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PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA GRADO SEXTO

ESTANDAR Naturaleza de la Tecnología Analizo y explico la evolución y vinculación que los procesos técnicos han tenido en la fabricación de artefactos y productos que permiten al hombre transformar el entorno y resolver problemas

ESTANDARES ESPECIFICOS (INDICADORES)
Analizo y explico razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales han mejorado la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia.

TEMAS DESARROLLAR

A TOPICOS GENERATIVOS

DISTRIBUCION DEL ESTRATEGIAS TIEMPO PEDAGOGICAS Exposición magistral Demostraciones Indagación Trabajos en grupo Experimentación Diseño del estudiante Plenarias Guías

CRITERIOS EVALUACION    

DE

Generalidades de la La evolución de técnicas y materiales en la fabricación tecnología de vehículos (Bicicleta) Principios básicos en Estudio del funcionamiento el funcionamiento de de un motor artefactos PRIMER PERIODO

Evaluación 30% Desarrollo de guías 50% Consultas 10% Participación clase 10% en

Explico y ejemplifico cómo en el diseño y uso de artefactos, procesos o sistemas tecnológicos, existen principios que los sustentan.

área de trabajo. párrafos Configurar las páginas de un documento SEGUNDO PERIODO Exposición magistral Demostraciones Indagación Trabajos en grupo Experimentación Diseño del estudiante Plenarias Guías     Evaluación 30% Desarrollo de guías 50% Consultas 10% Participación clase 10% en Internet Qué es Internet Historia de Internet Cómo funciona Internet Servicios que ofrece Internet Correo Electrónico TERCER PERIODO Exposición magistral Demostraciones Indagación Trabajos en grupo Experimentación Diseño del estudiante Plenarias Guías     Evaluación 30% Desarrollo de guías 50% Consultas 10% Participación clase 10% en . guardar y cerrar) Operaciones básicas con texto (insertar.Introducción a el procesador de texto Entorno de trabajo que presenta un procesador de texto (menús. sobrescribir. seleccionar. copiar. barras. mover. abrir. buscar y reemplazar) Dar formato a texto. etc) Español/Ingl Funciones básicas de un procesador (crear.

Funciones avanzadas Combinar correspondencia. Crear tablas de contenidos. marcadores y referencias cruzadas. Organigramas y diagramas. tablas de ilustraciones. Macros. Compartir documentos. Seguridad. de Word Esquemas. Notas al pie. Documentos maestros. Exposición magistral Demostraciones Indagación Trabajos en grupo Experimentación Diseño del estudiante Plenarias Guías CUARTO PERIODO     Evaluación 30% Desarrollo de guías 50% Consultas 10% Participación clase 10% en . índices.

adapto y utilizo artefactos. La innovación en procesos Adelanto procesos sencillos sencillos del entorno para de innovación en mi entorno solucionar problemas como solución a deficiencias detectadas en productos. organizar y procesar información para la solución de problemas Uso del internet Aprendizaje interactivo Educación y medio TERCER PERIODO Exposición magistral Demostraciones Indagación Trabajos en grupo Experimentación Diseño del estudiante Plenarias Guías     Evaluación 30% Desarrollo de guías 50% Consultas 10% Participación clase 10% en . Ambiente de Trabajo de PowerPoint (Inglés y Español) Conceptos Básicos Crear una presentación Guardar una presentación Abrir una presentación Tipos de vistas Trabajar con diapositivas Las reglas y guías Manejar objetos Trabajar con textos Trabajar con tablas Trabajar con gráficos Trabajar con organigramas Dibujar formas Insertar sonidos y películas Animaciones y transiciones Qué es Internet Historia de Internet Cómo funciona Internet Servicios que ofrece Internet Correo Electrónico Búsqueda de información en Internet Exposición magistral Demostraciones Indagación Trabajos en grupo Experimentación Diseño del estudiante SEGUNDO PERIODO Plenarias Guías Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación para recolectar. procesos y sistemas tecnológicos sencillos en la solución de problemas en diferentes contextos. seleccionar. procesos y sistemas tecnológicos. Evaluación 30% Desarrollo de guías 50% Consultas 10% Participación en clase 10% Evaluación 30% Desarrollo de guías 50% Consultas 10% Participación clase 10% en Elaboración de un proyecto PRIMER PERIODO Desarrollo ayudas multimedia e hipermedia como apoyo a mi proceso de aprendizaje y de comunicación.PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA GRADO SEPTIMO ESTANDAR Naturaleza Tecnología de ESTANDARES la ESPECIFICOS (INDICADORES) TEMAS DESARROLLAR A TOPICOS GENERATIVOS DISTRIBUCION DEL ESTRATEGIAS TIEMPO PEDAGOGICAS Exposición magistral Demostraciones Indagación Trabajos en grupo Experimentación Diseño del estudiante Plenarias Guías CRITERIOS EVALUACION         DE Selecciono.

seleccionar y procesar información en la solución de problemas Elaboración de presentaciones en PowerPoint sobre temas de Tecnología.Desarrollo ayudas multimedia e hipermedia como apoyo a mi proceso de aprendizaje y de comunicación Utilidad del las TIC para buscar. CUARTO PERIODO Exposición magistral Demostraciones Indagación Trabajos en grupo Experimentación Diseño del estudiante Plenarias Guías     Evaluación 30% Desarrollo de guías 50% Consultas 10% Participación clase 10% en .

El blog como herramienta de aprendizaje Qué es un blog Para que se Utiliza Páginas para crear blogs gratuitos Crear un blog TERCER PERIODO . productos. inves-tigar y comunicarme con otros en el mundo. DISTRIBUCION DEL ESTRATEGIAS TIEMPO PEDAGOGICAS Exposición magistral Demostraciones Indagación Trabajos en grupo Experimentación Diseño del estudiante Plenarias Guías Exposición magistral Demostraciones Indagación Trabajos en grupo Experimentación Diseño del estudiante Plenarias Guías Exposición magistral Demostraciones Indagación Trabajos en grupo Experimentación Diseño del estudiante Plenarias Guías CRITERIOS EVALUACION             DE Analizo y explico los principios científicos y leyes en las que se basa el funcionamiento de artefactos. procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma eficiente y segura. transporte y comunicación) TEMAS DESARROLLAR A TOPICOS GENERATIVOS Uso de la Tecnología en la conservación de alimentos ( La leche) Uso la Tecnología en la comunicación a través de la telefonía móvil.PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA GRADO OCTAVO ESTANDAR Naturaleza Tecnología de ESTANDARES la ESPECIFICOS (INDICADORES) Identifico y analizo interacciones entre diferentes sistemas tecnológicos (alimentación y salud. servicios. Interacciones entre sistemas tecnológicos Alimentación y salud Transporte y comunicación Evaluación 30% Desarrollo de guías 50% Consultas 10% Participación en clase 10% Evaluación 30% Desarrollo de guías 50% Consultas 10% Participación en clase 10% Evaluación 30% Desarrollo de guías 50% Consultas 10% Participación clase 10% en PRIMER PERIODO Utilizo la hoja de cálculo en la clasificación de datos y la elaboración de gráficos para presentar la información El Excel La elaboración de gráficas Introducción a Excel Formato a las celdas Fórmulas Funciones Gráficos Listas de datos SEGUNDO PERIODO Utilizo responsable y autónomamente las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para aprender.

CUARTO PERIODO Exposición magistral Demostraciones Indagación Trabajos en grupo Experimentación Diseño del estudiante Plenarias Guías     Evaluación 30% Desarrollo de guías 50% Consultas 10% Participación clase 10% en .Utilizo la hoja de cálculo en la clasificación de datos y la elaboración de gráficos para presentar la información Conceptos avanzados de Excel Elaboración de un informe sobre medio ambiente con el uso de graficas y matrices de excel.

Potencial disponible de recursos naturales Uso de nuevos materiales Pros y contras de unos y otros. procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma eficiente y segura. servicios.PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA GRADO NOVENO ESTANDAR Naturaleza Tecnología de ESTANDARES la ESPECIFICOS (INDICADORES) Analizo el potencial de los recursos naturales y de los nuevos materiales utilizados en la producción tecnológica en diferentes contextos. Evaluación 30% Desarrollo de guías 50% Consultas 10% Participación en clase 10% Evaluación 30% Desarrollo de guías 50% Consultas 10% Participación clase 10% Evaluación 30% Desarrollo de guías 50% Consultas 10% Participación clase 10% en en PRIMER PERIODO Diseño. TEMAS DESARROLLAR A TOPICOS GENERATIVOS Análisis sobre el petróleo Análisis sobre la explotación maderera DISTRIBUCION DEL ESTRATEGIAS TIEMPO PEDAGOGICAS Exposición magistral Demostraciones Indagación Trabajos en grupo Experimentación Diseño del estudiante Plenarias Guías CRITERIOS EVALUACION             DE Analizo y explico los principios científicos y leyes en las que se basa el funcionamiento de artefactos. Introducción a Access Definición de una Base de datos Ventajas de las bases de datos Conceptos Generales Entorno de trabajo en Access Crear una base de datos Crear tablas de datos Crear una clave principal Filtrar tablas Relacionar tablas Formularios Consultas Informes Exposición magistral Demostraciones Indagación Trabajos en grupo SEGUNDO PERIODO Experimentación Diseño del estudiante Plenarias Guías Exposición magistral Demostraciones Indagación Trabajos en grupo Experimentación Diseño del estudiante Plenarias Guías Conceptos avanzados de access TERCER PERIODO . productos. construyo y pruebo prototipos de sistemas de información (como respuesta a necesidades y problemas) teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.

El blog como herramienta de aprendizaje Qué es un blog Para que se Utiliza Páginas para crear blogs gratuitos Crear un blog CUARTO PERIODO Exposición magistral Demostraciones Indagación Trabajos en grupo Experimentación Diseño del estudiante Plenarias Guías     Evaluación 30% Desarrollo de guías 50% Consultas 10% Participación clase 10% en .

Ambiente de Dreamweaver Páginas Web Lenguaje HTML Inicio de dreamWeaver Finalización de una sesión de DreamWeaver Espacio de Trabajo Creación de páginas Web Diseño de un sitio Web Creación de un sitio Web Determinación del lugar de almacenamiento Exposición magistral Demostraciones Indagación Trabajos en grupo SEGUNDO PERIODO Experimentación Diseño del estudiante Plenarias Guías Exposición magistral Demostraciones Indagación Trabajos en grupo Experimentación Diseño del estudiante Plenarias Guías Diseño. TEMAS DESARROLLAR A TOPICOS GENERATIVOS Reflexión del cambio producido por: El transporte Las comunicaciones DISTRIBUCION DEL ESTRATEGIAS TIEMPO PEDAGOGICAS Exposición magistral Demostraciones Indagación Trabajos en grupo Experimentación Diseño del estudiante Plenarias Guías CRITERIOS EVALUACION             DE Evolución de la tecnología Manifestaciones de la tecnología Influencia de la evolución en los cambios y costumbres de la sociedad Evaluación 30% Desarrollo de guías 50% Consultas 10% Participación en clase 10% Evaluación 30% Desarrollo de guías 50% Consultas 10% Participación clase 10% Evaluación 30% Desarrollo de guías 50% Consultas 10% Participación clase 10% en en PRIMER PERIODO Desarrollo ayudas multimedia e hipermedia como apoyo a mi proceso de aprendizaje y de comunicación. ESTANDARES ESPECIFICOS (INDICADORES) Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA GRADO DECIMO ESTANDAR Naturaleza de la Tecnología Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo. construyo y pruebo prototipos de artefactos y/o procesos (como respuesta a necesidades y problemas) teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas. Introducción a la lógica de computadores I Diseño de Diagramas de Flujo en un software específico Elaboración de Algoritmos TERCER PERIODO .

Identifico las condiciones. especificaciones y restricciones de diseño utilizadas en una solución tecnológica y puedo verificar su cumplimiento Ambiente de trabajo de Visual Basic Manejo de las Herramientas de Visual Basic Elaboración de programas sencillos con Visual Basic CUARTO PERIODO Exposición magistral Demostraciones Indagación Trabajos en grupo Experimentación Diseño del estudiante Plenarias Guías     Evaluación 30% Desarrollo de guías 50% Consultas 10% Participación clase 10% en .

procesos y sistemas tecnológicos. Evaluación 30% Desarrollo de guías 50% Consultas 10% Participación en clase 10% Evaluación 30% Desarrollo de guías 50% Consultas 10% Participación en clase 10% Evaluación 30% Desarrollo de guías 50% Consultas 10% Participación clase 10% en Elaboración de un proyecto PRIMER PERIODO Diseño. Acceso a una base de datos Qué es una Base de Datos El Control de datos ADO Control de datos DATA TERCER PERIODO . ESTANDARES ESPECIFICOS (INDICADORES) TEMAS DESARROLLAR A TOPICOS GENERATIVOS DISTRIBUCION DEL ESTRATEGIAS TIEMPO PEDAGOGICAS Exposición magistral Demostraciones Indagación Trabajos en grupo Experimentación Diseño del estudiante Plenarias Guías CRITERIOS EVALUACION             DE La innovación en procesos Adelanto procesos sencillos sencillos del entorno para de innovación en mi entorno solucionar problemas como solución a deficiencias detectadas en productos. Introducción a la lógica de computadores II Diseño de Diagramas de Flujo en un software específico Elaboración de Algoritmos Exposición magistral Demostraciones Indagación Trabajos en grupo SEGUNDO PERIODO Experimentación Diseño del estudiante Plenarias Guías Exposición magistral Demostraciones Indagación Trabajos en grupo Experimentación Diseño del estudiante Plenarias Guías Diseño.PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍA E INFORMATICA GRADO UNDECIMO ESTANDAR Naturaleza de la Tecnología Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo. construyo y pruebo prototipos de artefactos y/o procesos (como respuesta a necesidades y problemas) teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas. construyo y pruebo prototipos de artefactos y/o procesos (como respuesta a necesidades y problemas) teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.

Diseño. construyo y pruebo prototipos de artefactos y/o procesos (como respuesta a necesidades y problemas) teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas. Controles ACTIVEX Control Cuadrícula Control Lista de Imágenes Control Barra de Herramientas Control Barra de Estado CUARTO PERIODO Exposición magistral Demostraciones Indagación Trabajos en grupo Experimentación Diseño del estudiante Plenarias Guías     Evaluación 30% Desarrollo de guías 50% Consultas 10% Participación clase 10% en .