LICEO PEDAGÓGICO JEAN PIAGET NIVEL PREESCOLAR – JARDIN A AÑO LECTIVO 2011 IPIALES – NARIÑO II.

PERIODO

NOMBRE: BERNAL GUERRON JAI VALENTINA.

DIMENSION CORPORAL

Lo logró X X X X X X X X X X X X X X X X X

Está en proceso

• • • • • • • • • • • • • • • • •

Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre si y consigo mismo. Practica hábitos de higiene personal en forma secuenciada y rutinaria. Participa, se integra y coopera en actividades lúdicas en forma creativa. Coordina sus movimientos al rasgar, colorear rayar recortar y picar. Disfruta de actividades al aire libre. Reconoce su cuerpo sus partes y la función de cada una Reconoce el lado derecho e izquierdo en su cuerpo y en su espacio grafico Controla su cuerpo en movimiento Se integra y coopera en la realización de juegos y rondas con atención. Identifica y establece relaciones de asociación. Comprende nociones espaciales básicas. Desarrolla la atención. Reconoce y discrimina objetos por su forma silueta o sombra. Reconoce los colores primarios y secundarios. Reconoce los diferentes tipos de animales y los clasifica por sus características. Desarrolla actitudes de protección con animales y plantas de su entorno. Identifica las plantas como seres vivos su proceso de germinación sus partes y utilidad.

EDUCACION FISICA

DIMENSION COGNITIVA

INGLES
• • Nombra en ingles algunas partes del cuerpo repitiendo la pronunciación hasta perfeccionarla. • Nombra en ingles los miembros de la familia y conversa con propiedad sobre ellos. Tiene facilidad para retener vocabulario en ingles que previamente se les repasa. Tiene buena coordinación viso motora y aplica color con seguridad en las representaciones graficas de ingles. X Realiza con entusiasmo y disciplina las actividades sugeridas por la docente de ingles. X X

• •

X X

INFORMATICA
• • • • • Maneja con facilidad nociones espaciales a través de la informática. Resuelve rompecabezas con agilidad haciendo uso adecuado del mause. Colorea de forma creativa los diferentes gráficos que están representados en el computador. Desarrolla la atención y la memoria a través de programas que ofrece el área de informática. Juega y se divierte con el conocimiento a través de las actividades sugeridas por la docente de informática. X X X X X

DIMENSION SOCIOAFECTIVO
Demuestra autonomía en actividades de la vida cotidiana. Demuestra tolerancia en sus actitudes. Demuestra Orden y responsabilidad en sus trabajos. Practica expresiones de cortesía en sus relaciones interpersonales. Formula y responde preguntas según sus necesidades. Utiliza el lenguaje para establecer diferentes relaciones con los demás.

Lo logró X X X X X X

Está en proceso


• • • •

DIMENSION COMUNICATIVA

OBSERVACIONES: FELICITACIONES POR CUMPLIR CON TUS DEBERES ESCOLARES. __________________________ TEG. PATRICIA GUERRERO R. Directora _____________________________ ROCIO BENAVIDES CASTILLO. Directora de grupo

LICEO PEDAGÓGICO JEAN PIAGET NIVEL PREESCOLAR – JARDIN A AÑO LECTIVO 2011 IPIALES – NARIÑO II. PERIODO

NOMBRE: BILBAO FUELTALA NAHOMY ALEJANDRA.

X X X X X DIMENSION SOCIOAFECTIVO Demuestra autonomía en actividades de la vida cotidiana.DIMENSION CORPORAL Lo logró X X X X X X X X X X X X X X X X X Está en proceso • • • • • • • • • • • • • • • • • Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre si y consigo mismo. Lo logró X X X X X X Está en proceso • • • • • • DIMENSION COMUNICATIVA . Tiene facilidad para retener vocabulario en ingles que previamente se les repasa. Identifica y establece relaciones de asociación. Desarrolla actitudes de protección con animales y plantas de su entorno. Formula y responde preguntas según sus necesidades. Desarrolla la atención. colorear rayar recortar y picar. Reconoce los diferentes tipos de animales y los clasifica por sus características. X X • • X X INFORMATICA • • • • • Maneja con facilidad nociones espaciales a través de la informática. EDUCACION FISICA DIMENSION COGNITIVA INGLES • • Nombra en ingles algunas partes del cuerpo repitiendo la pronunciación hasta perfeccionarla. Identifica las plantas como seres vivos su proceso de germinación sus partes y utilidad. Tiene buena coordinación viso motora y aplica color con seguridad en las representaciones graficas de ingles. Demuestra tolerancia en sus actitudes. Practica hábitos de higiene personal en forma secuenciada y rutinaria. Reconoce y discrimina objetos por su forma silueta o sombra. Comprende nociones espaciales básicas. Reconoce su cuerpo sus partes y la función de cada una Reconoce el lado derecho e izquierdo en su cuerpo y en su espacio grafico Controla su cuerpo en movimiento Se integra y coopera en la realización de juegos y rondas con atención. Desarrolla la atención y la memoria a través de programas que ofrece el área de informática. Resuelve rompecabezas con agilidad haciendo uso adecuado del mause. Practica expresiones de cortesía en sus relaciones interpersonales. se integra y coopera en actividades lúdicas en forma creativa. Colorea de forma creativa los diferentes gráficos que están representados en el computador. Utiliza el lenguaje para establecer diferentes relaciones con los demás. Disfruta de actividades al aire libre. Reconoce los colores primarios y secundarios. Demuestra Orden y responsabilidad en sus trabajos. Participa. Juega y se divierte con el conocimiento a través de las actividades sugeridas por la docente de informática. Coordina sus movimientos al rasgar. X Realiza con entusiasmo y disciplina las actividades sugeridas por la docente de ingles. • Nombra en ingles los miembros de la familia y conversa con propiedad sobre ellos.

ROCIO BENAVIDES CASTILLO. __________________________ _____________________________ TEG.OBSERVACIONES: FELICITACIONES POR CUMPLIR CON TUS DEBERES ESCOLARES. . PATRICIA GUERRERO R. PERIODO NOMBRE: CASANOVA GOMEZ LUNA SOFIA. Directora Directora de grupo LICEO PEDAGÓGICO JEAN PIAGET NIVEL PREESCOLAR – JARDIN A AÑO LECTIVO 2011 IPIALES – NARIÑO II.

Resuelve rompecabezas con agilidad haciendo uso adecuado del mause. X X • • X X INFORMATICA • • • • • Maneja con facilidad nociones espaciales a través de la informática. Desarrolla actitudes de protección con animales y plantas de su entorno. Tiene facilidad para retener vocabulario en ingles que previamente se les repasa. Identifica las plantas como seres vivos su proceso de germinación sus partes y utilidad. Reconoce los diferentes tipos de animales y los clasifica por sus características. Coordina sus movimientos al rasgar. Desarrolla la atención. Juega y se divierte con el conocimiento a través de las actividades sugeridas por la docente de informática. Identifica y establece relaciones de asociación. Tiene buena coordinación viso motora y aplica color con seguridad en las representaciones graficas de ingles. Participa. Colorea de forma creativa los diferentes gráficos que están representados en el computador. Reconoce su cuerpo sus partes y la función de cada una Reconoce el lado derecho e izquierdo en su cuerpo y en su espacio grafico Controla su cuerpo en movimiento Se integra y coopera en la realización de juegos y rondas con atención. Desarrolla la atención y la memoria a través de programas que ofrece el área de informática. Comprende nociones espaciales básicas. Formula y responde preguntas según sus necesidades.DIMENSION CORPORAL Lo logró X X X X X X X X X X X X X X X X X Está en proceso • • • • • • • • • • • • • • • • • Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre si y consigo mismo. Practica expresiones de cortesía en sus relaciones interpersonales. X X X X X DIMENSION SOCIOAFECTIVO Demuestra autonomía en actividades de la vida cotidiana. Disfruta de actividades al aire libre. se integra y coopera en actividades lúdicas en forma creativa. • Nombra en ingles los miembros de la familia y conversa con propiedad sobre ellos. Practica hábitos de higiene personal en forma secuenciada y rutinaria. Utiliza el lenguaje para establecer diferentes relaciones con los demás. Lo logró X X X X X X Está en proceso • • • • • • DIMENSION COMUNICATIVA . EDUCACION FISICA DIMENSION COGNITIVA INGLES • • Nombra en ingles algunas partes del cuerpo repitiendo la pronunciación hasta perfeccionarla. Reconoce los colores primarios y secundarios. Demuestra Orden y responsabilidad en sus trabajos. colorear rayar recortar y picar. Demuestra tolerancia en sus actitudes. Reconoce y discrimina objetos por su forma silueta o sombra. X Realiza con entusiasmo y disciplina las actividades sugeridas por la docente de ingles.

__________________________ _____________________________ TEG. .OBSERVACIONES: FELICITACIONES POR CUMPLIR CON TUS DEBERES ESCOLARES. Directora Directora de grupo LICEO PEDAGÓGICO JEAN PIAGET NIVEL PREESCOLAR – JARDIN A AÑO LECTIVO 2011 IPIALES – NARIÑO II. ROCIO BENAVIDES CASTILLO. PATRICIA GUERRERO R. PERIODO NOMBRE: CORDOBA DIAZ MELANY NEREIDA.

Disfruta de actividades al aire libre. Reconoce su cuerpo sus partes y la función de cada una Reconoce el lado derecho e izquierdo en su cuerpo y en su espacio grafico Controla su cuerpo en movimiento Se integra y coopera en la realización de juegos y rondas con atención. Comprende nociones espaciales básicas. Demuestra Orden y responsabilidad en sus trabajos. EDUCACION FISICA DIMENSION COGNITIVA INGLES • • Nombra en ingles algunas partes del cuerpo repitiendo la pronunciación hasta perfeccionarla. Formula y responde preguntas según sus necesidades. Tiene facilidad para retener vocabulario en ingles que previamente se les repasa. colorear rayar recortar y picar. X Realiza con entusiasmo y disciplina las actividades sugeridas por la docente de ingles. Reconoce y discrimina objetos por su forma silueta o sombra. Resuelve rompecabezas con agilidad haciendo uso adecuado del mause. Desarrolla la atención y la memoria a través de programas que ofrece el área de informática. Demuestra tolerancia en sus actitudes. se integra y coopera en actividades lúdicas en forma creativa. Reconoce los diferentes tipos de animales y los clasifica por sus características. Juega y se divierte con el conocimiento a través de las actividades sugeridas por la docente de informática. Reconoce los colores primarios y secundarios. X X • • X X INFORMATICA • • • • • Maneja con facilidad nociones espaciales a través de la informática. • Nombra en ingles los miembros de la familia y conversa con propiedad sobre ellos. Practica hábitos de higiene personal en forma secuenciada y rutinaria. Colorea de forma creativa los diferentes gráficos que están representados en el computador. Identifica las plantas como seres vivos su proceso de germinación sus partes y utilidad. Coordina sus movimientos al rasgar. Practica expresiones de cortesía en sus relaciones interpersonales. Utiliza el lenguaje para establecer diferentes relaciones con los demás. Lo logró X X X X X X Está en proceso • • • • • • DIMENSION COMUNICATIVA . Identifica y establece relaciones de asociación. Participa. X X X X X DIMENSION SOCIOAFECTIVO Demuestra autonomía en actividades de la vida cotidiana. Desarrolla la atención.DIMENSION CORPORAL Lo logró X X X X X X X X X X X X X X X X X Está en proceso • • • • • • • • • • • • • • • • • Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre si y consigo mismo. Desarrolla actitudes de protección con animales y plantas de su entorno. Tiene buena coordinación viso motora y aplica color con seguridad en las representaciones graficas de ingles.

Directora de grupo LICEO PEDAGÓGICO JEAN PIAGET NIVEL PREESCOLAR – JARDIN A AÑO LECTIVO 2011 IPIALES – NARIÑO II. PERIODO NOMBRE: CHAVES ESPINOSA EDGAR MAURICIO. __________________________ TEG. PATRICIA GUERRERO R. Directora _____________________________ ROCIO BENAVIDES CASTILLO.OBSERVACIONES: FELICITACIONES POR CUMPLIR CON TUS DEBERES ESCOLARES. .

Demuestra tolerancia en sus actitudes. Formula y responde preguntas según sus necesidades. Desarrolla la atención. Comprende nociones espaciales básicas. X Realiza con entusiasmo y disciplina las actividades sugeridas por la docente de ingles. se integra y coopera en actividades lúdicas en forma creativa. Participa. Demuestra Orden y responsabilidad en sus trabajos. Colorea de forma creativa los diferentes gráficos que están representados en el computador.DIMENSION CORPORAL Lo logró X X X X X X X X X X X X X X X X X Está en proceso • • • • • • • • • • • • • • • • • Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre si y consigo mismo. Identifica y establece relaciones de asociación. colorear rayar recortar y picar. Lo logró X X X X X X Está en proceso • • • • • • DIMENSION COMUNICATIVA . Resuelve rompecabezas con agilidad haciendo uso adecuado del mause. Coordina sus movimientos al rasgar. Desarrolla actitudes de protección con animales y plantas de su entorno. Reconoce su cuerpo sus partes y la función de cada una Reconoce el lado derecho e izquierdo en su cuerpo y en su espacio grafico Controla su cuerpo en movimiento Se integra y coopera en la realización de juegos y rondas con atención. Identifica las plantas como seres vivos su proceso de germinación sus partes y utilidad. Practica hábitos de higiene personal en forma secuenciada y rutinaria. Reconoce y discrimina objetos por su forma silueta o sombra. Tiene facilidad para retener vocabulario en ingles que previamente se les repasa. • Nombra en ingles los miembros de la familia y conversa con propiedad sobre ellos. Desarrolla la atención y la memoria a través de programas que ofrece el área de informática. X X X X X DIMENSION SOCIOAFECTIVO Demuestra autonomía en actividades de la vida cotidiana. Reconoce los diferentes tipos de animales y los clasifica por sus características. EDUCACION FISICA DIMENSION COGNITIVA INGLES • • Nombra en ingles algunas partes del cuerpo repitiendo la pronunciación hasta perfeccionarla. Tiene buena coordinación viso motora y aplica color con seguridad en las representaciones graficas de ingles. Practica expresiones de cortesía en sus relaciones interpersonales. Reconoce los colores primarios y secundarios. Utiliza el lenguaje para establecer diferentes relaciones con los demás. X X • • X X INFORMATICA • • • • • Maneja con facilidad nociones espaciales a través de la informática. Disfruta de actividades al aire libre. Juega y se divierte con el conocimiento a través de las actividades sugeridas por la docente de informática.

. Directora Directora de grupo LICEO PEDAGÓGICO JEAN PIAGET NIVEL PREESCOLAR – JARDIN A AÑO LECTIVO 2011 IPIALES – NARIÑO II. PATRICIA GUERRERO R. __________________________ _____________________________ TEG. PERIODO NOMBRE: ESCOBAR SALAZAR KAROL SOFIA. ROCIO BENAVIDES CASTILLO.OBSERVACIONES: FELICITACIONES POR CUMPLIR CON TUS DEBERES ESCOLARES.

Desarrolla la atención. Tiene facilidad para retener vocabulario en ingles que previamente se les repasa. Reconoce los colores primarios y secundarios. Lo logró X X X X X X Está en proceso • • • • • • DIMENSION COMUNICATIVA . Tiene buena coordinación viso motora y aplica color con seguridad en las representaciones graficas de ingles. Participa. Reconoce los diferentes tipos de animales y los clasifica por sus características. Comprende nociones espaciales básicas. Juega y se divierte con el conocimiento a través de las actividades sugeridas por la docente de informática. Demuestra tolerancia en sus actitudes. Practica hábitos de higiene personal en forma secuenciada y rutinaria. Practica expresiones de cortesía en sus relaciones interpersonales. Reconoce su cuerpo sus partes y la función de cada una Reconoce el lado derecho e izquierdo en su cuerpo y en su espacio grafico Controla su cuerpo en movimiento Se integra y coopera en la realización de juegos y rondas con atención. Formula y responde preguntas según sus necesidades. Desarrolla la atención y la memoria a través de programas que ofrece el área de informática. • Nombra en ingles los miembros de la familia y conversa con propiedad sobre ellos. Demuestra Orden y responsabilidad en sus trabajos. X X X X X DIMENSION SOCIOAFECTIVO Demuestra autonomía en actividades de la vida cotidiana. Reconoce y discrimina objetos por su forma silueta o sombra. se integra y coopera en actividades lúdicas en forma creativa. Colorea de forma creativa los diferentes gráficos que están representados en el computador.DIMENSION CORPORAL Lo logró X X X X X X X X X X X X X X X X X Está en proceso • • • • • • • • • • • • • • • • • Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre si y consigo mismo. Utiliza el lenguaje para establecer diferentes relaciones con los demás. Coordina sus movimientos al rasgar. Disfruta de actividades al aire libre. Identifica las plantas como seres vivos su proceso de germinación sus partes y utilidad. X Realiza con entusiasmo y disciplina las actividades sugeridas por la docente de ingles. Desarrolla actitudes de protección con animales y plantas de su entorno. EDUCACION FISICA DIMENSION COGNITIVA INGLES • • Nombra en ingles algunas partes del cuerpo repitiendo la pronunciación hasta perfeccionarla. Identifica y establece relaciones de asociación. colorear rayar recortar y picar. X X • • X X INFORMATICA • • • • • Maneja con facilidad nociones espaciales a través de la informática. Resuelve rompecabezas con agilidad haciendo uso adecuado del mause.

Directora Directora de grupo LICEO PEDAGÓGICO JEAN PIAGET NIVEL PREESCOLAR – JARDIN A AÑO LECTIVO 2011 IPIALES – NARIÑO II. __________________________ _____________________________ TEG. PERIODO NOMBRE: FIGUEROA FUERTES DAVID ESTEBAN. ROCIO BENAVIDES CASTILLO. PATRICIA GUERRERO R. .OBSERVACIONES: FELICITACIONES POR CUMPLIR CON TUS DEBERES ESCOLARES.

Identifica las plantas como seres vivos su proceso de germinación sus partes y utilidad. EDUCACION FISICA DIMENSION COGNITIVA INGLES • • Nombra en ingles algunas partes del cuerpo repitiendo la pronunciación hasta perfeccionarla. Reconoce los diferentes tipos de animales y los clasifica por sus características. Demuestra Orden y responsabilidad en sus trabajos. Formula y responde preguntas según sus necesidades. Participa. se integra y coopera en actividades lúdicas en forma creativa. Utiliza el lenguaje para establecer diferentes relaciones con los demás. Reconoce su cuerpo sus partes y la función de cada una Reconoce el lado derecho e izquierdo en su cuerpo y en su espacio grafico Controla su cuerpo en movimiento Se integra y coopera en la realización de juegos y rondas con atención. X X • • X X INFORMATICA • • • • • Maneja con facilidad nociones espaciales a través de la informática. Reconoce los colores primarios y secundarios. Practica expresiones de cortesía en sus relaciones interpersonales. • Nombra en ingles los miembros de la familia y conversa con propiedad sobre ellos.DIMENSION CORPORAL Lo logró X X X X X X X X X X X X X X X X X Está en proceso • • • • • • • • • • • • • • • • • Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre si y consigo mismo. Practica hábitos de higiene personal en forma secuenciada y rutinaria. Comprende nociones espaciales básicas. Colorea de forma creativa los diferentes gráficos que están representados en el computador. Tiene buena coordinación viso motora y aplica color con seguridad en las representaciones graficas de ingles. Coordina sus movimientos al rasgar. Resuelve rompecabezas con agilidad haciendo uso adecuado del mause. X Realiza con entusiasmo y disciplina las actividades sugeridas por la docente de ingles. Desarrolla la atención. Juega y se divierte con el conocimiento a través de las actividades sugeridas por la docente de informática. Disfruta de actividades al aire libre. Desarrolla la atención y la memoria a través de programas que ofrece el área de informática. Identifica y establece relaciones de asociación. X X X X X DIMENSION SOCIOAFECTIVO Demuestra autonomía en actividades de la vida cotidiana. Reconoce y discrimina objetos por su forma silueta o sombra. colorear rayar recortar y picar. Lo logró X X X X X X Está en proceso • • • • • • DIMENSION COMUNICATIVA . Demuestra tolerancia en sus actitudes. Tiene facilidad para retener vocabulario en ingles que previamente se les repasa. Desarrolla actitudes de protección con animales y plantas de su entorno.

ROCIO BENAVIDES CASTILLO. Directora Directora de grupo LICEO PEDAGÓGICO JEAN PIAGET NIVEL PREESCOLAR – JARDIN A AÑO LECTIVO 2011 IPIALES – NARIÑO II.OBSERVACIONES: FELICITACIONES POR CUMPLIR CON TUS DEBERES ESCOLARES. PATRICIA GUERRERO R. . __________________________ _____________________________ TEG. PERIODO NOMBRE: HERRERA VALENCIA JULIANA ISABEL.

X X X X X DIMENSION SOCIOAFECTIVO Demuestra autonomía en actividades de la vida cotidiana. Demuestra tolerancia en sus actitudes.DIMENSION CORPORAL Lo logró X X X X X X X X X X X X X X X X X Está en proceso • • • • • • • • • • • • • • • • • Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre si y consigo mismo. Reconoce los diferentes tipos de animales y los clasifica por sus características. Reconoce los colores primarios y secundarios. Disfruta de actividades al aire libre. Utiliza el lenguaje para establecer diferentes relaciones con los demás. Colorea de forma creativa los diferentes gráficos que están representados en el computador. Formula y responde preguntas según sus necesidades. X X • • X X INFORMATICA • • • • • Maneja con facilidad nociones espaciales a través de la informática. Coordina sus movimientos al rasgar. EDUCACION FISICA DIMENSION COGNITIVA INGLES • • Nombra en ingles algunas partes del cuerpo repitiendo la pronunciación hasta perfeccionarla. Practica hábitos de higiene personal en forma secuenciada y rutinaria. Tiene facilidad para retener vocabulario en ingles que previamente se les repasa. Desarrolla la atención y la memoria a través de programas que ofrece el área de informática. Reconoce y discrimina objetos por su forma silueta o sombra. se integra y coopera en actividades lúdicas en forma creativa. colorear rayar recortar y picar. Tiene buena coordinación viso motora y aplica color con seguridad en las representaciones graficas de ingles. Comprende nociones espaciales básicas. • Nombra en ingles los miembros de la familia y conversa con propiedad sobre ellos. Resuelve rompecabezas con agilidad haciendo uso adecuado del mause. Identifica y establece relaciones de asociación. Reconoce su cuerpo sus partes y la función de cada una Reconoce el lado derecho e izquierdo en su cuerpo y en su espacio grafico Controla su cuerpo en movimiento Se integra y coopera en la realización de juegos y rondas con atención. Participa. Lo logró X X X X X X Está en proceso • • • • • • DIMENSION COMUNICATIVA . X Realiza con entusiasmo y disciplina las actividades sugeridas por la docente de ingles. Desarrolla la atención. Practica expresiones de cortesía en sus relaciones interpersonales. Juega y se divierte con el conocimiento a través de las actividades sugeridas por la docente de informática. Identifica las plantas como seres vivos su proceso de germinación sus partes y utilidad. Desarrolla actitudes de protección con animales y plantas de su entorno. Demuestra Orden y responsabilidad en sus trabajos.

PATRICIA GUERRERO R. PERIODO NOMBRE: INGULAN PORTILLA CRISTIAN CAMILO.OBSERVACIONES: FELICITACIONES POR CUMPLIR CON TUS DEBERES ESCOLARES. __________________________ _____________________________ TEG. . ROCIO BENAVIDES CASTILLO. Directora Directora de grupo LICEO PEDAGÓGICO JEAN PIAGET NIVEL PREESCOLAR – JARDIN A AÑO LECTIVO 2011 IPIALES – NARIÑO II.

Reconoce su cuerpo sus partes y la función de cada una Reconoce el lado derecho e izquierdo en su cuerpo y en su espacio grafico Controla su cuerpo en movimiento Se integra y coopera en la realización de juegos y rondas con atención. Desarrolla la atención. Reconoce los colores primarios y secundarios.DIMENSION CORPORAL Lo logró X X X X X X X X X X X X X X X X X Está en proceso • • • • • • • • • • • • • • • • • Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre si y consigo mismo. Tiene facilidad para retener vocabulario en ingles que previamente se les repasa. Demuestra Orden y responsabilidad en sus trabajos. Reconoce y discrimina objetos por su forma silueta o sombra. Comprende nociones espaciales básicas. X Realiza con entusiasmo y disciplina las actividades sugeridas por la docente de ingles. Practica hábitos de higiene personal en forma secuenciada y rutinaria. Identifica las plantas como seres vivos su proceso de germinación sus partes y utilidad. Identifica y establece relaciones de asociación. Participa. X X X X X DIMENSION SOCIOAFECTIVO Demuestra autonomía en actividades de la vida cotidiana. colorear rayar recortar y picar. Resuelve rompecabezas con agilidad haciendo uso adecuado del mause. Reconoce los diferentes tipos de animales y los clasifica por sus características. Practica expresiones de cortesía en sus relaciones interpersonales. se integra y coopera en actividades lúdicas en forma creativa. Desarrolla actitudes de protección con animales y plantas de su entorno. Tiene buena coordinación viso motora y aplica color con seguridad en las representaciones graficas de ingles. Colorea de forma creativa los diferentes gráficos que están representados en el computador. Coordina sus movimientos al rasgar. Desarrolla la atención y la memoria a través de programas que ofrece el área de informática. Juega y se divierte con el conocimiento a través de las actividades sugeridas por la docente de informática. Lo logró X X X X X X Está en proceso • • • • • • DIMENSION COMUNICATIVA . Demuestra tolerancia en sus actitudes. X X • • X X INFORMATICA • • • • • Maneja con facilidad nociones espaciales a través de la informática. Formula y responde preguntas según sus necesidades. Utiliza el lenguaje para establecer diferentes relaciones con los demás. Disfruta de actividades al aire libre. EDUCACION FISICA DIMENSION COGNITIVA INGLES • • Nombra en ingles algunas partes del cuerpo repitiendo la pronunciación hasta perfeccionarla. • Nombra en ingles los miembros de la familia y conversa con propiedad sobre ellos.

PERIODO NOMBRE: PALMA REVELO JHON FREDY. PATRICIA GUERRERO R. Directora Directora de grupo LICEO PEDAGÓGICO JEAN PIAGET NIVEL PREESCOLAR – JARDIN A AÑO LECTIVO 2011 IPIALES – NARIÑO II. . __________________________ _____________________________ TEG. ROCIO BENAVIDES CASTILLO.OBSERVACIONES: FELICITACIONES POR CUMPLIR CON TUS DEBERES ESCOLARES.

Desarrolla la atención y la memoria a través de programas que ofrece el área de informática. Demuestra tolerancia en sus actitudes. Identifica las plantas como seres vivos su proceso de germinación sus partes y utilidad. X Realiza con entusiasmo y disciplina las actividades sugeridas por la docente de ingles. X X • • X X INFORMATICA • • • • • Maneja con facilidad nociones espaciales a través de la informática. Resuelve rompecabezas con agilidad haciendo uso adecuado del mause.DIMENSION CORPORAL Lo logró X X X X X X X X X X X X X X X X X Está en proceso • • • • • • • • • • • • • • • • • Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre si y consigo mismo. Desarrolla actitudes de protección con animales y plantas de su entorno. Demuestra Orden y responsabilidad en sus trabajos. Reconoce los diferentes tipos de animales y los clasifica por sus características. Reconoce y discrimina objetos por su forma silueta o sombra. Reconoce los colores primarios y secundarios. Colorea de forma creativa los diferentes gráficos que están representados en el computador. Juega y se divierte con el conocimiento a través de las actividades sugeridas por la docente de informática. Comprende nociones espaciales básicas. Identifica y establece relaciones de asociación. Practica expresiones de cortesía en sus relaciones interpersonales. se integra y coopera en actividades lúdicas en forma creativa. Tiene buena coordinación viso motora y aplica color con seguridad en las representaciones graficas de ingles. Disfruta de actividades al aire libre. Practica hábitos de higiene personal en forma secuenciada y rutinaria. Tiene facilidad para retener vocabulario en ingles que previamente se les repasa. Lo logró X X X X X X Está en proceso • • • • • • DIMENSION COMUNICATIVA . X X X X X DIMENSION SOCIOAFECTIVO Demuestra autonomía en actividades de la vida cotidiana. Utiliza el lenguaje para establecer diferentes relaciones con los demás. Formula y responde preguntas según sus necesidades. Reconoce su cuerpo sus partes y la función de cada una Reconoce el lado derecho e izquierdo en su cuerpo y en su espacio grafico Controla su cuerpo en movimiento Se integra y coopera en la realización de juegos y rondas con atención. Coordina sus movimientos al rasgar. Participa. • Nombra en ingles los miembros de la familia y conversa con propiedad sobre ellos. Desarrolla la atención. colorear rayar recortar y picar. EDUCACION FISICA DIMENSION COGNITIVA INGLES • • Nombra en ingles algunas partes del cuerpo repitiendo la pronunciación hasta perfeccionarla.

PERIODO NOMBRE: QUINTERO PARRA SAMUEL ANDRES. ROCIO BENAVIDES CASTILLO.OBSERVACIONES: FELICITACIONES POR CUMPLIR CON TUS DEBERES ESCOLARES. PATRICIA GUERRERO R. Directora Directora de grupo LICEO PEDAGÓGICO JEAN PIAGET NIVEL PREESCOLAR – JARDIN A AÑO LECTIVO 2011 IPIALES – NARIÑO II. . __________________________ _____________________________ TEG.

Juega y se divierte con el conocimiento a través de las actividades sugeridas por la docente de informática. Reconoce los colores primarios y secundarios. Tiene buena coordinación viso motora y aplica color con seguridad en las representaciones graficas de ingles. Resuelve rompecabezas con agilidad haciendo uso adecuado del mause. X X X X X DIMENSION SOCIOAFECTIVO Demuestra autonomía en actividades de la vida cotidiana. Reconoce y discrimina objetos por su forma silueta o sombra. Utiliza el lenguaje para establecer diferentes relaciones con los demás. Tiene facilidad para retener vocabulario en ingles que previamente se les repasa. X Realiza con entusiasmo y disciplina las actividades sugeridas por la docente de ingles. Desarrolla la atención. Demuestra Orden y responsabilidad en sus trabajos. Disfruta de actividades al aire libre. Desarrolla la atención y la memoria a través de programas que ofrece el área de informática. se integra y coopera en actividades lúdicas en forma creativa. Reconoce su cuerpo sus partes y la función de cada una Reconoce el lado derecho e izquierdo en su cuerpo y en su espacio grafico Controla su cuerpo en movimiento Se integra y coopera en la realización de juegos y rondas con atención. Practica hábitos de higiene personal en forma secuenciada y rutinaria. Demuestra tolerancia en sus actitudes. Coordina sus movimientos al rasgar. Practica expresiones de cortesía en sus relaciones interpersonales. Participa. Comprende nociones espaciales básicas. Formula y responde preguntas según sus necesidades. Reconoce los diferentes tipos de animales y los clasifica por sus características. Lo logró X X X X X X Está en proceso • • • • • • DIMENSION COMUNICATIVA . X X • • X X INFORMATICA • • • • • Maneja con facilidad nociones espaciales a través de la informática. Identifica las plantas como seres vivos su proceso de germinación sus partes y utilidad. Identifica y establece relaciones de asociación.DIMENSION CORPORAL Lo logró X X X X X X X X X X X X X X X X X Está en proceso • • • • • • • • • • • • • • • • • Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre si y consigo mismo. Colorea de forma creativa los diferentes gráficos que están representados en el computador. Desarrolla actitudes de protección con animales y plantas de su entorno. colorear rayar recortar y picar. • Nombra en ingles los miembros de la familia y conversa con propiedad sobre ellos. EDUCACION FISICA DIMENSION COGNITIVA INGLES • • Nombra en ingles algunas partes del cuerpo repitiendo la pronunciación hasta perfeccionarla.

.OBSERVACIONES: FELICITACIONES POR CUMPLIR CON TUS DEBERES ESCOLARES. PATRICIA GUERRERO R. __________________________ _____________________________ TEG. Directora Directora de grupo LICEO PEDAGÓGICO JEAN PIAGET NIVEL PREESCOLAR – JARDIN A AÑO LECTIVO 2011 IPIALES – NARIÑO II. PERIODO NOMBRE: ROMERO LOPEZ GABRIEL ALEXANDER. ROCIO BENAVIDES CASTILLO.

Colorea de forma creativa los diferentes gráficos que están representados en el computador. Identifica las plantas como seres vivos su proceso de germinación sus partes y utilidad. • Nombra en ingles los miembros de la familia y conversa con propiedad sobre ellos. Demuestra tolerancia en sus actitudes. Disfruta de actividades al aire libre. Practica hábitos de higiene personal en forma secuenciada y rutinaria. Desarrolla la atención. Desarrolla la atención y la memoria a través de programas que ofrece el área de informática. Reconoce los colores primarios y secundarios. se integra y coopera en actividades lúdicas en forma creativa. X X • • X X INFORMATICA • • • • • Maneja con facilidad nociones espaciales a través de la informática. X X X X X DIMENSION SOCIOAFECTIVO Demuestra autonomía en actividades de la vida cotidiana. Desarrolla actitudes de protección con animales y plantas de su entorno. Identifica y establece relaciones de asociación. EDUCACION FISICA DIMENSION COGNITIVA INGLES • • Nombra en ingles algunas partes del cuerpo repitiendo la pronunciación hasta perfeccionarla. Practica expresiones de cortesía en sus relaciones interpersonales. Tiene buena coordinación viso motora y aplica color con seguridad en las representaciones graficas de ingles. Tiene facilidad para retener vocabulario en ingles que previamente se les repasa.DIMENSION CORPORAL Lo logró X X X X X X X X X X X X X X X X X Está en proceso • • • • • • • • • • • • • • • • • Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre si y consigo mismo. Reconoce su cuerpo sus partes y la función de cada una Reconoce el lado derecho e izquierdo en su cuerpo y en su espacio grafico Controla su cuerpo en movimiento Se integra y coopera en la realización de juegos y rondas con atención. Utiliza el lenguaje para establecer diferentes relaciones con los demás. Coordina sus movimientos al rasgar. Participa. X Realiza con entusiasmo y disciplina las actividades sugeridas por la docente de ingles. Formula y responde preguntas según sus necesidades. colorear rayar recortar y picar. Lo logró X X X X X X Está en proceso • • • • • • DIMENSION COMUNICATIVA . Reconoce y discrimina objetos por su forma silueta o sombra. Reconoce los diferentes tipos de animales y los clasifica por sus características. Resuelve rompecabezas con agilidad haciendo uso adecuado del mause. Demuestra Orden y responsabilidad en sus trabajos. Comprende nociones espaciales básicas. Juega y se divierte con el conocimiento a través de las actividades sugeridas por la docente de informática.

__________________________ _____________________________ TEG. .OBSERVACIONES: FELICITACIONES POR CUMPLIR CON TUS DEBERES ESCOLARES. Directora Directora de grupo LICEO PEDAGÓGICO JEAN PIAGET NIVEL PREESCOLAR – JARDIN A AÑO LECTIVO 2011 IPIALES – NARIÑO II. PERIODO NOMBRE: ROSERO SALAZAR MARLYN TATIANA. ROCIO BENAVIDES CASTILLO. PATRICIA GUERRERO R.

Formula y responde preguntas según sus necesidades. Reconoce los colores primarios y secundarios. Tiene facilidad para retener vocabulario en ingles que previamente se les repasa.DIMENSION CORPORAL Lo logró X X X X X X X X X X X X X X X X X Está en proceso • • • • • • • • • • • • • • • • • Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre si y consigo mismo. Coordina sus movimientos al rasgar. Demuestra tolerancia en sus actitudes. X X X X X DIMENSION SOCIOAFECTIVO Demuestra autonomía en actividades de la vida cotidiana. Practica hábitos de higiene personal en forma secuenciada y rutinaria. se integra y coopera en actividades lúdicas en forma creativa. Resuelve rompecabezas con agilidad haciendo uso adecuado del mause. Juega y se divierte con el conocimiento a través de las actividades sugeridas por la docente de informática. X X • • X X INFORMATICA • • • • • Maneja con facilidad nociones espaciales a través de la informática. Desarrolla actitudes de protección con animales y plantas de su entorno. • Nombra en ingles los miembros de la familia y conversa con propiedad sobre ellos. Identifica y establece relaciones de asociación. Participa. Colorea de forma creativa los diferentes gráficos que están representados en el computador. Reconoce y discrimina objetos por su forma silueta o sombra. Utiliza el lenguaje para establecer diferentes relaciones con los demás. Lo logró X X X X X X Está en proceso • • • • • • DIMENSION COMUNICATIVA . colorear rayar recortar y picar. Comprende nociones espaciales básicas. Tiene buena coordinación viso motora y aplica color con seguridad en las representaciones graficas de ingles. Disfruta de actividades al aire libre. Reconoce los diferentes tipos de animales y los clasifica por sus características. Practica expresiones de cortesía en sus relaciones interpersonales. Identifica las plantas como seres vivos su proceso de germinación sus partes y utilidad. Desarrolla la atención y la memoria a través de programas que ofrece el área de informática. EDUCACION FISICA DIMENSION COGNITIVA INGLES • • Nombra en ingles algunas partes del cuerpo repitiendo la pronunciación hasta perfeccionarla. Demuestra Orden y responsabilidad en sus trabajos. Reconoce su cuerpo sus partes y la función de cada una Reconoce el lado derecho e izquierdo en su cuerpo y en su espacio grafico Controla su cuerpo en movimiento Se integra y coopera en la realización de juegos y rondas con atención. X Realiza con entusiasmo y disciplina las actividades sugeridas por la docente de ingles. Desarrolla la atención.

PERIODO NOMBRE: BERNAL GUERRON JAI VALENTINA. . __________________________ _____________________________ TEG. Directora Directora de grupo LICEO PEDAGÓGICO JEAN PIAGET NIVEL PREESCOLAR – JARDIN A AÑO LECTIVO 2011 IPIALES – NARIÑO II.OBSERVACIONES: FELICITACIONES POR CUMPLIR CON TUS DEBERES ESCOLARES. ROCIO BENAVIDES CASTILLO. PATRICIA GUERRERO R.

Participa. Comprende nociones espaciales básicas. Colorea de forma creativa los diferentes gráficos que están representados en el computador. Desarrolla actitudes de protección con animales y plantas de su entorno. Reconoce y discrimina objetos por su forma silueta o sombra. Tiene facilidad para retener vocabulario en ingles que previamente se les repasa. Identifica las plantas como seres vivos su proceso de germinación sus partes y utilidad. Resuelve rompecabezas con agilidad haciendo uso adecuado del mause. Demuestra Orden y responsabilidad en sus trabajos.DIMENSION CORPORAL Lo logró X X X X X X X X X X X X X X X X X Está en proceso • • • • • • • • • • • • • • • • • Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre si y consigo mismo. Desarrolla la atención y la memoria a través de programas que ofrece el área de informática. Tiene buena coordinación viso motora y aplica color con seguridad en las representaciones graficas de ingles. Desarrolla la atención. Disfruta de actividades al aire libre. Identifica y establece relaciones de asociación. EDUCACION FISICA DIMENSION COGNITIVA INGLES • • Nombra en ingles algunas partes del cuerpo repitiendo la pronunciación hasta perfeccionarla. Demuestra tolerancia en sus actitudes. X X X X X DIMENSION SOCIOAFECTIVO Demuestra autonomía en actividades de la vida cotidiana. Reconoce los diferentes tipos de animales y los clasifica por sus características. Utiliza el lenguaje para establecer diferentes relaciones con los demás. Practica hábitos de higiene personal en forma secuenciada y rutinaria. se integra y coopera en actividades lúdicas en forma creativa. Reconoce su cuerpo sus partes y la función de cada una Reconoce el lado derecho e izquierdo en su cuerpo y en su espacio grafico Controla su cuerpo en movimiento Se integra y coopera en la realización de juegos y rondas con atención. Practica expresiones de cortesía en sus relaciones interpersonales. Reconoce los colores primarios y secundarios. Formula y responde preguntas según sus necesidades. X Realiza con entusiasmo y disciplina las actividades sugeridas por la docente de ingles. Lo logró X X X X X X Está en proceso • • • • • • DIMENSION COMUNICATIVA . • Nombra en ingles los miembros de la familia y conversa con propiedad sobre ellos. colorear rayar recortar y picar. Coordina sus movimientos al rasgar. X X • • X X INFORMATICA • • • • • Maneja con facilidad nociones espaciales a través de la informática. Juega y se divierte con el conocimiento a través de las actividades sugeridas por la docente de informática.

__________________________ _____________________________ TEG. ROCIO BENAVIDES CASTILLO.OBSERVACIONES: FELICITACIONES POR CUMPLIR CON TUS DEBERES ESCOLARES. PERIODO NOMBRE: ESTUPIÑAN LOPEZ MARIA ALEJANDRA. Directora Directora de grupo LICEO PEDAGÓGICO JEAN PIAGET NIVEL PREESCOLAR – JARDIN A AÑO LECTIVO 2011 IPIALES – NARIÑO II. . PATRICIA GUERRERO R.

Reconoce los colores primarios y secundarios. Reconoce su cuerpo sus partes y la función de cada una Reconoce el lado derecho e izquierdo en su cuerpo y en su espacio grafico Controla su cuerpo en movimiento Se integra y coopera en la realización de juegos y rondas con atención. se integra y coopera en actividades lúdicas en forma creativa. X X • • X X INFORMATICA • • • • • Maneja con facilidad nociones espaciales a través de la informática. Disfruta de actividades al aire libre. Desarrolla la atención y la memoria a través de programas que ofrece el área de informática. Resuelve rompecabezas con agilidad haciendo uso adecuado del mause. Demuestra tolerancia en sus actitudes. Tiene buena coordinación viso motora y aplica color con seguridad en las representaciones graficas de ingles. X X X X X DIMENSION SOCIOAFECTIVO Demuestra autonomía en actividades de la vida cotidiana. Identifica las plantas como seres vivos su proceso de germinación sus partes y utilidad. Identifica y establece relaciones de asociación. Coordina sus movimientos al rasgar. EDUCACION FISICA DIMENSION COGNITIVA • • • • • • X X X X X X INGLES • • Se le dificulta nombrar en ingles algunas partes del cuerpo repitiendo la pronunciación hasta perfeccionarla. Formula y responde preguntas según sus necesidades. Tiene dificultad para utilizar el lenguaje para establecer diferentes relaciones con los demás. Juega y se divierte con el conocimiento a través de las actividades sugeridas por la docente de informática. • Se le dificulta nombrar en ingles los miembros de la familia y conversa con propiedad sobre ellos. Reconoce y discrimina objetos por su forma silueta o sombra. Practica hábitos de higiene personal en forma secuenciada y rutinaria. Se le dificulta desarrollar la atención. X Realiza con entusiasmo y disciplina las actividades sugeridas por la docente de ingles. Colorea de forma creativa los diferentes gráficos que están representados en el computador. Reconoce los diferentes tipos de animales y los clasifica por sus características. Desarrolla actitudes de protección con animales y plantas de su entorno. Participa.DIMENSION CORPORAL Lo logró X X X X X X X X X X X Está en proceso • • • • • • • • • • • Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre si y consigo mismo. Tiene facilidad para retener vocabulario en ingles que previamente se les repasa. Practica expresiones de cortesía en sus relaciones interpersonales. Demuestra Orden y responsabilidad en sus trabajos. Comprende nociones espaciales básicas. Lo logró X X X X X Está en proceso • • • • • DIMENSION COMUNICATIVA • X . colorear rayar recortar y picar.

PATRICIA GUERRERO R.OBSERVACIONES: __________________________ TEG. PERIODO NOMBRE: BERNAL GUERRON JAI VALENTINA. . Directora _____________________________ ROCIO BENAVIDES CASTILLO. Directora de grupo LICEO PEDAGÓGICO JEAN PIAGET NIVEL PREESCOLAR – JARDIN A AÑO LECTIVO 2011 IPIALES – NARIÑO II.

Demuestra tolerancia en sus actitudes.DIMENSION CORPORAL Lo logró X X X X X X X X X X X X X X X X X Está en proceso • • • • • • • • • • • • • • • • • Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre si y consigo mismo. Lo logró X X X X X X Está en proceso • • • • • • DIMENSION COMUNICATIVA . Formula y responde preguntas según sus necesidades. Resuelve rompecabezas con agilidad haciendo uso adecuado del mause. Utiliza el lenguaje para establecer diferentes relaciones con los demás. EDUCACION FISICA DIMENSION COGNITIVA INGLES • • Nombra en ingles algunas partes del cuerpo repitiendo la pronunciación hasta perfeccionarla. colorear rayar recortar y picar. Practica hábitos de higiene personal en forma secuenciada y rutinaria. Desarrolla la atención. Participa. Identifica y establece relaciones de asociación. Tiene buena coordinación viso motora y aplica color con seguridad en las representaciones graficas de ingles. Reconoce los colores primarios y secundarios. X X X X X DIMENSION SOCIOAFECTIVO Demuestra autonomía en actividades de la vida cotidiana. • Nombra en ingles los miembros de la familia y conversa con propiedad sobre ellos. Comprende nociones espaciales básicas. Demuestra Orden y responsabilidad en sus trabajos. Reconoce su cuerpo sus partes y la función de cada una Reconoce el lado derecho e izquierdo en su cuerpo y en su espacio grafico Controla su cuerpo en movimiento Se integra y coopera en la realización de juegos y rondas con atención. se integra y coopera en actividades lúdicas en forma creativa. Reconoce los diferentes tipos de animales y los clasifica por sus características. Practica expresiones de cortesía en sus relaciones interpersonales. Coordina sus movimientos al rasgar. Desarrolla la atención y la memoria a través de programas que ofrece el área de informática. Desarrolla actitudes de protección con animales y plantas de su entorno. Colorea de forma creativa los diferentes gráficos que están representados en el computador. X X • • X X INFORMATICA • • • • • Maneja con facilidad nociones espaciales a través de la informática. Tiene facilidad para retener vocabulario en ingles que previamente se les repasa. Identifica las plantas como seres vivos su proceso de germinación sus partes y utilidad. X Realiza con entusiasmo y disciplina las actividades sugeridas por la docente de ingles. Disfruta de actividades al aire libre. Reconoce y discrimina objetos por su forma silueta o sombra. Juega y se divierte con el conocimiento a través de las actividades sugeridas por la docente de informática.

__________________________ _____________________________ TEG. PATRICIA GUERRERO R. Directora Directora de grupo LICEO PEDAGÓGICO JEAN PIAGET NIVEL PREESCOLAR – JARDIN A AÑO LECTIVO 2011 IPIALES – NARIÑO II. .OBSERVACIONES: FELICITACIONES POR CUMPLIR CON TUS DEBERES ESCOLARES. PERIODO NOMBRE: BERNAL GUERRON JAI VALENTINA. ROCIO BENAVIDES CASTILLO.

Tiene buena coordinación viso motora y aplica color con seguridad en las representaciones graficas de ingles. Reconoce su cuerpo sus partes y la función de cada una Reconoce el lado derecho e izquierdo en su cuerpo y en su espacio grafico Controla su cuerpo en movimiento Se integra y coopera en la realización de juegos y rondas con atención. Coordina sus movimientos al rasgar. Utiliza el lenguaje para establecer diferentes relaciones con los demás. Comprende nociones espaciales básicas. Reconoce los diferentes tipos de animales y los clasifica por sus características. Juega y se divierte con el conocimiento a través de las actividades sugeridas por la docente de informática. Tiene facilidad para retener vocabulario en ingles que previamente se les repasa. Formula y responde preguntas según sus necesidades. Reconoce y discrimina objetos por su forma silueta o sombra. Desarrolla la atención. Colorea de forma creativa los diferentes gráficos que están representados en el computador. X X X X X DIMENSION SOCIOAFECTIVO Demuestra autonomía en actividades de la vida cotidiana. Disfruta de actividades al aire libre. Desarrolla actitudes de protección con animales y plantas de su entorno. Resuelve rompecabezas con agilidad haciendo uso adecuado del mause. Demuestra tolerancia en sus actitudes. X Realiza con entusiasmo y disciplina las actividades sugeridas por la docente de ingles. Demuestra Orden y responsabilidad en sus trabajos. Lo logró X X X X X X Está en proceso • • • • • • DIMENSION COMUNICATIVA . • Nombra en ingles los miembros de la familia y conversa con propiedad sobre ellos. X X • • X X INFORMATICA • • • • • Maneja con facilidad nociones espaciales a través de la informática. EDUCACION FISICA DIMENSION COGNITIVA INGLES • • Nombra en ingles algunas partes del cuerpo repitiendo la pronunciación hasta perfeccionarla. Identifica las plantas como seres vivos su proceso de germinación sus partes y utilidad.DIMENSION CORPORAL Lo logró X X X X X X X X X X X X X X X X X Está en proceso • • • • • • • • • • • • • • • • • Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre si y consigo mismo. colorear rayar recortar y picar. se integra y coopera en actividades lúdicas en forma creativa. Desarrolla la atención y la memoria a través de programas que ofrece el área de informática. Identifica y establece relaciones de asociación. Reconoce los colores primarios y secundarios. Participa. Practica expresiones de cortesía en sus relaciones interpersonales. Practica hábitos de higiene personal en forma secuenciada y rutinaria.

OBSERVACIONES: FELICITACIONES POR CUMPLIR CON TUS DEBERES ESCOLARES. Directora Directora de grupo . ROCIO BENAVIDES CASTILLO. __________________________ _____________________________ TEG. PATRICIA GUERRERO R.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful