Universidad Nacional de Mar del Plata Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño

DISEÑO INDUSTRIAL

MÓDULO F
FORMA Y ESPACIO
MATERIAL BIBLIOGRÁFICO
Primera Parte Compilación y Compaginación: María Paula Giglio

Año 2012
(actualizado)

Material de cátedra de

LENGUAJE PROYECTUAL II
Titular: Prof. Nicolás Jiménez Adjunta: Lic. Prof. María Paula Gig lio Ayudantes Arq. Susana Arrachea D.I. Carolina Díaz Azorín D.I. Gabriela Ramírez Arq. Marcela Vicente Arq. Daniel Villalba

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MATERIAL BIBLIOGRÁFICO
Material de Trabajo 1 GIGLIO, María Paula; Aproximación a las categorías de la expresión desde lo geométrico y eidético (forma) con relación a lo tópico; FAUD-UNMDP, Mar del Plata; 2012 . Material de Trabajo 2 JIMÉNEZ, Nicolás; Selección de textos; Material teórico de cátedra . Entidades y atributo; Material teórico de cátedra . Implantación y Espacio substrato; Material teórico de cátedra ____________. _______________ Lo formal y lo Fáctico; Material teórico de cátedra. _ .

Pág. Mód.

1 15 16 18 19

Material de Trabajo 3 ALBANO y otros; Diccionario de Semiótica. Quadrata. Buenos Aires, 2995. Selección de términos. . 27 CRESPI, I. y FERRARIO, J.; Léxico técnico de las Artes Plásticas. Selección de términos. Colihue. Bs As, 1989. . 30 Material de Trabajo 4 GOMIS MARTÍ, José María; Curvas y superficies en diseño de ingeniería. Universidad Politécnica de Valencia GIGLIO, María Paula (comp.); MORFOLOGÍA: FORMA Y ESPACIO. Imágenes y textos basados en la teórica donde se trabajó con distintas bibliografías y páginas web. Fadu-unmdp, Mar del Plata; 2012 . . 32 33

Material de Trabajo 5 MACHO STADLER, Marta; ¿Qué es la topología?. En Sigma N° 20. Febrero de 2002. Otsaila. _______________. BERGAMINA, David; Matemáticas. Colección científica Life – Time. Selección del Capítulo 8 _____________. ANEXO VISUAL Y TEÓRICO. Material de cátedra _________________________________________________.

90 93 99

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Aproximación a las categorías de la expresión desde lo geométrico y eidético (forma) con relación a lo tópico.
Lic. María Paula Giglio FAUD-UNMDP. Mar del Plata, 2011

INTRODUCCIÓN1
En todo acto de significación, desde la perspectiva de Louis Hjelmslev , que reformula la teoría de Saussure , el signo es el resultado del proceso de semiosis (Imagen 1), o función semiótica, que implica la relación recíproca y de mutua solidaridad entre la expresión
4 5 3 2

Por tanto –a menos que se opere un aislamiento artificial– no puede haber contenido sin expresión, o contenido carente de expresión, como tampoco puede haber expresión sin contenido, o expresión carente de contenido. Si pensamos sin hablar, el pensamiento no será un contenido lingüístico ni funtivo de una función de signo. Si hablamos sin pensar, (…), tal habla sería un abracadabra, y no una expresión lingüística ni funtivo de una función de signo. Desde luego, la falta de contenido no debe confundirse con falta de significación: una expresión muy bien puede tener un contenido que desde algún punto de vista (por ejemplo, el de la lógica normativa o del fisicismo) pueda
6

y

el

contenido .

Se

presuponen

necesariamente y no puede existir expresión sin contenido, ni contenido sin expresión. Sobre esto, en su libro Prolegómenos Hjelmslev nos dice: a una teoría del lenguaje,

considerarse carente de significación, pero que
1

Nota de la Autora: El texto de la Introducción es compartido con e del texto “Sustancia de la expresión: aproximación para su comprensión y análisis en el contexto del lenguaje proyectual” de la misma autora, que por razones didácticas repite en ambos desarrollos teóricos particulares. 2 Louis Hjelmslev (1899-1965): Lingüista danés, integrante del Círculo lingüístico de Copenhage.
3

sea un contenido. (HJELMSLEV, 1974: 75)

Ferdinand de Saussure (1857-1913): Lingüista suizo, considerado fundador de la lingüística moderna. Uno de los proyectos saussurianos era la Semiología: “ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social”.
4

Expresión: 1. El plano de la expresión, según Hjelmslev, designa el significante saussuriano considerado en la totalidad de sus relaciones y articulaciones. El plano de la expresión presupone siempre el plano del contenido. La reunión o intersección de ambos constituye pues la semiosis, o función semiótica. 2. La forma de la expresión es lo que constituye el objeto de estudio de la fonología, mientras que la sustancia de la expresión corresponde a la fonética. (ALBANO y otros, 2005: 104) 5 El plano del contenido es lo que hace posible la inscripción del sentido, y sinónimo de significado. (ALBANO y otros, 2005: 57)

6

“Funtivo: Dícese de cada uno de los elementos que intervienen en una función lingüística.” (Diccionario Enciclopédico Larousse, 2009)
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Hjelmslev, al hablar de la sustancia de la expresión, se refiere a la materia propia del lenguaje oral, que es la cadena de sonidos. En nuestro caso, deberemos pensar en la sustancia de la expresión desde la idea del lenguaje del diseño, es decir, del lenguaje proyectual (Imagen 3).

Imagen 1: Gráfico de Nicolás Jiménez

Tanto en el plano de la expresión (PE) como en el plano del contenido (PC) deberemos hablar de forma y de sustancia. Así tendremos forma de la expresión y forma del contenido al igual que sustancia de la expresión (cadena de sonidos) contenido (pensamiento). Sin analizar en este momento el PC, la sustancia de la expresión, en el contexto de Hjelmslev, designa a la materia. La forma de la expresión es aquello que es pre-significante, y se logra lo significante en tanto se combina con la sustancia de la expresión (Imagen 2). Desde esta mirada, adaptada a nuestra
Imagen 3: Forma y sustancia del plano de la expresión (diapositiva de teórica de la autora)

y sustancia del

disciplina proyectual, para comprender la distinción entre forma de la expresión y sustancia de la expresión comenzaremos por mencionar aquellos adjetivos con que se los puede asociar respectivamente (Imagen 4). Al referirnos a la forma de la expresión podremos usar, por ejemplo, los asociados a las entidades como: puntual, lineal, planar, laminar, superficial o

volumétrico. En el caso de la sustancia de la expresión, los asociados a los materiales: moldeable, maleable, plegable, rígido, duro, blando, estirable, comprimible, torsionable, flexible, quebradizo, cortable, etc. Pero en todos los casos deberemos

contextualizar los adjetivos anteriores en función de discriminar, por ejemplo, cuándo un material es
Imagen 2: Plano de la expresión y plano del contenido. Forma y sustancia (diapositiva de teórica de la autora)

plegable o una superficie es plegable. En el primer caso, da cuenta de la propiedad mecánica del material
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(sustancia de la expresión) y en el segundo, a la propiedad del espacio (forma de la expresión).

Imagen 5: Forma de la expresión. Paradigma y sintagma

Cabe aclarar que, en este contexto del plano de la expresión, bajo el término forma de la expresión incluimos forma (como tradicionalmente se la concibe,
Imagen 4: Adjetivos asociados a forma y sustancia del plano de la expresión (diapositiva de teórica de la autora)

lo eidético), color, textura y cesía, tanto en sus niveles paradigmáticos como sintagmáticos. Todo ello, es parte de la denominada

FORMA DE LA EXPRESIÓN El estudio de la forma de la expresión (Imagen
5) involucra dos niveles de análisis:

gramática visiva, y es competencia del diseñador. Para Hjelmslev, la división de la gramática, entre morfología y sintaxis, carece de importancia desde el punto de vista práctico ya que: los
“todo hecho sintáctico es morfológico en el sentido de que concierne únicamente a la forma gramatical, y dado igualmente que todo hecho morfológico puede ser considerado como sintáctico, ya que reposa siempre sobre una conexión sintagmática entre los elementos gramaticales en cuestión” (HJELMSLEV, 1976: 101)

-

FORMA en el ENTORNO DE LA EXPRESIÓN o NIVEL PARADIGMÁTICO, el de

elementos, el sistema, la dimensión, lo endógeno (relaciones internas), lo mórfico y los criterios de ordenamiento y

generación. MORFOLOGÍA FORMA en el PLANO DE LA EXPRESIÓN o NIVEL SINTAGMÁTICO, el de la

Pero nuestra disciplina proyectual demanda el estudio desde el campo morfológico. Es por ello que nos referiremos a ambos niveles de análisis. Desde lo morfológico nos interesa comprender la posibilidad de sistemas de ordenamiento, las relaciones endógenas, el nivel dimensional, y los criterios de generación: morfogénesis (del griego

articulación, el proceso, la extensión, lo exógeno (relaciones externas), lo topomórfico y los criterios de selección,

articulación y organización. SINTAXIS

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"morphê" que significa forma y "génesis" creación: “origen de la forma”). Desde lo sintáctico, hablaremos de la

articulación, de relaciones exógenas a través de los aportes de la topología, que nos permite estudiar la relación y posición de las formas. Desde esta mirada hablamos de un espacio topológico.

Imagen 7: Categorías de la Expresión y Categorías del Contenido

Con respecto a las referidas a este último plano, en Lenguaje Proyectual 2 sólo trabajaremos algunas categorías ya que el principal estudio estará referido a las del PE. En el caso del PC se trabajará en primer lugar con el cuadrado semiótico de Greimas
7

que permite trabajar con pares opuestos de términos para luego operar retóricamente.
Imagen 6: Morfológico y Sintáctico

En

esta

oportunidad

nos

abocaremos

a

profundizar las categorías que nos permiten ordenar aquellos elementos, reglas y procedimientos del Pero además, la topología nos permite el estudio de aquellas propiedades de las formas que, luego de operaciones de transformación, permanecen inalteradas. Más adelante desarrollaremos ambas ideas. Nicolás Jiménez, en su texto “Lo formal y lo fáctico”, luego de definir a la topología y a la morfología como «aspectos complementarios», plantea que “tienen un lugar común en el espacio y en el tiempo, que hemos reducido a un espacio substrato operable representativamente”. entorno de la expresión (Imagen 8).

CATEGORÍAS DE LA EXPRESIÓN Cada plano tiene sus categorías propias: categorías del PE y categorías del PC (Imagen 7).
7

Imagen 8: Categorías de la Expresión

El Cuadrado semiótico de Greimas se desarrolla en el Módulo B.

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(categoría cromática), etc., una serie de categorías de la expresión que también siguen siendo pre-

significantes, pre-visuales. Una entidad es visual, como su nombre lo indica, en tanto es percibida por el sentido de la vista. Una entidad se hace visual cuando combina forma de la expresión y sustancia de la expresión.

Imagen 9: Recorte a estudiar

En

particular

las

correspondientes

a

las

categorías constitucionales constituyentes geométricas, y las
8

categorías

constitucionales

constituidas

eidéticas , en particular las referidas a la forma (propiamente dicha), en combinación con el tamaño, y la posición y orientación (categorías no-constitucionales tópicas) (Imagen 9). Con ello se pretende comprender los criterios de generación, selección, articulación y
Imagen 10: Entidades

organización.

El punto geométrico es el que indica una posición en el espacio y se define con dimensión 0 (cero). Es adimensional ya que no es un objeto físico.

ENTIDADES: CATEGORÍA GEOMÉTRICA – CATEGORÍA EIDÉTICA

Es un punto de referencia. El punto visual es el que se lee como punto

En la mayoría de los textos que se refieren a los elementos de diseño o al lenguaje gráfico, distinguen a las entidades geométricas y entidades visuales (Imagen 10). Una entidad es geométrica en tanto es conceptual, es teoría, es mental, y para su estudio o comunicación se materializan a través de signos gráficos. Luego la entidad geométrica tiene una forma, una textura y un tamaño (categorías eidéticas), un color

más allá de que para existir deba tener 2 dimensiones (punto bidimensional – ancho y largo) ó 3 dimensiones (punto tridimensional – ancho, largo y profundidad) y para que se lea como punto, no debe prevalecer una dimensión por sobre la/s otra/s. Puede ser una intersección entre dos líneas, la huella o traza que deja una herramienta puntiaguda o un instrumento de dibujo sobre una superficie con un solo toque. La recta geométrica es un tipo particular de línea que se define con dimensión 1 (uno) ya que todos

8

Eidos: Término de origen griego significa forma, es lo opuesto a lo fáctico y a lo sensible. Edmund Husserl, filósofo alemán, utilizó este

concepto para designar lo que concierne a la esencia de las cosas, y no a su existencia o presencia.

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sus

puntos

están

dispuestos

coplanarmente

y

ENTIDADES: FRACCIONES Se pueden generar entidades a partir de otras entidades: una línea por una sucesión de puntos, un plano por una sucesión de líneas, un plano por una sucesión de líneas generadas por una sucesión de punto, etc. Pero además, un punto puede ser

siguiendo una única dirección. No posee ni principio ni fin, y su fragmentación se la define como segmento. Las rectas sirven de referencia (ejes cartesianos, líneas guías, ejes de rotación, etc.). Queda definida a partir de un punto en movimiento en una única dirección, o por la distancia mínima entre dos puntos (geometría euclidiana). Es la herramienta básica con la que cuenta la representación gráfica. La recta visual, al igual que el punto, debe tener 2 dimensiones (recta bidimensional – ancho y largo) ó 3 dimensiones (recta tridimensional – ancho, largo y profundidad). En todos los casos debe prevalecer una dimensión por sobre la/s otra/s. El plano geométrico es un tipo particular de superficie que se define con dimensión 2 (dos) ya que posee solo dos dimensiones. Queda definida por el cruce de dos rectas, tres puntos no alineados, un punto y una línea, y dos rectas paralelas. Por lo general se la representa gráficamente con líneas de contorno. El plano visual, al igual que el punto y la línea, debe tener 2 dimensiones (plano bidimensional – ancho y largo) ó 3 dimensiones (plano tridimensional – ancho, largo y profundidad). En la bidimensión no debe prevalecer ninguna dimensión por sobre la otra, mientras que en la tridimensión deben prevalecer dos dimensiones por sobre la tercera. Si bien, las entidades básicas son tres (punto, recta, plano), podemos agregar el volumen geométrico que es un espacio tridimensional, es dimensión 3 (tres). La presencia de un cuarto punto que no sea coplanar a los tres puntos anteriores permite definir un volumen. (Ver tabla 1 y 2)

tridimensional (una esfera pequeña comparada con el contexto), una línea puede ser una cinta o una varilla, y un plano puede ser una placa. La simple acción de curvar un plano para generar una superficie curva nos lleva de las dos dimensiones a las tres dimensiones. En todos estos casos, las dimensiones de las entidades varían entre las que fueron utilizadas para su realización y las que finalmente resultan por diferentes operaciones lo que nos lleva a considerar las dimensiones de las entidades desde la idea de fracciones tal como se muestra en la tabla siguiente. Hablamos entonces de tres situaciones

claramente diferenciadas: las entidades geométricas, las entidades virtuales y las entidades aditivas.

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Tabla 1: Entidades por sus dimensiones. Entidad geométrica – Relaciones virtuales – Relaciones aditivas

0
0/0

1
0/1
POLVO. HUELLA. TRAZA

2
0/2
Punto plano (figura pequeña)

3
0/3
Punto volumétrico (volumen pequeño)

0

Punto geométrico. Ubicación en el espacio. Punto foco, de inflexión, de posición y de inclusión.

1/0

1/1
Línea geométrica. Distancia, recorrido Eje de rotación y de traslación

1/2
CINTA – BANDA

1/3
Línea volumétrica VARILLA

1

Repetición de puntos o un punto en movimiento que generan perceptualmente una línea.

2/0

2/1
Repetición de líneas o una línea en movimiento que generan perceptualmente un plano.

2/2
Plano geométrico. Espacio substrato bidimensional

2/3
Pliegue – SUPERFICIE Plano volumétrico PLACA

2

Repetición de puntos que generan perceptualmente un plano.

3/0

3/1
Repetición de líneas que generan perceptualmente un volumen.

3/2
Seriación de corte. Plano en movimiento genera perceptualmente volumen.

3/3
Espacio tridimensional. Espacio substrato tridimensional. Volumen

3

Repetición de puntos que generan perceptualmente un volumen.

Tabla 2: entidades gráficas por sus dimensiones

0
0/0

1
0/1

2
0/2

3
0/3

0
1/0 1/1 1/2 1/3

1
2/0 2/1 2/2 2/3

2
3/0 3/1 3/2 3/3

3

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COMBINACIONES DE ENTIDADES
A continuación, encontramos ejemplos:

que, si bien, “el sistema de figuras que propone esta teoría no logra explicar cierto tipo de delimitaciones, como las llamadas figuras semirregulares o irregulares (…)”, por ejemplo, dicha teoría queda protegida con la hipótesis de que en “dichas delimitaciones no son figuras sino configuraciones, formadas por la combinación de una cierta cantidad de figuras”. Y continúa diciendo que, “de manera que por más compleja que sea una delimitación, siempre puede segmentarse en figuras explicables” (CAIVANO, 2001).

Imágenes 11

FORMA (lo eidético) La forma es aquella DELIMITACIÓN
Imagen 12: Delimitación espacial

ESPACIAL que queda luego de la operación de abstracción que hacemos cuando prescindimos de la sustancia de las cosas (materiales). Se da en el espacio y se prescinde de lo sensible (Imagen 12). Para Nicolás Jiménez, la delimitación espacial contiene “una componente «constante», su dimensión, y una componente «variable», su extensión” (ob.cit.). A su vez, José Luis Caivano, en la ponencia “La investigación sobre los objetos visuales desde un punto de vista semiótico, (…)”, al referirse a la Teoría de la Delimitación Espacial de Jannello (1984), nos dice Analicemos el siguiente ejemplo: con cuatro líneas podemos hacer numerosas configuraciones, tales como las que se observan a continuación:
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GESTALT Desde principio del siglo XX, la Escuela Psicológica de la Gestlat nos ha ayudado a comprender que EL TODO ES MÁS QUE LA SUMA DE SUS PARTES. Gestalt, en alemán quiere decir conjunto, totalidad, configuración o forma.

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El volumen puede ser regular, semirregular o irregular, geométrico u orgánico, con llenos y vacíos, con concavidades, convexidades o caladuras. Puede o no tener vértices, aristas. Tiene superficie.

Imágenes 12

DIMENSIÓN Y EXTENSIÓN
La dimensión es una variable de orden endógeno. Corresponde al sistema. La dimensión de una forma tradicionalmente refiere a lo métrico vinculado con su tamaño, pero en general refiere a la

En cada caso se utilizaron cuatro líneas rectas, pero, como podemos observar, EL TODO final es muy diferente. Es que a LA SUMA DE SUS PARTES les falta algo, les falta el MÁS, les falta la ESTRUCTURA.
“EL TODO ES MÁS QUE LA SUMA DE SUS PARTE”

posibilidad de medición (dimensio en latín: medida). Por un lado tenemos las dimensiones

En esta frase encontramos datos referidos al nivel morfológico y sintáctico.

espaciales. Son cuatro en el espacio en el que vivimos, tres dimensiones correspondientes a los ejes

FORMA DE LAS ENTIDADES
La forma del punto debe ser simple y su apariencia puntual estará determinada por la relación extensional con el espacio substrato o con otras entidades que se encuentren en el mismo entorno. Esta relación extensional vale para todas las entidades. La forma de la línea puede ser recta, curva o combinada, continua o discontinua-quebrada, regular o irregular, trazada con precisión o a mano alzada. En su recorrido, la línea puede tener bordes regulares o irregulares, diferentes. La superficie puede ser plana, cilíndrica, cónica, curva, alabeada, irregular; reglada, sus extremos también pueden ser

cartesianos y una cuarta dimensión referida a lo temporal. Pero también hablamos de dimensión como variable de todo sistema de ordenamiento, sea de forma, color, textura, cesía, etc. Estos sistemas de ordenamiento son parte del estudio a nivel morfológico. La dimensión queda definida cuantitativamente. La extensión es una variable de orden

exógeno. Corresponde al proceso. Es una variable relacional ya que se puede decir que algo es grande o pequeño en función de la relación con otro elemento o espacio. Un valor es claro u oscuro con relación al valor que lo rodea. Estas relaciones son parte del estudio a nivel topomórfico. La extensión queda definida

cualitativamente. La extensión misma nos permite hablar de la proporción y/o escala.

desarrollable, Tiene un contorno que puede ser geométrico, orgánico, regular, irregular, etc. Puede o no tener vértices, bordes, etc., y puede tener

concavidades, convexidades y caladuras.

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APARIENCIA La apariencia de la forma es un tema que no puede dejar de estudiarse y que tiene relación con la extensión, concepto recién definido. Las formas pueden ser idénticas y de iguales medida, igual dimensión, pero por el contexto en el que se dan pueden verse diferentes, es decir, aparentan ser diferentes entre sí.

Imagen 14

Si se necesita que dos formas en distintos contexto se vean iguales, se deberá apelar a la modificación de alguna de ellas (agrandando o achicando) para producir la corrección visual.

Imagen 15

A la inversa también, dos formas diferentes pueden aparentar ser iguales dependiendo del contexto

Misma relación proporcional de la figura con respecto al espacio substrato

en el que están. Es importante para el diseñador, formarse en el tema de la apariencia visual, ya que es la apariencia lo

Imágenes 13

que en primera instancia percibe el usuario.

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ARTICULACIÓN Además de considerar en toda articulación la estructura, las operaciones topológicas, las de simetría, etc., deberemos considerar la definición de criterios de selección y articulación que contemplen la relación de armonía y contraste. Cuando definamos que dos formas armonizan o contrasta, deberemos saber que los criterios que se deben utilizar para dicha definición serán los

POSICIÓN, ORIENTACIÓN Y DIRECCIÓN

relacionados con las dimensiones morfológicas y las relaciones mencionadas. Dos formas pueden contrastar por tamaño pero no por su definición entitativa. A su vez, dos formas de igual tamaño pueden contrastar por la regularidad en la generación de ambas. extensionales topomórficas antes

Imagen 17

Imagen 16

Imagen 18

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Imagen 21 Imagen 19

La mutación, en cambio, tiene una forma de origen (A) que a través de operaciones morfológicas

FORMA – TRANS-FORMA
Mencionaremos aquí dos operaciones de

derivan en una sucesión de pasos de transformación (A´, A´´, A´´´, A ) sin un fin determinado. Es un proceso en el que las operaciones morfológicas que se le aplican pueden ir cambiando gradualmente (Imagen 22).
n

transformación que nos permiten comprender dos procesos bien diferenciados: la metamorfosis y la mutación. La metamorfosis es la operación que permite el pasaje de una forma (A) a otra forma (B) a través de pasos intermedio y de la definición de correspondencia de puntos entre ambas formas que permitan su transformación (Imagen 20).

Imagen 20

La cantidad de pasos y la velocidad de la gradación en la metamorfosis pueden variar.

Imagen 22

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EJEMPLOS

Imagen 23

Imagen 24

Imagen 25
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BIBLIOGRAFÍA
ALBANO, S. y otros (2005) Diccionario de Semiótica. Quadrata, Buenos Aires. AAVV (2009) Diccionario enciclopédico. Larousse. CAIVANO, José Luis (2001) La investigación sobre los objetos visuales desde un punto de vista semiótico, con particular énfasis en los signos visuales producidos por la la luz: color y cesía. En Cuadernos N° 17. FHYCS/UNJu. GIGLIO, María Paula (2012) Sustancia de la expresión: aproximación para su comprensión y análisis en el contexto del lenguaje proyectual. Material de cátedra. FAUD, Mar del Plata. HJELMSLEV, Louis (1974) Prolegómenos a una teoría del lenguaje. Gredos, Madrid. ________________ (1976) Principios de gramática general. Gredos, Madrid. JIMÉNEZ, Nicolás (s/f) Apuntes de cátedra. FAUDUNMDP, Mar del Plata _______________ (s/f) Lo formal y lo fáctico. FAUDUNMDP, Mar del Plata.

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SELECCIÓN DE TEXTOS del Prof. NICOLÁS JIMÉNEZ
[Las figuras se pueden] descomponer en “rasgos visuales”. Estos rasgos visuales tendrán un valor diferencial de posición y oposición. Si analizamos este dibujo que constituye una figura, podemos apreciar que la misma puede ser descompuesta en siete rasgos visuales de valor diferencial. Un enunciado icónico por lo tanto estaría compuesto por figuras a partir de asimilarlo a un enunciado del lenguaje, como se muestra en el dibujo completo, donde posición y oposición articulan la imagen. Toda figura tiene por lo tanto una razón de ser y su existencia como fenómeno y ente, es el producto de un “logos”; concepto, fundamento, definición, proposición o juicio que le anima y vincula lo sensorial con lo semiótico. (...) 1.- RASGOS

2.- FIGURA

3.- ENUNCIADO

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Como hemos visto, rasgos, figuras y enunciados forman un sistema de elementos y relaciones o red endógena que interactúa en el plano o red exógena. Este encuentro interactivo establece “hiatos” (relación figura/fondo), que establecen discontinuidades o diferencias espaciales. Ese término aparece ligado a otro “relevo” que permite pasar de un punto a otro, conservando el rastro del pasaje -Sofía Fisher-. Un relevo modifica las condiciones generales de una figura, mediante la interrupción (intervalo) de su configuración. En esa interrupción el fondo adquiere una doble función; la de sustitución. Se constituye la figura por el fondo manteniendo su continuidad inicial. En este punto las consideraciones de tipo gestálticas, referidas a las relaciones todo/parte, parte/todo, son estudiadas como fenómenos estructurales que pueden tener una resolución arbitraria o no, de acuerdo al modelo configurativo táctico que se utilice. Estos problemas estudiados por Wertheimer, Arnhein y otros, nos indican que en los procesos de organización topo-mórfico, los problemas se codeterminan, lo que indica que en diseño difícilmente sean válidas las consideraciones unilaterales. Elemento y relación ponen en juego un dispositivo tendiente a la inteligibilidad comunicativa, muestran un proceso discontinuo y discrecional. Ese proceso comienza por la selección de los elementos, continúa con su combinación y espaciamiento delimitando rasgos y figuras, terminando con la regulación y ajuste del conjunto. Todas las operaciones que se cumplen en diseño, se canalizan categorialmente desde la más simple selección a la más compleja combinación, dispuesta por su condición de pertinencia por el sujeto. Una mancha de color sobre el papel se convierte en un enunciado, ya que predica un término seleccionado por el sujeto, y dispuesto a producir un efecto de sentido sobre un potencial destinatario. El material que sigue pretende presentar lo que definiremos como un dominio pre-gráfico. Esto último indica que independientemente del uso que de sus medios se haga, trataremos de hacer un inventario racional del conjunto de categorías que conforman su paradigma. Comenzaremos por definir algunas cuestiones terminológicas y sus alcances en el contexto que estamos desarrollando.

ENTIDADES Y ATRIBUTOS Los términos entidades y atributos, intentan producir una diferencia categorial entre los elementos que forman el paradigma sustancial del lenguaje gráfico. Llamaremos ENTIDADES a los tres elementos de la geometría: PUNTO, LÍNEA y SUPERFICIE, que constituyen el soporte esencial de cualquier fenómeno perceptible visualmente. Una figura encuentra en cualquiera de estas entidades sus medios de manifestación gráfica.

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Desde una perspectiva filosófica, como lo hace Jaques Derrida, el término “traza” (galicismo que sustituye a huella) permite todo lo que es sustancia gráfica que se dice espacial. Incluye todo proceso de significación como un juego formal de diferencias o de trazas, adjudicándose así, un valor gramático que le es pertinente al diseño. Derrida desarrolla un nuevo concepto de escritura llamada “grama” o “differance”, lo que supone un juego de síntesis y remisiones que produce un encadenamiento o tejido que se define como texto.  COMO PUNTO  COMO LÍNEA  COMO SUPERFICIE

TRAZA

Por lo tanto la traza como categoría general y sus sub-categorías, se definen como constantes, lo que significa que no exista la “variabilidad” de sus términos básicos. Un punto, una línea pueden variar de dimensión, grosor o forma, pero en todos los casos pueden mantener su identidad de forma constante. El término variable designa por lo tanto un “aspecto” o “dimensión” de un elemento. Una “dimensión de variación”, una variante o una variable, designa en diseño un aspecto discernible de un fenómeno gráfico. Este fenómeno como “ente” se manifiesta a través de cualquiera de las entidades constantes, pudiendo recibir cualquiera de los “atributos” retinianos, los que funcionan como indicadores o datos visuales. Llamaremos ATRIBUTOS al conjunto de variables que pueden intervenir en la definición de los rasgos, figuras o enunciados. Así “atributo” define una distinción que se le confiere a la traza en el momento de su inscripción. Estos operadores gráficos funcionan de predicados analógicos como imagen de una hipótesis enunciativa. Los atributos operacionales son: ESPACIALIDAD – FORMA – TAMAÑO – ORIENTACIÓN – TEXTURA – COLOR – VALOR [En apuntes siguientes retomaremos este tema de los ATRIBUTOS)

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IMPLANTACIÓN Llamaremos implantación al acto productor de una diferencia de traza, como punto, línea o superficie constitutiva de cualquier manifestación de cualquier geometría. la implantación requiere de un soporte que haga legible e inteligible la proposición visual, para lo cual se requiere de un espacio sustrato de dos o tres dimensiones. Estos espacios entendidos como recortes de un espacio más general, funcionan como la localización en sí de ciertas propiedades topológicas (endógenas) que funcionan de interfaz con cualquier manifestación morfológica exógena.

ESPACIO SUBSTRATO El concepto de espacio substrato se deriva del espacio físico a través de procedimientos de naturaleza matemática que nos proveen de los límites y estados “estacionarios” para el universo finito del diseño. Una hoja de papel considerada como espacio substrato puede ser explicada a partir de sus propiedades espaciales donde la noción de estructura topológica adquiere características de partición geométrica del mismo. Una red de puntos pueden generar una red lineal (grafos) con la cual producimos una partición del plano la que puede generar diversas relaciones topomórficas. En un plano substrato cualquiera de sus líneas pueden convertirse en un eje de inflexión y por supuesto en un límite. Una hoja de papel puede “plegarse” tomando cualquiera de sus ejes estructurales e introducir con esa operación la propiedad “inflexión del plano”.

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LO FORMAL Y LO FÁCTICO
Autor: Nicolás Jiménez

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DICCIONARIO DE SEMIÓTICA
Autor: Albano y otros Quadrata. Buenos Aires, 2005.

E X P R E S II Ó N (P.104) EXPRES ÓN
1. El plano de la Expresión, según Hjelmslev, designa el significante saussuriano considerado en la totalidad de sus relaciones y articulaciones. El plano de la expresión presupone siempre el plano del contenido. La reunión o intersección de ambos constituye pues la semiosis, o función semiótica. 2. La forma de la expresión es lo que constituye el objeto de estudio de la fonología, mientras que la sustancia de la expresión corresponde a la fonética.

P R O C E S O (P.186) PROCESO
En la retranscripción terminológica que Hjelmslev lleva a cabo de las categorías saussurianas, el término proceso, integra la categoría proceso/sistema, que sustituye así la vieja dicotomía lengua/habla.

S II S T E M A (P.215) S STEMA
1. El sistema constituye uno de los dos modos de existencia de los universos estructurados y estructurables. 2. El término “sistema” le permitió a Saussure definir el concepto de lengua concebido como un sistema de signos, en la medida que el “sistema” se refiere a un todo coherente organizado conforme a ciertos principios jerárquicos e interdependientes. No obstante, a partir de establecer a la lengua como un sistema estratificado de signos, ha sido posible localizar numerosos subsistemas relativamente autónomos, tales como el subsistema fonológico, dependiente del plano de la expresión, o el subsistema semémico, dependiente del plano del contenido. 3. Hjelmslev incluye bajo el término “sistema” al sistema semiótico, y al que designa bajo el nombre de “paradigmática”.

S U S T A N C II A (P.217) SUSTANC A
1. En la formulación propuesta por Hjelmslev, la sustancia designa a la materia o al sentido cuando asumen una forma semiótica con miras a la significación. Así, materia y sentido, se constituyen como los soportes de la significación. 2. La sustancia, desde el punto de vista de la forma semiótica, debe considerarse como una variable con respecto a esta última, en tanto puede manifestarse por medio de numerosas sustancias, tales como la sustancia fónica o gráfica. 3. Una misma sustancia, en tanto objeto cognoscible, puede comprender diferentes instancias de aprehensión y análisis. De esta forma, la sustancia de la expresión puede ser aprehendida e el nivel de la articulación fisiológica, o en el nivel acústico, o en el nivel de la audición.

A R T II C U L A C II Ó N (P.27) ART CULAC ÓN
2. (…) La articulación designa a toda actividad del enunciador como creador de unidades diferentes y combinables.

S E N T II D O (P.208-209) SENT DO
3. Para Hjelmslev, el sentido, desde el punto de vista operatorio, se identifica con la materia prima, o con el soporte, gracias al cual, se manifiesta toda semiótica.

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FORMA FORMA

(P.109)

1. En su acepción filosófica, y según la tradición aristotélica, la forma es lo que se opone a la materia. Asimismo, la forma es el componente metafísico correlativo de la materia, con la cual se constituye la sustancia de cada cosa. Kant introduce el término forma, en el dominio de lo trascendental, y postula que la multiplicidad de los datos sensibles (materia) se ordena y configura según las condiciones a priori de la sensibilidad (forma) del mismo modo que la multiplicidad de lo percibido se configura y sintetiza mediante los conceptos, universales y necesarios, del entendimiento. 2. En el plano del pensamiento, la forma, es lo que se opone al contenido, pero al mismo tiempo, es lo que le sirve de vehículo; pues no existe contenido posible si acaso éste no se presenta bajo una forma cognoscible o interpretable por el entendimiento. 3. Para Saussure, la lengua es una forma resultante de la convergencia de dos sustancias, física y psíquica, (expresión y contenido) que da lugar así a una estructura significante. La formulación monista de la forma significante, postula la existencia de una forma propia que corresponde a cada uno de las dos sustancias; la forma de la expresión, y la forma del contenido. Tanto una como otra, deben ser analizadas con anterioridad a su reunión en el esquema semiótico.

designa a una ordenación de elementos según una ley que regula sus relaciones, y que suele denominarse ley de composición. Las características fundamentales de una estructura son, la totalidad, las transformaciones y el autoajuste. Como totalidades, las estructuras son sistemas que no se originan por una simple acumulación de elementos, sino que no se definen como totalidades cuya agregación representa algo más que la mera suma de sus elementos. En consecuencia, la estructura debe definirse como la totalidad resultante de las relaciones que establece su ley de composición. No obstante, ha sido en el campo de la lingüística donde la estructura ha adquirido un carácter operatorio. 2. Según las grandes líneas que ha establecido Hjelmslev, la estructura debe considerarse como una entidad autónoma de relaciones internas organizadas bajo la forma de jerarquías. Así, la definición de estructura privilegia las relaciones antes que sus componentes, y coloca en primer plano a la red relaciones que éstos establecen. Por ello si los elementos constituyen el dato fundamental de un conjunto, la red relacional es el dato fundamental de la estructura. 3. (…) 4. Estructura elemental de la significación. Una vez admitida la estructura como una “red relacional”, se plantea pues la cuestión de la estructura elemental considerada a partir de sus elementos constitutivos. Surge así la dimensión de la estructura elemental de la significación compuesta por dos redes relacionales. La primera corresponde al eje sintagmático compuesta por relaciones del tipo “y…y”; y la segunda, corresponde al eje paradigmático compuesta por relaciones del tipo “o…o”. Definida como la relación que establecen, al menos, dos términos, la estructura elemental debe ser considerada como la instancia fundamental que permite la aprehensión y producción de la significación. Así, la estructura elemental de significación surge como el resultado de la red relacional que establecen sus componentes esenciales. Y por otro lado, esta estructura se comporta como un “paradigma” o “modelo” de toda la significación. 5. El concepto de “estructura” se vuelve operatorio gracias a una interpretación y a una formulación lógica que permite establecer una tipología característica de sus relaciones elementales (contradicción, contrariedad, complementariedad). A partir de esta formulación, se generan una serie de términos nuevos, susceptibles de ser representados bajo la forma de un cuadro semiótico. Así, el cuadro
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FORMAL FORMAL

(P.110)

1. Designa a toda unidad, organización o estructura que carece de significación. De acuerdo a este principio, la fonología y la gramática se consideran ciencias formales por oposición a la semántica, que analiza los procesos y las condiciones de la significación. 2. Se denomina sistema o lenguaje formal, a aquellas estructuras construidas a partir de convenciones, axiomas, o fórmulas, y a las cuales se las declara arbitrariamente demostradas, como una condición necesaria para construir reglas y funcionamientos. Según la formulación de Hjelmslev, los sistemas o lenguajes formales presentan una estructura monoplana, en razón de involucrar en ellos sólo al plano de la expresión, y en detrimento de su contenido o significación.

E S T R U C T U R A (P.96) ESTRUCTURA
1. El concepto de estructura, surgido originariamente en el campo de la filosofía y de la epistemología,

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semiótico no es sino la expresión lógica de la estructura del lenguaje. 6. De este modo, la estructura elemental de la significación puede ser considerada como un modelo constitucional de los modos de organización de la significación; (morfológico o taxonómico) y por otro lado, como un modelo de la producción de la significación en sus aspectos sintácticos. 7. Asimismo, la estructura elemental de la significación debe considerarse como un lugar donde se efectúan los vertimientos de contenido sintáctico o semántico proyectados en el cuadro semántico, en el cual, se articulan posiciones previsibles, que se manifiestan bajo la forma de categorías semánticas. Así, cualquier sujeto, en su relación con los objetos u otros sujetos, puede dar lugar a un número 9 determinado de posiciones actanciales . 8. (…) 9.6. ESTRUCTURA PROFUNDA Y DE SUPERFICIE.– Las estructuras discursivas corresponden a las estructuras de superficie, las cuales resultan observables, mientras que las estructuras semióticas narrativas corresponden a las estructuras profundas consideradas como subyacentes al discurso. En ambos casos se trata de construcciones metalingüísticas, en tanto lo “profundo” y lo superficial” constituyen metáforas espaciales relacionadas con el eje de la verticalidad. La primera permite instaurar el punto de partida, y la segunda el punto de llegada de un conjunto de transformaciones presentadas bajo la forma de una generación y como un recorrido generativo. En consecuencia, se trata de conceptos operatorios gracias a los cuales es posible evaluar, investigar, y analizar el conjunto de procesos que intervienen en la producción de los discursos y de la significación. En el ámbito de la semiótica, esta dicotomía posee un carácter obligatorio con respecto a los procesos de producción de la significación, en tanto el principio generativo postula que las estructuras complejas resultan de las estructuras simples, (carácter relacional y combinatorio de la estructura). Y a lo cual debe agregarse el principio de “incremento de sentido”, gracias al cual, toda complejización creciente de las estructuras aportan un complemento de significación. Así, la noción de profundidad postula que cada instancia discursiva remite a otra más profunda, y así sucesivamente hasta acceder a
ACTANTE: (p.16) “Unidad interviniente en un contexto dado capaz de completar el sentido de un predicado, y jugar allí un rol determinado (agente, paciente, objeto). (…) Todo aquél que efectúa o recibe un acto por la posición funcional que ocupa en un discurso. (…)
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la estructura elemental de la significación, hacia el cual tiende el recorrido generativo.

9.7. ESTRUCTURAS SEMIONARRATIVAS.– En el dominio de la semiótica, existe un claro deslinde entre las estructuras llamadas discursivas, por oposición a la “narratividad” aplicada sólo a los discursos figurativos o relatos. Sin embargo, a partir de recientes formulaciones, y gracias a nuevas precisiones terminológicas, la “narratividad”, se ha transformado gradualmente en el modelo generador de todo discurso, y tronco generativo profundo, en principio, común a todas las semióticas, y sede de una competencia semiótica general. Así, la antigua denominación de “estructuras narrativas”, comienza a ser sustituida por la categoría de estructuras “semionarrativas”.

F II G U R A F GURA

(P.106)

1. El término figura es utilizado por Hjelmslev para designar a los no-signos, es decir, aquellas unidades que componen separadamente el plano de la expresión o del contenido. De este modo la fonología, y la semántica, constituyen descripciones de figuras y no de signos. 2. a 4.- (…)

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LÉXICO TÉCNICO DE LAS ARTES PLÁSTICAS
Autores: Crespi y Ferraro Colihue. Buenos Aires, 1989. FORMA FORMA
campo de menor tamaño; el color es más denso y compacto en la figura que en el fondo; también aquélla presenta mayor estabilidad, claridad y precisión, apareciendo siempre más cerca del espectador. Todo lo relativo a la figura se recuerda mejor.

(P.41)

Apariencia, configuración, estructura, organización que reciben las impresiones sensoriales en la percepción. Sentido que reciben estas sensaciones. Relación de las partes con el total. Equivalente del vocablo alemán `gestalt´, que implica un concepto de totalidad, de íntima correspondencia que le es intrínseca. La sola alteración de una parte modifica las características del conjunto formal. La forma se refiere a las características estructurales de los objetos sin tener en cuenta su orientación ni ubicación en el espacio; alude también a sus límites que pueden ser lineales, de contornos o de superficies y a la correspondencia entre interior y exterior. Las investigaciones de la escuela psicológica de la forma – Psicología de la forma – permitieron establecer ciertos principios llamados leyes de la forma. (…)

F II G U R A R E V E R S II B L E (P.40) F GURA REVERS BLE
Condición DE ciertos patrones físicos que presentan ambigüedad estructural, por lo que se perciben alternativamente las zonas correspondientes a figura y fondo, intercambiando sus atributos respectivos, de manera espontánea. Experiencia perceptual propia de estos patrones por la cual la misma figura se ve en dos perspectivas sucesivas incompatibles.

E S P A C II O (P.33) ESPAC O
1) Dimensión, extensión, relación entre los objetos. 2) Continente de los mismos. 3) Dirección en todos los sentidos 4) Sugerencia de profundidad o volumen plástico en una superficie bidimensional. 5) Fenómeno psicológico a través del cual la figura se separa del fondo, permitiendo que éste `pase´ de manera ininterrumpida por detrás de aquélla, lo que es percibido como distancia indefinida entre ambos términos. 6) Experiencia perceptual a través de las posiciones, direcciones, distancias, tamaños, movimientos y formas de los cuerpos en relación. Estos factores se definen siempre con respecto a ejes o puntos de referencia en lo que hace a la distancia, posición, movimiento y dirección; a unidades, en cuanto al tamaño y a la relación de partes en cuanto a la forma. La percepción del espacio implica para el ser vivo, acción en el espacio, a cuya valoración concurren la determinación de los ejes y coordenadas potenciales (vertical – horizontal; arriba – abajo: derecha – izquierda; adelante – atrás), por medio de los sentido de la vista, el tacto, el oído, el órgano del equilibrio y la sensibilidad propioceptiva.

F II G U R A (P.40) F GURA
Impresiones captadas por un sentido determinado y que son percibidas constituyendo una unidad u objeto. Contorno, área, límite, espacio limitado por líneas o planos. Entidad diferente del fondo o campo exterior a sus límites. En un sentido general, también forma. Que representa o significa.

F II G U R A – F O N D O (P.40) F GURA – FONDO
Ley de la Psicología de la Forma, formulada por E. Rubin que establece la tendencia a subdividir la totalidad de un campo de percepción en zonas más articuladas (figuras) y otras fluidas y desorganizadas que constituyen el fondo. Según esta ley toda superficie rodeada tiende a convertirse en figura en tanto que la restante actuará como fondo. E. Rubin fijó además otras cualidades principales que determinan el fenómeno: todo objeto sensible existe contra un fondo; la figura tiene calidad de cosa, el fondo calidad de sustancia; nunca los límites son comunes a ambos campos; siempre pertenecen a la figura; se tiene la impresión de que el fondo `pasa´ por detrás de la figura; la figura es por lo general el

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El sentido visual proporciona las más importantes nociones sobre las propiedades del espacio; para el mismo, la visión binocular es la que permite realmente tener noción de la profundidad plástica del espacio por medio de la fusión de ambas imágenes monoculares. La profundidad del campo visual respecto de los objetos en el espacio está dad por los procesos de acomodación, disparidad y convergencia. El resultado de la acción conjunta de estos tres procesos de la facultad visual se llama visión estereoscópica, pero la percepción del espacio no depende sólo de las condiciones fisiológicas. Así una serie de fenómenos visuales sobre el plano de la imagen, tales como figura-fondo, superposición, distorsión, anisotropía, colores entrantes y salientes, gradientes de tamaño y de luminosidad, tensión entre figuras, contraste, dirección, orientación, posición, son considerados entre otros factores como determinantes de percepción espacial.

C O N F II G U R A C II Ó N (PP.21) CONF GURAC ÓN
Se denomina así a todo conjunto organizado que no puede ser alterado en sus elementos sin perder significación, siendo por ello “algo más que la suma de sus partes”. La escuela Psicológica de la Gestalt sostiene además que las configuraciones no pueden ser descompuestas en partes o elementos pues no solo “son algo más que su suma sino que son anteriores a ellas y las determinan”; las configuraciones están regidas por las leyes llamadas `de la forma´. La configuración presupone un cierto nivel de organización en el precepto. Es decir que un objeto del que no resulta un cierto grado de organización se considera como `no configurado´. Este término para la psicología de la Gestalt es sinónimo de Forma cuya acepción castellana está más generalizada, tal vez porque Configuración puede llegar a implicar una idea de composición de elementos lo que resulta contrario al concepto psicológico de forma sostenido por la escuela alemana.

E S T R U C T U R A (PP.37-38) ESTRUCTURA
Distribución, organización, correspondencia, orden en que está compuesta una obra. Forma. Construcción de un cuerpo o de un suceso. Carácter de la unidad o de la organización de los conjuntos, interrelación de las partes con el total. Organización, configuración, coherencia que reciben los objetos en la percepción. Contextura intrínseca de los materiales y objetos, resultado de su naturaleza y de la acción del medio. Identidad que recibe la forma e la percepción lo que permite su diferenciación y distinción. En psicología de la forma, la acepción de estructura es sinónimo del término alemán “Gestalt” –Forma–, que alude a la intrínseca correspondencia de los componentes o partes de un conjunto entre sí y con el total. (…)

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CURVAS Y SUPERFICIES EN DISEÑO DE INGENIERÍA
(Selección de tabla)

José María Gomis Martí Universidad Politécnica de Valencia

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GIGLIO, María Paula (comp.); MORFOLOGÍA: FORMA Y ESPACIO. Imágenes y textos basados en la teórica donde se trabajó con distintas bibliografías y páginas web. Fadu-unmdp, Mar del Plata; 2012

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1. LÍNEAS
LÍNEAS ABIERTAS LÍNEAS REGULARES LÍNEAS CERRADAS

LÍNEAS IRREGULARES

LÍNEA RECTA
Es lo que describe un punto al moverse en una misma dirección. Generación por movimiento de traslación. Recta: infinita, sin principio ni fin. Semirecta: recta que tiene un punto de inicio pero sin fin. Segmento: recta que tiene un principio y tiene un fin.

LÍNEA CURVA PLANA
Es lo que describe un punto al moverse cambiando de dirección manteniéndose coplanarmente. Generación por movimiento de rotación.

LÍNEA POLIGONAL
Línea quebrada. Combinación de rectas articuladas en puntos.

LÍNEA MIXTA PLANA
Combinación de líneas coplanares

LÍNEA CURVAS ALABEADAS
Es lo que describe un punto al moverse cambiando de dirección en la tridimensión.

POLILÍNEA: Término general para líneas combinadas con distintos tipos de líneas

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CATENARIA (propio de la cadena)
Curva que adopta una cadena, cuerda o cable ideal perfectamente flexible Es la curva producto de la suspensión de los extremos de una cadena, cable, cinta, etc. flexible. Al colgar se somete a la acción de un campo gravitatorio uniforme.
Still (2001): Kempinas colocó cintas magnéticas de VHS de un lado a otro de la sala con el fin de crear una ilusión de profundidad y monumentalidad. A través de la repetición de formas mínimas, el artista transforma la ligereza de los materiales que emplea: la estructura de cintas paralelas unas a otras hace que parezcan sólidas y pasadas a medida que se curvan hacia el suelo. El contraste de la cinta negra con las paredes blancas también sugiere además un notable esfuerzo por balancear visualmente el espacio y la forma en esta instalación. http://artesigloxxi.wordpress.com/category/minimal/

SECCIONES CÓNICAS
Todas las líneas curvas producto de la intersección de la superficie del cono y un plano (que no pasa por el vértice). Tres tipos: elipses, hipérbolas y parábolas Si la sección plana de una superficie cónica es generada por un plano que contiene al eje del cono, dará como sección dos rectas unidas en el vértice y que son las generatrices del cono.

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ELIPSE
Generación por rotación de un punto. Línea curva, plana y cerrada. Todos los puntos de un plano, tales que la suma de las distancias a otros dos puntos fijos llamados focos es una constante positiva. Es la sección plana de un cono por un plano que corta al eje y a todas las generatrices del cono. Las elipses especiales sección de un cono son un punto y una circunferencia.

CIRCUNFERENCIA
Generación por rotación de un punto. Línea curva, plana y cerrada. Conjunto de todos los puntos de un plano que equidistan de otro punto fijo y coplanar llamado centro. A la distancia entre cualquiera de sus puntos y el centro se le denomina radio. Lugares: radio – diámetro – perímetro – arco – cuerda – tangencia. Un tipo especial de elipse que surge de la sección de un cono y un plano ubicado perpendicular al eje del cono.

HIPÉRBOLA
Línea curva, plana y abierta, generada por los puntos de un plano tales que el valor absoluto de la diferencia de sus distancias a dos puntos fijos, llamados focos, es igual a la distancia entre los vértices, la cual es una constante positiva. Es la sección plana de un cono y un plano ubicado paralelo al eje del cono. Al considerar el cono doble, salen dos ramas de la hipérbola como una sección. También es la sección plana de un cono y un plano que tenga un ángulo menor al de la generatriz con respecto al eje del cono.

PARÁBOLA
Línea curva, plana y abierta, generada por los puntos de un plano equidistantes a una recta dada, llamada directriz, y a un punto fijo que se denomina foco. Es la sección plana de un cono y un plano exactamente paralelo a una generatriz del cono. Dado un cono y un plano al azar, la probabibilidad de que su intersección sea una parábola es cero.

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TRAZA DE HIPÉRBOLA Y PARÁBOLA
"CURVAS CÓNICAS (selección). Dr. Néstor Martín Gulias http://curvas-conicas.blogspot.com/

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ESPIRALES
ESPIRAL PLANA
Línea curva, plana y abierta, generada por un punto que se va alejando progresivamente del centro a la vez que gira alrededor de él. ESPIRALES DE CRECIMIENTO ARITMÉTICO Espiral con dos centros ESPIRAL DE CRECIMIENTO GEOMÉTRICO

Espiral con tres centros ESPIRAL DE CRECIMIENTO ÁURICO

Espiral con cuatro centros

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ESPIRAL TRIDIMENSIONAL
Línea curva continua, con pendiente finita y no nula, que gira alrededor de un cilindro, de un cono o de una esfera, avanzando en la tridimensión.

Hélices cilíndricas
Generación por combinación de un movimiento de rotación y de un movimiento de traslación en la dirección del eje de giro. Línea curva alabeada que corta a las generatrices de un cilindro recto con un ángulo constante. Es la línea generada por la mínina distancia entre dos puntos a distinta altura del cilindro.

Hélices esféricas
Generación por combinación de dos movimientos de rotación cuyos ejes se corte ortogonalmente (movimiento de doble rotación). Línea curva alabeada contenida en una superficie esférica

Hélices cónicas
Generación por combinación de movimientos de rotación Línea curva alabeada, situada sobre un cono y siguiendo de forma paralela el eje longitudinal de éste. Corta a las generatrices del cono con un ángulo constante.

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ENLACES de LÍNEAS
Selección de http://ibiguri.wordpress.com/enl/ Enlace y tangencia son términos estrechamente relacionados. A través del enlace deberemos unir dos líneas (ya sean rectas o curvas) de tal forma que esta unión sea armónica. Para ello es necesario contar con los puntos de tangencia. Distribución:

1. 2. 3. 4. 5.

Características generales. Enlazar dos rectas mediante un arco. Enlazar dos rectas paralelas. Enlazar una curva y una recta. Enlazar dos curvas.

Características generales. Enlace es la unión armónica de dos líneas, ya sean curvas o rectas, de modo que parezcan una línea continua. Tipos de enlaces: - Entre dos rectas - Entre dos curvas - Entre recta y curva

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Para trazar enlaces de cualquier tipo, se ha de seguir siempre las mismas operaciones. OPERACIONES GENERALES: 1. Hallar el centro de enlace. Es la primera operación para hallar el punto desde donde se va a realizar el enlace. 2. Se hallan los puntos de tangencia. Los puntos de tangencia son los datos necesarios para saber donde empieza y donde acaba el enlace. 3. Se traza el arco del enlace. Se traza el arco repasando todo el enlace y se remarcan las líneas enlazadas.

Enlazar dos rectas mediante un arco conocido
OPERACIONES: 1. Para hallar el centro de enlace: 1. Se trazan dos rectas perpendiculares a r y s. 2. Sobre las perpendiculares se lleva el radio AB. 3. A partir de estos puntos, se trazan paralelas a r y s, se cortan en Oe, centro del arco de enlace. 2. Se hallan los puntos de tangencia. 1. Desde Oe se traza una perpendicular a r, se obtiene T1. 2. Desde Oe se traza una perpendicular a s, se obtiene T2. 3. Se traza el arco del enlace y se remarcan las líneas enlazadas. 1. Con el radio AB y haciendo centro en Oe, se traza un arco desde T1 hasta T2. 2. Se remarcan las líneas y el enlace.

Enlazar dos rectas paralelas mediante un arco de circunferencia
OPERACIONES: 1. Para hallar el centro de enlace: 1. Por un punto cualquiera, se traza una perpendicular a r y s. 2. Se halla el punto medio Oe (centro del arco de enlace) utilizando la mediatriz. 2. Se hallan los puntos de tangencia. 1. Desde Oe se traza (ya está trazada) una perpendicular a r y a s y se obtiene T1 y T2. 3. Se traza el arco del enlace y se remarcan las líneas enlazadas. 1. Con el radio OeT1 y haciendo centro en Oe, se traza un arco desde T1 hasta T2. 2. Se remarcan las líneas y el enlace.

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Enlazar una curva y una recta mediante un arco
Enlazar el arco de circunferencia s y la recta r mediante un arco conocido Re. OPERACIONES: 1. Para hallar el centro de enlace: 1. Desde Oc se traza un arco con la suma de los dos radios Rc (radio de circunferencia) y Re (radio de enlace). 2. Por un punto cualquiera de s se traza una pependicular y se lleva Re. 1.3. Por este punto, trazar paralela a s. Se obtiene Oe. 2. Se hallan los puntos de tangencia. 1. Desde Oe (centro del enlace) se traza una perpendicular a r y una recta hasta Oc. Se obtienen los puntos T1 y T2. 3. Se traza el arco del enlace y se remarcan las líneas enlazadas. 1. Con el radio Re y haciendo centro en Oe, se traza un arco desde T2 hasta T1. 2. Se remarcan las líneas y el enlace.

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Enlazar dos curvas mediante un arco
Enlazar dos arcos r y s mediante un arco conocido Re. OPERACIONES: 1. Para hallar el centro de enlace: 1. Desde O1c se traza un arco con el radio R1c + Re. 2. Desde O2c se traza un arco con el radio R2c – Re. 3. Estos dos arcos se cortan en Oe (centro de enlace). 2. Se hallan los puntos de tangencia. 1. Mediante dos rectas, se unen los centros O1c y O2c con el centro de enlace Oe. Se obtienen los puntos T1 y T2. 3. Se traza el arco del enlace y se remarcan las líneas enlazadas. 1. Con el radio Re y haciendo centro en Oe, se traza un arco desde T1 hasta T2. 2. Se remarcan las líneas y el enlace.

ENTIDAD DE DOBLE TANGENCIA EN LÍNEAS
Son aquellos puntos, en líneas planas o espaciales, por las que se pueden trazar dos rectas tangentes a la figura.

http://es.scribd.com/doc/26681496/Apuntes-Morfologia-Diseno-Industrial

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Diferencias entre circunferencia (línea curva cerrada) y círculo (superficie plana)

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Elementos que definen circunferencia (línea) y círculo (plano)

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2. SUPERFICIES

Ejemplos de planos y superficies regladas

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ENTIDADES DE DOBLE TANGENCIA EN SUPERFICIES
Son aquellas líneas, en superficies espaciales, por las que se pueden trazar dos planos tangentes a la figura.

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SUPERFICIES ABIERTAS Y CERRADAS Las superficies se las puede distinguir por generar espacios cerrados o abiertos y tener en consecuencia concavidades y/o convexidades.
SUPERFICIE ABIERTA CON CONCAVIDADES Y CONVEXIDADES

3.1. SUPERFICIES PLANAS: POLÍGONOS

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2.2. SUPERFICIES REGLADAS DESARROLLABLES 2.2.1. POLIEDROS
ELEMENTOS

POLIEDROS REGULARES

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DESARROLLO

POLIEDROS REGULARES: PRISMAS Y PIRÁMIDES, RECTOS U OBLICUOS

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PIRÁMIDES

PRISMAS

POLIEDROS IRREGULARES

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2.2.2. SUPERFICIES REGLADAS DESARROLLABLES: CILÍNDRICAS Y CÓNICAS

Superficie reglada en la cual cada dos posiciones adyacentes de la generatriz (g) son coplanares (son paralelas o se cortan). Las superficies de curvatura simple son superficies desarrollables, es decir, pueden extenderse sobre un plano. Ejemplos de estas superficies son:  superficie cilíndrica: superficie generada por el movimiento de una generatriz (g) que se mantiene en contacto con una directriz (d) curva, siendo además paralelas todas las posiciones de la generatriz; se clasifican en: o superficie cilíndrica de revolución: superficie cilíndrica en la cual todas las posiciones de la generatriz (g) equidistan de un eje (e), paralelo a ella, o superficie cilíndrica de nó revolución: superficie cilíndrica en la cual no es posible definir un eje (e) que equidiste de todas las posiciones de la generatriz (g),  superficie cónica: superficie reglada generada por el movimiento de una generatriz (g), manteniéndose en contacto con una directriz (d) curva, teniendo, todas las posiciones de la generatriz (g), un punto común (V), denominado vértice; se clasifican en: o superficie cónica de revolución: superficie cónica en la cual, todas las posiciones de la generatriz (g), forman el mismo ángulo con un eje (e), que pasa por el vértice (V), o superficie cónica de nó revolución: superficie cónica en la cual no es posible definir un eje (e), que forme el mismo ángulo con todas las posiciones de la generatriz.
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CILINDRO
SUPERFICIES CILÍNDRICAS DESARROLLO CILINDRO RECTO

SECCIONES DEL CILINDRO
Las secciones del CILINDRO RECTO DE REVOLUCIÓN pueden ser de tres tipos: - CIRCUNFERENCIA: Es la sección plana de un cilindro recto de revolución por un plano que corta al
eje de revolución del cilindro y a todas sus generatrices del en forma perpendicular. ELIPSE: Es la sección plana de un cilindro recto de revolución por un plano que corta al eje de revolución del cilindro y a todas sus generatrices en un ángulo que no sea el perpendicular a dicho eje. DOS RECTAS PARALELAS (generatrices): Es el resultado de seccionar un cilindro recto

-

de revolución con un plano paralelo al eje de revolución y en consecuencia a las generatrices. El corte pasará por dos generatrices.

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CONO

Los conos son superficies regladas generadas, a partir de un vértice y una curva, para todas las rectas que pasan por el vértice y por un punto de la curva. El caso más simple es el del cono elíptico que contiene como caso especial el cono recto circular (generado por revolución de una recta alrededor de un eje que la corta). Las curvas de nivel de un cono circular son circunferencias concéntricas.

SUPERFICIES CÓNICAS

DESARROLLO CONO RECTO

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2.3. SUPERFICIES REGLADAS ALABEADAS

Es una superficie reglada nó desarrollable, es decir, en la cual, dos posiciones sucesivas de la generatriz no son coplanares. Entre este tipo de superficies, se puede citar:  cilindroide: la generatriz (g) se desplaza manteniéndose paralela a un plano director (d) y apoyada sobre dos directrices (d1 y d2) curvas,  conoide: la generatriz (g) se desplaza manteniéndose paralela a un plano director (d) y apoyada sobre dos directrices, siendo una de ellas recta (d1) y la otra curva (d2).  Superficie doblemente reglada: Superficie alabeada en la cual por cada uno de sus puntos pasan dos generatrices (g1 y g2). Entre ellas se pueden citar: o paraboloide hiperbólico: la generatriz (g) se desplaza manteniéndose paralela a un plano director (d) y apoyada sobre dos directrices rectas (d1 y d2) que se cruzan, o hiperboloide de revolución: la generatriz (g) se apoya sobre dos directrices (d1 y d2) circulares, paralelas, y se mueve manteniendo constante el ángulo (a 0) que forma ellas.

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HIPERBOLOIDE HIPERBÓLICO

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PARABOLOIDE HIPERBÓLICO

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CILINDROIDES Y CONOIDES

HELICOIDES ALABEADAS

Ver videoen http://a-cad-emia.blogspot.com.ar/2011/04/helices.html

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2.4. SUPERFICIES CURVAS

Son superficies generadas por el movimiento de una generatriz (g) curva. Estas superficies no contienen líneas rectas y por lo tanto no son desarrollables. Entre ellas son muy conocidas las cuádricas, las cuales son superficies generadas por la rotación de una curva cónica alrededor de uno de sus ejes. Las cuádricas son:  esfera: la generatriz (g) es una circunferencia,  elipsoide: la generatriz (g) es una elipse,  paraboloide: la generatriz (g) es una parábola,  hiperboloide: La generatriz (g) es una hipérbola.

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ELIPSOIDE: Superficie curva cerrada cuyas tres secciones ortogonales principales son elípticas, es decir, son originadas por planos que contienen dos ejes cartesianos. Se obtiene al «deformar» una esfera, mediante una transformación homológica, en la dirección de sus tres diámetros ortogonales. No se genera por revolución. ESFEROIDE: Es un elipsoide de revolución.
Si a > c (el eje de simetría es el menor), la superficie se llama esferoide oblato (achatado). Si a < c (el eje de simetría es el mayor), la superficie se llama esferoide prolato (alargado). Si a = c (el eje de simetría es igual), la superficie es una esfera.

Un esferoide es un caso especial de elipsoide, donde dos de los tres ejes principales son iguales.

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MÓDULO F

ESFERA
La esfera es un caso especial de esferoide, donde la curva generatriz es una elipse de ejes iguales, es decir, una circunferencia. En geometría, una esfera es un cuerpo geométrico limitado por una superficie curva cerrada cuyos puntos equidistan de otro interior llamado centro de la esfera. La esfera, como sólido de revolución, se genera haciendo girar una superficie semicircular alrededor de su diámetro.

SECCIONES DE LA ESFERA

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MÓDULO F

La intersección de un plano y una esfera siempre es un círculo. La esfera es el único volumen que tiene esta propiedad. Si el plano es tangente, el área de contacto queda reducido a un punto (puede considerarse el caso límite de la intersección). Si el plano pasa por el centro de la esfera, el radio del círculo es el mismo que el de la esfera, r. En este caso, la circunferencia puede llamarse ecuador o círculo máximo. La intersección entre dos esferas es siempre una circunferencia.

TRES SUPERFICIES ESFÉRICAS La intersección de tres superficies esféricas diferentes que se cortan dos a dos son dos puntos: dos esferas se cortarán en una circunferencia y esta cortará a la tercera esfera en dos puntos.

¿DESARROLLO DE LA ESFERA?
La superficie de una esfera es doblemente curva, no es desarrollable, pero lo podemos hacer de manera aproximada. Para lograr este desarrollo podemos aplicar dos métodos; el método de Gore o el método de zonas. MÉTODO DE GORE Este método, también conocido como método policilíndrico o de piezas triangulares, consiste en cortar la esfera en un número igual de secciones meridianas, considerando cada sección como la sección de un cilindro. En este método solo es necesario desarrollar una de las secciones y emplearla de patrón para las otras. http://www.ditbutec.es.tl/Esfera.htm

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PARABOLOIDES ELÍPTICOS

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TORO COMPLETO TORO ABIERTO (http://www.iespravia.com/rafa/superficies/index.htm)

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TORO HELICOIDAL

TORO ESPIRAL HELICOIDAL
(http://www.iespravia.com/rafa/superficies/index.htm)

CARACOL

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2.5. SUPERFICIES TOPOGRÁFICAS

Imagen extraida de https://sites.google.com/site/representacionconstruccion/04-unidad-4/abatimientos

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3. VOLÚMENES
Espacio ocupado por un cuerpo. Son los puntos que lo limitan y los incluidos

ENTIDADES DE DOBLE TANGENCIA EN VOLÚMENES
Son aquellas líneas, en volúmenes, por las que se pueden trazar dos planos tangentes a la figura.

http://es.scribd.com/doc/26681496/Apuntes-Morfologia-Diseno-Industrial

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SÓLIDOS REGULARES (PLATÓNICOS)

SÓLIDOS SEMIRREGULARES E IRREGULARES

SÓLIDOS COMBINADOS

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SÓLIDOS DE REVOLUCIÓN

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VOLUMEN CILÍNDRICO
Cuando una curva plana se desplaza hacia arriba y hacia abajo siguiendo la dirección de una recta perpendicular al plano nacen cilindros.

SECCIONES DEL CILINDRO
Las secciones del CILINDRO RECTO DE REVOLUCIÓN pueden ser de tres tipos: - CÍRCULO: Es la sección plana de un volumen cilindro recto de revolución por un plano que corta al
eje de revolución del cilindro y a todas sus generatrices del en forma perpendicular. PLANO ELÍPTICO: Es la sección plana de un volumen cilindro recto de revolución por un plano que corta al eje de revolución del cilindro y a todas sus generatrices en un ángulo que no sea el perpendicular a dicho eje. RECTÁNGULO: Es el resultado de seccionar un cilindro recto de revolución con un plano

-

paralelo al eje de revolución y en consecuencia a las generatrices. El corte pasará por dos generatrices.

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VOLUMEN CÓNICO
Sólido de revolución generado por el giro de un triángulo rectángulo alrededor de uno de sus catetos. La base es el círculo que queda conformado por el otro cateto. El vértice del cono es donde confluyen las hipotenusas (generatrices de la superficie cónica). CONO RECTO CONO OBLICUO CONO ELÍPTICO

TRONCO DE CONO O CONO TRUNCADO
Volumen de revolución generado por un trapecio rectángulo que tiene como eje de giro el lado perpendicular a la base.

SECCIONES CÓNICAS
Todas los planos producto de la intersección de un volumen cónico y un plano (que no pasa por el vértice). Tres tipos de figuras planas con contorno del tipo de elipses, hipérbolas y parábolas

Circunferencia

Elipse

Parábola

Hipérbola

Si la sección plana de un volumen cono es generada por un plano que contiene al eje del cono, dará como sección un triángulo.
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GEOMETRÍA EUCLIDIANA
La geometría desarrollada por el matemático griego Euclides cerca del 300 a.C. La geometría euclidiana, al igual que todas las geometrías, deduce ciertos resultados a partir de una serie de presunciones iniciales. Uno de los supuestos críticos de la geometría euclidiana es que, dados una línea recta cualquiera y un punto no ubicado en dicha línea, se puede trazar exactamente una línea, paralela a la primera línea, hasta ese punto. Uno de los resultados de la geometría euclidiana es que los ángulos interiores de cualquier triángulo suman 180 grados. La geometría euclidiana es la que se enseña en la secundaria. http://diccionario.babylon.com/geometría%20euclidiana/

GEOMETRÍA NO-EUCLIDIANA
La geometría que no sigue los postulados y resultados de la geometría de Euclides. Por ejemplo, en una geometría no euclidiana la suma de los ángulos interiores de un triángulo no es 180 grados. Según la teoría de la relatividad general de Einstein, la gravedad distorsiona el espacio en una geometría no euclidiana. http://diccionario.babylon.com/geometr%C3%ADa_no_euclidiana/

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GEOMETRÍA EUCLIDIANA
Estudia las propiedades del plano y el espacio tridimensional. También se usa en aquellos casos en que con dimensiones superiores, las propiedades son similares. Sin embargo, con frecuencia, geometría euclidiana es sinónimo de geometría plana y de geometría clásica. Euclides planteó cinco postulados en su sistema: 1. Dados dos puntos se puede trazar una y solo una recta que los une. 2. Cualquier segmento puede prolongarse de manera continua en cualquier sentido.

GEOMETRÍA NO EUCLIDIANA
Se denomina geometría no euclidiana o no euclídea, a cualquier forma de geometría cuyos postulados y propiedades difieren en algún punto de los establecidos por Euclides en su tratado Elementos.

Tres tipos de geometrías:

La geometría euclidiana satisface los cinco postulados de Euclides y tiene curvatura cero. geometría euclídea es una geometría de curvatura nula La geometría hiperbólica satisface sólo los cuatro primeros postulados de Euclides y tiene curvatura negativa.

3. Se puede trazar una circunferencia con centro en cualquier punto y de cualquier radio. 4. Todos los ángulos rectos son iguales. 5. Si una recta, al cortar a otras dos, forma ángulos internos menores a dos ángulos rectos, esas dos rectas prolongadas indefinidamente se cortan del lado en el que están los ángulos menores que dos rectos. Este último postulado, que es conocido como el postulado de las paralelas, fue reformulado como: 5. Por un punto exterior a una recta, se puede trazar una única paralela a la recta dada.

La geometría elíptica satisface sólo los cuatro primeros postulados de Euclides y tiene curvatura positiva.

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¿QUÉ ES LA TOPOLOGÍA?
Marta Macho Stadler10
SIGMA Nº 20 • SIGMA zk. 20 - Febrero 2002 • Otsaila 2002
... Además de aquella parte de la geometría que trata sobre cantidades y que se ha estudiado en todo tiempo con gran dedicación, el primero que mencionó la otra parte, hasta entonces desconocida, fue G. Leibniz, el cual la llamó geometría de la posición. Leibniz determinó que esta parte se tenía que ocupar de la sola posición y de las propiedades provenientes de la posición en todo lo cual no se ha de tener en cuenta las cantidades, ni su cálculo... Por ello, cuando recientemente se mencionó cierto problema que parecía realmente pertenecer a la geometría, pero estaba dispuesto de tal manera que ni precisaba la determinación de cantidades ni admitía solución mediante el cálculo de ellas, no dudé en referirlo a la geometría de la posición... L. Euler.

La topología es probablemente la más joven de las ramas clásicas de las matemáticas. En contraste con el álgebra, la geometría y la teoría de los números, cuyas genealogías datan de tiempos antiguos, la topología aparece en el siglo diecisiete, con el nombre de analysis situs, esto es, análisis de la posición. De manera informal, la topología se ocupa de aquellas propiedades de las figuras que permanecen invariantes, cuando dichas figuras son plegadas, dilatadas, contraídas o deformadas, de modo que no aparezcan nuevos puntos, o se hagan coincidir puntos diferentes. La transformación permitida presupone, en otras palabras, que hay una correspondencia biunívoca entre los puntos de la figura original y los de la transformada, y que la deformación hace corresponder puntos próximos a puntos próximos. Esta última propiedad se llama continuidad, y lo que se requiere es que la transformación y su inversa sean ambas continuas: así, trabajarnos con homeomorfismos. El topólogo considera los mismos objetos que el geómetra, pero de modo distancias o los ángulos, ni siquiera de la alineación de los puntos. Para equivalente a una elipse; una bola no se distingue de un cubo: se dice que la topológicamente equivalentes, porque se pasa de uno al otro mediante una reversible. distinto: no se fija en las el topólogo un círculo es bola y el cubo son objetos transformación continua y

El objetivo de este texto es indicar algunos de los problemas que estudia la topología y la noción de invarianza topológica. Tras una breve revisión histórica de los hechos cruciales en la evolución de la topología, se estudian de manera muy intuitiva tres teorías topológicas: • la teoría de grafos, insistiendo en dos ejemplos clásicos, el problema de los siete puentes de Könisberg11 y, el teorema de los cuatro colores que parecen un juego de niños, pero que involucran en su resolución complicadas teorías matemáticas; • la teoría de nudos, con sorprendentes aplicaciones en Biología Molecular, Física,... • la teoría de superficies, apartado desarrollado con más rigor matemático que los anteriores: se trata aquí de clasificar todas las superficies compactas... y clasificar es el objeto central de la Topología. (…)

10 11

Profesora de la Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea. Leonhard Euler el pionero de la Topología, es el que resuelve el problema que fue formulado en el siglo XVIII y que consistía en encontrar un recorrido para cruzar a pie toda la ciudad, pasando sólo una vez por cada uno de los puentes, y regresando al mismo punto de inicio. Euler la denominó "geometriam situs" o geometría de posición. Otro de los problemas más famosos que se plantean, esta vez de la mano de Francis Guthrie, es el problema de colorear un mapa con sólo cuatro colores. Nota de la cátedra.
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2. La teoría de grafos
El estudio de grafos está ligado habitualmente a la topología. Un grafo es sencillamente un conjunto de puntos, los vértices, algunos de los cuales están ligados entre ellos por medio de líneas, las aristas. La naturaleza geométrica de estos arcos no tiene importancia, sólo cuenta la manera en la que los vértices están conectados. (…)

2.2 El teorema de los cuatro colores
F. Guthrie (1831-1899) plantea en 1852 la siguiente conjetura: para colorear cualquier mapa geopolítico plano (suponiendo cada país formado por un único trozo), de tal modo que dos países con frontera común sean de distinto color, basta (como máximo) con cuatro colores. (…)

3. La teoría de nudos
La técnica de tejido, que precisa cruces y anudados de hilos, se conoce ya en el neolítico. Aún en épocas anteriores, existen ya métodos que permiten unir una lámina de silex a su mango, con tripas, nervios de animales o fibras vegetales. Lamentablemente, la descomposición de todas estas ligaduras orgánicas no permitirá nunca conocer con precisión la edad de los primeros nudos... En la época actual, los marinos se han apropiado de esta técnica, esencial para su trabajo. En 1944, el pintor C.W. Ashley (1881-1947) describe y dibuja en su libro The Ashley Book of Knots exactamente 3.854 nudos. Los nudos están presentes en ámbitos tan dispares como la decoración, la industria textil, la magia, el alpinismo o la cirugía. Su estudio matemático permite en la actualidad ver su relación con la física, la química o la biología molecular. Para el matemático, un nudo es una curva continua, cerrada y sin puntos dobles. Esta curva está situada en un espacio de dimensión tres y se admite que pueda ser deformada, estirada, comprimida, pero está prohibido hacer cortes. Cuando se puede, a través de manipulaciones de este tipo (es decir, por medio un homeomorfismo) pasar de un nudo a otro, se dice que son equivalentes. En general, es muy difícil decidir cuando dos nudos son equivalentes, y gran parte de la teoría de nudos está precisamente dedicada a intentar resolver esa cuestión. Por ejemplo, el nudo trivial (no hay nudo) equivale a este otro de apariencia complicada:

Los nudos están catalogados teniendo en cuenta su complejidad. Una medida de la complejidad es el número de cruce, es decir,, el número de puntos dobles en la proyección plana más simple del nudo. El nudo trivial tiene número de cruce cero. El trébol y la figura de ocho son los únicos nudos con número de cruce tres y cuatro, respectivamente.
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Nudo trivial

Nudo trébol

Nudo figura de ocho

Hay dos nudos con número de cruce cinco, tres con seis y siete con número de cruce siete. Pero el número crece radicalmente: hay 12.965 nudos con trece o menos cruces en una proyección minimal, y 1.701.935 con dieciseis o menos cruces... Los nudos se pueden sumar, restar, multiplicar e incluso dividir (el álgebre de los nudos). Pero cuando los nudos se complican, su simple descripción no basta para distinguirlos. Así, partiendo de su forma (la geometría del nudo), se han desarrollado fórmulas que funcionan para todos los nudos, hay invariantes topológicos que se obtienen al estudiar el complementario del nudo... (…)

4. Clasificación topológica de superficies compactas
Los topólogos están particularmente interesados en el estudio de variedades, nombre que sugiere multiplicidad de formas. Un balón de fútbol, por ejemplo, es una variedad de dimensión 2, es topológicamente una esfera S2: lo podemos manipular como queramos, pero sin romperlo, y seguirá siendo un balón de fútbol.

(…) 6. Bibliografía
[AKL] A. D. Alexandrov, A.N. Kolmogorov, M.A. Laurentiev y otros; Las matemáticas: su contenido, metódos y significado, Alianza Editorial, 1985. [B] S. Barr, Expériences de Topologie, Lysimaque, 1987. [D] J. Dieudonné, En honor del espíritu humano. Las maternáticas hoy, Alianza Editorial, 1987. [F] G.K. Francis, A topological picture book, Springer, 1987. [K] M. Kline, El pensamiento matemático de la antigüedad a nuestros días, Alianza Editorial, 1993. [M] W. S. Massey, Introducción a la topología algebraica, Reverté, 1982. [Po] J.C. Pont, Topologie algébrique des origines a Poincaré, Presses Universitaires de France, 1974. [Pr] V.V. Prasolov, Intuitive topology, A.M.S., 1994. [S] I. Stewart, Conceptos de Matemática Moderna, Alianza Editorial, 1977.

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MATEMÁTICAS Colección científica Life – Time David Bergamini
Preparado por Patricia Barros

Capítulo 8 Las matemáticas en la actualidad: hechos, dudas, sueños
http://www.librosmaravillosos.com/matematicalife/capitulo08.html
Contenido: 8.5 La topología: las matemáticas de la distorsión 8.6 Un mundo de variaciones topológicas 8.7 La "división' de una tira de Möbius

8.5. La topología: las matemáticas de la distorsión En las regiones más avanzadas de las matemáticas modernas, algunas de las mejores mentes de hoy están trabajando en un extraño mundo de formas fascinantes, improbables. Este campo se conoce por topología. Es un tipo especial de geometría referida a las posibilidades de que las superficies puedan hacerse retorcer, doblar estirar o bien deformar, de una forma determinada en otra. Algunas veces los topólogos se ocupan de superficies que nadie podría construir, algunas veces conciben formas que parecen imposibles, por ejemplo; una superficie con una sola cara. A los topólogos les gusta escoger una parodia de Hiawatha, sobre un indio que hizo unos mitones de peluda piel: «Para poner dentro el lado caliente Puso fuera el lado de dentro de la piely Para poner fuera el lado frío Puso dentro el lado caliente del lado del pelo». Al dar la vuelta a los mitones, el indio realizaba una maniobra topológica.

SEMBLANTES TOPOLÓGICOS Al topólogo lo definen como un hombre que no sabe la diferencia entre una rosquilla y una taza de café. Pero así como no le es posible transformar una rosquilla en una taza, puede demostrar que rosquilla y taza son topológicamente iguales, lo cual significa decir que en teoría, por lo menos, una puede transformarse en la otra, como se mostró anteriormente

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8.6 Un mundo de variaciones topológicas La mayor parte de los objetos en estas páginas, tales como la esfera (abajo) que se transforma en primer lugar en un cubo y después en una masa sin forma, o como el imposible neumático elástico de la página derecha, están realizando lo que los topólogos llaman transformaciones. Éstas son variaciones en la forma de una superficie que dejan inalteradas ciertas propiedades básicas. Para un topólogo una figura transformada así no ha variado en forma alguna. Cuando un chiquillo coge una bola de barro, y la transforma en una caja y después en un disco, está realizando transformaciones topológicas similares a las que se ilustran en ésta y en las páginas siguientes. Lo que ha hecho es deformar la bola de barro sin romperla. Todas las transformaciones topológicas demostradas abajo comprenden una propiedad denominada "el género". Éste se define por el número de agujeros que tiene el objeto o, como dicen los topólogos, por el número de cortes circulares cerrados sin intersección o completamente circulares que pueden hacerse en dicha superficie sin romperla en dos partes.

REALIZANDO TRANSFORMACIONES En las tres filas de variaciones topológicas de arriba, los objetos pueden transformarse uno en el otro al retorcerlos, doblarlos o darles otra forma. Pero una esfera no podría transformarse en rosquilla o una jarra para leche en un cubo, sin hacer o eliminar un agujero.

LA DETERMINACIÓN DEL GÉNERO Las tres figuras ilustran el género. No se puede hacer ningún corte alrededor de la esfera sin dividirla; por tanto su género es 0. Sólo se puede hacer un corte en una rosquilla sin dividirla: su género es 1. Una figura de 2 agujeros tiene género 2

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DANDO LA VUELTA A UN NEUMÁTICO En un ejercicio de imaginación topológica, un neumático que pueda estirarse infinitamente puede dársele la vuelta sin que se rompa. Primero (parte superior izquierda) el agujero de la válvula (señalado en rojo) se abre estirándola. La abertura después se hace sucesivamente más ancha hasta que hay más agujero que neumático. Al torcerlo dos veces (pasos 6 y 7) se da la vuelta al neumático

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GIROS TOPOLÓGICOS Sacarse un chaleco sin tener que sacarse la chaqueta es un movimiento simple aunque arduo. Los cuadros de abajo muestran el esfuerzo de un hombre por sacarse su chaleco. Desde un punto de vista topológico el chaleco jamás estuvo dentro de la chaqueta.

EL GÉNERO DE CUATRO OBJETOS COTIDIANOS El amplio conjunto de objetos familiares cuyas superficies pueden identificarse topológicamente, se ilustra en esta página. Arribo, de izquierdo a derecha, se hallan superficies de género 0, 1, 2 o tres o más. Abajo hay un grupo de formas distintas, codo una de las cuales puede transformarse topológicamente. Las superficies del mismo género tienen igual color.

TOPOLOGÍA DE UNA CARA Deformada en el espejo de la “casa de los misterios” la cara del hombre y su reflejo son las mismas: un punto y su vecindad en una, corresponden a un punto y su vecindad en otra

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LA TIRA DE MÖBIUS CON UN SOLO LADO Una tira de Möbius se hace fácilmente con una tira lisa de papel corriente: primero se da media vuelta a la tira y después se unen los extremos para obtener un anillo cerrado.

«DIVISIÓN» DE UNA TIRA DE MÖBIUS Cuando se hace un corte por la mitad de una tira de Möbius podría esperarse dividir la tira en dos. Pero cuando se traza una línea alrededor de la tira (arriba) y la tira se corta a lo largo de la línea, el resultado no es dos tiras sino una tira de dos lados. Una tira de Möbius sólo tiene un borde; el corte añade un segundo borde, y un segundo lado.

8.7 La "división' de una tira de Möbius Los topólogos disfrutan creando formas extrañas y objetos raros. Entre los más curiosos de éstos se halla la superficie de un lado, introducida por el matemático alemán y astrónomo Augustus Ferdinand Möbius (1790-1868). En un artículo, Möbius describía su superficie de papel como una tira que tiene "un solo lado". Esta tira de un lado, difícil de imaginar pero fácil de construir (arriba) tiene toda clase de propiedades inesperadas. Otro matemático alemán, Felix Klein (1849-1925), siguiendo las directrices de Möbius, ideó una botella con una sola superficie (lado opuesto). Dicha botella, de cortarse por la mitad de su longitud, se transformaría entonces en dos tiras de Möbius. La obra de Möbius y Klein siempre ha fascinado al lego. Hace algunos años un mal poeta escribió: "Un matemático creía Que la tira de Möbius tiene sólo una cara. Usted mucho se reirá Si la corta por la mitad. Ya que al dividirla queda en una sola pieza". Otro poeta terminó la historia: "Un matemático llamado Klein Creyó divina la tira de Möbius. Dijo, si usted pega los bordes de dos tiras obtendrá una botella igual que la mía".

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DANDO COLOR A UNA TIRA DE MÖBIUS Cualquiera puede pintar un anillo de papel ordinario de color rojo por un lado y verde por el otro. «Pero ni siquiera Picasso podría hacer esto con una tira de Möbius». Si alguien lo intentara vería que la tira tiene únicamente un lado en el que coinciden ambos colores

TIRA DE MÖBIUS EN TRES PARTES Una tira de Möbius cortada en tres partes (arriba) da lugar a una nueva sorpresa: Las tijeras hacen dos vueltas completas alrededor de la tira pero sólo un corte unitario continuo. El resultado final de este corte son dos tiras entrelazadas (arriba, parte derecha). Una de las tiras es un aro de dos lados y la otra es ahora una nueva tira de Möbius.

LA BOTELLA QUE NO TIENE INTERIOR Este modelo de una botella de Klein, que no tiene «ningún interior», pertenece al topólogo Albert W. Tucker, de la Universidad de Princeton. Nadie verá jamás una verdadera botella Klein ya que ésta sólo existe en la imaginación del topólogo, la "botella Klein se atraviesa a si misma sin que haya ningún agujero.

CONSTRUCCIÓN DE LA BOTELLA DE KLEIN Los tres diagramas de la izquierda ilustran cómo se hace la botella de Klein: (1) un extremo del tubo se convierte en el cuello, el otro extremo en la base; (2) el cuello atraviesa el lado de la botella; (3) el cuello y la base se unen, transformando en una sucesión continua el interior y el exterior.

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ANEXO VISUAL y TEÓRICO
Material de cátedra

“La topología no trata de las distancias permanentes, ángulos o áreas, sino que se basa en relaciones tales como proximidad, separación, sucesión, cerramiento (dentro, fuera) y continuidad.” (NORBERG-SHULZ, Christian; Intenciones en arquitectura)

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Brodie Neill Remix, es una Chaise L. realizada con una mezcla de materiales de origen regenerado (plásticos, madera...)
http://disenosdeleste.blogspot.com/2009_10_01_archive.html

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