Introducción al Pensamiento Científico - IPC Material de estudio 

   
GUIA DE ESTUDIO 2010

Uba XXI 
ISBN 9789502317489 Autor UBA XXI Editorial EUDEBA Edición 2010 192 páginas

Indice del Contenido ¿Qué es UBAXXI? Programa de la materia Bibliografía Introducción a la materia UNIDAD 1. Consideraciones sobre el lenguaje UNIDAD 2. Argumentación: el escenario formal y el escenario informal UNIDAD 3. Las ciencias formales UNIDAD 4. La cuestión del método en las ciencias fácticas UNIDAD 5. Explicación y predicción en ciencias fácticas UNIDAD 6. Corrientes epistemológicas contemporáneas UNIDAD 7. Ciencia y sociedad Reseña A través del curso a distancia de esta materia, Introducción al Pensamiento Científico, se busca poner al alcance de los estudiantes de la Universidad el conocimiento de la epistemología, aquella región de la filosofía que problematiza los métodos y prácticas de la ciencia así como evalúa sus resultados. Esta propuesta está animada por la idea de establecer una estrecha relación entre "construcción de la ciudadanía" y "enseñanza de epistemología". ¿Por qué, desde la perspectiva que sostenemos en esta asignatura, enseñar epistemología para posibilitar la constitución de la ciudadanía plena? Porque, por un lado, el aprendizaje de la epistemología permite, entre otras cuestiones, distinguir formas de argumentación racional de

porque un conocimiento sólo es un producto acabado cuando el alumno logra pensar en él como un producto propio. es imprescindible e! acceso a determinados bienes simbólicos: el uso adecuado del lenguaje. y analizar y debatir en torno de los criterios que permiten esa distinción. CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS CONTEMPORÁNEAS A MODO DE CIERRE BIBLIOGRAFÍA Reseña Este libro intenta proporcionar una aproximación general a la Epistemología. . una disponibilidad de información acorde. evitando así ser víctimas de manipulaciones. ARGUMENTOS Y TEORIAS Ed Uba Xxi  ISBN 9789879419649 Autores: ASTI VERA CARLOS y AMBROSINI CRISTINA Editorial CCC EDUCANDO Edición 2009 276 páginas Indice del Contenido INTRODUCCIÓN CAPÍTULO 1. Desarrollar las habilidades para pensar y actuar con flexibilidad a partir de lo que ya se sabe es apenas el comienzo de esta tarea. no sólo con las demandas profesionales.Introducción al Pensamiento Científico – IPC - otras que solamente parecen serlo. Por otro lado. EXPLICACIÓN Y PREDICCIÓN EN LAS CIENCIAS FACTICAS CAPÍTULO 7. LA CUESTIÓN DEL MÉTODO EN LAS CIENCIAS FACTICAS CAPÍTULO 6. entendida como la rama de la filosofía que se ocupa de la ciencia como objeto de estudio. CONSIDERACIONES SOBRE EL LENGUAJE CAPÍTULO 2. LAS CIENCIAS FORMALES CAPÍTULO 5. La generación de este conocimiento autocrítico y consciente. ARGUMENTACIÓN: EL ESCENARIO FORMAL CAPÍTULO 3. Mas para que esta posibilidad se concrete. sino que posibilite participar de distintas interacciones en las que las personas se constituyen como ciudadanos porque están en condiciones de tomar la palabra y sostenerla. favorece el perfeccionamiento de habilidades de pensamiento necesarias para interactuar en la vida social. ARGUMENTACIÓN: EL ESCENARIO INFORMAL CAPÍTULO 4. que conforma un instrumento importante para la transformación de la realidad. resulta prioritaria. la competencia discursiva en diversas esferas de la vida social. Implementar estrategias para la construcción del conocimiento implica establecer un puente entre el producto y el productor.

En segunda instancia. el análisis metodológico de formas consistentes de razonar y proceder. dentro del campo de la argumentación. En la articulación de los contenidos se presentan. el lenguaje ocupa un lugar central. para evaluar la pertinencia de su aplicación en la justificación del conocimiento científico. A la vez. "El escenario formal" y "El escenario informal". Por fin. la nueva retórica de Perelman y la argumentación desde el punto de vista de la pragma-dialéctica de Van Eemerent-Grootendorst Los contenidos epistemológicos seleccionados en este trabajo se despliegan en una doble orientación. los usos argumentativos de Toulmin. complejo y fascinante diálogo histórico de lenguaje y mundo. tanto como algunos de los más importantes modelos de explicación. los autores consideran pertinente establecer un vínculo entre la argumentación informal y la formal. Por un lado. lingüística y otros capítulos del área de las ciencias sociales. de la construcción y de la justificación de las teorías científicas. la argumentación informal / persuasiva es una práctica habitual en la vida social. pragmática. tanto como en vastas dimensiones de las ciencias fácticas. . en tanto vertebrador y constitutivo de la naturaleza humana. En este caso. se trata de perseguir las conexiones entre el razonamiento deductivo y otras formas argumentativas. dimensiones que (por otra parte) intersecan claramente. este libro intenta aproximarse a una visión de la ciencia como delicado balance de lógica y experiencia. psicología. Bajo el primer rótulo se expone el modo lógico de analizar y evaluar razonamientos. la mayor parte de las concepciones epistemológicas sobre la estructura de una teoría científica. En primer lugar.a argumentación puede abordarse desde distintas disciplinas: lógica. Suponemos que en la construcción del conocimiento científico y en la vida social en general. retórica. Como se verá. por dos razones. la presentación sistemática de rupturas epistemológicas que atraviesan las barreras de las creencias ya internalizadas permitiendo la emergencia de nuevos sentidos acerca de cómo concebir el conocimiento científico. T. sociología. incorporan a la argumentación (en tanto inferencia justificadora) corno pieza central del engranaje científico. se presentan la lógica informal.Introducción al Pensamiento Científico – IPC - Dos grandes pilares vertebran este trabajo: la argumentación y las teorías científicas. En el segundo. Con el fin de lograr que se comprendan distintos modelos epistemológicos. la elucidación del contraste y de la interacción entre ambos modos de comunicar y razonar permite una mejor comprensión del lenguaje.