INSTRUMENTO PARA EL ANÁLISIS DE MATERIALES CURRICULARES IMPRESOS # Fecha y referencia editorial. # Ámbito descriptivo: $ Intenciones y ámbito de aplicación.

$ Componentes. $ Organización de los contenidos. $ Tipo de material. $ Lengua del material. $ Organización didáctica: apartados. $ Materiales complementarios necesarios. $ Descripción global. # $ $ $ $ $ $ $ Ámbito de análisis en función de las intenciones educativas: Objetivos. Contenidos. Actividades. Evaluación. Temas o ejes transversales del currículum. Justificación. Descripción global.

# Ámbito de análisis en función de los requisitos para el aprendizaje: $ Materiales informativos o de consulta. $ Materiales con propuesta de actividades. $ Materiales de lectura. $ Descripción global. # $ $ $ Ámbito de análisis en función de la atención a la diversidad. Actividades. Evaluación. Descripción global.

# Ámbito de análisis en función de los aspectos formales: $ Diseño y maquetación. $ Otros aspectos.

$ Descripción global. # Valoración global del material. (Parcerisa, 1996: 99)