ENCIK AZIZUL RAHMAN BIN ABD RAHMAN - Guru Cemerlang Gred Khas C dan kini mengajar di SMK Dato`

Sulaiman, Parit Sulong, Batu Pahat, Johor.

LATIHAN: MERANGKA KARANGAN
CETAK ROMPAK SOALAN Kementerian Perdagangan dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna menganjurkan pertandingan menulis rencana untuk pelajar sekolah menengah. Tajuk yang ditetapkan ialah “Cetak Rompak: Sebab, Kesan dan Cara Mengatasinya”. Anda berminat menyertainya. Tulis rencana anda selengkapnya. Menganalisis Soalan Perbahasan 1. Kementerian Perdagangan dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna telah menganjurkan pertandingan menulis rencana untuk pelajar sekolah menengah. 2. Tajuk yang ditetapkan ialah “Cetak Rompak: Sebab, Kesan dan Cara Mengatasinya”. LANGKAH 2 Pendahuluan Merangka Karangan Jenis Definisi Cetak rompak merupakan suatu bentuk jenayah mengaut keuntungan dengan memanipulasikan hasil kerja orang lain terutamanya dalam bidang penyiaran. Pihak penerbit pula mengalami kerugian kerana terpaksa mengeluarkan belanja yang besar tetapi mendapat pulangan yang kecil. HURAIAN CONTOH • penjualan hasil karya penjualan CD, VCD lagu-lagu cetak rompak berleluasa tempatan, filem-filem tempatan di pasar malam atau yang masih di peringkat pusat membeli-belah pratonton di pawagamsecara terang- pawagam.VCD filem tempatan terangan atau cakera padat lagu-lagu • karya cetak rompak tempatan dijual dengan RM5.00 boleh diperoleh dengan sekeping berbanding dengan lebih mudah, cepat dan harga asli yang berharga sekitar murah berbanding RM19.00 – RM20.00 sekeping dengan karya yang asli

LANGKAH 1 FORMAT KATA KUNCI

ISI Sebab: Jenayah cetak rompak telah menjadi barah dalam industri seni negara.

sikap atau mentaliti masyarakat kita yang suka akan barangan murah menyebabkan
1

Kurangnya pemantauan pihak berkuasa

cetak rompak berkembang luas bagaikan cendawan tumbuh selepas hujan pemantauan yang pemantauan menjelang musimberkala dan di tempat musim perayaan.mengagihkan yang sama memudahkan agen untuk berniaga secara kecilpihak syarikat cetak kecilan di kaki lima dan apabila rompak membaca diserbu mereka tidak mengalami pergerakan pihak kerugian yang banyak berkuasa dan seterusnya menyusun strategi untuk mengaut keuntungan mereka juga mempunyai sistem rangkaian maklumat yang lengkap dan dapat melarikan diri dengan cepat apabila berlaku serbuan hak cipta adalah sesuatu dengan tanpa izin menyalin dan yang peribadi tetapi menjualnya untuk mendapatkan dengan adanya cetak keuntungan atas angin tanpa rompak hak penulis mengeluarkan modal yang besar. telah dinafikan atau tidak dihargai pihak penulis, pencipta menerbitkan seleksi lagu-lagu atau artis hilang minat terbaik Syarifah Aini atau Siti untuk berkarya kerana Nurhaliza, seleksi lagu-lagu Rock mereka takut mengalami sepanjang zaman. kerugian penerbit lebih suka menerbitkan album komplikasi untuk menjimatkan kos dan mengurangkan margin kerugian. kerugian daripada segi Filem Puteri Gunung Ledang masa, daya usaha dan RM20 juta. wang ringgit. Penerbitan sesuatu filem atau lagu menelan belanja puluhan ribu ringgit,
2

Kesan: Pelanggaran Hak Cipta

Membentuk perkembangan seni tanah air

Karyawan mengalami kerugian

Langkah :Mengkaji semula harga cakera padat dan VCD

Anjakan paradigma masyarakat

malah ada yang mencecah jutaan ringgit. Penerbit terpaksa membuat pinjaman bank kajian yang mendalam perbincangan oleh pihak tentang harga minimum berkuasa, penerbit, penulis, artis, CD atau VCD perlu wakil penjual, wakil pengguna dilakukan oleh pelbagai atau wakil PAPITA sendiri pihak agar semua pihak mendapat kesan positifnya. mengadakan kempen melalui media massa, persatuan yang berterusan untuk pengguna menganjurkan menyedarkan pertandingan esei, sajak, bahas, masyarakat bahawa pidato yang berkaitan dengan cetak rompak adalah masalah cetak rompak satu kesalahan dan perlu dibanteras di peringkat sekolah persatuan pengguna boleh memainkan peranan untuk membentuk minda generasi muda tentang isu ini

Penutup : PENANDA WACANA PENYATAAN SEBAB HARAPAN Kesimpulannya Semua pihak perlu jika tidak dikawal mereka yang terlibat terlibat sama dalam perkembangan seni dengan jenayah mengawal jenayah cetak tanah air akan menjadi cetak rompak segera rompak malap insaf dan memikirkan tentang hak dan perasaan orang seni yang berjiwa sensitif Peribahasa • Menangguk di air keruh (mencari keuntungan atas penat lelah orang lain) • Titik peluh (penat lelah)

Busut juga yang ditumbuhi anai-anai (orang yang sememangnya kaya akan bertambah kaya)

3

HARI KANTIN SOALAN Anda telah dilantik sebagai setiausaha Hari Kantin yang telah diadakan baru-baru ini. Hari Kantin tersebut telah berjalan dengan lancar dan meraih keuntungan yang besar. Tulis laporan lengkap tentang Hari Kantin itu untuk dibentangkan dalam mesyuarat yang akan diadakan. Menganalisis soalan Laporan 1. Saya sebagai Setiausaha Hari Kantin 2. Program berjalan dengan lancarnya 3. Sediakan laporan lengkap tentang Hari kantin LANGKAH 2 Pendahuluan Merangka karangan Jenis Perangkaan Keuntungan yang diperoleh pada tahun 2007 ialah RM25,000.00 sahaja.Tahun ini, keuntungan mencecah RM 70,000.00.Sebab: banyak aktiviti menarik yang dianjurkan dan juga sumbangan ibu bapa dan tajaan daripada beberapa buah syarikat ternama di sekitar sekolah.

LANGKAH 1 FORMAT KATA KUNCI

ISI HURAIAN CONTOH 1. Majlis Perasmian Hari • dirasmikan oleh - Lagu Ya Salam, Nirmala dan Kantin Pegawai Daerah dan lagu zapin, Telok Sengat.dihadiri oleh pegawai- Pancaragam membuat pegawai pelajaran, persembahan formasi dengan pengetua dan guru besar rangkaian lagu sekolah, tunggu sekitar dan wakil-wakil sekejap, tiga malam dan widuri. syarikat penaja persembahan oleh kumpulan zapin dan pancaragam 27 Februari 2007
• •

2. Tarikh dan Tempat 3. Aktiviti Hari Kantin 3.1 Kutipan Derma

Dewan sekolah

Para pelajar diberikan kad kutipan derma semasa musim cuti sekolah. Para guru pula ditugaskan untuk memohon derma daripada badan-badan
4

• • •

Mereka akan mengutip derma dalam kalangan ahli keluarga, saudaramara dan jiran tetangga mereka sahaja. Maslina Enterprise Ever Strong Comtech Sdn. Bhd

2 Jualan Kupon Jamuan Perdana • dibuka kepada guruguru sekolah dalam daerah diadakan pada malam kemuncak iaitu pada malam Jamuan Perdana di Dewan Sekolah • • • • 1.lagu setiap seorang. memaparkan pakaian • pakaian paling anggun beragam kaum dan suku kaum di Malaysia • peserta paling bergaya Dua orang mantan . Dua Seiring dan Sejalan serta sebuah buah lagu telah dibeli lagu dari kumpulan DIIoyd.4Pertandingan memasak Terbuka • 3.000.7 Karaoke Amal • 4.00 sekolah • Ever Strong: RM 1.• Bumi Restu Syarikat Indera Hardware RM50. Bhd. cabutan bertuah • Bumi Restu: RM1. oleh YDP PIBG sekolah dengan harga RM2. 3.00 5 . RM berurusan dengan pihak 1. 500 keping tiket habis dijual.Lagu Widuri dan Angin Malam pengetua sekolah telah yang dipopularkan oleh menyumbang dua buah Mendiang Broery Marantika.00 seorang.000.000.5 Tangan Emas • 3.3 Cabutan Bertuah • • 3. Penaja dan Bentuk Tajaan • • • Bahan-bahan mentah • disediakan oleh pihak • penganjur.00. • 3.6 Pakaian Beragam • 3. pengunjung bertuah pemungut derma terbanyak kategori pelajar pemungut derma terbanyak kategori guru dan staf sokongan kategori wanita kategori lelaki korporat.: 10 makan dan kantin barangan elektrik untuk sekolah. • kategori lelaki kraf tangan dan anyaman ketupat.00 kontraktor-kontraktor • Hidang Enterprise: sekitar sekolah sebanyak 30 buah hamper pengusaha dewan • Comtech Sdn.000.00 Peserta dikehendaki • kategori wanita menyiapkan sampel jahitan yang disediakan. Setiap peserta dikenakan • berpasangan bayaran RM10. daripada syarikat yang • Maslina Enterprise.

guru dan sekolah akan terus terjalin demi kebaikan masa depan anak-anak mereka. malah turut merapatkan lagi hubungan ibu bapa.Sambutan Pengunjung • Penutup : PENANDA WACANA PENYATAAN Sesungguhnya Aktiviti ini seharusnya dijadikan aktiviti tahunan. anda telah diundang untuk menyampaikan ceramah yang bertajuk “Punca Pencemaran Bahasa dan Cara-cara Mengatasinya” kepada setiausahasetiausaha syarikat pengiklanan.000. Langkah kanan (bernasib baik) Murah hati (tidak kedekut) Halwa telinga (nyanyian untuk hiburan) HARAPAN Semoga kerjasama erat antara ibu. Semua pengunjung yang datang. guru dan sekolah.Bentuk Tajaan • • • Syarikat Indera Hardware: RM2. Peribahasa • • • PENCEMARAN BAHASA SOALAN Selaku pegawai bahasa yang bertugas di Dewan Bahasa dan Pustaka. bapa. 5. SEBAB Bukan sahaja dapat keuntungan yang boleh digunakan oleh pihak sekolah untuk pembangunan prasarana sekolah. Tulis ceramah anda selengkapnya.00 wang ringgit hamper Sambutan pengunjung Ramai juga ibu bapa dan di luar jangkaan. aktiviti yang dijalankan pada hari kantin mendapat sambutan yang menggalakkan. Menganalisis Soalan 6 LANGKAH 1 .

2. LANGKAH 2 Pendahuluan Merangka Karangan Jenis Fakta • Bahasa penting bagi menggambarkan identiti sesebuah negara. semakin banyak pencemaran bahasa berlaku dan mencemarkan identiti negara serta dipandang serong oleh negara lain. jika ada pun hanya teguran dalam bentuk rencana tetapi tiada 7 • • kejohanan sukan peringkat sekolah. Saya sebagai pegawai bahasa 1. negeri dan kebangsaan • majalah Dewan Siswa. media elektronik. Tentang: punca-punca pencemaran bahasa dan cara-cara mengatasinya. Menyampaikan ceramah kepada setiausaha syarikat pengiklanan.FORMAT KATA KUNCI Ceramah 1. HURAIAN • gemar menggunakan bahasa pasar dalam penulisan atau pengiklanan • suka menggunakan bahasa singkatan • ISI Masalah sikap CONTOH • dialog-dialog dalam drama televisyen atau filem • juruhebah radio • papan iklan • bahasa Internet bahasa slanga yang digunakan oleh remaja Pembangunan sukan di peringkat teras • Tiada kesedaran untuk memelihara keindahan bahasa ibunda • mencampuradukkan bahasa Melayu dan bahasa Inggeris dalam suatu ayat (bahasa rojak) mengena pasti bakat muda yang boleh diketengahkan supaya dapat ditingkatkan bakatnya menjadi seorang ahli sukan yang berjaya tidak ada pihak atau badan khas yang bertanggungjawab menjaga dan menegur kesalahan bahasa khasnya dalam media massa. • Pada masa kini. daerah. Pelita Bahasa Tatabahasa Dewan • .

Hanya segelintir pelajar yang menggunakannya. Sesetengah pihak beranggapan keadaan itu perlu kerana bahasa itu bersifat dinamik. “Tepuk dada tanya selera” diadakan di peringkat sekolah. 8 • Terlalu banyak bahasa asing yang diserapkan ke dalam perbendaharaan kata bahasa Melayu • • • • • • • impact – impak resolution – resolusi implication – Implikasi situation – situasi phenomenon – fenomena budget – bajet (dulunya belanjawan) • Kempen mengamalkan bahasa Melayu • • di peringkat sekolah : adakan minggu bahasa . jabatan. itu pun untuk tujuan peperiksaan sahaja tiada tindakan yang sewajarnya dikenakan kepada syarikat perniagaan atau pengiklanan yang melakukan pencemaran bahasa dalam papan iklan mereka kita banyak mengubahsuaikan perkataan asing dan diguna pakai dalam perbendaharaan bahasa Melayu kita. akibatnya terdapat golongan yang mengambil mudah dengan mencampuradukkan perkataan Melayu dan Inggeris dalam ayat keadaan ini menyebabkan hilangnya keaslian bahasa Melayu.• tindakan susulan ada majalah yang mengkhusus dalam memberi tunjuk ajar dan teguran tetapi tidak mendapat sambutan dalam kalangan masyarakat atau badanbadan korporat.

• • • Penutup : PENANDA WACANA PENYATAAN Kesimpulannya Penggunaan bahasa Melayu yang betul dalam komunikasi seharian perlu diberi perhatian serius oleh semua rakyat Malaysia SEBAB HARAPAN .syarikat swasta/ kerajaan dan juga badan-badan korporat • • di peringkat jabatan atau badan korporat : kempen bertutur bahasa Melayu yang betul sektor-sektor swasta hendaklah mengurangkan penggunaan bahasa Inggeris Road Show tukar kepada Jerayawara Persepakatan cendekiawan bahasa Melayu • semua pihak perlu terlibat dalam kempen cintai bahasa kita.Semua pihak perlu bahasa melambangkan peka dan bangsa. atau kempen menggunakan bahasa Melayu dengan betul mewujudkan kerjasama untuk mencipta perkataan baru bagi menggantikan perkataan bahasa Inggeris yang sekian lama digunakan memastikan dan memantapkan sistem ejaan dalam bahasa Melayu supaya tidak mengelirukan pengguna-pengguna bahasa Melayu.. Tepuk dada tanya selera Bahasa menunjukkan bangsa Peribahasa • • 9 .rosak bahasa melaksanakan rosaklah identiti tanggungjawab negara mereka demi memastikan maruah bahasa kita tidak tercemar atau semakin hilang identitinya.bahasa jiwa bangsa.

PROGRAM MAJALAH DALAM KELAS (MDK) MEMANFAATKAN DEWAN SISWA 10 .

Oktober 2007 Halaman Ruangan 0 -1 Rakaman Pengembara Aktiviti Surat tidak rasmi Karangan jenis pengalaman • • 3 Perlembagaan • • • • Karangan jenis fakta Meringkaskan karangan Rumusan Pemahaman 5 Surat Anda • Menulis pendapat/cadangan 6-7 Sekolahku Akarku • • Karangan jenis laporan Surat tidak rasmi 8 Bimbingan Penulisan • Menulis karangan mengikut soalan yang dikemukakan 9 Gaya Remaja Kini • Perbincangan/Lisan 11 . Tentu banyak maklumat. Sebenarnya. Yang berikut dikemukakan aktiviti yang sesuai dilaksanakan dengan setiap kandungan majalah DS. pengajaran dan ilmu yang anda peroleh. kandungan majalah DS juga sesuai dijadikan bahan rujukan dan bahan rangsangan dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Malaysia.DARI KULIT KE KULIT Oleh AZIZUL RAHMAN ABDUL RAHMAN DS JAN – MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Tahniah kerana anda memiliki majalah Dewan Siswa (DS) untuk dibaca. Contoh: Media: Dewan Siswa. khasnya dalam proses pengajaran dan pemelajaran bahasa Malaysia.

10 – 11 Cetusan Pendapat • • • Karangan Rumusan/Pemahaman Meringkaskan karangan 12 – 13 Fokus 1 • • • Karangan Rumusan/Pemahaman Meringkaskan karangan 14 – 15 Fokus 2 • • • Karangan Rumusan/pemahaman Meringkaskan karangan 16 Fakta dan Graf • • Dimanfaatkan dalam penulisan karangan Penulisan karangan Bahagian A (SPM) 17 Tokoh Remaja • • Wawancara Berita 18 Tanya Doktor Anda • • • Ceramah Wawancara Rencana 19 Islam dan Anda • • Rumusan/Pemahaman Ringkasan 20 – 21 Cintai Bahasa Kita • Tatabahasa 22 – 23 46 – 48 Cerpen daripada Siswa Cerpen untuk Siswa • • • Menukarkan cerpen kepada komik/skrip drama Mengesan frasa dan ayat yang indah Karangan KOMSAS 25 Ulasan Cerpen • Karangan jenis ulasan 12 .

27 Misteri dalam Sains • • Pemahaman Membina teka silang kata 28 – 29 Puisi Siswa • • • • Melagukan puisi Pemahaman Melukis grafik Ulasan 30 Ulasan Puisi • Ulasan Puisi 32 – 33 Tanah Airku • • • • Laporan Surat tidak rasmi Rencana Pantun/syair 34 – 35 Zaman Remajaku • • • • Wawancara Ceramah Surat tidak rasmi Pengalaman 36 – 37 Teknologi Bahan • • • Pemahaman Berita/Rencana Membina teka silang kata 38 – 39 Ulasan Buku • • Ulasan buku Karangan KOMSAS 40 Ensiklopedia • • Ringkasan Pemahaman 13 .26.

• Pantun 42 – 43 Antarabangsa • • • • Wawancara Ceramah Pengalaman Rencana 44 – 45 57 – 59 Sekitar Siswa Diari Siswa • Berita 49 50 Tip Belajar Bimbingan Remaja • • • • Wawancara Ceramah Rencana Surat tidak rasmi 60 – 61 Menuju Cita-cita • • • • Pengalaman Wawancara Rencana Surat tidak rasmi 62 – 63 Teka Silang Kata • Memanfaatkan Kamus Dewan 14 .

Pelajar yang berjaya menjawab soalan dengan tepat wajar diberikan hadiah. forum. menulis esei. Oleh yang demikian.KUIZ DEWAN SISWA Oleh AZIZUL RAHMAN ABDUL RAHMAN DS FEB – MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Antara aktiviti yang sering dijalankan oleh Persatuan Bahasa Malaysia di sekolah ialah pertandingan bahas. Setiap pelajar digalakkan untuk menyertai kuiz ini bagi memestikan mereka membaca dengan teliti majalah kesayangan mereka ini. berbalas pantun. Persatuan Bahasa Malaysia SMK Dato` Sulaiman 83500 Parit Sulong. pidato/syarahan. Kebanyakan aktiviti ini hanya melibatkan segelintir pelajar sahaja. manakala yang lain hanya menjadi penonton. Yang berikut dikemukakan contoh soalan Kuiz Dewan Siswa berpandukan majalah Dewan Siswa bulan Jun 2007. ahli jawatankuasa Persatuan Bahasa Melayu sewajarnya mengadakan Kuiz Dewan Siswa pada setiap bulan. Batu Pahat. KUIZ DEWAN SISWA. puisi. JUN 2007 Nama : ________________________________________ Tingkatan : ________ Arahan : 15 . dan lain-lain. Pelajar yang berminat untuk menyertai kuiz ini mestilah membeli soalan yang disediakan oleh pihak persatuan. Johor.

Sejenis makanan segera orang Turki : ______________________ 2. Perlembagaan Persekutuan perkara 32(1) telah meletakkan Yang di-Pertuan Agong sebagai _________________________________________________ 4. Negara pengimport baja Highlowtec? ______________________________________________________ ______________________________________________________ 16 . ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. 1. Maksud peribahasa “Kalau langit hendak menimpa bumi bolehkah ditahan dengan telunjuk”. Pencipta telefon: _______________________________________________ 5.• • Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul Hantar borang jawapan kepada Setiausaha. persatuan Bahasa Malaysia sebelum 7 Julai 2007.

Nik Safiah Karim. 17 . Jumlah pengguna Internet di dunia? __________________________________________________________ 9. Bahasa rojak menurut pandangan Prof. __________________________________________________________ __________________________________________________________ 11. Kepah. lokan dan ___________________ adalah makanan laut kegemaran penduduk pantai Bisikan Bayu. Nenek dalam bahasa Itali: _______________________________________ 12. Istilah perubatan bagi masalah perpeluhan yang berlebihan: __________________________________________________________ 10.______________________________________________________ 8. Epifora dalam puisi bermaksud: ___________________________________ 13. Emeritus Dr.

__________________________________________________________ __________________________________________________________ 15. Nama sebenar Komander Robot: _________________________________ 17. Tugas utama Pengurus Loji air. Perbezaan ketara antara kapas Bacillius thuringiensis dengan kapas doshi __________________________________________________________ __________________________________________________________ 19. Dentuman sonik berlaku apabila __________________________________ __________________________________________________________ 16. Bekam adalah cara pengubatan tradisional untuk _____________________ __________________________________________________________ 18. Penulis novel Amigo Possa 18 .14.

__________________________________________________________ 20. _______________________________________________________ 22. Jelaskan teknik SQ3R yang diperkenalkan oleh Robinson. Lima sebab remaja merokok a. _______________________________________________________ d. _______________________________________________________ c. _______________________________________________________ e. 21. _______________________________________________________ b. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 19 . One way to learn the correct spelling and the correct way of saying words is to refer to: ____________________________________________________.

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ PEMBELAJARAN AKSES KENDIRI (PAK) 20 .

Yang berikut dikemukakan contoh bahan dalam majalah Dewan Siswa yang dapat membantu guru menyediakan latihan PAK untuk empat aras. Gaya dan kadar pembelajaran seseorang murid mungkin berbeza dengan murid yang lain. PAK adalah antara cara yang boleh dilaksanakan untuk murid belajar mengikut keperluan masing-masing. Januari 2008 : Cetusan Pendapat : Belia Pasak Negara : 10 hingga 11 Aktiviti yang dicadangkan Aras Pencapaian Murid Pemulihan Murid menyalin petikan “Belia Pasak Negara”. kita sebagai guru harus mengambil kira minat dan keperluan seseorang murid semasa kita melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran (P&P). Sehubungan dengan itu. Program ini menyediakan pelbagai bahan dalam empat aras iaitu aras pemulihan. Mudah Murid membina soalan pemahaman dan menjawab soalan pemahaman. sederhana dan cemerlang. bahan-bahan yang terdapat di dalam majalah Dewan Siswa sesuai dimanfaatkan untuk PAK sama ada digunakan di rumah atau di sekolah. mudah. Media Ruangan Tajuk Halaman : Majalah Dewan Siswa. Oleh itu. Terdapat pelbagai jenis murid dengan keperluan yang berbeza-beza. Sehubungan dengan itu. PAK adalah antara program yang membantu melengkapi pembelajaran di bilik darjah. 21 .Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN DS MAC – MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) merujuk kepada cara pembelajaran kendiri murid dan guru berperanan sebagai fasilitator.

Sederhana (a) Murid menulis ringkasan petikan yang dibaca Atau (b) Murid membuat rumusan daripada petikan yang dibaca. Media Ruangan Tajuk Halaman : Majalah Dewan Siswa. Cemerlang (a) Murid mencadangkan penyelesaian terbaik daripada masalah yang dikemukakan oleh penulis di dalam petikan. Januari 2008 : Bimbingan Penulisan : Cetak Rompak : 40 Aras Pencapaian Murid Aktiviti yang dicadangkan 22 . (b) Murid menulis karangan jenis pendapat berpandukan isi yang diperoleh daripada aktiviti (2).

Cemerlang Murid menulis karangan lengkap berpandukan rangka karangan yang diberi. 23 .Pemulihan Murid membaca dan menyalin semula rangka karangan yang disediakan. Mudah Murid mengembangkan perenggan dan pendahuluan penutup karangan kepada 50 hingga 55 perkataan. Sederhana Murid menulis tiga perenggan lengkap isi karangan.

kreatif. Oleh itu. rasional. majalah Dewan Siswa telah menyediakan beberapa ruang yang sesuai untuk pelajar terus berfikir sesuai dengan konsep KMD. kita sebagai guru perlu mengaplikasikan sebaik mungkin KMD dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Bagi memudahkan kita mencari bahan yang sesuai untuk merangsang pemikiran pelajar kita agar terus berfikir. manusia terikat dengan bilai dan norma. mengkonsepsikan kehidupan. keinginan dan hajat serta kehendak yang berbeza-beza. Hal ini perlu kerana masa depan merupakan satu keadaan yang dinamik dan sentiasa berlaku perubahan. mengambil tindakan jangka pendek dan jangka panjang serta strategi membuat keputusan yang bakal diambil. ke aras menyusun pemikiran yang logik.KAJIAN MASA DEPAN (KMD) Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN DS APRIL – MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Pengajaran berasaskan Kajian Masa Depan (KMD) yang diperkenalkan oleh Pusat Perkembangan Kurikulum (PPK) pada tahun 2002 adalah bertujuan untuk mendidik generasi baharu yang bersedia menghadapi cabaran dan perubahan. KMD merupakan strategi khusus yang saintifik untuk menambahkan keupayaan pelajar dalam menghadapi pelbagai cabaran hidup dan membuat keputusan. Masalah masa depan lazimnya kompleks serta sukar ditentukan dan penyelesaiannya bersifat global. dinamik serta dapat menerima dan dapat menangani perubahan. dalam mengajarkan Bahasa Malaysia. Mereka juga boleh merancang masa depan sesuai dengan hasrat mewujudkan masyarakat Malaysia yang berwawasan. Antara ruang yang tersebut ialah: • • • • • • • • Menuju Cita-cita Cetusan Pendapat Fokus Islam dan Anda Misteri dalam Sains Zaman Remajaku Teknologi Baharu Tanya Doktor Anda 24 . KMD akan membantu generasi sekarang menyedari bahawa masa depan pasti berubah dan penuh dengan cabaran dan dugaan. Tambahan lagi.

3. Membuat kajian dan mengurus maklumat tentang hal-hal masa depan. Berkomunikasi secara berkesan tentang hal-hal masa depan. Mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang masa depan. pelajar dikehendaki berbincang tentang rencana “Saintis Beras” berpandukan rajah di bawah: BERAS Sekarang Dahulu Akan datang 25 . 4. Membina sikap dan nilai tentang masa depan. 2. Berfikir secara kritis dan kreatif serta membuat keputusan tentang hal-hal masa depan.Berdasarkan bahan rangsangan seperti dalam ruangan di atas. Contoh: Media Ruangan Tajuk Halaman : : : : Majalah Dewan Siswa. Pelajar Aktif” agar mereka dapat: 1. 5. Januari 2008 Teknologi Baharu Saintis Beras 44 – 45 Dalam kumpulan. pelajar haruslah digerakkan dengan berasaskan konsep “Guru Kreatif.

pelajar dikehendaki berbincang tentang rencana “Remaja Semakin Hilang Harga Diri?” berpandukan rajah di bawah : REMAJA Sekarang Dahulu Akan datang 26 .Contoh: Media Ruangan Tajuk Halaman : : : : Majalah Dewan Siswa Fokus 2 Remaja Semakin Hilang Harga Diri? 14 – 15 Dalam kumpulan.

terdapat banyak ruangan di dalam majalah Dewan Siswa yang sesuai dimanfaatkan untuk program “Lima Minit Sehari Bersama Dewan Siswa”. Membaca dan belajar (untuk mengetahui dan mengingati perkara penting sekali gus mendapat keterangan lanjut daripada bahan yang dibaca). karya kreatif. Sehubungan dengan itu. 4. 3. bagi meningkatkan kemahiran di atas. Membaca secara kritis (untuk menilai bahan yang dibaca). angka. asas utama dalam proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) Bahasa Malaysia (BM) atau apa-apa bahasa sekalipun. Antaranya ialah : • • • • • • • Rakaman Pengembara Surat Anda Cetusan Pendapat Tokoh Remaja Tip Belajar Islam dan Anda Cintai Bahasa Kita 27 . mereka akan menemukan pelbagai bentuk bahan bacaan seperti rencana. permainan bahasa dan sebagainya. Terdapat lima teknik membaca yang dapat diamalkan oleh pelajar. Hal ini demikian kerana setiap kali berlakunya proses membaca. para pelajar harus didedahkan dengan teknik membaca yang betul agar hala tuju dan objektif program tersebut tercapai. Sehubungan dengan itu. Walau bagaimanapun.“LIMA MINIT SEHARI BERSAMA DEWAN SISWA” Oleh AZIZUL RAHMAN ABDUL RAHMAN DS MEI. Membaca sepintas lalu (untuk mengetahui persoalan pokok bahan yang dibaca). Oleh itu. 2. Berdasarkan pengalaman. 5. menganalisis. mengkritik dan membuat kesimpulan. aktiviti membaca wajar dijalankan selama sekurang-kurangnya lima minit sebelum kita memulakan proses P&P BM. Antara bahan bacaan yang sesuai dengan selera dan kehendak pelajar sekolah menengah ialah majalah Dewan Siswa. Membaca terarah (mendapat gambaran ringkas tentang isi bahan yang dibaca).MAJALAH DALAM KELAS (MDK) KITA perlu mengakui bahawa membaca. maka akan berlakulah pula aktiviti berfikir. program “Lima Minit Sehari Bersama Dewan Siswa” saya dapati pelajar begitu seronok kerana pada setiap hari. sebelum kita melaksanakan program ini. Membaca dengan mencari (untuk mencari sesuatu perkataan. kita perlu memastikan setiap orang pelajar membaca pada setiap hari. fakta dan sebagainya). menulis. iaitu : 1.

• • • • • • • • • •

Misteri dalam Sains Ulasan Buku Ensiklopedia Bimbingan Remaja Teknologi Bahan Tanah Airku Sekitar Siswa Tanya Doktor Zaman Remajaku Diari Siswa

Kita juga harus yakin bahawa program membaca ini begitu penting kepada para pelajar dalam usaha mengasuh mereka membina keyakinan diri agar mereka membaca tanpa dipaksa dan seterusnya dapat menambah kepantasan membaca, memperluas dan mempertingkat tahap penguasaan bahasa, menambah perbendaharaan kata, dan membantu mereka menghayati dan menikmati keindahan dan kemurnian bahasa. Percayalah, jika program ini dapat dijalankan secara berterusan, minat membaca dalam kalangan pelajar dapat dipupuk.

28

MEMANFAATKAN DEWAN SISWA UNTUK PLBS/ULBS

Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN DS JUN - MAJALAH DALAM KELAS (MDK)

Penaksiran Lisan Berasaskan Sekolah (PLBS) dan Ujian Lisan Berasaskan Sekolah (ULBS) dicadangkan agar dilaksanakan untuk menggalakkan pengajaran dan pembelajaran (P&P) bagi kemahiran bertutur di dalam bilik darjah di samping memastikan penaksiran dijalankan secara berterusan dari tahun 1 hingga tingkatan 5. Penaksiran ini juga diharapkan dapat meningkatkan tahap penguasaan murid dalam kemahiran bertutur yang selaras dengan matlamat Pendidikan Bahasa Malaysia sekolah menengah yang berhasrat untuk melengkapkan murid dengan keterampilan berbahasa dan berkomunikasi untuk memenuhi keperluan diri dalam bidang pendidikan, pekerjaan dan urusan harian.

Bagi mencapai matlamat di atas, empat objektif Penaksiran Lisan telah ditetapkan, iaitu:

1. Kebolehan berbual untuk menjalin dan mengeratkan hubungan dengan menggunakan bahasa yang betul, tepat dan bertatasusila.

2. Kebolehan berbincang dan berurus untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan dengan menggunakan bahan yang betul, tepat dan bertatasusila.

3. Kebolehan menyebarkan maklumat yang diperoleh dengan menggunakan bahan yang betul, tepat dan bertatasusila.

4. Kebolehan memberikan respons berdasarkan pelbagai bahan rangsangan.

29

Untuk menilai pencapaian murid, pihak Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pelajaran Malaysia telah menetapkan konstruksi penaksiran iaitu: 1. Tatabahasa dan Kosa kata Bahasa gramatis dengan penggunaan perkataan dan kosa kata yang tepat mengikut konteks. dan betul

2. Sebutan, Intonasi dan Nada Sebutan jelas dan tepat dengan intonasi dan nada yang betul sebagaimana penutur jati.

3. Fasih dan Bermakna Keseluruhan pengucapan fasih, lancar dan bermakna (mengikut wacana)

4. Bertatasusila Pengucapan beradab dan sesuai dengan situasi.

Bagi membolehkan guru menaksir murid, contohnya, dalam PLBS, disarankan lapan aktiviti. Sehubungan dengan itu, bagi memudahkan murid membuat latihan, beberapa ruangan di dalam majalah Dewan Siswa didapati amat membantu guru dan murid untuk melancarkan penaksiran ini. Contoh: Aktiviti Kandungan Majalah Dewan Siswa (Januari 2008) Tanya Doktor Anda Teman Siswa Bimbingan Remaja Zaman Remajaku Sekitar Siswa Tip Belajar

Berinteraksi untuk menjalinkan dan mempererat hubungan mesra

• • • • • •

30

Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan

• • • • •

Surat Anda Menuju Cita-cita Cetusan Pendapat Fokus Islam dan Anda

Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat

• • • •

Cerpen daripada Siswa Ulasan Cerpen Teknologi untuk Siswa Antarabangsa

Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan

• • • •

Buku Ulasan Buku Borang-borang Penyertaan Teks Silang Kata

Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu

• • • • • • • • • • • •

Rakan Pengembara Menuju Cita-cita Syarat Penyertaan Iklan buku Tanya Doktor Anda Bimbingan Penulisan Rakaman Pengembara Fokus Islam dan Anda Tip Belajar Misteri dalam Sains Teknologi Baharu Menuju Cita-cita Puisi Khas Cintai Bahasa Kita Ulasan Puisi Ulasan Cerpen

Memahami dan memberikan respons

• • • • •

DEWAN SISWA UNTUK MATA PELAJARAN LAIN
31

Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN DS JULAI . Sebagai contoh. Fokus 2 14 – 15 8. Fokus 1 12 – 13 7.MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Majalah Dewan Siswa (DS) yang bermotokan “Wadah Pelajar Menengah dan Remaja” ini bukanlah semata-mata dikhaskan sebagai bahan tambahan dan bahan rangsangan untuk pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Malaysia (BM) sahaja tetapi sebaliknya majalah ini juga sesuai untuk beberapa mata pelajaran lain. Mac 2008 dengan mata-mata pelajaran lain. Rakaman Pengembara 2–3 3. 1. Fakta dan Graf 32 16 . Kulit Hadapan Ruangan Halaman Kesesuaian untuk Mata Pelajaran Pendidikan Moral Pendidikan Seni Geografi Sains Sejarah Pendidikan Moral Sivik Kesusasteraan Melayu Pengajian Am Bahasa Inggeris Pengajian Am Pendidikan Moral Ekonomi Pengajian Am Pendidikan Moral Ekonomi Pengajian Am 2. cuba perhatikan kesesuaian ruangan-ruangan yang berikut yang termuat dalam Dewan Siswa. Siswa MPR 5. Bil. Cetusan Pendapat 8 10 – 11 6. Sekolahku Akarku 6–7 4.

Puisi Siswa 15. Teknologi Baharu 20. Misteri dalam Sains 22 – 23 25 26 – 27 14.9. Ulasan Puisi 16. Cerpen untuk Siswa 33 44 – 45 46 – 48 . Tip Belajar 40 41 42 24. Bimbingan Remaja 28 – 29 30 32 17. Ensiklopedia 43 25. Zaman Remajaku 33 34 – 35 19. Bimbingan Penulisan 22. Antarabangsa 36 – 37 38 – 39 21. Tokoh Remaja 18 Ekonomi Pendidikan Islam Sivik Pendidikan Islam Pendidikan Moral Kesusasteraan Melayu Kesusasteraan Melayu Sains Geografi Kesusasteraan Melayu Kesusasteraan Melayu Pendidikan Moral Sivik Pendidikan Islam Kesusasteraan Melayu Sejarah Pendidikan Moral Sivik Sains Sejarah Pengajian Am Pengajian Am Kesusasteraan Melayu Pendidikan Seni Pendidikan Moral Sivik Pendidikan Jasmani Sains Pendidikan Moral Kesusasteraan Melayu 10. Islam dan Anda 19 11. Sekitar Siswa 26. Ulasan Buku 18. Buku 23. Ulasan Cerpen 13. Cerpen daripada Siswa 12.

apakah kesesuaian mata pelajaran tersebut dengan realiti kemajuan sains masa kini dan masa hadapan? 34 . Diari Siswa 58 – 59 32. Apakah faedahnya? Yang lebih penting. Tanya Doktor Anda 60 33. Tanah Airku 52 – 53 30. Menuju Cita-cita 54 – 55 31.27. Mungkin selama ini mereka hanya didedahkan kepada teori dan latihan di dalam bilik darjah/makmal berdasarkan buku teks atau buku kerja semata-mata tetapi mereka mungkin tidak mengerti mengapa mereka harus bersusah payah mempelajari sains. Puisi Khas 34. segala-galanya bergantung pada kemampuan guru untuk mengolah bahanbahan bermutu ini bagi kegunaan dan faedah pelajarnya. ternyata bahawa Dewan Siswa dapat dimanfaatkan di dalam bilik darjah. Kulit Belakang 65 - Berdasarkan kesesuaian ruangan-ruangan yang tersebut di atas dengan beberapa mata pelajaran dan disiplin yang lain. Write and Speak 50 – 51 29. Walau bagaimanapun. Mac 2008. Para pelajar pasti akan berasa gembira jika diajak membaca dan berbincang tentang “Pengaliran Arus Elektrik Tanpa Wayar?” yang tersiar dalam Dewan Siswa . halaman 36 -37. A Story for You 49 Pendidikan Moral Bahasa Inggeris MUET Bahasa Inggeris MUET Sejarah Geografi Pendidikan Moral Sivik Pendidikan Moral Sivik Pendidikan Moral Sivik Sains Pendidikan Jasmani Kesusasteraan Melayu Pendidikan Seni Perdagangan Ekonomi 28.

Tentu sekali dengan membaca bahan tambahan seumpama ini. Dewan Siswa bukanlah majalah milik guru-guru Bahasa Malaysia sahaja tetapi majalah ini boleh dimanfaatkan oleh semua guru. para pelajar sebenarnya telah diajak melangkah jauh ke hadapan tentang perkembangan teknologi moden berbanding apa-apa yang ada di dalam buku teks semata-mata. 35 .Dengan membaca ruangan seumpama ini. Kesimpulannya. minat mereka terhadap pelajaran sains akan bertambah.

maka adalah wajar pihak pentadbir di sekolah menyusun strategi yang sempurna. Pengetua/Guru Besar. Panitia BM 3. dan guru BM mestilah jalan seiring dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab masing-masing sesempurna yang mungkin. tiga pihak harus dapat melaksanakan tugas mereka. pentadbir haruslah 36 . Seperti yang dinyatakan di atas. Guru BM 1. Begitu jugalah dengan pelbagai program yang ingin kita laksanakan di sekolah. Namun. Dalam melaksanakan program Majalah dalam Kelas (MDK). iaitu: 1. pihak pentadbir mestilah memberikan “lampu hijau” dan sokongan bagi membolehkan program MDK ini dilaksanakan di sekolahnya. Guru Penolong Kanan Akademik. tanpa kerjasama dan galakan sudah pasti program yang baik tidak akan berjaya dilaksanakan dengan sempurna dan cemerlang. Menyedari hakikat ini. Pihak Pentadbir Sebagai Pentadbir. Panitia Bahasa Malaysia (BM). Pihak pentadbir 2. Mahathir Mohamad ada menyatakan bahawa tidak ada formula yang tidak cela. jika tidak dirancang dengan baik dan sempurna. Sebelum itu. komponen penggerak sesebuah sekolah. bagi melaksanakan sesuatu program di sekolah (Dalam konteks ini program MDK). Dalam hal ini. wang ringgit dan tenaga.PELAKSANAAN PROGRAM MDK PADA PERINGKAT SEKOLAH Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN DS OGOS . Dalam hal ini. agenda yang paling cela dan paling tidak berguna ialah agenda yang begitu sempurna tetapi tidak dilaksanakan (Malaysia Melangkah ke Hadapan: 1991:29). iaitu pihak pentadbir. jika dilaksanakan pada peringkat sekolah.MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Mantan Perdana Menteri Malaysia. pihak pentadbir harus meneliti terlebih dahulu sama ada program ini sesuai atau sebaliknya. dan Ketua Bidang Bahasa memainkan peranan yang penting dalam menentukan keberkesanan sesebuah panitia dan organisasinya. Tun Dr. terancang dan sistematik bagi mendapatkan hasil yang diharapkan tanpa terlalu banyak membazirkan masa.

Setelah program ini berjalan. Panitia BM Panitia BM ialah sebuah badan ikhtisas yang dianggotai oleh semua guru yang mengajar mata pelajaran BM di sesebuah sekolah. Sekiranya pihak pentadbir telah berpuas hati akan kelebihan dan kemanfaatan program ini. diharapkan guru BM telah mendapat gambaran yang jelas tentang bagaimana program MDK ini dapat dilaksanakan di dalam bilik darjah. termasuk usaha membantu pengetua dalam menyediakan perancangan jangka pendek dan jangka panjang. pihak pentadbir harus menjalankan penyeliaan. Menitikberatkan bidang profesional. Antara peranan penting Panitia BM termasuklah: 1. Selain itu. Walau bagaimanapun. sekiranya guru BM masih menghadapi masalah. 1. dan memberi kepercayaan penuh kepada Panitia BM untuk merancang dan melaksanakan program ini di sekolah. maka. Panitia harus membantu guru-guru dalam menyediakan dan memilih bahan-bahan Alat Pandang-Dengar dan Alat Bantu Belajar dengan mengadakan bengkel dalam kalangan guru-guru BM dan memastikannya digunakan dengan berkesan.mendapatkan maklumat yang terperinci daripada Ketua Bidang Bahasa dan guru-guru yang telah menghadiri kursus dan bengkel MDK. 1. Bertanggungjawab menyediakan garis panduan serta menyelaraskan perancangan pengajaran BM di semua peringkat sekolah. Setelah menghadiri kursus dalaman. guru-guru berkenaan bolehlah merujuk kepada Pengerusi Panitia BM atau guru-guru yang telah berjaya melaksanakan program ini. perbincangan dan penilaian bagi memperbaiki lagi program ini sekiranya berlaku sebarang kekurangan. Strategi Pelaksanaan Panitia BM mestilah mengadakan kursus dan bengkel dalaman untuk guru BM tentang program MDK. Panitia BM juga berperanan untuk mengatur dan menyusun strategi pembelian dan pengedaran majalah kepada para pelajar. Guru BM 37 . perbincangan lanjut hendaklah dilakukan dengan Pengerusi Panitia BM.

Selain itu. Tanpa mempelbagaikan teknik dan kaedah serta bahan. guru BM mestilah berani mencuba sesuatu yang baharu dalam menyampaikan sesuatu pengajaran dan tidak hanya terikat kepada sesuatu kaedah dan teknik sahaja. dan ilmu bahasa itu sendiri. sudah pasti kecekapan berbahasa mereka lebih mantap. tanggungjawab untuk menggalakkan para pelajar memiliki majalah dan bahan-bahan bacaan bermutu juga terletak pada bahu guru BM. Mereka mesti diberikan sesuatu yang baik dan meyakinkan mereka. Di samping itu. jika para pelajar terdedah kepada bahan-bahan bacaan yang baik. sudah pasti penguasaan BM mereka tidak memuaskan dan rendah mutunya. Sebaliknya. Para pelajar bolehlah dianggap sebagai “penerima”. Guru BM yang dapat menyampaikan pengajaran dan ilmu yang berkualiti sudah pasti akan dihormati oleh para pelajar. sudah pasti pelajar dan guru itu sendiri akan berasa bosan. 38 . Guru BM yang kreatif dan inovatif seharusnya dapat meyakinkan para pelajar dari segi pengajaran dan cara memanfaatkan sesuatu bahan. kaedah. Guru BM yang menjadi pakar rujuk kepada para pelajar mestilah telah melengkapkan diri dengan pelbagai teknik. Hal ini demikian kerana jika guru BM berhadapan dengan para pelajar yang tidak atau kurang membaca.Penentu kejayaan sesuatu program seumpama ini sebenarnya banyak bergantung pada guru BM.

Program : Kerja Masa Cuti Semester Pertama 2008 Media : Dewan Siswa. dan yang lebih penting. menyeronokkan para pelajar. Dewan Masyarakat dan sebagainya. Dengan adanya majalah terbitan Dewan Bahasa dan Pustaka seperti Dewan Siswa. terancang. Tugasan 1. Mac. maka.MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Apabila tiba musim cuti persekolahan. Di samping itu. Dewan Pelajar. dirasakan agak mudah untuk membekalkan para pelajar dengan kerja rumah yang lebih sistematik.MAJALAH DEWAN SISWA DAN KERJA MASA CUTI Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN DS SEPT . Menulis sinopsis cerpen Soalan Tulis sinopsis cerpen “Gendala Cinta Arkad”. 2008 Tingkatan : 5 Bil. Yang berikut ialah contoh satu program kerja masa cuti dengan menggunakan Dewan Siswa sebagai bahan utama untuk mata pelajaran Bahasa Malaysia. para pelajar seharusnya dibekalkan dengan kerja rumah sebagai satu cara untuk memastikan mereka terus berdampingan dengan pelajaran. kerja rumah juga bertujuan untuk mengukuhkan lagi perkara yang telah dipelajari di sekolah. Rujukan Ruangan: Cerpen daripada Siswa Tajuk: Gendala Cinta Arkad Halaman: 22 -23 39 . bermutu.

Menulis rumusan karangan 3. kata ganti. Meringkaskan karangan Baca petikan dengan teliti. kata sendi dan kata Fokus 2 adjektif yang terdapat di dalam petikan. Lumpur 2008 Balas surat sahabat pena anda dengan menyatakan pengisian dan Halaman: 56 – 57 kelebihan pesta buku tersebut. Program : Kerja Masa Cuti Semester Pertama 2008 Media : Dewan Siswa. Tugasan 1. Menulis karangan jenis rencana Baca petikan dengan teliti. Ruangan: Fokus 1 dan kata bilangan. Sahabat pena anda dari luar Ruangan: Pesta Buku negara ingin mengetahui dengan lebih lanjut tentang Pesta Buku Tajuk: Pesta Buku Antarabangsa Kuala Lumpur yangAntarabangsa Kuala telah diadakan baru-baru ini. Mac 2008 Tingkatan : 3 Bil. 40 . Ruangan: Cetusan kemudian buat satu rumusan Pendapat tentang sebab-sebab berlakunya pencemaran air dan Tajuk: Pencemaran Air cara-cara mengatasinya.2. Sistem Bahasa Soalan Rujukan Kenal pasti kata nama. Panjang rumusan hendaklah tidak Halaman: 11 melebihi 120 perkataan. Tajuk: Remaja Hari Ini Boros Tajuk: Pembaziran Akibat Perubahan Halaman: 12 – 15 Ruangan: Cetusan 2.

satu ringkasan tentang kepentingan mencintai alam Tajuk: Sayangi Alam sekitar. Huraikan pendapat anda tentang kepentingan merujuk Tajuk: Koleksi Kamus kamus . Sekitar Halaman: 10 Ruangan: Iklan 3. Halaman: 61 41 .Berdasarkan petikan tersebut. tulis Pendapat. Lihat iklan pada halaman 61 dengan teliti. Menulis karangan berdasarkan bahan rangsangan.

makmal. saling membantu dan maklum balas yang positif. murid akan mendapat faedah seperti yang berikut: • • • • • • Dapat mengaitkan mata pelajaran dengan pekerjaan atau kehidupan.MDK MEMBANTU PEMBELAJARAN KONSTEKTUAL Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN DS OKT – MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Pembelajaran Kontekstual ialah kaedah pembelajaran yang menggabungkan isi kandungan dengan pengalaman harian individu. Minda seseorang akan cuba mencari makna dalam konteks dengan membuat hubung kait yang bermakna dan relevan dengan persekitarannya. Boleh memindahkan kemahiran. Kaedah ini menyediakan pembelajaran secara konkrit yang melibatkan aktiviti amali (hands-on) dan aktiviti minda mindson. 42 . Oleh itu. Proses pembelajaran sebenarnya merangkumi perkara-perkara yang berikut: • • • • Kebanyakan murid belajar dengan berkesan melalui pengalaman penglibatan peribadi. Dapat belajar secara kerjasama. dengan melaksanakan Pembelajaran Kontekstual. pembelajaran hanya akan berlaku apabila murid dapat memproses maklumat atau pengetahuan baru dengan cara yang bermakna kepada mereka. Mengikut teori Pembelajaran Kontekstual. aktiviti amali (hands-on) dan peluang untuk penemuan kendiri. teori ini menggalakkan pendidik memilih atau mewujudkan persekitaran pembelajaran yang merangkumi pelbagai pengalaman sama ada dalam konteks sosial. Dapat mengaitkan kandungan mata pelajaran dengan pengalaman harian. Teori Pembelajaran Kontekstual menumpukan kepada kepelbagaian aspek persekitaran pembelajaran sama ada di bilik darjah. Pembelajaran lebih bermakna apabila konsep disampaikan dalam konteks hubungan yang tidak asing kepada murid. berkongsi maklumat. Boleh menguasai perkara abstrak melalui pengalaman konkrit. fizikal atau psikologi untuk mendapatkan hasil pembelajaran yang dihasratkan. belajar dalam kumpulan. budaya. Boleh meneroka dan mendapatkan bukti. Sebelum kita mengaitkan penggunaan majalah dengan pembelajaran kontekstual. ada lebih baik jika kita mengetahui tentang proses pembelajaran. Kebanyakan murid belajar dengan lebih berkesan melalui komunikasi interpersonal. Sesungguhnya. tempat kerja atau kehidupan harian. Pemindahan pembelajaran dari satu situasi ke situasi yang lain adalah satu kemahiran yang perlu dipelajari. masyarakat dan alam pekerjaan.

Contoh: Bil. Pembelajaran Secara Tradisional Memindahkan maklumat. Peranan Guru Peranan Murid Penyampai maklumat.Di sini. membina dan mengaplikasikan maklumat kepada dunia sebenar. 5. pensel). PERBEZAAN ANTARA PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN MDK DENGAN PEMBELAJARAN TRADISIONAL Perkara Objektif Pembelajaran Secara Kontekstual/MDK Mencari. Disesuaikan untuk kecerdasan pelbagai. 3. Berasaskan pencapaian atau prestasi Menguji fakta ujian (kertas dan dan penyelesaian masalah. membina dan mengaplikasikan maklumat • Disesuaikan dengan kecerdasan pelbagai. cuba kita perhatian bahawa kebanyakan aktiviti yang dilaksanakan melalui teknik Majalah dalam Kelas (MDK) selaras dengan kehendak Pembelajaran Kontekstual. 43 . pantun. Inkuiri. Pembimbing dan mentor. dicapai. Objektif pembelajaran dapat dicapai Objektif pembelajaran lambat dengan lebih cepat. syair dan lirik lagu. Aktif mencari dan membina maklumat melalui aktiviti sebenar dalam kehidupan harian. • Inkuiri. 4. dan syair Pembelajaran Secara Kontekstual • Mencari. Aktiviti MDK 1. Di sini cuba kita ambil beberapa contoh kaedah pembelajaran MDK yang kebanyakannya selaras dengan kehendak Pembelajaran Kontekstual. Menukarkan rencana kepada pantun. Penerima maklumat yang pasif melalui syarahan. Watak dan perwatakan. Menukarkan puisi kepada grafik. penemuan dan aplikasi Syarahan dan soal jawab. Melukis komik daripada cerpen 2. Menukarkan grafik/gambar kepada puisi. Isi Kandungan Kaedah Penilaian Kesimpulan Disesuaikan untuk kecerdasan bahasa dan logik matematik sahaja. penemuan dan aplikasi • Guru sebagai pembimbing dan mentor.

1. bertindak dan belajar adalah berlainan antara seorang murid dengan murid yang lain. perasaan dan menyelesaikan masalah. 5. ruang. 1. 6. 4. 1. termasuklah kemahiran fizikal seperti koordinasi. 3. Kecerdasan Kinestetik Kebolehan menggunakan badan untuk menyatakan idea. termasuklah kebolehan mengenal lagu mudah serta membeza atau mengubah rentak dana tempo dalam melodi yang mudah. 1.MDK MEMANFAATKAN TEORI KECERDASAN PELBAGAI Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN Bonus Dewan Siswa – November 2008 Teori Kecerdasan Pelbagai (TKP) merupakan satu teori yang penting kerana teori ini mempunyai hubung kait yang rapat dengan bidang pendidikan. Kecerdasan Interpersonal 44 . Terangkum juga kebolehan seseorang mengingati maklumat. antaranya ialah: 1. Pakar pendidikan mengakui bahawa setiap orang murid memiliki pelbagai kecerdasan dan cara seseorang murid berfikir. Sekurang-kurangnya terdapat lapan jenis TKP yang dikenal pasti setakat ini. warna dan garisan. 1. kepantasan dan keseimbangan. Kecerdasan Visual-Ruang Kebolehan mengesan dan menggambarkan bentuk. meyakini orang lain serta kefasihannya bercakap bahasanya sendiri. 1. termasuklah memahami kelompok nombor asas. Kecerdasan Muzik Kebolehan mengesan irama dan lagu. Kecerdasan Verbal-Linguistik Kebolehan menggunakan kata-kata secara berkesan dalam lisan dan penulisan. Kecerdasan Logik-Matematik Kebolehan menggunakan nombor secara berkesan dan bijak berhujah. keanjalan. prinsip sebab akibat serta kebolehan menjangka. termasuklah kebolehan mempersembahkan idea visual dan ruang secara grafik. 2.

Kebolehan memahami perasaan. kelemahan. Menjawab teka silang kata 45 2. Menerima persamaan dan perbezaan antara individu dengan mengakui bahawa setiap orang murid adalah unik dan belajar dengan cara berlainan. Meningkatkan kecerdasan pelbagai seseorang dan menyedari bahawa potensinya tidak terbatas. Meningkatkan harga diri. Mempelbagaikan cara penilaian. Kecerdasan Naturalis Kebolehan mengenali dan mengklasifikasikan tumbuh-tumbuhan. Pemahaman: Bukan sekadar menjawab soalan 1. Bil. Yang berikut dikemukakan beberapa contoh yang membuktikan keserasian antara aktiviti dalam program MDK dan TKP yang berupaya memperkembangkan potensi dan kecerdasan murid dalam suasana yang bermakna dan menyeronokkan. 8. serta pelbagai flora dan fauna. termasuklah kemahiran membanding beza antara satu sama lain. Kecerdasan Logik-Matematik . termasuk rumput dan batu-batan. tabiat serta hasrat orang lain. Menggalakkan inovasi dan penyelidikan baharu dalam pengajaran dan pembelajaran. Kecerdasan Verbal-Linguistik Aktiviti Program MDK 1. Ayat dan frasa yang indah 2. Di samping itu. Kecerdasan Pelbagai 1. Kecerdasan ini juga dapat membantu individu menangani perasaan. kecerdasan ini meliputi juga kebolehan untuk mengenali artifak budaya dari segi pakaian dan makanan. Kecerdasan Intrapersonal Kebolehan memahami diri sendiri dari segi kekuatan. Bagi merealisasikan TKP dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Malaysia. hasrat dan kehendak. pendekatan “guru kreatif pelajar aktif” yang menjadi pegangan program Majalah dalam Kelas (MDK) amat selari dengan teori ini yang antara lain berhasrat untuk: • • • • • • • Menyokong pembelajaran bersepadu yang menyeluruh selaras dengan hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan keperluan murid. Mewujudkan suasana kolaboratif di sekolah. 1. 7. kreativiti dan motivasi melalui pengajaran dan pembelajaran yang menyeronokkan. 1. beradab sopan serta mengawal kemarahan atau kesedihan diri. motivasi. seperti menggalakkan murid menyertai sesuatu projek. Kecerdasan ini juga merupakan kemahiran bertindak secara berkesan terhadap orang lain secara praktikal. galian dan binatang.

Melagukan sajak 2. Mencipta lirik lagu 1. Meneruskan cerpen 1. Meramalkan kesudahan komik a. Kecerdasan Muzik 6. 5. Kecerdasan Visual-Ruang Kecerdasan Kinestetik 2. Menyanyi 3. Membina teka silang kata a. Meramalkan watak dan perwatakan 2. Menterjemahkan puisi kepada bentuk grafik/lukisan 1. Menukarkan rencana kepada pantun.3. 8. Mendeklamasikan puisi 1. Berlakon/drama 2. sajak dan lirik lagu. Kecerdasan Interpersonal 7. syair. Kecerdasan Intrapersonal Kecerdasan Naturalis 46 . 4.

muridmurid dikehendaki membuat tugasan seperti menulis karangan. iaitu Kertas 1225/1 (Ujian Bertulis) dan kertas 1225/2 (Kertas Kursus). membuat rencana tentang kegiatan sosial masyarakat dan lain-lain berhubung dengan pembelajaran Pendidikan Moral. menulis laporan hasil kerja amal. iaitu: Elemen Sahsiah : Penghayatan dan amalan nilai moral semasa berkomunikasi. usaha membanteras rasuah. saya dapati majalah Dewan Siswa dapat membantu murid-murid untuk pentaksiran Elemen Iltizam khasnya dari segi Tugasan Harian. Antara tajuk atau tema yang disarankan untuk murid-murid menulis rencana tersebut ialah: Bidang Pembelajaran 1 : Perkembangan Diri (prinsip-prinsip Rukun Negara. mendapatkan maklumat dari pusat sember.MEMANFAATKAN MAJALAH DEWAN SISWA DALAM KERJA KURSUS PENDIDIKAN MORAL Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN Bonus Dewan Siswa – Disember 2008 Peperiksaan mata pelajaran Pendidikan Moral (Kertas 1225) bagi peringkat Sijil Pelajaran Malaysia dilaksanakan melalui dua kertas ujian. Dalam Tugasan hari ini. iaitu pentaksiran yang berterusan dengan tujuan untuk membimbing. memaju dan mengembangkan nilai moral dalam diri calon mengikut kemampuan mereka. membuat keputusan dan menyelesaikan sesuatu perkara. Dasar Sosial Negara dan kesan senjata nuklear). semangat kejiranan. murid-murid dikehendaki menulis beberapa buah rencana yang panjangnya sekitar 250 perkataan. Dalam tugasan ini. Pentaksiran terhadap penghayatan dan amalan nilai ini memerlukan masa yang panjang dan dibuat secara berterusan melalui pemerhatian tingkah laku calon. 47 . Elemen Iltizam : Keterlibatan secara bersungguh-sungguh dan kebertanggungjawab calon dalam melaksanakan aktiviti Tugasan Harian dan Kerja Amal Berdasarkan pengalaman. SUHAKAM. tokoh yang boleh diteladani. pentingnya remaja merancang masa depan. Proses pentaksiran ini berlaku melalui dua elemen. rekod kecemerlangan individu. Pentaksiran kerja kursus ini lebih bersifat formatif. amalan hidup sihat. pelaporan guru dan pendokumentasian hasil kerja.

jelaslah bahawa banyak ruangan di dalam majalah Dewan Siswa dapat membantu murid-murid untuk mendapatkan bahan-bahan yang sesuai dijadikan bahan rujukan semasa menulis rencana yang ditetapkan. Orang Kurang Upaya (OKU) dan Triunal Tuntutan Pengguna Bidang Pembelajaran 6 : Peranan undang-undang Antarabangsa. mengekalkan tradisi keluarga. Rumahku Syurgaku. Wawasan 2020 dan perhubungan Malaysia dengan negara serantau Berdasarkan Bidang Pembelajaran di atas. bunga kebangsaan dan aktiviti mencabar yang dilakukan oleh rakyat Malaysia Bidang Pembelajaran 5 : Hari Kanak-kanak. Bidang Pembelajaran 3 : Kesan pembalakan haram. perayaan keagamaan di Malaysia dan sikap keterbukaan asas penyelesaian konflik Bidang Pembelajaran 7 : Peranan pertubuhan antarabangsa meningkatkan persefahaman gloal. peranan wanita. Penilaian Impak Alam Sekitar (EIA) dan mengekalkan air yang bersih Bidang Pembelajaran 4 : Barangan buatan Malaysia. Sebagai contoh. Hari Pekerja. cuba perhatikan rencana-rencana yang disiarkan di dalam majalah Dewan Siswa bulan April 2008 yang difikirkan dapat membantu murid-murid dalam menulis rencana untuk kerja kursus mereka: 48 . kitar semula.Bidang Pembelajaran 2 : Sambutan Hari Ibu dan Bapa. keluarga yang bahagia. kebebasan akhbar di Malaysia.

Tip Belajar (Mencari Sahabat Ulang Kaji) 13. Antarabangsa (Sierra Leone) 9. Teknologi Baharu (Teknologi dalam Sekuntum Bunga) 10. 49 . Bimbingan Penulisan (Ahli Sukan Berwibawa) 12. Tanah Airku 11. sekiranya murid-murid yang mengambil mata pelajaran Pendidikan Moral membaca majalah Dewan Siswa pada setiap bulan. Tajuk 1. Sekolahku Akarku 2. Misteri Dalam Sains (Mengapa Air Laut Masin?) 7. Tanya Doktor Anda 6. Pilihan Raya (Memahami Proses Pilihan Raya di Malaysia) Halaman 6-7 10-11 12-13 14-15 18 26-27 32 34-35 36-37 38-39 40 42 50-51 52-53 54-55 60 Jelas. Menuju Cita-cita (Jurulatih Atlet) 16. Sekitar Siswa 14. Fokus 1 (Sukan Lasak) 4. Bimbingan Remaja (Remaja dan Pertanian) 8. Cetusan Pendapat (Kegiatan Kokurikulum. Zaman Remajaku 15.Bil. Pencemaran Alam. nescaya urusan mereka untuk menyiapkan kerja kursus dan tugasan harian ini akan dapat dijalankan dengan lancar dan bermaklumat. Fokus 2 (Ke Arah Cara Hidup Sihat) 5. Kes Buli) 3.

akar-akar nyiur yang akrab mencengkam pasir 39. air sungai beralun lunak berkilau-kilauan dipanah matahari 34. air sungai mengalir tenang tanpa kocakan 35. ada kepulan asap menerjah ke atas. agar kepentingan dan hak mereka terlindung 26. akhirnya hatiku berbisik sendiri 42. ada kalanya simpatiku menjelma 12. akan menampakkan kedewasaan dan mentaliti yang lebih tinggi 37. acap kali mengeluarkan kata-kata jenaka 3. ada intonasi protes dalam suaraku 11. ada lorong matahari 15. air mata yang berleretan dari lubuk kesedihan 31. adalah setanding kalaupun tidak lebih tinggi 24. akan mengungkai rahsia dirinya. ada nada ejekan 18. ada air mata kesal tercalit pada wajahnya 5. ada martabat atau nilai diri yang tersendiri 17. ada kepedihan yang tidak tertanggung dalam jiwanya 14. abu senja melayang menyalut mangkuk malam 2. ada rentak risau di hujung nafas 20. air hujan meleleh-leleh jenuh hingga ke perdu 30.MUTIARA KATA 1. ada keharuan yang melambai dada 13. air bercerau-cerau 28. ada perhitungan lain dengannya 19. akhirnya tersangkut di ranting kenangan 43. ada simpati yang terketik di hati 23. akhirnya aku bertawakal dan reda 41. akhirnya akan menjahanamkan keturunan kita selama-lamanya 40. ada selapis tipis bayang petang 22. air mukanya pun nampak kelat membuatkan aku kecut 33. ada cebisan belas di penjuru hati kemanusiaannya 8. air mukaku menterjemahkan apa yang ingin kukatakan 32. air dan buih memercik ganas 29. ada alur gembira bertimpal ragu 6. lalu naik bercampur dengan kabus pagi 4. ada debaran jantung yang tiba-tiba menggila saat warkah itu kutatapi 9. ada gurat-gurat penderitaan yang terlindung di sebalik wajah ceria 10. adalah wajar satu bentuk orientasi sosial yang lebih terarah perlu diterapkan 25. akan meruntas mahkota maruahnya 38. aku berhak mempertahan maruah dan hakku jika dicabar 50 . ada riak keletihan 21. akan kulukiskan sekali lagi seluruh ilusi hidup ini 36. agenda kerja yang tersusun dan sempurna 27. aku bangun dengan kesegaran yang tidak pernah kurasai sebelum ini 44. ada angin semilir yang menjamah pipi 7. ada manik putih menempias pipiku 16.

aku segera beralih ke alam nyata. aku menggigit bibir menahan sabar 82. aku mempertajamkan lagi pemahamanku yang dangkal ini 76. aku cuba membunuh bayang-bayang itu tetapi tidak mampu 53. aku melepaskan radangku 70. aku diamuk resah 57. aku bungkam dengan kata-katamu 48. aku cuba menyusun kata-kata untuk diluahkan 49. aku dan dia sama-sama terpaku 55. aku membilang butir-butir hari 75. aku masih degil untuk mengalah 68. aku ketawa renyah 66. aku lebih kerap menjadi pemerhati dan pendengar 67. aku menoleh hari-hari kelmarin yang aku lewati berlorongkan kesuraman 84. aku memusatkan pandanganku 77. melawan kesabaranku 47. aku hanya mampu menghulurkan simpati tiap kali menatap warkah dukamu 60. aku sebenarnya tidak punya waktu terluang 89. aku cuba memancing perbualannya. aku cuba mengumpul segala bicara yang terbenam di lubuk hati 54. aku diam melayani pertanyaan dalam diri 56. sekali gus mengorek rahsia 50. aku cuba memasukkan kata-kata itu ke dalam kalbu 51.45. membiarkan lamunanku tergantung tanpa tali 51 . aku membalas senyuman mereka seadanya 73. aku bermonolog sendiri antara hati dan perasaan 46. aku mendongak mencari sinar harapan matahari 79. aku digigit perasaan kesal yang teramat sangat 58. aku memarahi diri sendiri 71. aku menagih kesedarannya untuk hidup normal 78. aku mengagumi semangatnya 80. aku seboleh-bolehnya cuba mentafsirkan apa yang hendak disuarakan 90. aku sebenarnya melayani perasaan yang riang tetapi berdebar 88. aku juga sudah banyak kali terluka dengan sikapnya itu 64. aku mengecur air liur 81. aku cuba membuang kecanggunganku 52. aku membayarnya dengan senyuman paling manis 74. aku berperang dalam diri. aku menghirup nafas dalam-dalam 83. aku masih tidak menyapanya ketika bergeseran bahu 69. aku dihanyutkan oleh perasaan sendiri 59. aku kenal akan ketulusan hatinya 65. aku rasa debar yang menghenyak dada 87. aku membaca serangkai dua doa penenang jiwa 72. aku hanya memprotes dalam diam 61. aku merenungnya dengan kebencian yang meluap-luap 86. aku juga mengongsi kesilapan itu 62. aku juga rasa bengkak hati 63. aku merasa bagai tercampak ke gurun tak berorang 85.

aku terpaksa menghadap malam menerusi jendela yang masih terbuka 3. aku tidak mahu menerima kerana harga diriku terlalu mahal 5. ada kerusuhan yang berbungkal di hati adat masih kuat melingkari kita agenda kepimpinannya dapat direalisasikan air mata mula luruh akhbar arus perdana akhirnya ditemui kaku 1. aku tetap bertahan dengan kepayahanku 8. aku terpaksa membiarkan sahaja dia seiringan denganku 2. aku tidak berhenti-henti diserang tanda tanya 1. aku tidak tahu di mana cicirnya kepetahanku sebagai pemidato sekolah 9. aku tersepit di antara keinginan hati dan kerisauan fikiran 6. aku tidak mahu orang lain mengongsi derita yang aku tanggung 6. 1. aku tidak tahan dengan kebisuan itu 7. aku tidak dapat tidur walau sepicing pun 2. aku tidak tahu bagaimana mahu mengukur ingatan itu 8. aku terus terbuai dalam sentimennya 7. aku terlempar ke alam nyata 98. aku tersentuh hingga ke ufuk batinku 5. 1. aku yakin pada keikhlasan dan kejujuran 11.91. aku yang tertinggal rasa kebingungan 52 . aku telah mencicirkan kasihku padanya 95. 1. aku terpana seketika 4. aku sering diundang untuk menarik-narik kembali peristiwa itu agar terpancar di layar ingatan 94. aku sekadar akur 92. aku yang dilimpahi air mata 12. aku terlayang diriku sewaktu di alam persekolahan 97. aku terpaksa memaniskan muka mencipta perbualan supaya suasana tidak kaku 99. aku semacam dicengkam rasa bersalah yang amat sangat 93. 1. aku tidak mahu kekontangan ilmu 4. aku tetap dibebani rasa tidak percaya 9. 1. aku terkapai-kapai mencari kepastian makna 96. aku tidak dapat mengesan garis-garis luka pada wajahnya 1. aku tidak berhak mencemburui kecantikannya yang dianugerahi Allah 10. aku tidak tahu mengapa perasaan itu harus tumbuh 10. aku tidak mahu hatiku yang tipis ini mencair dan menangis 3.

asap berkelun-kelun yang muncul 44.13. atas dasar tanggungjawab sesama manusia dan insan 46. bagai ada batu yang menindih lidah 56. angin pengap berat meruntun jiwa 34. awan gelap akan membocorkan langit dengan hujan yang lebat 49. alangkah tenteramnya menjadi gunung itu 18. atmanya meronta-ronta 47. apabila rosak budi pekerti rakyatnya maka binasalah seluruh negara itu 37. angin pagi kian kehilangan punca. angin menghambus sejarah 30. amarahnya meriap dan merisak 21. aneka cita rasa dan cita-cita 26. awan sisik ikan tertampal 52. apakah memang tiada lagi ruang untuk ceria seperti dulu 38. badannya bergetar oleh keharuan yang amat sangat 55. angan-angan kita turut melangit 27. angin pagi minggu terlalu malas bertiup 33. ayat dan hijau azan memercik ke luar 54. ancaman bagi mengakis jati diri umat 25. alam hijau dicoret oleh cat-cat alam semula jadi 16. apatah lagi pada detik yang memisahkan antara keduanya 39. anak matanya tertancap pada sungai yang mengalir 23. apabila keadaan ini telah dapat kita realisasikan 36. tahu ada kebimbangan yang berakar di perdu hatinya 14. api kemarahan pun menjalar di setiap rongga hatimu 40. alangkah gilanya perasaan 17. aku. anak-anak bermain di keteduhan perdunya 24. asap yang mengepul naik seolah menyangga awan 45. bagai mengungkap satu realistik 57. terasa seperti membelai hatiku 28. aliran sungai menjadi lesu 19. ayah mengujarkan lembut penuh makna 53. antara ramuan untuk membentuk masyarakat 35. awan kumulonimbus berarak lesu 50. arus berapung seperti pelampung putih 43. alun-alun mengembang dan berlarian seperti mendaki dan menurun berbaris-baris 20. aturan yang membekukan 48. lalu tertewas aku 15. bertiup hanya sekali tanpa arah 32. aromanya menusuk ke rongga hidup 42. amat berat lidahnya untuk melepaskan itu semua 22. angin malam masih membelai langsir. awan lamunanku lenyap 51. angin malam menerobos kasar menampar-nampar wajahku 29. angin pada malam itu bagaikan mati layaknya 31. bagai panahan arjuna yang tidak berpenghujung 53 bingkai air yang . arena pentas juang kita 41. akulah yang sering berlaga-laga dengan masa.

bercakap dengan bayang-bayang sendiri 97. bebola mata yang semakin layu dek kedinginan malam. kalau pecah kaki terluka 71. terbuka kembali 86. berjalan sendiri menundukkan muka seperti membilang langkah gontainya 54 . bahasa yang cuma mempesona. bergelumang dengan ketidakpastian dan kekalutan 98. batu mengepung waktu 79. beberapa strategi mungkin boleh dirangka 85. berbagai-bagai perasaan buruk menerjah ke benaknya 93. bakal memperteguh tali-temali sosial 72. bahasaku kecil dan caraku terpencil 70. bebal dan tegar dalam diri 84.58. bagaikan ada petir yang menyentap hulu hatiku. menjadikan diri melayang 69. banyak lagi tugas agenda besar yang masih tergendala 74. berbaur tekad dan iltizam yang sentiasa semakin padu 95. barangkali aku bertindak di bawah sedar ketika itu 75. bagi memperbaiki impak yang tertentu 66. berakar nasional dan berakal internasional 92. bergelut dengan penderitaan 99. barangkali dia masih diburu rasa kesal yang tidak bertepi sejak peristiwa itu 76. bagaikan langit runtuh menimpa tubuh 62. batas kesabaranku juga amat terhad dan minimum 78. benaknya hampir pecah memikirkan hal ini 88. batas dan susila pergaulan 77. bagaimana mahu mematikan ingatan padamu? 65. bawa daku bersama meniti pelangi 81. bahasa pengkayaan dan penyebaran ilmu 68. bagaimana harus aku menterjemahkan kegembiraanku 63. bayang rebah dalam diri 82. bagi seseorang menghantar idea atau gagasan pemikiran 67. bangsa yang tiada wawasan akan ditewaskan 73. berhadapan dengan serangan kebudayaan asing 101. berhempas pulas. meskipun terik mentari membakar kulit 60. berbahang dengan gelojak pertengkaran 94. bergelut dengan pertanyaan yang tiada penghuninya 100. bayu bersilir perlahan 83. batu tanda perjuangan 80. bagaikan kehilangan kata-kata kerana terlalu gembira 61. berada dalam kesamaran untuk mencari jawapan 91. bebola suria tidak kelihatan lagi 87. benteng pertahanan emosi yang rapuh 90. berbuah kesengsaraan bersadur kepalsuan duniawi 96. baik-baik meniti kaca. bagaimana kalam perpisahan yang dianggap sementara itu menjadi tragedi sepanjang hayat 64. di antara perasaan dengan fikiran 102. bagai setitis embun pada rumput yang dipaksa kering oleh sinar mentari 59. bening pagi menyebarkan zarah-zarah udara yang nyaman 89.

123. 117. 106. 145. 139. 146. 105. 120. 109. 112. berjaluran panahan masyghul di wajah mereka berjaya di peringkat kebangsaan dan serantau berkaitan dengan kehidupan kebendaan berkejaran dengan aktiviti tersendiri berkerut muka bagai cermai masam berlakunya kesan penyuburan negatif berlanjutan ke garis persaudaraan berlari merempuh kesuraman malam bermain teka-teki dalam diri ini bermuka tegang berpaut pada pendapat yang digenggam berputar-putar urat saraf medula oblangata bersama fikiran yang rancu dengan kebimbangan berselang cahaya bersifat melengkapi dan saling mengukuhkan bersikap dingin berterusan bersimpati dengan seribu penderitaan bersuara ganas dan sedikit hasad bersulamkan tutur kata bersyarah bagai halilintar bertangkai kedurjanaan bersalut emas cahaya berkilauan bertapak kelegaan di dadanya berteraskan prinsip penjanaan dan pembudayaan ilmu yang tulen bertunjangkan kekuatan agama dan moral bertunjangkan kekuatan intelektualisme yang kukuh dan ampuh berusaha keras mengilmukan diri masing-masing betapa cepat usia menelan tubuh manusia betapa kemujuran itu adalah bantuan Yang Kuasa biar seganas mana ombak menghanyutkan biar sekeras mana kerikil perlu kupijak biarlah api kedegilan menjerit kepanasan biarpun sakit tetapi hati tidak sepedih ini bibir matanya terus menyekang bibirku menyulam secebis senyuman. 118. 148. 128. 121. 119. 104. 137. 130. 135. 116. 141. 108. aku melahap wajahnya yang ceria itu bibirnya menguntum senyum nipis bicara itu sudah menjadi begitu mahal bicaraku mati di situ bila ombak mencium kakinya bilah-bilah hari tetap juga datang dan siang terus bangun di kawasan gigi rimba bilakan putaran ini dapat dihentikan? bilik yang kecil ini sudah kutikari bimbangnya semakin meruncing bisa angin malam terus menggigit bisa mengoyakkan kesabaranku bising dunia yang menderita gilanya bola itu menjadi ceridau di kakinya 55 . 138. 144. 113. 147.103. 142. 126. 110. 132. 140. 129. 122. 131. 125. 136. 143. 127. 134. 114. 115. 107. 133. 111. 124.

cabaran yang membakar kendirinya 158. dalam hatiku seolah-olah menyelinap suatu perasaan halus yang aneh 185. cuma pendedahan media sahaja yang baru menghangatkan senario ini 179. cuba mengunyah hujah-hujah rakannya itu 172. cahaya matahari rakus memancar ke dasar sungai 161. budaya ketepatan 150. dalam mimpi yang kian hadir 191. dalam menangani kehadiran abad ke-21 nanti 189. cuba meneroka setiap rona wajah 170. dalam puncak hujan petang menyulur gersang 192. dada sungai beriak kemilau dipancari cahaya matahari yang mencarak sekalisekala 180. ceritera perjuangan dan kepimpinan 168. cerita yang menyentuh dua jiwa. dalam keadaan yang serba asing 186. bukan setakat ini menggetarkan sukma 154. dalam kelu aku menyambut bungkusan itu 188. citra budaya dan jati diri bangsa kita 169. cuma helaian kertas yang menjadi penyambung bicara kita 177. cahaya matahari menyimbah lemah 160. cahaya yang mencuri masuk melalui celah-celah dinding menyilaukan pandanganku 166. cukup berpotensi untuk menggegarkan 174. dalam suasana dan persekitaran baru yang serba asing 56 . cabaran globalisasi yang masih ditangani dengan serius dan proaktif 156.149. dalam gementar resah dan kemelut harapan 184. cuba mengusir resah 173. bukan niat aku membawa semula hampasan hempedu itu menjadi santapan 153. cabaran globalisasi yang semakin menghimpit 157. dadanya yang terdedah dimandikan keringat 182. dadaku seolah-olah akan pecah menampung pertanyaan 181. dalam diam-diam dia menanam semangat 183. bukan lagi satu keterasingan 152. cuma mengumpul rindu dan membawanya pada musim-musim persuaan 178. cukuplah sekali aku melalui saat-saat yang memilukan ini 175. cuma apa yang aku mahu ialah setitis penghargaan 176. cahaya matahati sudah mencuri masuk menerusi juring atap 162. bukan hanya sekadar melimpahkan ilmu pengetahuan 151. cahaya lampu menyala garang dalam kacanya 159. cahaya mengupas subuh 164. cahaya melanda mata 163. dalam kegembiraan. bunyi angin kedengaran menyepak-nyepak daun 155. cahaya perak di ufuk timur semakin menyerlah 165. cuba mengendurkan rasa kegelisahan 171. lahir dari sanubari yang ikhlas 167. dalam menggapai keadaan sekeliling 190. kukirimkan kepiluan 187.

derai ketawa yang masih bersisa 224. deruman menggema mengayak sepi malam 225. di kota ini nilai ketimuran telah hilang 232. dan di sebelah timur. dari masalah akan berumbi perjuangan menyuburkan ketabahan 207. dendam pernah kuasuh dalam diri ini 216. daun-daun kering yang ringan turut diseret angin 211. dan tentunya tidak mentah dalam menangani hidup penuh pancaroba 198. darah bagai tidak melewati wajahnya 203. puncaknya seolah-olah menyapu awan dan mencecah langit yang biru 196. dedebu pula mengapung di udara 215. dengan pasrah. debu-debu mengepul diusung udara yang turun secara mengejut 214. dengan wajah yang bertampang keras 223. dengan seribu perasaan bercampur baur 220. darah muda yang menggelegak 204. darah yang sama merah tetapi berlainan keturunan 205. deruman menggema mengoyak sepi malam 226. dengan senang hati menerima aku dalam perjalanan hidup mereka 218. dapat memasarkan bahasa kita dengan secara meluas 199. dengan senyuman yang belum lekang 219. dalam tempoh waktu yang relatif singkat 194. di luar zon kemahirannya 235. dengan suara yang tertahan-tahan digagahinya untuk bercerita 221. di jalan raya kedengaran tetap bertali arus tanpa mengenal erti jemu 231. debar yang menghenyak dada 212. di persada antarabangsa 57 . dari segi kegiatan yang lebih konkrit 208. daun-daun akan berdesir menerbitkan lagu jika terpukul oleh angin semilir yang jinak 209. dan dalam sinar bulan yang cerah. dari kelopak mata mutiara jernih pun menitis 206. dapat meneka kebimbanganku 201. dengan wajah kusam 222. desir angin bagai menyapa kedamaian 227. debu-debu itu berkecai kemudian lenyap gugur entah ke mana 213. detik demi detik masih tergawang jelas dalam kotak fikirannya 228. daun-daun bakau dan berembang yang menari-nari dihembus angin 210. dapat membaca kemuakan hatiku terhadap sikapnya 200. di luar sedar aku mula menyikat peluh yang entah bila merintik di sekitar dahi dan leher 234. dewasa ini kita diterjah oleh pelbagai masalah 229. warna merah menyimbah puncak gunung 197. damaimu sesudah gerimis 195. dapat mengesan perubahan yang berlaku 202. segala yang terjadi berserahlah 217.193. di hatinya bercampur baur pelbagai perasaan 230. di langit bilik 233.

dia melangut 258. dia kesayuan 255. dia yang culas 275. dia tersenyum lemah tetapi nampak bercahaya 272. dia terpaksa ketepikan keegoannya 270. dia tersenyum menyindir 273. di wajahnya terpancar semacam rasa bersalah 241. dia telah menyeksa perasaan sahabatku 268. dianggap antikebenaran dan menderhakai aturan 276. dia bingkas bangun dan meninggalkan aku dengan kebisuannya 247. dia masih terlalu muda untuk mempersiakan dirinya sekadar untuk bermurung 257. dia sekadar mengangguk-angguk beberapa kali tanpa sepatah bicara 266. dia tersandar dan melihat dirinya terapung 271. dia tidak perlu gundah tentang itu 274. dia jadi letih dengan amarahnya sendiri 253. dia dapat melupakan kepiluan hatinya untuk seketika 249. dia ibarat butir kemala 252. dia melumpuhkan imaginasiku 259. dia bagaikan telah dilambung perasaannya sendiri 244. di wajahnya ada keseriusan yang amat sangat 240. dianggap prejudis dan tidak berasas oleh 58 . dia dapat mengungkai apa yang sedang berselirat di dalam kotak fikiran 250. dia mendecip dengan muka masam 262. dia juga mahu lari dari lingkaran ganas itu 254. dia suka cakap berteka-teki 267. di sudut mataku yang kian redup 238. dia akhirnya menjadi muak 242. dia hampir ditenggelami rasa gembira 251. dia mungkin terhalau oleh hanya sepotong janji 265. dia cuba menepis segala yang datang ke mindanya 248. dia bercakap lambat-lambat semacam memancing kesabaranku 245. dia memandang lekat pada bebola matanya 261. dia memahami betapa intimnya kami 260. di sini masih ada rahmat ada keberkatan 237.236. dia berjaya melimpasi semuanya dengan mulus 246. dia menoleh sambil memberikan senyuman hambar 264. dia masih mahu meneruskan guruannya 256. di tengah-tengah perut kota yang serba merimaskan ini 239. dia mendongak lenguh 263. dia amat istimewa kerana memiliki swadaya yang tidak pernah dimiliki orang lain 243. dia terasa urat-urat keletihan yang tersulam bosan di wajah itu 269.

dituakan gelombang gelisah 23. 7. dirinya terasa lemas 15. 2. dirangkaikan dengan dakwat perasaan 11. diwarnai dengan infrastruktur kelas pertama 24. entah mengapa aku seakan-akan kepayahan untuk menuturkan bicara 35. duduk aku di pasir landasan sepi 27. ditelan perasaan bersalah 21. era baru itu pasti sahaja sarat dengan muatan cabaran. embun telus mencerminkan rona-rona kesegaran hijau yang masih mentah 34. duka yang bersepah di sepanjang lorong hidupku 28. dunia sepi seperti tiada berpenghuni 29. fikirannya memusat kepada suatu perkara 42. diresapi perasaan serba salah 12. 5. 8.1. fikirannya tidak ada di dalam kamar 59 . transformasi dan canggih 38. doa ini hanyalah sebuah permintaan yang singkat 25. dirundung kecewa 16. seserabut akar pepohon rimbun 43. disusuli dengan tindakan dan amal kebajikan 19. ditekan sekuat hati agar tidak bertabur di pipi 20. dirinya mula diselimuti perasaan pesimis dan mengalah 14. dunia sudah sakit 30. fikirannya dilemparkan jauh-jauh 41. fikirannya serabut. 3. 4. dipenuhi dengan lautan manusia 10. dibaling kata nista dibiarkan membangun dengan sendirinya dihancurkan oleh pukulan angin yang keras dihiasi suara kicau aku dilaungkan keriangan itu agar seluruh sarwa alam tahu bahawa dia terlalu gembira dilempar pada amarah matahari dingin angin laut mencengkam rasa dingin yang mencengkam urat-urat saraf tanganku menghadiahkan sentakan yang halus 9. dosanya bak buih di lautan 26. dunianya adalah dirinya 31. diserang rasa bersalah lagi 17. ejekan berbekas terus di hatiku 32. diserbu perasaan cemas yang tunda-menunda 18. entah mengapa tiba-tiba hatiku diamuk rasa gementar 37. diterpa untuk menggali nasib di ibu kota 22. fadhilat terpempan seketika 39. dirinya itu ibarat penawar dan racun kepada ayahnya 13. entah mengapa sayu dan pilu meresap ke sarafku 36. fikirannya cuba mengikis keresahan yang melanda 40. 6. embun halus terus gugur dari langit 33.

harapan menggunung sering berkecai 72. gelap gelita menyerkup ingatan luka petang tadi 49. hanya mampu berkata dengan amat hiba 68. hati menjadi terlalu keras dan pejal 87. terbaring diam seperti sedang meneruskan lena selama berabad-abad 60. sukar untuk kugambarkan 79. guru selaku arkitek pembangunan manusia 62. gerimis tidak berhasil menutupi pandangan 57. hakikatnya kita masih belum berjuang dan perjuangan kita masih panjang 65. hanya album kaku menjadi penawar rindu 67. gelak tawa mereka berderai 48. harapan secerah mentari 74. hasilnya sungguh lumayan kalau kena cara pelaksanaannya 83. Gunung Jerai yang membiru menirai kaki langit 61. gunung itu membiru berbalam-balam. gelodak jiwa kita membadai 50. gugur bersama malam 58. hanya sisa-sisa semangatnya yang dapat meredah kegetiran hidup 70. harus dijadikan titik pengembaraan kejayaan 80. hati murninya pula tetap gundah 88. gelora ombak yang masih keras membadai 52. harmoninya dahulu. hati diruntun rindu yang memuncak 85. hari sudah mula ghurub tetapi masih ada sisa cahaya di sana sini 77. gagahkan semangat 45. geramnya masih memulas 55. gagal dalam perantauan 46. gelora perasaan kian berkecamuk 53. gunakanlah kapasiti ke tahap maksimum 59. hari ini menjadi bukti yang sama 76. harapan yang dibina berkecai sudah 75. hati kecilku sukar dimakan pujuk 86. harus mencongak pantas segala ucapan 81. geramnya membuak-buak 56. hati digigit resah yang bukan kepalang 84. hafra didiku pasti sekali tidak dapat diinjak-injak sesuka hati 63.44. gambaran yang muncul kian memabukkan perasaannya 47. hanya sejenak kerungsingan dan kerinduan itu menjadi tetamu jiwanya 69. hampir tujuh tahun kami menyimpulkan ikatan ini 66. hakikat itu mengosongkan hati ini yang kukira telah pun terisi 64. generasi wiraswasta 54. hasilnya halus dan bersih 82. hari-hari baruku berlangsung amat lambat sekali 78. harapan menjadi tumpul 73. hanya Tuhan Yang Maha Mengetahui akan gelombang perasaanku 71. hati seakan berdoa meminta jarum jam berhenti sebentar 60 . gelodak resah di dalam dadanya berombak kencang 51.

dikemas dan dihenjutnya sedikit 124. hidup sebagai kelompok yang terasing 112. jangan kau biarkan kegusaran bersarang di dalam dadamu 126. ingin membuka lembaran hidup pemilik diari tersebut 119. dan mungkin tidak dapat kutebus kembali 99. hatinya gugur bagai gugurnya seroja di pusara 105. insan yang terampil dengan pekerti dan akhlak termulia 121. hati yang mula disapa kecewa 92. janjinya kurang kukuh 128. jabat yang belum dilepas. hatinya berdetik hiba dan dari kelopak matanya tergenang air mata hangat 100. igauan mimpi dan igauan hatinya bertaut satu dan merebut keasyikan yang disulam 117. tidur diganggu gelabah 96. jika batasan dan keterikatan yang selama ini membelenggu 133. hati tiba-tiba didera sedih yang teramat 90. hidup di dunia ini sekali cuma 111. hatinya berbunga riang 102. hidupnya dikuap tenang dan damai 113. ingatanku segera berlari ke teratak usang itu 118. hawa begitu kering dan garing 107. jasamu tak bertepi 129. jenaka masih berplot desa 132. hatinya berketul dengan gumpalan penderitaan 103. janganlah ditidakkan kehadirannya 127. hatiku diragu tanda tanya 97. hatinya berputik yakin 104. hidup bukanlah untuk berhiba 109. hinggalah melangit ke angkasa lepas 115. humban sebarang prasangka 116.89. hatinya bagai terhiris sembilu tajam 101. hatiku bengkak marah dengan jawapan itu 94. jangan hanya omong-omong kosong yang dihamburkan secara longgar 125. hati yang sarat dengan tanda tanya 93. hidup di birai waktu 110. hidup berkuah derita. hatiku dicakar resah yang teramat 95. insaniah berkelas satu 122. hatiku dicakar resah. berulam nestapa 108. insan di pentas dunia sering mengejar bayang-bayang 120. irama harmoni dan murni itu 123. hatiku seperti ‘dipajakkan’ kepadamu. hilang ditelan keramaian orang 114. hatinya yang tenang terasa keruh 106. jawabku sekadar berbahasa 130. jiwaku kalut ketika melontarkan kata-kata itu 61 . hatiku sekali lagi tersentap 98. jelas tidak ada riak-riak dendam pada wajahnya 131. hati yang liat kerana dipenuhi titik-titik noda dan dosa 91.

kata-kata cemuhan yang terpahat di hatinya membara 156. kedua-dua belah kakinya seakan-akan terkunci di dada bumi 178. jiwaku menggelegak hangat 135. kecantikannya menari lincah 171. kadangkala lebih parah 142. kalutku surut 150. kata-kata itu mempusakainya saban detik 157. kata-katanya menerjah gegendang telingaku 159. kaum yang berjiwa pendekar. kecenderungan masyarakat moden yang menagih sesuatu yang unik 173. kauracuni mereka dengan madu pukauan kau 162. kadangkala melampaui batas kemanusiaan 143. kasihku tertumpah melebihi selautan 154. kedua-dua ulas bibirnya menguntum senyuman tawar 62 . kakiku bagai terpahat di lantai 146. kadangkala timbul juga tunas cemburu di hati 144. kedahagaan masyarakat terhadap budaya murni 174. jiwanya diserang kesayuan 137. kata-kata yang melantun dari mulut kecilnya itu 158. kata-kata adalah pelukis setia untuk peristiwa 155. jiwaku takkan pernah rapuh 136. kalut di dada semakin bergulung-gulung 149. kabur di hati 138. keadaan mula berkabus tipis 163. kedamaian yang cuma secubit 175. kebencian membuak-buak 165.134. kaki langit terjahit benang hitam 145. kecantikannya itu sekali gus menutup kecacatannya 170. kecanggungan yang menakluk aku 169. kami berpisah dan hanyut dalam dunia sepi 152. kalimah itu termuntah dari mulut 147. kecemerlangan dalam kehampaan 172. kebingitan kembali menerjah 166. kedatangannya ke situ merentasi perbatasan masa 176. kadang-kadang tersinggung juga dengan usikan yang keterlaluan 141. kalimat-kalimat itu bagai anak panah yang tajam menikam jiwanya yang memang sudah sakit itu 148. kabus nipis masih belum lebur 139. kedegilannya memeningkan 177. keburukan sejarah akan terbongkar semula 167. kau penyeri keluarga idaman 160. kecairan jiwa kemanusiaan dan patriotisme dalam kalangan generasi muda 168. kadang-kadang emosiku mengejek sikapku 140. keadilan ekonomi dan sosialnya yang tulus dan telus 164. berdarah satria 161. kami berpisah dan hanyut dalam dunia masing-masing 151. kasihku kian menggugus 153.

kenangan kemesraan kita yang tercalar 216. kekesalan bertimpa-timpa dalam lubuk hatiku yang sangat kecil 199. kelihatan tidak adil di neraca kewarasanku 205. keraguan demi keraguan mula menyelinap dalam fikiranku 63 . kenyataan-kenyataan itu membelah atmanya 217. kehebatannya semakin ampuh 187. kekecewaan dan ketakutan di dalam jiwanya seperti belenggu yang membelit kaki 196. kemudian aku bagai terjerumus dalam alam fantasi yang menggetarkan setiap inci hatiku 209. kegawatan dunia menghadapi pelbagai pancaroba 181. kekekokan kembali menerjah 197. kejauhan merapatkan kerinduan yang terpelanting 190. kemarau bertandang bererti terbunuhlah subur di ladang 206. kekadang rindu itu menjadi dendam 194. kematian bicara 207. kegigihan tersebut masih mendarah daging 183. kepalanya sakit menahan perasaan 218. kegundahan yang terpendam di lubuk fikirannya dapat ditafsirkan daripada pandangan mata dan raut wajahnya 184. keimanan dan keikhlasan dalam perjuangan 189. keladak sungai memenuhi segenap penjuru 202. kekeliruan kian membaluti benakku 198. kelahiran generasi madani dalam konteks memajukan masyarakat 203. kepingin benar menghadirkan pertemuan itu 221. kejayaan dan kerancakan ekonomi negara 191. kekuatan dan ketajaman imaginasi dan kreativiti 200. kemungkinan-kemungkinan itu menggunting jiwa 211. kegelisahan itu menemaninya 182. kelakuan tidak senonoh dan keruntuhan akhlak 204. keheningan mengapung di udara sesaat 188. kenakalannya merebak pantas ke seluruh kelas 212. kehambaran kasih sayang yang kami pupuk bersama 185. kejujuran akaliah dan kecintaan pada kebenaran 193. kegagahannya sudah mencair 180.179. kepincangan sosial yang agak meruncing 220. kenangan itu seperti melentur hati batunya 215. kenangan dan harapan yang dibina berkecai sudah 213. kekuatan ekonomi yang cukup ampuh 201. kekangan kebebasan bersuara 195. kenangan itu mula membesar dan menjajahi benaknya 214. kemudian kutatang seperti menatang hati piluku 210. kemiskinan sifar 208. kehebatan dan karismatik para pemimpin 186. kepalanya terasa ngilu 219. kejayaan kita kini dari mendasari lautan 192.

kolam derita dan ria diri 261. ketidakpatuhan kepada undang-undang 246. kiranya aku masih samar-samar dengan mukadimah bicaranya 256. ketenangan kini juga sudah punah dimamah waktu 245. kini. kertas tebal itu berwarna kekuningan bagai rona langsat 229. kerana hutan-hutan dirodok 225. komitmen menyeluruh pegawai kerajaan yang terlibat 262. kita akan kembara lagi mencari janji 257. keunggulan Malaysia semakin menyerlah di arena antarabangsa 249. jati diri dan ketakwaan demi kepentingan dunia dan akhirat 236. kesucian kata-katanya 241. kuasa minda 265. kerusuhan yang aneh 231. kesilapan pada satu saat membawa duka sepanjang hayat 240. kesedihan yang kian membuak 238. kewibawaannya terasa dicabar 251. kesabarannya selama ini seperti diperbudak-budakkan 234.222. keseimbangan emosiku mulai tergugat 239. kerana mengajarnya menjejaki peta kejayaan 226. kian dibalut debar 252. ketika hati diruntun kepiluan yang begitu menekan 247. ketabahan dan kesabaran akan membuahkan nikmat yang tidak dapat dinilai 242. 259. ketika itu. kerisauan tiba-tiba menghimpit dirinya 228. kes rasuah berprofil tinggi 233. kita masih merangkak dalam lingkungan masalah kita sendiri 258. kerana gegendang mereka bergetar sumbang dengan irama kita. masa tidak bergerak sepantas kini 248. kita tidak boleh mengubah mereka supaya mendengar. kubiarkan ia bergelumang dalam kolong rahsia 64 . kotak memoriku mengimbas memori silam 263. keupayaan menggembelingkan bakat dan potensi 250. kerungsingan yang membelit jiwanya 230. kipas di kamar pengap 255. keraguan yang bersarang di mindanya diluahkannya 223. kerana gurau jadi sengketa 224. kikiskan sifat sombong 253. kerut-kerut khuatir di wajah 232. kesedihan dan kebimbangan menguasai dirinya 237. ketawa yang bagaikan belati menghujam ke jantungku 244. ketandusan perilakunya semakin menjadi-jadi 243. kesayuan bergayut dalam fikiran 235. kegembiraan itu menyembunyikan diri di dalam sangkar masa 254. kerencaman sekitar dan suasana 227. kita tidak hanya akur dengan arus ini 260. kuinsafi manisnya kesabaran 264. kesedaran dan keikhlasan bersepadu bersama-sama maruah.

lakaran tak diundang akan menjelma 278.266. lebih bersiasah dan berjiwa halus 291. lega dan rasa lebih leluasa sedikit untuk bergerak 294. kulitku ditakluki sejuk bukan kepalang 269. malam itu sama sahaja seperti malam-malam yang lalu 309. kutebarkan pandangan ke sekelilingku 275. makan dengan selera hambar 304. ledakan maklumat dan curahan hiburan 293. kubiarkan laungan itu berlalu dibawa angin petang 267. lantai marmar menakung dingin 287. kupaksa supaya menjelaskan duduk perkara sebenar 272. malam dicengkam kedinginan 308. kunanti camar putih membawa khabar dari selatan 271. laut. lambat-lambat walaupun dalam gaya teragak-agak. kupanjatkan doa paling tulus ke hadrat Ilahi 273. macam ada masalah besar yang memenjaranya 302. langit yang menumpahkan air matanya bertali temali 281. malam itu. kurindui daratan tidak beralun 274. lemas dalam kecaian kenangan dan harapan 295. latar dan hidup yang berlainan membentuk kami dalam acuan sendiri 288. aku datang lagi dalam syahdu dakapanmu! 289. dia mengangguk 280. luluh jiwaku bila mengambil kembali kenangan lalu 299. kumpulan sasar berbeza 270. lidah api kelihatan hijau kemerah-merahan menggerutup memakan 298. kutelan madu kurasa hempedu 276. lalu kupotong saja lamunannya 279. maka jadilah aku pendengar paling setia pada cerita-cerita gembira 303. maklumlah dialah yang paling banyak mencedok pengalaman 306. langsung tidak berniat hendak melupakan keakraban kita 285. makmur dari segi ekonomi tetapi muflis nilai kekeluargaan 307. leternya masih tidak berubah 297. ladang dan sungai merekah retak sekeras batu 277. makhluk yang termandat marah 305. langkahku pun akan mati dengan serta-merta 284. maafkan aku jika coretan ini mengembalikan semula jalur hitam yang dalam nostalgia silamnya yang sememangnya cuba dilupakan oleh kau 301. langkahku mati di situ 283. lunak suaranya menyelinap di celah-celah lipatan hati 300. lebih merasai bahana kelaparan itu 292. langsung tidak terlekat di minda 286. mimpiku penuh wajah emak dan ayah papan terpahat 65 . langkah ini kuatur rapi-rapi supaya tidak kelihatan sumbang 282. layang-layang menghambat pepatung di gigi angin 290. kukutip gembira pagi 268. lembut tutur bicaranya setelah tangisnya reda 296.

mampu memberi pendapat tetapi tidak rela menerima kritikan 319. matahari sudah hampir segalah di ufuk timur 349. masalah putusnya komunikasi dan jurang generasi 332. manipulasi secara besar-besaran 322. matanya berpinar-pinar. marah dan benci bercampur aduk 353. masa tidak menanti sesiapa 331. masih lagi disaluti rasa bangga 336. manusia mementingkan diri sendiri apabila mendepani kemajuan 324. malam menginjak ke pagi dan fajar sidik mula menampakkan kilau jingganya 311. masing-masing mengunci mulut 341. malam yang samar-samar ini amat mengusik hatiku 318. masing-masing mengepung perasaan yang bergelora 340. masa akan menentukan ketulusan perasaan kita 327. malam terus memanjat usia 316. masuk ke perut hutan 343. malam yang menyerkup perbukitan ini semakin pekat warnanya 317. mataku meliar mencari tempat kosong dengan perspektif pandangan yang cukup baik 352. martabat keluarga mesti kuletakkan di atas takhta 326. masa bergerak seindah gerakan tarian Mak Yong 328. mampu mengadunkan satu kombinasi ruang yang harmonis 320. manusia bukanlah ‘haiwan robotik’ yang tidak memilih rasa dan jiwa 323. marahnya kian memuncak 325. masih terbelenggu dengan cara berfikiran sempit 339. matahari sebesar nyiru telah beredar beberapa depa dari puncak 347. masih lagi dihantui kekejaman 335. matahari menghantarkan sinarnya yang tidak lagi memijar 345.310. masih mahu mencungkil dan berhujah lagi 338. masuk ke dalam perut gelombang yang serta-merta menerkamku 342. malam semakin memanjat usia 312. masalah sosial yang meruncing 333. matanya diredupkan memandang hamparan biru 66 . malam tenggelam bersama dengkuran 315. malam sudah menginjak ke pagi 314. masyarakat hari ini naif dengan kebendaan dan material yang melalaikan 344. masih belum merelakan air matanya luruh ke bumi 334. matahari senja telah lama gugur dari lindungan langit 348. manifestasi kesanggupan bangsa Malaysia 321. malam sudah berengsot ke pertengahannya 313. matahari tidak pernah mungkir pada janjinya 351. masa membataskan 330. masih lagi terkontang-kanting dalam mengenal dia 337. matahari tegak di pusat langit 350. masa depan menjanjikan cabaran di luar jangkaan 329. matahari pagi Syawal mencuri masuk ke ruang bilik yang sayu itu 346.

meletakkan perasaan sebagai peniti ranjau. memalsukan fakta 379. matanya memandang jauh ke arah ruang yang kosong 356. meluncurkan ayat yang kurasakan sendiri amat keras dari mulutku ini 376. melakar sejarah 361. memancarkan seribu satu keperitan 380. memandang curiga 382. membawa perkhabaran tuah dirinya di rantau orang 390. memandang dengan mata nakal 383. membebaskan diri daripada belenggu pemikiran yang negatif 392. memaksa individu menilai semula kesedihan dan kemampuan diri 378. memanglah banyak prasangka dan pengamatan yang silap 384. matanya masih curiga dengan suasana sekitar 355.354. memberi gambaran yang terpisah daripada realiti 67 . membenam budaya hendonistik yang tidak berfaedah 395. melihat jutaan butir salji menggugur turun dari langit 373. melahirkan teknokrat yang bertaraf dunia dan bermoral 360. melemparkan pandangan mengejek arahnya 367. memantau peminggiran bahasa kebangsaan 385. membebaskan mereka daripada belenggu kejahilan dan kegelapan 393. melepaskan dilema 369. membendung isu ini secara berhemah 397. melihat cahaya lampu yang memancar dan mencuri keluar dari tingkap kaca kamarnya 372. lalu akhirnya ditipu oleh masa dan ketika 370. melemparkan ketenangan yang kuperoleh 366. melangkah dengan kekuatan yang kupaksa 364. melalui kata-kata bukan memikulnya 362. matanya tajam menyorot terus mataku 357. memasuki kolong perasaan 386. membenarkan kritikan terbuka 396. berilmu dan bersahsiah mulia 388. meletuskan sekuntum bunga kecil suara 371. melemparkan tempelak jatuh ke tunjang jantung 368. membebani setiap inci ruang pemikirannya 391. membanting sarat keluhan 389. melontarkan soalan yang cukup penting 375. matanya yang redup semakin membara 358. melangkah ke gigi air 365. melontar ketawa 374. membelenggu perasaan terhadapku 394. melahirkan pelapis kepimpinan memenuhi tuntutan cabaran semasa 359. melupakan cita-cita yang lebih luhur 377. membalas dendam atas janjinya yang tidak terurai 387. melancong di negara mimpi ngeri 363. membangunkan generasi berketerampilan. memancung lamunannya yang segar pada dahan ingatan 381.

424. 429. 405. 417. 416. 410. 404. 431. 441. 412. 422. 426. 418. 433. 399. 409. 414. 434. 438. 413. 423. 435. 425.398. 428. 432. 406. 439. 442. 401. 440. 443. 415. 427. 411. 430. 437. 408. 407. 419. 421. memberi manfaat kebijaksanaan dan menceriakan insan memberi sinar di malam kelam membetulkan kesalahan atau ketidaktepatan membiarkan hembusan nafas kencang memenuhi ruang yang maha sepi membimbing mereka memenuhi impian membina impian masa depan yang cuma kabur-kabur kepastiannya membina personaliti terbilang membisu memendam luka membisukan bahasaku membotakkan kehijauan yang pejal membuahkan senyuman yang indah dan bersih membuang keletihan membuat lonjakan berganda membuatkan semangat dan jiwanya seakan-akan luruh membuka dimensi fikir ahli mesyuarat membuka lorong pemudah membuktikan sensitiviti atau kepekaan dan keprihatinan mereka membungkus dendam yang terbalas dan rindu yang berharga memecah gegendangnya memecah suasana yang diselubungi keseduan memecah sudut kebencian memendam gusar jauh di lubuk nalurinya memilih menjadi warga berjaya dan bermaruah memintal air mata di dunia sana memintal kata putus mempengaruhi minda dan fikiran generasi muda memperkasa ekonomi bangsa memperlihat kesatuan dan kepadatan memperoleh ilmu yang tulen dan bernilai mempersendakan obor semangatku yang mula menjalar rakus mempertahankan perasaan saling bersefahaman mempertingkat dan memperteguh kefahaman mempertingkatkan rasa dukalaranya mempesona imaginasi dunia memprotes jalinan kami mempunyai impak ke atas alam sekitar memudaratkan ekonomi dan kesejahteraan rakyat memutuskan seutas benang erti menabur bakti kepada mereka yang kurang beruntung menaburkan nilai kebendaan yang tidak bertahan lama menagih komitmen dan pengertian serius semua pihak menahan penderitaan yang berkudis di hatinya menambahkan lagi darjah kepanasan di dalam kamar pengap ini menambat hati serta minda orang ramai menampan kemunculan suria menampilkan satu wajah baru yang disulami tekad 68 . 420. 402. 436. 400. 403.

463. 465. keselesaan dan kepuasan yang maksimum mendengar terpekur mendepani masa depan yang tidak menentu mendepani realiti baru dunia yang pantas berubah dan berkembang mendesah panjang mendukung amanah menggalas perjuangan mendukung kebenaran yang kita sepakati menebat martabat meneduhkan rawan di hatiku menemui sesuatu yang kelam menenggelamkan kisah silam menentang kehangatan udara petang menerapkan ciri-ciri dan budaya keusahawanan menerjah ke seantero dunia menerjah sawang fikirnya mengalami satu kegemparan yang pedih untuk ditafsirkan mengalir jadi arus gelisah mengamalkan sikap dan perwatakan yang murni mengambil bahagian yang penting sebagai penyokong dan pendukung mengangkasa tamadun bangsa mengantarabangsakan menganyam cita-cita menjadi kenyataan mengapakah ucapan itu menerjah gegendang telingaku? mengarah penjurusan peradaban mengecap manis kemerdekaan mengejar fata morgana di tanah datar mengeluarkan air mata egonya selama ini mengembalikan sinar harapannya mengening ditusuk sembilu geram 69 . 480. 464. 467. 471.444. 457. 448. 466. 452. 455. 475. 449. 474. 454. 470. 484. 462. 453. 487. 478. 461. 468. menangis itu sebenarnya pembakar semangat menapak goyah dengan nafas yang merasak-rasak menarik nafas untuk merendahkan darjah kekecewaannya menarik sisa-sisa kebahagiaan menaruh minat yang mula mengalir di nafasnya menatapku dengan pandangan yang sukar kutafsir mencacatkan wajah bumi yang semakin uzur ini mencalarkan sinar kebahagiaan yang telah pasti mencantum kerut di dahi mencederakan ketenangannya mencerahkan hari yang suram mencerminkan dengan jelas hakikat ini mencerobohkan batasan-batasan dan keterikatan tradisional mencincang-cincang umbi hatiku mencurahkan rasa takjubku mendambakan kasih mendapat perhatian dan liputan media massa mendapat rehat. 489. 485. 472. 450. 451. 460. 445. 477. 481. 483. 482. 486. 447. 473. 479. 476. 446. 459. 456. 488. 469. 458.

520. 532. 518. 511. 506. mengesat air mata gembira yang mendesak-desak keluar mengetuk kerjaya masa depan menggadai prinsip menggamit kerisauan pelajar yang semakin gulana menggurit wirama berbaur walang menghabiskan masa tuanya di ruang konkrit ini menghadam soalan itu satu dua saat menghalang sesiapa sahaja daripada mengendalikan tugas menghantar ke alam mimpi menghapuskan segala halangan dan masalah mengharung udara lembap dalam dinihari mengharungi air masin yang berombak lembut mengharungi jerat-jerat kejayaan menghirup perlahan-lahan kopi yang berasap tipis itu menghirup udara hasil kemerdekaan menghisab diri sebelum dihisab menghunjam pandangan ke pinggir jalan mengikut hatiku dalam kepiluan yang panjang mengimbau langkah patriot mengingati liku-liku hidup yang telah dan akan dilaluinya menginjak anak tangga mengintai awan yang kian menebal mengisi kebangkitan ummah kualiti negara mengisi liang ingatan mengorak senyum kepadanya mengorbankan sisa hidup remaja mengorbankan terasa sempit menguak daun pintu menguak daun pintu perlahan-lahan menguatkan hujah demi mengukuhkan kepercayaanku mengucap ayat terseliuh mengungkapkan kesemua ilmu dari mewariskannya kepada generasi mengunjungi kamar ingatannya mengusir angan-angan manis jauh dan jauh mengutip dan menyusun tahun mengutip sejambak bunyi mengutuk kesunyian menikmati belaian anak-anak ombak di kakiku menimbulkan kenangan-kenangan lama yang tidak pernah kering dan menimbus lopak dan gunung sejarah yang berpasir menimbus lubang kejahilan menimbusi perasaan sedih dan simpati meninggalkan debu asap dan kesesakan bergelut meningkatkan integriti menjadi buruan soalan tentang keberangkatan itu 70 masa usang . 496. 510. 528. 502. 504. 526. 492. 499. 498. 530. 524. 491. 497. depan 522. 507. 521. 495. 519.490. 508. 531. 513. 516. 525. 529. 523. 533. 493. 527. 515. 503. 509. 517. 514. 534. 512. 501. 494. 505. 500.

menyebatikan perasaannya ke dalam keremangan malam 555. menyemai benih harapan yang palsu 564. menjunjungi mercu kecemerlangan bangsa 549. menyuarakan pencapaian matlamat masing-masing 576. merebut kembali kebahagiaan yang direnggut secara paksa 579. menjanjikan keistimewaan yang tertentu 544. menyediakan para belia untuk mempersiap diri dengan kemahiran mental dan spiritual dalam menangani cabaran semasa 558. menjadi teras kepada generasi pewaris 540. menyimbah sinarnya pada tubuh bumi 572. menyelam perasaan hatinya 560. menyingkap khazanah sejarah 575. merasuki gerbang kepalanya 577. menyinarkan cahaya keilmuan yang hampir padam 573. menumbangkan emosiku 551. menyediakan khazanah yang begitu kaya untuk diterokai 556. menjanjikan perubahan budaya dan pembaharuan dalam masyarakat 545. menjangkau jauh nampaknya angan-anganku pada pagi ini 543. menyejukkan ruang hatiku 559. menjawat doktor fitnah 546. menyelitkan geram di bilah atap 563. menyendatkan benaknya 567. menjadikan teladan berganda 542. menungku bertali-temali 552. menyentak khayalannya 568. menjayakan cetusan mindanya 547. menyembunyikan masalah utama masyarakat 566. meraut secebis rezeki daripada kemakmuran negara 578. menjulang sehingga ke puncak jagat tanpa melupakan akar bangsa 548. menjadi tidak keruan 541. menjadi cerucuk utama pembangunan 536. menyingkap butir bicara 574. menjadi misteri yang amat aneh 538. menyelesaikan fenomena yang meragut ketenangannya 561. menyemai bunga di hati 565.535. meredakan kemelut harapan 71 . menyambut gamitan menara impian 553. mentari baru menebarkan cahayanya ke pelosok buana 550. menyeret perlahan hariku 571. menyentak mimpi yang baru disulam 569. menjadi penyumbang utama terhadap kejayaan Malaysia 539. menyebabkan imej negara tercemar 554. menyelinap ke dalam fikirannya 562. menyentak ruang fikir 570. menjadi kagum dan terkesima 537. menyediakan latihan dan kursus yang releven 557.

naluriku mula digigit rasa pilu 619. mewujudkan masyarakat yang bermuafakat dan berpengetahuan 598. merejam hati 581. nilai sejagat 72 . mereka lebih cenderung kepada keseronokan dan berpeleseran 585. meronta-ronta seakan mendambakan kebebasan 593. mujurlah jantungku duduknya kemas di dalam dada 610. namun ketakutan itu keterlaluan 622. merintis laluan. nafasnya berlumba-lumba keluar 618. namun jauh di sudut hati. ada kepiluan yang menyayat 621. mereka bungkam seketika 584. mindanya pantas mengingatkan diri 602. ngilu aku mengingatkan cerita ini 624. nafas rasa terputus 617. merentasi semua bidang pengetahuan 590. mindaku masih berteka-teki 600. mungkin kebencian telah subur dalam dirimu 614. menguji kecekapan 592. namun aku nekad untuk menjejak kebenaran yang disembunyikan 620. mindanya ligat berputar 601. minda yang diasah dan dibasuh dengan sempurna 599. mereka berjaya dipancing 583.580. nada suara yang kian kendur 616. simbolik perjanjian perdamaian yang baru dimeterai 582. mujurlah aku tidak ikut membeku sama 609. muafakat merupakan inti kepada perpaduan 607. merungkaikan emosinya 595. mindanya tidak lama di situ 605. negara kita akan bersih daripada unsur sosial yang tidak sihat 623. muak dengan kata-kata klise 608. mereka pun mula mengorak langkah 586. mula membayangkan ranjau-ranjau kehidupan 612. mulut kami seolah-olah sarat berisi emas permata 613. mereka berjabat tangan. mindanya terasuh dengan budaya kepimpinan yang tinggi 604. merentasi perjalanan hidup yang masih terlalu jauh 589. mereka tidak lagi menjadi masyarakat menadah tangan memohon ihsan 587. mungkinkah jalur keinsafan akan muncul? 615. mindanya terasa sempit 603. merungut sambil memuncungkan mulutnya 596. merencana dan membina peradaban 588. merungkai natijah yang kutempuh 594. moga-moga ayah terpancing 606. mesti memiliki prinsip perjuangan yang unggul 597. mukanya masam macam cuka berbaur kemerahan 611. merenung naik hingga terpampan bumbung 591.

pandangan matanya melilau lagi 638. pandangan pro dan kontra dipaparkan 640. ombak dan laut mengulit mimpiku saban malam 629. pada setiap patah manisnya menetas maung bohong 632. pedih kata-katanya. pandangannya bermain-main di siling 641. pelbagai masalah sosial yang sedang menghinggapi masyarakat 655. tapi itulah hakikatnya 651. pandangan matanya menembusi segala sudut 639. peluh hangat dingin memercik 657. panas mentari memaksa peluh keluar dari liang-liang roma 636. pembangunan pesat ekonomi negara perlu dikekalkan momentumnya 661. peluh jantan mula merintik 658. pecah di gigi pantai 649. pembaharuan yang menjanakan daya fikir 660. panjatkan dia di dalam hati 646. pagi menyelak langsir cuaca 633. pandangannya keluar melewati dinding 644. pandangannya dilemparkan ke wajah malam 643. paya yang nampak muram dan sedang tidur 648. pelbagai kesaktian hutan dara 654. pembentukan masyarakat akan terjejas 662. nilai-nilai material semakin memberkas dan meluas dalam masyarakat kita 626. paling bersahaja dalam mendepani segala masalah 635. pelerai kekusutannya 656. pembuka laluan kepada masa depan yang gemilang 666. nostalgia warisan lepas 628. pejal hijau ini sukar untuk dilestarikan 652. pantai yang tadinya suram dan ombak pula menghempas pantai dengan lembut kian bergelombang 647. pembudayaan ilmu perlu dibajai dan dijiwai oleh generasi muda masa kini 665. peluh mula merembes 659. pandangan itu mengandung kecurigaan yang nyata 637. pelbagai cabaran yang bakal menghambat 653. nostalgia bertaut seperti kiambang 627. pedih di hati kukunci teguh 650. pembentukan masyarakat sakinah 663. pembinaan tamadun negara 664. ombak gementar memintal derita 630.625. pandangannya dilemparkan jauh ke luar 642. pemerintahan yang kita tunjangi 667. otaknya berpusing-pusing memikirkan seribu satu macam aral yang membenam niatnya itu 631. panggilan itu berupa sepatah kalimat yang akan berentetan lalu membuahkan bujukan 645. pakatan itu menggetar debar dan resah di dada 634. penantian tetap sama dengan perasaan yang serupa 73 .

perlu beralih kepada kegiatan yang lebih jitu 702. perjuangan tak akan berakhir. perasaan yang berbaur di dada. perkara yang kecil dibesar-besarkan dan dimomok-momokkan 701. begitu juga kegelisahanku 708. persaingan global 707. penghuninya tidak pernah melewatkan bangun walaupun tidak pernah digerakkan oleh jam loceng 674. persahabatan itu kian tertakma kejap 706. perjuangannya berteraskan kebenaran dan keadilan 699. perasaan resah yang mula menurap dirinya 681. pengurusan yang bersifat jumud dan bersifat tidak bermoral 675. pergi ke akar masalah 694. perasaan yang aneh menjadi hatiku 685. perasaan simpati membanjiri jiwanya yang meresap ke segenap anggota tubuhnya 684. pertemuan itu terjadi tanpa sesiapa mengaturnya 712. peristiwa itu berulang tayang di pentas pemikirannya 695. penawar kucari racun kutemui 670. persoalan demi persoalan bagitu kerap bertandang mengetuk kamar hati 709. perasan kesal menujah hatiku 690. perasaan sayu bercampur hiba menyerbu ke benakku 683. perkampungan itu amat lambat menerima cahaya matahari pagi 700. persoalan demi persoalan silih berganti memenuhi lautan fikirannya 710. percikan sinar bintang timur 693. perasaan ingin tahu yang kuat menggeletik hatiku 680. perjuangan yang perlu dilunaskan demi bangsa dan negara 698. perakam pengalaman dan sejarah 679. penuh dengan kegelapan yang seakan menindih segala kesabaranku 676.668. pertanyaannya seperti merenggut jantungku 711. perlu menggembleng tenaga bagi menangani perlakuan jenayah 704. peristiwa penuh bermakna dalam sejarah negara 696. penantian yang kian berlabuh 669. percanggahan antara hujah dan perbuatan 692. perlu dipacu 703. pengakuan seluhur itu 673. perasaanku yang sedia dicakar-cakar resah 688. penyelewengan bukan soal remeh-temeh 678. kalau disanggah panjanglah bahasnya 671. ada bahasa yang berbicara di mata 686. pendapatnya jangan disanggah. perasaanku menerawang jauh 687. perasaannya terus merakamkan gambaran hidup di sudut album hidupnya 689. selagi ada ombak di lautan 697. perubahan yang diharapkan masih belum menjelma 74 . persada kepimpinan di seluruh pelosok dunia 705. penuh hikmah dan sarat iktibar 677. persis debu-debu yang diterbangkan angin. perbualan ringan begitu dapat menghalau jemuku 691. penderitaan dan penghinaan sentiasa bergumpal dalam diriku 672. perasaan rindu dan kasih berpaut 682.

redup matamu menjamah mesra wajahku 753. rakyat muflis dan tercabut daripada budaya tradisinya 736. rasa bersalah menerpa dinding keikhlasannya 741. purnama September sudah lama mengucapkan salam permisi 731. resah jualah yang bertandang 757. rasa kesalingan itu menjadi asas dorongan kepada muafakat 744. rambutnya terurai ditampan angin petang yang redup segar 737.713. pohon-pohon rendang memagari menara gading itu 723. pulih daripada kecederaan jiwa dan fizikal 730. propaganda negatif terhadap negara kita dapat ditepis 725. pesanan terakhir ibu kepada puteri tunggalnya ini 714. pidatonya berhati-hati tapi gersang 719. petang mula remang merangkak senja. pintu yang terkuak menghancurkan lamunan 721. pusat pendidikan serantau yang cemerlang 732. peta perjalanan lama 715. rasanya dia seperti pemburu yang sesat di hutan 752. rasa malas menyelubunginya 745. puting beliung melanda jiwanya kembali 734. rempah kisah 754. rasa sesak berlumba-lumba menggigit hatiku 748. pihak yang meminggirkan bahasa kebangsaan 720. rasa benci dan meluat terbuku dalam hati 739. resipi untuk kekuatan mental 75 . pewaris perjuangan 718. Cahaya merah langit pudar dan mula bertaut dengan kegelapan 717. program informasi akan memaklumatkan masyarakat 724. renungan jauh disukat nostalgia 755. rasa ego meneriak di hati 743. pujukan syahdu 728. puisi dalam prosa kehidupan ini 727. rasa simpati dan kemanusiaan mula menggelepar dalam dadaku 749. puting beliung apakah yang melandanya 733. rasa bersalah yang menebal 742. ranting-ranting bertelanjangan 738. pipinya terasa suam 722. proses menjiwai tradisi intelektualisme 726. renungannya sedikit mengendur 756. rasa seperti disimbah air lumpur ke muka 747. pulangan yang setimpal 729. rasailah kemanisan udara kampung yang pernah kita hirup udaranya 751. rasa rindu yang berbuku kini terlerai 746. petang itu lembayung petang muram menyengat 716. rasa sunyi dan bosan membuak di dalam dirinya 750. putus semangatnya sekejap 735. rasa bersalah dan bimbang melintasi ruang legar fikirannya 740.

rusuh hatinya meruntas 768. sedu-sedannya yang menyayat itu terus berpadu dengan piluku 798. sakit di kepalanya terasa kian mengamuk 772. rintik-rintik hujan berjaruman menimpa tanah dan singgah juga di kakiku. seakan-akan membina temboknya yang sukar untuk dipanjat 787. busut nanah dendam laki-laki itu masih membusung 767. sebak meresap ke dalam diriku 791. rumpai laut juga meliuk lembut. satu badan perasaan kurang senang dan resah 780. sebagai titik keseimbangan yang tidak ada titik hentinya 789. segala imbasan kenangan telah terputus 76 . sebuah keluhan berat sejak tadi seakan-akan tersumbat 793. sebahagian aksara tidak dapat dibaca dengan jelas 790. satu tempat yang penuh pesona 783. ruang bilik kecil itu sepi seketika 765. rosak oleh badai tahun 764. rindu resah dendam dan sayang menggeledah sudut hati 760. segala asam garam hidup yang telah dilaluinya itu mencuri masuk ke dalam mangkuk ingatannya 799.758. sedang menyaksikan perubahan yang pesat 795. rintik-rintik hujan masih menggerutup 762. saban hari kita memupuk kesabaran di hati agar tidak meniris di kala itu 771. saat genting itu hanya Tuhan yang mengetahuinya 769. riak air mengalunkan tubuh mereka 759. secarik harapan duka yang begitu menjeratku 794. saat penentuan yang meresahkan itu menjengah juga 770. sampaikan salam maaf aku kepada tulus hati kau 777. satu wahana yang konkrit dan pragmatik wajib dilaksanakan 785. satu wabak yang lebih menyeluruh dan besar impaknya 784. saraf tunjangnya menyuruh saraf motor menarik selimut 779. satu keluhan berat terlontar dari rekahan bibir 781. kecil hati dan bengang meradak hatiku sekali gus 773. sambil merenjiskan sedikit maklumat kepadaku 775. sambil tersenyum sinis ingin menduga hatiku agaknya 776. sakit hati. sedikit pun aku tak mahu wajahku dijamah oleh silau matanya 797. sebenarnya aku tidak mahu meraih simpati daripada sesiapa pun 792. sayangnya dendam ini memakan diri 786. rupa-rupanya. sambil melepaskan keluhan berat 774. sanubarinya terus diinjak oleh kaki-kaki kekeliruan 778. segala bicara yang terbenam di lubuk hati 800. seolah-olah melambaiku 766. terkilan. roh perjuangan 763. di mukaku dan di mana-mana saja yang sempat disinggahinya 761. satu tamparan keras hinggap ke pipi 782. sedetik aku bingung 796. segala bukti kukuh mengenainya akan kuhumbankan sekejap lagi 801. sebagai satu tanda penzahiran kesyukuran 788.

semuanya tertegun dalam diam yang panjang 840. senjata manusia kontemporari 842. segera kulontarkan pandanganku 805. sempat memejamkan matanya. sekadar mengomel-ngomel kecil 814. seksanya menjadi makhluk terpinggir 820. sementara hayat mengasuh hasrat 836. sekukuh azam kusematkan di hati 821. sensitiviti agama 843. kita cuma bertemu dan berbicara dalam surat 823. kurasa mengering detik itu juga 826. senyum lemah terukir di bibir 844. selama ini. senyuman itu hadir bersama-sama berputiknya bunga harapan 77 . segera kupancung cakapan teman sebayaku itu 806. sekonyong-konyong semacam keriuhan menyinggahi telinganya 819. sekadar mengisi masa menuju destinasi yang belum ketentuan 813. semuanya ini bakal bersemadi dalam khazanah pengalamanku selama. sendumu kerap benar menampar ke telingaku 841. sememangnya hukuman inilah yang wajar diterima 835. selagi hidup. sekali gus menyerap budaya persekolahan 815. semangatnya terbenam ke pusat bumi 833. selaut dosa bangsanya 824. senyuman bangga menghiasi bibir kedua-dua mereka 845. semangat juang menentang penjajah 831. sel-sel neuron otaknya terus ligat memainkan peranan menghantar impuls yang diterima 825. sejarah sebenarnya penuh luka dan derita 811. segala yang kulakukan canggung belaka 803. semakin hari sifat ketidaktentuannya semakin menjadi-jadi 828. semakin kabur oleh ketidakpastian 829.lamanya 839. semua manusia sementara 838. semacam perasaan ngeri menular dalam dadanya 827. sejarah adalah guru terbaik kehidupan 810.802. sememangnya cukup mendewasakan Malaysia 834. sekali pandang indera lihatnya begitu ceria dan normal 817. segelombang desakan kecil mengocak jiwanya 804. segugus nafas tenat dileraikan dari dada 809. sekawan burung lelayang terbang melintasi 818. semakin kuingat semakin memuncak rinduku pada kemesraan masa lalu 830. segugus nafas berat dileraikan dari dada 808. melupakan ancaman yang menyapa 837. sekali gus meragut kelincahanku 816. selagi itu perjuangan tidak akan tamat 822. sekadar melepaskan rindu menatap nur di wajahnya 812. semangat kesukarelaan semakin pudar lantaran kekukuhan ekonomi 832. segera menapak masuk 807. seluruh pembuluh darah dan tubuhku.

sifat inkuiriku meluap-luap kembli 878. siapakah yang akan mengalah atau mengaku kalah. sesekali terdengar bunyi batuk kesat 867. sisa daun bergantungan di ranting-ranting 887. setiap warga Malaysia perlu prihatin terhadap negaranya sendiri 875. setiap ruang tempat jantungnya berdegup bagaikan mati 874. sindiran yang mungkin sejak tadi bergantung di bibir mereka 885. sering kali dikaitkan dengan sesuatu yang ideal 863. sesekali terselit juga rasa bimbang di hatiku 868. seperti yang diketengahkan oleh pemimpin 860. sepi bertaburan di mana-mana 861. sesuatu saranan intelektual yang berani 870. sinarnya yang memercik tajam 884. setiap liku dijelajahinya dengan teliti 873. seumpama petir yang memanah hangus hatinya 876. sesungguhnya hakikat itu benar-benar merobak-rabikkan hatiku 871. seperti sebuah medan yang baru dipugar 858. seribu kemanisan yang hakiki 862. setahuku dia tidak pernah bersifat pasif 872. sikap yang menentang kepuasan kebendaan 881. seolah-olah cuba menyelam sesuatu yang tersembunyi 853. senyumku menjamah sebentar ke mukanya 851. sikap warga kota yang taksub mencari nafkah 880.846. seolah-olah ingin memuntahkan selautan hujan untuk menenggelamkan bumi 854. senyumnya menyelamatkan kegusaran yang bersarang 852. biarlah masa yang menentukan 877. senyumannya masih kaku tersimpan di ulas bibir usangnya itu 849. senyuman yang sudah lama tidak terlukis pada wajah seorang perwira 848. seperti akar-akar pokok nyiur yang akrab mencengkam tanah pasir 857. sesekali dia tersenyum tawar 865. sifat keras kepalaku kini muncul lagi bermaharajalela untuk menentang penghinaan 879. seolah-olah menidakkan kecemasan di hatinya 855. sikapnya yang degil melemaskan fikiranku 882. senyumannya tidak lekang di bibir 850. sisa semangatnya datang lagi 888. sepasang mata letihnya 856. sinar mata lembutnya bertembung 883. senyuman orang keliling bagai kuntum-kuntum mawar merah dijamah mentari pagi 847. sindirannya bagai tembusan peluru ke jantung 886. seperti sekuntum kiambang di danau puisi 859. sesuatu perlu disuntik untuk mengubah tradisi negatif 869. sesekali gelora sungai rakus menghempas tebing 866. sisipan kesetiaanku di celah kemanisan 78 . serpihan kekesalan tersemat di sanubariku 864.

suara itu menikam cabaran 895. suka berfoya-foya dan berseronok-seronok hingga melewati batas agama dan adat 913. tabah dan berdaya saing 917. tanpa dipinta. sudah menampakkan kelembutan yang tersembunyi tapi dapat dikesan oleh mata hatiku 911. sudah dikumandangkan ke dunia dan akhirat 909. tanah ini makin membotak 922. suara itu mengagetkan 893. suara itu putus seketika 896. solat itu jantung kehidupan 890. tanggungjawab yang perlu dilaksanakan 925. sudah ramai yang kecundang 912. tanah pulau yang bersaudarakan hiba 923. hening dan sedikit dingin amat menenangkan 906. suaranya perlahan mengandung sebak 902. sumbangan itu setara dan setanding 914. sungai mengerutkan kening alunnya 915. takut nanti manik-manik mutiara gugur di hati wanita lemah lembut itu 920. tangisnya tiba-tiba meninggi 926. tamadun cair jadi lumpur 921. air jernih bertakung di kolam matanya 927. suara memetir 898. suara ketar yang sukar dikawal 897. sudah dasarnya penyangak alam sekitar 908. sunyi yang telah lama terhimpun di kolam rasa 916. tanpa setitik pun air mata tumpah 79 . suaranya merebak kegusaran 901. tanpa menjeruk perasaan walau serba kekurangan 929. tanpa menghirau terapan angin malam yang menjamah tubuh tuanya 928. suaraku tertampan di kerongkong 899. takut menguak intan terpilih kaca 919. suasana yang kehijauan. suasana mula dirayapi sepi 905.889. suaranya telah mulai panas pada pendengaranku 903. tangan-tangan kebenaran meramas-ramas sanubarinya 924. suaranya memanjat keyakinan 900. takdir telah melontarkan aku ke sini 918. sudah dikumandangkan sejak beratus tahun lalu 910. suasana bungkam seketika 904. suara anak alam pada malam begini sering berpaut mencipta satu paluan gamelan hutan yang aneh 891. tanpa secebis keadilan 931. tanpa penguatkuasaan dan pemantauan 930. suara itu mengandungi seribu derita yang tidak berkesudahan 894. suara itu hanya berlegar-legar dalam hati 892. sudah cukup untuk membina kembali kemesraan yang hampir padam 907.

telingaku mengesan sindiran di hujung ayat itu 939. tekadnya sudah bulat 937. terpaksa pecah janji 971. terbungkus rapi dalam ingatan 956. terlalu payah meneruskan rutinku dalam keadaan sebegini 963. terkurung sepi dalam kotak sendiri 961. terpercik secebis kejutan di wajahnya 974. teman yang pernah mengusap air mataku yang gugur pada suatu waktu 940. terasa juga tipis-tipis angin panas masin 952. terngiang cemuhan itu di dalam kepalanya 967. tenaga tuanya tidaklah seberapa 970. tempiasan budaya yang dialami oleh rakyat tempatan dengan kehadiran pekerja asing 942. terasa ada suara dari sudut hati 948. tebing sungai itu telah ditinggalkan sepi. terpaut hati kepada idea dan kekentalan semangat 972. ternoktahkah penantian ini? 968. teracun oleh sangka 946. terlindung gurat-gurat penderitaan 964. terlalu banyak waktu terlepas 962. tenggelam dalam arus kata 943. terbenam dalam lubuk kenangan 954.932. terasa bulan penuh mengambang dalam hati 951. tenggelam dalam wajah senja yang semakin memberat 944. ternyata masih tersimpan dendam terhadapnya 969. tekadnya bagai batu karang di lautan 936. tekak terasa kering kerana jeritan yang memanjang 938. terpercik rasa benciku sekilas 973. tenungan tajam itu seolah-olah ada dendam 945. terima kasih kukalungkan kepadamu 959. terasa bagai tersembur terus kesesakan yang bersarang di dada 949. terdengar bicara menitip 957. tersembunyi dalam santun bahasa yang berkias 80 . terbersit gundah di jiwa 955. tegakkan perancangan di atas tiang-tiang usaha 935. tembok yang dapat menahan ombak kepedihan yang menggelepar dalam dada 941. terliuk-liuk dedaun nipah melambai awan 965. terasa sendat oleh aneka kenangan yang membosankan 953. terbiar seperti perempuan tua yang melarat 934. tanpa tekad dan azam yang kuat kita tidak akan ke mana-mana 933. terluncur kata-kata 966. tergelincir daripada landasan kebenaran 958. tersandang ke alam percintaan 975. terasa bahang yang pelik 950. ternyata. terapung lelah di dada sungai 947. terjebak ke dalam kancah percintaan 960.

tidak perlu sama ada seragam dan ciri umum yang sedia wujud 1017.976. tidak menggambarkan ketamadunan masyarakat 1016. tidak boleh memberi jawapan mutlak 998. tidak mengalami peningkatan yang ketara dalam menggerakkan pembangunan 1014. tidak dibenarkan subur dalam masyarakat negara ini 1004. tidak pernah luput daripada ingatan 1018. tidak langsung menjalankan fungsi semula jadinya 1008. tiada yang menyangkal dan merendahkan keupayaan kita 990. tersinar pada cermin keruh air 980. tiba-tiba menempelak dengan muka yang masam mencuka 991. tiba-tiba pula dia mahu melupakan azam yang sedia tersemai sejak bertahuntahun 992. tertewas dalam khayalan 981. tidak kurang juga yang kecundang dalam pelaburan itu 1007. tidak pernah membuang masanya dengan percuma 81 . tiada teman baik untuk berkongsi derita 989. tiada jalan singkat bagi mencapai matlamat ini 987. tidak boleh menyuburkan budaya yang bertentangan dengan hasrat masyarakat 999. tersentuh hati 977. tidak dapat lena walau sepicing pun 1000. terumbang-ambing dipukul derita 982. tidak mahu memanjangkan bicara 1011. tidak mengenal erti perit menempuh cabaran hidup 1015. tiada suara terungkap di bibir 988. tersenyum hambar dan diam 978. tetapi bagaimana kalau apa-apa terjadi dalam kesementaraan itu? 985. tidak boleh disangkal. tidak betah aku di situ 996. terus unggul dan memuncak kemakmurannya 983. tidak menafikan terus kemungkinan itu 1012. tidak berani memanggung kepala untuk menentang wajah ayah 995. tidak dapat menggarap segala yang sepatutnya digarap 1003. salah faham selalu membawa padah 997. tidak akan bertemu pada titik atau rang 994. tidak ingin terpinggir dan terbelakang 1005. tidak dapat membayangkan kebarangkalian masa hadapan 1001. tersenyum lucu dan menggelengkan kepala melayan lintasan fikiran 979. tetap mengakar dengan budaya tempatan yang luhur 984. tidak mahu kekal berada dalam kepompong yang sama 1010. tidak mencetuskan apa-apa kontroversi 1013. tidak pernah membuang lautan fikirannya 1019. tidak kerana takut pada kegelapan 1006. tidak dapat mengelak daripada serangan gabrah dan gementar 1002. tidak mahu dia melimpahkan air mata sia-sia 1009. tiba-tiba tertunduk-tunduk cemas 993. tiada cacat cela pada hamparan alam yang menjadi karya agung dunia 986.

wajah itu sekejap-sekejap menyelinap masuk dalam kenangannya 1051. ungkapan itu rasanya memukul 1045. wajahnya mengunci rapat mulutku 1059. wajahnya sudah ada garis-garis kedut yang bermukim 1061. tusukan peluru cabaran itu benar-benar membakar keegoan 1038. tidak pernah mungkir dengan kata-katanya 1021. tidak tergamak meminggirkan rakyat 1028. tinta emas yang berukir sepanjang zaman 1030. wajahnya serta-merta mendung 1060. udara bersih tepu berdebu 1040. titis-titis hujan yang menimpa laman kurenung lunak 1032. tulisan merintih mementaskan derita 1035. wajahnya masih berupaya menyembunyikan rasa resah gelisahnya 1058. tirai senja mula mengambil alih 1031.1020. tidak pernah sunyi daripada kegawatan 1023. usahaku mencuri hatinya berjaya 1048. ubun-ubun gelombang kecil memutih 1039. ukuran kecemerlangan antara individu dengan individu 1042. timbang rasa masih berbaki 1029. waktu menjerat usia 1064. tugas untuk melaksanakan agenda perdana ini dipukul oleh generasi muda negara ini 1034. wajah yang jernih dan bertenaga 1055. wajahnya tegang dan semacam menyimpan kemarahan 1062. wajah murungnya ditatap melalui pembalikan dirinya di dalam cermin 1053. tidak tedengar lagi suara halusku yang merisik 1027. tidak sanggup ku menghamburkannya 1024. tunduk dan membuang menung ke hujung kasut 1036. tidak sanggup lagi membilang duka dan ranjau fitnah 1025. udara mengucapkan debu kering 1041. wajah polos 1054. unggas rimba masih bersimfoni mengalunkan wirama 1044. wajahmu melahirkan segar sejarah 1057. tidak tahu bagaimana lagi harus kuusir perasaan itu 1026. wajah kerepot putih pucat 1052. waktu yang berlalu pantas telah mencuri sedikit kemesraan milikku 82 . tubuh yang merangka itu 1033. tuntutan pengisian nilai budaya hidup 1037. wabak ketamakan sudah mengganas 1049. untuk memutuskan rasa malu yang mungkin berpanjangan 1046. tidak pernah sama dengan situasi dan keruwetan yang terpaksa ditanganinya 1022. umpama kerlipan bintang pada malam suram 1043. wajahku merona merah 1056. urat kakinya tersembul tegang minta direhatkan 1047. wajah-wajah yang beralun 1063. wahana pengucapannya memberangsangkan kami 1050.

yang berfungsi sebagai asas rujukan dan penilaian 1074. yang menerajui pemikirannya ialah niatnya 1080. yang masih koma dengan situasi sebentar tadi 1078. yang terkurung di penjara masalah 1083. yang disogokkan kepada ahli masyarakat 1076. yang melangkaui batas sempadan negara 1079.1065. yang berfungsi dan kepimpinan 1073. warkah yang baru kuterima menghantar sejumlah debaran ke dalam dadaku 1070. wap yang memparasit kaca jendela digosok-gosok 1067. yang tinggal hanyalah keresahan dan kebimbangan yang bertali-temali di dalam diri setiap insan 83 . warkah bersampul kuning yang masih kejap di genggamanku 1069. yang menyimpan sisa pagi 1082. yang mahu diungkapi 1077. warna petang yang kering 1071. wataknya menjadi lebih jelas pada mataku 1072. yang menjadi musuh bukan penjajah tetapi diri sendiri 1081. wanita yang amat aku kagumi kerana ketegasan dan budi luhurnya 1066. yang berwibawa dan bermotivasi tinggi 1075. warga yang bersifat proaktif dan cekal sifatnya 1068.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful