Etapa Neonatal

1 MES: Levanta la cabeza al estar sentado o reclinado sobre el vientre. Acostado sobre el vientre, flexiona las piernas y hace movimientos de reptacin. Reacciona al ruido de una campanilla. Sigue momentneamente un anillo desde el costado hasta la posicin media. Aprieta fuertemente el dedo que se le pone en la mano. Emite pequeos sonidos guturales. Cesa de llorar cuando nos aproximamos o cuando le hablamos. Anticipa una reaccin de succin al instante del amamantamiento. 2MES: El cuerpo tiene ms tono, se mantiene en tensin cuando lo levantan. La deglucin est ms organizada. Regula mejor la temperatura. Adquiri control ocular; sigue con la vista, observa objetos. Sostiene por poco tiempo un sonajero, lo sacude con un movimiento brusco involuntario. Toma una mamada menos, se anima a la vista de alimento (bibern o pecho). Puede estar despierto 2 horas seguidas. Reacciona con un gesto al aproximar su rostro a la mam u otra persona. Se vuelve de lado, sobre la espalda. Emite varios vocablos. Se inmoviliza o vuelve la cabeza cuando se le habla. Sonre a las caras familiares. Mantiene la cabeza bien derecha en posicin de sentado. Acostado sobre el vientre, se apoya en los antebrazos. Clava las uas en las sbanas, la tironea hacia l... Juega con sus manos, las examina 3MES: Cubre su cara con las sbanas, juega al escondite. Vocaliza cuando se le habla. Re a carcajadas. Vuelve la cabeza para mirar a la persona que lo llama. 4MES:Se queda sentado, con un ligero sostn. Mantiene la cabeza firme. Rota la cabeza de un lado a otro. Agarra; tiende la mano hacia el objeto que se le ofrece, lo recoge si se le cae. Se destapa con movimientos de pedaleo, toma su pierna o su rodilla. Re y vocaliza mientras juega, juega con sus manos, abre los dedos. Sonre al espejo, est ms en conexin con el ambiente. Duerme 12 horas por la noche y 3-4 perodos de da. Evacuacin: 1-2 veces por da. 5MES: Toma objetos que tiene cerca. Puede permanecer largo rato sentado, con ayuda. Se agarra los pies. Distingue entre caras familiares y extraas. 6MES: Se mantiene sentado por un momento sin ayuda. Toma un objeto en cada mano. Tiende la mano al espejo y acaricia su imagen. Levanta la taza invertida, utilizando el asa. Pasa sus juguetes de una mano a la otra. Vocalizan muchas slabas bien definidas. Lleva sus pies a la boca. Puede comer una papilla espesa con la cuchara. 7MES: Estando de espaldas, se da vuelta y se pone sobre el vientre. Juega a tirar los objetos al suelo, a esconderse: se entretiene jugando

solo. Se divierte golpeando dos objetos, uno contra otro. Se lleva los objetos a la boca. Comienza a usar el pulgar. Se sienta firmemente. Tiene gran necesidad de manipular, su inters se centra en los movimientos de su mano. Toca o agarra cuento objeto est a su alcance. Ya puede masticar. Pronuncia slabas. Lee la expresin facial de quienes le rodean. Sigue tomando el pecho o mamadera una vez por da. Muerde el pezn o la tetilla; se aparta, los mira, los retoma. puede beber de la taza. Disfruta del bao. 8 MESES: Se asusta de los extraos. Se mantiene de pie, hace movimientos de marcha. Dice pap o mam. Reacciona ante ciertas palabras familiares. Golpea las manos en seal de adis, bravo, etc. 10 MESES: Se toca los genitales. Rueda sobre su cuerpo. Sabe manejar el ndice, explora agujeros, cavidades. Puede arrancar una cuerda, pone dos cosas juntas. Imita los sonidos y los gestos que le ensean. Acepta el corralito. Comienza a mostrar oposicin. A veces se despierta de noche, desvelndose. Da a entender cundo tiene sueo, chupndose el pulgar, etc. Comienza a organizar los movimientos laterales de masticacin. Ya come sentado en la silla. Juega con juguetes: los aferra, palmea, lleva a la boca, los arroja, etc.

Evolucin del primer ao

Habilidad motora: Se queda en pie. Camina de la mano, o solo. El gateo va siendo descartado. Gira estando sentado. Trepa - se agacha para recoger el juguete. Lo entrega al recibir una orden en tal sentido. Comida: Levanta los trozos con mono. Sostiene la cuchara. La pasa en el plato. La mete dentro de la taza. Sostiene la taza y bebe de ella. Muestra preferencia por algunos alimentos y rechazo por otros. Juego: Toma, arroja, retoma. Utiliza varios objetos, sin centrarse en uno solo. Puede arrojar una pelota que le es tirada; juega a esconderse. Evacuacin: 1-2 veces por da, con preferencia tras el desayuno. Sueo: 12 horas de noche; 2 horas despus del almuerzo. Un rato por la maana o a la ltima hora de la tarde. Juega con las sbanas, camina o se mueve alrededor de la cuna. Bao: Juega con juguetes, la esponja, etc. Vestirse: Coopera poniendo el brazo en la manga, se saca los zapatos. Reconoce la ropa para cada ocasin: paseo, comida, dormir, etc.

Lenguaje: Algunas palabras: pap, mam. Relaciones sociales: Le gusta tener pblico, repite los gestos que le son festejados. Expresa afecto: celos, simpata, ansiedad. Muestra sentido del humor. Imita. Responde al ritmo.

15 meses
Habilidad motora: Progresa en la adecuacin a la marcha. Los que ya caminan, son capaces de inclinarse y mirar entre sus piernas. Entrega cosas a los adultos. Baila al comps, sube una escalera gateando. Pide sealando con el dedo. Comida: Lleva la cuchara a la boca aunque sin destreza. Puede sostener la taza durante toda la ingestin del lquido. Evacuacin: Puede pasar un da sin mover el intestino. Si lo acept antes, ahora rechaza el orinal. A veces muestra que se ha ensuciado, agarrndose la ropa o bien sealando el charco en el piso (empieza la nocin de evacuacin) Sueo: Se despierta de noche llorando. Puede persistir la mamadera nocturna. Nocin del tiempo: Asocia las horas y los acontecimientos (paseo, comida). Sociabilidad: Imita ciertas actividades de los adultos. Le gustan los animales. Se muestra menos tmido en presencia de extraos. Juego: Vaca papeleras, cajones. Puede formar torres de 2-3 cubos. Ya no quiere el corralito. Se entretiene bien durante lapsos prolongados (una hora). Hace garabatos. Lenguaje: Pap, mam y

8 meses
Habilidad motora: Fuerte impulso locomotor: corretea continuamente. Tira, arrastra, descarga, empuje, atrae hacia s, golpea. Prefiere empujar el coche a andar en l. Cierra las puertas. Pone cosas en su sitio, sabe dnde estn (nocin de orden). Abre cajones, los vaca, rompe revistas, vuelve las pginas. Juega con los interruptores elctricos (encender-apagar). Trepa, ya no acepta el

corralito. Ayuda en ciertos quehaceres. Maneja la radio. Sostiene el lpiz, haciendo trazos. Empuja la pelota con el pie. Comida: Empiezan los rechazos y preferencias fluctuantes. Utiliza la cuchara. Evacuacin: En cuanto a la orina, muchos aceptan el orinal y les gusta; a veces piden, sealan el charco. Para la defeccin, suelen preferir hacerla de pie, en general avisan con sonidos o gestos que estn incmodos y piden que se los cambie. Sueo: Suele llevarse juguetes a la cama para jugar con ellos antes de dormir. Se despierta varias veces por noche, pide agua. Duerme una o dos horas de siesta, y no se moja. Actividad Psquica: Comienza a sacar conclusiones, como la secuencia de encender y apagar la luz: an no entiende el futuro. Lenguaje: 6 palabras como mnimo. Responde a directivas verbales simples. Tararea. Canta. Imita sonidos. Nombra una imagen. Relacin con otros: los empuja.

21 meses
Actividad motora: Los perodos de juego solitario son ms frecuentes y largos. Da puntapis a la pelota. Construye una torre de 5 cubos. Hace una hilera de cubos a guisa de tren. Comida: Ya puede alimentarse solo. Ha adquirido destreza en el manejo de la cuchara. Evacuacin: Similar a los 18 meses. Hay cierto grado de aceptacin del orinal. A veces va solo al bao. Bao: Se desviste y le encanta hacerlo. Es clsico el nio que aparece con "la cola al aire". Sueo: Se instalan las dificultades que pueden continuar hasta los 30 meses. Para dormirse reclaman al padre o a la madre. Duermen menos (11 horas) Lenguaje: El lenguaje incluye frases simples. Llama nene a los otros nenes. Sociabilidad: Entiende cules son las pertenencias de cada uno. Toma de la mano a los adultos y los lleva.

2 aos
Habilidad motora: Todava no camina bien erguido. Lleva las rodillas, codos y hombros levemente encorvados. An no puede inclinarse. Para alzar algo del suelo se agacha. Corre encorvado hacia adelante. Para levantarse, alza primero las nalgas y despus la cabeza. No alterna los pies para bajar. Sus rodillas an estn flojas. tienen mejor coordinacin manual. Ya alterna una mano con la otra. Puede rotar la mueca, abrir un picaporte, hacer un crculo. Mueve los ojos con ms libertad, es sensible a las zonas marginales. Se lava y seca las manos solo. Lenguaje: Pronuncia su nombre, construye frases de varias palabras. Ya puede adecuar las palabras a la accin y viceversa. Hace soliloquios mientras juega. Su capacidad verbal va desde 12 a 1.000 palabras, segn el caso. Comida: Tiene preferencias definidas. Maneja bien la cuchara, aunque suele derramar un poco. Algunos ya comen solos. Evacuacin: Los msculos esfinterianos empiezan a estar bajo control voluntario. Diferencia el movimiento vesical del rectal. Quiere quedarse solo en el bao. Se enorgullece cuando evacua en el orinal. Llora cuando se ensucia o moja. Sueo: Empieza a retener a la madre para dormirse. Algunos ya no mojan la cama de noche. Muchos ya no duermen siesta. Sociabilidad: El juego es paralelo al de otros chicos. Todava no puede compartir. Aferra sus posesiones y pelea por ellas a empujones, tirones de cabello, etc. Gusta observar las actitudes de las personas y a otros nios. Colabora en las tareas domsticas. Tiene ms nocin de lo que puede tocar o no. Juego: Es ms organizado: gusta de las cosas que se mueven y tiran. Juega con arena, piedras, agua, arcilla

30 meses (Dos aos y medio):

Motricidad: Puede vestirse, pero su habilidad es limitada. Evacuacin: Muy pocos se resisten ya a sentarse en el original o inodoro; llama para que lo limpien; pocas veces se ensucia o moja; ya no moja la cama. Carcter: Se ha vuelto rebelde, mandn; insiste en ciertas rutinas y da rdenes para que se realicen en el aseo, comida, paseos, etc. Juego: Habla mientras juega, recomendando escenas vistas; rompe el empapelado, el revoque; pide que le vuelan a contar los cuentos, mira slo las lminas de los libros. Sociabilidad: Alterna entre la timidez y el acercamiento; ya es capaz de compartir su juego con otros chicos; le interesa observar a los dems en el cuarto de bao; tiene nocin de la diferencia de sexos. Lenguaje: Aparece el pronombre de primera o ustedes.

3 aos
Carcter: Ahora trata de conformar y agradar a las personas. Le gustan los halagos. Motricidad: Camina ya como un adulto, tiene coordinacin fina. Puede dibujar una cruz, copiar un crculo. Se desabrocha la ropa, se viste con ayuda, algunas prendas logra ponrselas solo, le gusta mucho desvestirse. Anda en triciclo o bicicleta con rueditas de apoyo. Control de esfnteres: Ya lo ha adquirido o est en vas de hacerlo. Alterna el control con la incontinencia. Pide que se le cambie. Muchos ya se limpian solos, otros solicitan ayuda. Les gusta lavarse las manos despus, de cada evacuacin, podr volvrsele un hbito muy bueno, si se lo incentiva a hacerlo. Aprendizaje: Sabe contar hasta 3, conoce las tres formas bsicas: crculo, cuadrado, triangulo. Realiza construcciones con cubos. Compara objetos, le gusta repetir palabras

nuevas. Le gusta mucho que le cuenten su vida pasada o cuando estaba en la panza de mam. Disfruta de los cuentos cuando los escucho, "lee" solito cuentos que ya le han leido antes Manipula instrumentos musicales, canta canciones enteras. Distingue el da de la noche. El aprendizaje depender en gran medida de la estimulacin que le demos al nio. Lenguaje: Contina con articulaciones infantiles. Hace soliloquios y representaciones, combinando las acciones con las palabras Relaciones sociales: Se interesa por las personas, observa sus expresiones faciales. Contina con el juego solitario. Tolera juegos colectivos. Le gusta colaborar en las tareas. Tiene cada vez ms clara la conciencia del yo y del t; tambin nocin del nosotros. Diferencia entre nena y varn. Comparte sus juguetes, puede jugar con otros nios. Sueo: Algunos se despiertan de noche para ir al bao o para ir a dormir con los padres. Bao: Le gusta baarse solo, siempre bajo la vigilancia de un adulto, porque no tienen nocin del peligro, y se paran o saltan en la baera. Le agrada lavarse las manos y cepillarse los dientes. Comida: El apetito es regular. Le gusta la carne, la fruta, la leche y los dulces, va aceptando de a poco los vegetales. Maneja sin dificultad el tenedor y la cuchara, ya puede sostener la taza con una sola mano. Tiene an la atencin muy dispersa, hay que ayudarlo a comer. Juegos: se entretiene mucho con sus juegos, suele inventar cuentos. A esta edad se hace ms marcada la diferencia entre los juegos de nena y nene, eligen los materiales de juego. Muestra apego por un compaero, tiene un amigo imaginario. Habla con los muecos y le atribuye sentimientos, como por ejemplo: dice que el osito est triste, que le prendan el televisor porque quiere ver, etc. Dibujo: Puede trazar formas variadas, dibujar, dar nombre a su creacin, utiliza varios colores. Le gusta jugar con plastilina o masas de colores o sin color, con o sin elementos. Paseos: Le gusta observar las cosas que pasan a su alrededor o cuando sale de paseo, le gusta caminar y correr.

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