Mod Calculo Diferencial Unad

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
UNIDAD DE CIENCIAS BÁSICAS


JORGE ELIECER RONDON DURAN
AUTOR





100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL
OSCAR CARRILLO
(Director Nacional)

WILSON CEPEDA
Acreditador




BOGOTÁ D.C.
MARZO 2011

'( ) ( )
x
D y
f x D y
D x
= =



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CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL




ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO


El presente módulo fue diseñado y elaborado en el año 2006 por Jorge Eliécer Rondon Duran y
Francisco Ortegón Camacho, como la primera versión. Las necesidades y actualizaciones,
exigieron diseñar y alaborar una nueva versión que presentará las temáticas de manera más
racional y con gran profundidad, diversos ejemplos, ejercicios diversos que permitan identificar
la gran utilidad que tiene el cálculo diferencial, esto motivo una nueva versión.

Como novedades de este material es la presentación por unidades, capítulos y lecciones, que
permite una fácil ubicación de temáticas específicas, según el interes del estudiante. Además,
el componente práctico al final de cada unidad.


Este documento se puede copiar, distribuir y comunicar públicamente bajo las condiciones
siguientes:
• Reconocimiento. Debe reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el
autor. (pero no de una manera que sugiera que tiene su apoyo o apoyan el uso que hace
de su obra).
• No comercial. No puede utilizar esta obra para fines comerciales.
• Sin obras derivadas. No se puede alterar, transformar o generar una obra derivada a
partir de esta obra.
• Reutilización o Distribución: Se tiene que dejar ver claramente los términos de la licencia
de esta obra.
• Alguna de estas condiciones puede no aplicarse si se obtiene el permiso del titular de los
derechos de autor
• Nada en esta menoscaba o restringe los derechos morales del autor.















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INTRODUCCIÓN


El presente modulo esta dirigido a estudiantes de programas de pregrado que oferta la UNAD,
bajo la modalidad de educación superior a distancia, en sus diferentes metodologías.


El material esta estructurado en Tres unidades didácticas, las cuales presentan las temáticas
macro del curso académico. El contenido de cada una de las partes fue seleccionado,
teniendo en cuenta los saberes mínimos que se esperaría debe alcanzar un estudiante de la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia en el campo del Cálculo Deferencial.


La propuesta permite que los estudiantes reconozcan los conocimientos mínimos del curso en
mención, que le permita resolver situaciones propias del mismo y además, abordar posteriores
temáticas que requieran de éstos conocimientos.


Para el mejor aprovechamiento de este material, se recomienda que el estudiante posea como
conocimientos previos: Álgebra, Trigonometría, Geometría Analítica, Fundamentación en
Geometría plana y Espacial.


El modulo se caracteriza porque en cada lección se presentar ejemplos modelos del tema en
estudio, al final de cada capitulo se exponen ejercicios de nivel medio - bajo de complejidad;
con respuesta, que permite a los estudiantes contextualizarse en diversas àreas del
conocimiento, con el fin de fortalecer las temáticas propias del curso. Al final de cada unidad se
presenta una Autoevaluación de un nivel medio-alto, las cuales permiten verificar los alcances
de los estudiantes en las temáticas analizadas y detectar las debilidades y así centrarse en
éstas, con el fin de alcanzar las metas propuestas.


Finalmente, el Material pretende servir como guía de aprendizaje autónomo, se recomienda
apoyar este proceso por medio de lecturas especializadas, ayudas audiovisuales, visitas a sitios
Web y prácticas de laboratorio; entre otros, así lograr una efectiva comprensión, interiorización y
aplicación de las temáticas estudiadas.




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INDICE DE CONTENIDO

UNIDAD UNO: Análisis de Sucesiones y Progresiones 6
CAPÍTULO UNO: LAS SUCESIONES. 7
Lección No 1: Generalidades 7
Lección No 2: Sucesiones Monótonas 11
Lección No 3: Sucesiones Acotadas 13
Lección No 4: Sucesiones Convergentes 17
Lección No 5: Límite de una Sucesión 22
Lección No 6: Sucesiones Divergentes 24
Ejercicios 25

CAPÍTULO DOS: LAS PROGRESIONES 26
Lección No 7: Progresiones Aritméticas 26
Lección No 8: Progresiones Geométricas 30
Ejercicios 36
Autoevaluación Unidad Uno 37
Laboratorio. 38

UNIDAD DOS: Análisis de Límites y Continuidad 39
CAPÍTULO TRES: GENERALIDADES DE LÍMITES 40
Lección No 9: Conceptualización Intuitiva de Límite 40
Lección No 10: Conceptualización Básica de Límite 40
Lección No 11: Conceptualización Formal de Límite 41
Lección No 12: Propiedades de Límites 44
Lección No 13: Evaluar un Límite 45
Ejercicios 48

CAPÍTULO CUATRO: LÍMITES DE FUNCIONES Y ASÍNTOTAS 49
Lección No 14: Límites al infinito 49
Lección No 15: Límites Infinitos 54
Lección No 16: Formas Indeterminadas 56
Lección No 17: Formas NO Indeterminadas 61
Lección No 18: Límite de Funciones Trigonométricas 62
Lección No 19: Límites Unilaterales 65
Lección No 20: Límite de una Función 68
Lección No 21: Asíntotas 69
Ejercicios 72

CAPÍTULO CINCO: CONTINUIDAD 74
Lección No 22: Continuidad en un Punto 74
Lección No 23: Continuidad en un Intervalo 76
Lección No 24: Discontinuidad 79
Ejercicios 83
Autoevaluación Unidad Dos 84
Laboratorio. 85




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UNIDAD TRES: Análisis de las Derivadas y sus Aplicaciones 88
CAPÍTULO SEIS: FUNDAMENTACIÓN SOBRE LAS DERIVADAS 89
Lección No 25: Principio Geométrico sobre la Derivada 89
Lección No 26: Principio Físico sobre la Derivada 92
Lección No 27: Incrementos 95
Lección No 28: Definición Formal de la Derivada 96
Lección No 29: Derivadas Básicas 102
Ejercicios 110

CAPÍTULO SIETE: DERIVADAS DE FUNCIONES ALGEBRAICAS 112
Lección No 30: Derivada de Suma y Resta de Funciones 112
Lección No 31: Derivada de Producto de Funciones 115
Lección No 32: Derivada de Cociente de Funciones 118
Lección No 33: Derivada de la Función Compuesta 122
Lección No 34: Derivada de la Función Implícita 126
Ejercicios 130

CAPÍTULO OCHO: DERIVADA DE FUNCIONES TRASCENDENTALES 131
Lección No 35: Derivada De la Función Exponencial y Función Logarítmica 131
Lección No 36: Derivada de las Funciones Trigonométricas 138
Lección No 37: Derivada de las Funciones Hiperbólicas 144
Ejercicios 150

CAPÍTULO NUEVE: DERIVADA ORDEN SUPERIOR Y FUNCIONES INVERSAS 151
Lección No 38: Derivada de Orden Superior 151
Lección No 39: Derivada de Funciones Trigonométricas Inversas 155
Lección No 40: Derivada de Funciones Hiperbólicas Inversas 160
Ejercicios 163

CAPÍTULO DIEZ. TEOREMAS FUNDAMENTALES DEL CÁLCULO DIFERENCIAL 164
Lección No 41: Teorema de Rolle 164
Lección No 42: Teorema del Valor Medio 167
Ejercicios 171

CAPÍTULO ONCE: APLICACIONES DE LAS DERIVADAS 172
Lección No 43: Razones de Cambio Relacionadas 172
Lección No 44: Formas Indeterminadas 176
Lección No 45: Máximos y Mínimos de una Función 181
Lección No 46: Optimización 188
Lección No 47: Análisis de Graficas 195
Lección No 48: Derivadas en la Física 203
Lección No 49: Derivadas en las Ciencias Económicas 206
Lección No 50: Derivadas en la Estadística 213
Autoevaluación Unidad Tres 225
Laboratorio. 230
Información de Retorno 231
Bibliografía 258




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UNIDAD UNO

ANÁLISIS DE SUCESIONES Y PROGRESIONES























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CAPÍTULO UNO: LAS SUCESIONES:
Lección No 1: Generalidades:
En muchos contextos hacemos referencia a las sucesiones, El incremento bacteriano a través
del tiempo, el aumento de la tasa de interés a través del tiempo, otros. Una sucesión esta
referido a secuencia, luego se puede decir que una sucesión es un conjunto de valores que
presenta una secuencia con una característica determinada.




Analicemos un poco la notación:
Sea n = a, a+1, a+2, a+3,… Entonces: Ua es el primer término de la sucesión y
U
n
el n-esimo término de la sucesión. La notación para una sucesión esta dada por:
{ }
a n n
U S

=



Descripción de una Sucesión: Las sucesiones se pueden describir desde tres puntos de vista:
- A partir del termino general
- A partir de los primeros términos
- A partir del primer término y la relación de recurrencia.

1. El Término general: Toda sucesión tiene un término general, el cual describe dicha sucesión
por comprensión; es decir, expresa la característica común de la sucesión.
Ejemplo No 1:
Para la sucesión
{ }
1
2

+ =
n n
n U
Identificar los términos de la misma.
Solución:
Al expresar la sucesión por extensión tenemos:
El primer término:
{ } { } 3 2 1
1
= + =
= n
U

{ }
a n n
U S

=
Definición Formal: Una sucesión
n
U
es una función en la cual el dominio
(n) son los números naturales y la imagen (u
n)
los números reales.
R N x f → : ) (
Es decir:
) (n F n →




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El segundo término así:
{ } { } 4 2 2
2
= + =
= n
U

Así sucesivamente. Entonces:
{ } ,... 2 ,..., 6 , 5 , 4 , 3 + = n U
n

Vemos que conociendo el término general, se pueden obtener cada uno de los términos de la
sucesión.
2. Los Primeros Términos: Conociendo los primeros términos, se puede hacer un análisis de la
secuencia que presentan éstos y así obtener el término general. Lo anterior significa que de
debe identificar “La Regla” que permiten desarrollar la secuencia.
Ejemplo No 2:
Sea
{ } ,... 7 , 5 , 3 , 1 =
n
U
Identificar el término general.
Solución:
Descomponemos los términos para buscar un patrón de secuencia, veamos:
1 0 * 2 1 0 1 1
0
= + = + ⇒ =
= n
U

3 1 * 2 1 2 1 3
1
= + = + ⇒ =
= n
U

5 2 * 2 1 4 1 5
2
= + = + ⇒ =
= n
U

7 3 * 2 1 6 1 7
3
= + = + ⇒ =
= n
U

El patrón de secuencia es 1 + 2*n. Donde n = 0, 1, 2, 3,…
Entonces el término general es de la forma:
{ }
0
2 1

+ =
n n
n U

Ejemplo No 3:
Sea la sucesión:
{ } ,... 16 , 8 , 4 , 2 − − =
n
v
Hallar el término general.
Solución:



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Igual que en el caso anterior, se busca un patrón de secuencia. Se observa que los signos van
intercalados, luego se debe tener expresión de potencia, ya que cuando la base es negativa y
el exponente positivo par; la expresión es positiva, pero si la base es negativa y el exponente
positivo impar; la expresión es negativa.
( )
1
1
2 2 − = − =
= n
v

( )
2
2
2
2 2 4 − = = =
= n
v

( )
3
3
2 8 − = − =
= n
v

M
i
i n
v 2 16= =
=

Luego el patrón de secuencia es
( )
n
2 −
Siendo n entero positivo.
El término general de la sucesión es:
{ }
n
n
v 2 − =

3. El primer término y la Relación de Recurrencia: La recurrencia consiste en identificar un
término de la sucesión, en función del término anterior, es decir identificar u
n
conociendo u
n-1.

Ejemplo No 4:
Una sucesión tiene como primer término 3
0
= u y la relación de recurrencia es de la forma:
1
2

+ =
n n
u U identificar los primeros términos y el término general.
Solución:
Partiendo del primer término, se va construyendo uno a uno los demás.
3
0
= u
Para los siguientes términos utilizamos la recurrencia.
1
2

+ =
n n
u U
5 3 2 2
0 1
= + = + = u u
7 5 2 2
1 2
= + = + = u u



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9 7 2 2
2 3
= + = + = u u
11 9 2 2
3 4
= + = + = u u Así sucesivamente.
Los primeros términos: { } ,... 11 , 9 , 7 , 5 , 3 =
n
u
Para identificar el término general, de la secuencia construida por la recurrencia se puede
observar:
3 3 0 * 2
0
= + = u
5 3 1 * 2 2
0 1
= + = + = u u
7 3 2 * 2 2
1 2
= + = + = u u
9 3 3 * 2 2
2 3
= + = + = u u
11 3 4 * 2 2
3 4
= + = + = u u
Término general: 3 2 + = n u
n

Ejemplo No 5:
Una sucesión tiene como primer término 5
0
− = u y la relación de recurrencia es de la forma:
) 1 3 (
1
− + =

π
n n
U U identificar los primeros términos y el término general.
Solución:
Partiendo del primer término, se va construyendo uno a uno los demás.
5
0
− = u
) 1 3 ( 5 ) 1 3 (
0 1
− + − = − + = π π U U
[ ] ) 1 3 ( 2 5 ) 1 3 ( ) 1 3 ( 5 ) 1 3 (
1 2
− + − = − + − + − = − + = π π π π U U
[ ] ) 1 3 ( 3 5 ) 1 3 ( ) 1 3 ( 2 5 ) 1 3 (
2 3
− + − = − + − + − = − + = π π π π U U
Así sucesivamente, entonces para el n-esimo término: ) 1 3 (
0
− + = π n U U
n

Según el tamaño del dominio, las sucesiones pueden ser infinitas o finitas.



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Sucesión Infinita: Una sucesión se considera infinita, si el dominio es el conjunto de los
números naturales.

R N x f → : ) (
Donde ... 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 = N
La sucesión: { } 3, 5, 7, 9,11,13...
n
w = Es infinita, ya que no tiene un último término, para n = 1,
2, 3,…
Sucesión Finita: Una sucesión se considera finita, cuando el dominio es un subconjunto de los
números naturales, de tal forma que k N ≤ , para k un natural.
La sucesión:
1 1 1
1, , , ,...
2 3 4
n
v
¦ ¹
=
´ `
¹ )
Es finita, para n = 1, 2, 3, 4, 5,...
El interés matemático se centra en las sucesiones infinitas, ya que son éstas las que requieren
mayor análisis y describen diversos fenómenos de la naturaleza.

Lección No 2: Las Sucesiones Monótonas
El concepto de monotonía, esta relacionado con el aumento o
disminución de una secuencia.
Una sucesión es monótona si la secuencia de valores aumenta o
disminuye, a medida que n crece.
Lo anterior significa que deben existir dos tipos de sucesiones, las crecientes y decrecientes.







Es pertinente recordar que U
n+1
es el término siguiente a U
n
.
Sucesiones Crecientes: Una sucesión
n
u es creciente si, y solo si,
a partir de un n
1
:
n n
u u ≥
+1
Dicho de otra forma:
1 +

n n
u u
Para que una sucesión sea creciente: 0
1
> −
+ n n
u u
Sucesiones Decrecientes: Una sucesión
n
u es decreciente si, y
solo si, a partir de un n
1
:
n n
u u ≤
+1
Dicho de otra forma:
1 +

n n
u u
Para que una sucesión sea decreciente: 0
1
< −
+ n n
u u



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Para mostrar que una sucesión es creciente, solo se debe demostrar que la diferencia entre un
término dado y el siguiente es positiva. De igual manera, para mostrar que una sucesión es
decreciente, solo se busca demostrar que la diferencia entre el término dado y el siguiente es
negativa.
Ejemplo No 6:
Dada la sucesión: { } 2
2
+ = n u
n
Mostrar que es creciente.
Solución:
Aplicamos la relación: 0
1
≥ −
+ n n
u u Veamos:
{ } { } { } { } 1 2 2 3 2 2 2 1 2 2 2 ) 1 (
2 2 2 2 2 2
+ = − − + + = + − + + + = + − + + n n n n n n n n n
El término (2n + 1) siempre será positivo, luego queda demostrado que la sucesión es
creciente.
Ejemplo No 7:
Dada la sucesión
)
`
¹
¹
´
¦
+
=
2
4
n
v
n
mostrar que es decreciente.
Solución:
Solo debemos demostrar que
n n
v v ≤
+1
, veamos:
)
`
¹
¹
´
¦
+ +

=
)
`
¹
¹
´
¦
+ +
− − +
=
)
`
¹
¹
´
¦
+

)
`
¹
¹
´
¦
+
⇒ ≤
)
`
¹
¹
´
¦
+

)
`
¹
¹
´
¦
+ + ) 2 )( 3 (
4
) 2 )( 3 (
12 4 8 4
2
4
3
4
0
2
4
2 ) 1 (
4
n n n n
n n
n n n n

El último término es negativo, luego queda demostrado que la sucesión es decreciente.
Existen sucesiones que se les llama Estrictamente Creciente o Estrictamente Decreciente,
las cuales son de la forma:
n n
u u >
+1
y
n n
u u <
+1
respectivamente.



Cuando tenemos una sucesión, solo se debe demostrar que es creciente o decreciente, para
establecer que es monótona.
DEFINICIÓN:
Sea
n
u
una sucesión para n = 1, 2, 3, 4, 5, ... se dice que
n
u

es Monótona si, y solo si, la sucesión es creciente o decreciente.



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Reflexión: Será que la sucesión: { } ,... 16 , 8 , 4 , 2 − − =
n
w es monótona.
La idea es que con los argumentos expuestos, se analice la situación para dar una respuesta,
esperando que sea la adecuada.
Ejemplo No 8:
Determinar si la sucesión dada es monótona
0
1 3

)
`
¹
¹
´
¦

=
n
n
n
n
u
Solución:
Lo que se debe hacer es mostrar que 0
1 1
≤ − ⇒ ≤
+ + n n n n
u u u u o 0
1 1
≥ − ⇒ ≥
+ + n n n n
u u u u . En el
primer caso la sucesión es creciente y en el segundo caso la sucesión es decreciente. Si se
cumplen una de las dos situaciones, la sucesión es monótona.
1 3 −
=
n
n
u
n
y
1 ) 1 ( 3
1
1
− +
+
=
+
n
n
u
n
Agrupamos los términos:
) 2 3 )( 1 3 (
) 1 3 )( 1 ( ) 2 3 (
2 3
1
1 3 1 3 3
1
1 3 + −
− + − +
=
+
+



− +
+

− n n
n n n n
n
n
n
n
n
n
n
n

Desarrollando la última expresión racional, se obtiene:
) 1 3 )( 1 3 (
1
) 2 3 )( 1 3 (
) 1 3 )( 1 ( ) 2 3 (
+ −
=
+ −
− + − +
n n n n
n n n n

Donde 0
) 1 3 )( 1 3 (
1
>
+ − n n
. Para n = 0, 1, 2, 3,… Por consiguiente la sucesión es creciente.
Conclusión: La sucesión
1 3 −
=
n
n
u
n
es monótona.
Lección No 3: Las Sucesiones Acotadas
La acotación tiene que ver con llegar a un límite, del cual no se
puede pasar. Las sucesiones acotadas presentan esta
característica.
Una idea general de acotación pueden ser los números naturales, que tiene un término primero,
pero no tiene un último término, entonces si hablamos del conjunto de los números naturales,
éstos tienen cotas inferiores, pero no tienen cotas superiores.



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Ejemplo No 9:
Dada la sucesión:
)
`
¹
¹
´
¦
+
=
1
1
n
u
n
identificar un M que sea la mínima cota superior de la sucesión.
Solución:
Si definimos algunos términos de la sucesión, se puede observar un valor de M.
)
`
¹
¹
´
¦
= ,...
5
1
,
4
1
,
3
1
,
2
1
n
u
Es evidente que M = 1/2 es una cota superior de la sucesión, pero hay otras cotas como 1, 2,
etc.




Para el ejemplo No 9 que se analizó anteriormente, la mínima cota superior será ½, según la
definición.
Ejemplo No 10:
Sea la sucesión: { }
0
2
3 2

+ − − =
n n
n n u identificar un M de tal forma que sea la mínima cota
superior de la sucesión.
Solución:
Si definimos algunos términos de la sucesión, se puede observar un valor de M.
{ } ,... 18 , 7 , 0 , 3 − − =
n
u
Sucesiones Acotadas Superiormente:
Sea la sucesión
n
u y sea un valor M fijo, para cualquier elemento de
n
u , si
se cumple que:
M u
n

entonces la sucesión es acotada superiormente.
El valor M definido, será una cota superior de dicha sucesión.

Definición: Para toda cota superior C de
n
u
, sea M una cota superior, si se cumple
que M < C, entonces M es la mínima cota superior de
n
u
.




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Se observa que los términos van descendiendo. Entonces la mínima cota superior M = 3.





Ejemplo No 11:
Sea la sucesión
{ }
0
2
2

− =
n n
n v
Determinar si es acotada inferiormente.
Solución:
Obtengamos algunos términos:
{ } ,... 7 , 2 , 1 , 2 − − =
n
v

Se puede observar que N = -2, -3, -4 son cotas inferiores de la sucesión dada, por consiguiente
2
2
− =n v
n
es acotada inferiormente.



Para el ejemplo No 11, se puede observar que la máxima cota inferior será -2; según la
definición.
Sucesiones Acotadas: Una sucesión es acotada, si admite una cota superior y una cota
inferior.


Se puede inferir, que cuando una sucesión tiene una cota superior y una cota inferior, la
sucesión es acotada.

{ } M u N
n
≤ ≤
Sucesiones Acotadas Inferiormente:
Sea la sucesión
n
v
y sea un valor N fijo, para cualquier elemento de
n
v
, si
se cumple que:
N v
n

entonces la sucesión es acotada inferiormente. El
valor N definido, será una cota inferior de dicha sucesión.
Definición: Para toda cota inferior c de
n
u
, sea N una cota inferior, entonces si se
cumple que N ≥ c, entonces N es la máxima cota inferior de
n
u
.



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El axioma expuesto, indica que toda sucesión acotada, tiene una mínima cota superior (mínimo)
y una máxima cota inferior (máximo).
Ejemplo No 12:
Sea la sucesión:
1
1
2 3

)
`
¹
¹
´
¦
+

=
n
n
n
n
u Establecer si es acotada o no.
Solución:
Lo que se debe hacer es mostrar que la sucesión tiene cota superior e inferior, veamos:
)
`
¹
¹
´
¦
= ⇒
)
`
¹
¹
´
¦
+

= ,...
6
13
,
5
10
,
4
7
,
3
4
,
2
1
1
2 3
n n
u
n
n
u

Con algo de observación, se puede inferir que a medida que n crece, la sucesión tiende hacia 3.
Entonces la sucesión tiene como máxima cota inferior a ½ y como mínima cota superior a 3. Por
consiguiente la sucesión es acotada.
Ejemplo No 13:
Sea la sucesión: { }
1
2
4

− =
n n
n v Establecer si es acotada.
Solución:
Lo que se debe hacer es mostrar que la sucesión tiene cota superior e inferior, veamos:
{ } { } ,... 21 , 12 , 5 , 0 , 3 4
2
− = ⇒ − =
n n
v n v

La sucesión tiene cota inferior pero no tiene cota superior, ya que a medida que n crece, la
sucesión tiene al infinito. Por consiguiente la sucesión dada NO es acotada. Solo se puede
decir que es monótona. ¿Por qué?
Axioma de Completitud
Para un conjunto no vacío de números reales, si tiene una cota inferior, por
consiguiente debe tener una máxima cota inferior. De la misma manera, si el
conjunto tiene una cota superior, entonces debe tener una mínima cota
superior.



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Analizar esta última afirmación con el grupo colaborativo de trabajo y compartir con el Tutor.



Demostración:
Investigar la demostración en cualquier libro de Matemáticas que desarrolle el tema de
sucesiones, pero sería interesante que con los argumentos expuestos, los estudiantes en
pequeño grupo colaborativo lo puedan hacer.

Lección No 4: Las Sucesiones Convergentes
La convergencia esta relacionada con la tendencia que tiene
un conjunto de valores, hacia un valor dado.
En esta temática, se va a estudiar hacia donde tiende una
sucesión, cuando n crece indefinidamente.
Para comprender el concepto de convergencia, analizaremos
inicialmente en que consiste la vecindad.
VECINDAD:
La vecindad esta asociada a la cercanía que se desea un punto respecto a sus alrededores.



Lo anterior se puede representar de la siguiente manera:
) ( a V
δ

El valor δ consistente en el radio de la vecindad, nos indica la longitud que tendrá dicha
vecindad.


Teorema:
Toda sucesión monótona y acotada, es convergente.

Definición: Sea el conjunto de todos los puntos x, tal que:
δ < − a x

Donde δ > 0 Se dice que existe una vecindad de centro a y radio δ.



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Ejemplo No 14:
Cual es el centro y radio de la vecindad definida por:
) 2 (
1 , 0
V

Solución:
Para
) 2 (
1 , 0
V
, el centro es 2 y el radio es 0.1, entonces: 2 – 0,1 = 1,9 para el extremo
inferior y 2 + 0,1 = 2,1 para el extremo superior.
Ilustremos con una gráfica.



Ejemplo No 15:
Se tiene el centro de una vecindad a = 4 y el radio δ = 0,001. De que longitud será dicha
vecindad.
Solución:
La nomenclatura:
) 4 (
001 , 0
V

Extremo inferior: a – δ = 4 – 0,001 = 3,999
Extremo superior: a + δ = 4 + 0,001 = 4,001
La longitud será entonces: 4,001 – 3,999 = 0,002
El radio definido por δ, puede ser tan pequeño como se desee, así el intervalo será más y más
pequeño.
- ) SUCESIONES CONVERGENTES:
Con el concepto de vecindad y lo analizado en sucesiones crecientes y decrecientes, podemos
iniciar el análisis de las sucesiones convergentes.




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La situación de los teoremas mencionados, es demostrar que el límite existe, lo cual se puede
hacer por teoría de límites, temática de la próxima unidad.
La siguiente definición nos muestra analíticamente cuando una sucesión es convergente.





Cuando el valor L no existe, entones se dice que la sucesión diverge. En caso que U
n
converge
a L, entonces se dice que L es el límite de la sucesión y se escribe:
L U Lim
n
n
=
→α

- ) Sucesiones que convergen a cero:
Una sucesión converge a cero, si existe un número real
0 > ε
, tan pequeño como se quiera,
luego es posible hallar un número N tal que si n > N, entonces:
Teorema:
Sea
n
v
una sucesión decreciente y se asume que N es una cota
inferior de la sucesión, entonces
n
v
es convergente si se puede
mostrar que:

{ } N v Lim
n
n

∞ →
Teorema: Sea
n
u
una sucesión creciente y se asume que M es
una cota superior de la sucesión, entonces
n
u
es convergente si se
puede mostrar que:

{ } M u Lim
n
n

∞ →
DEFINICIÓN:
Sea { }
n
U una sucesión, se dice que { }
n
U converge a L, si dado una ε
> 0; además, un N entero, tal que para toda n:
Si
ε < − ⇒ > L U N n
n




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Para mostrar que el límite existe, se debe buscar una relación entre n y ε, de tal manera que
n = f(ε). Si se logra encontrar dicha relación, se demuestra que el límite existe, por consiguiente
la sucesión converge a cero.
Ejemplo No 16:
Dada la sucesión:
)
`
¹
¹
´
¦
+
=
4
2
2
n
u
n
Demostrar que la sucesión converge a cero.
Solución:
Sea ε > 0, tan pequeño como se quiera, luego debe existir un número N tal que: Si n > N
entonces,
ε <
n
u

Ahora
ε <
+ 4
2
2
n
, pero 0 4
2
> + n ¿Qué opinas? Entonces: 0
4
2
2
>
+ n
luego: ε <
+ 4
2
2
n

Aplicando el recíproco:
ε
1
2
4
2
=
+ n
Despejando n, se obtiene:
ε
ε 4 2 −
= n
Como se puede observar, existe una relación entre n y ε, luego el límite si existe, por
consiguiente la sucesión converge a cero.
En la última expresión, el valor mayor entero de la raíz será N y así la condición de que n > N,
se cumple.
Ejemplo No 17:
Sea la sucesión:
2
2
2
1

)
`
¹
¹
´
¦

=
n
n
n
u Dado un numero positivo ε, hallar un natural N tal que ni n
> N entonces ε <
n
U para ε = 10
-3
Solución:
Debemos hallar un número natural N de tal manera que si n > N entonces ε <
n
U Veamos:
{ } 0 = ⇒ <
∞ →
n
n
n
u Lim u ε



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2
2
2
2
10
2
1
10
2
1
− −
<

⇒ <

⇒ <
n n
U
n
ε Por las propiedades de valor absoluto.
Aplicando recíprocos:
2
2
10
1
2

> − n Despejando n obtenemos: 102 > n
Entonces tomando el mayor entero positivo N que esta contenido en 102 , por ejemplo N =10,
éste cumple la condición.
La conclusión sería: Si n > N entonces
2
10

<
n
U
Algunos teoremas sobre sucesiones que convergen a cero, son pertinentes tenerlos en cuenta:
















Teorema 1:
Sea { } 0 →
n
u y { } 0 →
n
v , entonces: { } 0 → +
n n
v u
Lo anterior quiere decir que cuando dos sucesiones convergen a cero, la
suma de éstas también converge acero.
Teorema 2:
Sea la sucesión { } 0 →
n
u y sea un R k ∈ , entonces: { } 0 →
n
ku
Cuando a una sucesión que converge a cero, se le multiplica por un número
real, la nueva sucesión también converge a cero.
Teorema 3:
Dada la sucesión { } 0 →
n
u y sea la sucesión { } ada A v
n
cot → , entonces:
{ } 0 * →
n n
v u
Si tenemos una sucesión que converge a cero y otra sucesión que es
acotada, el producto de las dos converge a cero.



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Los teoremas estudiados son importantes en el momento que se requiera desarrollar
sucesiones convergentes. Se les invita a buscar la demostración en cursos de matemáticas,
para su fortalecimiento.

Lección No 5: Límites de una Sucesión:
Para determinar el límite de una sucesión, tomamos como referencia la definición de
convergencia, el cual nos permite definir analíticamente éste último concepto.
Si una sucesión
{ }
n
u
tiene límite, se dice:
{ } L u
n


Lo anterior se cumple si: Entonces

Demostración:
Para demostrar que el límite existe, se debe cumplir:
{ } L u
n

si, y solo si, existe un ε >0, tan
pequeño como se quiera, además se puede hallar un N tal que; para todo término de
{ }
n
u
se
cumple: n > N siempre que { } ε < − L u
n

En términos generales, demostrar que una sucesión tiene límite, es mostrar que existe una
relación entre n y ε; además, que hay un número N que cumple la condición n > N.
Ejemplo 18:
Demostrar que 2
1
3 2

)
`
¹
¹
´
¦
+

=
n
n
v
n

Solución:
Sea
0 > ε
; si n > N, entonces:
{ } ε < − L u
n

Teorema 4:
Dada la sucesión
{ } 0 >
n
u
y además,
{ } 0 →
n
u
Sea
+
∈R λ , entonces:
{ } 0 →
λ
n
u

{ } 0 → − L u
n
{ } L u Lim
n
n
=
∞ →



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Veamos:
ε ε <
+
− − −
⇒ < −
+

1
2 2 3 2
2
1
3 2
n
n n
n
n

Simplificando:
ε
ε ε
1
5
1
1
5
1
5
<
+
⇒ <
+
⇒ <
+
− n
n n

Despejando n obtenemos:
ε
ε −
>
5
n
Vemos que n esta relacionado con ε. Por otro lado, tomando el mayor entero contenido en
ε
ε − 5
como el valor de N, la condición se cumple.
Propiedades de las sucesiones Convergentes:
1. Sea { }
n
u L →
Entonces:
{ } 0 → − L u
n
Luego
{ } L u
n

es acotada., por
consiguiente:
{ } M u n
n
≤ ≤

2. Si
{ } L u
n

y
{ } L v
n

, además
{ } { } { }
n n n
v w u ≤ ≤
. Entonces

{ } L w
n

. Esta propiedad se conoce como el Emparedado.
3. Sean { } { } { }
n n n
w v u , , , de tal manera que: { } { } { }
n n n
v w u ≤ ≤
Además: { } L u
n
→ y { } P v
n
→ y { } Q w
n
→ . Entonces: P Q L ≤ ≤
4. Una sucesión monótona y acotada es convergente.
Si definimos
1 +
<
n n
u u
y { } M u n
n
≤ ≤ Por consiguiente: { } L u
n

Lección No 6: Las Sucesiones Divergentes:
Las sucesiones que NO son con convergentes, se le llaman divergentes.
Sea una sucesión
{ }
n
u
, tal que
{ } ∞ →
n
u
, se dice que la sucesión es divergente.



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Las sucesiones divergentes cumplen alguna de las siguientes condiciones:
{ } ∞ →
∞ →
n
n
u Lim
o
{ } −∞ →
∞ →
n
n
u Lim

Propiedades de las sucesiones Divergentes:
1. Si
{ } ∞ →
n
u
y
{ } ∞ →
n
v
entonces:
{ } ∞ → +
n n
v u
y
{ } ∞ →
n n
v u *

Cuando dos sucesiones son divergentes, la suma y el producto de éstas, también son
divergentes.
2. Si
{ } +∞ →
n
u
y
+
∈R k
entonces:
{ } +∞ →
n
ku

3. Si { } +∞ →
n
u y existe un n
0
tal que n > n
0
, si se cumple que:
{ } { }
n n
v u ≤
Entonces:
{ } +∞ →
n
v

















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EJERCICIOS

1. Hallar los primeros 5 términos de la sucesión:
0
3
) 1 (

)
`
¹
¹
´
¦ −
=
n
n
n n
U
2. Hallar los primeros 6 términos de la sucesión:
4
3
4

)
`
¹
¹
´
¦

=
n
n
n
U
3. Sea la sucesión cuyos primeros términos son: { } ,... 19 , 9 , 3 , 1 =
n
U Hallar el término general.
4. Sea la sucesión cuyo primer término es 1
0
= U y la relación de recurrencia es 3
1
+ =
− n
U Un
Hallar el término general de la sucesión.
5. Dada la solución cuyo primer término 2
0
= V y la relación de recurrencia esta dada por
1
3

=
n
V Vn Hallar el término general de la sucesión.
6. Demuestre que la sucesión { }
0
3
2 2

+ + =
n n
n n U Es creciente.
7. Sea la sucesión
1
1

)
`
¹
¹
´
¦
=
n
n
Un Demostrar que dicha sucesión es estrictamente decreciente.
8. Dada la sucesión cuyo primer término es W
0
= 5 y su relación de recurrencia
es W
n+1
= W
n
– (e + 3). Se puede afirmar que W
n
es ¿monótona?
9. Para la sucesión { }
0
) 1 ( 8

− =
n
n
n
V Verificar si es monótona.
10. Sea la sucesión { }
12 0
) 45 , 0 ( * 200
≤ ≤
=
n
n
n
U ¿A qué tipo de sucesión corresponde?
11. Dada La función
0
3
2

)
`
¹
¹
´
¦
=
n
n
n
U Determinar si es acotada superiormente y hallar la mínima
cota superior.
12. Para la sucesión del ejercicio No 1,
0
3
) 1 (

)
`
¹
¹
´
¦ −
=
n
n
n n
U determinar si ésta es acotada.
13. Dada la sucesión
2
1
7

)
`
¹
¹
´
¦


=
n
n
n
V Identificar la máxima cota inferior si tiene.



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CAPÍTULO DOS: LAS PROGRESIONES
Lección No 7: Las Progresiones Aritméticas
Las progresiones aritméticas están asociadas con secuencia donde los valores van creciendo
o decreciendo en la misma proporción.
Se puede considerar a una progresión aritmética como una Sucesión de números tal que cada
uno de ellos; excepto el primero, se obtiene a partir del anterior mas un valor fijo, que es
llamado diferencia común. El primer término se referencia como U
a
, el segundo como U
a+1
y así
sucesivamente.





A d se le denomina diferencia común.
Ejemplo No 19:
La sucesión: { } ,... 9 , 7 , 5 , 3 , 1 =
n
U es una progresión aritmética, justifique la afirmación:
Solución:
Según la definición, los términos van creciendo y hay una diferencia común que es 2; es decir,
d = 2.
Termino General:
La mayoría de progresión aritmética tiene un término general, el cual describe el
comportamiento de la misma.


U
n
= Término n-esimo
DEFINICIÓN:
Una sucesión { }
a n n
U

se considera una progresión aritmética, si y solo
si, para todo n, donde n Є N y además N ≥ a se cumple:

d U U
n n
+ =
+1

d a n U U
a n
* ) ( − + =



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U
a
= Primer término
n = Número de términos de la progresión
d = Diferencia común
Analicemos un poco esta situación:
Primer término: n = a Entonces: U
a+0
= U
a

Segundo término: n = a + 1 Entonces: U
a+1
= U
a
+ d
Tercer término: n = a + 2 Entonces: U
a+2
= U
a
+ 2d
Cuarto término: n = a + 3 Entonces: U
a+3
= U
a
+ 3d
Así sucesivamente:
n-ésimo término: n = a + p Entonces: U
a+p
= U
a
+ p*d = U
a
+ (n-a)d
Porque p = (n – a). Así se obtiene el término general de la progresión aritmética.
Ejemplo No 20:
Dada la progresión: { } ,... 9 , 7 , 5 , 3 , 1 =
n
U Determine el término general.
Solución:
A partir de la sucesión dada:
U
a
= 1, d = 2, entonces:
) ( 2 1 ) ( a n d a n U U
a n
− + = − + =

Ejemplo No 21:
Dada la progresión: { } ,... 9 , 7 , 5 , 3 , 1 =
n
U Determine el 8 término.
Solución:
A partir de la sucesión dada, sabiendo que a = 1, primer término.
15 ) 1 8 ( 2 ) (
1 8
= − + = ⇒ − + = U U d a n U U
a n

Suma de los n Primeros Términos:



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Vamos a ver en seguida cómo se puede obtener la suma de los n primeros términos. Para el
caso de los números naturales, la fórmula fue desarrollada por el prominente matemático
GAUSS, quien despertando su gran sabiduría, hizo el siguiente planteamiento.
Sumando los n términos: s = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 +… + (n -1) + n
Sumando al contrario: s = n + (n-1) + (n-2) +… + 2 + 1
---------------------------------------------------
Operando: 2 s = (n + 1) + (n + 1) +… + (n + 1) + (n + 1)

Entonces: 2 s = n veces (n + 1) Así:
Pero cuando tenemos cualquier sucesión, podemos generalizar de la siguiente forma:
Suma de los n primeros términos de cualquier progresión aritmética:



Siendo U
a
el primer término, U
n
el n-ésimo término hasta donde se desea hacer la sumatoria y n
el número de términos.
Ejemplo No 22:
Sea U
n
una sucesión, donde: U
1
= -1/4 y d = 1. Hallar la suma de los 4 primeros términos.
Solución:
Conocemos el primer término, debemos hallar el n-ésimo término, en este caso el cuarto.
Como 4 / 11 3 4 / 1 1 * ) 1 4 ( 4 / 1 * ) 1 (
4 1 4
= + − = − + − = ⇒ − + = U d n U U
Calculemos la sumatoria:
5
2
) 4 / 10 ( 4
2
) 4 / 11 4 / 1 ( 4
2
) (
= =
+ −
=

=
n a
U U n
S
Tipos de progresiones Aritméticas:
2
) 1 ( +
=
n n
s
( )
2
a n
n U U
s
+
=



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- ) Progresiones Aritméticas Crecientes: Una progresión aritmética es creciente si cada término
es mayor al anterior.
0
1 1
> − ⇒ >
+ + n n n n
U U U U

- ) Progresiones Aritméticas Decrecientes: Una progresión aritmética es decreciente si cada
término es menor al anterior.
0
1 1
< − ⇒ <
+ + n n n n
U U U U

Ejemplo No 23:
Un proyectil es disparado hacia arriba de tal forma que al primer segundo recorre 16.025
metros, al segundo recorre 16.000, al tercero recorre 15.975 metros. Hallar:
a-) La distancia recorrida en el cuarto segundo
b-) El término n-ésimo
Solución:
a-) Según los datos:
950 . 15 25 975 . 15 25
975 . 15 25 000 . 16 25
000 . 16 25 025 . 16 25
050 . 16
3 4
2 3
1 2
1
= − = − =
= − = − =
= − = − =
=
U U
U U
U U
U

La distancia recorrida en el cuarto segundo fue de 15.950
b-) Como d = -25 entonces: ) 25 ( * ) 1 ( 000 . 16 * ) 1 (
1
− − + = ⇒ − + = n U d n U U
n n

n U n U
n n
25 025 . 16 ) 25 25 ( 000 . 16 − = ⇒ + − + =

Ejemplo No 24:
A partir del ejemplo 23. Hallar:
a-) Tipo de progresión.
b-) La distancia total recorrida a los 12 segundos.



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Solución:
a-) Se puede observar que como hay una diferencia común se trata de una progresión y es
decreciente ya que
n n
U U <
+1

b-) Lo que nos están pidiendo es la sumatoria hasta n = 12.
U
1
= 16.000, debemos hallar el 12 termino.
725 . 15 275 000 . 16 ) 25 ( * ) 1 12 ( 000 . 16
12 12
= − = ⇒ − − + = U U

La distancia recorrida en el 12 segundos es de 15.725 metros.
Entonces la distancia total será:
350 . 190
2
) 725 . 15 000 . 16 ( 12
=
+
= s metros.

Lección No 8: Las Progresiones Geométricas
Se puede considerar a una progresión geométrica como una
Sucesión de números tal que cada uno de ellos; excepto el primero,
se obtiene a partir del anterior multiplicado por un valor fijo, que es
llamado razón común.





Ejemplo No 25:
Sea la sucesión { } ,... 24 , 12 , 6 , 3 =
n
U verificar que se trata de una progresión geométrica.

Solución:
DEFINICIÓN:
Sea la sucesión { }
a n n
U

se considera progresión geométrica, si y
solo si, para todo número natural n ≥ a, se cumple:

n n
U q U *
1
=
+
q = Razón común.



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Se puede observar que cada término se obtiene multiplicando el anterior por 2. Entonces:
{ } 3*(1), 3*(2), 3*(4), 3*(8),...
n
U =

Razón Común:
La razón común de una progresión geométrica se obtiene dividiendo un término con el
inmediatamente anterior. La razón no siempre es un entero, puede ser racional y además
negativo.
1 n
n
U
q
U
+
= Siempre que U
u
≠ 0
Ejemplo No 26:
Sea la sucesión { } ,... 24 , 12 , 6 , 3 =
n
U identificar la razón común.
Solución:
Si hacemos la división: ,... 2
12
24
, 2
6
12
, 2
3
6
= = = = q
Así la razón común q = 2.

Termino General:
Para hallar el término general de una progresión geométrica comencemos con el siguiente
análisis:
1
1
1
1
3
3 4
1
2
2 3
1
1
1 2
* *
* *
* *
* *
U q U q U
U q U q U
U q U q U
U q U q U
n
n n


= =
= =
= =
= =
M

Siendo U
a
el primer término y U
n
el n-ésimo término, entonces:
Ejemplo No 27:
a
a n
n
U q U

=



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Sea la sucesión { } ,... 108 , 36 , 12 , 4 =
n
U Hallar el n-ésimo término.
Solución:
Hallemos primero la razón común. 12/4 = 3, 36/12 = 3, Entones: q = 3
Como el primer término U
1
= 4, ahora podemos hallar U
n
.
1
1
3 *
3
4
4 * 3


(
¸
(

¸

|
¹
|

\
|
= =
n
n n
n
U
Ejemplo No 28:
Sea la sucesión { }
1
,... 24 , 12 , 6 , 3

=
n n
U hallar el n-ésimo término.
Solución:
Del ejemplo 26 se obtuvo la razón común q = 2. Como el primer término es 3, entonces:
1
1
2 *
2
3
2 * 3


(
¸
(

¸

|
¹
|

\
|
= =
n
n n
n
U

- ) Suma de los n Primeros Términos:
Analizaremos en seguida cómo se puede obtener la suma de los n primeros términos.
Definiendo S como la suma de los n primeros términos:
n n n
U U U U U S + + + + + =
−1 3 2 1
...
Ahora sumemos los mismos términos pero multiplicados por la razón común.
n n n
U q U q U q U q U q S q * * ... * * * *
1 3 2 1
+ + + + + =


Pero debemos tener en cuenta que si multiplicamos el primer término por la razón se obtiene el
segundo y así sucesivamente, U
2
= U
1
*q, U
3
= U
2
*q, así sucesivamente luego:
n n n
U q U U U S q * ... *
3 2
+ + + + =



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En seguida restamos q*S
n
– S
n
Entonces:
n n n
n n n
n n n
U q U S S q
U U U U S
U q U U U S q
* *
...
* ... *
1
1 2 1
3 2
+ − = −
− − − − − = −
+ + + + =


Factorizando y reorganizando se obtiene:

Esta ecuación se puede utilizar cuando se conoce el primero y último término de la progresión.
Cuando se desea expresar la sumatoria en términos de la razón común, y el primer término de
la progresión, se hace una transformación de la siguiente manera: En la ecuación anterior
reemplazamos U
n
por q
n-a
*U
a
siendo U
a
el primer término; es decir, a = 1.
1
) 1 * * (
1
) 1 * (
1
*
1
1
1
1 1 1
1


=


=


=
− − −
q
q q q U
q
q q U
q
U q U q
S
n n n
n


Finalmente: Para q ≠ 1

Ejemplo No 29:
Sea la sucesión
n
U donde q = ½ y U
1
= 3. Hallar la suma de los 5 primeros términos.
Solución:
Como se conoce el primer término y la razón común, se puede utilizar la última ecuación.
( )
16
93
2 / 1
32 / 93
2 / 1
) 12 / 31 ( 3
1 2 / 1
1 ) 2 / 1 ( 3
5
=


=


=


=
n
S
Ejemplo No 30:
En una progresión geométrica la suma de los n primeros términos es 80, la razón es 3 y el
primer término es 2 ¿cuantos términos fueron sumados?
Solución:
A partir de la ecuación de sumatoria, despejamos n:
1
*
1


=
q
U q U
S
n
n
( )
1
1
1


=
q
q U
S
n
n



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) 1 ( * ) 1 ( *
1
) 1 (
1 1 1 1
1
− + = ⇒ − = − ⇒


= q S U q U q S U q U
q
q U
S
n
n
n
n
n
n

81
2
) 1 3 ( 80 2 ) 1 (
) 1 ( *
1
1
1 1
=
− +
=
− +
= ⇒ − + =
U
q S U
q q S U q U
n n
n
n

4
) 3 (
) 81 (
) 81 ( ) 81 ( ) ( 81 = = ⇒ = ⇒ = ⇒ =
Lu
Ln
n Log n Log q Log q
q q
n
q
n

Recordemos que q = 3. Entonces se sumaron los primeros 4 términos de la progresión.

- ) Producto de los n Primeros Términos:
En seguida estudiaremos cómo se puede obtener el producto de los n primeros términos.
Utilicemos el símbolo de productoria para representar el producto. Comencemos por
representar la productoria de los n primeros términos.
n n n
U U U U U * * ... * * *
1 3 2 1 −
= π
Ahora hagamos la misma productoria pero al contrario.
1 2 1
* * ... * * U U U U
n n n −
= π
En seguida hacemos el producto:
) * ( * ) * ...( * ) * ( * ) * (
1 2 1 1 2 1
2
n n n n n
U U U U U U U U
− −
= π
El producto representa n potencia de (U
1
*U
n
)
n
n n
U U ) * (
1
2
= π
Finalmente la productoria es de la forma:

La expresión anterior nos indica que el producto de los n primeros términos es el producto de
los extremos elevado a la potencia n, extrayendo la raíz segunda.


n
n n
U U ) * (
1
= π



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Ejemplo No 31:
Sea la progresión geométrica dada por los términos U
n
= {1, 4, 16, 64,…}. Hallar el producto de
los 5 primeros términos.
Solución:
Primero debemos hallar el término general para identificar U
n
. De la progresión dada
observamos que: U
1
= 1 y q = 4 Entonces:


El quinto termino:

Ahora si podemos hallar la productoria:















n
n
n n
n a
a n
n
U U U q U 4 *
4
1
4 *
4
1
1 * 4
1
= ⇒ = = ⇒ =
− −
256
4
024 . 1
4 *
4
1
5
5
= = = U
1048576 10 0995 , 1 ) 256 * 1 (
12 5
= = = X
n
π



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EJERCICIOS

1. Sea la progresión aritmética { }
1
2

+ =
n n
n U Hallar:
a-) Los primeros 6 términos de la progresión.
b-) La suma de los primeros 10 términos.

2. Se la progresión aritmética { } ,... 13 , 10 , 7 , 4 , 1 =
n
U Hallar:
a-) El n-ésimo término
b-) La suma de los primeros 20 términos.

3. Dada una progresión aritmética cuya diferencia común es 4; además, la suma de los 54
primeros términos es 270. Hallar:
a-) El primer término
b-) El término general.

4. Dada la progresión geométrica { }
0
) 2 (

− =
n
n
n
U Hallar la suma de los 5 primeros términos.

5. Calcular el décimo término de una progresión geométrica cuyo primer término es igual a 1 y
la razón es 2.








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AUTOEVALUACIÓN UNIDAD UNO

1. Para la sucesión
0
2
10
3
2
2
1

)
`
¹
¹
´
¦
+ − =
n
n
n n W Establecer si es acotada en tal caso identificar la
mínima cota superior y la máxima cota inferior.
2. Demostrar que la sucesión
1 ≥
)
`
¹
¹
´
¦
=
n
n
n
k
U Converge a cero. Para
+
∈R k
3. Dada la sucesión
n
n
n
U
)
`
¹
¹
´
¦
+ =
1
1 Dado un numero real positivo ε, hallar un natural N tal que si
n > N entonces ε <
n
U si ε = 0,01
4. Determinar si la sucesión
)
`
¹
¹
´
¦ +
=
n
n
V
n
n
n
* 3
) 1 ( 2
converge a cero.
5. Sea la sucesión
0
2 3
4

)
`
¹
¹
´
¦
+
=
n
n
n
n
U Demostrar que convergente a 4/3.
6. Investigar a que converge la sucesión:
n
n
n
U
)
`
¹
¹
´
¦
+ =
1
1
7. La sucesión: { } ,... 2 , 2 , 2 , 2 , 2 − − − =
n
U Hallar el producto de los 3 primeros términos.

8. La canasta familiar de los empleados asistentes de un país es de $120.000 a primero de
enero, si la tasa de inflación mensual es del 2,05%. Hallar:
a-) Costos de la canasta a los 3 meses del año.
b-) Costo de la canasta a los n meses.
c-) Cuanto gasta un empleado de nivel asistencial en un año.





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LABORATORIO:
Para realizar prácticas de laboratorio en este tema de sucesiones y progresiones, vamos a
utilizar dos direcciones de Internet, donde se presenta un trabajo interactivo.
1. Entrar a la página http://endrino.pntic.mec.es/~hotp0055/javierzabala/sucesio.htm. Resolver
los ejercicios propuestos.
2. Entrar a la página http://www.lemat.unican.es/lemat/Laboratorios/Laboratorios.html.
Observar la secuencia de una sucesión.


3. Entrar a la página http://www.lemat.unican.es/lemat/Laboratorios/Laboratorios.html. Observar
el comportamiento de una sucesión acotada.
4. Entrar a la página http://www.lemat.unican.es/lemat/Laboratorios/Laboratorios.html.
Observar el comportamiento de una sucesión acotada.

5. Entrar a la página http://www.lemat.unican.es/lemat/Laboratorios/Laboratorios.html.
Desarrolle al menos un ejercicio sobre progresión aritmética y uno sobre progresión geométrica.





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UNIDAD DOS
ANÁLISIS DE LÍMITES Y CONTINUIDAD














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CAPÍTULO TRES: GENERALIDADES SOBRE LÍMITES
Lección No 9: Conceptualización Intuitiva de Límite:
Definamos la función P(n) como un polígono regular de n lados, la idea es observar que
pasaría si n se hace muy grande; es decir, cuando n tiende a infinito.





En la ilustración se muestra que cuando n aumenta, el polígono se acerca cada vez más al
círculo. Luego:

P = Polígono
C = Circunferencia
La expresión anterior, esta indicando que cuando el número de lados se hace muy grande, el
polígono se acerca al círculo.
Lección 10: Conceptualización Básica de Límite: (Método Inductivo)
Sea la función y = f (x), si se hace que la variable se acerque más y más a un valor fijo c,
entonces la función se acercará a un valor fijo L. Lo anterior se puede escribir simbólicamente
de la siguiente manera:

(Se lee: limite cuando n tiene a c de la función f de x, es igual a L)


Si aplicamos la definición a un caso específico, se puede entender mejor el principio.
Sea
C P Lim
n
=
∞ →
( )
n c
Lim f x L

=
4
2
4
2
2
=
|
|
¹
|

\
|



x
x
Lim
x
C P Lim
n
=
∞ →



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Lo que vamos a hacer es tabular algunos valores de x muy cercanos; por encima y por debajo
de 2 y, reemplazando en la función, se obtiene el valor del límite de la función.
Tomamos valores de la variable por debajo de 2:
x 1.90 1,99 1,999 1,9999 1,99999 1,999999
Limite 3,9 3,99 3,999 3,9999 3,99999 3,999999

Tomamos valores de la variable por encima de 2:
x 2,1 2,01 2,001 2,0001 2,00001 2,000001
Limite 4,1 4,01 4,001 4,0001 4,00001 4,000001

Los cuadros dejan ver claramente que a medida que la variable x se acerca a 2; por encima o
por debajo, el límite de la función L se acerca a 4.
Lección 11: Conceptualización Formal de Límite:
La forma en que va a analizar la definición formal de límite, es por
el uso de la matemática axiomática, la cual desarrolla todo el
campo matemático a partir de axiomas, teoremas, postulados y
definiciones. Fue precisamente Augustin-Louis Cauchy, quien dio
los términos, para definir formalmente el concepto de límite, por lo
cual se le llamó Definición ε – δ de límite.
Augustin-Louis Cauchy nació en París el 21 de agosto de 1789 y
murió el 23 de mayo de 1857 en Sceaux, Francia.
Fuente:http://divulgamat.ehu.es/weborriak/historia/
Es pertinente recordar el concepto de vecindad tratado en la temática de convergencia de
sucesiones, ya que allí se analizó la cercanía de una vecindad según el tamaño del radio δ.






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Lo anterior indica, es que f(x) difiere de L en un valor ε, dado que x es suficientemente cercano
a δ, pero no igual.
Veamos esta situación:
ε ε + < < − L x f L ) (

Ya que se cumple:
δ δ + < < − a x x

Así se puede inferir que:
) , ( ) ( ε ε + − ∈ L L x f


Para demostrar que el límite existe, se debe encontrar una relación entre ε y δ, de tal manera
que δ depende de ε, es decir, δ = f ( ε )


DEFINICIÓN:
Sea la función f(x), definida en un intervalo abierto I, sea un valor c que esta
contenido en I, pero la función f(x) no necesariamente puede estar definida en c
Entonces:


Esto significa que debe existir una ε > 0, tan pequeño como se quiera; además,
debe existir un δ > 0, tal que:
ε < − L x f ) (
Siempre que
o x c δ < − <

( )
x c
L i m f x L

=



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Ejemplo 32:
Demostrar:
7 ) 1 2 (
3
= +

x Lim
x

Solución:
Se debe definir un ε > 0, tan pequeño como se quiera. Definamos una ε = 0.01, pero puede ser
otro, luego debe existir un δ, tal que:
01 . 0 7 ) 1 2 ( < − + x
Siempre que:
δ < − < 3 0 x

El trabajo consiste en buscar el valor de δ que tenga relación con el ε definido.
01 . 0 3 2 01 . 0 6 2 01 . 0 7 ) 1 2 ( < − ⇒ < − ⇒ < − + x x x

005 . 0 3 01 . 0 3 2 < − ⇒ < − x x

Observando, el valor de δ es 0.005. La relación que se tiene entre ε y δ, es: δ = ε / 2.
La conclusión será: (2x+1) esta al menos 0.01 de 7, siempre que x este al menos 0.005 de 3.
De esta manera, se demuestra que el límite existe y es el que se tiene propuesto.
Ejemplo 33:
Demostrar:
5
2
1 2
1
3
= |
¹
|

\
|



x
x
Lim
x

Solución:
Se debe encontrar una expresión que relacione a ε y δ. A partir de la definición:
ε < −L x f ) (
Siempre que
δ < − < a x o

Tomado las expresiones del ejemplo:
ε < −


5
2
1 2
1
x
x
Para ε > 0, tan pequeño como se quiera.



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Operando:
1 2
3
5
1
) 1 2 ( 5
3
) 1 2 ( 5
2 4 5 5


=


=

+ − −
x
x
x
x
x
x x

Por otro lado, como x tiende a 3, podemos asumir un δ como 1, ½, ¼, otros. Suponiendo:
1 3 < − x Resolvemos la desigualdad del valor absoluto.
4 2 3 1 3 3 3 1 1 3 1 < < ⇒ + < + − < + − ⇒ < − < − x x x
Como debemos buscar la expresión
1 2
3
5
1


x
x
, entonces a partir de la última desigualdad:
7 1 2 3 1 8 1 2 1 4 8 2 4 ) 2 ( 4 ) 2 ( ) 2 ( 2 < − < ⇒ − < − < − ⇒ < < ⇒ < < x x x x
Como debemos bajarlo al denominador, entonces aplicamos el recíproco o inverso
multiplicativo.
3
1
1 2
1
7
1
<

<
x
Sabemos que x esta en la vecindad de 3. Luego asociando:
15
3
5
2
1 2
1
3
3
1
5
1
1 2
3
5
1

< −


⇒ −
|
¹
|

\
|
|
¹
|

\
|
<


x
x
x
x
x
x

Por consiguiente para verificar
ε < − L x f ) (
solo basta con probar que ε <

15
3 x

ε ε 15 3
15
3
< − ⇒ <

x
x
Tomando la definición
δ < − < a x o
se puede inferir que δ =
15ε. Evidentemente existe una relación entre ε y δ. Por lo tanto queda demostrado que:
5
2
1 2
1
3
= |
¹
|

\
|



x
x
Lim
x


Lección 12: Propiedades de Límites:
Con el fin de comprender de una mejor manera el desarrollo de los límites vamos a analizar
algunas propiedades esenciales de esta temática.
1. Límite de una Constante: ( ) k k Lim
a x
=

Para k una constante
2. Límite de una Variable: ( )
u n
a x
a x Lim =

Para Z n ∈



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3. Límite de Constante por Función: [ ] [ ] ) ( ) ( x f Lim k x kf Lim
a x a x → →
=
4. Límite de Suma / Resta de funciones: [ ] [ ] [ ] ) ( ) ( ) ( ) ( x g Lim x f Lim x g x f Lim
a x a x a x → → →
± = ±
5. Límite de Producto de Funciones: [ ] [ ] [ ] ) ( * ) ( ) ( * ) ( x g Lim x f Lim x g x f Lim
a x a x a x → → →
=
6. Límite de Cociente de Funciones:
[ ]
[ ] ) (
) (
) (
) (
x g Lim
x f Lim
x g
x f
Lim
a x
a x
a x



=
(
¸
(

¸

Para [ ] 0 ) ( ≠

x g Lim
a x

7. Límite de una Potencia: [ ] [ ] ( )
n
a x
n
a x
x f Lim x f Lim ) ( ) (
→ →
= Para
+
∈Z n
8. Límite de la Raíz: [ ] n
a x
n
a x
x f Lim x f Lim ) ( ) (
→ →
= Siempre que [ ] 0 ) ( ≥

x f Lim
a x
si n es par.
9. Límite de Función Exponencial:
[ ]
[ ] ) (
) (
x f Lim
x f
a x
a x
K K Lim

=

K ≠ 0
10. Teorema del Emparedado: Sea f(x), g(x) y h(x) funciones definidas en el intervalo I ; el cual
contiene a c, excepto posiblemente en x = c.
Sea: f(x) ≤ g(x) ≤ h(x) y asumiendo que [ ] L x f Lim
c x
=

) ( y que [ ] L x h Lim
c x
=

) ( Por consiguiente:
[ ] L x g Lim
c x
=

) (

Lección 13: Evaluar un Límite:
Evaluar un límite es reemplazar la tendencia de la variable en la función, para obtener su límite.
Ejemplo 34:
Sea la función x x x f 2 5 ) (
4
− = Evaluar el límite cuando x tiende a 3.
Solución:
Escribamos analíticamente la expresión anterior: ) 2 5 (
4
3
x x Lim
x



Aplicando las propiedades de suma / resta y constante por función:
) ( 2 ) ( 5 ) 2 ( ) 5 ( ) 2 5 (
3
4
3 3
4
3
4
3
x Lim x Lim x Lim x Lim x x Lim
x x x x x → → → → →
− = − = −



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El siguiente paso es evaluar el límite: 399 6 405 )) 3 ( 2 ) 3 ( 5 ) ( 2 ) ( 5
4
3
4
3
= − = − = −
→ →
x Lim x Lim
x x

Observemos que cuando se evalúa el limite, la expresión
a x
Lim

Desaparece, ya que la variable
es reemplazada por su tendencia.
Ejemplo 35:
Hallar el límite de la función 6 4 3 ) (
2 3
− + = x x x f cuando x tiende a 4.
Solución:
Expresemos el ejercicio de manera analítica: [ ] 6 4 3
2 3
4
− +

x x Lim
x

Aplicando la propiedad de suma: [ ] [ ] [ ] [ ] 6 4 3 6 4 3
4
2
4
3
4
2 3
4 → → → →
− + = − +
x x x x
Lim x Lim x Lim x x Lim
El primer límite es de una constante por una función al igual que el segundo y el tercero es el
límite de una constante, entonces:
[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] 6 4 3 6 4 3
4
2
4
3
4 4
2
4
3
4 → → → → → →
− + = − +
x x x x x x
Lim x Lim x Lim Lim x Lim x Lim
Aplicando las propiedades 1 y 2, y evaluando obtenemos:
[ ] [ ] [ ] 250 6 64 192 6 ) 4 ( 4 ) 4 ( 3 6 4 3
2 3
4
2
4
3
4
= − + = − + = − +
→ → → x x x
Lim x Lim x Lim
Entonces: [ ] 250 6 4 3
2 3
4
= − +

x x Lim
x

Es de anotar que en el desarrollo de un límite se pueden utilizar una o varias de las propiedades
mencionadas.
Ejemplo 36:
Resolver:
5
1 4 2
2
2
+
− +

x
x x
Lim
x

Solución:
Siguiendo un proceso secuencial, lógico y coherente tenemos:
(
(
¸
(

¸

+
− +
=
(
¸
(

¸

+
− +
=
+
− +


→ →
) 5 (
) 1 4 2 (
5
1 4 2
5
1 4 2
2
2
2
2
2
2
2
x Lim
x x Lim
x
x x
Lim
x
x x
Lim
x
x
x x




47
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Analizando los pasos anteriores, vemos que hemos aplicando: Limite de una raíz cuadrada,
luego el límite de un cociente. Sigamos.
(
(
¸
(

¸

+
− +
=
(
(
¸
(

¸

+
− +
=
(
(
¸
(

¸

+
− +
→ →
→ → →
→ →
→ → →


) 5 ( ) (
)) 1 ( ) ( 4 ) ( 2
) 5 ( ) (
)) 1 ( ) 4 ( ) 2 (
) 5 (
) 1 4 2 (
2 2
2 2
2
2
2 2
2 2
2
2
2
2
2
x x
x x x
x x
x x x
x
x
Lim x Lim
Lim x Lim x Lim
Lim x Lim
Lim x Lim x Lim
x Lim
x x Lim

En los pasos anteriores hemos aplicado límite de suma/resta y limite de constante por función.
Finalmente lo que se hace es evaluar el límite:
4638 , 1
7
15
5 ) 2 (
) 1 ) 2 ( 4 ) 2 ( 2
) 5 ( ) (
)) 1 ( ) ( 4 ) ( 2 2
2 2
2 2
2
2

(
¸
(

¸

=
(
¸
(

¸

+
− +
=
(
(
¸
(

¸

+
− +
→ →
→ → →
x x
x x x
Lim x Lim
Lim x Lim x Lim

Entonces:
7
15
5
1 4 2
2
2
=
+
− +

x
x x
Lim
x

Ejemplo 37:
Sea: ) ( ) ( ) ( x h x g x f ≤ ≤ Siendo:
4
3
2 ) (
2
x
x f − =

3
2 ) (
2
x
x h + =
Hallar el límite de g(x) cuando x
tiende a 0.
Solución:
La pregunta: [ ] ? ) (
0
=

x g Lim
x

Entonces:
2
4
3
2
2
0
=
(
¸
(

¸



x
Lim
x
y
2
3
2
2
0
=
(
¸
(

¸

+

x
Lim
x
Verificar estos límites con el grupo colaborativo.
Por el teorema del emparedado: [ ] 2 ) (
0
=

x g Lim
x









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EJERCICIOS

1. Demostrar que el límite de la función (4x + 1), cuando x tiende a 2 es 9

2. Resolver los siguientes límites:
a-)
(
¸
(

¸



− →
2
4
2
) 2 (
x
x
Lim
x

b-)
(
¸
(

¸

+

+

1
6
2
2
0
x
x
e Lim
x
x


3. Si [ ] 3 ) ( =

x f Lim
a x
Entonces:
a-) hallar [ ]
4
) (x f Lim
a x→

b-) hallar [ ] 2 ) ( 3 −

x f Lim
a x


4. Sea x Ln x f = ) ( y 3 ) (
2
− = x x g Hallar [ ] ) (
2
x fog Lim
x→











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CAPÍTULO CUATRO: LÍMITES DE FUNCIONES Y ASÍNTOTAS
Lección 14: Límites al Infinito:
Los límites al infinito son aquellos donde la variable tiene a infinito o menos infinito y la función
tiende a un valor fijo.
- ) El primer caso:



Sea un ε > 0, luego debe existir un valor M tal que si x > M, entonces │f(x) – K │< ε. Entre más
pequeño sea ε, más grande será M. Nótese que M depende de ε







- ) El segundo caso:




De igual manera ocurre cuando la variable tiene a menos infinito.
Sea un ε > 0, luego debe existir un N tal que si x < N, entonces
K x f Lim
x
=
∞ →
) (
DEFINICIÓN:
Dada La función f(x), entonces:
K x f Lim
x
=
∞ →
) (

DEFINICIÓN:
Dada La función f(x), entonces:
K x f Lim
x
=
−∞ →
) (




50
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0
1
=
|
¹
|

\
|
∞ →
n
x
x
Lim
│f(x) – K │< ε. Entre más pequeño sea ε, más pequeño será N. En este caso N también
depende de ε






Para demostrar que el límite existe, basta encontrar una relación entre M y ε, de tal manera
que M o N según el caso, sean dependientes de ε, si esto ocurre, se concluye que el límite
existe.
Ejemplo 38:
Demostrar que
Solución:
Lo que se tiene que hacer es buscar un M que se relacione con el ε (epsilon) Veamos:
M x L x f > ⇔ < − ε ) (

Entonces reemplazamos la función propuesta:
n n
x x
1
0
1
= −

Por otro lado:

n n
M x M x
M x
1 1 1 1
< ⇒ < ⇒ >
Como
ε < = −
n n
x x
1
0
1
Entonces:
n
M
1
= ε




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Si se despeja M, se obtiene:
n
M
ε
1
=
Así, se cumple la condición, de que M depende del ε definido. Como conclusión se afirma
que el limite si existe y es cero.
El límite propuesto, es un de los límites más importantes dentro de los límites al infinito.
A partir de límite anterior, se puede resolver una gran cantidad de límites al infinito, utilizando
las propiedades básicas sobre límites.
Ejemplo 39:
Hallar:

Solución:
Si aplicamos las propiedades básicas podemos llegar a una indeterminación (Mas adelante se
analizará este tema)


Los siguientes pasos ya los conocemos, lleguemos al último:
( )
( )
3 2
3 2
3 3
12 4 5 8
12* 4* 5* 8
4* 10* 5 4 10 5
x
x
Lim x x x
Lim x x
→∞
→∞
+ − +
∞ + ∞ − ∞+ ∞
= =
∞ + ∞− ∞ + −
Corresponde a una Indeterminación
El trabajo con este tipo de límites es eliminar esa indeterminación, lo cual se hace de la
siguiente manera.
Inicialmente se observa que la expresión racional sea tal que el grado del numerador y
denominador sean iguales o que el grado del denominador sea mayor. Si esto ocurre, entonces
lo que se procede a hacer es dividir cada término de la expresión por la variable con el máximo
exponente, para luego simplificar.
|
|
|
¹
|

\
|
− +
+ − +
=
|
|
¹
|

\
|
− +
+ − +
∞ → ∞ →
3 3 3
3
3 3 3
2
3
3
3
2 3
5 10 4
8 5 4 12
5 10 4
8 5 4 12
x x
x
x
x
x x
x
x
x
x
x
Lim
x x
x x x
Lim
x x

|
|
¹
|

\
|
− +
+ − +
∞ →
5 10 4
8 5 4 12
3
2 3
x x
x x x
Lim
x
( )
( ) 5 10 4
8 5 4 12
5 10 4
8 5 4 12
3
2 3
3
2 3
− +
+ − +
=
|
|
¹
|

\
|
− +
+ − +
∞ →
∞ →
∞ →
x x Lim
x x x Lim
x x
x x x
Lim
x
x
x



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[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
3 2
3 2
3 3 3
3
3 3 3
2
3
3
5 10
4
8 5 4
12
5 10 4
8 5 4 12
x x
Lim
x x
x
Lim
x x
x
x
x
Lim
x x
x
x
x
x
x
Lim
x
x
x
x
− +
+ − +
=
− +
+ − +
∞ →
∞ →
∞ →
∞ →

Aplicando propiedad de los límites:
[ ]
[ ]
) / 5 ( ) / 10 ( ) 4 (
) / 8 ) / 5 ( ) / 4 ( ) 12 (
5 10
4
8 5 4
12
3 2
3 2
3 2
3 2
x Lim x Lim Lim
x Lim x Lim x Lim Lim
x x
Lim
x x
x
Lim
x x x
x x x x
x
x
∞ → ∞ → ∞ →
∞ → ∞ → ∞ → ∞ →
∞ →
∞ →
− +
( + − +
=
− +
+ − +

Evaluando los límites: 3
0 0 4
0 0 0 12
) / 5 ( ) / 10 ( ) 4 (
) / 8 ) / 5 ( ) / 4 ( 12
3 2
3 2
=
− +
+ − +
=
∞ − ∞ +
∞ ( + ∞ − ∞ +

Finalmente:

El desarrollo se hizo, utilizando las propiedades de límites y el límite demostrado anteriormente.


Ejemplo 40:
Hallar:
|
¹
|

\
|
+ +
+
∞ →
4 2 2
5 6
2
x x
x
Lim
x

Solución:
Si evaluamos el límite hacia la tendencia de la variable, llegamos a una indeterminación.
( )
( )
.
4 * 2 * 2
5 * 6
4 2 2
5 6
4 2 2
5 6
2 2 2
Ind
x x Lim
x Lim
x x
x
Lim
x
x
x
=


=
+ ∞ + ∞
+ ∞
=
+ +
+
= |
¹
|

\
|
+ +
+
∞ →
∞ →
∞ →

Para eliminar dicha indeterminación, procedemos a dividir cada término por x
2
.
( )
( )
2 2 2 2
2 2
2 2 2 2
2 2
2
/ 4 / 2 / 2
/ 5 / 6
/ 4 / 2 / 2
/ 5 / 6
4 2 2
5 6
x x x x x Lim
x x x Lim
x x x x x
x x x
Lim
x x
x
Lim
x
x
x x
+ +
+
=
|
|
¹
|

\
|
+ +
+
= |
¹
|

\
|
+ +
+
∞ →
∞ →
∞ → ∞ →

Simplificando y evaluando:
0 = |
¹
|

\
|
∞ →
n
x
x
k
Lim
3
5 10 4
8 5 4 12
3
2 3
=
|
|
¹
|

\
|
− +
+ − +
∞ →
x x
x x x
Lim
x



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( )
( )
( )
( )
0
0 2
0
/ 4 / 2 2
/ 5 / 6
.
/ 4 / 2 2
/ 5 / 6
/ 4 / 2 / 2
/ 5 / 6
2
2
2
2
2 2 2 2
2 2
=
+
=
∞ + ∞ +
∞ + ∞
=
+ +
+
=
+ +
+
∞ →
∞ →
∞ →
∞ →
x x Lim
x x Lim
x x x x x Lim
x x x Lim
x
x
x
x

Finalmente: 0
4 2 2
5 6
2
= |
¹
|

\
|
+ +
+
∞ →
x x
x
Lim
x

Ejemplo 41:
Hallar: [ ] x x Lim
x
− +

1
2
α

Solución:
Como tenemos el límite donde hay raíces, el camino de solución es la conjugada, donde
multiplicamos y dividimos por el mismo término pero con signo contrario.
[ ]
( )( )
(
(
¸
(

¸

+ +
+ + − +
= − +
→ →
x x
x x x x
Lim x x Lim
x x
1
1 1
1
2
2 2
2
α α

Haciendo las operaciones de producto y simplificando:
(
(
¸
(

¸

+ +
=
(
(
¸
(

¸

+ +
− +
→ →
x x
Lim
x x
x x
Lim
x x
1
1
1
1
2 2
2 2
α α

Aplicando límite de cociente y evaluando::
( )
0
1
1
1
1
) 1 (
2
= =
+ +
=
(
(
(
¸
(

¸

+ +


α
α α
α
α
x x Lim
Lim
x
x

Para los límites al infinito, podemos hacer una generalización:
Sea:
|
|
¹
|

\
|
+ + + + +
+ + + + +








∞ →
o
m n
m
m
m
m
m
o
n
n
n
n
n
n
x
b x b x b x b x b
a x a x a x a x a
Lim
1
2
2
1
1
1
2
2
1
1
...
...

Las soluciones son:
1. Si n > m entonces el límite es ∞
2. Si n < m entonces el limite es 0
3. Si n = m entonces el limite es a
n
/b
m




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Lección 15: Límites Infinitos:
Los límites infinitos son aquellos donde la variable tiene a un valor fijo, mientras que la función
tiende a más o menos infinito.
Con lo desarrollado sobre límites, ya se puede comprender que pasa en el siguiente caso.
3
4
3


x
Lim
x
Si se hiciera la evaluación del límite, se obtendría una expresión de la
forma: 4 / 0 = Indeterminación. En teoría de límites, cuando se obtiene cero en el
denominador, se dice que se presenta una indeterminación, luego lo que se hace es que la
tendencia de la variable sea al valor definido pero por la derecha o la izquierda, esto se
desarrollará en límites unilaterales.




Esto significa, dado un valor M > 0, existe un δ > 0 tal que: M x f > ) ( Siempre que
δ < − < a x 0








Ejemplo 42:
Resolver el siguiente límite:
2
4
) 4 (
1


x
Lim
x

±∞ =

) ( x f Lim
a x
DEFINICIÓN:
Dada La función f(x) definida en el intervalo abierto I, el cual contiene
al valor a, entonces:
∞ =

) ( x f Lim
a x




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Solución:
Como se puede observar, el numerador siempre será
constante, mientras que el denominador será positivo.
En la gráfica, se ve que cuando x tiende a 4 por la
derecha, la función tiende a infinito. Si x tiende a 4 por la
izquierda, la función también tiende a infinito
Luego:
∞ =


2
4
) 4 (
1
x
Lim
x

Ejemplo 43:
Resolver el siguiente límite:
2
1
) 1 (
2



x
Lim
x

Solución:
En este caso el numerador es negativo, el denominador se acerca a cero a medida que la
variable se acerca a uno.
−∞ =

=



0
2
) 1 (
2
2
1
x
Lim
x




Esto significa que para un valor B > 0; tan grande como se desee, debe existir un A > 0 tal que
para todo x que pertenece a D: (V
x
Є D). f (x) > B siempre que x > A
Veamos esto gráficamente:




DEFINICIÓN:
Dada La función f(x) con dominio D, entonces:
∞ =
∞ →
) ( x f Lim
x




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Ejemplo 44:
Resolver el siguiente límite:
[ ] 4 2
2
+
∞ →
x Lim
x

Solución:
Por medio de las propiedades de los límites:
[ ] ∞ = + ∞ = + = +
∞ → ∞ → ∞ →
4 ) ( 2 ) 4 ( ) 2 ( 4 2
2 2 2
x x x
Lim x Lim x Lim


Lección 16: Formas Indeterminadas:
En la teoría de límites, en muchas ocasiones nos encontramos con situaciones como las
siguientes:


Estos casos se denominan indeterminaciones, ya que no se puede tomar una decisión
respecto a la operación. La explicación es relativamente sencilla.
Para el primer caso, el cero del numerador lleva la operación a cero, mientras que el
denominador lleva la operación al infinito, luego “Las fuerzas son contrarias”, por lo cual no se
puede tomar una decisión. Igual ocurre con la segunda y tercera opción. La cuarta opción, el
infinito de la base hace que la operación sea infinita, mientras que el cero del exponente envía
la operación a uno, luego también tienen “fuerzas contrarias”.
La habilidad de resolver límites se basa en eliminar las indeterminaciones, existen 2 métodos
para hacerlo: Algebraicos y de cálculo para eliminar indeterminaciones y así resolver límites:

1. Métodos Algebraicos: Entre estos tenemos la Factorización y la racionalización.
- ) La Factorización: Se utiliza generalmente cuando se tiene una expresión racional y ha
posibilidad de simplificarla para resolver el límite.

?
0
0
=
0 0
0 * 0 1 0
0
0
∞ ∞ ∞ − ∞


∞ ∞



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Ejemplo 45:
Resolver el límite:
2
4
2
2



x
x
Lim
x

Solución:
Si evaluamos directamente se obtiene:
2 2
2
4 2 4 0
2 2 2 0
x
x
Lim
x

− −
= =
− −
Indeterminación
Luego, la idea es eliminar la indeterminación, lo que se puede hacer factorizando el numerador,
veamos: El numerador es una diferencia de cuadrados,… verdad… entonces, se procede de la
siguiente manera:
( )( )
( ) 2
2
2 2
2
4
2 2
2
2
+ =

+ −
=


→ → →
x Lim
x
x x
Lim
x
x
Lim
x x x

Con este procedimiento, efectivamente se eliminó la indeterminación, ahora si es posible
calcular el límite.
( ) 4 ) 2 2 ( 2
2
= + = +

x Lim
x

Por consiguiente:
4
2
4
2
2
=



x
x
Lim
x

Ejemplo 46:
Resolver el límite:
27
3
3
2
3



x
x x
Lim
x

Solución:
Si evaluamos directamente se obtiene:
2
3
3
3 9 9 0
27 27 27 0
x
x x
Lim
x

− −
= =
− −
Indeterminación
Para eliminar la indeterminación, factorizamos, el numerador como factor común y el
denominador como diferencia de cubos.



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9 3 ) 9 3 )( 3 (
) 3 (
27
3
2
3
2
3
3
2
3
+ +
=
+ + −

=


→ → →
x x
x
Lim
x x x
x x
Lim
x
x x
Lim
x x x

Ahora se puede evaluar:
9
1
27
3
9 3
2
3
= =
+ +

x x
x
Lim
x

Finalmente:
9
1
27
3
3
2
3
=



x
x x
Lim
x

- ) La Racionalización: Se utiliza generalmente cuando se tiene una expresión en diferencia
donde hay presencia de radicales.
Ejemplo 47:
Resolver el límite:
( ) x x Lim
x
− −
∞ →
2
2

Solución:
Si evaluamos directamente se obtiene:
( ) ∞ − ∞ = ∞ − − ∞ = − −
∞ →
2 2
2
x x Lim
x

Para eliminar un radical, se racionaliza la expresión, lo cual se hace multiplicando y dividiendo
la expresión por el conjugado de dicha expresión.
( )
( )( )
x x
x x
Lim
x x
x x x x
Lim x x Lim
x x x
+ −
− −
=
+ −
+ − − −
= − −
∞ → ∞ → ∞ →
2
2
2
2 2
2
2
2 2
2
2 2
2

Simplificando:
0
2 2
2
2
2
2
2 2
2 2
=


=
∞ + ∞

=
+ −

=
+ −
− −
∞ → ∞ →
x x
Lim
x x
x x
Lim
x x

Finalmente:
( ) 0 2
2
= − −
∞ →
x x Lim
x

Ejemplo 48:
Resolver:
|
|
¹
|

\
|
− +

x
x
Lim
x
3 3
0




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CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL

Solución:
Si evaluamos directamente se obtiene:
0
0
0
3 0 3
0
=
|
|
¹
|

\
|
− +
→ x
Lim

Se nos presenta una forma indeterminada, entonces aplicamos la conjugada.
( )( )
( )
|
|
¹
|

\
|
+ +
+ + − +
=
|
|
¹
|

\
|
− +
→ →
3 3
3 3 3 3 3 3
0 0
x x
x x
Lim
x
x
Lim
x x

Operando:
( )
( )
( )
( ) ( )
|
|
¹
|

\
|
+ +
=
|
|
¹
|

\
|
+ +
=
|
|
¹
|

\
|
+ +
− +
→ → →
3 3
1
3 3 3 3
3 3
0 0 0
x
Lim
x x
x
Lim
x x
x
Lim
x x x

Evaluando el límite:
( ) 6
3
3 2
1
3 3
1
0
= =
|
|
¹
|

\
|
+ +

x
Lim
x


2. Métodos de Cálculo: Corresponden al uso de los límites al infinito y a la regla de L’hopital.
El primero se analizará a continuación, el segundo se dejará cuando se estudie las aplicaciones
de las derivadas.
- ) Límites al Infinito: En ocasiones se tienen expresiones enteras o racionales de límites al
infinito que conllevan a indeterminaciones. Para los casos donde el grado del polinomio del
numerador es menor o igual al grado del polinomio del denominador, se divide todos los
términos de la expresión por la variable con el mayor exponente, para aplicarles el límite al
infinito, así se elimina la indeterminación.
Ejemplo 49:
Resolver:
x x
x x
Lim
x

+
∞ →
3
3
6
7 4

Solución:
Si evaluamos directamente se obtiene:


=
+
+
∞ →
x x
x x
Lim
x
3
3
6
7 4

Evidentemente es una indeterminación. Entonces dividimos cada término de la expresión por
x
3
. Luego:



60
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3
2
6
4
0 6
0 4
1
6
7
4
6
7 4
2
2
3 3
3
3 3
3
= =
+
+
=
(
(
¸
(

¸

+
+
=
(
(
(
¸
(

¸

+
+
∞ → ∞ →
x
x
Lim
x
x
x
x
x
x
x
x
Lim
x x

Aquí aplicamos la teoría del límite al infinito más conocido, recordemos:
0
2
=
∞ →
x
K
Lim
x
Siendo K una constante.
Ejemplo 50:
Resolver:
( ) 10 5 4 3
2 3
− + −
∞ →
x x x Lim
x

Solución:
Si evaluamos directamente se obtiene:
( ) ∞ − ∞ = − ∞ + ∞ − ∞ = − + −
∞ →
10 * 5 * 4 * 3 10 5 4 3
2 3
x x x Lim
x

La solución para eliminar esta indeterminación es multiplicar y dividir por la variable con el
mayor exponente.
( ) ( ) [ ]
3 3 3
2
3
3
3 2 3
10
5 4 3 10 5 4 3
x x
x
x
x
x
x
x Lim x x x Lim
x x
− + − = − + −
∞ → ∞ →

( ) [ ] ( ) ∞ = ∞ = − + − ∞ = − + −
∞ →
* 3 0 0 0 3
10 5 4
3
3 2
3
x x
x
x Lim
x

Por consiguiente:
( ) ∞ = − + −
∞ →
10 5 4 3
2 3
x x x Lim
x

En los casos donde el grado del numerador sea mayor que el grado del denominador, primero
se hace la división, para luego aplicar el procedimiento anterior.
Ejemplo 51:
Desarrollar:
3
1 2
2
3

+ −
∞ →
x
x x
Lim
x




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Solución:
Evaluando directamente se obtiene una indeterminación.

∞ − ∞
=

+ −
∞ →
3
1 2
2
3
x
x x
Lim
x

Luego para eliminar la indeterminación, primero se hace la división de la expresión racional:
|
¹
|

\
|

+
+ =
|
|
¹
|

\
|

+ −
∞ → ∞ →
3
1
3
1 2
2 2
3
x
x
x Lim
x
x x
Lim
x x

Por propiedad de los límites:
|
|
|
¹
|

\
|

+
+ =
|
¹
|

\
|

+
+ =
|
¹
|

\
|

+
+
∞ → ∞ → ∞ → ∞ → ∞ →
2 2
2
2 2
2 2
3
1
) (
3
1
) (
3
1
x x
x
x x
x
Lim x Lim
x
x
Lim x Lim
x
x
x Lim
x x x x x

Resolviendo:
∞ = + ∞ = + ∞ =

+
+ ∞ =
|
|
|
¹
|

\
|

+
+
∞ → ∞ →
0
1
0
0 1
0 0
3
1
) (
2 2
2
2 2
x x
x
x x
x
Lim x Lim
x x

Por consiguiente:
∞ =

+ −
∞ →
3
1 2
2
3
x
x x
Lim
x


Lección 17: Formas No Indeterminadas:
Dentro del álgebra de límites, se presentan situaciones que se consideran no indeterminadas.
A continuación se exponen dichos casos, que puede ser de ayuda en diversas situaciones.



En cada una de ellas, no se presenta ambigüedad, ya que se puede tomar una decisión, que
es precisamente lo que se debe hacer al resolver un límite.
∞ = ∞ ∞*
0
0
=

∞ = ∞

∞ =

0
0 0 =




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Lección 18: Límites de Funciones Trigonométricas:
Los límites también se pueden aplicar a las funciones trigonométricas.
Para un valor real a definido en el dominio de la función trigonométrica, se cumple:
[ ] ) ( ) ( a sen x sen Lim
a x
=

;
[ ] ) cos( ) cos( a x Lim
a x
=

;
[ ] ) sec( ) sec( a x Lim
a x
=


Ejemplo 52:
Resolver los siguientes límites:
a-) [ ] ) cos(
2
x Lim
x
π


b-) [ ] ) tan(
2
x Lim
x
π


Solución:
Por las definiciones anteriores:
a-) [ ] 0 )
2
cos( ) cos(
2
= =

π
π
x Lim
x

b-) [ ] α
π
π
= =

)
2
tan( ) tan(
2
x Lim
x

En trigonometría son importantes, dos límites que analizaremos a continuación.

1.

Este límite se puede demostrar por dos caminos, uno es el teorema del emparedado y otro por
la regla de L’hopital.
Demostración:
Utilicemos el teorema del emparedado. Para esto tomamos como referencia la circunferencia
unidad. (R = 1)
1
) (
0
=

x
x sen
Lim
x
1
) (
0
=

x
x sen
Lim
x



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A
1
(OAD)= Área del sector circular interno

A (OAC)= Área del triángulo

A
2
(OBC)= Área del sector circular externo


Iniciemos con el área del sector circular pequeño. Como X = R (radio), Por definición de
función coseno: X = R*cos (θ), pero R = 1, entones X = cos (θ), ya que estamos trabajando con
la circunferencia unidad, luego:
) ( cos
2
1
2
1
2
1
) (
2 2 2
1
x X R OAD A θ θ θ = = =

Ahora, se halla el área del triángulo: Según la gráfica, Y = sen (θ). y X = cos(θ)
) cos( ) (
2
1
*
2
1
) ( θ θ sen Y X OAC A = =

Finalmente, hallamos el área del sector circular grande: Como R = 1, que corresponde al radio
de la circunferencia unidad.
θ θ
2
1
2
1
) (
2
2
= = R OBC A

Se plantea la desigualdad de las áreas:
θ θ θ θ θ
2
1
) cos( ) (
2
1
) ( cos
2
1
2
≤ ≤ sen

Multiplicamos por
2
cos( ) θ θ
, se obtiene:
) cos(
1 ) (
) cos(
θ θ
θ
θ ≤ ≤
sen

Aplicamos el límite a la desigualdad:
) cos(
1 ) (
) cos(
0 0 0
θ θ
θ
θ
θ θ θ → → →
≤ ≤ Lim
sen
Lim Lim

2 1
A A A ≤ ≤



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Evaluando los límites se obtiene:
1
) (
1
) 0 cos(
1 ) (
) 0 cos(
0 0
≤ ≤ ⇒ ≤ ≤
→ →
θ
θ
θ
θ
θ θ
sen
Lim
sen
Lim


Como
Por el teorema del emparedado:
Conclusión:
1
) (
0
=

x
x sen
Lim
x

Ejemplo 53:
Hallar:
x
x sen
Lim
x
4
) 4 (
0 4 →

Solución:
Expresamos h = 4x, luego:
1
) (
4
) 4 (
0 0 4
= ⇒
→ →
h
h sen
Lim
x
x sen
Lim
h x
Por la definición del límite de sen(x) cuando la variable tiende a
cero.

2.

Demostración:
Para demostrar este límite, aplicamos racionalización a través de la conjugada.
( ) ( )
( ) )) cos( 1 (
) (
)) cos( 1 (
) ( cos 1
) cos( 1
) cos( 1
*
) cos( 1
2
0
2
0 0
x x
x sen
Lim
x x
x
Lim
x
x
x
x
Lim
x x x
+
=
+

=
+
+ −
→ → →

Separamos los límites:
) cos( 1
) (
*
) (
0 0
x
x sen
Lim
x
x sen
Lim
x x
+
→ →

) ( ) ( ) (
2 1
A Lim A Lim A Lim ≤ ≤ 1 ) ( ) (
2 1
= = A Lim A Lim
( ) 1 Lim A =
0
) cos( 1
0
=


x
x
Lim
x



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Evaluando los límites: 0
2
0
* 1
) 0 cos( 1
) 0 (
* 1 = =
+
sen

Así queda demostrado el límite propuesto.
Estos dos límites tiene gran importante en el mundo de las Matemáticas, por favor tenerlos muy
en cuenta.
Ejemplo 54:
Hallar:
x
x sen
Lim
x
8
) 6 (
0 →

Solución:
Evaluando directamente nos aparece una indeterminación.
( )
0
0
(6 ) 0
8 0 0
x
sen
sen x
Lim
x

= = Indeterminación
Debemos eliminar la indeterminación. Veamos. Lo primero es aplicar límite de un cociente y
dividir los dos términos por x:
( )
( )
( )
( )
0
0
0
0
0 0
0
(6 )
(6 )
(6 )
(6 )
8 8 8 8
x
x
x
x
x x
x
Lim sen x
sen x
Lim
Lim sen x
x sen x
x
Lim
Lim x x x Lim x
Lim
x
x




→ →

(
(
¸ ¸
= = =
(
¸ ¸

El numerador lo multiplicamos y dividimos por 6 y el denominador lo dejamos igual.
[ ]
x
x
Lim
x
x sen
Lim
x
x
8
6
) 6 (
6
0
0

→ (
¸
(

¸

Cuando 0 6 0 → ⇒ → x x Entonces:
4
3
8
1 * 6
) 8 (
6
) 6 (
6
0
0 6
= =
(
¸
(

¸



x
x
Lim
x
x sen
Lim


Lección 19: Límites Unilaterales:
Los límites unilaterales surgen de la necesidad de determinar límites de funciones cuando la
variable tiene restricciones.
Veamos el siguiente caso:
3
3


x Lim
x




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Este límite se puede resolver solo si los x se acercan a 3 por valores mayores que éste, como:
3.01, 3.001,… Cuando x se acerca a 3 por valores menores que éste como: 2.99, 2.999,
2.9999,… El límite no existe. (Analice Porque)
Utilizando la nomenclatura de límites unilaterales, se dice:
0 3
3
= −
+

x Lim
x

Lo anterior indica que el límite cuando x tiende a 3 por la derecha, la función dada tiende a 0.

existe No x Lim
x
− = −


3
3

Esto indica que el límite cuando x tiende a 3 por la izquierda de la función dada, no existe.








Para que el límite exista, sea una ε > 0, debe existir un δ > 0, tal que: 0 <│x – c
+
│ < δ
Entonces: │f(x) – L │< ε
Por la definición formal de límite, lo que se debe encontrar es una relación entre ε y δ, como
se ha venido analizando.





DEFINICIÓN:
Dada La función f(x) definida en el intervalo (a, b), si x tiende a c por la
derecha, f(x) tiende a L. Entonces:
( )
x c
Lim f x L
+

=

DEFINICIÓN:
Dada La función f(x) definida en el intervalo (a, b), si x tiende a b por la
izquierda, f(x) tiende a L. Entonces:
( )
x b
Lim f x L


=




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Para que el límite exista, sea una ε > 0,
debe existir un δ > 0, tal que: 0 <│x – a
-
│ < δ
Entonces: │f(x) – L │< ε
Ejemplo 55:
Resolver:
[ ] x Lim
x

→ 0

Solución:
La función que se presenta es la función parte entera, recordemos que esta función se define
así:
Para -1 ≤ x < 0, su imagen es -1
Para 0 ≤ x < 1, su imagen será 0
Para 1 ≤ x < 2, su imagen es 1. Así sucesivamente.
Así, cuando x tiende a cero por la izquierda, entonces la función es -1.
Entonces:
[ ] 1
0
− =


x Lim
x







Ejemplo 56:
Resolver:
¹
´
¦
≤ −
> +
=
+

1
1 1
) (
1
x si x
x si x
x f Lim
x




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Solución:
La función que se presenta es la función definida por partes, la gráfica nos deja ver sus límites
unilaterales.





Por consiguiente:
2 ) (
1
=
+

x f Lim
x

Ejemplo 57:
Para la función del ejemplo 56, muestre que el límite cuando x tiende a 1 por la izquierda es -1.
Solución:
Observando la gráfica se puede obtener la respuesta, además; por la definición de la función se
puede inferir que efectivamente el límite es -1.

Lección 20: Límite de una Función:





El teorema muestra que el límite de una función existe, solo si sus límites unilaterales existes y
son iguales.


TEOREMA:
Sea la función f(x) definida en un intervalo I, el cual contiene al valor a, entonces:
L x f Lim
a x
=

) (
Existe, si y solo si,
L x f Lim x f Lim
a x a x
= =
− +
→ →
) ( ) (




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Lección 21: Asíntotas:
Las Asintotas son rectas que limitan las curvas en su
recorrido, hasta el punto que no las deja pasar. Las
asíntotas permiten observar el recorrido de las curvas
en el plano.
Existen rectas que se aproximan arbitrariamente a
curvas de funciones, pero nunca se tocan, se dice que la
curva se acerca asintóticamente a la recta.

- ) ASINTOTAS HORIZONTALES:
La recta y = L, es una asíntota horizontal, si se cumple una de las siguientes condiciones:



Ejemplo 58:
Para la función dada, determinar sus asíntotas horizontales, si las tiene: x x x f − + = 1 ) (
2

Solución:
Resolviendo el límite, se sabe si tiene o no asíntotas horizontales.
( )( )
( ) x x
x x
Lim
x x
x x x x
Lim x x Lim
x x x
+ +
− +
=
+ +
+ + − +
= − +
∞ → ∞ → ∞ →
1
1
1
1 1
) 1 (
2
2 2
2
2 2
2

0
1 1
1
1
2
=

=
∞ + ∞
=
+ +
∞ →
x x
Lim
x

Como el límite existe y es cero, entonces: y = 0 es Asíntota horizontal de la función dada.

L x f Lim
x
=
∞ →
) ( L x f Lim
x
=
−∞ →
) (



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- ) ASINTOTAS VERTICALES:
La recta x = a, es una asíntota vertical, si se cumple una de las siguientes condiciones:



Ejemplo 59:
Para la función dada, determinar sus asíntotas verticales, si las tiene:
2
1
) (

=
x
x f

Solución:
Primero se busca en donde la función no esta definida, se hace que x tienda a 2, que es el
punto donde la función no esta definida.
2
1 1
2 0
x
Lim
x
+

= = +∞

y
2
1 1
2 0
x
Lim
x


= = −∞


Se presenta el primer caso, luego x = 2
+
, la función va al infinito positivo, cuando x = 2
-
, la
función va al infinito negativo, entonces hay una asíntota vertical de la función dada en x = 2,
además de la horizontal que hay en y = 0.

∞ =

) ( x f Lim
a x
−∞ =

) (x f Lim
a x



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Ejemplo 60:
Para la función dada, determinar sus asíntotas verticales, si las tiene:
6 5
2
) (
2
− −
+
=
x x
x
x f

Solución:
Primero se busca en donde la función no esta definida, lo que se puede identificar linealizando
el denominador:
( )( ) 1 6
2
6 5
2
) (
2
+ −
+
=
− −
+
=
x x
x
x x
x
x f

Se hace que x tienda a 6 y a -1, que es el punto donde la función no esta definida.
a) ∞ = =
− −
+

0
8
6 5
2
2
6
x x
x
Lim
x

b) ∞ = =
− −
+
− →
0
1
6 5
2
2
1
x x
x
Lim
x

Para los dos casos se presenta la primera
condición, luego x = -1 y x = 6 son
asíntotas verticales de la función dada.






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EJERCICIOS
1. Resolver los siguientes límites.
a-)
(
¸
(

¸

− +
+ −

9 5 2
1 2 4
3
3
x x
x x
Lim
x α
b-)
(
¸
(

¸

− +
− +

6 2 3
3 10 6
2 4
2 3
x x
x x
Lim
x α
c-)
(
¸
(

¸

− +
− + −

6 8 2
3 8 5 4
2
2 3
x x
x x x
Lim
x α

d-)
(
(
¸
(

¸

+ + + + +
+ + + + + +
→ 5 2 4 6
5 2 3 3 4
7 4 2 3
1 3 2
x x x x
x x x x x
Lim
x α
e-) [ ] 2 3 * + − +

x x x Lim
x α

2. Resolver:
( )
(
¸
(

¸

− +

h
x h x
Lim
h
3 3
0

3. Resolver:
(
¸
(

¸


− + + +

1
4
2 3 4
1
x
x x x x
Lim
x

4. Resolver:
(
¸
(

¸

− − +

x
x a x a
Lim
x 0

5. Resolver:
(
¸
(

¸
+

) 6 (
) 4 ( ) 8 (
0
x sen
x sen x sen
Lim
x

6. Resolver:
x
x
x
Lim
5
3
1
|
¹
|

\
|
+
∞ →

7. Resolver los siguientes límites:
a-)
(
¸
(

¸


2
0
) cos( 1
x
x
Lim
x
b-)
(
¸
(

¸


) 2 (
) 2 cos( 1
2
0
x sen
x
Lim
x
c-)
(
¸
(

¸

+

) cos( 1
) ( tan
2
x
x
Lim
x π

8. Resolver los siguinete límites unilaterales.
a-) x Lim
o x
+

b-) x Lim
o x



9. a-) Hallar los límites unilaterales de la función
¹
´
¦
≥ −
< +
=
0 1 5
0 2
) (
2
x si x
x si x
x f



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b-) Establecer si ) (
0
x f Lim
x→
Existe
10. Sea
¹
´
¦
> +
≤ −
=
1 2
1 4
) (
2
2
x si x
x si x
x h
a-) Hallar los límites unilaterales.
b-) Establecer si ) (
1
x h Lim
x→
existe.
11. Sea la función:
¦
¹
¦
´
¦
− > −
− =
− < −
=
1 1
1 0
1 1
) (
x si x
x si
x si x
x g
a-) Hallar los límites unilaterales
b-) determinar si ) (
1
x g Lim
x − →
Existe.
12. Determinar las asíntotas horizontales; si existen de las siguientes funciones.
a-)
1
1
) (
2
+
=
x
x f b-)
x x
x g
4
4
) (
2

=
13. Determinar la asintotas verticales; si existen de las siguientes funciones.
a-)
1
1
) (
3


=
x
x
x f b-)
x x x
x g
2 3
4
) (
2 3
+ −
=
14. Hallar las asíntotas de la función:
1 ) cos(
1
) (

=
x
x f Si las tiene. (0 ≤ x ≤ 2π)









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CAPÍTULO CINCO: CONTINUIDAD

El concepto de continuidad esta relacionado con la no interrupción de una curva de una
función en un punto o en un intervalo.
La continuidad es muy importante, debido a que en Matemáticas las funciones continuas son
trabajadas de una manera muy particular.

Lección 22: Continuidad en un Punto:
Sea la función y = f(x), además, sea a el valor de x. Se dice que f(x) es continua en x = a, si
se cumplen las siguientes condiciones:


Para que una función sea continua en un punto, se deben cumplir las tres condiciones
simultáneamente.
Existen casos donde se puede cumplir la primera y/o segunda condición, pero no la tercera.
Ejemplo 61:
Determinar la continuidad de la función dada en x = 4 y x = 0.
16
2
) (
2


=
x
x
x f
Solución:
a) Aplicamos las tres condiciones para x = 4:

∞ = =


=

0
2
16 16
2 4
) (
4
x f Lim
x
y
∞ = =

+
=
0
6
16 4
2 4
) 4 (
2
f

La primera y segunda condición no se cumplen, luego la tercera tampoco se cumplirá, como
conclusión se puede decir que la función dada, NO es continua en x = 4.
b) Para x = 0:
Existe x f Lim
a x
: ) (

Existe a f : ) (
) ( ) ( a f x f Lim
a x
=




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8
1
16
2
16 0
2 0
) (
0
− =

=

+
=

x f Lim
x


8
1
16
2
16 0
2 0
) 0 ( − =

=

+
= = x f


8
1
) 0 ( ) (
0
− = = =

x f x f Lim
x

Como la función en el punto x = 0, cumple las tres condiciones:
0
( ) (0)
x
Lim f x f Existe

= =
Se concluye que dicha función es continua en x = 0.

Ejemplo 62:
Determinar la continuidad de la función dada en x = 1 y x = 2.
1
4
) (

+
=
x
x
x f
Solución:
a-) Aplicamos las tres condiciones para x = 1:
∞ = =

+

0
5
1
4
1
x
x
Lim
x
y ∞ = = =
0
5
) 1 (x f



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Por consiguiente, la función NO es continua en x = 1.
b-) 6
1
6
1
4
2
= =

+

x
x
Lim
x
y 6
1
6
) 2 ( = = = x f
Como se puede observar la función f(x) es continua en x = 2.

Lección 23: Continuidad en un Intervalo
Para determinar la continuidad en un intervalo I, éste
debe definirse abierto, es decir solo se incluyen los
puntos internos de dicho intervalo.






Punto Interior: La función f(x) es continua en los puntos interiores del intervalo (a, b) si:
Para c є (a, b):
) ( ) ( c f x f Lim
c x
=


Puntos extremos: La función f(x) es continua en los puntos extremos del intervalo (a, b) si:
) ( ) ( a f x f Lim
a x
=
+

y
) ( ) ( b f x f Lim
b x
=



Es de resaltar que los límites deben existir para que la función sea continua en el intervalo
definido.

Ejemplo 63:
Sea la función
2
4 ) ( x x f − = Determinar en qué intervalo la función es continua.
Definición:
Sea la función y = f(x) definida en el intervalo abierto I = (a, b). Se dice que f(x)
es continua en el intervalo dado, si dicha función es continua en todos los
puntos interiores de dicho intervalo y en los puntos extremos.




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Solución:
Como el radicando no puede ser negativo, entonces 0 4
2
≥ − x resolviendo la desigualdad se
obtiene: -2 ≤ x ≤ 2. En forma de intervalo: [-2, 2]






La función en estudio es continua en el intervalo [-2, 2].
Existen algunos teoremas que fortalecen el concepto de continuidad en un intervalo, los cuales
serán mencionados a continuación.
Teorema de la Función Polinomial: Todos las funciones polinomiales son continuas en los
Reales.
Teorema de la Función Racional: Todos las funciones racional, es continua en su dominio de
definición.
Teorema de la Función Valor Absoluto: La función valor absoluto, es continua en los Reales.
Teorema de la Función Raíz: La función raíz de índice par, es continua para x > 0, siendo x el
radicando. Para la función de índice impar, el dominio son todos los reales.
Teorema de Suma de Funciones: Si f(x) y g(x), son continuas en x = a, entonces, f(x) + g(x),
también será continua en x = a. Lo mismo ocurre con la resta de funciones.
Teorema de Producto de Funciones: Si f(x) y g(x), son continuas en x = a, entonces, f(x)* g(x),
también será continua en x = a. Lo mismo ocurre con el cociente de funciones, solo que en
este caso, g(x) debe ser diferente de cero.
Ejemplo 64:
Identificar en que intervalo es continua la siguiente función.
25
4
) (
2

=
x
x f



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Solución:
Primero debemos identificar el dominio de la función, para luego establecer por el teorema de
función racional, el dominio de la misma.
La función tiene restricción en x = 5 y x = -5. Luego el dominio de la función son los Reales
diferentes de 5 y -5.
La función es continua en los intervalos: (-∞, -5) U (-5, 5) U (5, ∞)

Ejemplo 65:
Identificar en que intervalo es continua la siguiente función. 20 5 ) ( − = x x f
Solución:
Primero debemos identificar el dominio de la función, lo cual se determina conociendo en donde
la función se restringe. Por ser una raíz de índice par, el radicando no puede ser negativo,
luego:
4 20 5 0 20 5 ≥ ⇒ ≥ ⇒ ≥ − x x x

Entonces, el dominio serán todos los reales mayores o iguales de 4. Así dicha función será
continua en el intervalo [4, ∞). Los puntos de dicho intervalo cumplen las tres condiciones de
continuidad en un punto.



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Ejemplo 66:
Identificar en que intervalo es continua la siguiente función. 5 3 2 ) (
2 3 4
− + − = x x x x f
Solución:
Sabemos que el dominio de una función polinomial son todos los reales, luego la función dada
será continua en el intervalo (-∞, ∞). A esta función se le dice continua en todas partes.
¿Entiendes porqué?
Ejemplo 67:
Identificar en que intervalo es continua la siguiente función.
1
1
) (

=
x
x f

Solución:
Sabemos que la función se restringe en x = 1, así el dominio será (-∞, 1) U (1, ∞). Luego
en estos intervalos la función es continua.

Lección 24: Discontinuidad:
Las funciones que no son continuas en un punto o en un
intervalo, se les dice discontinua en el punto o en el intervalo.
La discontinuidad es de varios tipos, al saber.




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1. DISCONTINUIDAD REMOVIBLE:
Hay casos en donde se presenta discontinuidad, pero por el tipo de función, se puede eliminar
la discontinuidad, redefiniendo la función.
Ejemplo 68:
Identificar el punto de discontinuidad y buscar la forma de eliminar dicha discontinuidad si es
posible y resolver el límite, para la función:
2
2
) (
2

− −
=
x
x x
x f

Solución:
La función presenta un punto de discontinuidad en x = 2, pero utilizando técnicas algebraicas,
redefinimos la función y podemos resolver el límite; es decir, eliminar la indeterminación.
( )( )
( ) 1
2
1 2
2
2
2 2
2
2
+ =

+ −
=

− −
→ → →
x Lim
x
x x
Lim
x
x x
Lim
x x x

De esta manera, se puede resolver el límite,
( ) 3 1 2 1
2
= + = +

x Lim
x

Ejemplo 69:
Identificar el punto de discontinuidad y buscar la forma de eliminar dicha discontinuidad si es
posible y resolver el límite para la función:
( )
h
x h x
x g
3
3
) (
− +
=

Solución:
La función presenta un punto de discontinuidad en h = 0, pero utilizando técnicas algebraicas,
redefinimos la función y podemos resolver el límite; es decir, eliminar la indeterminación.
( )
h
x xh h x x
Lim
h
x h x
Lim
h h
3 2 2 3
0
3
3
0
3 3 − + +
=
− +
→ →

Simplificando:



81
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h
xh x h
Lim
h
xh h x
Lim
h
x xh h x x
Lim
h h h
) 3 3 ( 3 3 3 3
2
0
2 2
0
3 2 2 3
0
+
=
+
=
− + +
→ → →

2 2
0
2
0
3 ) 3 3 (
) 3 3 (
x xh x Lim
h
xh x h
Lim
h h
= + =
+
→ →

Se observa que el proceso matemático, permitió resolver el límite.

2. DISCONTINUIDAD INFINITA:
Hay casos en donde la discontinuidad presentada, NO se puede eliminar, ya que la función no
es puede redefinir.
Ejemplo 70:
Determinar el punto o puntos de discontinuidad y resolver el límite si existe.

¦
¹
¦
´
¦
=

=

0 1
0
1
) (
2
0
x si
x si
x
x f Lim
x

Solución:

La función no se puede redefinir, luego hay una discontinuidad infinita en x = 0.




82
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Ejemplo 71:
Identificar el punto de discontinuidad y buscar la forma de eliminar dicha discontinuidad si es
posible, para resolver el límite de la función:
4
4
) (
+
+
=
x
x
x h

Solución:
La función tiene un punto de discontinuidad en x = -2, la cual NO se puede evitar. Entonces:
∞ =
+
+
− →
4
4
2
x
x
Lim
x



3. DISCONTINUIDAD POR SALTOS:
Por el tipo de función, se presentan casos donde la discontinuidad es por saltos, caso típico la
función parte entera.




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Esta función también se puede definir así: ( ) 1 g x x ψ ψ = ≤ < + Para ψ entero.
En esta función se presenta discontinuidad cada valor entero, por lo cual se le conoce como
una función discontinua por saltos. Este tipo de función tampoco se puede redefinir.

EJERCICIOS

1. Sea la función
1
2
) (
2
+
=
x
x f Determinar si dicha función es continua en x = 0.
2. Para la función
10 3
4
) (
2
− −
+
=
x x
x
x f Determinar si dicha función es continua en x = -2.
3. Definida la función.

¦
¹
¦
´
¦
> −
=
<
=
2 2 3
2 6
2 2
) (
x si x
x si
x si x
x g
Determinar si la función g(x) es continua en x = 2.
4. Sea la función 2 ) ( + =
x
e x f identificar en que intervalo es continua.
5. En que intervalo es continua la función:
16
4
) (
2


=
x
x
x f
6. Para la función:
1
2
− x
En qué intervalo es continua.









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AUTOEVALUACIÓN UNIDAD DOS

1. Utilizando el método inductivo, demostrar que
1
2, 718
x
x
Lim e

( ≅
¸ ¸

2. Hallar el valor de a para L = 13 en el siguiente límite: [ ] L x Lim
a x
= −

1 2 Asumiendo un δ = ε/2
3. Resolver los siguientes límites.
a-)
(
¸
(

¸

− +
− +

6 2 3
3 10 6
2 4
2 3
x x
x x
Lim
x α
b-) [ ] 2 3 * + − +

x x x Lim
x α

4. Resolver:
(
¸
(

¸
+

) 6 (
) 4 ( ) 8 (
0
x sen
x sen x sen
Lim
x

5. Sea la función:
¦
¹
¦
´
¦
− > −
− =
− < −
=
1 1
1 0
1 1
) (
x si x
x si
x si x
x g
a-) Hallar los límites unilaterales
b-) determinar si ) (
1
x g Lim
x − →
Existe.
6. Hallar las asíntotas de la función:
1 ) cos(
1
) (

=
x
x f Si las tiene. (0 ≤ x ≤ 2π)
7. Para la función:
1
2
− x
En qué intervalo es continua.









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LABORATORIO:
Para realizar este laboratorio, se utilizará el Software Maple, versión 13. Al final del modulo se
hace una descripción básica sobre la forma de trabajar con este software.

1. Resolver Límites:
En la gráfica se observan dos ejemplos. El orden para realizar las simulaciones es: Invocar la
función, luego entre paréntesis adicionar la palabra Limit, con la primera letra mayúscula,
aparecerá el límite de la función. Finalmente la misma expresión, pero con la primera letra
minúscula; limit, así se evalúa dicho límite.


Resolver los siguientes límites:
a.
8
1
x
Lim x

+ b.
3
1
2
x
x
Lim
x

+

c.
/ 2
cos( )
x
x
Lim
x
π →
d.
3 2
0
4 5 14
2
x
x x x
Lim
x

+ − +
+




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2. Resolver Límites infinitos:
A continuación veremos dos ejemplos modelos para resolver con utilizando los comandos de
Maple, límites infinitos. No olvidar que para evaluar el límite se debe escribir limit, con
minúscula.

Resolver utilizando Maple:
a.
(
¸
(

¸

− +
+ −

9 5 2
1 2 4
3
3
x x
x x
Lim
x α
b. [ ] 2 3 * + − +

x x x Lim
x α


3. Límite de funciones trigonométricas.



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Para funciones trigonométricas, el proceso es similar, solo que para ver el valor del límite se
debe adicionar un paso donde se le pide el valor numérico del límite, utilizando el comando
solved.


Hallar los siguientes límites:
a-
/ 2
cos( )
x
Lim x
π →
b-
cos( )
( )
2
x
x
Lim sen x
π →
(
+
(
¸ ¸
c.
tan( ) s ( )
cos( ) 4
x
x en x
Lim
x
π →
(
+
(
¸ ¸








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UNIDAD TRES

ANÁLISIS DE LAS DERIVADAS Y SUS APLICACIONES













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CAPÍTULO SEIS: FUNDAMENTACIÓN SOBRE LAS DERIVADAS
Lección 25: Principio Geométrico de la Derivada:
PENDIENTE DE UNA RECTA TANGENTE
La recta secante toca la curva en dos puntos
La recta tangente toca la curva en un punto

Euclides: En sus estudios geométricos, este sabio de la antigüedad, consideraba la tangente
como la recta que tocaba a una curva circular en un punto. El problema era que se limitaba a
círculos y no consideraba otro tipo de curvas.

La tangente a un círculo en un punto dado, se construye definiendo
un punto P sobre la curva, así se forma el segmento OP, entonces la
recta perpendicular al segmento OP, se le llama recta tangente a la
curva en el punto P.

Arquímedes: Otro de los sabios de la antigüedad que se intereso por determinar ¿Cómo se
puede obtener la pendiente de una recta tangente de una curva en un punto dado? Los
intentos fueron parciales.
En la edad media con la aparición de la Geometría analítica, cuyo gestor Renato Descartes
(1.596 – 1.659) se pudo obtener la tangente de ciertas curva como la parábola y la elipse, pero
dichos métodos fueron muy limitados y vagos como para poder aplicarlos en forma general. La
solución dada inicialmente se atribuye a Leibniz, quien trabajo en la determinación de la recta
tangente de una curva en un punto determinado.
El proceso que vamos a analizar se centra en determinar la pendiente de la recta tangente en
un punto dado de cualquier curva que es la gráfica de la función y = f(x), la gráfica siguiente nos
ilustra dicho análisis.






90
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Como se observa en la gráfica, se presenta una recta secante que pasa por los puntos P y Q.
Para hallar la recta tangente, hacemos que el punto P quede fijo y el punto Q se desplace por
la curva hasta llegar a P. Cuando P y Q coinciden, se obtiene la recta tangente en el punto P.
Para que esto ocurra, x ∆ se va reduciendo; tendiendo a cero.
Por la definición dependiente:
1 2
1 2
x x
y y
x
y
m


=


=

Según la gráfica: ) ( ) (
2 1
x x f y y x f y ∆ + = = x x x y x x ∆ + = =
2 1

Si reemplazamos:
x
x f x x f
x x x
x f x x f
x
y
m

− ∆ +
=
− ∆ +
− ∆ +
=


=
) ( ) (
) (
) ( ) (

Para obtener la pendiente en el punto P, se debe hacer que ∆x → 0 y aplicar el límite al
cociente:



De esta manera, se resuelve el problema de hallar la pendiente de la recta tangente en un
punto de una curva cualquiera.
Ejemplo 72:
Hallar la pendiente de la recta tangente de la curva f(x) = x
2
+ 4, en el punto P(1, 5)

x
x f x x f
Lim m
x

− ∆ +
=
→ ∆
) ( ) (
0



91
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Solución:
Para hallar la pendiente solo se requiere calcular m, lo cual se puede hacer aplicando la
expresión dada anteriormente:
( ) ( ) ( )
h
x h xh x
Lim
h
x h x
Lim
h
x f h x f
Lim m
h h h
4 4 2 4 4 ) ( ) ( ) (
2 2 2
0
2 2
0 0
− − + + +
=
+ − + +
=
− +
=
→ → →

( )
( ) x h x Lim
h
h xh
Lim
h
x h xh x
Lim m
h h h
2 2
2 4 4 2
0
2
0
2 2 2
0
= + =
+
=
− − + + +
=
→ → →

Luego, para hallar la pendiente en el punto establecido, reemplazamos el valor de x en la
ecuación obtenida.
2 1 * 2 2 = = = x m

Por consiguiente, la pendiente de la recta tangente a la curva dada en el punto P (1,5) es 2.
Ejemplo 73:
Hallar la pendiente de la recta tangente de la curva f(x) = 1/x, en el punto P (2, ½)
Solución:
Se calcula m, al igual que en el caso anterior:
h
x h x
Lim m
h
1 1
0

+
=


Simplificando:
2
0
1 1
( )
h
m Lim
x x h x

− −
= =
+

Luego:
4
1
− = m

Ejemplo 74:
Hallar la ecuación de la recta tangente a la curva f(x) = x
3
, para el punto P (1,1)




92
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Solución:
Primero calculamos la pendiente m, para luego determinar la ecuación de la recta tangente en
dicho punto.
3 3 3 2 2 3 3 2 2 3
0 0 0
( ) ( 3 3 ) 3 3
h h h
x h x x x h xh h x x h xh h
m Lim Lim Lim
h h h
→ → →
+ − + + + − + +
= = =

2 2 2
0
3 3 3 x h xh x Lim m
h
= + + =


En el punto P(1,1), la pendiente será: m = 3(1)
2
= 3
La ecuación por ser lineal es de la forma: y = m x + b, como se conoce m, entonces
reemplazamos el punto que se conoce en dicha ecuación para hallar b, luego: (1) = 3*(1) + b,
despejando b = -2. Entonces la ecuación de la recta tangente de la curva en el punto dado
quedará de la forma:
y = 3 x – 2
NOTA: Recordemos que la recta tangente se corta con la recta normal, formado un ángulo de
90
0
, es decir; la recta tangente y la normal son ortogonales.

Lección 26: Principio Físico de la Derivada

Cortesía: www.museodelautomovil.com.mx
Desde épocas antiguas, los científicos se han preocupado por analizar la naturaleza y
específicamente el movimiento. Por ejemplo Keppler se preocupo por el movimiento de los
planetas. Galileo y Newton, se preocuparon por el movimiento de los cuerpos. Todos ellos
tuvieron que ver con el concepto de la Velocidad.
Inicialmente se trabajaba lo que se denomina la velocidad promedio, que se determina
conociendo dos puntos de la distancia y el tiempo en recorrer dicha distancia.

O

2
1
v v
v
o
+
=
t
x x
v
o

+
=
1



93
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La situación se centra en determinar la velocidad en un instante dado; es decir, cuando el
cambio en el tiempo sea mínimo, casi cero.

La velocidad instantánea será:



x = Distancia recorrida; t = tiempo transcurrido; h = Cambio en el tiempo
La gráfica nos ilustra que cuando h (cambio del tiempo) se hace muy pequeña, los dos puntos
se acercan de tal manera que coinciden y así se obtiene la velocidad en un punto determinado,
lo que se conoce como la velocidad instantánea. El término h es análogo a ∆x en el análisis de
la pendiente.
Por medio de algunos ejemplos modelos, se puede fortalecer esta temática.
Ejemplo 75:
Un objeto cae libremente por efecto de la gravedad, la función que gobierna el movimiento esta
dada por:
2
15 ) ( t t x = ¿Cual será la velocidad a los 4 seg. Del inicio de la caída?
Solución:
Tomando la ecuación de velocidad instantánea, se obtiene la función velocidad y luego, se
reemplaza para el tiempo de 4 seg. Veamos:
h
t h t
Lim
h
t x h t x
Lim t v
h h
2 2
0 0
16 ) ( 16 ) ( ) (
) (
− +
=
− +
=
→ →

Resolviendo:
h
t h ht t
Lim
h
t x h t x
Lim t v
h h
2 2 2
0 0
16 16 32 16 ) ( ) (
) (
− + +
=
− +
=
→ →

Simplificando: ( ) t t Lim
h
h ht
Lim
h
t h ht t
Lim t v
h h h
16 32
16 32 16 16 32 16
) (
0
2
0
2 2 2
0
+ =
+
=
− + +
=
→ → →

Evaluando el límite:
( ) t h t Lim t v
h
32 16 32 ) (
0
= + =


Por consiguiente la velocidad instantánea tiene como función: v(t) = 32t.
Reemplazamos en t = 4, para hallar la velocidad en dicho momento:
h
t x h t x
Lim t v
h
) ( ) (
) (
0
− +
=




94
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V (t = 4) = 32(4)=128 m/seg.
Esto quiere decir que cuando el objeto va cayendo, la velocidad a los 4 seg. de la caída, su
velocidad es de 128 m/seg.
Ejemplo 76:
Del problema anterior (ejemplo 75), ¿cuanto tardará el objeto en alcanzar una velocidad de 320
m/seg?
Solución:
Como se conoce la función velocidad, se reemplaza el valor conocido para ésta y se despeja el
tiempo, así se puede conocer el tiempo que tarda en adquirir la velocidad dada.
Como v (t) = 32t. Entonces: 320 = 32 t. Despejamos t, luego:
t = 320/32 = 10 seg.
El objeto adquiere una velocidad de 320 m/seg. a los 10 seg. de iniciar el movimiento.
Ejemplo 77:
Una partícula se mueve según la función 1 5 ) ( + = t t x . ¿Qué velocidad adquiere la
partícula a los 3 seg.?
Solución:
Por la ecuación de velocidad:
h
t h t
Lim
h
t x h t x
Lim t v
h h
1 5 1 ) ( 5 ) ( ) (
) (
0 0
+ − + +
=
− +
=
→ →

Utilizando racionalización y simplificando:
( )( )
( ) 1 5 1 ) ( 5
1 5 1 ) ( 5 1 5 1 ) ( 5
) (
0
+ + + +
+ + + + + − + +
=

t h t h
t h t t h t
Lim t v
h

( ) ( )
( ) ( ) 1 5 1 ) ( 5
1 5 1 5 5
1 5 1 ) ( 5
1 5 1 ) ( 5
) (
0 0
+ + + +
− − + +
=
+ + + +
+ − + +
=
→ →
t h t h
t h t
Lim
t h t h
t h t
Lim t v
h h
( ) 1 5 2
5
1 5 1 5
5
1 5 1 ) ( 5
5
) (
0
+
=
+ + +
=
+ + + +
=

t t t t h t
Lim t v
h




95
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8
5
1 ) 3 ( 5 2
5
) 3 (
1 5 2
5
) ( =
+
= = ⇒
+
= t V
t
t v

Por consiguiente: La velocidad de la partícula a los 3 seg. es de 5/8 m/seg.

Lección 27: Incrementos
La derivada surge inicialmente por una necesidad de la
Geometría: Determinar la tangente de una curva en un
punto. El Matemático frances Pierre de Fermat en el
siglo XVII, intento la determinanción de los máximos y
mínimos de algunas funciones.
El principio de Fermat era que cada punto de la curva
y = f(x), presentaría una dirección representada por la
tangente en dicho punto. El prominente matemático
observo que cuando el punto tenía tangente horizontal,
se presentaba una máximo o mínimo. Así la situación se
centraba en hallar tangentes horizontales. Luego
Fermat fue el primero en dar las ideas primitivas sobre
derivada.
La historia afirma que Newton y Leibniz fueron los que dieron importancia al tema de las
derivadas. Newton en sus estudios sobre movimiento (segundo parte del siglo XVII) observo su
utilidad de las derivadas en la solución de problemas de velocidades. Leibniz con problemas de
geometría, sento las bases formales del cálculo infinitesimal, dando una serie de reglas sobre
el manejo de cantidades infinitesimal, derivada de segundo orden y orden superior, entre sus
abundantes aportes a la matemática.
La importancia del concepto de derivada pronto fue identificada, ya que es el camino
matemático para analizar fenómenos donde hay variación.

-) INCREMENTO: Para conceptualizar la derivada, analicemos inicialmente el concepto de
incrementos.

y D y x f
dx
dy
x
= = = ' ) ( '



96
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En la gráfica se ilustra el incremento en x y el incremento en y, para una función y = f(x). Luego
podemos definir el incremento relativo. Todo esta basado en la distancia euclidia.
Incremento en x: 0 1
x x x − = ∆

Se puede transformar así:
x x x ∆ + =
0 1
Incremento en y:
) ( ) (
0 1
x f x f y − = ∆

Transformado:
) ( ) (
0
x f x x f y
o
− ∆ + = ∆


- ) INCREMENTO RELATIVO:
El incremento relativo se obtiene como el cociente de los incrementos tanto en y como en x:
x
x f x x f
x
y
o

− ∆ +
=

∆ ) ( ) (
0


Lección 28: Definición Formal de Derivada:
La derivada de una función y = f(x), es el incremento relativo de dicha función, cuando el
incremento de la variable se hace muy pequeño, casi cero. La siguiente expresión resume
simbólicamente el concepto de derivada.






(
¸
(

¸


− ∆ +
=


=
→ ∆ → ∆
x
x f x x f
Lim
x
y
Lim
dx
dy
x x
) ( ) (
0 0



97
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La idea anterior se soporta con la siguiente definición formal de derivada.





Si el limite existe en x, entonces se dice que la función f(x) es diferenciable o derivable en x,
esto significa que para obtener la derivada en un punto o un intervalo; el límite debe existir en
dicho punto o intervalo.
Para representar la derivada existen varias formas, propuestas por deferentes matemáticos:
- Lagrange a finales del siglo XVIII propuso la notación: que
simboliza la primera derivada, para la segunda y superiores será f’’(x), f’’’(x) y así
sucesivamente, lo cual aún se conserva en el mundo matemático. En esta se indica que f’(x) es
una nueva función, obtenida a partir de la derivación de la función f(x).
- Arbogast en 1.800 introdujo la notación en donde D significa el operador
Derivación. Para la segunda derivada se coloca como exponente dos al operador D
2
x
(y) y así
sucesivamente.
- Leibniz propone una notación que es la más utilizada en la actualidad, debido a
la justificación que tiene, para Leibniz la primera derivada es de la forma donde
se indica la derivada de y respecto a la variable x. La notación de cociente fortalece el
fundamento teórico sobre lo que es la derivada. La segunda derivada se representa d
2
(y)/dx
2
y
así sucesivamente.
Principios de Diferenciabilidad:





DEFINICIÓN:
La función f(x) es diferenciable en c (donde c pertenece al intervalo
(a, b) si f’(c) existe; además, y = f(x) es diferenciable en el intervalo
(a, b), siempre y cuando f(x) sea diferenciable en todos los puntos del intervalo dado.
DEFINICIÓN:
Sea f(x) una función definida en el intervalo abierto (a, b), sea x un punto interior
contenido en dicho intervalo. La derivada de f(x) en x esta dada por:

(
¸
(

¸


− ∆ +
= =
→ ∆
x
x f x x f
Lim x f
dx
dy
x
) ( ) (
) ( '
0

) ( ' x f
) ( y D
x
dx
dy



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Existe una relación entre la derivación y la continuidad, lo que se puede formalizar con el
siguiente teorema.




Demostración:
Para que f(x) sea continua en el punto a, solo se debe demostrar:
) ( ) ( a f x f Lim
a x
=


Entonces:
[ ]
(
¸
(

¸



− = −
→ →
a x
a f x f
a x Lim a f x f Lim
a x a x
) ( ) (
) ( ) ( ) (

Por la propiedad de los límites:
[ ] ) ( *
) ( ) ( ) ( ) (
) ( a x Lim
a x
a f x f
Lim
a x
a f x f
a x Lim
a x a x a x

(
¸
(

¸



=
(
¸
(

¸




→ → →

Por definición:
[ ] 0 0 * ) ( ' ) ( *
) ( ) (
= = −
(
¸
(

¸



→ →
a f a x Lim
a x
a f x f
Lim
a x a x

Como vemos el límite existe, luego f(x) es continua en x = a.
El reciproco de la anterior definición NO siempre se cumple; es decir, si una función es continua
NO necesariamente es derivable.
Ejemplo 78:
Sea la función f(x) = 2x
2
– 3x. Hallar la derivada.
Solución:
Por la definición de derivada, aplicamos a ecuación correspondiente en la función dada:
TEOREMA:
Sea f(x) una función definida en el intervalo abierto I y, sea a un punto interior
contenido en dicho intervalo, si f(x) en derivable en a, entonces f(x) es continua en el
punto a.



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[ ] [ ]
(
¸
(

¸


− − ∆ + − ∆ +
=

− ∆ +
=
→ ∆ → ∆
x
x x x x x x
Lim
x
x f x x f
Lim x f
x x
3 2 ) ( 3 ) ( 2 ) ( ) (
) ( '
2 2
0 0

Desarrollamos y simplificamos:
(
¸
(

¸


∆ − ∆ + ∆
=
(
¸
(

¸


+ − ∆ − − ∆ + ∆ +
=
→ ∆ → ∆
x
x x x x
Lim
x
x x x x x x x x
Lim x f
x x
3 ) ( 2 4 3 2 3 3 ) ( 2 4 2
) ( '
2
0
2 2 2
0

Finalmente:
) 3 ) ( 2 4 (
) 3 ) ( 2 4 ( 3 ) ( 2 4
) ( '
0 0
2
0
− ∆ + =
(
¸
(

¸


− ∆ + ∆
=
(
¸
(

¸


∆ − ∆ + ∆
=
→ ∆ → ∆ → ∆
x x Lim
x
x x x
Lim
x
x x x x
Lim x f
x x x

Como el límite existe, entonces:
3 4 ) 3 ) ( 2 4 ( ) ( '
0
− = − ∆ + =
→ ∆
x x x Lim x f
x

Así, la derivada de la función dada es:
3 4 ) ( ' − = = x x f
dx
dy

Vemos que la derivada de una función esta sujeta a que el límite de la función exista, pero
dicho límite a su vez, esta relacionado con la continuidad de la función, como se analiza en las
anteriores definiciones.
Ejemplo 79:
Hallar la derivada de la función:
2 4 ) (
3
− = x x f

Solución:
Aplicando la definición tenemos:
[ ] [ ]
x
x x x
Lim
x
x f x x f
Lim x f
x x

− − − ∆ +
=

− ∆ +
=
→ ∆ → ∆
2 4 2 ) ( 4 ) ( ) (
) ( '
3 3
0 0




100
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Desarrollando el producto notable y simplificando:
[ ] [ ]
x
x x x x x x x
Lim
x
x x x
Lim x f
x x

+ − − ∆ + ∆ + ∆ +
=

− − − ∆ +
=
→ ∆ → ∆
2 4 2 ) ( 4 ) ( 12 12 4 2 4 2 ) ( 4
) ( '
3 3 2 2 3
0
3 3
0

x
x x x x x
Lim
x
x x x x x
Lim x f
x x

∆ + ∆ + ∆
=

∆ + ∆ + ∆
=
→ ∆ → ∆
) ) ( 4 ) ( 12 12 ( ) ( 4 ) ( 12 12
) ( '
2 2
0
3 2 2
0

) ) ( 4 ) ( 12 12 (
) ) ( 4 ) ( 12 12 (
) ( '
2 2
0
2 2
0
x x x x Lim
x
x x x x x
Lim x f
x x
∆ + ∆ + =

∆ + ∆ + ∆
=
→ ∆ → ∆

Evaluando el límite:
2 2 2
0
12 ) ) ( 4 ) ( 12 12 ( ) ( ' x x x x x Lim x f
x
= ∆ + ∆ + =
→ ∆

Por consiguiente:
La derivada de la función
2 4 ) (
3
− = x x f
es
2
12 ) ( ' x x f =

Ejemplo 80:
Hallar la derivada de la función:
5
1
) (

=
x
x f

Solución:
Aplicando la definición tenemos:
x
x x x
Lim
x
x f x x f
Lim x f
x x

(
¸
(

¸



(
¸
(

¸

− ∆ +
=

− ∆ +
=
→ ∆ → ∆
5
1
5
1
) ( ) (
) ( '
0 0

x
x x x
x x x
Lim
x
x x x
Lim x f
x x

(
¸
(

¸

− − ∆ +
− ∆ + − −
=

(
¸
(

¸



(
¸
(

¸

− ∆ +
=
→ ∆ → ∆
) 5 )( 5 (
) 5 ( ) 5 (
5
1
5
1
) ( '
0 0





101
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) 5 )( 5 (
) 5 )( 5 (
) 5 ( ) 5 (
) ( '
0 0
− − ∆ + ∆
∆ −
=

(
¸
(

¸

− − ∆ +
− ∆ + − −
=
→ ∆ → ∆
x x x x
x
Lim
x
x x x
x x x
Lim x f
x x

) 5 )( 5 (
1
) 5 )( 5 (
) ( '
0 0
− − ∆ +

=
− − ∆ + ∆
∆ −
=
→ ∆ → ∆
x x x
Lim
x x x x
x
Lim x f
x x

Evaluando el límite:
2
0
) 5 (
1
) 5 )( 5 (
1
) ( '

− =
− − ∆ +

=
→ ∆
x x x x
Lim x f
x

Luego:
2
) 5 (
1
) ( '

− =
x
x f

Ejemplo 81:
Hallar la derivada de la función:
x x f = ) (
Para x > 0
Solución:
Aplicando la definición tenemos:
(
¸
(

¸


− ∆ +
=

− ∆ +
=
→ ∆ → ∆
x
x x x
Lim
x
x f x x f
Lim x f
x x 0 0
) ( ) (
) ( '
Aplicamos la conjugada para eliminar la indeterminación y simplificando.
( )( )
( )
( )
( )
(
¸
(

¸

+ ∆ + ∆
− ∆ +
=
(
¸
(

¸

+ ∆ + ∆
+ ∆ + − ∆ +
=
→ ∆ → ∆
x x x x
x x x
Lim
x x x x
x x x x x x
Lim x f
x x 0 0
) ( '

( )
( )
( )
( ) ( )
(
¸
(

¸

+ ∆ +
=
(
¸
(

¸

+ ∆ + ∆

=
(
¸
(

¸

+ ∆ + ∆
− ∆ +
=
→ ∆ → ∆ → ∆
x x x
Lim
x x x x
x
Lim
x x x x
x x x
Lim x f
x x x
1
) ( '
0 0 0

Evaluando el límite:



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( ) x x x x x x
Lim x f
x
2
1 1 1
) ( '
0
=
+
=
(
¸
(

¸

+ ∆ +
=
→ ∆


Lección 29: Derivadas Básicas:
- ) LA DERIVADA DE UNA CONSTANTE
El fundamento de la derivación es la ocurrencia de un cambio, cuando se tiene una constante
no sucede un cambio, luego la derivada en este caso es cero.





Demostración:
Por definición, aplicamos el principio del límite del incremento relativo de la función y así se
busca la derivada de la función propuesta.
x
x f x x f
Lim x f
x

− ∆ +
=
→ ∆
) ( ) (
) ( '
0

Entonces:
0
0 ) ( ) (
) ( '
0 0 0
=

=


=

− ∆ +
=
→ ∆ → ∆ → ∆
x
Lim
x
k k
Lim
x
x f x x f
Lim x f
x x x

Ejemplo No 82:
Sea la función f(x) = 4. Hallar f’(x).
Solución:
Por la definición:
0
0 4 4 ) ( ) (
) ( '
0 0 0
=

=


=

− ∆ +
=
→ ∆ → ∆ → ∆
x
Lim
x
Lim
x
x f x x f
Lim x f
x x x


0 ) ( ' = k f
TEOREMA:
Sea f(x) = k, siendo k una constante, se dice que la derivada esta
definida de la siguiente manera:
0 ) ( ' = x f



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Es obvio a que la derivada es cero, ya que la función es una constante.

- ) LA DERIVADA DE UNA VARIABLE
La derivada de la variable, también se le conoce como la derivada de la función identidad, ya
que la función identidad es donde la variable es la misma función.




Demostración:
Siguiendo con la definición:
1
) ( ) ( ) (
) ( '
0 0 0
=


=

− ∆ +
=

− ∆ +
=
→ ∆ → ∆ → ∆
x
x
Lim
x
x x x
Lim
x
x f x x f
Lim x f
x x x

Así queda demostrada la derivada de la función identidad.
Ejemplo No 83:
Sea la función f(v) = v, siendo v la variable, Hallar f’(v).
Solución:
Utilizando la definición:
1
) ( ) (
) ( '
0 0 0
=


=

− ∆ +
=

− ∆ +
=
→ ∆ → ∆ → ∆
v
v
Lim
v
v v v
Lim
v
v f v v f
Lim v f
v v v

Por consiguiente: f’(v) = 1

- ) DERIVADA DE LA POTENCIA
Cuando se tiene una función de la forma f(x) = x
n
, para derivar se hace referencia al desarrollo
de la expansión binomial, por medio de lo cual se puede resolver un producto notable cuando el
exponente es un entero positivo.
1 ) ( ' = x f
TEOREMA:
Sea f(x) = x, siendo x una variable, la derivada de f(x) esta definida por:

1 ) ( ' = =
dx
dy
x f

1
) ( )) ( (

=
n n
x
x nf x f D



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Demostración:
Siguiendo la definición:
x
x f x x f
Lim x f
x

− ∆ +
=
→ ∆
) ( ) (
) ( '
0
luego
( )
x
x x x
Lim x f
n n
x

− ∆ +
=
→ ∆ 0
) ( '

Desarrollando el producto notable por el binomio de Newton, tenemos:
( ) ( )
x
x x x nx x x
n n
x nx x
Lim x f
n n n n n n
x


(
¸
(

¸

∆ + ∆ + + ∆

+ ∆ +
=
− − −
→ ∆
1 2 2 1
0
... ) (
2
) 1 (
) ( '
Simplificando:
( ) ( )
x
x x nx x x
n n
x nx
Lim x f
n n n n
x

(
¸
(

¸

∆ + ∆ + + ∆

+ ∆
=
− − −
→ ∆
1 2 2 1
0
... ) (
2
) 1 (
) ( '
Se factoriza ∆x, se obtiene:
( ) ( )
x
x x nx x x
n n
nx x
Lim x f
n n n n
x

(
¸
(

¸

∆ + ∆ + + ∆

+ ∆
=
− − −
→ ∆
1 2 1
0
... ) (
2
) 1 (
) ( '

Simplificando:
( ) ( ) ) ... ) (
2
) 1 (
( ) ( '
1
2 1
0

− −
→ ∆
∆ + ∆ + + ∆

+ =
n n
n n
x
x x nx x x
n n
nx Lim x f



TEOREMA:
Sea f(x) = x
n
función diferenciable, con n un entero positivo, entonces:
1
) ( '

= =
n
nx
dx
dy
x f



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Desde el segundo término en adelante, aparece el ∆x, luego aplicando límite, se obtiene:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1
0 0
2
0
1
0
... ) (
2
) 1 (
) ( '

→ ∆ → ∆

→ ∆

→ ∆
∆ + ∆ + +
|
¹
|

\
|


+ =
n
x
n
x
n
x
n
x
x Lim x nx Lim x x
n n
Lim nx Lim x f
Evaluando el límite:
1 1
0 0 ... 0 0 ) ( '
− −
= + + + + + =
n n
nx nx x f

Por consiguiente:
1
) ( '

=
n
nx x f
Así queda demostrado el teorema.
Ejemplo No 84:
Sea la función: f(x) = x
3
, Hallar f’(x)
Solución:
( ) ( )
x
x x x
Lim
x
x x x
Lim x f
x
n
n
x

− ∆ +
=

− ∆ +
=
→ ∆ → ∆
3
3
0 0
) ( '

Desarrollando el producto notable:
(
¸
(

¸


− ∆ + ∆ + ∆ +
=
→ ∆
x
x x x x x x x
Lim x f
x
3 3 2 2 3
0
) ( ) ( 3 3
) ( '

Simplificando y operando
[ ]
(
¸
(

¸


∆ + ∆ + ∆
=
(
¸
(

¸


∆ + ∆ + ∆
=
→ ∆ → ∆
x
x x x x x
Lim
x
x x x x x
Lim x f
x x
2 2
0
3 2 2
0
) ( ) ( 3 3 ) ( ) ( 3 3
) ( '
[ ]
[ ]
2 2
0
2 2
0
) ( ) ( 3 3
) ( ) ( 3 3
) ( ' x x x x Lim
x
x x x x x
Lim x f
x x
∆ + ∆ + =
(
¸
(

¸


∆ + ∆ + ∆
=
→ ∆ → ∆

Evaluando el límite:
[ ]
2 2 2
0
3 ) ( ) ( 3 3 ) ( ' x x x x x Lim x f
x
= ∆ + ∆ + =
→ ∆





106
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Si se desarrolla utilizando el teorema:
2 1 3
3 3 ) ( ' x x
dx
dy
x f = = =


Ejemplo No 85:
Sea la función: f(x) = 5x
2
, Hallar f’(x)
Solución:
( ) ( )
(
¸
(

¸


− ∆ + ∆ +
=
(
¸
(

¸


− ∆ +
=
→ ∆ → ∆
x
x x x x x
Lim
x
x x x
Lim x f
x x
2 2 2
0
2 2
0
5 ) ( 2 5 5 5
) ( '
Operando y simplificando:
( )
(
¸
(

¸


− ∆ + ∆ +
=
(
¸
(

¸


− ∆ + ∆ +
=
→ ∆ → ∆
x
x x x x x
Lim
x
x x x x x
Lim x f
x x
2 2 2
0
2 2 2
0
5 ) ( 5 10 5 5 ) ( 2 5
) ( '
[ ] x x x Lim
x
x x x
Lim x f
x x
10 5 10
) ( 5 10
) ( '
0
2
0
= ∆ + =
(
¸
(

¸


∆ + ∆
=
→ ∆ → ∆

Utilizando el teorema:
x x
dx
dy
x f 10 2 * 5 ) ( '
1 2
= = =



- ) DERIVADA CONSTANTE POR FUNCIÓN
Cuando una función esta multiplicada por una constante, la derivada esta definida según el
siguiente teorema:





[ ] ) ( ) ( x f kD x kf D
x x
=
TEOREMA:
Sea f(x) una función diferenciable y sea k una constante diferente de cero,
luego

dx
x df
k x kf
dx
d ) (
) ( =



107
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Demostración:
Expresemos el producto de la función por la variable así: F(x) = k*f(x) Luego:
(
¸
(

¸


− ∆ +
=
(
¸
(

¸


− ∆ +
=
(
¸
(

¸


− ∆ +
=
→ ∆ → ∆ → ∆
x
x f x x f k
Lim
x
x kf x x kf
Lim
x
x F x x F
Lim x F
x x x
)) ( ) ( ( ) ( ) ( ) ( ) (
) ( '
0 0 0

Por la propiedad de los límites:
(
¸
(

¸


− ∆ +
=
(
¸
(

¸


− ∆ +
=
(
¸
(

¸


− ∆ +
=
→ ∆ → ∆ → ∆
x
x f x x f
Lim k
x
x f x x f
k Lim
x
x f x x f k
Lim x F
x x x
) ( ) ( ) ( ) ( )) ( ) ( (
) ( '
0 0 0

Finalmente:
dx
x df
k
x
x f x x f
Lim k x F
x
) ( ) ( ) (
) ( '
0
=

− ∆ +
=
→ ∆

Ejemplo No 86:
Sea f(x) = 7x, Hallar la derivada de f(x)
Solución:
[ ]
x
x x x
Lim
x
x x x
Lim
x
x f x x f
Lim x f
x x x

− ∆ +
=

− ∆ +
=

− ∆ +
=
→ ∆ → ∆ → ∆
7 7 ) ( 7 ) ( ) (
) ( '
0 0 0

[ ] [ ]
7 1 * 7 7 7
7
) ( '
0 0 0
= =


=

− ∆ +
=

− ∆ +
=
→ ∆ → ∆ → ∆
x
x
Lim
x
x x x
Lim
x
x x x
Lim x f
x x x

Por consiguiente: f’(x) = 7
Utilizando el teorema:
7 7 7 ) ( '
0 1 1
= = =

x x x f
Ejemplo No 87:
Sea f(x) = 12x
4
, Hallar la derivada de f(x)
Solución:
( ) ( )
(
¸
(

¸


− ∆ + ∆ + ∆ + ∆ +
=
(
¸
(

¸


− ∆ +
=
→ ∆ → ∆
x
x x x x x x x x x
Lim
x
x x x
Lim x f
x x
4 4 3 2 2 3 4
0
4 4
0
12 ) ( ) ( 4 ) ( 6 4 12 12 12
) ( '

Aplicando propiedades de límites y simplificando:



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( )
(
¸
(

¸


− ∆ + ∆ + ∆ + ∆ +
=
→ ∆
x
x x x x x x x x x
Lim x f
x
4 4 3 2 2 3 4
0
) ( ) ( 4 ) ( 6 4
12 ) ( '
( )
x
x x x x x x x
Lim x f
x

∆ + ∆ + ∆ + ∆
=
→ ∆
4 3 2 2 3
0
) ( ) ( 4 ) ( 6 4
12 ) ( '
Factorizando ∆x y simplificando obtenemos:
( )
x
x x x x x x x
Lim x f
x

∆ + ∆ + ∆ + ∆
=
→ ∆
3 2 2 3
0
) ( ) ( 4 ) ( 6 4
12 ) ( '


[ ]
3 2 2 3
0
) ( ) ( 4 ) ( 6 4 12 ) ( ' x x x x x x Lim x f
x
∆ + ∆ + ∆ + =
→ ∆

Evaluando el límite se obtiene:
0 0 0 48 ) ( '
3
+ + + = x x f

Finalmente:
3
48 ) ( ' x x f =

Utilizando el teorema:
3 1 4
48 4 * 12 ) ( ' x x
dx
dy
x f = = =


Generalizando:
Cuando se tiene una función de la forma:
n
kx x f = ) (

Para k y n valores diferentes de cero. La derivada es de la forma:





1
* ) ( '

= =
n
kx n
dx
dy
x f



109
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Ejemplo No 88:
Sea f(x) = 15x
8
+ 10, Hallar la derivada de f(x)
Solución:
Aplicando la generalización:
7 1 8
120 0 15 * 8 ) ( ' x x
dx
dy
x f = + = =


NOTA: Recordemos que la derivada de una constante es cero.




















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EJERCICIOS
1. Cual será la pendiente de la recta tangente en el punto P(1, -1) para la curva
2
1
) (
x
x g − =
2. Para la curva x x f = ) ( Hallar la ecuación de la recta tangente que para por el punto P(4, 2)
3. Hallar la ecuación de la recta tangente para el punto ) 1 ,
2
(
π
P de la curva:
4. Un objeto viaja a lo largo de una recta de modo que su posición en t tiempo esta dada por la
ecuación de posición: 3 2 ) (
2
+ = t t x Donde t esta en segundos y x en metros.
a-) Cual será la velocidad a los 3 segundos de comenzar el movimiento.
b-) En que tiempo la velocidad será de 24 m/seg.

5. El movimiento de un objeto esta gobernado por la ecuación de distancia dad por:
2 3 ) ( + = t t x
a-) Encontrar la ecuación de velocidad para cualquier instante.
b-) Cual será la velocidad inicial del objeto.
6. Un cultivo de bacterias crece de modo que la masa esta dada por 2
2
1
2
+ = t m Donde m se da
en gramos y t en tiempo.
a-) Cual es la tasa de crecimiento inicial.
b-) Cual es la tasa de crecimiento a los 3 segundos.

En los siguientes ejercicios hallar la derivada de la función propuesta, utilizando el principio de
límite del incremento o dicho de otra forma utilizando la definición.
7.
x
x f
1
) ( = 8.
3
) ( x x f = 9. ) ( ) ( x sen x f =




111
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En los siguientes ejercicios demuestre que la función f(x) dada a continuación NO es derivable
en el punto x
0
indicado.
10. 4 ) ( − = x x f En x
0
= 4
11.
¹
´
¦
> −

=
2 3
2 5
) (
x si x
x si
x f Para x
0
= 2
En los siguientes ejercicios hallar la derivada de la función propuesta, utilizando el principio de
límite del incremento o dicho de otra forma utilizando la definición.
12. 5 6 ) (
7
+ = x x f
13. 10
42
) (
3
+ =
x
x g
14.
3 5
7
4
) (
x
x h =
15.
2
4
3
15 6
) (
t
t
t s

=













112
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CAPÍTULO SIETE: DERIVADA DE FUNCIONES ALGEBRÁICAS
Lección 30: Derivada de suma y resta de funciones:
- ) DERIVADA DE LA SUMA DE FUNCIONES
Como se tiene una suma de varias funciones y se desea obtener la derivada de dicha suma, se
procede por la definición formal de derivada.







Dicho de manera más explicita, la derivada de una suma de funciones, es igual a la suma de
las derivadas de las funciones.
Demostración:
Siguiendo con la definición:
(
¸
(

¸


− ∆ +
=
→ ∆
x
x p x x p
Lim x f
x
) ( ) (
) ( '
0

|
¹
|

\
|

+ + − ∆ + + ∆ + + ∆ +
=
→ ∆
x
x h x g x f x x h x x g x x f
Lim x f
x
)] ( ) ( ) ( [ )] ( ) ( ) ( [
) ( '
0

Reorganizando la expresión anterior:
|
¹
|

\
|

− ∆ + + − ∆ + + − ∆ +
=
→ ∆
x
x h x x h x g x x g x f x x f
Lim x f
x
) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (
) ( '
0


) ( ) ( ) ( g D f D g f D
x x x
+ = +
TEOREMA:
Sea f(x), g(x), h(x) funciones diferenciables respecto a x. Dada
la suma: p(x) = f(x) + g(x) + h(x), entonces la derivada de la
suma esta definida por:
dx
dh
dx
dg
dx
df
h g f
dx
d
x p + + = + + = ) ( ) ( '



113
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CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL

Por propiedad de los límites:
|
¹
|

\
|

− ∆ +
+ |
¹
|

\
|

− ∆ +
+ |
¹
|

\
|

− ∆ +
=
→ ∆ → ∆ → ∆
x
x h x x h
Lim
x
x g x x g
Lim
x
x f x x f
Lim x f
x x x
) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (
) ( '
0 0 0

Luego:
dx
dh
dx
dg
dx
df
x h x g x f x f + + = + + = ) ( ' ) ( ' ) ( ' ) ( '


-) DERIVADA DE LA RESTA DE FUNCIONES
Para la resta de funciones, se trabaja con el mismo principio utilizado en la suma.






Dicho de manera más explicita, la derivada de una resta de funciones, es igual a la diferencia
de la derivada de las funciones.
Demostración:
Siguiendo con la definición:
|
¹
|

\
|

− ∆ +
=
→ ∆
x
x R x x R
Lim x R
x
) ( ) (
) ( '
0

|
¹
|

\
|

− − ∆ + − ∆ +
=
→ ∆
x
x g x f x x g x x f
Lim x R
x
)] ( ) ( [ )] ( ) ( [
) ( '
0

Por la propiedad de los límites:
) ( ) ( ) ( g D f D g f D
x x x
− = −
TEOREMA:
Sea f(x), g(x) funciones diferenciables respecto a x. Dada la resta:
R(x) = f(x) - g(x), entonces la derivada esta definida por:

dx
dg
dx
df
g f
dx
d
x R − = − = ) ( ) ( '



114
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|
¹
|

\
|

− ∆ +

|
¹
|

\
|

− ∆ +
=
→ ∆ → ∆
x
x g x x g
Lim
x
x f x x f
Lim x R
x x
) ( ) ( ) ( ) (
) ( '
0 0

Luego:
dx
dg
dx
df
x g x f x R − = − = ) ( ' ) ( ' ) ( '
Ejemplo No 89:
Dada la función: f(x) = 3x
2
+ 5x. Hallar la derivada de f(x)
Solución:
Utilizando la definición de derivada:
|
¹
|

\
|

− ∆ +
=
→ ∆
x
x f x x f
Lim x f
x
) ( ) (
) ( '
0

Aplicándola a la función dada:
|
|
¹
|

\
|

+ − ∆ + + ∆ +
=
→ ∆
x
x x x x x x
Lim x f
x
] 5 3 [ )] ( 5 ) ( 3 [
) ( '
2 2
0

Desarrollando:
|
|
¹
|

\
|

+ − ∆ + + ∆ + ∆ +
=
→ ∆
x
x x x x x x x x
Lim x f
x
] 5 3 [ )] ( 5 ) ) ( 2 ( 3 [
) ( '
2 2 2
0

|
|
¹
|

\
|

+ − ∆ + + ∆ + ∆ +
=
→ ∆
x
x x x x x x x x
Lim x f
x
] 5 3 [ ] 5 5 ) ( 3 6 3 [
) ( '
2 2 2
0

|
|
¹
|

\
|

− − ∆ + + ∆ + ∆ +
=
→ ∆
x
x x x x x x x x
Lim x f
x
5 3 5 5 ) ( 3 6 3
) ( '
2 2 2
0

Simplificando y factorizando:
|
¹
|

\
|

+ ∆ + ∆
=
|
|
¹
|

\
|

∆ + ∆ + ∆
=
→ ∆ → ∆
x
x x x
Lim
x
x x x x
Lim x f
x x
) 5 ) ( 3 6 ( 5 ) ( 3 6
) ( '
0
2
0





115
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Aplicando propiedad de límites:
5 ) ( 3 6 ) 5 ) ( 3 6 ( ) ( '
0 0 0 0 → ∆ → ∆ → ∆ → ∆
+ ∆ + = + ∆ + =
x x x x
Lim x Lim x Lim x x Lim x f

Evaluando los límites:
5 0 6 5 ) ( 3 6 ) ( '
0 0 0
+ + = + ∆ + =
→ ∆ → ∆ → ∆
x Lim x Lim x Lim x f
x x x

Finalmente:
5 6 ) ( ' + = x x f

Ejemplo 90:
Dada la función: f(x) = 4x
3
- 10x
2
. Hallar la derivada de f(x)
Solución:
Utilizando la regla de resta de funciones:
) 10 ( ) 4 ( ) 10 4 ( ) ( '
2 3 2 3
x
dx
d
x
dx
d
x x
dx
d
x f − = − =

Por el teorema de la función potencia:
1 2 1 3 2 3
2 * 10 3 * 4 ) 10 ( ) 4 ( ) ( '
− −
− = − = x x x
dx
d
x
dx
d
x f

Operando, se obtiene:
x x x f 20 12 ) ( '
2
− =

NOTA: Se observa que para obtener la derivada de una función, se puede utilizar la definición
de derivada; es decir, por medio del límite del incremento relativo. Pero si se utiliza los
teoremas correspondientes, el proceso es más rápido.

Lección 31: Derivada de Producto de Funciones
Para obtener la derivada de un producto, el procedimiento y resultado es muy particular,
comparado con el de la suma y resta.
g f D g D f g f D
x x x
* ) ( ) ( * ) * ( + =



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Demostración:
Para demostrar la derivada de un producto de dos funciones, se parte de la definición de
derivada:
Sea p(x) = f(x)*g(x), entonces:
|
¹
|

\
|

− ∆ + ∆ +
= =
→ ∆
x
x g x f x x g x x f
Lim
dx
dp
x p
x
) ( * ) ( ) ( * ) (
) ( '
0

A la anterior expresión le sumamos y restamos ) ( * ) ( x g x x f ∆ +
|
¹
|

\
|

∆ + − ∆ + + − ∆ + ∆ +
=
→ ∆
x
x g x x f x g x x f x g x f x x g x x f
Lim
dx
dp
x
) ( * ) ( ) ( * ) ( ) ( * ) ( ) ( * ) (
0

Reorganizamos la expresión:
|
¹
|

\
|

− ∆ + + ∆ + − ∆ + ∆ +
=
→ ∆
x
x g x f x g x x f x g x x f x x g x x f
Lim
dx
dp
x
) ( * ) ( ) ( * ) ( ) ( * ) ( ) ( * ) (
0

El numerador lo agrupamos en dos expresiones:
|
¹
|

\
|

− ∆ + + ∆ + − ∆ + ∆ +
=
→ ∆
x
x g x f x g x x f x g x x f x x g x x f
Lim
dx
dp
x
)] ( * ) ( ) ( * ) ( [ )] ( * ) ( ) ( * ) ( [
0

Ahora, factorizamos f(x+∆x) en el primer sumando y g(x) en el segundo sumando:
|
¹
|

\
|

− ∆ + + − ∆ + ∆ +
=
→ ∆
x
x f x x f x g x g x x g x x f
Lim
dx
dp
x
)] ( ) ( )[ ( )] ( ) ( )[ (
0

Aplicamos la propiedad de la suma de límites:
TEOREMA:
Sea f(x) y g(x) funciones diferenciales en x, dado: p(x) = f(x)*g(x),
entonces:

) ( * * ) ( ) ( * ) ( ' ) ( ' * ) ( ) ( ' x g
dx
df
dx
dg
x f x g x f x g x f x p + = + =



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|
¹
|

\
|

− ∆ +
+
|
¹
|

\
|

− ∆ + ∆ +
=
→ ∆ → ∆
x
x f x x f x g
Lim
x
x g x x g x x f
Lim
dx
dp
x x
)] ( ) ( )[ ( )] ( ) ( )[ (
0 0

En cada sumando tenemos el límite de un producto, luego por la propiedad de este tipo de
límite, los reorganizamos:
( ) ( )
|
¹
|

\
|

− ∆ +
+
|
¹
|

\
|

− ∆ +
∆ + =
→ ∆ → ∆ → ∆ → ∆
x
x f x x f
Lim x g Lim
x
x g x x g
Lim x x f Lim
dx
dp
x x x x
)] ( ) ( [
) (
)] ( ) ( [
) (
0 0 0 0

Evaluando los límites:
) ( ' ) ( ) ( ' ) ( x f x g x g x f
dx
dp
+ =

Así queda demostrada la derivada de la suma de dos funciones.
Ejemplo 91:
Se la función: p(x) = (3x
6
-5x)*(25x-4). Hallar la derivada de la función p(x).
Solución:
Se puede observar que es un producto de dos funciones, luego aplicamos la regla para
producto.
)' 5 3 )( 4 25 ( )' 4 25 )( 5 3 ( ) ( '
6 6
x x x x x x x p − − + − − =

) 5 18 )( 4 25 ( ) 25 )( 5 3 ( ) ( '
5 6
− − + − = x x x x x p

20 125 72 450 125 75 ) ( '
5 6 6
+ − − + − = x x x x x x p

Simplificando:
20 250 72 525 ) ( '
5 6
+ − − = x x x x p

Ejemplo 92:
Se la función: ( )( ) ) ( 10 4 ) (
3 5
x sen x x x q + = Hallar la derivada de q(x).




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Solución:
Se puede observar que es un producto de dos funciones, luego se aplica regla para producto.
En el ejercicio No 3 de la sección definición formal de derivada. Allí se demuestra que si f(x) =
sen(x) entonces f’(x) = cos(x).
) ( ) 30 20 ( ) cos( ) 10 4 ( ) ( '
2 4 3 5
x sen x x x x x x q + + + =

Se puede hacer la distribución de cos(x) en el primer sumando y sen(x) en el segundo
sumando.
) ( 30 ) ( 20 ( ) cos( 10 ) cos( 4 ) ( '
2 4 3 5
x sen x x sen x x x x x x q + + + =


Lección 32: Derivada de Cociente de Funciones

Para obtener la derivada de un cociente, el procedimiento tiene los mismos lineamientos que el
caso del producto.





Demostración 1:
Para demostrar la derivada de un cociente de funciones, se parte de la definición de derivada:
|
|
|
|
¹
|

\
|


∆ +
∆ +
=
→ ∆
x
x g
x f
x x g
x x f
Lim x c
x
) (
) (
) (
) (
) ( '
0

Operando el numerador:
) (
) ( * ) ( *
) / (
2
x g
g D f g D g
g f D
x x
x

=
TEOREMA:
Sea f(x) y g(x) funciones diferenciales en x, y g(x) ≠ 0, dado:
) (
) (
) (
x g
x f
x c = Entonces:

) (
) ( ' * ) ( ) ( ' * ) (
) ( '
2
x g
x g x f x f x g
x c

=



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|
|
|
|
¹
|

\
|

∆ +
∆ + − ∆ +
=
→ ∆
x
x g x x g
x x g x f x g x x f
Lim x c
x
) ( * ) (
) ( * ) ( ) ( * ) (
) ( '
0

|
|
¹
|

\
|
∆ + ∆
∆ + − ∆ +
=
→ ∆
) ( * ) (
1
*
) ( * ) ( ) ( * ) (
) ( '
0
x g x x g x
x x g x f x g x x f
Lim x c
x

Sumamos y restamos la expresión: ) ( * ) ( x g x f
|
|
¹
|

\
|
∆ + ∆
∆ + − + − ∆ +
=
→ ∆
) ( * ) (
1
*
) ( * ) ( ) ( * ) ( ) ( * ) ( ) ( * ) (
) ( '
0
x g x x g x
x x g x f x g x f x g x f x g x x f
Lim x c
x

Factorizamos g(x) en el primer sumando y f(x) en el segundo sumando:
|
|
¹
|

\
|
∆ + ∆
∆ + − + − ∆ +
=
→ ∆
) ( * ) (
1
*
)] ( ) ( )[ ( )] ( ) ( )[ (
) ( '
0
x g x x g x
x x g x g x f x f x x f x g
Lim x c
x

Separamos sumandos:
) ( * ) (
1
*
)] ( ) ( )[ ( )] ( ) ( )[ (
) ( '
0
x g x x g x
x x g x g x f
x
x f x x f x g
Lim x c
x
∆ +
(
¸
(

¸


∆ + −
+

− ∆ +
=
→ ∆

Por propiedad de límites de suma y producto:
) ( * ) (
1
*
)] ( ) ( )[ ( )] ( ) ( )[ (
) ( '
0 0 0
x g x x g
Lim
x
x x g x g x f
Lim
x
x f x x f x g
Lim x c
x x x
∆ +
(
¸
(

¸


∆ + −
+

− ∆ +
=
→ ∆ → ∆ → ∆


Como el límite es con respecto a ∆x, reorganizamos:
) ( * ) (
1
*
)] ( ) ( [
) (
)] ( ) ( [
) ( ) ( '
0 0 0
x g x x g
Lim
x
x x g x g
Lim x f
x
x f x x f
Lim x g x c
x x x
∆ +
(
¸
(

¸


∆ + −
+

− ∆ +
=
→ ∆ → ∆ → ∆

Evaluando los límites:
[ ]
) ( * ) (
1
* ) ( ' ) ( ) ( ' ) ( ) ( '
x g x g
x g x f x f x g x c + =




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Finalmente:
) (
) ( ' ) ( ) ( ' ) (
) ( '
2
x g
x g x f x f x g
x c
+
=

Demostración 2:
Otra forma de demostrar la derivada de un cociente de funciones es a partir de la derivada de
un producto, así no se utiliza el límite del incremento relativo.
Dado que:
) (
) (
) (
x g
x f
x c = Se puede escribir como:
) ( * ) ( ) ( x g x c x f =

Se aplica la derivada para producto de funciones:
) ( * ) ( ' ) ( ' * ) ( ) ( ' x g x c x g x c x f + =

) ( ' * ) ( ) ( ' ) ( * ) ( ' x g x c x f x g x c − =

Se resuelve la ecuación para c’(x):
) (
) ( ' * ) ( ) ( '
) ( '
x g
x g x c x f
x c

=

Pero se sabe que
) (
) (
) (
x g
x f
x c = , reemplazamos en la ecuación anterior:
) (
) ( ' *
) (
) (
) ( '
) ( '
x g
x g
x g
x f
x f
x c

=

Operando en el numerador y reorganizando:
) (
) ( ' * ) ( ) ( ' * ) (
) ( '
2
x g
x g x f x f x g
x c

=

Así queda demostrada la derivada de un conciente de funciones.



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Ejemplo 93:
Sea la función:
2 4
3 5
9
8 4 3
) (
x x
x x
x c

+ −
= Hallar la derivada de c(x).
Solución:
Se puede observar que se trata de un cociente de dos funciones, entonces aplicando la regla
para cociente:
2 2 4
3 3 5 2 4 2 4
) 9 (
) 2 36 )( 8 4 3 ( ) 12 15 )( 9 (
) ( '
x x
x x x x x x x x
x c

− + − − − −
=
Multiplicamos los términos indicados:

2 2 4
3 4 6 6 8 4 6 6 8
) 9 (
) 16 288 8 144 6 108 ( ) 12 15 108 135 (
) ( '
x x
x x x x x x x x x x
x c

− + + − − − + − −
=
Eliminando paréntesis:
2 2 4
3 4 6 6 8 4 6 6 8
) 9 (
16 288 8 144 6 108 12 15 108 135
) ( '
x x
x x x x x x x x x x
x c

+ − − + + − + − −
=
Operando términos semejantes:
2 2 4
3 4 6 8
) 9 (
16 288 4 27 27
) ( '
x x
x x x x x
x c

+ − − +
=
Ejemplo 94:
Se la función:
10
) tan(
) (
4

=
x
x
x c Hallar c’(x).
Solución:
Se puede observar que se trata de un cociente de dos funciones, entonces se aplica la regla
para cociente. Posteriormente se demuestra que la derivada de tan(x) es sec
2
(x).
2 4
3 2 4
) 10 (
) tan( ) 4 ( ) ( sec ) 10 (
) ( '

− −
= =
x
x x x x
x c
dx
dc

Reorganizando:



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2 4
3
4
2
2 4
3
2 4
2 4
) 10 (
) tan( ) 4 (
10
) ( sec
) 10 (
) tan( ) 4 (
) 10 (
) ( sec ) 10 (
) ( '



=




= =
x
x x
x
x
x
x x
x
x x
x c
dx
dc

Finalmente:
2 4
3
4
2
) 10 (
) tan( ) 4 (
10
) ( sec
) ( '



= =
x
x x
x
x
x c
dx
dc

NOTA:
Para derivar producto y cociente de funciones, se tienen reglas bien definidas, no es necesario
memorizarlas, ya que con la práctica de adquiere la destreza de utilizarlas hasta que se
interioricen adecuadamente. Solo la práctica permite que los procesos se comprendan y así
aprender a derivar, una de las principales competencias del curso de cálculo.

Lección 33: Derivada de la Función Compuesta
Con lo estudiado en los apartes anteriores, se puede resolver derivadas de funciones muy
comunes, como suma, producto, otros. Pero existen muchos casos donde se presentan
funciones dentro de funciones, es decir como una composición de funciones.
Casos como:
x x x x f 2 5 3 ) (
3 4
+ − = y
50 5
) 7 5 ( ) ( x x x h − =
No se pueden resolver fácilmente con las técnicas estudiadas hasta ahora, luego se requiere
buscar una alternativa, que en cálculo se llama “Regla de la Cadena”. El fundamento de esta
regla es la composición de funciones.
- En el primer caso:
u u f = ) ( Para x x x u 2 5 3
3 4
+ − =
Así, f es función de u a su vez u es función de x.
- En el segundo caso:
50
) ( v v g = Para
5
7 5 x x v − =
En este caso, g es función de v y ésta a su vez v es función de x.

)] ( ' )][ ( [ ' ) ( )' ( x g x g f x fog =



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Haremos la demostración del teorema por dos caminos.
Demostración 1:
Sea ( ) ) ( ) ( x g f x D = Asumiendo que 0 ) ( ' ≠ x g Entonces:
[ ]
[ ] [ ]
(
¸
(

¸


− ∆ +
= =
→ ∆
x
x g f x x g f
Lim x g f
dx
d
x D
x
) ( ) (
)) ( ( ) ( '
0

Multiplicamos y dividimos la expresión anterior por
( )
( ) ) (
) (
x g x x g
x g x x g
− ∆ +
− ∆ +

[ ] [ ] [ ] [ ]
(
¸
(

¸


− ∆ +
(
¸
(

¸

− ∆ +
− ∆ +
=
− ∆ +
− ∆ +
(
¸
(

¸


− ∆ +
→ ∆ → ∆ → ∆
x
x g x x g
Lim
x g x x g
x g f x x g f
Lim
x g x x g
x g x x g
x
x g f x x g f
Lim
x x x
) ( ) (
*
) ( ) (
) ( ) (
) ( ) (
) ( ) (
*
) ( ) (
0 0 0

Por definición de derivada.
[ ] [ ]
[ ] ) ( * ) ( '
) ( ) (
*
) ( ) (
) ( ) (
0 0
x g x g f
x
x g x x g
Lim
x x g x x g
x g f x x g f
Lim
x x
=
(
¸
(

¸


− ∆ +
(
¸
(

¸

∆ − ∆ +
− ∆ +
→ ∆ → ∆

Demostración 2:
La demostración de este teorema, requiere partir de algunos supuestos:
Sea h(x) = f(g(x)). Vamos a demostrar el teorema para x = c
Partimos de suponer que g(x) ≠ g(c), para todos los x diferentes de c.
Como g(x) es diferenciable en x, entonces g(x) → g(c) cuando x → c
Con estos argumentos, podemos comenzar:
TEOREMA:
Sea ) (u f y = y sea ) (x g u = Si g es diferenciable en x y f diferenciable
en u, entonces f o g (x) es diferenciable en x. Entonces:

( ) [ ] ( ) ) ( ' * ) ( ' ) ( x g x g f x g f
dx
d
=




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c x
c g f x g f
Lim c h
c x


=

)) ( ( )) ( (
) ( '

Multiplicamos y dividimos la expresión por g(x) – g(c), luego:
) ( ) (
) ( ) (
*
)) ( ( )) ( (
) ( '
c g x g
c g x g
c x
c g f x g f
Lim c h
c x




=


Reorganizando:
(
¸
(

¸





=

c x
c g x g
c g x g
c g f x g f
Lim c h
c x
) ( ) (
*
) ( ) (
)) ( ( )) ( (
) ( '

Por propiedades de los límites:
(
¸
(

¸



(
¸
(

¸



=
→ →
c x
c g x g
Lim
c g x g
c g f x g f
Lim c h
c x c x
) ( ) (
) ( ) (
)) ( ( )) ( (
) ( '

Como se puede observar, el producto corresponde a la derivada de dos funciones, f(g(c)) y g(c),
por consiguiente:
) ( ' * )) ( ( ' ) ( ' c g c g f c h =

Como la demostración se hizo para x = c, se puede generalizar:
) ( ' * )) ( ( ' ) ( ' x g x g f x h =

Notación de Leibniz:
El gran matemático Gottfried Leibniz en su desarrollo del cálculo propone una nomenclatura
para expresar la regla de la cadena. Sea y = f(u), donde u es la variable y sea u = g(x),
entonces:



Ejemplo 95:
Dada la función: ( )
20
4
5 3 ) ( x x x f − = Hallar la derivada de f(x).
dx
du
du
dy
dx
dy
* =



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Solución:
La función f(x) se puede descomponer en dos funciones.
x x x u 5 3 ) (
4
− = y
20
) ( u u f = Ahora expresando la ultima función así:
20
u y =
Escribiendo la derivada de las dos formas analizadas:
dx
du
du
dy
dx
dy
x u u f x f * ) ( * ) ( ' ) ( ' = ⇒ =
Lo que se debe hacer es derivar f respecto a u y a su vez derivar u respecto a x, para
multiplicar las derivadas obtenidas.
19
20 ) ( ' u u f = y 5 12 ) (
3
− = x x u
Entonces: ( ) ( ) ( )( )
19
4 3 3
19
4
5 3 5 12 20 5 12 * 5 3 20 ) ( ' x x x x x x x f − − = − − =
Ejemplo 96:
Dada la función: ) 9 4 8 ( ) (
5
+ − = x x sen x f Hallar la derivada de f(x).
Solución:
Se debe calcular:
dx
du
du
dy
dx
dy
x u u f x f * ) ( * ) ( ' ) ( ' = ⇒ =
Descomponemos la función dada en dos funciones:
) ( ) ( u sen u f = y 9 4 8 ) (
5
+ − = x x x u
Desarrollando las derivadas: ) cos( ) ( ' u
du
df
u f = =
(En el estudio de las funciones trigonométricas se demostrarán las derivadas de sen(x))
Ahora:
4
'( ) 40 4.
du
u x x
dx
= = − Entonces: ( ) ) 9 4 8 cos( 4 40 ) ( '
5 4
+ − − = = x x x
dx
dy
x f
Ejemplo 97:
Dada la función: 9 10 6 ) (
4
+ − = x x x f Hallar la derivada de f(x).



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Solución:
Se debe calcular:
dx
du
du
dy
dx
dy
x u u f x f * ) ( * ) ( ' ) ( ' = ⇒ =
Como:
2
1
) ( u u u f = = y 9 10 6 ) (
4
+ − = x x x u Entonces:
9 10 6 2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
) ( '
4
2
1
2
1
1
2
1
+ −
= = = = = =
− −
x x
u
u
u u
du
df
u f
10 24 ) ( '
3
− = = x
dx
du
x u
Finalmente: ( )
( )
9 10 6 2
10 24
10 24
9 10 6 2
1
) ( '
4
3
3
4
+ −

= −
+ −
= =
x x
x
x
x x
dx
dy
x f
Simplificando:
( )
9 10 6
5 12
) ( '
4
3
+ −

= =
x x
x
dx
dy
x f

NOTA:
La clave de usar la regla de la cadena para derivar funciones compuestas, es definir las
funciones externa e interna.

Lección 34: Derivada de la Función Implícita
Toda función se puede expresar de dos formas:
- Explícitamente y = f(x); es decir, la variable independiente se puede separar de la variable
dependiente.
- Implícitamente f(x, y) = k, en este caso la variable independiente NO se puede separa
fácilmente o en caso extremos no se puede separa de la variable dependiente.
Las funciones que se presentan a continuación están dadas implícitamente:
- x
2
y
3
+ 4xy – 6x = 2 - y
2
+ 7xy – 4y = 0
k y x f = ) , (



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Para hallar la derivada de este tipo de funciones, se utiliza la REGLA DE LA CADENA,
respetando desde luego los principios de la diferenciación.
La Derivación Implícita:
Para resolver derivadas de funciones implícitas, se propone a continuación los pasos que se
consideran pertinentes realizar:
1. Definir en la ecuación la función y la variable, para saber respecto a que variable se
debe derivar.
2. Derivar los dos miembros de la ecuación, teniendo en cuenta todos los principios
de la derivación.
3. Agrupar los términos que contengan el diferencial dy/dx, para obtener el factor
común de dicho diferencial.
4. Despejar de la expresión obtenida dy/dx.
5. Finalmente se obtiene la derivada dy/dx

La forma de afianzar este principio es con algunos ejemplos:
Ejemplo 98:
Dada la expresión: 2 6 4
3 2
= − + x xy y x Hallar la derivada, para x la variable.
Solución:
Como y = f(x), entonces se deriva respecto a x los dos términos de la ecuación. Vemos que el
primero y segundo miembro son productos, luego se deriva como producto, el tercero es una
constante por variable y el otro término de la ecuación una constante.
Para x
2
y
3
: La derivada es
2 2 3
*3 2 *
dy
x y x y
dx
| |
+
|
\ ¹


Para 4xy: La derivada es 4 * 4
dy
x y
dx
| |
+
|
\ ¹

Para 6x La derivada es 6
Para 2 La derivada es 0

Agrupando:



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( ) 0 6 4 * 4 2 3 *
3 2 2
= −
|
¹
|

\
|
+
|
¹
|

\
|
− + y
dx
dy
x xy dx dy y x
Agrupamos los términos que contienen dy/dx:
( ) ( )
3 2 2 3 2 2
2 6 4 3 0 6 4 4 2 3 xy x y x
dx
dy
y
dx
dy
x xy dx dy y x − = − = ⇒ = − −
|
¹
|

\
|
− +
Finalmente despejamos
x y x
xy
dx
dy
4 3
2 6
2 2
3


=

Ejemplo 99:
Dada la expresión: y
2
+ 7xy – 4y = 10 Hallar la derivada, donde y = f(x)
Solución:
Se sabe que y = f(x)
Para y
2
La derivada es 2 *
dy
y
dx
| |
|
\ ¹

Para 7xy La derivada es 7 * 7
dy
x y
dx
| |
+
|
\ ¹

Para 4y La derivada es 4*
dy
dx
| |
|
\ ¹

Para 10 la derivada es 0
Agrupando: 0 4 7 7 2 =
|
¹
|

\
|
− +
|
¹
|

\
|
+
|
¹
|

\
|
dx
dy
y
dx
dy
x
dx
dy
y
Factorizando y despejando: ( )
4 7 2
7
0 7 4 7 2
− +
− = ⇒ = + − +
x y
y
dx
dy
y x y
dx
dy

Ejemplo 100:
Dada la expresión:
20
4
3
4 3
= − +
t
v
t vt
Hallar
dv
dt





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Solución:
Se sabe que v = f(t)
Para vt
3
su derivada es
2 3
*3 *
dv
v t t
dt
| |
+
|
\ ¹

Para t
4
su derivada es 4t
3

Para v
3
/ 4t su derivada es
( )
2 3
2
4 *3 4
16
dv
t v v
dt
t


Para 20 su derivada es 0.
Ahora: 0
16
4 12
4 3
2
3 2
3 3 2
=

− + +
t
v
dt
dv
t v
t t
dt
dv
vt
Por operación algebraica:
0
16
4 12 64 16 48
16
4 12 4 3 16
2
3 2 5 5 4
2
3 2 3 3 2 2
=
+ − + +
=
+ − |
¹
|

\
|
+ +
t
v
dt
dv
t v t
dt
dv
t vt
t
v
dt
dv
t v t t
dt
dv
vt t

Entonces: 0 4 12 64 16 48
3 2 5 5 4
= + − + + v
dt
dv
t v t
dt
dv
t vt
Factorizamos: ( )
3 5 4 2 5
4 64 48 12 16 v t vt t v t
dt
dv
− − − = −
Finalmente:
t v t
v t vt
dt
dv
2 5
3 5 4
12 16
4 64 48

− − −
=









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CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL


EJERCICIOS
Aplicando los teoremas demostrados, hallar la derivada de las siguientes funciones.
1. 4 9
2
5
20 ) (
4 6
+ − + = x x x x f
2.
x x x
x g
3
10 2 24
) (
2 3
+ − =
3. x
x
x h 9
12
11
) (
3 7
− =
4.
2
3 4
3
15 12 3 6
) (
t
t t t
t s
− + −
=
5. Hallar la derivada de la siguiente función:
|
¹
|

\
|
+ |
¹
|

\
|
− =
x
x
x
x x f
1 1
2 ) (
6. Hallar la derivada de la siguiente función: ) ( ) (
3
x sen x x g =
7. Hallar la derivada de la siguiente función:
3 2
2
) (
3
− +
+
=
y y
y
y n
8. Hallar la derivada de la siguiente función:
3
4
) (

+
=
x
x x
x h
9. Dada la función implícita 10 3 2 7
2 4
= + − y y x Para y = f(x), hallar la derivada de dicha función.
10. dada la función 16 5 4
3
= + y xy Para y = f(x) hallar la derivada de la función.
11. Hallar la derivada de la función y = f(x) a partir de: 10
4
4 3
+ =
+

x
x
x y

12. Hallar la derivada de la función y = f(x) a partir de: 16
4 5
6 4
2
=
+

x
x y






131
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CAPÍTULO OCHO: DERIVADA DE FUNCIONES TRASCENDENTALES
Lección 35: Derivada De la Función Exponencial y Función Logarítmica
- ) DERIVADA DE LA FUNCIÓN EXPONENCIAL

En los cursos previos se ha estudiado la función exponencial y sus propiedades, las cuales son
muy importantes para poder desarrollar la derivada de éste tipo de funciones. Es pertinente que
recordemos algunas de las propiedades de los exponentes.
Para a > 0, b > 0, n entero positivo; mayor o igual a dos. Además x e y números reales:






1. Derivada de Función Exponencial Base a: y = a
x




Demostración 1:
Utilizando la definición de derivada:
( ) ( )
(
¸
(

¸



=
(
¸
(

¸



=
(
¸
(

¸



=
(
¸
(

¸



=

→ ∆

→ ∆

→ ∆
∆ +
→ ∆
x
a
Lim a
x
a a
Lim
x
a a a
Lim
x
a a
Lim
dx
dy
x
x
x
x x
x
x x x
x
x x x
x
1 1
0 0 0 0

Si reemplazamos a por cualquier entero positivo, por ejemplo 2, al desarrollar el límite se
obtiene: 69314 , 0
1 2
0

|
|
¹
|

\
|



→ ∆
x
Lim
x
x

x
e
dx
dy
= ⇒ =
x
e y
( )
( )
n
x
n x y x
y
x
x
x
x
y x
y
x
x x x y x y x
a a a a
b
a
b
a
a
a
a
b a b a a a a
= − = −
=
|
¹
|

\
|
− = −
= − = −

+
) 6 ) 3
) 5 ) 2
* * ) 4 * ) 1
*
Dada la función f(x) = a
x
Para a>0, Entonces:
) ( ) ( ' a Ln a
dx
dy
x f
x
= =




132
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Veamos:
x ∆ 0,1 0,01 0,001 0,0001 0,00001
|
|
¹
|

\
|



→ ∆
x
Lim
x
x
1 2
0

0,7177 0,6955 0,6933 0,69317 0,6931
Por otro lado: 693147 , 0 ) 2 ( ≅ Ln Por consiguiente: ) 2 (
1 2
0
Ln
x
Lim
x
x
=
|
|
¹
|

\
|



→ ∆
Así para cualquier valor
de a. Entonces:
( )
) (
1
0
a Ln a
x
a
Lim a
dx
dy
x
x
x
x
=
(
¸
(

¸



=

→ ∆

Demostración 2:
Otra alternativa para demostrar la derivada de la exponencial, es utilizando propiedades de los
exponentes y logaritmos.
Como la función es y = a
x
entonces: ( ) ( ) ( )
) ( ) ( a xLn a Ln x
e
dx
d
e
dx
d
a
dx
d x
= =
La última expresión se deriva utilizando la regla de la cadena:
( ) ( ) ) ( ) ( * 1 * ) ( * ) ( *
) ( ) ( ) ( ) (
a Ln a a Ln e a Ln e a xLn
dx
d
e e
dx
d
x a Ln a Ln a xLn a xLn
x x
= = = =

2. Derivada de Función Exponencial Natural e
x
: y = e
x




Demostración:
Utilizando la definición de derivada:
( ) ( )
(
¸
(

¸



=
(
¸
(

¸



=
(
¸
(

¸



=
(
¸
(

¸



=

→ ∆

→ ∆

→ ∆
∆ +
→ ∆
x
e
Lim e
x
e e
Lim
x
e e e
Lim
x
e e
Lim
dx
dy
x
x
x
x x
x
x x x
x
x x x
x
1 1
0 0 0 0

Dada la función f(x) = e
x
Entonces:
x x
e e Ln e
dx
dy
x f = = = ) ( ) ( '




133
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Como en el caso anterior, 1 ) (
1
0
= =
|
|
¹
|

\
|



→ ∆
e Ln
x
e
Lim
x
x

Entonces:
( )
x x
x
x
x
e e
x
e
Lim e
dx
dy
= =
(
¸
(

¸



=

→ ∆
1 *
1
0


3. Derivada de Función Exponencial Decimal 10
x
: y = 10
x




Demostración:
Con las demostraciones anteriores, por favor desarrolle la demostración de esta derivada.
Ejemplo 101:
Dada la función
x
x f
2
4 ) ( = Hallar la derivada.
Solución:
Se observa que hay dos funciones:
u
y 4 = y x u 2 = Entonces podemos derivar la expresión
utilizando la regla de la cadena:
2 * ) 4 ( 4 * Ln
dx
du
du
dy
dx
dy
u
= =
Entonces:
x
Ln
dx
dy
2
4 * ) 4 ( 2 =
Ejemplo 102:
Dada la función
2
4 6
) (
3

+
=
x
x g
x
Hallar la derivada.


Dada la función f(x)=10
x
Entonces:
) 10 ( 10 ) ( ' Ln
dx
dy
x f
x
= =




134
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Solución:
La función presentada es de cociente, donde el numerador tiene una función exponencial.
Entones:

( )( ) ( ) ( )( ) ( )
2
3 3
2
3 3
) 2 (
4 6 6 * ) 6 ( 3 2
) 2 (
1 * 4 6 6 * ) 6 ( 3 2
) ( '

+ − −
=

+ − −
= =
x
Ln x
x
Ln x
dx
dy
x g
x x x x

Ejemplo 103:
Dada la función
3 4
) (
+
=
x
e x f Hallar la derivada de f(x).
Solución:
Se observa que hay tres funciones involucradas, veamos:
( ) 3 4
2
1
+ = = = = x v v v u e y
u

Entonces, por la regla de la cadena: 4 *
2
1
* * *
2
1

= = v e
dx
dv
dv
du
du
dy
dx
dy
u

Reorganizando y reemplazando cada variable:
3 4
2
2
4
2
4
4 *
2
1
*
3 4
2
1
2
1
+
= = = =
+

x
e
v
e
v
e
v e
dx
dy
x u u
u

Finalmente:
3 4
2
3 4
+
=
+
x
e
dx
dy
x

Ejemplo 104:
Dada la función
2 4
3
10 ) (
+
=
x
x f Hallar la derivada de f(x).
Solución:
Se observa que hay tres funciones involucradas, veamos:
( ) 2 4 10
3
2
1
+ = = = = x v v v u y
u

Entonces, por la regla de la cadena:



135
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2
2
1
12 *
2
1
* ) 10 ( 10 * * x v Ln
dx
dv
dv
du
du
dy
dx
dy
u

= =
Reorganizando y reemplazando cada variable:
2 4 2
10 * 12 ) 10 (
12 *
2
1
* ) 10 ( 10
3
2 4 2
2
2
1
3
+
= =
+
x
x Ln
x
v
Ln
dx
dy
x
u

Finalmente:
2 4
10 * ) 10 ( 6
3
2 4 2
3
+
=
+
x
x Ln
dx
dy
x


- ) DERIVADA DE LA FUNCIÓN LOGARITMICA
De la misma manera que la función exponencial, en los cursos previos se ha estudiado la
función logarítmica y sus propiedades.
Veamos algunas de las propiedades de los logaritmos.





Para a > 0, b > 0, r número racional positivo. Además x e y números reales positivos:

1. Derivada de Función Logarítmica Base a: y = Log
a
(x)




) (
1
) ( y
a xLn dx
dy
x Log
a
= ⇒ =
) (
) (
) ( ) 6 ) ( ) ( ) 3
) ( ) 5 ) ( ) ( ) * ( ) 2
) ( ) ( ) 4 0 ) 1 ( ) 1
a Log
x Log
x Log y Log x Log
y
x
Log
x a y x Log y Log x Log y x Log
x rLog x Log Log
b
b
a a a a
y
a b a a
a
r
a a
= − − =
|
|
¹
|

\
|

= ⇒ = − + = −
= − = −
Dada la función ) ( ) ( x Log x f
a
= Para a>0, Entonces:
) (
1
) ( '
a xLn dx
dy
x f = =




136
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Demostración:
Por el principio de la función inversa: x a x Log y
y
a
= ⇔ = ) ( Derivando los dos términos de la
última ecuación:
) (
1
1 * ) ( ) ( ) (
a Ln a dx
dy
dx
dy
a Ln a x
dx
d
a
dx
d
y
y y
= ⇒ = ⇒ =
Pero a
y
= x, entonces reemplazando:
) (
1
a xLn dx
dy
=
Pero podemos generalizar de la siguiente manera:

) (u Log y
a
= Siendo ) (x f u = Entonces:

2. Derivada de Función Logarítmica Base e: y = Log
e
(x) = Ln(x)




Demostración:
Por el principio de la función inversa: x e x Ln x Log y
y
e
= ⇔ = = ) ( ) ( Derivando los dos términos
de la última ecuación:
y
y y
e dx
dy
dx
dy
e x
dx
d
e
dx
d 1
1 * ) ( ) ( = ⇒ = ⇒ = Pero x e
y
= reemplazando:
x e dx
dy
y
1 1
= =

NOTA: Recordemos que Ln(x) es el logaritmo neperiano, al cual invitamos que investiguemos
un poco, para fortalecer este tema.

dx
du
a uLn dx
dy
*
) (
1
=
Dada la función ) ( ) ( log ) ( x Ln x x f
e
= = Para e el número de Euler, Entonces:

x dx
dy
x f
1
) ( ' = =




137
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Ejemplo 105:
Dada la función ) 4 ( ) (
2
x Log x f = Hallar la derivada de f(x).
Solución:
Se observa que se trata de una función logarítmica. Planteamos la solución así: x u 4 =
Entonces: ) ( ) (
2
u Log u f = Su derivada: ) ( * ) ( ) ( ' u
dx
d
u f
du
d
dx
dy
x f = =
Desarrollando:
) 2 ( 2
4
4 *
) 2 ( 2
1
) ( '
Ln Ln dx
dy
x f
x x
= = =
Ejemplo 106:
Dada la función ) ( ) 4 4 ( ) (
10
2
6
x Log x Log x f + + = Hallar la derivada de f(x).
Solución:
Observamos que se trata de la derivada de una suma, donde los términos son funciones
logarítmicas. Entonces derivamos cada término de la suma.
Sea ) ( ) ( ) ( x h x g x f + = . Se deriva cada función:
- ) ) ( ) (
6
u Log x g y = = Además sea ) 4 4 (
2
+ = x u Entonces:
( )
6 ) 4 4 (
8
8 *
6
1
) ( ' * ) ( '
2
Ln x
x
x
uLn
x g
dx
du
du
dy
x g
+
= = ⇒ =
- ) ) ( ) (
10
u Log x h y = = Además sea x u = Entonces:
( )
x Ln
x Ln x x
uLn
x h
dx
du
du
dy
x h
10 2
1
2 * 10
1
2
1
*
10
1
) ( ' * ) ( ' = = = ⇒ =
Agrupando las dos derivadas, ya que: ) ( ) ( ) ( x h x g x f + =
( ) x Ln Ln x
x
dx
dy
x f
10 2
1
6 4 4
8
) ( '
2
+
+
= =





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Ejemplo 107:
Dada la función
x
x
Ln x f
5
12
) (
7

= Hallar la derivada de f(x).
Solución:
Planteando la derivada como regla de la cadena: u Ln u f = ) ( Donde v u = y
x
x
v
5
12
7

=
Por regla de la cadena:
dx
dv
dv
du
du
dy
dx
dy
* * = Derivando:
12
5
5
12
1 1 1
7
7

=

= = =
x
x
x
x
v
u du
dy

12
5
2
1
5
12
2
1
2
1
7
7

=

= =
x
x
x
x
v
dv
du

( ) ( )
2
7
2
7
2
7 7
2
7 6
5
12 6
25
60 30
25
60 5 35
25
5 * 12 7 * 5
x
x
x
x
x
x x
x
x x x
dx
dv +
=
+
=
+ −
=
− −
=
Entonces agrupando:
12
6 3
120 10
60 30
12
5
10
12 6
5
12 6
*
12
5
2
1
*
12
5
7
7
8
8
7
7 7
7 7

+

+
=
|
¹
|

\
|

+
=
+
− −
=
x
x
x x
x x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
dx
dy

Finalmente:
12
6 3
7
7

+
=
x
x
dx
dy

Lección 36: Derivada de las Funciones Trigonométricas
Muchos fenómenos de la naturaleza son modelados por
medio de funciones periódicas como las trigonométricas, por
ejemplo el movimiento de un resorte, la forma en que se propaga el sonido, las ondas de luz,
los electrocardiogramas y otros. Esto nos da la motivación para estudiar las derivadas de este
tipo de funciones.


sen(x) y' cos(x) y − = ⇒ =



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1. Derivada de Función Seno: y = sen(x)




Demostración:
Por la definición de derivada: ) (x sen y = entonces:
|
¹
|

\
|

− ∆ +
= =
→ ∆
x
x sen x x sen
Lim
dx
dy
y
x
) ( ) (
'
0

Utilizando identidades para suma de seno:

|
¹
|

\
|

− ∆ + ∆
= =
→ ∆
x
x sen x sen x x x sen
Lim
dx
dy
y
x
) ( ) ( ) cos( ) cos( ) (
'
0

Operando términos semejantes y Reorganizando:
[ ]
|
¹
|

\
|


+

− ∆
=
|
¹
|

\
|


+

− ∆
= =
→ ∆ → ∆
x
x sen
x
x
x x sen
Lim
x
x sen x
x
x sen x x sen
Lim
dx
dy
y
x x
) (
) cos(
1 ) cos( ) ( ) ( ) cos( ) ( ) cos( ) (
'
0 0

Aplicando la propiedad de la suma de límites:
[ ]
|
¹
|

\
|


+ |
¹
|

\
|

− ∆
= =
→ ∆ → ∆
x
x sen
x Lim
x
x x sen
Lim
dx
dy
y
x x
) (
) cos(
1 ) cos( ) (
'
0 0

Como el límite es del incremento, entonces:
[ ]
|
¹
|

\
|


+ |
¹
|

\
|

− ∆
= =
→ ∆ → ∆
x
x sen
Lim x
x
x
Lim x sen
dx
dy
y
x x
) (
) cos(
1 ) cos(
) ( '
0 0

En las temáticas de límites se demostró dos límites muy importantes en funciones
trigonométricas.
[ ]
0
1 ) cos(
0
= |
¹
|

\
|

− ∆
→ ∆
x
x
Lim
x
y 1
) (
0
= |
¹
|

\
|


→ ∆
x
x sen
Lim
x

Dada la función f(x) = sen(x) Entonces:
) cos( ) ( ' x
dx
dy
x f = =




140
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Entonces, retomando la demostración: ) cos( 1 * ) cos( 0 * ) ( ' x x x sen
dx
dy
y = + = =
Generalizando:
Sea la función ) ( ) ( u sen x f = donde ) (x f u = entonces por la regla de la cadena:




2. Derivada de Función Coseno: y = cos(x)




Demostración:
Por la definición de derivada: ) cos(x y = entonces:
|
¹
|

\
|

− ∆ +
= =
→ ∆
x
x x x
Lim
dx
dy
y
x
) cos( ) cos(
'
0

Utilizando identidades para suma de coseno:

|
¹
|

\
|

− ∆ − ∆
= =
→ ∆
x
x x sen x sen x x
Lim
dx
dy
y
x
) cos( ) ( ) ( ) cos( ) cos(
'
0

Reorganizando:
[ ]
|
¹
|

\
|

∆ − − ∆
=
|
¹
|

\
|

∆ − − ∆
= =
→ ∆ → ∆
x
x sen x sen x x
Lim
x
x sen x sen x x x
Lim
dx
dy
y
x x
) ( ) ( 1 ) cos( ) cos( ) ( ) ( ) cos( ) cos( ) cos(
'
0 0

[ ]
|
¹
|

\
|


− |
¹
|

\
|

− ∆
= =
→ ∆ → ∆
x
x sen
Lim x sen
x
x
Lim x
dx
dy
y
x x
) (
) (
1 ) cos(
) cos( '
0 0

Finalmente: ) ( 1 * ) ( 0 * ) cos( ' x sen x sen x
dx
dy
y − = − = =
Dada la función f(x) = cos(x) Entonces:
) ( ) ( ' x sen
dx
dy
x f − = =

dx
du
u
dx
du
du
dy
dx
dy
x f * ) cos( * ) ( ' = = =



141
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Generalizando:
Sea la función ) cos( ) ( u x f = donde ) (x f u = entonces por la regla de la cadena:



Esta generalización aplica a las demás funciones trigonométricas.

3. Derivada de Función Tangente: y = tan(x)



Demostración:
Por identidades de cociente sabemos que:
) cos(
) (
) tan(
x
x sen
x y = = entonces derivamos la función
como cociente: ) ( sec
) ( cos
1
) ( cos
) ( ) ( cos
) ( cos
)) ( ( * ) ( ) cos( * ) cos(
'
2
2 2
2 2
2
x
x x
x sen x
x
x sen x sen x x
dx
dy
y = =
+
=
− −
= =
Así queda demostrada la derivada de la tangente. Es pertinente repasar lo referente a
identidades trigonométricas, ya que son una herramienta muy útil en este tipo de
demostraciones.

4. Derivada de Función Cotangente: y = cot(x)




dx
du
u sen
dx
du
du
dy
dx
dy
x f * ) ( * ) ( ' − = = =
Dada la función f(x) = tan(x) Entonces:
) ( sec ) ( '
2
x
dx
dy
x f = =

Dada la función f(x) = cot(x) Entonces:
) ( csc ) ( '
2
x
dx
dy
x f − = =




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Demostración:
Por identidades de cociente sabemos que:
) (
) cos(
) cot(
x sen
x
x y = = entonces derivamos la función
( )
) (
1
) (
) ( cos ) (
) (
) ( cos ) (
) (
) cos( * ) cos( )) ( ( * ) (
'
2 2
2 2
2
2 2
2
x sen x sen
x x sen
x sen
x x sen
x sen
x x x sen x sen
dx
dy
y

=
+ −
=
− −
=
− −
= =
Por identidades recíprocas: ) ( cos
) (
1
'
2
2
x
x sen dx
dy
y − =

= =

5. Derivada de Función Secante: y = sec(x)



Demostración:
Sabemos que la secante es el recíproco del coseno:
) cos(
1
) sec(
x
x y = =
Entonces: ) tan( * ) sec(
) cos(
) (
*
) cos(
1
) ( cos
) (
) ( cos
)) ( ( * 1 0 * ) cos(
'
2 2
x x
x
x sen
x x
x sen
x
x sen x
dx
dy
y = = =
− −
= =

6. Derivada de Función Cosecante: y = csc(x)



Demostración:
Sabemos que la cosecante es el recíproco del seno:
) (
1
) csc(
x sen
x y = =
Dada la función f(x) = sec(x) Entonces:
) tan( ) sec( ) ( ' x x
dx
dy
x f = =

Dada la función f(x) = csc(x) Entonces:
) cot( ) csc( ) ( ' x x
dx
dy
x f − = =




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Entonces: ) cot( * ) csc(
) (
) cos(
*
) (
1
) (
) cos(
) (
) cos( * 1 0 * ) (
'
2 2
x x
x sen
x
x sen x sen
x
x sen
x x sen
dx
dy
y − = − =

=

= =
En seguida vamos a proponer algunos ejemplos modelos sobre derivadas de funciones
trigonométricas.
Ejemplo 108:
Dada la función ) cos( 5 ) 4 ( ) ( x x sen x f + = hallar la derivada de f(x).
Solución:
Se observa que f(x) se presenta como una suma de dos funciones trigonométricas, así sea y =
sen (4x) además u = 4x entonces:
[ ] ) 4 cos( 4 4 * ) cos( * ) 4 ( x u
dx
du
du
dy
x sen
dx
d
= = = Además [ ] ) ( 5 )) ( ( 5 ) cos( 5 x sen x sen x
dx
d
− = − =
Entonces: ) ( 5 ) 4 cos( 4 ) ( ' x sen x
dx
dy
x f − = =
Ejemplo 109:
Dada la función
) 5 cos(
) 5 tan(
) (
x
x
x g = hallar la derivada de g(x).
Solución:
Se observa que g(x) se presenta como un cociente de dos funciones trigonométricas, entonces:
) 5 ( cos
) 5 ( ) 5 tan( 5 ) 5 ( cos
1
* ) 5 cos( 5
) 5 ( cos
)) 5 ( ( * 5 * ) 5 tan( ) 5 ( sec 5 * ) 5 cos(
) ( '
2
2
2
2
x
x sen x x
x
x
x sen x x x
dx
dy
x g
+
=
− −
= =
) 5 ( cos
) 5 ( 5
) 5 ( cos
5
) 5 ( cos
) 5 ( ) 5 tan( 5
) 5 ( cos
) 5 cos(
5
) 5 ( cos
) 5 ( ) 5 tan( 5 ) 5 cos(
5
) ( '
3
2
3 2 2 2
x
x sen
x x
x sen x
x
x
x
x sen x x
dx
dy
x g + = + =
+
= =
Finalmente:
) 5 ( cos
) 5 ( 5 5
) ( '
3
2
x
x sen
dx
dy
x g
+
= =
Ejemplo 110:
Dada la función 5 ) 4 sec( * ) 2 cot( ) ( + = x x x f hallar la derivada de g(x).



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Solución:
La función f(x) corresponde al producto de dos funciones trigonométricas más una constante,
entonces: 0 ) 4 tan( ) 4 sec( 4 * ) 2 cot( ) 4 sec( * ) 2 ( csc 2 ) ( '
2
+ + − = = x x x x x
dx
dy
x f
Finalmente:
) 4 ( cos ) 2 (
) 4 ( ) 2 cos( 4
) 2 (
) 4 sec( 2
) 4 tan( ) 4 sec( ) 2 cot( 4 ) 4 sec( ) 2 ( csc 2 ) ( '
2 2
2
x x sen
x sen x
x sen
x
x x x x x
dx
dy
x f + − = + − = =

Lección 37: Derivada de las Funciones Hiperbólicas:
Reconocimiento:
Recordando los principios sobre las funciones hiperbólicas, las cuales están definidas a partir
de las exponenciales, tales como:
x x
x x x x x x
e e
e e
x
e e
x
e e
x senh

− − −
+

=
+
=

= ) tanh( ,
2
) cosh( ,
2
) (
Con algo de conocimientos podemos deducir las tres faltantes.
A continuación vamos a analizar las derivadas de este tipo de funciones.

1. Derivada de Función Senh: y = senh(x)




Demostración:
Utilizando la definición de seno hiperbólico, podemos derivar la función:
( ) ( ) ( )
2 2
1
) (
2
1
) (
2
) (
x x
x x x x
x x
e e
e e e e x senh
dx
d e e
x senh

− −

+
= + = − − = ⇒

=
(x) cosh y' (x) y = ⇒ = senh
Dada la función f(x) = senh(x) Entonces:
) cosh( ) ( ' x
dx
dy
x f = =




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Como podemos observar, la última expresión corresponde a la función coseno hiperbólico de la
variable, así queda demostrada la derivada de seno hiperbólico.
Generalizando:
Cuando la variable de la función no es x sino otra, digamos u, que a su vez es función de x,
entonces: Sea ) ( ) ( u senh x f = y a su vez ) (x f u = Por consiguiente:
dx
du
du
dy
dx
dy
u
dx
d
u senh
du
d
dx
dy
x f * ) ( * ) ( ) ( ' = ⇒ = =

2. Derivada de Función Cosh: y = cosh(x)



Demostración:
Utilizando la definición de coseno hiperbólico, podemos derivar la función:
( ) ( ) ( )
2 2
1
) (
2
1
) cosh(
2
) cosh(
x x
x x x x
x x
e e
e e e e x
dx
d e e
x

− −


= − = − + = ⇒
+
=
Como podemos observar, la última expresión corresponde a la función seno hiperbólico de la
variable, así queda demostrada la derivada de coseno hiperbólico.

Generalizando:
Cuando la variable de la función no es x sino otra, digamos u, tal que a su vez es función de x,
entonces:
Sea ) cosh( ) ( u x f = y a su vez ) (x f u = Entonces:
dx
du
du
dy
dx
dy
u
dx
d
u
du
d
dx
dy
x f * ) ( * ) cosh( ) ( ' = ⇒ = =

Dada la función f(x) = cosh(x) Entonces:
) ( ) ( ' x senh
dx
dy
x f = =




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3. Derivada de Función Tanh: y = tanh(x)




Demostración:
Utilizando la definición de tangente hiperbólico, podemos derivar dicha función:
) ( cosh
) ( ) ( cosh
) ( cosh
) ( * ) ( ) cosh( * ) cosh(
) ( tanh'
) cosh(
) (
) tanh(
2
2 2
2
x
x senh x
x
x senh x senh x x
x
x
x senh
x

=

= ⇒ =
Por identidades de las hiperbólicas.
) ( sec
) ( cosh
1
) ( cosh
) ( ) ( cosh
) ( tanh'
2
2 2
2 2
x h
x x
x senh x
x = =

=
La última expresión corresponde a la función secante hiperbólico de la variable, así queda
demostrada la derivada de tangente hiperbólico.

Generalizando:
La generalización es similar a los casos anteriores. Con el apoyo del Tutor hacer la
demostración de la generalización para esta función.

4. Derivada de Función Coth: y = coth(x)



Demostración:
Utilizando la definición de cotangente hiperbólica, podemos derivar dicha función:
Dada la función f(x) = tanh(x) Entonces:
) ( sec ) ( '
2
x h
dx
dy
x f = =

Dada la función f(x) = coth(x) Entonces:
) ( csc ) ( '
2
x h
dx
dy
x f − = =




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) (
) ( cosh ) (
) (
) cosh( * ) cosh( ) ( * ) (
) ( coth'
) (
) cosh(
) coth(
2
2 2
2
x senh
x x senh
x senh
x x x senh x senh
x
x senh
x
x

=

= ⇒ =
Por identidades de las hiperbólicas.
) ( csc
) (
1
) (
)) ( ) ( (cosh
) ( tanh'
2
2 2
2 2
x h
x senh x senh
x senh x
x − = =
− −
=

5. Derivada de Función Sech: y = sech(x)




Demostración:
Se deja como ejercicio la demostración de la función secante hiperbólica.

6. Derivada de Función Csch: y = csch(x)



Demostración:
Se deja como ejercicio demostrar la derivada de la función cosecante hiperbólica.
Ejemplo 111:
Dada la función ) 2 tanh( ) (
3
+ = x x f hallar la derivada de f(x).


Dada la función f(x) = sech(x) Entonces:
) tanh( ) ( sec ) ( ' x x h
dx
dy
x f = =

Dada la función f(x) = csch(x) Entonces:
) coth( ) ( csc ) ( ' x x h
dx
dy
x f − = =




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Solución:
La función f(x) corresponde a tangente hiperbólico. Debemos tener en cuenta que esta
operación es válida solo si 0 ) 2 cosh(
3
≠ + x Entonces: f(u) = tanh(u) y u = x
3
+ 2, aplicando la
regla de la cadena: ) 0 3 ( * ) ( sec ) 2 ( * ) ( (tan ) ( '
2 2 3
+ = + = = x u h x
dx
d
u nh
du
d
dx
dy
x f
Simplificando y reorganizando: ) 2 ( sec 3 ) ( '
3 2 2
+ = = x h x
dx
dy
x f
Ejemplo 112:
Dada la función
( ) 4 2 ) ( − = x senh x f
hallar la derivada de f(x).
Solución:
La función f(x) corresponde a seno hiperbólico. Debemos tener en cuenta que esta operación es
válida solo si 0 4 2 ≥ − x
Entonces: ), ( ) ( u senh u f = , v u = , 4 2 − = x v aplicando la regla de la cadena:
( ) ) 2 ( *
2
1
* ) cosh( 4 2 * ) ( * ) ( ( ) ( '
v
u x
dx
d
v
dv
d
u senh
du
d
dx
dy
x f = − = =
Simplificando y reorganizando:
4 2
) 4 2 cosh(
) 2 ( *
4 2 2
1
* ) 4 2 cosh( ) ( '


=

− = =
x
x
x
x
dx
dy
x f
Ejemplo 113:
Dada la función [ ] ) 2 cos( tanh ) ( x x g = hallar la derivada de g(x).
Solución:
Sea: g(u) = tanh(u), u = cos(v), v = 2x. Entonces:
( ) ( ) ( ) 2 * ) ( * ) ( sec 2 * ) cos( * )) (tanh( ) ( '
2
v sen u h x
dx
d
v
dv
d
u
du
d
dx
dy
x g − = = =
Simplificando y reorganizando: ) 2 ( )) 2 (cos( sec 2 ) ( '
2
x sen x h
dx
dy
x g − = =



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Ejemplo 114:
Dada la función ) 5 6 ( cosh ) (
3
− = x x g hallar la derivada de g(x).
Solución:
Sea: g(u) = [u]
3
, u =cosh(v), v = 6x - 5. Entonces: Aquí aplicamos la regla de la cadena.
[ ] ) 0 6 ( * ) ( * 3 * * ) ( '
2
− = = = v senh u
dx
dv
dv
du
du
dy
dx
dy
x g
Reemplazando y Simplificando: ) 5 6 ( ) 5 6 ( cosh 18 ) ( '
2
− − = = x senh x
dx
dy
x g



















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EJERCICIOS

1. Dada la función:
x x x x
x f

+ + =
2
3 2
2 4 5 ) ( Hallar la derivada de f(x).
2. Dada la función:
3 2 2
10 ) (
+ −
=
x x
e x f Hallar la derivada de f(x).
3. Dada la ecuación: 10 4 10 = − +
+ x y y x
e Si y = f(x), Hallar la derivada de f(x).
4. Dada la función: ( ) θ θ 2 5 ) (
3
+ = Log g Hallar la derivada de ) (θ g
5. Hallar la derivada de la función: ) 3 ( * ) ( ) (
4 2
x Log x Log x f =
6. Sea la función
2
4 10 ) ( r Ln r s
r
+ = Hallar la derivada de ) (r s
7. Hallar la derivada de la función:
) 2 (
) 2 tan( 4
) (
x sen
x
x f =
8. Dada la función: ) 4 tan( ) 4 ( ) ( x x sen x f + = Hallar la derivada de f(x).
9. Hallar la derivada de la función: ) ( ) ( cos ) (
2 2
x sen x x f − =
10. dada la función: ) 2 sec( ) 2 tan( 4 ) ( x x x g = Hallar la derivada de g(x).
11. Hallar la derivada de la función: ) 5 7 3 ( ) (
5
− + = x x senh x f
12. Hallar la derivada de la función: ) 10 ( ) 2 12 ( ) (
3
x senh x x x g − =
13. Sea la función [ ] 5 4 tanh ) ( + = x Ln x f Hallar la derivada de f(x).
14. Sea la función
|
|
¹
|

\
|
+
=
4
1
coth ) (
x
x h Hallar la derivada de g(x).






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CAPÍTULO NUEVE: DERIVADA DE ORDEN SUPERIOR Y DE FUNCIONES INVERSAS
Lección 38: Derivadas De Orden Superior
Con lo analizado hasta el momento podemos inferir que la derivada de una
función es otra función. La razón de cambio de la función f(x) respecto a la variable x está dada
por su derivada, definida como
dx
dy
x f = ) ( ' . De igual manera, la razón de cambio de f’(x) está
dada por su derivada, es decir, por la “derivada de la derivada” de la función original. La
derivada de la derivada de la función f(x) se conoce como segunda derivada, la cual se
representa por el símbolo
2
2
) ( ' '
dx
y d
x f = . La derivada f’(x) algunas veces se denomina primera
derivada para diferenciarla de la segunda derivada f ‘’ (x). El concepto es secuencial, es decir,
la derivada de la segunda derivada, será la tercera derivada y así sucesivamente.

Todo el análisis anterior, parte de la premisa que la función es derivable, la primera derivada es
derivable, la segunda derivada es derivable y así sucesivamente. Generalizando que la función
original es derivable las veces que sea necesario.
Segunda Derivada:
La segunda derivada de la función f(x) es la derivada de la primera derivada de dicha función,
veamos la siguiente definición.




Para hallar la segunda derivada basta con calcular la primera derivada y luego derivar la función
obtenida.

Ejemplo 115:
Dada la función x x x x f 12 6 8 ) (
3 5
+ − = hallar la segunda derivada de f(x).

2
2
) ( ' '
dx
y d
x f =
DEFINICIÓN:
Sea y = f(x) entonces la segunda derivada esta dada por: 2
2
) ( ' ' ' '
dx
y d
x f y = =




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Solución:
A partir de la función hallamos la primera derivada: 12 18 40 ) ( '
2 4
+ − = = x x
dx
dy
x f
En seguida derivamos f’(x). 0 36 160 ) ( ' '
3
2
2
+ − = = x x
dx
y d
x f
Entonces la segunda derivada de f(x) es: x x
dx
y d
x f 36 160 ) ( ' '
3
2
2
− = =
Ejemplo 116:
Dada la función ) 8 cos( 3 ) 7 ( 4 ) ( x x sen x s + = hallar la segunda derivada de s(x).
Solución:
Primero calculamos la primera derivada.
) 8 ( 24 ) 7 cos( 28 ) ( ' x sen x
dx
ds
x s − = =
En seguida calculamos la derivada de s’(x).
) 8 cos( 192 ) 7 ( 196 ) ( ' '
2
2
x x sen
dx
s d
x s − − = =
Así s’’(x) será la segunda derivada de s(x).
Derivada de Orden n:





Para hallar la n-ésima derivada basta con calcular la primera derivada, la segunda y así hasta la
derivada n.
DEFINICIÓN:
Dada la función y = f(x) entonces la n-ésima derivada: ) (
) (
) ( ) (
) (
n
n
n n
dx
y d
x f y = =





153
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Generalizando sobre la n-ésima derivada vamos a mostrar en el siguiente cuadro, la función, y
las diferentes nomenclaturas para definir el orden de la derivada.
Sea la función y = f(x)
Orden
Derivada
Notación
Uno
Notación
Dos
Notación
Diferencial
Notación
Leibniz
Primera
' y ) ( ' x f y D
x

dx
dy

Segunda
' ' y ) ( ' ' x f y D
x
2

2
2
dx
y d

Tercera
' ' ' y ) ( ' ' ' x f y D
x
3

3
3
dx
y d

M M M M M
n-ésima
) (n
y ) (
) (
x f
n
y D
n
x
) (

) (
) (
n
n
dx
y d


Ejemplo 117:
Dada la función ) 2 ( 2 ) ( x sen x g = hallar la tercera derivada de g(x).
Solución:
Hallemos la primera derivada: ) 2 cos( 4 ) ( ' x
dx
dg
x g = =
En seguida calculemos la segunda derivada: ) 2 ( 8 ) ( ' '
2
2
x sen
dx
g d
x g − = =
Finalmente calculamos la tercera derivada: ) 2 cos( 16 ) ( ' ' '
3
3
x
dx
g d
x g − = =
Ejemplo 118:
Dada la función 4 ) ( + = x Ln x n hallar la cuarta derivada de n(x).



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Solución:
Hallemos la primera derivada:
4
1
) ( '
+
= =
x dx
dn
x n
La segunda derivada:
2 2
2
) 4 (
1
) ( ' '
+
− = =
x dx
n d
x n Recuerde la derivada en un cociente.
La tercera derivada:
4 3
3
) 4 (
8 2
) ( ' ' '
+
+
= =
x
x
dx
n d
x n También se resolvió por la derivada de cociente.
Para obtener la cuarta derivada debemos derivar la función n’’’(x).
8
4 4
8
3 4
8
3 4
) 4 (
) 4 (
) (
) 4 (
) 4 ( 8 ) 4 ( 2
) 4 (
) 4 ( * ) 4 ( 8 ) 4 ( 2
) 4 (
) 4 ( * ) 8 2 ( 4 ) 4 ( 2
) (
+
+ − +
=
+
+ + − +
=
+
+ + − +
= =
x
x x
x
x x x
x
x x x
dx
n d
x n
iv

Simplificando:
4 8
4
) 4 (
) 4 (
) (
) 4 (
6
) 4 (
) 4 ( 6
) (
+
− =
+
+ −
= =
x x
x
dx
n d
x n
iv

Ejemplo 119:
Dada la función
2
) (
x
e x f = hallar la n-ésima derivada de f(x).
Solución:
La primera derivada:
2
2
1
) ( '
x
e
dx
dy
x f = =
La segunda derivada:
2 2
2
2
4
1
2
1
*
2
1
) ( ' '
x x
e e
dx
y d
x f = = =
La tercera derivada:
2 2
3
3
8
1
2
1
*
4
1
) ( ' ' '
x x
e e
dx
y d
x f = = =
Se puede observar que la función al derivarla se conserva, solo cambia el coeficiente en el cual,
para la primera derivada es de la forma
1
2
1
para la segunda derivada es de la forma
2
2
1
el de la
tercera
3
2
1
. Se puede generalizar que para la n-ésima derivada será de la forma:
n
2
1




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Así la n-ésima derivada de la función será:
2
) (
) (
) (
2
1
) (
x
n n
n
n
e
dx
y d
x f = =

Lección 39: Derivada de Funciones Trigonométricas Inversas
En el curso de Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica se analizó lo referente a las
funciones inversas, entre estas las funciones trigonometrías inversas. Con estos
conocimientos previos, podemos analizar las derivadas de este tipo de funciones.
Una reflexión, ¿Cuáles son las funciones que tienen inversa?

1. Derivada de Función Arcsen: y = Sen
-1
(x)




Demostración:
Partimos por definir ) ( ) (
1
y sen x x Sen y = ⇒ =

En seguida derivamos a ambos lados respecto a x:
.
) cos(
1
) cos( 1
y dx
dy
y
dx
dy
= ⇒ =
La derivada se debe expresar en función de x, luego debemos hacer una transformación
matemática, veamos: Como ) ( 1 ) cos( 1 ) ( cos ) (
2 2 2
y sen y y y sen − = ⇒ = + a su vez , ) ( x y sen =
entonces
2
1 ) cos( x y − =
Finalmente:
2
1
1
) cos(
1
x
y dx
dy

= =
2. Derivada de Función Arcos: y = Cos
-1
(x)


) ( Sen y
-1
x =
Dada la función f(x) = Sen
-1
(x) Donde f(x) es derivable en el intervalo (-1, 1).
Entonces:
2
1
1
) ( '
x
dx
dy
x f

= =

Dada la función f(x) = Cos
-1
(x) Donde f(x) es derivable en el intervalo (-1, 1).
Entonces:
2
1
1
) ( '
x
dx
dy
x f

− = =




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Demostración:
Por definición ) cos( ) (
1
y x x Cos y = ⇒ =

En seguida derivamos a ambos lados respecto a x:
.
) (
1
) ( 1
y sen dx
dy
y sen
dx
dy
− = ⇒ − =
De igual manera que el caso anterior, la derivada se debe expresar en función de x, luego
hacemos la transformación matemática.
Como ) ( cos 1 ) ( 1 ) ( cos ) (
2 2 2
y y sen y y sen − = ⇒ = + a su vez , ) cos( x y = entonces
2
1 ) ( x y sen − =
Finalmente:
2
1
1
) (
1
x
y sen dx
dy

− = − =

3. Derivada de Función Arctan: y = Tan
-1
(x)




Demostración:
A partir de ). tan( ) (
1
y x x Tan y = ⇒ =

En seguida derivamos a ambos lados respecto a x:
.
) ( sec
1
) ( sec 1
2
2
y dx
dy
y
dx
dy
= ⇒ =
Por identidades trigonométricas. ) ( sec 1 ) ( tan
2 2
y y = + A su vez , ) tan( x y = entonces
1 ) ( sec
2 2
+ = x y
Finalmente:
1
1
2
+
=
x dx
dy
Así queda demostrado la derivada de la función arctan(x).
4. Derivada de Función Arccot: y = Cot
-1
(x)


Dada la función f(x) = Tan
-1
(x) Donde f(x) es derivable en el intervalo (-α, α).
Entonces:
2
1
1
) ( '
x dx
dy
x f
+
= =

Dada la función f(x) = Cot
-1
(x) Donde f(x) es derivable en el intervalo (-α, α).
Entonces: 2
1
1
) ( '
x dx
dy
x f
+
− = =




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Demostración:
Se deja como ejercicio para desarrollar en le grupo colaborativo, cualquier duda por favor
consultar con el Tutor.
5. Derivada de Función Arcsec: y = Sec
-1
(x)




Demostración:
A partir de ) sec( ) (
1
y x x Sec y = ⇒ =

En seguida derivamos a ambos lados respecto a x:
.
) tan( ) sec(
1
) tan( ) sec( 1
y y dx
dy
y y
dx
dy
= ⇒ = Como , 1 > x además; sec(y)tan(y) es diferente de cero.
Por identidades trigonométricas. . 1 ) ( sec ) ( tan
2 2
− = y y A su vez , ) sec( x y = entonces
1 * ) tan( * ) sec(
2
− = x x y y
Finalmente:
1
1
2

=
x x
dx
dy
Así queda demostrado la derivada de la función arcsec(x).
6. Derivada de Función Arccsc: y = Csc
-1
(x)




Demostración:
Se deja como ejercicio.
GENERALIZACIÓN:
En muchas ocasiones la variable a su vez es función de otra variable; es decir, se presenta
funciones compuestas. De esta manera se puede hacer una generalización.
Dada la función f(x) = Sec
-1
(x) Donde f(x) es derivable en el intervalo 1 > x .
Entonces:
1
1
) ( '
2

= =
x x
dx
dy
x f

Dada la función f(x) = Csc
-1
(x) Donde f(x) es derivable en el intervalo 1 > x .
Entonces:
1
1
) ( '
2

− = =
x x
dx
dy
x f




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FUNCIÓN DERIVADA

f(x) = Sen
-1
(u). Para u = f(x)
dx
du
u
dx
dy
x f *
1
1
) ( '
2

= =



f(x) = Cos
-1
(u). Para u = f(x)
dx
du
u
dx
dy
x f *
1
1
) ( '
2

− = =

… …

f(x) = Tan
-1
(u). Para u = f(x)
dx
du
u dx
dy
x f *
1
1
) ( '
2
+
= =


Hacer el análisis para las tres funciones restantes.
Ejemplo 120:
Dada la función ) 4 ( ) (
1
x Sen x f

= hallar la derivada de f(x).
Solución:
Sea f(u) = Sen
-1
(u) y u = 4x. Por la regla de la cadena:
2 2
16 1
4
4 *
) 4 ( 1
1
* ) ( '
x x
dx
du
du
dy
dx
dy
x f

=

= = =
Ejemplo 121:
Dada la función ) 10 ( ) 12 ( ) (
1
x sen x Sen x f + =

hallar la derivada de f(x).
Solución:
Se trata de la suma de dos funciones, una trigonométrica inversa y la otra función
trigonométrica. Entonces derivamos Sen
-1
(12x) utilizando regla de la cadena; es decir, la



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derivada externa por la derivada interna. Así su derivada es: 12 *
144 1
1
2
x −
De igual manera
para la otra función.
Finalmente: ) 10 cos( 10
144 1
12
) ( '
2
x
x
dx
dy
x f +

= =
Ejemplo 122:
Dada la función ) 4 2 ( ) (
2 1
+ =

x Cos x f hallar la derivada de f(x).
Solución:
Sea f(u) = Cos
-1
(u) y u = 2x
2
+ 4. Por la regla de la cadena:
4 4 2 2
4 16 15
4
16 16 4 1
4
) 4 ( *
) 4 2 ( 1
1
* ) ( '
x x
x
x x
x
x
x
dx
du
du
dy
dx
dy
x f
− − −
− =
− − −
− =
+ −
− = = =
Factorizando el signo obtenemos:
4 4
4 16 15
4
4 16 15
4
) ( '
x x
x
x x
x
x f
+ +
=
+ + −
− ==
Ejemplo 123:
Dada la función ) ( ) (
10 7 1 − −
=
t
e Tan t f hallar la derivada de f(t).
Solución:
Sea f(u) = Tan
-1
(u) y u =e
v
y v = 7t – 10
Por la regla de la cadena: ) 7 ( * *
1
1
* * ) ( '
2
v
e
u dx
dv
dv
du
du
dy
dt
dy
t f
+
= = =
Reemplazando y ordenando:
20 14
10 7
1
7
) ( '


+
= =
t
t
e
e
dt
dy
t f
Ejemplo 124:
Dada la función [ ] ) 7 15 ( ) (
2 1
x x sen Sec x p + =

hallar la derivada de p(x).
Solución:
Sea p(u) = Sec
-1
(u) y u =sen(v)

y v = 15x
2
+ 7x. Entonces:



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) 7 30 ( * ) cos( *
1
1
* * ) ( '
2
+

= = = x v
u u
dx
dv
dv
du
du
dp
dx
dp
x p
Reemplazando:
( ) ( )
) 7 30 ( * ) 7 15 cos( *
1 7 15 7 15
1
) ( '
2
2 2 2
+ +
− + +
= = x x x
x x sen x x sen
dx
dp
x p
Organizando, se obtiene finalmente:
( ) ( ) 1 7 15 7 15
) 7 15 cos( ) 7 30 (
) ( '
2 2 2
2
− + +
+ +
= =
x x sen x x sen
x x x
dx
dp
x p

Lección 40: Derivada de Funciones Hiperbólicas Inversas:

1. Derivada de Función Arcsenh: y = Senh
-1
(x)




Demostración:
Partimos por definir ) ( ) (
1
y senh x x Senh y = ⇒ =

En seguida derivamos a ambos lados respecto
a x: .
) cosh(
1
) cosh( 1
y dx
dy
y
dx
dy
= ⇒ =
La derivada se debe expresar en función de x, luego debemos hacer una transformación
matemática tenemos: 1 ) ( ) cosh(
2
+ = y senh y a su vez , ) ( x y senh = entonces 1 ) cosh(
2
+ = x y
Finalmente:
1
1
) cos(
1
2
+
= =
x
y dx
dy

Recordemos que senh(x) es una función inyectiva, por lo cual es invertible.


Dada la función f(x) = Senh
-1
(x) Donde f(x) es derivable en el intervalo de
definición, Entonces:
1
1
) ( '
2
+
= =
x
dx
dy
x f

) ( Senh y
-1
x =



161
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2. Derivada de Función Arccosh: y = Cosh
-1
(x)





Demostración:
Por definir ) cosh( ) (
1
y x x Cosh y = ⇒ =

En seguida derivamos a ambos lados respecto a x:
.
) (
1
) ( 1
y senh dx
dy
y senh
dx
dy
= ⇒ =
La derivada se debe expresar en función de x, luego: 1 ) ( cosh ) (
2
− = y y senh a su vez , ) cosh( x y =
entonces 1 ) (
2
− = x y senh
Finalmente:
1
1
) (
1
2

= =
x
y sen dx
dy


3. Derivada de Función Arctanh: y = Tanh
-1
(x)




Demostración:
Como ) tanh( ) (
1
y x x Tanh y = ⇒ =

En seguida derivamos a ambos lados respecto a x:
.
) ( sec
1
) ( sec 1
2
2
y h dx
dy
y h
dx
dy
= ⇒ = Pero ) ( tanh 1 ) ( sec
2 2
x x h − = y ) tanh( y x =
Dada la función f(x) = Cosh
-1
(x) Como la función NO es inyectiva, entonces
debemos restringir le dominio a x ≥ 0 y y ≥ 1, Entonces:

1
1
) ( '
2

= =
x
dx
dy
x f
Para 1 > x
Dada la función f(x) = Tanh
-1
(x) Como la función es creciente, por consiguiente
es inyectiva, entonces:
2
1
1
) ( '
x dx
dy
x f

= =
Para 1 < x



162
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Reemplazando:
2 2
1
1
) ( sec
1
x y h dx
dy

= =

4. Derivada de Función Arccoth: y = Coth
-1
(x)




Demostración:
Como ejercicios en el grupo colaborativo.

5. Derivada de Función Arcsech: y = Sech
-1
(x)



Demostración:
Como ejercicios en el grupo colaborativo.
6. Derivada de Función Arccsch: y = Csch
-1
(x)



Demostración:
Como ejercicios en el grupo colaborativo.

Dada la función f(x) = Coth
-1
(x) Para 1 > x Entonces:
2
1
1
) ( '
x dx
dy
x f

= =

Para 1 > x
Dada la función f(x) = Sech
-1
(x) Entonces:
2
1
1
) ( '
x x
dx
dy
x f

− = =

Dada la función f(x) = Csch
-1
(x) Entonces: 2
1
1
) ( '
x x
dx
dy
x f
+
− = =




163
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EJERCICIOS

1. Hallar la cuarta derivada de la función x x x x f 10 4 6 ) (
6 8
+ + =

2. Dada la función 40 20 32 ) (
2
− + − = t t t s Hallar la tercera derivada de s(t).

3. Hallar la cuarta derivada de la función:
x
x g
4
) ( =

4. Hallar la tercera derivada de la función: ) ( 4 ) (
2
x Log x g
x
+ =

5. Sea la función
x
xe x h = ) ( Hallar la n-ésima derivada de h(x).

6. Dada la función [ ] ) 10 2 cos( ) (
2 1
− =

x Cos x f hallar la derivada de f(x).

7. Sea la función [ ]
1 1
) (
+ −
=
t
e Sen t g Hallar la derivada.

8. Demuestre que: ( ) 1 ) (
2 1
+ + =

x x Ln x Senh







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CAPÍTULO DIEZ: TEOREMAS FUNDAMENTALES DEL CÁLCULO DIFERENCIAL

Lección 41: Teorema de Rolle:

Los teoremas de los valores extremos conocidos como “Teoremas de Existencia” establece que
una función continua en un intervalo cerrado [a, b] alcanza necesariamente un valor máximo y
un valor mínimo en él. Ahora bien, estos valores pueden producirse en los puntos terminales.
El teorema de Rolle, llamado así en honor del matemático francés Michel Rolle (1652- 1719),
ofrece condiciones suficientes que garantiza la existencia de un valor extremo en el interior de
un intervalo cerrado.





Demostración:
Para demostrar este teorema se puede escoger dos caminos el Geométrico y el Analítico, es
pertinente que en el grupo colaborativo analice el que se propone a continuación, o que se
investigue sobre la misma en diversos y muy variados libros de cálculo.
- ) Por la continuidad de f(x), la imagen de [a, b], es un conjunto conexo de R, y por lo tanto es
un intervalo, el intervalo imagen.
- ) La imagen de una función continua de un conjunto cerrado es un conjunto compacto, y por lo
tanto el intervalo imagen es cerrado y de longitud finita: es de la forma [a, b], con a el valor
mínimo y b su valor máximo.
- ) Si a = b, la función f(x) es constante, y cualquier punto c Є (a, b) es adecuado. Para el caso
donde a ≠ b, entonces un de los dos no es igual a f(a) = f(b). Asumiendo que sea b, entonces b
> f(a) = f(b), y por lo tanto el máximo b esta alcanzado en el interior del intervalo.
- ) Sea c Є (a, b) tal que f(c) = b. Por definición del máximo, b = f(c) ≥ f(x) para todo x de [a, b],
por consiguiente el cociente (f(c) - f(x)) / (c - x) es positivo cuando x < c (porque su numerador
es siempre positivo y su denominador es positivo no nulo), y es negativo cuando x > c (el
denominador se vuelve negativo no nulo). Pero f '(c) es por definición el límite de este cociente
TEOREMA:
Sea f(x) una función continua en el intervalo cerrado [a, b] y derivable en el
intervalo abierto (a, b). Si se cumple la igualdad f (a) = f (b), entonces debe
existir al menos un punto c donde ) , ( b a c ∈ tal que 0 ) ( ' = c f



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cuando x tiende hacia c. El límite por la izquierda, f '(c
-
) es positivo y tiene que ser igual al límite
por la derecha, f '(c
+
). Por lo tanto este límite común es nulo, o sea f '(c) = 0.
Lo interesante del teorema es que nos hace ver que si una función f(x) continua en [a, b] y
diferenciable en (a, b); además, si f(a) = f(b) = 0, la grafica será tal que debe haber al menos un
punto en dicho intervalo en el cual la recta tangente es horizontal.
Veamos una ilustración gráfica de la situación.





Ejemplo 125:
Dada la función f(x) = x
2
– 4x +4 en el intervalo [0, 4]. Demostrar que la función definida
satisface el teorema de Rolle.
Solución:
Para hacer la demostración debemos hacer dos cosas, probar que f(a) = f(b) y que exista un c
entre (a, b) tal que f ‘(c) = 0. Veamos:
f(0) = 0
2
– 4(0) + 4 = 4 y f(4) = 4
2
– 4(4) + 4 = 4. Así se cumple la condición. Entonces debe
existir al menos un valor c en el intervalo abierto (0, 4) que cumple f’(c) = 0. Derivando la
función: f’(x) = 2x – 4 = 0 y despejando x = 2, dicho valor esta en el intervalo definido, por lo cual
la función f(x) en el intervalo definido cumple el teorema de Rolle.
Ejemplo 126:
Dada la función f(x) = 2x
4
– 5x
2
Determinar los valores de c, si existen en el intervalo (-1, 1),
para los que f ’(x) = 0.
Solución:
Verificamos si f(a) = f(b): f(-1) = 2(-1)
4
– 5(-1)
2
= -3 y f(1) = 2(1)
4
– 5(1)
2
= -3
Entonces existe al menos un c en el intervalo dado, donde f’(x) = 0.



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Derivamos la función: f ’(x) = 8x
3
– 10x = 0. Ahora debemos despejar x:
8x
3
– 10x = x(8x
2
– 10) = 0. Las soluciones:
2
5
2
5
0 − = = = x x x
De los valores obtenidos solo x = 0 esta en el intervalo dado. Verifiquémosle en la grafica.







Ejemplo 127:
Una partícula se mueve a lo largo de una línea recta cuya función de distancia esta dada por:
2
3 ) ( t t t x − = metros / segundo. Demostrar que entre 0 y 3 segundos existe un instante en que
la velocidad es cero.
Solución:
Primero mostremos que x(0) = x(3), entonces: 0 ) 0 ( ) 0 ( 3 ) 0 (
2
= − = x y 0 ) 3 ( ) 3 ( 3 ) 3 (
2
= − = x
Ahora debe existir un valor entre 0 y 3 donde x’(t) = 0. Veamos:
2
3
0 2 3 ) ( ' = ⇒ = − = t t t x
Cuando t = 3/2 seg, la velocidad es cero.






167
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Lección 42: Teorema del Valor Medio:
El teorema del valor medio también esta dentro de los “Teoremas
de Existencia”. También se le conoce como “Teorema de los
incrementos finitos” o “Teorema de Lagrange”. Se ha considerado este teorema como uno
de los importantes del cálculo diferencial.
Geométricamente el teorema nos indica que la gráfica de una función f(x) continua en [a, b] y
diferenciable en el intervalo abierto (a, b), tiene una recta tangente; no vertical, en un punto c
que esta en dicho intervalo y, la cual es paralela a la recta secante que une los puntos a y b.








Alternativamente:
) )( ( ' ) ( ) ( a b c f a f b f − = −

Demostración:







A partir de la gráfica podemos realizar la demostración.
TEOREMA:
Sea f(x) una función que cumple las siguientes condiciones:
1. f(x) es continua en el intervalo cerrado [a, b] Para a ≠ b
2. f(x) es diferenciable en el intervalo abierto (a, b)

Entonces debe existir un punto, digamos c contenido en el intervalo (a, b) tal que:
a b
a f b f
c f


=
) ( ) (
) ( '




168
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Por la ecuación de punto pendiente: ) ( ) (
0 0
x x m y y − = −
Donde x
0
= b y y
0
= f(b), Según la gráfica. ) (
) ( ) (
)) ( ( b x
a b
a f b f
b f y −


= −
Ahora: D(x) = f(x) – g(x). Donde f(x) es la función curvilínea y g(x) la recta secante, la cual se
puede escribir de la siguiente manera: ) ( ) (
) ( ) (
b f b x
a b
a f b f
+ −



De esta manera la ecuación D(x) se puede expresar como:
(
¸
(

¸

+ −


− = ) ( ) (
) ( ) (
) ( ) ( b f b x
a b
a f b f
x f x D
Derivando respecto a x esta expresión:
(
¸
(

¸



− =
a b
a f b f
x f x D
) ( ) (
) ( ' ) ( ' Como D(a) = D(b) = 0, por
el teorema de Rolle. D’(c) = 0, luego:
(
¸
(

¸



− =
a b
a f b f
c f c D
) ( ) (
) ( ' ) ( '
Por consiguiente:
a b
a f b f
c f


=
) ( ) (
) ( '
NOTA: La pendiente de la recta tangente en [c, f(c)] es igual a la pendiente de la recta secante
que pasa por [a, f(a)].
Ejemplo 128:
Sea la función x x x f 12 ) (
3
− = en el intervalo [-1, 3] Hallar al menos un valor c que satisfaga el
teorema del valor medio.
Solución:
Primero debemos verificar que la función es continua y diferenciable en el intervalo propuesto,
esto se cumple.
Ahora hallamos la derivada de la función en el punto c: 12 3 ) ( '
2
− = c c f
Por definición:
a b
a f b f
c f


=
) ( ) (
) ( ' Luego:
) 1 ( 3
) 1 ( ) 3 (
12 3
2
− −
− −
= −
f f
c
Operando: 53 , 1
3
7
5 12 3
4
11 9
12 3
2 2
± ≅ ± = ⇒ − = − ⇒
− −
= − c c c
Entonces: c = 1,53 El valor negativo no se toma ya que no esta en el intervalo preestablecido.



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Veamos la situación gráficamente.
Grafica Ejemplo 128








Ejemplo 129:
Encontrar el valor de c que garantice el teorema del valor medio para la función x x g 2 ) ( = en
el intervalo [1, 4].
Solución:
La función es continua en el intervalo definido.
Ahora: 4 ) 4 ( 2 ) 1 ( = = f f
En seguida:
c
c f
x
x f
1
) ( '
1
) ( ' = ⇒ =
Ahora:
4
9
2
3
3 2
1 4
2 4 1 ) ( ) (
) ( ' = ⇒ = ⇒ = ⇒


= ⇒


= c c c
c
a b
a f b f
c f
Así c = 2,25 Valor que esta en el intervalo preestablecido.







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Grafica Ejemplo 129









Ejemplo 130:
Para la función
x
x h
1
) ( = en el intervalo [-2, 2]. Identifique si existe un c que satisface el
teorema del valor medio.
Solución:
Primero la función NO es continua en el intervalo definido.
Ahora:
2
1
) 2 (
2
1
) 2 ( = − = − f f
En seguida:
2 2
1
) ( '
1
) ( '
c
c f
x
x f − = ⇒ − =
Ahora: i c c
c a b
a f b f
c f 2 4
) 2 ( 2
) 2 / 1 ( 2 / 1 1 ) ( ) (
) ( '
2
2
± = ⇒ − = ⇒
− −
− −
= − ⇒


=
Como la solución es imaginaria, entonces No hay un c en le intervalo definido.






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EJERCICIOS

1. Dada la función 2 ) (
2
+ = x x f en el intervalo [-2, 2]. Demostrar si cumple el teorema de Rolle.

2. Dada la función
2 3
) ( x x x f + = en el intervalo [-1, 1], demostrar si cumple el teorema de Rolle.

3. Para la función 2 ) ( + = x x g en el intervalo [-2, 2], mostrar que dicha función No cumple el
teorema de Rolle.

4. Sea la función
2 3
) ( x x x f + = en el intervalo [0, 2]. Hallar el valor c para el cual se cumple el
teorema del valor medio.

5. Un cultivo de microorganismos crece a razón de g(t) = t
2
+ 2 gramos en t horas. Muestre que
en las dos primeras horas hay un instante t
0
en que la masa alcanza su crecimiento promedio.
Identificar el valor t
0
.

6. Por medio del teorema del valor medio, demostrar que la grafica de una función cuya
derivada es una constante para todo x en el dominio de la función, es una recta.









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CAPÍTULO ONCE: APLICACIÓN DE LAS DERIVADAS
Lección 43: Razones de Cambio Relacionadas:
Cuando tenemos un rectángulo y deseamos saber como cambia el área
A y la longitud de la diagonal d, respecto al cambio de la longitud de la base l, estamos ante una
razón de cambio relacionadas, debido a que tenemos dos variables; área y longitud de la
diagonal, que cambian respecto a una tercera variable; longitud de la base.
Sea
dl
dA
el cambio del área respecto al cambio de la longitud de la base, sea
dl
d d ) (
el cambio
de la longitud de la diagonal respecto al cambio de la longitud de la base, entonces
dl
dA
y
dl
d d ) (
son tasas de cambio relacionadas.






Por lo general la variable independiente que relaciona las variables dependientes es el tiempo.
Pasos para Resolver Tasa de Cambio Relacionadas:
Existen muchos fenómenos donde se presentan tasa o razones de cambio relacionadas. Por
ejemplo la tasa de llenado de un depósito de líquido, la tasa de valor de la finca raíz, la tasa de
volumen de un globo, otros.
Para resolver adecuadamente este tipo de problemas, es pertinente conocer algunas pautas de
referencia.
1. Hacer una gráfica que ilustre el fenómeno.
2. Identificar las variables que cambian con el tiempo
3. Analizar la situación, para identificar que razón se conoce y cual se debe calcular.
4. Plantear la ecuación que relaciona las variables.
DEFINICIÓN:
Sean x e y dos variables que dependen simultáneamente de una tercera variable
digamos t, la idea es hallar el cambio de la variable y a partir de la variable x, es
decir calcular
dt
dy
a partir de
dt
dx
lo cual se puede desarrollar, debido a que las dos
variables son tasas de cambio relacionadas.




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5. Derivar implícitamente la ecuación obtenida, para identificar la ecuación de razón de
cambio.
6. Hacer la relación que determine las razones según las cuales las variables van
cambiando a través del tiempo.

Ejemplo 131:
Un cuadrado se expande de tal manera que su longitud aumenta a razón de 3 cm/seg. ¿Cuál
será la razón del aumento del área con la razón de aumento de la longitud, cuando la longitud
es de 6 cm?
Solución:
- ) Hacemos la gráfica que nos ilustra el fenómeno

- ) Las variables:
Área de un cuadrado: A = x
2
y x = f(t) Longitud en función del tiempo.
- ) Las razones: dx/dt se conoce, dA/dt no se conoce; es el que se desea hallar.
- ) f’(t) = dx/dt y dA/dx = 2x
-)
dt
dx
x
dt
dA
2 =
-) seg cm seg cm cm
dt
dA
/ 36 ) / 3 )( 6 ( 2
2
= =
El área aumenta a razón de 6 cm
2
/seg. Cuando x = 3 cm.
Ejemplo 132:
A un globo se le inyecta aire a razón de 20 pie
3
/min. ¿A qué razón cambia el radio del globo,
cuando éste mide 3 pies?



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Solución:

- ) Las variables:
Volumen de esfera
3
3
4
R V π = y R = f(t) Radio en función del tiempo.
- ) Las razones: dV/dt se conoce, dR/dt no se conoce; es el que se desea hallar.
- ) f’(t) = dR/dt y
dt
dR
R
dt
dV
* 4
2
π =
-)
2
4 R
dt
dV
dt
dR
π
=
-)
min
18 , 0
) 9 ( 4
min / 20
2
3
pie
pie
pies
dt
dR
= =
π

El radio cambia a razón de 0,18 pie/min. Cuando R = 3 pies.
Ejemplo 133:
Un globo que esta a nivel del piso y se encuentra a 150 metros de una persona, éste se suelta y
se eleva en línea recta a razón de 8 m/seg. ¿Qué tan rápido aumenta la distancia de la persona
al globo, cuando el globo esta a 50 metros de altura?
Solución:

Donde las variables son:

h = Altura del globo



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x = 150 metros
s ( t ) = Distancia del observador al globo
- ) Las razones: dh/dt se conoce, ds/dt no se conoce; es el que se desea hallar.
- ) f’(t) = ds/dt. Para la otra ecuación, partimos de que tenemos un triángulo rectángulo por el
teorema de Pitágoras: s
2
= 150
2
+ h
2
. Para h = 50, obtenemos:
10 50 50 150
2 2
= ⇒ + = s s
- ) Para obtener la razón derivamos la ecuación
2 2 2
150 h s + = respecto al tiempo.
Entonces:
dt
dh
h
dt
ds
s * 2 * 2 = Despejamos ds/dt que es la pregunta:
seg
m
dt
ds
s
dt
dh
h
dt
ds
10
5
4
10 50
8 * 50
2
2
= = ⇒ =
El globo se aleja del observador a razón de
seg
m
10
5
4

Ejemplo 134:
Un tanque circular cónico se esta llenando de agua a razón de 8 pie
3
/min. La altura del tanque
es de 12 pies y el radio de la parte circular es de 6 pies. ¿Qué tan rápido se eleva el nivel del
agua, cuando la profundidad del agua es de 4 pies?

Solución:
- ) Las variables:
R = Radio del cono
L = Altura del tanque 12 pies
h = Profundidad del agua
r = Radio del nivel del agua



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min / 8
3
pie
dt
dV
=
Incognita
dt
dh
=
Las variables r y h se relacionan con el tiempo
Como se tienen tres variables que cambian con el tiempo se debe hacer una relación entre
ellas.
Por triángulos semejantes:
2 12
6 * h R
L
R h
r
L
R
h
r
= = = ⇒ =
Reemplazamos en la ecuación de volumen de un cono:
3
2
2
12
1
2 3
1
3
1
h h
h
V h r V π π π =
|
¹
|

\
|
= ⇒ =
Derivamos esta ecuación:
dt
dh
h
dt
dV
h V *
12
3
12
1
2 3
π π = ⇒ =
Despejando dh/dt tenemos:
min / 637 , 0
2
) 4 ( *
min / 8 * 4
12
3
2
3
2
pie
pie
h
dt
dV
dt
dh
≅ = = =
π π
π

El nivel del agua se eleva a razón de 0,637 pie / min.

Lección 44: Formas Indeterminadas:
En la teoría de límites, en muchas ocasiones nos encontramos con situaciones como las
siguientes:



?
0
0
=
, * 0 , 0 , 1 , , , ,
0
0
0 0
∞ ∞ ∞ − ∞






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Estos casos se denominan indeterminaciones, ya que no se puede tomar una decisión respecto
a la operación. La explicación es relativamente sencilla.
Para el primer caso, el cero del numerador tiende la operación a cero, mientras que el
denominador tiende la operación al infinito, luego “Las fuerzas son contrarias”, por lo cual no se
puede tomar una decisión. Igual ocurre con la segunda y tercera opción. La cuarta opción, el
infinito de la base hace que la operación sea infinita, mientras que el cero del exponente envía
la operación a uno, luego también tienen “fuerzas contrarias”.
Las herramientas algebraicas y geométricas permiten resolver algunos tipos de límites, como se
ha analizado en la temática de límites; Unidad dos. Pero existen diversos tipos de límites donde
el álgebra y la geometría NO son suficientes para resolverlos, todos aquellos que conllevan a
las formas indeterminadas.
En 1.696 el matemático Francés Guillaume Francois antoine L’Hopital,
en su libro de Cálculo; el cual fue el primero en su genero, publico una
regla que lleva su nombre y que resolvía el problema de ciertas
indeterminaciones donde se presentaban cocientes, diferencias y otros.






Demostración:
Sea
c x
c f x f
Lim c f
c x


=

) ( ) (
) ( ' y sea
c x
c g x g
Lim c g
c x


=

) ( ) (
) ( ' Entonces:
[ ]
[ ] ) ( ) (
) ( ) (
) ( ) (
) ( ) (
) ( ) (
) ( ) (
) ( ) (
) ( ) (
) ( '
) ( '
c g x g Lim
c f x f Lim
c g x g
c f x f
Lim
c x
c g x g
c x
c f x f
Lim
c x
c g x g
Lim
c x
c f x f
Lim
c g
c f
c x
c x
c x c x
c x
c x


=


=
(
¸
(

¸



(
¸
(

¸



=
(
¸
(

¸



(
¸
(

¸



=


→ →



TEOREMA: REGLA DE L’HOPITAL.
Sean Las funciones f(x) y g(x) derivables en el intervalo abierto (a, b). Sea un valor c
que pertenece al intervalo (a, b). Asumiendo que g’(x) ≠ 0 para todo x en dicho
intervalo. Si
0
0
) (
) (
=
|
|
¹
|

\
|

x g
x f
Lim
c x
Entonces:
|
|
¹
|

\
|
=
|
|
¹
|

\
|
→ →
) ( '
) ( '
) (
) (
x g
x f
Lim
x g
x f
Lim
c x c x




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[ ]
[ ]
(
¸
(

¸

= =


=


=



→ →
→ →


) (
) (
) (
) (
) ( ) (
) ( ) (
) ( ) (
) ( ) (
) ( '
) ( '
x g
x f
Lim
x g Lim
x f Lim
c g Lim x g Lim
c f Lim x f Lim
c g x g Lim
c f x f Lim
c g
c f
c x
c x
c x
c x c x
c x c x
c x
c x

Por consiguiente:
) ( '
) ( '
) (
) (
x g
x f
Lim
x g
x f
Lim
c x c x → →
=
Es pertinente resaltar que la Regla de L’Hopital solo tiene aplicabilidad en los casos donde se
presenta indeterminaciones de la forma:


y
0
0
Por otro lado, la regla se puede aplicar más
de una vez si así se requiere.
Ejemplo 135:
Hallar
x
x sen
Lim
x
) (
0 →

Solución:
Evaluando directamente tenemos:
0
0
0
) 0 ( ) (
0
= =

sen
x
x sen
Lim
x
Observamos que se presenta una
indeterminación de la forma que nos permite aplicar L’Hopital. Por la definición:
[ ] . 1 ) 0 cos( ) cos(
1
) cos( ) (
0 0 0
= = = =
→ → →
x Lim
x
Lim
x
x sen
Lim
x x x

Entonces: 1
) (
0
=

x
x sen
Lim
x

Recordemos que este límite lo demostramos por métodos geométricos.
Ejemplo 136:
Hallar
1
1
2
3
1
+


x
x
Lim
x

Solución:
Evaluando directamente
0
0
1 1
1 1
1
1
2
3
1
=


=
+


x
x
Lim
x

Observamos que se presenta una indeterminación, de la forma 0/0, lo que nos permite utilizar
L’Hopitla para eliminar la indeterminación.



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2
3
1 * 2
1 * 3
2
3
0 2
0 3
1
1
2 2
1
2
1
2
3
1
= = =
+

=
+

→ → →
x
x
Lim
x
x
Lim
x
x
Lim
x x x

Ejemplo 137:
Hallar
x Ln
x
Lim
x
+

1
) 2 tan(
0

Solución:
Evaluando directamente
0
0
1
) 0 tan(
1
) 2 tan(
0
= =
+

Ln x Ln
x
Lim
x
Una indeterminación.
Aplicando L’Hopital para eliminar la indeterminación.
2
1
2
0 1
1
) 0 * 2 ( sec * 2
1
1
) 2 ( sec 2
1
1
) 2 ( sec 2
1
) 2 tan(
2 2
0
2
0 0
= =
+
=
+
=
+
=
+
→ → →
x
x
Lim
x
x
Lim
x Ln
x
Lim
x x x

Ejemplo 138:
Hallar
x
x
e
x
Lim
∞ →

Solución:
Evaluando directamente


=

=

∞ →
e e
x
Lim
x
x
Se presenta una indeterminación a la cual le
podemos aplicar L’Hopital.
0
1 1 1
=

= = =

∞ → ∞ →
e e
Lim
e
x
Lim
x
x
x
x

Ejemplo 139:
Hallar
(
¸
(

¸


x
Lim
x x
x
2 4
0

Solución:
Evaluando directamente
0
0
0
2 4 2 4
0 0
0
=

=
(
¸
(

¸


x
Lim
x x
x
Como se forma una indeterminación de la
forma 0/0 se puede aplicar L’Hopital.



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) 2 (
2
4
2 4 2 2 4 4
1
2 2 4 4
2 4
0 0
0 0
Ln Ln Ln Ln Ln Ln
Ln Ln
Lim
x
Lim
x x
x
x x
x
= |
¹
|

\
|
= − = − =
(
(
¸
(

¸

=
(
¸
(

¸

→ →

Ejemplo 140:
Hallar [ ]
x
x
x sen Lim ) (
0
+


Solución:
Evaluando directamente [ ] [ ]
0
0
0
0 ) 0 ( ) ( = =
+
+
+

sen x sen Lim
x
x
Se observa una indeterminación de la
forma 0
0
, a lo cual NO se puede aplicar L’Hopital, pero haciendo una transformación
matemática se puede desarrollar por L’Hopital.
[ ] [ ] [ ]
) (
0
) (
0 0
) (
x sen xLn
x
x sen Ln
x
x
x
e Lim e Lim x sen Lim
x
+ + +
→ → →
= =


Trabajemos la parte exponencial y luego lo agrupamos en la expresión dada.
[ ] [ ]
x
x sen Ln
Lim x sen xLn Lim
x x
/ 1
) (
) (
0 0
+ +
→ →
=

Al evaluar de nuevo:


= = =
+
+

+
0 / 1
) 0 (
0 / 1
) 0 (
/ 1
) (
0
Ln
sen Ln
x
x sen Ln
Lim
x

Ahora si podemos aplicar L’Hopital, ya que esta de la forma que permite a aplicabilidad de
L’Hopital.
) tan( / 1
) cot(
/ 1
) (
2
0
2
0 0
x
x
Lim
x
x
Lim
x
x sen Ln
Lim
x x x

=

=
+ + +
→ → →

Al evaluar se sigue presentando indeterminación, luego podemos volver a aplicar L’Hopital.
0
1
0
) 0 ( sec
0 * 2
) ( sec
2
) tan(
2 2
0
2
0
= =

=

=

+
+
→ →
+ +
x
x
Lim
x
x
Lim
x x

Entonces:
[ ] 0 ) (
0
=
+

x
x
x sen Lim



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- ) Formas no indeterminadas:
Dentro del álgebra de límites, se presentan situaciones que se consideran no indeterminadas.
A continuación se presentan dichos casos, que puede ser de ayuda en diversas situaciones.



En cada una de ellas, no se presenta ambigüedad, ya que se puede tomar una decisión, que
es precisamente lo que se debe hacer al resolver un límite.

Lección 45: Máximos y Mínimos de una Función:
EXTREMOS DE UNA FUNCIÓN:
Para analizar los máximos y mínimos, inicialmente estudiaremos los llamados extremos.
1. Extremos Absolutos:
Sea la función y = f(x), continua en su dominio de definición D, sea una valor c, tal que c Є D,
los valores máximos y mínimos en D, se conocen como extremos de la función.
- Máximo Absoluto: Un número f(c) es un máximo absoluto de la función f(x) si se cumple:
f(x) ≤ f(c) para todo x en el dominio de f(x).
- Mínimo Absoluto: Un número f(c) es un mínimo absoluto de la función f(x) si se cumple: f(x)
≥ f(c) para todo x en el dominio de f(x).
Ejemplo 141:
Sea y = x
2
. Hallar los máximos y mínimos absolutos,
si los tiene.
Solución:
La función en estudio es continua en todos los reales,
así el dominio es (-α, α), así la solución es muy fácil
∞ = ∞ ∞*
0
0
=

∞ = ∞

∞ =

0
0 0 =




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observarla gráficamente, veamos:
La gráfica nos muestra que la función analizada NO tiene máximos absolutos.
Pero podemos observar que la función tiene un mínimo absoluto. f(0) = 0
Entonces para cualquier x, f(x) ≥ f(0)
Ejemplo 142:
Sea y = sen(x). Hallar los máximos y mínimos absolutos, si los tiene.
Solución:
La función es continua en todos los reales. Se define el dominio entre [0, 2π]. Al graficar dicha
función se puede ver los máximos y mínimos.






Según la gráfica se puede observar que la función tiene un máximo absoluto en x = π/2.
f (π/2) = 1. Simultáneamente tiene un mínimo absoluto en x = 3π/2, entonces f(3 π/2) = -1.



Demostración:
En el grupo colaborativo buscar la demostración y analizarla, es relativamente sencilla.
TEOREMA:
Sea la función f(x) continua en el intervalo cerrado [a, b], entonces f(x) SIEMPRE
tendrá un máximo y un mínimo absoluto en dicho intervalo.



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2. Extremos Frontera:
Cuando un extremo absoluto de la función f(x) se encuentra en uno de los extremos del
intervalo, entones f(x) tiene un extremo frontera.
3. Extremos Relativos:
Cuando analizamos los extremos absolutos, estamos trabajando en el dominio de la función,
pero a veces solo se necesita una parte de dicho dominio, digamos un intervalo. La idea es
analizar los valores extremos en el intervalo definido.
- Máximo Relativo: Un número f(c) es un máximo relativo de la función f(x) si se cumple: f(x) ≤
f(c) para todo x en algún intervalo abierta de f(x), que contenga a c.
- Mínimo Relativo: Un número f(c) es un mínimo relativo de la función f(x) si se cumple: f(x) ≥
f(c) para todo x en algún intervalo abierta de f(x), que contenga a c.
NOTA: De acuerdo a las definiciones anteriores, haciendo un análisis de las mismas, podemos
afirmar que todos los extremos absolutos; excepto extremos frontera, son también extremos
relativos, pero no lo contrario.
Veamos gráficamente extremos relativos.
Sea la función f(x) = -4x
3
+ 6x
2

Se observa en la gráfica de la función f(x)
que en x = 1, hay un máximo relativo y que
en x = 0, hay un mínimo relativo.


- ) OBTENCIÓN DE VALORES EXTREMOS:
Los únicos puntos del dominio de una función f(x) donde se pueden tener valores extremos son
en los puntos críticos y/o en los puntos extremos frontera.





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VALOR CRÍTICO: El valor crítico de una función y = f(x), es un valor c de su dominio para el
cual: f’ (c) = 0 ó f’ (c) = No exista
Para determinar los valores extremos se puede proceder de la siguiente manera:
a-) Se deriva la función, igualando la derivada a cero, con el fin de encontrar los valores críticos.
b-) Se evalúa los valores críticos en f(x), el valor mayor nos indica un máximo y el valor menor
un mínimo.
Ejemplo 143:
Hallar los valores extremos de la función f(x) = x
2
en el intervalo [-2, 1].
Solución:
Como f(x) = x
2
, entonces f’(x) = 2x
Ahora: 2x = 0, entonces x = 0. Valor crítico.
Reemplazamos los calores críticos en la función:
f(x = 0) = 0
2
= 0; f(x = -2) = 4; f(x = 1) = 1.
Luego hay un mínimo absoluto en y = 0; y un máximo absoluto en y = 4.





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Ejemplo 144:
Hallar los valores extremos de la función f(x) = -2x
3
+ 3x
2
definida en el intervalo [-1/2, 2]
Solución:
Como f(x) = -2x
3
+ 3x
2
, entonces f’(x) = -6x
2
+6x
Entonces: -6x
2
+6x = 0, despejando x = 0, x = 1. Entonces los Valores críticos son: -1/2, 0, 1,
2.
f(-1/2) = 1; f(0) = 0; f(1) = 1; f(2) = -4.

Hay un máximo absoluto en y = 1 y
mínimo absoluto en y = -4.





Los valores extremos de la función f(x) se da en sólo en puntos críticos ó puntos frontera. NO
siempre cualquier punto crítico o punto frontera, nos indica la presencia de un Valor Extremo.
Veamos un caso.
Ejemplo 145:
Hallar los valores extremos de la función
3
) ( x x f = En su dominio de definición.






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Solución:
Como
3
3
3
1
) ( ' ) (
x
x f x x f = ⇒ = la derivada NO esta definida en x = 0. Por consiguiente la
función NO tiene valores extremos en x = 0.











La demostración, se puede consultar en cualquier libro de cálculo.




Demostración:
Utilicemos el método de la contradicción para demostrar dicho teorema.
TEOREMA:
Si la función f(x) definida en el intervalo (a, b), tiene un extremo relativo
en el valor c donde c Є (a, b), entonces c es un Valor Crítico.
TEOREMA DE FERMAT:
Sea f(x) una función definida en un intervalo (a, b), el cual contiene al punto c,
si f(x) tiene un extremo relativo en c y si f ’(x) existe; entonces f ’(c) = 0.



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Si f(x) es derivable en c entonces f ’(x) tomará un valor positivo, negativo o cero. Asumiendo
que f ’(x) > 0 entonces: 0
) ( ) (
) ( ' >


=

c x
c f x f
Lim c f
c x
Esto implica que para f(x) existe un
intervalo (a, b), en donde c Є (a, b), tal que 0
) ( ) (
>


c x
c f x f
para todo x ≠ c, en el intervalo
definido.
Veamos el análisis de los posibles resultados.
- Si x < c y f(x) < f(c) Entonces f(c) no es un mínimo relativo.
- Si x > c y f(x) > f(c) Entonces f(c) no es un máximo relativo.
Por consiguiente la Hipótesis de que f ’(x) > 0 Contradice la afirmación de que f(c) sea un
extremo relativo. Analizando el caso contrario; es decir, f’(c) < 0 contradice que f (c) sea un
extremo relativo también. Por tanto solo nos queda un posibilidad de las posibles: f (c) = 0.
Con los anteriores argumentos se puede confirmar la definición inicial; es decir, que c es una
valor crítico de la función f(x).
Ejemplo 146:
Hallar los valores extremos de la función
5
4
5 4 ) ( x x x f − = En el intervalo [-2, 4].
Solución:
5
1
5
4
4
4 ) ( ' 5 4 ) (
x
x f x x f − = ⇒ − = Igualamos a cero para despejar x: 0
4
4
5
1
= −
x

Es evidente que en x = 0, f ’(x) no esta definida. Entonces: 1 4
4
5
1
= ⇒ = x
x

Los valores críticos de x: -2, 0, 1, 4.
Reemplazando dichos valores en f(x):
f(-2) = -16,705; f(0) = 0; f(1) = -1; f(4) = 0,843
Por consiguiente en x = -2 hay un mínimo absoluto, en x = 4 hay un máximo absoluto.
Además en x = 1, hay un mínimo relativo.



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Lección 46: Optimización
En todas las áreas del conocimiento se habla de encontrar el modelo óptimo, el modelo que
minimice material y/o costos. El análisis de los máximos y mínimos, están asociados a los
conceptos de maximización y minimización, lo que se conoce como Optimización.
En esta parte del curso, se analizarán problemas de optimización, para resolverlos, requieren
buenos conocimientos de derivación; los cuales hemos estudiado a lo largo del curso. También
buenos principios de geometría y un buen sentido lógico, el cual todos tenemos y/o estamos
desarrollando.
A continuación se presenta una guía para resolver problemas de optimización.
1. Leer muy bien el problema hasta entenderlo completamente.
2. Ilustrar el fenómeno gráficamente, con el fin de tener una idea clara del problema.
3. Identificar las variables involucradas en el problema
4. Identificar lo que se debe optimizar
5. Escribir el modelo matemático que explica el fenómeno
6. Determinar el valor máximo y/o mínimo del problema en cuestión.
7. Responder la pregunta al problema planteado.



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Ejemplo 147:
Un rectángulo tiene 240 cm. de perímetro, ¿Cuáles deben ser las medidas del largo y ancho,
de tal manera que se obtenga la máxima área?
Solución:
El problema es hallar las medidas de los lados del rectángulo, de tal forma que se obtenga la
máxima área.

Perímetro: P = 2x + 2y = 240. Donde x e y son las
longitudes de los lados. Lo que se debe optimizar
son las longitudes.
El modelo: Área de un rectángulo: A = x*y, pero
debemos expresar en función de una sola variable, ya
que tenemos dos variables x e y. Como conocemos
el perímetro, de esta ecuación despejamos y: P = 2x + 2y = 240 entonces:
y = 120 – x. Ahora reemplazamos en la ecuación de lo que debemos optimizar en este caso el
área:
120 2
dA
x
dx
= − Derivamos para identificar los valores críticos.
Igualando a cero: 120 – 2x = 0 entonces: x = 60. Como es el único valor crítico, corresponde
aun máximo. Para el área máxima, x = 60. En seguida debemos hallar el valor de y:
Como P = 2x + 2y = 240, reemplazando x, tenemos: 2(60) + 2y = 240, entonces y = 60.
Conclusión, la máxima área de un rectángulo se consigue cuando las longitudes de largo y
ancho son iguales; es decir, un cuadrado.




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Ejemplo 148:
Un cilindro circular recto esta inscrito en una esfera de radio a, cuales serán las dimensiones del
cilindro que tenga el volumen máximo.
Solución:
El problema consiste en hallar el largo y radio del cilindro, que tenga el máximo volumen.

El volumen de un cilindro circular recto:
2
V R L π = Debemos expresar la ecuación en términos
de L o de R, expresémoslo en función de R. Para hacerlo debemos hacer la relación que se
observa en la gráfica entre L, R y a, lo cual es de un triángulo rectángulo.
2
2 2
4
L
a R = + Despejamos L:
2 2 2 2 2
4 4 4 4 L a R L a R = − ⇒ = −
Reemplazamos en la ecuación del volumen:
2 2 2
( ) 4 4 V R R a R π = −
Reorganizando:
2 4 6
( ) 4 4 V R a R R π = − Derivando:
( )
2 3 5
2 4 6
16 24
2 4 4
a R R
dV
dR
a R R
π −
=


Simplificando:
( )
2 3 5
2 4 6
8 12
4 4
a R R
dV
dR
a R R
π −
=


Igualamos a cero tenemos:
( ) ( )
2 3 5 3 2 2
8 12 0 8 12 0 a R R R a R π π − = ⇒ − =
Así
2 2 2 2
4
0 8 12 0
6
R y a R R a = − = ⇒ =



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Los valores críticos son
6
0
3
R y R a = =
Las dimensiones del cilindro:
6
3
R a = y
2 3
3
L a =
Ejemplo 149:
Una industria de empaques debe construir una caja de cartón sin tapa. Para el diseño cuenta
con rectángulos de 42 cm. X 9 cm. Se deben cortar pedazos cuadrados idénticos en las
esquinas para doblarlos. ¿Cuáles deben ser las dimensiones de la caja, de tal forma que
ocupen el máximo volumen?
Solución:
La situación es hallar el largo L, ancho A y grosor G de una caja que presente el máximo
volumen. La longitud de los cuadrados de las esquinas designémosla como x. Veamos la
gráfica.

Cuando el material se dobla queda como se muestra a continuación.




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El volumen de un paralelepípedo es: V = L*A*G. Expresemos esta ecuación en función de x.
V = (24 – 2x)(9 – 2x)*x = 4x
3
– 66x
2
+ 216x
Aquí hay una restricción: 0 ≤ x ≤ 9/2. Ya que x no puede ser mayor que 9.
Para optimizar, derivamos el volumen:
2
12 132 216 0
dV
x x
dx
= − + =
Reorganizando la ecuación:
( )
2
12 11 18 0 x x − + =
Factorizando: ( ) ( ) 12 9 2 0 x x − − =
Los valores críticos: x = 2 y x = 9. Como 9 no esta en el intervalo que puede tomar la variable,
entonces el valor a tomar es x = 2.
Por consiguiente:
Largo: L = 24 – 2(2) = 20 cm.
Ancho: A = 9 – 2(2) = 5 cm.
Volumen de la caja: V = 20*5*2 = 200 cm
3
.
Ejemplo 150:
Un Arquitecto construye el frente de una casa en forma parabólica, cuya ecuación es y = 12 –
x
2
. El diseño debe ser tal que la puerta de entrada será rectangular y dos de sus vértices deben
tocar la curva. El Arquitecto desea que la puerta ocupe la mayor área posible. ¿Cuáles debe ser
las dimensiones de la puerta?
Solución:
El problema consiste en hallar el largo L y la altura H de la puerta, de tal forma que dos de sus
vértices toquen la curvatura de la fachada.
Los datos: Forma de la fachada: y = 12 – x
2
. Área de la puerta: A = 2x*y
Veamos la gráfica.



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De acuerdo a la situación: x ≥ 0. Pero identifiquemos en qué intervalo puede estar x:
Como 12 – x
2
= 0, factorizando para despejar la variable:
( )( )
12 12 0 12 2 3 x x x − + = ⇒ = =
Así la variable estará entre: 0 2 3 x ≤ ≤ En el punto (x, y) la parábola y el rectángulo son
equivalentes. Entonces:
( )
2 2
2 * 2 * 12 24 2 A x y A x x x x = ⇒ = − = − Derivamos el área respecto a
la longitud.
2
24 6
dA
x
dx
= − , igualando a cero: 24 – 6x
2
= 0, entonces: 6(2 –x) (2 + x) = 0, así los
valores críticos son 2 y -2, pero el valor que satisface las condiciones del problema es x = 2.
Las dimensiones de la puerta serán:
Largo de la puerta: L = 2*x = 2*2 = 4.
Altura de la puerta: H = 12 – x
2
= 12 – (2)
2
= 8.
Área máxima de la puerta: A = 4*8 = 34.
Ejemplo 151:
Una persona esta a la orilla de un río (punto A) que tiene 3 Km. de ancho y debe llegar al lado
opuesto a 8 Km. orilla debajo de donde partió (punto B). La persona tiene varias opciones.
a-) Remar en línea recta hasta el lado opuesto (punto C) y correr orilla abajo hasta llegar al
destino (puntos B).
b-) Remar directamente hasta su destino cruzando el río, del punto A al punto B.
c-) Remar hasta un punto intermedio (punto D) y correr hasta el destino final.
Si la persona rema a razón de 6 km/hr y corre a razón de 8 Km/hr. En donde debe
desembarcar la persona para llegar lo más rápido posible a su destino.



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Solución:
Para comprender mejor el problema hagamos la gráfica explicativa.
Como vemos en la gráfica:

x = distancia CD, entonces: │DB│= 8 - x

Asumiendo aguas tranquilas, entonces determinemos
el tiempo que tarda en las opciones propuestas:

Recordemos que t = x/v.

a-) t
1
= 3/6 = 0,5 y t
2
= 8/8 = 1, así el tiempo que utiliza
si toma la opción a será de 1,5 horas.

b-) La distancia AB se obtiene por Pitágoras, AB = 8,54.
Como solo rema: t = 8,54/6 = 1,42 horas
c-) Para la opción c, debemos hacer un análisis de la siguiente manera: Distancia
2
9 AD x = + , entonces
2
1
9
6
x
t
+
= y
2
8
8
x
t

=
El dominio de la variable x es: 0 ≤ x ≤ 8. El tiempo total del recorrido T será:
2
9 8
6 8
x x
T
+ −
= + . Cuando x = 0, es porque la persona rema hasta C. Cuando x = 8, es porque
la persona rema directamente a B. Pero si x esta entre o y 8, la persona rema hasta un punto y
luego corre, para determinar este valor de x derivemos la función.
2
1
0
8
6 9
dT x
dx
x
= − =
+
Reorganizamos los términos:
2 2
1 1
0
8 8
6 9 6 9
x x
x x
− = ⇒ =
+ +




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2 2 2 9
4 16
8 6 9 9 9
3 9
x x x x x x = + ⇒ = + ⇒ = + Despejamos x:
2 2 2 2 2
16 16 7 9
9 9 9 3, 40
9 9 9 7
x x x x x x = + ⇒ − = ⇒ = ⇒ = ≅
Evaluando este valor en la función T:
2
(3, 40) 9 8 3, 40
0, 7557 0, 575 1, 33
6 8
T
+ −
= + = + = hr.
Según los resultados la opción más adecuada es la C, remar hasta el punto D; es decir, 3,4
Km. Orilla abajo y luego correr hasta B, tardando t = 1,33 horas.

Lección 47: Análisis de Graficas:

Una de las formas más pertinentes de analizar un fenómeno, es por medio de la curva de la
función que modela el mismo. Matemáticamente las curvas son representaciones gráficas de
las funciones. En este aspecto, es pertinente estudiar dos características de las mismas, la
monotonía y la concavidad.
1. MONOTONÍA:
Una función es monotonía cuando es creciente o decreciente.
- ) Sea la función f(x), definida en el intervalo I, Si para x
1
< x
2
, dado que x
1
y x
2
Є I

se cumple
que f(x
1
) < f(x
2
), la función es creciente.
- ) Sea la función f(x) definida en el intervalo I, Si para x
1
< x
2
, dado que x
1
y x
2
Є I,

se cumple
que f(x
1
) > f(x
2
), la función es decreciente.

Otra forma de analizar la monotonía de una función es por medio de la derivación.
- ) CRITERIO DE LA PRIMERA DERIVADA:
La primera derivada permite identificar la pendiente de la curva en un punto determinado,
entonces:
- ) Si f’ (x) > 0 para todo x en el intervalo abierto (a, b), entonces f(x) es creciente en dicho
intervalo.



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- ) Si f’ (x) < 0 para todo x en el intervalo abierto (a, b), entonces f(x) es decreciente en dicho
intervalo.
De esta manera se puede establecer en donde una función derivable es creciente y
decreciente.
El proceso se inicia con la obtención de la primera derivada, identificación de los valores
críticos, ya que antes y después de un valor critico, la función cambia de monotonía.
Conociendo los intervalos, se evalúa un punto de cada uno de los intervalos en la derivada para
conocer el signo, si es positivo, entonces la función es creciente en dicho intervalo y viceversa.
Valores Críticos:
Los valores críticos son aquellos donde la primera derivada es cero o no existe.
a ) f ’(x) = 0 b ) f ’(x) = No Existe
La función lineal, no tiene valores críticos, la función cuadrática tiene un valor crítico, la función
cúbica tiene dos valores críticos y así sucesivamente.
Ejemplo 152:
Dada la función f(x) = 2x
2
– 4x + 6. Determinar la monotonía de la función, es decir en qué
intervalo de su dominio es creciente y en qué intervalo de su dominio es decreciente.
Solución:
El dominio de la función son los reales: (-∞, ∞). Derivamos la función: f’ (x) = 4x – 4
Buscamos los valores críticos: f’ (x) = 0, luego: 4x – 4 = 0 entonces x = 1
Valor crítico: 1. Los intervalos: (-∞, 1) y (1, ∞)
Evaluamos un punto en cada intervalo:
- Tomemos x = 0 para el primer intervalo: f’( x = 0 ) = 4*0 – 4 = - 4.
Como la primera derivada es negativa en el punto escogido, entonces la función es
decreciente en (-∞, 1).
- Ahora tomamos x = 2, que esta en el segundo intervalo: f’ ( x = 2 ) = 4*2 – 4 = 4. Como la
primera derivada es positiva en el punto escogido, entonces la función es creciente en (1, ∞).
Por consiguiente la función es decreciente en (-∞, 1) y creciente en (1, ∞), veamos la grafica.



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Ejemplo 153:
Dada la función f(x) = 2x
3
– 3x
2
-12x +7. Determinar la monotonía de la función, es decir en qué
intervalo de su dominio es creciente y en qué intervalo de su dominio es decreciente.
Solución:
El dominio de la función son los reales: (-∞, ∞).
- Primero desarrollamos la derivada: f’ (x) = 6x
2
– 6x - 12
- Identificamos los valores críticos:
6x
2
– 6x - 12 = 0 , factorizamos: 6(x
2
– x – 2) = 0. linealizamos 6( x – 2 )( x + 1 ) = 0
Valores críticos: x = -1 y x = 2. Los intervalos: (-∞, -1); (-1, 2) y (2, ∞).
Evaluamos un valor cualquiera en cada intervalo para identificar la monotonía.
- Para el primer intervalo: f’(x = -2) = 6(-2)
2
– 6(-2) – 12 = 24. Como la derivada es positiva, la
función en el intervalo que contiene a -2 es creciente.
- Para el segundo intervalo: f’(x = 0) = 6(0)
2
– 6(0) – 12 = - 12. En este caso, como la derivada
es negativa, la función es decreciente en el intervalo que contiene a cero.



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- Para el tercer intervalo: f’(x = 3) = 6(3)
2
– 6(3) – 12 = 24. Igual que en primer intervalo, como la
derivada es positiva, la función en dicho intervalo es creciente. Veamos la gráfica.









Ejemplo 154:
Dada la función 2 ) (
3
+ = x x f . Determinar la monotonía de la función.
Solución:
El dominio de la función es todos los reales (-∞, ∞).
Derivamos la función:
3
2
3
2
1
3
1
3
1
3
1
3
1
) ( '
x
x x x f = = =
− −

Como se puede ver en x = 0 la derivada no esta definida. La función NO tiene extremos
relativos en dicho punto, ni en ningún otro punto.
Al reemplazar un valor en el intervalo (-∞, 0), por ejemplo x = -2, la primera derivada es
positiva:
0
) 2 ( 3
1
3
1
) ( '
3
2
3
2
>

= =
x
x f

Lo mismo sucede con un valor en el intervalo (0, ∞), por ejemplo x = 3
0
) 3 ( 3
1
3
1
) ( '
3
2
3
2
> = =
x
x f




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Por consiguiente la función es creciente en todo su dominio.








2. CONCAVIDAD:
La concavidad esta relacionada con la curvatura de la función.
- ) CRITERIO DE LA SEGUNDA DERIVADA:
La segunda derivada permite identificar la curvatura de la función en el intervalo definido.
- ) Si f’’ (x) > 0 para todo x en el intervalo abierto (a, b), entonces f(x) es cóncava hacia arriba
en dicho intervalo.
- ) Si f’’ (x) < 0 para todo x en el intervalo abierto (a, b), entonces f(x) es cóncava hacia abajo
en dicho intervalo.
El proceso se inicia con la obtención de la primera y segunda derivada, identificando los puntos
de inflexión, ya que antes y después de un punto de inflexión, la función cambia su curvatura.
Conocidos los intervalos, se evalúa un punto de cada uno de ellos en la segunda derivada,
para conocer el signo, si es positivo, entonces la función es cóncava hacia arriba en dicho
intervalo y si el signo es negativo la función es cóncava hacia abajo.
Punto de Inflexión:



DEFINICIÓN GRÁFICA:
Un punto de inflexión, es un punto donde la gráfica que representa una
función f(x), tiene una recta tangente y además la concavidad cambia.



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Así la función lineal y cuadrática, no tiene puntos de inflexión, la función cúbica tiene un punto
de inflexión, la función de grado cuatro tiene dos puntos de inflexión y así sucesivamente.
Ejemplo 155:
Tomando como ejemplo la función f(x) = 2x
2
– 4x + 6. Analizada anteriormente, identifiquemos
su curvatura.
Solución:
El dominio de la función son los reales (-∞, ∞)
Primera derivada: f ’( x ) = 4x – 4
Segunda derivada: f’’(x) = 4
Como la segunda derivada es positiva, entonces la función es cóncava hacia arriba en todo su
dominio.

DEFINICIÓN ANALÍTICA:
Los puntos de inflexión es donde la segunda derivada de una
función es cero o no esta definida



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Ejemplo 156:
Para la función f(x) = 2x
3
– 3x
2
-12x +7. Analizada anteriormente, identificar su curvatura.

Solución:
El dominio de la función son los reales (-∞, ∞).
- Primera derivada: f’ (x) = 6x
2
– 6x - 12
- Segunda derivada: f’’(x) = 12x – 6
- Identificamos los puntos de inflexión: Para esto se aplica el criterio: f’’(x) = 0.
Entonces: f’’(x) = 12x – 6 = 0. Despejando x: Entonces: x = ½. La función tiene un punto de
inflexión en x = ½. Así se presentan dos intervalos: (-∞, 1/2) y (1/2, ∞).
- Evaluamos un valor en cada intervalo para identificar la curvatura.
Para el primer intervalo: f ’’(x = 0) = 12(x) - 6 = -6. Como la segunda derivada es negativa, la
función en el intervalo que contiene a 0 es cóncava hacia abajo.
Para el segundo intervalo: f ’’(x = 1) = 12(1) – 6 = 6. Para este caso, la segunda derivada es
positiva, luego la función es cóncava hacia arriba en el intervalo que contiene a uno. La grafica.




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Ejemplo 157:
Dada la función 2 ) (
3
+ = x x f . Determinar la concavidad de la función.
Solución:
El dominio de la función es todos los reales (-∞, ∞).
La primera derivada:
3
2
3
1
) ( '
x
x f =

Primero reorganizamos la función que vamos a derivar, luego:
3
2
3
2
3
1
3
1
) ( '

= = x
x
x f

La segunda derivada:
3
5
3
5
1
3
2
9
2
9
2
3
2
3
1
) ( ' '
x
x x x f − = − =
(
¸
(

¸

− =
− − −

El punto de inflexión x = 0.
Se presentan dos intervalos: (-∞, 0) y (0, ∞). Se puede observar que la segunda derivada
es positiva en el intervalo (-∞, 0) y negativa en el intervalo (0, ∞). (¿Porque?)




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Por consiguiente, la curva es cóncava hacia arriba en el intervalo (-∞, 0) y cóncava hacia
abajo en el intervalo (0, ∞).








Lección 48: Derivadas en la Física
La derivación como la matemática del cambio, es la herramienta fundamental para el estudio de
los diversos fenómenos físicos, tales como la mecánica, trabajo, hidráulica y otros. En este
aparte vamos a analizar situaciones sobre movimiento y de trabajo; cuando la fuerza en
variable.
- ) MECÁNICA:
La mecánica es la ciencia que analiza el movimiento y las causas que lo originan. La cinemática
es la parte de la mecánica que estudia las variables que explican el movimiento; tales como:
Posición, velocidad y aceleración.
Función posición: Sea x = f (t), la función que indica la posición de un móvil en el instante t, por
ejemplo: x = 2t + 4. Es una función posición de índole lineal. Otro ejemplo: x = 2t
2
+ 4t – 1, es
una función posición de índole cuadrático.
Función velocidad: Sea v = g (t), la función que indica la velocidad de un móvil en el instante t,
donde v = f’(x), esto nos indica que la velocidad es la derivada de la función posición.




( )
dx
v t
dt
=



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Demostración:
Por principios físicos se sabe que la velocidad media v se define como:
1 0
1 0
x x
v
t t

=


Donde x
1
y t
1
son la distancia y tiempo final y, x
o
y t
o
son la distancia y tiempo inicial. El trabajo
era determinar la velocidad en un instante dado; es decir, la velocidad instantánea. Para esto
se debe hacer que la diferencia entre t
o
y t
1
sea lo más pequeña posible; es decir, que tienda a
cero. Así:
1 0
0 0
1 0
t t
x x x
v Lim Lim
t t t
∆ → ∆ →
− ∆
= =
∆ −

Donde v es la velocidad instantánea o rapidez dada en m/seg.
Así queda demostrado que la velocidad es la derivada de la función posición.
Función aceleración: Sea a = h (t), la función que indica la aceleración de un móvil en el
instante t; dada en m/seg
2
, donde a = g’(x), esto nos indica que la aceleración es la derivada de
la función velocidad.

Como la derivada de la velocidad es la aceleración y, a su vez la velocidad es la derivada de la
función posición, entonces se puede inferir que la segunda derivada de la posición es la
aceleración.

Ejemplo 158:
Sea la función x = 2t
2
+ 4t – 6. Donde t esta en segundos y x en metros. Hallar la velocidad que
lleva el móvil a los 3 seg. de comenzar el movimiento.
Solución:
Primero debemos hallar la función velocidad, luego reemplazar el valor de t en dicha función:
dx/dt = v(t) = 4t + 4.
Ahora: v(t = 3) = 4(3) + 4 = 16 m/seg.

( )
dv
a t
dt
=
2
2
( )
d x
a t
dt
=



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Ejemplo 159:
Dada la función v (t) = 5t
2
+ 3t. Donde t esta en segundos y v en m/seg.. Hallar la aceleración
inicial del móvil y cuando han transcurrido 5 seg.
Solución:
Como la aceleración es la derivada de la velocidad, derivamos ésta última respecto al tiempo.
dv/dt = a(t) = 10t + 3.
La aceleración inicial es cuando t = 0. Entonces: a (t = 0) = 10*0 + 3 = 3 m/seg
2
.
A los 5 segundos: a (t = 5) = 10*5 + 3 = 53 m/seg
2
.
Ejemplo 160:
Dada la función x (t) = 12t + 25. Donde t esta en segundos y x en metros. Hallar la velocidad y
aceleración inicial del móvil y cuando han transcurrido 8 seg.
Solución:
-) v(t) = dx/dt = 12 m/seg. Vemos que la velocidad es constante, ya que no depende del tiempo.
-) a(t) = dv/dt = 0 m/seg
2
. El móvil no tiene aceleración.
Este tipo de movimiento se conoce como movimiento uniforme, el cual tiene velocidad
constante y aceleración cero.
Ejemplo 161:
Un objeto es lanzado verticalmente desde la azotea de un edificio de 60 metros de altura, con
una velocidad de 35 m/seg. Si la función que describe la posición del objeto es: y (t) = - 4.9t
2
+
35t + 60.
a-) Hallar la función velocidad y aceleración.
b-) Cual será el dominio de la función posición.
c-) En que tiempo el objeto alcanza la máxima altura
d-) Cual es la máxima altura que alcanza el objeto.
Solución:
a-) v(t) = dy/dt = - 9.8t + 35 m/seg. y a(t) = dv/dt = - 9.8 m/seg
2
.



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b-) El dominio de la función posición es el intervalo de tiempo en el cual se mueve el objeto; es
decir, hasta cuando el objeto toca el suelo, (y = 0), Entonces:
y (t) = - 4.9t
2
+ 35t + 60 = 0. Despejando t:
1
2
8, 57
35 1225 1176 35 49
1, 43 9.8 9.8
t
t
t
= | − ± + − ±
= = =

= − − −
\

Como es obvio el tiempo es positivo, así el dominio será: 0 ≤ t ≤ 8,57
c-) El tiempo en que alcanza la máxima altura es cuando la velocidad se hace cero.
v(t) = - 9.8t + 35 = 0. Despejando t = 3,57 seg.
d-) La máxima altura (Ymax) será en el tiempo 3,57 seg. Entonces:
Ymax = - 4.9 (3,57)
2
+ 35(3,57) + 60 = - 62,45 + 124,95 + 60 = 122,5 metros.


Lección 49: Derivadas en las Ciencias Económicas
En las ciencias económicas se presentan fenómenos de cambio
respecto a una variable muy particular, Las Unidades Producidas. Son términos muy frecuentes
en economía: Costos, Producción, Ingresos, Oferta, Demanda y Utilidad, entre otros.
El propósito en esta parte del curso es conocer algunas aplicaciones que tiene la derivada en
fenómenos económicos.



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Los fundamentos básicos que se requieren para comprender:
x: Número de unidades a producir o producidas
P: Precio unitario
1. FUNCIÓN COSTO:
La función costo C(x), denominada como costo total, la conforman los costos fijos y los costos
de producción. Los costos fijos son los que no dependen de las unidades producidas, entre
estos se tiene bienes inmuebles, equipos, herramientas y otros. Los costos variables, son los
que dependen de las unidades producidas, como materia prima, mano de obra, servicios
públicos y otros. De acuerdo a esto, C(x) > 0.
La siguiente grafica, muestra la curva típica de la función costos.

Se observa que es creciente, ya que a mayor producción, mayores serán los costos.
Inicialmente la curva es cóncava hacia abajo, debido a que la primera unidad cuesta más que
aquella producida cuando hay muchas en producción. A cierto nivel de producción xa hay un
punto de inflexión pa, en donde la curva de la función costo se hace cóncava hacia arriba, esto
nos indica que al producir una cantidad muy alta, los costos se aumentan si se desea seguir
aumentando la producción así sea para cantidades pequeñas.
- ) Costo Promedio: El costo promedio se obtiene al dividir el costo total por el número de
unidades producidas.
( ) C x
C
x
= Cuyo significado es el costo por unidad, cuando se producen x
unidades. Se puede considerar que el nivel de producción más eficiente, sería aquel que
minimiza el costo promedio.



208
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- ) Costo Marginal: Se considera al costo marginal como el incremento o variación del costo
cuando se produce una unidad adicional, de esta manera para hallar el costo marginal se debe
derivar la función costo.
Costo Marginal:
0 x
C dC
Lim
x dx
∆ →
∆ | |
=
|

\ ¹
Para x > 0. Luego el costo marginal es la pendiente de la
tangente a la curva de la función costo. Este costo es una curva cóncava hacia arriba, con un
mínimo en xa.

En la grafica se observa que
0
( )
x
C x
Lim
x
+

| |
= +∞
|
\ ¹
Para determinar el mínimo, de interés en
economía, derivamos la función costo promedio:
2
( ) * '( ) ( ) d C x x C x C x
dx x x
− | |
=
|
\ ¹

En punto crítico se obtiene cuando:
( )
* '( ) ( ) 0 '( ) ,
C x
x C x C x C x
x
− = ⇒ = de lo cual surge una de
las leyes básicas de economía.




2. FUNCIÓN INGRESO:
Ley Básica de Economía:
Si el costo promedio es mínimo, entonces el costo marginal es
equivalente al costo promedio.



209
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En términos económicos, el ingreso es fruto de las ventas realizadas. La función ingreso I(x) se
obtiene a partir de las unidades producidas (x) y el precio por unidad (p). Normalmente x y p
son no negativas, ya que la cantidad mínima a producir es una y el precio nunca puede ser
negativo.
Sea I(x) la función ingreso total, originado cuando se tiene una demanda de x unidades, la cual
se puede calcular así: I(x) = P*x








- ) Ingreso Marginal:
El ingreso marginal es la variación o cambio del ingreso cuando se vende una unidad adicional,
éste se obtiene al derivar la función ingreso.
Ingreso Marginal:
0 x
I dI
Lim
x dx
∆ →
∆ | |
=
|

\ ¹
Para I(x) función ingreso y x unidades vendidas,
x ≥ 0. La interpretación nos permite ver que el ingreso marginal es considerado con un ingreso
recibido por la venta de una unidad adicional, así ∆x → 1, entonces:
( 1) ( ).
dI
I x I x
dx
= + − El ingreso marginal puede ser positivo, negativo o cero.
3. FUNCIÓN UTILIDAD:
La utilidad se obtiene por la producción y venta de x unidades, la utilidad llamada también
Beneficio, es lo que sobra de los ingresos, después de deducir los costos. La utilidad puede ser
negativa, si la producción es baja; a causa de los costos fijos. De igual manera puede ser
negativa si la producción es muy alta, a causa de los costos marginales.



210
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La función utilidad se expresa con la ecuación: U(x) = I(x) – C(x)


- ) Utilidad Marginal:
La utilidad marginal es la variación de la utilidad cuando se produce y vende una unidad
adicional, éste se obtiene al derivar la función utilidad.
Utilidad Marginal:
0 x
U dU
Lim
x dx
∆ →
∆ | |
=
|

\ ¹
Para U(x) función utilidad y x unidades producidas y
vendidas, x ≥ 0.
Para maximizar la utilidad, se buscan los puntos críticos de U(x), es decir donde U’(x) es cero.
Entonces:
U’(x) = I’(x) – C’(x) = 0, luego: I’(x) = C’(x)
De aquí se deriva otra de las leyes básicas de economía:




Ejemplo 162:
En un proceso la función costo esta dada por C(x) = 250 + 5x + 2x
2
. Hallar
Ley Básica de Economía:
Si la utilidad es máxima, entonces el ingreso marginal es equivalente al costo
marginal.



211
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a-) La función costo marginal.
b-) El costo marginal para 30 unidades producidas.
Solución:
a-) Función costo marginal: 5 4
dC
x
dx
= +
b-)
(30)
5 4(30) 125
dC
dx
= + = Costo para 30 unidades producidas.
Ejemplo 163:
La función costo en pesos, para un proceso esta dado es C(x) = 3.500 + 12x + x
3
. Hallar
a-) El costo promedio y su significado, para x = 200
b-) Cuando costaría producir una unidad adicional, después de 200 unidades.
Solución:
a-)
3 3
( ) 3.500 12 3.500 12(2.000) (200)
200
C x x x
C
x x
+ + + +
= = =

3.500 24.000 8' 000.000
40.137, 5
200
C
+ +
= =
En este proceso el costo promedio es de 40.137,5 pesos, para producir las primeras 200
unidades.
b-) El costo por unidad adicional es costo marginal, así debemos hallar primero la función costo
marginal y luego determinar el costo adicional para producir más de 200 unidades.
2 2
12 3 12 3(200) 120.012
dC
x
dx
= + = + =
Producir una unidad adicional después de 200, costaría 120.012 pesos.
La otra forma de hallar dicho costo: C(x = 201) – C(x = 200).
C(x = 201) = 3.500 + 12*201 + (201)
3
= 8’126.513
C(x = 200) = 3.500 + 12*200 + (200)
3
= 8’005.900



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Ahora: C(x = 201) – C(x = 200) = 8’126.513 - 8’005.900 = 120.613
La discrepancia en el valor es dado por que la razón de cambio instantánea C(x) respecto a un
cambio unitario en las unidades producidas.
Ejemplo 164:
Un restaurante capitalino vende almuerzos, cuya función demanda por día esta dada por:
( ) 800 .
4.000
x
p x = − Si el restaurante vende en promedio 800 almuerzos diarios.
Determinar:
a-) Ingreso total en pesos.
b-) Ingreso marginal en pesos, para 800 almuerzos.
Solución:
a-) Ingreso total:
2
* * 800 800
4.000 4.000
x x
I x p x x
| |
= = − = −
|
\ ¹

b-) Ingreso marginal: 800
2.000
dI x
dx
= −
Ahora determinamos cuando hay de ingreso, si se produjera una unidad adicional de las 800
dadas como promedio.
800
800 799, 6
2.000
dI
dx
= − =
Si se fabrica un almuerzo adicional, la utilidad será de 799,6 pesos.
Ejemplo 165:
Para el ejemplo anterior (ejemplo 164):
a-) Cual será la utilidad total. Si C(x) = 80.000 + 0,65x
b-) Cual será la utilidad marginal, para 800 almuerzos.
Solución:
a-) Como U(x) = I(x) – C(x), donde C(x) = 80.000 + 0,65x



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Primero calculamos el ingreso: I(x = 800) = 640.000 – 160 = 639.840 pesos
C(x) = 80.000 + 0,65*8.000 = 80.520 pesos
Finalmente: U(x = 800) = 639.840 – 80.520 = 559.320 pesos
Otra forma es obtener la función utilidad y luego reemplazar el valor de la variable.
( )
2 2
( ) 800 80.000 0, 65 799, 35 80.000
4.000 4.000
x x
U x x x x
| |
= − − + = − −
|
\ ¹

Reemplazando x = 800, tenemos:
2
(800)
( ) 799, 35*800 80.000 639480 160 80.000 559.320
4.000
U x = − − = − − =
El valor es similar al obtenido por el método anterior.
b-) La utilidad marginal se obtiene a partir del ingreso marginal y el costo marginal:
800
2.000
dI x
dx
= − y 0, 65
dC
dx
=
800
800 0, 65 800 0, 65 798, 95
2.000 2.000
dU x
dx
= − − = − − =

Lección 50: Derivadas en la Estadística:
De las muchas aplicaciones que tienen las derivadas, una muy importante es en la Estadística y
más específicamente en la teoría de probabilidad, vamos a analizar dos aspectos de la
probabilidad donde las derivadas son fundamentales para su desarrollo teórico.
1. FUNCIONES GENERADORAS DE MOMENTOS:
El insumo fundamental de la probabilidad son las variables aleatorias, las cuales si son
discretas tienen su distribución de probabilidad y si son continuas; entonces deben tener su
función de densidad de probabilidad.
- ) Los Momentos:
Las variables aleatorias tienen definidos los llamados momentos, éstos son dados como los
valores esperados de ciertas funciones de la variable aleatoria.
[ ]
( ) exp( )
x
m t E tX =



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Los cuatro primeros momentos, dado por los valores esperados de una variable aleatoria, se
definen así:
- Primer momento: E(X). Asociado con la media µ
- Segundo momento: E(X
2
). Asociado con la varianza V(X)
- Tercer momento: E(X
3
). Asociado con la Asimetría
- Cuarto momento: E(X
4
). Asociado con la kurtosis o apuntamiento.
La varianza se obtiene así: [ ]
2
2
( ) ( ) V X E X E X ( = −
¸ ¸

Entendiendo los momentos como ciertas características que tienen las variables aleatorias,
ahora se analizará la función que los genera.
La Función Generadora de Momentos:





Si la variable es discreta la función generadora de momentos se desarrolla por medio de
sumatorias y si la variable aleatoria es continua, la función generadora se desarrolla por medio
de integrales, según: ( ) ( ) ( ) ( )
tX tx
x
tX tx
x
x
m t m t E e E e e f dx e p x y x
α
α −
( = =
¸ ¸
( = =
¸ ¸



Lo anterior es cierto siempre que el valor esperado E[e
tX
] exista para todo valor que este en -c
≤ t ≤ c. Como c > 0, es una condición necesaria para que la función generadora de momentos
sea diferenciable en t = 0.

DEFINICIÓN:
Si X es una variable aleatoria, el momento de orden C de dicha variable, se
define de la siguiente manera:
DEFINICIÓN:
Sea X una variable aleatoria, la función generadora de momentos de
dicha variable, se define como:

´
( )
tX
X
m t E e ( =
¸ ¸




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NOTA: Por ahora no es necesario desarrollar las operaciones de la sumatoria e integrales
expresadas anteriormente, ya que son temáticas del curso siguiente, solo se nombran como
parte de la definición.
Unicidad de la Función Generadora de Momentos:
Se puede demostrar que si la función generadora de momentos existe, es única y determina
completamente a la distribución de probabilidad o a la función de densidad, según el tipo de
variable aleatoria X. Esto significa que dos variables aleatorias; digamos X e Y, que tienen la
misma función generadora de momentos, entones dichas variables aleatorias tendrán la misma
función de distribución o de densidad, según el caso.
Por otro lado, si la función generadora de momentos existe, dicha función es derivable en t = 0,
indefinidamente; así se garantiza que la función genera todos los momentos de la variable
aleatoria X, para t = 0.





El principio se basa en un lema de cálculo avanzado, el cual por ahora no es pertinente
analizarlo.
A continuación analicemos algunos ejemplos modestos sobre cómo obtener los momentos a
partir de la función generadora de momentos.
Ejemplo 166:
Demostrar que el primer momento respeto al origen; para variable aleatoria X, es la media µ.
Solución:
Por definición:
[ ] ( )
0
0 0
0
( )
tX tX tX
X
t
t t
t
d d d
m t E X E e E e E Xe
dt dt dt
=
= =
=
| |
( ( = ⇒ = =
|
¸ ¸ ¸ ¸
\ ¹


Principio: Los momentos de una variable aleatoria se pueden obtener a partir de
la derivada de la función generadora de momentos, de ahí su nombre.
Para el momento n, se tiene:
0
( )
n
n
X
n
t
d
m t E X
dt
=
( =
¸ ¸




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Evaluando para t = 0, tenemos:
( ) ( )
0*
0
( )
tX X
t
E Xe E Xe E X
=
= =

Recordemos que el primer momento esta asociado a la media: ( ) E X µ =
Ejemplo 167:
Sea la función generadora de momentos dada por: ( )
X
m t
t
β
β
=

Para t < β. Hallar
a-) Primer momento X: E(X)
b-) Segundo momento X: E(X
2
)
Solución:
a-) Por la definición, para el primer momento.
[ ]
2
0
0 0
( )
( )
X
t
t t
d d
m t E X
dt dt t t
β β
β β
=
= =
| |
= ⇒ =
|
− −
\ ¹

Evaluando en t = 0, obtenemos:
2 2 2
0
1
( ) ( 0)
t
t
β β β
β β β β
=
= = =
− −

Entonces:
[ ]
1
E X
β
=

b-) Para el segundo momento:
( )
2
2
2 2 4
0 0 0
2
( )
( ) ( )
X
t t t
t
d d
m t E X
dt dt t t
β β
β
β β
= = =
− − | |
( = ⇒ =
|
¸ ¸
− −
\ ¹

Evaluando en t = 0, tenemos:
( ) ( )
2
4 4 4 2
0
2 2 0
2 2
( ) ( 0)
t
t
t
β β β β
β
β β β β
=
− − − −
= = =
− −




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Entonces:
2
2
2
E X
β
( =
¸ ¸

Ejemplo 168:
A partir del ejemplo anterior (ejemplo 167) hallar la varianza de la variable aleatoria.
Solución:
Recordemos que la varianza se define como: [ ]
2
2
( ) ( ) V X E X E X ( = −
¸ ¸
Como se conocen los
dos términos, reemplazando:
2
2 2 2
2 1 2 1 1
( ) V X
β β β β
| | −
= − = =
|
\ ¹

Ejemplo 169:
Una variable aleatoria X tiene distribución de probabilidad Binomial, cuya función generadora de
momentos esta dada por: ( ) ( 1 )
tX t n
X
m t E e e p p ( = = + −
¸ ¸
Para n entero positivo. Hallar la media y
varianza de dicha variable aleatoria.
Solución:
- ) La media se obtiene cuando hallamos la primera derivada de m
X
(t).
[ ] ( )
0 0
( ) 1
n
t
X
t t
d d
m t E X e p p
dt dt
= =
= ⇒ + −

Derivando:
( ) ( )
1
0
0
1 1
n n
t t t
t
t
d
e p p npe e p p
dt

=
=
+ − = + −

Evaluando en t = 0.
( ) ( ) ( )
1 1
1
0 0
0
1 1 1 *
n n
n
t t t
t
npe e p p npe e p p np n p
− −

=
+ − = + − = =

Por consiguiente: [ ]
* E X n p µ = =

- ) Por definición: [ ]
2
2
( ) ( ) V X E X E X ( = −
¸ ¸




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Luego debemos hallar primero E(X
2
).
( ) ( )
2
1
2
2
0
0
( ) 1
n
t t
X
t
t
d d
E X m t npe e p p
dt dt

=
=
(
( = = + −
¸ ¸
(
¸ ¸

Derivando:
( ) ( )( ) ( )
2
2 1
2
2
0
0
( ) 1 1 * 1
n n
t t t t t
X
t
t
d
E X m t npe n e p p e p e p p npe
dt
− −
=
=
( = = − + − + + −
¸ ¸

Simplificando
( ) ( ) ( ) ( )
2
2 1
2 2 2
2
0
0
( ) 1 1 1
n n
t t t t
X
t
t
d
E X m t n n p e e p p npe e p p
dt
− −
=
=
( = = − + − + + −
¸ ¸

Evaluando en t = 0:
( ) ( ) ( ) ( )
2 1
2 2 2*0 0 0 0 2
1 1 1 1
n n
E X n n p e e p p npe e p p n n p np
− −
( = − + − + + − = − +
¸ ¸

Como ya se conoce
2
( ) E X y E X (
¸ ¸
entonces reemplazamos para hallar varianza:
[ ]
2
2 2 2 2 2 2 2
( ) ( 1) V X n n p np np n p np np n p np np ( = − + − = − + − = −
¸ ¸

Finalmente: ( )
2
( ) 1 V X np np np p = − = −

En el siguiente cuadro se presentan algunas funciones y la función generadora de momentos:

FUNCIÓN DE PROBABILIDAD

FUNCIÓN GENERADORA DE MOMENTOS
Binomial: B(n,p)
( )
( ) 1
n
t
X
m t e p p = + −
Poisson: P(λ)
( )
t
e
X
m t e e
λ λ −
=




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Normal: N(µ,σ
2
)
2 2
1
2
( )
t t
X
m t e
σ µ +
=

Exponencial: E(λ)
( )
X
m t
t
λ
λ
=


Gamma: G(α, λ)
( )
X
m t
t
α
λ
λ
| |
=
|

\ ¹

Uniforme: U(a, b)
( )
( )
tb ta
X
e e
m t
t b a

=


Binomial Negativa: BN(r, p)
( )
1 (1 )
r
t
X t
e p
m t
p e
| |
=
|
− −
\ ¹

Exponencial Negativa: EN(θ) 1
( )
1
X
m t
t θ
=



2. FUNCION DE DENSIDAD DE PROBABILIDAD.
En el aparte anterior se comento que las variables aleatorias pueden ser discretas o continuas.
Si la variable aleatoria X es discreta, entonces tendrá asociada una Distribución de Probabilidad
P(X), pero si la variable aleatoria X es continua, entonces tendrá asociada una Función de
Densidad de Probabilidad f(x).
- ) Función de Densidad de Probabilidad:
La función f(x) se considera como la función de densidad de probabilidad de una variable
aleatoria continua, la cual se define sobre los reales. Dicha función cumple:
( ) ( )
b
a
P a X b f x dx ≤ ≤ =

Para a < b. Donde P(a < X < b) es el valor de probabilidad de la variable
aleatoria.



220
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Esta función tiene dos propiedades importantes:
1. ( ) 0 f x ≥ y 2. ( ) 1 f x dx

−∞
=


NOTA: Recordemos que el operador integral
( ) ( )
b
a
P a X b f x dx ≤ ≤ =

solo se nombra por definición,
ya que su desarrollo es tema de cursos posteriores.

- ) Función de Distribución Acumulada:
La función F
X
(x) se define como la función de distribución acumulada para una variable aleatoria
continua, la cual acumula el valor de la variable desde a hasta x. Es decir: F
X
(x) = P(X ≤ x).
Esta función tiene dos características importantes.
a-) Es continua por la derecha
b-) Es monótona no decreciente




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Cuatro propiedades fundamentales de este tipo de función:
-)
( ) 0
X
x
Lim F x
→ −∞
=

-)
( ) 1
X
x
L i m F x
→ ∞
=

- ) Si a < b, entonces ( ) ( )
X X
F a F b ≤
- ) ( ) ( ) ( )
X X
P a Xb b F b F a < < = − Para a ≤ b.
Con los principios básicos expuestos anteriormente, podemos hacer el estudio de la relación
entre estos tipos de funciones de probabilidad.






La definición significa que derivando la función de distribución acumulada, se puede obtener la
función de densidad de probabilidad, para una variable aleatoria continua.
Ejemplo 180:
Sea la función de distribución acumulada de la variable aleatoria X:
2
( ) 1
x
X
F x e

= − Para x > 0.
Hallar la función de densidad de probabilidad de dicha variable.
Solución:
Por la definición:
2 2 2
1 1
( ) ( ) 1 0 *( )
2 2
x x x
X
d d
f x F x e e e
dx dx
− − − | |
= = − = − − =
|
\ ¹

DEFINICIÓN:
Sea F
X
(x) una función de distribución acumulada de la variable aleatoria X, definida
en un intervalo [a, b]. La función de densidad de probabilidad f(x), se puede obtener
a partir de la función de distribución acumulada F
X
(x), por medio de la siguiente
expresión:
( ) ( )
X
d
f x F x
dx
=





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Entonces:
2
1
( )
2
x
f x e

=

Ejemplo 181:
Dada la función de distribución acumulada de la variable aleatoria X, definida así:
2
0 0
3
( ) 0 1
2
1 1
X
Para x
x x
F x Para x
Para x
≤ ¦
¦
− ¦
= < <
´
¦
≥ ¦
¹

a-) Graficar la función de distribución acumulada.
b-) Hallar la función de densidad de probabilidad f(x).
Solución:
a-)

b-) Para hallar f(x) derivamos F
X
(x).
0 0
3
( ) ( ) 0 1
2
0 1
X
Para x
d
F x f x x Para x
dx
Para x
≤ ¦
¦
¦
= = − < <
´
¦
≥ ¦
¹

Entonces:
3
0 1
( )
2
0
x Para x
f x
Otros Casos
¦
− < <
¦
=
´
¦
¹





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Ejemplo 182:
La función de distribución acumulada de una variable con distribución uniforme esta dada por:
0
( )
1
X
Para x a
x a
F x Para a x b
b a
Para x b
< ¦
¦
− ¦
= ≤ ≤
´

¦
> ¦
¹

Hallar:
a-) La función de densidad de probabilidad f(x).
b-) La grafica de f(x).
Solución:
a-)
[ ]
0
1
( ) ( )
0
X
Para x a
d
f x F x Para a x b
dx b a
Para x b
< ¦
¦
¦
= = ≤ ≤
´

¦
> ¦
¹

Entonces:
1
( )
0
Para a x b
f x b a
Otros Casos
¦
≤ ≤
¦
= −
´
¦
¹

b-)




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Ejemplo 183:
La distribución de probabilidad Weibull, muy utilizada para analizar procesos de resistencia de
materiales, tiene como función de distribución acumulada ( ) 1
x
X
F x e
α
θ
| |

|
\ ¹
= −
Para x ≥ 0, θ > 0, α > 0.
Determinar:
a-) La grafica de la función de distribución acumulada.
b-) la función de densidad de probabilidad.
Solución:
a-) Asumiendo que θ = 4 y α = 3, tenemos:


b-)
[ ]
1
1
( ) ( ) 1 0 *
x x
X
d d
f x F x e e x
dx dx
α α
α θ θ
α
α
θ
| | | |
− −
| |

\ ¹ \ ¹
(
| |
( = = − = − −
|
( \ ¹
¸ ¸
Para x ≥ 0, θ > 0, α > 0.
Reorganizando y simplificando:
1
( )
x
f x x e
α
α θ
α
α
θ
| |

|

\ ¹
| |
=
|
\ ¹
Correspondiente a la función de densidad de probabilidad para la
distribución Weibull.



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AUTOEVALUACIÓN UNIDAD TRES
1. Para las funciones presentadas a continuación, donde x e y son funciones derivables, hallar
el valor de la incógnita.

FUNCIÓN INCÓGNITA RAZÓN CONOCIDA
a-) x x f 2 ) ( =
dx
dy
Cuando x = 3 5 =
dx
dx

b-) 36
2 2
= + y x
dx
dy
cuando x = 4, y = 2 6 =
dx
dx


2. Un cohete despega a 2.000 metros de una cámara de video que esta filmando el despegue.
El aparato se eleva verticalmente a razón de 50t
2
¿Cuál será el ritmo de cambio del ángulo de
elevación α de la cámara a 10 segundos del despegue?
3. ¿Cual será el ritmo de cambio del área de un círculo, si el radio esta cambiando a razón de 4
cm/seg. En r = 8.
4. Por una transportadora esta cayendo granos de cereal a razón de 10 cm
3
/ min. El diámetro
de la base del montón es tres veces la altura. ¿A que ritmo cambiará la altura del montón, si
esta es de 15 cm.?
5. Hallar el límite si existe.
x
x sen
Lim
x
) 6 (
0 →

6. Hallar el límite si existe.
) (
1
1
x sen x Ln
x
Lim
x
π −



7. Hallar el límite si existe.
) (
1
2
x Log
x Ln
Lim
x
+
∞ →

8. Hallar el límite si existe.
x
e Ln x e Ln
Lim
x
− +
→ 0






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9. Hallar el límite si existe. ( )
x
x
x Lim
3
5
3 1 +
∞ →

10. Dada la función
2
2
4
) (
x
x
x f
+
= Identificar los máximos y mínimos si los tiene.
11. Dada la función 10 240 6 4 ) (
2 3
+ − − = x x x x f Identificar los máximos y mínimos si los tiene.
12. Para la función dada:
2
1
) (
x
x
x g
+
= Determinar los valores críticos.
13. Para la función dada:
2/5
( ) (4 3) f x x = +
Determinar los valores críticos, si tiene.
14. Se desea construir un círculo y un cuadrado con 4 metros de lámina. ¿Cuanto del metal
se debe usar para construir cada figura, para que entre los dos se consiga el área máxima?
15. Dada la parábola y = 9 – x
2
y el punto P(3,9). Hallar el punto de la parábola más cercano al
punto de referencia.
16. Dado un cono circular recto inscrito en una esfera de radio a, hallar las dimensiones del
cono de tal manera que ocupe el máximo volumen inscrito.
17. Dos números naturales suman 20 y si la suma de sus recíprocos es máxima, cuales serán
dichos números.
18. Dada la función
3 2
( ) 6 11 6 f x x x x = − + −
a-) Hallar la monotonía de la función
b-) Determinar la concavidad de la función
19. Dada la función: f(x) = senh(x)
a-) Hallar la monotonía de la función
b-) Determinar la concavidad de la función
20. Dada la función
3
2
( )
1
x
f x
x
=

Determinar:
a-) La monotonía de la función
b-) La concavidad.



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21. Un cuerpo cae según la función posición y(t) = 16t
2
Donde y se da en metros y t en
segundos.
a-) Qué tanto caerá el cuerpo entre t = 0 y t = 1.
b-) Cual será la velocidad promedio entre los instantes 3 y 3,01 seg.
c-) Cual será la rapidez a los 3 seg. de iniciar el movimiento.
22. Una partícula se mueve a lo largo de un eje según la función: f(t) = -t
4
+ 4t (metros). En qué
momento la partícula estará detenida.
23. Un objeto se mueve según el modelo: ( ) 2 1 x t t = − (metros)
a-) Cual será la velocidad del objeto a los 4 seg.
b-) En que tiempo el objeto alcanza una velocidad de 2 m/seg.
24. El alcance horizontal de un movimiento parabólico esta dado por la ecuación dad a
continuación:
2
(2 )
o
v sen
x
g
θ
= Donde v
o
es la velocidad inicial, g la gravedad y θ el ángulo. Con
qué ángulo se debe lanzar un objeto, para que su alcance sea el máximo.
25. Dos objetos se mueven de tal forma que la función posición esta dada por:
2 2
( ) 2 6 3 ( ) 4 1 x t t t y y t t t = − + = − + En qué tiempo los dos objetos tiene la misma velocidad.
26. La función costo en la fabricación de artículos de lujo para damas esta dada por: C(x) = 4x
2

+ 3x + 2.400. Hallar:
a-) El costo marginal para la unidad 50.
b-) El costo total para la unidad 45.
27. Una industria trabaja con las siguientes condiciones: C(x) = 0,02x
2
+25x + 60, dado en
pesos. El precio de venta por unidad es de 30 pesos. Hallar:
a-) La función utilidad.
b-) Cual será la cantidad de unidades producidas que maximice la utilidad.




228
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28. Dada la función de demanda x = 800 – 25p. Cual será el precio de venta que maximiza los
ingresos.
29. La función costo en un proceso de manufactura esta dado por: ( ) 32 2 10 C x x = +
a-) Cuantas unidades se deberán producir para que el costo marginal sea de 4.
b-) Cuantas unidades debe producir mínimo para que la utilidad sea positiva, si el precio por
unidad es de 6.
30. El costo de producción de x unidades de un bien inmueble esta dado por la siguiente
función: C(x) = 8x + 60, la función demanda medida en quincena, esta dada por 36
2
p
x = −
a-) Cual debe ser el precio de venta para obtener la máxima utilidad
b-) De cuanto sería la dicha utilidad
c-) Cual sería el precio que da dicha utilidad.
31. Sea la variable aleatoria X, cuya función generadora de momentos dada por m
X
(t). Si Y =
aX + b. Demostrar que m
Y
(t) = e
bt
m
X
(at).

32. Sea la variable aleatoria X, con función de densidad de probabilidad normal N (µ, σ
2
).
Hallar
a-) El primer momento de la variable X.
b-) El segundo momento de la variable aleatoria X.
c-) la varianza de la variable X.
33. Sea la función generadora de momentos
1
( )
1
X
m t
t ψ
=

Para ψ > 0 y que origina los
momentos de la variable aleatoria X. Identificar:
a-) La media de la variable aleatoria.
b-) La varianza de dicha variable.
c-) La asimetría de la variable aleatoria




229
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34. La distribución exponencial negativa tiene como función de distribución acumulada.
( ) 1
x
X
F x e
θ

= − Para x > 0 y θ > 0. Hallar la función de densidad de probabilidad.
35. El tiempo de almacenamiento de un objeto de uso relativamente frecuente, esta modelado
por una función de distribución f(x), cuya función de distribución acumulada es:
2
4
1 2
( )
0
X
Para x
F x x
Otros Casos
¦
− >
¦
=
´
¦
¹

a-) Hacer la gráfica de la función de distribución acumulada.
b-) Hallar la función de distribución f(x).
36. El tiempo que una persona tarda en explorar en una página de videos, esta modelado por
una función de densidad f(x) cuya función de distribución acumulada se define como:
2
( ) 1
x
X
F x e

= − Para x > 0, Hallar:
a-) La grafica de F
X
(x).
b-) La función de densidad de probabilidad
b-) La grafica de f(x).
37. La distribución logística es un modelo para curvas de crecimiento, muy utilizado en Medicina
y Biología; como es el caso de medir los niveles de tolerancia. La función de distribución
acumulada esta dada por el modelo.
1
( )
1
X x
F x
e
α
β


=
+
Para β > 0, α Є R, x Є R
Hallar la función de densidad de probabilidad.
http://www.analyzemath.com/function/logistics_function.html








230
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LABORATORIO:

1. En la grafica se observan 4 ejemplos donde se presenta la función y se desarrolla su
derivada. Para desarrollar la derivada se utiliza el comando diff




Hallar la derivada de las siguientes funciones:

1.
3
) ( x x f = 2. 4 ) ( − = x x f 3.
2
4
3
15 6
) (
t
t
t s

=

4.
3 2
2
) (
3
− +
+
=
y y
y
y n 5. 16 5 4
3
= + y xy 6.
3 2 2
10 ) (
+ −
=
x x
e x f

7.
2
4 10 ) ( r Ln r s
r
+ = 8. ) 4 tan( ) 4 ( ) ( x x sen x f + = 9. [ ] 5 4 tanh ) ( + = x Ln x f







231
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INFORMACIÓN DE RETORNO

UNIDAD UNO:

1. Para la sucesión
0
2
10
3
2
2
1

)
`
¹
¹
´
¦
+ − =
n
n
n n W Establecer si es acotada en tal caso identificar la mínima cota
superior y la máxima cota inferior.
Solución:
Identificando los primeros valores de la sucesión:
)
`
¹
¹
´
¦
= ,...
3
46
,
2
25
,
3
32
,
6
59
, 10
n
W
Se observa que el mínimo valor es 59/6, es decir tiene máxima cota inferior (59/6), pero se observa tendencia a
infinito cuando n crece. Así la sucesión no tiene una cota superior, por consiguiente la sucesión NO es acotada.
2. Demostrar que la sucesión
1 ≥
)
`
¹
¹
´
¦
=
n
n
n
k
U Converge a cero. Para
+
∈R k
Solución:
Por la definición: ε ε ε ε k n
k
n
n
k
n
k
> ⇒ > ⇒ < ⇒ < − 0
Vemos que n esta relacionado con ε. Por otro lado, tomando el mayor entero contenido en kε como el valor de
N, la condición se cumple.
Conclusión 0
1

)
`
¹
¹
´
¦
=
≥ n
n
n
k
U Para k real positivo.
3. Dada la sucesión
n
n
n
U
)
`
¹
¹
´
¦
+ =
1
1 Dado un numero real positivo ε, hallar un natural N tal que si n > N entonces
ε <
n
U si ε = 0,01
Solución:



232
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Aplicando la sucesión a la condición: 01 , 0
3
3
2
<
+ n
Por la propiedad del valor absoluto. 01 , 0
3
3
2
<
+ n
Aplicando
reciproco: 100
3
3
2
<
+ n
Despejamos n: 297 300 3
2
= ⇒ < + n n Así N = 17 cumple la condición.
La conclusión: Si n > N entonces 01 , 0 <
n
U
4. Determinar si la sucesión
)
`
¹
¹
´
¦ +
=
n
n
V
n
n
n
* 3
) 1 ( 2
converge a cero.
Solución:
Reorganizado la sucesión original así:
{ } { } U W V
n
n
V
n
n
V
n
n
n
n
n
n
n
= ⇒
)
`
¹
¹
´
¦ +
)
`
¹
¹
´
¦
= ⇒
)
`
¹
¹
´
¦ +
=
1
3
2
* 3
) 1 ( 2

Analicemos cada sucesión por separado y al final la agrupamos:
n
n
W
)
`
¹
¹
´
¦
=
3
2
Se trata de una progresión geométrica con razón 2/3 que por ser menor que la unidad, hace que la
sucesión converja a cero.
{ } ,...
4
5
,
3
4
,
2
3
, 2
1
1
=
)
`
¹
¹
´
¦ +
=
≥ n
n
n
n
U Podemos observar que la sucesión tiene como mínima cota superior M = 2
y además tiene como máxima cota inferior N = 1. Por consiguiente la sucesión es acotada.
Entonces por el teorema 3, el producto de una sucesión que converge a cero y una sucesión acotada es cero.
{ }{ } 0 →
n n
U W
5. Sea la sucesión
0
2 3
4

)
`
¹
¹
´
¦
+
=
n
n
n
n
U Demostrar que convergente a 4/3.
Solución:
Debemos hallar una numero natural N tal que n > N entones ε < − L U
n

ε ε
ε ε ε
8
) 2 3 ( 3
1
8
) 2 3 ( 3
) 2 3 ( 3
8
) 2 3 ( 3
8
3
4
2 3
4
> + ⇒ >
+
⇒ <
+
⇒ <
+

⇒ < −
+
n
n
n n n
n




233
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Despejando n:
ε
ε
9
6 8 −
> n Se observa que hay una relación entre n y ε.
Entonces se cumple que ε < −
+ 3
4
2 3
4
n
n
para todo
ε
ε
9
6 8 −
> n
6. Investigar a que converge la sucesión:
n
n
n
U
)
`
¹
¹
´
¦
+ =
1
1
Solución:
Esta es la famosa sucesión que Euler desarrollo y demostró que converge a aproximadamente 2,71828… el
numero de Euler e. Muy usado como en las bases de las funciones exponenciales de base natural y los logaritmos
neperianos. { } ... 7182819 , 2 ,..., 441 , 2 , 370 , 2 , 250 . 2 , 2 =
n
U
7. La sucesión: { } ,... 2 , 2 , 2 , 2 , 2 − − − =
n
U Hallar el producto de los 3 primeros términos.
Solución:
Observando la progresión podemos saber:
U
1
= -2, q = -1
Hallemos en seguida el n-ésimo término:
2 1 3
* 2 ) 2 ( * q q U
n
− = − =


Para n = 3, tenemos: 2 ) 1 ( * 2
2
− = − − =
n
U
Ahora podemos hallar la productoria:
[ ] 8 64 4 ) 2 ( * ) 2 ( ) * (
3
3
3
5 1 3
= = = − − = = U U π
8. La canasta familiar de los empleados asistentes de un país es de $120.000 a primero de enero, si la tasa de
inflación mensual es del 2,05%. Hallar:
a-) Costos de la canasta a los 3 meses del año.
b-) Costo de la canasta a los n meses.
c-) Cuanto gasta un empleado de nivel asistencial en un año.




234
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Solución:
a-) U
1
= 120.000
U
2
= 120.000 + (120.000*0,0205) = 122.460
U
3
= 122.460 + (122.460*0,0205) = 124.970,43
b-) U
1
= 120.000
U
2
= 120.000 + (120.000*0,0205) = 122.460
U
3
= 122.460 + (122.460*0,0205) = 124.970,43
U
4
= 124.970,43 + (124.970,43*0,0205) = 127.532,324
La razón será: q = 1,0205, entonces:
n n n
n
U q U ) 0205 , 1 ( * 417 , 589 , 117 ) 0205 , 1 ( * 000 . 120 *
1
1
1
= = =
− −

Así el término general:
n
n
U ) 0205 , 1 ( * 417 , 589 , 117 =
c-) En un año n = 12, entonces debemos hallar la sumatoria para n = 12.
4282 , 011 . 150 ) 0205 , 1 ( * 417 , 589 , 117
12
12
= = U
Conociendo el término general, podemos hallar la sumatoria:

Entonces:
532 , 983 . 613 ' 1
0205 , 0
6624 , 086 . 33
1 0205 , 1
) 1 ) 0205 , 1 (( 000 . 120
12
12
= =


= S
En un año gasta 1’613.983,532

UNIDAD DOS:
1. Utilizando el método inductivo, demostrar que
1
2, 718
x
x
Lim e

( ≅
¸ ¸

Solución:
Acerquemos la variable por la izquierda:
( )
1
1
1


=
q
q U
S
n
n



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x 0.8 0.9 0.99 0.999 0.9999
e
2
2.2255 2.4596 2.6912 2.7155 2.718
Acerquemos la variable por la derecha:
x 1.1 1.01 1.001 1.0001 1.00001
e
2
3.0041 2.7456 2.721 2.718 2.718

Podemos concluir que e
x
tiende a 2,1718; cuando x tiende a 1.
2. Hallar el valor de a para L = 13 en el siguiente límite: [ ] L x Lim
a x
= −

1 2 Asumiendo un δ = ε/2
Solución:
Partiendo de [ ] L x Lim
a x
= −

1 2 Existe un ε > 0 tan pequeño como se quiera, además un, δ >0 el cual vale ε/2 según
el planteamiento. Entonces: [ ] δ ε < − < ⇒ < − − a x L x 0 1 2 resolviendo:
[ ] δ ε < − < ⇒ < + − a x L x 0 ) 1 ( 2 Factorizando 2 en el valor absoluto:
a x
L
x − =
(
¸
(

¸
+

2
1
2 Por equivalencia: a
L
=
+
2
1
Como L = 13 entonces: 7
2
1 13
=
+
= a
3. Resolver los siguientes límites.
a-)
(
¸
(

¸

− +
− +

6 2 3
3 10 6
2 4
2 3
x x
x x
Lim
x α
b-) [ ] 2 3 * + − +

x x x Lim
x α

Solución:
a-)
(
(
¸
(

¸

− +
− +
=
(
(
(
¸
(

¸

− +
− +
=
(
¸
(

¸

− +
− +
→ → →
4 2
4 2
4 4
2
4
4
4 4
2
4
3
2 4
2 3
6 2
3
3 10 6
6 2 3
3 10 6
6 2 3
3 10 6
x x
x x
x
Lim
x x
x
x
x
x x
x
x
x
Lim
x x
x x
Lim
x x x α α α


[ ]
[ ]
0
0 0 3
0 0 0
6 2
3
3 10 6
4 2
4 2
=
− +
− +
=
− +
− +
=


x x
Lim
x x
x
Lim
x
x
α
α




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b-) [ ] ( ) x x x x Lim x x x Lim
x x
2 3 2 3 *
2 2
+ − + = + − +
→ → α α

( )( ) ( ) ( ) ( )
(
(
¸
(

¸

+ + +
+ − +
=
(
(
¸
(

¸

+ + +
+ + + + − +
→ →
x x x x
x x x x
Lim
x x x x
x x x x x x x x
Lim
x x
2 3
2 3
2 3
2 3 2 3
2 2
2 2
2 2
2 2 2 2
α α

(
(
¸
(

¸

+ + +

x x x x
x
Lim
x
2 3
2 2 α

( )
|
¹
|

\
|
+ + +
=
(
(
(
¸
(

¸

+ + +
=
(
(
(
¸
(

¸

+ + +


→ →
x x
Lim
Lim
x x
Lim
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Lim
x
x
x x
2
1
3
1
1
2
1
3
1
1
2 3
2 2
2
2 2
2
α
α
α α

Finalmente:
( )
2
1
1 1
1
2
1
3
1
1
=
+
=
|
¹
|

\
|
+ + +


x x
Lim
Lim
x
x
α
α

4. Resolver:
(
¸
(

¸
+

) 6 (
) 4 ( ) 8 (
0
x sen
x sen x sen
Lim
x

Solución:
[ ]
[ ] x x sen Lim
x x sen x x sen Lim
x x sen
x x sen x x sen
Lim
x sen
x sen x sen
Lim
x
x
x x
/ ) 6 (
/ ) 4 ( / ) 8 (
/ ) 6 (
/ ) 4 ( / ) 8 (
) 6 (
) 4 ( ) 8 (
0
0
0 0


→ →
+
=
(
¸
(

¸
+
=
(
¸
(

¸
+
[ ] [ ] x x sen Lim
x x sen Lim x x sen Lim
x x sen Lim
x x sen Lim x x sen Lim
x
x x
x
x x
6 / ) 6 ( 6
) 4 / ) 4 ( 4 ( ) 8 / ) 8 ( 8 (
/ ) 6 (
) / ) 4 ( ( ) / ) 8 ( (
0
0 0
0
0 0

→ →

→ →
+
=
+

Cuando 0 8 0 ⇒ ⇒ → x x Así para los demás.
[ ]
2
6
4 8
/ ) ( ( 6
) / ) ( ( 4 ) / ) ( ( 8
/ ) ( 6
) / ) ( 4 ( ) / ) ( 8 (
0
0 0
0
0 0
=
+
=
+
=
+

→ →

→ →
h h sen Lim
h h sen Lim h h sen Lim
h h sen Lim
h h sen Lim h h sen Lim
h
h h
h
h h

2
) 6 (
) 4 ( ) 8 (
0
=
(
¸
(

¸
+

x sen
x sen x sen
Lim
x

5. Sea la función:
¦
¹
¦
´
¦
− > −
− =
− < −
=
1 1
1 0
1 1
) (
x si x
x si
x si x
x g




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a-) Hallar los límites unilaterales
b-) determinar si ) (
1
x g Lim
x − →
Existe.
Solución:
a-) 2 2 ) 1 ( 1 ) (
1
= = − − =
+
− →
x g Lim
x
Y 2 2 1 1 ) (
1
= − = − − =

− →
x g Lim
x

b-) Como ) ( ) (
1 1
x g Lim x g Lim
x x
− +
− → − →
= Entonces ) (
1
x g Lim
x − →
Existe y es 2.
6. Hallar las asíntotas de la función:
1 ) cos(
1
) (

=
x
x f Si las tiene. (0 ≤ x ≤ 2π)
Solución:
a-) Horizontales: 0
1
1 ) cos(
1
1 ) cos(
1
=

=
− ∞
=
|
|
¹
|

\
|

∞ →
x
Lim
x

Entonces y = 0 es asíntota horizontal de la función.
b-) Verticales: ∞ = =

=
|
|
¹
|

\
|


0
1
1 ) 0 cos(
1
1 ) 0 cos(
1
0 x
Lim
Existe una asíntota vertical en x = 0 y 2π

7. Para la función:
1
2
− x
En qué intervalo es continua.
Solución: La función tiene doble restricción, ya que tiene raíz y cociente, luego para que la función quede
determinada, se debe cumplir: 1 0 1 > ⇒ > − x x entonces el intervalo donde la función esta definida es: (1, ∞)



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UNIDAD TRES:
1. Para la curva x x f = ) ( Hallar la ecuación de la recta tangente que para por el punto P(4, 2)
Solución:
Primero se halla la pendiente.
) (
) )( ( ) ( ) (
0 0 0
x x x x
x x x x x x
Lim
x
x x x
Lim
x
x f x x f
Lim m
x x x
+ ∆ + ∆
+ ∆ + − ∆ +
=

− ∆ +
=

− ∆ +
=
→ ∆ → ∆ → ∆

) (
1
) ( ) (
0 0 0
x x x
Lim
x x x x
x
Lim
x x x x
x x x
Lim m
x x x
+ ∆ +
=
+ ∆ + ∆

=
+ ∆ + ∆
− ∆ +
=
→ ∆ → ∆ → ∆

Evaluando el límite:
x x x
m
2
1
) (
1
=
+
=
Entonces la pendiente será:
4
1
4 2
1
= = m
Como ya teneos la pendiente, ahora planteamos la ecuación de la recta tangente. y = m x + b, reemplazando el
punto y la pendiente:
1 ) 4 (
4
1
2 = ⇒ + = b b Por consiguiente la ecuación de la recta será: 1
4
1
+ = x y
2. Un cultivo de bacterias crece de modo que la masa esta dada por 2
2
1
2
+ = t m Donde m se da en gramos y t en
tiempo.
a-) Cual es la tasa de crecimiento inicial.
b-) Cual es la tasa de crecimiento a los 3 segundos.
Solución:
a-) La tasa de crecimiento C(t) esta dada por la derivada de la masa, entonces:



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|
|
¹
|

\
|

− − + ∆ + ∆ +
=
|
|
¹
|

\
|

+ − + ∆ +
= |
¹
|

\
|

− ∆ +
=
→ ∆ → ∆ → ∆
t
t t t t t
Lim
t
t t t
Lim
t
t x t t x
Lim t C
t t t
2
2
1
2 ) (
2
1
2
1
) 2
2
1
( 2 ) (
2
1
) ( ) (
) (
2 2 2
0
2 2
0 0

( ) t t t Lim
t
t t t
Lim t C
t t
= ∆ + =
|
|
¹
|

\
|

∆ + ∆
=
→ ∆ → ∆
) (
2
1
) (
2
1
) (
0
2
0

t t C = ) ( . Así la tasa de crecimiento inicial, será cuando t = 0.
C( t = 0) = 0.

b-)
3 ) 3 ( = = t C
Entonces a los 3 segundos de inicio del fenómeno, la tasa de crecimiento es de 3 gr./seg.

3. Hallar la derivada de la función f(x), utilizando la definición de derivada.
3
) ( x x f =
Solución:
(
¸
(

¸


− ∆ +
=

− ∆ +
= =
→ ∆ → ∆
x
x x x
Lim
x
x f x x f
Lim x f
dx
dy
x x
3 3
0 0
) ( ) (
) ( '
Aplicando la conjugada para la raíz cúbica.
( )
( )
(
(
¸
(

¸

+ ∆ + + ∆ +
+ ∆ + + ∆ +
(
¸
(

¸


− ∆ +
= =
→ ∆ 2 3 3 3
2
3
2 3 3 3
2
3 3 3
0
) ( ) )( (
) ( ) )( (
) ( '
x x x x x x
x x x x x x
x
x x x
Lim x f
dx
dy
x

Operando
( )
( )
(
(
(
¸
(

¸

|
¹
|

\
|
+ ∆ + + ∆ + ∆
− ∆ +
= =
→ ∆ 2 3 3 3
2
3
3 3
3
3
0
) ( ) )( (
) (
) ( '
x x x x x x x
x x x
Lim x f
dx
dy
x

( )
(
(
(
¸
(

¸

|
¹
|

\
|
+ ∆ + + ∆ + ∆
− ∆ +
= =
→ ∆ 2 3 3 3
2
3
0
) ( ) )( (
) ( '
x x x x x x x
x x x
Lim x f
dx
dy
x




240
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( )
(
(
(
¸
(

¸

|
¹
|

\
|
+ ∆ + + ∆ + ∆

= =
→ ∆
2 3 3 3
2
3
0
) ( ) )( (
) ( '
x x x x x x x
x
Lim x f
dx
dy
x

( )
(
(
(
¸
(

¸

|
¹
|

\
|
+ ∆ + + ∆ +
= =
→ ∆ 2 3 3 3
2
3
0
) ( ) )( (
1
) ( '
x x x x x x
Lim x f
dx
dy
x

Evaluando el límite:
( ) ( ) ( ) ( )
2
3
2
3
2
3 2 3 3 3
2
3
1
) ( ) )( 0 ( 0
1
) ( '
x x x x x x x
x f
dx
dy
+ +
=
(
(
(
¸
(

¸

|
¹
|

\
|
+ + + +
= =

( ) ( ) ( ) ( )
2
3
2
3
2
3 2 3 3 3
2
3
1
) ( ) )( 0 ( 0
1
) ( '
x x x x x x x
x f
dx
dy
+ +
=
(
(
(
¸
(

¸

|
¹
|

\
|
+ + + +
= =

( )
2
3
3
1
) ( '
x
x f
dx
dy
= =

4. Demostrar que la función
¹
´
¦
> −

=
2 3
2 5
) (
x si x
x si
x f Para x
0
= 2, NO es derivable en el punto x
0
indicado.
Solución:
x
x f x x f
Lim x f
dx
dy
x

− ∆ +
= =
→ ∆
) ( ) (
) ( '
0
Hallamos los límites unilaterales.
Por la derecha: 0
5
0 5 5
) ( '
0
= =


= =
+
→ ∆
x
Lim x f
dx
dy
x

Por la izquierda: 1
3 3 ) 3 ( ) ( 3
) ( '
0 0 0
− =

∆ −
=

+ − ∆ − −
=

− − ∆ + −
= =
+ + +
→ ∆ → ∆ → ∆
x
x
Lim
x
x x x
Lim
x
x x x
Lim x f
dx
dy
x x x

Como los límites unilaterales son diferentes, entonces el límite de la función en el incremento no existe, por
consiguiente la función f(x) x
0
= 2 no es derivable.





241
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5. Hallar la derivada de las funciones propuestas, utilizando las propiedades.
a-) x
x
x h 9
12
11
) (
3 7
− =
Solución:
Primero ajustamos la función a una forma derivable.
( )
2
1
3
7
2
1
3
7
3
12
11
3
12
11
) ( x x x
x
x h − = −
|
¹
|

\
|
=


2
1
3
10
1
2
1
1
3
7
2
3
36
77
2
1
3
3
7
12
11
) ( '
− − − − −
− − = |
¹
|

\
|
− |
¹
|

\
|
− = x x x x x h
x
x
x x
x h
2
3
36
77
2
3
36
77
) ( '
3 10
2
1
3
10
− − = − − =
Finalmente:
x x x
x h
2
3
36
77
) ( '
3 3
− − =
b-) ) ( ) (
3
x sen x x g =
Solución:
Por el teorema de producto:
( ) ( ) ( ) ( )
3 3
) ( ) ( ) ( ' x
dx
d
x sen x sen
dx
d
x x g + =

Desarrollando las derivadas:
( )( ) ( )( )
2 3
3 ) ( ) cos( ) ( ' x x sen x x x g + =
Factorizando se obtiene:
( )[ ] ) ( 3 ) cos( ) ( '
2
x sen x x x x g + =
6. Dada la función 16 5 4
3
= + y xy Para y = f(x) hallar la derivada de dicha función.
Solución:
Primero ajustamos la expresión para poder derivar:



242
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( ) 16 5 ) ( ) ( 2 16 5 2
3
2
1
2
1
3
2
1
= + ⇒ = + y y x y xy
Entonces: 0 * 15
2
1
* *
2
1
* 2
2
2
1
2
1
2
1
2
1
=
(
¸
(

¸

|
¹
|

\
|
+ +
|
¹
|

\
|
− −
dx
dy
y x y
dx
dy
y x
Organizando: 0 * 15
2
*
2
2
2
2
1
2
1
2
1
2
1
=
(
(
¸
(

¸

|
¹
|

\
|
+ +
|
¹
|

\
|
dx
dy
y
x
y
dx
dy
y
x

Transformando: 0 * 15 *
2
=
|
¹
|

\
|
+ +
|
¹
|

\
|
dx
dy
y
x
y
dx
dy
y
x

Factorizando:
x
y
y
y
x
dx
dy
− =
|
|
¹
|

\
|
+
|
¹
|

\
|
15
Organizando:
x
y
y
y y x
dx
dy
− =
|
|
¹
|

\
|
+
|
¹
|

\
|
2
15

Despejando:
( ) xy y x
y
dx
dy
y y x x
y y
dx
dy
2 2
15 15 +
− = ⇒
+
− =
Finalmente:
xy y x
y
dx
dy
2
15 +
− =
7. Dada la ecuación: 10 4 10 = − +
+ x y y x
e Si y = f(x), Hallar la derivada de f(x).
Solución:
Se observa que se trata de una función implícita, pero antes de derivar, hacemos un ajuste a la expresión:
10 4 10 10 4 10 = − + ⇒ = − +
+ x y y x x y y x
e e e
Ahora derivamos como función implícita:
( ) 0 4 * ) 4 ( * 10 * ) 10 ( = − + + |
¹
|

\
|
x y x y y x
Ln
dx
dy
Ln e e
dx
dy
e e
Agrupando y simplificando: ( ) 0 4 * ) 4 ( 10 * ) 10 ( = − + +
x y x y y x
Ln e e Ln e e
dx
dy




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Despejando el diferencial:
y y x
y x x
y y x
y x x
Ln e
e Ln
Ln e e
e e Ln
dx
dy
10 * ) 10 (
4 * ) 4 (
10 * ) 10 (
4 * ) 4 (
+

=
+

=
+
+

8. Sea la función
2
4 10 ) ( r Ln r s
r
+ = Hallar la derivada de ) (r s
Solución:
Por la definición de derivada de función exponencial y logarítmica:
( )
( )
2 2
4 10
8 10 10
8 10 10 *
4 10
1
) ( '
r
r Ln
r Ln
r dr
ds
r s
r
r
r
r
+
+
= +
+
= =
9. Hallar la derivada de la función: ) ( ) ( cos ) (
2 2
x sen x x f − =
Solución:
Inicialmente transformemos la función que esta al cuadrado en funciones lineales:
2
) 2 cos( 1
2
) 2 cos( 1
) ( ) ( cos ) (
2 2
x x
x sen x x f


+
= − =
Derivamos la función:
( ) ( ) ) 2 ( ) 2 ( ) 2 ( 2 0
2
1
) 2 ( 2 0
2
1
) ( ' x sen x sen x sen x sen
dx
dy
x f − − = + − − = =
Finalmente:
) 2 ( 2 ) ( ' x sen
dx
dy
x f − = =
10. Sea la función [ ] 5 4 tanh ) ( + = x Ln x f Hallar la derivada de f(x).
Solución:
Se trata de una composición de funciones. Definiendo:
f(u) = tanh(u), u(v) = Ln(v), v(x) = 4x + 5
Entonces:



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) 0 4 ( *
1
* ) ( sec * * ) ( '
2
+ = = =
v
u h
dx
dv
dv
du
du
dy
dx
dy
x f
Reemplazando y organizando:
5 4
4
* ) 5 4 ( sec 4 *
5 4
1
* ) 5 4 ( sec ) ( '
2 2
+
+ =
+
+ =
x
x Ln h
x
x Ln h x f
Finalmente:
) 5 4 ( sec
5 4
4
) ( '
2
+
+
= x Ln h
x
x f
11. Hallar la tercera derivada de la función: ) ( 4 ) (
2
x Log x g
x
+ =
Solución:
Derivamos secuencialmente:
) 2 (
1
) 4 ( 4 ) ( '
xLn
Ln
dx
dg
x g
x
+ = =
) 2 (
1
) 4 ( 4
) 2 (
1
)) 4 ( 4 ( * ) 4 ( ) ( ' '
2
2
2 2
2
Ln x
Ln
Ln x
Ln Ln
dx
g d
x g
x x
− = − = =
) 2 (
2
) 4 ( 4
) 2 (
2
) 4 ( 4 * ) 4 ( ) ( ' ' '
3
3
4
2
3
3
Ln x
Ln
Ln x
x
Ln Ln
dx
g d
x g
x x
+ = + = =
12. Sea la función
x
xe x h = ) ( Hallar la n-ésima derivada de h(x).
Solución:
Para hallar la primera derivada debemos aplicar regla de producto.
) 1 ( ) ( ' + = + = = x e e xe
dx
dh
x h
x x x

Ahora derivamos la nueva función.
x x x
e x e x e
dx
h d
x h * ) 2 ( * ) 1 ( 1 * ) ( ' '
2
2
+ = + + = =
La tercera derivada se obtiene así:



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x x x
e x e e x
dx
h d
x h * ) 3 ( 1 * * ) 2 ( ) ( ' ' '
3
3
+ = + + = =
Si observamos se puede inferir que el polinomio tiene una constante cuyo valor corresponde a la derivada
obtenida. Entonces:
x
n
n
n
e n x
dx
h d
x h * ) ( ) (
) (
) (
+ = =
13. Para la función 2 ) ( + = x x g en el intervalo [-2, 2], mostrar que dicha función No cumple el teorema de
Rolle.
Solución:
La función g(x) es continua en [-2, 2].
Ahora probemos que g(a) = g(b). 4 2 2 ) 2 ( = + − = − g y 4 2 2 ) 2 ( = + = g
Debe existir un c en el intervalo dado tal que g’(x) = 0. Pero por análisis de la función valor absoluto, se sabe que
g(x) NO es diferenciable en el intervalo [-2, 2], ya que g(x) no es diferenciable en x = 0.
14. Por medio del teorema del valor medio, demostrar que la grafica de una función cuya derivada es una
constante para todo x en el dominio de la función, es una recta.
Solución:
Según la hipótesis: f’ (x) = k. Una función cuya derivada sea k, debe ser de la forma: f (x) = k x + c. Sea el intervalo
[a, b] donde f(x) es continua.
Luego: f(a) = ka + c y f(b) = kb + c.
Por el teorema de valor medio:
a b
a f b f
c f


=
) ( ) (
) ( '
reemplazando:
k k
a b
a b k
k
a b
c ka c kb
k = ⇒


= ⇒

− − +
=
) (

Demostramos que la igualdad se cumple, así queda demostrada la hipótesis propuesta.





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15. Por una transportadora esta cayendo granos de cereal a razón de 10 cm
3
/ min. El diámetro de la base del
montón es tres veces la altura. ¿A que ritmo cambiará la altura del montón, si esta es de 15 cm.?
Solución:

El volumen formado por el montón es de la forma de Cono Circular Recto
Truncado.
[ ] r R r R x V * *
3
1
2 2
+ + = π
min / 10
3
cm
dt
dV
= Según el problema.
L R
2
3
= Según el problema.

X = 15 cm.
Dando un valor de L superior de 15; por supuesto, podemos obtener R, por ejemplo si L = 20, R = 30
De esta manera se puede hallar el valor de r para el punto dado. Por triángulos semejantes.
5 , 7
20
) 15 20 ( 30 ) (
=

=

= ⇒

=
L
x L R
r
r
x L
R
L

Ahora debemos expresar el volumen del cono en función de L, veamos:
[ ]
(
¸
(

¸

+ + = + + = r L r L x r R r R x V * )
2
3
( )
2
3
( *
3
1
* *
3
1
2 2 2 2
π π
Organizando:
[ ] r L r L
x
r L r L x V * 6 4 9
12
*
*
2
3
4
9
*
3
1
2 2 2 2
+ + =
(
¸
(

¸

+ + =
π
π
Ahora derivamos V y L respecto a t.
( )
(
¸
(

¸

+ =
(
¸
(

¸

+ + = r L
dt
dL x
dt
dL
r
dt
dL
L
x
dt
dV
6 18
12
*
* 6 0 * 18
12
* π π




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Según el problema, para L = 20, r = 7,5 y x = 15. Reemplazando:
( ) ( )
(
¸
(

¸

=
(
¸
(

¸

+ = 405
12
15 *
) 5 , 7 ( 6 ) 20 ( 18
12
15 *
dt
dL
dt
dL
dt
dV π π

Como nuestra incógnita es dL/dt, despejamos:
π π π 405
8
* 405 * 15
12 * 10
* 405 * 15
12 * /
= = =
dt dV
dt
dL

Entonces la altura del montón va creciendo a razón de
π 405
8
cm. / min.
16. Hallar el límite si existe.
x
e Ln x e Ln
Lim
x
− +
→ 0

Solución:
Evaluando
0
0
0
0
0
=
− +

e Ln e Ln
Lim
x

Como se presenta la indeterminación 0/0 se puede aplicar L’Hopital.
e
e x e
Lim
x e
Lim
x
e Ln x e Ln
Lim
x x x
1
1
0
1
1
1
1
0
1
0 0 0
=
+
=
+
=

+
=
− +
→ → →

17. Para la función dada:
2
1
) (
x
x
x g
+
= Determinar los valores críticos.
Solución:
Derivamos la función:
2 2
2
) 1 (
1
) ( '
x
x
x g
+

= Igualamos a cero: 0 1 0
) 1 (
1
2
2 2
2
= − ⇒ =
+

x
x
x

0 ) 1 )( 1 ( 0 1
2
= + − ⇒ = − x x x Valores críticos: x = 1 y x = -1. Entonces: en x = -1 hay un mínimo absoluto y en
x = 1 hay un máximo absoluto.





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Así los valores extremos son:
2
1
) 1 ( − = − = x g y
2
1
) 1 ( = = x g
18. Dada la parábola y = 9 – x
2
y el punto P(3,9). Hallar el punto de la parábola más cercano al punto de referencia.
Solución:
La gráfica nos ilustra el fenómeno y nos da una luz a su solución.












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Por medio de la fórmula de distancia entre dos puntos, sea P(3, 9) y Q(x, y) cualquier punto de la curva.
Distancia entre dos puntos: ( ) ( )
2 2
3 9 d x y = − + − Pero según la gráfica: y = 9 – x
2
, reemplazando:
( )
( )
( ) ( ) ( )
2 2
2 2 2
2 2 4
3 9 9 3 3 d x x x x x x ( = − + − − = − + − = − +
¸ ¸

Como se puede observar en la gráfica el dominio de x es: 0 ≤ x ≤ 3.
Derivamos la distancia respecto a x.
( )
( ) ( )
3
3
2 2
4 4
2 3 *1 4 ( ) 4 2 6
2 3 2 3
x x d d x x
dx
x x x x
− + + −
= =
− + − +

Igualando a cero y despejando la variable:
( )
( )( )
3
3
2
4
4 2 6
0 4 2 6 0 4 6 1 0
2 3
x x
x x x x
x x
+ −
= ⇒ + − = ⇒ + − =
− +

x = 1 y x = -3/2. El segundo valor NO esta en el intervalo de la variable, luego los valores críticos serán: x = 0, x = 1,
x = 3. Debemos buscar el que origine un valor mínimo:
( )
2
4
( 0) 0 3 0 3 d x = = − + =
( )
2
4
( 1) 1 3 1 5 2, 236 d x = = − + = ≅
( )
2
4
( 3) 3 3 3 9 d x = = − + =

El valor mínimo es 2,236 que corresponde al valor x = 1. Por consiguiente el punto Q(x, y) más cercano de la
parábola al punto P(3, 9) es Q(1, 8).








250
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19. Dada la función: f(x) = senh(x)
a-) Hallar la monotonía de la función
b-) Determinar la concavidad de la función
Solución:
a-) Derivamos la función f’(x) = cosh(x). Para esta función, x nunca se hace cero. Para cualquier valor de x; la
función cosh(x) siempre será positiva. Por consiguiente f(x) es creciente en todo su dominio.


b-) Para la concavidad debemos hallar la segunda derivada: f’’(x) = senh(x)
La función se hace cero cuando x = 0. Hay un punto de inflexión en x = 0.
Cuando x es negativo, f’’(x) < 0, entonces f(x) es cóncava hacia abajo.
Si x es positivo, f’’(x) > 0, luego f(x) será cóncava hacia arriba.



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20. Dada la función
3
2
( )
1
x
f x
x
=

Determinar:
a-) La monotonía de la función
b-) La concavidad.
Solución:
a-) Para la monotonía debemos determinar en qué intervalo la función es creciente y en intervalo es decreciente.
Entonces derivamos:
2 2
2 2
(3 )
'( )
(1 )
x x
f x
x

=

Los puntos críticos:
Cuando la derivada se hace cero. 0 3 3 x x x = = = −
Cuando la derivada no esta definida: 1 1 x x = = −
Los intervalos: ( , 3) ( 3, 1) ( 1, 0) (0,1) (1, 3) ( 3, ) α α − − − − −
Reemplazamos en cada intervalo, para identificar la monotonía.
En el primer intervalo: f’ (-2) = -4/9. f(x) decreciente.



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En el segundo intervalo: f’(-3/2) = 27/25. f(x) es creciente
En el tercer intervalo: f’(-1/2) = 11/9. f(x) es creciente
En el cuarto intervalo: f’(1/2) = 11/9. f(x) es creciente
En el quinto intervalo: f’(3/2) = 27/25. f(x) es creciente
En el sexto intervalo: f’(2) = -4/9. f(x) es decreciente


b-) -) Para la concavidad debemos hallar la segunda derivada:
2
2 3
2 ( 3)
''( )
(1 )
x x
f x
x
+
=


Despejando: x = 0, entonces hay un punto de inflexión en:
( , 1) ( 1, 0) (0,1) (1, ) α α − − −
Evaluado en cada intervalo para determinar la concavidad.
En el primer intervalo: f’’ (-2) = 28/27. f(x) cóncava hacia arriba.
En el segundo intervalo: f’’ (-1/2) = -208/27. f(x) cóncava hacia abajo.
En el tercer intervalo: f’’ (1/2) = 208/27. f(x) cóncava hacia arriba.
En el cuarto intervalo: f’’ (2) = -28/27. f(x) cóncava hacia abajo



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21. El alcance horizontal de un movimiento parabólico esta dado por la ecuación dada a continuación:
2
(2 )
o
v sen
x
g
θ
= Donde v
o
es la velocidad inicial, g la gravedad y θ el ángulo. Con qué ángulo se debe lanzar un
objeto, para que su alcance sea el máximo.
Solución:
Un máximo se encuentra cuando d x/d θ = 0. Entonces: [ ]
2
2cos(2 )
o
v dx
d g
θ
θ
= Pero
d x/d θ = 0, cuando cos(2θ) = 0, luego: 2θ = Cos
-1
(0), θ = π/2 = 45
0

22: Dos objetos se mueven de tal forma que la función posición esta dada por:
2 2
( ) 2 6 3 ( ) 4 1 x t t t y y t t t = − + = − + En qué tiempo los dos objetos tiene la misma velocidad.
Solución:
Primero derivamos la función posición:
4 6 2 4
dx dy
t y t
dt dt
= − = −



254
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Los dos objetos tendrán la misma velocidad, igualamos las dos velocidades y despejamos el tiempo:
4t – 6 = 2t – 4, entonces: 2t = 2, entonces t = 1 seg.
Los dos objetos tendrán la misma velocidad en el primer segundo.
23. La función costo en un proceso de manufactura esta dado por: ( ) 32 2 10 C x x = +
a-) Cuantas unidades se deberán producir para que el costo marginal sea de 4.
b-) Cuantas unidades debe producir mínimo para que la utilidad sea positiva, si el precio por unidad es de 6.
Solución:
a-) A partir de la función costo total hallamos costo marginal.
2 32
32
2 2 2
dC
dx x x
= =
Como el costo marginal debe ser de 4, entonces:
32
4 32 4 2 2 8 2 64 32
2
dC
x x x x
dx x
= = ⇒ = ⇒ = ⇒ = ⇒ =
Para que el costo marginal sea de 4, se deben producir 32 unidades.
b-) Como I(x) = x*p = 6x, ahora: ( ) 6 32 2 10 U x x x = − − Para que la utilidad sea positiva, U(x) > 0, entonces
hacemos U(x) = 0 y despejamos x:
2
6 32 2 10 0 (6 10) 32 2 36 120 100 2048 x x x x x x x − − = ⇒ − = ⇒ − − =
Reorganizando:
2
36 2.168 100 0 x x − − =
Por la cuadrática:
2168 4100224 14400 2168 2028, 45
72 72
x
± + ±
= =
x
1
= 1,94 ≈ 2 y x
2
= 58,28 ≈ 59.
Probemos la utilidad con os dos valores:
( 2) 6*2 32 2*2 10 62 U x = = − − = −
( 59) 6*59 32 2*59 10 354 357, 608 3, 068 U x = = − − = − = −



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( 60) 6*60 32 2*60 10 360 360, 54 0, 54 U x = = − − = − = −
( 61) 6*61 32 2*61 10 366 363, 45 2, 55 U x = = − − = − =
La cantidad mínima para que la utilidad sea positiva debe ser de 61.
24. Sea la variable aleatoria X, con función de densidad de probabilidad normal N (μ, σ
2
). Hallar
a-) El primer momento de la variable X.
b-) El segundo momento de la variable aleatoria X.
c-) la varianza de la variable X.
Solución:
a-)
2 2 2 2
1 1
2
2 2
0 0
0
1
( ) ( ) 2
2
t t t t
X
t t
t
d d
E X m t e e t
dt dt
σ µ σ µ
σ µ
+ +
= =
=
(
(
= = = +
(
(
¸ ¸
¸ ¸

Evaluando en t =0.
2 2 2
1 1
*0 *
2 2
2 2
0
1 1
( ) 2 2*0
2 2
t t o
t
E X e t e
σ µ σ µ
σ µ σ µ µ
+ +
=
( (
= + = + =
( (
¸ ¸ ¸ ¸

Entonces para una función de densidad normal:
( ) E X µ =

b-)
( )
2 2
1 2
2 2
2
2
0 0
( ) ( )
t t
X
t t
d d
E X m t e t
dt dt
σ µ
σ µ
+
= =
(
= = +
(
¸ ¸

Derivando:
( )
2 2 2 2
1 1
2
2 2 2
2 2
0
( )
t t t t
t
E X t e e
σ µ σ µ
σ µ σ
+ +
=
= + +

Evaluando para t = 0.
( )
2 2 2 2
1 1
*0 *0 *0 *0 2
2 2 2 2 2
2 2
( ) *0 E X e e
σ µ σ µ
σ µ σ µ σ
+ +
= + + = +

2 2 2
( ) E X µ σ = +




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c-) Como [ ]
2
2
( ) ( ) V X E X E X ( = −
¸ ¸
Entonces:
[ ]
2
2 2 2 2
( ) ( ) V X V X µ σ µ σ σ ( = + − = ⇒ =
¸ ¸

25. Sea la variable aleatoria X, cuya función generadora de momentos dada por m
X
(t). Si Y = aX + b. Demostrar
que m
Y
(t) = e
bt
m
X
(at).

Solución:
Partiendo de la definición:
( )
( ) *
tY t aX b taX tb
Y
m t E e E e E e e
+
( ( ( = = =
¸ ¸ ¸ ¸ ¸ ¸

Por las propiedades de valor esperado:
( ) *
taX tb taX tb tb taX
Y
m t E e e E e E e e E e ( ( ( ( = = =
¸ ¸ ¸ ¸ ¸ ¸ ¸ ¸

Finalmente:
( ) ( )
tb taX tb
Y X
m t e E e e m at ( = =
¸ ¸

26. El tiempo que una persona tarda en explorar en una página de videos, esta modelado por una función de
densidad f(x) cuya función de distribución acumulada se define como:
2
( ) 1
x
X
F x e

= − Para x > 0, Hallar:
a-) La grafica de F
X
(x).
b-) La función de densidad de probabilidad
b-) La grafica de f(x).
Solución:
a-)



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b-) [ ]
2 2
( ) ( ) (1 ) 0 ( 2 )
x x
X
d d
f x F x e e x
dx dx
− −
(
= = − = − −
¸ ¸

Reorganizando:
2
( ) 2
x
f x xe

=

c-)















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BIBLIOGRAFÍA

BAUM, Alan, MILLES, Stephen, SCHULTZ, Henry. Cálculo Aplicado. Limusa, México, 1992.
DE BURGOS, Juan. Cálculo Infinitesimal de Una Variable. Mc Graw Hill. Madrid, 2.007
LARSON, Ronald, HOSTETLER, Robert. Cálculo Vol. 1, Mc Graw Hill, sexta edición, México,
1.998.
LEYTOLD, Louis. El Cálculo con Geometría Analítica. Harla, México, 1.987.
PITA, Claudio. Cálculo de una Variable, Prentice hall, Única Edición, México, 1.998
PURCELL, Edwin y Otros. Cálculo, Prentice hall, Octava Edición, México, 2.001
RONDON, Jorge Eliecer. Calculo Integral. Primera edición, UNAD Ciencias básicas 2007
SMITH, Robert y MINTON, Ronald. Cálculo Vol. 1. Mc Graw Hill, Bogotá. 2000.
STEWART, James, Cálculo de una Variable. Thomsom-Learning. Cuarta edición, Bogotá, 2001.
THOMAS, George, FINNEY, Ross. Cálculo con Geometría Analítica Vol. 1. Edición sexta,
Addison Wesley Iberoamericana. México, 1987.

CIBERGRAFÍA

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http://www.math2.org/math/derivatives/es-identities.htm
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/UnidadesDidacticas/25-1-u-derivadas.html
http://webs.ono.com/usr011/siglo21/derivadas.htm
http://personal5.iddeo.es/ztt/For/F1_Tabla_Derivadas.htm
http://soko.com.ar/matem/matematica/Derivada.htm
http://enciclopedia.us.es/index.php/Derivada
http://148.216.10.84/DIFERENCIAL/derivadas_de_orden_superior.htm
http://cariari.ucr.ac.cr/~cimm/cap_07/cap7_7-4.html
http://www.cnice.mecd.es/Descartes/Autoformacion/Archivos_comunes/Tangente_a_una_curva.
htm

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ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO
El presente módulo fue diseñado y elaborado en el año 2006 por Jorge Eliécer Rondon Duran y Francisco Ortegón Camacho, como la primera versión. Las necesidades y actualizaciones, exigieron diseñar y alaborar una nueva versión que presentará las temáticas de manera más racional y con gran profundidad, diversos ejemplos, ejercicios diversos que permitan identificar la gran utilidad que tiene el cálculo diferencial, esto motivo una nueva versión. Como novedades de este material es la presentación por unidades, capítulos y lecciones, que permite una fácil ubicación de temáticas específicas, según el interes del estudiante. Además, el componente práctico al final de cada unidad.

Este documento se puede copiar, distribuir y comunicar públicamente bajo las condiciones siguientes: • Reconocimiento. Debe reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor. (pero no de una manera que sugiera que tiene su apoyo o apoyan el uso que hace de su obra). • No comercial. No puede utilizar esta obra para fines comerciales. • Sin obras derivadas. No se puede alterar, transformar o generar una obra derivada a partir de esta obra. • Reutilización o Distribución: Se tiene que dejar ver claramente los términos de la licencia de esta obra. • Alguna de estas condiciones puede no aplicarse si se obtiene el permiso del titular de los derechos de autor • Nada en esta menoscaba o restringe los derechos morales del autor.

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INTRODUCCIÓN
El presente modulo esta dirigido a estudiantes de programas de pregrado que oferta la UNAD, bajo la modalidad de educación superior a distancia, en sus diferentes metodologías.

El material esta estructurado en Tres unidades didácticas, las cuales presentan las temáticas macro del curso académico. El contenido de cada una de las partes fue seleccionado, teniendo en cuenta los saberes mínimos que se esperaría debe alcanzar un estudiante de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en el campo del Cálculo Deferencial.

La propuesta permite que los estudiantes reconozcan los conocimientos mínimos del curso en mención, que le permita resolver situaciones propias del mismo y además, abordar posteriores temáticas que requieran de éstos conocimientos.

Para el mejor aprovechamiento de este material, se recomienda que el estudiante posea como conocimientos previos: Álgebra, Trigonometría, Geometría Analítica, Fundamentación en Geometría plana y Espacial.

El modulo se caracteriza porque en cada lección se presentar ejemplos modelos del tema en estudio, al final de cada capitulo se exponen ejercicios de nivel medio - bajo de complejidad; con respuesta, que permite a los estudiantes contextualizarse en diversas àreas del conocimiento, con el fin de fortalecer las temáticas propias del curso. Al final de cada unidad se presenta una Autoevaluación de un nivel medio-alto, las cuales permiten verificar los alcances de los estudiantes en las temáticas analizadas y detectar las debilidades y así centrarse en éstas, con el fin de alcanzar las metas propuestas.

Finalmente, el Material pretende servir como guía de aprendizaje autónomo, se recomienda apoyar este proceso por medio de lecturas especializadas, ayudas audiovisuales, visitas a sitios Web y prácticas de laboratorio; entre otros, así lograr una efectiva comprensión, interiorización y aplicación de las temáticas estudiadas.

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INDICE DE CONTENIDO
UNIDAD UNO: Análisis de Sucesiones y Progresiones
CAPÍTULO UNO: LAS SUCESIONES. Lección No 1: Generalidades Lección No 2: Sucesiones Monótonas Lección No 3: Sucesiones Acotadas Lección No 4: Sucesiones Convergentes Lección No 5: Límite de una Sucesión Lección No 6: Sucesiones Divergentes Ejercicios CAPÍTULO DOS: LAS PROGRESIONES Lección No 7: Progresiones Aritméticas Lección No 8: Progresiones Geométricas Ejercicios Autoevaluación Unidad Uno Laboratorio.

6
7 7 11 13 17 22 24 25 26 26 30 36 37 38 39 40 40 40 41 44 45 48 49 49 54 56 61 62 65 68 69 72 74 74 76 79 83 84 85
4

UNIDAD DOS: Análisis de Límites y Continuidad
CAPÍTULO TRES: GENERALIDADES DE LÍMITES Lección No 9: Conceptualización Intuitiva de Límite Lección No 10: Conceptualización Básica de Límite Lección No 11: Conceptualización Formal de Límite Lección No 12: Propiedades de Límites Lección No 13: Evaluar un Límite Ejercicios CAPÍTULO CUATRO: LÍMITES DE FUNCIONES Y ASÍNTOTAS Lección No 14: Límites al infinito Lección No 15: Límites Infinitos Lección No 16: Formas Indeterminadas Lección No 17: Formas NO Indeterminadas Lección No 18: Límite de Funciones Trigonométricas Lección No 19: Límites Unilaterales Lección No 20: Límite de una Función Lección No 21: Asíntotas Ejercicios CAPÍTULO CINCO: CONTINUIDAD Lección No 22: Continuidad en un Punto Lección No 23: Continuidad en un Intervalo Lección No 24: Discontinuidad Ejercicios Autoevaluación Unidad Dos Laboratorio.

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UNIDAD TRES: Análisis de las Derivadas y sus Aplicaciones
CAPÍTULO SEIS: FUNDAMENTACIÓN SOBRE LAS DERIVADAS Lección No 25: Principio Geométrico sobre la Derivada Lección No 26: Principio Físico sobre la Derivada Lección No 27: Incrementos Lección No 28: Definición Formal de la Derivada Lección No 29: Derivadas Básicas Ejercicios CAPÍTULO SIETE: DERIVADAS DE FUNCIONES ALGEBRAICAS Lección No 30: Derivada de Suma y Resta de Funciones Lección No 31: Derivada de Producto de Funciones Lección No 32: Derivada de Cociente de Funciones Lección No 33: Derivada de la Función Compuesta Lección No 34: Derivada de la Función Implícita Ejercicios CAPÍTULO OCHO: DERIVADA DE FUNCIONES TRASCENDENTALES Lección No 35: Derivada De la Función Exponencial y Función Logarítmica Lección No 36: Derivada de las Funciones Trigonométricas Lección No 37: Derivada de las Funciones Hiperbólicas Ejercicios CAPÍTULO NUEVE: DERIVADA ORDEN SUPERIOR Y FUNCIONES INVERSAS Lección No 38: Derivada de Orden Superior Lección No 39: Derivada de Funciones Trigonométricas Inversas Lección No 40: Derivada de Funciones Hiperbólicas Inversas Ejercicios CAPÍTULO DIEZ. TEOREMAS FUNDAMENTALES DEL CÁLCULO DIFERENCIAL Lección No 41: Teorema de Rolle Lección No 42: Teorema del Valor Medio Ejercicios CAPÍTULO ONCE: APLICACIONES DE LAS DERIVADAS Lección No 43: Razones de Cambio Relacionadas Lección No 44: Formas Indeterminadas Lección No 45: Máximos y Mínimos de una Función Lección No 46: Optimización Lección No 47: Análisis de Graficas Lección No 48: Derivadas en la Física Lección No 49: Derivadas en las Ciencias Económicas Lección No 50: Derivadas en la Estadística Autoevaluación Unidad Tres Laboratorio.

88 89 89 92 95 96 102 110 112 112 115 118 122 126 130 131 131 138 144 150 151 151 155 160 163 164 164 167 171 172 172 176 181 188 195 203 206 213 225 230

Información de Retorno Bibliografía

231 258
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TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL UNIDAD UNO ANÁLISIS DE SUCESIONES Y PROGRESIONES 6 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.

a+1. luego se puede decir que una sucesión es un conjunto de valores que presenta una secuencia con una característica determinada. U n =1 = { + 2} = {3} 1 7 . a+2. el cual describe dicha sucesión por comprensión. a+3. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL CAPÍTULO UNO: LAS SUCESIONES: Lección No 1: Generalidades: S = { n }n ≥ a U En muchos contextos hacemos referencia a las sucesiones. Una sucesión esta referido a secuencia.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. el aumento de la tasa de interés a través del tiempo. La notación para una sucesión esta dada por: S = { n }n ≥ a U Descripción de una Sucesión: Las sucesiones se pueden describir desde tres puntos de vista: A partir del termino general A partir de los primeros términos A partir del primer término y la relación de recurrencia. Definición Formal: Una sucesión Un es una función en la cual el dominio (n) son los números naturales y la imagen (un) los números reales. 1. expresa la característica común de la sucesión. El incremento bacteriano a través del tiempo. otros. El Término general: Toda sucesión tiene un término general. f ( x) : N → R Es decir: n → F (n ) Analicemos un poco la notación: Sea n = a. es decir.… Entonces: Ua es el primer término de la sucesión y Un el n-esimo término de la sucesión. Ejemplo No 1: Para la sucesión Solución: Al expresar la sucesión por extensión tenemos: El primer término: U n = {n + 2 }n ≥1 Identificar los términos de la misma.

Lo anterior significa que de debe identificar “La Regla” que permiten desarrollar la secuencia..} Hallar el término general.. se puede hacer un análisis de la secuencia que presentan éstos y así obtener el término general. } Identificar el término general...4.7.16. 1... Solución: Descomponemos los términos para buscar un patrón de secuencia.5. 3.. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL El segundo término así: U n = 2 = {2 + 2} = {4} U n = {3. 4 .. n + 2 . se pueden obtener cada uno de los términos de la sucesión. Donde n = 0.5...6 .. 8 . 2. Los Primeros Términos: Conociendo los primeros términos...UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Ejemplo No 2: Sea Un = {1.… Entonces el término general es de la forma: Ejemplo No 3: Sea la sucesión: Solución: U n = { + 2 n}n ≥ 0 1 vn = {− 2.} Así sucesivamente.−8.3. 2. veamos: U n=0 = 1 ⇒ 1 + 0 = 1 + 2 * 0 = 1 U n =1 = 3 ⇒ 1 + 2 = 1 + 2 * 1 = 3 U n=2 = 5 ⇒ 1 + 4 = 1 + 2 * 2 = 5 U n=3 = 7 ⇒ 1 + 6 = 1 + 2 * 3 = 7 El patrón de secuencia es 1 + 2*n. Entonces: Vemos que conociendo el término general.

se busca un patrón de secuencia. luego se debe tener expresión de potencia. en función del término anterior.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. se va construyendo uno a uno los demás. n El término general de la sucesión es: v n = {− 2} 3. El primer término y la Relación de Recurrencia: La recurrencia consiste en identificar un término de la sucesión. Solución: Partiendo del primer término. la expresión es positiva. Se observa que los signos van intercalados. vn=1 = −2 = (− 2) 1 vn=2 = 4 = 22 = (− 2) vn=3 = −8 = (− 2) M 3 2 vn=i = 16= 2i Luego el patrón de secuencia es (− 2 )n Siendo n entero positivo. la expresión es negativa. U n = 2 + u n −1 u1 = 2 + u 0 = 2 + 3 = 5 u 2 = 2 + u1 = 2 + 5 = 7 9 . es decir identificar un conociendo un-1. pero si la base es negativa y el exponente positivo impar. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Igual que en el caso anterior. ya que cuando la base es negativa y el exponente positivo par. Ejemplo No 4: Una sucesión tiene como primer término u 0 = 3 y la relación de recurrencia es de la forma: U n = 2 + u n −1 identificar los primeros términos y el término general. u0 = 3 Para los siguientes términos utilizamos la recurrencia.

5...9.11. 10 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. de la secuencia construida por la recurrencia se puede observar: u0 = 2 * 0 + 3 = 3 u1 = 2 + u 0 = 2 * 1 + 3 = 5 u 2 = 2 + u1 = 2 * 2 + 3 = 7 u3 = 2 + u 2 = 2 * 3 + 3 = 9 u 4 = 2 + u 3 = 2 * 4 + 3 = 11 Término general: Ejemplo No 5: Una sucesión tiene como primer término u 0 = −5 y la relación de recurrencia es de la forma: U n = U n −1 + (3π − 1) identificar los primeros términos y el término general.. u 0 = −5 U 1 = U 0 + (3π − 1) = −5 + (3π − 1) u n = 2n + 3 U 2 = U 1 + (3π − 1) = [− 5 + (3π − 1)] + (3π − 1) = −5 + 2(3π − 1) U 3 = U 2 + (3π − 1) = [− 5 + 2(3π − 1) ] + (3π − 1) = −5 + 3(3π − 1) Así sucesivamente.} Para identificar el término general. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL u3 = 2 + u 2 = 2 + 7 = 9 u 4 = 2 + u 3 = 2 + 9 = 11 Así sucesivamente. Solución: Partiendo del primer término. se va construyendo uno a uno los demás. entonces para el n-esimo término: U n = U 0 + n(3π − 1) Según el tamaño del dominio. las sucesiones pueden ser infinitas o finitas.7. Los primeros términos: u n = {3.

Lo anterior significa que deben existir dos tipos de sucesiones. f ( x) : N → R 2. Sucesiones Crecientes: Una sucesión u n es creciente si.  1 1 1  La sucesión: vn = 1.5.5. . y solo si. esta relacionado con el aumento o disminución de una secuencia..6. 3. para n = 1.11. para k un natural.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.… Donde N = 1. . Una sucesión es monótona si la secuencia de valores aumenta o disminuye.. ya que no tiene un último término. El interés matemático se centra en las sucesiones infinitas. 4. de tal forma que N ≤ k . 5. para n = 1. 3..3.} Es infinita.9.2. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Sucesión Infinita: Una sucesión se considera infinita. . a medida que n crece. Lección No 2: Las Sucesiones Monótonas El concepto de monotonía. 7. a partir de un n1: u n +1 ≥ u n Dicho de otra forma: u n ≤ u n +1 Para que una sucesión sea creciente: un+1 − un > 0 Sucesiones Decrecientes: Una sucesión u n es decreciente si. 2.. y solo si. Sucesión Finita: Una sucesión se considera finita... si el dominio es el conjunto de los números naturales.13... La sucesión: wn = {3. . cuando el dominio es un subconjunto de los números naturales...4. ya que son éstas las que requieren mayor análisis y describen diversos fenómenos de la naturaleza. las crecientes y decrecientes. a partir de un n1: u n +1 ≤ u n Dicho de otra forma: u n ≥ u n +1 Para que una sucesión sea decreciente: un+1 − un < 0 11 Es pertinente recordar que Un+1 es el término siguiente a Un.  2 3 4  Es finita.

5. 2. 12 . Ejemplo No 6: Dada la sucesión: u n = {n 2 + 2} Mostrar que es creciente.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Existen sucesiones que se les llama Estrictamente Creciente o Estrictamente Decreciente. Cuando tenemos una sucesión. n + 2 Solución: Solo debemos demostrar que v n +1 ≤ v n . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Para mostrar que una sucesión es creciente. solo se busca demostrar que la diferencia entre el término dado y el siguiente es negativa. 3. De igual manera. se dice que un es Monótona si. veamos:    4   4 −4  4   4   4n + 8 − 4n − 12    − ≤0⇒ − = =   n + 3   n + 2   (n + 3)(n + 2)   (n + 3)(n + 2)   (n + 1) + 2   n + 2  El último término es negativo. Solución: Aplicamos la relación: u n +1 − u n ≥ 0 Veamos: {(n + 1) 2 + 2 − n 2 + 2 = n 2 + 2n + 1 + 2 − n 2 + 2 = n 2 + 2 n + 3 − n 2 − 2 = 2n + 1 } { } { } { } El término (2n + 1) siempre será positivo. luego queda demostrado que la sucesión es creciente. y solo si. las cuales son de la forma: DEFINICIÓN: Sea un+1 > un y un+1 < un respectivamente. la sucesión es creciente o decreciente. solo se debe demostrar que la diferencia entre un término dado y el siguiente es positiva.. para mostrar que una sucesión es decreciente. 4. para establecer que es monótona. Ejemplo No 7:  4  Dada la sucesión v n =   mostrar que es decreciente. .. luego queda demostrado que la sucesión es decreciente. un una sucesión para n = 1. solo se debe demostrar que es creciente o decreciente.

que tiene un término primero. La idea es que con los argumentos expuestos. 2. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Reflexión: Será que la sucesión: wn = {− 2. esperando que sea la adecuada. Una idea general de acotación pueden ser los números naturales. Para n = 0.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. un = n +1 n y u n +1 = 3(n + 1) − 1 3n − 1 Agrupamos los términos: n n +1 n n + 1 n(3n + 2) − (n + 1)(3n − 1) − ⇒ − = 3n − 1 3n + 3 − 1 3n − 1 3n + 2 (3n − 1)(3n + 2) Desarrollando la última expresión racional. se analice la situación para dar una respuesta. éstos tienen cotas inferiores. entonces si hablamos del conjunto de los números naturales. 3n − 1 Conclusión: La sucesión u n = Lección No 3: Las Sucesiones Acotadas La acotación tiene que ver con llegar a un límite. En el primer caso la sucesión es creciente y en el segundo caso la sucesión es decreciente. pero no tiene un último término.} es monótona. (3n − 1)(3n + 1) n es monótona. Ejemplo No 8:  n  Determinar si la sucesión dada es monótona u n =    3n − 1 n≥0 Solución: Lo que se debe hacer es mostrar que u n ≤ u n +1 ⇒ u n − u n +1 ≤ 0 o u n ≥ u n +1 ⇒ u n − u n +1 ≥ 0 . se obtiene: n(3n + 2) − (n + 1)(3n − 1) 1 = (3n − 1)(3n + 2) (3n − 1)(3n + 1) Donde 1 > 0 .… Por consiguiente la sucesión es creciente. Las sucesiones acotadas presentan esta característica.−8. 13 . pero no tienen cotas superiores. 1.. la sucesión es monótona.. Si se cumplen una de las dos situaciones. del cual no se puede pasar.. 3.16.4.

.−18.. Para el ejemplo No 9 que se analizó anteriormente. para cualquier elemento de u n . se puede observar un valor de M. 2 3 4 5  Es evidente que M = 1/2 es una cota superior de la sucesión. . Definición: Para toda cota superior C de un .. si se cumple que: u n ≤ M entonces la sucesión es acotada superiormente. 2. según la definición. .. pero hay otras cotas como 1.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. se puede observar u n = {3.. la mínima cota superior será ½. si se cumple que M < C. El valor M definido. 14 . etc. .0. Ejemplo No 10: Sea la sucesión: u n = − 2n 2 − n + 3 { } n≥0 identificar un M de tal forma que sea la mínima cota superior de la sucesión.−7. entonces M es la mínima cota superior de un .} un valor de M. Solución: Si definimos algunos términos de la sucesión. Ejemplo No 9:  1  Dada la sucesión: u n =   identificar un M que sea la mínima cota superior de la sucesión..  n + 1 Solución: Si definimos algunos términos de la sucesión. sea M una cota superior. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Sucesiones Acotadas Superiormente: Sea la sucesión u n y sea un valor M fijo. 1 1 1 1  u n =  . será una cota superior de dicha sucesión.

Sucesiones Acotadas Inferiormente: Sea la sucesión se cumple que: vn y sea un valor N fijo. la sucesión es acotada. entonces si se cumple que N ≥ c. por consiguiente vn = n2 − 2 es acotada inferiormente. se puede observar que la máxima cota inferior será -2. que cuando una sucesión tiene una cota superior y una cota inferior. para cualquier elemento de vn . será una cota inferior de dicha sucesión.2. Sucesiones Acotadas: Una sucesión es acotada.7. Entonces la mínima cota superior M = 3... 15 . Definición: Para toda cota inferior c de un . Para el ejemplo No 11. -4 son cotas inferiores de la sucesión dada. El valor N definido.. Ejemplo No 11: Sea la sucesión Solución: Obtengamos algunos términos: vn = n 2 − 2 { } n≥0 Determinar si es acotada inferiormente. Se puede observar que N = -2. entonces N es la máxima cota inferior de un . según la definición. si admite una cota superior y una cota inferior. -3.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. sea N una cota inferior. } vn = {− 2. si vn ≥ N entonces la sucesión es acotada inferiormente.−1. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Se observa que los términos van descendiendo. N ≤ {u n } ≤ M Se puede inferir.

ya que a medida que n crece. Ejemplo No 12:  3n − 2  Sea la sucesión: u n =   Establecer si es acotada o no. Solución: Lo que se debe hacer es mostrar que la sucesión tiene cota superior e inferior. la sucesión tiende hacia 3. por consiguiente debe tener una máxima cota inferior.5. ¿Por qué? 16 { } .0. entonces debe tener una mínima cota superior. Por consiguiente la sucesión dada NO es acotada.. .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. veamos:  3n − 2   1 4 7 10 13  un =   ⇒ u n =  . se puede inferir que a medida que n crece...  n + 1  n≥1 Solución: Lo que se debe hacer es mostrar que la sucesión tiene cota superior e inferior. veamos: vn = n 2 − 4 ⇒ vn = {− 3.12.21. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Axioma de Completitud Para un conjunto no vacío de números reales.  n +1  2 3 4 5 6  Con algo de observación.. Entonces la sucesión tiene como máxima cota inferior a ½ y como mínima cota superior a 3. Solo se puede decir que es monótona. . Ejemplo No 13: Sea la sucesión: v n = {n 2 − 4}n≥1 Establecer si es acotada. .} La sucesión tiene cota inferior pero no tiene cota superior.. tiene una mínima cota superior (mínimo) y una máxima cota inferior (máximo).. De la misma manera. El axioma expuesto. Por consiguiente la sucesión es acotada. si tiene una cota inferior. . si el conjunto tiene una cota superior. la sucesión tiene al infinito. indica que toda sucesión acotada.

17 . Para comprender el concepto de convergencia. Lo anterior se puede representar de la siguiente manera: Vδ (a ) El valor δ consistente en el radio de la vecindad. Teorema: Toda sucesión monótona y acotada. pero sería interesante que con los argumentos expuestos. VECINDAD: La vecindad esta asociada a la cercanía que se desea un punto respecto a sus alrededores. Demostración: Investigar la demostración en cualquier libro de Matemáticas que desarrolle el tema de sucesiones. hacia un valor dado. los estudiantes en pequeño grupo colaborativo lo puedan hacer. analizaremos inicialmente en que consiste la vecindad.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Lección No 4: Las Sucesiones Convergentes La convergencia esta relacionada con la tendencia que tiene un conjunto de valores. En esta temática. cuando n crece indefinidamente. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Analizar esta última afirmación con el grupo colaborativo de trabajo y compartir con el Tutor. es convergente. Definición: Sea el conjunto de todos los puntos x. tal que: x−a <δ Donde δ > 0 Se dice que existe una vecindad de centro a y radio δ. se va a estudiar hacia donde tiende una sucesión. nos indica la longitud que tendrá dicha vecindad.

001 = 3. Solución: La nomenclatura: V 0 . Ilustremos con una gráfica. De que longitud será dicha vecindad.999 = 0. 18 . .9 para el extremo inferior y 2 + 0.1 para el extremo superior.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.001 La longitud será entonces: 4. el centro es 2 y el radio es 0.1 ( 2 ) .1 = 2.) SUCESIONES CONVERGENTES: Con el concepto de vecindad y lo analizado en sucesiones crecientes y decrecientes. 001 ( 4 ) Extremo inferior: a – δ = 4 – 0. podemos iniciar el análisis de las sucesiones convergentes.999 Extremo superior: a + δ = 4 + 0.001 – 3. así el intervalo será más y más pequeño.1 ( 2 ) V 0 .001 = 4.002 El radio definido por δ.1 = 1. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Ejemplo No 14: Cual es el centro y radio de la vecindad definida por: Solución: Para V 0 . Ejemplo No 15: Se tiene el centro de una vecindad a = 4 y el radio δ = 0. puede ser tan pequeño como se desee. entonces: 2 – 0.001.1.

entones se dice que la sucesión diverge. un N entero. es demostrar que el límite existe.) Sucesiones que convergen a cero: Lim U n = L n→α > 0 . entonces: 19 ε . tal que para toda n: Si n > N ⇒ Un − L < ε Cuando el valor L no existe. Una sucesión converge a cero. lo cual se puede hacer por teoría de límites. DEFINICIÓN: Sea { n } una sucesión. además. entonces mostrar que: n→ ∞ Lim {v n } ≥ N vn es convergente si se puede La situación de los teoremas mencionados. temática de la próxima unidad. entonces se dice que L es el límite de la sucesión y se escribe: . entonces puede mostrar que: Lim n→ ∞ {u n } ≤ un es convergente si se M Teorema: Sea vn una sucesión decreciente y se asume que N es una cota inferior de la sucesión. En caso que Un converge a L.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. La siguiente definición nos muestra analíticamente cuando una sucesión es convergente. tan pequeño como se quiera. si existe un número real luego es posible hallar un número N tal que si n > N. se dice que { n } converge a L. si dado una ε U U > 0. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Teorema: Sea un una sucesión creciente y se asume que M es una cota superior de la sucesión.

se demuestra que el límite existe. de tal manera que n = f(ε). n + 4 Solución: Sea ε > 0. pero n 2 + 4 > 0 ¿Qué opinas? Entonces: 2 2 > 0 luego: 2 2 < ε 2 n +4 n +4 n +4 n2 + 4 1 = Despejando n. u n < ε Ahora 2 < ε . Ejemplo No 17:  1  Sea la sucesión: u n =  2 Dado un numero positivo ε. se obtiene: n = ε 2 Aplicando el recíproco: 2 − 4ε ε Como se puede observar. Si se logra encontrar dicha relación. luego el límite si existe. se cumple. el valor mayor entero de la raíz será N y así la condición de que n > N. por consiguiente la sucesión converge a cero. En la última expresión. tan pequeño como se quiera. hallar un natural N tal que ni n   n − 2  n≥2 > N entonces U n < ε para ε = 10-3 Solución: Debemos hallar un número natural N de tal manera que si n > N entonces U n < ε Veamos: 20 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. luego debe existir un número N tal que: Si n > N entonces. se debe buscar una relación entre n y ε. por consiguiente la sucesión converge a cero. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL u n < ε ⇒ Lim {u n } = 0 n→ ∞ Para mostrar que el límite existe. existe una relación entre n y ε. Ejemplo No 16:  2  Dada la sucesión: u n =  2  Demostrar que la sucesión converge a cero.

TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Un < ε ⇒ 1 1 < 10−2 ⇒ 2 < 10−2 n −2 n −2 2 Por las propiedades de valor absoluto. entonces: {ku n } → 0 Cuando a una sucesión que converge a cero. entonces: {u n + v n } → 0 Lo anterior quiere decir que cuando dos sucesiones convergen a cero. 21 . Algunos teoremas sobre sucesiones que convergen a cero. Teorema 3: Dada la sucesión {u n } → 0 y sea la sucesión {v n } → A cot ada . la suma de éstas también converge acero. Teorema 2: Sea la sucesión {u n } → 0 y sea un k ∈ R . son pertinentes tenerlos en cuenta: Teorema 1: Sea {u n } → 0 y {v n } → 0 . se le multiplica por un número real. por ejemplo N =10. Aplicando recíprocos: n 2 − 2 > 1 Despejando n obtenemos: n > 102 10−2 Entonces tomando el mayor entero positivo N que esta contenido en éste cumple la condición. el producto de las dos converge a cero. entonces: {u n * vn } → 0 Si tenemos una sucesión que converge a cero y otra sucesión que es acotada.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. La conclusión sería: Si n > N entonces U n < 10 −2 102 . la nueva sucesión también converge a cero.

para su fortalecimiento. si n > N. Se les invita a buscar la demostración en cursos de matemáticas. es mostrar que existe una relación entre n y ε. se debe cumplir: { n } → L si. se dice: { n } → L Lo anterior se cumple si: {u n − L } → 0 Entonces Lim n→ ∞ {u n } = L Demostración: u Para demostrar que el límite existe. y solo si. demostrar que una sucesión tiene límite. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Teorema 4: Dada la sucesión {u }→ 0 λ n {un } > 0 y además. que hay un número N que cumple la condición n > N. tan pequeño como se quiera. para todo término de cumple: n > N siempre que {u n − L }< ε {u n } se En términos generales. entonces: {u n − L} < ε 22 . además.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. existe un ε >0. además se puede hallar un N tal que. el cual nos permite definir analíticamente éste último concepto. {u } → 0 n Sea λ ∈ R + . u u Si una sucesión { n } tiene límite. tomamos como referencia la definición de convergencia. Lección No 5: Límites de una Sucesión: Para determinar el límite de una sucesión. entonces: Los teoremas estudiados son importantes en el momento que se requiera desarrollar sucesiones convergentes. Ejemplo 18:  2n − 3  Demostrar que v n =  →2  n +1  Solución: Sea ε > 0 .

. Entonces: L ≤ Q ≤ P 4. Una sucesión monótona y acotada es convergente. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Veamos: 2n − 3 2n − 3 − 2n − 2 −2 <ε ⇒ <ε n +1 n +1 Simplificando: −5 5 n +1 1 < ε ⇒ < ε ⇒ < n +1 n +1 5 ε 5 − ε Despejando n obtenemos: n > ε Vemos que n esta relacionado con ε. tomando el mayor entero contenido en 5−ε como el valor de N. 23 . de tal manera que: { n } ≤ Además: {u n } → L y {v n } → P y {w n } → Q . u . ε Propiedades de las sucesiones Convergentes: 1. además {un } ≤ {wn } ≤ {vn }. Sean { n } {v n } {w n } . Esta propiedad se conoce como el Emparedado. tal que {u n } → ∞ .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. por {un } → L {vn } → L . Sea una sucesión {u n } . Sea {un } → L Entonces: consiguiente: 2. se le llaman divergentes. Entonces {w n } ≤ {v n } {wn } → L . Si definimos un < un+1 y n ≤ {un } ≤ M Por consiguiente: {un } → L Lección No 6: Las Sucesiones Divergentes: Las sucesiones que NO son con convergentes. Si n ≤ {u n } ≤ M y {u n − L} → 0 Luego {u n − L} es acotada. la condición se cumple. u 3. Por otro lado. se dice que la sucesión es divergente..

Si {u n } → +∞ y existe un n0 tal que n > n0.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. la suma y el producto de éstas. Si {u n } → +∞ y k ∈ R+ entonces: {ku n } → +∞ 3. Si {un} →∞ y {vn} →∞ entonces: {un + vn} →∞ y {un *vn} →∞ Cuando dos sucesiones son divergentes. también son divergentes. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Las sucesiones divergentes cumplen alguna de las siguientes condiciones: Lim {u n } → ∞ n→ ∞ o Lim {u n } → −∞ n→∞ Propiedades de las sucesiones Divergentes: 1. 2. si se cumple que: {v n } → +∞ {un } ≤ {vn } Entonces: 24 .

45 ) n }0 ≤ n ≤12 ¿A qué tipo de sucesión corresponde? relación de recurrencia 2 11. Se puede afirmar que W n es ¿monótona? 9.19. Sea la sucesión cuyos primeros términos son: U n = { . 5. Dada La función U n =  n  Determinar si es acotada superiormente y hallar la mínima  3  n ≥0 cota superior. U n =   determinar si ésta es acotada. Sea la sucesión Un =   Demostrar que dicha sucesión es estrictamente decreciente.  n − 1 n ≥ 2 25 .} Hallar el término general.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Hallar los primeros 5 términos de la sucesión: U n =    3  n ≥0  4  2. Para la sucesión del ejercicio No 1.3.. Dada la sucesión Vn =   Identificar la máxima cota inferior si tiene. 8 10.  3  n ≥0  −7  13..  n(n − 1)  12. 1 4.9.  n  n≥1 8. Para la sucesión Vn = { (−1) n }n≥0 Verificar si es monótona. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL EJERCICIOS  n(n − 1)  1.. Demuestre que la sucesión U n = {2n 3 + n + 2}n≥0 Es creciente. Hallar los primeros 6 términos de la sucesión: U n =    n − 3  n≥4 3. Dada la solución cuyo primer término V0 = 2 y la relación de recurrencia esta dada por Vn = 3Vn −1 Hallar el término general de la sucesión. Dada la sucesión cuyo primer término es W 0 = 5 y su es W n+1 = W n – (e + 3). Sea la sucesión U n = {200 * ( 0 . Sea la sucesión cuyo primer término es U 0 = 1 y la relación de recurrencia es Un = U n −1 + 3 Hallar el término general de la sucesión. 6. 1  7.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. el segundo como Ua+1 y así sucesivamente.. se obtiene a partir del anterior mas un valor fijo. Un =Ua + (n − a) *d Un = Término n-esimo 26 .3. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL CAPÍTULO DOS: LAS PROGRESIONES Lección No 7: Las Progresiones Aritméticas Las progresiones aritméticas están asociadas con secuencia donde los valores van creciendo o decreciendo en la misma proporción. es decir. que es llamado diferencia común.. Termino General: La mayoría de progresión aritmética tiene un término general. d = 2. DEFINICIÓN: Una sucesión { n }n≥a se considera una progresión aritmética. para todo n.9. el cual describe el comportamiento de la misma. Ejemplo No 19: 1 La sucesión: U n = { . Se puede considerar a una progresión aritmética como una Sucesión de números tal que cada uno de ellos. si y solo U si. donde n Є N y además N ≥ a se cumple: U n +1 = U n + d A d se le denomina diferencia común.5.} es una progresión aritmética.. excepto el primero. los términos van creciendo y hay una diferencia común que es 2.7. El primer término se referencia como Ua. justifique la afirmación: Solución: Según la definición.

..3. Un = Ua + (n − a)d ⇒U8 = U1 + 2(8 −1) = 15 Suma de los n Primeros Términos: 27 .5.9.. Ejemplo No 20: Dada la progresión: U n = { . 1 Solución: A partir de la sucesión dada.. 1 Solución: A partir de la sucesión dada: Ua = 1.9..3. primer término. Así se obtiene el término general de la progresión aritmética. entonces: Un = Ua + (n − a)d = 1 + 2(n − a) Ejemplo No 21: Dada la progresión: U n = { .5.7. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Ua = Primer término n = Número de términos de la progresión d = Diferencia común Analicemos un poco esta situación: Primer término: n = a Segundo término: n = a + 1 Tercer término: Cuarto término: n=a+2 n=a+3 Entonces: Ua+0 = Ua Entonces: Ua+1 = Ua + d Entonces: Ua+2 = Ua + 2d Entonces: Ua+3 = Ua + 3d Así sucesivamente: n-ésimo término: n = a + p Entonces: Ua+p = Ua + p*d = Ua + (n-a)d Porque p = (n – a).7. d = 2.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS..} Determine el término general. sabiendo que a = 1.} Determine el 8 término.

en este caso el cuarto. Un el n-ésimo término hasta donde se desea hacer la sumatoria y n el número de términos. Sumando los n términos: s = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 +… + (n -1) + n Sumando al contrario: s = n + (n-1) + (n-2) +… + 2 + 1 --------------------------------------------------Operando: 2 s = (n + 1) + (n + 1) +… + (n + 1) + (n + 1) n (n + 1) 2 Entonces: 2 s = n veces (n + 1) Así: s = Pero cuando tenemos cualquier sucesión. Hallar la suma de los 4 primeros términos. la fórmula fue desarrollada por el prominente matemático GAUSS. Como U 4 = U 1 + (n − 1) * d ⇒ U 4 = −1 / 4 + (4 − 1) *1 = −1 / 4 + 3 = 11 / 4 Calculemos la sumatoria: S= n(U a − U n ) 4(−1 / 4 + 11 / 4) 4(10 / 4) = = =5 2 2 2 Tipos de progresiones Aritméticas: 28 . hizo el siguiente planteamiento. donde: U1 = -1/4 y d = 1. quien despertando su gran sabiduría. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Vamos a ver en seguida cómo se puede obtener la suma de los n primeros términos. debemos hallar el n-ésimo término. Para el caso de los números naturales. podemos generalizar de la siguiente forma: Suma de los n primeros términos de cualquier progresión aritmética: s = n (U a + U 2 n ) Siendo Ua el primer término.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Solución: Conocemos el primer término. Ejemplo No 22: Sea Un una sucesión.

Hallar: a-) Tipo de progresión. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL .000 U 3 = U 2 − 25 = 16.050 U 2 = U 1 − 25 = 16.000 + (−25n + 25) ⇒ U n = 16.950 b-) Como d = -25 entonces: U n = U 1 + (n − 1) * d ⇒ U n = 16.975 metros. b-) La distancia total recorrida a los 12 segundos.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.) Progresiones Aritméticas Decrecientes: Una progresión aritmética es decreciente si cada término es menor al anterior. Hallar: a-) La distancia recorrida en el cuarto segundo b-) El término n-ésimo Solución: a-) Según los datos: U 1 = 16.000 − 25 = 15.000 + (n − 1) * (−25) U n = 16. al segundo recorre 16. Un+1 > Un ⇒Un+1 −Un > 0 .975 − 25 = 15.025 − 25 = 16.000.) Progresiones Aritméticas Crecientes: Una progresión aritmética es creciente si cada término es mayor al anterior. 29 .950 La distancia recorrida en el cuarto segundo fue de 15. Un+1 < Un ⇒Un+1 −Un < 0 Ejemplo No 23: Un proyectil es disparado hacia arriba de tal forma que al primer segundo recorre 16.025 − 25n Ejemplo No 24: A partir del ejemplo 23.025 metros.975 U 4 = U 3 − 25 = 15. al tercero recorre 15.

000 − 275 = 15. Sea la sucesión U n = {3.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.350 metros. si y U solo si.000 + (12 − 1) * (−25) ⇒ U12 = 16. DEFINICIÓN: Sea la sucesión { n }n≥a se considera progresión geométrica.12. se cumple: U n +1 = q * U n Ejemplo No 25: q = Razón común..24. excepto el primero. U1 = 16. que es llamado razón común. para todo número natural n ≥ a. Solución: 30 .000 + 15.725 metros..725 La distancia recorrida en el 12 segundos es de 15.6. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Solución: a-) Se puede observar que como hay una diferencia común se trata de una progresión y es decreciente ya que Un+1 <Un b-) Lo que nos están pidiendo es la sumatoria hasta n = 12.} verificar que se trata de una progresión geométrica.000. 2 Lección No 8: Las Progresiones Geométricas Se puede considerar a una progresión geométrica como una Sucesión de números tal que cada uno de ellos. se obtiene a partir del anterior multiplicado por un valor fijo. Entonces la distancia total será: s= 12(16. U12 = 16. debemos hallar el 12 termino..725) = 190.

12.. = 2. 6 12 24 = 2. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Se puede observar que cada término se obtiene multiplicando el anterior por 2.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS... Solución: Si hacemos la división: q = Así la razón común q = 2. 3 6 12 Termino General: Para hallar el término general de una progresión geométrica comencemos con el siguiente análisis: U 2 = q * U 1 = q1 * U 1 U 3 = q *U 2 = q2 *U1 U 4 = q *U 3 = q3 *U1 M U n = q * U n −1 = q n − 1 * U 1 Siendo Ua el primer término y Un el n-ésimo término..} Razón Común: La razón común de una progresión geométrica se obtiene dividiendo un término con el inmediatamente anterior...3*(2).6... puede ser racional y además negativo. = 2.. Entonces: U n = {3*(1). La razón no siempre es un entero.24. entonces: Ejemplo No 27: 31 U n = q n − aU a .} identificar la razón común.3*(8).3*(4). q= U n +1 Siempre que Uu ≠ 0 Un Ejemplo No 26: Sea la sucesión U n = {3.

Entones: q = 3 Como el primer término U1 = 4.108.  4   U n = 3 n −1 * 4 =   * 3 n   3   n≥1 Ejemplo No 28: Sea la sucesión U n = {3.. así sucesivamente luego: q * S n = U 2 + U 3 + .. + U n −1 + U n Ahora sumemos los mismos términos pero multiplicados por la razón común.. Como el primer término es 3.. U2 = U1*q.36. + U n + q *U n 32 . 36/12 = 3.} Hallar el n-ésimo término.12. 12/4 = 3. ahora podemos hallar Un.) Suma de los n Primeros Términos: Analizaremos en seguida cómo se puede obtener la suma de los n primeros términos. Solución: Del ejemplo 26 se obtuvo la razón común q = 2... Solución: Hallemos primero la razón común.. Definiendo S como la suma de los n primeros términos: S n = U 1 + U 2 + U 3 + .. + q * U n−1 + q * U n Pero debemos tener en cuenta que si multiplicamos el primer término por la razón se obtiene el segundo y así sucesivamente.12.}n≥1 hallar el n-ésimo término.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. entonces:  3   U n = 3 * 2 n −1 =   * 2 n   2   n≥1 .24. q * S n = q * U 1 + q * U 2 + q * U 3 + . U3 = U2*q....6.. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Sea la sucesión U n = {4.

− U n−1 − U n q * S n − S n = −U 1 + q * U n Factorizando y reorganizando se obtiene: S n = U n * q −U q −1 1 Esta ecuación se puede utilizar cuando se conoce el primero y último término de la progresión. despejamos n: 33 . es decir. se hace una transformación de la siguiente manera: En la ecuación anterior reemplazamos Un por qn-a*Ua siendo Ua el primer término... Cuando se desea expresar la sumatoria en términos de la razón común. Hallar la suma de los 5 primeros términos. + U n + q * U n En seguida restamos q*Sn – Sn Entonces: − S n = −U 1 − U 2 − . la razón es 3 y el primer término es 2 ¿cuantos términos fueron sumados? Solución: A partir de la ecuación de sumatoria. a = 1. Sn = 3 (1 / 2 ) 5 − 1 3( − 31 / 12 ) − 93 / 32 93 = = = −1/ 2 −1/ 2 1/ 2 −1 16 ( ) Ejemplo No 30: En una progresión geométrica la suma de los n primeros términos es 80.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL q * S n = U 2 + U 3 + . Sn = q n−1U 1 * q − U 1 U 1 (q n−1 * q − 1) U 1 (q n * q −1 * q − 1) = = q −1 q −1 q −1 Finalmente: S n = U 1 − 1 q − 1 n (q ) Para q ≠ 1 Ejemplo No 29: Sea la sucesión U n donde q = ½ y U 1 = 3. Solución: Como se conoce el primer término y la razón común. se puede utilizar la última ecuación... y el primer término de la progresión.

.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. *U n −1 *U n Ahora hagamos la misma productoria pero al contrario... Comencemos por representar la productoria de los n primeros términos.(U n−1 *U 2 ) * (U 1 *U n ) El producto representa n potencia de (U1*Un) 2 π n = (U 1 *U n ) n Finalmente la productoria es de la forma: πn = (U 1 * U n ) n La expresión anterior nos indica que el producto de los n primeros términos es el producto de los extremos elevado a la potencia n. π n = U 1 *U 2 *U 3 * . π n = U n *U n−1 * . 34 . .) Producto de los n Primeros Términos: En seguida estudiaremos cómo se puede obtener el producto de los n primeros términos. Entonces se sumaron los primeros 4 términos de la progresión. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Sn = U 1 (q n − 1) ⇒ U 1 * q n − U 1 = S n (q − 1) ⇒ U 1 * q n = U 1 + S n (q − 1) q −1 U 1 + S n (q − 1) 2 + 80(3 − 1) = = 81 U1 2 Ln(81) =4 Lu (3) U 1 * q n = U 1 + S n (q − 1) ⇒ q n = q n = 81 ⇒ Log q (q n ) = Log q (81) ⇒ n = Log q (81) ⇒ n = Recordemos que q = 3. extrayendo la raíz segunda. *U 2 *U 1 En seguida hacemos el producto: 2 π n = (U 1 *U n ) * (U 2 *U n−1 ) * .. Utilicemos el símbolo de productoria para representar el producto...

0995 X 1012 = 1048576 35 . 4.024 *4 = = 256 4 4 Ahora si podemos hallar la productoria: π n = (1 * 256 ) 5 = 1. 64. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Ejemplo No 31: Sea la progresión geométrica dada por los términos Un = {1. Hallar el producto de los 5 primeros términos. De observamos que: U1 = 1 y q = 4 Entonces: la progresión dada U n = q n−aU a ⇒ U n = 4 n−1 *1 = El quinto termino: 1 n 1 * 4 ⇒ U n = * 4n 4 4 U5 = 1 5 1. 16. Solución: Primero debemos hallar el término general para identificar Un.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.…}.

b-) La suma de los primeros 10 términos. Calcular el décimo término de una progresión geométrica cuyo primer término es igual a 1 y la razón es 2. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL EJERCICIOS 1. Dada una progresión aritmética cuya diferencia común es 4. Se la progresión aritmética U n = { .13. 36 ..10.4. además.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.. 5. 4.} Hallar: 1 a-) El n-ésimo término b-) La suma de los primeros 20 términos. 2.7. Hallar: a-) El primer término b-) El término general. Sea la progresión aritmética U n = {n + 2}n≥1 Hallar: a-) Los primeros 6 términos de la progresión. Dada la progresión geométrica U n = (−2) n { } n≥0 Hallar la suma de los 5 primeros términos. la suma de los 54 primeros términos es 270.. 3.

La canasta familiar de los empleados asistentes de un país es de $120. Sea la sucesión U n =  Demostrar que convergente a 4/3. Para k ∈ R +  n  n≥1  1 3. k  2.. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL AUTOEVALUACIÓN UNIDAD UNO 2 1  Establecer si es acotada en tal caso identificar la 1.  3 *n   4n  5.−2. si la tasa de inflación mensual es del 2.000 a primero de enero..2.2.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.. Hallar: a-) Costos de la canasta a los 3 meses del año. c-) Cuanto gasta un empleado de nivel asistencial en un año. hallar un natural N tal que si  n n n > N entonces U n < ε si ε = 0. b-) Costo de la canasta a los n meses. Demostrar que la sucesión U n =   Converge a cero. Dada la sucesión U n = 1 +  Dado un numero real positivo ε. 8. Determinar si la sucesión Vn =  n  converge a cero. Para la sucesión Wn =  n 2 − n + 10 3 2  n ≥0 mínima cota superior y la máxima cota inferior. Investigar a que converge la sucesión: U n = 1 +   n n 7.−2.} Hallar el producto de los 3 primeros términos.01  2 n (n + 1)  4. La sucesión: U n = {− 2.05%. 37 .   3n + 2  n≥0  1 6.

Observar el comportamiento de una sucesión acotada.htm. Entrar a la página http://www.html.unican.mec.html. Observar el comportamiento de una sucesión acotada. 4. Desarrolle al menos un ejercicio sobre progresión aritmética y uno sobre progresión geométrica. vamos a utilizar dos direcciones de Internet. 1.unican.es/lemat/Laboratorios/Laboratorios.es/lemat/Laboratorios/Laboratorios. donde se presenta un trabajo interactivo.es/lemat/Laboratorios/Laboratorios.html.lemat.lemat. Entrar a la página http://www.es/lemat/Laboratorios/Laboratorios.html. Resolver los ejercicios propuestos. 2.es/~hotp0055/javierzabala/sucesio. 38 . 5.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. 3.lemat. Entrar a la página http://www.lemat. Entrar a la página http://endrino. Entrar a la página http://www. Observar la secuencia de una sucesión.unican.pntic. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL LABORATORIO: Para realizar prácticas de laboratorio en este tema de sucesiones y progresiones.unican.

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UNIDAD DOS ANÁLISIS DE LÍMITES Y CONTINUIDAD

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CAPÍTULO TRES: GENERALIDADES SOBRE LÍMITES Lección No 9: Conceptualización Intuitiva de Límite:

Lim P = C
n→ ∞

Definamos la función P(n) como un polígono regular de n lados, la idea es observar que pasaría si n se hace muy grande; es decir, cuando n tiende a infinito.

En la ilustración se muestra que cuando n aumenta, el polígono se acerca cada vez más al círculo. Luego:

Lim
n →

P

= C

P = Polígono C = Circunferencia

La expresión anterior, esta indicando que cuando el número de lados se hace muy grande, el polígono se acerca al círculo. Lección 10: Conceptualización Básica de Límite: (Método Inductivo) Sea la función y = f (x), si se hace que la variable se acerque más y más a un valor fijo c, entonces la función se acercará a un valor fijo L. Lo anterior se puede escribir simbólicamente de la siguiente manera:

Lim f ( x ) = L
n→c

(Se lee: limite cuando n tiene a c de la función f de x, es igual a L)

Si aplicamos la definición a un caso específico, se puede entender mejor el principio. Sea
 x2 − 4 Lim  x→ 2  x − 2    = 4  

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Lo que vamos a hacer es tabular algunos valores de x muy cercanos; por encima y por debajo de 2 y, reemplazando en la función, se obtiene el valor del límite de la función. Tomamos valores de la variable por debajo de 2: x Limite 1.90 3,9 1,99 3,99 1,999 3,999 1,9999 3,9999 1,99999 3,99999 1,999999 3,999999

Tomamos valores de la variable por encima de 2: x Limite 2,1 4,1 2,01 4,01 2,001 4,001 2,0001 4,0001 2,00001 4,00001 2,000001 4,000001

Los cuadros dejan ver claramente que a medida que la variable x se acerca a 2; por encima o por debajo, el límite de la función L se acerca a 4. Lección 11: Conceptualización Formal de Límite: La forma en que va a analizar la definición formal de límite, es por el uso de la matemática axiomática, la cual desarrolla todo el campo matemático a partir de axiomas, teoremas, postulados y definiciones. Fue precisamente Augustin-Louis Cauchy, quien dio los términos, para definir formalmente el concepto de límite, por lo cual se le llamó Definición ε – δ de límite. Augustin-Louis Cauchy nació en París el 21 de agosto de 1789 y murió el 23 de mayo de 1857 en Sceaux, Francia.
Fuente:http://divulgamat.ehu.es/weborriak/historia/

Es pertinente recordar el concepto de vecindad tratado en la temática de convergencia de sucesiones, ya que allí se analizó la cercanía de una vecindad según el tamaño del radio δ.

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DEFINICIÓN:
Sea la función f(x), definida en un intervalo abierto I, sea un valor c que esta contenido en I, pero la función f(x) no necesariamente puede estar definida en c Entonces:

L im f ( x ) = L
x→ c
Esto significa que debe existir una ε > 0, tan pequeño como se quiera; además, debe existir un δ > 0, tal que:

f ( x) − L < ε

Siempre que

o < x−c < δ

Lo anterior indica, es que f(x) difiere de L en un valor ε, dado que x es suficientemente cercano a δ, pero no igual. Veamos esta situación:

L − ε < f ( x) < L + ε
Ya que se cumple:

x −δ < x < a +δ
Así se puede inferir que:

f ( x) ∈ ( L − ε , L + ε )
Para demostrar que el límite existe, se debe encontrar una relación entre ε y δ, de tal manera que δ depende de ε, es decir, δ = f ( ε )

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Ejemplo 32: Demostrar: Solución: Se debe definir un ε > 0, tan pequeño como se quiera. Definamos una ε = 0.01, pero puede ser otro, luego debe existir un δ, tal que:

Lim ( 2 x + 1) = 7
x→3

( 2 x + 1) − 7 < 0.01

Siempre que:

0< x−3 <δ

El trabajo consiste en buscar el valor de δ que tenga relación con el ε definido.

(2 x + 1) − 7 < 0.01 ⇒ 2 x − 6 < 0.01 ⇒ 2 x − 3 < 0.01 2 x − 3 < 0.01 ⇒ x − 3 < 0.005
Observando, el valor de δ es 0.005. La relación que se tiene entre ε y δ, es: δ = ε / 2. La conclusión será: (2x+1) esta al menos 0.01 de 7, siempre que x este al menos 0.005 de 3. De esta manera, se demuestra que el límite existe y es el que se tiene propuesto. Ejemplo 33:
 x −1  2 Demostrar: Lim = x →3 2 x − 1   5

Solución: Se debe encontrar una expresión que relacione a ε y δ. A partir de la definición:

f (x) − L < ε

Siempre que

o< x−a <δ

Tomado las expresiones del ejemplo:

x −1 2 − <ε 2x −1 5

Para ε > 0, tan pequeño como se quiera.

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1. Límite de una Variable: Lim x n = a u x→a ( ) 44 . como x tiende a 3. podemos asumir un δ como 1. Por lo tanto queda demostrado que:  x −1  2 Lim = x →3 2 x − 1   5 Lección 12: Propiedades de Límites: Con el fin de comprender de una mejor manera el desarrollo de los límites vamos a analizar algunas propiedades esenciales de esta temática. < < Sabemos que x esta en la vecindad de 3. entonces aplicamos el recíproco o inverso 1 1 1 multiplicativo. otros. Luego asociando: 7 2x − 1 3 1 x − 3  1  1  <    x − 3 ⇒ 5 2x −1  5  3  x − 3 x −1 2 − < 2x −1 5 15 Por consiguiente para verificar f ( x ) − L < ε solo basta con probar que x − 3 < ε 15 x−3 < ε ⇒ x − 3 < 15 ε Tomando la definición o < x − a < δ se puede inferir que δ = 15 15ε.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Evidentemente existe una relación entre ε y δ. − 1 < x − 3 < 1 ⇒ −1 + 3 < x − 3 + 3 < 1 + 3 ⇒ 2 < x < 4 Como debemos buscar la expresión 1 x−3 . ½. ¼. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Operando: 5x − 5 − 4x + 2 x −3 1 x −3 = = 5(2x −1) 5(2x −1) 5 2x −1 Por otro lado. entonces a partir de la última desigualdad: 5 2x − 1 2( 2) < x ( 2) < 4( 2) ⇒ 4 < 2 x < 8 ⇒ 4 − 1 < 2 x − 1 < 8 − 1 ⇒ 3 < 2 x − 1 < 7 Como debemos bajarlo al denominador. Límite de una Constante: Lim(k ) = k x→ a Para k una constante Para n ∈ Z 2. Suponiendo: x − 3 < 1 Resolvemos la desigualdad del valor absoluto.

g(x) y h(x) funciones definidas en el intervalo I .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Límite de Función Exponencial: Lim K x→ a [ f ( x) ]= K Lim [ f ( x ) ] x→ a K≠0 10. Límite de la Raíz: Lim n f ( x) = n Lim[ f ( x)] Siempre que Lim[ f ( x)] ≥ 0 si n es par. Límite de una Potencia: Lim[ f ( x)] = Lim[ f ( x)] n x→a x→a ( ) n Para n ∈ Z + 8. x→a x→a x→a 9. Límite de Suma / Resta de funciones: Lim[ f ( x) ± g ( x)] = Lim[ f ( x)] ± Lim[g ( x)] x→a x→a x→a 5. Ejemplo 34: Sea la función f ( x) = 5 x 4 − 2 x Evaluar el límite cuando x tiende a 3. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL 3. Límite de Producto de Funciones: Lim[ f ( x) * g ( x)] = Lim[ f ( x)]* Lim[g ( x)] x→a x→a x→a  f ( x)  Lim[ f ( x)] x→a 6. para obtener su límite. el cual contiene a c. Límite de Constante por Función: Lim[kf ( x)] = k Lim[ f ( x)] x→a x→ a 4. Límite de Cociente de Funciones: Lim   = Lim[g ( x)] Para Lim[g ( x)] ≠ 0 x→a g ( x) x→a   x→a 7. Teorema del Emparedado: Sea f(x). excepto posiblemente en x = c. Solución: Escribamos analíticamente la expresión anterior: Lim(5 x 4 − 2 x) x →3 Aplicando las propiedades de suma / resta y constante por función: Lim(5 x 4 − 2 x) = Lim(5 x 4 ) − Lim(2 x) = 5 Lim( x 4 ) − 2 Lim( x) x →3 x →3 x →3 x →3 x →3 45 . Sea: f(x) ≤ g(x) ≤ h(x) y asumiendo que Lim[ f ( x)] = L y que Lim[h( x)] = L Por consiguiente: Lim[g ( x)] = L x →c x →c x →c Lección 13: Evaluar un Límite: Evaluar un límite es reemplazar la tendencia de la variable en la función.

Ejemplo 35: Hallar el límite de la función f ( x) = 3 x 3 + 4 x 2 − 6 cuando x tiende a 4. Ejemplo 36: Resolver: Lim x→2 2x 2 + 4x − 1 x+5 Solución: Siguiendo un proceso secuencial.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. ya que la variable x→a es reemplazada por su tendencia. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL El siguiente paso es evaluar el límite: 5 Lim( x 4 ) − 2 Lim( x) = 5(3) 4 − 2(3)) = 405 − 6 = 399 x →3 x →3 Observemos que cuando se evalúa el limite. y evaluando obtenemos: 3 Lim x 3 + 4 Lim x 2 − Lim[6] = 3(4) 3 + 4(4) 2 − 6 = 192 + 64 − 6 = 250 x→4 x→4 x→4 [ ] [ ] Entonces: Lim 3 x 3 + 4 x 2 − 6 = 250 x→4 [ ] Es de anotar que en el desarrollo de un límite se pueden utilizar una o varias de las propiedades mencionadas. entonces: Lim 3 x 3 + Lim 4 x 2 − Lim[6] = 3 Lim x 3 + 4 Lim x 2 − Lim[6] x→4 x→ 4 x→4 x→4 x→4 x→4 [ ] [ ] [ ] [ ] Aplicando las propiedades 1 y 2. la expresión Lim Desaparece. lógico y coherente tenemos: 2x 2 + 4x − 1 = x+5  2 x 2 + 4 x − 1 Lim   = x→ 2 x+5    Lim ( 2 x 2 + 4 x − 1)   x→2  Lim ( x + 5)   x→2   Lim x→2 46 . Solución: Expresemos el ejercicio de manera analítica: Lim 3 x 3 + 4 x 2 − 6 x→4 [ ] x→ 4 Aplicando la propiedad de suma: Lim 3 x 3 + 4 x 2 − 6 = Lim 3 x 3 + Lim 4 x 2 − Lim[6] x→4 x→4 x→4 [ ] [ ] [ ] El primer límite es de una constante por una función al igual que el segundo y el tercero es el límite de una constante.

TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Analizando los pasos anteriores. luego el límite de un cociente. Finalmente lo que se hace es evaluar el límite:  2 Lim ( x 2 ) + 4 Lim ( x ) − Lim (1))  x→2 x→ 2  x→2 = Lim ( x ) + Lim (5)   x→2 x→2    2(2 2 ) + 4( 2) − 1)    = ( 2) + 5   15 15   7  ≅ 1.4638   Entonces: Lim x→ 2 Ejemplo 37: 2x 2 + 4x −1 = x + 5 7 Sea: f ( x) ≤ g ( x) ≤ h( x) Siendo: tiende a 0. Sigamos. Solución: La pregunta: Lim[g ( x)] = ? x →0 f (x) = 2 − 3x2 4 h( x) = 2 + x2 3 Hallar el límite de g(x) cuando x Entonces:  3x 2  Lim  2 −  = 2 x→ 0 4   2 y Lim  2 + x  = 2   x→ 0 3 Verificar estos límites con el grupo colaborativo.   Por el teorema del emparedado: Lim[g ( x)] = 2 x →0 47 . vemos que hemos aplicando: Limite de una raíz cuadrada.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.  Lim ( 2 x 2 + 4 x − 1)   x→2  = Lim ( x + 5)   x→2    Lim ( 2 x 2 ) + Lim ( 4 x ) − Lim (1))  x→2 x→2  x→2  = Lim ( x ) + Lim (5)   x→2 x→2    2 Lim ( x 2 ) + 4 Lim ( x ) − Lim (1))  x→ 2 x→ 2  x→2  Lim ( x ) + Lim (5)   x→2 x→ 2   En los pasos anteriores hemos aplicado límite de suma/resta y limite de constante por función.

Demostrar que el límite de la función (4x + 1). Si Lim[ f ( x)] = 3 Entonces: x→a a-) hallar Lim[ f (x)] x→a x→a 4 b-) hallar Lim[3 f ( x) − 2] 4. Resolver los siguientes límites:  x2 − 4 a-) Lim   x →( −2 ) x − 2   x − 6  b-) Lim 2e 2 x + x →0 x +1   3. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL EJERCICIOS 1.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Sea f ( x) = Ln x y g ( x) = x 2 − 3 Hallar Lim[ fog ]( x) x→2 48 . cuando x tiende a 2 es 9 2.

más grande será M. luego debe existir un valor M tal que si x > M. Nótese que M depende de ε .) El segundo caso: DEFINICIÓN: Lim Dada La función f(x). luego debe existir un N tal que si x < N. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL CAPÍTULO CUATRO: LÍMITES DE FUNCIONES Y ASÍNTOTAS Lección 14: Límites al Infinito: Lim f ( x ) = K x→∞ Los límites al infinito son aquellos donde la variable tiene a infinito o menos infinito y la función tiende a un valor fijo. Sea un ε > 0. . entonces: Lim x →∞ f ( x) = K Sea un ε > 0.) El primer caso: DEFINICIÓN: Dada La función f(x). Entre más pequeño sea ε.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. entonces │f(x) – K │< ε. entonces 49 . entonces: x → −∞ f ( x) = K De igual manera ocurre cuando la variable tiene a menos infinito.

TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL │f(x) – K │< ε. En este caso N también depende de ε Para demostrar que el límite existe. Entre más pequeño sea ε. basta encontrar una relación entre M y ε. sean dependientes de ε. Ejemplo 38: Demostrar que Solución: Lo que se tiene que hacer es buscar un M que se relacione con el ε (epsilon) Veamos:  1  Lim  n  = 0 x→ ∞  x  f ( x) − L < ε ⇔ x > M Entonces reemplazamos la función propuesta: 1 1 − 0 = xn xn Por otro lado: x>M ⇒ 1 1 1 1 < ⇒ n < n x M x M Como 1 1 −0 = n <ε xn x Entonces: ε= 1 Mn 50 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. de tal manera que M o N según el caso. más pequeño será N. se concluye que el límite existe. si esto ocurre.

2  12 x 3 + 4x − 5x 3 + 8 3   12 x 3 + 4 x 2 − 5 x + 8  x3 x3 x x  = Lim  Lim  3 3  x→ ∞  x→ ∞ 4 x + 10 x − 5 4 x 3 + 10 x 3 − 5 3    x x x       51 . se puede resolver una gran cantidad de límites al infinito. Inicialmente se observa que la expresión racional sea tal que el grado del numerador y denominador sean iguales o que el grado del denominador sea mayor. Como conclusión se afirma que el limite si existe y es cero. se cumple la condición. Ejemplo 39: Hallar:  12 x 3 + 4 x 2 − 5 x + 8   Lim  x→∞  4 x 3 + 10 x − 5    Solución: Si aplicamos las propiedades básicas podemos llegar a una indeterminación (Mas adelante se analizará este tema) 3 2  12 x 3 + 4 x 2 − 5 x + 8  Lim 12 x + 4 x − 5 x + 8 x→∞ = Lim  3  x→∞  Lim 4 x 3 + 10 x − 5  4 x + 10 x − 5  x→∞ ( ( ) ) Los siguientes pasos ya los conocemos. se obtiene: M = n 1 ε Así. de que M depende del ε definido. entonces lo que se procede a hacer es dividir cada término de la expresión por la variable con el máximo exponente. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Si se despeja M. lleguemos al último: Lim(12x3 + 4x2 − 5x + 8) 12*∞3 + 4*∞2 − 5*∞+ 8 ∞ x→∞ = = Corresponde a una Indeterminación 4*∞3 +10*∞− 5 ∞ Lim( 4x3 +10x − 5) x→∞ El trabajo con este tipo de límites es eliminar esa indeterminación. lo cual se hace de la siguiente manera. para luego simplificar. A partir de límite anterior. utilizando las propiedades básicas sobre límites. es un de los límites más importantes dentro de los límites al infinito. Si esto ocurre.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. El límite propuesto.

llegamos a una indeterminación. Lim(6 x + 5) 6*∞ + 5 ∞  6x + 5  x →∞ Lim 2 = = = Ind .  k  Lim  n  = 0 x→∞ x  Ejemplo 40:  6x + 5  Hallar: Lim 2  x →∞ 2 x + 2 x + 4   Solución: Si evaluamos el límite hacia la tendencia de la variable.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL 3 Lim 12 x x→ ∞ x 4x3 Lim x→ ∞ [ [ 3 2 + 4x x3 x3 + 10 x − 5x x3 x3 − 5 + 8 x3 ] x3 = ] Lim 12 + 4 x→ ∞ − 5 2 + 8 3 x x x Lim 4 + 10 2 − 5 3 x→ ∞ x x [ [ ] ] Aplicando propiedad de los límites: Lim 12 + 4 − 5 2 + 8 3 Lim(12) + Lim (4 / x) − Lim (5 / x 2 ) + Lim(8 / x 3 ) x x→∞ x x = x→∞ x →∞ x →∞ x →∞ 10 2 − 5 3 Lim (4) + Lim (10 / x 2 ) − Lim(5 / x 3 ) Lim 4 + x →∞ x→∞ x→∞ x →∞ x x [ [ ] ] Evaluando los límites: Finalmente: 12 + (4 / ∞) − (5 / ∞ 2 ) + (8 / ∞ 3 ) 12 + 0 − 0 + 0 = =3 4+0−0 (4) + (10 / ∞ 2 ) − (5 / ∞ 3 )  12 x 3 + 4 x 2 − 5 x + 8  =3 Lim   x→∞  4 x 3 + 10 x − 5   El desarrollo se hizo. utilizando las propiedades de límites y el límite demostrado anteriormente. procedemos a dividir cada término por x2. = 2 2 x →∞ 2 x + 2 x + 4   Lim 2 x + 2 x + 4 2 * ∞ + 2 * ∞ + 4 ∞ x →∞ ( ) Para eliminar dicha indeterminación.  6x / x 2 + 5 / x 2  6x + 5  Lim 2  = Lim 2 2 2 2  x →∞ 2 x + 2 x + 4   x→∞  2 x / x + 2 x / x + 4 / x Simplificando y evaluando: Lim 6 x / x 2 + 5 / x 2  x →∞ =  Lim 2 x 2 / x 2 + 2 x / x 2 + 4 / x 2  x →∞ ( ( ) ) 52 .

+ b1 x + bo m −1 x  m Las soluciones son: 1. donde multiplicamos y dividimos por el mismo término pero con signo contrario. el camino de solución es la conjugada. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Lim 2 x / x 2 + 2 x / x 2 + 4 / x 2 x →∞ ( Lim 6 x / x 2 + 5 / x 2 x →∞ 2 ( ) ) = Lim 6 / x + 5 / x 2 x →∞ x →∞ Lim 2 + 2 / x + 4 / x 2 ( ( ) ) =. podemos hacer una generalización:  a n x n + a n −1 x n −1 + a n −2 x n −2 + . 6 / ∞ + 5 / ∞2 0 = =0 2 2+0 2 + 2/∞ + 4/∞  6x + 5  Finalmente: Lim 2 =0 x →∞ 2 x + 2 x + 4   Ejemplo 41: Hallar: Lim x 2 + 1 − x x→α [ ] Solución: Como tenemos el límite donde hay raíces..UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.. + a1 x + a o Sea: Lim m −1 x →∞  b x m + b + bm −2 x n − 2 m + ... Si n < m entonces el limite es 0 3. Si n > m entonces el límite es ∞ 2.  Lim x 2 + 1 − x = Lim x →α x →α   [ ] (x 2 +1 − x +1 + x    x2 +1 + x  2 )( x ) Haciendo las operaciones de producto y simplificando:  x2 +1− x2    1 Lim   = Lim   x →α  x 2 + 1 + x  x →α  x 2 + 1 + x      Aplicando límite de cociente y evaluando::   Lim (1) x →α  =  Lim x 2 + 1 + x   x →α    ( ) 1 α +1 +α = 1 α =0 Para los límites al infinito. Si n = m entonces el limite es an/bm     53 .

el cual contiene al valor a. Con lo desarrollado sobre límites. se obtendría una expresión de la x − 3 forma: 4 / 0 = Indeterminación. existe un δ > 0 tal que: f ( x) > M Siempre que 0 < x − a < δ Ejemplo 42: Resolver el siguiente límite: Lim x→ 4 1 ( x − 4)2 54 . luego lo que se hace es que la tendencia de la variable sea al valor definido pero por la derecha o la izquierda. entonces: Lim f ( x ) = ∞ x→ a Esto significa.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. se dice que se presenta una indeterminación. ya se puede comprender que pasa en el siguiente caso. esto se desarrollará en límites unilaterales. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Lección 15: Límites Infinitos: Lim f ( x ) = ±∞ x→ a Los límites infinitos son aquellos donde la variable tiene a un valor fijo. cuando se obtiene cero en el denominador. Lim x→ 3 4 Si se hiciera la evaluación del límite. DEFINICIÓN: Dada La función f(x) definida en el intervalo abierto I. mientras que la función tiende a más o menos infinito. dado un valor M > 0. En teoría de límites.

Lim x→1 −2 −2 = = −∞ ( x − 1) 2 0 DEFINICIÓN: Dada La función f(x) con dominio D. Si x tiende a 4 por la izquierda. mientras que el denominador será positivo. la función también tiende a infinito Luego: Lim x→ 4 1 = ∞ ( x − 4)2 Ejemplo 43: Resolver el siguiente límite: Solución: Lim x→1 −2 ( x − 1) 2 En este caso el numerador es negativo. la función tiende a infinito. el numerador siempre será constante. entonces: Lim x→∞ f ( x) = ∞ Esto significa que para un valor B > 0. el denominador se acerca a cero a medida que la variable se acerca a uno. f (x) > B siempre que x > A Veamos esto gráficamente: 55 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Solución: Como se puede observar. tan grande como se desee. se ve que cuando x tiende a 4 por la derecha. En la gráfica. debe existir un A > 0 tal que para todo x que pertenece a D: (Vx Є D).

Para el primer caso. el cero del numerador lleva la operación a cero. . Igual ocurre con la segunda y tercera opción. existen 2 métodos para hacerlo: Algebraicos y de cálculo para eliminar indeterminaciones y así resolver límites: 1.) La Factorización: Se utiliza generalmente cuando se tiene una expresión racional y ha posibilidad de simplificarla para resolver el límite. La explicación es relativamente sencilla.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. en muchas ocasiones nos encontramos con situaciones como las siguientes: 0 0 ∞ ∞ ∞ − ∞ ∞ 0 0∞ 1∞ 0*∞ 00 Estos casos se denominan indeterminaciones. el infinito de la base hace que la operación sea infinita. por lo cual no se puede tomar una decisión. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Ejemplo 44: Resolver el siguiente límite: Solución: Por medio de las propiedades de los límites: Lim 2 x 2 + 4 x→ ∞ [ ] Lim 2 x 2 + 4 = Lim ( 2 x 2 ) + Lim ( 4 ) = 2 ( ∞ ) 2 + 4 = ∞ x→ ∞ x→ ∞ x→ ∞ [ ] Lección 16: Formas Indeterminadas: 0 = ? 0 En la teoría de límites. 56 . luego también tienen “fuerzas contrarias”. mientras que el cero del exponente envía la operación a uno. ya que no se puede tomar una decisión respecto a la operación. mientras que el denominador lleva la operación al infinito. luego “Las fuerzas son contrarias”. La cuarta opción. La habilidad de resolver límites se basa en eliminar las indeterminaciones. Métodos Algebraicos: Entre estos tenemos la Factorización y la racionalización.

veamos: El numerador es una diferencia de cuadrados. efectivamente se eliminó la indeterminación.… verdad… entonces. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Ejemplo 45: Resolver el límite: Lim x→ 2 Solución: Si evaluamos directamente se obtiene: x2 − 4 x−2 x2 − 4 22 − 4 0 Lim = = Indeterminación x→ 2 x − 2 2−2 0 Luego. el numerador como factor común y el denominador como diferencia de cubos. ahora si es posible calcular el límite. factorizamos. lo que se puede hacer factorizando el numerador. 57 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Lim ( x + 2 ) = ( 2 + 2 ) = 4 x→ 2 Por consiguiente: Lim x→ 2 Ejemplo 46: Resolver el límite: Lim x→ 3 Solución: x2 − 4 =4 x−2 x 2 − 3x x 3 − 27 Si evaluamos directamente se obtiene: x2 − 3x 9−9 0 Lim 3 = = Indeterminación x → 3 x − 27 27 − 27 0 Para eliminar la indeterminación. la idea es eliminar la indeterminación. se procede de la siguiente manera: Lim x→ 2 (x − 2 )(x + 2 ) = Lim (x + 2 ) x2 − 4 = Lim x→ 2 x→ 2 x−2 x−2 Con este procedimiento.

( Lim ( x − 2 − x ) = Lim 2 x→∞ x→∞ x2 − 2 − x x2 − 2 + x = Lim x→∞ )( x2 − 2 + x ) = Lim x→ ∞ x2 − 2 − x2 x2 − 2 + x Simplificando: Lim x→∞ x2 − 2 − x2 x2 − 2 + x −2 x2 − 2 + x = −2 −2 = =0 ∞ ∞ +∞ Finalmente: Lim x→ ∞ ( x2 − 2 − x = 0 ) Ejemplo 48: Resolver: Lim  x→ 0    3+ x − x 3    58 . Ejemplo 47: Resolver el límite: Lim x→ ∞ ( x2 − 2 − x ) Solución: Si evaluamos directamente se obtiene: Lim x→ ∞ ( x2 − 2 − x = ) ∞−2 −∞ =∞−∞ Para eliminar un radical.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL x2 − 3x x ( x − 3) x Lim 3 = Lim = Lim 2 2 x → 3 x − 27 x → 3 ( x − 3 )( x + 3 x + 9 ) x→ 3 x + 3 x + 9 Ahora se puede evaluar: Lim x→ 3 x 3 1 = = x + 3 x + 9 27 9 2 Finalmente: Lim x→ 3 x 2 − 3x 1 = x 3 − 27 9 . se racionaliza la expresión. lo cual se hace multiplicando y dividiendo la expresión por el conjugado de dicha expresión.) La Racionalización: Se utiliza generalmente cuando se tiene una expresión en diferencia donde hay presencia de radicales.

Luego: 59 . para aplicarles el límite al infinito. El primero se analizará a continuación. el segundo se dejará cuando se estudie las aplicaciones de las derivadas.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Solución: Si evaluamos directamente se obtiene: Lim  x→ 0    3+0 − 0 3 0 =  0  Se nos presenta una forma indeterminada. Entonces dividimos cada término de la expresión por x3. Métodos de Cálculo: Corresponden al uso de los límites al infinito y a la regla de L’hopital. Ejemplo 49: Resolver: Lim x →∞ 4x3 + 7 x 6x3 − x Solución: Si evaluamos directamente se obtiene: Lim x →∞ 4x3 + 7x ∞ = ∞ 6x3 + x Evidentemente es una indeterminación. Para los casos donde el grado del polinomio del numerador es menor o igual al grado del polinomio del denominador.) Límites al Infinito: En ocasiones se tienen expresiones enteras o racionales de límites al infinito que conllevan a indeterminaciones. así se elimina la indeterminación. . entonces aplicamos la conjugada.  Lim  x→ 0   3+ x − x  3  = Lim   x→ 0    ( 3+ x − 3 3+ x + x 3+ x + 3 ( )( ) 3     )  (3 + x − 3) Operando: Lim x →0  x 3+ x + 3  ( )   (x )  = Lim  x →0  x 3 + x + 3   ( )    = Lim   x →0    ( 1 3+ x + 3 )     Evaluando el límite: Lim  x→ 0    ( 1 3+ x +  1 3 = = 6 3  2 3  ) 2. se divide todos los términos de la expresión por la variable con el mayor exponente.

Ejemplo 51: Desarrollar: Lim x →∞ x3 − 2x + 1 x2 − 3 60 . Ejemplo 50: Resolver: Lim x→∞ Solución: Si evaluamos directamente se obtiene: (3 x 3 − 4 x 2 + 5 x − 10 ) Lim 3 x 3 − 4 x 2 + 5 x − 10 = 3 * ∞ − 4 * ∞ + 5 * ∞ − 10 = ∞ − ∞ x→∞ ( ) La solución para eliminar esta indeterminación es multiplicar y dividir por la variable con el mayor exponente. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL  4 x3 4 + 7 2 +7 x 3  x3 x  = Lim  x Lim 3  x→ ∞  x→ ∞  6 + 1 x 3+ x 3  6 x2  x x      = 4+0 = 4 = 2  6+0 6 3  Aquí aplicamos la teoría del límite al infinito más conocido. para luego aplicar el procedimiento anterior.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. recordemos: Lim x →∞ K =0 x2 Siendo K una constante. primero se hace la división. Lim 3x3 − 4x2 + 5x − 10 = Lim x3 3 x x→∞ ( Lim x3 3 − 4 + 5 2 −10 3 = ∞(3 − 0 + 0 − 0) = 3* ∞ = ∞ x x→∞ x x Por consiguiente: [( ) x→∞ )] [( 3 x x 3 −4 2 x 3 +5 x x 3 −10 x3 )] Lim 3 x 3 − 4 x 2 + 5 x − 10 = ∞ x →∞ ( ) En los casos donde el grado del numerador sea mayor que el grado del denominador.

que puede ser de ayuda en diversas situaciones. se presentan situaciones que se consideran no indeterminadas. ∞* ∞ = ∞ ∞∞ = ∞ 0∞ = 0 ∞ =∞ 0 0 =0 ∞ En cada una de ellas. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Solución: Evaluando directamente se obtiene una indeterminación. Lim x →∞ x3 − 2x + 1 ∞ − ∞ = ∞ x2 − 3 Luego para eliminar la indeterminación.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. que es precisamente lo que se debe hacer al resolver un límite. 61 . no se presenta ambigüedad. A continuación se exponen dichos casos. primero se hace la división de la expresión racional:  x3 − 2x + 1 x +1   Lim  x 2 − 3  = Lim x + x 2 − 3   x →∞ x →∞     Por propiedad de los límites:  x + 1  2  x +1    x +1  x2  Lim x + 2  = Lim( x) + Lim 2  = Lim( x) + Lim 2 x  x →∞ x →∞ x − 3 x →∞ x x − 3  x →∞ 3 2    x →∞  2 − x   x  x + 1  2  x2  = ∞ + 0 + 0 = ∞ + 0 = ∞ + 0 = ∞ Lim( x) + Lim 2 x Resolviendo: x→∞  x →∞ x 1− 0 1 3 2  2 − x   x Por consiguiente: x 3 − 2x + 1 Lim 2 =∞ x→∞ x −3 Lección 17: Formas No Indeterminadas: Dentro del álgebra de límites. ya que se puede tomar una decisión.

se cumple: Lim [sen ( x ) ] = sen ( a ) . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Lección 18: Límites de Funciones Trigonométricas: Los límites también se pueden aplicar a las funciones trigonométricas. dos límites que analizaremos a continuación. Lim x→ 0 sen ( x ) =1 x Para un valor real a definido en el dominio de la función trigonométrica. Demostración: Utilicemos el teorema del emparedado. uno es el teorema del emparedado y otro por la regla de L’hopital. Lim x→0 sen ( x ) =1 x Este límite se puede demostrar por dos caminos. 1. Lim [cos( x ) ] = cos( a ) .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. (R = 1) 62 . Para esto tomamos como referencia la circunferencia unidad. Lim [sec( x ) ] = sec( a ) x→ a x→ a x→ a Ejemplo 52: Resolver los siguientes límites: a-) Lim [cos( x)] x →π 2 b-) Lim [tan( x)] x →π 2 Solución: Por las definiciones anteriores: a-) Lim [cos( x)] = cos(π ) = 0 2 x →π 2 b-) Lim [tan( x)] = tan(π ) = α 2 x →π 2 En trigonometría son importantes.

A2 (OBC ) = Se plantea la desigualdad de las áreas: 1 1 θR 2 = θ 2 2 1 1 1 θ cos 2 (θ ) ≤ sen (θ ) cos( θ ) ≤ θ 2 2 2 Multiplicamos por 2 sen (θ ) 1 ≤ . luego: A1 (OAD ) = 1 1 1 θ R 2 = θ X 2 = θ cos 2 ( x ) 2 2 2 Ahora.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL A1 (OAD)= Área del sector circular interno A (OAC)= Área del triángulo A2 (OBC)= Área del sector circular externo A1 ≤ A ≤ A2 Iniciemos con el área del sector circular pequeño. se obtiene: cos( θ ) ≤ θ cos( θ ) θ cos(θ ) Aplicamos el límite a la desigualdad: Lim cos( θ ) ≤ Lim θ →0 θ →0 sen (θ ) θ ≤ Lim θ →0 1 cos( θ ) 63 . Por definición de función coseno: X = R*cos (θ). que corresponde al radio de la circunferencia unidad. entones X = cos (θ). pero R = 1. Y = sen (θ). Como X = R (radio). y X = cos(θ) A(OAC ) = 1 1 X * Y = sen(θ ) cos(θ ) 2 2 Finalmente. se halla el área del triángulo: Según la gráfica. hallamos el área del sector circular grande: Como R = 1. ya que estamos trabajando con la circunferencia unidad.

aplicamos racionalización a través de la conjugada. luego: sen(4 x) 4 x →0 4x Como Lim( A1 ) = Lim( A2 ) = 1 L im ( A ) = 1 Lim x→ 0 sen ( x ) =1 x sen(4 x) sen(h) ⇒ Lim = 1 Por la definición del límite de sen(x) cuando la variable tiende a 4 x→0 h →0 4x h cero. Lim x→ 0 1 − cos( x ) =0 x Demostración: Para demostrar este límite. Lim x →0 (1 − cos( x) ) * (1 + cos( x) ) = Lim 1 − cos 2 ( x) = Lim sen 2 ( x) x (1 + cos( x) ) x→0 x(1 + cos( x)) x→0 x(1 + cos( x)) x →0 Separamos los límites: Lim sen( x) sen( x) * Lim x →0 1 + cos( x ) x 64 . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Evaluando los límites se obtiene: cos( 0 ) ≤ Lim θ →0 sen (θ ) θ ≤ 1 sen (θ ) ⇒ 1 ≤ Lim ≤1 θ →0 cos( 0 ) θ Lim( A1 ) ≤ Lim( A) ≤ Lim( A2 ) Por el teorema del emparedado: Conclusión: Ejemplo 53: Hallar: Lim Solución: Expresamos h = 4x. Lim 2.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.

Veamos el siguiente caso: Lim x→ 3 x−3 65 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. 6 Lim  sen(6 x)  6 x x →0    8x Lim x x →0 [ ] 6 Lim  sen(6 x)  6 x 6 *1 3 6 x →0   = Cuando x → 0 ⇒ 6 x → 0 Entonces: = Lim(8) 8 4 x →0 Lección 19: Límites Unilaterales: Los límites unilaterales surgen de la necesidad de determinar límites de funciones cuando la variable tiene restricciones. Estos dos límites tiene gran importante en el mundo de las Matemáticas. Lo primero es aplicar límite de un cociente y dividir los dos términos por x: sen (6 x ) Lim ( sen (6 x ) ) Lim = x→ 0 = x→ 0 Lim ( 8 x ) 8x x→ 0 Lim ( sen (6 x ) ) x→ 0 Lim ( 8 x ) x→ 0 x Lim  sen (6 x )  x   x = x→ 0  8x  Lim  x x→ 0  El numerador lo multiplicamos y dividimos por 6 y el denominador lo dejamos igual. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Evaluando los límites: 1 * sen(0) 0 = 1* = 0 1 + cos(0) 2 Así queda demostrado el límite propuesto. Ejemplo 54: Hallar: Lim x →0 sen(6 x) 8x Solución: Evaluando directamente nos aparece una indeterminación. por favor tenerlos muy en cuenta. Veamos. Lim x →0 sen(6 x ) sen ( 0 ) 0 Indeterminación = = 8x 0 0 Debemos eliminar la indeterminación.

9999. b). 3. Lim− x→3 x − 3 = No − existe Esto indica que el límite cuando x tiende a 3 por la izquierda de la función dada. sea una ε > 0. 2. 2. f(x) tiende a L. se dice: Lim+ x→3 x−3 =0 Lo anterior indica que el límite cuando x tiende a 3 por la derecha. si x tiende a c por la derecha. DEFINICIÓN: Dada La función f(x) definida en el intervalo (a. como se ha venido analizando. debe existir un δ > 0.99. (Analice Porque) Utilizando la nomenclatura de límites unilaterales. no existe. lo que se debe encontrar es una relación entre ε y δ. f(x) tiende a L. b). como: 3.01. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Este límite se puede resolver solo si los x se acercan a 3 por valores mayores que éste. Entonces: L im f ( x ) = L + x→ c Para que el límite exista. la función dada tiende a 0.001.… Cuando x se acerca a 3 por valores menores que éste como: 2. Entonces: Lim f ( x ) = L − x→b 66 . si x tiende a b por la izquierda. DEFINICIÓN: Dada La función f(x) definida en el intervalo (a.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. tal que: 0 <│x – c+│ < δ Entonces: │f(x) – L │< ε Por la definición formal de límite.999.… El límite no existe.

Así sucesivamente. Entonces: Lim x→ 0 − [x ] Lim − [ x ] = − 1 x→ 0 Ejemplo 56: Resolver:  x + 1 si Lim f ( x ) =  x →1+  − x si x >1 x ≤1 67 . tal que: 0 <│x – a-│ < δ Entonces: │f(x) – L │< ε Ejemplo 55: Resolver: Solución: La función que se presenta es la función parte entera.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Para que el límite exista. recordemos que esta función se define así: Para -1 ≤ x < 0. su imagen es 1. Así. entonces la función es -1. su imagen será 0 Para 1 ≤ x < 2. debe existir un δ > 0. sea una ε > 0. cuando x tiende a cero por la izquierda. su imagen es -1 Para 0 ≤ x < 1.

muestre que el límite cuando x tiende a 1 por la izquierda es -1. la gráfica nos deja ver sus límites unilaterales. además. si y solo si. Lim f ( x) = Lim f ( x) = L + − x →a x →a El teorema muestra que el límite de una función existe. Lección 20: Límite de una Función: TEOREMA: Sea la función f(x) definida en un intervalo I. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Solución: La función que se presenta es la función definida por partes. Solución: Observando la gráfica se puede obtener la respuesta. el cual contiene al valor a. 68 . solo si sus límites unilaterales existes y son iguales.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. entonces: Lim f ( x ) = L x→a Existe. por la definición de la función se puede inferir que efectivamente el límite es -1. Por consiguiente: Ejemplo 57: Lim f ( x) = 2 + x →1 Para la función del ejemplo 56.

. Las asíntotas permiten observar el recorrido de las curvas en el plano. 2 f ( x) = x 2 + 1 − x Lim ( x x→ ∞ ( + 1 − x ) = Lim x→ ∞ x2 +1 − x ( )( x2 +1 + x x2 +1 + x ) ) = Lim x x→ ∞ 2 +1− x2 x2 +1 + x Lim x→∞ 1 x2 +1 + x = 1 1 = =0 ∞+∞ ∞ Como el límite existe y es cero. se sabe si tiene o no asíntotas horizontales. hasta el punto que no las deja pasar. si las tiene: Solución: Resolviendo el límite. Existen rectas que se aproximan arbitrariamente a curvas de funciones.) ASINTOTAS HORIZONTALES: La recta y = L. se dice que la curva se acerca asintóticamente a la recta. entonces: y = 0 es Asíntota horizontal de la función dada. 69 . determinar sus asíntotas horizontales. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Lección 21: Asíntotas: Las Asintotas son rectas que limitan las curvas en su recorrido.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. si se cumple una de las siguientes condiciones: Lim f ( x ) = L x →∞ x → −∞ Lim f ( x ) = L Ejemplo 58: Para la función dada. pero nunca se tocan. es una asíntota horizontal.

entonces hay una asíntota vertical de la función dada en x = 2. 70 . si las tiene: Solución: Primero se busca en donde la función no esta definida. se hace que x tienda a 2. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL . la función va al infinito negativo. además de la horizontal que hay en y = 0. la función va al infinito positivo. cuando x = 2-. determinar sus asíntotas verticales. es una asíntota vertical.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Lim + x→2 f ( x) = 1 x−2 1 1 = = +∞ x−2 0 y Lim − x →2 1 1 = = −∞ x−2 0 Se presenta el primer caso. luego x = 2+. si se cumple una de las siguientes condiciones: Lim f ( x ) = ∞ x→ a Lim f (x ) = −∞ x→a Ejemplo 59: Para la función dada. que es el punto donde la función no esta definida.) ASINTOTAS VERTICALES: La recta x = a.

si las tiene: Solución: Primero se busca en donde la función no esta definida. a) Lim x →6 x+2 8 = =∞ x − 5x − 6 0 2 2 b) Lim x+2 1 = =∞ x → −1 x − 5 x − 6 0 Para los dos casos se presenta la primera condición. 71 . lo que se puede identificar linealizando el denominador: f ( x) = x+2 x 2 − 5x − 6 f ( x) = x+2 x+2 = x − 5x − 6 ( x − 6)(x + 1) 2 Se hace que x tienda a 6 y a -1. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Ejemplo 60: Para la función dada. luego x = -1 y x = 6 son asíntotas verticales de la función dada.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. determinar sus asíntotas verticales. que es el punto donde la función no esta definida.

Resolver los siguinete límites unilaterales. Resolver los siguientes límites: 1 − cos( x)  a-) Lim   x →0 x2   1 − cos(2 x)  b-) Lim   2 x →0  sen (2 x)   tan 2 ( x)  c-) Lim   x →π 1 + cos( x )   8. a-) Hallar los límites unilaterales de la función f ( x) =   5 x − 1 si x<0 x≥0 72 . Resolver los siguientes límites. a-) Lim x + x →o b-) Lim x − x→o  x 2 + 2 si 9. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL EJERCICIOS 1. Resolver: Lim   x →0 sen(6 x)    3 6. Resolver: Lim1 +  x →∞ x  5 x 7. Resolver: Lim   h →0 h   e-) Lim x * x + 3 − x + 2 x→α [ ]  x4 + x3 + x2 + x − 4  3. Resolver: Lim   x →1 x −1    a+x − a−x 4.  4x3 − 2x + 1 a-) Lim  3  x →α 2 x + 5 x − 9    6 x 3 + 10 x 2 − 3  b-) Lim  4  2 x →α  3x + 2 x − 6   4x 3 − 5x 2 + 8x − 3  c-) Lim   2 x →α  2x + 8x − 6   3 x 4 + x + 2 + 5 x 3 + 3x 2 + x + 1  d-) Lim   x →α  4 x 6 + 3x + 2 + 5 x 2 + 4 x + 7     ( x + h )3 − x 3  2.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Resolver: Lim   x →0 x    sen(8 x) + sen(4 x)  5.

a-) f ( x) = x −1 x3 −1 b-) g ( x) = 4 x − 3x 2 + 2 x 3 14. Sea la función: g ( x) =  0 1 − x  si si si x < −1 x = −1 x > −1 a-) Hallar los límites unilaterales b-) determinar si Lim g ( x) Existe. a-) f ( x) = 1 x +1 2 b-) g ( x) = 4 x − 4x 2 13. Hallar las asíntotas de la función: f ( x) = 1 Si las tiene. (0 ≤ x ≤ 2π) cos( x) − 1 73 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. b-) Establecer si Lim h( x) existe. x→1  x −1  11. si existen de las siguientes funciones. si existen de las siguientes funciones. Determinar las asíntotas horizontales. x → −1 12. Sea h( x) =  2 2 + x si si x ≤1 x >1 a-) Hallar los límites unilaterales. Determinar la asintotas verticales. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL b-) Establecer si Lim f ( x) Existe x→0 4 − x 2 10.

Existen casos donde se puede cumplir la primera y/o segunda condición. Se dice que f(x) es continua en x = a. si se cumplen las siguientes condiciones: Lim f ( x ) : Existe x→ a f ( a ) : Existe Lim f ( x ) = f ( a ) x→ a Para que una función sea continua en un punto. además. como conclusión se puede decir que la función dada.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. debido a que en Matemáticas las funciones continuas son trabajadas de una manera muy particular. pero no la tercera. La continuidad es muy importante. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL CAPÍTULO CINCO: CONTINUIDAD El concepto de continuidad esta relacionado con la no interrupción de una curva de una función en un punto o en un intervalo. luego la tercera tampoco se cumplirá. b) Para x = 0: 74 . Solución: a) Aplicamos las tres condiciones para x = 4: f ( x) = x−2 x 2 − 16 Lim f ( x ) = x→ 4 4−2 2 = =∞ 16 − 16 0 y f (4) = 4+2 6 = =∞ 2 4 − 16 0 La primera y segunda condición no se cumplen. sea a el valor de x. Ejemplo 61: Determinar la continuidad de la función dada en x = 4 y x = 0. Lección 22: Continuidad en un Punto: Sea la función y = f(x). NO es continua en x = 4. se deben cumplir las tres condiciones simultáneamente.

TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Lim f ( x ) = x→ 0 0+2 2 = = − 1 8 − 16 0 − 16 f ( x = 0) = 0+2 2 = = − 1 8 0 − 16 − 16 Lim f ( x ) = f ( x = 0 ) = − 1 x→ 0 8 Como la función en el punto x = 0. cumple las tres condiciones: Lim f ( x ) = f (0) = Existe x→0 Se concluye que dicha función es continua en x = 0.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Ejemplo 62: Determinar la continuidad de la función dada en x = 1 y x = 2. f ( x) = Solución: a-) Aplicamos las tres condiciones para x = 1: x+4 x −1 Lim x →1 x+4 = x −1 5 = ∞ y f (x = 1) = 0 5 =∞ 0 75 .

si dicha función es continua en todos los puntos interiores de dicho intervalo y en los puntos extremos. Lección 23: Continuidad en un Intervalo Para determinar la continuidad en un intervalo I. 76 . Definición: Sea la función y = f(x) definida en el intervalo abierto I = (a. es decir solo se incluyen los puntos internos de dicho intervalo. b): Lim f ( x ) = f ( c ) x→c Puntos extremos: La función f(x) es continua en los puntos extremos del intervalo (a. b-) Lim x→2 x+4 = x −1 6 = 6 y 1 f ( x = 2) = 6 = 6 1 Como se puede observar la función f(x) es continua en x = 2. la función NO es continua en x = 1.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. b) si: Para c є (a. Se dice que f(x) es continua en el intervalo dado. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Por consiguiente. Ejemplo 63: Sea la función f ( x) = 4 − x 2 Determinar en qué intervalo la función es continua. b) si: Lim f ( x ) = f ( a ) + x→ a y Lim f ( x ) = f (b ) − x→b Es de resaltar que los límites deben existir para que la función sea continua en el intervalo definido. Punto Interior: La función f(x) es continua en los puntos interiores del intervalo (a. éste debe definirse abierto. b).

Teorema de la Función Raíz: La función raíz de índice par. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Solución: Como el radicando no puede ser negativo. son continuas en x = a. entonces. Teorema de Suma de Funciones: Si f(x) y g(x). Ejemplo 64: Identificar en que intervalo es continua la siguiente función. Teorema de la Función Polinomial: Todos las funciones polinomiales son continuas en los Reales. es continua para x > 0. el dominio son todos los reales. siendo x el radicando. Lo mismo ocurre con el cociente de funciones. Teorema de la Función Valor Absoluto: La función valor absoluto. entonces 4 − x 2 ≥ 0 resolviendo la desigualdad se obtiene: -2 ≤ x ≤ 2. también será continua en x = a. Teorema de la Función Racional: Todos las funciones racional. solo que en este caso. Teorema de Producto de Funciones: Si f(x) y g(x). g(x) debe ser diferente de cero.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. f(x) + g(x). los cuales serán mencionados a continuación. también será continua en x = a. En forma de intervalo: [-2. f ( x) = 4 x − 25 2 77 . son continuas en x = a. 2] La función en estudio es continua en el intervalo [-2. 2]. es continua en los Reales. Lo mismo ocurre con la resta de funciones. f(x)* g(x). Existen algunos teoremas que fortalecen el concepto de continuidad en un intervalo. es continua en su dominio de definición. entonces. Para la función de índice impar.

el dominio de la misma.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. el radicando no puede ser negativo. ∞). para luego establecer por el teorema de función racional. 5) U (5. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Solución: Primero debemos identificar el dominio de la función. -5) U (-5. ∞) Ejemplo 65: Identificar en que intervalo es continua la siguiente función. lo cual se determina conociendo en donde la función se restringe. Los puntos de dicho intervalo cumplen las tres condiciones de continuidad en un punto. La función tiene restricción en x = 5 y x = -5. 78 . luego: f ( x) = 5 x − 20 5x − 20 ≥ 0 ⇒ 5x ≥ 20 ⇒ x ≥ 4 Entonces. La función es continua en los intervalos: (-∞. el dominio serán todos los reales mayores o iguales de 4. Solución: Primero debemos identificar el dominio de la función. Luego el dominio de la función son los Reales diferentes de 5 y -5. Por ser una raíz de índice par. Así dicha función será continua en el intervalo [4.

∞). TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Ejemplo 66: Identificar en que intervalo es continua la siguiente función. Luego en estos intervalos la función es continua. 1) U (1. al saber. ¿Entiendes porqué? Ejemplo 67: Identificar en que intervalo es continua la siguiente función. La discontinuidad es de varios tipos. ∞). f ( x) = Solución: Sabemos que la función se restringe en x = 1.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. 1 x −1 Lección 24: Discontinuidad: Las funciones que no son continuas en un punto o en un intervalo. 79 . se les dice discontinua en el punto o en el intervalo. así el dominio será (-∞. luego la función dada será continua en el intervalo (-∞. A esta función se le dice continua en todas partes. f ( x) = x − 2x + 3x − 5 4 3 2 Solución: Sabemos que el dominio de una función polinomial son todos los reales.

x2 − x − 2 x−2 Lim x→ 2 x2 − x − 2 (x − 2 )(x + 1) = Lim (x + 1) = Lim x→ 2 x→ 2 x−2 x−2 Lim (x + 1) = 2 + 1 = 3 x→ 2 De esta manera. redefiniendo la función. Ejemplo 69: Identificar el punto de discontinuidad y buscar la forma de eliminar dicha discontinuidad si es posible y resolver el límite para la función: g ( x) = Solución: (x + h )3 − x 3 h La función presenta un punto de discontinuidad en h = 0. Ejemplo 68: Identificar el punto de discontinuidad y buscar la forma de eliminar dicha discontinuidad si es posible y resolver el límite. para la función: f ( x ) = Solución: La función presenta un punto de discontinuidad en x = 2. se puede resolver el límite. pero por el tipo de función. es decir. eliminar la indeterminación.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL 1. es decir. pero utilizando técnicas algebraicas. pero utilizando técnicas algebraicas. redefinimos la función y podemos resolver el límite. Lim h→0 (x + h )3 − x 3 h x 3 + 3 x 2 h + 3 xh 2 − x 3 = Lim h→0 h Simplificando: 80 . eliminar la indeterminación. DISCONTINUIDAD REMOVIBLE: Hay casos en donde se presenta discontinuidad. redefinimos la función y podemos resolver el límite. se puede eliminar la discontinuidad.

Ejemplo 70: Determinar el punto o puntos de discontinuidad y resolver el límite si existe. DISCONTINUIDAD INFINITA: Hay casos en donde la discontinuidad presentada. permitió resolver el límite. luego hay una discontinuidad infinita en x = 0. 81 . 1  Lim f ( x) =  x 2 x→0 1  Solución: si si x≠0 x=0 La función no se puede redefinir. ya que la función no es puede redefinir. NO se puede eliminar.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL x 3 + 3 x 2 h + 3 xh 2 − x 3 3 x 2 h + 3 xh 2 h (3 x 2 + 3 xh ) Lim = Lim = Lim h→ 0 h→ 0 h→ 0 h h h h (3 x 2 + 3 xh ) Lim = Lim ( 3 x 2 + 3 xh ) = 3 x 2 h→0 h→0 h Se observa que el proceso matemático. 2.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. para resolver el límite de la función: h( x) = Solución: x+4 x+4 La función tiene un punto de discontinuidad en x = -2. DISCONTINUIDAD POR SALTOS: Por el tipo de función. se presentan casos donde la discontinuidad es por saltos. caso típico la función parte entera. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Ejemplo 71: Identificar el punto de discontinuidad y buscar la forma de eliminar dicha discontinuidad si es posible. Entonces: Lim x → −2 x+4 =∞ x+4 3. la cual NO se puede evitar. 82 .

x +1 2 2. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Esta función también se puede definir así: g ( x) = ψ ≤ x < ψ + 1 Para ψ entero. Para la función: En qué intervalo es continua. Sea la función f ( x) = e x + 2 identificar en que intervalo es continua. En que intervalo es continua la función: f ( x) = 2 x −1 x−4 x 2 − 16 6. EJERCICIOS 1. 5. Sea la función f ( x) = 2 Determinar si dicha función es continua en x = 0.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Para la función f ( x) = 3. En esta función se presenta discontinuidad cada valor entero. x+4 Determinar si dicha función es continua en x = -2. Definida la función. por lo cual se le conoce como una función discontinua por saltos. 4. x − 3 x − 10 2 si  2x  g ( x) =  6 si 3x − 2 si  x<2 x=2 x>2 Determinar si la función g(x) es continua en x = 2. Este tipo de función tampoco se puede redefinir. 83 .

 6 x 3 + 10 x 2 − 3  a-) Lim  4  2 x →α  3x + 2 x − 6  b-) Lim x * x + 3 − x + 2 x→α [ ]  sen(8 x) + sen(4 x)  4. x → −1 6. Resolver los siguientes límites.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. demostrar que Lim e x  ≅ 2. Utilizando el método inductivo. Resolver: Lim   x →0 sen(6 x)    x −1  5. Para la función: En qué intervalo es continua. 718  x →1  2. Hallar el valor de a para L = 13 en el siguiente límite: Lim[2 x − 1] = L Asumiendo un δ = ε/2 x→a 3. 84 . (0 ≤ x ≤ 2π) cos( x) − 1 7. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL AUTOEVALUACIÓN UNIDAD DOS 1. Sea la función: g ( x) =  0 1 − x  si si si x < −1 x = −1 x > −1 a-) Hallar los límites unilaterales b-) determinar si Lim g ( x) Existe. Hallar las asíntotas de la función: f ( x) = 2 x −1 1 Si las tiene.

Resolver Límites: En la gráfica se observan dos ejemplos. así se evalúa dicho límite. con la primera letra mayúscula. aparecerá el límite de la función. Lim cos( x) x →π / 2 x d. luego entre paréntesis adicionar la palabra Limit. Lim x + 1 x →8 b. pero con la primera letra minúscula. Resolver los siguientes límites: a. Al final del modulo se hace una descripción básica sobre la forma de trabajar con este software. limit.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL LABORATORIO: Para realizar este laboratorio. 1. Lim x →0 4 x3 + 5 x 2 − x + 14 x+2 85 . Lim x →3 x +1 x−2 c. se utilizará el Software Maple. versión 13. Finalmente la misma expresión. El orden para realizar las simulaciones es: Invocar la función.

Resolver Límites infinitos: A continuación veremos dos ejemplos modelos para resolver con utilizando los comandos de Maple. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL 2. Lim x * x + 3 − x + 2 x→α [ ] 3. Límite de funciones trigonométricas.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. 86 . No olvidar que para evaluar el límite se debe escribir limit. Lim  3  x →α 2 x + 5 x − 9   b. Resolver utilizando Maple:  4x3 − 2x + 1 a. con minúscula. límites infinitos.

Lim  + x →π 4   cos( x)  87 .Lim cos( x) x →π / 2 cos( x)   b. Hallar los siguientes límites: a. utilizando el comando solved.Lim  sen( x) + x →π 2     tan( x) s en( x)  c.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Para funciones trigonométricas. el proceso es similar. solo que para ver el valor del límite se debe adicionar un paso donde se le pide el valor numérico del límite.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL UNIDAD TRES ANÁLISIS DE LAS DERIVADAS Y SUS APLICACIONES 88 .

La tangente a un círculo en un punto dado. En la edad media con la aparición de la Geometría analítica. entonces la recta perpendicular al segmento OP. El proceso que vamos a analizar se centra en determinar la pendiente de la recta tangente en un punto dado de cualquier curva que es la gráfica de la función y = f(x).659) se pudo obtener la tangente de ciertas curva como la parábola y la elipse. se construye definiendo un punto P sobre la curva. cuyo gestor Renato Descartes (1. este sabio de la antigüedad. 89 . se le llama recta tangente a la curva en el punto P. quien trabajo en la determinación de la recta tangente de una curva en un punto determinado. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL CAPÍTULO SEIS: FUNDAMENTACIÓN SOBRE LAS DERIVADAS Lección 25: Principio Geométrico de la Derivada: PENDIENTE DE UNA RECTA TANGENTE La recta secante toca la curva en dos puntos La recta tangente toca la curva en un punto Euclides: En sus estudios geométricos. pero dichos métodos fueron muy limitados y vagos como para poder aplicarlos en forma general. La solución dada inicialmente se atribuye a Leibniz. consideraba la tangente como la recta que tocaba a una curva circular en un punto.596 – 1. El problema era que se limitaba a círculos y no consideraba otro tipo de curvas. así se forma el segmento OP. Arquímedes: Otro de los sabios de la antigüedad que se intereso por determinar ¿Cómo se puede obtener la pendiente de una recta tangente de una curva en un punto dado? Los intentos fueron parciales. la gráfica siguiente nos ilustra dicho análisis.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.

Para que esto ocurra. se presenta una recta secante que pasa por los puntos P y Q. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Como se observa en la gráfica. Para hallar la recta tangente. en el punto P(1. tendiendo a cero. Por la definición dependiente: Según la gráfica: y1 = f ( x) Si reemplazamos: m= ∆ y y 2 − y1 = ∆x x 2 − x1 x1 = x y x2 = x + ∆x y y2 = f ( x + ∆x) m= f ( x + ∆x ) − f ( x ) f ( x + ∆x ) − f ( x ) ∆y = = ∆x ( x + ∆x ) − x ∆x Para obtener la pendiente en el punto P. ∆x se va reduciendo. Ejemplo 72: Hallar la pendiente de la recta tangente de la curva f(x) = x2 + 4. Cuando P y Q coinciden. se resuelve el problema de hallar la pendiente de la recta tangente en un punto de una curva cualquiera. se obtiene la recta tangente en el punto P. se debe hacer que ∆x → 0 y aplicar el límite al cociente: m = Lim ∆x → 0 f ( x + ∆x ) − f ( x ) ∆x De esta manera. 5) 90 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. hacemos que el punto P quede fijo y el punto Q se desplace por la curva hasta llegar a P.

1) 91 . m = 2x = 2 *1 = 2 Por consiguiente. para hallar la pendiente en el punto establecido. lo cual se puede hacer aplicando la expresión dada anteriormente: m = Lim h →0 f ( x + h) − f ( x ) ( x + h) 2 + 4 − x 2 + 4 x 2 + 2 xh + h 2 + 4 − x 2 − 4 = Lim = Lim h →0 h →0 h h h ( ) ( ) ( ) m = Lim h →0 (x 2 + 2 xh + h 2 + 4 − x 2 − 4 2 xh + h 2 = Lim = Lim(2 x + h ) = 2 x h →0 h →0 h h ) Luego.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Solución: Para hallar la pendiente solo se requiere calcular m.5) es 2. en el punto P (2. ½) Solución: Se calcula m. para el punto P (1. la pendiente de la recta tangente a la curva dada en el punto P (1. reemplazamos el valor de x en la ecuación obtenida. al igual que en el caso anterior: 1 1 − m = Lim x + h x h→0 h Simplificando: m = Lim h→0 −1 −1 = 2 x ( x + h) x 1 4 Luego: m = − Ejemplo 74: Hallar la ecuación de la recta tangente a la curva f(x) = x3. Ejemplo 73: Hallar la pendiente de la recta tangente de la curva f(x) = 1/x.

es decir.mx Desde épocas antiguas. Galileo y Newton. Por ejemplo Keppler se preocupo por el movimiento de los planetas. Entonces la ecuación de la recta tangente de la curva en el punto dado quedará de la forma: y=3x–2 NOTA: Recordemos que la recta tangente se corta con la recta normal. para luego determinar la ecuación de la recta tangente en dicho punto. la recta tangente y la normal son ortogonales. Lección 26: Principio Físico de la Derivada Cortesía: www. despejando b = -2. Inicialmente se trabajaba lo que se denomina la velocidad promedio.com. que se determina conociendo dos puntos de la distancia y el tiempo en recorrer dicha distancia.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. v = v o + v1 2 O v = x o + x1 ∆t 92 . luego: (1) = 3*(1) + b. formado un ángulo de 900. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Solución: Primero calculamos la pendiente m. ( x + h)3 − x3 ( x3 + 3x2h + 3xh2 + h3 ) − x3 3x2 h + 3xh2 + h3 m = Lim = Lim = Lim h→0 h→0 h→0 h h h m = Lim 3 x 2 + 3 xh + h 2 = 3 x 2 h→0 En el punto P(1. como se conoce m. Todos ellos tuvieron que ver con el concepto de la Velocidad.1). entonces reemplazamos el punto que se conoce en dicha ecuación para hallar b. la pendiente será: m = 3(1)2 = 3 La ecuación por ser lineal es de la forma: y = m x + b. los científicos se han preocupado por analizar la naturaleza y específicamente el movimiento.museodelautomovil. se preocuparon por el movimiento de los cuerpos.

Ejemplo 75: Un objeto cae libremente por efecto de la gravedad. La velocidad instantánea será: v(t ) = Lim h→0 x(t + h) − x(t ) h x = Distancia recorrida. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL La situación se centra en determinar la velocidad en un instante dado. la función que gobierna el movimiento esta dada por: x(t ) = 15t 2 ¿Cual será la velocidad a los 4 seg. Del inicio de la caída? Solución: Tomando la ecuación de velocidad instantánea. lo que se conoce como la velocidad instantánea. es decir. h = Cambio en el tiempo La gráfica nos ilustra que cuando h (cambio del tiempo) se hace muy pequeña. Reemplazamos en t = 4. se puede fortalecer esta temática. se obtiene la función velocidad y luego. casi cero. Veamos: v(t ) = Lim h→0 h→0 h h Resolviendo: v ( t ) = Lim h→ 0 x (t + h ) − x (t ) 16 t 2 + 32 ht + 16 h 2 − 16 t 2 = Lim h→ 0 h h 16 t 2 + 32 ht + 16 h 2 − 16 t 2 32 ht + 16 h 2 = Lim = Lim (32 t + 16 t ) h→ 0 h→0 h h h→0 Simplificando: v ( t ) = Lim h→0 Evaluando el límite: v (t ) = Lim (32 t + 16 h ) = 32 t Por consiguiente la velocidad instantánea tiene como función: v(t) = 32t. cuando el cambio en el tiempo sea mínimo. El término h es análogo a ∆x en el análisis de la pendiente. los dos puntos se acercan de tal manera que coinciden y así se obtiene la velocidad en un punto determinado. se x(t + h) − x(t ) 16(t + h) 2 − 16t 2 = Lim reemplaza para el tiempo de 4 seg. Por medio de algunos ejemplos modelos.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. para hallar la velocidad en dicho momento: 93 . t = tiempo transcurrido.

la velocidad a los 4 seg.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Entonces: 320 = 32 t. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL V (t = 4) = 32(4)=128 m/seg. El objeto adquiere una velocidad de 320 m/seg. ¿cuanto tardará el objeto en alcanzar una velocidad de 320 m/seg? Solución: Como se conoce la función velocidad. ¿Qué velocidad adquiere la v ( t ) = Lim h→ 0 x (t + h ) − x (t ) = Lim h→ 0 h 5(t + h ) + 1 − h 5t + 1 Utilizando racionalización y simplificando: v ( t ) = Lim ( 5 (t + h ) + 1 − h h→ 0 ( 5t + 1 )( 5(t + h ) + 1 + 5t + 1 5 (t + h ) + 1 + ) 5t + 1 ) 5t + 5 h + 1 − 5t − 1 h→ 0 h h→ 0 h 5 (t + h ) + 1 + 5t + 1 5 (t + h ) + 1 + 5t + 1 5 5 5 v ( t ) = Lim = = h→ 0 5 (t + h ) + 1 + 5t + 1 5t + 1 + 5t + 1 2 5t + 1 v ( t ) = Lim ( (5 ( t + h ) + 1) − (5t + 1) ) = Lim ( ) 94 ( ) . Ejemplo 76: Del problema anterior (ejemplo 75). de la caída.? Solución: Por la ecuación de velocidad: 5t + 1 . se reemplaza el valor conocido para ésta y se despeja el tiempo. Despejamos t. de iniciar el movimiento. su velocidad es de 128 m/seg. así se puede conocer el tiempo que tarda en adquirir la velocidad dada. Como v (t) = 32t. Esto quiere decir que cuando el objeto va cayendo. Ejemplo 77: Una partícula se mueve según la función x ( t ) = partícula a los 3 seg. luego: t = 320/32 = 10 seg. a los 10 seg.

presentaría una dirección representada por la tangente en dicho punto. El prominente matemático observo que cuando el punto tenía tangente horizontal. es de 5/8 m/seg. Newton en sus estudios sobre movimiento (segundo parte del siglo XVII) observo su utilidad de las derivadas en la solución de problemas de velocidades. El principio de Fermat era que cada punto de la curva y = f(x). sento las bases formales del cálculo infinitesimal. derivada de segundo orden y orden superior. entre sus abundantes aportes a la matemática. La historia afirma que Newton y Leibniz fueron los que dieron importancia al tema de las derivadas. -) INCREMENTO: Para conceptualizar la derivada. intento la determinanción de los máximos y mínimos de algunas funciones. Así la situación se centraba en hallar tangentes horizontales. Luego Fermat fue el primero en dar las ideas primitivas sobre derivada. El Matemático frances Pierre de Fermat en el siglo XVII. dy = f '(x) = y'= D x y dx Lección 27: Incrementos La derivada surge inicialmente por una necesidad de la Geometría: Determinar la tangente de una curva en un punto. se presentaba una máximo o mínimo. La importancia del concepto de derivada pronto fue identificada. dando una serie de reglas sobre el manejo de cantidades infinitesimal. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL v (t ) = 5 5 5 ⇒ V (t = 3) = = 2 5t + 1 2 5 (3) + 1 8 Por consiguiente: La velocidad de la partícula a los 3 seg. Leibniz con problemas de geometría.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. 95 . analicemos inicialmente el concepto de incrementos. ya que es el camino matemático para analizar fenómenos donde hay variación.

La siguiente expresión resume simbólicamente el concepto de derivada. cuando el incremento de la variable se hace muy pequeño. dy ∆y  f ( x + ∆x) − f ( x)  = Lim = Lim   dx ∆ x → 0 ∆ x ∆ x → 0  ∆x  96 .) INCREMENTO RELATIVO: El incremento relativo se obtiene como el cociente de los incrementos tanto en y como en x: ∆y f (xo + ∆x) − f ( x0 ) = ∆x ∆x Lección 28: Definición Formal de Derivada: La derivada de una función y = f(x). Luego podemos definir el incremento relativo. para una función y = f(x). Incremento en x: ∆x = x1 − x0 Se puede transformar así: x1 = x0 + ∆x Incremento en y: ∆y = f ( x1) − f ( x0 ) Transformado: ∆y = f ( xo + ∆x) − f ( x0 ) . Todo esta basado en la distancia euclidia. es el incremento relativo de dicha función. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL En la gráfica se ilustra el incremento en x y el incremento en y. casi cero.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.

. La notación de cociente fortalece el fundamento teórico sobre lo que es la derivada. lo cual aún se conserva en el mundo matemático. obtenida a partir de la derivación de la función f(x). siempre y cuando f(x) sea diferenciable en todos los puntos del intervalo dado. La segunda derivada se representa d2(y)/dx2 y así sucesivamente. esto significa que para obtener la derivada en un punto o un intervalo. En esta se indica que f’(x) es una nueva función. b) si f’(c) existe.Arbogast en 1. el límite debe existir en dicho punto o intervalo. propuestas por deferentes matemáticos: . b). Para representar la derivada existen varias formas.Lagrange a finales del siglo XVIII propuso la notación: f ' ( x ) que simboliza la primera derivada. Principios de Diferenciabilidad: DEFINICIÓN: La función f(x) es diferenciable en c (donde c pertenece al intervalo (a.Leibniz propone una notación que es la más utilizada en la actualidad. DEFINICIÓN: Sea f(x) una función definida en el intervalo abierto (a. b). TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL La idea anterior se soporta con la siguiente definición formal de derivada. entonces se dice que la función f(x) es diferenciable o derivable en x. para la segunda y superiores será f’’(x). para Leibniz la primera derivada es de la forma dx donde se indica la derivada de y respecto a la variable x. y = f(x) es diferenciable en el intervalo (a.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. La derivada de f(x) en x esta dada por: dy  f ( x + ∆x ) − f ( x )  = f ' ( x ) = Lim   ∆x → 0 dx ∆x   Si el limite existe en x. . dy debido a la justificación que tiene. además. sea x un punto interior contenido en dicho intervalo. Para la segunda derivada se coloca como exponente dos al operador D2x(y) y así sucesivamente.800 introdujo la notación D x ( y ) en donde D significa el operador Derivación. 97 . f’’’(x) y así sucesivamente.

luego f(x) es continua en x = a. El reciproco de la anterior definición NO siempre se cumple. lo que se puede formalizar con el siguiente teorema. si una función es continua NO necesariamente es derivable. solo se debe demostrar: Lim f ( x) = x→a f (a) Entonces: f ( x) − f ( a)   Lim[ f ( x) − f (a)] = Lim( x − a) x→a x →a  x−a   Por la propiedad de los límites: f ( x) − f (a)    f ( x) − f (a)  Lim  ( x − a )  = Lim   * Lim [( x − a ) ] x→ a x→ a x−a x−a     x→ a Por definición:  f ( x) − f (a )  Lim   * Lim [( x − a ) ] = f ' ( a ) * 0 = 0 x→ a x−a   x→ a Como vemos el límite existe. TEOREMA: Sea f(x) una función definida en el intervalo abierto I y. entonces f(x) es continua en el punto a. sea a un punto interior contenido en dicho intervalo. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Existe una relación entre la derivación y la continuidad.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. aplicamos a ecuación correspondiente en la función dada: 98 . Solución: Por la definición de derivada. Demostración: Para que f(x) sea continua en el punto a. es decir. Ejemplo 78: Sea la función f(x) = 2x2 – 3x. Hallar la derivada. si f(x) en derivable en a.

como se analiza en las anteriores definiciones. la derivada de la función dada es: dy = f ' ( x) = 4x − 3 dx Vemos que la derivada de una función esta sujeta a que el límite de la función exista. esta relacionado con la continuidad de la función. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL f ' ( x ) = Lim ∆x → 0  2( x + ∆x ) 2 − 3( x + ∆x ) − 2 x 2 − 3 x  f ( x + ∆x ) − f ( x ) = Lim   ∆x → 0 ∆x ∆x   [ ] [ ] Desarrollamos y simplificamos:  2 x 2 + 4 x∆x + 2(∆x ) 2 − 3 x − 3∆x − 2 x 2 + 3 x   4 x∆x + 2(∆x ) 2 − 3∆x  = Lim  f ' ( x ) = Lim   ∆x → 0  ∆x → 0 ∆x ∆x     Finalmente:  4 x∆ x + 2 ( ∆ x ) 2 − 3∆ x   ∆x ( 4 x + 2( ∆x ) − 3)  f ' ( x ) = Lim   = Lim   = Lim ( 4 x + 2( ∆x ) − 3) ∆x → 0 ∆x ∆x  ∆x → 0   ∆x → 0  Como el límite existe. entonces: f ' ( x ) = Lim ( 4 x + 2( ∆x ) − 3) = 4 x − 3 ∆x → 0 Así.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Ejemplo 79: Hallar la derivada de la función: f (x) = 4x3 − 2 Solución: Aplicando la definición tenemos: f ( x + ∆x) − f ( x) 4( x + ∆x) 3 − 2 − 4 x 3 − 2 = Lim f ' ( x) = Lim ∆x →0 ∆x →0 ∆x ∆x [ ] [ ] 99 . pero dicho límite a su vez.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Desarrollando el producto notable y simplificando: f ' ( x) = Lim ∆x→0 [4( x + ∆x) 3 − 2 − 4x3 − 2 4 x 3 + 12x 2 ∆x + 12x(∆x) 2 + 4(∆x) 3 − 2 − 4 x 3 + 2 = Lim ∆x→0 ∆x ∆x ] [ ] f ' ( x) = Lim ∆x(12x 2 + 12x(∆x) + 4(∆x) 2 ) 12x 2 ∆x + 12x(∆x) 2 + 4(∆x) 3 = Lim ∆x→0 ∆x→0 ∆x ∆x f ' ( x) = Lim ∆x(12 x 2 + 12 x( ∆x) + 4( ∆x ) 2 ) = Lim (12 x 2 + 12 x ( ∆x ) + 4( ∆x ) 2 ) ∆x → 0 ∆x → 0 ∆x Evaluando el límite: f ' ( x ) = Lim (12 x 2 + 12 x ( ∆x ) + 4( ∆x ) 2 ) = 12 x 2 ∆x → 0 Por consiguiente: La derivada de la función Ejemplo 80: f (x) = 4x3 − 2 f ( x) = es f ' (x) = 12x2 Hallar la derivada de la función: Solución: Aplicando la definición tenemos: 1 x−5 1    1   x + ∆x − 5  −  x − 5  f ( x + ∆x) − f ( x)    f ' ( x) = Lim = Lim  ∆x →0 ∆x →0 ∆x ∆x  ( x − 5) − ( x + ∆ x − 5)  1    1  −    x + ∆x − 5   x − 5     = Lim  ( x + ∆ x − 5)( x − 5)  f ' ( x ) = Lim ∆x → 0 ∆x→ 0 ∆x ∆x 100 .

 f ' ( x ) = Lim  ∆x → 0  ( (  ( x + ∆x ) − x  x + ∆x − x x + ∆x + x   = Lim   ∆x → 0 ∆x ∆x x + ∆ x + x x + ∆x + x    ( )( ) ) ( )  ( x + ∆ x ) − x  = Lim  f ' ( x ) = Lim    ∆x → 0 ∆ x x + ∆ x + x  ∆x → 0  ∆ x  ) ( (∆ x ) x + ∆x +    = Lim0  x  ∆x →  ) ( 1 x + ∆x +   x  ) Evaluando el límite: 101 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL  ( x − 5) − ( x + ∆ x − 5)   ( x + ∆ x − 5 )( x − 5 )  − ∆x  = Lim f ' ( x ) = Lim  ∆x → 0 ∆ x → 0 ∆ x ( x + ∆ x − 5 )( x − 5 ) ∆x f ' ( x) = Lim − ∆x −1 = Lim ∆x→0 ∆x( x + ∆x − 5)(x − 5) ∆x→0 ( x + ∆x − 5)(x − 5) Evaluando el límite: f ' ( x) = Lim 1 −1 =− ∆x →0 ( x + ∆x − 5)( x − 5) ( x − 5) 2 1 ( x − 5) 2 Luego: f ' ( x ) = − Ejemplo 81: Hallar la derivada de la función: Solución: Aplicando la definición tenemos: f (x) = x Para x > 0 f ' ( x ) = Lim ∆x → 0  x + ∆x − f ( x + ∆x) − f ( x) = Lim  ∆x → 0 ∆x ∆x  x   Aplicamos la conjugada para eliminar la indeterminación y simplificando.

siendo k una constante. se dice que la derivada esta definida de la siguiente manera: f ' ( x) = 0 Demostración: Por definición. cuando se tiene una constante no sucede un cambio. aplicamos el principio del límite del incremento relativo de la función y así se busca la derivada de la función propuesta.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.) LA DERIVADA DE UNA CONSTANTE f ' (k ) = 0 El fundamento de la derivación es la ocurrencia de un cambio. f ' ( x) = Lim ∆x →0 f ( x + ∆x) − f ( x) ∆x Entonces: f ' ( x ) = Lim Ejemplo No 82: ∆x → 0 f ( x + ∆x ) − f ( x ) k−k 0 = Lim = Lim =0 ∆x → 0 ∆ x ∆x → 0 ∆ x ∆x Sea la función f(x) = 4. Solución: Por la definición: f ' ( x) = Lim ∆x →0 f ( x + ∆x) − f ( x) 4−4 0 = Lim = Lim =0 ∆x → 0 ∆x ∆x →0 ∆x ∆x 102 . luego la derivada en este caso es cero. TEOREMA: Sea f(x) = k. Hallar f’(x). TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL  f ' ( x ) = Lim  ∆x → 0  ( 1 x + ∆x +  = x  ) 1 x+ x = 1 2 x Lección 29: Derivadas Básicas: .

TEOREMA: Sea f(x) = x. ya que la función identidad es donde la variable es la misma función.) LA DERIVADA DE UNA VARIABLE f '(x) = 1 La derivada de la variable. también se le conoce como la derivada de la función identidad. Hallar f’(v). 103 . Ejemplo No 83: Sea la función f(v) = v. siendo v la variable. ya que la función es una constante.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. por medio de lo cual se puede resolver un producto notable cuando el exponente es un entero positivo. la derivada de f(x) esta definida por: f ' ( x) = Demostración: Siguiendo con la definición: f ' ( x) = Lim ∆x →0 dy =1 dx f ( x + ∆x) − f ( x) ( x + ∆x) − x ∆x = Lim = Lim =1 ∆x →0 ∆x →0 ∆x ∆x ∆x Así queda demostrada la derivada de la función identidad. Solución: Utilizando la definición: f ' (v) = Lim ∆v → 0 f (v + ∆v) − f (v) v + ∆v − v ∆v = Lim = Lim =1 ∆v → 0 ∆v →0 ∆v ∆v ∆v Por consiguiente: f’(v) = 1 . . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Es obvio a que la derivada es cero. siendo x una variable. para derivar se hace referencia al desarrollo de la expansión binomial.) DERIVADA DE LA POTENCIA D x ( f ( x )) n = nf ( x ) n −1 Cuando se tiene una función de la forma f(x) = xn.

+ nx (∆x ) + (∆x )  2  f ' ( x ) = Lim  ∆x → 0 ∆x Simplificando: f ' ( x) = Lim(nx n−1 + ∆x→0 n(n − 1) n−2 n n−1 x (∆x) + .. + nx(∆x ) + (∆x ) ) 2 104 ... + nx (∆ x ) + (∆ x )   2  f ' ( x ) = Lim  ∆x→ 0 ∆x Se factoriza ∆x. + nx (∆ x ) + (∆ x )  − x n  x + nx ∆ x + 2  f ' ( x ) = Lim  ∆x→ 0 ∆x Simplificando: n ( n − 1) n − 2  n −1 n −1 n nx ∆ x + x ( ∆ x ) 2 + . con n un entero positivo.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. se obtiene: n ( n − 1) n − 2  n n −1  ∆x  nx n −1 + x ( ∆x ) + ... TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL TEOREMA: Sea f(x) = xn función diferenciable.. tenemos: n ( n − 1) n − 2  n n −1 n n −1 x ( ∆ x ) 2 + ... entonces: f '( x) = dy = nx n −1 dx Demostración: (x + ∆x) − xn f (x + ∆x) − f (x) luego f '(x) = Lim Siguiendo la definición: f ' (x) = Lim ∆x→0 ∆x→0 ∆x ∆x n Desarrollando el producto notable por el binomio de Newton.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. (x + ∆x)n − x n f ' ( x) = Lim ∆x→0 ∆x (x + ∆x)3 − x 3 = Lim ∆x→0 ∆x Desarrollando el producto notable:  x 3 + 3 x 2 ∆x + 3 x ( ∆x ) 2 + ( ∆x) 3 − x 3  f ' ( x ) = Lim   ∆x → 0 ∆x   Simplificando y operando  3 x 2 ∆x + 3 x(∆x) 2 + (∆x) 3   ∆x 3 x 2 + 3 x(∆x) + (∆x) 2  f ' ( x ) = Lim  = Lim   ∆x→ 0  ∆x→ 0 ∆x ∆x     [ ]  ∆x 3 x 2 + 3 x(∆x) + (∆x ) 2  2 2 f ' ( x ) = Lim   = Lim 3 x + 3 x ( ∆ x ) + ( ∆ x ) ∆x→ 0 ∆x → 0 ∆x   Evaluando el límite: [ ] [ ] f ' ( x) = Lim 3 x 2 + 3 x(∆x) + (∆x) 2 = 3 x 2 ∆x →0 [ ] 105 . luego aplicando límite. aparece el ∆x. + Lim nx (∆ x ) + Lim (∆ x ) ∆x → 0 ∆x → 0 ∆x → 0 ∆x→ 0 2   ( ) ( ) ( ) Evaluando el límite: f ' ( x ) = nx n −1 + 0 + 0 + . se obtiene:  n ( n − 1) n − 2  n n −1 f ' ( x ) = Lim nx n −1 + Lim  x ( ∆ x )  + . Hallar f’(x) Solución: f ' ( x) = nxn−1 Así queda demostrado el teorema. + 0 + 0 = nx n −1 Por consiguiente: Ejemplo No 84: Sea la función: f(x) = x3..... TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Desde el segundo término en adelante.

Hallar f’(x) Solución:  5 ( x + ∆ x )2 − 5 x 2   5 (x 2 + 2 x ∆ x + ( ∆ x ) 2 ) − 5 x 2  f ' ( x ) = Lim  = Lim   ∆x→ 0  ∆x→ 0 ∆x ∆x     Operando y simplificando:  5 x 2 + 2 x∆ x + ( ∆ x ) 2 − 5 x 2   5 x 2 + 10 x ∆ x + 5 ( ∆ x ) 2 − 5 x 2  f ' ( x ) = Lim   = Lim0   ∆x → 0 ∆x ∆x   ∆x →   ( )  10 x ∆ x + 5 ( ∆ x ) 2  f ' ( x ) = Lim   = Lim0 [10 x + 5 ∆ x ] = 10 x ∆x→ 0 ∆x   ∆x→ Utilizando el teorema: f ' ( x) = dy = 5 * 2 x 2−1 = 10x dx . la derivada esta definida según el siguiente teorema: TEOREMA: Sea f(x) una función diferenciable y sea k una constante diferente de cero.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Si se desarrolla utilizando el teorema: f ' ( x) = dy = 3x 3−1 = 3 x 2 dx Ejemplo No 85: Sea la función: f(x) = 5x2. luego d df ( x) kf ( x) = k dx dx 106 .) DERIVADA CONSTANTE POR FUNCIÓN Dx [kf ( x)] = kDx f ( x) Cuando una función esta multiplicada por una constante.

Hallar la derivada de f(x) Solución: 12( x + ∆x )4 − 12 x 4  12 x 4 + 4 x 3 ∆x + 6 x 2 ( ∆x ) 2 + 4 x ( ∆x ) 3 + ( ∆x ) 4 − 12 x 4  = Lim  f ' ( x ) = Lim   ∆x → 0  ∆x → 0 ∆x ∆x     ( ) Aplicando propiedades de límites y simplificando: 107 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Hallar la derivada de f(x) Solución: f ' ( x) = Lim ∆x →0 f ( x + ∆x) − f ( x) 7( x + ∆x) − 7 x 7[x + ∆x − x ] = Lim = Lim ∆x → 0 ∆x → 0 ∆x ∆x ∆x f ' ( x) = Lim 7[x + ∆x − x ] [x + ∆x − x] = 7 Lim ∆x = 7 *1 = 7 = Lim 7 ∆x →0 ∆x → 0 ∆x → 0 ∆x ∆x ∆x Por consiguiente: f’(x) = 7 Utilizando el teorema: f ' ( x) = 7 x1−1 = 7 x 0 = 7 Ejemplo No 87: Sea f(x) = 12x4. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Demostración: Expresemos el producto de la función por la variable así: F(x) = k*f(x) Luego:  F ( x + ∆x) − F ( x)   kf ( x + ∆x) − kf ( x)   k ( f ( x + ∆x) − f ( x))  F ' ( x) = Lim   = Lim   = Lim   ∆x →0 ∆x → 0 ∆x →0 ∆x ∆x ∆x       Por la propiedad de los límites:  k ( f ( x + ∆x) − f ( x))   f ( x + ∆x) − f ( x)   f ( x + ∆x) − f ( x)  F ' ( x) = Lim   = Lim k   = k Lim   ∆x →0 ∆x →0 ∆x →0 ∆x ∆x ∆x       Finalmente: F ' ( x) = k Lim ∆x →0 f ( x + ∆x) − f ( x) df ( x) =k ∆x dx Ejemplo No 86: Sea f(x) = 7x.

TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL  x 4 + 4 x 3∆x + 6 x 2 (∆x) 2 + 4 x(∆x)3 + (∆x) 4 − x 4  f ' ( x ) = 12 Lim   ∆x→ 0 ∆x   ( ) (4 x f ' ( x ) = 12 Lim ∆x → 0 3 ∆x + 6 x 2 ( ∆ x ) 2 + 4 x ( ∆ x ) 3 + ( ∆x ) 4 ∆x ) Factorizando ∆x y simplificando obtenemos: ∆x 4x3 + 6x 2 (∆x) + 4x(∆x) 2 + (∆x)3 f ' ( x) = 12 Lim ∆x→0 ∆x ∆x → 0 ( ) f ' ( x ) = 12 Lim 4 x 3 + 6 x 2 ( ∆x ) + 4 x ( ∆x ) 2 + ( ∆x ) 3 Evaluando el límite se obtiene: [ ] f ' (x) = 48x3 + 0 + 0 + 0 Finalmente: f ' (x) = 48x3 Utilizando el teorema: f ' ( x) = dy = 12 * 4 x 4−1 = 48 x 3 dx Generalizando: Cuando se tiene una función de la forma: f ( x ) = kx n Para k y n valores diferentes de cero. La derivada es de la forma: f ' ( x) = dy = n * kx n −1 dx 108 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.

109 . Hallar la derivada de f(x) Solución: Aplicando la generalización: f ' ( x) = dy = 8 * 15 x 8−1 + 0 = 120 x 7 dx NOTA: Recordemos que la derivada de una constante es cero.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Ejemplo No 88: Sea f(x) = 15x8 + 10.

2) 3. Cual será la pendiente de la recta tangente en el punto P(1. b-) En que tiempo la velocidad será de 24 m/seg. 1 2 t + 2 Donde m se da 2 En los siguientes ejercicios hallar la derivada de la función propuesta. a-) Cual es la tasa de crecimiento inicial. b-) Cual será la velocidad inicial del objeto. Hallar la ecuación de la recta tangente para el punto P ( . f ( x) = 3 x 9. b-) Cual es la tasa de crecimiento a los 3 segundos. f ( x) = 1 x 8. f ( x ) = sen( x) 110 . Un cultivo de bacterias crece de modo que la masa esta dada por m = en gramos y t en tiempo.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. utilizando el principio de límite del incremento o dicho de otra forma utilizando la definición. 6. El movimiento de un objeto esta gobernado por la ecuación de distancia dad por: x(t ) = 3t + 2 a-) Encontrar la ecuación de velocidad para cualquier instante. 7. Para la curva f ( x) = x Hallar la ecuación de la recta tangente que para por el punto P(4. Un objeto viaja a lo largo de una recta de modo que su posición en t tiempo esta dada por la ecuación de posición: x(t ) = 2t 2 + 3 Donde t esta en segundos y x en metros.1) de la curva: 2 4. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL EJERCICIOS 1. -1) para la curva g ( x) = − 1 x2 2. π 5. a-) Cual será la velocidad a los 3 segundos de comenzar el movimiento.

f ( x) =  3 − x si x≤2 x>2 Para x0 = 2 En los siguientes ejercicios hallar la derivada de la función propuesta. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL En los siguientes ejercicios demuestre que la función f(x) dada a continuación NO es derivable en el punto x0 indicado.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. s (t ) = 111 . g ( x) = 14. h( x) = 42 + 10 x3 4 73 x 5 6t 4 − 15 3t 2 15. 10. utilizando el principio de límite del incremento o dicho de otra forma utilizando la definición. f ( x) = 6 x 7 + 5 13. f ( x) = x − 4 En x0 = 4 si  5 11. 12.

entonces la derivada de la suma esta definida por: p' ( x) = d df dg dh ( f + g + h) = + + dx dx dx dx Dicho de manera más explicita. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL CAPÍTULO SIETE: DERIVADA DE FUNCIONES ALGEBRÁICAS Lección 30: Derivada de suma y resta de funciones: . se procede por la definición formal de derivada.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TEOREMA: Sea f(x).) DERIVADA DE LA SUMA DE FUNCIONES Dx ( f + g ) = Dx ( f ) + Dx ( g ) Como se tiene una suma de varias funciones y se desea obtener la derivada de dicha suma. Demostración: Siguiendo con la definición:  p( x + ∆x) − p( x)  f ' ( x) = Lim  ∆x→0 ∆x    [ f ( x + ∆x) + g ( x + ∆x) + h( x + ∆x)] − [ f ( x) + g ( x) + h( x)]  f ' ( x) = Lim  ∆x→0 ∆x   Reorganizando la expresión anterior:  f ( x + ∆x) − f ( x) + g ( x + ∆x) − g ( x) + h( x + ∆x) − h( x)  f ' ( x) = Lim  ∆x→0 ∆x   112 . g(x). h(x) funciones diferenciables respecto a x. la derivada de una suma de funciones. es igual a la suma de las derivadas de las funciones. Dada la suma: p(x) = f(x) + g(x) + h(x).

se trabaja con el mismo principio utilizado en la suma. entonces la derivada esta definida por: R' ( x) = d df dg ( f − g) = − dx dx dx Dicho de manera más explicita.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.g(x). TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Por propiedad de los límites:  f ( x + ∆x ) − f ( x )   g ( x + ∆x ) − g ( x )   h( x + ∆x ) − h( x )  f ' ( x ) = Lim   + Lim   + Lim   ∆x → 0 ∆x ∆x ∆x   ∆x → 0   ∆x→ 0   Luego: f ' ( x) = f ' ( x ) + g ' ( x ) + h' ( x ) = df dg dh + + dx dx dx Dx ( f − g ) = Dx ( f ) − Dx ( g ) -) DERIVADA DE LA RESTA DE FUNCIONES Para la resta de funciones. Dada la resta: R(x) = f(x) . la derivada de una resta de funciones. Demostración: Siguiendo con la definición:  R( x + ∆x) − R( x)  R' ( x) = Lim  ∆x→0 ∆x    [ f ( x + ∆x) − g ( x + ∆x)] − [ f ( x) − g ( x)]  R' ( x) = Lim  ∆x→0 ∆x   Por la propiedad de los límites: 113 . TEOREMA: Sea f(x). es igual a la diferencia de la derivada de las funciones. g(x) funciones diferenciables respecto a x.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Hallar la derivada de f(x) Solución: df dg − dx dx Utilizando la definición de derivada: Aplicándola a la función dada:  f ( x + ∆x) − f ( x)  f ' ( x) = Lim  ∆x→0 ∆x    [3( x + ∆x) 2 + 5( x + ∆x)] − [3x 2 + 5 x]   f ' ( x) = Lim  ∆x→0  ∆x   Desarrollando:  [3( x 2 + 2 x∆x + (∆x) 2 ) + 5( x + ∆x)] − [3x 2 + 5 x]   f ' ( x) = Lim  ∆x→0  ∆x    [3x 2 + 6 x∆x + 3(∆x) 2 + 5 x + 5∆x] − [3x 2 + 5 x]   f ' ( x) = Lim  ∆x→0  ∆x    3x 2 + 6 x∆x + 3(∆x) 2 + 5 x + 5∆x − 3x 2 − 5 x   f ' ( x) = Lim  ∆x→0  ∆x   Simplificando y factorizando:  6 x∆x + 3(∆x) 2 + 5∆x   ∆x(6 x + 3(∆x) + 5)   = Lim f ' ( x) = Lim   ∆x→0 ∆x→0  ∆x ∆x     114 . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL  f ( x + ∆x) − f ( x)   g ( x + ∆x) − g ( x)  R' ( x) = Lim  − Lim  ∆x→0 ∆x ∆x   ∆x→0  Luego: R ' ( x ) = f ' ( x ) − g ' ( x ) = Ejemplo No 89: Dada la función: f(x) = 3x2 + 5x.

se obtiene: f ' ( x ) = 12 x 2 − 20 x NOTA: Se observa que para obtener la derivada de una función. Lección 31: Derivada de Producto de Funciones Dx ( f * g ) = f * Dx ( g ) + Dx ( f ) * g Para obtener la derivada de un producto. es decir. Hallar la derivada de f(x) Solución: Utilizando la regla de resta de funciones: f ' ( x) = d d d ( 4 x 3 − 10 x 2 ) = ( 4 x 3 ) − (10 x 2 ) dx dx dx Por el teorema de la función potencia: f ' ( x) = d d (4 x 3 ) − (10 x 2 ) = 4 * 3 x 3−1 − 10 * 2 x 2−1 dx dx Operando. comparado con el de la suma y resta. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Aplicando propiedad de límites: f ' ( x) = Lim(6x + 3(∆x) + 5) = Lim6x + Lim3(∆x) + Lim5 ∆x→0 ∆x→0 ∆x→0 ∆x→0 Evaluando los límites: f ' ( x ) = Lim 6 x + Lim 3( ∆ x ) + Lim 5 = 6 x + 0 + 5 ∆x→ 0 ∆x→ 0 ∆x→ 0 Finalmente: Ejemplo 90: f ' ( x) = 6 x + 5 Dada la función: f(x) = 4x3 . 115 . Pero si se utiliza los teoremas correspondientes. por medio del límite del incremento relativo.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. se puede utilizar la definición de derivada. el procedimiento y resultado es muy particular. el proceso es más rápido.10x2.

factorizamos f(x+∆x) en el primer sumando y g(x) en el segundo sumando: dp  f ( x + ∆x)[ g ( x + ∆x) − g ( x)] + g ( x)[ f ( x + ∆x) − f ( x)]  = Lim  dx ∆x→0 ∆x  Aplicamos la propiedad de la suma de límites: 116 . se parte de la definición de derivada: Sea p(x) = f(x)*g(x). entonces: p' ( x) = f ( x) * g ' ( x) + f ' ( x) * g ( x) = f ( x) * dg df + * g ( x) dx dx Demostración: Para demostrar la derivada de un producto de dos funciones. entonces: p' ( x) = dp  f ( x + ∆x) * g ( x + ∆x) − f ( x) * g ( x)  = Lim  dx ∆x→0 ∆x  A la anterior expresión le sumamos y restamos f ( x + ∆x ) * g ( x) dp  f ( x + ∆x) * g ( x + ∆x) − f ( x) * g ( x) + f ( x + ∆x) * g ( x) − f ( x + ∆x) * g ( x)  = Lim  dx ∆x→0 ∆x  Reorganizamos la expresión: dp  f ( x + ∆x) * g ( x + ∆x) − f ( x + ∆x) * g ( x) + f ( x + ∆x) * g ( x) − f ( x) * g ( x)  = Lim  dx ∆x→0 ∆x  El numerador lo agrupamos en dos expresiones: dp  [ f ( x + ∆x) * g ( x + ∆x) − f ( x + ∆x) * g ( x)] + [ f ( x + ∆x) * g ( x) − f ( x) * g ( x)]  = Lim  dx ∆x→0 ∆x  Ahora. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL TEOREMA: Sea f(x) y g(x) funciones diferenciales en x. dado: p(x) = f(x)*g(x).UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. p ' ( x ) = (3 x 6 − 5 x )( 25 x − 4)'+ ( 25 x − 4)(3 x 6 − 5 x )' p ' ( x ) = (3 x 6 − 5 x )( 25) + ( 25 x − 4)(18 x 5 − 5) p ' ( x ) = 75 x 6 − 125 x + 450 x 6 − 72 x 5 − 125 x + 20 Simplificando: p ' ( x ) = 525 x 6 − 72 x 5 − 250 x + 20 Ejemplo 92: Se la función: q ( x ) = 4 x 5 + 10 x 3 (sen( x) ) Hallar la derivada de q(x). ( ) 117 . luego aplicamos la regla para producto. Ejemplo 91: Se la función: p(x) = (3x6-5x)*(25x-4). TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL dp  f ( x + ∆x)[ g ( x + ∆x) − g ( x)]   g ( x)[ f ( x + ∆x) − f ( x)]  = Lim  + Lim  dx ∆x→0 ∆x ∆x  ∆x→0  En cada sumando tenemos el límite de un producto. Solución: Se puede observar que es un producto de dos funciones. luego por la propiedad de este tipo de límite. los reorganizamos: dp  [ g ( x + ∆x) − g( x)]   [ f ( x + ∆x) − f ( x)]  = Lim( f ( x + ∆x)) Lim  + Lim(g ( x)) Lim  ∆x→0 ∆x→0 dx ∆x→0 ∆x ∆x   ∆x→0   Evaluando los límites: dp = f ( x) g '( x) + g ( x) f '( x) dx Así queda demostrada la derivada de la suma de dos funciones. Hallar la derivada de la función p(x).

dado: c( x) = c' ( x) = g ( x) * f ' ( x) − f ( x) * g ' ( x) g 2 ( x) f ( x) Entonces: g ( x) Demostración 1: Para demostrar la derivada de un cociente de funciones. Allí se demuestra que si f(x) = sen(x) entonces f’(x) = cos(x).UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Solución: Se puede observar que es un producto de dos funciones. q' ( x) = 4 x5 cos(x) + 10x3 cos(x) + (20x4 sen( x) + 30x 2 sen( x) Lección 32: Derivada de Cociente de Funciones Dx ( f / g) = g * Dx (g) − f * Dx (g) g 2 (x) Para obtener la derivada de un cociente. se parte de la definición de derivada: f ( x)  f ( x + ∆x) −  g ( x + ∆x) g ( x) c ' ( x ) = Lim  ∆x → 0  ∆x   Operando el numerador:       118 . TEOREMA: Sea f(x) y g(x) funciones diferenciales en x. el procedimiento tiene los mismos lineamientos que el caso del producto. En el ejercicio No 3 de la sección definición formal de derivada. q' ( x) = (4 x 5 + 10x 3 ) cos(x) + (20x 4 + 30x 2 )sen( x) Se puede hacer la distribución de cos(x) en el primer sumando y sen(x) en el segundo sumando. luego se aplica regla para producto. y g(x) ≠ 0.

reorganizamos: [ f ( x + ∆x) − f ( x)] [ g ( x) − g ( x + ∆x)] 1  + f ( x) Lim c' ( x) =  g ( x) Lim  * Lim g ( x + ∆x) * g ( x) ∆x→0 ∆x→0 ∆x ∆x   ∆x→0 Evaluando los límites: c' ( x) = [g ( x) f ' ( x) + f ( x) g ' ( x)]* 1 g ( x) * g ( x) 119 . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL  f ( x + ∆x) * g ( x) − f ( x) * g ( x + ∆x)  g ( x + ∆x) * g ( x) c ' ( x ) = Lim  ∆x → 0  ∆x           f ( x + ∆x) * g ( x) − f ( x) * g ( x + ∆x) 1  c ' ( x ) = Lim  *  ∆x → 0 ∆x g ( x + ∆x) * g ( x)    Sumamos y restamos la expresión: f ( x ) * g ( x)  f (x + ∆x) * g(x) − f (x) * g(x) + f (x) * g(x) − f (x) * g(x + ∆x)  1  c' (x) = Lim * ∆x→0 g(x + ∆x) * g(x)  ∆x   Factorizamos g(x) en el primer sumando y f(x) en el segundo sumando:  g ( x)[ f ( x + ∆x) − f ( x)] + f ( x)[ g ( x) − g ( x + ∆x)]  1  c' ( x) = Lim *  ∆x →0 ∆x g ( x + ∆x) * g ( x)    Separamos sumandos: 1  g ( x)[ f ( x + ∆x) − f ( x)] f ( x)[ g ( x) − g ( x + ∆x)]  c' ( x) = Lim +  * g ( x + ∆x) * g ( x) ∆x →0 ∆x ∆x   Por propiedad de límites de suma y producto: g( x)[ f ( x + ∆x) − f ( x)] f ( x)[g( x) − g( x + ∆x)] 1  c' ( x) = Lim + Lim  * Lim g( x + ∆x) * g ( x) ∆x→0 ∆x ∆x ∆x→0  ∆x→0 Como el límite es con respecto a ∆x.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.

Dado que: c( x) = f ( x) g ( x) Se puede escribir como: f ( x) = c( x) * g ( x) Se aplica la derivada para producto de funciones: f ' ( x) = c( x ) * g ' ( x ) + c ' ( x ) * g ( x ) c' ( x ) * g ( x) = f ' ( x ) − c( x) * g ' ( x ) Se resuelve la ecuación para c’(x): c' ( x) = f ' ( x) − c( x ) * g ' ( x) g ( x) f ( x) . 120 . así no se utiliza el límite del incremento relativo.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. reemplazamos en la ecuación anterior: g ( x) Pero se sabe que c( x) = f ' ( x) − c' ( x) = f ( x) * g ' ( x) g ( x) g ( x) Operando en el numerador y reorganizando: c' ( x) = g ( x) * f ' ( x) − f ( x) * g ' ( x) g 2 ( x) Así queda demostrada la derivada de un conciente de funciones. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Finalmente: c' ( x) = g ( x) f ' ( x) + f ( x) g ' ( x) g 2 ( x) Demostración 2: Otra forma de demostrar la derivada de un cociente de funciones es a partir de la derivada de un producto.

Multiplicamos los términos indicados: c' ( x) = (135 x 8 − 108 x 6 − 15 x 6 + 12 x 4 ) − (108 x 8 − 6 x 6 − 144 x 6 + 8 x 4 + 288 x 3 − 16 x) (9 x 4 − x 2 ) 2 Eliminando paréntesis: 135 x 8 − 108 x 6 − 15 x 6 + 12 x 4 − 108 x 8 + 6 x 6 + 144 x 6 − 8 x 4 − 288 x 3 + 16 x c' ( x ) = (9 x 4 − x 2 ) 2 Operando términos semejantes: c' ( x ) = 27 x 8 + 27 x 6 − 4 x 4 − 288 x 3 + 16 x (9 x 4 − x 2 ) 2 Ejemplo 94: Se la función: c( x) = Solución: Se puede observar que se trata de un cociente de dos funciones. entonces aplicando la regla para cociente: (9 x 4 − x 2 )(15 x 4 − 12 x 2 ) − (3 x 5 − 4 x 3 + 8)(36 x 3 − 2 x) c' ( x) = (9 x 4 − x 2 ) 2 3x 5 − 4 x 3 + 8 9x 4 − x 2 Hallar la derivada de c(x). entonces se aplica la regla para cociente. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Ejemplo 93: Sea la función: c( x) = Solución: Se puede observar que se trata de un cociente de dos funciones. dc ( x 4 − 10) sec 2 ( x) − (4 x 3 ) tan( x) = c' ( x) = dx ( x 4 − 10) 2 tan( x) x 4 − 10 Hallar c’(x). Posteriormente se demuestra que la derivada de tan(x) es sec2(x). Reorganizando: 121 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.

que en cálculo se llama “Regla de la Cadena”.En el primer caso: f (u ) = u Para u = 3 x 4 − 5 x 3 + 2 x Así. ya que con la práctica de adquiere la destreza de utilizarlas hasta que se interioricen adecuadamente. luego se requiere buscar una alternativa. una de las principales competencias del curso de cálculo. Pero existen muchos casos donde se presentan funciones dentro de funciones. se tienen reglas bien definidas. otros.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. . se puede resolver derivadas de funciones muy comunes. g es función de v y ésta a su vez v es función de x. producto. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL dc ( x 4 − 10) sec 2 ( x) (4 x 3 ) tan( x) sec 2 ( x) (4 x 3 ) tan( x) = c' ( x) = − = 4 − dx ( x 4 − 10) 2 ( x 4 − 10) 2 x − 10 ( x 4 − 10) 2 Finalmente: NOTA: dc sec 2 ( x) (4 x 3 ) tan( x) = c' ( x) = 4 − dx x − 10 ( x 4 − 10) 2 Para derivar producto y cociente de funciones. . 122 .En el segundo caso: g (v) = v 50 Para v = 5 x − 7 x 5 En este caso. Casos como: f ( x) = 3x 4 − 5 x 3 + 2 x y h( x) = (5 x − 7 x 5 ) 50 No se pueden resolver fácilmente con las técnicas estudiadas hasta ahora. f es función de u a su vez u es función de x. El fundamento de esta regla es la composición de funciones. no es necesario memorizarlas. Solo la práctica permite que los procesos se comprendan y así aprender a derivar. Lección 33: Derivada de la Función Compuesta ( fog )' ( x ) = f ' [ g ( x )][ g ' ( x )] Con lo estudiado en los apartes anteriores. como suma. es decir como una composición de funciones.

entonces f o g (x) es diferenciable en x. Vamos a demostrar el teorema para x = c Partimos de suponer que g(x) ≠ g(c). entonces g(x) → g(c) cuando x → c Con estos argumentos. para todos los x diferentes de c. requiere partir de algunos supuestos: Sea h(x) = f(g(x)). TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL TEOREMA: Sea y = f (u ) y sea u = g (x) Si g es diferenciable en x y f diferenciable en u. Como g(x) es diferenciable en x.  f [g ( x + ∆x )] − f [g ( x ) ]  g ( x + ∆x) − g ( x)  Lim  Lim  * ∆x → 0   = f ' [g ( x ) ]* g ( x ) ∆x → 0 ∆x    g ( x + ∆ x ) − g ( x ) ∆x  Demostración 2: La demostración de este teorema. Entonces: d [ f (g ( x) )] = f ' (g ( x ) ) * g ' ( x) dx Haremos la demostración del teorema por dos caminos. Demostración 1: Sea D( x) = f ( g ( x) ) Asumiendo que g ' ( x) ≠ 0 Entonces: D' ( x) = d [ f ( g ( x))] = ∆x →0  f [g ( x + ∆x)] − f [g ( x)] Lim   dx ∆x   Multiplicamos y dividimos la expresión anterior por g ( x + ∆x ) − g ( x ) g ( x + ∆x ) − g ( x )  f [g(x + ∆x)] − f [g(x)]  f [g(x + ∆x)] − f [g(x)] g(x + ∆x) − g(x)  g(x + ∆x) − g(x) Lim * = Lim Lim  g(x + ∆x) − g(x)  * ∆x→0  g(x + ∆x) − g(x) ∆x→0  ∆x→0 ∆x ∆x       Por definición de derivada. podemos comenzar: 123 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.

se puede generalizar: h ' ( x ) = f ' ( g ( x )) * g ' ( x ) Notación de Leibniz: El gran matemático Gottfried Leibniz en su desarrollo del cálculo propone una nomenclatura para expresar la regla de la cadena. entonces: dy dy du = * dx du dx Ejemplo 95: Dada la función: f ( x) = 3 x 4 − 5 x ( ) 20 Hallar la derivada de f(x). f(g(c)) y g(c). Sea y = f(u). el producto corresponde a la derivada de dos funciones. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL h' (c ) = Lim x →c f ( g ( x )) − f ( g (c )) x−c Multiplicamos y dividimos la expresión por g(x) – g(c). donde u es la variable y sea u = g(x). luego: h' (c ) = Lim x→c f ( g ( x )) − f ( g (c )) g ( x ) − g (c) * x−c g ( x ) − g (c ) Reorganizando:  f ( g ( x )) − f ( g ( c )) g ( x ) − g ( c )  h ' ( c ) = Lim  *  x→c g ( x ) − g (c ) x−c   Por propiedades de los límites:  f ( g ( x )) − f ( g ( c ))   g ( x ) − g (c )  h ' ( c ) = Lim   Lim   x→ c g ( x ) − g (c ) x−c    x→c  Como se puede observar. por consiguiente: h ' ( c ) = f ' ( g ( c )) * g ' ( c ) Como la demostración se hizo para x = c. 124 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.

Solución: Se debe calcular: f ' ( x) = f ' (u ) * u ( x) ⇒ dy dy du = * dx du dx Descomponemos la función dada en dos funciones: f (u ) = sen(u ) y u ( x) = 8 x 5 − 4 x + 9 Desarrollando las derivadas: f ' (u ) = df = cos(u ) du (En el estudio de las funciones trigonométricas se demostrarán las derivadas de sen(x)) Ahora: u '( x) = Ejemplo 97: Dada la función: du dy = 40 x 4 − 4 cos(8 x 5 − 4 x + 9) = 40 x 4 − 4.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. para multiplicar las derivadas obtenidas. Entonces: f ' ( x ) = dx dx ( ) f ( x ) = 6 x 4 − 10 x + 9 Hallar la derivada de f(x). u ( x) = 3x 4 − 5 x y f (u ) = u 20 Ahora expresando la ultima función así: y = u 20 Escribiendo la derivada de las dos formas analizadas: f ' ( x) = f ' (u ) * u ( x) ⇒ dy dy du = * dx du dx Lo que se debe hacer es derivar f respecto a u y a su vez derivar u respecto a x. f ' (u ) = 20u 19 y u ( x) = 12 x 3 − 5 Entonces: f ' ( x ) = 20 3 x 4 − 5 x Ejemplo 96: ( ) * (12 x 19 3 − 5 = 20 12 x 3 − 5 3 x 4 − 5 x ) ( )( ) 19 Dada la función: f ( x) = sen(8 x 5 − 4 x + 9) Hallar la derivada de f(x). 125 . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Solución: La función f(x) se puede descomponer en dos funciones.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. en este caso la variable independiente NO se puede separa fácilmente o en caso extremos no se puede separa de la variable dependiente. es decir.Explícitamente y = f(x).Implícitamente f(x. es definir las funciones externa e interna. la variable independiente se puede separar de la variable dependiente. Las funciones que se presentan a continuación están dadas implícitamente: . y ) = k .x2y3 + 4xy – 6x = 2 .y2 + 7xy – 4y = 0 126 . y) = k. Lección 34: Derivada de la Función Implícita Toda función se puede expresar de dos formas: f ( x. . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Solución: Se debe calcular: f ' ( x) = f ' (u ) * u ( x) ⇒ Como: f (u ) = u = u 1 2 dy dy du = * dx du dx y u ( x) = 6 x 4 − 10 x + 9 Entonces: f ' (u ) = df 1 12 −1 1 − 12 1 1 1 = u = u = = = 1 4 du 2 2 2u 2 2 u 2 6 x − 10 x + 9 du = 24 x 3 − 10 dx dy 1 24 x 3 − 10 = 24 x 3 − 10 = dx 2 6 x 4 − 10 x + 9 2 6 x 4 − 10 x + 9 u ' ( x) = Finalmente: f ' ( x) = ( ) ( ) dy Simplificando: f ' ( x) = = dx (12 x 4 3 −5 ) 6 x − 10 x + 9 NOTA: La clave de usar la regla de la cadena para derivar funciones compuestas.

Vemos que el primero y segundo miembro son productos. para saber respecto a que variable se debe derivar. el tercero es una constante por variable y el otro término de la ecuación una constante. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Para hallar la derivada de este tipo de funciones. 2. 4. luego se deriva como producto. 5. 3. se propone a continuación los pasos que se consideran pertinentes realizar: 1. Derivar los dos miembros de la ecuación. respetando desde luego los principios de la diferenciación. para x la variable. para obtener el factor común de dicho diferencial. Solución: Como y = f(x). La Derivación Implícita: Para resolver derivadas de funciones implícitas. teniendo en cuenta todos los principios de la derivación. se utiliza la REGLA DE LA CADENA. Definir en la ecuación la función y la variable.  dy  Para x2y3: La derivada es x 2 *3 y 2   + 2 x * y 3  dx   dy  Para 4xy: La derivada es 4 x *   + 4 y  dx  Para 6x La derivada es 6 Para 2 La derivada es 0 Agrupando: 127 . entonces se deriva respecto a x los dos términos de la ecuación. Finalmente se obtiene la derivada dy/dx La forma de afianzar este principio es con algunos ejemplos: Ejemplo 98: Dada la expresión: x 2 y 3 + 4 xy − 6 x = 2 Hallar la derivada.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Despejar de la expresión obtenida dy/dx. Agrupar los términos que contengan el diferencial dy/dx.

donde y = f(x) Solución: Se sabe que y = f(x)  dy  Para y2 La derivada es 2 y *    dx   dy  Para 7xy La derivada es 7 x *   + 7 y  dx   dy  Para 4y La derivada es 4 *    dx  Para 10 la derivada es 0 Agrupando: 2 y dy  + 7 x dy  + 7 y − 4 dy  = 0  dx   dx   dx        dy (2 y + 7 x − 4) + 7 y = 0 ⇒ dy = − 7 y dx dx 2 y + 7x − 4 Factorizando y despejando: Ejemplo 100: Dada la expresión: vt 3 v3 +t − = 20 4t 4 Hallar dv dt 128 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL x 2 * 3 y 2 (dy dx ) + 2 xy 3 −  4 x *  dy  + 4 y  − 6 = 0  dx        Agrupamos los términos que contienen dy/dx: dy 3 x 2 y 2 (dy dx ) + 2 xy 3 − 4 x dy  − 4 y − 6 = 0 ⇒ = 3 x 2 y 2 − 4 x = 6 − 2 xy 3  dx    dx ( ) dy 6 − 2 xy 3 = Finalmente despejamos dx 3 x 2 y 2 − 4 x Ejemplo 99: Dada la expresión: y2 + 7xy – 4y = 10 Hallar la derivada.

TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Solución: Se sabe que v = f(t)  dv  Para vt3 su derivada es v *3t 2 +   * t 3  dt  Para t4 su derivada es 4t3 3 4t *3v 2 dv Para v / 4t su derivada es Para 20 su derivada es 0. 12v 2 t ( dt ) − 4v 3 16t 2 Ahora: 3vt 2 + dv 3 t + 4t 3 − dt dv − 4v 3 dt =0 16t 2 Por operación algebraica: dv dv   16t 2  3vt 2 + t 3 + 4t 3  − 12v 2 t + 4v 3 48vt 4 + 16t 5 dv + 64t 5 − 12v 2 t dv + 4v 3 dt dt   dt dt = =0 2 2 16t 16t 4 5 Entonces: 48vt + 16t dv dv + 64t 5 − 12v 2t + 4v 3 = 0 dt dt Factorizamos: dv 16t 5 − 12v 2t = −48vt 4 − 64t 5 − 4v 3 dt ( ) dv − 48vt 4 − 64 t 5 − 4v 3 = Finalmente: dt 16 t 5 − 12 v 2 t 129 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Hallar la derivada de la siguiente función: h( x) = x + 4x x−3 9. Hallar la derivada de la siguiente función: n( y ) = y+2 y + 2y − 3 3 8. 1. hallar la derivada de dicha función. g ( x) = 3. s (t ) = 3t 2 5. Dada la función implícita 7 x 4 − 2 y 2 + 3 y = 10 Para y = f(x). Hallar la derivada de la siguiente función: g ( x) = x 3 sen( x) 7. dada la función 4 xy + 5 y 3 = 16 Para y = f(x) hallar la derivada de la función. 3y − 4x = x + 10 x+4 4 y − 6x = 16 5x 2 + 4 11. Hallar la derivada de la siguiente función: 1  1  f ( x) =  2 x −  x +  x  x  6. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL EJERCICIOS Aplicando los teoremas demostrados. 10. hallar la derivada de las siguientes funciones. Hallar la derivada de la función y = f(x) a partir de: 12. Hallar la derivada de la función y = f(x) a partir de: 130 . h( x) = 5 4 x − 9x + 4 2 24 2 10 − + x 3 x 2 3x 11 123 x 7 − 9x 6t 4 − 3t 3 + 12t − 15 4. f ( x) = 20 x 6 + 2.

Para a > 0. mayor o igual a dos. las cuales son muy importantes para poder desarrollar la derivada de éste tipo de funciones. Es pertinente que recordemos algunas de las propiedades de los exponentes. n entero positivo. Derivada de Función Exponencial Base a: y = ax Dada la función f(x) = a Para a>0. al desarrollar el límite se ( ) ( )  2 ∆x − 1   ≅ 0.) DERIVADA DE LA FUNCIÓN EXPONENCIAL y = e x ⇒ dy x = e dx En los cursos previos se ha estudiado la función exponencial y sus propiedades. Entonces: x f ' ( x) = dy = a x Ln(a) dx Demostración 1: Utilizando la definición de derivada:  a x + ∆x − a x   a x a ∆x − a x   a x a ∆x − 1   a ∆x − 1  dy x = Lim  Lim  = Lim   = Lim   = a ∆x → 0   dx ∆x→0  ∆x ∆x ∆x  ∆x →0   ∆x →0    ∆x  Si reemplazamos a por cualquier entero positivo. por ejemplo 2. Además x e y números reales: 1− ) a x * a y = a x + y ax 2 − ) y = a x− y a 3− ) a x 4 − ) (a * b ) = a x * b x x ax a 5 − )  = x b b 6−)n a x = a x n x ( ) y = a x* y 1.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. b > 0. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL CAPÍTULO OCHO: DERIVADA DE FUNCIONES TRASCENDENTALES Lección 35: Derivada De la Función Exponencial y Función Logarítmica .69314 obtiene: Lim  ∆x →0   ∆x  131 .

6955 0. Entonces: Demostración 2: Otra alternativa para demostrar la derivada de la exponencial.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.7177 0.1 0.001 0. es utilizando propiedades de los exponentes y logaritmos. Como la función es y = ax entonces: d a dx  a ∆x − 1  dy x = a x Lim   = a Ln(a ) ∆x →0 dx  ∆x  ( ) ( )= x x d d e Ln ( a ) = e xLn dx dx ( ) ( (a) ) La última expresión se deriva utilizando la regla de la cadena: x x d d e xLn ( a ) = e xLn ( a ) * (xLn ( a ) ) = e Ln ( a ) * Ln ( a ) * 1 = e Ln ( a ) * Ln ( a ) = a x Ln ( a ) dx dx ( ) 2. Derivada de Función Exponencial Natural ex: y = ex Dada la función f(x) = e Entonces: x f ' ( x) = dy = e x Ln(e) = e x dx Demostración: Utilizando la definición de derivada:  e x e ∆x − 1   e ∆x − 1   e x + ∆x − e x   e x e ∆x − e x  dy = Lim  = Lim  = Lim  = e x Lim     ∆x → 0  ∆x → 0 ∆x → 0 dx ∆x →0  ∆x ∆x ∆x       ∆x  ( ) ( ) 132 . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Veamos: ∆x 0.6933 0.693147 Por consiguiente: Lim  ∆x →0   ∆x  de a.00001 0.6931  2 ∆x − 1   Lim ∆x →0  ∆x     2 ∆x − 1   = Ln(2) Así para cualquier valor Por otro lado: Ln(2) ≅ 0.01 0.69317 0.0001 0.

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 e ∆x − 1   = Ln(e) = 1 Como en el caso anterior, Lim  ∆x → 0   ∆x 

 e ∆x − 1  dy x x = e x Lim  Entonces:  = e *1 = e ∆x → 0 dx  ∆x 

(

)

3. Derivada de Función Exponencial Decimal 10x: y = 10x

Dada la función f(x)=10xEntonces:

f '( x) =

dy = 10 x Ln (10 ) dx

Demostración: Con las demostraciones anteriores, por favor desarrolle la demostración de esta derivada. Ejemplo 101: Dada la función f ( x) = 4 2 x Hallar la derivada. Solución: Se observa que hay dos funciones: y = 4 u utilizando la regla de la cadena:
dy dy du = * = 4 u Ln(4) * 2 dx du dx

y u = 2 x Entonces podemos derivar la expresión

Entonces:

dy = 2 Ln(4) * 4 2 x dx

Ejemplo 102: Dada la función g ( x) =
63x + 4 Hallar la derivada. x−2

133

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Solución: La función presentada es de cociente, donde el numerador tiene una función exponencial. Entones:
g ' ( x) = dy ( x − 2) 3Ln(6) * 6 3 x − 6 3 x + 4 * 1 ( x − 2 ) 3Ln(6) * 6 3 x − 6 3 x + 4 = = dx ( x − 2) 2 ( x − 2) 2

(

) (

)

(

) (

)

Ejemplo 103: Dada la función f ( x) = e Solución: Se observa que hay tres funciones involucradas, veamos:
y = eu u = v = (v )
1 2 4 x +3

Hallar la derivada de f(x).

v = 4x + 3 dy dy du dv 1 −1 * * = = eu * v 2 * 4 dx du dv dx 2

Entonces, por la regla de la cadena:

Reorganizando y reemplazando cada variable:

dy 1 −1 4e u 4e u 2e 4 x+3 = eu * v 2 * 4 = = = 1 dx 2 2 v 4x + 3 2v 2
dy 2 e 4 x+3 = Finalmente: dx 4x + 3

Ejemplo 104: Dada la función f ( x) = 10 Solución: Se observa que hay tres funciones involucradas, veamos:
y = 10 u u = v = (v )
1 2 4 x3 +2

Hallar la derivada de f(x).

v = 4x3 + 2

Entonces, por la regla de la cadena:

134

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dy dy du dv 1 −1 * * = = 10 u Ln(10) * v 2 * 12 x 2 dx du dv dx 2

Reorganizando y reemplazando cada variable:
1 dy Ln(10)12 x 2 * 10 = 10 u Ln(10) * 1 * 12 x 2 = dx 2 4x3 + 2 2v 2
4 x3 +2

Finalmente:
dy 6 Ln(10) x 2 * 10 = dx 4x3 + 2
4 x3 +2

- ) DERIVADA DE LA FUNCIÓN LOGARITMICA

y = Log

a

(x) ⇒

dy 1 = dx xLn ( a )

De la misma manera que la función exponencial, en los cursos previos se ha estudiado la función logarítmica y sus propiedades. Veamos algunas de las propiedades de los logaritmos.

1− ) Log a (1) = 0 2 − ) Log a ( x * y ) = Log a ( x ) + Log b ( y ) x 3 − ) Log a   = Log a ( x ) − Log a ( y )  y  

4 − ) Log a ( x r ) = rLog a ( x ) 5 − ) Log a ( x ) = y ⇒ a y = x 6 − ) Log a ( x ) = Log b ( x ) Log b ( a )

Para a > 0, b > 0, r número racional positivo. Además x e y números reales positivos:

1. Derivada de Función Logarítmica Base a: y = Loga(x)

Dada la función f ( x) = Log a ( x) Para a>0, Entonces:

f ' ( x) =

dy 1 = dx xLn (a )

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Demostración: Por el principio de la función inversa: y = Log a ( x) ⇔ a y = x Derivando los dos términos de la última ecuación:
d d dy dy 1 (a y ) = ( x) ⇒ a y Ln(a ) * =1⇒ = y dx dx dx dx a Ln(a )

Pero ay = x, entonces reemplazando:

dy 1 = dx xLn(a )

Pero podemos generalizar de la siguiente manera:

y = Log a (u ) Siendo u = f (x) Entonces:

dy 1 du = * dx uLn ( a ) dx

2. Derivada de Función Logarítmica Base e: y = Loge(x) = Ln(x) Dada la función f ( x) = log e ( x) = Ln( x) Para e el número de Euler, Entonces:

f '( x) =
Demostración:

dy 1 = dx x

Por el principio de la función inversa: y = Log e ( x) = Ln( x) ⇔ e y = x Derivando los dos términos de la última ecuación:
d y d dy dy 1 Pero e y = x reemplazando: (e ) = ( x ) ⇒ e y * = 1 ⇒ = dx dx dx dx e y

dy 1 1 = y = dx e x

NOTA: Recordemos que Ln(x) es el logaritmo neperiano, al cual invitamos que investiguemos un poco, para fortalecer este tema.

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Ejemplo 105: Dada la función f ( x) = Log 2 (4 x) Hallar la derivada de f(x). Solución: Se observa que se trata de una función logarítmica. Planteamos la solución así: u = 4 x dy d d Entonces: f (u ) = Log 2 (u ) Su derivada: f ' ( x) = = f (u ) * (u ) dx du dx Desarrollando: Ejemplo 106: Dada la función f ( x) = Log 6 (4 x 2 + 4) + Log10 ( x ) Hallar la derivada de f(x). Solución: Observamos que se trata de la derivada de una suma, donde los términos son funciones logarítmicas. Entonces derivamos cada término de la suma. Sea f ( x) = g ( x) + h( x) . Se deriva cada función: - ) y = g ( x) = Log 6 (u ) Además sea u = (4 x 2 + 4) Entonces:
f ' ( x) = dy 1 4 = x *4 = x dx 2 Ln(2) 2 Ln(2)

g ' ( x) =

dy du 1 8x * (8 x ) = * ⇒ g ' ( x) = 2 du dx uLn 6 (4 x + 4) Ln 6

- ) y = h( x) = Log10 (u ) Además sea u = x Entonces:
h' ( x) = dy du 1 1 * ⇒ h' ( x ) = * = du dx uLn 10 2 x

( x )Ln 10 * 2

1

x

=

1 2 Ln 10 x

Agrupando las dos derivadas, ya que: f ( x) = g ( x) + h( x)

f ' ( x) =

dy 8x 1 = + 2 dx 4 x + 4 Ln 6 2 Ln 10 x

(

)

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Esto nos da la motivación para estudiar las derivadas de este tipo de funciones. los electrocardiogramas y otros. la forma en que se propaga el sonido. las ondas de luz. por ejemplo el movimiento de un resorte. y v= x 7 − 12 5x Por regla de la cadena: Derivando: dy 1 1 = = = du u v 1 x 7 − 12 5x = 5x x − 12 7 du 1 = = dv 2 v 1 2 x − 12 5x 7 = 1 2 5x x − 12 7 dv 5 x * 7 x 6 − x 7 − 12 * 5 35 x 7 − 5 x 7 + 60 30 x 7 + 60 6 x 7 + 12 = = = = dx 25 x 2 25 x 2 25 x 2 5x 2 ( ) ( ) Entonces agrupando: dy = dx 5x 1 * 7 x − 12 2 5x 6 x 7 + 12 6 x 7 + 12  5 x  30 x 8 + 60 x 3 x 7 + 6 * =  = 5x 10 x  x 7 − 12  10 x 8 − 120 x x 7 − 12 x 7 − 12 Finalmente: dy 3 x 7 + 6 = dx x 7 − 12 Lección 36: Derivada de las Funciones Trigonométricas Muchos fenómenos de la naturaleza son modelados por y = cos(x) ⇒ y' = − sen(x) medio de funciones periódicas como las trigonométricas. 138 . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Ejemplo 107: Dada la función f ( x) = Ln Solución: Planteando la derivada como regla de la cadena: f (u ) = Ln u Donde u = v dy dy du dv = * * dx du dv dx x 7 − 12 5x Hallar la derivada de f(x).

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Derivada de Función Seno: y = sen(x) Dada la función f(x) = sen(x) Entonces: dy f ' ( x) = = cos( x) dx Demostración: Por la definición de derivada: y = sen(x) entonces: y' = dy  sen( x + ∆x) − sen( x)  = Lim  ∆x → 0 dx ∆x   Utilizando identidades para suma de seno: y' = dy  sen( x) cos(∆x) + cos( x) sen(∆x) − sen( x)  = Lim  ∆x → 0 dx ∆x   Operando términos semejantes y Reorganizando: y' = dy sen(∆x)   sen( x) cos(∆x) − sen( x) cos(x)sen(∆x)   sen( x)[cos(∆x) − 1] = Lim + + cos(x)  = Lim  ∆x→0 ∆x→0 dx ∆x ∆x ∆x ∆x     Aplicando la propiedad de la suma de límites: y' = dy sen(∆x)   sen( x)[cos(∆x) − 1]   = Lim  + Lim cos(x)  ∆x→0 ∆x→0 dx ∆x ∆x     Como el límite es del incremento. entonces: y' = dy  [cos(∆x) − 1]   sen(∆x)  = sen( x) Lim  + cos(x) Lim  ∆x→0 ∆x→0 dx ∆x    ∆x  En las temáticas de límites se demostró dos límites muy importantes en funciones trigonométricas.  [cos(∆x) − 1]  Lim =0 y ∆x→0 ∆x    sen(∆x)  Lim  =1 ∆x→0  ∆x  139 . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL 1.

TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Entonces. Derivada de Función Coseno: y = cos(x) Dada la función f(x) = cos(x) Entonces: f ' ( x) = dy = − sen( x) dx Demostración: Por la definición de derivada: y = cos(x) entonces: y ' = Utilizando identidades para suma de coseno: y' = dy  cos( x ) cos(∆x ) − sen( x ) sen(∆x ) − cos( x)  = Lim  ∆x → 0 dx ∆x   dy  cos( x + ∆x) − cos( x)  = Lim  ∆x → 0 dx ∆x   Reorganizando: y' = dy  cos(x) cos(∆x) − cos(x) − sen( x)sen(∆x)   cos(x)[cos(∆x) − 1] − sen( x)sen(∆x)  = Lim  = Lim  ∆x→0 ∆x→0 dx ∆x ∆x     dy  [cos(∆x) − 1]   sen(∆x)  = cos(x) Lim  − sen( x) Lim  ∆x→0 ∆x→0 dx ∆x    ∆x  y' = Finalmente: y' = dy = cos(x) * 0 − sen( x) *1 = −sen( x) dx 140 . retomando la demostración: Generalizando: y' = dy = sen( x) * 0 + cos(x) *1 = cos(x) dx Sea la función f ( x) = sen(u ) donde u = f (x) entonces por la regla de la cadena: f ' ( x) = dy dy du du = * = cos( u ) * dx du dx dx 2.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Es pertinente repasar lo referente a identidades trigonométricas. Derivada de Función Tangente: y = tan(x) Dada la función f(x) = tan(x) Entonces: f ' ( x) = dy = sec 2 ( x ) dx Demostración: Por identidades de cociente sabemos que: como cociente: y' = y = tan( x) = sen( x) entonces derivamos la función cos( x) dy cos(x) * cos(x) − sen( x) * (−sen( x)) cos2 ( x) + sen2 ( x) 1 = = = = sec2 ( x) 2 2 2 dx cos ( x) cos ( x) cos ( x) Así queda demostrada la derivada de la tangente. 4. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Generalizando: Sea la función f ( x) = cos(u ) donde u = f (x) entonces por la regla de la cadena: f ' ( x) = dy dy du du = * = − sen ( u ) * dx du dx dx Esta generalización aplica a las demás funciones trigonométricas. ya que son una herramienta muy útil en este tipo de demostraciones. Derivada de Función Cotangente: y = cot(x) Dada la función f(x) = cot(x) Entonces: f ' ( x) = dy = − csc 2 ( x) dx 141 . 3.

Derivada de Función Secante: y = sec(x) Dada la función f(x) = sec(x) Entonces: Demostración: f ' ( x) = dy = sec( x) tan( x) dx 1 cos( x) Sabemos que la secante es el recíproco del coseno: y = sec( x) = Entonces: y ' = dy cos( x ) * 0 − 1 * (− sen( x)) sen( x) 1 sen( x) = = = * = sec( x ) * tan( x) 2 2 dx cos ( x) cos ( x) cos( x) cos( x) 6. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Demostración: Por identidades de cociente sabemos que: y = cot( x) = y' = cos( x) entonces derivamos la función sen( x) dy sen( x) * (−sen( x)) − cos(x) * cos(x) − sen2 ( x) − cos2 ( x) − sen2 ( x) + cos2 ( x) −1 = = = = 2 2 2 dx sen ( x) sen ( x) sen ( x) sen2 ( x) dy −1 = = − cos2 ( x) 2 dx sen ( x) ( ) Por identidades recíprocas: y' = 5. Derivada de Función Cosecante: y = csc(x) Dada la función f(x) = csc(x) Entonces: Demostración: f ' ( x) = dy = − csc(x) cot(x) dx 1 sen( x) Sabemos que la cosecante es el recíproco del seno: y = csc( x) = 142 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.

143 . Solución: Se observa que f(x) se presenta como una suma de dos funciones trigonométricas. entonces: dy cos(5x) * 5 sec2 (5 x) − tan(5x) * 5 * (−sen(5x)) g ' ( x) = = = dx cos 2 (5x) 5 cos(5x) * 1 2 cos (5x) + 5 tan(5 x)sen(5x) cos 2 (5x) dy g ' ( x) = = dx 5 5 cos(5x) + 5 tan(5x)sen(5 x) cos(5 x) 5 tan(5x)sen(5 x) 5 5sen 2 (5x) = + = + cos 2 (5 x) cos 2 (5 x) cos 2 (5 x) cos3 (5 x) cos3 (5x) dy 5 + 5sen 2 (5 x) = dx cos 3 (5 x) Finalmente: g ' ( x) = Ejemplo 110: Dada la función f ( x ) = cot(2 x ) * sec(4 x) + 5 hallar la derivada de g(x).UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Ejemplo 108: Dada la función f ( x) = sen(4 x) + 5 cos( x) hallar la derivada de f(x). así sea y = sen (4x) además u = 4x entonces: d [sen(4x)] = dy * du = cos(u) * 4 = 4 cos(4x) Además d [5 cos(x)] = 5(−sen( x)) = −5sen( x) dx du dx dx Entonces: f ' ( x) = Ejemplo 109: dy = 4 cos(4 x) − 5sen( x) dx Dada la función g ( x) = Solución: tan(5 x) hallar la derivada de g(x). cos(5 x) Se observa que g(x) se presenta como un cociente de dos funciones trigonométricas. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Entonces: y' = dy sen( x) * 0 − 1 * cos(x) − cos(x) cos(x) 1 = = =− * = − csc(x) * cot(x) 2 2 dx sen( x) sen( x) sen ( x) sen ( x) En seguida vamos a proponer algunos ejemplos modelos sobre derivadas de funciones trigonométricas.

TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Solución: La función f(x) corresponde al producto de dos funciones trigonométricas más una constante. Derivada de Función Senh: y = senh(x) Dada la función f(x) = senh(x) Entonces: dy f ' ( x) = = cosh( x) dx Demostración: Utilizando la definición de seno hiperbólico. 2 2 tanh( x ) = e x − e−x e x + e−x Con algo de conocimientos podemos deducir las tres faltantes. A continuación vamos a analizar las derivadas de este tipo de funciones. las cuales están definidas a partir de las exponenciales. tales como: senh ( x ) = e x − e−x e x + e−x . dy entonces: f ' ( x ) = = −2 csc 2 ( 2 x ) * sec( 4 x ) + cot( 2 x ) * 4 sec( 4 x ) tan( 4 x ) + 0 dx Finalmente: f ' ( x) = dy 2 sec(4x) 4 cos(2x)sen(4x) = −2 csc2 (2x) sec(4x) + 4 cot(2x) sec(4x) tan(4x) = − 2 + dx sen (2x) sen(2x) cos2 (4x) Lección 37: Derivada de las Funciones Hiperbólicas: Reconocimiento: y = senh(x) ⇒ y' = cosh (x) Recordando los principios sobre las funciones hiperbólicas.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. cosh( x ) = . podemos derivar la función: senh( x) = x −x e x − e−x d ⇒ (senh( x) ) = 1 e x − (−e − x ) = 1 e x + e − x = e + e 2 dx 2 2 2 ( ) ( ) 144 . 1.

Derivada de Función Cosh: y = cosh(x) Dada la función f(x) = cosh(x) Entonces: f ' ( x) = dy = senh( x) dx Demostración: Utilizando la definición de coseno hiperbólico. Generalizando: Cuando la variable de la función no es x sino otra. así queda demostrada la derivada de coseno hiperbólico. entonces: Sea f ( x ) = cosh(u ) y a su vez u = f (x) Entonces: f ' ( x) = dy d d dy dy du = cosh(u ) * (u ) ⇒ = * dx du dx dx du dx 145 . tal que a su vez es función de x. la última expresión corresponde a la función coseno hiperbólico de la variable. Generalizando: Cuando la variable de la función no es x sino otra. así queda demostrada la derivada de seno hiperbólico. entonces: Sea f ( x) = senh(u ) y a su vez u = f (x) Por consiguiente: f ' ( x) = dy d d dy dy du senh(u ) * (u ) ⇒ = * = dx du dx dx du dx 2. digamos u. digamos u. que a su vez es función de x.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Como podemos observar. podemos derivar la función: cosh( x) = x −x e x + e−x d ⇒ (cosh( x)) = 1 e x + (−e − x ) = 1 e x − e − x = e − e 2 dx 2 2 2 ( ) ( ) Como podemos observar. la última expresión corresponde a la función seno hiperbólico de la variable.

TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL 3. Generalizando: La generalización es similar a los casos anteriores. Con el apoyo del Tutor hacer la 4. tanh' ( x) = cosh 2 ( x) − senh 2 ( x) 1 = = sec h 2 ( x) 2 2 cosh ( x) cosh ( x) La última expresión corresponde a la función secante hiperbólico de la variable. Derivada de Función Coth: y = coth(x) Dada la función f(x) = coth(x) Entonces: Demostración: f ' ( x) = dy = − csc h 2 ( x) dx Utilizando la definición de cotangente hiperbólica. Derivada de Función Tanh: y = tanh(x) Dada la función f(x) = tanh(x) Entonces: dy f ' ( x) = = sec h 2 ( x) dx Demostración: Utilizando la definición de tangente hiperbólico. podemos derivar dicha función: 146 . así queda demostrada la derivada de tangente hiperbólico.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. podemos derivar dicha función: tanh( x) = senh( x) cosh( x ) * cosh( x) − senh( x) * senh( x) cosh 2 ( x) − senh 2 ( x) ⇒ tanh' ( x) = = cosh( x) cosh 2 ( x) cosh 2 ( x) Por identidades de las hiperbólicas. demostración de la generalización para esta función.

TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL coth( x) = cosh( x) senh( x ) * senh( x ) − cosh( x ) * cosh( x) senh 2 ( x) − cosh 2 ( x) ⇒ coth' ( x) = = senh( x) senh 2 ( x) senh 2 ( x) Por identidades de las hiperbólicas.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. 6. 147 . − (cosh 2 ( x) − senh 2 ( x)) 1 tanh' ( x) = = = − csc h 2 ( x) 2 2 senh ( x) senh ( x) 5. Ejemplo 111: Dada la función f ( x) = tanh( x 3 + 2) hallar la derivada de f(x). Derivada de Función Csch: y = csch(x) Dada la función f(x) = csch(x) Entonces: f ' ( x) = dy = − csc h ( x ) coth( x ) dx Demostración: Se deja como ejercicio demostrar la derivada de la función cosecante hiperbólica. Derivada de Función Sech: y = sech(x) Dada la función f(x) = sech(x) Entonces: f ' ( x) = dy = sec h( x) tanh( x) dx Demostración: Se deja como ejercicio la demostración de la función secante hiperbólica.

u = v .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Entonces: g ' ( x) = dy d d d = (tanh(u )) * (cos(v) ) * (2 x ) = sec h 2 (u ) * (− sen(v) ) * 2 dx du dv dx dy = −2 sec h 2 (cos(2 x)) sen(2 x) dx 148 Simplificando y reorganizando: g ' ( x) = . aplicando la regla de la cadena: f ' ( x) = dy d d d 1 = ( senh(u ) * ( v ) * (2 x − 4 ) = cosh(u ) * * ( 2) dx du dv dx 2 v Simplificando y reorganizando: f ' ( x) = dy 1 cosh( 2 x − 4 ) = cosh( 2 x − 4 ) * * ( 2) = dx 2 2x − 4 2x − 4 Ejemplo 113: Dada la función g ( x) = tanh[cos(2 x)] hallar la derivada de g(x). v = 2 x − 4. u = cos(v). TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Solución: La función f(x) corresponde a tangente hiperbólico. Debemos tener en cuenta que esta operación es válida solo si 2 x − 4 ≥ 0 Entonces: f (u ) = senh(u ). Solución: Sea: g(u) = tanh(u). aplicando la regla de la cadena: f ' ( x) = dy d d = (tan nh(u ) * ( x 3 + 2) = sec h 2 (u ) * (3 x 2 + 0) dx du dx f ' ( x) = dy = 3 x 2 sec h 2 ( x 3 + 2) dx Simplificando y reorganizando: Ejemplo 112: Dada la función Solución: f ( x) = senh 2 x − 4 ( ) hallar la derivada de f(x). La función f(x) corresponde a seno hiperbólico. Debemos tener en cuenta que esta operación es válida solo si cosh( x 3 + 2) ≠ 0 Entonces: f(u) = tanh(u) y u = x3 + 2. v = 2x.

TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Ejemplo 114: Dada la función g ( x ) = cosh 3 (6 x − 5) hallar la derivada de g(x).UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.5. Solución: Sea: g(u) = [u]3. u =cosh(v). g ' ( x) = dy dy du dv 2 = * * = 3[u ] * senh(v ) * (6 − 0) dx du dv dx g ' ( x) = dy = 18 cosh 2 (6 x − 5) senh(6 x − 5) dx Reemplazando y Simplificando: 149 . Entonces: Aquí aplicamos la regla de la cadena. v = 6x .

11. Sea la función s (r ) = Ln 10 r + 4r 2 Hallar la derivada de s (r ) 4 tan(2 x) sen(2 x) 7. Hallar la derivada de la función: f ( x ) = cos 2 ( x ) − sen 2 ( x) 10. 2. Hallar la derivada de la función: g ( x ) = (12 x 3 − 2 x) senh(10 x) 13. Hallar la derivada de la función: f ( x) = Log 2 ( x) * Log 4 (3x) 6.  x +1   14. Hallar la derivada de la función: f ( x) = senh(3 x 5 + 7 x − 5) 12. Dada la función: f ( x) = sen(4 x) + tan(4 x) Hallar la derivada de f(x). Dada la ecuación: e x + y + 10 y − 4 x = 10 Si y = f(x). dada la función: g ( x ) = 4 tan(2 x) sec(2 x) Hallar la derivada de g(x).   150 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. 3. Sea la función f ( x) = tanh[Ln 4 x + 5 ] Hallar la derivada de f(x). Dada la función: f ( x) = 5 x + 4 2 x + 2 3 x 2 −x Hallar la derivada de f(x). Dada la función: g (θ ) = Log 3 (5 + 2θ ) Hallar la derivada de g (θ ) 5. Dada la función: f ( x) = 10 x − 2 e 2 x + 3 Hallar la derivada de f(x). TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL EJERCICIOS 1. Hallar la derivada de la función: f ( x) = 8. Hallar la derivada de f(x). Sea la función h( x) = coth   4  Hallar la derivada de g(x). 4. 9.

la cual se d2y representa por el símbolo f ' ' ( x) = 2 . es decir. f ' ' ( x) = Lección 38: Derivadas De Orden Superior Todo el análisis anterior. la razón de cambio de f’(x) está por su derivada. es decir. veamos la siguiente definición. la segunda derivada es derivable y así sucesivamente. Ejemplo 115: Dada la función f ( x) = 8 x 5 − 6 x 3 + 12 x hallar la segunda derivada de f(x). TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL CAPÍTULO NUEVE: DERIVADA DE ORDEN SUPERIOR Y DE FUNCIONES INVERSAS d2y dx 2 Con lo analizado hasta el momento podemos inferir que la derivada de una función es otra función. DEFINICIÓN: Sea y = f(x) entonces la segunda derivada esta dada por: d2y y ' ' = f ' ' ( x) = 2 dx Para hallar la segunda derivada basta con calcular la primera derivada y luego derivar la función obtenida. definida como f ' ( x) = dx dada por su derivada. De igual manera.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. La derivada f’(x) algunas veces se denomina primera dx derivada para diferenciarla de la segunda derivada f ‘’ (x). la derivada de la segunda derivada. 151 . La derivada de la derivada de la función f(x) se conoce como segunda derivada. por la “derivada de la derivada” de la función original. Segunda Derivada: La segunda derivada de la función f(x) es la derivada de la primera derivada de dicha función. parte de la premisa que la función es derivable. Generalizando que la función original es derivable las veces que sea necesario. La razón de cambio de la función f(x) respecto a la variable x está dada dy . El concepto es secuencial. será la tercera derivada y así sucesivamente. la primera derivada es derivable.

s' ( x) = ds = 28 cos(7 x ) − 24 sen(8 x) dx En seguida calculamos la derivada de s’(x).UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. s ' ' ( x) = d 2s = −196 sen(7 x ) − 192 cos(8 x) dx 2 Así s’’(x) será la segunda derivada de s(x). Solución: Primero calculamos la primera derivada. la segunda y así hasta la derivada n. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Solución: A partir de la función hallamos la primera derivada: f ' ( x ) = d2y En seguida derivamos f’(x). f ' ' ( x) = 2 = 160 x 3 − 36 x + 0 dx dy = 40 x 4 − 18 x 2 + 12 dx Entonces la segunda derivada de f(x) es: f ' ' ( x) = Ejemplo 116: d2y = 160 x 3 − 36 x dx 2 Dada la función s ( x) = 4 sen(7 x) + 3 cos(8 x) hallar la segunda derivada de s(x). Derivada de Orden n: DEFINICIÓN: Dada la función y = f(x) entonces la n-ésima derivada: y (n) = f (n) d (n) y ( x) = dx ( n ) Para hallar la n-ésima derivada basta con calcular la primera derivada. 152 .

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Generalizando sobre la n-ésima derivada vamos a mostrar en el siguiente cuadro. Sea la función y = f(x) Orden Derivada Primera Notación Uno y' Notación Dos f ' ( x) Notación Diferencial Dx y Notación Leibniz dy dx d2y dx 2 d3y dx 3 M Segunda y' ' f ' ' ( x) D x2 y Tercera M y' ' ' M f ' ' ' ( x) M 3 Dx y M ( D xn ) y n-ésima y (n) f ( n ) ( x) d (n) y dx ( n ) Ejemplo 117: Dada la función g ( x) = 2 sen(2 x) hallar la tercera derivada de g(x). 153 . la función. Solución: Hallemos la primera derivada: g ' ( x) = dg = 4 cos(2 x) dx d 2g g ' ' ( x) = = −8sen(2 x) dx 2 d 3g = −16 cos(2 x) dx 3 En seguida calculemos la segunda derivada: Finalmente calculamos la tercera derivada: g ' ' ' ( x) = Ejemplo 118: Dada la función n( x) = Ln x + 4 hallar la cuarta derivada de n(x). y las diferentes nomenclaturas para definir el orden de la derivada.

Se puede generalizar que para la n-ésima derivada será de la forma: n 2 2 154 . solo cambia el coeficiente en el cual. dx ( x + 4) 2 d 3n 2x + 8 La tercera derivada: n' ' ' ( x) = 3 = También se resolvió por la derivada de cociente.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. 1 1 para la primera derivada es de la forma 1 para la segunda derivada es de la forma 2 el de la 2 2 1 1 tercera 3 . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Solución: Hallemos la primera derivada: n' ( x) = La segunda derivada: d 2n 1 n' ' ( x) = 2 = − Recuerde la derivada en un cociente. dx ( x + 4) 4 dn 1 = dx x + 4 Para obtener la cuarta derivada debemos derivar la función n’’’(x). La primera derivada: f ' ( x) = dy 1 x 2 = e dx 2 d 2 y 1 1 x2 1 x2 = * e = e 4 dx 2 2 2 La segunda derivada: f ' ' ( x) = d 3 y 1 1 x2 1 x2 La tercera derivada: f ' ' ' ( x) = 3 = * e = e 4 2 8 dx Se puede observar que la función al derivarla se conserva. n(iv) ( x) = d (4) n 2(x + 4) 4 − 4(2x + 8) * (x + 4)3 2( x + 4) 4 − 8( x + 4) * (x + 4)3 2(x + 4) 4 − 8(x + 4) 4 = = = dx(4) ( x + 4)8 (x + 4)8 (x + 4)8 d (4) n − 6(x + 4) 4 6 = =− ( 4) 8 dx (x + 4) (x + 4) 4 Simplificando: n(iv) (x) = Ejemplo 119: Dada la función f ( x) = e Solución: x 2 hallar la n-ésima derivada de f(x).

Trigonometría y Geometría Analítica se analizó lo referente a las funciones inversas. entre estas las funciones trigonometrías inversas. Con estos conocimientos previos. Derivada de Función Arcsen: y = Sen-1(x) Dada la función f(x) = Sen-1(x) Donde f(x) es derivable en el intervalo (-1. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Así la n-ésima derivada de la función será: f ( n ) ( x) = d ( n) y 1 x = ne 2 (n) dx 2 y = Sen -1 Lección 39: Derivada de Funciones Trigonométricas Inversas (x) En el curso de Álgebra. 1). podemos analizar las derivadas de este tipo de funciones. dy 1 1 = = dx cos( y ) 1− x2 2. Entonces: f ' ( x) = dy = dx 1 1− x2 Demostración: Partimos por definir y = Sen −1 ( x) ⇒ x = sen( y ) En seguida derivamos a ambos lados respecto a x: 1= dy dy 1 cos( y ) ⇒ = . 1). dx dx cos( y ) La derivada se debe expresar en función de x. Derivada de Función Arcos: y = Cos-1(x) Dada la función f(x) = Cos-1(x) Donde f(x) es derivable en el intervalo (-1. Entonces: f ' ( x) = dy 1 =− dx 1− x2 155 . ¿Cuáles son las funciones que tienen inversa? 1. Una reflexión. luego debemos hacer una transformación matemática.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. veamos: Como sen2 ( y) + cos2 ( y) = 1 ⇒ cos(y) = 1 − sen2 ( y) entonces cos( y ) = 1 − x 2 Finalmente: a su vez sen( y ) = x.

dx dx sen( y ) En seguida derivamos a ambos lados respecto a x: De igual manera que el caso anterior. Entonces: f '( x) = dy 1 = dx 1 + x 2 Demostración: A partir de y = Tan −1 ( x) ⇒ x = tan( y ). entonces sec 2 ( y ) = x 2 + 1 Finalmente: dy 1 = 2 Así queda demostrado la derivada de la función arctan(x).UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. luego hacemos la transformación matemática. Derivada de Función Arccot: y = Cot-1(x) Dada la función f(x) = Cot-1(x) Donde f(x) es derivable en el intervalo (-α. dx x + 1 4. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Demostración: Por definición y = Cos −1 ( x) ⇒ x = cos( y ) 1= − dy dy 1 sen( y ) ⇒ =− . Entonces: f ' ( x) = dy 1 =− dx 1+ x2 156 . α). Como sen2 ( y) + cos2 ( y) = 1 ⇒ sen( y) = 1 − cos2 ( y) a su vez cos( y ) = x. α). entonces sen( y ) = 1 − x 2 Finalmente: dy 1 1 =− =− dx sen( y ) 1− x2 3. En seguida derivamos a ambos lados respecto a x: 1= dy dy 1 sec 2 ( y ) ⇒ = . tan2 ( y) + 1 = sec2 ( y) A su vez tan( y ) = x. la derivada se debe expresar en función de x. Derivada de Función Arctan: y = Tan-1(x) Dada la función f(x) = Tan-1(x) Donde f(x) es derivable en el intervalo (-α. dx dx sec 2 ( y ) Por identidades trigonométricas.

tan2 ( y) = sec2 ( y) − 1. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Demostración: Se deja como ejercicio para desarrollar en le grupo colaborativo. A su vez sec( y ) = x. Derivada de Función Arccsc: y = Csc-1(x) Dada la función f(x) = Csc-1(x) Donde f(x) es derivable en el intervalo x > 1 . Entonces: f ' ( x) = dy 1 =− dx x x2 −1 Demostración: Se deja como ejercicio. 157 . entonces sec( y ) * tan( y ) = x * x 2 − 1 Finalmente: dy 1 = Así queda demostrado la derivada de la función arcsec(x). Como x > 1. se presenta funciones compuestas. sec(y)tan(y) es diferente de cero.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. 5. además. GENERALIZACIÓN: En muchas ocasiones la variable a su vez es función de otra variable. Entonces: f '( x) = 1 dy = dx x x2 −1 Demostración: A partir de y = Sec −1 ( x) ⇒ x = sec( y ) En seguida derivamos a ambos lados respecto a x: 1= dy dy 1 sec( y ) tan( y ) ⇒ = . De esta manera se puede hacer una generalización. es decir. Derivada de Función Arcsec: y = Sec-1(x) Dada la función f(x) = Sec-1(x) Donde f(x) es derivable en el intervalo x > 1 . dx x x 2 − 1 6. dx dx sec( y ) tan( y ) Por identidades trigonométricas. cualquier duda por favor consultar con el Tutor.

es decir. Para u = f(x) -1 f '( x) = dy = dx 1 1− u2 1 * du dx f(x) = Cos-1(u). Por la regla de la cadena: f ' ( x) = dy dy du 1 4 = * = *4 = dx du dx 1 − (4 x) 2 1 − 16 x 2 Ejemplo 121: Dada la función f ( x ) = Sen −1 (12 x ) + sen(10 x) hallar la derivada de f(x). una trigonométrica inversa y la otra función trigonométrica. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL FUNCIÓN DERIVADA f(x) = Sen (u). Entonces derivamos Sen-1(12x) utilizando regla de la cadena. Solución: Sea f(u) = Sen-1(u) y u = 4x. Para u = f(x) -1 f '( x) = dy 1 du = * dx 1 + u 2 dx Hacer el análisis para las tres funciones restantes. Para u = f(x) … f '(x) = … dy = − dx 1− u2 * du dx f(x) = Tan (u).UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. la 158 . Ejemplo 120: Dada la función f ( x) = Sen −1 (4 x) hallar la derivada de f(x). Solución: Se trata de la suma de dos funciones.

Solución: Sea p(u) = Sec-1(u) y u =sen(v) y v = 15x2 + 7x. Finalmente: f ' ( x) = Ejemplo 122: Dada la función f ( x) = Cos −1 (2 x 2 + 4) hallar la derivada de f(x). Por la regla de la cadena: f ' ( x) = 1 1 − 144 x 2 *12 De igual manera dy 12 = + 10 cos(10 x) dx 1 − 144 x 2 dy dy du 1 4x 4x = * =− * (4 x ) = − =− dx du dx 1 − ( 2 x 2 + 4) 2 1 − 4 x 4 − 16 x − 16 − 15 − 16 x − 4 x 4 Factorizando el signo obtenemos: Ejemplo 123: f ' ( x) == − 4x − 15 + 16 x + 4 x 4 = 4x 15 + 16 x + 4 x 4 Dada la función f (t ) = Tan −1 (e 7t −10 ) hallar la derivada de f(t). Solución: Sea f(u) = Cos-1(u) y u = 2x2 + 4.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Así su derivada es: para la otra función. Entonces: 159 [ ] . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL derivada externa por la derivada interna. Solución: Sea f(u) = Tan-1(u) y u =ev y v = 7t – 10 Por la regla de la cadena: f ' (t ) = dy dy du dv 1 = * * = * e v * (7 ) dt du dv dx 1 + u 2 dy 7e 7t −10 = dt 1 + e14t − 20 Reemplazando y ordenando: f ' (t ) = Ejemplo 124: Dada la función p ( x) = Sec −1 sen(15 x 2 + 7 x) hallar la derivada de p(x).

entonces cosh( y ) = Finalmente: x2 +1 dy 1 = = dx cos( y ) 1 x2 +1 Recordemos que senh(x) es una función inyectiva. Entonces: f '( x) = dy = dx 1 x2 +1 Demostración: Partimos por definir y = Senh −1 ( x) ⇒ x = senh( y ) En seguida derivamos a ambos lados respecto a x: 1 = dy dy 1 cosh( y ) ⇒ = . luego debemos hacer una transformación matemática tenemos: cosh(y) = senh2 ( y) + 1 a su vez senh( y ) = x. por lo cual es invertible. 160 . se obtiene finalmente: p ' ( x ) = dp (30 x + 7) cos(15 x 2 + 7 x ) = dx sen 15 x 2 + 7 x sen 2 15 x 2 + 7 x − 1 ( ) ( ) Lección 40: Derivada de Funciones Hiperbólicas Inversas: y = Senh -1 (x) 1. dx dx cosh( y ) La derivada se debe expresar en función de x. Derivada de Función Arcsenh: y = Senh-1(x) Dada la función f(x) = Senh-1(x) Donde f(x) es derivable en el intervalo de definición.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL p' ( x) = dp dp du dv 1 = * * = * cos(v) * (30 x + 7) dx du dv dx u u 2 − 1 dp = dx sen 15 x 2 + 7 x Reemplazando: p ' ( x) = ( ) 1 2 sen 15 x + 7 x − 1 2 ( ) * cos(15 x 2 + 7 x) * (30 x + 7) Organizando.

por consiguiente es inyectiva. entonces senh ( y ) = Finalmente: x2 −1 dy 1 = = dx sen( y ) 1 x2 −1 3. Entonces: f '( x) = Demostración: dy = dx 1 x2 −1 Para x > 1 Por definir y = Cosh −1 ( x) ⇒ x = cosh( y ) 1= dy dy 1 senh( y ) ⇒ = .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. dx dx senh( y ) En seguida derivamos a ambos lados respecto a x: La derivada se debe expresar en función de x. Derivada de Función Arccosh: y = Cosh-1(x) Dada la función f(x) = Cosh-1(x) Como la función NO es inyectiva. Pero sec h 2 ( x ) = 1 − tanh 2 ( x) y x = tanh( y ) 2 dx dx sec h ( y ) 161 . entonces: f ' ( x) = dy 1 = dx 1 − x 2 Para x < 1 Demostración: Como y = Tanh −1 ( x) ⇒ x = tanh( y ) 1= En seguida derivamos a ambos lados respecto a x: dy dy 1 sec h 2 ( y ) ⇒ = . luego: senh( y) = cosh2 ( y) − 1 a su vez cosh( y ) = x. entonces debemos restringir le dominio a x ≥ 0 y y ≥ 1. Derivada de Función Arctanh: y = Tanh-1(x) Dada la función f(x) = Tanh-1(x) Como la función es creciente. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL 2.

TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Reemplazando: dy 1 1 = = 2 dx sec h ( y ) 1 − x 2 4. Derivada de Función Arccsch: y = Csch-1(x) Dada la función f(x) = Csch (x) Entonces: -1 f ' ( x) = dy 1 =− dx x 1+ x2 Demostración: Como ejercicios en el grupo colaborativo. Derivada de Función Arcsech: y = Sech-1(x) Dada la función f(x) = Sech-1(x) Entonces: f ' (x) = dy 1 =− dx x 1− x 2 Demostración: Como ejercicios en el grupo colaborativo. Derivada de Función Arccoth: y = Coth-1(x) Dada la función f(x) = Coth-1(x) Para x > 1 Entonces: Para x > 1 Demostración: Como ejercicios en el grupo colaborativo. f '(x) = dy 1 = dx 1− x2 5. 162 . 6.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.

Dada la función s (t ) = −32t 2 + 20t − 40 Hallar la tercera derivada de s(t). Hallar la cuarta derivada de la función: g ( x) = 4 x 4. 6. Demuestre que: Senh −1 ( x) = Ln x + x 2 + 1 163 . Sea la función g (t ) = Sen −1 e t +1 [ ] Hallar la derivada. 3. [ ] 7. Hallar la cuarta derivada de la función f ( x) = 6 x 8 + 4 x 6 + 10 x 2. ( ) 8. Sea la función h( x) = xe x Hallar la n-ésima derivada de h(x). TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL EJERCICIOS 1. Hallar la tercera derivada de la función: g ( x) = 4 x + Log 2 ( x) 5.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Dada la función f ( x) = Cos −1 cos(2 x 2 − 10) hallar la derivada de f(x).

b). o que se investigue sobre la misma en diversos y muy variados libros de cálculo. Para el caso donde a ≠ b. b = f(c) ≥ f(x) para todo x de [a. . b] y derivable en el intervalo abierto (a. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL CAPÍTULO DIEZ: TEOREMAS FUNDAMENTALES DEL CÁLCULO DIFERENCIAL Lección 41: Teorema de Rolle: Los teoremas de los valores extremos conocidos como “Teoremas de Existencia” establece que una función continua en un intervalo cerrado [a. TEOREMA: Sea f(x) una función continua en el intervalo cerrado [a. con a el valor mínimo y b su valor máximo. b) tal que f ' (c) = 0 Demostración: Para demostrar este teorema se puede escoger dos caminos el Geométrico y el Analítico. b) es adecuado. b]. entonces debe existir al menos un punto c donde c ∈ (a. y por lo tanto el intervalo imagen es cerrado y de longitud finita: es de la forma [a. . por consiguiente el cociente (f(c) . entonces un de los dos no es igual a f(a) = f(b). b].) Por la continuidad de f(x). . b]. Pero f '(c) es por definición el límite de este cociente 164 .x) es positivo cuando x < c (porque su numerador es siempre positivo y su denominador es positivo no nulo). b) tal que f(c) = b. y cualquier punto c Є (a. y por lo tanto es un intervalo.f(x)) / (c .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.) La imagen de una función continua de un conjunto cerrado es un conjunto compacto.) Si a = b.1719). . b] alcanza necesariamente un valor máximo y un valor mínimo en él. la función f(x) es constante. El teorema de Rolle. Si se cumple la igualdad f (a) = f (b). ofrece condiciones suficientes que garantiza la existencia de un valor extremo en el interior de un intervalo cerrado. la imagen de [a. es un conjunto conexo de R. Ahora bien. el intervalo imagen. y es negativo cuando x > c (el denominador se vuelve negativo no nulo). llamado así en honor del matemático francés Michel Rolle (1652. es pertinente que en el grupo colaborativo analice el que se propone a continuación. entonces b > f(a) = f(b).) Sea c Є (a. Por definición del máximo. Asumiendo que sea b. estos valores pueden producirse en los puntos terminales. y por lo tanto el máximo b esta alcanzado en el interior del intervalo.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Solución: Verificamos si f(a) = f(b): f(-1) = 2(-1)4 – 5(-1)2 = -3 y f(1) = 2(1)4 – 5(1)2 = -3 Entonces existe al menos un c en el intervalo dado. Ejemplo 125: Dada la función f(x) = x2 – 4x +4 en el intervalo [0. o sea f '(c) = 0. Veamos: f(0) = 02 – 4(0) + 4 = 4 y f(4) = 42 – 4(4) + 4 = 4. 4]. probar que f(a) = f(b) y que exista un c entre (a. 1). f '(c+). Demostrar que la función definida satisface el teorema de Rolle. b) tal que f ‘(c) = 0. si f(a) = f(b) = 0. El límite por la izquierda. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL cuando x tiende hacia c. donde f’(x) = 0. f '(c-) es positivo y tiene que ser igual al límite por la derecha. Lo interesante del teorema es que nos hace ver que si una función f(x) continua en [a. 4) que cumple f’(c) = 0. además. Solución: Para hacer la demostración debemos hacer dos cosas. Ejemplo 126: Dada la función f(x) = 2x4 – 5x2 Determinar los valores de c. Así se cumple la condición. la grafica será tal que debe haber al menos un punto en dicho intervalo en el cual la recta tangente es horizontal. Veamos una ilustración gráfica de la situación. Entonces debe existir al menos un valor c en el intervalo abierto (0. si existen en el intervalo (-1. por lo cual la función f(x) en el intervalo definido cumple el teorema de Rolle. b). Derivando la función: f’(x) = 2x – 4 = 0 y despejando x = 2. 165 . para los que f ’(x) = 0. dicho valor esta en el intervalo definido. Por lo tanto este límite común es nulo. b] y diferenciable en (a.

Verifiquémosle en la grafica. Solución: Primero mostremos que x(0) = x(3). la velocidad es cero. Demostrar que entre 0 y 3 segundos existe un instante en que la velocidad es cero. Veamos: x ' (t ) = 3 − 2t = 0 ⇒ t = 3 2 Cuando t = 3/2 seg. Ahora debemos despejar x: 8x3 – 10x = x(8x2 – 10) = 0. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Derivamos la función: f ’(x) = 8x3 – 10x = 0. Ejemplo 127: Una partícula se mueve a lo largo de una línea recta cuya función de distancia esta dada por: x(t ) = 3t − t 2 metros / segundo.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. 166 . Las soluciones: x=0 x= 5 2 x=− 5 2 De los valores obtenidos solo x = 0 esta en el intervalo dado. entonces: x(0) = 3(0) − (0)2 = 0 y x(3) = 3(3) − (3)2 = 0 Ahora debe existir un valor entre 0 y 3 donde x’(t) = 0.

167 . f(x) es continua en el intervalo cerrado [a. no vertical. digamos c contenido en el intervalo (a. Geométricamente el teorema nos indica que la gráfica de una función f(x) continua en [a. b) tal que: f ' (c ) = f (b ) − f ( a ) b−a f ( b ) − f ( a ) = f ' ( c )( b − a ) Alternativamente: Demostración: A partir de la gráfica podemos realizar la demostración. tiene una recta tangente. TEOREMA: Sea f(x) una función que cumple las siguientes condiciones: 1. b). b) Entonces debe existir un punto. en un punto c que esta en dicho intervalo y. b] Para a ≠ b 2. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Lección 42: Teorema del Valor Medio: El teorema del valor medio también esta dentro de los “Teoremas de Existencia”.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. f(x) es diferenciable en el intervalo abierto (a. Se ha considerado este teorema como uno de los importantes del cálculo diferencial. b] y diferenciable en el intervalo abierto (a. la cual es paralela a la recta secante que une los puntos a y b. También se le conoce como “Teorema de los incrementos finitos” o “Teorema de Lagrange”.

53 4 3 Entonces: c = 1.53 El valor negativo no se toma ya que no esta en el intervalo preestablecido. luego: D ' (c) = f ' (c) −    b−a  Por consiguiente: f ' (c) = f (b) − f (a ) b−a NOTA: La pendiente de la recta tangente en [c. 3] Hallar al menos un valor c que satisfaga el teorema del valor medio. Ejemplo 128: Sea la función f ( x ) = x 3 − 12 x en el intervalo [-1. Según la gráfica. Ahora hallamos la derivada de la función en el punto c: f ' (c) = 3c 2 − 12 Por definición: f ' (c) = f (b) − f (a ) f (3) − f (−1) Luego: 3c 2 − 12 = 3 − (−1) b−a Operando: 3c 2 − 12 = − 9 − 11 7 ⇒ 3c 2 − 12 = −5 ⇒ c = ± ≅ ±1. por  b−a   f (b) − f (a )  el teorema de Rolle. ( y − f (b)) = f (b) − f (a ) ( x − b) b−a Ahora: D(x) = f(x) – g(x). f(c)] es igual a la pendiente de la recta secante que pasa por [a. esto se cumple. D’(c) = 0. Solución: Primero debemos verificar que la función es continua y diferenciable en el intervalo propuesto. la cual se f (b) − f (a ) ( x − b) + f (b) puede escribir de la siguiente manera: b−a  f (b) − f (a)  De esta manera la ecuación D(x) se puede expresar como: D(x) = f (x) −  (x − b) + f (b)  b−a   f (b) − f (a )  Derivando respecto a x esta expresión: D ' ( x) = f ' ( x) −   Como D(a) = D(b) = 0. Donde f(x) es la función curvilínea y g(x) la recta secante. f(a)]. 168 . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Por la ecuación de punto pendiente: ( y − y 0 ) = m( x − x0 ) Donde x0 = b y y0 = f(b).UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.

Grafica Ejemplo 128 Ejemplo 129: Encontrar el valor de c que garantice el teorema del valor medio para la función g ( x) = 2 x en el intervalo [1. 4].25 Valor que esta en el intervalo preestablecido. Solución: La función es continua en el intervalo definido. Ahora: f (1) = 2 f (4) = 4 1 x ⇒ f ' (c) = En seguida: f ' ( x) = Ahora: f ' (c) = 1 c f (b) − f (a ) 1 4−2 3 9 ⇒ = ⇒ 2 c =3⇒ c = ⇒c = b−a 2 4 c 4 −1 Así c = 2.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. 169 . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Veamos la situación gráficamente.

entonces No hay un c en le intervalo definido. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Grafica Ejemplo 129 Ejemplo 130: Para la función h( x) = 1 x en el intervalo [-2.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. 2]. 170 . Ahora: f (−2) = − 1 2 f ( 2) = 1 2 En seguida: f ' ( x) = − Ahora: f ' (c) = 1 1 ⇒ f ' (c ) = − 2 2 x c f (b) − f (a ) 1 1 / 2 − (−1 / 2) ⇒− 2 = ⇒ c 2 = −4 ⇒ c = ±2i b−a 2 − ( −2) c Como la solución es imaginaria. Solución: Primero la función NO es continua en el intervalo definido. Identifique si existe un c que satisface el teorema del valor medio.

demostrar que la grafica de una función cuya derivada es una constante para todo x en el dominio de la función. 5. Un cultivo de microorganismos crece a razón de g(t) = t2 + 2 gramos en t horas. Sea la función f ( x) = x 3 + x 2 en el intervalo [0. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL EJERCICIOS 1. 1]. 171 . mostrar que dicha función No cumple el teorema de Rolle. 4. Para la función g ( x) = x + 2 en el intervalo [-2. Identificar el valor t0. 6. 2].UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. 2. es una recta. demostrar si cumple el teorema de Rolle. Hallar el valor c para el cual se cumple el teorema del valor medio. Dada la función f ( x) = x 2 + 2 en el intervalo [-2. 2]. Dada la función f ( x) = x 3 + x 2 en el intervalo [-1. Demostrar si cumple el teorema de Rolle. Muestre que en las dos primeras horas hay un instante t0 en que la masa alcanza su crecimiento promedio. 3. 2]. Por medio del teorema del valor medio.

es pertinente conocer algunas pautas de referencia. es dy dx decir calcular a partir de lo cual se puede desarrollar. debido a que las dos dt dt variables son tasas de cambio relacionadas. otros. la tasa de valor de la finca raíz. estamos ante una razón de cambio relacionadas. que cambian respecto a una tercera variable. 4. entonces y dl d (d ) son tasas de cambio relacionadas. Plantear la ecuación que relaciona las variables. debido a que tenemos dos variables. respecto al cambio de la longitud de la base l. 2. 1. Identificar las variables que cambian con el tiempo Analizar la situación.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. 172 . la idea es hallar el cambio de la variable y a partir de la variable x. para identificar que razón se conoce y cual se debe calcular. dl Sea DEFINICIÓN: Sean x e y dos variables que dependen simultáneamente de una tercera variable digamos t. Pasos para Resolver Tasa de Cambio Relacionadas: Existen muchos fenómenos donde se presentan tasa o razones de cambio relacionadas. 3. la tasa de volumen de un globo. sea el cambio dl dl dA de la longitud de la diagonal respecto al cambio de la longitud de la base. dA d (d ) el cambio del área respecto al cambio de la longitud de la base. longitud de la base. Por ejemplo la tasa de llenado de un depósito de líquido. área y longitud de la diagonal. Por lo general la variable independiente que relaciona las variables dependientes es el tiempo. Para resolver adecuadamente este tipo de problemas. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL CAPÍTULO ONCE: APLICACIÓN DE LAS DERIVADAS Lección 43: Razones de Cambio Relacionadas: Cuando tenemos un rectángulo y deseamos saber como cambia el área A y la longitud de la diagonal d. Hacer una gráfica que ilustre el fenómeno.

Derivar implícitamente la ecuación obtenida. ¿Cuál será la razón del aumento del área con la razón de aumento de la longitud. . Hacer la relación que determine las razones según las cuales las variables van cambiando a través del tiempo. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL 5. 6.) f’(t) = dx/dt y dA/dx = 2x -) dA dx = 2x dt dt dA = 2 ( 6 cm )( 3cm / seg ) = 36 cm 2 / seg dt -) El área aumenta a razón de 6 cm2/seg.) Hacemos la gráfica que nos ilustra el fenómeno . cuando éste mide 3 pies? 173 . es el que se desea hallar. ¿A qué razón cambia el radio del globo. cuando la longitud es de 6 cm? Solución: . dA/dt no se conoce.) Las razones: dx/dt se conoce. . Ejemplo 131: Un cuadrado se expande de tal manera que su longitud aumenta a razón de 3 cm/seg.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. para identificar la ecuación de razón de cambio. Cuando x = 3 cm.) Las variables: Área de un cuadrado: A = x2 y x = f(t) Longitud en función del tiempo. Ejemplo 132: A un globo se le inyecta aire a razón de 20 pie3/min.

Ejemplo 133: Un globo que esta a nivel del piso y se encuentra a 150 metros de una persona. dR/dt no se conoce. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Solución: . . es el que se desea hallar.) f’(t) = dR/dt y dV dR = 4π R 2 * dt dt dV dR dt = -) dt 4π R 2 -) dR 20 pies 3 / min = = 0 .18 pie/min.) Las variables: Volumen de esfera V = 4 πR 3 3 y R = f(t) Radio en función del tiempo. Cuando R = 3 pies. . ¿Qué tan rápido aumenta la distancia de la persona al globo.18 pie 2 min dt 4 π ( 9 pie ) El radio cambia a razón de 0.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. cuando el globo esta a 50 metros de altura? Solución: Donde las variables son: h = Altura del globo 174 .) Las razones: dV/dt se conoce. éste se suelta y se eleva en línea recta a razón de 8 m/seg.

Para h = 50. La altura del tanque es de 12 pies y el radio de la parte circular es de 6 pies.) Para obtener la razón derivamos la ecuación s 2 = 150 2 + h 2 ds dh = 2h * Entonces: 2 s * Despejamos ds/dt que es la pregunta: dt dt respecto al tiempo. ds/dt no se conoce. Para la otra ecuación.) Las variables: R = Radio del cono L = Altura del tanque 12 pies h = Profundidad del agua r = Radio del nivel del agua 175 .) f’(t) = ds/dt. es el que se desea hallar. 2 h dh ds dt ⇒ ds = 50 * 8 = 4 = dt 2s dt 5 50 10 El globo se aleja del observador a razón de Ejemplo 134: 10 m 4 10 5 seg m seg Un tanque circular cónico se esta llenando de agua a razón de 8 pie3/min. partimos de que tenemos un triángulo rectángulo por el teorema de Pitágoras: s2 = 1502 + h2. ¿Qué tan rápido se eleva el nivel del agua. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL x = 150 metros s ( t ) = Distancia del observador al globo .) Las razones: dh/dt se conoce. cuando la profundidad del agua es de 4 pies? Solución: .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. obtenemos: s = 150 2 + 50 2 ⇒ s = 50 10 . .

∞ 0 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. 0 * ∞. 0 ∞ .637 pie / min. ∞ ∞ − ∞. en muchas ocasiones nos encontramos con situaciones como las siguientes: 0 . 176 . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL dV = 8 pie 3 / min dt dh = Incognita dt Las variables r y h se relacionan con el tiempo Como se tienen tres variables que cambian con el tiempo se debe hacer una relación entre ellas. 637 pie / min El nivel del agua se eleva a razón de 0. Por triángulos semejantes: r R h * R 6R h = = = ⇒r= h L L 12 2 Reemplazamos en la ecuación de volumen de un cono: 1 1  h  1 V = πr 2h ⇒ V = π   h = πh3 3 3  2  12 2 Derivamos esta ecuación: V = 1 dV πh3 ⇒ 12 dt = 3 πh 12 2 * dh dt Despejando dh/dt tenemos: dh = 3 dt dV 12 dt πh 2 4 * 8 pie 3 / min = π * (4)2 = 2 π ≅ 0 . 1∞ . 0 = ? 0 Lección 44: Formas Indeterminadas: En la teoría de límites. 00 .

el cero del numerador tiende la operación a cero. como se ha analizado en la temática de límites. La explicación es relativamente sencilla. Igual ocurre con la segunda y tercera opción. Unidad dos. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Estos casos se denominan indeterminaciones. luego “Las fuerzas son contrarias”. Si Lim Entonces: x →c  g ( x )    0  f ( x)   f '( x)  Lim   g ( x )  = Lim  g ' ( x )    x→ c x→ c      Demostración: Sea f ' (c) = Lim x →c f ( x ) − f (c ) g ( x ) − g (c ) y sea g ' (c) = Lim Entonces: x →c x−c x−c  f ( x ) − f (c )   f ( x ) − f (c )  Lim  Lim[ f ( x ) − f (c )]    x→c f ' (c ) x−c x−c   = Lim   = Lim f ( x) − f (c ) = x →c = x → c  g ( x ) − g (c )  x → c g ( x ) − g (c ) g ' (c ) Lim[g ( x ) − g (c )]  g ( x ) − g (c)  Lim  x →c    x →c x−c   x−c   177 . luego también tienen “fuerzas contrarias”. Sean Las funciones f(x) y g(x) derivables en el intervalo abierto (a. En 1. publico una regla que lleva su nombre y que resolvía el problema de ciertas indeterminaciones donde se presentaban cocientes. por lo cual no se puede tomar una decisión.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Asumiendo que g’(x) ≠ 0 para todo x en dicho  f ( x)  0 = intervalo. el infinito de la base hace que la operación sea infinita. diferencias y otros. Las herramientas algebraicas y geométricas permiten resolver algunos tipos de límites. b). mientras que el denominador tiende la operación al infinito. Pero existen diversos tipos de límites donde el álgebra y la geometría NO son suficientes para resolverlos. La cuarta opción. Para el primer caso. el cual fue el primero en su genero. ya que no se puede tomar una decisión respecto a la operación. Sea un valor c que pertenece al intervalo (a. b). mientras que el cero del exponente envía la operación a uno. todos aquellos que conllevan a las formas indeterminadas. en su libro de Cálculo. TEOREMA: REGLA DE L’HOPITAL.696 el matemático Francés Guillaume Francois antoine L’Hopital.

de la forma 0/0. Ejemplo 136: Hallar Lim x →1 x3 − 1 x2 +1 Solución: Evaluando directamente Lim x →1 x3 −1 1− 1 0 = = x2 +1 1−1 0 Observamos que se presenta una indeterminación.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. lo que nos permite utilizar L’Hopitla para eliminar la indeterminación. Por la definición: Evaluando directamente tenemos: Lim Lim x →0 sen( x) cos( x ) = Lim = Lim[cos( x)] = cos(0) = 1. x →0 x →0 x 1 sen( x ) =1 x Entonces: Lim x →0 Recordemos que este límite lo demostramos por métodos geométricos. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL  f ( x)  f ' (c ) Lim[ f ( x ) − f (c )] Lim f ( x ) − Lim f (c ) Lim f ( x) x →c = x→c = x →c = x →c = Lim  g ' (c ) Lim[g ( x ) − g (c )] Lim g ( x) − Lim g (c ) Lim g ( x ) x →c  g ( x )   x →c x →c x →c x →c Por consiguiente: Lim x→ c f ( x) f '( x) = Lim x→c g '( x) g ( x) Es pertinente resaltar que la Regla de L’Hopital solo tiene aplicabilidad en los casos donde se presenta indeterminaciones de la forma: 0 y ∞ Por otro lado. 178 . Ejemplo 135: Hallar Lim x →0 sen( x ) x Solución: sen( x ) sen(0) 0 = = Observamos que se presenta una x →0 x 0 0 indeterminación de la forma que nos permite aplicar L’Hopital. la regla se puede aplicar más 0 ∞ de una vez si así se requiere.

Lim x →∞ 1 1 1 x = Lim x = ∞ = = 0 x x →∞ e ∞ e e Ejemplo 139: 4x − 2x  Hallar Lim   x →0  x  Solución:  4 x − 2 x  40 − 20 0 = Como se forma una indeterminación de la Evaluando directamente Lim  = x →0 0 0  x  forma 0/0 se puede aplicar L’Hopital. 179 . Lim x →0 tan(2 x) 2 sec 2 (2 x) 2 sec 2 (2 x) 2 * sec 2 (2 * 0) 2 = Lim = Lim = = =2 x→0 x →0 1 1 1 Ln 1 + x 1 1+ x 1+ x 1+ 0 Ejemplo 138: Hallar Lim x →∞ x ex Solución: Evaluando directamente Lim x →∞ x ∞ ∞ = ∞ = Se presenta una indeterminación a la cual le x ∞ e e podemos aplicar L’Hopital. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Lim x →1 x3 −1 3x 2 − 0 3 x 2 3 * 12 3 = Lim = Lim = = x →1 2 x 2 *1 2 x 2 + 1 x →1 2 x + 0 Ejemplo 137: Hallar Lim x →0 tan(2 x) Ln 1 + x Solución: Evaluando directamente Lim x →0 tan(2 x) tan(0) 0 = = Una indeterminación. Ln 1 + x Ln 1 0 Aplicando L’Hopital para eliminar la indeterminación.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.

Lim+ [sen ( x ) ] = Lim+ e x x→ 0 x→ 0 [ Ln sen ( x ) x ] = Lim [e x→ 0+ xLn sen ( x ) ] Trabajemos la parte exponencial y luego lo agrupamos en la expresión dada.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Lim+ x→ 0 − x2 − 2x − 2 * 0+ 0 = Lim+ = = = 0 2 2 + x → 0 sec tan( x ) (x) sec ( 0 ) 1 x x→0 Entonces: Lim [sen ( x ) ] = 0 + 180 . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL  4 x Ln 4 − 2 x Ln 2  4x − 2x  4 0 0 Lim   = 4 Ln 4 − 2 Ln 2 = Ln 4 − Ln 2 = Ln  = Ln( 2)  = Lim  x →0 x→0 1 2    x    Ejemplo 140: Hallar Lim [sen ( x ) ] + x→ 0 x Solución: Evaluando directamente Lim [sen ( x ) ] = sen ( 0 + ) + x x→0 [ ] 0+ = 0 0 Se observa una indeterminación de la forma 00. pero haciendo una transformación matemática se puede desarrollar por L’Hopital. Lim+ [xLn [sen ( x ) ]] = Lim+ x→ 0 x→ 0 Ln sen ( x ) 1/ x Ln sen ( 0 + ) Ln sen ( x ) ∞ Ln ( 0 ) = = = Al evaluar de nuevo: Lim+ + x→ 0 ∞ 1/ x 1/ 0 1/ 0 Ahora si podemos aplicar L’Hopital. a lo cual NO se puede aplicar L’Hopital. Lim+ x→ 0 Ln sen ( x ) cot( x ) − x2 = Lim+ = Lim+ 2 x→ 0 − 1 / x x → 0 tan( x ) 1/ x Al evaluar se sigue presentando indeterminación. ya que esta de la forma que permite a aplicabilidad de L’Hopital. luego podemos volver a aplicar L’Hopital.

tal que c Є D.Mínimo Absoluto: Un número f(c) es un mínimo absoluto de la función f(x) si se cumple: f(x) ≥ f(c) para todo x en el dominio de f(x). Extremos Absolutos: Sea la función y = f(x).UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Solución: La función en estudio es continua en todos los reales. que es precisamente lo que se debe hacer al resolver un límite. ya que se puede tomar una decisión. α). se conocen como extremos de la función.Máximo Absoluto: Un número f(c) es un máximo absoluto de la función f(x) si se cumple: f(x) ≤ f(c) para todo x en el dominio de f(x).) Formas no indeterminadas: Dentro del álgebra de límites. Hallar los máximos y mínimos absolutos. A continuación se presentan dichos casos. así el dominio es (-α. Ejemplo 141: Sea y = x2. los valores máximos y mínimos en D. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL . 0∞ = 0 ∞* ∞ = ∞ ∞∞ = ∞ 0 =0 ∞ ∞ =∞ 0 En cada una de ellas. no se presenta ambigüedad. continua en su dominio de definición D. . se presentan situaciones que se consideran no indeterminadas. inicialmente estudiaremos los llamados extremos. . Lección 45: Máximos y Mínimos de una Función: EXTREMOS DE UNA FUNCIÓN: Para analizar los máximos y mínimos. sea una valor c. que puede ser de ayuda en diversas situaciones. si los tiene. así la solución es muy fácil 181 . 1.

Al graficar dicha función se puede ver los máximos y mínimos. Hallar los máximos y mínimos absolutos. si los tiene.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TEOREMA: Sea la función f(x) continua en el intervalo cerrado [a. Se define el dominio entre [0. es relativamente sencilla. veamos: La gráfica nos muestra que la función analizada NO tiene máximos absolutos. f(x) ≥ f(0) Ejemplo 142: Sea y = sen(x). Simultáneamente tiene un mínimo absoluto en x = 3π/2. 182 . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL observarla gráficamente. 2π]. Pero podemos observar que la función tiene un mínimo absoluto. entonces f(3 π/2) = -1. entonces f(x) SIEMPRE tendrá un máximo y un mínimo absoluto en dicho intervalo. Demostración: En el grupo colaborativo buscar la demostración y analizarla. Solución: La función es continua en todos los reales. b]. f (π/2) = 1. f(0) = 0 Entonces para cualquier x. Según la gráfica se puede observar que la función tiene un máximo absoluto en x = π/2.

NOTA: De acuerdo a las definiciones anteriores. Sea la función f(x) = -4x3+ 6x2 Se observa en la gráfica de la función f(x) que en x = 1.) OBTENCIÓN DE VALORES EXTREMOS: Los únicos puntos del dominio de una función f(x) donde se pueden tener valores extremos son en los puntos críticos y/o en los puntos extremos frontera.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. 183 . hay un máximo relativo y que en x = 0. . podemos afirmar que todos los extremos absolutos. Extremos Frontera: Cuando un extremo absoluto de la función f(x) se encuentra en uno de los extremos del intervalo. 3. son también extremos relativos. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL 2. . hay un mínimo relativo. estamos trabajando en el dominio de la función. entones f(x) tiene un extremo frontera. .Mínimo Relativo: Un número f(c) es un mínimo relativo de la función f(x) si se cumple: f(x) ≥ f(c) para todo x en algún intervalo abierta de f(x). Veamos gráficamente extremos relativos. pero no lo contrario. que contenga a c. digamos un intervalo. La idea es analizar los valores extremos en el intervalo definido. excepto extremos frontera. Extremos Relativos: Cuando analizamos los extremos absolutos. que contenga a c. pero a veces solo se necesita una parte de dicho dominio. haciendo un análisis de las mismas.Máximo Relativo: Un número f(c) es un máximo relativo de la función f(x) si se cumple: f(x) ≤ f(c) para todo x en algún intervalo abierta de f(x).

f(x = -2) = 4. Luego hay un mínimo absoluto en y = 0.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL VALOR CRÍTICO: El valor crítico de una función y = f(x). el valor mayor nos indica un máximo y el valor menor un mínimo. Valor crítico. b-) Se evalúa los valores críticos en f(x). y un máximo absoluto en y = 4. igualando la derivada a cero. 1]. con el fin de encontrar los valores críticos. f(x = 1) = 1. 184 . es un valor c de su dominio para el cual: f’ (c) = 0 ó f’ (c) = No exista Para determinar los valores extremos se puede proceder de la siguiente manera: a-) Se deriva la función. Solución: Como f(x) = x2. Ejemplo 143: Hallar los valores extremos de la función f(x) = x2 en el intervalo [-2. Reemplazamos los calores críticos en la función: f(x = 0) = 02 = 0. entonces f’(x) = 2x Ahora: 2x = 0. entonces x = 0.

Entonces los Valores críticos son: -1/2. Hay un máximo absoluto en mínimo absoluto en y = -4. 2. despejando x = 0.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. f(2) = -4. y = 1 y Los valores extremos de la función f(x) se da en sólo en puntos críticos ó puntos frontera. nos indica la presencia de un Valor Extremo. Veamos un caso. x = 1. f(1) = 1. 2] Solución: Como f(x) = -2x3 + 3x2. entonces f’(x) = -6x2 +6x Entonces: -6x2 +6x = 0. f(0) = 0. 185 . 1. f(-1/2) = 1. 0. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Ejemplo 144: Hallar los valores extremos de la función f(x) = -2x3 + 3x2 definida en el intervalo [-1/2. NO siempre cualquier punto crítico o punto frontera. Ejemplo 145: Hallar los valores extremos de la función f ( x ) = 3 x En su dominio de definición.

3 Como f ( x) = 3 x ⇒ f ' ( x) = 1 TEOREMA: Si la función f(x) definida en el intervalo (a. tiene un extremo relativo en el valor c donde c Є (a. si f(x) tiene un extremo relativo en c y si f ’(x) existe. Demostración: Utilicemos el método de la contradicción para demostrar dicho teorema. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Solución: la derivada NO esta definida en x = 0. b). se puede consultar en cualquier libro de cálculo. entonces c es un Valor Crítico. Por consiguiente la 3 x función NO tiene valores extremos en x = 0. b). 186 . b). TEOREMA DE FERMAT: Sea f(x) una función definida en un intervalo (a. La demostración. el cual contiene al punto c. entonces f ’(c) = 0.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.

TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Si f(x) es derivable en c entonces f ’(x) tomará un valor positivo. es decir. Asumiendo f ( x ) − f (c ) que f ’(x) > 0 entonces: f ' (c) = Lim >0 Esto implica que para f(x) existe un x →c x−c f ( x ) − f (c ) intervalo (a.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. f(4) = 0. b). en donde c Є (a. Veamos el análisis de los posibles resultados. Si x > c y f(x) > f(c) Entonces f(c) no es un máximo relativo. 4. Con los anteriores argumentos se puede confirmar la definición inicial. - Si x < c y f(x) < f(c) Entonces f(c) no es un mínimo relativo.705.843 Por consiguiente en x = -2 hay un mínimo absoluto. 1. b). Analizando el caso contrario. f ( x) = 4 − 5 x 4 5 ⇒ f ' ( x) = 4 − 4 x 1 5 Igualamos a cero para despejar x: 4 − 4 x 1 5 =0 Es evidente que en x = 0. 4]. en x = 4 hay un máximo absoluto. Por tanto solo nos queda un posibilidad de las posibles: f (c) = 0. f(1) = -1. hay un mínimo relativo. que c es una valor crítico de la función f(x). Reemplazando dichos valores en f(x): f(-2) = -16. negativo o cero. f ’(x) no esta definida. en el intervalo x−c definido. 0. Además en x = 1. 187 . Ejemplo 146: Hallar los valores extremos de la función f ( x ) = 4 x − 5 x Solución: 4 5 En el intervalo [-2. es decir. f(0) = 0. Por consiguiente la Hipótesis de que f ’(x) > 0 Contradice la afirmación de que f(c) sea un extremo relativo. tal que > 0 para todo x ≠ c. f’(c) < 0 contradice que f (c) sea un extremo relativo también. Entonces: 4 x 1 5 = 4 ⇒ x =1 Los valores críticos de x: -2.

los cuales hemos estudiado a lo largo del curso. 1. 2. Identificar las variables involucradas en el problema Identificar lo que se debe optimizar Escribir el modelo matemático que explica el fenómeno Determinar el valor máximo y/o mínimo del problema en cuestión. Responder la pregunta al problema planteado. el modelo que minimice material y/o costos. 6. requieren buenos conocimientos de derivación. con el fin de tener una idea clara del problema. Leer muy bien el problema hasta entenderlo completamente. También buenos principios de geometría y un buen sentido lógico. 7. están asociados a los conceptos de maximización y minimización. se analizarán problemas de optimización. 5. El análisis de los máximos y mínimos. lo que se conoce como Optimización. el cual todos tenemos y/o estamos desarrollando.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. 4. A continuación se presenta una guía para resolver problemas de optimización. Ilustrar el fenómeno gráficamente. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Lección 46: Optimización En todas las áreas del conocimiento se habla de encontrar el modelo óptimo. 188 . para resolverlos. 3. En esta parte del curso.

189 . x = 60. de tal manera que se obtenga la máxima área? Solución: El problema es hallar las medidas de los lados del rectángulo. Ahora reemplazamos en la ecuación de lo que debemos optimizar en este caso el área: dA = 120 − 2 x Derivamos para identificar los valores críticos. Como es el único valor crítico. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Ejemplo 147: Un rectángulo tiene 240 cm. de esta ecuación despejamos y: P = 2x + 2y = 240 entonces: y = 120 – x. Lo que se debe optimizar son las longitudes. reemplazando x. de tal forma que se obtenga la máxima área. un cuadrado. ¿Cuáles deben ser las medidas del largo y ancho. Para el área máxima. Donde x e y son las longitudes de los lados. corresponde aun máximo. En seguida debemos hallar el valor de y: Como P = 2x + 2y = 240. Conclusión. ya que tenemos dos variables x e y. entonces y = 60. pero debemos expresar en función de una sola variable. de perímetro. El modelo: Área de un rectángulo: A = x*y. dx Igualando a cero: 120 – 2x = 0 entonces: x = 60. la máxima área de un rectángulo se consigue cuando las longitudes de largo y ancho son iguales. Como conocemos el perímetro. es decir.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Perímetro: P = 2x + 2y = 240. tenemos: 2(60) + 2y = 240.

a2 = L2 + R 2 Despejamos L: L2 = 4a 2 − 4 R 2 ⇒ L = 4a 2 − 4 R 2 4 Reemplazamos en la ecuación del volumen: V ( R ) = π R 2 4a 2 − 4 R 2 2 3 5 dV π (16a R − 24 R ) Reorganizando: V ( R ) = π 4a R − 4 R Derivando: = dR 2 4a 2 R 4 − 4 R 6 2 4 6 2 3 5 dV π ( 8a R − 12 R ) Simplificando: = dR 4a 2 R 4 − 4 R 6 Igualamos a cero tenemos: π ( 8a 2 R 3 − 12 R 5 ) = 0 ⇒ π R 3 ( 8a 2 − 12 R 2 ) = 0 Así R = 0 y 8a 2 − 12 R 2 = 0 ⇒ R 2 = 4 2 a 6 190 . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Ejemplo 148: Un cilindro circular recto esta inscrito en una esfera de radio a. expresémoslo en función de R. El volumen de un cilindro circular recto: V = π R 2 L Debemos expresar la ecuación en términos de L o de R. Solución: El problema consiste en hallar el largo y radio del cilindro. lo cual es de un triángulo rectángulo.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. R y a. Para hacerlo debemos hacer la relación que se observa en la gráfica entre L. cuales serán las dimensiones del cilindro que tenga el volumen máximo. que tenga el máximo volumen.

La longitud de los cuadrados de las esquinas designémosla como x. Veamos la gráfica. 191 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. ¿Cuáles deben ser las dimensiones de la caja. Para el diseño cuenta con rectángulos de 42 cm. Se deben cortar pedazos cuadrados idénticos en las esquinas para doblarlos. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Los valores críticos son R = 0 y R= 6 a 3 Las dimensiones del cilindro: R = Ejemplo 149: 6 2 3 a y L = a 3 3 Una industria de empaques debe construir una caja de cartón sin tapa. de tal forma que ocupen el máximo volumen? Solución: La situación es hallar el largo L. X 9 cm. ancho A y grosor G de una caja que presente el máximo volumen. Cuando el material se dobla queda como se muestra a continuación.

de tal forma que dos de sus vértices toquen la curvatura de la fachada. Ancho: A = 9 – 2(2) = 5 cm. cuya ecuación es y = 12 – x2. El Arquitecto desea que la puerta ocupe la mayor área posible. Por consiguiente: Largo: L = 24 – 2(2) = 20 cm. derivamos el volumen: dV = 12 x 2 − 132 x + 216 = 0 dx Reorganizando la ecuación: 12 ( x 2 − 11x + 18 ) = 0 Factorizando: 12 ( x − 9 )( x − 2 ) = 0 Los valores críticos: x = 2 y x = 9. Ya que x no puede ser mayor que 9.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. 192 . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL El volumen de un paralelepípedo es: V = L*A*G. El diseño debe ser tal que la puerta de entrada será rectangular y dos de sus vértices deben tocar la curva. entonces el valor a tomar es x = 2. Volumen de la caja: V = 20*5*2 = 200 cm3. ¿Cuáles debe ser las dimensiones de la puerta? Solución: El problema consiste en hallar el largo L y la altura H de la puerta. Para optimizar. Ejemplo 150: Un Arquitecto construye el frente de una casa en forma parabólica. Los datos: Forma de la fachada: y = 12 – x2. Como 9 no esta en el intervalo que puede tomar la variable. Área de la puerta: A = 2x*y Veamos la gráfica. Expresemos esta ecuación en función de x. V = (24 – 2x)(9 – 2x)*x = 4x3 – 66x2 + 216x Aquí hay una restricción: 0 ≤ x ≤ 9/2.

de ancho y debe llegar al lado opuesto a 8 Km.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. La persona tiene varias opciones. Altura de la puerta: H = 12 – x2 = 12 – (2)2 = 8. En donde debe desembarcar la persona para llegar lo más rápido posible a su destino. factorizando para despejar la variable: ( 12 − x )( 12 + x = 0 ⇒ x = 12 = 2 3 ) Así la variable estará entre: 0 ≤ x ≤ 2 3 En el punto (x. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL De acuerdo a la situación: x ≥ 0. 2 Pero identifiquemos en qué intervalo puede estar x: Como 12 – x = 0. 193 . así los dx valores críticos son 2 y -2. Ejemplo 151: Una persona esta a la orilla de un río (punto A) que tiene 3 Km. la longitud. entonces: 6(2 –x) (2 + x) = 0. del punto A al punto B. Las dimensiones de la puerta serán: Largo de la puerta: L = 2*x = 2*2 = 4. Si la persona rema a razón de 6 km/hr y corre a razón de 8 Km/hr. y) la parábola y el rectángulo son equivalentes. c-) Remar hasta un punto intermedio (punto D) y correr hasta el destino final. Área máxima de la puerta: A = 4*8 = 34. b-) Remar directamente hasta su destino cruzando el río. pero el valor que satisface las condiciones del problema es x = 2. Entonces: A = 2 x * y ⇒ A = 2 x * (12 − x 2 ) = 24 x − 2 x 2 Derivamos el área respecto a dA = 24 − 6 x 2 . igualando a cero: 24 – 6x2 = 0. orilla debajo de donde partió (punto B). a-) Remar en línea recta hasta el lado opuesto (punto C) y correr orilla abajo hasta llegar al destino (puntos B).

Como solo rema: t = 8. T= dT x 1 x x 1 1 = − = 0 Reorganizamos los términos: − =0⇒ = dx 6 x 2 + 9 8 6 x2 + 9 8 6 x2 + 9 8 194 . b-) La distancia AB se obtiene por Pitágoras.5 y t2 = 8/8 = 1.x Asumiendo aguas tranquilas. es porque la persona rema hasta C. la persona rema hasta un punto y luego corre. es porque 6 8 la persona rema directamente a B.54. Cuando x = 8. entonces t1 = x2 + 9 8− x y t2 = 6 8 El dominio de la variable x es: 0 ≤ x ≤ 8. Como vemos en la gráfica: x = distancia CD.5 horas. Pero si x esta entre o y 8.42 horas c-) Para la opción c. así el tiempo que utiliza si toma la opción a será de 1. entonces: │DB│= 8 . debemos hacer un análisis de la siguiente manera: Distancia AD = x 2 + 9 . El tiempo total del recorrido T será: x2 + 9 8 − x + . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Solución: Para comprender mejor el problema hagamos la gráfica explicativa. AB = 8. Cuando x = 0. a-) t1 = 3/6 = 0. para determinar este valor de x derivemos la función.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. entonces determinemos el tiempo que tarda en las opciones propuestas: Recordemos que t = x/v.54/6 = 1.

Orilla abajo y luego correr hasta B. es por medio de la curva de la función que modela el mismo. En este aspecto. . 6 8 Según los resultados la opción más adecuada es la C. la función es decreciente. 1. tardando t = 1. se cumple que f(x1) > f(x2). . la monotonía y la concavidad.) CRITERIO DE LA PRIMERA DERIVADA: La primera derivada permite identificar la pendiente de la curva en un punto determinado. es pertinente estudiar dos características de las mismas.) Sea la función f(x). entonces: . 3. 195 . dado que x1 y x2 Є I se cumple que f(x1) < f(x2).4 Km. Lección 47: Análisis de Graficas: Una de las formas más pertinentes de analizar un fenómeno.) Sea la función f(x) definida en el intervalo I. es decir. b). definida en el intervalo I. 7557 + 0. Si para x1 < x2.33 horas.) Si f’ (x) > 0 para todo x en el intervalo abierto (a. 40 + = 0. . la función es creciente. 40 9 9 9 7 x2 + 9 ⇒ Evaluando este valor en la función T: T = (3. Otra forma de analizar la monotonía de una función es por medio de la derivación.575 = 1. MONOTONÍA: Una función es monotonía cuando es creciente o decreciente. entonces f(x) es creciente en dicho intervalo. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL 8x = 6 4 16 2 x = x2 + 9 ⇒ x = x 9 + 9 Despejamos x: 3 9 16 2 16 2 7 9 x = x2 + 9 ⇒ x − x2 = 9 ⇒ x2 = 9 ⇒ x = ≅ 3. dado que x1 y x2 Є I. 40) 2 + 9 8 − 3.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. remar hasta el punto D. 33 hr. Matemáticamente las curvas son representaciones gráficas de las funciones. Si para x1 < x2.

Ejemplo 152: Dada la función f(x) = 2x2 – 4x + 6. la función cúbica tiene dos valores críticos y así sucesivamente. luego: 4x – 4 = 0 entonces x = 1 Valor crítico: 1. la función cambia de monotonía. identificación de los valores críticos. Derivamos la función: f’ (x) = 4x – 4 Buscamos los valores críticos: f’ (x) = 0. ∞). 1) y creciente en (1. Solución: El dominio de la función son los reales: (-∞. 196 . la función cuadrática tiene un valor crítico. De esta manera se puede establecer en donde una función derivable es creciente y decreciente.Tomemos x = 0 para el primer intervalo: f’( x = 0 ) = 4*0 – 4 = . Los intervalos: (-∞. b). entonces la función es creciente en dicho intervalo y viceversa.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Como la primera derivada es negativa en el punto escogido. ∞). a ) f ’(x) = 0 b ) f ’(x) = No Existe La función lineal. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL . entonces la función es . que esta en el segundo intervalo: f’ ( x = 2 ) = 4*2 – 4 = 4. ∞) Evaluamos un punto en cada intervalo: . veamos la grafica. Por consiguiente la función es decreciente en (-∞. decreciente en (-∞. es decir en qué intervalo de su dominio es creciente y en qué intervalo de su dominio es decreciente. se evalúa un punto de cada uno de los intervalos en la derivada para conocer el signo. Valores Críticos: Los valores críticos son aquellos donde la primera derivada es cero o no existe. entonces f(x) es decreciente en dicho intervalo. 1) y (1. Como la primera derivada es positiva en el punto escogido. Conociendo los intervalos. ∞). El proceso se inicia con la obtención de la primera derivada. ya que antes y después de un valor critico. 1).4.Ahora tomamos x = 2. entonces la función es creciente en (1. no tiene valores críticos. si es positivo.) Si f’ (x) < 0 para todo x en el intervalo abierto (a. Determinar la monotonía de la función.

Evaluamos un valor cualquiera en cada intervalo para identificar la monotonía. linealizamos 6( x – 2 )( x + 1 ) = 0 Valores críticos: x = -1 y x = 2.12.12 = 0 . .Para el primer intervalo: f’(x = -2) = 6(-2)2 – 6(-2) – 12 = 24. ∞).Para el segundo intervalo: f’(x = 0) = 6(0)2 – 6(0) – 12 = . Como la derivada es positiva. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Ejemplo 153: Dada la función f(x) = 2x3 – 3x2 -12x +7. En este caso. . ∞). factorizamos: 6(x2 – x – 2) = 0. la función en el intervalo que contiene a -2 es creciente.12 . Solución: El dominio de la función son los reales: (-∞. la función es decreciente en el intervalo que contiene a cero. Los intervalos: (-∞. . Determinar la monotonía de la función.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. -1). 2) y (2. es decir en qué intervalo de su dominio es creciente y en qué intervalo de su dominio es decreciente. (-1. 197 .Identificamos los valores críticos: 6x2 – 6x . como la derivada es negativa.Primero desarrollamos la derivada: f’ (x) = 6x2 – 6x .

por ejemplo x = -2. Igual que en primer intervalo. ni en ningún otro punto. Ejemplo 154: Dada la función f ( x) = 3 x + 2 . Derivamos la función: f ' ( x) = 1 1 3 −1 1 − 2 3 1 x = x = 2 3 3 3x 3 Como se puede ver en x = 0 la derivada no esta definida. por ejemplo x = 3 f '(x) = 1 3x 2 3 = 1 3(3) 2 3 > 0 198 . Al reemplazar un valor en el intervalo (-∞.Para el tercer intervalo: f’(x = 3) = 6(3)2 – 6(3) – 12 = 24. como la derivada es positiva. la primera derivada es positiva: f ' ( x) = 1 3x 2 3 = 1 3( − 2 ) 2 3 >0 Lo mismo sucede con un valor en el intervalo (0. ∞). La función NO tiene extremos relativos en dicho punto. ∞). 0). Solución: El dominio de la función es todos los reales (-∞.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Determinar la monotonía de la función. la función en dicho intervalo es creciente. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL . Veamos la gráfica.

se evalúa un punto de cada uno de ellos en la segunda derivada. ya que antes y después de un punto de inflexión.) Si f’’ (x) > 0 para todo x en el intervalo abierto (a. para conocer el signo. El proceso se inicia con la obtención de la primera y segunda derivada. . 199 . b).) Si f’’ (x) < 0 para todo x en el intervalo abierto (a. CONCAVIDAD: La concavidad esta relacionada con la curvatura de la función. Conocidos los intervalos. entonces f(x) es cóncava hacia arriba en dicho intervalo. si es positivo. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Por consiguiente la función es creciente en todo su dominio.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. es un punto donde la gráfica que representa una función f(x). Punto de Inflexión: DEFINICIÓN GRÁFICA: Un punto de inflexión. tiene una recta tangente y además la concavidad cambia. la función cambia su curvatura. . 2. . identificando los puntos de inflexión. entonces f(x) es cóncava hacia abajo en dicho intervalo. b).) CRITERIO DE LA SEGUNDA DERIVADA: La segunda derivada permite identificar la curvatura de la función en el intervalo definido. entonces la función es cóncava hacia arriba en dicho intervalo y si el signo es negativo la función es cóncava hacia abajo.

∞) Primera derivada: f ’( x ) = 4x – 4 Segunda derivada: f’’(x) = 4 Como la segunda derivada es positiva.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. la función de grado cuatro tiene dos puntos de inflexión y así sucesivamente. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL DEFINICIÓN ANALÍTICA: Los puntos de inflexión es donde la segunda derivada de una función es cero o no esta definida Así la función lineal y cuadrática. 200 . Ejemplo 155: Tomando como ejemplo la función f(x) = 2x2 – 4x + 6. la función cúbica tiene un punto de inflexión. Analizada anteriormente. identifiquemos su curvatura. Solución: El dominio de la función son los reales (-∞. no tiene puntos de inflexión. entonces la función es cóncava hacia arriba en todo su dominio.

Para el primer intervalo: f ’’(x = 0) = 12(x) . La grafica. ∞). Para el segundo intervalo: f ’’(x = 1) = 12(1) – 6 = 6.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Para este caso. Entonces: f’’(x) = 12x – 6 = 0.12 . Solución: El dominio de la función son los reales (-∞. Así se presentan dos intervalos: (-∞. .Segunda derivada: f’’(x) = 12x – 6 . Como la segunda derivada es negativa. Analizada anteriormente. La función tiene un punto de inflexión en x = ½. ∞).6 = -6.Primera derivada: f’ (x) = 6x2 – 6x . 201 . la segunda derivada es positiva.Identificamos los puntos de inflexión: Para esto se aplica el criterio: f’’(x) = 0. luego la función es cóncava hacia arriba en el intervalo que contiene a uno. Despejando x: Entonces: x = ½. . identificar su curvatura. 1/2) y (1/2.Evaluamos un valor en cada intervalo para identificar la curvatura. la función en el intervalo que contiene a 0 es cóncava hacia abajo. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Ejemplo 156: Para la función f(x) = 2x3 – 3x2 -12x +7.

Se presentan dos intervalos: (-∞. ∞).UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Se puede observar que la segunda derivada es positiva en el intervalo (-∞. La primera derivada: f ' ( x) = 1 3x 2 3 Primero reorganizamos la función que vamos a derivar. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Ejemplo 157: Dada la función f ( x) = 3 x + 2 . ∞). 0) y (0. ∞). Determinar la concavidad de la función. 0) y negativa en el intervalo (0. luego: f ' ( x) = 1 3x 2 3 1 −2 = x 3 3 La segunda derivada: 1  2 −2 −1  2 −5 2 f ' ' ( x) =  − x 3  = − x 3 = − 5 3 3 9  9x 3 El punto de inflexión x = 0. Solución: El dominio de la función es todos los reales (-∞. (¿Porque?) 202 .

0) y cóncava hacia Lección 48: Derivadas en la Física La derivación como la matemática del cambio. tales como la mecánica. . (-∞. es la herramienta fundamental para el estudio de los diversos fenómenos físicos. ∞). En este aparte vamos a analizar situaciones sobre movimiento y de trabajo. donde v = f’(x). cuando la fuerza en variable. esto nos indica que la velocidad es la derivada de la función posición. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Por consiguiente. Otro ejemplo: x = 2t2 + 4t – 1.) MECÁNICA: La mecánica es la ciencia que analiza el movimiento y las causas que lo originan. es una función posición de índole cuadrático. tales como: Posición. Función velocidad: Sea v = g (t). La cinemática es la parte de la mecánica que estudia las variables que explican el movimiento. la función que indica la posición de un móvil en el instante t.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. trabajo. Es una función posición de índole lineal. v (t ) = dx dt 203 . velocidad y aceleración. la curva es cóncava hacia arriba en el intervalo abajo en el intervalo (0. por ejemplo: x = 2t + 4. la función que indica la velocidad de un móvil en el instante t. Función posición: Sea x = f (t). hidráulica y otros.

Solución: Primero debemos hallar la función velocidad. Así queda demostrado que la velocidad es la derivada de la función posición. es decir. a su vez la velocidad es la derivada de la función posición. El trabajo era determinar la velocidad en un instante dado. Función aceleración: Sea a = h (t). Ahora: v(t = 3) = 4(3) + 4 = 16 m/seg. que tienda a cero. Donde t esta en segundos y x en metros. Hallar la velocidad que lleva el móvil a los 3 seg. donde a = g’(x). esto nos indica que la aceleración es la derivada de la función velocidad. 204 . la función que indica la aceleración de un móvil en el instante t. a (t ) = dv dt Como la derivada de la velocidad es la aceleración y. Así: v = Lim ∆t → 0 x − x0 ∆x = Lim 1 ∆t → 0 t − t ∆t 1 0 Donde v es la velocidad instantánea o rapidez dada en m/seg. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Demostración: Por principios físicos se sabe que la velocidad media v se define como: v = x1 − x 0 t1 − t 0 Donde x1 y t1 son la distancia y tiempo final y. xo y to son la distancia y tiempo inicial. Para esto se debe hacer que la diferencia entre to y t1 sea lo más pequeña posible. la velocidad instantánea. entonces se puede inferir que la segunda derivada de la posición es la aceleración. luego reemplazar el valor de t en dicha función: dx/dt = v(t) = 4t + 4. de comenzar el movimiento. es decir.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. 2 a (t ) = d x dt 2 Ejemplo 158: Sea la función x = 2t2 + 4t – 6. dada en m/seg2.

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Ejemplo 159: Dada la función v (t) = 5t2 + 3t. Donde t esta en segundos y v en m/seg.. Hallar la aceleración inicial del móvil y cuando han transcurrido 5 seg. Solución: Como la aceleración es la derivada de la velocidad, derivamos ésta última respecto al tiempo. dv/dt = a(t) = 10t + 3. La aceleración inicial es cuando t = 0. Entonces: a (t = 0) = 10*0 + 3 = 3 m/seg2. A los 5 segundos: a (t = 5) = 10*5 + 3 = 53 m/seg2. Ejemplo 160: Dada la función x (t) = 12t + 25. Donde t esta en segundos y x en metros. Hallar la velocidad y aceleración inicial del móvil y cuando han transcurrido 8 seg. Solución: -) v(t) = dx/dt = 12 m/seg. Vemos que la velocidad es constante, ya que no depende del tiempo. -) a(t) = dv/dt = 0 m/seg2. El móvil no tiene aceleración. Este tipo de movimiento se conoce como movimiento uniforme, el cual tiene velocidad constante y aceleración cero. Ejemplo 161: Un objeto es lanzado verticalmente desde la azotea de un edificio de 60 metros de altura, con una velocidad de 35 m/seg. Si la función que describe la posición del objeto es: y (t) = - 4.9t2 + 35t + 60. a-) Hallar la función velocidad y aceleración. b-) Cual será el dominio de la función posición. c-) En que tiempo el objeto alcanza la máxima altura d-) Cual es la máxima altura que alcanza el objeto. Solución: a-) v(t) = dy/dt = - 9.8t + 35 m/seg. y a(t) = dv/dt = - 9.8 m/seg2.
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b-) El dominio de la función posición es el intervalo de tiempo en el cual se mueve el objeto; es decir, hasta cuando el objeto toca el suelo, (y = 0), Entonces: y (t) = - 4.9t2 + 35t + 60 = 0. Despejando t:

t=

−35 ± 1225 + 1176 −35 ± 49  t1 = 8,57 = = −9.8 −9.8  t2 = −1, 43

Como es obvio el tiempo es positivo, así el dominio será: 0 ≤ t ≤ 8,57 c-) El tiempo en que alcanza la máxima altura es cuando la velocidad se hace cero. v(t) = - 9.8t + 35 = 0. Despejando t = 3,57 seg. d-) La máxima altura (Ymax) será en el tiempo 3,57 seg. Entonces: Ymax = - 4.9 (3,57)2 + 35(3,57) + 60 = - 62,45 + 124,95 + 60 = 122,5 metros.

Lección 49: Derivadas en las Ciencias Económicas En las ciencias económicas se presentan fenómenos de cambio respecto a una variable muy particular, Las Unidades Producidas. Son términos muy frecuentes en economía: Costos, Producción, Ingresos, Oferta, Demanda y Utilidad, entre otros. El propósito en esta parte del curso es conocer algunas aplicaciones que tiene la derivada en fenómenos económicos.
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Los fundamentos básicos que se requieren para comprender: x: Número de unidades a producir o producidas P: Precio unitario 1. FUNCIÓN COSTO: La función costo C(x), denominada como costo total, la conforman los costos fijos y los costos de producción. Los costos fijos son los que no dependen de las unidades producidas, entre estos se tiene bienes inmuebles, equipos, herramientas y otros. Los costos variables, son los que dependen de las unidades producidas, como materia prima, mano de obra, servicios públicos y otros. De acuerdo a esto, C(x) > 0. La siguiente grafica, muestra la curva típica de la función costos.

Se observa que es creciente, ya que a mayor producción, mayores serán los costos. Inicialmente la curva es cóncava hacia abajo, debido a que la primera unidad cuesta más que aquella producida cuando hay muchas en producción. A cierto nivel de producción xa hay un punto de inflexión pa, en donde la curva de la función costo se hace cóncava hacia arriba, esto nos indica que al producir una cantidad muy alta, los costos se aumentan si se desea seguir aumentando la producción así sea para cantidades pequeñas. - ) Costo Promedio: El costo promedio se obtiene al dividir el costo total por el número de C ( x) unidades producidas. C = Cuyo significado es el costo por unidad, cuando se producen x x unidades. Se puede considerar que el nivel de producción más eficiente, sería aquel que minimiza el costo promedio.

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- ) Costo Marginal: Se considera al costo marginal como el incremento o variación del costo cuando se produce una unidad adicional, de esta manera para hallar el costo marginal se debe derivar la función costo.
 ∆C  dC Costo Marginal: Lim  Para x > 0. Luego el costo marginal es la pendiente de la = ∆x → 0  ∆x  dx tangente a la curva de la función costo. Este costo es una curva cóncava hacia arriba, con un mínimo en xa.

 C ( x)  En la grafica se observa que Lim   = +∞ Para determinar el mínimo, de interés en + x →0  x  economía, derivamos la función costo promedio:
d  C ( x)  x * C '( x) − C ( x)  = dx  x  x2

En punto crítico se obtiene cuando: x * C '( x) − C ( x) = 0 ⇒ C '( x) = las leyes básicas de economía. Ley Básica de Economía:

C ( x) , de lo cual surge una de x

Si el costo promedio es mínimo, entonces el costo marginal es equivalente al costo promedio.

2. FUNCIÓN INGRESO:
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En términos económicos, el ingreso es fruto de las ventas realizadas. La función ingreso I(x) se obtiene a partir de las unidades producidas (x) y el precio por unidad (p). Normalmente x y p son no negativas, ya que la cantidad mínima a producir es una y el precio nunca puede ser negativo. Sea I(x) la función ingreso total, originado cuando se tiene una demanda de x unidades, la cual se puede calcular así: I(x) = P*x

- ) Ingreso Marginal: El ingreso marginal es la variación o cambio del ingreso cuando se vende una unidad adicional, éste se obtiene al derivar la función ingreso.
 ∆I  dI Ingreso Marginal: Lim   = Para I(x) función ingreso y x unidades vendidas, ∆x → 0 ∆ x   dx

x ≥ 0. La interpretación nos permite ver que el ingreso marginal es considerado con un ingreso recibido por la venta de una unidad adicional, así ∆x → 1, entonces:
dI = I ( x + 1) − I ( x). El ingreso marginal puede ser positivo, negativo o cero. dx

3. FUNCIÓN UTILIDAD: La utilidad se obtiene por la producción y venta de x unidades, la utilidad llamada también Beneficio, es lo que sobra de los ingresos, después de deducir los costos. La utilidad puede ser negativa, si la producción es baja; a causa de los costos fijos. De igual manera puede ser negativa si la producción es muy alta, a causa de los costos marginales.
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luego: I’(x) = C’(x) De aquí se deriva otra de las leyes básicas de economía: Ley Básica de Economía: Si la utilidad es máxima. Para U(x) función utilidad y x unidades producidas y Para maximizar la utilidad.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. entonces el ingreso marginal es equivalente al costo marginal. es decir donde U’(x) es cero. Hallar 210 .) Utilidad Marginal: La utilidad marginal es la variación de la utilidad cuando se produce y vende una unidad adicional. éste se obtiene al derivar la función utilidad. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL La función utilidad se expresa con la ecuación: U(x) = I(x) – C(x) . x ≥ 0.  ∆U  dU Utilidad Marginal: Lim  = ∆x → 0  ∆x  dx vendidas. se buscan los puntos críticos de U(x). Ejemplo 162: En un proceso la función costo esta dada por C(x) = 250 + 5x + 2x2. Entonces: U’(x) = I’(x) – C’(x) = 0.

5 pesos.137.000 + 8'000. para un proceso esta dado es C(x) = 3.513 C(x = 200) = 3.500 + 24.000) + (200)3 = = x x 200 3.137.500 + 12 x + x 3 3. b-) El costo marginal para 30 unidades producidas. Hallar a-) El costo promedio y su significado. costaría 120.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.500 + 12*200 + (200)3 = 8’005. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL a-) La función costo marginal. dC = 12 + 3 x 2 = 12 + 3(200) 2 = 120.000 = 40.500 + 12x + x3.5 200 En este proceso el costo promedio es de 40.012 dx Producir una unidad adicional después de 200. Solución: a-) Función costo marginal: dC = 5 + 4x dx b-) dC (30) = 5 + 4(30) = 125 Costo para 30 unidades producidas.500 + 12*201 + (201)3 = 8’126. después de 200 unidades.012 pesos. para producir las primeras 200 unidades. así debemos hallar primero la función costo marginal y luego determinar el costo adicional para producir más de 200 unidades. b-) El costo por unidad adicional es costo marginal. para x = 200 b-) Cuando costaría producir una unidad adicional.900 211 . C(x = 201) = 3. La otra forma de hallar dicho costo: C(x = 201) – C(x = 200). dx Ejemplo 163: La función costo en pesos. Solución: a-) C = C= C ( x) 3.500 + 12(2.

cuya función demanda por día esta dada por: x p ( x) = 800 − .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.513 . b-) Ingreso marginal en pesos.900 = 120.000 Ahora determinamos cuando hay de ingreso. la utilidad será de 799. dI 800 = 800 − = 799.8’005. Ejemplo 164: Un restaurante capitalino vende almuerzos. para 800 almuerzos. si se produjera una unidad adicional de las 800 dadas como promedio. Solución: a-) Como U(x) = I(x) – C(x).6 pesos.000 Determinar: a-) Ingreso total en pesos. Ejemplo 165: Para el ejemplo anterior (ejemplo 164): a-) Cual será la utilidad total. para 800 almuerzos. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Ahora: C(x = 201) – C(x = 200) = 8’126. Solución: x  x2  a-) Ingreso total: I = x * p = x *  800 − = 800 x −  4.000  4.65x 212 .000 Si se fabrica un almuerzo adicional.000  b-) Ingreso marginal: dI x = 800 − dx 2. Si C(x) = 80. 4. donde C(x) = 80.613 La discrepancia en el valor es dado por que la razón de cambio instantánea C(x) respecto a un cambio unitario en las unidades producidas. Si el restaurante vende en promedio 800 almuerzos diarios.65x b-) Cual será la utilidad marginal. 6 dx 2.000 + 0.000 + 0.

000 Lección 50: Derivadas en la Estadística: mx (t ) = E [ exp(tX )] De las muchas aplicaciones que tienen las derivadas. FUNCIONES GENERADORAS DE MOMENTOS: El insumo fundamental de la probabilidad son las variables aleatorias.000  4.) Los Momentos: Las variables aleatorias tienen definidos los llamados momentos. entonces deben tener su función de densidad de probabilidad.000 2. 65 = 798.320 4. éstos son dados como los valores esperados de ciertas funciones de la variable aleatoria. 213 . 1. 65 dx dU x 800 = 800 − − 0.35 x − − 80.000  4.000 = 80.65*8.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.000 El valor es similar al obtenido por el método anterior.000  Reemplazando x = 800.000 dC = 0.840 – 80.000 = 639480 − 160 − 80.000 = 559. 65 = 800 − − 0.520 = 559.  x2  x2 U ( x) =  800 x − − ( 80. 35*800 − (800) 2 − 80. tenemos: U ( x) = 799.520 pesos Finalmente: U(x = 800) = 639. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Primero calculamos el ingreso: I(x = 800) = 640.000 + 0.95 dx 2. las cuales si son discretas tienen su distribución de probabilidad y si son continuas. b-) La utilidad marginal se obtiene a partir del ingreso marginal y el costo marginal: dI x = 800 − y dx 2. 65 x ) = 799. vamos a analizar dos aspectos de la probabilidad donde las derivadas son fundamentales para su desarrollo teórico.320 pesos Otra forma es obtener la función utilidad y luego reemplazar el valor de la variable. una muy importante es en la Estadística y más específicamente en la teoría de probabilidad. .000 + 0.000 – 160 = 639.840 pesos C(x) = 80.

Como c > 0. ahora se analizará la función que los genera. se define de la siguiente manera: Los cuatro primeros momentos. Asociado con la kurtosis o apuntamiento. Asociado con la Asimetría . Asociado con la media µ . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL DEFINICIÓN: Si X es una variable aleatoria.Primer momento: E(X). la función generadora de momentos de dicha variable.Tercer momento: E(X3). Asociado con la varianza V(X) .Segundo momento: E(X2). la función generadora se desarrolla por medio de integrales. se definen así: . La Función Generadora de Momentos: DEFINICIÓN: Sea X una variable aleatoria. se define como: m´ X (t ) = E  e tX    Si la variable es discreta la función generadora de momentos se desarrolla por medio de sumatorias y si la variable aleatoria es continua.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. según: mx (t ) = E e  = ∑ e p ( x)   tX tx x y mx (t ) = E e  =   tX α − ∫α e tx f ( x )dx Lo anterior es cierto siempre que el valor esperado E[etX] exista para todo valor que este en -c ≤ t ≤ c.Cuarto momento: E(X4). el momento de orden C de dicha variable. 214 . dado por los valores esperados de una variable aleatoria. La varianza se obtiene así: V ( X ) = E  X 2  − [ E ( X )]   2 Entendiendo los momentos como ciertas características que tienen las variables aleatorias. es una condición necesaria para que la función generadora de momentos sea diferenciable en t = 0.

el cual por ahora no es pertinente analizarlo. así se garantiza que la función genera todos los momentos de la variable aleatoria X.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. es la media µ. para variable aleatoria X. Esto significa que dos variables aleatorias. solo se nombran como parte de la definición. se tiene: n   dt t =0 El principio se basa en un lema de cálculo avanzado. A continuación analicemos algunos ejemplos modestos sobre cómo obtener los momentos a partir de la función generadora de momentos. dn mX (t ) = E  X n  Para el momento n. si la función generadora de momentos existe. digamos X e Y. que tienen la misma función generadora de momentos. Principio: Los momentos de una variable aleatoria se pueden obtener a partir de la derivada de la función generadora de momentos. para t = 0. según el caso. entones dichas variables aleatorias tendrán la misma función de distribución o de densidad. Ejemplo 166: Demostrar que el primer momento respeto al origen. dicha función es derivable en t = 0. indefinidamente. ya que son temáticas del curso siguiente. Solución: Por definición: d d m X (t ) = E [X ]⇒ E  e tX   dt dt  t=0 t =0  d  e tX = E   dt   = E ( X e tX   t=0 ) t=0 215 . es única y determina completamente a la distribución de probabilidad o a la función de densidad. de ahí su nombre. Unicidad de la Función Generadora de Momentos: Se puede demostrar que si la función generadora de momentos existe. Por otro lado. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL NOTA: Por ahora no es necesario desarrollar las operaciones de la sumatoria e integrales expresadas anteriormente. según el tipo de variable aleatoria X.

para el primer momento.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. obtenemos: β (β − t) 2 t=0 = β (β − 0) 2 = β 1 = 2 β β Entonces: E [X ]= 1 β − 2 β (t − β (β − t) 4 t=0 b-) Para el segundo momento: d2 m X (t ) dt 2 t=0  d  β = E X 2 ⇒  2    dt  (β − t)  = t=0 ) Evaluando en t = 0. β β −t Para t < β. tenemos: E ( X e tX ) t=0 = E ( X e 0* X ) = E(X ) E(X ) = µ Recordemos que el primer momento esta asociado a la media: Ejemplo 167: Sea la función generadora de momentos dada por: mX (t ) = a-) Primer momento X: E(X) b-) Segundo momento X: E(X2) Solución: a-) Por la definición. tenemos: − 2 β (t − β (β − t) 4 ) t=0 = − 2 β (0 − β (β − 0) 4 ) = 2β 2 β 4 = 2 β 2 216 . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Evaluando para t = 0. Hallar d m X (t ) dt t=0 = E [X ]⇒ d  β    dt  β − t  = t=0 β (β − t)2 t=0 Evaluando en t = 0.

TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Entonces: 2 E X 2 = 2   β Ejemplo 168: A partir del ejemplo anterior (ejemplo 167) hallar la varianza de la variable aleatoria.) Por definición: V ( X ) = E  X 2  − [ E ( X )]   217 . n p e t (e t p + 1 − p ) Por consiguiente: n −1 t=0 = n p e t 0 (e 0 p + 1 − p ) n −1 = n p (1 ) n −1 = n* p E [X ]= µ = n* p 2 .) La media se obtiene cuando hallamos la primera derivada de mX(t). cuya función generadora de momentos esta dada por: mX (t ) = E etX  = (et p + 1 − p ) n Para n entero positivo. Solución: . Hallar la media y   varianza de dicha variable aleatoria.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. reemplazando: 1 2 −1 1 V (X ) = 2 −   = 2 = 2 β β  β β 2 2 2 Como se conocen los Ejemplo 169: Una variable aleatoria X tiene distribución de probabilidad Binomial. d m X (t ) dt t=0 = E [X ]⇒ n d (e t p + 1 − p ) dt t=0 n d et p + 1 − p ) ( Derivando: dt t=0 = n p e t (e t p + 1 − p ) n −1 t=0 Evaluando en t = 0. Solución: Recordemos que la varianza se define como: V ( X ) = E  X 2  − [ E ( X )]   dos términos.

p) Poisson: P(λ) FUNCIÓN GENERADORA DE MOMENTOS mX (t ) = ( et p + 1 − p ) n m X (t ) = e − λ e λ e t 218 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Luego debemos hallar primero E(X2). n −1 d2 d E X  = ( m X (t ) ) =  n p e t (e t p + 1 − p )       dt 2 dt  t=0 2 t=0 Derivando: n−2 n −1 d2 E  X  = 2 ( mX (t ) ) = npet ( n − 1) ( et p + 1 − p ) * et p + ( et p + 1 − p ) npet   dt t =0 t =0 2 Simplificando n−2 n −1 d2 E  X  = 2 ( mX (t ) ) = n ( n − 1) p 2e2t ( et p + 1 − p ) + npet ( et p + 1 − p )   dt t =0 t =0 2 Evaluando en t = 0: E  X 2  = n ( n −1) p2e2*0 ( e0 p + 1 − p )   Como ya se conoce E ( X ) y n−2 + npe0 ( e0 p + 1 − p ) n −1 = n ( n − 1) p2 + np E  X 2  entonces reemplazamos para hallar varianza:   2 V ( X ) =  n ( n − 1) p 2 + np  − [ np ] = n 2 p 2 − np 2 + np − n 2 p 2 = np − np 2   Finalmente: V ( X ) = np − np 2 = np (1 − p ) En el siguiente cuadro se presentan algunas funciones y la función generadora de momentos: FUNCIÓN DE PROBABILIDAD Binomial: B(n.

la cual se define sobre los reales. Donde P(a < X < b) es el valor de probabilidad de la variable a b aleatoria. entonces tendrá asociada una Función de Densidad de Probabilidad f(x). . λ)  λ  mX (t ) =    λ −t  Uniforme: U(a.σ2) m X (t ) = e mX (t ) = 1 2 2 σ t + µt 2 Exponencial: E(λ) λ λ −t α Gamma: G(α. Si la variable aleatoria X es discreta. Dicha función cumple: P (a ≤ X ≤ b) = ∫ f ( x) dx Para a < b. FUNCION DE DENSIDAD DE PROBABILIDAD. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Normal: N(µ. b) mX (t ) = etb − eta t (b − a ) r Binomial Negativa: BN(r.) Función de Densidad de Probabilidad: La función f(x) se considera como la función de densidad de probabilidad de una variable aleatoria continua. entonces tendrá asociada una Distribución de Probabilidad P(X). pero si la variable aleatoria X es continua.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. En el aparte anterior se comento que las variables aleatorias pueden ser discretas o continuas. p)   et p mX (t ) =  t   1 − (1 − p )e  Exponencial Negativa: EN(θ) m X (t ) = 1 1−θt 2. 219 .

−∞ ∫ f ( x) dx = 1 b NOTA: Recordemos que el operador integral P(a ≤ X ≤ b) = f ( x)dx solo se nombra por definición. f ( x) ≥ 0 y ∞ 2. a-) Es continua por la derecha b-) Es monótona no decreciente 220 . . Es decir: FX(x) = P(X ≤ x). TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Esta función tiene dos propiedades importantes: 1. la cual acumula el valor de la variable desde a hasta x. ∫ a ya que su desarrollo es tema de cursos posteriores.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.) Función de Distribución Acumulada: La función FX(x) se define como la función de distribución acumulada para una variable aleatoria continua. Esta función tiene dos características importantes.

entonces FX ( a ) ≤ FX (b) . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Cuatro propiedades fundamentales de este tipo de función: -) -) x→ −∞ L im F X ( x ) = 0 x→ ∞ L im F X ( x ) = 1 . Solución: x x x −  − d d  1 1 −2 2 2 FX ( x ) = Por la definición: f ( x ) = 1 − e  = 0 − e * (− ) = e dx dx  2 2  − x 2 Para x > 0.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. b]. La función de densidad de probabilidad f(x).) Si a < b. Ejemplo 180: Sea la función de distribución acumulada de la variable aleatoria X: FX ( x) = 1 − e Hallar la función de densidad de probabilidad de dicha variable. 221 . definida en un intervalo [a. Con los principios básicos expuestos anteriormente. se puede obtener a partir de la función de distribución acumulada FX(x). por medio de la siguiente expresión: f ( x) = d FX ( x ) dx La definición significa que derivando la función de distribución acumulada. DEFINICIÓN: Sea FX(x) una función de distribución acumulada de la variable aleatoria X. para una variable aleatoria continua. podemos hacer el estudio de la relación entre estos tipos de funciones de probabilidad.) P (a < Xb < b) = FX (b) − FX (a ) Para a ≤ b. se puede obtener la función de densidad de probabilidad.

b-) Hallar la función de densidad de probabilidad f(x). Para x≤0  0 3 d  FX ( x) = f ( x) =  − x Para 0 < x < 1 dx 2 Para x ≥1  0  Entonces: 3  − x Para 0 < x < 1 f ( x) =  2  0 Otros Casos  222 . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL x 1 −2 Entonces: f ( x ) = e 2 Ejemplo 181: Dada la función de distribución acumulada de la variable aleatoria X. Solución: a-) b-) Para hallar f(x) derivamos FX(x). definida así: Para x≤0  0  2  3x − x FX ( x) =  Para 0 < x < 1 2  Para x ≥1  1  a-) Graficar la función de distribución acumulada.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.

Solución:  0  1 d  a-) f ( x) = [ FX ( x)] =  dx b − a  0   1  f ( x) =  b − a  0  Para x<a Para a ≤ x ≤ b Para x>b Entonces: Para Otros a≤ x≤b Casos b-) 223 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Ejemplo 182: La función de distribución acumulada de una variable con distribución uniforme esta dada por:  0 x−a  FX ( x) =  b − a  1  Para x<a Para a ≤ x ≤ b Para x>b Hallar: a-) La función de densidad de probabilidad f(x). b-) La grafica de f(x).

α > 0. tenemos: x −  θ  α  x −  d d  θ  b-) f ( x) = [ FX ( x)] = 1 − e dx dx   α x  −  1 α −1  θ    = 0−e  − α * α x  Para x ≥ 0. α > 0. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Ejemplo 183: La distribución de probabilidad Weibull. Determinar: a-) La grafica de la función de distribución acumulada. muy utilizada para analizar procesos de resistencia de materiales. 224  x α .   θ   α Reorganizando y simplificando: α  −  f ( x) =  α xα −1  e  θ  Correspondiente a la función de densidad de probabilidad para la θ  distribución Weibull. θ > 0.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. b-) la función de densidad de probabilidad. θ > 0. tiene como función de distribución acumulada FX ( x) = 1 − e Para x ≥ 0. Solución: a-) Asumiendo que θ = 4 y α = 3.

Hallar el límite si existe. donde x e y son funciones derivables. El diámetro de la base del montón es tres veces la altura. Hallar el límite si existe. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL AUTOEVALUACIÓN UNIDAD TRES 1. ¿A que ritmo cambiará la altura del montón.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Lim x→ 0 225 . 4.000 metros de una cámara de video que esta filmando el despegue. y = 2 dx 2. si el radio esta cambiando a razón de 4 cm/seg. Un cohete despega a 2. En r = 8. El aparato se eleva verticalmente a razón de 50t2 ¿Cuál será el ritmo de cambio del ángulo de elevación α de la cámara a 10 segundos del despegue? 3. si esta es de 15 cm. FUNCIÓN a-) f ( x) = 2 x x 2 + y 2 = 36 dy dx INCÓGNITA Cuando x = 3 RAZÓN CONOCIDA dx =5 dx dx =6 dx b-) dy cuando x = 4. Lim x →∞ 8. hallar el valor de la incógnita.? 5. Por una transportadora esta cayendo granos de cereal a razón de 10 cm3 / min. Lim x →1 x −1 Ln x − senπ ( x) Ln x + 1 Log 2 ( x) Ln e + x − Ln e x 7. Hallar el límite si existe. Hallar el límite si existe. ¿Cual será el ritmo de cambio del área de un círculo. Para las funciones presentadas a continuación. Lim x →0 sen(6 x) x 6.

9). Dado un cono circular recto inscrito en una esfera de radio a. Dada la función f ( x) = 4 x 3 − 6 x 2 − 240 x + 10 Identificar los máximos y mínimos si los tiene. Dada la función: f(x) = senh(x) a-) Hallar la monotonía de la función b-) Determinar la concavidad de la función 20. para que entre los dos se consiga el área máxima? 15.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Lim (1 + 3 x ) x→ ∞ 5 3x 10. 4 + x2 11. 226 . Dos números naturales suman 20 y si la suma de sus recíprocos es máxima. Dada la función f ( x ) = x2 Identificar los máximos y mínimos si los tiene. Dada la función f ( x ) = x3 Determinar: 1 − x2 a-) La monotonía de la función b-) La concavidad. Hallar el punto de la parábola más cercano al punto de referencia. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL 9. 14. cuales serán dichos números. 12. Para la función dada: g ( x ) = x Determinar los valores críticos. Se desea construir un círculo y un cuadrado con 4 metros de lámina. 16. si tiene. Hallar el límite si existe. 17. Dada la parábola y = 9 – x2 y el punto P(3. Dada la función f ( x ) = x 3 − 6 x 2 + 11x − 6 a-) Hallar la monotonía de la función b-) Determinar la concavidad de la función 19. ¿Cuanto del metal se debe usar para construir cada figura. hallar las dimensiones del cono de tal manera que ocupe el máximo volumen inscrito. Para la función dada: f (x) = (4x + 3)2/5 Determinar los valores críticos. 18. 1+ x2 13.

para que su alcance sea el máximo. 22.02x2 +25x + 60.400. 27. 24. 23. 2 t − 1 (metros) 26. b-) Cual será la cantidad de unidades producidas que maximice la utilidad. Con continuación: x = o g qué ángulo se debe lanzar un objeto. Hallar: a-) La función utilidad. Una partícula se mueve a lo largo de un eje según la función: f(t) = -t4 + 4t (metros). a-) Qué tanto caerá el cuerpo entre t = 0 y t = 1. b-) Cual será la velocidad promedio entre los instantes 3 y 3. Una industria trabaja con las siguientes condiciones: C(x) = 0. c-) Cual será la rapidez a los 3 seg. 25.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. de iniciar el movimiento. b-) En que tiempo el objeto alcanza una velocidad de 2 m/seg. Dos objetos se mueven de tal forma que la función posición esta dada por: x (t ) = 2t 2 − 6t + 3 y y (t ) = t 2 − 4t + 1 En qué tiempo los dos objetos tiene la misma velocidad. g la gravedad y θ el ángulo.01 seg. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL 21. Un objeto se mueve según el modelo: x ( t ) = a-) Cual será la velocidad del objeto a los 4 seg. 227 . Hallar: a-) El costo marginal para la unidad 50. El precio de venta por unidad es de 30 pesos. El alcance horizontal de un movimiento parabólico esta dado por la ecuación dad a v 2 sen(2θ ) Donde vo es la velocidad inicial. Un cuerpo cae según la función posición y(t) = 16t2 Donde y se da en metros y t en segundos. En qué momento la partícula estará detenida. dado en pesos. b-) El costo total para la unidad 45. La función costo en la fabricación de artículos de lujo para damas esta dada por: C(x) = 4x2 + 3x + 2.

29. la función demanda medida en quincena. c-) La asimetría de la variable aleatoria 1 Para ψ > 0 y que origina los 1 −ψ t 228 . La función costo en un proceso de manufactura esta dado por: C ( x ) = 32 2 x + 10 a-) Cuantas unidades se deberán producir para que el costo marginal sea de 4. c-) la varianza de la variable X. σ2). 33. esta dada por x = 36 − 2 a-) Cual debe ser el precio de venta para obtener la máxima utilidad b-) De cuanto sería la dicha utilidad c-) Cual sería el precio que da dicha utilidad. Cual será el precio de venta que maximiza los ingresos.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. cuya función generadora de momentos dada por mX(t). b-) El segundo momento de la variable aleatoria X. Hallar a-) El primer momento de la variable X. El costo de producción de x unidades de un bien inmueble esta dado por la siguiente p función: C(x) = 8x + 60. con función de densidad de probabilidad normal N (µ. Si Y = aX + b. si el precio por unidad es de 6. 30. Dada la función de demanda x = 800 – 25p. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL 28. Sea la función generadora de momentos mX (t ) = momentos de la variable aleatoria X. Sea la variable aleatoria X. 31. Sea la variable aleatoria X. b-) Cuantas unidades debe producir mínimo para que la utilidad sea positiva. Identificar: a-) La media de la variable aleatoria. 32. b-) La varianza de dicha variable. Demostrar que mY(t) = ebt mX(at).

como es el caso de medir los niveles de tolerancia. cuya función de distribución acumulada es: 4  1 − 2 Para x > 2 FX ( x ) =  x  0 Otros Casos  a-) Hacer la gráfica de la función de distribución acumulada.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. muy utilizado en Medicina y Biología. FX ( x ) = 1 1+ e − x −α Para β > 0. α Є R. Hallar: 2 a-) La grafica de FX(x). 37. 35. El tiempo que una persona tarda en explorar en una página de videos.html 229 . b-) La función de densidad de probabilidad b-) La grafica de f(x). La distribución logística es un modelo para curvas de crecimiento. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL 34.analyzemath. http://www. 36. b-) Hallar la función de distribución f(x). La función de distribución acumulada esta dada por el modelo. x Є R β Hallar la función de densidad de probabilidad. La distribución exponencial negativa tiene como función de distribución acumulada. FX ( x ) = 1 − e − x θ Para x > 0 y θ > 0.com/function/logistics_function. esta modelado por una función de distribución f(x). El tiempo de almacenamiento de un objeto de uso relativamente frecuente. Hallar la función de densidad de probabilidad. esta modelado por una función de densidad f(x) cuya función de distribución acumulada se define como: FX ( x) = 1 − e − x Para x > 0.

s (t ) = 6t 4 − 15 3t 2 5. f ( x ) = 3 x 4. f ( x ) = 10 x −2 e 2 x+3 9. f ( x) = sen(4 x) + tan(4 x) 230 . f ( x) = tanh[Ln 4 x + 5 ] 7. 4 xy + 5 y 3 = 16 6. f ( x) = x − 4 3. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL LABORATORIO: 1. s ( r ) = Ln 10 r + 4r 2 8. Para desarrollar la derivada se utiliza el comando diff Hallar la derivada de las siguientes funciones: 1. n( y ) = y+2 y + 2y − 3 3 2. En la grafica se observan 4 ejemplos donde se presenta la función y se desarrolla su derivada.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.

Solución: Identificando los primeros valores de la sucesión: 1 2 2  n + 10 Establecer si es acotada en tal caso identificar la mínima cota 3  n ≥0  59 32 25 46  Wn = 10.. Demostrar que la sucesión U n =   Solución: Por la definición: k  Converge a cero. . . la condición se cumple.  n  n≥1 n  1 3. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL INFORMACIÓN DE RETORNO UNIDAD UNO: 1. Por otro lado.. pero se observa tendencia a infinito cuando n crece. Conclusión U n =   k  → 0 Para k real positivo.01 Solución: 231 . es decir tiene máxima cota inferior (59/6). Para la sucesión Wn =  n 2 − superior y la máxima cota inferior. . tomando el mayor entero contenido en kε como el valor de N. Para k ∈ R +  n  n≥1 k k n − 0 < ε ⇒ < ε ⇒ > ε ⇒ n > kε n n k Vemos que n esta relacionado con ε. por consiguiente la sucesión NO es acotada.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.. Dada la sucesión U n = 1 +  Dado un numero real positivo ε. hallar un natural N tal que si n > N entonces  n U n < ε si ε = 0. 6 3 2 3   Se observa que el mínimo valor es 59/6. . 2. Así la sucesión no tiene una cota superior.

. Sea la sucesión U n =  Solución: Debemos hallar una numero natural N tal que n > N entones U n − L < ε  4n  Demostrar que convergente a 4/3.. Determinar si la sucesión Vn =  n  converge a cero. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Aplicando la sucesión a la condición: reciproco: 3 3 < 0.01 Aplicando < 0. Podemos observar que la sucesión tiene como mínima cota superior M = 2  n  n≥1 y además tiene como máxima cota inferior N = 1. el producto de una sucesión que converge a cero y una sucesión acotada es cero.01  2 n (n + 1)  4. 5 4 . Entonces por el teorema 3. 2 n +3 n +3 2 n2 + 3 < 100 Despejamos n: n 2 + 3 < 300 ⇒ n = 297 Así N = 17 cumple la condición. 3 La conclusión: Si n > N entonces U n < 0. 4 3 . hace que la 3 sucesión converja a cero.   3n + 2  n≥0 4n 4 −8 8 3(3n + 2) 1 8 − <ε ⇒ <ε ⇒ <ε ⇒ > ⇒ 3(3n + 2) > 3n + 2 3 3(3n + 2) 3(3n + 2) 8 ε ε 232 .  3 *n  Solución: Reorganizado la sucesión original así:  2 n ( n + 1)   2   n + 1 n Vn =  n W U  ⇒ Vn =     ⇒ Vn = { } { } 3  n   3 *n  Analicemos cada sucesión por separado y al final la agrupamos: n 2 Wn =   Se trata de una progresión geométrica con razón 2/3 que por ser menor que la unidad.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. { } {Wn }{U n } → 0 5. Por consiguiente la sucesión es acotada. 3 2 .01 Por la propiedad del valor absoluto. n  n + 1 Un =   = 2..

Solución: Observando la progresión podemos saber: U1 = -2. tenemos: U n = −2 * ( −1) 2 = −2 Ahora podemos hallar la productoria: π 3 = (U 1 * U 5 ) 3 = [(−2) * (−2)] 3 = 4 3 = 64 = 8 8.} 7. 9ε 8 − 6ε 4n 4 − < ε para todo n > 9ε 3n + 2 3 n Entonces se cumple que  1 6. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Despejando n: n > 8 − 6ε Se observa que hay una relación entre n y ε.} Hallar el producto de los 3 primeros términos.2.71828… el numero de Euler e. si la tasa de inflación mensual es del 2..2. Muy usado como en las bases de las funciones exponenciales de base natural y los logaritmos neperianos.−2. b-) Costo de la canasta a los n meses. La canasta familiar de los empleados asistentes de un país es de $120..−2...UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. 233 .05%. c-) Cuanto gasta un empleado de nivel asistencial en un año. U n = {2. q = -1 Hallemos en seguida el n-ésimo término: U n = q 3−1 * (−2) = −2 * q 2 Para n = 3.2..250.. Investigar a que converge la sucesión: U n = 1 +   n Solución: Esta es la famosa sucesión que Euler desarrollo y demostró que converge a aproximadamente 2.370...000 a primero de enero.441.2.2. La sucesión: U n = {− 2. Hallar: a-) Costos de la canasta a los 3 meses del año.7182819.2..

086.970.0205) = 127.983.324 La razón será: q = 1.000*0.000 * (1.000 + (120.532 1.460 U3 = 122.970.0205) = 122.532 UNIDAD DOS: 1.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.0205) n Así el término general: U n = 117.460*0.0205 − 1 0.589.000((1.417 * (1.0205) n−1 = 117.43 + (124.0205) = 124. entonces: U n = q n−1 * U 1 = 120.460*0. podemos hallar la sumatoria: Sn = U 1 −1 q −1 n (q ) Entonces: 120.0205 En un año gasta 1’613. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Solución: a-) U1 = 120.011.983. U 12 = 117.000 U2 = 120.0205.000*0.417 * (1.000 U2 = 120.0205) n c-) En un año n = 12.000 + (120.0205) = 124.589.532.970.6624 S12 = = = 1'613.460 U3 = 122.0205)12 − 1) 33. demostrar que Lim e x  ≅ 2.0205) = 122.43 U4 = 124.0205)12 = 150.460 + (122.460 + (122.417 * (1.970. Utilizando el método inductivo. entonces debemos hallar la sumatoria para n = 12.589. 718  x →1  Solución: Acerquemos la variable por la izquierda: 234 .43 b-) U1 = 120.4282 Conociendo el término general.43*0.

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x e2

0.8 2.2255

0.9 2.4596

0.99 2.6912

0.999 2.7155

0.9999 2.718

Acerquemos la variable por la derecha:
x e2 1.1 3.0041 1.01 2.7456 1.001 2.721 1.0001 2.718 1.00001 2.718

Podemos concluir que ex tiende a 2,1718; cuando x tiende a 1. 2. Hallar el valor de a para L = 13 en el siguiente límite: Lim[2 x − 1] = L Asumiendo un δ = ε/2
x →a

Solución: Partiendo de Lim[2 x − 1] = L Existe un ε > 0 tan pequeño como se quiera, además un, δ >0 el cual vale ε/2 según
x →a

el

planteamiento.

Entonces:

[2 x − 1 − L] < ε ⇒ 0 <

x−a <δ

resolviendo:

[2 x − ( L + 1)] < ε ⇒ 0 <

x − a < δ Factorizando 2 en el valor absoluto:

L +1 13 + 1 L + 1  2 x −  = x − a Por equivalencia: 2 = a Como L = 13 entonces: a = 2 = 7 2  
3. Resolver los siguientes límites. a-) Lim  x →α

 6 x 3 + 10 x 2 − 3   4 2  3x + 2 x − 6 

b-) Lim x *
x→α

[

x+3− x+2

]

Solución:

 6 x 3 + 10 x 2 − 3   6 + 10 2 − 3 4   6 x 3 + 10 x 2 − 3   x4 x4 x 4  = Lim  x x x  a-) Lim  4  = Lim x →α 3 x + 2 x 2 − 6  x→α  3 x 4 4 + 2 x 2 4 − 6 4  x→α  3 + 2 2 − 6 4    x x   x x x   
Lim 6 + 10 2 − 3 4 x x x = 0+0−0 = 0 = x→α 3+0−0 Lim 3 + 2 2 − 6 4 x →α x x

[

[

]

]

235

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b-) Lim x *
x→α

[

x + 3 − x + 2 = Lim x 2 + 3x − x 2 + 2x
x→α

]

(

)
))

 x 2 + 3x − x 2 + 2x x 2 + 3x + x 2 + 2x Lim x→α  x 2 + 3x + x 2 + 2x 
 x  x Lim  2 2 x →α  x 2 + 3x 2 + x 2 + 2 x 2 x x x x 

(

)(

) = Lim((x
 

+ 3x − x 2 + 2x    x  Lim   2 2 x→α 2 2 x →α  x + 3x + x + 2x   x + 3x + x + 2 x     
2

) (

   Lim (1)  1  = x →α  = Lim   x →α 1 + 3 + 1 + 2  Lim 1 + 3 + 1 + 2     x x  x →α  x x   

Finalmente:

Lim(1)
x →α

Lim 1 + 3 + 1 + 2   x x x →α  
4. Resolver: Lim  x →0 Solución:

=

1 1 = 1+ 1 2

 sen(8 x ) + sen(4 x )   sen(6 x )  

 sen(8 x ) + sen(4 x )   sen(8 x) / x + sen(4 x) / x  Lim[sen(8 x) / x + sen(4 x) / x ] x →0 Lim  = Lim   x →0 = x →0 sen(6 x ) sen(6 x ) / x Lim[sen(6 x ) / x ]     x →0
Lim( sen(8 x ) / x ) + Lim( sen( 4 x) / x )
x →0

Lim[sen(6 x ) / x ]
x →0

x →0

=

Lim(8sen(8 x) / 8 x) + Lim( 4 sen( 4 x) / 4 x )
x →0

Lim[6 sen(6 x ) / 6 x ]
x →0

x→0

Cuando x → 0 ⇒ 8 x ⇒ 0 Así para los demás.

Lim(8sen( h) / h) + Lim(4 sen(h) / h)
h →0

Lim[6 sen( h) / h]
h →0

h→0

=

8 Lim( sen( h) / h) + 4 Lim( sen( h) / h)
h→0 h →0

6 Lim( sen( h) / h
h →0

=

8+ 4 =2 6

 sen(8 x ) + sen(4 x )  Lim  =2 x →0 sen(6 x )    x −1  5. Sea la función: g ( x ) =  0 1 − x 
si si si x < −1 x = −1 x > −1

236

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a-) Hallar los límites unilaterales b-) determinar si Lim g ( x ) Existe.
x → −1

Solución: a-) Lim g ( x) = 1 − (−1) = 2 = 2 +
x → −1

Y

x → −1−

Lim g ( x) = − 1 − 1 = − 2 = 2

b-) Como Lim+ g ( x ) = Lim g ( x ) Entonces Lim g ( x ) Existe y es 2. −
x → −1 x → −1 x → −1

6. Hallar las asíntotas de la función: f ( x ) = Solución: a-) Horizontales:

1 Si las tiene. (0 ≤ x ≤ 2π) cos( x ) − 1

  1 1 1 Lim  cos( x ) − 1  = cos(∞ ) − 1 = ∞ = 0  x →∞  

Entonces y = 0 es asíntota horizontal de la función.

= b-) Verticales: Lim = =∞ x →0  cos(0) − 1  cos(0) − 1 0  
Existe una asíntota vertical en x = 0 y 2π

1

1

1

7. Para la función:

2 x −1

En qué intervalo es continua.

Solución: La función tiene doble restricción, ya que tiene raíz y cociente, luego para que la función quede determinada, se debe cumplir: x − 1 > 0 ⇒ x > 1 entonces el intervalo donde la función esta definida es: (1, ∞)
237

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UNIDAD TRES:
1. Para la curva f ( x ) = Solución: Primero se halla la pendiente.

x Hallar la ecuación de la recta tangente que para por el punto P(4, 2)

m = Lim
∆x → 0

f ( x + ∆x) − f ( x) x + ∆x − x ( x + ∆x − x )( x + ∆x + x ) = Lim = Lim ∆x →0 ∆x → 0 ∆x ∆x ∆x( x + ∆x + x ) x + ∆x − x ∆x( x + ∆x + x ) = Lim
∆x → 0

m = Lim
∆x → 0

∆x

∆x( x + ∆x + x )

= Lim
∆x →0

1 ( x + ∆x + x )

Evaluando el límite:

m=

1 ( x + x)

=

1 2 x
1 2 4 = 1 4

Entonces la pendiente será: m =

Como ya teneos la pendiente, ahora planteamos la ecuación de la recta tangente. y = m x + b, reemplazando el punto y la pendiente:

2=

1 1 (4) + b ⇒ b = 1 Por consiguiente la ecuación de la recta será: y = x + 1 4 4 1 2 t + 2 Donde m se da en gramos y t en 2

2. Un cultivo de bacterias crece de modo que la masa esta dada por m = tiempo. a-) Cual es la tasa de crecimiento inicial. b-) Cual es la tasa de crecimiento a los 3 segundos. Solución:

a-) La tasa de crecimiento C(t) esta dada por la derivada de la masa, entonces:

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2 1 1 2   1 (t + ∆t)2 + 2 − ( 1 t2 + 2)  1 2  x(t + ∆t) − x(t)   2  = Lim 2 t + t∆t + 2 (∆t) + 2 − 2 t − 2   2 C(t) = Lim   = Lim  ∆t→0  ∆t →0 ∆t ∆t ∆t   ∆t→0    

 t∆t + 1 (∆t)2    = Limt + 1 (∆t) = t 2 C(t) = Lim 2  ∆t →0 ∆t →0 ∆t  

(

)

C(t) = t . Así la tasa de crecimiento inicial, será cuando t = 0.
C( t = 0) = 0.

b-)

C(t = 3) = 3

Entonces a los 3 segundos de inicio del fenómeno, la tasa de crecimiento es de 3 gr./seg.

3. Hallar la derivada de la función f(x), utilizando la definición de derivada. f ( x ) = 3 x Solución:

 3 x + ∆x − 3 x  dy f ( x + ∆x) − f ( x) = f ' ( x ) = Lim = Lim   ∆x → 0 ∆x → 0 ∆x ∆x dx  
Aplicando la conjugada para la raíz cúbica.

 3 x + ∆x − dy = f ' ( x ) = Lim  ∆x→ 0 dx ∆x 
Operando
 dy  = f ' ( x ) = Lim  ∆x→ 0 dx   ∆x  
 dy  = f ' ( x ) = Lim  ∆x→ 0 dx   ∆x  

3

x    

( (

3 3

) x + ∆x )
x + ∆x

2 2

+ ( 3 x + ∆ x )( 3 x ) + ( 3 x ) 2   + ( 3 x + ∆ x )( 3 x ) + ( 3 x ) 2  

(

(

3

3

x + ∆x

)

x + ∆x

)

3

− (3 x )3
3

2

+ ( 3 x + ∆ x )(

x ) + (3

   2  x)  
    

(

3

x + ∆x

)

x + ∆x − x + ( 3 x + ∆ x )(
3

2

x ) + (3 x ) 2

239

240 . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL  dy  = f ' ( x ) = Lim  ∆x→ 0 dx   ∆x    dy  = f ' ( x ) = Lim  ∆x→ 0 dx    ( 3 x + ∆x ) ∆x + ( 3 x + ∆ x )( 3 x ) + ( 3 2    2  x)        ( 3 x + ∆x ) 1 + ( 3 x + ∆ x )( 3 2 x ) + (3 x ) 2 Evaluando el límite:  dy  = f '( x) =  dx    1 + ( 3 ( 3 x + 0 ) 2 x + 0 )( 3 x)+ ( 3    = 2  x)   ( x) +( x) +( x) 3 2 3 2 3 1 2  dy  = f '( x) =  dx    ( 3 x+0 ) 1 + ( 3 x + 0 )( 3 x ) + ( 3 2    = 2  x)   ( x) +( x) +( x) 3 2 3 2 3 1 2 dy 1 = f ' ( x) = dx 33 x ( ) 2 4. Demostrar que la función f ( x ) =  Solución: si  5 3 − x si x≤2 x>2 Para x0 = 2. dy f ( x + ∆x ) − f ( x ) = f ' ( x ) = Lim Hallamos los límites unilaterales. por consiguiente la función f(x) x0 = 2 no es derivable. entonces el límite de la función en el incremento no existe.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. ∆x → 0 dx ∆x Por la derecha: dy 5−5 0 = f ' ( x ) = Lim+ = =0 ∆x → 0 dx ∆x 5 Por la izquierda: dy 3 − (x + ∆x) − (3 − x) 3 − x − ∆x − 3 + x − ∆x = f ' (x) = Lim = Lim = Lim = −1 ∆x→0+ ∆x→0+ ∆x→0+ ∆x ∆x ∆x dx Como los límites unilaterales son diferentes. NO es derivable en el punto x0 indicado.

.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Hallar la derivada de las funciones propuestas. utilizando las propiedades. a-) h( x) = Solución: Primero ajustamos la función a una forma derivable. 11 123 x 7 − 9x h( x) = 1 1 11 11 − 7 3 − 3( x ) 2 = x − 3x 2 7 12 12 x 3      h' ( x) = 11  7  − 7 3 −1  1  12 −1 77 −10 3 −1 − 3  x =− x 3 − x 2  − x 12  3  36 2 2 h' ( x) = − 77 36 x 10 3 − 3 2x 1 2 =− 77 77 363 x10 − 3 2 x − 3 2 x Finalmente: h' ( x ) = − 36 x 33 x b-) g ( x ) = x 3 sen( x ) Solución: Por el teorema de producto: g ' ( x) = x 3 d d ( ) dx (sen ( x ) ) + (sen ( x ) ) dx (x ) 3 Desarrollando las derivadas: g ' ( x ) = x 3 (cos( x) ) + (sen( x ) ) 3x 2 Factorizando se obtiene: ( ) ( ) g ' ( x ) = x 2 [x cos( x ) + 3 sen ( x ) ] 6. Dada la función Solución: Primero ajustamos la expresión para poder derivar: 241 ( ) 4 xy + 5 y 3 = 16 Para y = f(x) hallar la derivada de dicha función. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL 5.

hacemos un ajuste a la expresión: e x+ y + 10 y − 4 x = 10 ⇒ e x e y + 10 y − 4 x = 10 Ahora derivamos como función implícita: dy  dy  y x y x ex e y  + e e + Ln(10) * 10 * − Ln(4) * 4 = 0 dx  dx  Agrupando y simplificando: ( ) dy x y e e + Ln(10) * 10 y + e x e y − Ln(4) * 4 x = 0 dx 242 ( ) . Hallar la derivada de f(x). pero antes de derivar. Dada la ecuación: e x + y + 10 y − 4 x = 10 Si y = f(x).UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL 2( xy ) 1 2 + 5 y 3 = 16 ⇒ 2( x ) 2 ( y ) 1 1 2 + 5 y 3 = 16 Entonces: 2  x   1 2 * 1 1 − 12  dy  1 −1  dy 2 y *    + y 2 * x 2 + 15 y *  dx  = 0  dx    2 2 1  x 12  2  dy  + y + 15 y 2 *  dy  = 0 Organizando: 2  1 *    dx  1    2 y 2  dx  2 x 2   Transformando: x  dy  * + y  dx  + 15 y 2 *  dy  = 0  dx    x y dy Factorizando:     x + 15 y  = − y   dx  y   x  2  x + 15 y y  = − y   dx    y x  dy Organizando:    Despejando: dy =− dx x ( y y x + 15 y 2 y ) ⇒ dy y =− dx x + 15 y 2 xy Finalmente: dy y =− dx x + 15 y 2 xy 7. Solución: Se observa que se trata de una función implícita.

Hallar la derivada de la función: f ( x ) = cos 2 ( x ) − sen 2 ( x ) Solución: Inicialmente transformemos la función que esta al cuadrado en funciones lineales: f ( x ) = cos 2 ( x ) − sen 2 ( x ) = Derivamos la función: 1 + cos(2 x ) 1 − cos(2 x ) − 2 2 f ' ( x) = dy 1 1 = (0 − 2 sen(2 x ) ) − (0 + 2 sen(2 x ) ) = − sen(2 x) − sen(2 x) dx 2 2 Finalmente: f ' ( x) = dy = −2 sen(2 x ) dx 10. Solución: Se trata de una composición de funciones. Sea la función f ( x) = tanh Ln 4 x + 5 Hallar la derivada de f(x). u(v) = Ln(v). TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Despejando el diferencial: dy Ln(4) * 4 x − e x e y Ln(4) * 4 x − e x + y = x y = x+ y dx e e + Ln(10) * 10 y e + Ln(10) * 10 y 8. v(x) = 4x + 5 Entonces: 243 [ ] . Sea la función s ( r ) = Ln 10 r + 4r 2 Hallar la derivada de s (r ) Solución: Por la definición de derivada de función exponencial y logarítmica: s' (r ) = 10 r Ln 10 + 8r ds 1 = r * 10 r Ln 10 + 8r = dr 10 + 4r 2 10 r + 4r 2 ( ) ( ) 9.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Definiendo: f(u) = tanh(u).

h' ' ( x) = d 2h = e x * 1 + ( x + 1) * e x = ( x + 2) * e x 2 dx La tercera derivada se obtiene así: 244 . h' ( x) = dh = xe x + e x = e x ( x + 1) dx Ahora derivamos la nueva función. Hallar la tercera derivada de la función: g ( x ) = 4 x + Log 2 ( x ) Solución: Derivamos secuencialmente: g ' ( x) = dg 1 = 4 x Ln(4) + dx xLn(2) d 2g 1 1 = Ln(4) * (4 x Ln(4)) − 2 = 4 x Ln 2 (4) − 2 2 dx x Ln(2) x Ln(2) d 3g 2x 2 = Ln 2 (4) * 4 x Ln(4) + 4 = 4 x Ln 3 (4) + 3 3 dx x Ln(2) x Ln(2) g ' ' ( x) = g ' ' ' ( x) = 12. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL f ' ( x) = dy dy du dv 1 = * * = sec h 2 (u ) * * (4 + 0) dx du dv dx v Reemplazando y organizando: f ' ( x) = sec h 2 ( Ln 4 x + 5 ) * Finalmente: 1 4 * 4 = sec h 2 ( Ln 4 x + 5 ) * 4x + 5 4x + 5 f ' ( x) = 4 sec h 2 ( Ln 4 x + 5 ) 4x + 5 11.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Solución: Para hallar la primera derivada debemos aplicar regla de producto. Sea la función h( x ) = xe x Hallar la n-ésima derivada de h(x).

Por medio del teorema del valor medio. b] donde f(x) es continua. Pero por análisis de la función valor absoluto. Para la función g ( x) = x + 2 en el intervalo [-2. 2]. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL h' ' ' ( x ) = d 3h = ( x + 2) * e x + e x * 1 = ( x + 3) * e x dx 3 Si observamos se puede inferir que el polinomio tiene una constante cuyo valor corresponde a la derivada obtenida. demostrar que la grafica de una función cuya derivada es una constante para todo x en el dominio de la función. Entonces: h (n) d (n) h ( x) = = ( x + n) * e x n dx 13. 2]. debe ser de la forma: f (x) = k x + c. Una función cuya derivada sea k. Por el teorema de valor medio: f ' (c ) = f (b ) − f ( a ) b−a reemplazando: k= kb + c − ka − c k (b − a) ⇒k = ⇒k =k b−a b−a Demostramos que la igualdad se cumple. así queda demostrada la hipótesis propuesta. g (−2) = − 2 + 2 = 4 y g (2) = 2 + 2 = 4 Debe existir un c en el intervalo dado tal que g’(x) = 0. 2].UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. es una recta. mostrar que dicha función No cumple el teorema de Rolle. se sabe que g(x) NO es diferenciable en el intervalo [-2. 245 . ya que g(x) no es diferenciable en x = 0. Sea el intervalo [a. Ahora probemos que g(a) = g(b). 14. Solución: Según la hipótesis: f’ (x) = k. Solución: La función g(x) es continua en [-2. Luego: f(a) = ka + c y f(b) = kb + c.

V = 1 π * x R2 + r2 + R * r 3 [ ] dV = 10 cm 3 / min Según el problema. 2 X = 15 cm. Por triángulos semejantes. por supuesto. dt R= 3 L Según el problema. si esta es de 15 cm. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL 15. Dando un valor de L superior de 15. L L−x R ( L − x) 30(20 − 15) = ⇒r= = = 7. Por una transportadora esta cayendo granos de cereal a razón de 10 cm3 / min. podemos obtener R. ¿A que ritmo cambiará la altura del montón. El diámetro de la base del montón es tres veces la altura. dV π *x  dL dL  π * x  dL  = 18 L * dt + 0 + 6 r * dt  = 12  dt (18 L + 6 r ) dt 12     246 . R = 30 De esta manera se puede hallar el valor de r para el punto dado.5 R r L 20 Ahora debemos expresar el volumen del cono en función de L.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.? Solución: El volumen formado por el montón es de la forma de Cono Circular Recto Truncado. veamos: V = 1 1 3  3 π * x R 2 + r 2 + R * r = π * x ( L ) 2 + r 2 + ( L ) * 3 3 2  2 [ ]  r  Organizando: V = 1 3 π *x 9  9 L2 + 4 r 2 + 6 L * r π * x  L2 + r 2 + L * r  = 3 2 12 4  [ ] Ahora derivamos V y L respecto a t. por ejemplo si L = 20.

Reemplazando: dV π * 15  dL π * 15  dL   =  dt (18 ( 20 ) + 6 ( 7 . Para la función dada: g ( x ) = Solución: Derivamos la función: g ' ( x ) = x Determinar los valores críticos. Entonces: en x = -1 hay un mínimo absoluto y en x = 1 hay un máximo absoluto. para L = 20. 247 . / min. r = 7. Lim Solución: Evaluando Lim Ln e + x − Ln e x x→ 0 Ln e + 0 − Ln e 0 x→ 0 = 0 0 Como se presenta la indeterminación 0/0 se puede aplicar L’Hopital. despejamos: dL dV / dt * 12 10 * 12 8 = = = dt 15 * 405 * π 15 * 405 * π 405 π Entonces la altura del montón va creciendo a razón de 8 cm. 405 π 16. 1+ x2 1− x2 1− x2 Igualamos a cero: = 0 ⇒ 1− x2 = 0 2 2 2 2 (1 + x ) (1 + x ) 1 − x 2 = 0 ⇒ (1 − x )(1 + x ) = 0 Valores críticos: x = 1 y x = -1. 5 ) ) = 12  dt (405 ) dt 12     Como nuestra incógnita es dL/dt.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.5 y x = 15. Lim Ln e + x − Ln e x x→ 0 = Lim 1 x→ 0 e+ x 1 −0 = Lim 1 x→ 0 e+ x = 1 1 e+ 0 = 1 1 e 17. Hallar el límite si existe. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Según el problema.

Hallar el punto de la parábola más cercano al punto de referencia. Dada la parábola y = 9 – x2 y el punto P(3. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Así los valores extremos son: g ( x = −1) = − 1 1 y g ( x = 1) = 2 2 18.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.9). Solución: La gráfica nos ilustra el fenómeno y nos da una luz a su solución. 248 .

TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Por medio de la fórmula de distancia entre dos puntos. Por consiguiente el punto Q(x. reemplazando: 2 d= ( x − 3) 2 + 9 − x2  − 9 =   ( ) 2 ( x − 3) 2 + ( − x2 ) = 2 ( x − 3) + x4 Como se puede observar en la gráfica el dominio de x es: 0 ≤ x ≤ 3. d (d ) 2 ( x − 3) *1+ 4x 4x3 + 2x − 6 = = 2 2 dx 2 ( x − 3) + x4 2 ( x − 3) + x4 3 Igualando a cero y despejando la variable: 4x3 +2x−6 2 ( x−3) +x4 2 =0⇒4x3 +2x−6=0⇒( 4x+6)( x−1) =0 x = 1 y x = -3/2. 9) y Q(x. x = 3. 9) es Q(1. Distancia entre dos puntos: d = ( x − 3) + ( y − 9) 2 2 Pero según la gráfica: y = 9 – x2. El segundo valor NO esta en el intervalo de la variable. x = 1. Derivamos la distancia respecto a x. sea P(3. y) cualquier punto de la curva.236 + 34 = 9 ( 3 − 3) 2 El valor mínimo es 2.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. luego los valores críticos serán: x = 0. 249 . 8). Debemos buscar el que origine un valor mínimo: d ( x = 0) = d ( x = 1) = d ( x = 3) = ( 0 − 3) (1− 3) 2 2 + 04 = 3 +14 = 5 ≅ 2. y) más cercano de la parábola al punto P(3.236 que corresponde al valor x = 1.

Hay un punto de inflexión en x = 0. Por consiguiente f(x) es creciente en todo su dominio. b-) Para la concavidad debemos hallar la segunda derivada: f’’(x) = senh(x) La función se hace cero cuando x = 0. Para esta función. luego f(x) será cóncava hacia arriba. Para cualquier valor de x. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL 19. la función cosh(x) siempre será positiva. Dada la función: f(x) = senh(x) a-) Hallar la monotonía de la función b-) Determinar la concavidad de la función Solución: a-) Derivamos la función f’(x) = cosh(x). f’’(x) > 0. x nunca se hace cero. entonces f(x) es cóncava hacia abajo. f’’(x) < 0. Cuando x es negativo. Si x es positivo.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. 250 .

En el primer intervalo: f’ (-2) = -4/9.1) (1. f(x) decreciente. 3) ( 3 . TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL 20.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Solución: a-) Para la monotonía debemos determinar en qué intervalo la función es creciente y en intervalo es decreciente. Entonces derivamos: f '( x) = x 2 (3 − x 2 ) Los puntos críticos: (1 − x 2 ) 2 x= 3 x=− 3 Cuando la derivada se hace cero. x = 0 Cuando la derivada no esta definida: x = 1 x = −1 Los intervalos: ( −α . Dada la función f ( x ) = x3 Determinar: 1 − x2 a-) La monotonía de la función b-) La concavidad. para identificar la monotonía. 0) (0. 251 . − 3) ( − 3. α ) Reemplazamos en cada intervalo. −1) (−1.

f(x) es creciente En el cuarto intervalo: f’(1/2) = 11/9. 0) (0. f(x) cóncava hacia arriba. α ) Evaluado en cada intervalo para determinar la concavidad. f(x) es creciente En el sexto intervalo: f’(2) = -4/9. En el tercer intervalo: f’’ (1/2) = 208/27. En el primer intervalo: f’’ (-2) = 28/27. f(x) es decreciente 2 x( x 2 + 3) b-) -) Para la concavidad debemos hallar la segunda derivada: f ''( x) = (1 − x 2 )3 Despejando: x = 0. En el segundo intervalo: f’’ (-1/2) = -208/27. f(x) cóncava hacia abajo 252 . entonces hay un punto de inflexión en: (−α . f(x) cóncava hacia arriba. f(x) es creciente En el tercer intervalo: f’(-1/2) = 11/9. f(x) cóncava hacia abajo.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL En el segundo intervalo: f’(-3/2) = 27/25. f(x) es creciente En el quinto intervalo: f’(3/2) = 27/25. −1) (−1.1) (1. En el cuarto intervalo: f’’ (2) = -28/27.

para que su alcance sea el máximo.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. El alcance horizontal de un movimiento parabólico esta dado por la ecuación dada a continuación: x= 2 vo sen(2θ ) Donde vo es la velocidad inicial. Primero derivamos la función posición: dx = 4t − 6 dt y dy = 2t − 4 dt 253 . g la gravedad y θ el ángulo. luego: 2θ = Cos-1(0). θ = π/2 = 450 22: Dos objetos se mueven de tal forma que la función posición esta dada por: x (t ) = 2t 2 − 6t + 3 Solución: y y (t ) = t 2 − 4t + 1 En qué tiempo los dos objetos tiene la misma velocidad. Solución: Un máximo se encuentra cuando d x/d θ = 0. Entonces: 2 dx vo = [ 2 cos(2θ ) ] Pero dθ g d x/d θ = 0. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL 21. cuando cos(2θ) = 0. Con qué ángulo se debe lanzar un g objeto.

si el precio por unidad es de 6. b-) Cuantas unidades debe producir mínimo para que la utilidad sea positiva. La función costo en un proceso de manufactura esta dado por: C ( x ) = 32 2 x + 10 a-) Cuantas unidades se deberán producir para que el costo marginal sea de 4. entonces: 2t = 2. entonces: dC 32 = = 4 ⇒ 32 = 4 2 x ⇒ 2 x = 8 ⇒ 2 x = 64 ⇒ x = 32 dx 2x Para que el costo marginal sea de 4. Los dos objetos tendrán la misma velocidad en el primer segundo. 608 = −3.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. entonces hacemos U(x) = 0 y despejamos x: 6 x − 32 2 x − 10 = 0 ⇒ (6 x − 10) = 32 2 x ⇒ 36 x 2 − 120 x − 100 = 2048 x Reorganizando: 36 x 2 − 2. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL Los dos objetos tendrán la misma velocidad.168 x − 100 = 0 Por la cuadrática: x = 2168 ± 4100224 + 14400 2168 ± 2028. entonces t = 1 seg.94 ≈ 2 y x2 = 58. Solución: a-) A partir de la función costo total hallamos costo marginal. 23. dC 2 32 = 32 = dx 2 2x 2x Como el costo marginal debe ser de 4. Probemos la utilidad con os dos valores: U ( x = 2) = 6* 2 − 32 2* 2 − 10 = −62 U ( x = 59) = 6*59 − 32 2*59 − 10 = 354 − 357. se deben producir 32 unidades.28 ≈ 59. ahora: U ( x ) = 6 x − 32 2 x − 10 Para que la utilidad sea positiva. 45 = 72 72 x1 = 1. b-) Como I(x) = x*p = 6x. 068 254 . U(x) > 0. igualamos las dos velocidades y despejamos el tiempo: 4t – 6 = 2t – 4.

c-) la varianza de la variable X. Sea la variable aleatoria X. b-) El segundo momento de la variable aleatoria X. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL U ( x = 60) = 6 *60 − 32 2* 60 − 10 = 360 − 360. E( X ) = e 1 2 2 σ t + µt 2 1 2 σ *0 + µ *o  1 1 2   σ 2t + µ  = e 2 σ 22*0 + µ = µ 2 2   t =0   Entonces para una función de densidad normal: E( X ) = µ b-)  d2 d  1 σ 2t 2 + µ t 2 E ( X ) = 2 m X (t ) =  e 2 (σ t + µ )  dt dt  t =0 t =0 2 Derivando: E ( X ) = (σ t + µ ) e 2 2 2 1 2 2 σ t + µt 2 +σ e 2 1 2 2 σ t + µt 2 t =0 Evaluando para t = 0. Solución: 1 2 2 σ t + µt  1 d d  1 σ 2t 2 + µ t   2 2 E(X ) = m X (t ) = e = e2    2 σ 2t + µ  dt dt   t=0 t=0 t=0 a-) Evaluando en t =0.54 = −0. 45 = 2. 24.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. 55 La cantidad mínima para que la utilidad sea positiva debe ser de 61. con función de densidad de probabilidad normal N (μ. 54 U ( x = 61) = 6*61 − 32 2 *61 − 10 = 366 − 363. E ( X ) = (σ * 0 + µ ) e 2 2 2 1 2 2 σ *0 + µ *0 2 +σ e 2 1 2 2 σ *0 + µ *0 2 = µ2 +σ 2 E( X 2 ) = µ 2 + σ 2 255 . Hallar a-) El primer momento de la variable X. σ2).

Sea la variable aleatoria X. b-) La función de densidad de probabilidad b-) La grafica de f(x). Hallar: a-) La grafica de FX(x). TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL c-) Como V ( X ) = E  X 2  − [ E ( X )] Entonces:   2 V ( X ) = µ 2 + σ 2  − [µ ] = σ 2 ⇒ V ( X ) = σ 2   2 25. Solución: Partiendo de la definición: mY (t ) = E etY  = E et ( aX +b )  = E etaX * etb        Por las propiedades de valor esperado: Finalmente: mY (t) = E etaX *etb  = E etaX  E etb  = etbE etaX          mY (t ) = e tb E  e taX  = e tb m X ( at )   2 26. Demostrar que mY(t) = ebt mX(at).UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. cuya función generadora de momentos dada por mX(t). Si Y = aX + b. El tiempo que una persona tarda en explorar en una página de videos. Solución: a-) 256 . esta modelado por una función de densidad f(x) cuya función de distribución acumulada se define como: FX ( x) = 1 − e − x Para x > 0.

TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL b-) f ( x ) = 2 2 d d [ FX ( x)] = (1 − e− x ) = 0 − e− x (−2 x)    dx dx Reorganizando: f ( x ) = 2 xe − x c-) 2 257 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS.

CIBERGRAFÍA http://www.998.10. 1. Cálculo de una Variable. Cálculo de una Variable. PITA. FINNEY. STEWART.007 LARSON. Ronald.cica. 1992.987.htm http://cariari.html http://www. Octava Edición.htm http://enciclopedia. México.ono. Juan.com.es/ztt/For/F1_Tabla_Derivadas. Alan. Prentice hall. sexta edición.998 PURCELL. 1.com/usr011/siglo21/derivadas.ucr. 1987. Claudio. 1. México. 1. HOSTETLER. Cálculo. Thomsom-Learning. 1. DE BURGOS. México. Calculo Integral. Ronald. Stephen. 2. México. México.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS. Mc Graw Hill. James. Cálculo Vol.216. UNAD Ciencias básicas 2007 SMITH. Edición sexta.math2. THOMAS.com/videos/4matematicas. TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 100410 – CÁLCULO DIFERENCIAL BIBLIOGRAFÍA BAUM. Única Edición. Robert.ar/matem/matematica/Derivada.mecd. Madrid.es/index. Primera edición. LEYTOLD. Edwin y Otros.cr/~cimm/cap_07/cap7_7-4. Cuarta edición.us. Cálculo Aplicado. SCHULTZ.cnice.es/Descartes/Autoformacion/Archivos_comunes/Tangente_a_una_curva. El Cálculo con Geometría Analítica.84/DIFERENCIAL/derivadas_de_orden_superior. Cálculo con Geometría Analítica Vol. htm 258 . Jorge Eliecer.htm http://soko. Cálculo Infinitesimal de Una Variable.es/rd/Recursos/rd97/UnidadesDidacticas/25-1-u-derivadas. 2001. Limusa. Mc Graw Hill. 2. Ross. Prentice hall.htm http://thales.html http://webs.htm http://personal5. Mc Graw Hill. Bogotá. Addison Wesley Iberoamericana.001 RONDON.iddeo. MILLES. 2000. Bogotá. Cálculo Vol.acienciasgalilei. 1.ac.htm http://www. Henry. Harla. Robert y MINTON. Louis. México. George.org/math/derivatives/es-identities.php/Derivada http://148.

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