ELECTROTECNIA- 2º BACHILLERATO

CONTENIDOS MÍNIMOS Para superar la materia, el alumno debe ser capaz de: 1. Explicar cualitativamente el funcionamiento de circuitos destinados a producir luz, movimiento o calor y señalar las relaciones e interacciones entre los fenómenos que tienen lugar. 2. Seleccionar elementos o componentes de valor adecuado y conectarlos correctamente para formar un circuito, característico y sencillo. 3. Explicar las consecuencias de los fenómenos derivados de una alteración en un elemento de un circuito eléctrico sencillo y describir las variaciones que se espera que tomen los valores de tensión y corriente. 4. Calcular y representar vectorialmente las magnitudes básicas de un circuito mixto simple, compuesto por cargas resistivas, reactivas y alimentado por un generador senoidal monofásico. 5. Analizar planos de circuitos, instalaciones y equipos eléctricos de uso común e identificar la 6. Representar gráficamente en un esquema de conexiones o en un diagrama de bloques funcionales la composición y el funcionamiento de una instalación o equipo eléctrico sencillo y de uso común. 7. Interpretar las especificaciones técnicas de un elemento o dispositivo eléctrico y determinar las magnitudes principales de su comportamiento en condiciones nominales. 8. Medir las magnitudes básicas de un circuito eléctrico y seleccionar el aparato de medida adecuado, conectándolo correctamente y eligiendo la escala óptima. 9. Interpretar las medidas efectuadas sobre circuitos eléctricos o sobre sus componentes para verificar su correcto funcionamiento, localizar averías e identificar sus posibles causas. 10. Utilizar las magnitudes de referencia de forma coherente y correcta a la hora de expresar la solución de los problemas. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Para realizar la evaluación de la materia utilizarán los siguientes recursos • Observación directa del alumno para conocer su actitud frente a la asignatura y el trabajo (atención en clase, realización de tareas, participación activa en el aula, resolución personal de cuestiones y problemas propuestos en el texto...). • Observación directa respecto a las habilidades y destrezas en el trabajo experimental y sus avances en el campo conceptual (resolución correcta

de ejercicios, actividades prácticas en el laboratorio y taller...). • Supervisión de las prácticas llevadas a cabo en el laboratorio o en el taller. • Realización de pruebas orales y escritas para valorar el grado de adquisición de conocimientos, detectar errores típicos de aprendizaje, comprensión de conceptos básicos, etc. • Observación del sentido de practicidad, de rentabilidad y de inventiva que en cada caso tiene el alumno en relación con un proyecto técnico en concreto. • Valoración del trabajo en equipo y de las dotes de organización a la hora de ejecutar un proyecto de aplicación técnica. Se tendrá en cuenta en la evaluación el buen uso de todo el material informático y el respeto al profesor y a sus compañeros. Para aquellos alumnos que no superen alguna evaluación se realizarán actividades de recuperación o refuerzo. Se realizará una recuperación por cada evaluación, que podrá consistir en la realización de actividades, así como una prueba escrita o práctica. Se considera que el alumno ha superado la materia en los siguientes casos: Con las tres evaluaciones aprobadas. Si al final de curso supera una prueba específica que abarque los contenidos vistos durante todo el curso.