ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I APKG I LEMBAR PENILAIAN RENCANA PEMBELAJARAN 1.Nama Calon Guru 2.NIM 3.

Sekolah Lanjutan 4.Hari/ Tanggal 5.Jenis Kegiatan 6.Pelatihan ke PETUNJUK Baca dengan cermat pembelajaran yang akan digunakan oleh mahasiswa ketika mengajar. Kemudian nilailah semua aspek dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini. 1. TUJUAN 1 1.1 Penggunan bahan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum 1.2 Perumusan tujuan pembelajaran khusus Rata-rata 1 : A = 2.PEMILIHAN DAN PENGORGANISASIAN MATERI, MEDIA, DAN SUMBER 1 2.1 Pengorganisasian materi pembelajaran 2.2 Penentuan alat bantu mengajar 2.3 Penentuan sumber belajar Rat-rata 2 : B = 3. PERANCANGAN SKENARIO/STRATEGI PEMBELAJARAN 1 3.1 Pilihan jenis kegiatan belajar 3.2 Susunan langkah-langkah mengajar 3.3 Pilihan cara-cara memotivasi siswa Rata-rata butir 3 : C = 2 3 4 2 3 4 23 4 PENENTUAN BAHAN PEMBELAJARAN DAN MERUMUSKAN : Siti Patimah : 0905025001 : SMA Negeri 6 Samarinda : Kamis, 08 Maret 2012 : PPL I : 1 (Satu)

RANCANGAN PENGELOLAAN KELAS 1 23 4 4. M. 08 Maret 2012 Dosen Penguji.2 Penggunaan bahasa tulis Rata-rata butir 6 : F = 2 3 4 2 3 4 Nilai Akhir G1= A+B+C+D+E+F A+B+C+D+ F 6 = Samarinda.1 Kebersihan dan kerapian 6.2 Pembuatan alat-alat penilaian Rata-rata 5: E = 6.1 Penetapan alokasi waktu belajar-mengajar 4. 19790414 200912 003 . Muflihah S.1 Penentuan jenis dan prosedur penilaian 5.4. KESAN UMUM RENCANA PEMBELAJARAN 1 6. RANCANGAN PROSEDUR DAN PERSIAPAN ALAT EVALUASI 1 5.Pd. Si NIP.2 Pilihan cara-cara pengorganisasian siswa agar dapat berpartisipasi aktif dalam kegiatan belajar-mengajar Rata-rata butir 4 : D = 5.

4 Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien Rata-rata 1 : G = 2. Pusatkan kemampuan anda pada kemampuan guru dalam mengelola KMB. serta dampaknya bagi diri siswa. FASILITAS BELAJAR. situasi. 2. MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN 1 2. Sekolah Lanjutan 4.1 Menggunakan kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan. DAN WAKTU 1 1. Pelatihan/ Ujian ke PETUNJUK 1. 4.1 Membuat siswa menyadari kekuatan dan kelemahan diri 1. dan lingkungan 2. situasi. materi.2 Menggunakan alat bantu pembelajaran yang sesuai dengan tujuan.ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG I) LEMBAR PENILAIAN PROSEDUR PEMBELAJARAN 1. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini. siswa. 1. Jenis Kegiatan 6. Nama Calon Guru 2. Nilailah semua aspek kemampuan guru. 3.3 Melaksanakan kegiatan pembelajaran dalam urutan yang logis Rata-rata 2 : H = 23 4 : Siti Patimah : 0905025001 : SMA Negeri 6 Samarinda : Kamis. 08 Maret 2012 : PPL I : 1 (Satu) 23 4 .3 Menyediakan alat bantu pembelajaran dan sumber belajar yang diperlukan 1. dan lingkungan 2. Hari/ Tanggal 5. MENGELOLA TUGAS RUTIN.2 Mengelola tugas rutin kelas 1. siswa. NIM 3. Amatilah dengan cermat kegiatan belajar-mengajar (KBM) yang sedang berlangsung.

1 Mengimplementasikan kegiatan belajar dalam urutan yang logis 4.2 Memberi kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi dalam pembelajaran 6.2 Mendemonstrasikan kemampuan pembelajaran dengan menggunakan berbagai metode yang tepat 4. MENDORONG DAN MENGGALAKKAN KETERLIBATAN SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN 1 2 3 4 6.2 Mendemonstrasikan penguasaan terhadap bahan pembelajaran Rata-rata butir 5 : K = 6.3 Menggunakan respon dan pertanyaan siswa dalam pembelajaran 3. MENDEMONSTRASIKAN PENGUASAAN MATA PELAJARAN 1 5.4 Menggunakan ekspresi lisan atau tertulis yang dapat ditangkap siswa Rata-rata butir 3: I = 4.3 Memelihara keterlibatan siswa dalam Pembelajaran 6.3 Mendemonstrasikan kemampuan pembelajaran secara individual di dalam kelompok kecil atau kelompok besar dalam kelas Rata-rata butir 4: J = 5.1 Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan dengan isi pembelajaran 3.1 Membantu siswa mengenal maksud dan pentingnya topik 5. MENDEMONSTRASIKAN KHASANAH METODE MENGAJAR 1 4.2 Mengklarifikasi petunjuk dan penjelasan apabila siswa salah mengerti 3. BERKOMUNIKASI DENGAN SISWA 1 3.3.4 Upaya guru untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar-mengajar Rata-rata butir 6: L = 23 4 2 3 4 2 3 4 .1 Menggunakan prosedur yang melibatkan siswa pada awal pembelajaran 6.

Muflihah S. Si .3 Kepekaan terhadap kesalahan berbahasa siswa 9.2 Melaksanakan tindak lanjut Rata-rata butir 8 : N = 9.Pd.2 Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran 7.2 Penggunaan bahasa indonesia lisan 9.2 Penampilan guru dalam pembelajaran Rata-rata butir 9 : O = 2 3 4 23 4 2 3 4 Nilai Akhir G2= G+H+I+J+K+L+M+N+O 9 = Samarinda. MENUTUP PEMBELAJARAN 1 8. MELAKSANAKAN EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR 1 7.1 Keefektifan pembelajaran 9. KESAN UMUM PELAKSANAKAN PEMBELAJARAN 1 9.1 Membuat rangkuman/ringkasan materi pembelajaran 8.1 Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran 7. M.7.3 Memberikan balikan pada siswa Rata-rata butir 7: M = 8. 08 Maret 2012 Dosen Penguji.

NIP. 19790414 200912 003 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful