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PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012

APOSTILAS OPÇÃO

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va, há limites. A preocupação deve ser a captação da essência do texto, a fim de responder às interpretações que a banca considerou como pertinentes. No caso de textos literários, é preciso conhecer a ligação daquele texto com outras formas de cultura, outros textos e manifestações de arte da época em que o autor viveu. Se não houver esta visão global dos momentos literários e dos escritores, a interpretação pode ficar comprometida. Aqui não se podem dispensar as dicas que aparecem na referência bibliográfica da fonte e na identificação do autor. A última fase da interpretação concentra-se nas perguntas e opções de resposta. Aqui são fundamentais marcações de palavras como não, exceto, errada, respectivamente etc. que fazem diferença na escolha adequada. Muitas vezes, em interpretação, trabalha-se com o conceito do "mais adequado", isto é, o que responde melhor ao questionamento proposto. Por isso, uma resposta pode estar certa para responder à pergunta, mas não ser a adotada como gabarito pela banca examinadora por haver uma outra alternativa mais completa. Ainda cabe ressaltar que algumas questões apresentam um fragmento do texto transcrito para ser a base de análise. Nunca deixe de retornar ao texto, mesmo que aparentemente pareça ser perda de tempo. A descontextualização de palavras ou frases, certas vezes, são também um recurso para instaurar a dúvida no candidato. Leia a frase anterior e a posterior para ter ideia do sentido global proposto pelo autor, desta maneira a resposta será mais consciente e segura. Podemos, tranquilamente, ser bem-sucedidos numa interpretação de texto. Para isso, devemos observar o seguinte: 01. Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do assunto; 02. Se encontrar palavras desconhecidas, não interrompa a leitura, vá até o fim, ininterruptamente; 03. Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo monos umas três vezes ou mais; 04. Ler com perspicácia, sutileza, malícia nas entrelinhas; 05. Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar; 06. Não permitir que prevaleçam suas ideias sobre as do autor; 07. Partir o texto em pedaços (parágrafos, partes) para melhor compreensão; 08. Centralizar cada questão ao pedaço (parágrafo, parte) do texto correspondente; 09. Verificar, com atenção e cuidado, o enunciado de cada questão; 10. Cuidado com os vocábulos: destoa (=diferente de ...), não, correta, incorreta, certa, errada, falsa, verdadeira, exceto, e outras; palavras que aparecem nas perguntas e que, às vezes, dificultam a entender o que se perguntou e o que se pediu; 11. Quando duas alternativas lhe parecem corretas, procurar a mais exata ou a mais completa; 12. Quando o autor apenas sugerir ideia, procurar um fundamento de lógica objetiva; 13. Cuidado com as questões voltadas para dados superficiais; 14. Não se deve procurar a verdade exata dentro daquela resposta, mas a opção que melhor se enquadre no sentido do texto; 15. Às vezes a etimologia ou a semelhança das palavras denuncia a resposta; 16. Procure estabelecer quais foram as opiniões expostas pelo autor, definindo o tema e a mensagem; 17. O autor defende ideias e você deve percebê-las; 18. Os adjuntos adverbiais e os predicativos do sujeito são importantíssimos na interpretação do texto. Ex.: Ele morreu de fome. de fome: adjunto adverbial de causa, determina a causa na realização do fato (= morte de "ele"). Ex.: Ele morreu faminto. faminto: predicativo do sujeito, é o estado em que "ele" se encontrava quando morreu.; 19. As orações coordenadas não têm oração principal, apenas as ideias estão coordenadas entre si;

1. Compreensão e interpretação de textos. 2. Acentuação / crase. 3. Ortografia (com fundamentação no novo acordo ortográfico). 4. Sintaxe: Concordância ( nominal e verbal ) Regência (verbal e nominal). 5. Semântica (sinônimos, antônimos, homônimos, parônimos). 6. Estrutura e processo de formação das palavras. 7. Estilística: fenômenos expressivos nos campos fônico, morfológico e semântico. 8. Classes das palavras e suas funções sintáticas. INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
Os concursos apresentam questões interpretativas que têm por finalidade a identificação de um leitor autônomo. Portanto, o candidato deve compreender os níveis estruturais da língua por meio da lógica, além de necessitar de um bom léxico internalizado. As frases produzem significados diferentes de acordo com o contexto em que estão inseridas. Torna-se, assim, necessário sempre fazer um confronto entre todas as partes que compõem o texto. Além disso, é fundamental apreender as informações apresentadas por trás do texto e as inferências a que ele remete. Este procedimento justifica-se por um texto ser sempre produto de uma postura ideológica do autor diante de uma temática qualquer. Denotação e Conotação Sabe-se que não há associação necessária entre significante (expressão gráfica, palavra) e significado, por esta ligação representar uma convenção. É baseado neste conceito de signo linguístico (significante + significado) que se constroem as noções de denotação e conotação. O sentido denotativo das palavras é aquele encontrado nos dicionários, o chamado sentido verdadeiro, real. Já o uso conotativo das palavras é a atribuição de um sentido figurado, fantasioso e que, para sua compreensão, depende do contexto. Sendo assim, estabelece-se, numa determinada construção frasal, uma nova relação entre significante e significado. Os textos literários exploram bastante as construções de base conotativa, numa tentativa de extrapolar o espaço do texto e provocar reações diferenciadas em seus leitores. Ainda com base no signo linguístico, encontra-se o conceito de polissemia (que tem muitas significações). Algumas palavras, dependendo do contexto, assumem múltiplos significados, como, por exemplo, a palavra ponto: ponto de ônibus, ponto de vista, ponto final, ponto de cruz ... Neste caso, não se está atribuindo um sentido fantasioso à palavra ponto, e sim ampliando sua significação através de expressões que lhe completem e esclareçam o sentido. Como Ler e Entender Bem um Texto Basicamente, deve-se alcançar a dois níveis de leitura: a informativa e de reconhecimento e a interpretativa. A primeira deve ser feita de maneira cautelosa por ser o primeiro contato com o novo texto. Desta leitura, extraem-se informações sobre o conteúdo abordado e prepara-se o próximo nível de leitura. Durante a interpretação propriamente dita, cabe destacar palavras-chave, passagens importantes, bem como usar uma palavra para resumir a ideia central de cada parágrafo. Este tipo de procedimento aguça a memória visual, favorecendo o entendimento. Não se pode desconsiderar que, embora a interpretação seja subjeti-

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20. Os adjetivos ligados a um substantivo vão dar a ele maior clareza de expressão, aumentando-lhe ou determinando-lhe o significado. Eraldo Cunegundes

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fixos, porque é aquele que ocorre no interior da personagem, depende da sua percepção da realidade, da duração de um dado acontecimento no seu espírito.  Narrador: observador e personagem: O narrador, como já dissemos, é a personagem que está a contar a história. A posição em que se coloca o narrador para contar a história constitui o foco, o aspecto ou o ponto de vista da narrativa, e ele pode ser caracterizado por : visão “por detrás” : o narrador conhece tudo o que diz respeito às personagens e à história, tendo uma visão panorâmica dos acontecimentos e a narração é feita em 3a pessoa. visão “com”: o narrador é personagem e ocupa o centro da narrativa que é feito em 1a pessoa. visão “de fora”: o narrador descreve e narra apenas o que vê, aquilo que é observável exteriormente no comportamento da personagem, sem ter acesso a sua interioridade, neste caso o narrador é um observador e a narrativa é feita em 3a pessoa. Foco narrativo: Todo texto narrativo necessariamente tem de apresentar um foco narrativo, isto é, o ponto de vista através do qual a história está sendo contada. Como já vimos, a narração é feita em 1a pessoa ou 3a pessoa.

 As personagens: São as pessoas, ou seres, viventes ou não, forças naturais ou fatores ambientais, que desempenham papel no desenrolar dos fatos. Toda narrativa tem um protagonista que é a figura central, o herói ou heroína, personagem principal da história. O personagem, pessoa ou objeto, que se opõe aos designos do protagonista, chama-se antagonista, e é com ele que a personagem principal contracena em primeiro plano. As personagens secundárias, que são chamadas também de comparsas, são os figurantes de influencia menor, indireta, não decisiva na narração. O narrador que está a contar a história também é uma personagem, pode ser o protagonista ou uma das outras personagens de menor importância, ou ainda uma pessoa estranha à história. Podemos ainda, dizer que existem dois tipos fundamentais de personagem: as planas: que são definidas por um traço característico, elas não alteram seu comportamento durante o desenrolar dos acontecimentos e tendem à caricatura; as redondas: são mais complexas tendo uma dimensão psicológica, muitas vezes, o leitor fica surpreso com as suas reações perante os acontecimentos.  Sequência dos fatos (enredo): Enredo é a sequência dos fatos, a trama dos acontecimentos e das ações dos personagens. No enredo podemos distinguir, com maior ou menor nitidez, três ou quatro estágios progressivos: a exposição (nem sempre ocorre), a complicação, o climax, o desenlace ou desfecho. Na exposição o narrador situa a história quanto à época, o ambiente, as personagens e certas circunstâncias. Nem sempre esse estágio ocorre, na maioria das vezes, principalmente nos textos literários mais recentes, a história começa a ser narrada no meio dos acontecimentos (“in média”), ou seja, no estágio da complicação quando ocorre e conflito, choque de interesses entre as personagens. O clímax é o ápice da história, quando ocorre o estágio de maior tensão do conflito entre as personagens centrais, desencadeando o desfecho, ou seja, a conclusão da história com a resolução dos conflitos.  Os fatos: São os acontecimentos de que as personagens participam. Da natureza dos acontecimentos apresentados decorre o gênero do texto. Por exemplo o relato de um acontecimento cotidiano constitui uma crônica, o relato de um drama social é um romance social, e assim por diante. Em toda narrativa há um fato central, que estabelece o caráter do texto, e há os fatos secundários, relacionados ao principal.  Espaço: Os acontecimentos narrados acontecem em diversos lugares, ou mesmo em um só lugar. O texto narrativo precisa conter informações sobre o espaço, onde os fatos acontecem. Muitas vezes, principalmente nos textos literários, essas informações são extensas, fazendo aparecer textos descritivos no interior dos textos narrativo.  Tempo: Os fatos que compõem a narrativa desenvolvem-se num determinado tempo, que consiste na identificação do momento, dia, mês, ano ou época em que ocorre o fato. A temporalidade salienta as relações passado/presente/futuro do texto, essas relações podem ser linear, isto é, seguindo a ordem cronológica dos fatos, ou sofre inversões, quando o narrador nos diz que antes de um fato que aconteceu depois. O tempo pode ser cronológico ou psicológico. O cronológico é o tempo material em que se desenrola à ação, isto é, aquele que é medido pela natureza ou pelo relógio. O psicológico não é mensurável pelos padrões

ELEMENTOS CONSTITUTIVOS TEXTO NARRATIVO

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Formas de apresentação da fala das personagens Como já sabemos, nas histórias, as personagens agem e falam. Há três maneiras de comunicar as falas das personagens. Discurso Direto: É a representação da fala das personagens através do diálogo. Exemplo: “Zé Lins continuou: carnaval é festa do povo. O povo é dono da verdade. Vem a polícia e começa a falar em ordem pública. No carnaval a cidade é do povo e de ninguém mais”. No discurso direto é frequente o uso dos verbo de locução ou descendi: dizer, falar, acrescentar, responder, perguntar, mandar, replicar e etc.; e de travessões. Porém, quando as falas das personagens são curtas ou rápidas os verbos de locução podem ser omitidos.  Discurso Indireto: Consiste em o narrador transmitir, com suas próprias palavras, o pensamento ou a fala das personagens. Exemplo: “Zé Lins levantou um brinde: lembrou os dias triste e passados, os meus primeiros passos em liberdade, a fraternidade que nos reunia naquele momento, a minha literatura e os menos sombrios por vir”. Discurso Indireto Livre: Ocorre quando a fala da personagem se mistura à fala do narrador, ou seja, ao fluxo normal da narração. Exemplo: “Os trabalhadores passavam para os partidos, conversando alto. Quando me viram, sem chapéu, de pijama, por aqueles lugares, deram-me bons-dias desconfiados. Talvez pensassem que estivesse doido. Como poderia andar um homem àquela hora , sem fazer nada de cabeça no tempo, um branco de pés no chão como eles? Só sendo doido mesmo”. (José Lins do Rego) 

Descrever é fazer uma representação verbal dos aspectos mais característicos de um objeto, de uma pessoa, paisagem, ser e etc. As perspectivas que o observador tem do objeto são muito importantes, tanto na descrição literária quanto na descrição técnica. É esta atitude que vai determinar a ordem na enumeração dos traços característicos para que o leitor possa combinar suas impressões isoladas formando uma imagem unificada. Uma boa descrição vai apresentando o objeto progressivamente, variando as partes focalizadas e associando-as ou interligando-as pouco a pouco. 2

TEXTO DESCRITIVO

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Podemos encontrar distinções entre uma descrição literária e outra técnica. Passaremos a falar um pouco sobre cada uma delas:  Descrição Literária: A finalidade maior da descrição literária é transmitir a impressão que a coisa vista desperta em nossa mente através do sentidos. Daí decorrem dois tipos de descrição: a subjetiva, que reflete o estado de espírito do observador, suas preferências, assim ele descreve o que quer e o que pensa ver e não o que vê realmente; já a objetiva traduz a realidade do mundo objetivo, fenomênico, ela é exata e dimensional.  Descrição de Personagem: É utilizada para caracterização das personagens, pela acumulação de traços físicos e psicológicos, pela enumeração de seus hábitos, gestos, aptidões e temperamento, com a finalidade de situar personagens no contexto cultural, social e econômico .  Descrição de Paisagem: Neste tipo de descrição, geralmente o observador abrange de uma só vez a globalidade do panorama, para depois aos poucos, em ordem de proximidade, abranger as partes mais típicas desse todo.  Descrição do Ambiente: Ela dá os detalhes dos interiores, dos ambientes em que ocorrem as ações, tentando dar ao leitor uma visualização das suas particularidades, de seus traços distintivos e típicos.  Descrição da Cena: Trata-se de uma descrição movimentada, que se desenvolve progressivamente no tempo. É a descrição de um incêndio, de uma briga, de um naufrágio.  Descrição Técnica: Ela apresenta muitas das características gerais da literatura, com a distinção de que nela se utiliza um vocabulário mais preciso, salientando-se com exatidão os pormenores. É predominantemente denotativa tendo como objetivo esclarecer convencendo. Pode aplicar-se a objetos, a aparelhos ou mecanismos, a fenômenos, a fatos, a lugares, a eventos e etc. Dissertar significa discutir, expor, interpretar ideias. A dissertação consta de uma série de juízos a respeito de um determinado assunto ou questão, e pressupõe um exame critico do assunto sobre o qual se vai escrever com clareza, coerência e objetividade. A dissertação pode ser argumentativa - na qual o autor tenta persuadir o leitor a respeito dos seus pontos de vista ou simplesmente, ter como finalidade dar a conhecer ou explicar certo modo de ver qualquer questão. A linguagem usada é a referencial, centrada na mensagem, enfatizando o contexto. Quanto à forma, ela pode ser tripartida em :  Introdução: Em poucas linhas coloca ao leitor os dados fundamentais do assunto que está tratando. É a enunciação direta e objetiva da definição do ponto de vista do autor.  Desenvolvimento: Constitui o corpo do texto, onde as ideias colocadas na introdução serão definidas com os dados mais relevantes. Todo desenvolvimento deve estruturar-se em blocos de ideias articuladas entre si, de forma que a sucessão deles resulte num conjunto coerente e unitário que se encaixa na introdução e desencadeia a conclusão.  Conclusão: É o fenômeno do texto, marcado pela síntese da ideia central. Na conclusão o autor reforça sua opinião, retomando a introdução e os fatos resumidos do desenvolvimento do texto. Para haver maior entendimento dos procedimentos que podem ocorrer em um dissertação, cabe fazermos a distinção entre fatos, hipótese e opinião. - Fato: É o acontecimento ou coisa cuja veracidade e reconhecida; é a obra ou ação que realmente se praticou. - Hipótese: É a suposição feita acerca de uma coisa possível ou não, e de que se tiram diversas conclusões; é uma afirmação sobre o desconhecido, feita com base no que já é conhecido. - Opinião: Opinar é julgar ou inserir expressões de aprovação ou desaprovação pessoal diante de acontecimentos, pessoas e objetos descritos, é um parecer particular, um sentimento que se tem a respeito de algo.

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O TEXTO ARGUMENTATIVO
Baseado em Adilson Citelli A linguagem é capaz de criar e representar realidades, sendo caracterizada pela identificação de um elemento de constituição de sentidos. Os discursos verbais podem ser formados de várias maneiras, para dissertar ou argumentar, descrever ou narrar, colocamos em práticas um conjunto de referências codificadas há muito tempo e dadas como estruturadoras do tipo de texto solicitado. Para se persuadir por meio de muitos recursos da língua é necessário que um texto possua um caráter argumentativo/descritivo. A construção de um ponto de vista de alguma pessoa sobre algo, varia de acordo com a sua análise e esta dar-se-á a partir do momento em que a compreensão do conteúdo, ou daquilo que fora tratado seja concretado. A formação discursiva é responsável pelo emassamento do conteúdo que se deseja transmitir, ou persuadir, e nele teremos a formação do ponto de vista do sujeito, suas análises das coisas e suas opiniões. Nelas, as opiniões o que fazemos é soltar concepções que tendem a ser orientadas no meio em que o indivíduo viva. Vemos que o sujeito lança suas opiniões com o simples e decisivo intuito de persuadir e fazer suas explanações renderem o convencimento do ponto de vista de algo/alguém. Na escrita, o que fazemos é buscar intenções de sermos entendidos e desejamos estabelecer um contato verbal com os ouvintes e leitores, e todas as frases ou palavras articuladas produzem significações dotadas de intencionalidade, criando assim unidades textuais ou discursivas. Dentro deste contexto da escrita, temos que levar em conta que a coerência é de relevada importância para a produção textual, pois nela se dará uma sequência das ideias e da progressão de argumentos a serem explanadas. Sendo a argumentação o procedimento que tornará a tese aceitável, a apresentação de argumentos atingirá os seus interlocutores em seus objetivos; isto se dará através do convencimento da persuasão. Os mecanismos da coesão e da coerência serão então responsáveis pela unidade da formação textual. Dentro dos mecanismos coesivos, podem realizar-se em contextos verbais mais amplos, como por jogos de elipses, por força semântica, por recorrências lexicais, por estratégias de substituição de enunciados. Um mecanismo mais fácil de fazer a comunicação entre as pessoas é a linguagem, quando ela é em forma da escrita e após a leitura, (o que ocorre agora), podemos dizer que há de ter alguém que transmita algo, e outro que o receba. Nesta brincadeira é que entra a formação de argumentos com o intuito de persuadir para se qualificar a comunicação; nisto, estes argumentos explanados serão o germe de futuras tentativas da comunicação ser objetiva e dotada de intencionalidade, (ver Linguagem e Persuasão). Sabe-se que a leitura e escrita, ou seja, ler e escrever; não tem em sua unidade a mono característica da dominação do idioma/língua, e sim o propósito de executar a interação do meio e cultura de cada indivíduo. As relações intertextuais são de grande valia para fazer de um texto uma alusão à outros textos, isto proporciona que a imersão que os argumentos dão tornem esta produção altamente evocativa. A paráfrase é também outro recurso bastante utilizado para trazer a um texto um aspecto dinâmico e com intento. Juntamente com a paródia, a paráfrase utiliza-se de textos já escritos, por alguém, e que tornam-se algo espetacularmente incrível. A diferença é que muitas vezes a paráfrase não possui a necessidade de persuadir as pessoas com a repetição de argumentos, e sim de esquematizar novas formas de textos, sendo estes diferentes. A criação de um texto requer bem mais do que simplesmente a junção de palavras a uma frase, requer algo mais que isto. É necessário ter na escolha das palavras e do vocabulário o cuidado de se requisitá-las, bem como para se adotá-las. Um texto não é totalmente auto-explicativo, daí vem a necessidade de que o leitor tenha um emassado em seu histórico uma relação interdiscursiva e intertextual. As metáforas, metomínias, onomatopeias ou figuras de linguagem, entram em ação inseridos num texto como um conjunto de estratégias capazes de contribuir para os efeitos persuasivos dele. A ironia também é 3

TEXTO DISSERTATIVO

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Comumente relatamos sobre um acontecimento. e as ações secundárias podem chegar a adquirir tal relevância.. uma sensação. precisamos saber que existem tipos textuais e gêneros textuais. Esta voz pode ser de uma personagem.". enquanto sua mãe. Nas obras teatrais. é a Alusão ("Ler não é apenas reconhecer o dito. em unidades narrativas independentes. assim como para as indicações de lugar e tempo. maior número de complicações. e assim por diante.". Como exemplo. Respectivamente. de dêiticos de lugar e tempo." O perfeito. Tanto os núcleos como as ações secundárias colocam em cena personagens que as cumprem em um determinado lugar e tempo.. Texto Base: CITELLI. mas um leitor que vai conhecendo-os através dos diálogos e/ ou monólogos das personagens. além de desvalorizar ideias. 4 Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . A Novela É semelhante ao conto. Tipologia textual A todo o momento nos deparamos com vários textos. quer dizer.. e ainda. Os pretéritos imperfeito e o perfeito predominam na narração. ideias ou conceitos pré estabelecidos. um pronome. geralmente. sem porém com objetivos de forma clara e concisa. comédias. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos A observação da coerência temporal permite ver se o autor mantém a linha temporal ou prefere surpreender o leitor com rupturas de tempo na apresentação dos acontecimentos (saltos ao passado ou avanços ao futuro). Para melhor exemplificarmos o que foi dito. O que acontece é a formação de um ambiente poético e sugerível. que correspondem a mudanças de cenografias. núcleos narrativos. apresentado com os sinais gráficos correspondentes (os travessões. diferentes pontos de vista: pode conhecer somente o que está acontecendo. expomos nossa opinião sobre determinado assunto. pensam. não existe um narrador que conta os fatos. através das conversações que têm lugar entre os participantes nas situações comunicativas registradas no mundo de ficção construído pelo texto. Nela. porém não menos importantes. digamos. por sua vez. estabelecem os turnos de palavras. Mas como toda escrita perfaz-se de uma técnica para compô-la. determinadas pelas entradas e saídas das personagens e/ou por diferentes quadros. com a aparição de um conflito. mediante a interação linguística das personagens.. aparecem elementos de recheio (secundários ou catalíticos). vamos nos aperfeiçoando mais e mais na sua performance estrutural. de repetições. tragédias. diferentes cenas. entrou furioso na sala". Os sinais de interrogação. ao contrário.. a recuperação do equilíbrio perdido. As obras de teatro atingem toda sua potencialidade através da representação cênica: elas são construídas para serem representadas. Os contos tradicionais apresentam fórmulas características de introdução de temporalidade difusa: "Era uma vez. é que a ironia dá ênfase à gozação. que estabelecem a progressão temática: desenvolvem uma unidade informativa relevante para cada contato apresentado. pois se conceituam como gêneros textuais as diversas situações sociocomunciativas que participam da nossa vida em sociedade. ou de uma testemunha que conta os fatos na primeira pessoa ou. que dá lugar a uma série de episódios. um fato presenciado ou ocorrido conosco. correspondência pessoal (em meio eletrônico)." O narrador é uma figura criada pelo autor para apresentar os fatos que constituem o relato. As personagens adquirem uma definição mais acabada. no estágio final. Cada ato contém. mas tem mais personagens. Além disso. É de fundamental importância sabermos classificar os textos dos quais travamos convivência no nosso dia a dia. a essência daquilo que está sendo transmitido entre os interlocutores. passagens mais extensas com descrições e diálogos. sejam eles verbais e não verbais. etc. apela-se a recursos descritivos.) vão tecendo diferentes histórias. 1994 . uma reportagem. Em todos há a presença do discurso. isto é. tais textos classificarse-iam como: instrucional. um texto de cunho científico. Adilson. o que as personagens estão fazendo ou. Os tempos verbais desempenham um papel importante na construção e na interpretação dos contos. nem mesmo falamos sozinhos. Para a apresentação das características destes personagens.. o narrador pode adotar diferentes posições. etc. de digressões. sentem as personagens. O diretor e os atores orientam sua interpretação. é a voz que conta o que está acontecendo.6ª edição. Descrição e Dissertação. pode ser a voz de uma terceira pessoa que não intervém nem como ator nem como testemunha. saber de tudo: o que fazem. de modo que terminam por converter-se. capaz de evocar nos leitores algo. de alterações da sintaxe normal. é extremamente importante que saibamos a maneira correta de produzir esta gama de textos. sem dizer nada.: "Uma mulher muito bonita entrou apressadamente na sala de embarque e olhou à volta. exclamação e sinais auxiliares servem para moldar as propostas e as réplicas e. cuja incidência chega ao momento da narração: "Rosário olhava timidamente seu pretendente. Por Vânia Duarte O Conto É um relato em prosa de fatos fictícios.. fazemos um retrato verbal sobre alguém que acabamos de conhecer ou ver. também. que estabelecem entre si uma relação causal. Um recurso de uso frequente nos contos é a introdução do diálogo das personagens. Editora . apresenta as ações concluídas no passado: "De repente.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO muito utilizada para causar este efeito. a ideia intrínseca. A mulher parecia ter fugido de um filme romântico dos anos 40. enquanto que o tempo presente aparece nas descrições e nos diálogos. pois nunca escrevemos para nós mesmos. mais também o não-dito"). segue com a intervenção de uma força. formas de persuadir através de argumentos. tudo isto em forma de piada. texto do ramo jornalístico e. "Certa vez. isto é. Uma das últimas. Em se tratando de gêneros textuais. Entre estas ações. para indicar a mudança de interlocutor). vão desenvolvendo diversos conflitos. o que lhes aconteceu e o que lhes acontecerá. temos: uma receita culinária. por um nome. uma monografia. depois o pretendente. a situação não é diferente.Scipione. Consta de três momentos perfeitamente diferenciados: começa apresentando um estado inicial de equilíbrio. procurando alguém impacientemente. chegou o pai com suas botas sujas de barro. que depois é substituído pelo definido. um e-mail. Estes textos são organizados em atos. Para isso. “O Texto Argumentativo” São Paulo SP. A demarcação do tempo aparece. o escritor trabalha com valores. É exatamente nestas situações corriqueiras que classificamos os nossos textos naquela tradicional tipologia: Narração. fazia comentários banais sobre a história familiar. ao mesmo tempo. ou descrevemos algum lugar pelo qual visitamos. tomamos como exemplo um Editorial. A Obra Teatral Os textos literários que conhecemos como obras de teatro (dramas. e. À medida que a praticamos. olhou sua filha. da sala. através de numerosas interjeições. O pretérito imperfeito apresenta a ação em processo. cuja função é manter o suspense. umas de suas características salientes. Estes narradores que sabem tudo são chamados oniscientes. no parágrafo inicial. no qual o autor expõe seu ponto de vista sobre determinado assunto. por último. em alguns textos. Devido à trama conversacional destes textos. uma descrição de um ambiente e um texto literário escrito em prosa. valores da oposição. torna-se possível encontrar neles vestígios de oralidade (que se manifestam na linguagem espontânea das personagens. Esses interlocutores são as peças principais em um diálogo ou em um texto escrito. ao contrário. Todo conto tem ações centrais. A apresentação das personagens ajusta-se à estratégia da definibilidade: são introduzidas mediante uma construção nominal iniciada por um artigo indefinido (ou elemento equivalente). encerra com a resolução desse conflito que permite.

mostram um claro predomínio da função informativa da linguagem: trazem os fatos mais relevantes no momento em que acontecem. que une em uma só sílaba a sílaba final de uma palavra terminada em vogal. A rima é uma característica distintiva. A rima consiste na coincidência total ou parcial dos últimos fonemas do verso. Pede uma leitura em voz alta. fotografias adequadas que sirvam para complementar a informação linguística. jogo de significados.sintetizar o tema central e atrair a atenção do leitor. e promove uma tarefa de abordagem que pretende extrair a significação dos recursos estilísticos empregados pelo poeta.este movimento regular e medido . folhetos. Nesse tipo de texto. que contêm todos os dados necessários para que o leitor compreenda a informação. principalmente. sem necessidade ou de recorrer a textos anteriores (por exemplo. então. que une em uma sílaba duas vogais que não constituem um ditongo. sobre os mais variados temas. cultura. as reportagens. em qualquer uma de suas seções. A distribuição dos acentos das palavras que compõem os versos tem uma importância capital para o ritmo: a musicalidade depende desta distribuição. devem cumprir certos requisitos de apresentação. Existem dois tipos de rimas: a consoante (coincidência total de vogais e consoante a partir da última vogal acentuada) e a assonante (coincidência unicamente das vogais a partir da última vogal acentuada). se é oxítona. o texto emerge da página com uma silhueta especial que nos prepara para sermos introduzidos nos misteriosos labirintos da linguagem figurada. a primeira página. que permite separar os ditongos em suas sílabas. A introdução contém o principal da informação. inclusão de gráficos ilustrativos que fundamentam as explicações do texto. Fundamentalmente. Apesar das notícias preferencialmente utilizarem os verbos na voz ativa. Mas os textos publicitários aparecem não só nos periódicos como também em outros meios amplamente conhecidos como os cartazes. razão pela qual não é permitido o emprego da primeira pessoa do singular nem do plural. As sílabas fônicas apresentam algumas diferenças das sílabas ortográficas. configurações sugestionadoras de vocábulos. pelo acento. periódicos. informação local. economia. que anula a possibilidade da sinalefa. as páginas ímpares e o extremo superior das folhas dos jornais trazem as informações que se quer destacar. sem chegar a ser um resumo de todo o texto. TEXTOS JORNALÍSTICOS Os textos denominados de textos jornalísticos. através dos mecanismos de substituição e de combinação.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO Nas obras teatrais são incluídos textos de trama descritiva: são as chamadas notações cênicas. culminam com a criação de metáforas. e das formas impessoais: A perseguição aos delinquentes foi feita por um patrulheiro. Esse texto se caracteriza por sua exigência de objetividade e veracidade: somente apresenta os dados. etc. aceita-se que os textos jornalísticos. já que.que recorre ao valor sonoro das palavras e às pausas para dar musicalidade ao poema. suas emoções. respectivamente. Em geral. ou para criar atmosferas de mistério de surrealismo. geralmente escrito em verso. são empregados. símbolos. quer seja para expressar seus sentimentos. que respeitam a ordem sintática canônica. ainda. para apresentar ensinamentos morais (como nas fábulas). O corpo da letra dos títulos também é um indicador a considerar sobre a posição adotada pela redação. Os manuais de estilo dos jornais (por exemplo: do Jornal El País. Quando o redator menciona o que foi dito por alguma fonte. não se altera o número de sílabas. assim como a extensão e o tratamento dado aos textos que incluem. O Poema Texto literário. a sinérese. A ordem de apresentação dessas seções. costuma recorrer a certas fórmulas para salvar sua responsabilidade: parece. Se a última palavra é paroxítona. Lembramos que. o hiato. Estas notações apresentam com frequência orações unimembres e/ou bimembres de predicado não verbal. Esta adesão ao presente. para captar o ritmo dos versos. as entrevistas. Os textos jornalísticos apresentam diferentes seções. relatar epopeias (como nos romances tradicionais). não está descartado que. Consta de três partes claramente diferenciadas: o título. Quando o jornalista não consegue comprovar de forma fidedigna os dados apresentados. Estes agrupamentos vinculam-se à progressão temática do texto: com frequência. O estilo que corresponde a este tipo de texto é o formal. como. A publicidade é um componente constante dos jornais e revistas. sua versão da realidade. associações livres e outros recursos estilísticos que dão ambiguidade ao poema. Os trabalhos dentro do paradigma e do sintagma. O redator deve manter-se à margem do que conta. com uma distribuição espacial muito particular: as linhas curtas e os agrupamentos em estrofe dão relevância aos espaços em branco. devemos atender unicamente à distância sonora das sílabas. recorre ao discurso direto. se é proparoxítona. Língua Portuguesa 5 A Opção Certa Para a Sua Realização . As mais comuns são as notícias. O título cumpre uma dupla função . Esta localização antecipa ao leitor a importância que a publicação deu ao conteúdo desses textos. a sinalefa. através das quais o autor dá indicações aos atores sobre a entonação e a gestualidade e caracteriza as diferentes cenografias que considera pertinentes para o desenvolvimento da ação. esportes. uma diagramação cuidada. a introdução e o desenvolvimento. Propõem-se a difundir as novidades produzidas em diferentes partes do mundo. à medida que permite o financiamento de suas edições. objetos ou pessoas. As estrofes agrupam versos de igual medida e de duas medidas diferentes combinadas regularmente. as resenhas de espetáculos. revistas). para medir o verso. Isso implica que.. metonímias. nos referiremos a eles em outro momento. sociedade. Estas diferenças constituem as chamadas licenças poéticas: a diérese. É pertinente observar como os textos jornalísticos distribuem-se na publicação para melhor conhecer a ideologia da mesma. De acordo com este propósito. com a inicial de outra que inicie com vogal ou h. breves. esta primazia da atualidade. As notícias apresentam-se como unidades informativas completas. A métrica mais frequente dos versos vai desde duas até dezesseis sílabas. diminui-se uma. É comum que este texto use a técnica da pirâmide invertida: começa pelo fato mais importante para finalizar com os detalhes. pois existem versos sem rima (os versos brancos ou soltos de uso frequente na poesia moderna). informação internacional. além de omitir o eu ou o nós. soma-se uma sílaba. condena-os a uma vida efêmera. desenvolvem uma unidade informativa vinculada ao tema central. é parte essencial do verso: o verso é uma unidade rítmica constituída por uma série métrica de sílabas fônicas. 1991) sugerem geralmente que os títulos não excedam treze palavras. também não deve recorrer aos possessivos (por exemplo. espetáculos e entretenimentos. são agrupados em diferentes seções: informação nacional. mas não obrigatória dos versos. incluem-se os detalhes que não aparecem na introdução. não se referirá à Argentina ou a Buenos Aires com expressões tais como nosso país ou minha cidade). entre os quais destacamos: uma tipografia perfeitamente legível. também é frequente o uso da voz passiva: Os delinquentes foram perseguidos pela polícia. orações enunciativas. por isso. A notícia é redigida na terceira pessoa. Os versos monossílabos não existem. A Notícia Transmite uma nova informação sobre acontecimentos. as crônicas. ou. os artigos de opinião. em função de seu portador ( jornais. são considerados dissílabos. No desenvolvimento. por exemplo: O ministro afirmou: "O tema dos aposentados será tratado na Câmara dos Deputados durante a próxima semana . Os acentos finais também incidem no levantamento das sílabas do verso. não é necessário ter lido os jornais do dia anterior para interpretá-la). ou de ligá-la a outros textos contidos na mesma publicação ou em publicações similares. O ritmo . são indicadores importantes A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos tanto da ideologia como da posição adotada pela publicação sobre o tema abordado.

mas detém-se em comentários e descrições sobre o entrevistado e transcreve somente alguns fragmentos do diálogo. por sua transcendência. para encerrar. desenvolve o diálogo. mas combina com frequência este tecido com fios argumentativos e descritivos. embora também incluam. "racional": a racionalidade é o traço que nos permite diferenciar a espécie humana dentro do gênero animal. estes textos não incluem vocábulos a que possam ser atribuídos um multiplicidade de significados. confirmações ou refutações sobre as declarações do entrevistado. em geral se organizam seguindo uma linha argumentativa que se inicia com a identificação do tema em questão. estabelecem mediante definições operatórias o significado que deve ser atribuído ao termo polissêmico nesse contexto. incluem-se os editoriais. constituídos por construções endocêntricas (em nosso exemplo temos uma construção endocêntrica substantiva . e levam em consideração o significado mais conhecido.p. Para cumprir os requisitos desta abordagem. uma das construções mais generalizadas dentro deste tipo de texto: O homem é um animal racional. Recordemos a definição clássica de "homem".. quando isso não é possível. através de orações unimembres. identificar os interesses a que serve e precisar sob que circunstâncias e com que propósito foi organizada a informação exposta. porque é o exemplo por excelência da definição lógica. o significado de um tema base ou introdução desenvolve-se através de uma descrição que contém seus traços mais relevantes. Os referentes dos textos que vamos desenvolver situam-se tanto nas Ciências Sociais como nas Ciências Naturais. imediatamente. Entre estas estratégias. é necessário recorrer a elas quando estivermos frente a um texto de trama argumentativa. configura-se preferentemente mediante uma trama conversacional. através do qual o autor procura que o leitor aceite ou avalie cenas. A efetividade do texto tem relação direta não só com a pertinência dos argumentos expostos como também com as estratégias discursivas usadas para persuadir o leitor. isto é. necessitaremos utilizar estratégias tais como a referência exofórica. o assunto em questão. que o Sol percorre aparentemente antes de terminar o inverno. uma vez que se pode respeitar a vez de quem fala. Todos eles são recursos que servem para fundamentar os argumentos usados na validade da tese. No decorrer destes artigos. cenas e opiniões como positivas ou negativas. o que ocasiona que muitas destas entrevistas se ajustem a uma progressão temática linear ou a temas derivados. com a formulação de uma tese. uma vez que não se ajusta estritamente à fórmula pergunta-resposta.. a integração crítica dos dados do texto com os recolhidos em outras fontes e a leitura atenta das entrelinhas a fim de converter em explícito o que está implícito. ideias ou crenças como verdadeiras ou falsas. que incorporam maior informação mediante proposições subordinadas adjetivas: "que o Sol percorre aparentemente antes de terminar o inverno". s. consecutivas para dar ênfase aos efeitos. apresentam uma preeminência de orações enunciativas. Embora todo texto exija para sua interpretação o uso das estratégias mencionadas.m. no plano nacional ou internacional. a tomada de distância através do uso das construções impessoais. O Artigo de Opinião Contém comentários. Embora estes textos possam ter distintas superestruturas. As perguntas são breves e concisas. para dar objetividade e consenso à análise realizada. A reportagem inclui uma sumária apresentação do entrevistado. Para interpretar estes textos.o núcleo é um substantivo rodeado de modificadores "duodécimo e último signo ou parte do Zodíaco. para convencer o leitor a aceitar suas premissas como verdadeiras. de 30° de amplitude. os textos têm algumas características que são comuns a todas suas variedades: neles predominam. avaliações. é indispensável captar a postura ideológica do autor. Geralmente. Astron. apresentam os traços essenciais daqueles a que se referem: Fiscis (do lat. as definições incluídas nos dicionários.apresenta o gênero a que pertence. então. Por tratar-se de um texto jornalístico. as digressões. Usualmente. ou merece ser. A conversação desenvolve-se entre um jornalista que representa a publicação e um personagem cuja atividade suscita ou merece despertar a atenção dos leitores. "animal". não existe uma garantia de diálogo verdadeiro. como em todos os textos informativos. Duodécimo e último signo ou parte do Zodíaco. realizada com recursos descritivos. à medida que estão orientadas para divulgar as opiniões e ideias do entrevistado e não as do entrevistador. em que não há ambiguidade sintática ou semântica. isto é. A progressão temática ocorre geralmente através de um esquema de temas derivados. opta-se por orações complexas que incluem proposições causais para as fundamentações. opiniões divergentes e até antagônicas em uma mesma página. objeto de debate. É permitido apresentar uma introdução extensa com os aspectos mais significativos da conversação mantida.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO A progressão temática das notícias gira em tomo das perguntas o quê? quem? como? quando? por quê e para quê?. Como podemos observar nessa definição extraída do Dicionário de La Real Academia Espa1ioJa (RAE. piscis). Como ocorre em qualquer texto de trama conversacional. e que segue com uma tomada de posição. TEXTOS DE INFORMAÇÃO CIENTÍFICA Esta categoria inclui textos cujos conteúdos provêm do campo das ciências em geral. a retenção em recursos descritivos . a progressão temática não se ajusta ao jogo argumentativo de propostas e de réplicas. enquanto que os artigos assinados e as colunas transmitem as opiniões de seus redatores. muitas vezes. 1982). embora a conversação possa derivar para outros temas. recorre ao testemunho de uma figurachave para o conhecimento deste tópico. As primeiras servem para relativizar os alcances e o valor da informação de base. as ironias. Nessa categoria. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos A Entrevista Da mesma forma que reportagem. Incluem frases claras. Estes artigos. o que pode nos levar a encontrar. Essa descrição contém uma configuração de elementos que se relacionam semanticamente com o termo a definir através de um processo de sinonímia. evitam os termos polissêmicos e. ao contrário. A Definição Expande o significado de um termo mediante uma trama descritiva. indicando com travessões a mudança de interlocutor. podemos encontrar as seguintes: as acusações claras aos oponentes. uma maior liberdade. 6 Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização .detalhados e precisos. A expansão do termo "homem" . as apelações à sensibilidade ou. depois. O vocabulário é preciso. já é considerado. A Reportagem É uma variedade do texto jornalístico de trama conversacional que. ou com incidência na atualidade. as últimas. Admite. artigos de análise ou pesquisa e as colunas que levam o nome de seu autor. Os editoriais expressam a posição adotada pelo jornal ou revista em concordância com sua ideologia. mais difundido das palavras."). e. as orações enunciativas de estrutura bimembre e prefere-se a ordem sintática canônica (sujeito-verbo-predicado). que determina de forma clara e precisa as características genéricas e diferenciais do objeto ao qual se refere. a entrevista deve necessariamente incluir um tema atual. de 30° de amplitude. ou em relatos em que as diferentes etapas de pesquisa estão bem especificadas com uma minuciosa enumeração das fontes da informação. as insinuações. Apesar das diferenças existentes entre os métodos de pesquisa destas ciências. e as perguntas podem ser acompanhadas de comentários. orações dubitativas e exortativas devido à sua trama argumentativa. seus portadores mais qualificados. e a diferença específica. com frequência. para informar sobre determinado tema. com frequência. apresentam-se os diferentes argumentos de forma a justificar esta tese. concessivas e condicionais. expectativas sobre um tema da atualidade que. acompanhado de seus antecedentes e alcance. Cada argumento pode encerrar um tópico com seus respectivos comentários. em virtude de sua intencionalidade informativa. expressa. faz-se uma reafirmação da posição adotada no início do texto."animal racional" .

as quais estarão listadas nas referências bibliográficas. estender uma coisa por um período determinado.apresentar. para abrir espaço à cooperação ativa do leitor que. areia.. é indispensável determinar. se se deseja saber em que condições uma planta de determinada espécie cresce mais rapidamente. relata-se o que foi dito por outro. advérbios.. conjugando seus conhecimentos prévios e seus propósitos de leitura. teremos de apresentar e de categorizar os dados obtidos de tal forma que esta valorização fique explícita.') são alguns dos sinais que distinguem frequentemente o discurso direto. tempos verbais. 'o processo da economia dirigida . que responde às exigências de concisão e de precisão. biogeografia. porém. Uma vez que nestas notas há predomínio da função informativa da linguagem. ou seja. cidades. Latim.. Muda-se algo para constatar o que acontece. hidrografia.. parecer. químicos etc. em uma segunda etapa. terra preta. A progressão temática mais comum nas notas de enciclopédia é a de temas derivados: os comentários que se referem ao tema-base constituem-se. com frequência. Quando rego as plantas duas vezes ao dia. Nesses textos. a origem etimológica do vocábulo ("do lat. O Relato de Experimentos Contém a descrição detalhada de um projeto que consiste em manipular o ambiente para obter uma nova informação. etc. Fazer continuar em exercício. fará as primeiras antecipações sobre a informação que espera encontrar e formulará as hipóteses que guiarão sua leitura. piscis").m. sem modificações. nos quais diferentes informações costumam ser codificadas através de tipografias diferentes (negrito para o vocabulário a definir. como a definição. comunicação. tal como foi produzido. substantivo próprio masculino. Jogo observamos que. pronomes pessoais. é possível observar. estabelecer algumas condições. primordialmente. um tema-base e uma expansão de trama descritiva. Nas primeiras. ao processo observado. cultura. o tema a ser tratado.p. em cujo tecido predominam os verbos estáticos .distribuem-se espacialmente em blocos. cabeça quase cônica. Quando se recorre ao discurso indireto. itálico para as etimologias. prorrogare) V. depois de.e os de ligação . etc. mas que não se pode encontrar observando as coisas tais como estão. O uso do presente marca a temporalidade da descrição. Uma vez determinado o tema. A seleção e organização dos dados servem como indicador do propósito que orientou o trabalho. Jogo observo/observei que . por exemplo. Nas monografias. etc. podese colocar suas sementes em diferentes recipientes sob diferentes condições de luminosidade.d.. do plural e do singular enfatiza o compromisso de ambos. etc. Astronomia. prolongar 113.). uma vez que é possível terem como fonte. O relato pode estar redigido de forma impessoal: coloca-se.p.que ampliam a base informativa dos substantivos e. a sua classificação gramatical (s. 112.. Por exemplo: descreve-se "mamífero" como membro da classe dos vertebrados. os talos começam a mostrar manchas marrons devido ao excesso de umidade. os traços que incluem o nome do autor do texto citado. etc.m. olhos muito juntos. esquemas taxionômicos.. etc. isto é. incorpora-se o enunciado de outro autor. relevo. colocado em um recipiente . são utilizadas com frequência orações que começam com se (condicionais) e com quando (condicional temporal): A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos Se coloco a semente em um composto de areia. estes textos transcrevem.. com diferentes fertilizantes orgânicos. testemunhos qualificados ou de especialistas no tema. e parte inferior prateada. dado que a variável temporal é um componente essencial de todo processo. no primeiro parágrafo.peixe de cor amarelada escura. sinais de pontuação. as aspas que servem para demarcá-la. o que cada uma das fontes consultadas sustenta sobre o tema.. dilatar. A Monografia Este tipo de texto privilegia a análise e a crítica. Prorrogar (Do Jat. sinais auxiliares. população. Por exemplo.. com manchas pretas no dorso. A Nota de Enciclopédia Apresenta.conduziu a uma centralização... O trabalho intertextual (incorporação de textos de outros no tecido do texto que estamos elaborando) manifesta-se nas monografias através de construções de discurso direto ou de discurso indireto. adiar o término de. criar certas situações para concluir a observação e extrair conclusões. economia. por exemplo. etc. Estes textos empregam. ao registro da situação de experimentação. de acordo com as normas que regem a apresentação da bibliografia. no mesmo momento que. o testemunho dos protagonistas dos fatos.. podemos encontrar os temas derivados: traços geológicos. enquanto que a primeira pessoa... ou na primeira pessoa do singular. Essas informações complementares contêm frequentemente abreviaturas. Jogo se observa/foi observado que. por exemplo. O tema-base (introdução) e sua expansão descritiva . com a inclusão de elementos subordinadores e dependendo do caso .. como é possível observar em nosso exemplo. é necessário.ser. apresenta as características dos elementos. boca oblíqua e duas aletas dorsais . Ricardo Ortiz declara: "O processo da economia dirigida conduziu a uma centralização na Capital Federal de toda tramitação referente ao comércio exterior'] Os dois pontos que prenunciam a palavra de outro. em temas de distintos parágrafos demarcados por subtítulos.. em vez de transcrever textualmente. Discurso direto: ‘Ás raízes de meu pensamento – afirmou Echeverría nutrem-se do liberalismo’ Discurso indireto: 'Écheverría afirmou que as raízes de seu pensamento nutriam -se do liberalismo' Língua Portuguesa 7 A Opção Certa Para a Sua Realização . O ponto de partida destes experimentos é algo que se deseja saber. antes de. l. s. húmus. A macroestrutura desses relatos contém. etc. nos quais os elementos se agrupam em classes inclusivas e incluídas. por sua vez.categorias básicas da estrutura da definição . clima. de advérbios ou de locuções adverbiais: Jogo. etc. transportes.t. estar. a informação sobre um determinado tema é recolhida em diferentes fontes. Se pretendemos. são textos que descrevem experimentos. terra. a outra. para observar e precisar em que circunstâncias obtém-se um melhor crescimento...). informações complementares relacionadas. com a ciência ou com a disciplina em cujo léxico se inclui o termo a definir (Piscis: Astron..). no tema República Argentina. então. cujo significado aparece nas primeiras páginas do Dicionário: Lat. A variável tempo aparece através de numerais ordinais: Em uma primeira etapa. a expansão é construída sobre a base da descrição científica.. em diferentes lugares. O uso do impessoal enfatiza a distância existente entre o experimentador e o experimento. Os textos monográficos não necessariamente devem ser realizados com base em consultas bibliográficas.as conseguintes modificações. As características inerentes aos objetos apresentados aparecem através de adjetivos descritivos .PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO As definições contêm. a planta crescerá mais rápido. mediante o uso da técnica de resumo. água. Astron. coloco/coloquei em um recipiente . ou do plural: colocamos em um recipiente. Por exemplo. diferencia-se da definição pela organização e pela amplitude desta expansão. . agregam qualidades próprias daquilo a que se referem. duas categorias: uma corresponde às condições em que o experimento se realiza. então. mostrar.. etc. Os diversos significados aparecem demarcados em bloco mediante barras paralelas e /ou números. aparecem os primeiros brotos .. ter. são apresentados os traços distintivos de suas diversas variedades: terrestres e aquáticos. Estes relatos adotam uma trama descritiva de processo. O texto enfatiza os aspectos descritivos. As monografias exigem uma seleção rigorosa e uma organização coerente dos dados recolhidos.declara Ricardo Ortiz . Continuar.. depois. mostrar que as fontes consultadas nos permitem sustentar que os aspectos positivos da gestão governamental de um determinado personagem histórico têm maior relevância e valor do que os aspectos negativos. Ampliar. os traços distintivos de cada uma das etapas do processo. também. etc.

Se o propósito da monografia é somente organizar os dados que o autor recolheu sobre o tema de acordo com um determinado critério de classificação explícito (por exemplo. caso contrário. em nossa comunidade. Tanto os verbos nos modos imperativo. qualquer pessoa que se encarrega da redação de um texto deste tipo recorre ao modelo e somente altera os dados de identificação para introduzir. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos Em nosso cotidiano. dado que a temporalidade é uma variável essencial do tecido das biografias. construções de valor semântico adverbial (Seus cinco primeiros anos transcorreram na tranquila segurança de sua cidade natal Depois. Dentro desta categoria. fabricar um móvel. cuidar de plantas ou animais domésticos. causas / efeitos. para apresentar ou a vida ou algumas etapas decisivas da existência de personagens cuja ação foi qualificada como relevante na história. que estabelece o lugar e o tempo da produção. com verbos no modo imperativo (misture a farinha com o fermento). Apresentam uma estrutura que se reflete claramente em sua organização espacial. Pode-se empregar a técnica de acumulação simples de dados organizados cronologicamente. os dados do destinatário e a forma de tratamento empregada para estabelecer o contato: o corpo. contém listas de elementos a serem utilizados (lista de ingredientes das receitas. apresentam substantivos concretos acompanhados de numerais (cardinais. realizar um experimento. mudou-se com a família para La Prata). a outra. às cartas familiares e amistosas. A habilidade alcançada no domínio destes textos incide diretamente em nossa atividade concreta. habitualmente. tanto para introduzir os enunciados das fontes como para incorporar os comentários e opiniões do emissor. ou separe com muito cuidado as claras das gemas). premissas /conclusão. se necessário. com orações bimembres. terá que correr rapidamente até o lado oposto da cancha. Uma característica que parece ser comum nestas biografias é a intencionalidade de revelar a personagem através de uma profusa acumulação de aspectos negativos. em geral. seus estudos de física ajudavam-no a reinstalar-se na realidade). Nestes textos incluise. há grande difusão das chamadas "biografias não autorizadas" de personagens da política. Estas cartas contêm aconteci8 Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . deve acrescentar uma gema. declarar. cronologicamente. opinar. materiais que são manipulados no experimento. o diretor de um colégio). infinitivo aparecem acompanhados por advérbios palavras ou por locuções adverbiais que expressam o modo como devem ser realizadas determinadas ações (separe cuidadosamente as claras das gemas.). particípio. diretor em relação ao aluno. de forma metonímica. Pode tratar-se de um indivíduo (um amigo. enquanto a ótica do autor é expressa na seleção e no modo de apresentação destes dados. etc. como as receitas e as instruções. Agora. Se a monografia pretende justificar uma opinião ou validar uma hipótese. ou a seguir uma dieta para emagrecer. Estes textos têm duas partes que se distinguem geralmente a partir da especialização: uma. aos verbos discendi (dizer. Os propósitos dessas ações aparecem estruturados visando a um objetivo (mexa lentamente para diluir o conteúdo do pacote em água fria). estão amplamente difundidos os modelos de regulamentos de co-propriedade. o gerente de uma empresa. Mas todos eles. opta-se por um estilo informal. da consistência lógica dos argumentos e da coerência estabelecida entre os fatos e a conclusão. com frequência. de acordo com a importância que a eles atribui. estatutos. através da qual se introduz o autor no texto. Estes textos podem ajustar-se a diferentes esquemas lógicos do tipo problema /solução. encontramos desde as mais simples receitas culinárias até os complexos manuais de instrução para montar o motor de um avião. proposições temporais (Quando se introduzia obsessivamente nos tortuosos caminhos da novela. construir um artefato. ou do mundo da Arte. denomina-se carta. Quando o autor conta sua própria vida. à medida que prescrevem ações e empregam a trama descritiva para representar o processo a ser seguido na tarefa empreendida. que nos ajudam a usar corretamente tanto um processador de alimentos como um computador. então. Neste momento. etc. diferentes partes de um aparelho. subjuntivo e indicativo como as construções com formas nominais gerúndio. Atualmente. afirmar. A Carta As cartas podem ser construídas com diferentes tramas (narrativa e argumentativa). Existem numerosas variedades de textos instrucionais: além de receitas e manuais. ferramentas para consertar algo. As Receitas e as Instruções Referimo-nos às receitas culinárias e aos textos que trazem instruções para organizar um jogo. então. expressiva e apelativa). poderá mexer novamente. expressar. independente de sua complexidade. parte do texto em que se desenvolve a mensagem. Por exemplo. instruções. predominam recursos linguísticos que asseguram a conectividade temporal: advérbios. algumas modificações parciais nos direitos e deveres das partes envolvidas. etc. com frequência. a fazer uma comida saborosa. etc. e a despedida.). Os conectores lógicos oracionais e extra-oracionais são marcas linguísticas relevantes para analisar as distintas relações que se estabelecem entre os dados e para avaliar sua coerência. A veracidade que exigem os textos de informação científica manifesta-se nas biografias através das citações textuais das fontes dos dados apresentados. em sua construção. organizar os dados em tomo do tipo de fonte consultada). As instruções configuram-se. isto é. compartilham da função apelativa. o tempo do receptor através do uso do dêixis de lugar e de tempo: Aqui. dependerá da confiabilidade e veracidade das fontes consultadas. A construção de muitos destes textos ajusta-se a modelos convencionais cunhados institucionalmente. cujos componentes são os seguintes: cabeçalho. em particular. deparamo-nos constantemente com textos instrucionais. Os dados biográficos ordenam-se. se o destinatário é desconhecido ou ocupa o nível superior em uma relação assimétrica (empregador em relação ao empregado.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO Os textos monográficos recorrem. preparar uma comida. Aqui pode intervir outro membro da equipe. TEXTOS EPISTOLARES Os textos epistolares procuram estabelecer uma comunicação por escrito com um destinatário ausente. ou orações unimembres formadas por construções com o verbo no infinitivo (misturar a farinha com o açúcar). contratos. etc. impõe-se o estilo formal. consertar um objeto. identificado no texto através do cabeçalho. em tomo das diferentes funções da linguagem (informativa. usar um aparelho eletrônico. convite ou solicitação. aqueles escritos através dos quais o autor conta a um parente ou a um amigo eventos particulares de sua vida. consertar um carro. que são similares em sua construção às que usamos habitualmente para fazer as compras. como jogar. e. TEXTOS INSTRUCIONAIS Estes textos dão orientações precisas para a realização das mais diversas atividades. sua efetividade. A Biografia É uma narração feita por alguém acerca da vida de outra(s) pessoa(s). especialmente aqueles que se relacionam a defeitos ou a vícios altamente reprovados pela opinião pública. etc. um parente. ou de um conjunto de indivíduos designados de forma coletiva (conselho editorial. partitivos e múltiplos). O grau de familiaridade existente entre emissor e destinatário é o princípio que orienta a escolha do estilo: se o texto é dirigido a um familiar ou a um amigo. junta diretora). considera-se uma autobiografia. que inclui a saudação e a assinatura. ou com valor temporal final (bata o creme com as claras até que fique numa consistência espessa).). Seu emprego frequente e sua utilidade imediata justificam o trabalho escolar de abordagem e de produção de algumas de suas variedades. etc. Estes textos reconhecem como portador este pedaço de papel que. As listas. ou cada um destes dados pode aparecer acompanhado pelas valorações do autor. Estes textos são empregados com frequência na escola. estão os regulamentos. sua efetividade dependerá da coerência existente entre os dados apresentados e o princípio de classificação adotado. desenvolve as instruções. Referimo-nos aqui. dependendo das características contidas no texto.

quando o solicitante quer enfatizar suas condições. 3. Esta subjetividade determina também o uso de diminutivos e aumentativos. mostram um amplo predomínio das orações enunciativas complexas. que deixa transparecer marcas da oraljdade: frases inconclusas. que permitem desenvolver fundamentações. aos administradores. o sentido preciso – talvez oculto . . muitos anos atrás. . A expressão desenvolvimento sustentável pressupõe que haja formas de desenvolvimento nocivas e predatórias. As coisas não mudaram tanto: continuamos a usar indiscriminadamente a palavrinha mágica. etc. III. desiderativas. opta-se por um estilo espontâneo e informal. Ana Maria Kaufman. que aparecem nos fragmentos informativos. embora cumpram uma função apelativa. suas preocupações. A tarefa começa em nossa casa.. 32. as condições que reúne para alcançar aquilo que pretende. / despeço-me de vós respeitosamente . popularizou-se e tornou-se. capaz de extrair a dimensão expressiva da mensagem. Em suma: já está ocorrendo. em nossa cozinha e banheiro. interrogativas. (A) 9 Considerando-se o contexto. Quando. I. sim. ou seja. Entende o autor do texto que a magia da palavra progresso advém do uso consciente e responsável que a maioria das pessoas vem fazendo dela.. As que são redigidas na primeira pessoa introduzem o emissor através da assinatura. Esta assimetria entre autor e leitor um que pede e outro que pode ceder ou não ao pedido. (C) III. — obriga o primeiro a optar por um estilo formal. etc. A progressão temática dá-se através de dois núcleos informativos: o primeiro determina o que o solicitante pretende. está revestido de autoridade à medida que possui algo ou tem a possibilidade de outorgar algo que é considerado valioso pelo emissor: um emprego. e convidar o leitor a refletir sobre o sentido dessa palavra. II. efetivamente. “Estou fazendo progressos”. quando enfim acerta a mão numa velha receita. considera-se ganho humano apenas aquilo que concorre para equilibrar a ação transformadora do homem sobre a natureza e a integridade da vida natural. e às frases feitas com que se iniciam e encerram-se estes textos (Dirijo-me a vós a fim de solicitar-lhe que ..com votos de estima e consideração . Artes Médicas. Considere as seguintes afirmações: A banalização do uso da palavra progresso é uma consequência do fato de que a Ecologia deixou de ser um assunto acadêmico. por isso. perguntas que procuram suas respostas nos destinatários. Não é pouco. a ambiguidade lexical e sintática. (Alaor Adauto de Mello) Centraliza-se.. Aos cientistas. as situa em um lugar preferencial para dar maior força à sua apelação. as repetições. Desenvolvimento. mas ainda não é suficiente. pontos de exclamação que expressam a ênfase que o emissor dá a determinadas expressões que refletem suas alegrias.. dirigi-se ao Senhor Diretor do Instituto Politécnico a fim de solicitar-lhe. Estes textos reúnem em si as diferentes classes de orações. As enunciativas. há algum tempo. Não custa interrogar. a cada vez que alguém diz progresso.. no texto. Antônio Gonzalez. segundo a qual este deve ser (A)) equacionado como uma forma de equilíbrio entre as atividades humanas e o respeito ao mundo natural.. que sempre pareceu abrir todas as portas para uma vida melhor. dizia o poeta. portanto. como de construções de infinitivo ou de gerúndio: para alcançar essa posição. (B) identificado como aprimoramento tecnológico que resulte em atividade economicamente viável. alternam-se com as dubitativas. Do ponto de vista material. Uma represa monumental era progresso. O abaixo-assinado. traduz-se corretamente uma frase do texto em: Mas quero chegar logo ao ponto = devo me antecipar a qualquer 2. que recorre ao uso de fórmulas de cortesia já estabelecidas convencionalmente para a abertura e encerramento (atenciosamente . suas dúvidas. uma avaliação ética e política de todas as formas de progresso que afetam nossa relação com o mundo e.NJ. sentimentos. uma vaga em uma escola. exclamativas. . Em relação ao texto está correto APENAS que se afirma em (A) I.. “Meu coração não é maior do que o mundo”. perguntas que encerram em si suas próprias respostas (perguntas retóricas). nas quais as reticências habilitam múltiplas interpretações do receptor na tentativa de concluí-las. o segundo. as interjeições. emoções. para cercear as iniciativas predatórias.. Mas um mundo que merece a atenção do nosso coração e da nossa inteligência é. o solicitante lhe apresenta os seguintes antecedentes. com o bairro. ninguém tinha dúvida em dizer ou pensar: é o progresso. enquanto que as redigidas na terceira pessoa identificam-no no corpo do texto (O abaixo assinado. dirige-se a. ou alcançando a posição de. A argumentação destas solicitações institucionalizaram-se de tal maneira que aparece contida nas instruções de formulários de emprego. mas sustentável: o adjetivo exprime uma condição. Mas quero chegar logo ao ponto. aos empresários. Estes núcleos. Texto extraído de: ESCOLA.. RS. aos industriais e a todos nós – cidadãos comuns – cabe a tarefa cotidiana de zelarmos por nossas ações que inflectem sobre qualquer aspecto da qualidade de vida. (D) I e II. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos classifica como progresso. experimentados por um emissor que percebe o receptor como ‘cúmplice’. podem aparecer invertidos em algumas solicitações. a presença frequente de adjetivos qualificativos. (B)) II. Juan Antonio Pérez. divulgou-se. No coração do progresso Há séculos a civilização ocidental vem correndo atrás de tudo o que Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . Para isso.107 232. com inclusão tanto de proposições causais. com a cidade. 1. uma concepção de progresso. via-se uma floresta sendo derrubada para dar lugar a algum empreendimento. Uma vez que se trata de um diálogo à distância com um receptor conhecido. (o gerúndio enfatiza os antecedentes que legitimam o pedido). melhor do que este em que estamos vivendo.). (C) caracterizado como uma atividade que redunde em maiores lucros para todos os indivíduos de uma comunidade. (E) aceito como um processo civilizatório que implique melhor distribuição de renda entre todos os agentes dos setores produtivos. Mas não deixaram de mudar um pouco: desde que a Ecologia saiu das academias./ Saúdo-vos com o maior respeito). (o infinitivo salienta os fins a que se persegue). foi preciso determinar muito bem o sentido de progresso. diz a titia.. EXERCÍCIOS – INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS Atenção: As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto que segue. Porto Alegre. como um destinatário comprometido afetivamente nessa situação de comunicação e. Cada intervenção na natureza há de adequar-se a um planejamento que considere a qualidade e a extensão dos efeitos. Essa palavra mágica aplica-se tanto à invenção do aeroplano ou à descoberta do DNA como à promoção do papai no novo emprego. para manifestar a subjetividade do autor. demarcados por frases feitas de abertura e encerramento. portanto. nessa situação comunicativa estabelecida pela carta. consecutivas e condicionais.. D. condicionamentos e efeitos a alcançar. de solicitação de bolsas de estudo. Cada novidade tecnológica há de ser investigada quanto a seus efeitos sobre o homem e o meio em que vive.) As solicitações podem ser redigidas na primeira ou terceira pessoa do singular. a qualidade da nossa vida. (E) II e III. em nosso quintal e jardim – e se estende à preocupação com a rua.da palavra mágica empregada. um conjunto de iniciativas em favor da preservação ambiental e da melhoria das condições da vida em nosso pequenino planeta. A Solicitação É dirigida a um receptor que. certamente. Cada novo produto químico era um progresso. LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS. Essas solicitações. num daqueles documentários de cinema. (D) definido como um atributo da natureza que induz os homens a aproveitarem apenas o que é oferecido em sua forma natural.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO mentos.

10. ações aparentemente irrisórias. anuncia a abertura de uma linha de argumentação ainda inexplorada no texto. (A) Está inteiramente correta a pontuação do seguinte período: Toda vez que é pronunciada. (D) ações que inflectem sobre qualquer aspecto da qualidade da vida = práticas alheias ao que diz respeito às condições de vida. (A) (B) (C) (D) (E)) Está correto o emprego de ambas as expressões sublinhadas na frase: De tudo aquilo que classificamos como progresso costumamos atribuir o sentido de um tipo de ganho ao qual não queremos abrir mão. por houve . (E) Tem muita ciência que. dessa palavrinha mágica. Os carros enfileirados por conta de manifestações nesses três anos praticamente cobririam os 231 km que separam São Paulo de São Carlos. As inovações tecnológicas de cujo benefício todos se aproveitam representam. a expressão há de adequar-se exprime um dever imperioso. 29. de fato. se saísse das limitações acadêmicas.elevam-na (C) lhe pronunciam . No entanto. no entanto. Como não há fórmula perfeita de arbitrar esse choque entre garantias democráticas fundamentais. por: 7. mágico de prosperidade garantida. Está correto APENAS o que se afirma em (A) I. a construção de enormes represas. (E) Começam pelas preocupações com nossa casa. É preferível deixar intacta a mata selvagem do que destruí-la em nome de um benefício em que quase ninguém desfrutará.atribuem-na . deveriam ser abolidas. em longo prazo. Evitam-se as repetições viciosas da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados. cabe lançar mão de medidas pontuais – e sobretudo de bom senso.a ela atribuem . parece abrir a porta para um mundo. cuja a mão enfim acertou numa velha receita. por exemplo. na ordem em que surgem.teria sido haveria . de preferência em negociação com as categorias que costumam realizar protestos na capital.lhe elevam (E) pronunciam-na .07.garantisse . deve-se em grande parte ao modo irrefletido. o conceito de progresso está sujeito a uma permanente avaliação. para fazer jus a esse adjetivo. com nossa rua. A titia. foram avaliadas. acabariam por se revelarem mais úteis e mais populares. nossa rua.elevam-lhe (D) a ela pronunciam .09. na ordem dada. O poder público deveria definir. (D) I e II. relativas a aspectos da construção ou da expressividade do texto: I. (C) para cercear as iniciativas predatórias = para ir ao encontro das ações voluntariosas. uma necessidade premente. (D)) Todo desenvolvimento definido como sustentável exige. (D) Se muitas novidades tecnológicas houvesse de ser investigadas a fundo. A Companhia de Engenharia de Tráfego (CET) estima em R$ 3 milhões o custo para a população dos protestos ocorridos nos últimos três anos na capital paulista. De outro está o direito à livre manifestação. A Justiça é o meio mais promissor. para desestimular os protestos abusivos que param o trânsito nos horários mais inconvenientes e acarretam variados transtornos a milhões de pessoas. A palavra progresso frequenta todas as bocas. como a paralisia de avenidas essenciais para o tráfego na capital nos horários de maior fluxo. (Folha de S.garantiu . Leia o texto a seguir para responder às questões de números 11 a 24. não hesitou em ver como progresso a operação à qual foi bem sucedida. seja o nosso quintal. (B) Ao dizer o poeta que seu coração não é maior do que o mundo. 6.e havia . tal como empregada no quarto parágrafo. (C) III. Adaptado) 10 (A) (B) (C) (D) (E) 5. assegurado pela Carta de 1988.é A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos (A)) a pronunciam . (B) Deve-se ao fato de usamos muitas palavras sem conhecer seu sentido real muitos equívocos ideológicos. (D) Ainda que traga muitos benefícios. Com base num documento da CET. costuma trazer também uma série de consequências ambientais que. a título de reparação. que não mereça nossa atenção quanto ao fato de que sejamos responsáveis por sua melhoria. enfim. continuamos a usar indiscriminadamente a palavrinha mágica = seguimos chamando de mágico tudo o que julgamos sem preconceito. (C) O prestígio da palavra progresso.lhe atribuem . (C) Muitas coisas a que associamos o sentido de progresso não chega a representarem. III. para que não venham a ser nocivos seus efeitos imediatos ou futuros. (E) II e III. onde se esteja. em vista da Ecologia.garantiu .fosse haverá . Práticas corriqueiras.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO conclusão. O cálculo leva em conta o combustível consumido e as horas perdidas de trabalho durante os engarrafamentos causados por protestos. 8. (A) Está clara e correta a redação da seguinte frase: Caso não se determine bem o sentido da palavra progresso.a elevam 9. há providências inadiáveis. (B)) Por mínimas que pareçam.garantiria . É adequada a atitude da CET de enviar sistematicamente ao Ministério Público relatórios com os prejuízos causados em cada manifestação feita fora de horários e locais sugeridos pela agência ou sem comunicação prévia. Considere as seguintes afirmações. De um lado estão os prejuízos e a restrição de direitos causados pelos protestos que param as ruas de São Paulo. Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . O direito à livre manifestação está previsto na Constituição. pois que é usada indiscriminadamente. importantíssima. com que usamos e abusamos. nem sempre.a elevam (B) a pronunciam .garantisse . o qual foi condenado em primeira instância a pagar R$ 3. com nossa cidade a tarefa de zelarmos por uma boa qualidade da vida. o avanço a que se costuma chamar progresso. a Procuradoria acionou um líder de sindicato. ainda assim se faria necessário que reflitamos sobre seu verdadeiro sentido. efetivamente. Os tempos e os modos verbais da frase acima continuarão corretamente articulados caso se substituam as formas sublinhadas. todas atribuem a essa palavra sentidos mágicos que elevam essa palavra ao patamar dos nomes miraculosos. devemos nos inspirar para que se estabeleça entre este e o nosso coração os compromissos que se reflitam numa vida melhor. (E) Não há dúvida.lhe atribuem . cuidados especiais com o meio ambiente. No contexto do segundo parágrafo. As normas de concordância verbal estão plenamente respeitadas na frase: (A)) Já faz muitos séculos que se vêm atribuindo à palavra progresso algumas conotações mágicas. horários e locais vedados às passeatas. a forma plural não mudaram tanto atende à concordância com academias. cuja execução cotidiana é. A expressão Em suma. cujas consequências se sente mesmo no âmbito da vida prática. (B)) II. todas pronunciam a palavra progresso. qualquer avanço significativo.Paulo. veríamos que são irrelevantes para a melhoria da vida. (B) 4.atribuem-na . de que o autor do texto aderiu a teses ambientalistas segundo as quais. II. tal direito não anula a responsabilização civil e criminal em caso de danos provocados pelos protestos.é haveria . a palavra progresso. A precisão da qual se pretende identificar o sentido de uma palavra depende muito do valor de contexto a que lhe atribuímos. No contexto do terceiro parágrafo. (C) Nada é desprezível no espaço do mundo. (E)) há de adequar-se a um planejamento = deve ir ao encontro do que está planificado.3 milhões aos cofres públicos. Cada intervenção na natureza há de adequar-se a um planejamento pelo qual se garanta que a qualidade da vida seja preservada.

a uma distância de 231 km. O poder público deveria obedecer com horários e locais. finalidade. inofensiva. indiferente. os prejuízos da ordem de R$ 3 milhões em razão dos engarrafamentos já foram pagos pelos manifestantes. decepção. Carta de 1998. (A) (B) (C) (D) (E) 22. no último parágrafo. São adequado os comportamentos da CET de enviar relatórios. causa. apesar dos direitos assegurados. porque não vê nenhum exemplo concreto do órgão para impedir protestos em horários de pico. obtém-se. afirma-se que não há fórmula perfeita para solucionar o conflito entre manifestantes e os prejuízos causados ao restante da população. um manifestante será punido. da distância a ser percorrida entre as cidades de São Paulo e São Carlos. 16. De acordo com o segundo parágrafo do texto. No primeiro parágrafo. tal direito não anula a responsabilização civil e criminal em caso de danos provocados pelos protestos –. obtém-se. Companhia de Engenharia de Tráfego.3 milhões. em razão das manifestações na cidade de São Paulo nos últimos três anos. É adequado comportamentos da CET de enviar relatórios. (A) (B) (C) (D) (E) 23. pela primeira vez. segundo o direito à livre manifestação. No terceiro parágrafo. o acusado poderá entrar com recurso. a palavra arbitrar é um sinônimo de julgar. é inédita. DIPLOMA E MONOPÓLIO 11 Faz quase dois séculos que foram fundadas escolas de direito e me- Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . fixar horários e locais proibidos para os protestos de rua. satisfação. a locução conjuntiva no entanto indica uma relação de causa e efeito. porque diz que a decisão não cabe à Justiça. irrelevante. ainda que viole a Constituição.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO 11. descriminar. será uma forma bemsucedida de desestimular protestos abusivos. na adoção de medidas amplas e profundas. substituindo-se o termo atitude por comportamentos. porque acredita que. o fim dos protestos em qualquer via pública. o fato de a Procuradoria condenar um líder sindical é ilegal e fere os preceitos da Carta de 1998. destaca-se multa a líderes sindicais. São adequados os comportamentos da CET de enviar relatórios. é nula. A Procuradoria foi acionada por um líder de sindicato. ao total de usuários da cidade de São Paulo. A saída estaria principalmente na sensatez. é correto afirmar que a Companhia de Engenharia de Tráfego não sabe mensurar o custo dos protestos ocorridos nos últimos anos. O poder público deveria obedecer os horários e locais. a seguinte frase: É adequada comportamentos da CET de enviar relatórios. São adequadas os comportamentos da CET de enviar relatórios. Justiça. Transpondo para a voz passiva a frase – A Procuradoria acionou um líder de sindicato – obtém-se: Um líder de sindicato foi acionado pela Procuradoria. da quantidade de carros existentes entre a capital de São Paulo e São Carlos. é legal. oposição. condenar. O poder público deveria obedecer horários e locais. o texto assume um posicionamento de indiferença. (A) (B) (C) (D) (E) tante da responsabilidade pelos danos causados. substituindo-se o verbo definir por obedecer. (A) (B) (C) (D) (E) 12. de acordo com as regras gramaticais. os líderes de sindicato resolveram organizar protestos de rua em horários e locais predeterminados. origem. a atitude da Companhia de Engenharia de Tráfego de enviar periodicamente relatórios sobre os prejuízos causados em cada manifestação é pertinente. a R$ 3. Acionaram um líder de sindicato pela Procuradoria. negociar com diferentes categorias para que não façam mais manifestações. (A) (B) (C) (D) (E) De acordo com o texto. porque acredita que o órgão já tem poder para impedir protestos abusivos. do número de usuários de automóveis particulares da cidade de São Paulo. ao total de combustível economizado.” Nessa frase. comparação. porque cita casos em que a Justiça já teve êxito em impedir protestos em horários inconvenientes e em avenidas movimentadas. entusiasmo. porque. deve ser comemorada. (A) (B) (C) (D) (E) 19. é equiparada. De acordo com o texto. a respeito do poder da Justiça em coibir os protestos abusivos. os protestos de rua fazem parte de uma sociedade democrática e são permitidos pela Carta de 1988. O cálculo desses custos é feito a partir das multas aplicadas pela Companhia de Engenharia de Tráfego (CET). (A) (B) (C) (D) (E) 20. no futuro. Acionaram-se um líder de sindicato pela Procuradoria. almejar. ao total de usuários da cidade de São Carlos. o Ministério Público envia com frequência estudos sobre os custos das manifestações feitas de forma abusiva. Dentre as soluções apontadas. (A) (B) (C) (D) (E) 15. onerosa. confiança. (A) (B) (C) Leia o texto para responder às questões de números 25 a 34. No quarto parágrafo. Um líder de sindicato será acionado pela Procuradoria. O poder público deveria obedecer a horários e locais. No trecho – No entanto. (A) (B) (C) (D) (E) 21. posse. dos gastos de combustível e das horas de trabalho desperdiçadas em engarrafamentos. a seguinte frase: O poder público deveria obedecer para horários e locais. fiscalização mais rígida por parte da Companhia de Engenharia de Tráfego. porque. “Não há fórmula perfeita de arbitrar esse choque. A quantidade de carros parados nos engarrafamentos. (A) (B) (C) (D) (E) 14. corroborar. (A) (B) (C) (D) (E) 17. Na frase – O poder público deveria definir horários e locais –. (A) (B) (C) (D) (E) 13. segundo as regras de regência verbal. condição. os protestos que param as ruas de São Paulo representam um custo para a população da cidade. explicação. no texto. porque o direito à livre manifestação não isenta o manifes- A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos (D) (E) 18. após a multa. No trecho – É adequada a atitude da CET de enviar relatórios –. para resolver o conflito. (A) (B) (C) (D) (E) 24. No trecho – A Justiça é o meio mais promissor para desestimular os protestos abusivos – a preposição para estabelece entre os termos uma relação de tempo.

/ É embaraçoso verificar que ainda não se resolvera os enguiços entre diplomas e carreiras. Diante dessa polivalência do curso de direito. nas duas frases. e apenas 1% ____________. as frases: Faz quase dois séculos que foram fundadas escolas de direito e medicina no Brasil. 31. Faz quase dois séculos que se fundara escolas de direito e medicina no Brasil. (A) (B) (C) (D) (E) 29. / Aqueles que lhes defenderão. . Os Estados Unidos e a Alemanha não oferecem cursos de administração em nível de bacharelado. se lê e se escreve bastante.. A interferência das corporações não passa de uma prática monopolista e ilegal em outros ramos da economia. / É embaraçoso verificar que ainda não foram resolvidos os enguiços entre diplomas e carreiras. (A) (B) (C) (D) (E) 26. paciência. poderiam defender bem seus clientes. Se os advogados aprendem pouco. Torna os graduados mais cultos. / Ele não procedeu o exame da OAB. A substituição das expressões em destaque por um pronome pessoal está correta.) (Veja. Não fora essa ignorância. II. / Os graduados apenas ocasionalmente exercem-la. Faz quase dois séculos que se fundava escolas de direito e medicina no Brasil. Se não fosse tanto desconhecimento. Falta-nos descobrir que a concorrência (sob um bom marco regulatório) promove o interesse da sociedade e que o monopólio só é bom para quem o detém. Abrir e fechar cursos de “formação geral” é assunto do MEC. / Torna-os mais cultos. / É preciso mencionar-lhes. lê-se bastante. pois essa é também uma forma de limitar a concorrência – mas trata-se aí de uma questão secundária. Aqueles que defenderão clientes. Essa é uma forma de limitar a concorrência. II. empregado na frase – Questionamos também se uma corporação profissional deve ter carta-branca para determinar a dificuldade das provas. I.2007. Os graduados apenas ocasionalmente exercem a profissão. / Os graduados apenas ocasionalmente se dedicam a profissão. (A) (B) (C) (D) (E) 30. Mas continua havendo boas razões para estudar direito. Assinale a alternativa que reescreve. Se aprendem pouco. não se desenvolveram intelectualmente. / Essa é uma forma de restringir à concorrência. Os graduados apenas ocasionalmente exercem a profissão. / Nos dias de hoje. 07. Assinale a alternativa que apresenta correta correlação de tempo verbal entre as orações. como explicar a avalanche de leis que protegem monopólios espúrios para o exercício profissional? Desde a criação dos primeiros cursos de direito. (A) (B) (C) (D) (E) (A) (B) (C) (D) (E) 27. É um curso no qual se exercita lógica rigorosa. As melhores universidades do país abastecem o mercado de trabalho com bons profissionais. As corporações deviam fiscalizar a prática profissional. Assinale a alternativa em que se admite a concordância verbal tanto no singular como no plural como em: A maioria dos advogados ocupam postos de destaque na política e no mundo dos negócios. Assinale a alternativa que reescreve a frase de acordo com a norma culta. os graduados apenas ocasionalmente exercem a profissão. II. I. Assinale a alternativa em que as palavras em destaque exercem. os advogados sempre ____________. a medicina é uma carreira estritamente profissional. Como o direito. Metade dos cursos superiores carecem de boa qualificação. nem 20% advogam. / As associações mostram-lhe o seu papel. Faz quase dois séculos que se fundou escolas de direito e medicina no Brasil. (A) (B) Língua Portuguesa 12 A Opção Certa Para a Sua Realização . Se aprendem pouco. pois esse é um curso no qual se exercita lógica rigorosa. de acordo com a norma culta.03. / O governo fundou elas. II. A interferência das corporações não passa de uma prática monopolista. / As corporações deviam fiscalizá-la. / É embaraçoso verificar que ainda não se resolveram os enguiços entre diplomas e carreiras. Em sua maioria. I. como os cursos são também úteis para quem não fez o exame da Ordem ou não foi bem sucedido na prova.. / As corporações deviam almejar do interesse da sociedade. Mas. de acordo com a norma culta. (A) (B) (C) (D) (E) 32. abrir ou fechar cursos de “formação geral” é assunto do MEC. A sociedade não chega a saber se os advogados são muito corporativos. Seria desejável que os enguiços entre diplomas e carreiras se resolvem brevemente. em: I. a culpa é da fragilidade do ensino básico. É possível que os novos cursos passam a ter fiscalização mais severa. As leis protegem os monopólios espúrios. As associações mostram à sociedade o seu papel. respectivamente. Os advogados devem demonstrar muitos conhecimentos. o desempenho poderá ser melhor. não da OAB. Torna os graduados mais cultos e socialmente mais produtivos do que se não houvessem feito o curso. os exames da OAB são uma solução brilhante. com correção gramatical. nem 20% advogam. / A concorrência promove-o. / É embaraçoso verificar que ainda não se resolveu os enguiços entre diplomas e carreiras. É embaraçoso verificar que ainda não foram resolvidos os enguiços entre diplomas e carreiras. No curso de direito. / É embaraçoso verificar que ainda não se resolveu os enguiços entre diplomas e carreiras. Ele não fez o exame da OAB. Se os advogados demonstrarem um mínimo de conhecimento..PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO dicina no Brasil. / Em sua maioria. a culpa é mais da fragilidade do ensino básico do que das faculdades. Adaptado) 25. O advogado afirma que se trata de uma questão secundária. / É embaraçoso verificar que ainda não se resolveram os enguiços entre diplomas e carreiras. Nos dias de hoje. Assinale a alternativa que completa. Faz quase dois séculos que se fundaram escolas de direito e medicina no Brasil. A abertura de novos cursos tem de ser controlada por órgãos oficiais. (A) (B) (C) (D) (E) ensino básico. Questionamos também se uma corporação profissional deve ter carta-branca para determinar a dificuldade das provas. Faz quase dois séculos que se fundaria escolas de direito e medicina no Brasil. II. O estudante de direito exercita preferencialmente uma lógica rigorosa. / Os advogados devem primar nessa prova por um mínimo de conhecimento. A concorrência promove o interesse da sociedade. as frases: O monopólio só é bom para aqueles que ____________. a culpa é da fragilidade do A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos (C) (D) (E) 28. É preciso mencionar os cursos de administração. As corporações deviam promover o interesse da sociedade. Boas razões existirão sempre para o advogado buscar conhecimento. a mesma função sintática das expressões assinaladas em: Os graduados apenas ocasionalmente exercem a profissão. correta e respectivamente. Embora tivessem cursado uma faculdade.. Aqueles que defenderão clientes nos tribunais devem demonstrar nessa prova um mínimo de conhecimento. / As leis protegem-os. sempre ocuparam postos de destaque na política e no mundo dos negócios. O governo fundou escolas de direito e de medicina. Os advogados devem demonstrar nessa prova um mínimo de conhecimento. I. o retêem / obtem sucesso / se apropriaram os postos de destaque na política e no mundo dos negócios o retém / obtém sucesso / se apropriaram aos postos de destaque na política e no mundo dos negócios o retém / obtêem sucesso / se apropriaram os postos de destaque na política e no mundo dos negócios o retêm / obtém sucesso / sempre se apropriaram de postos de destaque na política e no mundo dos negócios o retem / obtêem sucesso / se apropriaram de postos de destaque na política e no mundo dos negócios Assinale a alternativa em que se repete o tipo de oração introduzida pela conjunção se. Os advogados devem demonstrá-los. (.

uma apenas diz respeito à uma área em que conflui com o Direito. em relação aos valores morais da conduta. o efetivo valor de que se impregna a conduta dos indivíduos. (inclusão) (. (A) (B) (C) (D) (E) Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . do conhecimento da Ética. III. aos métodos com que as ciências sociais a analisam. atentar para a observância dos valores éticos. a culpa é mais da fragilidade do ensino básico do que das faculdades. Transpondo-se para a voz passiva a frase Nesta visão. conforme se depreende da leitura do texto. relacionando-a com necessidades sociais humanas. (provisório) (. mas das práticas humanas.. “a teoria que pretende explicar a natureza. teria por objeto refletir sobre os fundamentos da moral na busca de explicação dos fatos morais. comportamento consequencial. cada um em seu campo. de um comportamento consequencial. (A) (B) (C) (D) (E) xo. objetivamente. Como se vê. ou seja. Trata-se agora da conduta esperada pela aplicação de regras morais no comportamento social. as leis deixariam de ter a dignidade humana como balizamento.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO 33. da qual se constituiria em núcleo especulativo e reflexivo sobre a complexa fenomenologia da moral na convivência humana. a Ética varia conforme a perspectiva de atribuição do mesmo.) qualificação do comportamento do homem como ser em situação. o fundamento filosófico da moral.. ele poderá defender o cliente no tribunal com sucesso. capaz de tornar possível e correta a convivência. fundamentos e condições da moral. Numa terceira acepção. (A) (B) (C) (D) (E) 38. A Ética. O advogado raciocina com lógica. No texto. intercalar uma reflexão do autor. O advogado defende o cliente no tribunal. Atenção: As questões de números 43 a 48 referem-se ao texto abaixo. correta e coerente a redação do seguinte comentário sobre o texto: Dentre as três acepções de Ética que se menciona no texto. pelo reconhecimento do outro como ser de direito. Ainda que se torne por consenso um valor do comportamento humano. retificar a ordem dos termos. no contexto. ele será aprovado na OAB e defenderá o cliente no tribunal com sucesso. (nem.. especialmente de dignidade.. de um comportamento consequencial. às íntimas conexões que ela mantém com o Direito. seriam dados. o elemento sublinhado pode ser corretamente substituído pelo que está entre parênteses. sem prejuízo para o sentido. As referências que se faz à natureza da ética consideram-na. prescritiva.. Como raciocinou com lógica. (Adaptado do site Doutrina Jus Navigandi) 35. mas terá de raciocinar com lógica e ser aprovado na OAB. associada aos valores morais. tampouco como fenômeno especulativo. aos usos informais que o senso comum faz desse termo. às perspectivas em que é considerada pelos acadêmicos.. a terceira acepção da palavra ética deve ser entendida como aquela em que se considera. fora dado. corrigir uma afirmação indevida. de um agir. Considerando-se o contexto do último parágrafo.. Um segundo emprego dessa palavra é considerá-la uma categoria filosófica e mesmo parte da Filosofia. II e III estabelece as relações de condição entre I e II e de adição entre I e III. quaisquer que sejam as circunstâncias. (A) (B) (C) (D) (E) 36.) os valores morais dariam o balizamento do agir (. com o auxílio de outras ciências. a lucidez de quem investiga o fato moral. os valores morais dariam o balizamento do agir.. o que se pode resumir como qualificação do comportamento do homem como ser em situação. teriam dado. O balizamento da conduta humana é uma atividade em que.. o rigor do método de análise.. uma preocupação filosófica. como entende Adolfo Sanchez Vasquez. Não derivam das teorias.. Nesta visão. teriam sido dados.. (A) (B) (C) (D) (E) 41. I.) nem tampouco como fenômeno especulativo. (concessivo) As normas de concordância estão plenamente observadas na frase: Costumam-se especular. II. Convém aos filósofos e juristas. em torno de três acepções de Ética. explicação dos fatos morais. costumam apresentar divergências de enfoques. parte da Filosofia. tradicionalista. Está clara. (A) (B) (C) (D) (E) 40. A palavra Ética é empregada nos meios acadêmicos em três acepções. separar o sujeito do predicado. (A) (B) (C) (D) (E) 39.) (arremate) (. Atenção: As questões de números 35 a 42 referem-se ao texto abai- A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos (B) (C) (D) (E) 37. o valor desejável da ação humana. a compreensão do fenômeno Ética não mais surgiria metodologicamente dos resultados de uma descrição ou reflexão. ser capaz de explicar valorações comportamentais. como parte da Filosofia. O advogado defenderá o cliente no tribunal com sucesso porque raciocinou com lógica e foi aprovado na OAB. faz-se referência a teorias que têm como objeto de estudo o comportamento moral. Os saberes humanos aplicados. com muita frequência. paciência. haja vista que tanto uma quanto outra pretendem ajuizar à situação do homem. Dá-se uma íntima conexão entre a Ética e o Direito quando ambos revelam. assim. descritiva. É esse caráter normativo de Ética que a colocará em íntima conexão com o Direito.) de um agir. Assinale a alternativa em que o período formado com as frases I. Na frase – Se aprendem pouco. Numa. o entendimento de que o fenômeno moral pode ser estudado racional e cientificamente por uma disciplina que se propõe a descrever as normas morais ou mesmo. a forma verbal resultante deverá ser: seria dado. mas sim. às considerações sobre a etimologia dessa palavra. (A) As diferentes acepções de Ética devem-se. Não coubessem aos juristas aproximar-se da ética. ainda) (. Se o advogado raciocinar com lógica. 13 SOBRE ÉTICA 42. contestatária. os valores morais dariam o balizamento do agir e a Ética seria assim a moral em realização. sobretudo. a Ética já não é entendida como objeto descritível de uma Ciência. o rigoroso legado da jurisprudência.. A concepção de ética atribuída a Adolfo Sanchez Vasquez é retomada na seguinte expressão do texto: núcleo especulativo e reflexivo. Uma vez que o advogado raciocinou com lógica e foi aprovado na OAB.” Teríamos. no seguinte caso: (. em que pese a metodologia usada. Costuma ocorrer muitas vezes não ser fácil distinguir Ética ou Moral. o advogado será aprovado na OAB e defenderá o cliente no tribunal com sucesso. (A) (B) (C) (D) (E) objeto descritível de uma Ciência. O advogado defenderá o cliente no tribunal com sucesso.. se empenham o jurista e o filósofo. O advogado é aprovado na OAB. garantir a atenção do leitor.) a colocará em íntima conexão com o Direito. (A) (B) (C) (D) (E) 34. nessa acepção. – a palavra paciência vem entre vírgulas para. nos meios acadêmicos.

III. é sempre o ato de um moralizador. ou uma ponta de cação obviamente desprezada. é correto o que se afirma APENAS em I. o narrador do texto mostra-se imparcial diante de atitudes opostas dos feirantes. Diferentemente do homem moral. (Contardo Calligaris. revela uma perspectiva crítica diante da atitude de certos feirantes.mas por moralizadores que tentam remir suas próprias falhas morais pela brutalidade do controle que eles exercem sobre os outros. Parecem temer que a fome seja debelada sem que alguém pague por isso. O moralizador.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO Depois de um bom século de psicologia e psiquiatria dinâmicas. não assistentes sociais. entre risos e gritos. II. Chegam com suas sacolas cheias de esperança. (A) (B) (C) (D) (E) já não podia ser considerado um hipócrita. Paulo. o moralizador é um homem moral falido: se soubesse respeitar o padrão moral que ele impõe. determinados antecedentes dela. ele não precisaria punir suas imperfeições nos outros. e chegam a recolhê-los para não os verem coletados. começam a chegar os que querem pagar pouco pelo que restou nas bancadas. Agem para salvaguardar = relutam em admitir. Mas outros parecem ciumentos do teimoso aproveitamento dos refugos. Quando os feirantes já se dispõem a desarmar as barracas. 20/03/2008) 43. identifiquemos divergências profundas entre o comportamento de um homem moral e o de um moralizador. Está correto o emprego de ambos os elementos sublinhados na frase: O moralizador está carregado de imperfeições de que ele não costuma acusar em si mesmo. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos (B) (C) (D) (E) 48. Na frase A distinção entre ambos tem alguns corolários relevantes. Os moralizadores sempre haveriam de desrespeitar os valores morais que eles imporão aos outros. Agem para salvaguardar não o lucro possível. Há uns que se aventuram até mesmo nas cercanias da barraca de pescados. estamos certos disto: o moralizador e o homem moral são figuras diferentes. (A) (B) (C) (D) (E) 46. A pior barbárie terá sido aquela em que o rigor dos hipócritas servisse de controle dos demais cidadãos. valores comuns que ela propicia. (A) (B) (C) (D) (E) 45. age como se de fato respeitasse os padrões de conduta que ele cobra dos outros. II. traduz-se corretamente o sentido de um segmento do texto em: serviu de chamariz respondeu ao chamado. esvaziada a rua. (A) (B) (C) (D) (E) 47. Folha de S. II e III. o homem moral acaba por impô-lo à conduta alheia. Atente para as afirmações abaixo. a situação de barbárie impede a formulação de qualquer regra moral. a metade de um abacaxi. Respeitar um padrão moral das ações é uma qualidade da qual não abrem mão os homens a quem não se pode acusar de hipócritas. 14 Nas frases parecem ciumentos do teimoso aproveitamento dos refugos e não admitem ser acusados de egoístas. I. assume-se como um cronista a quem não cabe emitir julgamentos. eles iriam jogar fora. reconhecidos fatores que a causam. (A) (B) (C) (D) (E) 50. (Joel Rubinato. I e II. reconheçamos como bastante remota a possibilidade de se caracterizar um homem moralizador. onde pode haver alguma suspeita sardinha oculta entre jornais. alegam. Pelo fato de impor a si mesmo um rígido padrão de conduta. o princípio mesmo do comércio = preâmbulo da operação comercial. de qualquer modo. mas o princípio mesmo do comércio. demonstra não reconhecer qualquer proveito nesse tipo de coleta. (A) (B) (C) (D) (E) 44. III. insinua sua indignação contra o lucro excessivo dos feirantes. se não opostas. a fé religiosa é decisiva para o respeito aos valores de uma moral comum. (A) (B) (C) (D) (E) 51. Mas a imposição forçada de um padrão moral não é nunca o ato de um homem moral. Quando um moralizador julga os outros segundo um padrão moral de cujo ele próprio não respeita. ou mesmo nada. Em geral. hipócritas exercem rigoroso controle sobre a conduta de todos. a afirmação de que já decorreu um bom século de psicologia e psiquiatria dinâmicas indica um fator determinante para que concluamos que o homem moderno já não dispõe de rigorosos padrões morais para avaliar sua conduta. o moralizador quer impor ferozmente aos outros os padrões que ele não consegue respeitar. Alguns não perdem tempo e passam a recolher o que está pelo chão: um mamãozinho amolecido. umas folhas de couve amarelas. Desde que haja a imposição forçada de um padrão moral. Há feirantes que facilitam o trabalho dessas pessoas: oferecem-lhes o que. Considerando-se o contexto. os carros atravancam a rua e. E não admitem ser acusados de egoístas: somos comerciantes. Os pecados aos quais insiste reincidir o moralizador são os mesmos em que ele acusa seus semelhantes. o homem moralizador não se preocupa com os padrões morais de conduta. consideremos cada vez mais difícil a discriminação entre o homem moral e o homem moralizador. hipocritamente. frequentada por tão diversas espécies de seres humanos. caracterizava-se um ato típico do moralizador. que serviu de chamariz para os fregueses compradores. A pior barbárie do mundo é isto: um mundo em que todos pagam pelos pecados de hipócritas que não se aguentam. O homem moral se impõe padrões de conduta e tenta respeitá-los. o sentido da expressão sublinhada está corretamente traduzido em: significativos desdobramentos dela. consequentes aspectos que a relativizam. teimoso aproveitamento = persistente utilização. O autor do texto refere-se aos Estados confessionais para exemplificar uma sociedade na qual normas morais não têm qualquer peso na conduta dos cidadãos. eventuais falhas de conduta são atribuídas à fraqueza das leis. Em relação ao texto. No contexto do primeiro parágrafo. a ninguém ocorreria que ali houve uma feira. Segundo. chega o caminhão da limpeza e os funcionários da prefeitura varrem e lavam tudo. Não é justo que os hipócritas sempre venham a impor padrões morais que eles próprios não respeitam. demonstra toda a hipocrisia em que é capaz. por exemplo) não são regradas por uma moral comum. nem pelas aspirações de poucos e escolhidos homens exemplares. O trânsito é liberado. alguma suspeita sardinha possivelmente uma sardinha. divisemos as contradições internas que costumam ocorrer nas atitudes tomadas pelo homem moral. inédito) 49. não fosse o persistente cheiro de peixe. as sociedades em que as normas morais ganham força de lei (os Estados confessionais. Está correta a articulação entre os tempos e os modos verbais na frase: Se o moralizador vier a respeitar o padrão moral que ele impusera. é possível e compreensível que um homem moral tenha um espírito missionário: ele pode agir para levar os outros a adotar um padrão parecido com o seu. Primeiro. pelo que ameaça estragar. Atenção: As questões de números 49 a 54 referem-se ao texto abaixo. Finda a feira. Um homem moral empenha-se numa conduta cujo o padrão moral ele não costuma impingir na dos outros. A distinção entre ambos tem alguns corolários relevantes. (A) Atente para as afirmações abaixo. O HOMEM MORAL E O MORALIZADOR FIM DE FEIRA Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização .

30. entendendo-se por fonemas os sons emitidos pela voz humana. ocorre uma descrição o mais fiel possível da tradicional coleta de um fim de feira.e b. B A C D B A E D B C 51. dói . 34.. sa-ú-de. quão. hiato DITONGO É a combinação de uma vogal + uma semivogal ou vice-versa. (A) (B) (C) (D) (E) 53. terceiro parágrafo. n. j.: fa-ís-ca. em duas diferentes emissões de voz. mas sim. 26.-se (dever) aos ruidosos funcionários da limpeza pública a providência que fará esquecer que ali funcionou uma feira. os quais caracterizam a oposição entre os vocábulos. E 16.. Está INCORRETA a seguinte afirmação sobre um recurso de construção do texto: no contexto do primeiro parágrafo. primeiro parágrafo. a que o narrador deu ênfase em seu texto. a expressão de qualquer modo está empregada com o sentido de de toda maneira.. Não .: Pa-ra-guai. criticar o lucro razoável de alguns feirantes. Não . . 50. 15 FONÉTICA E FONOLOGIA Em sentido mais elementar. 09. damos o nome de encontro vocálico. 54. (A) (B) (C) (D) (E) CLASSIFICAÇÃO DOS FONEMAS VOGAIS a.. no primeiro parágrafo. fui .é a representação gráfica... 27. d. II. Certamente.. m. r. deixa entrever que o autor não compactua com a justificativa dos feirantes. I e II. Dividem-se em: .crescentes: (semivogal + vogal) – pátria. tritongo. 52.. o leitor não deixará de observar a preocupação do autor em distinguir os diferentes caracteres humanos. Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização .PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO I. 08. f. 53. II. é correto o que se afirma APENAS em I. Ex. ci-ú-me. 23. 39. D E D A A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos Ex. O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se no plural para preencher de modo correto a lacuna da frase: Frutas e verduras. Ja-ce-guai. que não compreendem a carência dos mais pobres. (deixar) de as recolher quem não pode pagar pelas boas e bonitas. a observação do autor sobre o egoísmo humano. B 17. A 18. Os riscos do consumo de uma sardinha suspeita ou da ponta de um cação que foi desprezada justificam o emprego de se aventuram. i. Ex. 44. 37. que oferecem as sobras de seus produtos. B 20. po-ei-ra.. juí-zo SÍLABA Dá-se o nome de sílaba ao fonema ou grupo de fonemas pronunciados numa só emissão de voz. Percebemos que numa sílaba pode haver um ou mais fonemas. O emprego de alegam. s. 29. 24.. cru-el. 02. A supressão da vírgula altera o sentido da seguinte frase: Fica-se indignado com os feirantes. no segundo parágrafo.. aproximadamente. Pa-ra-guai. riu. 40. a representação escrita.. por força do texto. segundo parágrafo. 25. 10. É importante não confundir letra com fonema. U-ru-guai. g. (caber) aos leitores. 33. c. a forma ou mesmo nada faz subentender a expressão verbal querem pagar.que opõe entre si as duas palavras. (A) (B) (C) (D) (E) 52. o autor faz ver que o fim da feira traz a superação de tudo o que determina a existência de diversas espécies de seres humanos.. 36. A todo momento. a expressão fregueses compradores faz subentender a existência de “fregueses” que não compram nada. 47. RESPOSTAS 01.: cooperativa Três são os encontros vocálicos: ditongo. 35. C 14..decrescentes: (vogal + semivogal) – meu. letra é o sinal gráfico que representa o som.. p.: em pato e bato é o som inicial das consoantes p. a expressão não fosse tem sentido equivalente ao de mesmo não sendo. Vejamos alguns exemplos: Manhã – 5 letras e quatro fonemas: m / a / nh / ã Táxi – 4 letras e 5 fonemas: t / a / k / s / i Corre – letras: 5: fonemas: 4 Hora – letras: 4: fonemas: 3 Aquela – letras: 6: fonemas: 5 Guerra – letras: 6: fonemas: 4 Fixo – letras: 4: fonemas: 5 Hoje – 4 letras e 3 fonemas Canto – 5 letras e 4 fonemas Tempo – 5 letras e 4 fonemas Campo – 5 letras e 4 fonemas Chuva – 5 letras e 4 fonemas LETRA . 06. (deixar) de sensibilizar os penosos detalhes da coleta.. de um determinado som.. Tal som recebe a denominação de FONEMA. não . 07. formando um ditongo ou tritongo. Em relação ao texto. l. A E B A E D A C B D 31. a inaceitável impiedade de outros. 38. iguais. t. 28. h. v. o. 22. q.. po-di-a.nasais: mãe. Fonema é som. E 13. 33 fonemas. No sistema fonética do português do Brasil há. A pouca gente . e. por exemplo. CONSOANTES 54.: cai-ça-ra. sa-guão. 45. 48. ocorrerá também a humilde coleta de que trata a crônica. emitimos três sílabas e seis fonemas: a-fli-to. a expressão para salvaguardar está empregada com o sentido de a fim de resguardar. 46. 04. Exs. D 19. do-er. mínguam HIATO Ê o encontro de duas vogais que se pronunciam separadamente.. II e III. 03.. No texto. quando se incorporam à vogal numa mesma sílaba da palavra. a Fonética é o estudo dos sons ou dos fonemas. 05... (A) (B) (C) (D) (E) b. III. x.. Em qualquer lugar onde ocorra uma feira. B 12.orais: pai. 42. segundo parágrafo. te-sou-ro. 43. 32. Quando proferimos a palavra aflito. C A B E D A C D E B 21. vácuo TRITONGO (semivogal + vogal + semivogal) Ex. III. pão .. z ENCONTROS VOCÁLICOS A sequência de duas ou três vogais em uma palavra. a-or-ta. mesmo quando desprezadas. E B A C E B A C D E 41. A 11. A 15.. dá-se o triste espetáculo de pobreza centralizado nessa narrativa. bem. (aludir) aos feirantes mais generosos. No último parágrafo. u SEMIVOGAIS Só há duas semivogais: i e u. 49.

âncora. repreender: repreensão. enrijecer. chicória. etc. arranjar: arranjei. Escrevem-se em Z. despeje. na grande maioria se o vocábulo for erudito ou de aplicação científica. etc. enchapelar: en + radical de chapéu.quando a tônica é a última sílaba: Pa-ra-ná. lágrimas. trombose. etc.possui duas sílabas: ca-sa. penacho. encharcar. pobreza (pobre). reja. ou seja. broche. brecha. malha. enchiqueirar. 4) o til – indica vogal nasal: lã. etc. ferrugem. Nelas. etc.NS: escandir: escansão. exsurgir. Exs. chimarrão. pássaro. ci-da-de. pá. prodígio. linchar. der. vertigem. hipótese. c) Maioria das palavras iniciadas por ME: mexerico. man-to. sç. NOTAÇÕES LÉXICAS São certos sinais gráficos que se juntam às letras. pau-d’alho. 2. fechar. cresça. mugir. prefixos. pês-se-go. sendo uma grafia composta para um som simples. d) Os finais ASE. traje. 1. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos c) As formas dos verbos que têm o infinitivo em JAR. sc. canjerê. f) O sufixo ISAR dos verbos referentes a substantivos cujo radical termina em S: pesquisar (pesquisa). representados pelos grupos ch. mochila.: em lá-gri-ma. c) Os verbos em GER e GIR: fugir. cochichar. classificam-se as palavras em: • • • Oxítonas . flecha. mexerica. enchumaçar: en + radical de chumaço). caixote. • Trissílabo . a grafia se distingue pelo contraste entre o x e o ch. vaidoso. isto é. posição social. c) O sufixo ISA. ENCONTROS CONSONANTAIS É a sequência de dois ou mais fonemas consonânticos num vocábulo. ultraje. Escrevem-se com S: a) O sufixo OSO: cremoso (creme + oso). chuchu. realizado. etc. chiste. nh. Exs.: português – portuguesa. geralmente para lhes dar um valor fonético especial e permitir a correta pronúncia das palavras. rigidez (rijo). 6) o apóstrofo – indica supressão de vogal: mãe-d’água. salsicha. chope. cam-po. mel. cafajeste.quando a tônica é a antepenúltima sílaba: ú-mido. peço-lhe. enchiqueirar: en + radical de chiqueiro. analisar (análise). qu. africana ou ameríndia: canjica. enchapelar. lá-gri-ma. arranje. etc. sa-bor. apetrecho. etc. etc. Proparoxítonas . pretender: pretensão. etc. causa. egrégio. ' sô-fre-go. dirija. Os finais: ÁGIO. ficha. digno etc. pedrês. avó. São os seguintes: 1) o acento agudo – indica vogal tônica aberta: pé. xc. quilo. mas fundamentado na história da língua. Exs. título honorífico. b) As palavras derivadas de outras que já têm j: laranjal (laranja). UGEM: coragem. diaconisa. • Dissílabo . encharcar: en + radical de charco. Eis algumas observações úteis: 1. enchumaçar". avisar (aviso). 3) o acento grave – sinal indicador de crase: ir à cidade. relógio refúgio. etc. 2. 5) a cedilha – dá ao c o som de ss: moça. a sílaba tônica é lá.: arcos-íris. c) Os derivados em -ZAL. b) O sufixo ÊS e a forma feminina ESA. lambujem. civilizado. em ca-der-no. piche. Considerando-se a posição da sílaba tônica. sacerdotisa. Exemplos: • brocha (pequeno prego) • broxa (pincel para caiação de paredes) • chá (planta para preparo de bebida) • xá (título do antigo soberano do Irã) 16 DISTINÇÃO ENTRE X E CH: ORTOGRAFIA OFICIAL As dificuldades para a ortografia devem-se ao fato de que há fonemas que podem ser representados por mais de uma letra. inchar. cá-li-ce. representados pelos grupos rr e ss.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO Quanto ao número de sílabas. a) O sufixo IZAR. g) Quando for possível a correlação ND . fachada. etc. debochar. chute. arrocho. xs. IGEM. laço. pichar. on-de. realizar: realização. b) Exceções: pajem. cãozito. ninho. encher e seus derivados: prefixo en + radical de cheio. pechinchar. brado. camponês – camponesa. Ex.: atleta. Civilizar: civilização.possui três sílabas: Cam-pi-nas. 2) o acento circunflexo – indica vogal tônica fechada: avô. pajé. comichão. ÓGIO e ÍGIO: estágio. 3) Os grupos gu. o que não é feito de modo arbitrário. etc. o hífen – une palavras. • Polissílabo . açude. formadores dos adjetivos pátrios ou que indicam profissão. dirigir: dirijo. exegese análise. viajeis. poetisa. estrebuchar. d) O final AJE: laje. os quais mudam o G em J antes de A e O: reger: rejo. princesa.possui uma só sílaba: pá. nascer. organizar: organização. palavras que possuem a mesma pronúncia.: pom-ba. granjear (granja). porque são palavras formadas por prefixação. ex-aluno. são grafadas com "ch". DISTINÇÃO ENTRE J E G Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . o vocábulo classifica-se em: • Monossílabo . em A-ma-pá. e) As palavras nas quais o S aparece depois de ditongos: coisa.quando a tônica é a penúltima sílaba: már-tir. pelo prefixo en + o radical de palavras que tenham o ch (enchente. marquês – marquesa. Escrevem-se com CH: a) charque. pom-bo. de origem grega. etc. (rijo). b) Os sufixos EZ e EZA formadores de substantivos abstratos derivados de adjetivos limpidez (limpo). ca-ráter. ÉGIO. etc. : carro. cochicho. Escrevem-se com G: a) O final dos substantivos AGEM. Escrevem-se com X a) Os vocábulos em que o X é o precedido de ditongo: faixa. e) Algumas formas dos verbos terminados em GER e GIR. viajar: viajei. leitoso. -ZEIRO. cachimbo. hos-pita-li-da-de. anjinho (anjo). DÍGRAFOS São duas letras que representam um só fonema. 2. exceto. a-má-vel. Neusa. mas a grafia diferente. 2) Os constituídos de letras dobradas. e) Observação: palavras como "enchente. não haverá dúvida. Escrevem-se com J: a) As palavras de origem árabe. nos verbos e nas palavras que têm o mesmo radical. qua-dro. b) Existem vários casos de palavras homófonas. sol. cinzeiro. tchau. bochecha. ISE e OSE. -ZINHO e –ZITO: cafezal.possui mais de três sílabas: es-co-la-ri-da-de. burguês – burguesa. a-tle-ta. etc. Exs. DISTINÇÃO ENTRE S E Z 1. montês. fé. can-to. despejar: despejei. Exs. feixe. Há os seguintes dígrafos: 1) Os terminados em h. etc. lh. ESE. ímã.: chave. fingir. creme. d) EXCEÇÃO: recauchutar (mais seus derivados) e caucho (espécie de árvore que produz o látex). 4) As vogais nasais em que a nasalidade é indicada por m ou n. etc. organizado. Paroxítonas . mês. domi-nó. chapeuzinho. mexer. encerrando a sílaba em uma palavra. TONICIDADE Nas palavras com mais de uma sílaba. sempre existe uma sílaba que se pronuncia com mais força do que as outras: é a sílaba tônica. me-sa.: guerra. embora se iniciem pela sílaba "en". fantoche. pechincha.

Marte. inverter .admissão. o Dia das Mães. Renascença. Seu argumento está MAL estruturado b) conjunção temporal (equivale a assim que). exceder . submergir .abstenção.impressão. Nação. Compramos os presentes na SECÇÃO (ou SEÇÃO) de brinquedos.contenção. deter detenção.permissão. admitir . 3) nomes de épocas históricas. quando personificados ou individuados: o Amor. praças. alcunhas. etc. Tiradentes.inversão. O Sol nasce a leste. consenso ceder . FORMAS VARIANTES Existem palavras que apresentam duas grafias. discutir . títulos de produções artísticas. mitológicos. inhambu ou nambu bílis ou bile quatorze ou catorze cãibra ou cãimbra surripiar ou surrupiar carroçaria ou carroceria taramela ou tramela chimpanzé ou chipanzé relampejar. 4) nomes de altos cargos e dignidades: Papa. MAL chegou.progresso progressivo imprimir . Amazônia. República. Campinas.ação.progressão . (re)percutir . Pátria. não se tratando de citação direta: "Qual deles: o hortelão ou o advogado?" (Machado de Assis) "Chegam os magos do Oriente.expulsão. 5) nomes de altos conceitos religiosos ou políticos: Igreja.cessão . astronômicos): José. Nesse caso. reter . ater .atenção. Manchete. Ç E C Observe o quadro das correlações: Correlações t-c ter-tenção rg . subdivisão: Lemos a noticia na SECÇÃO (ou SEÇÃO) de esportes. etc. Eis alguns exemplos. excursão . HÁ / A Na indicação de tempo. Correio da Manhã." No início dos versos que não abrem período é facultativo o uso da letra maiúscula.aspersão.concessão. Sr. Academia Brasileira de Letras. etc. o Ódio. Banco do Brasil. o pico da Neblina. expelir . o Jabuti (nas fábulas).cess gred . alpercata ou alpargata imundície ou imundícia amídala ou amígdala infarto ou enfarte assobiar ou assoviar laje ou lajem assobio ou assovio lantejoula ou lentejoula azaléa ou azaleia nenê ou nenen bêbado ou bêbedo nhambu. Arquitetura. saiu c) substantivo: O MAL não tem remédio. Cruzeiro do Sul.impulsão. Teatro Municipal. ingleses. a deusa Juno.agressão . o falar do Norte. Ele chegou da Europa HÁ um ano. divertir .sens ced . MAL pode ser: a) advérbio de modo (antônimo de bem). Deus. Minerva.press tir . etc. 8) expressões de tratamento: Vossa Excelência. USO DO HÍFEN 17 Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . permitir . Equivale sempre a PARA ONDE." (Manuel Bandeira) PALAVRAS COM CERTAS DIFICULDADES ONDE-AONDE Emprega-se AONDE com os verbos que dão ideia de movimento.gress prim . edifícios. com os verbos que não dão ideia de “movimento” emprega-se ONDE ONDE estão os livros? Não sei ONDE te encontrar. oprimir .rs pel . o Natal. relampeguear debulhar ou desbulhar ou relampar fleugma ou fleuma porcentagem ou percentagem DISTINÇÃO ENTRE S. 10) nomes comuns. Reuniram-se em SESSÃO extraordinária. imperfeito) A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos A para indicar tempo futuro: Daqui A dois meses ele aparecerá.repressão. bacanais.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO • chalé (casa campestre de estilo suíço) • xale (cobertura para os ombros) • chácara (propriedade rural) • xácara (narrativa popular em versos) • cheque (ordem de pagamento) • xeque (jogada do xadrez) • cocho (vasilha para alimentar animais) • coxo (capenga. etc. AONDE você vai? AONDE nos leva com tal rapidez? Naturalmente. SECÇÃO (ou SEÇÃO) significa parte de um todo. 3) nomes comuns antepostos a nomes próprios geográficos: o rio Amazonas. Ele se comportou MAL. Os Lusíadas. a baía de Guanabara. Senhor Diretor. Era um MAU aluno. etc. festas religiosas: Idade Média. repelir .infração. os deuses pagãos. emprega-se: HÁ para indicar tempo passado (equivale a faz): HÁ dois meses que ele não aparece. 2) os nomes a que se referem os itens 4 e 5 acima.marcial abster . Excelentíssimo Senhor Ministro. sensível. etc.curso . incenso. A CESSÃO do terreno para a construção do estádio agradou a todos os torcedores.puls corr . 6) nomes de ruas. Dicionário Geográfico Brasileiro. topônimos. Escolheu um MAU momento. a Páscoa. Presidente. Ela foi atacada por um MAL incurável.agressivo. títulos de jornais e revistas: Medicina. quando designam regiões: Os povos do Oriente. literárias e científicas. a Morte. estabelecimentos. Escrevem-se com letra inicial minúscula: 1) nomes de meses.(re)percussão EMPREGO DE MAIÚSCULAS E MINÚSCULAS Escrevem-se com letra inicial maiúscula: 1) a primeira palavra de período ou citação. infrator . reprimir . Ela voltará daqui A um ano. O deus pagão. imergir .: Rua do 0uvidor. interceder . SESSÃO é o intervalo de tempo que dura uma reunião: Assistimos a uma SESSÃO de cinema.cursivo . órgãos públicos. Todos amam sua pátria. nomes sagrados. etc. Brasil. ViaLáctea. Tupã. Maria Santíssima.intercessão. nomes próprios tornados comuns: maia.MAL MAU é adjetivo (seu antônimo é bom). de festas pagãs ou populares. 9) nomes dos pontos cardeais. Estado. 2) substantivos próprios (antropônimos. Mas: Corri o país de norte a sul. depois de dois pontos. nomes gentílicos. relampear.senso.conceder . quando empregados em sentido geral: São Pedro foi o primeiro papa. etc.retenção aspergir . MAU . qualquer uma delas é considerada correta. conter .repulsão correr .diversão impelir . 7) nomes de artes.curs sent . Presidente da República. etc. ave-maria.submersão. Colégio Santista.rs rt . com suas dádivas: ouro. 0 Guarani. Diz um provérbio árabe: "A agulha veste os outros e vive nua. Praça da Paz. Centenário da Independência do Brasil.ssão Exemplos ato . SS. progredir .opressão. carnaval. Ele fez a CESSÃO dos seus direitos autorais. etc. datas e fatos importantes. CESÃO/SESSÃO/SECÇÃO/SEÇÃO CESSÃO significa o ato de ceder.imersão. 4) palavras.discussão. União. aluguel ou aluguer hem? ou hein? alpartaca. ciências.incursão sentir . Marte .excessivo (exceto exceção) agredir .discurso. mirra. um havana. agremiações.

pós. Exemplos: anti-higiênico anti-histórico co-herdeiro macro-história mini-hotel proto-história sobre-humano super-homem ultra-humano Exceção: subumano (nesse caso. vice-almirante etc. mini. Quando o prefixo termina por consoante. usa-se o hífen se o segundo elemento começar pela mesma vogal. pró. usa-se o hífen se o segundo elemento começar pela mesma consoante. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos Exemplos: antirrábico antirracismo antirreligioso antirrugas antissocial biorritmo contrarregra contrassenso cosseno infrassom microssistema minissaia multissecular neorrealismo neossimbolista semirreta ultrarresistente. anti. coordenar. Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal diferente da vogal com que se inicia o segundo elemento. neo. infra. extra. entre. usa-se sempre o hífen diante de palavra iniciada por h. cooptar. pré. ultra. auto. Mas. Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por r ou s. cooperação. superinteressante.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO Algumas regras do uso do hífen foram alteradas pelo novo Acordo. cooperar. Exemplos: vicerei. usa-se sempre o hífen. contra. Nesse caso. • Com os prefixos circum e pan. ultrassom 5. retro. n e vogal: circum-navegação. Exemplos: aeroespacial agroindustrial anteontem antiaéreo antieducativo autoaprendizagem autoescola autoestrada autoinstrução coautor coedição extraescolar infraestrutura plurianual semiaberto semianalfabeto semiesférico semiopaco Exceção: o prefixo co aglutina-se em geral com o segundo elemento. 2. macro. pseudo. supra. pluri. ante. arqui. sub. intermunicipal. multi. 3. • Com o prefixo sub. 7. Exemplos: anti-ibérico anti-imperialista anti-infl acionário anti-infl amatório auto-observação contra-almirante contra-atacar contra-ataque micro-ondas micro-ônibus semi-internato semi-interno 6. aquém. sobre. 1. agro. usa-se o hífen diante de palavra iniciada por m. intra. inter. co. Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por consoante diferente de r ou s. Quando o prefixo termina por consoante. eletro. micro. proto. Quando o prefi xo termina por vogal. As observações a seguir referem-se ao uso do hífen em palavras formadas por prefixos ou por elementos que podem funcionar como prefixos. Com prefixos. apresentamos um resumo das regras que orientam o uso do hífen com os prefixos mais comuns. sub-raça etc. usa-se o hífen também diante de palavra iniciada por r: sub-região. não se usa o hífen se o segundo elemento começar por vogal. Exemplos: hipermercado. Exemplos: hiper-requintado inter-racial inter-regional sub-bibliotecário super-racista super-reacionário super-resistente super-romântico Atenção: • Nos demais casos não se usa o hífen. hiper. Exemplos: anteprojeto antipedagógico autopeça autoproteção coprodução geopolítica microcomputador pseudoprofessor semicírculo semideus seminovo ultramoderno Atenção: com o prefixo vice. como: aero. superproteção. para facilitar a compreensão dos leitores. além. vice etc. geo. coobrigação. a palavra humano perde o h). super. hidro. ex. pan-americano etc. como se trata ainda de matéria controvertida em muitos aspectos. tele. mesmo quando este se inicia por o: coobrigar. assim como as novas orientações estabelecidas pelo Acordo. duplicam-se essas letras. semi. Exemplos: hiperacidez hiperativo interescolar interestadual interestelar interestudantil superamigo superaquecimento supereconômico superexigente superinteressante superotimismo Língua Portuguesa 18 A Opção Certa Para a Sua Realização . 4. coocupante etc. circum. pan.

Exemplos: amoré-guaçu. “aí”. 11. “O”. Acentuam-se as oxítonas terminadas em “A”. de origem estrangeira. Não se deve usar o hífen em certas palavras que perderam a noção de composição. miosótis. frequência. “E”. depois de internalizada uma regra. Quem digita muito textos científicos no computador sabe o quanto dava trabalho escrever linguística. Exemplos: girassol madressilva mandachuva paraquedas paraquedista pontapé 12. ORTOGRAFIA OFICIAL  L – afável. A queixa de muitos estudantes e usuários da língua escrita é que. seguidos ou não de “S” Ex. sótão. eixo Rio-São Paulo. nomes próprios e palavras importadas do idioma inglês. recém. formando não propriamente vocábulos. 10. Trema Não se usa mais o trema em palavras do português. cabe aqui uma dica: quando se tiver uma dúvida sobre a escrita de alguma palavra.  X – tórax. Exemplos: ponte Rio-Niterói. Bálcãs. ele deve ser repetido na linha seguinte. seguidas ou não de “S”. como “ÉI”. é difícil “desaprendê-la”. Cabe lembrar que esse “Novo Acordo Ortográfico” já se encontrava assinado desde 1990 por oito países que falam a língua portuguesa. O diretor recebeu os ex-alunos. “ÓI”. Deve-se usar o hífen com os sufixos de origem tupi-guarani: açu. Sua implementação no Brasil segue os seguintes parâmetros: 2009 – vigência ainda não obrigatória. além. inclusive as formas verbais quando seguidas de “LO(s)” ou “LA(s)”. Vênus. Deve-se usar o hífen para ligar duas ou mais palavras que ocasionalmente se combinam.  ON(S) – náilon. Acentuamos as palavras paroxítonas quando terminadas em: Mês Sapé Café Vocês pontapés português vê-lo Conhecê-los Fé Véu céu Chapéus parabéns nós cipó avós compôs só robô avó pô-los compô-los dói mói anzóis Jerusalém ACENTUAÇÃO GRÁFICA Por Paula Perin dos Santos O Novo Acordo Ortográfico visa simplificar as regras ortográficas da Língua Portuguesa e aumentar o prestígio social da língua no cenário internacional. cânon. “Esaú” e “atraí-lo” são acentuadas porque as semivogais “i” e “u” estão tônicas nestas palavras. órfãs.  US – ânus. mas só agora é que teve sua implementação. capim-açu. táxi. cônsul.  ÃO(S) – órgão. álbuns. bíceps. fácil. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos Mostraremos nessa série de artigos o Novo Acordo de uma maneira descomplicada. e que as diferenças entre o Português falado nos diversos países lusófonos subsistirão em questões referentes à pronúncia.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO 8. Elas já apareciam em unidades de medidas. mas encadeamentos vocabulares. Ele só vai permanecer em nomes próprios e seus derivados. e a partir de 2013 – vigência obrigatória em todo o território nacional. Newton. na melhor das hipóteses. Exemplos: além-mar além-túmulo aquém-mar ex-aluno ex-diretor ex-hospedeiro ex-prefeito ex-presidente pós-graduação pré-história pré-vestibular pró-europeu recém-casado recém-nascido sem-terra 9. 2010 a 2012 – adaptação completa dos livros didáticos às novas regras. dentre outros. bênção. pró. látex. kg – quilograma Show. 2. próton. Por exemplo: as palavras “baú”. médium. “ÉU”. grátis. bônus.  Ã(S) – ímã. Vale lembrar que a ortografia é apenas um aspecto superficial da escrita da língua. já que uma língua não existe apenas em função de sua ortografia. néctar. o “ü” lê-se “i”) QUANTO À POSIÇÃO DA SÍLABA TÔNICA 1. incrível. fênix. use um sinônimo para referir-se a tal palavra. Com os prefixos ex. Gisele Bündchen não vai deixar de usar o trema em seu nome. ágil. como: km – quilômetro. vocabulário e gramática. Alfabeto A influência do inglês no nosso idioma agora é oficial. o ideal é consultar o Novo Acordo (tenha um sempre em fácil acesso) ou. abdômen. Chá Gás Dará Pará vatapá Aliás dá-lo recuperá-los guardá-la réis (moeda) méis pastéis ninguém Resumindo: Só não acentuamos oxítonas terminadas em “I” ou “U”. lápis. vírus. Também recebem acento as oxítonas terminadas em ditongos abertos. ímãs.  R – câncer. É equívoco afirmar que este acordo visa uniformizar a língua. Há muito tempo as letras “k”. Exemplos: Na cidade. Quéops. sêmen. repórter. (neste caso. a não ser que seja um caso de hiato.  N – pólen. pré. 19 Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . se no final da linha a partição de uma palavra ou combinação de palavras coincidir com o hífen. isto não é nenhuma novidade.  UM(S) – álbum. conta-se que ele foi viajar. não por meio de Leis ou Acordos. pós. anajá-mirim. elétrons. oásis. aquém. inclusive pelo Brasil. sem. Então.  I(S) – júri. usase sempre o hífen. apontando como é que fica estabelecido de hoje em diante a Ortografia Oficial do Português falado no Brasil. guaçu e mirim. fórum. órfão. desejável. “w” e “y” faziam parte do nosso idioma.  PS – fórceps. Shakespeare. Para clareza gráfica. Uma língua muda em função de seus falantes e do tempo. Por exemplo. ônix. pois é de origem alemã. Byron. abdômen. caráter.

C. ra-í-zes. a. e-go-ís-ta.Paraguai: Pa-ra-guai saguão: sa-guão Consoante não seguida de vogal. o “ü” lê-se “i”) 6. mistério: mis-té-rio herdeiro: her-dei-ro cárie: cá-rie Separam-se as letras que representam um hiato. Müller. 6. como: conter. como Bündchen. tornando naturalmente a sílaba “tônica”. México. infância. Acentuamos as vogais “I” e “U” dos hiatos. SÇ. mágico. etc. QU. Trema Não se usa mais o trema em palavras da língua portuguesa. 1. “cair” e “Raul” formam sílabas com “m”. Acento Diferencial O acento diferencial permanece nas palavras: pôde (passado). O ponto é empregado em geral para indicar o final de uma frase declarativa.saúde: sa-ú-de cruel: cru-el rainha: ra-i-nha enjoo: en-jo-o Não se separam as letras que representam um tritongo. o ponto é conhecido como final. mülleriano (neste caso. tênue. série. intervir. sobrevir. Todas as proparoxítonas são acentuadas. de origem estrangeira. SS. sândalo. (antes de Cristo). pálido. QUANTO À CLASSIFICAÇÃO DOS ENCONTROS VOCÁLICOS 4. SC. no início da palavra. quando: A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos 3.C. 5. lâmpada. 5. “ca-ir”. DIVISÃO SILÁBICA Não se separam as letras que formam os dígrafos CH. mantendo sua autonomia fonética.correr: passar: fascinar: 4cor-rer pas-sar fas-ci-nar desçam: exceto: des-çam ex-ce-to Não se separam as letras que representam um ditongo. cuja finalidade é determinar se a 3ª pessoa do verbo está no singular ou plural: SINGULAR Ele tem Ele vem PLURAL Eles têm Eles vêm Essa regra se aplica a todos os verbos derivados de “ter” e “vir”. 3. Ex. PONTO PONTO DE INTERROGAÇÃO É usado para indicar pergunta direta.torna: tor-na núpcias: núp-cias técnica: téc-ni-ca submeter: sub-me-ter absoluto: ab-so-lu-to perspicaz: pers-pi-caz Consoante não seguida de vogal. se todos são “i” e “u” tônicas. portanto hiatos? Porque o “i” tônico de “bainha” vem seguido de NH. Nesse caso. sa-í-da. no interior da palavra. (Érico Veríssimo). Ju-í-zo. crisântemo. A mim ?! Que ideia! PONTO DE EXCLAMAÇÃO 20 Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . Também é usado nas abreviaturas: Sr. E. às vezes cada consoante é pronunciada separadamente. proparoxítona.V. (depois de Cristo). sem precisar de acento que reforce isso. XC. LH.chave: cha-ve aquele: a-que-le palha: pa-lha manhã: ma-nhã guizo: gui-zo Não se separam as letras dos encontros consonantais que apresentam a seguinte formação: consoante + L ou consoante + R 2emblema: em-ble-ma abraço: a-bra-ço reclamar: re-cla-mar recrutar: re-cru-tar flagelo: fla-ge-lo drama: dra-ma globo: glo-bo fraco: fra-co implicar: im-pli-car agrado: a-gra-do atleta: a-tle-ta atraso: a-tra-so prato: pra-to Separam-se as letras dos dígrafos RR. férias. Ao término de um texto. “fei-u-ra”. O “u” e o “i” tônicos de “ruim”. tais consoantes ficam em sílabas separadas. Lu-ís. Nos casos comuns ele é chamado de simples. (Senhor). fica na sílaba que a antecede. “r” e “l” respectivamente. reter. pálido. 9. Ele só vai permanecer em nomes próprios e seus derivados. residência. polícia. manter.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO Também acentuamos as paroxítonas terminadas em ditongos crescentes (semivogal+vogal): Névoa. d. pároco. pode (presente) pôr (verbo). IMPORTANTE Por que não acentuamos “ba-i-nha”. junta-se à sílaba que a segue 8pneumático: pneu-má-ti-co gnomo: gno-mo psicologia: psi-co-lo-gia No grupo BL. 7. calvície. música. ca-fe-í-na. público. pode combinar-se com o ponto de exclamação. por (preposição) Nas formas verbais. GU. NH. “ru-im”. Essas consoantes já soam forte por natureza. deter. lírio. Onde está seu irmão? Às vezes. SINAIS DE PONTUAÇÃO Pontuação é o conjunto de sinais gráficos que indica na escrita as pausas da linguagem oral.sublingual: sub-lin-gual sublinhar: sub-li-nhar sublocar: sub-lo-car Preste atenção nas seguintes palavras: trei-no so-cie-da-de gai-o-la ba-lei-a des-mai-a-do im-bui-a ra-diou-vin-te ca-o-lho te-a-tro co-e-lho du-e-lo ví-a-mos a-mné-sia gno-mo co-lhei-ta quei-jo pneu-mo-ni-a fe-é-ri-co dig-no e-nig-ma e-clip-se Is-ra-el mag-nó-lia  Formarem sílabas sozinhos ou com “S” Ex. “Ra-ul”.

"Fogo Morto" é uma obra-prima do regionalismo brasileiro. não foi suficiente para agradar o diretor. Não achei nada "legal" aquela aula de inglês. • Após a primeira parte de um provérbio. por exemplo. Emprega-se a vírgula: • Nas datas e nos endereços: São Paulo. ora bolas!" (P. Largo do Paissandu. o teatro. fiel". • A ponte Rio – Niterói." (G. revistas. • Nos termos independentes entre si: O cinema. é escritor. à toa. formas populares: Há quem goste de “jazz-band”.Gritou o general. Para indicar ironia. Para enfatizar palavras ou expressões: Apesar de todo esforço. – a claridade devia ser suficiente p'ra mulher ter avistado mais alguma coisa". o meu amigo. em locuções conjuntivas: à medida que. a voz da central de informações de passageiros do voo das nove: “queiram dirigir-se ao portão de embarque". Neste caso também é usado o duplo emprego da vírgula: Isso. etc. Céus! Que injustiça! Oh! Meus amores! Que bela vitória! Ó jovens! Lutemos! A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos • – – Usa-se para separar orações do tipo: Avante!. Enumeração após os apostos: Como três tipos de alimento: vegetais.. achei-a “irreconhecível" naquela noite. de pêra e de abacate." (C. (M. parava. 128. Hoje em dia.. o motorista. morrendo de fome. "Flor de Poemas"). viajamos para o litoral.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO É usado depois das interjeições. a festa da padroeira. Nas indicações cênicas dos textos teatrais: "Mãos ao alto! (João automaticamente levanta as mãos. "Depois. apressadamente. (Meireles. mulher casa com "pão" e passa fome.. a praia e a música são as suas diversões. Agora ela repousa. serena. às pressas." (M. RETICÊNCIAS • Empregamos os parênteses: Nas indicações bibliográficas. deu a haste ao desconhecido. à proporção que. e eu também. afinal . o coração não sente. Para explicar ou desenvolver melhor uma palavra ou expressão anterior: Desastre em Roma: dois trens colidiram frontalmente. chovia. com os olhos fora das órbitas.. entretanto.cantava o poeta. • • • • • São usadas para: Indicar citações textuais de outra autoria. em locuções prepositivas: em frente à. Em casos de ironia: A "inteligência" dela me sensibiliza profundamente. Aqui jaz minha mulher. porém. gírias. Cecília. lracema quebrou a flecha homicida. queria chamar Socorro. – "Mesmo com o tempo revoltoso .. O que os olhos não vêem.. Meireles) Para indicar palavras ou expressões alheias ao idioma em que se expressa o autor: estrangeirismo. parava outra vez. mais calmo.. • A linha aérea São Paulo – Porto Alegre. ou serve para isolar palavras ou frases – "Quais são os símbolos da pátria? – Que pátria? – Da nossa pátria. Para realçar uma palavra ou expressão. Fomos a a feira ontem = Fomos à feira ontem. " Para separar orações coordenadas já marcadas por vírgula ou no seu interior. • Após alguns adjuntos adverbiais: No dia seguinte. M Campos). "A bomba não tem endereço certo. • • • em locuções adverbiais: à vezes. isto é. Amália se volta)".. Não me disseste que era teu pai que . Veja como ele é “educado" ..chovia. O asterisco é muito empregado para chamar a atenção do leitor para alguma nota (observação). PONTO E VÍRGULA • • COLCHETES [ ] ASTERISCO • • • • Enunciar a fala dos personagens: Ele retrucou: Não vês por onde pisas? Para indicar uma citação alheia: Ouvia-se. Lispector) Para isolar orações intercaladas: "Estou certo que eu (se lhe ponho Minha mão na testa alçada) Sou eu para ela. • No vocativo e no aposto: Meninos. Figueiredo) Quando se intercala num texto uma ideia ou indicação acessória: "E a jovem (ela tem dezenove anos) poderia mordê-Io.. • Com certas conjunções. resolveu o problema sozinho. TRAVESSÃO EMPREGO DA CRASE Língua Portuguesa 21 A Opção Certa Para a Sua Realização . A barra é muito empregada nas abreviações das datas e em algumas abreviaturas. locuções ou frases exclamativas. arcaismo. • Em alguns casos de termos oclusos: Eu gostava de maçã. DOIS PONTOS Os colchetes são muito empregados na linguagem científica. à procura de. Palmério). (G.. A lua foi alcançada. Bandeira) PARÊNTESES • • • Separar orações coordenadas de certa extensão ou que mantém alguma simetria entre si.. Títulos de obras literárias ou artísticas. prestem atenção! Termópilas. a mudança de interlocutor. • Com certas expressões explicativas como: isto é. Eu. A vírgula deve ser empregada toda vez que houver uma pequena pausa na fala. "Sede assim qualquer coisa. Neste caso é usado o duplo emprego da vírgula: Ontem teve início a maior festa da minha cidade. isenta. nos diálogos. 17 de setembro de 1989.cuspiu no chão. carnes e amido. ASPAS • • • São usadas para indicar suspensão ou interrupção do pensamento. BARRA CRASE Crase é a fusão da preposição A com outro A. VÍRGULA Usa-se também para ligar palavras ou grupo de palavras que formam uma cadeia de frase: • A estrada de ferro Santos – Jundiaí. malícia ou qualquer outro sentimento. jornais. no meio da confusão. guardando consigo a ponta farpada. Marca.

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APOSTILAS OPÇÃO
• pronomes demonstrativos: aquele, aquela, aqueles, aquelas, aquilo, a, as Fui ontem àquele restaurante. Falamos apenas àquelas pessoas que estavam no salão: Refiro-me àquilo e não a isto.

A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos
Dirigiu-se a V. Sa com aspereza. Escrevi a Vossa Excelência. Dirigiu-se gentilmente à senhora. quando um A (sem o S de plural) preceder um nome plural: Não falo a pessoas estranhas. Jamais vamos a festas.

• diante de pronomes possessivos femininos: Entreguei o livro a(à) sua secretária . • diante de substantivos próprios femininos: Dei o livro à(a) Sônia.

A CRASE É FACULTATIVA

SINÔNIMOS, ANTÔNIMOS E PARÔNIMOS. SENTIDO PRÓPRIO E FIGURADO DAS PALAVRAS.
SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Sinônimo Sinônimo é o nome que se dá à palavra que tenha significado idêntico ou muito semelhante à outra. Exemplos: carro e automóvel, cão e cachorro. O conhecimento e o uso dos sinônimos é importante para que se evitem repetições desnecessárias na construção de textos, evitando que se tornem enfadonhos. Eufemismo Alguns sinônimos são também utilizados para minimizar o impacto, normalmente negativo, de algumas palavras (figura de linguagem conhecida como eufemismo). Exemplos:  gordo - obeso  morrer - falecer Sinônimos Perfeitos e Imperfeitos Os sinônimos podem ser perfeitos ou imperfeitos. Sinônimos Perfeitos Se o significado é idêntico. Exemplos:  avaro – avarento,  léxico – vocabulário,  falecer – morrer,  escarradeira – cuspideira,  língua – idioma  catorze - quatorze Sinônimos Imperfeitos Se os signIficados são próximos, porém não idênticos. Exemplos: córrego – riacho, belo – formoso Antônimo Antônimo é o nome que se dá à palavra que tenha significado contrário (também oposto ou inverso) à outra. O emprego de antônimos na construção de frases pode ser um recurso estilístico que confere ao trecho empregado uma forma mais erudita ou que chame atenção do leitor ou do ouvinte. PalaAntônimo vra aberto fechado alto baixo bem mal bom mau bonito feio dede menos mais doce salgado forte fraco gordo magro salgainsosso do 22

• •

• • •

Antes dos nomes de localidades, quando tais nomes admitirem o artigo A: Viajaremos à Colômbia. (Observe: A Colômbia é bela - Venho da Colômbia) Nem todos os nomes de localidades aceitam o artigo: Curitiba, Brasília, Fortaleza, Goiás, Ilhéus, Pelotas, Porto Alegre, São Paulo, Madri, Veneza, etc. Viajaremos a Curitiba. (Observe: Curitiba é uma bela cidade - Venho de Curitiba). Haverá crase se o substantivo vier acompanhado de adjunto que o modifique. Ela se referiu à saudosa Lisboa. Vou à Curitiba dos meus sonhos. Antes de numeral, seguido da palavra "hora", mesmo subentendida: Às 8 e 15 o despertador soou. Antes de substantivo, quando se puder subentender as palavras “moda” ou "maneira": Aos domingos, trajava-se à inglesa. Cortavam-se os cabelos à Príncipe Danilo. Antes da palavra casa, se estiver determinada: Referia-se à Casa Gebara. Não há crase quando a palavra "casa" se refere ao próprio lar. Não tive tempo de ir a casa apanhar os papéis. (Venho de casa). Antes da palavra "terra", se esta não for antônima de bordo. Voltou à terra onde nascera. Chegamos à terra dos nossos ancestrais. Mas: Os marinheiros vieram a terra. O comandante desceu a terra. Se a preposição ATÉ vier seguida de palavra feminina que aceite o artigo, poderá ou não ocorrer a crase, indiferentemente: Vou até a (á ) chácara. Cheguei até a(à) muralha A QUE - À QUE Se, com antecedente masculino ocorrer AO QUE, com o feminino ocorrerá crase: Houve um palpite anterior ao que você deu. Houve uma sugestão anterior à que você deu. Se, com antecedente masculino, ocorrer A QUE, com o feminino não ocorrerá crase. Não gostei do filme a que você se referia. Não gostei da peça a que você se referia. O mesmo fenômeno de crase (preposição A) - pronome demonstrativo A que ocorre antes do QUE (pronome relativo), pode ocorrer antes do de: Meu palpite é igual ao de todos Minha opinião é igual à de todos.

CASOS ESPECIAIS DO USO DA CRASE

• • • •

antes de nomes masculinos: Andei a pé. Andamos a cavalo. antes de verbos: Ela começa a chorar. Cheguei a escrever um poema. em expressões formadas por palavras repetidas: Estamos cara a cara. antes de pronomes de tratamento, exceto senhora, senhorita e dona:

NÃO OCORRE CRASE

Língua Portuguesa

A Opção Certa Para a Sua Realização

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APOSTILAS OPÇÃO
amor seco grosso duro doce grande soberba ódio molhado fino mole amargo pequeno humildade

A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos
Ele janta (verbo) / A janta está pronta (substantivo); No caso, janta é inexistente na língua portuguesa por enquanto, já que deriva do substantivo jantar, e está classificado como neologismo. Eu passeio pela rua (verbo) / O passeio que fizemos foi bonito (substantivo). Parônimo Parônimo é uma palavra que apresenta sentido diferente e forma semelhante a outra, que provoca, com alguma freqüência, confusão. Essas palavras apresentam grafia e pronúncia parecida, mas com significados diferentes. O parônimos pode ser também palavras homófonas, ou seja, a pronúncia de palavras parônimas pode ser a mesma.Palavras parônimas são aquelas que têm grafia e pronúncia parecida. Exemplos Veja alguns exemplos de palavras parônimas: acender. verbo - ascender. subir acento. inflexão tônica - assento. dispositivo para sentar-se cartola. chapéu alto - quartola. pequena pipa comprimento. extensão - cumprimento. saudação coro (cantores) - couro (pele de animal) deferimento. concessão - diferimento. adiamento delatar. denunciar - dilatar. retardar, estender descrição. representação - discrição. reserva descriminar. inocentar - discriminar. distinguir despensa. compartimento - dispensa. desobriga destratar. insultar - distratar. desfazer(contrato) emergir. vir à tona - imergir. mergulhar eminência. altura, excelência - iminência. proximidade de ocorrência emitir. lançar fora de si - imitir. fazer entrar enfestar. dobrar ao meio - infestar. assolar enformar. meter em fôrma - informar. avisar entender. compreender - intender. exercer vigilância lenimento. suavizante - linimento. medicamento para fricções migrar. mudar de um local para outro - emigrar. deixar um país para morar em outro - imigrar. entrar num país vindo de outro peão. que anda a pé - pião. espécie de brinquedo recrear. divertir - recriar. criar de novo se. pronome átono, conjugação - si. espécie de brinquedo vadear. passar o vau - vadiar. passar vida ociosa venoso. relativo a veias - vinoso. que produz vinho vez. ocasião, momento - vês. verbo ver na 2ª pessoa do singular DENOTAÇAO E CONOTAÇAO A denotação é a propriedade que possui uma palavra de limitar-se a seu próprio conceito, de trazer apenas o seu significado primitivo, original. A conotação é a propriedade que possui uma palavra de ampliar-se no seu campo semântico, dentro de um contexto, podendo causar várias interpretações. Observe os exemplos Denotação As estrelas do céu. Vesti-me de verde. O fogo do isqueiro. Conotação As estrelas do cinema. O jardim vestiu-se de flores O fogo da paixão

louvar censurar bendimaldizer zer ativo inativo simpáantipático tico proregredir gredir rápido lento sair entrar soziacompanho nhado condiscórdia córdia pesaleve do quente frio preausente sente escuro claro inveja admiração

Homógrafo Homógrafos são palavras iguais ou parecidas na escrita e diferentes na pronúncia. Exemplos  rego (subst.) e rego (verbo);  colher (verbo) e colher (subst.);  jogo (subst.) e jogo (verbo);  Sede: lugar e Sede: avidez;  Seca: pôr a secar e Seca: falta de água. Homófono Palavras homófonas são palavras de pronúncias iguais. Existem dois tipos de palavras homófonas, que são:  Homófonas heterográficas  Homófonas homográficas Homófonas heterográficas Como o nome já diz, são palavras homófonas (iguais na pronúncia), mas heterográficas (diferentes na escrita). Exemplos cozer / coser; cozido / cosido; censo / senso consertar / concertar conselho / concelho paço / passo noz / nós hera / era ouve / houve voz / vós cem / sem acento / assento Homófonas homográficas Como o nome já diz, são palavras homófonas (iguais na pronúncia), e homográficas (iguais na escrita). Exemplos

SENTIDO PRÓPRIO E SENTIDO FIGURADO
As palavras podem ser empregadas no sentido próprio ou no sentido figurado: Construí um muro de pedra - sentido próprio Maria tem um coração de pedra – sentido figurado. A água pingava lentamente – sentido próprio. SEMÂNTICA (do grego semantiké, i. é, téchne semantiké ‘arte da significação’) 23

Língua Portuguesa

A Opção Certa Para a Sua Realização

PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012

APOSTILAS OPÇÃO
A semântica estudo o sentido das palavras, expressões, frases e unidades maiores da comunicação verbal, os significados que lhe são atribuídos. Ao considerarmos o significado de determinada palavra, levamos em conta sua história, sua estrutura (radical, prefixos, sufixos que participam da sua forma) e, por fim, do contexto em que se apresenta. Quando analisamos o sentido das palavras na redação oficial, ressaltam como fundamentais a história da palavra e, obviamente, os contextos em que elas ocorrem. A história da palavra, em sentido amplo, vem a ser a respectiva origem e as alterações sofridas no correr do tempo, ou seja, a maneira como evoluiu desde um sentido original para um sentido mais abrangente ou mais específico. Em sentido restrito, diz respeito à tradição no uso de determinado vocábulo ou expressão. São esses dois aspectos que devem ser considerados na escolha deste ou daquele vocábulo. Sendo a clareza um dos requisitos fundamentais de todo texto oficial, deve-se atentar para a tradição no emprego de determinada expressão com determinado sentido. O emprego de expressões ditas "de uso consagrado" confere uniformidade e transparência ao sentido do texto. Mas isto não quer dizer que os textos oficiais devam limitar-se à repetição de chavões e clichês. Verifique sempre o contexto em que as palavras estão sendo utilizadas. Certifique-se de que não há repetições desnecessárias ou redundâncias. Procure sinônimos ou termos mais precisos para as palavras repetidas; mas se sua substituição for comprometer o sentido do texto, tornando-o ambíguo ou menos claro, não hesite em deixar o texto como está. É importante lembrar que o idioma está em constante mutação. A própria evolução dos costumes, das ideias, das ciências, da política, enfim da vida social em geral, impõe a criação de novas palavras e formas de dizer. Na definição de Serafim da Silva Neto, a língua: "(...) é um produto social, é uma atividade do espírito humano. Não é, assim, independente da vontade do homem, porque o homem não é uma folha seca ao sabor dos ventos veementes de uma fatalidade desconhecida e cega. Não está obrigada a prosseguir na sua trajetória, de acordo com leis determinadas, porque as línguas seguem o destino dos que as falam, são o que delas fazem as sociedades que as empregam." Assim, continuamente, novas palavras são criadas (os neologismos) como produto da dinâmica social, e incorporados ao idioma inúmeros vocábulos de origem estrangeira (os estrangeirismos), que vêm para designar ou exprimir realidades não contempladas no repertório anterior da língua portuguesa. A redação oficial não pode alhear-se dessas transformações, nem incorporá-las acriticamente. Quanto às novidades vocabulares, elas devem sempre ser usadas com critério, evitando-se aquelas que podem ser substituídas por vocábulos já de uso consolidado sem prejuízo do sentido que se lhes quer dar. De outro lado, não se concebe que, em nome de suposto purismo, a linguagem das comunicações oficiais fique imune às criações vocabulares ou a empréstimos de outras línguas. A rapidez do desenvolvimento tecnológico, por exemplo, impõe a criação de inúmeros novos conceitos e termos, ditando de certa forma a velocidade com que a língua deve incorporá-los. O importante é usar o estrangeirismo de forma consciente, buscar o equivalente português quando houver, ou conformar a palavra estrangeira ao espírito da língua portuguesa. O problema do abuso de estrangeirismos inúteis ou empregados em contextos em que não cabem, é em geral causado ou pelo desconhecimento da riqueza vocabular de nossa língua, ou pela incorporação acrítica do estrangeirismo. Homônimos e Parônimos Muitas vezes temos dúvidas no uso de vocábulos distintos provoca-

A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos
das pela semelhança ou mesmo pela igualdade de pronúncia ou de grafia entre eles. É o caso dos fenômenos designados como homonímia e paronímia. A homonímia é a designação geral para os casos em que palavras de sentidos diferentes têm a mesma grafia (os homônimos homógrafos) ou a mesma pronúncia (os homônimos homófonos). Os homógrafos podem coincidir ou não na pronúncia, como nos exemplos: quarto (aposento) e quarto (ordinal), manga (fruta) e manga (de camisa), em que temos pronúncia idêntica; e apelo (pedido) e apelo (com e aberto, 1a pess. do sing do pres. do ind. do verbo apelar), consolo (alívio) e consolo (com o aberto, 1a pess. do sing. do pres. do ind. do verbo consolar), com pronúncia diferente. Os homógrafos de idêntica pronúncia diferenciam-se pelo contexto em que são empregados. Não há dúvida, por exemplo, quanto ao emprego da palavra são nos três sentidos: a) verbo ser, 3a pess. do pl. do pres., b) saudável e c) santo. Palavras de grafia diferente e de pronúncia igual (homófonos) geram dúvidas ortográficas. Caso, por exemplo, de acento/assento, coser/cozer, dos prefixos ante-/anti-, etc. Aqui o contexto não é suficiente para resolver o problema, pois sabemos o sentido, a dúvida é de letra(s). sempre que houver incerteza, consulte a lista adiante, algum dicionário ou manual de ortografia. Já o termo paronímia designa o fenômeno que ocorre com palavras semelhantes (mas não idênticas) quanto à grafia ou à pronúncia. É fonte de muitas dúvidas, como entre descrição (‘ato de descrever’) e discrição (‘qualidade do que é discreto’), retificar (‘corrigir’) e ratificar (confirmar). Como não interessa aqui aprofundar a discussão teórica da matéria, restringimo-nos a uma lista de palavras que costumam suscitar dúvidas de grafia ou sentido. Procuramos incluir palavras que com mais frequência provocam dúvidas na elaboração de textos oficiais, com o cuidado de agregá-las em pares ou pequenos grupos formais.  Absolver: inocentar, relevar da culpa imputada: O júri absolveu o réu.  Absorver: embeber em si, esgotar: O solo absorveu lentamente a água da chuva.  Acender: atear (fogo), inflamar.  Ascender: subir, elevar-se.  Acento: sinal gráfico; inflexão vocal: Vocábulo sem acento.  Assento: banco, cadeira: Tomar assento num cargo.  Acerca de: sobre, a respeito de: No discurso, o Presidente falou acerca de seus planos.  A cerca de: a uma distância aproximada de: O anexo fica a cerca de trinta metros do prédio principal. Estamos a cerca de um mês ou (ano) das eleições.  Há cerca de: faz aproximadamente (tanto tempo): Há cerca de um ano, tratamos de caso idêntico; existem aproximadamente: Há cerca de mil títulos no catálogo.  Acidente: acontecimento casual; desastre: A derrota foi um acidente na sua vida profissional. O súbito temporal provocou terrível acidente no parque.  Incidente: episódio; que incide, que ocorre: O incidente da demissão já foi superado.  Adotar: escolher, preferir; assumir; pôr em prática.  Dotar: dar em doação, beneficiar.  Afim: que apresenta afinidade, semelhança, relação (de parentesco): Se o assunto era afim, por que não foi tratado no mesmo parágrafo?  A fim de: para, com a finalidade de, com o fito de: O projeto foi encaminhado com quinze dias de antecedência a fim de permitir a necessária reflexão sobre sua pertinência.  Alto: de grande extensão vertical; elevado, grande.  Auto: ato público, registro escrito de um ato, peça processual.  Aleatório: casual, fortuito, acidental.  Alheatório: que alheia, alienante, que desvia ou perturba.  Amoral: desprovido de moral, sem senso de moral. 24

Língua Portuguesa

A Opção Certa Para a Sua Realização

remendo. junto. Sírio: da Síria.: ao par) do assunto. O governo não apoiou a medida. retardar. carregar. Degredar: impor pena de degredo. Atuar: agir. Ante. repartição. diminuir.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO                                              Imoral: contrário à moral. a empresa demitiu vinte. Deferir: consentir. Dessecar: secar bem. Conselho: aviso. Carear: atrair. definição. A par: informado. invocar: Evocou no discurso o começo de sua carreira. gentil. depósito de provisões. pois vinha de encontro aos interesses dos menores. Descrição: ato de descrever. Conserto: reparo. contornar. Aparte: interrupção.) Em vez de: em lugar de: Em vez de demitir dez funcionário. Censo: alistamento. Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . Evocar: lembrar. granjear. Ante (preposição): diante de. Anti. Autuar: lavrar um auto. além de. órgão colegiado. Cível: relativo à jurisdição dos tribunais civis. Invocar: pedir (a ajuda de). demissão. em prejuízo de: O carro foi de encontro a um muro. tamanho. Custear: pagar o custo de. a empresa contratou mais vinte. juntar: As leis foram coligidas pelo Ministério da Justiça. invocou a ajuda de Deus. restauração (cp. banir. juízo. Área: superfície delimitada. tino. composição. caso jurídico julgado: Neste caso.) perigo (pôr em xeque). subsidiar. Derrocar: destruir. ganhar. Augurar: prognosticar. desacautelado: Embarcou para a missão na Amazônia totalmente desapercebido dos desafios que lhe aguardavam. chamar: Avocou a si competências de outrem. Costear: navegar junto à costa. (Inaceitável o cruzamento *ao em vez de. Derrogar: revogar parcialmente (uma lei). concertar): O concerto das nações. anular. infusão. antever. dividir. cotejar. Destratar: insultar. Cassar: tornar nulo ou sem efeito. indecente. embargo: Os bens do traficante preso foram todos arrestados. Contraversão: versão contrária. aos bons costumes. lance de xadrez. resultados. altura. cortês. ala do exército. aleatório. chocar. saudação. Quanto custa o projeto? Custa-me crer que funcionará. não será cumprido o cronograma. nobre. desterrar. anular. Arresto: apreensão judicial. recato. predizer (geralmente no mau sentido): Os técnicos agouram desastre na colheita. Arroxar: ou arroxear..(prefixo): expressa anterioridade: antepor. ao corrente. processar. arrasar. tirar a culpa de. Círio: vela de cera. (fig. contrariar: A nova proposta colide frontalmente com o entendimento havido. apertar muito. cavalariano. melodia.): esquadrão. Caçar: perseguir. polido (daí civilidade). Agourar: pressagiar. Contravenção: transgressão ou infração a normas estabelecidas. Causal: causativo. Cheque: ordem de pagamento à vista. Cozer: cozinhar. circunstância. Delatar (delação): denunciar. isoladamente. Concerto: acerto. anteprojeto ante-diluviano.. Conjuntura: acontecimento. conferir: Aferir valores. Coser: costurar. combinação. Cessão: ato de ceder: A cessão do local pelo município tornou possível a realização da obra. o aresto é irrecorrível. opinião. enxugar. Dilatar (dilação): alargar. espaço de tempo durante o qual se realiza uma tarefa: A próxima sessão legislativa será iniciada em 1o de agosto. Civil: relativo ao cidadão. hipótese. Casual: fortuito. juntar. unir. despachar favoravelmente. perante: Ante tal situação. contra: anticientífico. recenseamento. ciente: O Ministro está a par (var. Cavaleiro: que anda a cavalo. us. necessitar. tornar seco.. separar. Despercebido: que não se notou. Cariar: criar cárie. Ás: exímio em sua atividade. o projeto passou despercebido. Apreçar: avaliar. estender. medir. parecer. atender. pressionar.. acelerar: Se o andamento das obras não for apressado. Despensa: local em que se guardam mantimentos. Auferir: obter. apanhar (geralmente animais). dilatar. Serrar: cortar com serra. proferir: Ao final do discurso. procurar. roxear: tornar roxo. revelar crime ou delito. Ária: canto. carta do baralho. Az (p. execução completa. harmonização (cp. Xá: antigo soberano persa. reserva. Distratar: desfazer um trato. unir. invalidar. acusar: Os traficantes foram delatados por membro de quadrilha rival. Dissecar: analisar minuciosamente. comentário à margem: O deputado concedeu ao colega um aparte em seu pronunciamento. consertar): Certos problemas crônicos aparentemente não têm conserto. Ao par: de acordo com a convenção legal: Fez a troca de mil dólares ao par. vantagens. desgastar. Diferir: ser diferente. Dispensa: licença ou permissão para deixar de fazer algo a que se estava obrigado. rebaixar. reunir. Cerrar: fechar. relativo a causa. receber: Auferir lucros. discernir. diferir: A dilação do prazo de entrega das declarações depende de decisão do Diretor da Receita Federal. antibiótico. extensão. Degradar: deteriorar. chamar. prever. pôr em ação. De encontro a: contra. desmoronar. Qual a empresa disposta a custear tal projeto? Custar: valer. Cavalheiro: indivíduo distinto. Chá: planta. Aferir: avaliar. região. pôr preço: O perito apreçou irrisoriamente o imóvel. eclesiástico. encerrar. dividir anatomicamente. Senso: entendimento. separar. ser penoso. Discrição: discernimento. Concelho: circunscrição administrativa ou município (em Portugal). À parte: em separado. prover. ligar. adiar. subdivisão de um todo. devasso. Avocar: atribuir-se. reunião. Coligir: colecionar. preparar. divisão: Em qual seção do ministério ele trabalha? Sessão: espaço de tempo que dura uma reunião. adiar. para o que não se atentou: Apesar de sua importância. maltratar com palavras. situação. Cumprimento: ato de cumprir. Comprimento: medida. ocasião. um congresso. inversão. Ao encontro de: para junto de. Desapercebido: desprevenido. contagem. Ao invés de: ao contrário de: Ao invés de demitir dez funcionários.(prefixo): expressa contrariedade. de lado: O anexo ao projeto foi encaminhado por expediente à parte. prudência. O concerto de Guarnieri. Discriminar: diferençar. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos                                                25 Seção: setor. Conje(c)tura: suspeita. conceder. anti-Marx. Apressar: dar pressa a. Carrear: conduzir em carro. Descriminar: absolver de crime. ocasional. favorável a: Foi ao encontro dos colegas. anti-higiênico. O projeto salarial veio ao encontro dos anseios dos trabalhadores. A fragata costeou inúmeras praias do litoral baiano antes de partir para alto-mar. discordar. Colidir: trombar. ao lado. auspiciar: O Presidente augurou sucesso ao seu par americano. Xeque: dirigente árabe. não teve alternativa. representação. Arrochar: apertar com arrocho. suspender. Aresto: acórdão. não militar nem.

pop. Libertação: ato de libertar ou libertar-se. Locatário: alugador. litígio. elevado. próximo. agarrar. inserido. dentro de. levar a: O réu declarou que havia sido induzido a cometer o delito. Emergir: vir à tona. revestir lâminas. Incrustar: cobrir de crosta. ativo. Esperto: inteligente. encilhar. segundo. indagar. em defesa de. delegação: o mandato de um deputado. Emitir (emissão): produzir. purgar. Judicial: que tem origem no Poder Judiciário ou que perante ele se realiza. aumento persistente de preços. atrás de. oriundo. Pós. infração): A condenação decorreu de ter ele infringido um sem número de artigos do Código Penal. Espiar: espreitar. que precede. vulgar. homenagem: Os alunos renderam preito ao antigo reitor. representante. Proposição: ato de propor. ordem escrita expedida por autoridade judicial ou administrativa: um mandado de segurança. Emigrar: deixar o país para residir em outro. pagamento. regulamento. inter pares (entre iguais). especialista. narrar. que não se contém. formar poça. logo. desrespeitar (lei. Paço: palácio real ou imperial. interrogar. principiante. Induzir: causar. insensato. cheiroso. Listra: risca de cor diferente num tecido (var. prender-se. Estada: ato de estar. descontrolado. derivar. executar. Enumerar: numerar. investigar. Empossar: dar posse a. compulsar. Emenda: correção de falta ou defeito. a corte. caminho. aquele que outorga um mandato. aplicar (pena. Proceder: originar-se. senhorio. Prezar: respeitar. regeneração. Aduzir: expor. fama. completo. Dissensão: desavença. pop. Intra.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO                                                     Distensão: ato ou efeito de distender. tomar posse. anteceder. foro. derrota): O juiz infligiu pesada pena ao réu. aduziu novas provas. Originário: que provém de. após: pósmoderno. Inquerir: apertar (a carga de animais). nobreza. Proeminente: alto. Distinção: elegância. Intender: (p. nobre. pré-primário. Iminente (iminência): que está prestes a acontecer. de listra. discussão: O pleito por mais escolas na região foi muito bem formulado.(prefixo): interior. Lustre: brilho. arrendador. revestir. Inflação: ato ou efeito de inflar.(prefixo): entre. Judiciário: relativo ao direito processual ou à organização da Justiça. acatar. acalorado. Ordinal: numeral que indica ordem ou série (primeiro. Infração: ato ou efeito de infringir ou violar uma norma. trivial. sem demora. quitação de dívida ou obrigação. sem número. desmentir. Estrato: cada camada das rochas estratificadas. enunciar. Estadia: prazo para carga e descarga de navio ancorado em porto: O "Rio de Janeiro" foi autorizado a uma estadia de três dias. asserção. Infligir: cominar. Procuro uma lei cuja ementa é "dispõe sobre a propriedade industrial". deduzir. que espera. Fluorescente: que tem a propriedade da fluorescência. jurisdição. então. recinto. investir. inicial. sem conta. Pré. primitivo. teimosia. etapa. sentença. Expectador: que tem expectativa. apoderar-se. Imigrar: entrar em país estrangeiro para nele viver. castigo. entrar. Lista: relação. Mandato: autorização que alguém confere a outrem para praticar atos em seu nome. estimar muito. ato de mandar. Preceder: ir ou estar adiante de. Instância: solicitação. Extrato: coisa que se extraiu de outra. introduzir. do Presidente. Estância: lugar onde se está. testemunha.                          26 Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . Expiar: cumprir pena. rogo. Original: com caráter próprio. primordial. Inúmero: inumerável. observar secretamente. exemplar. eliminar. afundar submergir). respeito. ministro. permanência: Nossa estada em São Paulo foi muito agradável. ideia fixa. juízo. perseguição. vivo. Magistrado: juiz. duvidoso.). glória. var. violar. Inter. Incontinenti: imediatamente. súmula de decisão judicial ou do objeto de uma lei. preposição latina usada em locuções: inter alia (entre outros). aconselhar. proposta. emissão exagerada de moeda. antes de: prémodernista. ornar com folhagem. procurador. Interse(c)ção: ação de se(c)cionar. pós-operatório. indeterminado. que se alteia acima do que o circunda. superintender. Ementa: apontamento. frequente. sublime. remendo: ao torná-lo mais claro e objetivo. Entender: compreender. Mandado: garantia constitucional para proteger direito individual líquido e certo. preferência. adornar.(prefixo): anterior a. perfeito. Incerto: não certo. Incipiente: iniciante. Folhar: produzir folhas. Pró (advérbio): em favor de. Obsessão: impertinência. expedir. abajur. Locador: que dá de aluguel. Elidir: suprimir. Flagrante: ardente. torção violenta dos ligamentos de uma articulação. perfume. a emenda melhorou o projeto. viçoso. provir. catálogo. Imitir (imissão): fazer entrar. Preito: sujeição. repreensão. que sucede. Mandatório: obrigatório. Espectador: aquele que assiste qualquer ato ou espetáculo.) (cp. arraigarse. de lista). Liberação: ato de liberar. procuração. Inquirir: procurar informações sobre. Preeminente: que ocupa lugar elevado. Folhear: percorrer as folhas de um livro. desembargador. Encrostar: criar crosta. milésimo. Empoçar: reter em poço ou poça. Imergir: mergulhar.(prefixo): posterior a. arrolar. publicar. diz-se do ato que a pessoa é surpreendida a praticar (flagrante delito). máxima. afirmativa. us): exercer vigilância. morada. Ordinário: comum. etc. Florescente: que floresce. Lustro: quinquênio. Ilidir: contestar. olhar. cópia. pendente. manifestar-se. apresentar: A defesa. palavra invariável que liga constituintes da frase. inicial. refutar. à frente de. diferença de opiniões ou interesses: A dissensão sobre a matéria impossibilitou o acordo. senador. Eminente (eminência): alto. Obcecação: ato ou efeito de obcecar. Passo: ato de avançar ou recuar um pé para andar. apresar. Intercessão: ato de interceder. boa educação: Todos devem portar-se com distinção. A maioria manifestouse contra. Pleito: questão em juízo. perceber. executor de mandato. ponto em que se encontram duas linhas ou superfícies. Inserto: introduzido. pagar. Mandatário: aquele que recebe um mandato. demanda. resumo. mandado de prisão. Experto: perito. inquilino: O locador reajustou o aluguel sem a concordância do locatário. pedido. Mandante: que manda. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos                     Infringir: transgredir. levar a efeito. incluído. sugerir. Magistral: relativo a mestre (latim: magister). saliente. Insipiente: ignorante. etc. sem interrupção. consultar. Incontinente: imoderado. adiantar-se. mas dei meu parecer pró. cortar. próspero. distinto. Presar: capturar. Preposição: ato de prepor. cegueira. polimento. variável. Fragrante: que tem fragrância ou perfume.

us.Maria de Oliveira (subst. ADJETIVO. calcular: A assessoria previu acertadamente o desfecho do caso. ADVÉRBIO. advertência. determinar. Russo: referente à Rússia. anular-se: O prazo para entrada do processo prescreveu há dois meses. subscrever. en-tardecer. em locuções: de trás. EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS: SUBSTANTIVO. Para criar suas novas palavras. confirmar.: dent . Remição: ato de remir. podem ser decompostas em vários elementos chamados elementos mórficos ou elementos de estrutura das palavras. b) Por aglutinação: Pelo menos uma das palavras perde letra. ordenar de modo explícito. Tráfico: negócio ilícito. fazer parar. comprovar. Sustar: interromper. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos As palavras.diretor. Exs.: anti . abastecer. deter. c) Por parassíntese: Acréscimo de um prefixo e um sufixo. unindo-se palavras que já existem na língua: a) Por justaposição : Nenhuma das palavras formadoras perde letra. mancha. prorrogar. abafar. resgate.onho cear – ense FORMAÇÃO DAS PALAVRAS A Língua Portuguesa. como qualquer língua viva. língua falada na Rússia. cobrir. oliveira (subst. intervalo. Remissão: ato de remitir.: andar (verbo) . promulgar. regrar: taxar mercadorias. Rescindir: dissolver. Exs. repetir. suspender. quitação. Subtender: estender por baixo. fantasma (substantivo) . originar. combinar.: ab . a língua recorre a vários meios chamados processos de formação de palavras. Proscrever: abolir. Tapar: fechar. qualificar. Reincidir: tornar a incidir.: abreugrafia (português e grego). Prolatar: proferir sentença.: med . diferencial elétrico. bel . Exs. transporte. traje. resultar: A dúvida provém (Os erros provêm) da falta de leitura. Tenção: intenção.jurar. televisão (grego e latim).o andar (substantivo). intermissão. enérgica admoestação. Sobrescritar: endereçar. Vultuoso (p. Ratificar: validar. Suster: sustentar. por trás). extinguir.: amarelecer = amarelo + ecer enterrar = en + terra + ar pronome = pro + nome PREFIXO É o elemento mórfico que vem antes do radical. VERBO. comum) . COMPOSIÇÃO É a criação de uma nova palavra mediante a união de palavras de origens diferentes. supor. DERIVAÇÃO É a formação de uma nova palavra. desfazer: Como ele reincidiu no erro. Repreensão: ato de repreender. o contrato de trabalho foi rescindido. Provir: originar-se. Tampar: pôr tampa em. dirigir. Taxar: fixar a taxa de. Retificar: corrigir. acoimar: tachar alguém (tachá-lo) de subversivo.): atacado de vultuosidade (congestão da face). ex . expiação. emendar. alterar: A diretoria ratificou a decisão após o texto ter sido retificado em suas passagens ambíguas. Prever: ver antecipadamente. rigidez (deriv. us.ista .: passatempo (= passa + tempo). Sanção: confirmação. aprovação. comércio. interromper-se (sustar-se). tarifa.: cinzeiro = cinza + eiro endoidecer = en + doido + ecer predizer = pre + dizer Os principais elementos móficos são : RADICAL É o elemento mórfico em que está a ideia principal da palavra. Exs. percurso. negociação. certo tipo de guindaste. contra (preposição) . defeito. Tráfego: trânsito de veículos. desterrar. nomear para cargo: O chefe do departamento de pessoal proveu os cargos vacantes. censura. detrás. sequioso (var. Exs. tema. proceder. recair. produzir (efeito). p. Cedente: que cede. desbotado. pecha. pena imposta pela lei ou por contrato para punir sua infração. em Língua Portuguesa. impedimento. em seguida. Subentender: perceber o que não estava claramente exposto. Vultoso: de grande vulto. zincografia (alemão e grego). contenção.feliz SUFIXO É o elemento mórfico que vem depois do radical. Prover: providenciar. proibição.o homem fantasma (adjetivo).: tensionar). após (cf.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO                                                 Prescrever: fixar limites. Exs. Subintender: exercer função de subintendente. Tachar: censurar. divertir.: tencionar). proibir.íssimo. Tensão: estado de tenso. O uso de várias substâncias psicotrópicas foi proscrito por recente portaria do Ministro. embora (= em + boa + hora). destinar. PRE27 Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . manter. misturar. dirigir. romper. d) Derivação imprópria: Mudança das classes gramaticais das palavras. Vestiário: guarda-roupa. ficar sem efeito. profetizar. Recriar: criar de novo. Exs.: en-fur-ecer. Ruço: grisalho. está sempre criando novas palavras. alegrar. Exs. NUMERAL. perdão. nascido naquele país. Sedento: que tem sede. que dá. Os principais processos de formação das palavras são: É a formação de uma nova palavra mediante o acréscimo de elementos à palavra já existente: a) Por sufixação: Acréscimo de um sufixo.: sedente). Surtir: causar. volumoso.: fidalgo (= filho + de + algo). assunto. Repressão: ato de reprimir. Exs. Tacha: pequeno prego. Protelar: adiar. parar. plano (deriv. regular. Trás: atrás. próprio). Sortir: variar. Recrear: proporcionar recreio. local em que se trocam roupas.o contra (substantivo). Exs.herói in . Exs. PRONOME. Traz: 3a pessoa do singular do presente do indicativo do verbo trazer. dotar. b) Por prefixação : Acréscimo de um prefixo. Subscritar: assinar. terminar. HIBRIDISMO ESTRUTURA E FORMAÇÃO DAS PALAVRAS. Sansão: nome de personagem bíblico. Taxa: espécie de tributo. invalidar. tenente-coronel = tenente + coronel). Vestuário: as roupas que se vestem.

de soldados. CONJUNÇÃO (CLASSIFICAÇÃO E SENTIDO QUE IMPRIMEM ÀS RELAÇÕES ENTRE AS ORAÇÕES). o substantivo pode ser do gênero masculino ou feminino: o lápis. Talita. Os substantivos abstratos. corrida. o caderno. cadeira. ferro. de chaves pinacoteca .de estrelas corja . menino. Porto Alegre. altura. tempo.quando designa as coisas que não existem por si. número e grau.de invasores.de lobos álbum .de camelos cambada . pessoas. etc) arquipélago . mesmo sendo singular. cachorra. a) os nomes de coisas. são derivados de verbos ou adjetivos trabalhar . de selvagens. ferreiro. Podemos classificar os substantivos em: a) SUBSTANTIVOS BIFORMES.quando designa os seres de existência real ou não. de cientistas conselho . médicos.de cartas geográficas. etc.de maltrapilhos fato .de bois. Subdividem-se 28 Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . de atletas quadrilha .beleza FORMAÇÃO DOS SUBSTANTIVOS a) PRIMITIVO: quando não provém de outra palavra existente na língua portuguesa: flor.de cônegos cacho .de poesias populares resma . via de regra. Os substantivos abstratos vão.de vadios elenco . b) os nomes de ações.corrida alto .de abelhas concílio . de caranguejos. bruxa. de chaves COLETIVOS Como já assinalamos. largura. lugares. de táxis.de parlamentares. de anjos farândola . de membros de associações atilho . Roma. cidade. Verifique que é sempre possível visualizar em nossa mente o substantivo concreto. designar ações. jornal.de navios de guerra esquadrilha .de anjos.de examinadores bandeira .de papel revoada .de animais de carga romanceiro . outra para o feminino: aluno/aluna homem/mulher menino /menina carneiro/ovelha Quando a mudança de gênero não é marcada pela desinência.de pintos nuvem .de ladrões. beleza. Paris.de bananas. a borracha. estados ou qualidades. os substantivos variam de gênero. são os que apresentam duas formas. uma para o masculino. ódio. pé-de-moleque.de navios de guerra armento . de bárbaros junta . fada.de garimpeiros. tomados como seres: trabalho.de cabras fauna .de ladrões. couve.quando designa especificamente um determinado elemento. de mapas banca . de demônios malta . tais como: coisas. sendo.de alhos.de porcos vocabulário . aluno b) PRÓPRIO .de espigas de milho atlas .de flores réstia .de desordeiros manada .de cardeais sob a presidência do papa constelação . de soldados.de animais de raça. isto é.de sacerdotes colmeia . portanto. Brasil. que dá nome aos seres em geral. de fumaça panapaná . de raios luminosos flora .de gado grande (búfalo.de poemas. Nair. b) DERIVADO: quando provem de outra palavra da língua portuguesa: florista. animais e lugares: livro.de pássaros súcia .de aves. Os substantivos próprios são sempre grafados com inicial maiúscula: Tocantins.de palavras SUBSTANTIVOS Substantivo é a palavra variável em gênero. jornaleiro. caneta. a caneta.de pinturas plantel . tanto para o masculino como para o feminino.de navios mercantes. propriamente ditos. casebre.de parlamentares. o substantivo denomina-se heterônimo: padrinho/madrinha cavaleiro/amazona bode/cabra pai/mãe Gênero b) SUBSTANTIVOS UNIFORMES: são os que apresentam uma única forma.de borboletas pelotão . saci. São. pessoas. número e grau. c) SIMPLES: quando é formado por um só radical: água.de bois. de bandidos ramalhete . couve-flor. de bananas cáfila . mesmo que ele não possua existência real: casa.de cardeais em reunião para eleger o papa congregação .de vegetais de uma região frota . substantivos. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos cancioneiro . de selos antologia . mas pela alteração do radical. de ônibus girândola .de trechos literários escolhidos armada . animais.de ovelhas leiteiras alcateia .de ilhas assembleia . pé. só existem em nossa consciência. Humberto. de pessoal em geral cabido . de religiosos congresso .de animais de uma região feixe . pais. impossível visualizá-lo como um ser. d) ABSTRATO . elefantes. FLEXÃO DOS SUBSTANTIVOS Em Português.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO POSIÇÃO. tomados como seres: trabalho.de cães de caça ninhada . pois. cadeira. sol. de elefantes matilha .de roupas esquadra . de examinadores júri . pedra. portanto. como fruto de uma abstração. girassol. CLASSIFICAÇÃO DOS SUBSTANTIVOS a) COMUM . Veja alguns coletivos que merecem destaque: alavão . de exploradores de minérios bando .quando designa genericamente qualquer elemento da espécie: rio. tristeza beleza altura. amor-perfeito. de canções caravana . corrida.de ministros consistório .de soldados penca .de aviões falange .de abelhas enxoval .trabalho correr . Descalvado. estados ou qualidades.de jurados legião . casa. Valéria.de artistas enxame .altura belo . Coletivo é o substantivo que.de viajantes cardume . Martini.de bispos conclave . de cebolas récua .de pessoas desonestas vara .de peixes clero .de uvas. designa um grupo de seres da mesma espécie.de professores.de lenha.de gafanhotos. pedreiro. d) COMPOSTO: quando é formado por mais de um radical: água-decolônia.de fogos de artifício horda . c) CONCRETO . estudo.de fotografias.

quando o segundo elemento é um substantivo: lentes verde-garrafa. jejuns. c) ÃOS (todos os paroxítonos e um pequeno número de oxítonos): cristão. os chove-nãomolha. pinhos-de-riga. xeques-mates ou xeques-mate. Ambos os elementos são flexionados: a) nos compostos de substantivo + substantivo: couve-flor. o S do substantivo primitivo: coração. 1) Os adjetivos compostos referentes a cores são invariáveis. como é o caso por exemplo. AIguns substantivos que apresentam problema quanto ao Gênero: São masculinos o anátema o telefonema o teorema o trema o edema o eclipse o lança-perfume o fibroma o estratagema o proclama São femininos o grama (unidade de peso) a abusão a aluvião o dó (pena. guarda-comida. recorecos. pés-de-meia. 29 1. mudam de sentido. guardiães. c) nos compostos de verbo ou palavra invariável seguida de substantivo ou adjetivo: beija-flor. couvesflores. burguês. cristãos. bel-prazer. sempre-vivas. Neste caso. gentil-homem. cônsul. b) nos compostos de substantivo + adjetivo (ou vice-versa): amorperfeito. os leva-e-traz. São invariáveis: a) os compostos de verbo + advérbio: o fala-pouco. Aos substantivos terminados em vogal ou ditongo acrescenta-se S: casa. anzol. o pisa-mansinho. mês. guarda-marinhas ou guardas-marinhas. este dentista. caras-pálidas. etc. bel-prazeres. 6. papel. retira-se o acento gráfico. tique-tique. a criatura. répteis. EL. claraboias. Os substantivos oxítonos terminados em IL mudam o l para S: barril. corações. redator-chefe. aguardentes. o lápis. borboleta. sótão. Aos substantivos terminados em R. Os substantivos terminados em M mudam o M para NS. malmequeres. junta-se-lhes ES. Substantivos comuns de dois gêneros: são substantivos uniformes que designam pessoas. carapálida. coraçõezinhos. conclusão) a lotação (capacidade) a lente (vidro de aumento) Mudança de Gênero com mudança de sentido 1. latinoamericanos. irmãos. São invariáveis. sempreviva. Lúcifer. aldeãos ou aldeães. amores-perfeitos. males. harém. pé-de-meia. coração. pinho-de-riga. mães. armazéns. gentis-homens. papeizinhos. também. real (moeda). quando mudam de gênero. Ex. Nos adjetivos compostos. tecidos amarelo-ouro. etc. cãozinho. copos-deleite. beija-flores. Plural dos Nomes Simples Adjetivos Compostos Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . b) ÃES (um pequeno número): cão. cânones. pai. porém. peixes-espada. salvo-conduto. Somente o primeiro elemento é flexionado: a) nos compostos ligados por preposição: copo-de-leite. Os substantivos terminados em ÃO formam o plural em: a) ÕES (a maioria deles e todos os aumentativos): balcão. cartascompromissos. Substantivos sobrecomuns: são substantivos uniformes que designam pessoas. a diferença de gênero é feita pelo artigo. casas. padres-nossos ou padre-nossos. banana-maçã. anzóis. compaixão) a análise o ágape a cal o caudal a cataplasma o champanha a dinamite o alvará a comichão o formicida a aguardente o guaraná o plasma o clã A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos São invariáveis: o cais. fuzis. papéis. órfão. paredes azul-piscina. reais. guarda-comidas. vice-reitores. bens) o rádio (aparelho receptor) o moral (ânimo) o lotação (veículo) o lente (o professor) a cabeça (parte do corpo) a capital (cidade principal) a rádio (estação transmissora) a moral (parte da Filosofia. meses. imãs. irmão. burros-sem-rabo. o estudante. 8. 7. 3. tique-tiques) 2. que serão invariáveis: a criança. xadrezes. réptil. Veja alguns exemplos: o cabeça (o chefe. os perde-ganha. bananas-maçã. padre-nosso. os cais. quebra-sóis. armazém. o líder) o capital (dinheiro. o ônix. b) as expressões substantivas: o chove-não-molha. grã-cruzes. ases. quebra-sol. o não-bebe-nem-desocupa-o-copo. Muitos substantivos com esta terminação apresentam mais de uma forma de plural: aldeão. apenas o último elemento se flexiona. os tórax.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO em: 1. navios-escolas. recoreco. portugueses. o cola-tudo. tigre. de: fruta-pão. grãomestres. o perde-ganha. navios-escola. histórico-geográficos. b) nos compostos com os prefixos grão. redatores-chefes. claraboia. Nos compostos de palavras repetidas melamela. Os substantivos terminados em S são invariáveis. 5. capitães. barris. Substantivos epicenos: são substantivos uniformes. espadas. os substantivos terminados em X com valor de KS: o tórax. Caso se queira fazer a distinção entre o masculino e o feminino. charlatões ou charlatães. carta-compromisso. os ônix. ouros e paus (naipes) Plural dos Nomes Compostos a derme a omoplata a usucapião a bacanal a líbido a sentinela a hélice Alguns substantivos. guardamarinha. imã. jacaré fêmea 2. Os substantivos terminados em AL. xadrez. fósseis. Z e N acrescenta-se-lhes ES: lar. que designam animais: onça. foca. projétil. Substantivos só usados no plural afazeres arredores cãs confins férias núpcias olheiras viveres anais belas-artes condolências exéquias fezes óculos pêsames copas. fruta-pães ou frutas-pães. abdomens (ou abdômenes). vice-reitor. vaivém. o xis. jejum. grandalhões. o segundo indicando finalidade ou limitando a significação do primeiro: pombo-correio. vaivéns. cãezitos. cânon. Obs: caráter. grandalhão. abdômen. navio-escola. fuzil. a diferença de gênero não é especificada por artigos ou outros determinantes. OL e UL o l por is: animal. papelzinho. tabeliões ou tabeliães. grã e bel: grão-mestre. paul. procede-se assim: uma criança do sexo masculino / o cônjuge do sexo feminino. salvos-condutos ou salvo-condutos. mãe. português. Obs. balcões. jacaré. cônsules. animais. latino-americanos. Caso se queira especificar o gênero. Neste caso. ermitãos ou ermitães. Quando oxítonas ou monossílabos tônicos. os pires. pauis. o cônjuge. grã-cruz. peixe-espada. 3. ás. os fala-pouco. ou outro determinante qualquer: o artista. 3.:histórico-geográfico. suprimindo-se. 4. caracteres. Somente o último elemento varia: a) nos compostos grafados sem hífen: aguardente. a estudante. pais. Obs: Alguns compostos admitem mais de um plural. mela-melas. cívico-militar. a pessoa. b) nos compostos de dois substantivos. sótãos. burrosem-rabo. pomboscorreio. c) os compostos de verbos antônimos: o leva-e-traz. xeque-mate. lares. os pisa-mansinho. Lúciferes. os cola-tudo. órfãos. Os diminutivos em ZINHO e ZITO fazem o plural flexionando-se o substantivo primitivo e o sufixo. os lápis. 2. hífens (ou hífenes). hífen. tabelião. guardião. projéteis. malmequer. haréns. devemos acrescentar as palavras macho ou fêmea: onça macho. capitão. charlatão. Os substantivos paroxítonos terminados em IL fazem o plural em: fóssil. cães. os xis. homens-rãs. burgueses. quando paroxítonos: o pires.: mal. A tendência moderna é de pluralizar os dois elementos: pomboscorreios. a artista. os não-bebe-nemdesocupa-o-copo. cívico-militares. ermitão.

pequenito.madrasta cão . USCO. homenzarrão. • É usual o emprego dos sufixos diminutivos dando às palavras valor afetivo: Joãozinho. Esta cidade é muito poluída. livresco. Este automóvel é mais confortável que (ou do que) econômico. montículo. glóbulo. usamos o superlativo. tanto em gênero quanto em número: Número Dois são os graus do substantivo .madrinha cavalheiro . Em lugar de indicarem o gênero pela flexão ou pelo artigo.comadre veado . UÇA. lobaz. ICO. cabeçorra. Ao compararmos a qualidade de um ser com a de outro. b) Biforme: quando apresenta duas formas: uma para o masculino. folhinha. ARRA. pratinho. casebre. ANZIL.o aumentativo e o diminutivo.besta padre .PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO 2) No adjetivo composto surdo-mudo.nora burro . apresentam radicais diferentes para designar o sexo: bode .o comparativo . • Muitos adjetivos flexionam-se para indicar os graus aumentativo e diminutivo. amorzinho. chuvisco. papelão.Analítico: expresso com o auxílio de um advérbio de intensidade 30 Comparativo Gênero Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . o adjetivo composto fica invariável: camisa verde-abacate camisas verde-abacate sapato marrom-café sapatos marrom-café blusa amarelo-ouro blusas amarelo-ouro 2) Os adjetivos compostos azul-marinho e azul-celeste ficam invariáveis: blusa azul-marinho blusas azul-marinho camisa azul-celeste camisas azul-celeste 3) No adjetivo composto (como já vimos) surdo-mudo. velhusco. • Há casos em que o sufixo aumentativo ou diminutivo é meramente formal. Graus do substantivo Utiliza-se um adjetivo que indique o aumento ou a diminuição do tamanho: boca pequena. ferrão. pois não dão à palavra nenhum daqueles dois sentidos: cartaz. AÇO.Comparativo de inferioridade: A prata é menos valiosa que (ou do que) o ouro. ÃO.dama pai . AZ. poetastro.Superlativo absoluto Neste caso não comparamos a qualidade com a de outro ser: Esta cidade é poluidíssima. vagonete.o superlativo Graus do Adjetivo ADJETIVOS FLEXÃO DOS ADJETIVOS Quanto ao gênero. florzinha. rapazito. etc. flautim.Superlativo relativo Consideramos o elevado grau de uma qualidade. ambos os elementos variam: menino surdo-mudo meninos surdos-mudos menina surda-muda meninas surdas-mudas As variações de intensidade significativa dos adjetivos podem ser expressas em dois graus: . EJO. ELA. ALHÃO. ARÉU. adquirem valor pejorativo: medicastro. prédio imenso. em determinados contextos. caldeirão. saiote. Este rio é o menos poluído de todos.: A barcaça. livro grande. relacionando-a a outros seres: Este rio é o mais poluído de todos.abelha frei – soror etc.cadela padrinho . etc. a flexão dos adjetivos é semelhante a dos substantivos. dentuça. os dois elementos variam: surdos-mudos > surdas-mudas. 3) O composto azul-marinho é invariável: gravatas azul-marinho. corpanzil.freira zangão . Exs. quase sempre de maneira afetiva: bonitinho.: lobacho. ULO. burrico. cartão. ÁZIO. mulherzinha. grandalhão. .Comparativo de igualdade: O espelho é tão valioso como (ou quanto) o vitral.mulher simples. bonzinho.mulher inteligente. podemos concluir que ela é igual. bocarra. ZINHO. EBRE.cabra genro . Apresentamos alguns substantivos heterônimos ou desconexos. CHULO. . viela. AÇA. TIM. fogaréu. ULA. homúncula. ou com uma outra qualidade que o próprio ser possui. ETE. . ORRA. nos adjetivos compostos somente o último elemento varia. homem simples . Ao expressarmos uma qualidade no seu mais elevado grau de intensidade.madre carneiro . que pode ser absoluto ou relativo: . bandeirola. apícula. ricaço. acordos sócio-político-econômico acordos sócio-político-econômicos causa sócio-político-econômica causas sócio-político-econômicas acordo luso-franco-brasileiro acordo luso-franco-brasileiros lente côncavo-convexa lentes côncavo-convexas camisa verde-clara camisas verde-claras sapato marrom-escuro sapatos marrom-escuros Observações: 1) Se o último elemento for substantivo. ÚNCULO. Principais sufixos aumentativos ACHO. Pedro é tão saudável como (ou quanto) inteligente.ovelha padrasto . ETO. velhusco. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos a) Adjetivo simples Os adjetivos simples formam o plural da mesma maneira que os substantivos simples: pessoa honesta pessoas honestas regra fácil regras fáceis homem feliz homens felizes Observação: os substantivos empregados como adjetivos ficam invariáveis: blusa vinho blusas vinho camisa rosa camisas rosa b) Adjetivos compostos Como regra geral. ECO. os quais podem ser: sintéticos ou analíticos.Comparativo de superioridade: O aço é mais resistente que (ou do que) o ferro. Daí os três tipos de comparativo: . OLA. poemeto. UCHO. Este automóvel é menos econômico que (ou do que) confortável. Analítico Sintético Constrói-se com o auxílio de sufixos nominais aqui apresentados. superior ou inferior. OTE.aluna feliz. Principais Sufixos Diminutivos Observações: • Alguns aumentativos e diminutivos. Outros associam o valor aumentativo ao coletivo: povaréu.mãe compadre .cerva frade . ITO. copázio. ASTRO. o adjetivo pode ser: a) Uniforme: quando apresenta uma única forma para os dois gêneros: homem inteligente . outra para o feminino: homem simpático / mulher simpática / homem alto / mulher alta / aluno estudioso / aluna estudiosa Observação: no que se refere ao gênero. aluno feliz . etc. Ex. arejo. poetastro. grandinho. ISCO. etc. Observe que o superlativo absoluto pode ser sintético ou analítico: . ARRÃO. povaréu. papelucho.

equatoriano Évora .iraquiano João Pessoa . as seguintes formas especiais: NORMAL COM.minhoto Mônaco . tu.haitiano Honduras . guineense Himalaia .portenho. • Ele chegou. etc.sensibilíssimo simples – simplicíssimo tenro .formosano Fortaleza .acérrimo ágil . Locuções Adjetivas PRONOMES Pronome é a palavra variável em gênero.goianense Granada .vitoriense Os adjetivos: bom.madrileno Marajó .veneziano Haiti .bostoniano Braga .malgaxe Manaus . certo. o emissor.tripolitano Veneza .iguaçuense Gabão .pudicíssimo sábio .amabilíssimo amigo . Estas. dizemos tratar-se de pronome adjetivo.bizantino Bogotá .macaense Madagáscar . nada.audacíssimo benéfico .sapientíssimo sagrado .pessoense La Paz .cuiabano Córsega . alguém.antiquíssimo áspero .minutíssimo negro . SUPERLATIVO ABSOLUTO RELATIVO bom melhor ótimo melhor mau pior péssimo pior grande maior máximo maior pequeno menor mínimo menor Eis. sapientíssimo.voracíssimo vulnerável .iguaçuano Pisa .coimbrão.salubérrimo sensível .prospérrimo provável .terribilíssimo tétrico .nigérrimo (negríssimo) nobre . cada.poveiro Rio de Janeiro (Est. que representa ou acompanha o substantivo.cairota Caracas . restringindo a extensão de seu significado. SUP.santiaguense São Paulo (Est.moçambicano Montevidéu . • Esta casa é antiga.paulista São Paulo (cid.visibilíssimo voraz . Ele saiu (ele) 31 Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização .bragantino Brasília .guatemalteco As expressões de valor adjetivo.portuense Quito .cananeu Ceilão .montevideano Normândia .eficacíssimo feroz .galego Genebra .agílimo agradável .chicaguense Córdova . podem ser substituídas por um adjetivo correspondente.) .carioca Rio Grande do Norte . (o) Quando o pronome vem determinando o substantivo. quanto e flexões. conimCreta . A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos Guiné .quitenho Santiago .possibilíssimo preguiçoso . teu.Buenos Aires .campista Cairo .monegasco Natal .macérrimo maléfico . para consulta. indicando-o como pessoa do discurso.paupérrimo (pobríssimo) possível . seis espécies de pronomes: • pessoais: eu. excessivamente frágil. pouco.fluminense Rio de Janeiro (cid. Tu saíste (tu) Vós saístes (vós) Convidaram-te (te) Convidaram-vos (vós) 3ª pessoa: de que ou de quem se fala. para o comparativo e o superlativo.nobilíssimo pessoal .gaúcho Varsóvia .caraquenho Canaã . Eu sai (eu) Nós saímos (nós) Convidaram-me (me) Convidaram-nos (nós) 2ª pessoa: com quem se fala.pequinês Porto .eborense Filipinas .tricordiano Tripoli . algo. dizemos tratar-se de pronome substantivo. magiar Iraque .) . cujo. ele/ela. etc. soteropolitano Toledo .hondurenho Ilhéus .pigérrimo próspero .fragilíssimo frio . outrem. vosso. nosso.fueguino Três Corações .limenho Macau . (meu) Classificação dos Pronomes Há.sacratíssimo salubre .macapaense Maceió . chamam-se LOCUÇÕES ADJETIVAS.acutíssimo amargo .maceioense Madri .fortalezense Foz do lguaçu .salvadorenho Croácia . • indefinidos: algum. mau. em Português. empregados em frases interrogativas. tudo.integérrimo jovem . formadas de preposições mais substantivos.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO muito trabalhador.amicíssimo antigo .brasiliense Bucareste . isso.manauense Minho .tenerissimo terrível . outro. (ele) • Convidei-o.normando Pequim . aquele e flexões. número e pessoa. quanto. alguns superlativos absolutos sintéticos: acre .inimicíssimo íntegro .varsoviano Vitória .potiguar Salvador – salvadorenho.maleficentíssimo manso .frigidíssimo humilde . Sintético: expresso por uma só palavra (adjetivo + sufixo) – antiquíssimo: cristianíssimo.bogotano Bóston .probabilíssimo público . seu.juveníssimo livre .corso EI Salvador .pacense.paulistano Terra do Fogo .ferocíssimo fiel .húngaro.vetérrimo visível . o referente.) .humílimo (humildíssimo) incrível . o receptor.incredibilíssimo inimigo .catalão Chipre . nenhum. grande e pequeno possuem.) .granadino Groenlândia . buenairense bucarestense Campos .bucarestino.groenlandês Guatemala . qualquer e flexões.amaríssimo amável . • demonstrativos: este.mansuetíssimo miúdo . qual.egípcio capixaba Equador .dulcíssimo eficaz .espírito-santense.gabonês Galiza . PRONOMES PESSOAIS Pronomes pessoais são aqueles que representam as pessoas do discurso: 1ª pessoa: quem fala.cingalês Catalunha . nós. quem.juiz-forense Lima . isto. • relativos: o qual.finlandês Florianópolis .aspérrimo atroz .cipriota Chicago . vós.himalaico Hungria .cordovês Coimbra .natalense Nova lguaçu .libérrimo magnífico .benevolentíssimo capaz . pacenho Macapá .crudelíssimo doce . muito.toledano Rio Grande do Sul . que. quem.genebrino Gibraltar . vários.gibraltarino Goiânia .bracarense Bragança .bagdali Bizâncio .croata Espírito Santo .beneficentíssimo benévolo .hierosolimita Juiz de Fora .vuInerabilíssimo Adjetivos Gentílicos e Pátrios Argélia – argelino Bagdá .florianopolitano Formosa .magnificentíssimo magro .cristianíssimo cruel .fidelíssimo frágil . esse.filipino Finlândia . todo.guinéu.pisano Póvoa do Varzim .publicíssimo pudico .agradabilíssimo agudo .capacíssimo célebre . • interrogativos: que. (esta) • Meu livro é antigo. tanto quanto. Quando o pronome representa o substantivo. geralmente. aquilo.atrocíssimo audaz . seu e flexões.personalíssimo pobre . Egito . eles/elas e as formas oblíquas de tratamento: • possessivos: meu.cretense bricense Cuiabá .tetérrimo velho . .marajoara Moçambique . ninguém.celebérrimo cristão . onde.ilheense Jerusalém .

Revma V. Emprestaram a NÓS os livros. PRONOME Vossa Alteza Vossa Eminência Vossa Excelência Vossa Magnificência Vossa Reverendíssima Vossa Santidade Vossa Senhoria Vossa Majestade PRONOMES DE TRATAMENTO Veja. Mag a V. você. considera-se correto seu emprego como complemento: Informaram a ELE os reais motivos. Verifique que a forma combinada LHO resulta da fusão de LHE (que representa o livreiro) com O (que representa o livro). ver. AS são sempre empregadas como complemento de verbos transitivos diretos. gosto muito de você. na medida em que tais pronomes exercem a função sintática de sujeito. 32 Na categoria dos pronomes pessoais. (certo) 9. imperadores geral São também pronomes de tratamento: o senhor. um caso em que se empregam as formas retas EU e TU mesmo precedidas por preposição: quando essas formas funcionam como sujeito de um verbo no infinitivo. Os pronomes oblíquos podem aparecer combinados entre si. O nome oblíquo será sujeito desse infinitivo: Deixei-o sair. ninguém me engana. sentir. Sofia deixou-se estar à janela.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO Eles sairam (eles) Convidei-o (o) Convidei-os (os) Os pronomes pessoais são os seguintes: NÚMERO singular plural PESSOA 1ª 2ª 3ª 1ª 2ª 3ª CASO RETO eu tu ele. convosco se. Convém notar que. Os pronomes pessoais do caso reto (EU. As combinações possíveis são as seguintes: me+o=mo me + os = mos te+o=to te + os = tos lhe+o=lho lhe + os = lhos nos + o = no-lo nos + os = no-los vos + o = vo-lo vos + os = vo-los lhes + o = lho lhes + os = lhos A combinação também é possível com os pronomes oblíquos femininos a. (errado) Ninguém irá sem MIM.Sa V. Considera-se errado seu emprego como complemento: Nunca houve desentendimento entre eu e tu. conosco vós. Os pronomes oblíquos SE. Há pouquíssimos casos em que o pronome oblíquo pode funcionar como sujeito. (errado) Eu o vi ontem.M. a seguir. (V. me+a=ma me + as = mas te+a=ta te + as = tas . Caso haja palavra de reforço.T. (certo) Nunca houve discussões entre MIM e TI. (certo) Observe que nos exemplos que seguem não há erro algum. (certo) 3. comigo te. EMPREGO príncipes. As formas oblíquas O. consigo. assim como as construções em que o nome LHE (LHES) aparece como complemento de verbos transitivos diretos: Eu lhe vi ontem. As formas EU e TU só podem funcionar como sujeito. 8. A. ti. 10. ELE/ELA. fazer. Isto ocorre com os verbos: deixar. Referem-se à pessoa a quem se fala. vocês. A ti tocou-te a máquina mercante. o emprego das formas retas EU e TU é obrigatório. não se usam as formas retas EU e TU. lhe nós. (certo) Chamaram-NOS. Eles gostam muito de NÓS. neste caso. si. (certo) Há. lhes A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos Verifique que.D ) O filho obedece-lhe. os. Considera-se errado seu emprego como complemento: Convidaram ELE para a festa (errado) Receberam NÓS com atenção (errado) EU cheguei atrasado (certo) ELE compareceu à festa (certo) 2. incluem-se os pronomes de tratamento.Você pagou o livro ao livreiro? . ELES/ELAS) devem ser empregados na função sintática de sujeito. gosto muito de SI. V. paguei-LHO. usam-se os pronomes oblíquos e não os pronomes retos: Convidei ELE (errado) Chamaram NÓS (errado) Convidei-o. 7. (certo) Nunca lhe obedeci. as. Deram o livro para EU ler (ler: sujeito) Deram o livro para TU leres (leres: sujeito) EMPREGO DOS PRONOMES PESSOAIS Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . OS. (certo) Como regra prática. quando antecipados de preposição. a senhora. o. Neste caso. Não se considera errada a repetição de pronomes oblíquos: A mim.Sim. Os pronomes oblíquos CONOSCO e CONVOSCO são utilizados normalmente em sua forma sintética. mim. VÓS. Os pronomes retos (exceto EU e TU). Vi-o chegar. mas as formas oblíquas MIM e TI: Ninguém irá sem EU. TU. no entanto. seguidos de infinitivo. tais pronomes devem ser substituídos pela forma analítica: Queriam falar conosco = Queriam falar com nós dois Queriam conversar convosco = Queriam conversar com vós próprios. mandar. a. CONSIGO. consigo. V. alguns desses pronomes: ABREV. passam a funcionar como oblíquos. É fácil perceber a função do sujeito dos pronomes oblíquos. (errado) Nunca o obedeci. SI. NÓS. (errado) Nunca houve desentendimento entre mim e ti. l ) Consideram-se erradas construções em que o pronome O (e flexões) aparece como complemento de verbos transitivos indiretos.S. foram empregados como reflexivos: Ele feriu-se Cada um faça por si mesmo a redação O professor trouxe as provas consigo 6. CONSIGO devem ser empregados somente como reflexivos. (certo) Preciso muito falar com você. Considera-se errada qualquer construção em que os referidos pronomes não sejam reflexivos: Querida. A.T. 1.Exa V. esses pronomes são empregados no tratamento cerimonioso. si. elas CASO OBLÍQUO me. SI. exceção feita a você. pois os pronomes SE. 4. embora a concordância deva ser feita com a terceira pessoa. contigo se. ouvir. Na função de complemento. podemos propor o seguinte: quando precedidas de preposição. duques cardeais altas autoridades em reitores de universidades sacerdotes em geral papas funcionários graduados reis. (errado) Querida. (errado) Nunca houve discussões entre EU e TU. desenvolvendo as orações reduzidas de infinitivo: Deixei-o sair = Deixei que ele saísse. as. LHES são empregadas como complemento de verbos transitivos indiretos: O menino convidou-a. V . (errado) Preciso muito falar CONSIGO.Ema V. (V. 5. ela nós vós eles. ao passo que as formas LHE.

ênclise Observo-te há dias. a ênclise é a colocação recomendada nos seguintes casos: 1. SUA. toda vez que os ditos possessivos derem margem a ambiguidade. Depois do verbo ." Tenho-me levantado cedo. Podemos-lhe contar o ocorrido. Usa-se o pronome no interior das formas verbais do futuro do presente e do futuro do pretérito do indicativo. TUAS. interrogativos e conjunções. 3. o governador.:Você bem sabe que eu não sigo a opinião dele. em escritos formais e de estilo cuidadoso. exercendo função sintática de adjunto adnominal: Roubaram-me o livro = Roubaram meu livro. comportam-se como pronomes de terceira pessoa: Você trouxe seus documentos? Vossa Excelência não precisa incomodar-se com seus problemas. 2. por exemplo. do ponto de vista gramatical.o pronome pode vir proclítico ou enclítico ao auxiliar. a próclise é recomendada: 1. TE.próclise Eu te observo há dias.o pronome deve vir enclítico ou proclítico ao auxiliar. Quando o verbo estiver precedido de pronomes relativos. Nas orações optativas (que exprimem desejo): Papai do céu o abençoe.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO Nesses casos. falava-se tão-somente na aguardente da terra. Bromil era o suco em se tratando de combater a tosse. MEUS. 3.mesóclise Observar-te-ei sempre. Ex. Com o infinitivo impessoal: A menina não entendera que engorda-las seria apressar-lhes um destino na mesa. Os possessivos SEU(S). OS. Antes. Com o imperativo afirmativo: Companheiros. Com o gerúndio. A velha amiga trouxe um lenço. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos Que lhes importa a eles a recompensa? Emília tinha quatorze anos quando a vi pela primeira vez. O uso do pronome átono solto entre o auxiliar e o infinitivo. começa a contagiar-nos. Quando o verbo iniciar a oração: Voltei-me em seguida para o céu límpido. SUAS. sobretudo na linguagem coloquial e popular. sem que haja pausa entre eles. O. atribuindo-lhes a posse de alguma coisa. mas nunca enclítico ao particípio. como à 2ª pessoa do discurso (seu pai = o pai de você). o que se deve evitar na linguagem escrita. meu Deus! 13. MINHAS. AS) podem ocupar três posições: 1. VOSSA ALTEZA) embora se refiram à pessoa com quem falamos (2ª pessoa. LHES. SUAS. os pronomes átonos (ME. Com o verbo que inicia a coordenada assindética. 3. Quando o verbo iniciar a oração principal precedida de pausa: Como eu achasse muito breve. escutai-me. Vós sois minha salvação. Ênclise 1. A terra lhes seja leve. 2. Quando digo. Auxiliar + particípio passado . “meu livro”. Lembrar-me-ei de alguns belos dias em Paris. SUA. MINHA. Tudo me parecia que ia ser comida de avião. "Outro mérito do positivismo em relação a mim foi ter-me levado a Descartes . Com o gerúndio precedido da preposição EM: Em se animando. O pai esperava-o na estação agitada. Próclise Na linguagem culta. Não escutei-lhe os conselhos = Não escutei os seus conselhos. explicou-se. Não lhes podemos contar o ocorrido. 4. Aquela voz sempre lhe comunicava vida nova. 2ª pessoa singular: TEU. VOSSAS. adquirindo valor cerimonioso ou de modéstia: Nós . NOSSA. Antes do verbo . 11. Não me tenho levantado cedo. 4. Outro aspecto evidente. a colocação que pode ser considerada normal é a ênclise: o pronome depois do verbo. Auxiliar + infinitivo ou gerúndio . 33 PRONOMES POSSESSIVOS Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . ou depois do verbo principal. já está generalizado. NOSSOS. quando falamos dessa pessoa: Ao encontrar o governador. O menino foi descontraindo-se. TUA. SUA(S) tanto podem referir-se à 3ª pessoa (seu pai = o pai dele). 2ª pessoa plural: VOSSO. 3ª pessoa singular: SEU. a palavra “meu” informa que o livro pertence a 1ª pessoa (eu) Eis as formas dos pronomes possessivos: 1ª pessoa singular: MEU. perguntou-lhe: Vossa Excelência já aprovou os projetos? Sua Excelência. Por isso. Expliquei-lhe o motivo das férias. O menino foi-se descontraindo. Dir-se-ia vir do oco da terra. Ainda na linguagem culta. a repetição do pronome oblíquo não constitui pleonasmo vicioso e sim ênfase. não os amou. LHE. As formas plurais NÓS e VÓS podem ser empregadas para representar uma única pessoa (singular). 14. dela(s). Muitas vezes os pronomes oblíquos equivalem a pronomes possessivo. quando nos dirigimos à pessoa representada pelo pronome. 5. Jamais se diria vir do oco da terra. O Pronome Átono nas Locuções Verbais Os pronomes possessivos referem-se às pessoas do discurso. TEUS. COLOCAÇÃO DE PRONOMES Na linguagem culta. e por SUA. Mas: Não me lembrarei de alguns belos dias em Paris. é o da colocação do pronome no início da oração. A. 2. SE.disse o prefeito . pediu-me uma pequena moeda de meio franco. VOCÊ e os demais pronomes de tratamento (VOSSA MAJESTADE. conversou comigo. SEUS. 6. No interior do verbo . portanto). VOSSOS. As crianças que me serviram durante anos eram bichos. Quem lhe ensinou esses modos? Quem os ouvia. 12. VÓS.procuramos resolver o problema das enchentes. 1ª pessoa plural: NOSSO. Com essas formas verbais a ênclise é inadmissível: Lembrarei-me (!?) Diria-se (!?) Mesóclise Em relação ao verbo. NÓS. O menino não se foi descontraindo. 2. ou entre o auxiliar e o gerúndio. Os pronomes de tratamento devem vir precedidos de VOSSA. mesmo na linguagem culta. NOSSAS. Com advérbios pronunciados juntamente com o verbo. VOSSA. SEUS. não precedido da preposição EM: E saltou. funcionando como seu complemento direto ou indireto. chamando-me pelo nome. 3ª pessoa plural: SEU. indefinidos. devem ser substituídos pelas expressões dele(s). desde que estes verbos não estejam precedidos de palavras que reclamem a próclise. deverá estar presente na inauguração. Podemos contar-lhe o ocorrido.

O vento vindo do mar acariciava-lhe os cabelos. 7. Eles batizaram com o nome delas as águas deste rio. com aquele gesto tão seu. Para indicar aquilo que vamos mencionar: Só posso lhe dizer isto: nada somos. Levaria a mão ao colar de pérolas. b) PRONOMES DEMONSTRATIVOS 3. AQUELE. cortesia Como vai. 1. Esta alma não traz pecados. Substituí-los pelos pronomes oblíquos comunica á frase desenvoltura e elegância. a) b) c) d) e) f) São aqueles que determinam. Os tipos de artigo são estes: definidos e indefinidos. a posição da coisa designada em relação à pessoa gramatical. Cálculo aproximado. o pai a segurou Tal é pronome demonstrativo quando tomado na acepção DE ESTE. Nunca vi uma coisa daquelas. A sorte é mulher e bem o (isso) demonstra de fato. Isto que carregamos pesa 5 kg. c) Para indicar o momento em que falamos: Neste instante estou tranquilo. Usamos. ISTO. significa ENTÃO. Naquele instante estava preocupado. b) Para indicar o que está em nós ou o que nos abrange fisicamente: Este coração não pode me trair. usa-se este (ou variações) para a última pessoa ou coisa e aquele (ou variações) para a primeira: Ao conversar com lsabel e Luís. algum Eu cá tenho minhas dúvidas Cornélio teve suas horas amargas 4. AQUELE (e variações) e AQUILO usam-se: Para indicar o que está longe das duas primeiras pessoas e refere-se á 3ª. ainda. Aquele documento que lá está é teu? Aquilo que eles carregam pesa 5 kg. aquele século. Luís e Luísa mesmos (ou próprios) arrumam suas camas. Os pronomes demonstrativos. Emprego dos Demonstrativos 6. Não me respeitava a adolescência. Este século terminará breve. ESSE (e variações) e ISSO usam-se: Para indicar o que está próximo ou junto da 2ª pessoa (aquela com quem se fala): Esse documento que tens na mão é teu? Isso que carregas pesa 5 kg. Afetividade. “esse livro” indica que o livro está longe da pessoa que fala e próximo da que ouve. g) 2. Para indicar o que está na 2ª pessoa ou que a abrange fisicamente: Esse teu coração me traiu. Crispim Soares beijou-lhes as mãos agradecido (em vez de: beijou as suas mãos). tal (e variação) 4. Deste minuto em diante vou modificar-me. no mesmo instante: A menina ia cair. Esta noite (= a noite que passou) não dormi bem. Para indicar tempo passado mais ou menos distante. Neste mês a inflação foi maior. aludindo-se á personagem de uma história O nosso homem não se deu por vencido. NISTO. ISSO ou AQUELE (e variações). ISSO. próprio (e variações) MESMO (e variações). O que você quer dizer com isso? Para indicar tempo passado. para exprimir que o tempo já decorreu. Tudo isto que estou dizendo já é velho. Rose? Com um frio destes não se pode sair de casa. e) Para indicar que o período de tempo é mais ou menos extenso e no qual se inclui o momento em que falamos: Nesta semana não choveu. ela não ama os homens superiores.. pospostos a substantivos. isso = 2ª pessoa AQUELE (e variações). Familiaridade ou ironia. Comi naquele restaurante dia desses. Essa alma traz inúmeros pecados. Um dia destes estive em Porto Alegre. aquele mês. minha boa senhora. Não quero mais pensar nisso. Nem tudo (aquilo) que reluz é ouro. Quantos vivem nesse pais? Para indicar o que se encontra distante de nós. Para indicar aquilo que já mencionamos: Fugir aos problemas? Isso não é do meu feitio. Chama-se Falcão o meu homem 3. Ainda hei de conseguir o que desejo. “aquele livro” indica que o livro está longe de ambas as pessoas. Quando digo “este livro”. quando não sabia o que dizer. O mesmo que os indefinidos certo. próprio (e variações) SEMELHANTE (e variação). Este documento que tenho nas mãos não é meu. ESSE. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos f) Este ano será bom para nós. É assim que um moço deve zelar o nome dos seus? Podem os possessivos ser modificados por um advérbio de intensidade.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO A opinião dela era que Camilo devia tornar à casa deles. Jeni a (aquela) que mais sobressaiu nos exames. meu menino? Não os culpo. mas próximo do momento em que falamos: Esta noite (= a noite vindoura) vou a um baile. notei que este se encontrava nervoso e aquela tranquila. Para indicar aquilo que já foi mencionado pela 2ª pessoa: Nessa tua pergunta muita matreirice se esconde. podem ainda os pronomes exprimir: 1. Tal era a situação do país. Tal não pôde comparecer. aquela semana. não muito próximo do momento em que falamos: Um dia desses estive em Porto Alegre. Tudo se fez por este país. Pronome adjetivo quando acompanha substantivo ou pronome (atitu34 Os possessivos devem ser usados com critério. Daquele instante em diante modifiquei-me. no tempo ou no espaço. nisto. e esse dia não está muito distante. ou aquilo de que desejamos distância: O povo já não confia nesses políticos. d) Para indicar tempo vindouro ou mesmo passado. O (e variações) é pronome demonstrativo quando equivale a AQUILO. Para indicar aquilo de que estamos tratando: Este assunto já foi discutido ontem. em início de frase. Quando se faz referência a duas pessoas ou coisas já mencionadas. A repulsa estampava-se-lhe nos músculos da face. estou afirmando que o livro se encontra perto de mim a pessoa que fala. O (aquele) que tem muitos vícios tem muitos mestres. a) Os pronomes demonstrativos são estes: ESTE (e variações). estimativa: Ele poderá ter seus quarenta e cinco anos 2. AQUILO. quando regidos pela preposição DE. Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . 8. não os culpo No plural usam-se os possessivos substantivados no sentido de parentes de família. aquele ano. 9. isto = 1ª pessoa ESSE (e variações). MESMO e PRÓPRIO variam em gênero e número quando têm caráter reforçativo: Zilma mesma (ou própria) costura seus vestidos. Além da ideia de posse. ESTE (e variações) e ISTO usam-se: a) Para indicar o que está próximo ou junto da 1ª pessoa (aquela que fala). Das meninas. Não disse tal. usam-se apenas no plural: Você teria coragem de proferir um palavrão desses. Por outro lado. 5.

O médico de quem falo é meu conterrâneo. Tal pai. • o número gramatical (plural). b) do plural . A casa onde (= em que) moro foi de meu avô. b) Mudança de estado: Meu avô foi buscar ouro.: Ela adormece. 1. designando-a de modo vago. A forma CANTÁVAMOS. tem sempre antecedente e equivale a EM QUE.: Nós adormecemos. e precedem sempre um substantivo sem artigo.corresponde ao pronome pessoal VÓS. se quebrou. Quem avisa amigo é. relacionando-se com o termo casa é um pronome relativo. Ex. esses tais merecem cadeia). Queixei-me de baratas. Deu-me a receita de como matá-las. vem sempre antecedido de preposição. Certas pessoas exercem várias profissões. (plural). o antecedente é casa.corresponde ao pronome pessoal TU. NINGUÉM. • a pessoa gramatical que pratica essa ação (nós). ELA. Ele gosta de quem o elogia. Pode ser a) do singular . tal filho. de todos quantos levei. (singular). impreciso. PRONOMES INDEFINIDOS Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . b) do plural . BELTRANO. Portanto. quando acompanha QUE. É pronome substantivo em frases como: Não encontrarei tal (= tal coisa). Assim fiz. situando-se no tempo. CUJA significam do qual. estado. O verbo também pode exprimir: a) Estado: Não sou alegre nem sou triste. ALGUÉM. No exemplo dado. Traga tudo quanto lhe pertence. a quem tudo devemos. tempo e voz. CERTO. tanto(s). por exemplo. PESSOA: servem de sujeito ao verbo as três pessoas gramaticais: 1ª pessoa: aquela que fala. São pronomes indefinidos adjetivos: CADA. 4.corresponde ao pronome pessoal EU. o gesso esturricaria dentro elas. 2. CONCEITO Observações: 1. 2. Qual será o animal cujo nome a autora não quis revelar? 3. Mas o ouro virou terra. Graças a isso. Que misturasse em partes iguais açúcar. • o tempo em que tal ação ocorreu (pretérito). 35 FLEXÕES Estes pronomes se referem à 3ª pessoa do discurso.corresponde aos pronomes pessoas ELES. tanta(s). Aparecem em frases interrogativas. formando a expressão que tal? (? que lhe parece?) em frases como Que tal minha filha? Que tais minhas filhas? e quando correlativo DE QUAL ou OUTRO TAL: Suas manias eram tais quais as minhas. Ex. o verbo flexiona-se em número. da qual. ELAS. Não creio em tal (= tal coisa) A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos Cada povo tem seus costumes. 1. ONDE. modo. Tenho tudo quanto quero. Não faças a outrem o que não queres que te façam. QUEM.:Tu adormeces.:Vós adormeceis. indica: • a ação de cantar. São pronomes indefinidos substantivos: ALGO. CERTOS. uma forma verbal pode trazer em si diversas informações.” (Clarice Lispector) Essas palavras são verbos. Leve tantos ingressos quantos quiser. TUDO Exemplos: Algo o incomoda? Acreditam em tudo o que fulano diz ou sicrano escreve. A palavra que representa o nome casa. Os meninos olharam para o animal com olhos alegres. tem antecedente. • o modo como é encarada a ação: um fato realmente acontecido no passado (indicativo). Ex. O céu dorme. A palavra que o pronome relativo representa chama-se antecedente. Ex. Leve tantos quantos precisar. Morreram.corresponde ao pronome pessoal NÓS. OUTREM.: Eles adormecem. Ex. com os quais estão relacionados. SICRANO. PRONOMES RELATIVOS são palavras que representam nomes já referidos. 3ª pessoa: aquela de quem se fala. 2ª pessoa: aquela que ouve. situandoas no tempo. e equivale a O QUAL. NÚMERO: o verbo admite singular e plural: O menino olhou para o animal com olhos alegres. Encontrei quem me pode ajudar. Uma senhora ouviu-me a queixa. O lugar onde paramos era deserto. Exemplos: Que há? Que dia é hoje? Reagir contra quê? Por que motivo não veio? Quem foi? Qual será? Quantos vêm? Quantas irmãs tens? PRONOMES INTERROGATIVOS PRONOMES RELATIVOS Veja este exemplo: Armando comprou a casa QUE lhe convinha. indeterminado. como pronome relativo. pessoa. Posso saber o motivo por que (ou pelo qual) desistiu do concurso? Eis o quadro dos pronomes relativos: VARIÁVEIS Masculino o qual os quais cujo cujos quanto quantos Feminino a qual as quais cuja cujas quanta quantas INVARIÁVEIS quem que onde VERBO “As palavras em destaque no texto abaixo exprimem ações. • que o sujeito pratica a ação (voz ativa). CERTA CERTAS. todos. Sou poeta.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO des tais merecem cadeia. Daí denominarem-se relativos. O pronome relativo QUEM só se aplica a pessoas. Certo dia apareceu em casa um repórter famoso. NADA. Os filhos são tais qual o pai. Pode ser a) do singular . 2.: Eu adormeço. O verbo é a classe de palavras que apresenta o maior número de flexões na língua portuguesa. A mãe era tal quais as filhas. b) do plural . todas. Como os indefinidos. A farinha e o açúcar as atrairiam. Nenhum ovo. farinha e gesso. referem-se de modo impreciso à 3ª pessoa do discurso. Ex. c) Fenômeno: Chove.corresponde aos pronomes pessoais ELE. VERBO é a palavra variável que exprime ação. Outros exemplos de pronomes relativos: Sejamos gratos a Deus. Pode ser a) do singular . FULANO. QUANTO(s) e QUANTA(s) são pronomes relativos quando precedidos de um dos pronomes indefinidos tudo. Os pronomes CUJO. mudança de estado e fenômeno.

e não no presente: Havia (e não HÁ) meses que a escola estava fechada. c) futuro: a ação poderá ocorrer após o momento em que se fala: Fecharei os olhos.são aqueles que possuem as desinências normais de sua conjugação e cuja flexão não provoca alterações no radical: canto cantei . CLASSIFICACÃO DOS VERBOS: os verbos classificam-se em: a) regulares . Quase todos os verbos são pessoais. b) HAVER. São as formas nominais. b) irregulares . permanecem invariáveis na 3ª pessoa do singular: Vai haver eleições em outubro. há muito tempo): De há muito que esta árvore não dá frutos. 3) DECORRER.fizesse. etc.fiz .enxuto. verbo ser: sou . agitarei a cabeça. havia a terra. a) indicativo: a atitude do falante é de certeza diante do fato. (sujeito agente) O verbo está na voz ativa.cantarei – cantava . acontecer: Houve um espetáculo ontem. b) subjuntivo: a atitude do falante é de dúvida diante do fato.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO 3. no ímpeto. abolir e os verbos que indicam fenômenos naturais. TROVEJAR.cantasse.são aqueles que não apresentam conjugação completa. ventar.são aqueles que possuem mais de uma forma com o mesmo valor. c) agente e paciente do fato expresso: O carroceiro machucou-se. b) paciente do fato expresso: Um palavrão foi dito pelo carroceiro. São impessoais: a) verbos que indicam fenômenos meteorológicos: chover.enxugado . 36 O VERBO HAVER (empregado impessoalmente) Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . A cachorra Baleia corria na frente. portanto. Impessoais: são aqueles que não se referem a qualquer sujeito implícito ou explícito. Pessoais: são aqueles que se referem a qualquer sujeito implícito ou explícito. Todas as noites havia ensaios das escolas de samba. O Nino apareceu na porta. Naquele presídio havia frequentes rebeliões de presos. b) pretérito (passado): a ação transcorreu num momento anterior àquele em que se fala: Fechei os olhos. como CHOVER. que completam o esquema dos tempos simples. E não houve convencê-lo do contrário. SUCEDER Houve casos difíceis na minha profissão de médico. Havia (e não HÁ) muito tempo que a policia o procurava. Os três tempos básicos são: a) presente: a ação ocorre no momento em que se fala: Fecho os olhos.são aqueles que incluem mais de um radical em sua conjugação. Talvez a cachorra Baleia corra na frente . Há três modos em português. indicando tempo decorrido ou fenômeno meteorológico. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos e) anômalos . Livros. O verbo HAVER transmite a sua impessoalidade aos verbos que com ele formam locução. Haverá nove dias que ele nos visitou.ia 1. um pedido Corra na frente. etc.são aqueles cuja flexão provoca alterações no radical ou nas desinências: faço . (sujeito paciente) O verbo está na voz passiva.Estudam. Quando pode ser substituído por FAZIA.sendo. VOZ: o sujeito do verbo pode ser: a) agente do fato expresso. um conselho. Não havia descrer na sinceridade de ambos. Se não chovesse. ocorrer. Falamos . os verbos falir. Não haja desavenças entre vós. 2) ACONTECER. Veja o esquema dos tempos simples em português: Presente (falo) INDICATIVO Pretérito perfeito ( falei) Imperfeito (falava) Mais. então. usado invariavelmente na 3ª pessoa do singular . havia-os de sobra. Criaturas infalíveis nunca houve nem haverá. Há alunos na sala. Baleia. como por exemplo.) FORMAS NOMINAIS Gerúndio (falando) Particípio (falado) 5. com referência ao tempo passado: Há meses que não o vejo. o verbo HAVER concorda no pretérito imperfeito. Ela conseguira emprego havia (e não HÁ) pouco tempo. Fazia dois anos que eu estava casado.fui verbo ir: vou . Faz muito frio nesta região? QUANTO À EXISTÊNCIA OU NÃO DO SUJEITO O verbo haver é impessoal . d) abundantes . (sujeito agente e paciente) O verbo está na voz reflexiva.Estudarei. 5) Ser possível. existir possibilidade ou motivo (em frases negativas e seguido de infinitivo): Em pontos de ciência não há transigir.morto .farei . Garoava na madrugada roxa. agito a cabeça. c) defectivos . TEMPO: é a propriedade que tem o verbo de localizar o fato no tempo. c) imperativo: o fato é enunciado como uma ordem. Tomásia. muita gente e mais Anica com seus olhos claros. Havia já duas semanas que Marcos não trabalhava. Não pode haver umas sem as outras. em relação ao momento em que se fala. Brigavam à toa. que não há fiar nestas afeiçõezinhas. o que não ocorre com o presente. São utilizados sempre na 3ª pessoa. Falo . Começou a haver reclamações. FAZER. o que faltava eram leitores. nevar. etc. c) FAZER. Geralmente. O pretérito e o futuro admitem subdivisões. teria havido outros espetáculos.quando significa: 1) EXISTIR Há pessoas que nos querem bem. Morávamos ali havia (e não HÁ) dois anos. Não havia por que ficar ali a recriminar-se. agitei a cabeça. Infinitivo impessoal (falar) Pessoal (falar eu. os quais. Dá-se o nome de arrizotônica à forma verbal cujo acento tônico está fora do radical. sem que houvesse motivos sérios. no sentido de existir. MODO: é a propriedade que tem o verbo de indicar a atitude do falante em relação ao fato que comunica. De há muito não o vejo. O carroceiro disse um palavrão. O fato aconteceu há cerca de oito meses. Havia o céu. 2. Não há contê-lo. 4) REALIZAR-SE Houve festas e jogos. por isso. 4. Como impessoal o verbo HAVER forma ainda a locução adverbial de há muito (= desde muito tempo.que-perfeito (falara) Futuro do presente (falarei) do pretérito (falaria) Presente (fale) SUBJUNTIVO Pretérito imperfeito (falasse) Futuro (falar) Há ainda três formas que não exprimem exatamente o tempo em que se dá o fato expresso. FORMAS RIZOTÔNICAS E ARRIZOTÔNICAS: dá-se o nome de rizotônica à forma verbal cujo acento tônico está no radical. falares tu. 7. essa característica ocorre no particípio: matado . Mas olha. 6.

mas incerto. Todos te louvariam. teríamos terminado a prova tranquilamente. mas de incerta localização no tempo. . b) Pretérito Imperfeito Emprega-se o pretérito imperfeito do subjuntivo para indicar uma hipótese. e) Futuro do Presente CONVERSÃO DA VOZ ATIVA NA PASSIVA Modo Subjuntivo a) Presente Emprega-se o presente do subjuntivo para mostrar: . Mas haveria outros defeitos. sempre de acordo com as regras típicas do modo subjuntivo: Se não tivéssemos saído da sala. Nós combinamos que se chovesse não haveria jogo.. . devia haver outros. mas duvidoso. um fato futuro. EMPREGO DOS TEMPOS VERBAIS a) Presente Emprega-se o presente do indicativo para assinalar: . ironia. .. lendas. . Irei à escola. d) Pretérito mais-que-perfeito Chama-se mais-que-perfeito porque indica uma ação passada em relação a outro fato passado (ou seja.um desejo. não há outra alternativa. É o que ocorre por exemplo. VERBOS AUXILIARES INDICATIVO TER SER ESTAR PRESENTE sou estou tenho és estás tens é está tem somos estamos temos sois estais tendes são estão têm PRETÉRITO PERFEITO era estava tinha eras estavas tinhas era estava tinha éramos estávamos tínhamos éreis estáveis tínheis eram estavam tinham PRETÉRITO PERFEITO SIMPLES fui estive tive foste estiveste tiveste foi esteve teve fomos estivemos tivemos fostes estivestes tivestes foram estiveram tiveram PRETÉRITO PERFEITO COMPOSTO tenho sido tenho estado tenho tido tens sido tens estado tens tido tem sido tem estado tem tido temos sido temos estado temos tido tendes sido tendes estado tendes tido têm sido têm estado têm tido PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO SIMPLES HAVER hei hás há havemos haveis hão havia havias havia havíamos havíes haviam houve houveste houve houvemos houvestes houveram tenho havido tens havido tem havido temos havido tendes havido têm havido Língua Portuguesa 37 A Opção Certa Para a Sua Realização . não sei. (voz ativa) A imprensa foi inventada por Gutenberg. Prejudicaram-me.um fato passado. incerto. este é o desejo dos pais e dos professores. As chuvas são provocadas pelos calores intensos. Serias louvado por todos. Eu o acompanharei. Talvez eles estudem. e) Futuro Emprega-se o futuro do subjuntivo para indicar um fato futuro já concluído em relação a outro fato futuro. e) Pretérito Perfeito Emprega-se o pretérito perfeito composto do subjuntivo para apontar um fato passado. o sujeito da ativa passará a agente da passiva e o verbo assumirá a forma passiva. Em 1748.um fato presente. no inicio das fábulas. Usa-se a forma composta para indicar uma ação que se prolonga até o momento presente. d) Pretérito Mais-Que-Perfeito . .uma ação habitual. Tenho estudado todas as noites. Serias condenado.um fato que ocorre no momento em que se fala. b) Pretérito Imperfeito Emprega-se o pretérito imperfeito do indicativo para designar: . afinal. Que tenha estudado bastante é o que espero. A mulher ama ou odeia. É o chamado presente histórico ou narrativo.fatos futuros não muito distantes. Exemplo: Gutenberg inventou a imprensa. em relação a outro fato passado. Eu lia quando ele chegou.. . e não HAJA VISTO. Seria realmente agradável ter de sair? Um fato presente: nesse caso.Emprega-se o pretérito mais-queperfeito do subjuntivo para indicar um fato passado em relação a outro fato passado. (voz passiva) Observe que o objeto direto será o sujeito da passiva. uma condição. Usa-se o presente em lugar do pretérito para dar maior realce à narrativa. Condenar-te-iam. Pode ser construída de três modos: Hajam vista os livros desse autor. A expressão correta é HAJA VISTA. Haja vista aos livros desse autor. Corra todas as manhãs. Eles estão estudando silenciosamente. Daria para fazer silêncio?! f) - Pode-se mudar a voz ativa na passiva sem alterar substancialmente o sentido da frase. c) Pretérito Perfeito Emprega-se o pretérito perfeito do indicativo para referir um fato já ocorrido. .um fato presente em relação a outro fato passado. incerto.. Estudei a noite inteira. saberei o que fazer.uma verdade universal (ou tida como tal): O homem é mortal. a história seria outra. uma vontade: Que eles estudem.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO Parecia haver mais curiosos do que interessados. as características do modo subjuntivo). conservando o mesmo tempo. Era uma vez. Ele será acompanhado por mim. Quando eu voltar. Montesquieu publica a obra "O Espírito das Leis".um fato passado contínuo. permanente: Ele andava à toa. Qualquer dia eu te telefono. ou mesmo incertos: Amanhã vou à escola.fatos já passados. Se eu estudasse. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos Emprega-se o futuro do presente do indicativo para apontar um fato futuro em relação ao momento em que se fala. Outros exemplos: Os calores intensos provocam as chuvas. habitual. Eles estudam silenciosamente. Nós vendíamos sempre fiado. Fui prejudicado. duvidoso (que são. hipotético. mas duvidoso. o futuro do pretérito indica polidez e às vezes. histórias infantis. Futuro do Pretérito Emprega-se o futuro do pretérito do indicativo para assinalar: um fato futuro. Eu jogaria se não tivesse chovido. Haja vista os livros desse autor. é o passado do passado): A bola já ultrapassara a linha quando o jogador a alcançou. concluído.

tiverem (+sido. tínhamos. vendido. teríeis. tinham (+ cantando. tinha. tereis. tenha. partido) Obs. partido) Obs.se nós tivermos se nós houvermos mos se vós fordes se vós estiver. partido) PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO SIMPLES cantara vendera partira cantaras venderas partiras cantara vendera partira cantáramos vendêramos partíramos cantáreis vendêreis partíreis cantaram venderam partiram PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO COMPOSTO tinha. tido. tinha. teríamos. tivessem ( + sido.: Também se conjugam com o auxiliar haver. vendido. tivermos. FUTURO DO PRETÉRITO SIMPLES cantaria venderia partiria cantarias venderias partirias cantaria venderia partiria cantaríamos venderíamos partiríamos cantaríeis venderíeis partiríeis cantariam venderiam partiriam FUTURO DO PRETÉRITO COMPOSTO teria. (+sido. tínheis. terias. teriam.se vós tiverdes se vós houverdes des se eles forem se eles estive. teria. têm (+ cantado. (+ cantado. tenham (+ sido. teríamos. terás. estado. terão (+ cantado.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO fora estivera tivera houvera foras estiveras tiveras houveras fora estivera tivera houvera fôramos estivéramos tivéramos houvéramos fôreis estivéreis tivéreis houvéreis foram estiveram tiveram houveram PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO COMPOSTO tinha. temos. vendido. teria. estado. tido. havido) FUTURO DO PRETÉRITO SIMPLES seria estaria teria haveria serias estarias terias haverias seria estaria teria haveria seríamos estaríamos teríamos haveríamos serieis estaríeis teríeis haveríeis seriam estariam teriam haveriam FUTURO DO PRETÉRITO COMPOSTO teria. estado. tido. tereis. terá.se eles tiverem se eles houverem rem FUTURO COMPOSTO tiver. tido. tínheis. teriam (+ cantado. tiverdes. tem. tenhais. tiveres. tinham (+sido. terão. vendido. tivesses. teria. terias. estado. teríamos. havido) PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO COMPOSTO tivesse. tínhamos.: Também se conjugam com o auxiliar haver. teríeis. tens.: também se conjugam com o auxiliar haver. estado. tido. tivéssemos. partido) FUTURO DO PRETÉRITO COMPOSTO teria. tenhas. tivésseis. estado. terás. vendido. havido) FUTURO DO PRESENTE SIMPLES serei estarei terei haverei serás estarás terás haverá será estará terá haverá seremos estaremos teremos haveremos sereis estareis tereis havereis serão estarão terão haverão FUTURO DO PRESENTE COMPOSTO terei. tiver. tendes. tido . tivesses. PRESENTE SUBJUNTIVO cante venda parta cantes vendas partas cante venda parta cantemos vendamos partamos Língua Portuguesa 38 A Opção Certa Para a Sua Realização . teriam (+ sido. teremos. havido) AFIRMATIVO IMPERATIVO sê tu está tu tem tu há tu seja você esteja você tenha você haja você sejamos nós estejamos nós tenhamos nós hajamos nós sede vós estai vós tende vós havei vós sejam vocês estejam vocês tenham vocês hajam vocês NEGATIVO não sejas tu não estejas tu não tenhas tu não hajas tu não seja você não esteja você não tenha você não haja você não sejamos nós não estejamos não tenhamos não hajamos nós nós nós não sejais vós não estejais vós não tenhais vós não hajais vós não sejam vocês não estejam não tenham não hajam vocês vocês vocês IMPESSOAL INFINITIVO ser estar ter haver IMPESSOAL COMPOSTO Ter sido ter estado ter tido ter havido A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos PESSOAL ser estar seres estares ser estar sermos estarmos serdes estardes serem estarem SIMPLES GERÚNDIO sendo estando COMPOSTO tendo sido tendo estado PARTICÍPIO sido estado ter teres ter termos terdes terem tendo tendo tido tido haver haveres haver havermos haverdes haverem havendo tendo havido havido CONJUGAÇÕES VERBAIS INDICATIVO PRESENTE canto vendo parto cantas vendes partes canta vende parte cantamos vendemos partimos cantais vendeis partis cantam vendem partem PRETÉRITO IMPERFEITO cantava vendia partia cantavas vendias partias cantava vendia partia cantávamos vendíamos partíamos cantáveis vendíeis partíeis cantavam vendiam partiam PRETÉRITO PERFEITO SIMPLES cantei vendi parti cantaste vendeste partiste cantou vendeu partiu cantamos vendemos partimos cantastes vendestes partistes cantaram venderam partiram PRETÉRITO PERFEITO COMPOSTO tenho. terá. teremos. partido) Obs. teríeis. tinhas. havido) PRESENTE SUBJUNTIVO seja esteja tenha haja sejas estejas tenhas hajas seja esteja tenha haja sejamos estejamos tenhamos hajamos sejais estejais tenhais hajais sejam estejam tenham hajam PRETÉRITO IMPERFEITO SIMPLES fosse estivesse tivesse houvesse fosses estivesses tivesses houvesses fosse estivesse tivesse houvesse fôssemos estivéssemos tivéssemos houvéssemos fôsseis estivésseis tivésseis houvésseis fossem estivessem tivessem houvessem PRETÉRITO PERFEITO COMPOSTO tenha. havido) FUTURO SIMPLES se eu for se eu estiver se eu tiver se eu houver se tu fores se tu estiveres se tu tiveres se tu houveres se ele for se ele estiver se ele tiver se ele houver se nós formos se nós estiver. FUTURO DO PRESENTE SIMPLES cantarei venderei partirei cantarás venderás partirás cantará venderá partirá cantaremos venderemos partiremos cantareis vendereis partireis cantarão venderão partirão FUTURO DO PRESENTE COMPOSTO terei. terias. tenhamos. tinhas.

partido terão partido 4) FUTURO DO PRETÉRITO COMPOSTO. tiver. vendido. vendido. partido INFINITIVO PESSOAL COMPOSTO . tiverdes. cantado. tiverem (+ cantado. terdes. tivermos. termos.partido tinha partido tínhamos partido tínheis partido tinham partido 3) FUTURO DO PRESENTE COMPOSTO. Formado do IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO do verbo ter (ou haver) com o PARTICÍPIO do verbo principal: tivesse cantado tivesses cantado tivesse cantado tivéssemos cantado tivésseis cantado tivessem cantado tivesse vendido tivesses vendido tivesse vendido tivéssemos vendido tivésseis vendido tivessem vendido tivesse partido tivesses partido tivesse partido tivéssemos partido tivésseis partido tivessem partido 3) FUTURO COMPOSTO. cantado. Formado do IMPERFEITO DO INDICATIVO do verbo ter.PRESENTE FLEXIONADO cantar vender partir cantares venderes partires cantar vender partir cantarmos vendermos partirmos cantardes venderdes partirdes cantarem venderem partirem INFINITIVO IMPESSOAL COMPOSTO . FUTURO SIMPLES cantar vender partir cantares venderes partires cantar vender partir cantarmos vendermos partimos cantardes venderdes partirdes cantarem venderem partirem FUTURO COMPOSTO tiver. ter. Formado do INFINITIVO IMPESSOAL do verbo ter (ou haver) com o PARTICÍPIO do verbo principal: ter cantado ter vendido ter partido tiver vendido tiveres vendido tiver vendido tivermos vendido tiverdes vendido tiverem vendido tiver partido tiveres partido tiver partido tivermos partido tiverdes partido tiverem partido 2) INFINITIVO PESSOAL COMPOSTO (OU PRETÉRITO PESSOAL). vendido. haver) com o particípio do verbo que se quer conjugar. terem (+ cantado.PRESENTE cantando vendendo partindo GERÚNDIO COMPOSTO .PRETÉRITO IMPESSOAL ter (ou haver). partido) GERÚNDIO SIMPLES . porque é costume incluí-los nos próprios paradigmas de conjugação: MODO INDICATIVO 1) PRETÉRITO PERFEITO COMPOSTO. tiveres.PRETÉRITO PESSOAL ter. mais raramente.: também se conjugam com o auxiliar haver. vendido. partido terá partido teremos partido tereis . tenhas. Formado do FUTURO SIMPLES DO SUBJUNTIVO do verbo ter (ou haver) com o PARTICÍPIO do verbo principal: tiver cantado tiveres cantado tiver cantado tivermos cantado tiverdes cantado tiverem cantado FORMAS NOMINAIS 1) INFINITIVO IMPESSOAL COMPOSTO (PRETÉRITO IMPESSOAL). tenha. Formado do FUTURO DO PRETÉRITO SIMPLES do verbo ter (ou haver) com o PARTICÍPIO do verbo principal: teria cantado terias cantado teria cantado teríamos cantado teríeis cantado teriam cantado MODO SUBJUNTIVO 1) PRETÉRITO PERFEITO. tenham (+ cantado. teres.PRETÉRITO tendo (ou havendo). Formado do INFINITIVO PESSOAL do verbo ter (ou haver) com o PARTICÍPIO do verbo principal: ter cantado teres cantado ter cantado termos cantado terdes cantado terem cantado ter vendido teres vendido ter vendido termos vendido terdes vendido terem vendido ter partido teres partido ter partido termos partido terdes partido terem partido Língua Portuguesa 39 A Opção Certa Para a Sua Realização . Formado do PRESENTE DO INDICATIVO do verbo ter com o PARTICÍPIO do verbo principal: tenho cantado tens cantado tem cantado temos cantado tendes cantado têm cantado tenho vendido tens vendido tem vendido temos vendido tendes vendido têm vendido tenho partido tens partido tem partido temos partido tendes partido têm partido A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos 2) PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO COMPOSTO. partido) AFIRMATIVO IMPERATIVO canta vende parte cante venda parta cantemos vendamos partamos cantai vendei parti cantem vendam partam NEGATIVO não cantes não vendas não partas não cante não venda não parta não cantemos não vendamos não partamos não canteis não vendais não partais não cantem não vendam não partam INFINITIVO IMPESSOAL SIMPLES PRESENTE cantar vender partir INFINITIVO PESSOAL SIMPLES . (ou haver) com o PARTICÍPIO do verbo principal: tinha cantado tinhas cantado tinha cantado tínhamos cantado tínheis cantado tinham cantado tinha vendido tinhas vendido tinha vendido tínhamos vendido tínheis vendido tinham vendido tinha partido tinhas . Formado do PRESENTE DO SUBJUNTIVO do verbo ter (ou haver) com o PARTICÍPIO do verbo principal: tenha cantado tenhas cantado tenha cantado tenhamos cantado tenhais cantado tenham cantado tenha vendido tenhas vendido tenha vendido tenhamos vendido tenhais vendido vendido tenha tenhas partido tenha partido tenhamos partido tenhais partido tenham partido teria vendido terias vendido teria vendido teríamos vendido teríeis vendido teriam vendido teria partido terias partido teria partido teríamos partido teríeis partido teriam partido 2) PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO. Formado do FUTURO DO PRESENTE SIMPLES do verbo ter (ou haver) com o PARTICÍPIO do verbo principal: terei cantado terás cantado terá cantado teremos cantado tereis cantado terão cantado terei vendido terás vendido terá vendido teremos vendido tereis vendido terão vendido terei partido terás. partido) Obs.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO canteis vendais partais cantem vendam partam PRETÉRITO IMPERFEITO cantasse vendesse partisse cantasses vendesses partisses cantasse vendesse partisse cantássemos vendêssemos partíssemos cantásseis vendêsseis partísseis cantassem vendessem partissem PRETÉRITO PERFEITO COMPOSTO tenha. tenhais. vendido. tenhamos. partido PARTICÍPIO cantado vendido partido Formação dos tempos compostos Com os verbos ter ou haver Da Página 3 Pedagogia & Comunicação Entre os tempos compostos da voz ativa merecem realce particular aqueles que são constituídos de formas do verbo ter (ou.

Formado do GERÚNDIO do verbo ter (ou haver) com o PARTICÍPIO do verbo principal: tendo cantado tendo vendido tendo partido A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos CABER Presente do indicativo caibo. provêem Pretérito imperfeito provia. fazeis. copies. águem MAGOAR Presente do indicativo magoo. perdem Presente do subjuntivo perca. odiavas. pudésseis. façamos. cabem Pretérito perfeito coube. desdizer. creia. ler e descrer DIZER Presente do indicativo digo. copiou. creiam Conjugam-se como crer. coubésseis. coubessem Futuro do subjuntivo couber. podias. aguastes. copiaste. dissemos. poder. diríeis. fazei. couberem O verbo CABER não se apresenta conjugado nem no imperativo afirmativo nem no imperativo negativo CRER Presente do indicativo creio. dês. apiade-se. nomeais. credes. Editora Nova Fronteira. mobiliais. ague. proveríeis. deu. proveja. magoamos. disseram Pretérito mais-que-perfeito dissera. faça. desse. proveram Futuro do presente proverei. cabes. couberdes. fazes. musques. magoam Pretérito perfeito magoei. fareis. deram Pretérito mais-que-perfeito dera. cear. odiemos. fizesses. dais. dizeis. provestes. nomeemos. voar e perdoar APIEDAR-SE Presente do indicativo: apiado-me. apiada-se. fizéramos. dizes. diriam Presente do subjuntivo diga. perdei. coubeste. copiemos. aguamos. magoem Conjugam-se como magoar. creia. puderem Infinitivo pessoal pode. caibam Imperfeito do subjuntivo coubesse. provia. déreis. faria. provejam Presente do subjuntivo proveja. dirás. podermos. disséssemos. digamos. o E do radical é substituído por A MOSCAR Presente do indicativo musco. águam Pretérito perfeito aguei. pudéreis. resfolguem Nas formas rizotônicas. odeie. nomeie. caiba. disséramos. poderem Gerúndio podendo Particípio podido O verbo PODER não se apresenta conjugado nem no imperativo afirmativo nem no imperativo negativo PROVER Presente do indicativo provejo. creiamos. disserem Particípio dito Conjugam-se como dizer. désseis. resfolga. odiais. provejam Fonte: Nova Gramática do Português Contemporâneo. pudesses. magoe. coubéssemos. nomeai. podíeis. aguamos. nomeemos. aguemos. pudesse. copiáramos. resfolgue. faça. diz. magoeis. disserdes. disser. províeis. fizerem Conjugam-se como fazer. dão Pretérito perfeito dei. creiais. odiávamos. coubermos. recear. coubera. desfazer. pôde. der. proverão Futuro do pretérito proveria. água. nomeamos. coubéreis. disseres. peritear. odiamos. possa. proverá. deram Presente do subjuntivo dê. podes. copie. farás. resfolegueis. copiai. copiaras. perca. copiamos. damos. dirão Futuro do pretérito diria. caibais. cabemos. mobilieis. poderes. diria. coube. nomeamos. crêem Presente do subjuntivo creia. copiam Pretérito imperfeito copiei. caibamos. deis. percamos. odiaram Pretérito mais-que-perfeito odiara. copiaram Pretérito mais-que-perfeito copiara. abençoar. proviam Pretérito perfeito provi. resfolegamos. fizesse. fizemos fizestes. copia. puderes. podíamos. ansiar Língua Portuguesa 40 A Opção Certa Para a Sua Realização . possas. nomeavam Pretérito perfeito nomeei. déramos. proveremos. Celso Cunha e Lindley Cintra. creiam Imperativo afirmativo crê. incendiar. provejas. crede. faríeis. mosqueis. odiaram Presente do subjuntivo odeie. couberam Presente do subjuntivo caiba. provêreis. demos. perdes. fizésseis. percam PODER Presente do Indicativo posso. provede. podia. magoaste. copiaram Presente do subjuntivo copie. aguais. percam Imperativo afirmativo perde. magoou. perca. copiemos. pudéssemos. bendizer. abotoar. odiavam Pretérito perfeito odiei. perdeis. odiastes. proveram Pretérito mais-que-perfeito provera. puder. cremos. disse. magoastes. proveriam Imperativo provê. mobiliem Imperativo mobília. fizeram Pretérito mais-que-perfeito fizera. nomeie. provê. moscais. resfolgas. caibas. odiava. deras. nomeia. digais. resfoleguemos. pudessem Futuro puder. nomeava. odiou. odeiem Conjugam-se como odiar. pudermos. proveras. destes. mobilies. provejais. proveja. dissesses. puderdes. nomeeis. mediar. faz. faríamos. fizéreis. remediar. provejamos. pudemos. resfolgam Presente do subjuntivo resfolgue. odeiam Pretérito imperfeito odiava. disseram Futuro do presente direi. odiáramos. nomeies. predizer. mosquemos. pudéramos. proveríamos. provejamos. magoemos. musque. proveu. agueis. proverás. apiedem-se Nas formas rizotônicas. dermos. creiamos. dá. perde. farias. dissesse Futuro disser. fizeres. façam Presente do subjuntivo faça. copie. dê. aguaste. façam Imperfeito do subjuntivo fizesse. agues. aguaram Presente do subjuntivo águe. águas. mobilie. percais. mobiliemos. nomeávamos. o E do radical desaparece NOMEAR Presente da indicativo nomeio. odieis. resfolgues. crês. fazemos. copiamos. proverias. couberes. muscam Presente do subjuntivo musque. poderdes. nomeiam Pretérito imperfeito nomeava. dêem Imperfeito do subjuntivo desse. provêramos. déssemos. fizera. musca. dissestes. resfolegais. disseras. mobiliam Presente do subjuntivo mobilie. províamos. faças. couber. façamos. fazem Pretérito perfeito fiz. diríamos. demos. deres. nomeavas. mobílie. coubesse. apiedeivos. coubemos. aguou. cabe. magoaram Presente do subjuntivo magoe. odeias. dizemos. podeis. podemos. copias. magoas. odiáveis. copiáreis. magoamos. nomeias. o O do radical é substituído por U RESFOLEGAR Presente do indicativo resfolgo. digam Pretérito imperfeito dissesse. magoes. cabeis. odiamos. VERBOS IRREGULARES DAR Presente do indicativo dou. fizeras. copiastes. odeia. faremos. pudera. mobílias. diremos. percas. mobiliemos. 2ª edição. nomeou. copieis. magoa. possais. disseste. passear COPIAR Presente do indicativo copio. derem MOBILIAR Presente do indicativo mobilio. refazer satisfazer PERDER Presente do indicativo perco.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO 3) GERÚNDIO COMPOSTO (PRETÉRITO). possamos. mobiliamos. possam Pretérito imperfeito pudesse. odiáreis. puderas. pudestes. odeies. odiara. fizessem Futuro do subjuntivo fizer. apiades-te. copiem Imperativo afirmativo copia. provemos. dessem Futuro do subjuntivo der. digas. perdemos. nomeiem Imperativo afirmativo nomeia. muscas. proveria. musquem Nas formas rizotônicas. coubesses. pudeste. nomeáveis. caçoar. fez. direis. dirá. fizeram Futuro do presente farei. coubéramos. façais. podiam Pretérito perfeito pude. percamos. fizerdes. apiedamo-nos. copiem ODIAR Presente do indicativo odeio. desses. deste. magoais. dás. fizeste. creias. dissésseis. dirias. couberas. apiadas-te. apiedemo-nos. odiaras. 29ª impressão. provias. fariam Imperativo afirmativo faze. proveste. fizer. mobiliem AGUAR Presente do indicativo águo. copiara. nomeiem Conjugam-se como nomear. dissesse. dizem Pretérito perfeito disse. podem Pretérito Imperfeito podia. fizermos. apiedaisvos. nomeastes. maldizer FAZER Presente do indicativo faço. nomearam Presente do subjuntivo nomeie. diga. apiadam-se Presente do subjuntivo apiade-me. provera. dissera. mobiliai. couberam Pretérito mais-que-perfeito coubera. provês. odiaste. disséreis. provedes. hastear. dissermos. moscamos. mobília. puderam Presente do subjuntivo possa. crê. puderam Pretérito mais-que-perfeito pudera. derdes. provemos. nomeaste. pode. coubestes. fará. provereis. dera. copiais. fizéssemos. farão Futuro do pretérito faria.

PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO Pretérito imperfeito Futuro Gerúndio Particípio provesse. traremos. descobrir. viras. trazemos. vês. proverem provendo provido A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos Infinitivo pessoal Gerúndio Particípio trazer. trouxéreis. requererias. abolia. sabias. valha. menti. falia. vejais. vejam Pretérito imperfeito visse. valei. veja. reouvesse. mentem Presente do subjuntivo minta. minta. tossir. requeirais. aboliríeis. valham Imperativo afirmativo vale. vejamos. falirias. falistes. dormir. viu. vede vós. falira. soubesse. cubramos. trouxermos. quiseras. falirá. viramos. falir. soubéreis. requereremos. requeiram Presente do subjuntivo requeira. agrida. tragas. fere. quisermos. trouxer. feris. falirem Gerúndio falindo Particípio falido FERIR Presente do indicativo firo. vejamos. trazias. requereria. queira. aboliu. abolir. quiseram Presente do subjuntivo queira. viste. falirdes. trouxéramos. valham TRAZER Presente do indicativo trago. soubestes. quiseres. faliste. faliam Pretérito mais-que-perfeito falira. vêem Pretérito perfeito vi. reouvermos. reouvessem Futuro reouver. trazíamos. sabemos. agredis. requeressem. falísseis. abolias. reouverdes. vimos. falimos. abolirdes. trouxeste. mintas. abolistes. vê. tragamos. cubram Particípio coberto Conjugam-se como COBRIR. faliriam Presente do subjuntivo não há Pretérito imperfeito falisse. agridas. aboliste. requeresse. falireis. quis. faliria. trarias. fira. veja. traríeis. vísseis. falirmos. quereis. viram Imperativo afirmativo vê. mentis. valemos. aboliríamos. abolirmos. FUGIR Presente do indicativo fujo. requerêssemos. cobrimos. requeres. fujam Presente do subjuntivo fuja. cerzir. cobres. vales. faliríamos. tragam Presente do subjuntivo traga. vissem Futuro vir. cubras. provesse. abolirem Infinitivo impessoal abolir Gerúndio abolindo Particípio abolido O verbo ABOLIR é conjugado só nas formas em que depois do L do radical há E ou I. agridam Imperativo agride. cubramos. falirdes. valem Presente do subjuntivo valha. requerereis. faliram Futuro do presente falirei. requereras. abolem Pretérito imperfeito abolia. requererão Futuro do pretérito requereria. o verbo AGREDIR apresenta o E do radical substituído por I. aboliras. provêssemos. falisse. fuja. fogem Imperativo foge. sabes. soubésseis. trazeres. viram Pretérito mais-que-perfeito vira. agridamos. abolis. abolíeis. mente. trazer. vires. falíssemos. sabe. provermos. aboli Imperativo negativo não há Infinitivo pessoal abolir. sabiam Presente do subjuntivo soubesse. consentir. proverdes. soube. agridam Nas formas rizotônicas. requeresses. reouve. virdes. virmos. abolissem Futuro abolir. trouxesses. AGREDIR Presente do indicativo agrido. requerêsseis. soubesses. cubra. abolirem Imperativo afirmativo abole. requeiramos. trarás. requererdes. trarão Futuro do pretérito traria. traria. trouxemos. aboliam Pretérito perfeito aboli. minta. tragamos. fujam Língua Portuguesa 41 A Opção Certa Para a Sua Realização . aboliram Pretérito mais-que-perfeito abolira. cubrais. trouxeram Futuro do presente trarei. quiserem REQUERER Presente do indicativo requeiro. faliu. queiram Pretérito imperfeito quisesse. trouxerem VER Presente do indicativo vejo. falisses. reouvéreis. quiseram Pretérito mais-que-perfeito quisera. souber. trouxesse. quisessem Futuro quiser. falirem Imperativo afirmativo fali (vós) Imperativo negativo não há Infinitivo pessoal falir. queres. reouveras. abolirdes. trouxera. firais. feres. agridem Presente do subjuntivo agrida. requereis. cubra. trazeis. querem Pretérito perfeito quis. queiras. mintam Imperativo mente. sabem Pretérito perfeito soube. vemos. cubram Imperativo cobre. cobris. trouxeram Pretérito mais-que-perfeito trouxera. traziam Pretérito perfeito trouxe. aboliriam Presente do subjuntivo não há Presente imperfeito abolisse. abolira. valha. falissem Futuro falir. vir. valeis. COBRIR Presente do indicativo cubro. fujamos. reouveres. provesses. trouxeras. trazem Pretérito imperfeito trazia. prover. abolirão Futuro do pretérito aboliria. agride. traz. valhamos. queiramos. mas só nas formas em que esse apresenta a letra v SABER Presente do indicativo sei. quiséramos. soubessem Futuro souber. souberem VALER Presente do indicativo valho. requerer. traríamos. abolíreis. quiseste. requereram Pretérito mais-que-perfeito requerera. requeiras. mentes. requereriam Imperativo requere. requeremos. firam Conjugam-se como FERIR: competir. Futuro requerer. quiserdes. trouxésseis. falirmos. competir. trouxestes. agrides. falirão Futuro do pretérito faliria. reouveste. traga. requereres. tragais. provêsseis. vejam vocês Presente do subjuntivo veja. trouxe. trará. abole abolimos. agredimos. requerem Gerúndio requerendo Particípio requerido O verbo REQUERER não se conjuga como querer. traga. vira. souberam Pretérito imperfeito sabia. soubemos. aboliria. abolirmos. cobrem Presente do subjuntivo cubra. sabíeis. requereramos. souberes. reouverem O verbo REAVER conjuga-se como haver. quisestes. ferimos. abolisses. trazia. ferem Presente do subjuntivo fira. reouveram Pretérito mais-que-perfeito reouvera. soubéssemos. fujamos. abolires. vedes. falíeis. abolireis. mintais. quer. abolísseis. abolires. reouvésseis. pressentir. foge. fugi. aboliremos. falires. fuja. falirás. quiséreis. tragam Pretérito imperfeito trouxesse. MENTIR Presente do indicativo minto. agridamos. abolir. valhamos. falires. abolíamos. sabíamos. abolíssemos. inserir e seus derivados. valhais. trazerem trazendo trazido QUERER Presente do indicativo quero. firamos. firas. aboliram Futuro do presente abolirei. soubermos. reouver. trareis. cobri. trazíeis. REAVER Presente do indicativo reavemos. víssemos. soubeste. requereríeis. quisemos. falireis. faliríeis. vale. requeira. queirais. trazermos. abolíramos. foges. trouxeres. sabia. engolir FALIR Presente do indicativo falimos. requerera. cobre. vireis. abolirás. queremos. soubéramos. agridais. souberam Pretérito mais-que-perfeito soubera. trouxessem Futuro trouxer. faliremos. reouvemos. quiséssemos quisésseis. reouveram Pretérito imperf. reouvéssemos. souberdes. abolisse. fugis. mintam Conjugam-se como MENTIR: sentir. requereram Futuro do presente requererei. mintamos. vistes. fujas. requer. faliram Pretérito perfeito fali. trazerdes. trazei. vestir. requereste. reouvera. falis Pretérito imperfeito falia. virem Particípio visto ABOLIR Presente do indicativo aboles. agredi. quisesse. proveres. requeiramos. reouvéramos. abolirá. reouvestes. provessem prover. requerereis. trouxerdes. requeremos. falias. reaveis Pretérito perfeito reouve. requeira. requereu. trazes. mintamos. soubera. visse. requerermos. abolimos. mentimos. quisera. requereríamos. visses. quiser. valhas. requererás requererá. requerem Pretérito perfeito requeri. faliras. trouxéssemos. sabeis. fujais. falíamos. reouvesses. fugimos. quisesses. requeiram Pretérito Imperfeito requeresse. falíramos. requerer. falir. vejas. requereste. abolirias. souberas. agrida. do subjuntivo reouvesse. trariam Imperativo traze.

. venha. o adjetivo ou o próprio advérbio. comumente. viéreis. riem Pretérito imperfeito ria. decerto. pedistes. homem. irás. a picareta. provir. a contento. pula. 7) DÚVIDA: talvez. pulam Imperativo pule. etc. riria. por não se poderem enquadrar entre os advérbios. quanto. rísseis. de repente. por ora. rireis. etc. fôsseis. viríeis. viésseis. etc. veio.também. suavemente. pulamos. por um triz. agora. fosse. nunca mais. não vão Presente do subjuntivo vá. a martelo. imediatamente. provavelmente. vierem Infinitivo pessoal vir. ouças. afinal. a rigor. a olhos vistos. rirá. vínhamos. ides. 3) MODO: à vontade. ires. venhais. ias. ao entardecer. iria. quando?. rir. foram Pretérito mais-que-perfeito fora. expedir POLIR Presente do indicativo pulo. iríamos. salvo. anteontem. bastante.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO IR Presente do indicativo vou. venhamos. como? Palavras Denotativas Certas palavras.quando indica multiplicação. donde?. irem Gerúndio indo Particípio ido OUVIR Presente do indicativo Presente do subjuntivo Imperativo Particípio ouço.ordinal . mais. não vá. Mas que olhos lindos! Veja só que maravilha! PEDIR Presente do indicativo peço. designação. a mão. venha. já. vierdes. ride. a paulada. ouvi. peçais. de longe em longe. pulamos. depressa. a pé. ris. à toa. ouçamos. virmos. escapulir. avante. ríssemos. retificação. ireis. riais. etc. hoje em dia. 5) AFIRMAÇÃO: na verdade. ouça. fomos. ríramos. peçamos. viria. rirem Gerúndio rindo Particípio rido Conjuga-se como rir: sorrir VIR Presente do indicativo venho. peçamos. pedi. à distância. aquém. riamos. rirmos. irias. bem. riamos.eis. Na semana seguinte. à saída. irdes. 4) DE DESIGNAÇÃO . 3) DE SITUAÇÃO . à noite. de súbito. vai. além. vades. fostes. fôssemos. peçam Conjugam-se como pedir: medir. diante. ide. riríeis. acudir. a tinta. mal. ou antes. pedimos. consumir. quão.cá. ouçam ouvido A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos Os advérbios dividem-se em: 1) LUGAR: aqui. até. de noite. iríeis. redimes. O galinheiro ocupava um quarto da quintal.quando indica ordem. viremos. 3) MODO: bem. viríamos. apenas. à entrada. vamos. logo. ouve. virás. sumi. tanto. etc. riras. rirás. em hipótese alguma. redime. ou melhor. etc. sumamos. virão Futuro do pretérito viria. fores. advir. vinhas. cuspir NUMERAL Numeral é a palavra que indica quantidade. ouçais. fôramos. vir. assaz. assim. a facadas. ordem. riremos. virá. de lado. sumais. a pique. acaso. às claras. riu. breve. pulais. entrementes. São palavras que denotam exclusão. virias. etc. 5) AFIRMAÇÃO: sim. à direita.mas. vás. profundamente. venham Presente do subjuntivo venha. vinha. com certeza. agora. riram Futuro do presente rirei. some. 2) TEMPO: em breve. ria. perto. rir. venhas. mas. fôreis. às avessas. certamente. ainda. etc. à tona. riam Presente do subjuntivo ria. sumis. a esmo. etc. de fato. sumamos. cá. vão Pretérito imperfeito fosse. suma. 6) NEGAÇAO: de modo algum. mal. então. ri. rimos. vá. vem. redimas. de mansinho. ouçamos. nunca. pior. não vades.. à tarde. riam Pretérito perfeito ri. ao longo. riste. a cada passo. vieres. ir.cardinal . rirão Futuro do pretérito riria. . irmos. devagar. vinham Pretérito perfeito vim. 6) DE REALCE . porque?. às ave-marias. vieram Pretérito mais-que-perfeito viera. efefivamente. etc. quem sabe. rira. vamos. debalde. em geral. de manhã. 4) MEIO OU INSTRUMENTO: a pau. sobrevir SUMIR Presente do indicativo sumo. viesse. fossem Futuro for. pediste. à frente. peçam Imperativo pede. convir. afetividade. 7) DÚVIDA: por certo. rimos. redimamos. senão. ADVÉRBIO Advérbio é a palavra que modifica a verbo. atrás. de cor. sumas. etc. menos. brevemente. QUADRO BÁSICO DOS NUMERAIS Algarismos Numerais Língua Portuguesa 42 A Opção Certa Para a Sua Realização . rirdes. 5) DE RETIFICAÇÃO . pedes. é que. rires. etc. fora. aonde?. impedir. vieram Futuro do presente virei.. foram Futuro do presente irei. de vez em quando. pedem Pretérito perfeito pedi. redimam RIR Presente do indicativo rio. rireis. 1) DE EXCLUSÃO . redimem Presente do subjuntivo redima. etc. aonde. riríamos. foras. antes. sumam Conjugam-se como SUMIR: subir. etc. ia. viestes. como.multiplicativo . poli. ao lado. ouvem ouça.só. porventura. sã. Você lá sabe o que está dizendo. redimis.aliás. de fora. pediu. pede. de modo nenhum. completamente. ririam Imperativo afirmativo ri. terão classificação à parte. algures.quando indica quantidade. vimos. fosses. vá. outrora. de bom grado. deveras. por fim. tenazmente. Há Muitas Locuções Adverbiais 1) DE LUGAR: à esquerda. Advérbios Interrogativos Onde?. de chofre. realce. virem Gerúndio vindo Particípio vindo Conjugam-se como vir: intervir. 2) TEMPO: hoje. sempre. afinal. sumam Imperativo some. quase. riram Pretérito mais-que-perfeito rira. redimimos. peça. vindes. dentro. ouçam ouve. não vamos. pulem Presente do subjuntivo pula. formos. vínheis. rirmos. somes. risse. ristes. sumimos. meio. fordes. irão Futuro do pretérito iria. ririas. então. iremos. de propósito. vêm Pretérito imperfeito vinha. viéssemos. pedis. viessem Futuro vier. ouvimos. pedimos. O numeral classifica-se em: . raramente. inclusive. viriam Imperativo afirmativo vem. riam Pretérito imperfeito risse. pules. foi. ria. melhor. rirdes. mesmo. adiante. isto é. ríeis. rires. suma. exprimindo uma circunstância. despedir. onde. etc. situação. somem Presente do subjuntivo suma. viéramos. ao fundo. bulir. quiçá. pulam REMIR Presente do indicativo redimo. rias. viera. tarde. lá. através. rirem Infinitivo pessoal rir. pula. pediram Presente do subjuntivo peça. vais. polimos. fugir.fracionário . possivelmente. vão Pretérito imperfeito ia. 2) DE INCLUSÃO . ouça. múltiplo ou fração. a máquina. Exemplos: Silvia comprou dois livros. venham Pretérito imperfeito viesse. de tarde. vier. virdes. ouves. vinde. apenas. fora. etc. risses. pouco. for. nenhures. ouvis. 4) ITENSIDADE: muito. vens. amanhã. foste. demasiado. etc.quando indica fracionamento. viermos. ora. etc. vireis. a cavalo. peças. inclusão. de preferência. redima. irá. vieste. iriam Imperativo afirmativo vai. polis. ao acaso. forem Infinitivo pessoal ir. amiúde. viemos. de certo. lá. íeis. . realmente. redimais. pule. peça. pulas. íamos. ali. acolá. ao léu. longe. alhures. tão. iam Pretérito perfeito fui. rias. vires. o anel custará o dobro do preço. vão Imperativo negativo não vão. defronte. venhamos. cedo. etc. rissem Futuro rir. aí. vamos. vieras. rides. depois. 6) NEGAÇÃO: não. ao invés. riamos. Antônio marcou o primeiro gol. ria. viesses.

impreciso. Dividem-se em • definidos: O. Conjunção é uma palavra invariável que liga orações ou palavras da mesma oração. indeterminado). tanto mais. quer. Viajei com o médico. pois. logo. mas ainda. sem que a segunda complete o sentido da primeira: por isso. reis. O agricultor colheu o trigo e o vendeu. ora. Emprego do Numeral VALOR LÓGICO E SINTÁTICO DAS CONJUNÇÕES Examinemos estes exemplos: 1º) Tristeza e alegria não moram juntas. de forma que. anos.. TEMPORAIS: quando. uma vez que. No segundo a terceiro exemplos. PROPORCIONAIS: à proporção que. se. o gênero e o número. senão. CONJUNÇÕES COORDENATIVAS As conjunções coordenativas podem ser: 1) Aditivas. etc. pois. geral. No primeiro exemplo. mesmo que. página trinta e dois (= a trigésima segunda página). 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) Conjunções Subordinativas CONDICIONAIS: se. CONFORMATIVAS: segundo. ou. depois que. Hoje é primeiro de setembro Não é aconselhável iniciar período com algarismos 16 anos tinha Patrícia = Dezesseis anos tinha Patrícia A título de brevidade. porém. portanto.: casa vinte e um (= a vigésima primeira casa). Os livros não só instruem mas também divertem. ou. (Um médico não referido. por conseguinte. pois. ainda que. usamos constantemente os cardinais pelos ordinais. mais que. à medida que. quanto. UMAS. página número trinta e dois. de modo que. mas. As conjunções. 3) ALTERNATIVAS: ou. a folha trinta e dois. no entanto. Ex. particular. Viajei com um médico. tal como. deve-se dar preferência ao emprego do ordinal. quer. XX Salão do Automóvel (vigésimo) VI Festival da Canção (sexto) lV Bienal do Livro (quarta) XVI capítulo da telenovela (décimo sexto) Quando se trata do primeiro dia do mês. etc. qual. tão.. também. Os indefinidos determinam os substantivos de modo vago. Os cardinais um e dois não variam nesse caso porque está subentendida a palavra número. senão também. acrescentamento: e.. dividem-se em coordenativas e subordinativas. mas também. já. tamanho. como também. FINAIS: para que. os artigos são palavras de todo vazias de sentido. assim como. porquanto. tal qual. Na linguagem forense.. COMPARATIVAS: como. As abelhas não apenas produzem mel e cera mas ainda polini43 Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . é lido como ordinal. 2) ADVERSATIVAS: mas. que. deve-se dizer e escrever também: a folha vinte e um. etc. ao mesmo tempo. etc. etc. de sorte que. etc. a saber. 2º) Os livros ensinam e divertem. se bem que. todavia.. ARTIGO Artigo é uma palavra que antepomos aos substantivos para determiná-los. No 3º exemplo.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO Romanos I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX XX XXX XL L LX LXX LXXX XC C CC CCC CD D DC DCC DCCC CM M Arábicos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 30 40 50 60 70 80 90 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 Cardinais um dois três quatro cinco seis sete oito nove dez onze doze treze quatorze quinze dezesseis dezessete dezoito dezenove vinte trinta quarenta cinquenta sessenta setenta oitenta noventa cem duzentos trezentos quatrocentos quinhentos seiscentos setecentos oitocentos novecentos mil Ordinais primeiro segundo terceiro quarto quinto sexto sétimo oitavo nono décimo décimo primeiro décimo segundo décimo terceiro décimo quarto décimo quinto décimo sexto décimo sétimo décimo oitavo décimo nono vigésimo trigésimo quadragésimo quinquagésimo sexagésimo septuagésimo octogésimo nonagésimo centésimo ducentésimo trecentésimo quadringentésimo quingentésimo sexcentésimo septingentésimo octingentésimo nongentésimo milésimo Multiplicativos simples duplo dobro tríplice quádruplo quíntuplo sêxtuplo sétuplo óctuplo nônuplo décuplo Fracionários meio terço quarto quinto sexto sétimo oitavo nono décimo onze avos doze avos treze avos quatorze avos quinze avos dezesseis avos dezessete avos dezoito avos dezenove avos vinte avos trinta avos quarenta avos cinquenta avos sessenta avos setenta avos oitenta avos noventa avos centésimo ducentésimo trecentésimo quadringentésimo quingentésimo sexcentésimo septingentésimo octingentésimo nongentésimo milésimo A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos Os definidos determinam os substantivos de modo preciso. a conjunção QUANDO é subordinativa. Por isso. a conjunção liga duas orações que se completam uma à outra e faz com que a segunda dependa da primeira: por isso. Na sucessão de papas. séculos.. príncipes. CAUSAIS: porque. João Paulo I I (segundo) ano lll (ano terceiro) Luis X (décimo) ano I (primeiro) Pio lX (nono) século lV (quarto) De 11 em diante. salvo se. porque. que dão ideia de adição. caso.. etc. visto que. que. etc. Indica-lhes. etc. enquanto. também. 4) CONCLUSIVAS. a conjunção liga as orações sem fazer que uma dependa da outra. bem como. vemos o numeral flexionado: a folhas vinte e uma a folhas trinta e duas. contudo. Coniunções Coordenativas 1) ADITIVAS: e... conforme. nem. AS • indefinidos: UM.. UNS. as palavras E e QUANDO estão ligando orações: são também conjunções. por consequência. que. INTEGRANTES: que. logo que. etc. já que.. por exemplo. posto que.. ora. desconhecido. 5) EXPLICATIVAS: isto é. contanto que. empregam-se os cardinais: Leão Xlll (treze) ano Xl (onze) Pio Xll (doze) século XVI (dezesseis) Luis XV (quinze) capitulo XX (vinte) Se o numeral aparece antes. 3º) Saímos de casa quando amanhecia. que. nem.. CONSECUTIVAS: tal. CONJUNÇÃO Conjunção é a palavra que une duas ou mais orações.. etc. (Um médico referido. já. empregam-se de 1 a 10 os ordinais. como. etc. Não aprovo nem permitirei essas coisas. que. etc. UMA. Casa número vinte e um. CONCESSIVAS: embora. A. etc. a fim de que. a palavra E liga duas palavras da mesma oração: é uma conjunção. No 2º exemplo. etc. capítulos. consoante. a conjunção E é coordenativa. OS. entretanto. determinado). lsoladamente. portanto. conhecido.

porque as ruas estão molhadas. se bem que. subordinando uma à outra. (tal) como. agora que. enquanto. Fez tudo direito. que iniciam uma conclusão: logo. O tambor soa porque é oco. pois. Finais: para que. já se enfurece.. entre. ora. (mais) que ou do que. O exército avançava pela planície qual uma serpente imensa. conformidade. ou pois. logo está ventando. não obstante. quanto mais. Assim. que exprimem alternativa. "Digo essas coisas por alto. que (= para que). (menos) que ou do que. salvo se. um motivo: que. uma vez que. Ela me reconheceu. entretanto. Não podem ver um brinquedo que não o queiram comprar. ou. As coisas não são como (ou conforme) dizem. sempre que. não insistirei.. apesar disso. do mesmo modo que). Muitas conjunções não têm classificação única. ao passo que ele é rico. já . nem que. sempre houve guerras. desde que. contudo. contraste. Observação: A conjunção A pode apresentar-se com sentido adversativo: Sofrem duras privações a [= mas] não se queixam. (tanto). já que. mesmo quando. A vida tem um sentido.. Hoje não atendo. condição ou hipótese. quanto mais. se.. e. 2) Comparativas: como. Você já sabe bastante. dado que. Ficaremos sentidos. deves. O exército do rei parecia invencível. tamanho.. que. (tanto mais). não dirigiria de noite." (Maria José de Queirós) 9) Temporais: quando.. não obstante. Dez minutos que fossem. à medida que. ao passo que. conquanto. visto que. porquanto. consoante. foi derrotado. Não podem ver um cachorro na rua sem que o persigam. à medida que eram chamados. se você não vier. À proporção que subíamos. finalidade.. até que eu voltasse. (tão ou tanto) como. visto como. Abrangem as seguintes classes: 1) Causais: porque. alternância ou.. Os sequestradores deviam render-se ou seriam mortos. Com exceção das integrantes. 5) Explicativas. todavia." (Carlos Povina Cavalcânti) 10) Integrantes: que. não podemos aceitar suas afirmações.. assim como. Observação: Em frases como Sairás sem que te vejam. assim que." (Paulo Mendes Campos) "Sou o mesmo que um cisco em minha própria casa. (tal) qual. Ele era arrastado pela vida como uma folha pelo vento. ainda quando. se bem que." (Ferreira de Castro) Conformativas: como. ou ." (Amadeu de Queirós) "Por que ficou me olhando assim feito boba?" (Carlos Drummond de Andrade) Os pedestres se cruzavam pelas ruas que nem formigas apressadas. Quer reagisse. porém deve estudar mais." (Luís de Camões) 4) Conclusivas. Não solte balões. devendo. O professor não proíbe. no entanto. Não fale enquanto come. a conjunção que pode ser: 44 Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . etc. Venha quando você quiser. até que. Falei-lhe com bons termos. à medida que. conformar-te. Ora triste.. 2) Adversativas. a fim de que. senão a ele. sem que (= embora não). dado que. Choveu durante a noite. as minhas possibilidades diminuem. posto que. Sabemos que a vida é breve. a rim de que. ainda que. em todo caso." (Machado de Assis) Consecutivas: que (precedido dos termos intensivos tal. por mais absurda que possa parecer. mal (= logo que). "Ninguém o arredava dali. que exprimem oposição. porém. 4) 5) 6) 7) 8) Observação: São incorretas as locuções proporcionais à medida em que." (Jorge Amado) Conjunções subordinativas As conjunções subordinativas ligam duas orações. no entanto. antes (= pelo contrário). de forma que. Em que pese à autoridade deste cientista. À medida que se vive. Comprarei o quadro. não nos recebeu. em todo caso. ainda quando. 3) Concessivas: embora. "Já chora. Fiz-lhe sinal que se calasse. Desde que é impossível. (tanto menos). visto que. desde que não seja caro. sem que. O mal é irremediável. ao passo que. mesmo que. imutável. de sorte que. consequência. pois (posposto ao verbo). Condicionais: se. que (ou porque. tal a qual. a vida segue o seu ritmo. quanto. portanto. compensação: mas. logo que. Desde que o mundo existe. quer . Não sei dirigir. já se ri. Ou você estuda ou arruma um emprego. por menos que. Proporcionais: à proporção que. embora fosse pobre.. a menos que os mosquitos se opusessem. antes que.." (Antônio Olavo Pereira) "E pia tal a qual a caça procurada. desde que. conforme. portanto. Como estivesse de luto. dado que soubesse. antes estimula as perguntas em aula. desde que. A culpa não a atribuo a vós. a fim de que não se ofendesse. Afastou-se depressa para que não o víssemos. mais se aprende. de maneira que. na medida que e na medida em que. "Quis dizer mais alguma coisa a não pôde. proporção. (tanto) quanto. feito (= como. às vezes subentendidos). de modo que. A NGB. Os governantes realizam menos do que prometem. consideramos sem que conjunção subordinativa modal. seria muito tempo. concessão. (porque é oco: causa. logo que. para mim. já. (tanto mais). o tambor soa: efeito). ou porquanto) podem causar incêndios. ressalva. Falou com uma calma que todos ficaram atônitos. mais problemas vão tendo. Nada nos anima tanto como (ou quanto) um elogio sincero. a não ser que. tão.. tanto. pois (anteposto ao verbo). podem participar das três categorias. porém. Você é o proprietário do carro. etc. que (não). ela cresce. porquanto. pois. Não sairás daqui sem que antes me confesses tudo. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos Célia vestia-se bem. Querem ter dinheiro. por isso. não consigna esta espécie de conjunção. ser classificadas de acordo com o sentido que apresentam no contexto. As árvores balançam. ora alegre. quer se calasse. 3) Alternativas. que precedem uma explicação. Locuções conjuntivas: no entanto. Morreu sem que ninguém o chorasse. contudo cativava pela simpatia. Ela não era bonita. Ontem estive doente.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO zam as flores. sendo. nem que seja um pouco. quanto mais.. o mesmo que (= como). A forma correta é à medida que: "À medida que os anos passam. quer. tempo). etc. Veja se falta alguma coisa. depois que. tal qual os homens. porque.. sempre acabava apanhando. Beba. "Os cães. portanto é o responsável. que nem. ora .. (mais). a menos que. Quanto mais as cidades crescem. contanto que. por conseguinte. caso. segundo. essas conjunções iniciam orações que traduzem circunstâncias (causa.. por muito que. que. Os soldados respondiam.. Agora que o tempo esquentou. como. quanto menos. o ar ia ficando mais leve. por mais que. Eu sou pobre. comparação. em que (pese). de sorte que (ou de modo que) não saí. segundo as ouvi narrar. por mais que. podemos ir à praia. sem que eu lhe ensinasse. sem que (= se não). desde que. "Eleutério decidiu logo dormir repimpadamente sobre a areia. Minha mão tremia tanto que mal podia escrever. mas não trabalham. Não vemos a planta crescer. mal lhe dirigi a palavra.

mas a nódoa não sai. CONTRA. PREPOSIÇÃO Preposições são palavras que estabelecem um vínculo entre dois termos de uma oração. DE. 2. e o segundo. Onde estavas. Não vão a uma festa que não voltem cansados. SEM.simples: . logo que): Chegados que fomos. Preposições Essenciais e Acidentais As preposições essenciais são: A. ora pertencem a outras classes. DESDE.oculto: . um subordinante ou antecedente. Fui à livraria ontem. tirante. Fui à livraria ontem e comprei um livro. conforme a frase: 1) Concessiva: Nós lhe dávamos roupa a comida. exceto. Predicado verbal é aquele que se constitui de verbo intransitivo ou transitivo. As festas juninas estão chegando. O tempo está nublado.: oculto: tu) quando não se indica o agente da ação verbal Come-se bem naquele restaurante. mediante. PERANTE. visto. Principais verbos de ligação: SER. porque): Apressemo-nos. um subordinado ou consequente. ATÉ. Exemplos: Chegaram a Porto Alegre. SOBRE e ATRÁS. visto que): "Velho que sou. compete fazê-lo. Minha Nossa Senhora! Puxa vida! Deus me livre! Raios te partam! Meu Deus! Que maravilha! Ora bolas! Ai de mim! SINTAXE DA ORAÇÃO E DO PERÍODO FRASE Frase é um conjunto de palavras que têm sentido completo. INTERJEIÇÃO Interjeição é a palavra que comunica emoção. Há plantas venenosas. Nominal: é aquele que se constitui de verbo de ligação mais predicativo do sujeito. Certas palavras ora aparecem como preposições. EM. núcleo: rosas) quando tem mais de um núcleo O burro e o cavalo saíram em disparada. ainda que): Alguns minutos que fossem. senão. segundo. Minha equipe venceu a partida. quando a oração não tem sujeito Choveu ontem. Nosso colega está doente. 4) Consecutiva: Tanto se esforçou que conseguiu vencer." (Vivaldo Coaraci) A locução conjuntiva sem que. conforme. sendo chamadas. 6) Concessiva (= embora.composto: . Discorda de você. 45 PREDICADO Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . Beba. O primeiro. O predicado classifica-se em: 1. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos mo valor de uma interjeição.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO 1) Aditiva (= e): Esfrega que esfrega. TERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO São dois os termos essenciais da oração: SUJEITO Sujeito é o ser ou termo sobre o qual se diz alguma coisa. dirigimo-nos ao hotel. 2) Explicativa (= pois. ainda assim seria muito tempo. As interjeições podem ser: alegria: ahl oh! oba! eh! animação: coragem! avante! eia! admiração: puxa! ih! oh! nossa! aplauso: bravo! viva! bis! desejo: tomara! oxalá! dor: aí! ui! silêncio: psiu! silêncio! suspensão: alto! basta! LOCUÇÃO INTERJETIVA é a conjunto de palavras que têm o mes- Predicado é o termo da oração que declara alguma coisa do sujeito. pode ser.caso não) 3) Consecutiva: Não vão a uma festa sem que voltem cansados. que não te vi? 5) Comparativa (= do que. PERMANECER. núcleo burro. A fanfarra desfilou na avenida. fez sinal que descesse. SOB. Verbo intransitivo é aquele que não necessita de complemento. Predicativo do sujeito é o termo que ajuda o verbo de ligação a comunicar estado ou qualidade do sujeito. por isso. Ficou vermelho que nem brasa. sem que ele pedisse. PARA. (sem que = de modo que não) Conjunção é a palavra que une duas ou mais orações. como): A luz é mais veloz que o som.Inexistente: quando tem um só núcleo As rosas têm espinhos. apenas conheço as flores do meu tempo. • Transitivo direto: é o verbo que necessita de complemento sem auxílio de proposição. (suj. de preposições acidentais: afora. • Transitivo indireto: é o verbo que necessita de complemento com auxílio de preposição. COM. POR. A nós que não a eles. cavalo) ou elíptico ou implícito na desinência verbal Chegaste com certo atraso. um pouco que seja. APÓS.aquele constituído por uma só oração (oração absoluta). 7) Temporal (= depois que. 9) Causal (= porque. O sabiá voou alto. ENTRE. ESTAR. 8) Final (= pare que): Vendo-me à janela. Os bandeirantes capturavam os índios. (sem que = embora não) 2) Condicional: Ninguém será bom cientista. Fui até a esquina. salvo. O período pode ser: • simples . etc. sem que estude muito. PERÍODO Período é a frase estruturada em oração ou orações. (suj: o burro e o cavalo. consoante. Casa de Paulo. fora. O avião sobrevoou a praia. Verbo transitivo é aquele que necessita de complemento. PARECER. (sem que = se não. (sujeito: as rosas.quando constituído por mais de uma oração. etc. não obstante. (sem que = que não) 4) Modal: Sairás sem que te vejam. Socorro! Que calor! ORAÇÃO Oração é a frase que apresenta verbo ou locução verbal. Nosso colega está doente. durante. que chove. 3) Integrante: Diga-lhe que não irei. • composto . (sujeito = bandeirantes) O sujeito pode ser : . A moça permaneceu sentada.indeterminado: . ANTE.

ADJUNTO ADNOMINAL Expressa adição.CHEIO (adjetivo) Nós agíamos favoravelmente às discussões. Meus atiradores nem fumam NEM BEBEM. sexto ano • pelas locuções adjetivas: casa do rei. senão. título. O tambor faz um grande barulho. O rei perdoou aos dois: ao fidalgo e ao criado. entretanto. Esse nome pode ser representado por um substantivo. • Predicativo do objeto é o termo que. A doença vem a cavalo E VOLTA A PÉ. modo etc. Toda criança tem amor aos pais. (Fui à cidade). (e. ADJUNTO ADVERBIAL Ligam orações. Tem compaixão de nós.AMOR (substantivo) O menino estava cheio de vontade. modificando o sentido de um verbo. limitando o sentido dos substantivos ou exprimindo alguma circunstância.. lugar. (É bom) (que você estude. 1. MAS É VAZIO POR DENTRO. COMPLEMENTO NOMINAL Apresenta tanto orações dependentes como independentes. a qual se diz absoluta. AGENTE DA PASSIVA . João. etc). Dr. A mãe é amada PELO FILHO. Apressou-se. Aquela que é independente e aparece separada por uma vírgula ou ponto e vírgula. ADITIVA: Adjunto adverbial é o termo que exprime uma circunstância (de tempo. mas. porém. VOCATIVO PERÍODO COMPOSTO . A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos desenvolve ou resume outro termo da oração. (Ele disse) (que viria logo. CONTUDO NÃO CHEGOU A TEMPO. O pássaro voou. Ligam palavras ou orações de sentido separado. ajuda o verbo transitivo a comunicar estado ou qualidade do objeto direto ou indireto.. nem = e não). Rapazes. 1. OU SE PÕE O ANEL e não se calça a luva!” 46 3. apelido) usado para chamar ou interpelar alguém ou alguma coisa. o sinal tocou. também: Ele falava E EU FICAVA OUVINDO. Cheguei cedo. quer. cirurgião-dentista. ou.) Complemento nominal é o termo da oração que completa o sentido de um nome com auxílio de preposição.. OBJETO DIRETO Período composto por coordenação Apresenta orações independentes. Ex. Fui ao cinema.) (mas não pôde. olhou. 2.ou. Transitivo direto e indireto (bitransitivo) é o verbo que necessita ao mesmo tempo de complemento sem auxílio de preposição e de complemento com auxilio de preposição. 3. contudo. Mudou o natal OU MUDEI EU? “OU SE CALÇA A LUVA e não se põe o anel. OBJETO INDIRETO Período composto por subordinação Apresenta orações dependentes. as ruas • pelos pronomes adjetivos: nosso tio. no predicado verbo-nominal. A espada vence MAS NÃO CONVENCE. Viajo amanhã. Professor. • pelos artigos: o mundo. TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃO No período composto há mais de uma oração.. homem sem escrúpulos TERMOS ACESSÓRIOS DA ORAÇÃO 1. ADVERSATIVA: 3. Mário não se conteve. muitas coisas • pelos numerais : três garotos. uma excluindo a outra (ou.Sindética: . São indispensáveis à compreensão do enunciado. ALTERNATIVAS: Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . Os rapazes voltaram vitoriosos. As crianças precisam de CARINHO. Este período é também conhecido como misto. 4. já. 2.. ora. Rapaz impulsivo. (Não sabem) (que nos calores do verão a terra dorme) (e os homens folgam. 3. Predicado verbo nominal: é aquele que se constitui de verbo intransitivo mais predicativo do sujeito ou de verbo transitivo mais predicativo do sujeito.PERÍODO SIMPLES No período simples há apenas uma oração. 4. Chegou.já. 2.ora.) Objeto indireto é o termo da oração que completa o sentido do verbo transitivo indireto.. A oração coordenada sindética pode ser: Agente da passiva é o termo da oração que pratica a ação do verbo na voz passiva.quer. Elegemos o nosso candidato vereador. O cantor foi aplaudido PELA MULTIDÃO. Pode ser expresso: • pelos adjetivos: água fresca. adjetivo ou advérbio. etc). por um adjetivo ou por um advérbio. todavia.. (comprei alguns remédios) (e voltei cedo. São termos acessórios da oração: Adjunto adnominal é o termo que caracteriza ou determina os substantivos. .FAVORAVELMENTE (advérbio).) PERÍODO COMPOSTO Objeto direto é o termo da oração que completa o sentido do verbo transitivo direto. . ajuda o verbo intransitivo a comunicar estado ou qualidade do sujeito. Vocativo é o termo (nome. Os melhores alunos foram premiados PELA DIREÇÃO. Ele morreu rico. que no predicado verbo-nominal. • Chama-se termos integrantes da oração os que completam a significação transitiva dos verbos e dos nomes. . no entanto. partiu. ó Cristo. • Predicativo do sujeito: é o termo que. Damos uma simples colaboração a vocês. José reside em São Paulo. dando-lhes uma ideia de compensação ou de contraste (mas. mas volto logo.) Período composto por coordenação e subordinação ORAÇÃO COORDENADA Oração coordenada é aquela que é independente.Assindética: TERMOS ACESSÓRIOS são os que desempenham na oração uma função secundária.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO Ele precisa de um esparadrapo.). As orações coordenadas podem ser: Aquela que é independente e é introduzida por uma conjunção coordenativa. APOSTO Aposto é uma palavra ou expressão que explica ou esclarece. sequência de pensamento. a prova é na próxima semana.: Mamãe comprou PEIXE..

LOGO. O tambor soa PORQUE É OCO. um resultado: A fumaça era tanta QUE EU MAL PODIA ABRIR OS OLHOS. Oração principal: EU SAIO DE FÉRIAS Oração subordinada: QUANDO ELE VOLTAR ORAÇÃO SUBORDINADA Oração subordinada substantiva é aquela que tem o valor e a função de um substantivo. Ele está mal de notas. CONCLUSIVAS: O quadro foi comprado POR QUEM O FEZ = (PELO SEU AUTOR) A obra foi apreciada POR QUANTOS A VIRAM. 4. Por terem as funções do substantivo. eu saio de férias. as orações subordinadas substantivas classificam-se em: ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA Convém que você estude mais. (= Pedi calma) ORAÇÃO PRINCIPAL Restringem ou limitam a significação do termo antecedente. Meireles) Ligam uma oração a outra que exprime conclusão (LOGO. CHOVESSE OU FIZESSE SOL. motivo. Parou perplexo COMO SE ESPERASSE UM GUIA. Vives mentindo. os povos se levantam. FALAR etc. POR ISTO. O réu. maior será o tombo. Pergunto QUEM ESTÁ AI. (SUA COLABORAÇÃO) é necessária. que. Anda depressa. POR ISSO QUE SOU POBRE. são ouvidos com agrado. QUANTO MAIOR FOR A ALTURA. DE MODO QUE. Há dois tipos de orações subordinadas adjetivas: ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS ORAÇÃO INTERCALADA OU INTERFERENTE É aquela que vem entre os termos de uma outra oração. ELE AFIRMOU que não virá. 3) CONCESSIVAS: exprimem um fato que se concede. NÃO MERECES FÉ. 4) COMPLETIVA NOMINAL Seu receio era QUE CHOVESSE. EXCLAMAR. não o condenarias. 4) CONDICIONAIS: exprimem condição. Que diria o pai SE SOUBESSE DISSO? 5) CONFORMATIVAS: exprimem acordo ou conformidade de um fato com outro: Fiz tudo COMO ME DISSERAM. POR CONSEGUINTE. Não sou QUEM VOCÊ PENSA. QUE É NOSSO PAI. Aproximei-me A FIM DE QUE ME OUVISSE MELHOR. O som é menos veloz QUE A LUZ. QUANDO OS TIRANOS CAEM. hipótese: SE O CONHECESSES. objeto: Fiz-lhe sinal QUE SE CALASSE. Bebia QUE ERA UMA LÁSTIMA! Tenho medo disso QUE ME PÉLO! 7) FINAIS: exprimem finalidade. o Major não faltava. . Sou favorável A QUE O PRENDAM. dando um motivo (pois. Daremos o prêmio A QUEM O MERECER. que se admite: POR MAIS QUE GRITASSE. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos Só lhe peço isto: HONRE O NOSSO NOME. PORTANTO. porque. POIS. nos salvará. PORQUE É PIOR. Não mintas. etc. portanto. 2) OBJETIVA DIRETA (objeto direto) 3) OBJETIVA INDIRETA (objeto indireto) Aconselho-o A QUE TRABALHE MAIS. sendo indispensáveis ao sentido da frase: Pedra QUE ROLA não cria limo. Oração subordinada adverbial é aquela que tem o valor e a função de um advérbio. acabou na miséria. 6) CONSECUTIVAS: exprimem uma consequência. geralmente com o verbo no imperativo. não está mais aqui. 7) AGENTE DA PASSIVA Ligam a uma oração. foi absolvido. 5. QUE A PROVA É ÀS 8 HORAS. CONFORME LHE PROMETI. Deus. DIZER. 1) SUBJETIVA (sujeito) Desejo QUE VENHAM TODOS. ELES DISSERAM que voltarão logo. EXPLICATIVAS: Oração subordinada adjetiva é aquela que tem o valor e a função de um adjetivo. o termo antecedente. Ele. Importa que saibas isso bem. não me ouviram. Ele. É necessário que você colabore. DISSERAM OS JORNAIS. Note que a oração principal nem sempre é a primeira do período. 8) PROPORCIONAIS: denotam proporcionalidade: À MEDIDA QUE SE VIVE. As pessoas A QUE A GENTE SE DIRIGE sorriem. 9) TEMPORAIS: indicam o tempo em que se realiza o fato expresso na oração principal: ENQUANTO FOI RICO todos o procuravam.) Alegra-te. LOGO. A oração intercalada ou interferente aparece com os verbos: CONTINUAR. mais se aprende. PEDI que tivessem calma. As orações subordinadas adverbiais classificam-se em: 1) CAUSAIS: exprimem causa. etc). razão: Desprezam-me. Ser grato A QUEM TE ENSINA. à maneira de aposto. 2) RESTRITIVAS: ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS Oração subordinada é a oração dependente que normalmente é introduzida por um conectivo subordinativo. 2) COMPARATIVAS: representam o segundo termo de uma comparação. ASSIM. outro que a explica. 1) EXPLICATIVAS: Oração principal é a mais importante do período e não é introduzida por um conectivo. Tudo dependerá DE QUE SEJAS CONSTANTE. = Seu receio era (A CHUVA) Minha esperança era QUE ELE DESISTISSE. QUE SEMPRE NOS INCENTIVOU. SERÁ REPROVADO. Os louvores. 5) PREDICATIVA (predicativo) Só desejo uma coisa: QUE VIVAM FELIZES = (A SUA FELICIDADE) 6) APOSITIVAS (servem de aposto) Língua Portuguesa 47 A Opção Certa Para a Sua Realização . QUE NASCEU RICO. Quando ele voltar. atribuindo-lhe uma qualidade que lhe é inerente ou acrescentando-lhe uma informação. Explicam ou esclarecem. POIS A QUI ESTOU. Vim hoje. PEQUENOS QUE SEJAM. Complemento nominal.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO (C.

O pessoal ainda não chegou. o verbo ficará no singular. BASTANTE. Mais de um jurado fez justiça à minha música. Em qualquer outra circunstância. A maioria das crianças recebeu. Eles chegaram sós. Deram três horas. o adjetivo. Já estudei o primeiro e o segundo livro (livros). Os Estados Unidos são um grande país. Conheci longes terras. BARATO. as fábricas. A expressão UM E OUTRO pede o substantivo que a acompanha no singular e o verbo no singular ou no plural. ALGO. NINGUÉM. infinitivo e particípio. As palavras: TUDO. Muito obrigado. O adjetivo ligado a substantivos do mesmo gênero e número vão normalmente para o plural. O verbo transitivo direto ao lado do pronome SE concorda com o sujeito paciente. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) Principais Casos de Concordância Nominal 12) 13) O artigo. O combustível custava barato. entristeceu-se = QUANDO SOUBE DISSO. conseguirás = SE FIZERES ASSIM. Sujeito representado por nome coletivo deixa o verbo no singular. por meio de suas flexões. Os substantivos acompanhados de numerais precedidos de artigo vão para o singular ou para o plural. (hora) As palavras ANEXO. Os adjetivos ALTO. O pronome de tratamento que funciona como sujeito pede o predicativo no gênero da pessoa a quem se refere. CONFUSO. Os meninos chegaram. Já li os capítulos primeiro e segundo do novo livro. Quero meio quilo de café. Dedico esta música à querida tia e sobrinhos. Coletivos primitivos (indicam uma parte do todo) seguidos de nome no plural deixam o verbo no singular ou levam-no ao plural. ORAÇÕES REDUZIDAS Oração reduzida é aquela que tem o verbo numa das formas nominais: gerúndio. Se o núcleo do sujeito é um nome terminado em S. quando empregadas como sujeito e derem ideia de síntese. se advérbios. Já estudei o primeiro e segundo livros. O menino chegou. Ela mesma veio até aqui. permanecem invariáveis. tudo parecia poluição. Ela jura falso. PRÓPRIO e SÓ concordam com o nome a que se referem. Ele é um dos autores que viajou (viajaram) para o Sul.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO 10) MODAIS: exprimem modo. O substantivo anteposto aos numerais vai para o plural. ALGUÉM. Precisa-se de funcionários. A expressão em anexo é invariável. • É interesse ESTUDARES MAIS. (feminino singular). Alunos e alunas estudiosos ganharam vários prêmios. indicando hora. Eles próprios escreveram. • AO SABER DISSO. = É bom QUE FIQUEMOS ATENTOS. conseguirás. O adjetivo posposto concorda em gênero com o substantivo mais próximo: Trouxe livros e revista especializada. acompanham o sujeito. • Dizem TER ESTADO LÁ = Dizem QUE ESTIVERAM LÁ. INCLUSO e JUNTO concordam com o substantivo a que se referem. sofrem variação normalmente. Trouxe em anexo estas fotos. (ou satisfazem) A expressão UM DOS QUE pede o verbo no singular ou no plural. Exemplos: • Penso ESTAR PREPARADO = Penso QUE ESTOU PREPARADO. • É bom FICARMOS ATENTOS. (masculino singular) Muito obrigada. Aqui viverás em paz. A partícula expletiva ou de realce É QUE é invariável e o verbo da CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL Concordância é o processo sintático no qual uma palavra determinante se adapta a uma palavra determinada. Naquele relógio já soaram duas horas. indiferentemente. Vendem-se alguns apartamentos. Um bando de pássaros pousou na árvore. Deu uma hora. o verbo só irá ao plural se tal núcleo vier acompanhado de artigo no plural. Os Lusíadas imortalizaram Camões. o Governador. Esses pneus custam caro. A palavra MEIO concorda com o substantivo quando é adjetivo e fica invariável quando é advérbio. Vocês falaram alto demais. não variam. Sua excelência. LONGE. A palavra OBRIGADO concorda com o nome a que se refere. O pronome SE como símbolo de indeterminação do sujeito leva o verbo para a 3ª pessoa do singular. NADA. que substituem advérbios em MENTE. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos 14) É meio-dia e meia. CARO. O adjetivo que funciona como predicativo do sujeito concorda com o sujeito. etc. Um e outro texto me satisfaz. Os verbos DAR. procureme. Conversei bastante com eles. Flores já não leva acento. Bateram cinco horas. As casas. O adjetivo anteposto pode concordar com o substantivo mais próximo. O adjetivo ligado a substantivos de gêneros e número diferentes vai para o masculino plural. foi compreensivo. A expressão MAIS DE UM pede o verbo no singular. SEM QUE NINGUÉM TE INCOMODE. o pronome relativo e o numeral concordam em gênero e número com o substantivo. se adjetivos. O Amazonas deságua no Atlântico. • FAZENDO ASSIM. 15) 16) CONCORDÂNCIA VERBAL CASOS GERAIS 1) 2) O verbo concorda com o sujeito em número e pessoa. FALSO. pedem o verbo no singular. Vende-se um apartamento. Conversei com bastantes pessoas.= É interessante QUE ESTUDES MAIS. A maior parte dos brasileiros votou (ou votaram). procure-me. As primeiras alunas da classe foram passear no zoológico. Os substantivos acompanhados de numerais em que o primeiro vier precedido de artigo e o segundo não vão para o plural. = QUANDO SAIR DAQUI. • SAINDO DAQUI. A turma não gostou disso. Pai e filho estudiosos ganharam o prêmio. Você leu confuso. Campos foi a primeira cidade na América do Sul a ter luz elétrica. entristeceu-se. (ou receberam) prêmios. Trouxe anexas as fotografias que você me pediu. as ruas. Os Alpes vivem cobertos de neve. maneira: Entrou na sala SEM QUE NOS CUMPRIMENTASSE. 48 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . Meus amigos estão atrapalhados. BATER e SOAR. Minha mãe está meio exausta. As palavras: MESMO. Estas crianças moram longe.

objeto direto Assistimos a um belo espetáculo. A ciência. ESTABELECER-SE • exigem na sua regência a preposição EM O armazém está situado na Farrapos. 8) Quando o verbo PARECER estiver seguido de outro verbo no infinitivo.transitivo direto e indireto. Trinta milhões de dólares é muito dinheiro. 2) Nas orações iniciadas por pronomes interrogativos. 1. 5. Eu é que escrevo os programas. 6) Quando o sujeito é constituído de verbos no infinitivo. proceder. sois vós. ACOLHER COM ATENÇÃO . 3. PREZAR . Deve haver muitas pessoas na fila. 4) Com o predicado nominal indicando suficiência ou falta. Desobedeceram às leis do trânsito. INFORMAR . Pode haver brigas e discussões. Os meninos parece gostarem dos brinquedos. socorrer. MIRAR . O homem é cinzas. PROCEDER . • CONSIDERAR. Nossa equipe aspira ao troféu de campeã.morar. 5) Quando o sujeito é pessoa. desejar . De Botafogo ao Leblon são oito quilômetros. QUERER . Algumas palavras da Língua Portuguesa procedem do tupi-guarani • no sentido de dar início. Fui eu que fiz a lição Quando a LIÇÃO é pronome relativo. Ventou muito ontem. Acompanhados de auxiliar. A regência nominal trata dos complementos dos nomes (substantivos e adjetivos). mestres. ISTO.objeto indireto Todos visamos a um futuro melhor.objeto direto Atenderam o freguês com simpatia. que chegou atrasado. O verbo concorda com o pronome antecedente quando o sujeito é um pronome relativo. 8.objeto direto A moça queria um vestido novo. PERDOAR . OBEDECER . São oito horas.acesso: A = aproximação . 14. PAGAR . 9. 7) Quando o sujeito ou o predicativo for pronome pessoal. Que são florestas equatoriais? Quem eram aqueles homens? 3) Nas indicações de horas. querer. Ela é que faz as bolas. Ele. o verbo SER concorda com o predicativo. Essas tuas justificativas não procedem. constrói-se com a preposição DE. AQUILO.objeto indireto O professor queria muito a seus alunos. Informei-lhe o problema. Aquilo parecem ilusões. descender. fez a melhor prova. • APONTAR. objeto direto O médico assistiu o doente. Hoje são 19 de setembro. 4.objeto indireto Assiste-lhe o direito.desejar. RESIDIR. ISSO. apenas um deles deve ser flexionado. há várias construções possíveis.AMOR: A. Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . Estudar e trabalhar são as minhas atividades. PREFERIR . deixam o verbo na terceira pessoa do singular. PARA COM EM = promoção . ESTAR PRESENTE . Aquilo é ilusão. a concordância se fará com a expressão numérica. SITUAR-SE. • quem: Fui eu quem fez a lição.como não possuem sujeito. ESTIMAR. Já perdoei aos meus inimigos as ofensas. os verbos SER e PARECER concordam com o predicativo. transmitem a este sua impessoalidade. distâncias. derivar. 13. Chove a cântaros. Ele estabeleceu-se na Avenida São João. Os meninos parecem gostar dos brinquedos. 6. possuir .transitivo direto e indireto. VISAR . Maria era as flores da casa. • SER-LHE PERMITIDO . • PRESENCIAR.constrói-se com objeto indireto Devemos obedecer aos superiores. com o sujeito representado por um dos pronomes TUDO. EM. 13) 14) CONCORDÂNCIA DOS VERBOS SER E PARECER 1) Nos predicados nominais. ESQUECER E LEMBRAR • quando não forem pronominais. DE. 2. é construído com a preposição A. • que: Fui eu que fiz a lição. POR PARA = passagem A regência verbal trata dos complementos do verbo. ASPIRAR . • no sentido de originar-se. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos Exemplos: . 49 ALGUNS VERBOS E SUA REGÊNCIA CORRETA REGÊNCIA NOMINAL E VERBAL Regência é o processo sintático no qual um termo depende gramaticalmente do outro. PARA. • amparar.almejar.aversão: A. residir: Assisto em Porto Alegre.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO frase em que é empregada concorda normalmente com o sujeito.dar atenção Atendi ao pedido do aluno. • o que: Fui eu o que fez a lição. o verbo SER concorda sempre com o nome ou pronome que vier depois. 10. o líder sou eu. Verbos impessoais . realizar. O secretário procedeu à leitura da carta. PARA. • GOSTAR DE. Três batalhões é muito pouco.transitivo direto e indireto Já paguei um jantar a você. Em minha turma. 11.transitivo indireto Devemos obedecer aos sinais de trânsito. o verbo SER fica no singular.objeto direto O gerente visou todos os cheques que entraram naquele dia. ASSISTIR .objeto direto O artilheiro visou a meta quando fez o gol.(= gostar mais de) transitivo direto e indireto Prefiro Comunicação à Matemática. o verbo SER fica no singular. 7. MORAR.no sentido de "ter fundamento" é intransitivo. ATENDER . o verbo SER concorda com o pronome. Tudo são esperanças. OBEDECER e DESOBEDECER .atrair para os pulmões (transitivo direto) • pretender (transitivo indireto) No sítio. aspiro o ar puro da montanha. • pör o sinal de visto . 12. constrói-se com objeto direto: Esqueci o nome desta aluna. Dançar e cantar é a sua atividade. NADA. datas.

E) Nada de sério houve entre você e eu.Pago o 13° aos professores. D) Com ela. E) A polícia pegou o ladrão em flagrante. concupiscência E) berinjela . requer PARA: Depois de aposentado. Sintaxe de colocação é o capítulo da gramática em que se cuida da ordem ou disposição das palavras na construção das frases. indeterminado. comprometer-se.quando indica tempo definido. e ele só poderá aparecer na 3ª pessoa do singular. pedir .plural e singular de substantivos e adjetivos . dar ... Daremos a seguir alguns exemplos: Encontre o termo em destaque que está erradamente empregado: A) Senão chover. este apreensivo.Emprestei dinheiro ao colega.concordância . • • • • • • • 16.Empregado com o sentido de ser difícil.ortografia . encaminhamos o produto à firma especializada. emprestar . Ocorre. pude fruir os melhores momentos de minha vida. B) Olharam-se de alto a baixo.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO • Lembrei o recado. agradecer .Pedi um favor ao colega. obedecendo-se. voltarei). C) Saiu a fim de divertir-se D) Não suportava o dia-a-dia no convento. ensinar . está empregado CORRETAMENTE em: A) Encaminhamos os pareceres à Vossa Senhoria e não tivemos resposta.etc. quando indica tempo indefinido. acompanhada do pronome oblíquo. (8) 50 Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos B) Assustou-se ao receber o mandato de prisão. Custou-me confiar nele novamente. • no sentido de antipatizar. D) Vou consigo ao teatro hoje à noite. C) Rui Barbosa foi escritor preeminente de nossas letras. Quem sente dificuldade. D) Romário foi o maior artilheiro daquele jogo. disse ele. As inversões dessa ordem ou são de natureza estilística (realce do termo cuja posição natural se altera: Corajoso é ele! Medonho foi o espetáculo). quando forem pronominais. ter má vontade. C) Casaram-se Tânia e José. C) Rapidamente. perdoar . (2) nas interrogativas. COLOCAÇÃO PRONOMINAL Palavras fora do lugar podem prejudicar e até impedir a compreensão de uma ideia. Custar-te-á aceitá-la como nora.acentuação gráfica . Cada palavra deve ser posta na posição funcionalmente correta em relação às outras.Daremos esmolas ao pobre. Sujeito posposto ao verbo. (5) nas optativas (Suceda a paz à guerra! Guie-o a mão da Providência!). B) Esta tarefa é para mim fazer até domingo. constrói-se com a preposição EM: Implicou-se na briga e saiu ferido 17. Verbos que exigem objeto direto para coisa e indireto para pessoa. Alternativa A Ache a palavra com erro de grafia: A) cabeleireiro . D) Se pretendeis destruir a cidade. determinado. sem intenção especial de realce.no sentido de acarretar. C) Anexo à carta vai o documento. CUSTAR . indicador de crase. B) A nossa reação foi deixá-los admirar à belíssima paisagem. atacais à noite. irá definitivamente para o Mato Grosso. C) O diretor conversou com nós. E) Quando está cansado. geralmente são colocados na ordem direta (sujeito + verbo + objeto direto + objeto indireto. Alternativa B O acento grave. Alternativa C Assinale a alternativa cuja concordância nominal não está de acordo com o padrão culto: A) Anexa à carta vão os documentos. Alternativa C 15.. E) Vencer depende destes fatores: rapidez e segurança. ou de pura natureza gramatical.. ou sujeito + verbo + predicativo). resultar. pagar . Os termos da oração. Lembrei-me da sua fisionomia. B) Foi preso em 1964 e só saiu neste ano.). 18. assim que o vi... Alternativa A Que frase apresenta uso inadequado do pronome demonstrativo? A) Esta aliança não sai do meu dedo. Alternativa A Identifique a única frase onde o verbo está conjugado corretamente: A) Os professores revêm as provas. IMPLICAR . briga à toa. requer a preposição A: Ele foi a São Paulo para resolver negócios. adivinhar D) perturbar . Sendo ele quem é. não sendo o sujeito pronome interrogativo (Que espera você?). vão os documentos.verbos . de gerúndio ou de particípio (Por ser ele quem é. B) Quando puder. vem à minha casa. (4) nas imperativas (Faze tu o que for possível). irei às compras. CONFRONTO E RECONHECIMENTO DE FRASES CORRETAS E INCORRETAS O reconhecimento de frases corretas e incorretas abrange praticamente toda a gramática.Perdoei as ofensas aos inimigos. B) Anexos à carta vão os documentos. nos seguintes casos: (1) nas orações intercaladas (Sim.Ensino a tabuada aos alunos. predicativo (Esta é a vontade de Deus) ou objeto (Aos conselhos sucederam as ameaças). entre outros. exige objeto direto: O amor implica renúncia. D) Todos estávamos dispostos à aceitar o seu convite. C) Não digas nada e voltes para sua sala. IR .Agradeço as graças a Deus. será objeto indireto. não tem pessoa como sujeito: O sujeito será sempre "a coisa difícil". (3) nas reduzidas de infinitivo. Alternativa E Encontre a alternativa onde não há erro no emprego do pronome: A) A criança é tal quais os pais. beneficência C) prazeirosamente . constrói-se com objeto indireto: Esqueceram-se da reunião de hoje. (7) nas que começam por adjunto adverbial (No profundo do céu luzia uma estrela). meritíssimo Alternativa C Identifique o termo que está inadequadamente empregado: A) O juiz infligiu-lhe dura punição. assim como convém dispor com clareza as orações no período e os períodos no discurso. manteigueira B) caranguejo . apenas a hábitos da língua que se fizeram tradicionais. essa contente. (6) nas que têm o verbo na passiva pronominal (Eliminaram-se de vez as esperanças). E) Ela se precaveu do perigo. em português. D) Em anexo. Os principais tópicos que podem aparecer numa frase correta ou incorreta são: .regência . constrói-se com a preposição COM: O professor implicava com os alunos • no sentido de envolver-se. Resolvido o caso.

o.Sempre me dediquei aos estudos.De modo algum me afastarei daqui. lhes) em relação ao verbo. salvo quando este estiver antecedido de expressão que. (3) prolepse -transposição. . de pronomes interrogativos (Quem me chamou?). a. Havendo verbo auxiliar. sendo o pronome uma das formas lo. mas não é rara a inversão dessa ordem: (Uma simples advertência [anteposição do adjetivo simples. de pronomes relativos (O livro que me deram. que.) Pronomes átonos com o verbo no gerúndio. (4) Pronomes relativos.alteração excessiva da ordem natural das palavras. conforme me lembrava dos amigos sinceros. pronomes relativos. de modo algum. o pronome virá proclítico ou enclítico a este. João. Não o chamaria). mal conservado. (2) Com conjunções subordinativas: quando. las (Fiquei a observá-la). jamais. (3) com verbos no subjuntivo (Espero que te comportes). Nesses casos.. o A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos adjunto adverbial fica naturalmente em realce: "Lá longe a gaivota voava rente ao mar.. empresta-lhe sentido figurado: meu rico filho. trabalha-se.inversão da ordem normal de termos sintaticamente relacionados: "Do mar lançouse na gelada areia" (= Lançou-se na gelada areia do mar). normalmente. exerça força atrativa sobre o pronome (palavras negativas." Figuras de sintaxe. Pronomes com o verbo no particípio. Os demonstrativos. haverá próclise (Não o chamarei. observou.A pessoa que me ligou era minha amiga. los. (3) com locuções verbais cujo verbo principal esteja no infinitivo (Não quis incomodar-se).Quando se trata de comida.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO nas construídas com verbos intransitivos (Desponta o dia). (relativo) . em regra. A posposição do demonstrativo é obrigatória em algumas formas em que se procura especificar melhor o que se disse anteriormente: "Ouvi tuas razões.Talvez o veja na escola. a mesóclise é de regra. Ocorre a ênclise. um particípio isolado ou outro advérbio vêm. moderava" (= No tempo [em] que João.. PRÓCLISE Usamos a próclise nos seguintes casos: (1) Com palavras ou expressões negativas: não. Se o verbo estiver antecedido de palavra com força atrativa sobre o pronome. te. (O emprego oferecido a mim.intercalação de um termo entre dois outros que se relacionam: "O das águas gigante caudaloso" (= O gigante caudaloso das águas). normalmente nos seguintes casos: (1) depois de palavras negativas (Ninguém me preveniu). Predicativo anteposto ao verbo. moderava a rédea leve do reino). (Por que o têm perseguido? A criança tinha-se aproximado. para a oração principal..Isso me traz muita felicidade. nunca. por um numeral (Recebeu três cartas minhas). Esses pronomes se unem aos verbos porque são “fracos” na pronúncia. Anteposto ao verbo.Nós o censurávamos.. (2) nas exclamativas (Que bonito é esse lugar!). . A posposição do adjunto adnominal ao substantivo é a sequência que predomina no enunciado lógico (livro bom. .Aqui se tem paz.. o menor]). conjunções etc. de advérbios interrogativos (Quando me procurarás). vos. o que só ocorre com formas do futuro do presente (Vê-lo-ei) ou do futuro do pretérito (Vê-lo-ia). (4) sínquise -.. o maior. razões essas que não chegaram a convencer-me. o pior. (6) com verbo antecedido de advérbio. precedem normalmente o substantivo (Compreendo esses problemas). . Colocação dos possessivos. . ninguém. (2) em orações optativas (Deus lhe pague!). pronome proclítico: Não o vejo). por ser muito formal. problema fácil).. . Os pronomes adjetivos possessivos precedem os substantivos por eles determinados (Chegou a minha vez). de termo da oração subordinada: "A nossa Corte. Ocorre. nos. Nas locuções verbais. ele é um “expert”. afastando-se um pouco.). Os pronomes átonos podem ocupar 3 posições: antes do verbo (próclise). embora.. porque. um grande homem. (5) com infinitivo regido da preposição a.) Exemplo: À medida que se foram afastando. muito perto). ele é campeão. A anteposição do adjetivo. nada. as.). Colocação dos demonstrativos. do numeral ambos (Ambos o acompanharam) ou de pronomes indefinidos (Todos a estimam). Os advérbios que modificam um adjetivo. entre outros. mesóclise. nem.Nada me perturba. filho de Pedro.Em se plantando tudo dá. nos seguintes casos: (1) quando o verbo inicia a oração (Contaram-me que. em alguns casos. de regra. O pronome átono costuma vir enclítico ao gerúndio (João. Verifica-se próclise. no meio do verbo (mesóclise) e depois do verbo (ênclise). salientem-se as seguintes figuras de sintaxe: (1) hipérbato -. ©Encyclopaedia Britannica do Brasil Publicações Ltda. que dificulta a compreensão do sentido: "No tempo que do reino a rédea leve.. este (o advérbio) deixa de atrair o pronome. Colocação Pronominal (próclise." Colocação dos advérbios. Colocação do adjetivo como adjunto adnominal. (2) depois de pausa (Sim. . depois do verbo (ênclise. Estando o verbo no futuro do presente ou no futuro do pretérito.Fazia a lista de convidados. antepostos a essas palavras (mais azedo. ênclise) Por Cristiana Gomes É o estudo da colocação dos pronomes oblíquos átonos (me. por um demonstrativo (Receba esta lembrança minha) ou por um indefinido (Aceite alguns conselhos meus).Em se tratando de beleza. OBS: Se houver vírgula depois do advérbio. se.). nos seguintes casos: (1) nas orações interrogativas (Que espécie de homem é ele?). meu filho! (7) Com verbo no gerúndio antecedido de preposição EM. os. logo. a língua moderna rejeita a ênclise e evita a mesóclise.É necessário que a deixe na escola. conforme. ." (= Não digo que a nossa Corte possa competir com Paris ou Londres.. . contaram-me que.Deus o abençoe! .Macacos me mordam! . no início da frase (Chama-lo-ei.Alguém me ligou? (indefinido) .. O pronome átono pode vir antes do verbo (próclise. demonstrativos e indefinidos. lhe. amigos meus!). la.Deus te abençoe. se. sem pausa (Logo nos entendemos). um pobre rapaz). No tocante à colocação dos termos na frase.). . Colocação dos pronomes átonos. Com o particípio desacompanhado de auxiliar não se verificará nem próclise nem ênclise: usa-se a forma oblíqua do pronome. (demonstrativo) (5) Em frases interrogativas. que.). quando pronomes adjetivos.. .Aqui. . (4) com gerúndio regido de em (Em se aproximando. virá enclítico ao auxiliar (João foi-se afastando). (8) Com formas verbais proparoxítonas . Colocam-se normalmente depois do verbo da oração principal as orações subordinadas substantivas: é claro que ele se arrependeu.). . filho de Pedro. O menor descuido porá tudo a perder [anteposição dos superlativos relativos: o melhor.Quanto me cobrará pela tradução? (6) Em frases exclamativas ou optativas (que exprimem desejo).). (3) Advérbios .. Discursou bem. .Ninguém se mexeu. salvo quando vêm sem artigo definido (Guardei boas lembranças suas). no sentido de mero].. Chama-lo-ia). Quando modificam o verbo.. com preposição. pronome enclítico: Vejo-o) ou no meio do verbo. não digo que possa competir com Paris ou Londres. MESÓCLISE Língua Portuguesa 51 A Opção Certa Para a Sua Realização .). Falou claro. os advérbios de modo costumam vir pospostos a este (Cantou admiravelmente. quando determinam substantivo já determinado por artigo indefinido (Receba um abraço meu). (2) anástrofe -. . quando há ênfase (Não.Ela nem se importou com meus problemas.

" (fragmento de Violões que choram.(errada) Ênclise de verbo no infinitivo está sempre certa. .Com o verbo no infinitivo impessoal: Convém contar-lhe tudo.) Vozes veladas.espero você me entenda.Entregar-lhe (correta) . COLOCAÇÃO PRONOMINAL NAS LOCUÇÕES VERBAIS Locuções verbais são formadas por um verbo auxiliar + infinitivo. em expressões nominais.. assim como a sinestesia.Saiu do escritório.Com o verbo no gerúndio: Saiu deixando-nos por instantes.Não (palavra atrativa) lhe havia contado a verdade.estar bêbado. no lugar de: espero que você me entenda. Obs1. Se houver uma palavra atrativa. não nos revelando os motivos. (errada) . Ex: "Com tais premissas ele sem dúvida leva-nos às primícias" (Padre Antonio Vieira) Onomatopeia criação de uma palavra para imitar um som Ex: A língua do nhem "Havia uma velhinha / Que andava aborrecida / Pois dava a sua vida / Para falar com alguém. Rocha Lima e Celso Cunha denominam-na sínquise Obs3. d) conjunção . amarias.Ia dizendo-lhe o que aconteceu. . veludosas vozes.Havia-lhe contado a verdade.Não (palavra atrativa) me convidarão para a festa.: RL considera anástrofe um tipo de hipérbato Anástrofe anteposição. o pronome oblíquo virá depois do verbo auxiliar ou do verbo principal.. . Ex: Morreu o presidente. a próclise será obrigatória. (correta) Outros casos: . / Volúpias dos violões."Sou um mulato nato no sentido lato mulato democrático do litoral. O) .Tornarei-me……." (Fernando Pessoa) Paranomásia o emprego de palavras parônimas (sons parecidos). OBS: se o gerúndio vier precedido de preposição ou de palavra atrativa. . no lugar de: queria mais o filho que queria à filha.Não quero dizer-lhe o que aconteceu." (Caetano Veloso) (E." (Cecília Meireles) Linguagem figurada Elipse omissão de um termo ou expressão facilmente subentendida. comprometendo o sentido drasticamente. comportem-se. …) .. amarás. .Tinha entregado-nos………. o pronome deverá ficar antes do verbo auxiliar. …) ou no futuro do pretérito (ia acontecer mas não aconteceu – amaria. vulcanizadas. AUX + GERÚNDIO OU INFINITIVO: se não houver palavra atrativa. no lugar de: estar bêbado.Não posso recebê-lo. com a camisa rota."O que o vago e incóngnito desejo de ser eu mesmo de meu ser me deu. ou das orações no período.: para Rocha Lima é um tipo de hipérbato Pleonasmo repetição de um termo já expresso.Não lhe quero dizer o que aconteceu. ÊNCLISE Ênclise de verbo no futuro e particípio está sempre errada.: Bechara denomina esta figura antecipação. outros não estudam. Obs2. . baiano. . . prefiro o suspense. vivas. Se for verbo. sobretudo. Gerúndio . O) .: Se a inversão for violenta. .. Obs." (Chico Buarque) omissão de era Hipérbato alteração ou inversão da ordem direta dos termos na oração.queria mais ao filho que à filha. do termo regido de preposição ao termo regente. Cruz e Souza é o melhor exemplo deste recurso. / "O meu pai era paulista / Meu avô. no ligar de o estádio Maracanã c) preposição . ocorrerá a próclise: . . comparativas. outros não.Convidar-me-iam para a festa.Com o verbo no imperativo afirmativo: Alunos.Ia-lhe dizendo o que aconteceu. nas or. e) verbo . Em especial o verbo dizer em diálogos . Uma das características marcantes do Simbolismo. . por: O manto lutuoso da morte vos cobre a todos. AUX + PARTICÍPIO: o pronome deve ficar depois do verbo auxiliar. Casos mais comuns: a) pronome sujeito. Ex: Alguns estudam. compraríeis a casa? b) substantivo . pode necessitar adaptações de número e pessoa verbais. / Resmungando sozinha: / Nhem-nhem-nhem-nhemnhem. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos Assonância repetição dos mesmos sons vocálicos. Ex: (A. vozes veladas / Vagam nos velhos vórtices velozes / Dos ventos. Cruz e Souza) Língua Portuguesa 52 A Opção Certa Para a Sua Realização . .Não ia dizendo-lhe a verdade. por: alguns estudam. Ex: "(.Quero dizer-lhe o que aconteceu. gerúndio ou particípio. com objetivo de enfatizar a ideia.E o rapaz: Não sei de nada !.Com o verbo no início da frase: Entregaram-me as camisas.Não lhe ia dizendo a verdade. / E estava sempre em casa / A boa velhinha.Quero-lhe dizer o que aconteceu. Infinitivo . com as calças rasgadas. as calças rasgadas.a catedral. pernambucano / O meu bisavô. Figuras de Linguagem Figuras sonoras Aliteração repetição de sons consonantais (consoantes). Maracanã. Ex: "Da morte o manto lutuoso vos cobre a todos. . São determinadas por ênfase e podem até gerar anacolutos. gerando sujeito oculto ou implícito: iremos depois.Convidar-me-ão para a festa. no lugar de a igreja catedral.Em se tratando de cinema. Gerúndio . . em vez de E o rapaz disse: Zeugma omissão (elipse) de um termo que já apareceu antes. vãs. Utilizada. a camisa rota. Infinitivo . mineiro / Meu tataravô. Se houver palavra atrativa.". por: O presidente morreu. Se houver palavra atrativa.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO Usada quando o verbo estiver no futuro do presente (vai acontecer – amarei. o pronome oblíquo virá antes do verbo auxiliar ou depois do verbo principal.

proposição de Rocha Lima ("dor que desatina sem doer" Camões) Eufemismo consiste em "suavizar" alguma ideia desagradável Ex: Ele enriqueceu por meios ilícitos. Ex: O menino resmunga.O verbo enterrar era usado primitivamente para significar apenas colocar na terra.culpado) / Completou dez primaveras (parte pelo todo . abstrato. gustação e tato). nosso caso / É uma porta entreaberta. Não sou moço. inicia-se uma determinada construção sintática e depois se opta por outra. / Minha vida. É um tipo de comparação implícita. (roubou). audição.)" (Carlos Drummond de Andrade) Anacoluto termo solto na frase. alteração semântica. (balança = justiça. Ex.ideias contraditórias num só pensamento. Um comentário que amargamente condena os motivos dados. Existem três tipos: a) de gênero (masc x fem): São Paulo continua poluída (= a cidade de São Paulo).: Para Rocha Lima. mas quem fala ou escreve também participa do processo verbal) Antecipação antecipação de termo ou expressão. repetição no início e no fim será símploce.. e maltrata. Ex. Quixote = idealismo. eram volatas / Em lânguida espiral que iluminava / Brancas sonoridades de cascatas . / Na dolência velada das sonatas / Como um perfume a tudo perfumava." .afirma-se algo pela negação do contrário. Figuras de palavras ou tropos (Para Bechara alterações semânticas) Metáfora emprego de palavras fora do seu sentido normal. Ao pobre não lhe devo (OI pleonástico) Obs. V. tudo não passa de alguns anos sem importância (sujeito sem predicado) / Quem ama o feio. é uma das modalidades de metáfora. Classificações propostas por Rocha Lima. A cidade luz = Paris. Ex: "Olha a voz que me resta / Olha a veia que salta / Olha a gota que falta / Pro desfecho que falta / Por favor. Ex. cão = fidelidade.: Rocha Lima considera como uma variação da metonímia Sinestesia interpenetração sensorial.decorre da ignorância. / Era um som feito luz.: "Mais claro e fino do que as finas pratas / O som da tua voz deliciava . c) de pessoa: Os brasileiros somos otimistas (3ª pess . descer para baixo) Assíndeto ausência de conectivos de ligação. (Ele não vê. casos como pé de meia e boca de forno são considerados metáforas viciadas.nome de um ser ou coisa concreta assumindo valor convencional.: Modernamente. Obs1.atribuição de ações." (Vinicius de Moraes). Ex: O mestre = Jesus Cristo. por analogia. (foi reprovado) Obs... Antonomásia. como recurso enfático. assim atribui maior rapidez ao texto.: Rocha Lima define como modalidades de metáfora: personificação (animismo). Fusão entre nome e seu aposto." (Luís Gonzaga Junior) Obs1. em vez de Sou velho).livro) / Ir ao barbeiro (o possuidor pelo possuído. O rei das selvas = o leão. representa uma modalidade de metáfora Anadiplose é a repetição de palavra ou expressão de fim de um membro de frase no começo de outro membro de frase.: repetição em final de versos ou frases é epístrofe.. Língua Portuguesa 53 A Opção Certa Para a Sua Realização .copos). por esquecimento ou na ausência de termo específico. e esperneia. Normalmente. Pode gerar anacoluto.barbearia) / Bebi dois copos de leite (continente pelo conteúdo . Para Bechara.. Perderam valor estilístico e se formaram graças à semelhança de forma existente entre seres.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO Ex: Vi com meus próprios olhos. Silepse é a concordância com a ideia." Figuras de pensamento Antítese aproximação de termos ou frases que se opõem pelo sentido. Ela é louca pelos filhos (gosta muito dos filhos) Obs. coordenadas. "E sob as ondas ritmadas / e sob as nuvens e os ventos / e sob as pontes e sob o sarcasmo / e sob a gosma e o vômito (.brasileiros) / Brilham os cristais (matéria pela obra . estavam ocupados." (Chico Buarque) Obs. sem termo comparativo. Ex: "Não sopra o vento. visão. não murmuram os rios. e chora. Ex: "Todo pranto é um comentário. Sª é lisonjeiro b) de número (sing x pl): Os Sertões contra a Guerra de Canudos (= o livro de Euclides da Cunha). "E rir meu riso e derramar meu pranto / Ao seu pesar ou seu contentamento.: Celso Cunha denomina-a prolepse. qualidades e sentimentos humanos a seres inanimados. (indivíduo pala classe . ? Personificação ." (Cruz e Souza) Obs. é um tipo de metáfora Metonímia substituição de um nome por outro em virtude de haver entre eles associação de significado. Ocorre muito nas or.. e grita. e não com a palavra escrita. em lugar de Ele é cego." Polissíndeto repetição de conectivos na ligação entre elementos da frase ou do período. Ex: Ler Jorge Amado (autor pela obra .os brasileiros. D. Você não foi feliz nos exames. Obs2.: Rocha Lima propõe uma variação chamada litote .: Para Rocha Lima. não gemem as vagas. / "Veja bem. fundindo-se dois sentidos ou mais (olfato. além do simbolismo universal das cores) Obs2. perdendo o caráter enfático (hemorragia de sangue.: esta figura foi muito utilizada pelos simbolistas A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos Catacrese uso impróprio de uma palavra ou expressão. bonito lhe parece (alteraram-se as relações entre termos da oração) Anáfora repetição de uma mesma palavra no início de versos ou frases. O tempo parece que vai piorar Obs.leite) / Ser o Cristo da turma.anos) / O brasileiro é malandro (sing.: Joana creio que veio aqui hoje. Encontrei a chave do problema.: Paradoxo . / Tanta harmonia melancolizava. (A lua sorri aos enamorados) ? Símbolo . quebrando a estruturação lógica.: pleonasmo vicioso ou grosseiro . perífrase substituição de um nome de pessoa ou lugar por outro ou por uma expressão que facilmente o identifique. O casal não veio. ou vice-versa . Escritor Maldito = Lima Barreto Obs. hipérbole. Ex: A Amazônia é o pulmão do mundo.: Espalhar dinheiro (espalhar = separar palha) / "Distrai-se um deles a enterrar o dedo no tornozelo inchado. símbolo e sinestesia. Ex: "Neste momento todos os bares estão repletos de homens vazios" (Vinicius de Moraes) Obs. pelo plural . parece-me que vou desmaiar. Eu.: Para Rocha Lima. Hipérbole exagero de uma ideia com finalidade expressiva Ex: Estou morrendo de sede (com muita sede).

no criticismo linguístico. 309) Halliday dá grande ênfase no contexto social e de registro. cacofonia. tais como a ambiguidade (anfibologia). eco. obscurece o conteúdo da sua escrita. digamos. Isso é diferente de. quem não escreve. Em outras palavras. uma terminologia profissional que só poderia ser encontrado. Estilística (do alemão Stilistik. etc. 1998. e não. 23) Em "Context and Language". inversão (hipérbato. (Halliday. pleonasmo. que é uma variedade de acordo com usuário no sentido de que cada orador utiliza uma variedade e a usa tempo todo. o uso da gramática. Geral A situação em que um tipo de língua é encontrada pode geralmente ser vista enquanto apropriada ou imprópria ao estilo da língua que se usou. conhecimentos e experiências.  Figuras de sintaxe ou de construção .. frase ou sentença que não apenas transmite os sentimentos de afeição. Pode ser intenção do autor incluir uma palavra. nada pensas que eu não saiba. catacrese e antonomásia. (Halliday. nada tramas. (Downes.: Rocha Lima designa como antífrase Ex: O ministro foi sutil como uma jamanta. estrangeirismo. analisa-se a capacidade de provocar sugestões e emoções usando certas fórmulas e efeitos de estilo. 1964.. tal como a voz passiva ou voz ativa. ele sugere. ironia (antífrase). análise crítica do discurso e crítica literária. mediante o qual. 77) Campo.das quais as mais importantes são a elipse (com a sub-espécie zeugma). 1964. todos pertencem a uma situação particular.antítese." Prosopopeia. (Fowler. conteúdo e modo Halliday classifica a estrutura da semiótica como "campo". A vida em sociedade supõe intercâmbio e comunicação. quem é que participa e que parte da linguagem está participando. o estudo dos chamados Vícios de linguagem.) Pedia a cada estrela fria / Um brilho de aluguel . a metonímia (e seu caso especial: a sinédoque). Obs. O próprio conceito de história vem da noção de escrita: quem deixa documentos escritos está num período de história. a responsabilidade de cada 54 Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . transmissão. Mesmo assim. personificação. ou a língua de um certo período. é a de que é evidente e imediatamente reconhecível. Na estilística. mas também refletir o ambiente original de sua composição romântica. (Leckie-Tarry. O registro consulta às propriedades dentro de uma variedade da língua que assocíe essa língua com uma situação dada. a produção e a recepção do sentido. registro é determinado por aquilo que está ocorrendo. é adequado para o contexto encontrar-se involuntariamente em conformidade com um estilo particular. Consequentemente. em seguida.onde tem-se a metáfora. barbarismo. todos possuem um "lugar". não importa quão peculiar ou diversa. a ela cabem. é uma modalidade de metáfora.  Figuras de pensamento . aprende a ser membro de uma sociedade. troca de ideias. "o estilo da prosa" de Henry James. no uso nãoteórico. Entretanto. Outras características da estilística inclui o uso do diálogo. Os textos constituem a expressão materializada da comunicação humana. assim. (. e aquelas criadas pelo autor (estilística genética)[1] Para aqueles que entendem-na como um divisão da gramática. Roger Fowler diz que. que é uma alternativa mais específica utilizada por linguistas para evitar ambiguidade. Além disso. tais como o "grande estilo" de John Milton. incluindo acentos regionais e os dialetos desse determinado povo. está na pré-história. Além disso. tende a determinar a seleção de opções correspondentes em um componente da semântica. a enciclopédia livre. o "épico" e "estilo da canção popular" da literatura clássica grega. tal como a socialização. como é no registro.  Figuras de palavras . o que as associações linguísticas revelam do estilo da língua. prolepse e sínquise). Helen Leckie-Tarry sugere que teoria de Halliday sobre registros visa propor relações entre função da linguagem. 185). eufemismo. política. que. em um documento legal ou jornal médico. autores individuais. Divisões A divisão proposta pelo francês Pierre Giraud abarca duas condições de origem: aquelas figuras usadas pelo próprio idioma (estilística da língua). do homem social: constitui o canal pelo qual os padrões de sua cultura lhe são transmitidos e. A própria palavra "estilo" possui diversas conotações que dificultam que o termo seja definido com precisão. o uso da língua particular.. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos Registro Na análise linguística. Gradação apresentação de ideias em progressão ascendente (clímax) ou descendente (anticlímax) Ex: "Nada fazes. Segundo ainda essa divisão. anacoluto. 1978. (Halliday. hipérbole. E comunicação é isso: participação." (Jõao Bosco / Aldir Blanc) Obs. anástrofe. para qualquer escritor que pretenda transmitir a sua opinião em uma variedade de linguagem que sinta. diferentes estilos de linguagem são tecnicamente registrados. "conteúdo" e "modo". pelo francês stylistique) é o ramo da linguistica que estuda as variações da língua da qual as propriedades posicionam essa língua no contexto. religião. tornando assim tal linguagem obsoleta precisamente devido à sua convencionalidade. e distingue do registro do dialeto. As relações de trabalho demandam atenção especial com a forma escrita da língua e seu registro adequado.. cujo papel é cada vez mais importante nas relações humanas. existe a possibilidade que nesta língua possa faltar o sentido e deixar de transmitir fielmente a mensagem destinada ao leitor do autor. onomatopeia e repetição. a estilística é um termo distintivo que pode ser usado para determinar conexões entre forma e efeitos dentro de uma variedade particular da língua. também. colisão. para que estabeleça o entendimento comum. O linguista Michael Halliday define o registro enfatizando seus padrões e contexto semânticos. valor irônico. obtendo-se. 1996. Uma carta pessoal de amor provavelmente não possuiria a linguagem apropriada para este tipo de artigo. que eu não veja. disfemismo. que. polissíndeto. a Estilística divide-se em: Estilística Origem: Wikipédia. personificação e retificação. Também tenta-se estabelecer os princípios capazes de explicar as escolhas particulares feitas por indivíduos e grupos sociais em seu uso da língua. língua descritiva. por exemplo. a língua de publicidade. Entretanto. apóstrofe. REDAÇÃO OFICIAL A comunicação é necessidade básica da pessoa humana. 56) O linguista David Crystal salienta que o "conteúdo" de Halliday está como um equivalente para a expressão 'estilo'. Por exemplo. Ex: "A lua.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO Ironia utilização de termo com sentido oposto ao original. Para Halliday. que eu não conheça perfeitamente. etc. usando uma suposta língua convencional e aparentemente apropriada dentro de um contexto específico (as palavras aparentemente apropriadas que correspondem à situação em que aparecem). 6) O linguista William Downes diz que a principal característica do registro. e forma da língua. a palavra estilística faz sentido e são úteis referindo-se a uma série de contextos literários. solecismo e obscuridade. no sentido de que cada orador tem um leque de variedades e escolhe entre eles em momentos diferentes. determinada por fatores situacionais ou sociais. animismo é a atribuição de qualidades e sentimentos humanos a seres irracionais e inanimados. Muitos linguistas não gostam do termo "estilística". 1995. que se realizam fundamentalmente pela língua. pois com eles os homens se tornam contemporâneos do passado e do futuro a um só tempo.: Para Rocha Lima. dentro da língua de uma correspondência romântica o estilo da carta e seu contexto podem estar relacionados. silepse. uma variedade de acordo com o uso. Logo. a estilística visa o que "acontece" dentro da língua.

Sua função no texto é a de pôr em evidência as várias relações de sentido que existem entre os enunciados. realizar negócios. mas inadequado na redação oficial:  uso excessivo de pronomes pessoais. desejos e necessidades. A objetividade textual se traduz mediante linguagem direta. visando. A concisão traz clareza à frase e.  concordância nominal e verbal equivocada. um texto oficial de boa qualidade. No texto coerente. respeitando a temporalidade. Evitem-se. pois exuberância nem sempre é sinônimo de clareza. essas preocupações presidem as ações. clareza. ao invés de afirmar competência. para que. se contrapõe ao interesse individual. é tornar comum ideias. Um texto coerente é um conjunto harmônico. o servidor público se obriga a colocar o interesse coletivo acima do particular. tem-se pouco tempo para ler e responder a mensagens.. O uso da subordinação precisa apresentar relações e nexos conjuntivos evidentes.  espacial. às normas gramaticais. mas sim das relações de sentido que existem entre eles. comum nas situações informais da língua falada. evitandose as construções labirínticas. ou etc. e. No seu interior precisam existir elementos que estabeleçam relação entre as partes. a comunicar expressiva e consistentemente aquilo que se pretende. e da conjunção que. de. nada ilógico. apresentando os elementos mais próximos e. nada contraditório. dele induzindo. a parcimônia na adjetivação. da redação oficial. igualmente. e os documentos elaborados representar obrigatoriamente a verdade. estabelecer obrigações. da comunidade e. Para isso. redundâncias e digressões que desviem a atenção do receptor sobre o que é essencial. Dessa forma. a adjetivação desmedida. A coesão de um texto. linguística e estética. assim. evitando-se períodos extensos e emaranhados. instituições. instituição impessoal que deve representar a vontade pública do bem comum. 55 Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . sem nada acrescentar ou subtrair. nenhum decálogo de moral e civismo. De acordo com o estilo atual. da própria humanidade. ao exercer suas funções. O ajuntamento de partes desconexas prejudica a inteligibilidade do texto. reconhecer direitos e vantagens. embora. pois os parágrafos significam mais do que uma simples sucessão de sentenças. meramente.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO cidadão é muito grande. Ao redigir. correção: quem muito escreve corre o risco de tropeçar no erro de língua. comunicar intenções. Fundamentos Éticos A ética é a parte da filosofia que propõe discutir o bem comum . escrevem-nas para trocar informações. isto é. aqui chamados fundamentos. especialmente aqueles que podem criar direitos. a redação oficial deve atender a requisitos de correção. num mínimo de tempo e espaço. ou seja. A concisão consiste em dizer muito com poucas palavras. Deve-se ressaltar que os textos oficiais são documentos que fazem parte da história de comunidades. aí. Um texto bem redigido deve constituir um todo significativo e não fragmentos isolados. recomenda-se o período curto.  uso de fragmentos de frase. isto é. justapostos. uma reação do receptor. mas. muitas vezes. os mais distantes. possessivos. a honestidade deve pautar a conduta funcional. depende de certos prérequisitos. o interesse da sociedade que. por certa categoria de palavras. No caso de elaboração e emissão de documentos. obviamente. que têm por finalidade codificar o uso idiomático. na falta de lógica e na adequação textual. objetividade. obrigações e compromissos.  mistura de pronomes de tratamento. Todo cidadão tem direito de receber do funcionário público tratamento correto quando recorre ao GOVERNO. Assim. as mais simples e correntes. O texto se rarefaz e cada palavra adquire importância maior: a economia de palavras exige cuidado particular na construção dos textos. Não se pretende apresentar aqui uma lista de obrigações. cada parte solidariza-se com as demais na sequência dos fatos. quando. em especial. de afirmações colocadas umas após as outras. dos artigos indefinidos um. o texto expositivo privilegia: ordem direta. fazendo-se necessário um estilo enxuto e econômico da expressão textual. fruto do acaso. Os funcionários públicos não expedem mensagens para exibir conhecimentos. O excesso de linguagem técnica. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos O vocabulário não deve incluir palavras difíceis. eliminandose as palavras supérfluas. com coerência de raciocínio e de ideias. de modo que nada seja destoante. Correção e objetividade A correção se traduz pelo respeito ao padrão culto da língua. depois. pode gerar incompreensão para o receptor. É claro que algumas ideias exigem parágrafos maiores.. concisão.  as conjunções: que. mas deve haver um equilíbrio entre as ideias que se quer expressar e o desenvolvimento do período. objetividade. chamadas conectivos ou elementos de coesão. sugere-se redigir segundo ordem:  cronológica. ou seja. num texto. empreguem-se apenas as palavras necessárias. Ao lado da boa-vontade. em que todas as partes se encaixam de maneira complementar. seja com sua história pessoal. por seleção. coerência e coesão.  lógica. as formas representativas do ideal de expressão correta. regência verbal indevida. Clareza e concisão A clareza facilita a percepção rápida das ideias expostas no texto. cabe lembrar outros aspectos que prejudicam a legibilidade e imprimem ao texto um registro coloquial. Coerência e coesão Coerência deve ser entendida como unidade do texto. clareza e concisão evitando. A coesão consiste no entrelaçamento significativo entre declarações e sentenças sequenciais e não. com a presença de subordinação. Além dessas observações. a ausência de ambiguidade e do circunlóquio.  inexistência de pontuação ou seu uso incorreto. a ordem direta. São várias as palavras que. a conexão entre vários enunciados não é. Essas relações de sentido são manifestadas. Mas. igualmente. uma. assumem a função de conectivo ou de elemento de coesão:  as preposições: a. classificação e sistematização. parágrafos longos com excessivos entrelaçamentos de incidentes e orações subordinadas que possam causar dificuldades à análise e ao entendimento do interlocutor. espera-se que todos os que utilizarem este Manual não percam de vista o compromisso de bem servir. redação eficaz é a que gera resposta satisfatória às necessidades do emissor.  inversões desnecessárias. Qualidades do Texto Oficial Sob o ponto de vista linguístico.  colocação dos pronomes adverbais átonos mal feita. até. por etc. sobretudo. setores e respectivos funcionários. legal. sem rodeios ou empolação. Obtém-se coerência interligando as ideias de maneira clara e lógica. nada desconexo. Fundamentos Linguísticos e Estéticos Se comunicar é provocar uma resposta. Comunicar. de tal modo que o desenvolvimento de uma parte dependa do desenvolvimento anterior de outra. Com o atual ritmo de vida acelerado.ou seja. Dessa forma. para. Daí a necessidade de ordem e interrelação. elos significativos que confiram nexo ao texto. Esses fundamentos são de ordem ética. tendo a verdade e o bem comum como metas da sua atuação.

com as páginas rubricadas pela mesma autoridade que redige os termos de abertura e de encerramento. Título (abreviado . 4. é obrigação constitucional (Const. No caso de se identificar. Vocativo: a palavra Senhor (a). autenticada. confirmadas pelo visto da chefia maior. Texto constante de um parágrafo. congregações. uma vez que determina a direção que se pretende dar ao texto. Suas partes componentes são: 1. seguido da assinatura de presidente e secretário. assim. Observação: Certidões autenticadas têm o mesmo valor probatório do original e seu fornecimento.transcrição integral. ou ordem-do-dia. que. Texto paragrafado. objeto da lavratura da Ata. por extenso. desde que exprimam fielmente o conteúdo do original. É o veículo de mensagens rotineiras. Observações: Com o advento do computador. Texto constante de um parágrafo. Local e data. com numeração.CI . à esquerda. realizadas por comissões. lá. cuja nomenclatura não deve ser mais utilizada. Suas partes componentes são: 1. Suas partes componentes são: 1. 5.. Título (a palavra CERTIDÃO).  os advérbios: aqui. explanando o assunto da CI 7. quando houver registro específico de frequência. Remetente. Endereçamento (alinhado à esquerda): nome do destinatário. objetivando comprovar ato ou assentamento constante de processo. Suas partes componentes são: 1. contradição.ou resumidas. Data. Fed. como indicado anteriormente. CERTIDÃO Declaração feita por escrito. algum erro ou imprecisão numa ata. Cada um deles tem um valor típico. São objetos de ofícios as comunicações realizadas entre dirigentes de entidades públicas. Cabeçalho. ocorrências e decisões de sessões.CI substitui o memorando. Local e data. O novo texto será exarado na ata do dia em que foi aprovado. para a expressão clara das ideias. exatamente. Assinaturas: do datilógrafo ou digitador da Certidão e do funcionário que a confere. àquilo que queria dizer. rubricando-se as páginas e mantendo-se os mesmos cuidados referentes às atas manuscritas. Texto. sobre o texto. b). 5º. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos 2. pois. Dispensam-se as correções do texto. livro ou documento que se encontre em repartições públicas. 2. precedido da preposição De 5. finalidade. O uso adequado desses elementos de coesão também confere unidade ao texto e contribui. para posterior encadernação em livros de ata. que consiste no resumo fiel dos fatos. Língua Portuguesa 56 A Opção Certa Para a Sua Realização . seguido de advérbio adequado: Cordialmente. com a exposição do(s) assunto(s) e o objetivo da carta. Quem redige a ata é o secretário (efetivo do órgão. esse. 6.com a sigla do órgão emitente e o número do documento). O redator deve ter claro o que pretende dizer e. 4. também chamada traslado . seguida do cargo do destinatário. avaliar se o texto corresponde. depois de escrito o texto. por extenso. A fim de ressalvar os erros. para evitar fraudes. do qual tem conhecimento. horário e local de realização da reunião. ATESTADO Documento firmado por servidor em razão do cargo que ocupa. cujo teor tenha caráter exclusivamente institucional. faz-se a ressalva. onde aparece o número (ordinal) da ata e o nome do órgão que a subscreve. paragrafado. Além de ligarem partes do discurso. em sequência ao texto. o número de matrícula e a lotação. Podem ser de inteiro teor . declarando um fato existente. ou Respeitosamente. Fecho. gratuito por parte da repartição pública. e a matéria do Atestado. Fecho de cortesia.. mas que sejam completos e que as partes estejam absolutamente conectadas. Local e data. 3. usar-se-á a palavra digo. ou transmitir informações. aquele. É geralmente lavrada em livro próprio. ou designado ad hoc para a reunião). Assim. A ata vai assinada por todos os presentes. Assunto. alterar ou suprimir direitos e obrigações. precedido da preposição Para 4. convites. Assinatura. deve ser indicado nos termos de abertura e fechamento. submetida novamente à aprovação do plenário. ficará consagrada. A escolha do conectivo adequado é. conselhos. Enfim. podendo ser também dirigidos a entidade particular. utilizada para fazer solicitações. tempo. a favor de uma pessoa. com o teor da Certidão. a escrita não exige que os períodos sejam longos e complexos. este. 2.. objetivas e simples. se for constatado erro ou omissão. cujo etc. Assinatura. o qual. Assinatura. ou somente pelo presidente e pelo secretário. 4. Texto sem delimitação de parágrafos. 3. de acordo com uma pauta. CARTA Forma de comunicação externa dirigida a pessoa (física ou jurídica) estranha à administração pública. Fecho de cortesia. 2. expresso sinteticamente 6. e dos presentes. indicando a quem se refere. Observação: A Correspondência Interna . Título (a palavra ATESTADO). ATA É o documento de valor jurídico. que se inicia pela enunciação da data. ela. nome e cargo da chefia que expede o Atestado. ou função que exerce. XXXIV. posteriormente. O texto apresenta-se seguidamente. aí etc. apresentando nova redação para o trecho. que não venham a criar. mencionando-se a ata e o trecho original. manifestando as diferentes relações entre os enunciados. com o advérbio Atenciosamente 8. caso seja servidor. Se isto ocorrer.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO  os pronomes: ele. CORRESPONDÊNCIA INTERNA É o instrumento de comunicação para assuntos internos. durante a redação. sua. estabelecem entre elas certo tipo de relação semântica: causa. se for o caso. 3. 3. em letras maiúsculas. consideravelmente. importante. por extenso. à direita da página 3. usar-se-á a expressão em tempo. entre chefias de unidades administrativas de um mesmo órgão. ou outras entidades semelhantes. em letras maiúsculas 2. 1988. seu. ocupando cada linha inteira. e de vírgula. Atenciosamente. as atas têm sido elaboradas e digitadas. reuniões ou assembleias. nome e cargo da autoridade ou chefia que subscreve a CI OFÍCIO Correspondência pela qual se mantém intercâmbio de informações a respeito de assunto técnico ou administrativo. uma vez escrito o enunciado. art. por extenso. externar agradecimentos. previamente divulgada. e o endereço. por extenso. em letras maiúsculas e centralizado sobre o texto. sem espaços em branco ou rasuras. nem tratar de assuntos de ordem pessoal. Destinatário. à esquerda da página. precedido da forma de tratamento. nome e cargo do emitente da carta. Suas partes componentes são: 1. sem parágrafos. conclusão. condição etc.

residência etc. em conformidade com a norma culta. São objeto de ordens de serviço. De acordo com a norma culta. Anexos.3. Texto: exposição do pedido.-. optou por permanecer lá (A) (B) (C) (D) (E) 05. Local e data. Breve. O particípio verbal está corretamente empregado em: Não estaríamos salvados sem a ajuda dos barcos. alinhada à esquerda a fórmula: Nestes Termos. estado civil. daria ótimo material para a confecção de componentes para a indústria. Título (a expressão ORDEM DE SERVIÇO). logo. 2. 7. Após aquele treinamento. Local e data. Preâmbulo: nome do requerente (em maiúsculas). 7. Título abreviado . por extenso. Os criminosos espiariam suas culpas no exílio. ou por ordem de autoridade superior. seguida de vírgula. queremos estar entregando as chaves de sua nova casa.1. Local e data. Não haverá demora. Os garis tinham chego às ruas às dezessete horas. traga seus livros. Se pudesse ser moldada. O rapaz já tinha abrido as portas quando chegamos. no desenvolvimento . resultados de exames. O problema passou despercebido na votação. Assinatura do requerente. 2. complementando o Relatório. Local e data. ORDEM DE SERVIÇO Ato por que se baixam instruções a respeito de normas de serviço ou de administração de pessoal. 4. citando o fundamento legal que permite a solicitação. (A) (B) 57 Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . acompanhado da sigla do órgão expedidor. seguida do cargo do destinatário. Se ele ver você na rua. filiação.2. procure saná-las logo. precedida da forma de tratamento. Envio-lhe. Observação: Entre o vocativo e o preâmbulo é praxe deixarem-se oito espaços. Ele reaveu. Se puder ser moldada. dava ótimo material para a confecção de componentes para a indústria. 5. naturalidade. Endereçamento (alinhado à esquerda): nome do destinatário. por extenso. em letras maiúsculas e negrito. Suas partes componentes são: 1. Assinatura. bem como a recomendação de providências cabíveis. 6. Se puder ser moldada. 3. precedido da forma de tratamento. Assinale a alternativa correta quanto ao uso e à grafia das palavras. O uso indiscriminado do gerúndio tem-se constituído num problema para a expressão culta da língua. como resistência e flexibilidade. utilizando as fórmulas usuais de cortesia. 4. 6. seguido dos dados de identificação: nacionalidade. ou para se defender de ato que o prejudique. (A) (B) (C) (D) (E) 03. dá ótimo material para a confecção de componentes para a indústria. como as do ofício. por extenso. em letras maiúsculas e negrito. se for o caso. O criminoso foi pego na noite seguinte à do crime. datadas e numeradas. 4. eventos ocorridos em relação a planejamento. A alternativa correta quanto ao uso dos verbos é: Quando ele vir suas notas. É geralmente feito para expor: situações de serviço. prestação de contas ao término de um exercício etc. A olhos vistos Lúcia envelhecia mais do que rapidamente. no desempenho das funções do cargo que exerce. daria ótimo material para a confecção de componentes para a indústria. Assinale a alternativa em que se respeitam as normas cultas de flexão de grau.corpo do relatório . Essa substância do interior da concha de moluscos reúne outras características interessantes. PROVA SIMULADA I 01. a palavra RESOLVE. parágrafos. 2. de forma clara e objetiva. ficará muito feliz. composto de introdução. Fecho. Cordialmente ou Respeitosamente. O processo foi julgado em segunda estância. com material ilustrativo e/ou documental. usando-se. Nas situações críticas.a exposição minudente dos fatos. denominação da autoridade expedidora. O chefe deferia da opinião dos subordinados. e de vírgula. não ficará contente. Se pode ser moldada. o resultado ou síntese do trabalho. idade. RELATÓRIO É a exposição circunstanciada de atividades levadas a termo por funcionário. 3. dá ótimo material para a confecção de componentes para a indústria. protegia o colega de quem era amiquíssimo. expresso por advérbios: Atenciosamente. e o endereço. Na atual conjetura. Fecho de cortesia. 2. na conclusão. Mesmo sendo o Canadá friosíssimo. fundamento legal e a matéria em pauta. na mesma linha do título. Texto: explicitação da matéria desdobrada em artigos. Pede Deferimento. à direita da página. à esquerda da página. Título (a palavra RELATÓRIO). número e data. seguida do cargo do destinatário e de vírgula. o senhor pode estar aguardando na linha. No próximo sábado. nome e cargo da autoridade ou chefia que expede a Ordem de Serviço. 6. por extenso. Assinale a alternativa que dá continuidade ao texto abaixo. 4. Preâmbulo: 2. Vocativo: a palavra Senhor(a). à esquerda da página. 5. as determinações administrativas de caráter específico e as decisões relativas a pessoal. Vocativo: a palavra Senhor. a declaração de bens solicitada. Ela parecia meia confusa ao dar aquelas explicações. Qualquer que sejam as dúvidas. A colega não se contera diante da situação. 2. desde que não sejam estas objeto de portarias. (A) (B) (C) (D) (E) 04. (A) (B) (C) (D) (E) 06. 2. procuraremos estar liberando o seu carro. nome e cargo ou função do signatário. Sendo funcionário do órgão. Suas partes componentes são: 1. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos 3. apresentar apenas os dados de identificação funcional. Indique a única alternativa em que ele está empregado conforme o padrão culto. desenvolvimento e conclusão. Nem só de beleza vive a madrepérola ou nácar. o título completo da autoridade a quem se destina.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO Suas partes componentes são: 1. Suas partes componentes são: 1. Texto paragrafado. seguida de dois pontos. Fecho: parte que encerra o documento. a concordância nominal e verbal está correta em: As características do solo são as mais variadas possível. com a exposição do(s) assunto(s) e o objetivo do Ofício. alíneas e incisos. Texto paragrafado. Na introdução se enuncia o propósito do relatório. Se pudesse ser moldada. sua esfera administrativa e numeração. 5. a corretora está falando muito bem. em letras maiúsculas. Assinatura. (A) (B) (C) (D) (E) 07. Vocativo: a palavra Senhor(a). 3. (A) (B) (C) (D) (E) 02. REQUERIMENTO Documento pelo qual o interessado solicita ao Poder Público algo a que se julga com direito. Quando você vir estudar.Of. em anexos. 5. nome e cargo do emitente do Ofício. domicílio. em letras maiúsculas e negrito. e. nada mais se pode fazer. Nós vamos estar analisando seus dados cadastrais ainda hoje. A faxineira tinha refazido a limpeza da casa toda. Assinatura. os bens que havia perdido.

. nas ... (A) (B) (C) 58 No período..... Desejoso do diploma foi à luta pela sua obtenção... a ao .. 08. na última entrevista. E isso trarão grandes benefícios às pesquisas. à àquele . Impunha-se.. confessou sua participação no referido furto. a .. Fazem vários anos que essa empresa constrói parques. (A) (B) (C) Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . tempo instável. los . Sua Senhoria ... sujeito a chuvas esparsas no litoral. do . (A) (B) (C) (D) (E) 12. transmitirei-lhes mais informações. seja aquela sugerida. ansiava por um resultado mais bom que ruim.... assinale a alternativa cujas palavras completam... No salto. para a . correta e respectivamente.. à Quanto perfil desejado. Excelentíssimos Ilustríssimo . O pronome oblíquo representa a combinação das funções de objeto direto e indireto em: Apresentou-se agora uma boa ocasião. O passeio foi adiado para julho.. o Reverendíssimo Cardeal da Arquidiocese de São Paulo e os Reitores das Universidades Paulistas. Doutor XXX. de cristal. Excelentíssimos Excelentíssimo . contar-lha-ei assim que puder. ZZZ Assistente de Gabinete. por isso lutou para obtê-lo. a à . da mais malíssima qualidade... Ao Senhor Diretor de Relações Públicas da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo.. por Ilustríssimo . pois eles devem estar aptos comercializar seus produtos.. solicitamos a máxima urgência na antecipação do envio dos primeiros convites para o Excelentíssimo Senhor Governador do Estado de São Paulo. Por sinal. O cidadão. ao ... revelou. Estas ordens. ao .. Magníficos Excelentíssimo . O desejo do diploma levou-o à luta em obtê-lo. se aplica. Sua Excelência . sobre o .. ao .. (A) (B) (C) (D) (E) 17. os investidores e dos investidores.. interrogado pela Autoridade Policial.. Sua decisão não causou-lhe a felicidade esperada. que temos uma arrecadação bem maior que a prevista... com vistas qualidade dos candidatos....... colaborando com o meio ambiente.. adequadamente... A conta.... Indagamos. Leia o período para responder às questões de números 19 e 20. desenvolvendo projetos na área médica. lhes . Face à proximidade da data de inauguração de nosso Teatro Educativo. sobre o .. lutar e obter pelos respectivos substantivos a elas correspondentes. a elas . Desejoso do diploma foi lutar por obtê-lo.. no caso deste funcionário. Quer-nos parecer.. os pronomes o e que. Havia algumas estatísticas auspiciosas e outras preocupantes apresentadas pelos economistas. neles Assinale a alternativa em que se colocam os pronomes de acordo com o padrão culto. Desejava o diploma. o próprio Senhor Governador. não receberemos reclamações. na respectiva sequência. pois. de acordo com a norma culta. por ordem de .. às empresas. Nas questões de números 08 e 09. Digníssimos Assinale a alternativa em que.. preciso de maior apoio à cultura. Laboratórios de análise clínica tem investido em institutos.. a franqueadora procura ser muito mais criteriosa ao contratá-los. por não ser época de chuvas. los .. Antes de estes requisitos serem cumpridos. processos e processo. espero que cumpram-se religiosamente. (A) (B) (C) (D) (E) 18.. O desejo do diploma levou-o à luta pela sua obtenção... as lacunas são correta e adequadamente preenchidas. Vossa Senhoria . A frase correta de acordo com o padrão culto é: Não vejo mal no Presidente emitir medidas de emergência devido às chuvas. O vigia abandonou a guarita. à àquele . O livro de registro do processo que você procurava era o que estava sobre o balcão.. por meio de entrevistas.. (A) (B) (C) (D) (E) (A) (B) (C) (D) (E) 13. a Assinale a alternativa gramaticalmente correta de acordo com a norma culta. todavia.. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos (D) (E) 14. De acordo com os cargos das diferentes autoridades.. Comprou uns copos baratos. Esse contato para fins de seleção não só permite às empresas avaliar os investidores com relação aos negócios. O diálogo a que me propus ontem... à . Magníficos Ilustríssimo . do . Me transmita as novidades quando chegar de Paris.. Essa história.. a frase correta é: O desejo do diploma levou-o a lutar por sua obtenção. Apesar do advogado ter defendido o réu. se respeitam as regras de pontuação. 19. Vossa Excelência ... do . a elas . pouco siso – provérbio apropriado à falta de juízo. seu desempenho era melhor de todos.. sobre o . Quando possível. respectivamente. O termo oração. a . remetem a processo e livro... (A) (B) (C) (D) (E) 09.. deles seus . lhes . do . lhes . deles delas . este não foi poupado da culpa... (A) (B) (C) (D) (E) 16. que a melhor solução. respectivamente: seus .. livro do processo.. vou fazê-la ainda hoje mesmo... seu seus ....PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO (C) (D) (E) durante as férias.. lhes . Diante dos problemas.... para que essas autoridades possam se programar e participar do referido evento.. à àquele. mas também identificar o perfil desejado dos investidores. A maior parte das empresas de franquia pretende expandir os negócios das empresas de franquia pelo contato direto com os possíveis investidores. bancários solicitados. deixamo-la para ser revisada. continua válido. foi preso em flagrante e. lhes delas . assim que cumpriu seu período. (A) (B) (C) (D) (E) 15. Os efeitos nocivos aos recifes de corais surge para quem vive no litoral ou aproveitam férias ali. eles . entendido como uma construção com sujeito e predicado que formam um período simples. Atenciosamente.. as frases dadas. pela própria chefia.. Para mim construir um país mais justo. no texto.. Substituindo-se as formas verbais de desejar.. à ... sem concorrentes... de débitos e os extratos. Faltam conferir três pacotes da mercadoria. a recuperação dos documentos: as certidões negativas. (A) (B) (C) (D) (E) 11. (Texto adaptado) Para eliminar as repetições. são. Os concorrentes à vaga de carteiro submeteram-se a exames. à a . sobre o . Os pesquisadores trataram de avaliar visão público financiamento estatal ciência e tecnologia. apenas a: Amanhã... Digníssimo Secretário da Educação do Estado de YYY. Sua Senhoria . os pronomes apropriados para substituir as expressões: das empresas de franquia. à . Atribuímos-lhes agora uma pesada tarefa. sabendo que a resposta é obvia: que se deve a uma sociedade inerte diante do desrespeito à sua própria lei? Nada.. (A) (B) (C) (D) (E) 10. Bancos de dados científicos terão seu alcance ampliado..à .... para à .. A lição. Muito riso.

I.. IV. o o equivale a isso... A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos (A) (B) (C) (D) (E) 26. O público observava a agitação. O segmento adequado para ampliar a frase – Ele comprou o carro. I. Analise as proposições de números I a IV com base no período acima: há.. Quando tiverem concluído o processo de seleção dos investidores . II. O nome do rapaz saiu nos jornais. conformidade. I. III e IV. Se concluído do processo de seleção dos investidores. adverbial com valor condicional.. Concluído o processo de seleção dos investidores . explicação.. As taxas de analfabetismo e mortalidade infantil também são as menores desde que se passou a registrá-las nacionalmente. em ainda não o fez. O público observava a agitação da plateia.. adição.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO (D) (E) 20. Está correto o contido apenas em II e IV.. mas como . o navio foi se afastando da costa. O Meretíssimo Juiz da 1. a frase acima tem duas possibilidades de leitura. os locais das futuras lojas de franquia serão divulgados. de registro é um adjunto adnominal de livro. felizmente e lentamente são caracterizadores de substantivos. A alternativa correta para substituir Assim que as empresas concluírem o processo de seleção dos investidores por uma oração reduzida.. os dois quê(s) introduzem orações adverbiais. livro de registro. V. substantiva com a função de objeto direto. portanto isto é . A relação estabelecida pelo termo como é de comparatividade.. apesar do preço muito elevado. haverá. no período.. I. (A) (B) (C) (D) (E) 23. uma chaga social que remonta aos primórdios da colonização? No decorrer das últimas décadas. ______ as demais regiões também serão contempladas em diferentes proporções. I. No campo diplomático. Da plateia. felizmente se refere ao modo como o falante se coloca diante do fato. o livro de registro do processo era o. o público observava a agitação dos lanterninhas. (A) (B) (C) (D) (E) 27. sobre o adjunto adnominal de jardineiro e o objeto direto de podar. Há mais crianças em idade escolar frequentando aulas atualmente do que em qualquer outro período da nossa história. dos lanterninhas.. mas . III. II e IV. e fez adquire o respectivo sentido de devia providenciar. porque conseguiu um desconto. I. lentamente especifica a forma de o navio se afastar.. III e IV. ______. Ao transformar os dois períodos simples num único período composto. O rapaz era campeão de tênis. O segmento que todos participem da reunião. mas . (A) (B) (C) (D) (E) A MISÉRIA É DE TODOS NÓS Como entender a resistência da miséria no Brasil. Analise os itens relativos a esse trecho: as palavras Meretíssimo e Cível estão incorretamente grafadas.. IV. substantiva com a função de predicativo.. é a oração principal. Depois que concluíssem o processo de seleção dos investidores . é: para poder trabalhar fora. mas ou seja . enquanto a miséria se mantinha mais ou menos do mesmo tamanho. (A) (B) (C) (D) (E) 22. Assinale a alternativa correta para interrogar. Está correto o contido apenas em II e IV. pois . Sem pontuação e sem entonação.. e ainda não o fez. O rapaz era campeão de tênis. (A) (B) (C) (D) (E) 24. II. a alternativa correta é: O rapaz cujo nome saiu nos jornais era campeão de tênis. I. O Brasil figura entre as dez nações de economia mais forte do mundo. em relação a É importante. O rapaz que o nome saiu nos jornais era campeão de tênis. O nome do rapaz onde era campeão de tênis saiu nos jornais. portanto . como Assim que as empresas concluírem o processo de seleção dos investidores. os enfraquecidos galhos da velha árvore. III e IV. III e IV. ao mesmo tempo que atrai a simpatia do Terceiro Mundo por ter se tornado um forte oponente das injustas políticas de comércio dos países ricos. O jardineiro daquele vizinho cuidadoso podou. Está correto o contido apenas em I. é a Sudeste. A região alvo da expansão das empresas. 59 Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . I. ontem. Elimina-se essa ambiguidade pelo estabelecimento correto das relações entre seus termos e pela sua adequada pontuação em: O público da plateia.... (A) (B) (C) (D) (E) 25. II. sem alterar o sentido da frase. das redes de franquias. III e IV. (A) (B) (C) (D) (E) 28. I. começa a exercitar seus músculos.. como havia programado. Da plateia o público. II e III. IV. (A) (B) (C) (D) (E) 21. III e IV.. II e III. planos diversificados de acordo com as possibilidades de investimento dos possíveis franqueados.. Considere: felizmente completa o sentido do verbo machucar.. III e IV. indicando concessão. todos os indicadores sociais brasileiros melhoraram. pois ou seja . assim que recebeu o prêmio. Ele realizou o trabalho como seu chefe o orientou. II.. observava a agitação dos lanterninhas. I.. ninguém se machucou. significando leitura do acórdão. Lentamente. é: Porque concluindo o processo de seleção dos investidores . II e IV.. Vem firmando uma inconteste liderança política regional na América Latina.. embora . Quem podou? e Quando podou? Qual jardineiro? e Galhos de quê? Que jardineiro? e Podou o quê? Que vizinho? e Que galhos? Quando podou? e Podou o quê? O público observava a agitação dos lanterninhas da plateia. É importante que todos participem da reunião. dos lanterninhas da plateia. II e III. é: digo . _____.. já que seu nome saiu nos jornais. consequência. II. felizmente e lentamente classificam-se como adjuntos adverbiais de modo. Felizmente. correta e respectivamente. o e foi usado para indicar oposição. A alternativa que completa. respectivamente... III. ainda é um adjunto adverbial que exclui a possibilidade da leitura pelo Juiz. O nome do rapaz que saiu nos jornais era campeão de tênis.ª Vara Cível devia providenciar a leitura do acórdão. (A) (B) (C) (D) (E) 29.. (A) (B) (C) (D) (E) 30. duas orações. registro e processo. com valor adversativo equivalente ao da palavra mas. IV e V. observava a agitação dos lanterninhas. as lacunas e relaciona corretamente as ideias do texto. III... substantiva com a função de sujeito. é uma oração subordinada adjetiva com valor restritivo. III.

ela atravessa o fosso social profundo e se manifesta de forma violenta. começa a exercitar seus músculos. A) B) C) D) E) 35. dois boinas-pretas conversando do lado de fora.''. Um menor abandonado. oito ou dez anos de idade.para nos pedir um trocado.. Com o sentimento que sufocamos no coração.. as mãos protegendo a cabeça. certamente em razão dela se tornou mais disseminada e cruel. vários casais de jovens tomavam sucos de frutas. Além.. ''. ''No decorrer das últimas décadas. A) E) 40. um saco de lixo. esteja confinada a bolsões invisíveis aos olhos dos brasileiros mais bem posicionados na escala social. é de difícil compreensão. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos 37. A) B) C) D) E) O título dado ao texto se justifica porque: a miséria abrange grande parte de nossa população. alguns mastigavam sanduíches. um saco de lixo mesmo. A) B) C) D) E) 34. com aterrorizante frequência. A primeira pergunta . tem razões históricas e se mantém em níveis estáveis nas últimas décadas.. junto à parede. sem tomar conhecimento de sua existência. D)manteria. como eu. só NÃO se pode dizer da miséria no Brasil que ela: é culpa dos governos recentes. como a criminalidade nas grandes cidades.. que. como ele existem nada menos que 25 milhões no Brasil. a miséria é culpa da classe dominante.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO Apesar de todos esses avanços. a miséria deveria ser preocupação de todos nós.um dado abstrato. Segundo as estatísticas. o jornalista quer dizer que o Brasil: já está suficientemente forte para começar a exercer sua liderança na América Latina. a miséria resiste. braços dobrados como dois gravetos. feliz da minha vida e faltavam dez minutos para a meia-noite. A forma de infinitivo que aparece substantivada nos segmentos abaixo é: ''Como entender a resistência da miséria. Veja. é uma das perguntas do texto que ficam sem resposta.. pretende mostrar ao mundo e aos países vizinhos que já é suficientemente forte para tornar-se líder. apesar de seu trabalho produtivo em outras áreas. se não tem na pobreza sua única causa. liderança diplomática. Nas grandes cidades. o item em que essa equivalência é feita de forma INCORRETA é: não é uma preocupação geral = é uma preocupação superficial. só mesmo imaginando meu filho largado no mundo aos seis. analfabetismo. ed.gesto que nos desperta mal contida irritação . ''. não é uma questão vital = é uma questão desimportante. Não temos disposição sequer para olhá-lo e simplesmente o atendemos (ou não) para nos livrarmos depressa de sua incômoda presença.. ''No campo diplomático. que a imaginação não alcança. Não era um ser humano. A) B) C) D) E) Segundo o texto. Mas estamos em pleno século XX. isto é problema para o juizado de meno60 Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização .''. As marcas de progresso em nosso país são dadas com apoio na quantidade. Todos os indicadores sociais melhoraram exceto o indicador da miséria que leva à criminalidade. não é uma cópia ampliada = é uma cópia reduzida.. não é um problema universal = é um problema particular... Após a leitura do texto.''.. Tinha os gambitos também encolhidos e enfiados dentro da camisa de meia esburacada.não é uma empreitada simples'' equivale a dizer que é uma empreitada complexa. abandonado sobre a calçada. Para entender. é só uma motivação para a leitura do texto. ''.começa a exercitar seus músculos. tem manifestações violentas. Alguns passos mais e pude ver que era um menino. a miséria é onipresente. que se pode fazer? Qual seria a reação do menino se eu o acordasse para lhe dar todo o dinheiro que trazia no bolso? Resolveria o seu problema? O problema do menor abandonado? A injustiça social? (. à qual não cabe resposta. desempenho econômico. a forma correta seria: mantiver. era um bicho. não é uma pessoa apática = é uma pessoa dinâmica.''Como entender a resistência da miséria no Brasil. colocando-se o verbo desse segmento do texto no futuro do subjuntivo. Outros. Imagino que ele venha a ser um desses que se esgueiram como ratos em torno aos botequins e lanchonetes e nos importunam cutucando-nos de leve . um mal tão intenso atinge indistintamente a todos. A) B) C) D) E) 32. A) B) C) D) E) 38. A) B) C) D) E) 36. antes da esquina..''. não mais. Um menino sem pai nem mãe. PROTESTO TÍMIDO Ainda há pouco eu vinha para casa a pé. mantenha. ainda é inexperiente no trato com a política exterior. o carro da radiopatrulha estacionado. todos os governantes colaboraram para a miséria comum. mortalidade infantil. sem ter para onde ir nem para quem apelar. Desde os primórdios da colonização a miséria existe no Brasil e se mantém onipresente. representa o tema central de todo o texto. C)manterá.por ter se tornado um forte oponente. se torne mais disseminada e cruel. seja combatida pelas autoridades. A) B) C) D) E) 33. é uma pergunta retórica. A) B) C) D) E) 39. na casa de sucos de frutas... Deitado de lado.. Até lá. A mais assustadora dessas manifestações é a criminalidade. esteja escondida dos olhos de alguns. como podia estar morto.''. Escurinho. Ninguém tomava conhecimento da existência do menino. embora alguns deles não apareçam para a classe dominante.. com essa frase. de seus seis ou sete anos.desde que se passou a registrá-las. algo que me pareceu uma trouxa de roupa.enquanto a miséria se mantinha... um traste inútil. Embora em algumas de suas ocorrências. O melhor resumo das sete primeiras linhas do texto é: Entender a miséria no Brasil é impossível. a miséria ainda atinge uma pequena parte de nosso povo.) Vinte e cinco milhões de menores . que o menor abandonado não chateie. olhei para o lado e vi. 1735 31.. Embora os indicadores sociais mostrem progresso em muitas áreas. exceto: frequência escolar. já que sua presença não se coaduna com a de outros indicadores sociais. já mostra que é mais forte que seus países vizinhos. se manifeste de formas distintas. Quem nunca viu um menor abandonado? A cinco passos. na esquina da praça. ''.. Explicar a resistência da pobreza extrema entre milhões de habitantes não é uma empreitada simples. já que todos os outros indicadores sociais melhoraram. ''. A miséria no Brasil tem fundo histórico e foi alimentada por governos incompetentes. escreveríamos toda a obra de Dickens.. vivendo a era do progresso para o Brasil. está iniciando seu trabalho diplomático a fim de marcar presença no cenário exterior. Estava dormindo..isto é um menor abandonado. Perto da Praça General Osório. atinge milhões de habitantes. B) manter. sem o que comer nem onde dormir .''. uma chaga social que remonta aos primórdios da colonização?'': tem sua resposta dada no último parágrafo. ''A miséria é onipresente'' embora: apareça algumas vezes nas grandes cidades. iam passando. especialmente na zona rural. conquistando um futuro melhor para os nossos filhos. para se defender contra o frio da noite..''.

pivetes na escola do crime. B 21. o imperativo afirmativo e o imperativo negativo são tempos derivados do presente do indicativo. centraliza sua atenção nos aspectos físicos do menino. não fazia diferença estar o menino dormindo ou morto. E 28.. As frases que apresentam corretamente o emprego do verbo haver são: I . usa grande número de termos adjetivadores. o segmento do texto em que isso ocorre é: ''Perto da Praça General Osório. ''Ainda há pouco eu vinha para casa a pé. a situação do fato não permite a perfeita identificação do menino. abaixo-assinado. requera . 09. deis . a figura de linguagem presente neste segmento do texto é uma: metonímia.IV II . B 16. 08. A 22..''. saudeis . demos . do positivo para o negativo.isto é problema para o juizado de menores''.. o que NÃO se pode dizer do processo empregado para isso é que o autor: se utiliza de comparações depreciativas. requeras .. trazem referências de outros momentos históricos de nosso país. Está no Rio há duas semanas.IV I . saúde . de seus seis ou sete anos. olhei para o lado e vi. C 19. alto-falante. Marque o verbo que na 2ª pessoa do singular. pule .. metáfora. PROVA SIMULADA II 01.. 39. requeram b ( ) saúde . A 15. prosopopeia.. e ( ) os verbos prever e rever seguem o modelo ver. salário-família. D 29.''.. ALGO que me pareceu uma trouxa de roupa.ª pessoa do singular do verbo aguar. 47. no presente do subjuntivo é : águe ou agúe. Pode ser. pulem e ( ) frija .III II . D B A A B C C A A B 41. Assinale a alternativa falsa: a ( ) o presente do subjuntivo. faltavam . saúdem c ( ) dê . Ache o verbo que está erradamente conjugado no presente do subjuntivo: a ( ) requera . d ( ) a 3. frija . ''. essa mudança marca a passagem: do passado para o presente. antes da esquina. O texto começa com os tempos verbais no pretérito imperfeito vinha. era um bicho. C 23. lança mão de vocábulo animalizador. pules . Não almoço há cerca de três dias. o cronista não sabia sobre a real situação do menino.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO res. c ( ) o verbo prover segue ver em todos os tempos.olhei para o lado e vi. ''. 04.''. o cronista sofre uma limitação psicológica ao ver o menino a semelhança entre o menino abandonado e uma trouxa de roupa é a sujeira. E 14. ''. dê . 34.III O comentário correto sobre os elementos do primeiro parágrafo do texto é: o cronista situa no tempo e no espaço os acontecimentos abordados na crônica. 49.''.. 03. como podia estar morto''. 05.. veja as quatro frases a seguir: Daqui há pouco vou sair. Mas a verdade é que hoje eu vi meu filho dormindo na rua. muda para "e" o "i" que apresenta na penúltima sílaba? a ( ) imprimir b ( ) exprimir 61 Língua Portuguesa A Opção Certa Para a Sua Realização . pequeno texto descritivo geralmente baseado em fatos do cotidiano. 02. 48. Mesmo porque são todos delinquentes. 40. o cronista antecipa a visão do menor abandonado como um traste inútil.ou crivados de balas pelo Esquadrão da Morte''.e. junto à parede. 50. 37. exposto ao frio da noite. do presente do indicativo. Estamos há cerca de três dias de nosso destino. frijam 02. b ( ) os verbos progredir e regredir são conjugados pelo modelo agredir. da descrição para a narração. os fatos abordados nesse parágrafo já justificam o título da crônica. 03. o uso do termo destacado se deve a que: o autor pretende comparar o menino a uma coisa.. tem como melhor definição: registro de fatos históricos em ordem cronológica. 42. para a descrição feita... 38. o emprego desse pronome ocorre em relação a coisas ou a pessoas. E 24. B 27. 33. a posição do menino era idêntica à de um morto. frijamos . pulamos . 45. ''Escurinho. não havia diferença... ''. ''. a localização do fato perto da meia-noite não tem importância para o texto. 10. D 11. mostra precisão em todos os dados fornecidos. 46. de conteúdo e estrutura bastante variados. Fernando Sabino 41 A) B) C) D) E) 42 A) B) C) D) E) 43 A) B) C) D) E) 44 IIIII IV A) B) C) D) E) 45 A) B) C) D) E) 46 A) B) C) D) E) Uma crônica. frijais . 06. C 13. sobre temas atuais.. pequeno conto com comentários. vi etc. ocorre a mudança para o pretérito perfeito . requeirais . Boinas-pretas é um substantivo composto que faz o plural da mesma forma que: salvo-conduto. comparação ou símile. do geral para o específico. texto narrativo de pequena extensão.olhei. como este. como a que você acaba de ler. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos 47 A) B) C) D) E) 48 A) B) C) D) E) 49 A) B) C) D) E) 50 A) B) C) D) E) A descrição do menino abandonado é feita no segundo parágrafo do texto. 43. 44. esse pronome indefinido tem valor pejorativo. esse segmento do texto significa que: a aparência do menino não permitia saber se dormia ou estava morto.II I . D 20.. E 18. requeiramos . 32. D B C E A A D C B C RESPOSTAS – PROVA I 01. saúdes . do impessoal para o pessoal. não mais''. ainda o confundi com um monte de lixo. ''Estava dormindo. C 25.. A 26. 07. A 30. Alguns textos. para os transeuntes. D 17. saudemos . personificação. cedo terminarão na cadeia ou crivados de balas pelo Esquadrão da Morte.escreveríamos toda a obra de Dickens''. seção ou coluna de jornal sobre tema especializado. dêem d ( ) pule . depois. dês . se o menino estava dormindo ou morto. banana-prata.. B A C E D E B C D B 31. e além de nada ter feito por ele. 36. A 12.. 35. pulais . frijas .

12. b ( ) uma oração coordenada muitas vezes é sujeito ou complemento de outra. B ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Língua Portuguesa 62 A Opção Certa Para a Sua Realização . d ( ) a presença da vírgula não implica pausa na fala. d ( ) os substantivos terminados em -a sempre são femininos. 08. 05. mantegueira . apasiguar d ( ) alizar . b ( ) Esse produto é nocivo à saúde. b ( ) usam-se as reticências para marcar. e ( ) Neste ano. óbulo . Identifique onde há erro de regência verbal: a ( ) Não faça nada que seja contrário dos bons princípios. B D D C B 16. 08. A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos 13. diz o cartaz. c ( ) a vírgula é obrigatória quando o objeto pleonástico for representado por pronome oblíquo tônico. d ( ) Um e outro candidato virá. Marque onde há apenas um vocábulo erradamente escrito: a ( ) abóboda . A 17. 04. Identifique o termo acessório da oração: a ( ) adjunto adverbial b ( ) objeto indireto c ( ) sujeito d ( ) predicado e ( ) agente da passiva 17.PORTUGUÊS – (PETROBRAS TEC ADM E CONT) 27-3-2012 APOSTILAS OPÇÃO c ( ) tingir d ( ) frigir e ( ) erigir 04. caçoar . 07. 14. sócio-econômico . b ( ) Fiquei quite com a mensalidade. (objeto indireto) 15. a mudança de interlocutor. d ( ) usa-se a vírgula para separar uma conjunção colocada no meio da oração. c ( ) as coordenadas sindéticas subdividem-se de acordo com o sentido e com as conjunções que as ligam. b ( ) chamam-se epicenos os substantivos que têm um só gênero gramatical para designar pessoas de ambos os sexos. umedescer . c ( ) Sempre obedeço à sinalização. c ( ) O jogador deu um empurrão ao árbitro. idôneo . 03. 09. Qual a afirmativa falsa sobre orações coordenadas? a ( ) as coordenadas quando separadas por vírgula. 06. hidravião c ( ) hilariedade . 02. e ( ) no período composto por coordenação. teribintina e ( ) chale . e ( ) Comuniquei à diretoria a minha decisão. se ligam pelo sentido geral do período. Marque onde o termo em destaque está erradamente empregado: a ( ) Elas ficaram todas machucadas. 16. c ( ) Eles leram o primeiro e segundo volumes. c ( ) Este livro é preferível àquele. Analise sintaticamente o termo em destaque: "A marcha alegre se espalhou na avenida. Ache-a: a ( ) Éramos assíduos às festas da escola. d ( ) Ele era suspeito de ter roubado a loja. e ( ) Não leu nem um nem outro livro policiais. e ( ) nunca se deve usar a vírgula entre o sujeito e o verbo. (sujeito) e ( ) A ideia de José foi exposta por mim a Rosa. nos diálogos. 09. b ( ) a vírgula muitas vezes pode substituir a conjunção e. 07. (adjuntos adnominais) c ( ) Eis a encomenda que Maria enviou. páteo . obceno 10. aterrizar . Abaixo. d ( ) Só visamos à alegria. alforje . b ( ) Os diretores estavam ausentes à reunião. pexote . Indique onde há erro: a ( ) os puros-sangues simílimos b ( ) os navios-escola utílimos c ( ) os guardas-mores agílimos d ( ) as águas-vivas aspérrimas e ( ) as oitavas-de-final antiquíssimas 05. as orações são independentes entre si quanto ao relacionamento sintático. Assinale onde não ocorre a concordância nominal: a ( ) As salas ficarão tão cheias quanto possível. b ( ) Tenho bastante dúvidas. e ( ) usa-se o travessão para isolar palavras ou frases. d ( ) Nossa casa ficava rente do rio. 11. c ( ) usa-se o ponto-e-vírgula para separar orações coordenadas assindéticas de maior extensão. eu quiz b ( ) viço . não terei férias nenhumas. c ( ) todos os substantivos terminados em -ão formam o feminino mudando o final em -ã ou -ona. 15. (predicado verbo-nominal) b ( ) Mataram os meus dois gatos. e ( ) Ele mostrou-se insensível a meus apelos. Marque a afirmativa incorreta sobre o uso da vírgula: a ( ) usa-se a vírgula para separar o adjunto adverbial anteposto. há uma frase onde a regência nominal não foi obedecida. Marque onde o termo em destaque não representa a função sintática ao lado: a ( ) João acordou doente. d ( ) As cartas foram entregues em mãos. A A C B A 11. 10. 12." a ( ) predicado b ( ) agente da passiva c ( ) objeto direto d ( ) adjunto adverbial e ( ) adjunto adnominal 14. destacando-as. e ( ) são comuns de dois gêneros todos os substantivos ou adjetivos substantivados terminados em -ista. 13. Identifique onde não ocorre a crase: a ( ) Não agrade às girafas com comida.. c ( ) Os policiais estão alerta. A C D B E 06. d ( ) as coordenadas conclusivas encerram a dedução ou conclusão de um raciocínio. b ( ) Isso não atende às exigências da firma. (adjunto adverbial) d ( ) Vendem-se livros velhos. e ( ) A entrega é feita no domicílio.. RESPOSTAS 01. Marque a alternativa verdadeira: a ( ) o plural de mau-caráter é maus-caráteres. Ache a afirmativa falsa: a ( ) usam-se os parênteses nas indicações bibliográficas.