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CENTRO EDUCACIONAL ESTAES DO ANO


Educao Infantil Ensino Fundamental Educao de Jovens e Adultos Ensino Mdio TEL: 3395-4238

Plano de curso de Geografia 6 Ano do Ensino Fundamental

Elaborado por Clcia Ribeiro Gurgel

Rio de Janeiro 2012

Sumrio Introduo___________________________________________________________________3 Objetivos gerais_______________________________________________________________3 Objetivos especficos___________________________________________________________3 Metodologia utilizada___________________________________________________________3 Avaliao_____________________________________________________________________3 Contedos programticos_______________________________________________________4 Referncias bibliogrficas_______________________________________________________6

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Introduo: A proposta que norteia as cincias humanas e suas tecnologias fundamenta-se na ideia, na elaborao coletiva e no trabalho educativo que acredita no currculo como um conjunto de contedos e procedimentos articulados pedagogicamente e organizados para promover a construo e a reconstruo dos conhecimentos historicamente produzidos pela sociedade e que compreende educandos e educadores como protagonistas do processo educativo e autores sociais

Objetivo Geral: A proposta que norteia o ensino da Geografia para o Ensino Fundamental visa oportunizar a abordagem da disciplina numa viso crtica e construtiva sobre o Espao Geogrfico mundial e dos fenmenos que nele ocorrem.

Objetivo Especfico: Identificar os princpios e noes bsicas da Geografia, levando os alunos a desenvolverem a capacidade de refletir, agir, criar, opinar, decidir, escolher, interpretar e transformar o mundo, como sujeitos de suas aes; portanto, que compreende procedimentos que visam favorecer a formao do pensamento crtico a pesquisa e a promoo da autonomia. Metodologia: Partindo de uma concepo inovadora e mediadora, os contedos, sero trabalhados atravs de: exposio oral, livro-texto, textos diversos, trabalhos de grupo, estudo do meio, projeto interdisciplinar, entre outros. Os alunos tero a oportunidade de discutir, de criar, de interagir, de observar, de pesquisar e tirar concluses sobre os diversos conhecimentos apresentados. A Geografia tem essa caracterstica: informa, atualiza, cria um mundo onde o aluno pode criticar e formar sua prpria opinio. Por isso, ser importante tambm trabalhar: jornais, revistas, programas de televiso, vdeos, Internet, e toda a tecnologia que hoje est a nosso dispor, neste mundo onde o conhecimento a nossa maior fortuna. Avaliao: A avaliao ser feita a partir da leitura, interpretao e anlise de textos jornalsticos, grficos, imagens, mapas e vdeos; de testes e provas bimestrais; da capacidade de interagir com os trabalhos em grupo, buscando identificar e resolver situaes reais;

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Contedo Programtico: 1 Bimestre: Unidade 1 Captulo 1 Para que serve a geografia Espao geogrfico e espao natural Os movimentos da Terra Leste e oeste: o movimento aparente do Sol Riscando o mapa Cruzando linhas Globo terrestre x planisfrio As projees cartogrficas Observando o mapa Como fazer o mundo caber em um livro Pintando e desenhando mapas Captulo 2 Geografia e a linguagem dos mapas

Captulo 3 Formas de representao da Terra

Captulo 4 Instrumentos da cartografia

2 Bimestre: Unidade 2 Captulo 1 Diversos olhares sobre a Terra Um nascimento explosivo! A formao da Terra, nossa morada O surgimento da vida Rochas que se movem: a deriva dos continentes Ancestrais comuns, espcies semelhantes Esferas terrestres Litosfera: o grande palco da vida Elementos do clima O clima, a vegetao e a distribuio das espcies

Captulo 2 Continentes em movimento

Captulo 3 O cenrio da vida

Captulo 4 Ar e gua: fundamentos da vida

3 Bimestre: Unidade 3 Captulo 1 Os recursos da natureza Fase primitiva Fase agrcola

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Fase comercial Fase urbano-industrial Fase atual Captulo 2 Recursos no renovveis Recursos minerais Recursos minerais fsseis A paisagem rural Agricultura A importncia do solo para a agricultura Principais tcnicas de conservao do solo Campo e cidade paisagens e funes diferentes Organizao administrativa das cidades Os problemas referentes s cidades

Captulo 3 Viver e produzir no campo

Captulo 4 Os mltiplos olhares das cidades

4 Bimestre: Unidade 4 Captulo 1 Indstria e transformao do espao A indstria no tempo A indstria na atualidade A indstria e a gerao de emprego A indstria e as modificaes no espao Comrcio: uma atividade bem antiga Shopping centers e consumo O transporte pelas guas O transporte terrestre O transporte areo O fluxo de informaes

Captulo 2 Comrcio e servios

Captulo 3 A circulao de mercadorias e pessoas

Captulo 4 Terra como territrio poltico As fronteiras Os Estados no mundo A dana das fronteiras

Referncia Bibliogrfica: BRASIL, Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros curriculares nacionais: introduo aos parmetros curriculares nacionais / Secretaria de Educao Fundamental. Braslia: MEC/SEE, 1997; Disponvel em: https://www.sejaetico.com.br/Acesso em 21 de fevereiro de 2011; Sistema tico de Ensino Editora Saraiva;