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Processo de Pesquisa Científica Planejamento Execução Divulgação Projeto de Pesquisa Relatório de Pesquisa Exposição Oral Pontos
Processo de Pesquisa Científica
Planejamento
Execução
Divulgação
Projeto de
Pesquisa
Relatório de
Pesquisa
Exposição
Oral
Pontos de referência
Plano de
Pesquisa
Conhecimento Científico “É a tentativa de descrição da realidade como percebida pelos sentidos e interpretada pela
Conhecimento Científico
“É a tentativa de descrição da realidade como percebida
pelos sentidos e interpretada pela razão humana.”
Conhecimento
Evidência
Raciocínio
científico
empírica
lógico

Um desafio científico

Na figura

abaixo

há quatro

cartas e

a metade de cada uma

delas está escondida por uma máscara preta. Quais (ou qual)

dessas máscaras devem ser removidas para responder a seguinte pergunta:

“É verdade que sempre que há um círculo no lado esquerdo, também há um no lado direito?”

Um desafio científico Na figura abaixo há quatro cartas e a metade de cada uma delas
Um desafio científico Na figura abaixo há quatro cartas e a metade de cada uma delas
Um desafio científico Na figura abaixo há quatro cartas e a metade de cada uma delas
Um desafio científico Na figura abaixo há quatro cartas e a metade de cada uma delas

A

B

C

D

EXECUÇÃO DA PESQUISA Escolha do Estudos preliminares Deve ser científico Tema Cronograma Formulação do Problema Projeto
EXECUÇÃO DA
PESQUISA
Escolha
do
Estudos preliminares
Deve ser científico
Tema
Cronograma
Formulação
do Problema
Projeto
de
Definição de termos
Etapas x Tempo
Pesquisa
Plano de
Análise
de Dados
Hipóteses/
Objetivos /
Questões
Instrumentos de
análise de dados
Plano de
Coleta de
Dados
Dão direção à pesquisa
Instrumentos de
coleta de dados
Identificação do tipo de pesquisa
Roteiro: metodologia • classificação das pesquisas; • referencial teórico; • pressupostos metodológicos; • hipóteses / questões
Roteiro:
metodologia
• classificação das pesquisas;
• referencial teórico;
• pressupostos metodológicos;
• hipóteses / questões norteadoras; e
• coleta , análise e interpretação de dados.
Metodologia Descreve detalhadamente os procedimentos de condução da pesquisa. Consta do Projeto e é atualizada no
Metodologia
Descreve detalhadamente os procedimentos de condução
da pesquisa.
Consta do Projeto e é atualizada no Relatório de Pesquisa
No projeto, visa subsidiar a análise de viabilidade da
pesquisa, bem como orientar sua posterior execução.
No relatório de pesquisa, visa conferir verificabilidade à
pesquisa.
Metodologia “É um roteiro comentado, de forma detalhada, das decisões e procedimentos estabelecidos na pesquisa” Pantoja
Metodologia
“É um roteiro comentado, de forma detalhada, das
decisões e procedimentos estabelecidos na pesquisa”
Pantoja
É um texto (em geral um capítulo) estruturado para
responder às questões como?, com quê?, onde?, quanto?
relativas à pesquisa em questão.
Elementos constituintes da metodologia (de um modo geral) Tipo de Pesquisa Referencial Pressupostos Teórico Metodológicos Hipóteses
Elementos constituintes da metodologia
(de um modo geral)
Tipo de
Pesquisa
Referencial
Pressupostos
Teórico
Metodológicos
Hipóteses ou
Questões
Norteadoras
Técnicas de
Coleta e análise
de dados
Classificação das Pesquisas (Tipos de Pesquisa) DIMENSÕES Local de Procedi Natureza Objetivos Finalidade Realização mentos Exploratória
Classificação das Pesquisas
(Tipos de Pesquisa)
DIMENSÕES
Local
de
Procedi
Natureza
Objetivos
Finalidade
Realização
mentos
Exploratória
Descritiva
Explicativa
Básica
Aplicada
Bibliográfica
Documental
Experimental
Outros
Qualitativa
Quantitativa
Campo
Laboratório
Pesquisas quanto ao objetivo Causas (porquês) EXPLICATIVA Descrições/ Correlações DESCRITIVA Sondagem EXPLORATÓRIA Abrangência Profundidade
Pesquisas quanto ao objetivo
Causas (porquês)
EXPLICATIVA
Descrições/
Correlações
DESCRITIVA
Sondagem
EXPLORATÓRIA
Abrangência
Profundidade
Características da Pesquisa Exploratória • tem por objetivo desenvolver, esclarecer e modificar conceitos e idéias para
Características da Pesquisa Exploratória
• tem por objetivo desenvolver, esclarecer e modificar
conceitos e idéias para estudos posteriores; e
• é usada quando o tema é pouco explorado e torna-se
difícil formular problemas precisos.
Pesquisa Exploratória - Um exemplo No Brasil, as atividades de pós-graduação nasceram da urgência e necessidade
Pesquisa Exploratória - Um exemplo
No Brasil, as atividades de pós-graduação nasceram da urgência e
necessidade de titulação dos docentes universitários e sua
correspondente qualificação como pesquisadores. Estudos têm
evidenciado que a pós-graduação se constitui como o setor mais
bem-sucedido de todo o sistema educacional brasileiro,
concentrando-se nesses cursos quase toda a capacidade de
pesquisa nacional, da qual depende a formação de pesquisadores e
docentes. Entretanto, o sistema de pós-graduação, como todo o
restante do sistema de ensino brasileiro, tem sofrido críticas.
Observa-se o descumprimento das diretrizes e resoluções que
versam sobre o funcionamento dos cursos, havendo relatos, na
literatura especializada, sobre a existência de professores
despreparados para a atividade de orientação, excesso de alunos
orientandos por professores orientadores
e carência de orientadores com tempo e disponibilidade para este
fim. Como conseqüência deste quadro, os textos oficiais exprimem
uma preocupação com a qualidade do produto e com as soluções
que vêm sendo tomadas.
Geraldo Alemandro Leite Filho - FEA-USP
Gilberto de Andrade Martins - FEA-USP
Pesquisa Exploratória Um exemplo “Quais as influências da relação Orientador-Orientando no processo de produção de teses
Pesquisa Exploratória
Um exemplo
“Quais as influências da relação Orientador-Orientando
no processo de produção de teses e dissertações?”
Resultados possíveis (entre outros)
Características da Pesquisa Descritiva Tem por objetivo primordial a descrição e a interpretação da realidade, sem
Características da Pesquisa Descritiva
Tem por objetivo primordial a descrição e a interpretação
da realidade, sem inferir relações de causalidade.
Pesquisa Descritiva Existência de um fenômeno “Pós-graduandos longe do convívio com seus familiares apresentam baixo desempenho
Pesquisa Descritiva
Existência de um fenômeno
“Pós-graduandos longe do convívio com seus familiares
apresentam baixo desempenho acadêmico?” (Existe X)
Descrição e classificação de um fenômeno
“Quais as características do baixo desempenho
acadêmico apresentado por pós-graduandos longe do
convívio com seus familiares?” (Assumindo que existe X,
quais suas características)
Pesquisa Descritiva Aspectos relacionais de um fenômeno “A qualidade do contato orientador-orientando está relacionada com o
Pesquisa Descritiva
Aspectos relacionais de um fenômeno
“A
qualidade
do
contato
orientador-orientando
está
relacionada com o grau de evasão dos pós-graduandos?”
(Existe relação entre X e Y)
Descrições
e
comparações
de
elementos
de
um
fenômeno
“Existe
diferença
entre
pós-graduandos
masculinos
e
femininos no desempenho acadêmico?” (X é diferente de
Y?)
Pesquisa Explicativa • tem como preocupação central identificar os fatores que determinam ou que contribuem para
Pesquisa Explicativa
• tem como preocupação central identificar os fatores que
determinam ou que contribuem para a ocorrência dos
fenômenos; e
• explica a razão, o porquê das coisas.
Pesquisa Explicativa Exemplo: Foi constatado, em uma pesquisa descritiva, que o desempenho acadêmico dos pós-graduandos da
Pesquisa Explicativa
Exemplo:
Foi constatado, em uma pesquisa
descritiva,
que
o
desempenho
acadêmico
dos
pós-graduandos
da
Faculdade X está muito abaixo da média.
“O que causa o baixo desempenho acadêmico na pós-
graduação da Faculdade X?”
Referencial Teórico
Referencial Teórico
Referencial Teórico “É um conhecimento fundamental, de reconhecida credibilidade sobre o tema estudado, que serve como
Referencial Teórico
“É um conhecimento fundamental, de reconhecida
credibilidade sobre o tema estudado, que serve como
instrumento balizador da pesquisa.”
Pantoja
É uma teoria de base que serve de referência para a
seleção dos procedimentos de pesquisa, para a análise
dos dados obtidos e interpretação dos resultados.
Utilidade:
Facilita
a
formulação
de
hipóteses
e
fornece
os
elementos para a interpretação dos dados.
Referencial Teórico Se apresenta nos trabalhos (teses, dissertações ou monografias) nas seguintes formas: • sistematizado como
Referencial Teórico
Se apresenta nos trabalhos (teses, dissertações ou
monografias) nas seguintes formas:
• sistematizado como uma seção do capítulo metodologia;
• sistematizado em um capítulo à parte.
Equívoco comum:
Mencionar o autor sem descrever os pressupostos da
teoria.
Referencial Teórico Na prática, o referencial teórico (ou sua sistematização) possui as seguintes denominações alternativas: •
Referencial Teórico
Na prática, o referencial teórico (ou sua sistematização)
possui as seguintes denominações alternativas:
• quadro teórico;
• quadro referencial;
• marco teórico;
• fundamentação teórica; ou
• quadro conceitual.
Pressupostos Metodológicos (métodos de abordagem) É a inspiração filosófica da abordagem metodológica utilizada na pesquisa.
Pressupostos Metodológicos
(métodos de abordagem)
É a inspiração filosófica da abordagem metodológica
utilizada na pesquisa.
Filosofia Métodos de abordagem Métodos que proporcionam as bases lógicas (abstração) Ciência Métodos que indicam os
Filosofia
Métodos de abordagem
Métodos que proporcionam as
bases lógicas
(abstração)
Ciência
Métodos que indicam os meios
técnicos da investigação
(objetividade)
Métodos de abordagem (abstração) DEDUTIVO RACIONALISMO Apenas a razão leva ao conhecimento INDUTIVO EMPIRISMO Todo conhecimento
Métodos de abordagem
(abstração)
DEDUTIVO
RACIONALISMO
Apenas a razão leva ao
conhecimento
INDUTIVO
EMPIRISMO
Todo conhecimento
provem da
experimentação
HIPOTÉTICO
NEOPOSITIVISMO
DEDUTIVO
Lógica + Experimentação
= Conhecimento
DIALÉTICO
MATERIALISMO
Os fenômenos têm
aspectos contraditórios
FENOMENOLÓGICO
FENOMENOLOGIA
Descrição de uma
experiência isolando-a de
suas causas
Hipóteses
Hipóteses
QUESTÃO DE PESQUISA A hipótese é uma tentativa de responder a questão de pesquisa
QUESTÃO
DE
PESQUISA
A hipótese é uma tentativa de responder a questão de
pesquisa
Um médico examinando uma pessoa O paciente fala que a garganta dói, ou que escuta zumbido
Um médico examinando uma pessoa
O paciente fala que a garganta dói, ou que escuta
zumbido no ouvido.
Fazendo
uso
das
teorias
da
fisiologia
e
patologia
humana, o médico irá concentrar sua investigação em
certas observações e exames específicos.
Ao decidir por esses procedimentos o médico estará
concebendo hipóteses.
A partir de hipóteses, o pesquisador deduz uma série de maneiras empíricas para testá-las (suposições)
A partir de hipóteses, o pesquisador deduz uma série de
maneiras empíricas para testá-las (suposições)
Um médico examinando uma pessoa “Se este paciente está com infecção, pensa o médico, ele estará
Um médico examinando uma pessoa
“Se este paciente está com infecção,
pensa o médico,
ele estará com febre”.
hipótese
suposição
Um médico examinando uma pessoa hipótese “Se este paciente está com infecção, pensa o médico, exames
Um médico examinando uma pessoa
hipótese
“Se este paciente está com infecção,
pensa o médico,
exames de laboratório podem indicar a
presença de bactérias”.
suposição
Tem-se, neste exemplo, uma hipótese e duas suposições
Pode-se dizer que uma hipótese (após corroborada) será aceita como possível ou provisoriamente verdadeira, ou ainda
Pode-se dizer que uma hipótese (após corroborada)
será aceita como possível ou provisoriamente
verdadeira, ou ainda como verdadeira até prova em
contrário.
Questões Norteadoras São questões específicas e intermediárias, deduzidas do problema de pesquisa e que funcionam como
Questões Norteadoras
São questões específicas e intermediárias, deduzidas do
problema de pesquisa e que funcionam como um roteiro
para a obtenção da resposta da questão principal.
Pantoja
Em
geral,
são
usadas
em
pesquisas
exploratórias.
Por exemplo: Considerando o processo de iniciação científica, pode-se estar interessado em investigar quais os fatores
Por exemplo:
Considerando o processo de iniciação científica, pode-se
estar interessado em investigar quais os fatores que
influenciam nos resultados desse empreendimento no
Estado de São Paulo?
Questões norteadoras - até que ponto os currículos das escolas de graduação abordam o método científico?
Questões norteadoras
- até que ponto os currículos das escolas de graduação
abordam o método científico?
- como as instituições de pesquisa, envolvidas no
processo, estão estruturadas para conduzí-lo?
- os investimentos financeiros feitos pelos órgãos de
fomento atendem à necessidade?
- o que pensam os alunos envolvidos no processo?
- até que ponto há o emprego de metodologias nas
atividades de iniciação científica?
- há um sistema de avaliação da efetividade do processo?
Coleta e Análise de Dados
Coleta e Análise de Dados

Os Interruptores e a Lâmpada

No interior de uma sala fechada há uma lâmpada. No lado de fora há três interruptores e apenas um deles comanda a lâmpada.

Considerando que a lâmpada inicialmente está apagada e que do lado de fora não se pode perceber a situação interna:

Como descobrir qual interruptor está associado à lâmpada, entrando uma única vez na sala?

A

A

B

B

C

C

Os Interruptores e a Lâmpada No interior de uma sala fechada há uma lâmpada. No lado
Coleta de dados É o processo de captação sensorial dos aspectos empíricos da realidade. Análise de
Coleta de dados
É
o
processo
de
captação
sensorial
dos
aspectos
empíricos da realidade.
Análise de dados
É
o
processo
de
ordenação
lógica
dos
aspectos
empíricos da realidade.
É desejável que os processos se alternem Coleta de dados Análise de dados É uma interação
É desejável que os processos se alternem
Coleta
de dados
Análise
de dados
É uma interação dialética, e não linear
Razões de natureza prática se opõem a esta abordagem
(em alguns métodos)
Coleta de dados Análise de dados Essa interação produz informação
Coleta
de dados
Análise
de dados
Essa interação produz informação
Coleta de Dados • é tarefa cansativa; • em geral, toma mais tempo do que se
Coleta de Dados
• é tarefa cansativa;
• em geral, toma mais tempo do que se espera;
• exige do pesquisador:
-
paciência;
-
perseverança;
-
esforço pessoal;
-
cuidadoso registro dos dados;
-
bom preparo anterior (Plano de Coleta de Dados).
Técnicas de Coleta de Dados São escolhidas em função das bases lógicas de investigação e das
Técnicas de Coleta de Dados
São escolhidas em função das bases lógicas de
investigação e das
pesquisa.
peculiaridades do objeto de
Interpretação É a atividade intelectual que procura dar um significado mais amplo às respostas, vinculando-as o
Interpretação
É a atividade intelectual que procura dar um significado
mais amplo às respostas, vinculando-as o outros
conhecimentos.
Em geral,
verdadeiro
a
interpretação
exposição
do
significado
do
significa a
material
apresentado,
em
relação aos objetivos propostos da
pesquisa.
Interpretação Pensamento integrativo
Interpretação
Pensamento integrativo
Exemplo Em uma pesquisa sobre a origem do homem, a análise de dados obteve as seguintes
Exemplo
Em uma pesquisa sobre a origem do homem, a análise
de dados obteve as seguintes informações:
“A” é um ser humano;
“B” é um gorila;
entre “A” e “B” há muitas semelhanças;
“A” possui muitos atributos superiores quando
comparado com “B”.
Um possível argumento da interpretação As semelhanças mostram que tanto A como o B têm uma
Um possível argumento da interpretação
As semelhanças mostram que tanto A como o B têm
uma origem comum. As superioridades sugerem que A
evoluiu de B durante de milhões de anos. Este ponto de
vista é reforçado pela teoria evolucionista.
Uma interpretação alternativa (não considerada científica) As semelhanças mostram que tanto A como B tiveram uma
Uma interpretação alternativa (não considerada
científica)
As semelhanças mostram que tanto A como B tiveram
uma origem comum, “um criador”. Os atributos superiores
de A revelam que o criador escolheu criar seres humanos
a sua própria imagem, e que esse não foi o caso na
criação dos animais.
A compreensão das partes Qual o significado no todo (lógica de análise) (lógica de síntese) Perspectivas
A compreensão das partes
Qual o significado no todo
(lógica de análise)
(lógica de síntese)
Perspectivas parciais
Perspectiva holística
Pirâmide do Conhecimento Conhecimento Interpretação Informação Análise de dados Dados O processo de produção de conhecimento
Pirâmide do Conhecimento
Conhecimento
Interpretação
Informação
Análise de dados
Dados
O processo de produção de conhecimento científico envolve os
dados, os quais representam a "matéria-prima" bruta, a partir dos
quais as operações lógicas criam informações e, finalmente, estas
últimas são interpretadas para gerar conhecimento.
Interpretação A esposa surda
Interpretação
A esposa surda
“A ciência é construída com fatos, como uma casa é feita com pedras. Mas uma coleção
“A ciência é construída com fatos, como
uma casa é feita com pedras. Mas uma
coleção de fatos não é mais ciência do que
uma pilha de pedras é uma casa”
Henri Poincaré