UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN ESCUELA DE EDUCACIN DEPARTAMENTO DE MATEMTICA CAMPUS BRBULA CTEDRA: INVESTIGACIN MSc.

Yadira Corral De Franco Junio de 2010 LISTA DE CONECTORES MS USADOS AL REDACTAR

Para agregar ideas: adems, ahora bien, al mismo tiempo, as mismo, asimismo, con base en, de nuevo, otra vez, igualmente, de la misma manera, del mismo modo, en la misma forma, por sobre todo, sobre todo, sobre la base de, por un lado, por otro lado, por otro, en adelante, por su parte, por otra parte, por una parte, por otra, tambin, todava ms. Para introducir ideas que se oponen a la idea ya expresada o anterior: a pesar de, a pesar de que, aceptado que, ahora bien, al contrario, antes bien, as, aun cuando, aun as, aunque, con todo, de otra manera, de otra forma, de otro modo, despus de todo, empero, enfrentado a, en oposicin a, hasta si, incluso si, no obstante que, pero, por el contrario, por ms que, por otra parte, si bien, (si bien es cierto que, no es menos cierto que), sin embargo, sino. Para parafrasear: brevemente, de hecho, es decir, en otras palabras, en pocas palabras, en resumen, en resumidas cuentas, esto es, eso es, cabe decir que, lo que quiere decir, lo que quiere demostrar, mejor dicho, o lo que es lo mismo, resumiendo. Para enunciar tpicos o temas: a propsito de, a todo esto (eso), con respecto, en lo que respecta a, en lo tocante a, en otro orden de ideas, en referencia a, en relacin con, con relacin a, en lo que se refiere a. Para indicar orden: en primer trmino, en primer lugar, en segundo lugar, en ltimo lugar, en ltimo trmino, en otras palabras, en pocas palabras, en otro orden de ideas, seguidamente, para empezar, primero, segundo,, para continuar, para empezar, para finalizar, por ltimo, seguidamente. Para ejemplificar: a saber, as por ejemplo, cabe destacar, como por ejemplo, como se puede observar, en tal sentido, de tal suerte, de tal modo (manera, forma), ex profeso, para ilustrar esto, por ejemplo, como puede apreciarse (verse, suponerse), como se puede ver, para explicar tal consideracin, el autor (nombre) (nos) explica que, ejemplo, so pretexto de, tal como, tal como lo seala, tal como lo indica, tal como lo ilustra, todo lo contrario, verbigracia. Para indicar relaciones temporales: actualmente, en el pasado, en el futuro, luego, posteriormente, entonces, despus, al mismo tiempo, antes, ahora, actualmente, hoy da, mientras tanto, en estos (esos, aquellos) momentos, ulteriormente, en la actualidad, en la posteridad, posteriormente, previamente, ltimamente. Para indicar relaciones espaciales: en lugar de, ms adelante, sobre, bajo.

Para indicar relaciones modales: de la misma manera, so pretexto de, de tal modo, as, a propsito de, as como, de tal suerte, de tal manera. Para indicar consecuencias: por esta (esa, aquella) razn es que, por lo tanto, en consecuencia, por tanto, como resultado de, como consecuencia de, de acuerdo con, por tal razn, atendiendo a, de

todo esto se desprende que, en atencin a, por todo lo dicho, de lo anterior, en tal sentido, como resultado de.

Para establecer comparaciones: igualmente, igualmente que, de la misma manera (forma) que, de igual forma (manera, modo) que, del mismo modo que, con las mismas condiciones, en las mismas circunstancias, en similares condiciones, tal como. Para indicar relaciones causales o causa efecto: as, as pues, atendiendo a, como resultado de, dado que, de ah que, debido a esto (eso, aquello), de esta manera, de modo que, de manera que, (de todo esto, se desprende que), en atencin a esta (esa) opinin (idea, situacin), en consecuencia, entonces, por lo anterior, por ello, por eso, por esto, por esta (esa) causa, por esta (esa) razn (situacin), puesto que, por lo tanto, por tanto, por todo lo dicho (expresado, mostrado, sealado), pues bien, puesto que, supuesto que, visto que, y bien. Para expresar opiniones enfticas: a juicio del (de la) autor (a), a juicio de los autores, a nuestro (mi) juicio, a juicio del (de la) investigador (a) es conveniente que, es necesario que, yo pienso (creo, propongo, opino), en opinin de, en la opinin de, (autor) opina (cree, sostiene, expresa, propone, concluye) que, es mas, es preciso indicar que, es preciso que, la verdad es que, proponemos, se propone que, se sostiene que, sostenemos que. Para indicar que se va a concluir: finalmente, para concluir (finalizar, terminar, cerrar, culminar), a manera de colofn (conclusin), en conclusin.

Fuente: adaptado de lvarez (1994) Narracin de experiencias: una prctica de lingstica aplicada para la redaccin escolar. Venezuela: Asovele. Segn Arelis Marcano (2005) la definicin de conector, la gramtica textual, es todo conjunto de frases y palabras que funcionan como conectivos y relacionantes entre las ideas de un todo global conocido como texto. Uso de las preposiciones (Arelis Marcano)
PREPOSICIN A TIPO Movimiento / Proximidad Lugar y tiempo Modo / causa Costumbre o uso / Condicin instrumento Delante o en presencia Inferioridad, sujecin, dependencia Compaa Medio o instrumento Contrariedad / modo Oposicin Posesin o pertenencia Contenido Modo / materia Origen o procedencia Tiempo / realce una cualidad Condicin / causa o motivo Tiempo TIPO Esttica / lugar Tiempo / trmino de un movimiento EJEMPLO Voy a Madrid / Se sentaron a la mesa Te ver a la noche / est a la derecha Hecho a mano / A peticin del pblico Arroz a la marinera / A no afirmarlo t, lo dudara Quien a hierro mata, a hierro muere Ante todo Tres bajo cero Luis viene con Sebastin Aprende con esfuerzo / atac con un arma Con ser ms alto no llega / con ganas Saldr contra viento y marea El libro de Esteban Un vaso de agua Trabaja de pie / reloj de oro Lleg de Caracas Salen de madrugada / hombre de genio De haber estado all / se muere de miedo Desde hace tiempo EJEMPLO Vivo en Valencia / en esta oficina Estamos en verano / entr en el convento

Ante Bajo Con

Contra De

Desde PREPOSICIN En

Entre Hacia Hasta Para

Por

Segn Sin So Sobre Tras

Medio / precio Causa / modo Situacin, modo, estado Lugar o aproximacin Trmino de lugar accin / lmite cantidad Direccin / tiempo Inminencia de un hecho / objeto o fin Comparacin Tiempo / lugar Medio / modo Sustitucin / causa En calidad de Conformidad Carencia / aadido Bajo de Encima de / tema Aproximacin Orden / aadido

Viaja en avin / vendido en 1000 bolvares Se le notaba en la forma de caminar / habla en broma Entre nios Voy hacia mi casa Llegaron hasta Caracas / hasta dos toneladas Voy para Caracas / Gerardo lo dej para maana Est para llover / papel para escribir No est mal para el tiempo que se te dio Por aquellos das / pas por la calle Transmitido por radio / lo hace por gusto Vino por el jefe / por amor a sus semejantes La tomo por esposa Acto segn lo pautado Est sin empleo / tiene muchas fincas sin contar So pena de muerte El libro est sobre la mesa / escribo sobre el amor El avin sobrevuela Valencia Uno tras otro / tras de ser feo es antiptico

ALGUNOS CONECTORES Por MSc. Yadira Corral

Actualmente A comienzo de A continuacin A continuacin se explica brevemente A decir verdad Adems Adicionalmente Advirtase que A estas ideas generales se le aaden A estas ideas generales se le contraponen A esta altura, tal vez convenga A esta altura, es necesario Ahora Ahora bien A fin A fin de A fin de ilustrar esta expresin A juicio del autor Al contrario Algunas de las manifestaciones Algunos estudios Al mismo tiempo A lo anterior se aade A lo expuesto anteriormente Al parecer Al respecto A medida que A mediados de A mediados del ao Ampliando este aspecto Ciertamente Como se afirm anteriormente Como consecuencia de lo anterior Como en el ejemplo anterior A menudo se hace referencia Anlogamente Ante todo, es evidente que Antes que nada A partir de A partir de entonces A partir de este punto A partir del A propsito de As como tambin As mismo Asimismo As - As pues A tal efecto A tal fin Atendiendo a los trminos A ttulo ilustrativo A travs de A travs de su experiencia el (la) autor (a) Aun as Aun cuando Aunque - Aunque a veces A veces Brevemente Cabe aclarar que Cabe considera que Cabe explicar que Cabe sealar que Cabe suponer que Cobra importancia Cobra importancia De acuerdo a lo citado De acuerdo con De lo anterior se deduce que

Como en el ejemplo citado Como lo demuestra lo citado anteriormente Como lo demuestra lo anterior Como lo demuestra el ejemplo Como lo demuestran estos comentarios Como lo demuestran los comentarios Como lo demuestran estos relatos Como lo indica la opinin citada Como lo indica lo expresado por Como es de suponer Como parte la demostracin Como resultado de lo anterior Como se aprecia Como puede apreciarse Como se seala en el prrafo anterior Como se seala anteriormente Conviene destacar que Conviene pues, que Conviene pues, dedicar un poco de Como resultado de lo anterior Como resultado de lo sealado Como ya se ha sealado Como se ha visto Como se evidencia Como se visualiza de lo anterior Como se visualiza de lo expresado por Con el propsito de Con estos sealamientos Con frecuencia Conforme a lo anterior Conforme a lo expresado Conforme a ello Conforme a esto Conforme a lo descrito Con tales recursos Con todo, se observa que Como lo indica el comentario anterior Con todo, conviene que Conviene advertir que Conviene aun ms que conviene sealar que Cuando es as, se dice que Cuando se analiza lo anterior Cuando se analizan las alternativas Cuando se analizan las diversas alternativas Cuando se analizan las alternativas existentes Cuando se trata de Dado el planteamiento anterior Dado que De alguna manera De all que De lo anterior De lo anterior se puede afirmar que De lo anterior , se despende que De lo anterior, se puede expresar que De ah, generalmente, De all, generalmente, De ah, se puede afirmar que De all, se puede afirmar que De all pues De ello se deduce que De esto se deduce que

De acuerdo a lo anterior De acuerdo a lo sealado De acuerdo a lo sealado anteriormente De lo expresado anteriormente De los expresado anteriormente, se puede afirmar que De acuerdo a lo planteado anteriormente De acuerdo a la opinin de diversos autores, tales como De acuerdo a lo estipulado por De acuerdo a lo expuesto por De acuerdo a lo expuesto anteriormente De acuerdo a lo expuesto en el prrafo anterior De acuerdo a lo observado por De acuerdo a lo observado De acuerdo a lo expresado por De acuerdo a lo citado por el autor De acuerdo a lo citado en el prrafo anterior De ah que De acuerdo al citado autor De igual manera De igual forma De igual modo De inmediato se advierte que De inmediato se observa que De lo expuesto se infiere que De lo dicho anteriormente De lo anterior, se puede decir que De manera anloga De manera que De modo similar De forma similar De manera similar De tal forma que De tal manera que De otra forma De otra manera Del mismo modo De la misma forma De la misma manera Dentro de este cuadro Dentro de este orden de ideas, se puede afirmar Dentro de este marco Dentro de este orden de ideas Dentro de este marco se puede afirmar que Dentro de este marco se podra resumir Desde luego Desde la perspectiva general Desde la perspectiva del autor Desde la perspectiva actual De especial inters De esta manera De esta forma Desde esta perspectiva De este modo De este hecho De hecho De este fenmeno De hechos como el descrito Despus de todo Desde una perspectiva propia, se puede afirmar

Desde esta perspectiva Desde el punto de vista del autor Desde otra perspectiva Desde la perspectiva anterior Dicho de otro modo Dicho de manera sencilla Dentro del espacio analizado Desde otro punto de vista Desde el punto de vista de Dicho de otra manera En el ejemplo citado En el ejemplo citado anteriormente En este contexto En ese contexto - En tal contexto En la observacin realizada anteriormente En tal sentido En este sentido En conclusin En definitiva En este caso En ese caso El anlisis precedente El anlisis precedente muestra que El autor opina que El cual lleg a los siguientes acuerdos (leyes) El enfoque anterior, seala que El enfoque anterior, indica que El enfoque anterior, seala hacia El enfoque anterior, se orienta hacia El modelo anterior seala que, El otro punto a tener en cuenta, El otro factor influyente El anterior anlisis En el estudio descrito anteriormente En el estudio descrito en el prrafo anterior En el estudio descrito en el primer prrafo En el estudio descrito en el segundo prrafo En el estudio descrito en el ltimo prrafo En la investigacin descrita anteriormente En la investigacin descrita en el prrafo anterior En los ltimos aos En la investigacin descrita en el primer prrafo En la investigacin descrita en el segundo prrafo En la investigacin descrita en el ltimo prrafo En la ltima observacin En la primera observacin En el aparte anterior, se seala que En el prrafo anterior, se seala que En el prrafo anterior, se describe En el prrafo anterior, se indica que En el prrafo anterior, se describe En el prrafo anterior, se resea lo expresado por Es frecuente que En el prrafo anterior, se resea lo sealado por En esta perspectiva, se encuentra que El resultado mostr que En primer lugar En segundo lugar, . (as sucesivamente) En estas condiciones En iguales condiciones En distintas condiciones

En condiciones diferentes En condiciones semejantes En condiciones similares En otras condiciones En particular En aquel contexto En igual contexto En diferente contexto En el intento de explicar lo anterior En el intento de explicar ms exhaustivamente En el intento de describir lo anterior En el intento de describir con detalle lo anterior En el estudio mencionado anteriormente En el estudio mencionado con anterioridad En este contexto, es importante sealar que En este caso, se advierte que Entre todos los detalles En un examen retrospectivo En muchos aspectos En pocos aspectos En este orden de ideas En otro orden de ideas En igual sentido En diferente sentido En otro sentido En lo que respecta, a lo expresado por En el supuesto negado que En el supuesto que En esencia En ella se advierte que En l se advierte que En este ltimo caso En el caso precedente En general, se puede afirmar que En general, se puede negar que En general, se asume que En general, se rechaza la idea que En la mayora de los casos En la minora de los casos En ningn caso En todos los casos En casi todos los casos En casi ningn caso En pocos casos En muchos casos En lneas generales En los ltimos tiempos En las ltimas dcadas En otras palabras En opinin de algunos autores, se tiene que En otros estudios, se comprob que En parte, sin duda En realidad, lo expresado por En realidad, lo sealado por En todos estos casos, se tiene que En un estudio reciente, se observ que Entre todos los detalles, destaca que En un estudio reciente, se concluy que En una investigacin reciente, se concluy que En una investigacin reciente, se observ que En un sentido ideal, se tiene que

En uno y otro caso, se tiene que En uno y otro caso, se encontr que En un primer anlisis En un ltimo anlisis Es posible que Es por eso que Es preciso acotar Es indudable que Es conveniente acotar que Es conveniente resaltar que Es conveniente destacar que Es conveniente examinar lo dicho por Es comn que Es muy frecuente que Es poco comn que Es poco frecuente que Es importante destacar que Es importante ilustrar lo dicho por Es importante definir Es importante sealar que Es lgico suponer que Es necesario destacar que - Es necesario ilustrar Es necesario acotar Finalmente Fuera de lo expresado Generalmente Hasta ahora Huelga decir que La idea bsica de lo expresado, es Lo que interesa es sealar que Luego Mas bien Mas aun Mas o menos del mismo modo Muchas veces Naturalmente No obstante, cabe sealar que No obstante, vale la pena sealar que Otra forma de decirlo, es Otros estudios, han demostrado que Para empezar Para continuar Para concluir Para finalizar Paralelamente Parece probable que Particularmente Pero, con frecuencia Por una parte Por una parte - Por otra parte Por ltimo Por tanto, es preciso advertir que Posteriormente Puesto que Por consiguiente Precisamente Puesto que, de uno u otro modo Puesto que, de una manera u otra Pero es notable que Pero en gran medida, Por aadidura Por cierto Por consiguiente Por ende Por el contrario Por ello - Por esto Por eso

Podra afirmarse que Por eso, en cierto sentido Por esta razn Por esta causa Por esa razn Por esa causa Por lo general Por lo tanto Por tanto Por tal motivo Por tal razn Por ltimo Por lo tanto, se puede afirmar que Quizs, es posible que Quizs, la razn sea Quizs, el motivo sea Quizs, est relacionado con Retornando a lo expresado por Resulta claro que Resumiendo Seguidamente Segn lo previsto Segn se puede apreciar Segn lo expresado anteriormente Se ha visto que - Se ha observado que Se precisa que Se puede afirmar que Se observa que Se observa en esta exposicin que Se observa en la afirmacin anterior que Se evidencia, en lo dicho por el autor, que Se trata de Se debe explicar que Sin embargo Similarmente Sin embargo, es claro que Sin embargo, se evidencia que Sin embargo, todo parece indicar que Sin embargo, tiene suma importancia Sin embargo, cabe destacar que Sin embargo, cabe sealar que Tambin Tambin en este caso Tambin en ese caso Tambin es comn que Tpicamente Tomando en cuenta que Todas estas razones Todas esas razones Vale la pena sealar que Vale la pena destacar que Vale la pena sealar Vale la pena destacar Visto de esta forma visto de este modo Visto de esta manera visto de este modo Visto de esa forma visto de ese modo Visto de esa manera - visto de ese modo Visto(a) desde esta (esa) perspectiva Visto que Y ahora Y ahora bien Y adems Y bien Y por consiguiente Y lo que quiz es ms importante Y por ende Y por ltimo Y para finalizar

Entre los encabezados y conectores que se pueden usar en los antecedentes y el marco terico se sugieren, entre otros: Recientes investigaciones, llevadas a cabo por Autor (ao) demuestran (revelan) que Entre los autores, que han escrito sobre se encuentra el realizado por autor (ao) Un aporte importante sobre., lo presenta Autor (ao) Cabe citar entre las investigaciones, la realizada por autor (ao) Al respecto, cabe citar el estudio de As mismo, el estudio efectuado por autor (ao) En este sentido, autor (ao) realiz un estudio sobre Sobre el tema, autor (ao) seala en su investigacin Sobre el particular, autor (ao) encontr que Igualmente, los resultados de la investigacin realizada por autor (ao) revelan que Asimismo, un aporte importante sobre lo presenta autor (ao) En este sentido, la mayora de los estudios efectuados sobre En este orden de ideas, los datos (las conclusiones) (los hallazgos) de autor (ao) sugieren que De igual manera, un aporte importante lo constituyen los hallazgos de autor (ao) sobre Para la introduccin, entre otros: Las ideas contenidas en este trabajo de investigacin (estudio) Este estudio (esta investigacin) comprende La presente investigacin. Para cierre de captulo, entre otros: Para finalizar, Para concluir, En resumen, Finalmente, En definitiva, Por ltimo, Por ltimo, es conveniente acotar (resaltar) (indicar) Por ltimo, se puede resumir que Finalmente, se puede resumir que Es fundamental que el investigador exprese sus opiniones, fije criterios, exponga sus planteamientos, manifieste sus acuerdos o desacuerdos, en investigaciones cuantitativas o positivistas, utilizando siempre la tercera persona, ejemplos: En opinin del autor de la presente investigacin, El presente investigador sostiene, con la finalidad de diferenciar su posicin con respecto a la opinin de los autores citados