Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro.

50 – Abril de 2011

Revista Argentina de Psicología. 1969-2002. Estudio bibliométrico
Dr. Hugo Klappenbach Lic. Flavia Arrigoni ∗∗

Resumen

El trabajo examina la Revista Argentina de Psicología, en el período en que fue impresa, de 1969 a 2002. La revista fue editada por la Asociación de Psicólogos de Buenos Aires. Se realiza un estudio bibliométrico en el cual se analiza la estructura de la publicación, las principales temáticas abordadas, tanto los aspectos teóricos como las áreas de la práctica y la productividad de los/as autores/as. Asimismo, se realiza un análisis de distintas variables en las referencias: los autores más referenciados, el tipo de texto referenciado y el idioma de las referencias. De acuerdo con la clasificación para la bibliografía psicológica propuesta por Montero y León (2005), se trata de un estudio ex - post facto retrospectivo. La población del estudio fueron

Hugo Klappenbach es Licenciado en Psicología por la Universidad del Salvador y Doctor en Historia por la Universidad de Buenos Aires. Es Investigador Principal del CONICET y Profesor Titular por concurso de oposición y antecedentes de la Universidad Nacional de San Luis. Docente Investigador Categoría 1 del Programa de Incentivos a la Investigación para docentes universitarios. Integró la Junta Ejecutiva de la Federación de Psicólogos de la República Argentina. Actualmente es miembro del Colegio de Psicólogos de San Luis y Director del Archivo de Historia de la Psicología Dr. Plácido Horas de la Universidad Nacional de San Luis. Flavia Arrigoni es Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional de San Luis. Especialista en Docencia Universitaria. Actualmente se encuentra cursando el Máster en Intervención Psicológica en Contextos de Riesgo en la Universidad de Cádiz, España, becada por la AUIP (Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado). Es Profesora Titular de la Universidad del Aconcagua y de la Universidad Juan Agustín Maza. Co Directora de un proyecto de investigación del Consejo de Investigaciones de la Universidad del Aconcagua (CIUDA). Jefa de Tratamiento de la Unidad Penal de Mujeres del Servicio Penitenciario de la Provincia de Mendoza. Los autores agradecen la gentileza del personal de las bibliotecas de la Universidad Nacional de San Luis, de la Facultad de Psicología y de Medicina de la Universidad de Buenos Aires y de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de La Plata. También expresamos nuestra gratitud a las autoridades de la APBA a lo largo de distintas comisiones directivas como también a Leonor Gonzalo, Gladys Girardi y Nora Patiño, por su permanente amabilidad en nuestra investigación en la sede de la Asociación de Psicólogos de Buenos Aires (APBA). También a numerosos/as colegas como Silvia Chiarvetti, Marta Caamaño, Osvaldo Avelluto, Carmen Dagfal y Claribel Morales de Barbenza que nos han facilitado los ejemplares necesarios para completar la colección impresa completa de la RAP. Igualmente, nuestro agradecimiento a Jorge Ercasi, autor de la Historia del Palacios Los Patos, edificio en el que funcionó la primera sede de la APBA y a Susana Klappenbach quienes generosamente brindaron numerosos datos sobre el departamento en el que se fundó la Asociación de Psicólogos de Buenos Aires. Por último, un agradecimiento especial a María Teresa Calvo, una de las fundadoras de la APBA quien hace casi treinta años, en una reunión en la sede de la Asociación de Psicólogos de Acuña Figueroa 730, interesó a uno de los autores de este trabajo, Hugo Klappenbach, en la historia de la asamblea constitutiva de la APBA en la casa de sus padres.
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los cuarenta y cinco números de la revista y el análisis de datos, aun cuando se basó en resultados cuantitativos bibliométricos, fueron interpretados desde matrices historiográficas cualitativas. Palabras-clave: Historia – Psicología –Revistas - Bibliometría – Argentina Abstract This paper analyzes the journal Revista de Psicología, from 1969 to 2002. The journal was edited by the Association of Psychology of Buenos Aires the greatest psychological association in Argentina. A bibliometric study is carried out in which the structure of the publication, main fields of the papers, including theoretical aspects as well as themes related to the practice, and authors´ productivity are analyzed. Also, different variables related to references are analyzed: the most cited authors, type and language of the references. In accordance with the classification proposed by Montero and León (2005) for the psychological bibliography, the study can be defined as an ex - post facto retrospective study. The research is based on the forty five issues of the journal and the analysis of data, even though based on bibliometric quantitative results, was interpreted also from a qualitative historiographic perspective. Key-words: History – Psychology – Journals – Bibliometrics – Argentina Resumo O documento examina a Argentina Jornal de Psicologia, no período em que foi impresso, de 1969 a 2002. A revista foi publicada pela Associação de Psicólogos de Buenos Aires. Foi realizado um estudo bibliométrico que analisa a estrutura da publicação, as principais questões em discussão, tanto os aspectos teóricos e áreas de atuação e / produtividade como autores. Além disso, uma análise de diversas variáveis nas referências: os autores referenciados, o tipo de texto relacionado e referências de linguagem. Segundo a classificação da literatura psicológica proposta por Montero e León (2005), este é um ex - post facto retrospectivo. A população de estudo consistiu de quarenta e cinco edições da revista e análise dos dados, ainda que baseado em resultados quantitativos bibliométricos foram interpretados a partir de matrizes historiográficas qualitativa. Palavras-chave: História - Psicologia-Revistas - Bibliometria - Argentina

I. Introducción
El primer número de la Revista Argentina de Psicología (RAP), publicación de la Asociación de Psicólogos de Buenos Aires (APBA), se editó en septiembre de 1969. Siete años antes, en noviembre de 1962, en un departamento del edificio ubicado en Ugarteche 3050 de la ciudad de Buenos Aires, a dos cuadras de donde años después se iba a instalar la Librería Paidós, veinticuatro egresados (en realidad, casi todas ellas egresadas) de la Carrera de Psicología de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, junto

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con otros ocho estudiantes avanzados fundaban la Asociación de Psicólogos de Buenos Aires (Asociación de Psicólogos de Buenos Aires, 1962). La asamblea constitutiva de la APBA se había llevado a cabo en el departamento 53, piso segundo ubicado en el cuerpo o ascensor número 4, del edificio conocido como “Palacio de los Patos” (Jorge Ercasi, 2011, comunicación personal; Susana Klappenbach, 2011, comunicación personal). El edificio había sido construido entre 1927 y 1929 según planos originales del arquitecto francés Henri Azière, luego modificados por el arquitecto local Julio Senillosa, a pedido de Alfredo Chopitea (Ercasi, 2002). De estilo academicista francés, el patio central con su reloj de cuatro caras, sus fachadas, la elegante entrada para carruajes y el buzón en el medio de la entrada, lo habían convertido en un edificio emblemático de la ciudad de Buenos Aires. En ese edificio, en el departamento de la madre de dos de las fundadoras de la APBA, Isabel Calvo y María Teresa Calvo, aquella asamblea constitutiva de la APBA tuvo lugar inmediatamente después de recibirse los primeros graduados con la intención de que no prosperara una asociación análoga que impulsaban profesores como Telma Reca y Fernanda Monasterio (Borinsky, 2002). Isabel Calvo fue elegida primera presidenta y los objetivos de la institución fueron los de “nuclearse con fines científicos y gremiales como único medio de fortalecer una profesión que se hallaba en sus comienzos” (Anónimo, 1972, p. 207). En esa dirección, las actividades principales se centraron tempranamente en la difusión y clarificación del rol profesional del psicólogo, la reglamentación del ejercicio profesional, la preocupación por la formación de grado y de posgrado, y la inserción en la comunidad (APBA, 1962; Knoll, Rugolo y Tollo, 1992). En la presentación del primer número de la RAP, Ricardo Malfé, su primer director, señalaba que la publicación “reflejará las contradicciones del grupo profesional que la publica” (Malfé, 1969, p. 7). La revista procuraba incluir “equilibradamente” trabajos teóricos, técnicos y empíricos preferentemente producidos por psicólogos (Malfé, 1969). La Revista Argentina de Psicología procuró ser una herramienta de “comunicación e intercambio de aportes científicos, teóricos, técnicos e ideológicos pertinentes al desarrollo de la psicología en nuestro país y en el exterior, y en especial en lo que hace a la problemática profesional y gremial de los psicólogos argentinos” (Anónimo, 1972, p. 208). Quedaba claro en la presentación de Malfé que en apenas siete años, el campo profesional de los psicólogos había sufrido importante transformaciones y lo que sobresalían eran las contradicciones. Por lo pronto, en el comité de reacción y en el comité de colaboradores de la RAP no había ningún integrante de aquellos antiguos fundadores de la APBA. Sin embargo, Juana Danis, discípula de José Bleger y una de las fundadores de la institución, colaboró con trabajos en el primer número mientras Isabel Calvo, la primera presidenta de la institución, participó de una Mesa Redonda sobre “El quehacer del psicólogo en la Argentina de hoy”. Tal mesa redonda, al mismo tiempo que emblemática de la preocupación por el rol del psicólogo que caracterizó a las primeras generaciones de graduados de la carrera de psicología, también era expresión de una renovada preocupación por el rol del psicólogo en el contexto de una sociedad que cada vez más evidenciaba sus conflictos de naturaleza económica y social, lo cual invitaba a intervenciones más propiamente políticas que técnicas o profesionales (Klappenbach, 2000; Vezzetti, 2004). En 1969 no era la primera vez que se publicaba una revista de psicología en el país. Al contrario, desde principios de siglo se multiplicaron las publicaciones que incluían temáticas psicológicas y de disciplinas afines. No obstante, las publicaciones periódicas que incorporaban el término psicología de manera completa en su nombre eran en verdad escasas, al menos en la década de 1960 (ver tabla 1).

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Tabla 1 - Publicaciones de Psicología y ciencias afines en Argentina hasta la aparición de la RAP: 1902-1969 Año
1902-1913 1906-1914 1909-1914 1914-1919 1914-1935 1915-1929 1920-1966 1927-1940 1929-1934 1937-1944 1930-1934 1931-1931 1933-1933 1933-1935 1933-1941 1935-1935 1935-1941 1935-1946 1936-1937 1936-1950 1936-1973 1938-1946 1941-1943 1942-1947 1943-1947 19431947-1969 1949-1953 1951-1954 1951-1958 1953-1972 1954-1957 1954-1961 1956-1957 1958-1965 1960-1965 19611962-1963 1964-1983 19641966-1967 1969-1972 1969-1969 1969-1979 1969-

Publicación
Archivos de Psiquiatría y Criminología (1) Archivos de Pedagogía y Ciencias Afines (2) Anales de Psicología Archivos de Ciencias de la Educación (2) Revista de Criminología, Psiquiatría y Medicina Legal (1) Revista de Filosofía Humanidades Archivos Argentinos de Neurología Boletín del Instituto Psiquiátrico de la Facultad de Ciencias Médicas Revista de la Liga Argentina de Higiene Mental Archivos del Laboratorio de Psicología Boletín de la Sociedad de Psicología de Buenos Aires Archivos Argentinos de Psicología Normal y Patológica, Terapia Neuromental y Ciencias Afines Anales de Biotipología, Eugenesia y Medicina Social Anales de la Sociedad de Psicología de Buenos Aires Anales del Instituto de Psicología Revista Argentina de Neurología y Psiquiatría (Rosario) PsicoTerapia Revista de Psiquiatría y Criminología (1) Revista Neurológica de Buenos Aires Index de Neurología y Psiquiatría Anales de Psicotecnia Revista Argentina de Higiene Mental Publicaciones del Instituto de Psicología Experimental de la Universidad Nacional de Cuyo Revista de Psicoanálisis Revista Argentina de Neurología y Psiquiatría y Neurocirugía (Rosario) Neuropsiquiatría Revista Latinoamericana de Psiquiatría Anales del Instituto de Investigaciones Pedagógicas (Cuyo) (3) Humanitas (Universidad de Tucumán) Boletín de Racionalización del Trabajo Acta Neuropsiquiátrica Argentina (4) Cuadernos de PsicoTerapia Cultural Anales del Instituto de Investigaciones Psicopedagógicas (3) Psicología Industrial Revista de Psicología y PsicoTerapia de Grupo (cesó entre 1966 y 1981) Acta Psiquiátrica y Psicológica Argentina (4) Revista de Psicología (Univ. Nac. de La Plata) Acta Psiquiátrica y Psicológica de América Latina (4) Revista Argentina de Psicología (Museo Social) Cuadernos de Psicología Concreta Revista de Psicología (Univ. Nac. de Córdoba) Rorschach en la Argentina Revista Argentina de Psicología

Primer Director
José Ingenieros Víctor Mercante José Ingenieros Víctor Mercante H. Fernández (1914-1926) Osvaldo Loudet (1927-1935) José Ingenieros (1915-1922) Ingenieros- Ponce (1923-29) R. Levene y E. Mouchet Manuel Balado Lanfranco Ciampi Gonzalo Bosch José Luis Alberti E. Mouchet – O. Loudet René Arditi Rocha y Leopoldo Mata Arturo Rossi Osvaldo Loudet Enrique Mouchet Teodoro Fracassi Gregorio Bermann O. Loudet Vicente Dimitri Roque Orlando Carlos Lambruschini Bosch - R. Orlando - Sbarbi Horacio Rimoldi Arnaldo Rascovsky Teodoro Francassi Roque Orlando Gregorio Bermann Plácido Horas Diego Pró Benjamín Aybar Guillermo Vidal Bernardo Serebrinsky Plácido Horas Stan Popescu Janine Puget Guillermo Vidal Luis María Ravagnan Guillermo Vidal s/d Diana Averbuj Hilda Marchiori Vera Campo Ricardo Malfé

Vol.
7 13 3 22 22 15 38 23 6 7 4 1 1 2 9 1 3 11 4 15 22 6 3 6 2 65 25 4 4 (11) 4 17 3 8 2 3 5 (13) 34 2 9 51 2 4 1 7 45

Fuente: datos relevados por los autores en catálogos, Binpar, Psychological Abstracts, bibliotecas y archivos. Cotejado con datos del Catálogo de Historia de la Psicología Argentina, número, 1, 2008, dirigidido por Lucía Rossi y precisamente dedicado a publicaciones periódicas en psicología. (1) Los Archivos de Psiquiatría y Criminología (1902-1913) se continuaron en la Revista de Criminología, Psiquiatría y Medicina Legal (1914-1935) y luego en la Revista de Psiquiatría y Criminología (1936-1950). (2) Los Archivos de Ciencias de la Educación (1914-1919) continuaron a los Archivos de Pedagogía y Ciencias Afines (1906-1914). (3) Los Anales del Instituto de Investigaciones Psicopedagógicas (1958-1965) continuaron los Anales del Instituto de Investigaciones Pedagógicas. (4) Acta Psiquiátrica y Psicológica de América Latina (1964) es continuación de Acta Psiquiátrica y Psicológica Argentina (1962-1963), a su vez continuación de Acta Neurosiquiátrica Argentina (1954-1961).

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En las primeras décadas del siglo las publicaciones que incluían contribuciones del campo de la psicología en pocas oportunidades incluían el término psicología en su título y eran muy variadas en cuanto al campo disciplinar originario y los diseños (Rossi, 2006). Las excepciones fueron los Anales de Psicología (1909-1914), tres volúmenes editados por la Sociedad de Psicología, que habían impulsado, entre otros, José Ingenieros, Horacio Piñero, Víctor Mercante y Francisco de Veyga (Klappenbach, 2009). A partir de 1930 se verifica un crecimiento de revistas específicas de psicología, aunque todas de ellas de efímera vida, la mayoría de las veces un solo número y en un caso tres. Así, en 1931 aparecieron los aparecieron los Archivos del Laboratorio de Psicología y entre 1935 y 1941 los tres volúmenes de los Anales del Instituto de Psicología de la Universidad de Buenos Aires (Sanz Ferramola & Klappenbach, 2000). También las publicaciones de la recreada Sociedad de Psicología de Buenos Aires, el Boletín (1933) y los Anales de la Sociedad (1935). Por su parte, el Instituto José Rodó publicó los Archivos Argentinos de Psicología Normal y Patológica, Terapia Neuromental y Ciencias Afines, dirigidos por René Arditi Rocha, un reconocido psiquiatra y Leopoldo Mata, uno de los primeros psicotécnicos del país. Algunas de esas revistas han sido analizadas en el número uno de la Revista de Historia de la Psicología en Argentina, editada por Lucía Rossi y su equipo a partir de 2008 y se encuentran incluidos en el valioso primer número del Catálogo de Historia de la Psicología Argentina, también editado por Lucía Rossi y colaboradores. A partir de la década de 1960 esa tendencia se acentuó. Se ha señalado que el crecimiento de publicaciones directamente relacionadas con la psicología y sobre todo el proceso de creciente autonomía reflejado en los nombres de las mismas, se relacionaba con el espacio de autonomía universitaria que había alcanzado la carrera de psicología en las universidades argentinas desde mediados de siglo (Klappenbach, 2009). En esa dirección, entre 1954 y 1964, catorce carreras de psicología se habían organizado en universidades argentinas: seis en universidades nacionales, otras tantas en universidades privadas y dos en universidades provinciales (Klappenbach, 2003a) (tabla 2). La constitución de carreras de psicología, entonces, promovió la reorganización del campo de las publicaciones periódicas en el dominio de la psicología. En esa dirección, y la RAP sería un testimonio elocuente, las temáticas, la metodología de los trabajos y los nombres de los colaboradores de las publicaciones periódicas que emergieron desde entonces no reconocerían ninguna relación con las antiguas publicaciones de psicología. Si las carreras de psicología habían surgido como consecuencia de las recomendaciones del Primer Congreso Argentino de Psicología reunido en Tucumán en las postrimerías del régimen peronista, la renovación universitaria e intelectual posterior a la caída del peronismo debían borrar cualquier vestigio de aquel origen. Los pocos elementos de continuidad entre los problemas, enfoques y direcciones de la psicología anterior y posterior a 1960, fueron neutralizados por la potencialidad de una ruptura que aspiraba a ser casi absoluta. Algo análogo se ha investigado en la historia de la sociología en Argentina. La carrera de sociología en la Universidad de Buenos Aires también se originó en 1957. El principal impulsor de dicha carrera, Gino Germani, cuestionaba a la sociología anterior como “sociología de cátedra” opuesta a su propia concepción de sociología, la “sociología científica” (Blanco, 2006). Entre las características de tal sociología de cátedra, se destacaba su tono especulativo, inspirado en la tradición alemana; en segundo lugar, un empirismo elemental que se traducía en la sociografía

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Sin embargo. Psicologia em Estudo. dieron inicio a un proceso de continuidad institucional de la enseñanza de la disciplina en el país. Por el contrario. Administración General de Escuelas de la Provincia de Mendoza. poco rigurosa y sin base empírica. p. En segundo lugar. 1959 (Agosto) Córdoba Universidad Católica de Córdoba (privada) 1960 (Mayo) Mar del Plata Universidad de Mar del Plata (provincial). (2003). En cualquier caso. Tampoco fue expresión de una sociología basada en el positivismo biológico y el diagnóstico médico del problema social. García. la carrera de sociología se organizó como parte del proyecto de desperonización de la universidad y la sociedad y como tal su fundación se instauró como una fuerte ruptura de lo anterior. 1964 (Marzo) Buenos Aires Universidad Argentina John F. Carreras de Psicología en Argentina. la comprensión de la necesidad de superar el positivismo clásico y la tendencia por aprehender la estructura social argentina. 2007. 50 – Abril de 2011 (Blanco. 2005). fue un proyecto intelectual caracterizado por una sorprendente actualización bibliográfica. 3-18. 154. como la citada disertación de Quesada y la producción académica de otros intelectuales como Juan A. “Tanto el primer curso de Sociología dictado por Antonio Dellepiane en 1899. 1961 (Marzo) Buenos Aires Facultad Libre de Psicología (privada). La globalización y la enseñanza de la psicología en Argentina. porque como ya se ha señalado. con una dinámica propia” (Noé.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. en los primeros diez años (1954-1964) Fecha de Creación 1954 (Mayo) 1957 (Marzo) Ciudad Rosario Buenos Aires Universidad nacional. una visión reformista del conflicto social. In 1966 sería incorporado a la Universidad Provincial de Mar del Plata. Anexada a la Universidad Católica Argentina. p. Fue clausurada definitivamente en 1977. 1962 (Marzo) Buenos Aires Universidad del Museo Social Argentino (privada) 1963 (Marzo) Tucumán Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino (privada) 1963 (Agosto) Mendoza Facultad de Antropología Escolar (provincial). 8 (2). porque contrariamente a la imagen que se ha transmitido de la 49 . modificando su jurisdicción. 2006. provincial o privada Universidad Nacional del Litoral Universidad de Buenos Aires (nacional) 1958 (Febrero) 1958 (Noviem) 1958 (Diciem) 1959 (Agosto) 1959 (Agosto) San Luis La Plata Córdoba Tucumán Buenos Aires Universidad Nacional de San Luis Universidad Nacional de La Plata Universidad Nacional de Córdoba Universidad Nacional Tucumán Universidad del Salvador (privada). construida. Había comenzado en 1960 como Instituto de Psicología. el subrayado es nuestro). 2005. Esta experiencia docente no se caracterizó. Kennedy (privada) Fuente: Reproducido de Klappenbach. En 1960 comenzó como Programa del Instituto de Ciencias de la Educación. se ha señalado la inadecuación del término sociología de cátedra: Tabla 2.” (Pereyra. cuando se organizaron las carreras “ya había gente preparada. Leopoldo Maupas y Alfredo Colmo. Esta actividad sentó las bases para la aparición de la primera tradición intelectual dentro de la Sociología argentina: la (mal) llamada Sociología de cátedra. Fue cerrado en 1976 durante la dictadura militar y reabierta en 1985. La analogía con la situación de la psicología resulta de interés en varios sentidos. dentro de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Primero. en el campo de la psicología y las ciencias de la educación. tal como es la imagen más conocida. Noé. 92). En 1955 comenzó como un Instituto de Psicología. por el diletantismo y la reflexión especulativa. H.

La década se inició con una revista que llegó a editar 13 números. es que aquella antigua psicología académica no se había construido en el espacio de la salud mental ni se había interesado. Psicología Industrial. 2009). Por otra parte. 2004). 1970 y comienzos de la de 1980. la psicología académica como la había descalificado José Bleger (1962) en modo alguno había impedido la constitución de actividades aplicadas y operativas. Acta.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. Sus aplicaciones se concentraban en el campo de la educación y del trabajo básicamente. como una enseñanza puramente especulativa. en 1958. fue de nuevo la discontinuidad con las publicaciones anteriores a las carreras. el mismo año en que se reunió en San Luis el Segundo Congreso Argentino de Psicología. En ese contexto. desde la década de 1940 por lo menos. lo que predominó en las nuevas publicaciones de psicología animadas por los nuevos graduados. que el psicoanálisis ocupa un lugar verdaderamente limitado en sus referencias teóricas y operativas. promovieron en los nuevos graduados en psicología una brusca ruptura con cualquier desarrollo anterior de la psicología. comenzó a publicarse la Revista de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. 2003). en primer lugar. Piñeda. especialmente del campo de las ciencias sociales y del campo de la reflexión filosófica. La revista renombrada apenas publicaría tres nuevos números y desaparecería luego de 1965. a pesar de que el nombre de las revistas pudiera mantenerse similar o aproximado. en 1962. Es decir. Y en segundo lugar. En 1964. en Acta Psiquiátrica y Psicológica de América Latina. nombre abreviado con el que es conocida generalmente. exclusividad que se reflejaba en su denominación. la salud mental y las ciencias sociales (Vezzetti. y aun cuando todavía no disponemos de investigaciones que hayan analizado suficientemente en qué medida la ruptura se sostuvo en la necesidad de superar por anacrónica aquella antigua psicología académica y en qué medida la ruptura se apoyó en un simple desconocimiento de muchas de las características de la misma. 2006). lo que la investigación histórica puede constatar. aun cuando la psicología era generalmente concebida en relación estrecha con disciplinas cercanas. Como testimonio de las antiguas publicaciones. salvo en algunos pocos casos. junto a la enseñanza universitaria se había desarrollado un vasto programa de psicología aplicación en instituciones escolares y en el mundo laboral principalmente bajo la forma de psicotecnia y orientación profesional (Klappenbach. Como testimonio de los nuevos tiempos. ha sido uno de los canales de renovación que encontraron los graduados de psicología en las décadas de 1960. En 1966 se publicó una revista de vida también efímera y que llevaba el mismo nombre que la revista de la APBA: la primera Revista Argentina de Psicología. y desde la cual impulsaron el desarrollo de la disciplina en intersección con el campo de la psiquiatría. en la Universidad Nacional de Cuyo. En esa dirección. impulsada por un grupo de estudiantes avanzados de la carrera de psicología del Museo Social Argentino que se había establecido en 1962 y que constituyó la cuarta carrera de psicología en abrirse en universidades 50 . 2008. la vocación por el campo de la clínica y la salud mental y el interés en la apropiación del psicoanálisis. en la década de 1960 comenzaban a ser frecuentes revistas dedicadas exclusivamente a la psicología. En todo caso. nombre que todavía conserva (Lolas-Stepke. la revista que Guillermo Vidal había fundado con el nombre de Acta Neuropsiquiátrica. 2004). en el campo de la clínica. Plácido Horas transformaba los antiguos Anales del Instituto de Investigaciones Pedagógicas en Anales del Instituto de Investigaciones Psicopedagógicas (Muñoz. se ha mantenido hasta hoy y que ha merecido una investigación específica (Klappenbach. 50 – Abril de 2011 psicología académica anterior a la profesionalización. se transformaba en Acta Psiquiátrica y Psicológica Argentina y un par de años después. es posible que las dos cuestiones mencionadas. la cual con discontinuidades.

en aquel momento bajo dependencia de la Facultad Libre de Psicología (Klappenbach. la Revista Argentina de Psicología editada por la Asociación de Psicólogos de Buenos Aires. Elena Roberto de Musso. 1988). Teresa Manuele. Secretario General. El Comité de Redacción lo integraban Roberto Harari. En primer lugar. la Universidad del Salvador y la Universidad Cátolica de Córdoba y en 1960-61 la carrera de la psicología de la Pontificia Universidad Católica. en las temáticas y en el nombre de los colaboradores. L’Année Psychologique como también el Laboratorio de Psicología Experimental del Centre National de Recherche Scientifique de Francia (Seguí. dirigidos por un consejo editorial integrado por Diana Averbuj. La dirección de la revista recayó sobre Ricardo Malfé a quien acompañaba como Secretario de Redacción Leonardo Satne. Y en tercer lugar. Y al mismo tiempo. Dora Fired. con las antiguas revistas de psicología. la Vicepresidente Elena Roberto de Musso.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. En el Comité de Colaboradores participaron Beatriz Ceballos Traversa. quien en 1965 obtuvo una beca en Francia bajo la dirección de Paul Fraisse y años después llegaría a dirigir la célebre publicación fundada por Binet y Beaunis. la revista que nos ocupa. Renata Appel y Diana Averbuj. Beatriz Castillo. fallecido cuando se estaba imprimiendo el primer número de la revista. inclusive aquellas gestadas al amparo de las nuevas carreras de psicología. la Revista Argentina de Psicología. Como ya se argumentó. Cuando salió el primer número. después del fin de la primera etapa de la Revista de Psicología editada por el Departamento de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. En la revista cordobesa participaban activamente los primeros graduados en psicología de la Universidad Nacional de Córdoba y entre los colaboradores del primer número. En el contexto que estamos exponiendo. 2007). crecimiento que implicaba la aparición de nuevos conflictos y contradicciones en la interioridad del propio campo profesional. En segundo lugar. Leonardo Satne y Prosecretaria. editada por una entidad de graduados en psicología. Pero una característica en común es que ninguna de ellas parecía guardar ninguna relación. rápidamente empezó a mostrar fisuras. la cual se había gestado durante el mandato (19681969) de la Comisión Directiva que presidía Osvaldo Devries y que integraban. había quedado definitivamente atrás. después de las dos primeras carreras organizadas en 1959 en sendas universidades jesuitas. también de vida efímera y que llegó a publicar un solo número. Virginia Schejter. el modelo blegeriano al cual adhirieron las primeras camadas de graduados. Revista de Psicología. p. entre otros. Roberto Harari. los Cuadernos de Psicología Concreta. 101). Ernesto Paris. 50 – Abril de 2011 privadas. la antigua psicología académica. se incluyó una severa crítica al estado de la psicología en Argentina por parte de Enrique Saforcada (1969) y un trabajo de Juan Seguí. Renée Jablkowski. El Presidente de esa nueva Comisión Directiva era Roberto Harari. Juan Carlos Rabovich y Sergio Snopik. implicaba el crecimiento de una profesión que pugnaba por abrirse paso. 51 . que al igual que la anterior respondía mayoritariamente a la agrupación MITEP. Vilma Fidanza. Virginia Schejter. el Instituto de Psicología y Psiquiatría del Niño y Adolescente de Córdoba publicaba otra revista con la misma denominación. 2003a) (ver tabla 2). Catalina Saragossi de Boffa y Carlos Sastre. Marta Gutiérrez. entonces. 1969. en septiembre de 1969 ya había asumido la nueva Comisión Directiva. Lydia Státile y Nuria Aguilar Juliá. Félix Jorge Chaparro. Movimiento de Integración y Trabajo en Psicología (Klappenbach. Ha sido considerada como “la primera publicación realizada por un grupo de profesionales psicólogos de nuestro medio” (Fidanza. Carlos Sastre. Las tres revistas que comenzaron a editarse en 1969 reconocían características diferentes cada una de ellas. En el año 1969 aparecieron otras tres revistas que también incorporaron completo el término psicología. Marina Ravenna.

2003). Desde tal perspectiva. 52 . institutos de formación. 2006. Nowotny. 2005). 1993) o sobre las posibilidades de los indicadores cuantitativos para la evaluación institucional del rendimiento académico de los investigadores o de determinados campos científicos en determinados países (Balaram. sociohistórico o filológico (López Piñero & Terrada. Segundo. laboratorios e institutos de investigación. consideramos que el enfoque cuantitativo socio-bibliométrico adquiere su mayor relevancia cuando es potenciado por una perspectiva al mismo tiempo cualitativa. se ha señalado la validez de los análisis bibliométricos. 1955/2006a). En esa dirección. 1981. también la Escuela de Valencia ha enfatizado la importancia de la metodología bibliométrica y del análisis de la ciencia como organización. en un contexto donde la socio-bibliometría ha diseñado y puesto a prueba un conjunto de indicadores que contribuyen al análisis cuantitativo de la producción científica.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. En segundo lugar. 1995). desde una matriz verdaderamente humanista que posibilita la integración de dimensiones cuantitativas y materiales. 2004. Primero. Vessuri. sobre las limitaciones de cobertura de instrumentos como el Science Citation Index (Borrego & Urbano. conjuntamente con dimensiones conceptuales y cualitativas (Carpintero & Peiró. el conocimiento científico se caracteriza porque es comunicado públicamente a otros miembros de la comunidad científica a través de comunicaciones en reuniones científicas. En esa dirección. especialmente en la denominada Escuela de Valencia. 2007. desde la perspectiva de la sociología del conocimiento. etc. Es decir. 2000). la ciencia es una institución social regulada por normas y procedimientos de naturaleza social (Carpintero. Sin embargo. factor de impacto (Garfield. desde la perspectiva del presente trabajo. desde análisis de citas (Garfield. aun cuando existen numerosas posiciones epistemológicas que subrayan la inconmensurabilidad y diferencia radical entre enfoques cuantitativos y cualitativos. no han faltado cuestionamientos acerca de la validez y límites de este tipo de estudios. Ziman. En primer lugar. López Piñero & Terrada. la socio-bibliometría se apoya en el carácter ante todo social de las producciones científicas. En América Latina se ha señalado que “la distinción de la investigación científica en cualitativa y cuantitativa depende. Merton & Sztompka. adherimos a las posiciones que enfatizan la complementariedad de ambos abordajes y por ende. no de posiciones ideológicas” (Campos Roldán. Y tercero. 2004. 2006b) o el más novedoso índice de Hirsch (Hirsch. Cole. que pueden analizarse según modelos propiamente organizacionales. en la medida en que puedan asociarse a otros enfoques historiográficos más tradicionales. Consideraciones sobre el método de estudio Consideramos necesario empezar señalando los dos presupuestos teóricos ya clásicos que fundamentan el análisis socio-bibliométrico. ya sea sobre algunos de los indicadores cuantitativos en sí mismos (Aleixandre-Benavent. la socio-bibliometría enfatiza el carácter esencialmente público del conocimiento científico (Price. 1993). 2005. de decisiones metodológicas. libros o informes de diferente naturaleza. se han señalado limitaciones inherentes a los estudios cuantitativos de la producción científica. Método II. la necesidad de combinar o integrar diferentes enfoques metodológicos. Valderrama-Zurián & González-Alcaide. el estudio de las publicaciones científicas y profesionales se ha revelado como uno de los más destacados desde el punto de vista de la sociología del conocimiento. 1983). 1. 1996). Buela Casal. 1981. la ciencia está constituida por el conjunto de sus publicaciones científicas. Ello supone concebir que. papers o artículos en revistas. 1963. como el bibliográfico. 50 – Abril de 2011 II. reuniones científicas.. 2003. academias. En ese marco. 1996. Ravetz.

2. el 45.En segundo lugar se procedió a la lectura de todos los artículos y notas publicados en los 45 números de la revista y se procedió a identificar las siguientes características de los mismos: a) Tipo de comunicación b) temática o campo de la psicología del artículo o nota. que abarcaba los números 25 a 34. el cuarto. aun cuando la misma conserve muchas de las características de lo que los mismos autores habían denominado anteriormente estudios descriptivos mediante análisis de documentos (Montero & León. de carácter historiográfico bibliométrico puede ser considerada un estudio ex . 53 . a 1978.En cuarto lugar se procedió al registro y análisis de las variables investigadas como a la interpretación de los datos obtenidos. aun cuando para algunos análisis de contenido se considerarán únicamente los artículos firmados. de 1999 a 2002 que también abarcaba un sólo número. conformado por los números 16 a 24. que comprendía los números 25 a 38. se procedió a una lectura general de los 45 números de la revista tendiente a analizar las características generales de la publicación y la estructura de la misma. el sexto. de 1984 a 1988. entre 1979 y 1983. . Materiales y procedimiento La presente investigación. el segundo. de acuerdo con la clasificación de Montero y León (2005). p.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. de 1974. 2009). Y desde el lanzamiento en el 2007 de la revista Journal of Mixed Methods Research. 2001). Las fases y procedimientos del estudio han sido las siguientes: . c) autor/a/es/as del artículo. de 1994 a 1998 conformado sólo por el número 44 y el séptimo. 3) tanto para las ciencias sociales en general como específicamente para los variados campos de aplicación de la psicología y la educación (Morell & Jin Bee Tan. que comprendían los números 1 a 15. p. dentro de los cuales se procedió a analizar diferentes atributos: temáticas o campos de la psicología. de 1989 a 1993 que cubría los números 39 a 43. entre 1969 y 2002. de 1969 a 1973. . II. el tercero. d) autor/a/es/as referenciados en las referencias o bibliografía de cada artículo. La población del estudio lo constituyen todos los artículos y notas publicados en los 45 números impresos de la Revista Argentina de Psicología. 2007.En tercer lugar se estableció una periodización de la revista por quinquenios: el primero. el quinto. . e) lengua y tipo de referencias o bibliografía de cada artículo.En primer lugar. crecientemente se viene insistiendo en el surgimiento de una “nueva era de métodos combinados” (Tashakkori & Creswell.post facto retrospectivo. 7). productividad de los/as autores/as que han publicado en la revista y referencias bibliográfícas de los artículos firmados que la incluían. 50 – Abril de 2011 2007. Por su parte. la unidad de análisis está constituida por cada uno de los artículos y notas.

en 2001 el Thesaurus ya iba por su novena edición (Gallagher-Tuleya. es que la característica de la RAP. considerando la elevada frecuencia del campo clínico. de Piaget o Nuttin. lo cual también dificultaba su uso para los períodos tempranos de la revista. se procedió a su vez a una tercera clasificación dentro del campo clínico. se clasificó cada artículo según los aspectos teóricos que pudieran estar presentes. Para el análisis temático de los artículos originales se organizaron cuatro categorías de análisis: aspectos teóricos. 1983). p. descartamos clasificaciones como las del Psychological Abstracts (o el actual PsycInfo). La primera justificación de ello reside en que para el análisis de una publicación que cubre más de tres décadas resultaba difícil definir cual de las clasificaciones del Psychological Abstracts considerar. Un problema característico de este tipo de estudios. la segunda edición ya había incorporado modificaciones en 1977 y la tercera en 1982. Para evitar esos inconvenientes hemos optado por distintas clasificaciones temáticas. Por poner solo un ejemplo. en 1973. 1995). la aplicación de las categorías del Psychological Abstracts posteriores a 1973 podría no ser apropiado para el análisis de los primeros quince números de la RAP. En tal sentido. asuntos profesionales. Ante tal limitación. reflejo de la psicología teórica y aplicada que circulaba y se producía en el país estaba bastante lejos de los parámetros clasificatorios estandarizados en los Psychological Abstracts. aquellos relacionados con ámbitos de la práctica. Y el elaborado por el Centro de Información y Documentación Científica de España es de 1992 (Alcain Partearroyo. 2007). optamos por una clasificación que podemos denominar interna. Una última aclaración está relacionada con la adjudicación de cada unidad de análisis a las distintas categorías. una ventaja indudable de una categorización interna. Héctor Fernández Alvarez publicaba un elogioso comentario del libro Frontiers of Psychological Research editado por la Scientific American entre una serie de comentarios que incluían obras típicas del psicoanálisis de aquellos años. El construido por la Universidad de Buenos Aires de 1983-1986 (García & Monfasani. Pero además de que esa limitación es relativa.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. Pero una segunda razón. Y los Tesaurus en castellano son posteriores. 54 . campos de la práctica. disciplinas afines. 50 – Abril de 2011 Respecto a los criterios para una adecuada clasificación temática. descartamos categorías clasificatorias surgidas del Thesaurus of Psychological Index Term (Tesauro de términos psicológicos). Es verdad que el análisis de los primeros números de la RAP pone de manifiesto una amplitud teórica. En primer lugar. Precisamente a poco de iniciada la RAP. ya que se basó en la elaboración de principios categoriales a partir del propio análisis de los contenidos de cada número. pero también comentarios de libros sobre el estudio de liderazgo o de obras de Franz Fannon. en la sección de comentarios de libros del primer número. es que un mismo trabajo bien puede ser clasificado en categorías diferentes. como resultado del crecimiento del número de publicaciones en psicología y de los replanteos teóricos posteriores a la década de 1960 (Tortosa. No sólo porque la primera edición del Thesaurus fue de 1974 sino también por la dinámica que ha venido experimentado desde entonces. nunca es una cuestión sencilla en las investigaciones bibliográficas. se produce “un momento de replanteamiento y reestructuración profundo” de las categorías clasificatorias de la psicología en el Psychological Abstracts. 99). 1981. Por razones análogas. Es decir. Una desventaja de ese tipo de criterios de categorización es que limita la realización de análisis comparativos con estudios bibliométricos de otras revistas. que se iría limitando avanzando la década de 1970 y sobre todo en la de 1980. implicó que las categorías se fueron modificando a lo largo de la investigación. En el año anterior al cierre de nuestro estudio. es que las categorías clasificatorias están directamente relacionadas con los contenidos de la revista. En segundo lugar. consideramos pertinente explicitar los mismos. Desde ya. Y en tercer lugar. fueron a su vez clasificado según campo de aplicación. Así. esa nota empírica.

55 .5 a cada categoría. 33 34 35. 24 25 26. 10 11.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. por ejemplo el idioma de la bibliografía. algunos trabajos admitían ser incluidos en categorías diferentes. En casos como esos. 8. 15 16 17/18 19/20. 36 37 38 39. La frecuencia irregular de la publicación puede apreciarse en la tabla 3 que detalla la cantidad de ejemplares publicados por año hasta la fecha. 27. 32. la aparición de la misma no tuvo la regularidad propuesta. la RAP tuvo una frecuencia de al menos un número por año. Frecuencia. 43 44 45 46. ya que un trabajo que hablaba sobre el diagnóstico en orientación vocacional bien podía ser incluido en la categoría “diagnóstico” o en la de “orientación vocacional”. Resultados y Discusión III. 1. 1969-2010 Año 1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1986 1987 1989 1991 1993 1994 2002 2009 2010 Números editados 1. no se observarán decimales. 4. 47 48. en muchos casos dos números por año y excepcionalmente tres números por año (1980 y 1982) o cuatro números por año (1970 y 1971). En tal sentido. aún sin respetar la regularidad propuesta. adjudicando 0. 5. III. pueden observarse decimales. 30 31. 50 – Abril de 2011 No obstante ello. 2 3. se procedió a dividir la unidad de análisis (es decir cada artículo) por la mitad. 21 22 23. en las clasificaciones de temáticas que eran unívocas. 49 Puede apreciarse que en sus primeros veinte años. 28 29. Números de la RAP por año. 12 13/14. relacionados precisamente con esa cuestión. 6 7. En cambio. características y estructura general de la publicación Si bien la RAP se anunció como una publicación trimestral. 40 41 42. Tabla 3. en las distribuciones de frecuencia de algunas clasificaciones temáticas. 9.

editado luego de ocho años de publicado el número anterior. el 21 se hizo cargo editorial Trieb (ver tabla 4). p. A pesar de su aparición irregular en algunas etapas. Le elocuencia de la imagen era reforzada en la editorial. conocida como “resolución de incumbencias de los tres no”. La tapa de aquel número de la RAP reproducía la conocida escultura de los kuroi délficos Cleobis y Bitón. De nuevo se verificó una importante discontinuidad entre 2002 y 2009. se editaron tres números dobles: el 13/14 (1973). no siempre existió la figura de secretario de redacción mientras en el número 45 existió la figura de “director científico” (Juan Jorge Fariña). Desde el número 8. ya que fuera elegida por el conjunto de los socios como uno de los cargos electivos de la Comisión Directiva. Desde ese entonces la publicación se ha mudado al formato digital on-line y ha recuperado su frecuencia histórica: dos números en 2009. La tapa y la editorial del número 28 testimonian el clima represivo de aquellos años. 5). En cambio. la denominación de los comité editoriales también sufrió modificaciones. en 1971. de la psicoterapia. De la misma manera. 17/18 (1975) y 19/20 (1976). 1989. desde dificultades económicas de la institución editora hasta dificultades en el contexto político e institucional. Silvia Chiarvetti como Presidenta de la APBA y ex directora de la RAP. ya que en su párrafo final establecía que a los psicólogos “no les incumbe la práctica del psicoanálisis. especialmente en el período comprendido entre la muerte de Perón. A partir de 1989 su frecuencia empezó a ser cada vez más irregular: no se publicó ningún número en 1990 y 1992 y tampoco entre 1994 y 2002.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. 10). ni la prescripción de drogas psicotrópicas” (Ministerio de Educación de la Nación. Las razones de esas prolongadas discontinuidades han sido múltiples. 1980). Se publicó en octubre de 1980. rememoraba los 20 años de la revista cuestionando la tendencia a anular las publicaciones ante las dificultades económicas de la institución: “Mediocridad de pensamiento que implica no rescatar el sentido profundamente testimonial de nuestra historia. la RAP comenzó siendo editada por Galerna. de construcciones teóricas y de consolidación de nuestra identidad como Asociación” (Guzmán. que nuestras publicaciones adquieren en un país que nunca llegará a plasmar su proyecto de Nación si persiste en la destrucción de la memoria” (Chiarvetti. En 1989. cuyas bocas se encontraban selladas con una gruesa cinta negra. p. en su atravesamiento social y político. la APBA iniciaba la edición de una nueva publicación Gaceta Psicológica. apenas días después de que el Ministerio de Educación de la dictadura emitiera la famosa resolución ministerial sobre incumbencias del título de psicólogo y licenciado en psicología. Siempre existió la figura de director o directora. 13). Resolución 1980. se hizo cargo Nueva Visión y por un solo número. Así. como profesión y como gremio. la RAP tuvo un alto impacto en la comunidad de psicólogos argentinos. 2002. Por su parte. cuyos primeros cuatro números fueron publicados como separatas dirigidas a socios 56 . que señala que la política cultural más eficaz y sostenida de la dictadura había sido la de la censura (Anónimo. la entonces Presidenta de APBA afirmaba que su reedición permitía “rememorar la importancia que adquirió dentro del ámbito profesional. en julio de 1974 hasta la recuperación democrática a finales de 1983. Es oportuno recordar que paralelamente a que Editorial Trieb se hiciera cargo de la edición y distribución de la RAP. p. 50 – Abril de 2011 Asimismo. ya fuera que esa función fuese una designación de la Comisión Directiva de la APBA. En relación con los directores y equipo editorial la estructura tampoco se mantuvo a lo largo de los años. como un lugar de transferencia de saberes. otros dos en 2010 y se anuncia la misma frecuencia a partir de 2011. en la editorial del número 45.

Años después. 2. No resultaba fácil en aquellos años desconocer una sugerencia de Boris Spivacow en el dominio editorial. al igual que editorial Trieb. 2006. Además se publicaron dos Índices Temáticos. Tabla 4. también graduada en psicología y vinculada a la industria editorial. como responsable de la recordada editorial Centro Editor de América Latina. comprende los contenidos desde el número 26 al número 39. el segundo. precisamente graduado en psicología. 2004). Directores de la RAP y editoriales a cargo. cinco a la práctica Clínica del psicólogo. abarca los primeros diez años de la revista. Los estudios históricos sobre industria editorial en Argentina. el primero. Maunás. era dirigida por Miguel Kohan. Inclusive. de Guzmán José Cernandas Oscar de Laturi Sebastián Tchukrán Institución a cargo de la edición y distribución Editorial Galerna Nueva Visión (desdel el nº 8) Nueva Visión Editorial Trieb APBA (Asesora editorial Susana Appel) APBA APBA APBA APBA APBA APBA APBA APBA APBA (edición digital on-line) III. 50 – Abril de 2011 de la APBA por Actualidad Psicológica. los correspondientes a la segunda década de vida de la revista. es decir. publicado en el número 40. 2007. 2010. con la asesoría editorial de Susana Appel. en el número 26. coinciden en destacar el valor emblemático que adquirió Boris Spivacow entre 1955 y 1990 (Aguado. 2006. la proyección latinoamericana de su aporte como editor en EUDEBA ha posibilitado la comparación con la obra de Orfila Reynal en la editorial Fondo de Cultura Económica de México (Sorá. bajo la dirección de Silvia Chiarvetti. Chiarvetti rememoró el encuentro que habían tenido ella y Hugo Vezzetti. quien impulsó la decisión de que la APBA se adueñara de su producción editorial (Chiarvetti. 1989). Un primer análisis de dichas temáticas evidencia que seis números especiales tuvieron directamente que ver con Teorías Psicoanalíticas. Un sólo número abarcó Temas Profesionales y otro a psicología 57 . 1969-2010 Año 1969-1970 1970-1974 1975-1976 1976 1977-1979 1980-1982 1982 1983-1984 1986 1987 1989-1991 1993-1994 2002 2009-2010 Números de la RAP 1-6 7-16 17-20 21 22-25 26-31 32-33 34-36 37 38 39-41 42-44 45 46-49 Director de la RAP Ricardo Malfé Roberto Harari Leonardo Satne Mario Marcos Schumacher Silvia Chiarvetti Alicia Azubel Beatriz Janin María Altschuler Andrea Yannuzzi César Corvalán Estela S. Bueno & Taroncher. Gociol. revista que existía desde 1975 y que. Sin embargo ya desde el número 22. Números especiales Algunos números fueron dedicados a temáticas especificas. 1995). Spivacow exhibía una sólida trayectoria que se había iniciado en Editorial Abril y alcanzó unánime reconocimiento como responsable de la organización y expansión de EUDEBA y después de la Noche de los Bastones Largos. se fue convirtiendo en constante en las ediciones impresas a partir del número 34 editado en 1983 (ver tabla 5). la APBA decidió asumir la responsabilidad de la edición y distribución de la RAP.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. dos a temáticas de Historia y a Ética. Si bien esta práctica fue esporádica en los comienzos de la publicación. integrante del consejo de redacción de la RAP con Boris Spivacow.

puede advertirse el marcado interés por Teorías Psicoanalíticas y la Clínica. malestar en la cultura SIDA Temas y polémicas en Psicología hoy La clínica Ética profesional Clasificación temática Teorías Psicoanalíticas Clínica Clínica Teorías Psicoanalíticas Historia Teorías Psicoanalíticas Social-institucional-comunitaria Historia Otros Teorías Psicoanalíticas Otros Ética Teorías Psicoanalíticas Clínica Teorías Psicoanalíticas Clínica Temas profesionales Clínica Ética III. El contenido de tales editoriales no ha sido uniforme. es posible advertir que diferentes secciones han predominado en la misma. en 32 de ellos se publicaron Editoriales. 3. Actividades de la APBA y Reseñas (comentarios de libros). III. Tabla 5. espacio y movimiento Psicología clínica de niños El afecto 10 años de la RAP El niño y el psicoanálisis Lo institucional 25 años de la creación de la carrera Masculino-Femenino De la interpretación Del saber Derechos Humanos Realidad y sufrimiento psíquico Clínica con niños y adolescentes El cuerpo. que engloba todas las editoriales y/o presentaciones que aludían a explicaciones por la demora en la publicación. aunque se pueden identificar las siguientes categorías: Cuestiones internas de la RAP. Informes y Notas. Las secciones especiales de la publicación que analizaremos en el presente trabajo han sido las siguientes: Editoriales. Las categorías restantes. Ética y Otros obtuvieron un 5. Introducciones y/o Presentaciones. Introducciones y/o Presentaciones.31% respectivamente. RAP especiales 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Nº RAP 7 17/18 19/20 23 26 27 30 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 Título Acerca del concepto de Inconsciente Cuerpo.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro.26% las dos primeras y un 10. Editoriales. Introducciones y/o Presentaciones A lo largo de los 45 números impresos. Estructura de la RAP Aun cuando las diferentes secciones de la publicación no fueron constantes a lo largo de la edición impresa. Este primer análisis guarda correlación con lo que se observará más adelante como característica central de la RAP: interés por la perspectiva psicoanalítica y la práctica clínica del psicólogo. Temas profesionales. las 58 . Historia. con una distribución de frecuencia de 31. Artículos originales. a partir de la elección temática de los números especiales.52% las tres restantes.57% y 26. Psicología Social-institucional-comunitaria. De esa manera. 50 – Abril de 2011 social-institucional-comunitaria. 4. 1969-2002. Números especiales de la RAP.

Tabla 6. III. 5. la autoría firmada.25% a Temas Profesionales. 4. Política Nacional. por razones análogas a las anteriores. también hemos considerado como artículo originales aquellos que presentaban algunas características fundamentales: autoría explícita. 2. un 6.12% de las mismas hacen referencia a Temas Editoriales de la RAP (explicaciones por la tardanza en la publicación. 5. 3. Temas universitarios. “La carrera de Psicología en Universidades Nacionales” (Chaparro.65% a Cuestiones internas de la APBA y el 3. un 78. las referencias (bibliografía). en primer lugar.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. aun cuando incluidos en otras secciones. 1969-2002.12% restante a temas de Política Nacional.25 % 4. referencias (bibliografía). “Actividades del psicólogo en un hospital de débiles mentales” (Lapetina. pero que. relativa extensión. Temas profesionales. Es decir que.5 1 32 Porcentaje 78. En segundo lugar. Tema de las editoriales Cuestiones internas de la RAP Historia Temas Profesionales Cuestiones internas de la APBA Política Nacional Totales Cantidad 25 2.5 2 1. un 4. estilo de la argumentación. 1. COPRA e Investigaciones en la APBA. 1971). por su estructura.12 % 99. 5. entre otras. Psicología Latinoamericana. Cuestiones internas de la APBA y Temas profesionales (ver tabla 6). entre otros). el porqué del tema especial elegido. 50 – Abril de 2011 razones del tema especial elegido. Las variables que hemos analizado en los artículos originales fueron las siguientes: tipo de comunicación. Temas institucionales. Historia.12 % 7. Para el período 1969-2002 encontramos un total de 525 contribuciones originales distribuidas en los 59 .81% refieren a asuntos de Historia. Artículos originales Se han considerado como artículos o contribuciones originales. 1976). III. 1969). Una nota de Hebe Friedenthal” (Friedenthal. Asimismo se han considerado como artículos originales cinco trabajos pertenecientes a la sección Informes y Notas. área temática.98 % En cuanto al análisis de la temática abordada en este tipo de comunicaciones. “Declaración de principios y anteproyecto de estatutos” (COPRA. Tipo de comunicación Por tipo de comunicación nos referimos al formato o estilo de los artículos originales. también hemos considerado aquellos trabajos que aparecían en las secciones de Comentarios. “Conferencia de Lacan en Londres. “A raíz de una experiencia” (Danis. no constituyen simple “noticias”. referencias bibliográficas y productividad de autor/es. Temáticas de las editoriales de la RAP. Estos trabajos fueron: 1. 1972). un 7. la extensión difieren significativamente del resto de trabajos encontrados en dicha sección.81 % 6.68 % 3. Es decir. 1971). a todos aquellos trabajos publicados bajo esa denominación.

El 19. y Otros. una teRAPéutica y un método de investigación” (Harari. III. p.71%. Roberto Harari. este resultado es consistente con el importante número de referencias que ha recibido la obra de Freud a lo largo de toda la publicación. Es decir. 1989). 50 – Abril de 2011 siguientes tipos de comunicación: predominan los artículos propiamente dichos. siguiendo a Freud. En la conmemoración de los 20 años de la RAP. Sin embargo. en uno de los pilares buscados por la RAP” (Harari.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. 1927. 5. el primer director de la RAP. p. Ricardo Malfé sostenía: “Hoy desearía que la RAP diera más lugar a voces distintas de las que se afinan en tono psicoanalítico” (Malfé. Paneles. sino su infraestructura. 1989. Desde entonces la publicación experimentó un declive casi permanente salvo un ligero repunte en el quinquenio 1989-1993. la totalidad de la psicología. Los datos finales obtenidos permiten apreciar la importante incidencia de las Teorías Psicoanalíticas en la comunidad de psicólogos de Argentina durante el período analizado. 148). otras corrientes de la psicología casi no se han reflejado en la RAP. cuando se publicaron 182 artículos originales.9 %. la RAP fue el canal privilegiado de expresión del colectivo psi. cada uno de ellos con un porcentaje en la distribución de frecuencia de 6. Análisis temático 1. el psicoanálisis. ya había señalado que “debía considerarse al Psicoanálisis al mismo tiempo una teoría. esto es. 1970. Aspectos teóricos y otras temáticas de los artículos En los artículos propiamente dichos. con el 1. Y citaba un conocido texto de Freud para fundamentar su posición: “…el psicoanálisis es una parte de la psicología…No representa por cierto. Mesas Redondas. lo cual lo ha colocado en el lugar de autor más citado en la RAP. si puede apreciarse una hegemonía psicoanalítica. al final). solamente 2 de cada 10 referencias bibliográficas corresponden a la obra de Freud.52% y 4% respectivamente (ver tabla 7. también permite observar que el período más prolífico de la revista fue el primero. se transformaron. Como observaremos más adelante. 2. Por otra parte. desde el inicio. Es posible que la razón de ello tuviera que ver con que durante muchos años. en 1989.84% tanto las teorías sistémicas como 60 . eficaz y operante con que cuenta cualquier trabajador “psi”. en una revisión crítica de la publicación. 17). El análisis del tipo de comunicación por quinquenio. encontrándose que en 433 de los 451 trabajos se podía apreciar una perspectiva teórica con nitidez. Roberto Harari expresaba: “…por eso. Aproximadamente 8 de cada 10 artículos originales publicados en la RAP se apoyaba en una lectura psicoanalítica de los fenómenos psicológicos (ver gráfico 1 y al final. 1970).93% de las referencias bibliográficas corresponden a su obra. con un porcentaje de 85. 1. Sin embargo obsérvese que mientras casi 8 artículos de cada 10 se fundamentan en el psicoanálisis. luego Comentarios. citado por Harari. quizá aún todo su fundamento…” (Freud. procedimos a analizar la presencia o no de una perspectiva teórica predominante. Puede concluirse entonces que el psicoanálisis en los artículos de la RAP. es necesario interrogar qué tipo de psicoanálisis pudo haber sido el hegemónico. aparecen. Después de psicoanálisis con el 76. 1. exceden ampliamente la referencia a Freud. a pesar de estas intenciones.85%. Resulta llamativo que aun durante la dictadura hubiera más producción que en los años posteriores a la recuperación democrática. tabla 8). los testimonios de la apropiación del único instrumento fundado.9% de frecuencia. en cambio a partir de la recuperación democrática se multiplicaron los canales de expresión y eso puede explicar esa aparente paradoja.

La RAP número 40.4 8. el 0. Es interesante observar lo ocurrido con la categoría historia a lo largo de la publicación en cuestión. 5. Asimismo como ya se anticipara en lo relativo a las RAP especiales. se abocaron a temas históricos: “10 años de la RAP” (número 26) y “25 años de la carrera” (número 34). Algo similar ocurrió en el quinto quinquenio. comprendido entre los años 1979-1983. a pesar de la relevancia parcial otorgada a lo largo de la publicación a temas relativos a la historia de la psicología en períodos temporales puntuales. Campos de la práctica Las temáticas privilegiadas por la publicación reflejaban el panorama que dominó la psicología argentina a partir de la década de 1970. dos de ellas. tabla 8). 3.08 1.24% de los artículos fueron trabajos historiográficos. 2003b). en los cuales se ha analizado el escaso espacio que ocupan las temáticas relacionadas con la investigación en los diseños curriculares de las carreras de psicología en universidades nacionales (Klappenbach.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. comprendidas en este período de tiempo.7 6.46% con las teorías conductistas.2 0. lo que evidencia la importancia relativamente escasa asignada por la comunidad de psicólogos argentinos a la historia de la psicología (ver al final. Gráfico 1. característico de una comunidad profesional fuertemente preocupada por la acción operativa de sus intervenciones. que abarca el período 1989-1993.23%. 0. el porcentaje final de artículos historiográficos (en el cual se incluyen también notas necrológicas) fue de 6. comprendida en el mencionado quinquenio. 1969-2002.6 1. Los resultados guardan relación con lo observado también en entornos académicos de la psicología. Durante el tercer quinquenio.8 2. Análisis temático 2.69%.1 1. Sin embargo. 50 – Abril de 2011 las humanistas-existenciales. Mauricio Knobel en un trabajo que publicara en 1975 en el Journal of Clinical Child Psychology se había referido precisamente a la RAP como uno 61 . La categoría Metodología de la Investigación obtuvo un porcentaje final de 0. conmemora los “20 años de la RAP”.9 III. ocasión más que propicia para la promoción de una revisión histórica.8 Teorías psicoanalíticas Historia de la psicología Psicología genética Teorías humanistasexistencialistas Teorías sistémicas Teorías cognitivas Metodología de la investigación Teorías conductuales Otros 76. Aspectos teóricos y otras temáticas en la RAP. en el cual el 12. Sólo el 1.15% de los artículos se relacionan con las teorías cognitivas y apenas.6% de los artículos versaba sobre esta temática. el 11. lo que permite inferir el escaso interés por las cuestiones relacionadas con la investigación.

reconocidas personalidades de la época sostenían el carácter clínico de determinados abordajes en psicología escolar. 7. Gráfico 2. en un texto que se volvería famoso. laboral o social. Vezzetti. p. 8). 2004). no resulta sorpresivo el hallazgo de una marcada preponderancia de la práctica clínica en los artículo publicados en la RAP. 1969-2002 2% 5% 3% 14% 64% 7% 2% 2% 1% Clínica Orientación Vocacional Diagnóstico y Evaluación Psicosomática Psicología del deporte Social-institucional-comunitaria Educacional Jurídica Psicogeriatria Hay que considerar que la importancia de la clínica fue uno de los ejes de los debates sobre el rol del psicólogo que fue característico de la comunidad profesional desde la segunda mitad de la década de 1960 y que reconocía numerosas aristas. Malfé. Bohoslavsky. En esa dirección. Reproduciendo el derrotero editorial de la propia RAP. Estos datos guardan relación con las temáticas de los números especiales de la RAP (ver tabla 5) donde se apreciaba que un cuarto de ellos (26.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro.22%. en la década del setenta. 2000. El propio Bohoslavsky (1974) conceptualizó la estrategia clínica en el campo de la orientación vocacional opuesta a la modalidad actuarial. Rodolfo Bohoslavsky consideraba que. p. started a quarterly publication. Si se suma el porcentaje acumulado obtenido por la categoría Clínica. Campos de la práctica. ). The articles published in this psychological magazine reflect the clinical orientation of the psychologists” (Knobel. Klappenbach. Una de esas aristas se articulaba en torno a la pregunta acerca del quehacer profesional “como psicólogo clínico o como psicólogo orientado a otras especializaciones” (Klappenbach. 50 – Abril de 2011 de los testimonios de la impronta clínica características de los psicólogos argentinos en aquellos años: “…the Association of Psychologists from Buenos Aires.85% y Diagnóstico y Evaluación.212). 2000. En una dirección coincidente. en disonancia con estas posturas.07% de los artículos (ver gráfrico 2). 1970. 1970). la primera edición fue publicada por Galerna en 1971 y la segunda por Nueva Visión en 1974. 2002. De Ocampo. Félix Chaparro advertía sobre el peligroso error de identificar la psicología clínica como sinónimo de psicología (Chaparro. p. 1975. Berlin y Goldin.31%) se habían ocupado de la clínica. Revista Argentina de Psicología. 63. Es decir que siete de cada diez artículos referidos específicamente a los campos de la práctica del psicólogo versaban sobre cuestiones clínicas. RAP. algunas de ellas ya examinadas (Borinsky. Sin embargo. “si en la década del sesenta la reivindicación del psicólogo había estado centrada en el derecho a la psicoteRAPia. se obtiene un porcentaje de 71. in september 1969. 112. Avanzando la década de 1970 62 . la lucha será por el derecho a otros campos” (Danis.

la cuarta en 1977. Plácido Horas. Por lo pronto. En función de los datos obtenidos. el subrayado me pertenece). realizado en Rosario más de una década después. Y aun en una pequeña ciudad como San Luis. que era interpretada como “una suerte de atracción magnética en el foco atencional del psicólogo con tendencia a satisfacer el ‘sueño del diván propio’” (Rodríguez Kauth. se encontró que el 87% de los psicólogos trabajaba principalmente en el área clínica mientras un 9.8% se desempeñaba en el área educacional. Las investigaciones en aquellos mismo años ya evidenciaban la preferencia de los psicólogos argentinos por el campo clínico. especialmente Buenos Aires (Brignardello. el porcentaje de aquellos que se desempeñaban solamente en el área clínica o en el área clínica y secundariamente en alguna otra oscilaba entre el 90%. 1961. entonces. tornaba difusos los límites entre práctica 63 . volviéndose un éxito editorial. aporta datos similares. indicaba que el 66% de los psicólogos de la ciudad de Buenos Aires trabajan en el área clínica. En el primer quinquenio. Los resultados obtenidos en la muestra rosarina. la preferencia por la práctica clínica no ha sufrido importantes transformaciones durante el período de tiempo analizado en el presente trabajo. evidencian que un 96. 1976). En cuanto a la psicología social-institucional-comunitaria. comprendido entre los años 1969-1973. 1970). a finales de los sesenta. entre los psicólogos argentinos. Carugno y Nassif. El interés y prestigio de la psicología clínica. 1975). En su consideración. el estudio completo publicado cinco años después elevaba la incidencia de la psicología clínica. el 77 % de los psicólogos entrevistados elegía el área clínica como aquella preferida. 351. en las grandes ciudades argentinas. la sexta en 1979. se vuelve clínica cuando “se particulariza en una individualidad”.3% de los psicólogos de dicha ciudad se encontraban comprometidos con el trabajo clínico (Gentile. laboral o social. En el mismo año que se publicaba el libro de Litvinoff y Gomel. casi todas derivadas del psicoanálisis. en un contexto social y político que alentaba la práctica social de la psicología y que. Un estudio promovido por la propia APBA. la quinta en 1978. reconocido impulsor de las carreras de psicología y profesor en la Universidad Nacional de Cuyo en San Luis sostenía el carácter clínico en el campo de la psicología escolar. Y en la misma dirección. sede de una de las seis carreras de psicología en universidades nacionales en aquellos años. se relacionaba con la actividad psicoteRAPéutica. un estudio inspirado en el de Litvinoff & Gomel. se señalaba que resultaba “sorprendente” el escaso interés por otros ámbitos laborales diferentes a la clínica (Mikusinski. también en la ciudad de San Luis. Pero. 1973.85% del total de los artículos originales versa sobre este campo de la práctica del psicólogo.3% reconoció trabajar en el área clínica como segundo empleo. 1987). explicación y comprensión de la conducta”. Por tal razón. la psicología que siempre constituye “descripción. en la prestigiosa Revista Interamericana de Psicología también se había señalado el impactante desarrollo de las psicoteRAPias. 50 – Abril de 2011 llegaría a agotar anualmente cada edición. Por su parte. 1975). 112). el porcentaje más bajo para quienes se habían graduado entre 1961 y 1964 y 93%. concluía que “la auténtica función del psicólogo será la clínica” (Horas. por su parte. Solamente un 8. un 12% al área Laboral y un 7% a la Orientación Vocacional (Litvinoff. el porcentaje más elevado para los graduados entre 1969 y 1970 (Litvinoff & Gomel. en algunos casos. un 15% en el área Educación. en los hechos. valorada y restringida desde el punto de vista legal. el 13. revelaba idéntica preferencia por el área clínica. la tercera en 1976. al mismo tiempo. En base a una encuesta administrada en el Colegio de Psicólogos. Otro estudio similar. se puede aseverar que.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro.

inhibiendo la responsabilidad cívica y paralizando la solidaridad”. consistía en asistir los momentos de cambio. consideraba que el objetivo fundamental del quehacer del psicólogo era “rescatar y preservar” las condiciones reflexivas del ser humano. p. una de las fundadoras de la APBA y discípula de Bleger. orientación vocacional) como sobre las condiciones en que el sujeto se desarrolla (instituciones educacionales. 81. 85). en los tiempos de la dictadura. 1969. 1969. Malfe. en última instancia a la comunidad (Danis. sesgando de este modo la identidad del psicólogo hacia la indiferencia. p. en “El psicólogo y el psicoanálisis”. en cuyo segundo quinquenio de vida (1974-1978).79% (ver tabla 9. 1972. en dos oportunidades presidente de la APBA (1968-1969 y 1982-1984). Malfé. Berlin y Goldin. para Danis. la incidencia de trabajos se elevó hasta el 22. 1969. 85. 50 – Abril de 2011 profesional y compromiso público del profesional. laborales. no sólo recurriera a los conocimientos propios de la psicología sino también debía “conocer la realidad argentina” (Calvo. Eva Giberti (1987) sintetizaba: “En aquel entonces. Por su parte. argumentando que “el grueso de la psicología vigente adolece de una falencia teórica ya que sigue considerando al hombre como ‘individuo’ y no logra reconocerlo y presentarlo como representante en su texto social y su contexto histórico” (Tobar. inclusive al comprometido en su vocación de cambio. el subrayado en el original). el porcentaje de trabajos referidos a la categoría socio-institucional comunitaria descendió a apenas el 2.64%. El rol del psicólogo. “su profesión es intrínsecamente. Bohoslavsky. De manera similar. Juana Danis. Averbuj. ser partero de los cambios en la comunidad en la que vive” (Danis. 64 . p. 1969. Desde una perspectiva. cuestionaba al saber psicológico de la época. consideraba llegado “el momento que obliga al psicólogo a dejar su rol de ‘testista’ y a asumir un nuevo rol social distinta al del psicoanalista y distinto al del psiquiatra” (Danis. gremiales) siendo su compromiso profesional crear condiciones antialienantes. En una Mesa Redonda dedicada al quehacer del psicólogo realizada en la APBA en diciembre de 1968. Danis insistía que el psicólogo “tiene una identidad profesional como ser social” (Danis. Osvaldo Devries. llegando a diferentes instituciones y. p. en cierto sentido afín y en cierto sentido diferente. 79).17% de las contribuciones originales y en el tercer quinquenio (1979-1983) un 13. Devries & Belottini. fueron desalentando cada vez más los debates ideológicos y políticos. Para el logro de ese objetivo. p. 2000). Los debates en torno al compromiso social del psicólogo fueron una constante en aquellos años (Klappenbach. 152). Así. asistenciales. en su cualidad más psicológica. 1970). De Ocampo. dejando el individuo y el grupo. Averbuj. Devries & Belottini. la preparación del psicólogo permitiría desempeñar tareas tanto directamente sobre el hombre (psicoteRAPia. el subrayado en el original). Malfé.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. tanto respecto a su mundo interno como a “la realidad concreta en la que está inmerso y participa” (Calvo. texto que abriría una conocida polémica con Roberto Harari. es decir casi un artículo de cada cuatro podía ser considerado en la temática socialinstitucional-comunitaria. muchos profesionales se cobijaron en el aislamiento y en la negación de la realidad. Norma Tobar en un trabajo que ya desde el título. Bohoslavsky consideraba que los psicólogos habían ido accediendo a nuevos campos. 1969. al final). Ello se reflejó en los contenidos de la RAP. p. 78). “La psicología y el ser nacional” invitaba a la nacionalización del pensamiento y de los professionales. Las circunstancias históricas y políticas que sucedieron a la muerte Perón el primero de julio de 1974. Devries estimaba fundamental que el psicólogo.

no volvieran a publicarse trabajos sobre la temática. en virtud de la escasa incidencia de artículos sobre tal temática en los otros quinquenios analizados. la colocan como el quinto campo en la distribución de frecuencia de los trabajos. en la segunda mitad del siglo XX. antes de la creación de las carreras universitarias de psicología. la categoría psicología social-institucionalcomunitaria recuperó y superó sus porcentajes iniciales. el área educacional ocupaba el tercer lugar de trabajo luego de la clínica y la docencia. 1975). ya que.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. la orientación profesional alcanzó rango constitucional luego de la reforma 1949. La categoría Psicología Educacional se ha reconocido como campo tradicional de actuación profesional del psicólogo. 2008).8%. la categoría Psicología del deporte ha obtenido un porcentaje final de 0. por su parte. en el campo de la 65 . 50 – Abril de 2011 Durante el cuarto quinquenio (1984-1988).4%. la familia. La categoría Psicogeriatría obtuvo un porcentaje final de 2. especialmente en el primero. al ser incorporada en el artículo dedicado a los derechos del trabajador. Resulta llamativo que con el paso del tiempo. es importante señalar que todos los trabajos referidos a la misma se encuentran en los primeros tres quinquenios (1969-1983). En el estudio llevado a cabo por Litvinoff y Gomel. ya que se encontró sólo un artículo relacionado con esta temática. el 10% de los artículos versaban sobre dicha temática. discípulo de Mosso. Los primeros estudios sobre la psicología aplicada al trabajo. El 17% de los psicólogos trabajaban en ella (Litvinoff & Gomel. desaparece como categoría luego del tercer quinquenio. Diversos estudios han analizado la impronta del programa de la psicotecnia y la orientación profesional en los desarrollos tempranos de la psicología en Argentina. como podía apreciarse en trabajos tempranos del italiano Gaetano Viale. hasta los estudios de Horacio Rimoldi en la década de 1940 (Klappenbach. si bien durante el quinto quinquenio (1989-1993). En relación a la categoría Psicosomática. sin encontrar vestigios sobre la continuidad de la misma. En el dominio de la psicología fueron característicos los estudios de Palacios desde una matriz socialista en la década de 1920. con un 27. el Segundo Plan Quinquenal establecía como uno de sus objetivos. Esa ausencia se corresponde con lo observado en el estudio de Gomel y Litvinoff (1975). Orientación vocacional. 2009). si bien suele considerarse uno de los campos tradicionales de la práctica del psicólogo. esta categoría aparece como el segundo campo de la práctica del psicólogo más abordado a lo largo de toda la publicación de la RAP. más allá de algún comentario de libro y una breve nota de la sección Actividades de la APBA. quien estuvo al frente del Instituto de Fisiología de la Facultad de Ciencias Médicas de Rosario entre comienzos de 1926 y finales de 1929 (Berra & Berra. en donde un tema de relevancia era el estudio de la fatiga. de la ancianidad y de la educación y la cultura. Así mismo.6%.27%. Los valores alcanzados en los primeros períodos de la RAP. en el cual la psicología laboral no aparece entre las áreas preferidas mencionadas. no se han encontrado contribuciones originales en la RAP. no obstante el porcentaje final obtenido por la misma es de 1. Con el 15% de los trabajos en el quinto quinquenio (1989-1993). se observa que. Es interesante destacar lo ocurrido con la categoría Psicología Laboral. Durante la primera experiencia peronista en el gobierno. el de de “encausar el aprendizaje y la orientación profesional”. Por su parte. provenían del campo de la fisiología aplicada al trabajo. y el consiguiente envejecimiento de los miembros de la comunidad profesional. El mismo se encuentra comprendido dentro del primer quinquenio (1969-1973).

El 39. había remarcado la necesidad de una formación universitaria que capacitara para distintos campos laborales.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. Sin embargo.26% sobre la Clínica familiar. 5.94% respectivamente (ver gráfico 66 . aun cuando el concepto de menores. Pero además de que la temática del número. el campo clínico. En relación a la práctica del psicólogo en el área jurídica. niños de la calle. en cierto sentido colocaba la cuestión de lo legal en primer plano. situación que se revirtió absolutamente en el último ejemplar de la RAP. Es decir. Especificaciones dentro del campo de la práctica clínica Los datos obtenidos en relación a las subcategorías de la práctica clínica. permite identificar las características particulares que adquirió la misma en Argentina. el 27. 50 – Abril de 2011 educación y el trabajo. obliga a ser prudente con las conclusiones que se pueden extraer de ese cambio. el 12. Knobel había reivindicado la pertinencia del saber psicológico en lo referente a la orientación y guía que necesitan los menores alojados en Institutos dependientes del Consejo de la Minoridad señalando que era imperioso ocuparse de la salud mental de los menores. psicología laboral había sido una de las dos temáticas más frecuentadas. Por su parte. es decir sobre la Clínica en General. el psicólogo obligaba a renovadas búsquedas alejadas de cualquier reminiscencia histórica. el número 45. y clínica de adolescentes obtenían 2. la psicología aplicada al trabajo tenía una larga tradición en el país. la psicología laboral parecía al servicio de la patronal y en ese sentido no ofrecía ningún atractivo a la comunidad de psicólogos. no cabe duda de que. p. 135). donde el 75% de los artículos relacionados con la práctica del psicólogo versan precisamente sobre la Psicología Jurídica. implicaba una escisión de la infancia “normal” aludiendo generalmente a sectores de la infancia con problemas legales o en situaciones de pobreza (Lionetti & Miguez. donde cuestiones como victimología.73% sobre la Clínica de grupos y el 12. En cualquier caso. aparecen en la agenda pública de debate. fue la ruptura o el desconocimiento de aquella larga tradición. Pero si algo caracterizó a los jóvenes graduados de las nuevas carreras de psicología y en ello la enseñanza de Bleger resultó decisiva. entre ellos. prevención del delito. control social formal e informal. 4. Análisis temático 3. para lo cual los psicólogos estaban científica y técnicamente preparados (Klappenbach. inseguridad. Fernanda Monasterio. 2010). 2006. editada en aquella universidad en el período 1964-1967. delitos de cuello blanco. el plan apuntaba a establecer las “correlaciones entre la aptitud del trabajador y su ocupación” (Klappenbach. el tratamiento en instituciones de menores era una práctica que cruzaba consideraciones clínicas.86% y 0.62% de los trabajos originales dedicados a tal práctica profesional versan sobre los aspectos generales de la misma. Y precisamente en la Revista de Psicología. educativas y jurídicas. podría inicialmente inferirse que este significativo viraje puede estar relacionado con el contexto socio-económico y político de la Argentina contemporánea. dedicado a la Ética. En esa dirección en el campo del trabajo. 2000).83 % sobre la Clínica de niños. en el convencimiento de que la nueva figura profesional. Clínica de pareja. para la época de la aparición de la RAP. III. entre otros. resulta llamativo el hecho de que dicha temática no haya sido abordada en los diferentes artículos de la publicación relevada. 1965). Considerando que se trata de la muestra de un sólo número impreso. La primera directora de la Carrera de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. Aun cuando todas las razones de esa actitud que solo se reconocía en el gesto fundador estén poco exploradas. laboral y el pedagógico (Monasterio.

Por su parte. fue a estudiar a Estados Unidos. que significaron el 3. centrado en la investigación de la Psicología normal y sus desviaciones (Luque & Rodríguez Sturla. al final). se ha señalado que el siglo XX fue considerado el siglo del niño (Borinsky. (ver tabla 10. Más de un cuarto de los trabajos sobre 67 . 2004). También en la UBA. en donde imperaba la crítica a la psiquiatría de la infancia anormal a partir de la psiquiatría dinámica. inclusive en posiciones centrales. Gráfico 3.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. la preocupación por modelar una infancia más libre y plena fue una constante en aquellos años. se ha definido a los años 60 como “la década de una nueva infancia” (Pujol. Fue profesora concursada de Psicología de la Niñez y Adolescencia en la Carrera de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. 2000). que rememora los programas de televisión. A partir de la enseñanza de Benjamín Spok. no puede sorprender la alta incidencia de trabajos sobre clínica infantil en las contribuciones originales de la RAP entre 1969 y 2002. Su caso es interesante porque es una de las sobrevivientes de la psicología anterior a las carreras de psicología que perduró luego de la creación de las mismas. Telma Reca. En ese contexto. En un trabajo que evoca emotivamente la aventura de haber sido niño en Argentina entre la presidencia de Frondizi y 1966. 2003.77% de los trabajos sobre cuestiones clínicas. En el quinquenio 1974-1978 se observan cuatro trabajos que fueron categorizados como técnicas de expresión corporal. en la década de 1960 se produciría toda una renovación en los enfoques sobre la infancia. Telma Reca se ocupó de la infancia normal a partir del fundamento en la psicología dinámica y profunda. quien se había recibido de médica en 1928 y se doctoró en medicina en 1932. 50 – Abril de 2011 3). 73). En ese contexto. 2010). Con todo. Especificaciones dentro del área clínica 4% 39% 3% 1% 28% 13% 12% Grupos Pareja Adolescentes Técnicas de expresión Familia Niños General La clínica con niños también conocía una larga tradición en el país. la temprana preocupación por la infancia se centró en el niño anormal (Rojas Breu. se desempeño como Directora del “Centro de Psicología y Psicopatología de la Edad Evolutiva” (1958-1966). p. del psicoanálisis y de la obra de Piaget. las canciones y los comics transitados por los niños en aquellos años. donde alcanzó a ser Directora del Departamento de Psicología entre 1961 y 1963.

68 . Gráfico 4. ofreció a la APBA que propusiera docentes para determinadas cátedras que habían quedado vacantes debido a las renuncias. En efecto. Pravaz. se explica que la temática sobre la formación de psicólogo apareciera como la más transitada entre los temas profesionales. Temáticas de trabajos sobre asuntos profesionales 3% 26% 32% 39% Rol Formación Ética Asociaciones Profesionales El segundo tema de asuntos profesionales en orden de frecuencia se refería al rol del psicólogo. p. p. “Psicología Clínica de niños”. Palacios. a la preocupación sobre la formación específica en psicología. La problemática sobre la formación en psicología reconocía diferentes causas. Entre ellos. 5. delineada y ya tradicional” (Aisenson. p. se podía afirmar que la temática sobre el rol del psicólogo. En ese contexto. promovían. En segundo lugar. Troya. lo cual favorecía los debates características de su novedad. la cuestión de la formación mereció especial atención en la APBA especialmente cuando después de la intervención universitaria que sucedió a la Noche de los Bastones Largos el interventor en la carrera de psicología de la UBA.7% (ver gráfico 4). 1973. Y en tercer lugar. no podía desconocerse que si bien la enseñanza de la psicología tenía una larguísima tradición en el país. 5. 50 – Abril de 2011 clínica se relacionaban con el tema y esa proporción guarda correlación con los números especiales de la RAP. el tema central de 31 trabajos estuvo relacionado con asuntos profesionales. 1970. En primer lugar. Por tal motivo. después del cordobazo. tres de los diecinueve números especiales estuvieron dedicadas a la clínica de niños: el número 19/20. el número 27. 14) o que “está en constante construcción” (Bricht. Dimant. Kestelboim y Slapak. si se quiere más coyuntural pero en modo alguno de menor envergadura. La temática del rol del psicólogo mereció temprana atención entre los graduados de la nueva disciplina. III. “El niño y el psicoanálisis”. De nuevo. constituía un “problema siempre abierto” (Danis. 68). “Clínica con niños y adolescentes”.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. Spolansky. 1973. con 38. las distintas flexiones de la nueva izquierda. Análisis temático 4. Calvo. y el número 40. Esto permite inferir el especial interés de la comunidad de psicólogos de la época por esta especialidad de la práctica clínica. Asuntos Profesionales Se pudo observar que a lo largo de los primeros 45 números impresos. cesantías o simplemente finalización de contratos. se le agregó la preocupación acerca de la formación pertinente para el proyecto de cambio que. debido a la novedad de la titulación universitaria “la profesión del psicólogo no cuenta con una imagen clara. 7). la mayor frecuencia se verificó en la temática formación. su existencia como carrera universitaria era reciente.

especialmente el debate entre Roberto Harari y Juana Danis no sólo exponía las divergencias entre dos generaciones diferentes de graduados. tanto en la interioridad de la comunidad psi. El 50% de los artículos específicamente centrados en disciplinas afines. III. precisamente dedicado a la temática. al final). se refieren a la cuestión. De todas formas. La primera. aun cuando en 69 . La declinación del tema con posterioridad a 1978 posiblemente se relacione con la pérdida de las condiciones políticas que favorecían un debate. 1996). En tal sentido. El eje del debate sobre el rol por lo menos se centraba en dos cuestiones. No resulta sorprendente que la temática de la Salud Mental haya sido la de mayor incidencia a lo largo del período impreso de la RAP. en donde a partir de una concepción que ha sido definido como sociopsiquiátrica. Análisis temático 5. aquí hemos querido dejar nota de aquellos cuya temática principal estaba referida a tales campos afines (ver gráfico 5). sin embargo cuestiones relacionadas con el tema. Cámara & López. el caso de la RAP no estaba aislado. los debates acerca del rol del psicólogo. convergían el psicoanálisis. sobre la práctica de la psicohigiene.22%. 2002). Desde ya. campo que Bleger planteara como específico del psicólogo y que había orientado sino la práctica al menos las expectativas de las primeras camadas de graduados. los debates que poblaron la RAP en sus primeros números. fueron característicos del período y apuntaban a clarificar las funciones del nuevo profesional. Baste mencionar la experiencia de Mauricio Goldenberg en el Lanús como un testimonio que se ha considerado emblemático de esa tendencia (Visacovsky. lo que contribuyó a que la incidencia de la categoría finalmente se elevara hasta el 25. en muchísimos artículos la referencia a otros saberes es constante. especialmente en los dos primeros quinquenios (ver tabla 11. desde sus inicios. En un estudio bibliométrico sobre los primeros veinticinco años de Acta Psiquiátrica y Psicológica de América Latina. hemos considerado justificado un análisis de los artículos aparecidos en la RAP específicamente centrados en lo que podemos denominar disciplinas afines. durante el primer quinquenio los trabajos sobre Psiquiatría alcanzaron el 22.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. De manera análoga. ya que su incidencia a lo largo de la publicación en el período histórico estudiado había sido escasa hasta el último ejemplar impreso.8% de los trabajos sobre temas profesionales. Es importante analizar lo ocurrido con la categoría Ética. Barrozo. alcanzando casi uno de cada cinco trabajos (Klappenbach.22 de todos los trabajos específicos sobre disciplinas afines. En particular el tema de la COPRA se encuentra. sobre las vías y referencias para la apropiación del psicoanálisis. recibieron un tratamiento más detallado en otras secciones de la RAP. Disciplinas afines Una de las características de la conformación del psicólogo a lo largo de la década del 60. 5. El porcentaje final del 10. se debe a que en los quinquenios siguientes no tuvo ninguna incidencia estadística. donde el 100% de las notas relacionados con asociaciones de psicología nacionales se relaciona con dicha institución. especialmente en Actividades de la APBA. 50 – Abril de 2011 En tal contexto.52%. 1999). antropología y las ciencias sociales (Vezzetti. como el debate público con el conjunto de la sociedad. En esa dirección. La categoría Asociaciones Profesionales obtuvo sólo 3. 6. La segunda. la psicología. ampliamente desarrollado en Actividades de la APBA. tuvo que ver con su participación en los renovados dispositivos de la salud mental. se observa que la mayor incidencia de trabajos sobre salud mental fue en el período 1970-1974.

psiquiatría y comunidades teRAPéuticas).63% respectivamente (ver tabla 11 al final). Es posible que esa remisión pueda relacionarse con la consolidación de una disciplina que crecientemente fue adquiriendo una mayor autonomía.63%. precisamente por constituir un campo en el cruce de la psiquiatría. 1971). es que puede apreciarse que después de 1993.63% y 2. la falta de diálogo con disciplinas afines no deja de ser un indicador de un aislamiento y de un repliegue que. la salud mental. Hay otras dos consideraciones que creemos merecen ser comentadas. la sociología y la antropología. Otras disciplinas afines que recibieron trabajos específicos fueron Filosofía. los comentarios sobre congresos de Psiquiatría ocuparan el 15% del espacio. Antropología. mientras en el segundo período el porcentaje ascendió al 100%. La participación de la Asociación de Psicólogos de Buenos Aires en la Coordinadora de Trabajadores de la Salud Mental y la importancia adquirida por el Centro de Docencia e Investigación de la misma también constituyen testimonios elocuentes de esa tendencia (Anónimo. 7. la presencia de ese tipo de trabajos desaparece de la RAP. la psicoteRAPia.77 de los trabajos se ocuparon de las mismas. Por otra parte. RAP. de la educación y la filosofía.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. Epidemiología y Medicina con un porcentaje de 15. la psicología puede ser 70 . consideramos necesario introducir la categoria de comunidades Terapéuticas. en la clasificación de las disciplinas afines. Artículos específicos sobre disciplinas afines. 2. 50 – Abril de 2011 la sección Informes y Notas. en el caso de la psicología no deja de ser preocupante. 1969-2002 3% 15% 3% 3% 8% 11% 8% 49% Salud Mental Psiquiatria Filosofía Epidemiología Comunidad terapéutica Ciencias Sociales Medicina Antropología Si sumamos los valores de las tres disciplinas afines anteriores (salud mental. se observa que en el primer quinquenio. Gráfico 5. tanto en el contexto internacional como en el nacional. La segunda consideración se relaciona con las disciplinas que históricamente nutrieron a la psicología. al mismo tiempo. las ciencias sociales en general. En esa dirección. dentro de los Comentarios de Congresos.78%. la psicología social y comunitaria. Ciencias Sociales. como ciencia la psicología surgió en el cruce de por lo menos los campos de la biología. Además de que la psicología emergió como profesión en un campo que se fue desprendiendo del campo de la medicina.89%. el 77. 2. La primera. Pero.

que en la psicología Argentina se ha nutrido de fuentes diversas. Productividad de los autores Para poder analizar la productividad de los autores. de los animales. 50 – Abril de 2011 considerada al mismo tiempo. Lo primero que se observa en la distribución de frecuencias es que mientras una gran cantidad de autores publican un solo trabajo a lo largo de toda la publicación impresa. Cantidad de autores y cantidad de trabajos Cantidad de autores 468 85 25 7 5 3 1 1 2 Cantidad de publicaciones de cada uno de ellos 1 2 3 4 5 6 7 8 10 71 . Carpintero & Peiró.. desde el espiritualismo filosófico y la fenomenología hasta el marxismo althusseriano o politzeriano.. pasando por diversas interpretaciones del psicoanálisis. 1981) (ver gráfico 6). de lo fenómenico. queda claro que en la psicología representada en la RAP. “exclusión para el psicólogo . 468 autores diferentes publicaron 1 solo artículo cada uno. Roberto Harari lo sintetizaba con clarida. de lo laboratorial” (Harari. 2003). muy pocos autores han publicado varios trabajos En efecto. 1970. 6. La ausencia de trabajos sobre temáticas biológicos testimonia esa tendencia. una interciencia articuladora de los fenómenos biológicos y sociales (Vilanova.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. 1996/2003) o una ciencia experimental-natural y una ciencia cultural-histórica-antropológica de acuerdo con la teorización de Michael Cole insistiendo en la naturaleza dual de la psicología que remonta a las dos psicologías de Wundt y a los estudios de Luria (Cole. es decir aquella transitada por la mayoría de los graduados de la psicología la concepción de la psicología como ciencia natural está casi totalmente ausente y la psicología ha sido considerada únicamente como una ciencia social y humana.. mientras solamente 2 autores publicaron 10 trabajos cada uno de ellos (ver tabla 12). se ha considerado el número de trabajos publicados por cada uno de los mismos a lo largo de toda la publicación de la RAP.. una ciencia natural y una ciencia social y humana (Ardila. Ese tipo de distribución inversamente proporcional se asemeja a la establecida por la Ley de Lotka (Price. Ahora bien. El cuestionamiento al naturalismo. impidieron el desarrollo de una psicología como ciencia natural.. Tabla 12. III. 1963.. 2007). 154). . .

los cuatro autores más productivos han tenido responsabilidad directa en la conducción de la institución que editaba la revista o directamente en la revista misma. Eduardo Gandolfo. se aprecian aquellos que han publicado cuatro trabajos o más. Juana Danis fue una de las fundadoras de la Asociación de Psicólogos de Buenos Aires. 7. Juana Danis no publicó luego de los diez primeros años de la revista mientras Beatriz Janin logró la mayor incidencia en el período en que ella misma fue directora de la publicación. Silvio Maresca. por su propia naturaleza. la naturaleza del sistema de comunicación es vital para 72 . En relación con la variación según la época. Ley de Lotka Cantidad de autores 500 400 300 200 100 0 1 2 3 4 85 25 7 5 3 1 1 2 468 5 6 7 8 9 Cantidad de trabajos Por otra parte. es un cuerpo público de conocimientos. también puede apreciarse quiénes han sido los autores más productivos. La cuarta autora más productiva. Tres de los cuatro autores más productivos. III. En la tabla 13. En cualquier caso. Es decir. al final. Roberto Harari y Beatriz Janin fueron en algún momento directores de la publicación. permite observar la red intertextual sobre la que se va construyendo el conocimiento. Producción según autores. Cada trabajo se apoya en los trabajos que lo procedieron. Como ha señalado John Ziman. Es una actividad gremial en la cual cada uno de nosotros construye sobre el trabajo de nuestros predecesores y colabora y compite con nuestros contemporáneos.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. Por lo tanto. 50 – Abril de 2011 Gráfico 6. Ricardo Malfé. al que contribuye personalmente todo investigador y que van corrigiendo y clarificando las críticas mutuas. Isabel Lucioni. aun cuando los mismos merezcan cuestionamientos. la mayoría de los autores con 6. el trabajo científico supone un trabajo al mismo tiempo de competencia y de solidaridad: “La ciencia. 5 y 4 trabajos han sido destacados protagonistas de la Asociación de Psicólogos de Buenos Aires y muchos de ellos formaron parte de los consejos editoriales o de redacción de la publicación: Hugo Vezzetti. Referencias bibliográficas El análisis de las referencias de los trabajos.

dentro de las cuales. El alto porcentaje obtenido por esta categoría no puede interpretarse sin tener en cuenta las referencias a la obra de Freud. Por supuesto que muchos de los autores de las referencias produjeron sus textos originales en sus propios idiomas.37% de las referencias fueron a textos en castellano (ver gráfico 8).92% a comunicaciones orales y el 2. sobre un total de 4349 referencias. Una cuestión que llama la atención es que no existió una manera estandarizada de referenciar. El tipo de referencia permite observar en qué tipo de comunicación se construye básicamente el conocimiento. autores referenciados e idioma de las referencias. sin embargo la lectura de los mismos ha estado tamizada por los traductores al castellano. Referencia según tipo de texto 21% 3% 3% 1% 10% 16% 41% 5% 0% Libros Cap. el 75. 50 – Abril de 2011 la ciencia. artículo de revista.36 a documentos oficiales. el subrayado en el original). ni a otros formatos conocidos. 1980.96% a monografías y un 0. se referenciaron artículos de Obras Completas. artículo de periódico.39% de las referencias corresponden a artículos de revista. está en el corazón del ‘método científico’” (Ziman. el 16. etc). el 0. En función de los datos obtenidos se observa una importante tendencia en los artículos publicados a referenciar libros cuya frecuencia alcanza un porcentaje de 40. en volumen colectivo Clases Artículos en obras completas Documentos oficiales Artículos de revista Actas Monografías Otros En lo que respecta al idioma. la manera de referenciar no siempre se ajustaba a tales formatos. El caso de las referencias a Freud puede ser paradigmática de esa operación de lectura. el 2. En segundo lugar.08%. la propia RAP es la revista más referenciada y confirma la hipótesis de la amplia circulación que alcanzó por lo menos en sus primeros años. Para el presente estudio. uno de los dos autores más referenciados en esta publicación. Por su parte. 108.85% de las referencias corresponden a actas de congresos. Aun cuando la revista incluía unas instrucciones para los colaboradores.49% del total de 4349 referencias encontradas en los primeros cuarenta y cinco números de la RAP (ver gráfico 7). con una distribución de frecuencia de 21.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. Aun cuando numerosas referencias a la obra 73 . p. Por último. hemos considerado tres variables en el análisis de las referencias bibliográficas: tipo de referencia (si se trataba de la referencia a un libro. Gráfico 7.

italiano y portugués alcanzaron el 7. la recurrencia a bibliografía en inglés por parte de los autores locales mostraría una incidencia mucho menor. 1971) y excepcionalmente en alemán. recurrían a la publicación en inglés considerando que esa lengua se había convertido en una suerte de linguae franca de la ciencia. Ello ponía de manifiesto que autores de diferentes países y de diferentes lenguas maternas.045% y el 0. señalaba que si bien el porcentaje de artículos indizados en PsycLit originarios de Estados Unidos para el el año 1994 había sido un poco más de la mitad de la totalidad de los artículos indizados (el 53. el 26. fue escaso. al final). Weakland y Watzlawick. Gurman. De tal manera. ya que por lo menos un cuarto de las referencias serían a textos en inglés. Sin embargo. el porcentaje de referencias totales en inglés a lo largo de todo el período impreso. por ejemplo en un trabajo de autor extranjero traducido (Dosuzkov. En una primera aproximación. Gráfico 8. en cambio. entre otros.9%). 15. Idioma de las referencias 8% 16% 1% 0% 0% 75% Español Aleman Ingles Italiano Frances Portugues Por su parte. otra razón que parece haber incidido en la transformación del inglés en 74 . llama la atención que las referencias hayan sido en castellano. Además de conocidas razones políticas y económicas. Boyer. ello evidenciaría la tendencia en esos años a referenciar fuentes originales. alemán. al analizar en detalle las referencias a textos en inglés. Mac Dougall.8%. el porcentaje de artículos en Inglés.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro.85%. En cualquier caso. 1972) y en un trabajo de Guillermo Maci (1989). Slapak & Reale. característica que se iría perdiendo en los quinquenios siguientes y que en los dos quinquenios finales se ha ido recuperando (ver tabla 14. Huberman. en tanto las referencias a textos en francés. había sido del 92.47% de las referencias fueron en inglés. en algún caso a la Standard Edition en inglés (Kicillof. ese mismo año.86%. 50 – Abril de 2011 de Freud se relacionaban con consideraciones epistemológicas y teóricas de su obra. Fractman. en el primer quinquenio. el 0. Bauserman (1997) en su estudio “International representation in psychological literature”. el 0. Laing. aun sin considerar esa variable. La escasa incidencia final de referencias en inglés podría evidenciar cierta limitación en el acceso a la bibliografía científica actualizada.045% respectivamente. hay que advertir que la mayoría pertenecen a autores de habla inglesa que en los primeros años publicaron en la RAP trabajos traducidos al castellano.81%.

sin considerar las denominadas autocitas. las referencias bibliográficas en francés habían alcanzado el 25. 1971). editada por el Departamento de Psicología de la Universidad Nacional de La plata. la traducción es nuestra). las referencias en castellano eran sensiblemente menores. Knobel. Más todavía. sobre todo si se lo compara con idiomas sumamente complejos como el alemán. 2003. 2009).31% del total). Una de las variables clásicas en el análisis de las referencias bibliográficas. hay que hacer notar que en la Revista de Psicología de La Plata no publicaron autores de lengua inglesa y el total de las referencias en inglés se originó en trabajos de autores nacionales (Klappenbach.53 %.2% de los artículos indizados en PsycLit procedían de autores originarios de América Latina mientras solamente el 1% del total de trabajo se encontraban escritos en castellano (Bauserman. francés o el español mismo. Y si bien los resultados del total de referencias en inglés eran apenas más elevadas. Todo ello permite inferir que el bajo porcentaje de referencias en inglés en los artículos publicados en la RAP ponen de manifiesto una importante limitación en el manejo de bibliografía internacional por parte de la comunidad de psicólogos argentinos en el período estudiado. llama la atención las escasas referencias en francés. Por una parte. Las diferencias con los resultados de la Revista de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata son este punto más pronunciadas.65 para el período 1964-1967 y alcanzando el 31.84% y en el caso de la Revista de Psicología al 10. Siguiendo con las conclusiones del estudio de Bauserman. Los resultados encontrados en la RAP difieren ligeramente de los hallados en el estudio de la Revista de Psicología. Aun considerando que el número total de referencias analizados en esta última era sensiblemente más bajo. Sigmund Feud apenas ocupaba el sexto lugar junto con Henri Wallon entre los autores más referenciados. Diferentes representantes de la Psicología argentina consideraban al psicoanálisis como “la única teoría científica que da cuenta de los problemas psicológicos” (Gutiérrez. entre 1964 y 1983. es el de los autores más referenciados. apenas llegó al 10 % en los momentos de mayor incidencia. en el caso de la RAP al 5.16 % en los años iniciales de la revista y el 17. al final).63% de todas las referencias (ver tabla 15. el mismo destacaba que sólo el 1. señalaba que el psicoanálisis “ha inspirado la manera en que los argentinos hablan y piensan” (Plotkin. En razón de la importante incidencia de las teorías psicoanalíticas ya observada en esta publicación.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro.91 hacia 1973.02 % hacia 1973. por debajo de Piaget. 1997). Por otra parte. En cambio. sobre todo si se lo correlaciona con que una gran cantidad de autores franceses se encuentran entre los autores más citados. que representan el 19. Es decir casi dos referencias de cada diez son a la obra de Freud. 2. no sorprende encontrar a Sigmund Freud como el autor más referenciado. un poco más de la mitad del total (53. una similitud entre ambas revistas. Aquí hemos considerado aquellos que recibieron 15 o más referencias. 50 – Abril de 2011 lengua científica internacional deriva de la relativa simplicidad de tal idioma. una obra sobre el impacto del psicoanálisis en la sociedad argentina publicada en Estados Unidos. es que se puede observar el efecto devastador de la última dictadura militar que produjo una brusca disminución de las referencias en inglés. Mientras en la Revista de Psicología. la RAP y la Revista de Psicología. Anna Freud y Binswanger (Klappenbach. Merleau-Ponty. 2009). en la RAP. p. 75 . oscilando entre 20. con 854 referencias.

esa situación se fue revirtiendo con el paso del tiempo. Ya a partir del segundo quinquenio (1974-1978). independientemente de la lectura o apropiación que se pudiera realizar de la obra de Freud. donde también era el autor más citado. En el primer quinquenio (1969-1973) Lacan ocupaba un destacado cuarto lugar. Boring y Watson (1968). 1991). Carpintero y Peiró consideraban que “el estudio de los autores que son más citados en diversos períodos de tiempo permite una caracterización sucinta de los cambios que acontecen dentro de un campo científico.24 % de todas las referencias. Las modificaciones sobre el lugar que ocupaba Lacan en las referencias sufrió modificaciones a lo largo de la historia de la publicación impresa. Lo ocurrido con las referencias a Lacan y Melanie Klein son suficientemente elocuentes de los cambios en la apropiación del psicoanálisis en la comunidad psi argentina. al variar aquellos jalones o nombres que sirven durante 76 . En el ranking de personalidades de “todos los tiempos”. recurrió a la comparación de juicios de historiadores y juicios de directores de departamentos de psicología en las universidades. el puntaje más alto posible para cada autor listado era 27. Davis & Davis. no limitado a una titulación universtaria) más prominentes del siglo XX. El tercer autor más referenciado. por ejemplo. Freud ocupaba el primer lugar al igual que autores más citados en libros introductorios de psicología. en el análisis a lo largo de la historia de la RAP. Boring & Watson. los estudios internacionales revelan la importancia de Freud como uno de los autores más destacados en el campo de la psicología. Considerando que intervenían 9 jurados. Lacan pasó a ser el segundo autor referenciado. es decir 3. sino también de Melanie Klein. ocurrió precisamente lo contrario que con Lacan. Freud ocupó el tercer lugar según el juicio de los historiadores y el segundo lugar según el juicio de los directores de departamentos de psicología (Korn. Un estudio posterior de 1991. 1968).Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. Por su parte. recibió 54 referencias menos de la mitad de las recibidas por Lacan. se le solicitó a cada juez experto (seis norteamericanos. Haggbloom et al (2002) realizaron un estudio que combinaba datos cuantitativos y cualitativos de distinta procedencia para determinar los psicólogos (en sentido amplio. al menos en la representada por la RAP. a punto tal de que luego de la recuperación democrática iba a recibir una sola referencia. tendiente a identificar a las personalidades de mayor relevancia para la psicología en base a juicios de nueve expertos internacionales. Sigmund Freud siempre ha aparecido como uno de los autores más reconocidos a nivel internacional. tanto Freud como Lacan fueron los únicos autores que fueron referenciados en los siete períodos. autores más citados en revistas científicas. En el estudio clásico encarado por Annin. 50 – Abril de 2011 De todas maneras.72% de todas las referencias. Si bien había recibido una importante cantidad de referencias durante el primer quinquenio (1969-1973) que la colocaba como el segundo autor referenciado. quien recibera 162 referencias. que representan el 1. en una escala en la cual 3 implicaba la más alta valoración y 0 la menor. sólo por debajo de Skinner y Piaget. Sigmund Freud finalmente ocupaba el tercer lugar. Por su parte. que combinaba otras tres variables. el lugar de Sigmund Freud como el autor más referenciado en la RAP en modo alguno puede interpretarse como una exageración local. En el listado definitivo. Sigmund Freud estuvo en el reducido grupo de las 53 personalidades que obtuvieron 27 puntos (Annin. Melanie Klein. pero detrás no sólo de Freud. En una encuesta a más de 1700 asociados de la American Psychological Association obtenía el tercer lugar. Bleger y Althusser. Por otro lado. dos europeos y un japonés) que colocaron junto a cada nombre en un listado previo de algo más de mil personalidades un puntaje de 0 a 3. En algunos de los rankings obtenidos. El segundo autor más referenciado es Lacan. posición que mantendría en lo sucesivo. Es decir. Al contrario.

Roberto Harari y Fernando Ulloa. pero esa ausencia se debía a la metodología utilizada en la investigación. Althousser. Grinberg. 50 – Abril de 2011 cierto tiempo de marco de referencia a gran número de estudios e investigaciones” (Carpintero & Peiró. también podría argumentarse que los autores más referenciados de la RAP. 0.94%. salvo el caso de Freud. José Bleger. su lugar está bien lejos del tercer lugar entre los autores más referenciados de la RAP. David Maldavsky. Maldavsky. todos los demás han sido psicoanalistas o intelectuales del campo francés incorporados en la recepción del psicoanálisis. de nuevo. Harari y Ulloa) los diez autores restantes son todos franceses y ponen de manifiesto la impronta francesa sobre la psicología argentina. Foucault y Bachelard. 2) el de intelectuales 77 . Bion. A los segundos Lèvi-Strauss. Boring & Watson (1968) si bien no era reconocida entre las personas más valoradas (aquellas que habían recibido 27 puntos). permiten advertir un núcleo local de referencias. Grinberg. el único autor no psicoanalítico que fue referencia en prácticamente todos los períodos de la publicación.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. por debajo de Skinner y por delante de Freud. Winnicott y Bion.39%. El quinto autor más referenciado ha sido Piaget.34% respectivamente.50). Piaget no figuraba en el listado de Annin. Puede observarse que de los 19 autores que tuvieron más de 15 referencias. Pero por la otra. puede observarse que desde la segunda mitad de la década de los 70 la recepción lacaniana ha permeado la apropiación del psicoanálisis por parte de los psicólogos. Y en el studio de Haggbloom et al (2002) como ya fue señalado ocupaba el segundo lugar. no figura en los listados más recientes. En el caso de Melanie Klein. Boring & Watson (1968). sacando los nombres de Freud y Piaget. 1981.21% de las referencias. El cuarto autor mas referenciado corresponde en realidad a una obra de dos autores.48%. la psiquiatría y las letras con la excepción de Roberto Harari el único miembro de la propia comunidad de psicólogos.12 % de las referencias.36% y 0. es decir el 1. con el 1. de los 19 autores más referenciados. 0. en el estudio de Korn. solamente Piaget y Melanie Klein han obtenido reconocimiento como personalidades relevantes de la psicología en los estudios cuantitativos internacionales que hemos citado anteriormente. puede señalarse la mayor apertura internacional al campo de la psicología de la revista editada en la Universidad Nacional de La Plata si se la compara con la RAP. en la cual los siete autores más referenciados eran. autores rankiados en los estudios internacionales. 0. Maud Mannoni. Laplanche. Respecto a los autores argentinos más referenciados. Davis & Davis (1991). con la única excepción de un argentino. Por una parte. o los autores argentinos (Bleger. A los primeros pertenecen Bleger. Y. Léon Grinberg. pueden clasificarse en tres grupos nítidamente diferenciados: 1) el de psicoanalistas de la escuela inglesa. p. Winnicott. Melanie Klein. En cambio. estos resultados también indican importantes diferencias con la Revista de Psicología de La Plata. Maldavsky. en cambio en el estudio de Annin. con la excpeción de Ulloa han sido referenciados en diferentes momentos de la publicación aunque de manera irregular y desigual. En esa dirección. Piaget ocupaba el cuarto lugar según el juicio de los directores de departamentos de psicología y el séptimo según el juicio de los historiadores. salvo Piaget. En cualquier caso. Al mismo tiempo. A diferencia de lo que ocurría con Sigmund Freud. En cualquier caso. el cual proviene del campo del psicoanálisis. Nos referimos al célebre Diccionario de Psicoanálisis de Laplanche y Pontalis que recibió 53 referencias. Harari y Ulloa). que excluía a los autores con vida al momento de la elaboración de la lista en 1967. con 0. Por supuesto que estos resultados pueden interpretarse de diversas maneras. Aulagnier. una menos que Melanie Klein. obtenía 17 puntos y se ubicaba por debajo de las 160 personalidades más valoradas.

Su esposo es psicólogo o médico. investigaciones. También hemos considerado las revistas científicas nacionales más referenciadas.5%. 8. está conformado por personalidades que han promovido una apertura de las disciplinas psicológicas al campo de la antropología. informes de mesas redondas. Pero la importancia que tuvieron las revistas locales justifica la caracterización del psicólogo que realizara Rubén Ardila hace más de treinta años. Psiquiatría. especialización en psicología. La Revista de Psicoanálisis ha obtenido un porcentaje de 7. 50 – Abril de 2011 franceses del campo de las ciencias sociales. p. de la reflexión filosófica y epistemológica y de las ciencias sociales en general. el porcentaje obtenido por la revista Acta Psiquiátrica y Psicológica de América Latina ha sido de 3.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. con un porcentaje final de 9. especialmente las publicaciones argentinas. salud mental. en relación con el grupo de intelectuales franceses. lo 78 . observación de casos clínicos o Terapias. encontrando que solamente 4 superan las veinte referencias (ver tabla 16. Una primera caracterización de los contenidos de la sección.01%. 83). aquí ha sido incluido debida a la importante incidencia evidenciada. 3) el de psicoanalistas y psicólogos argentinos. instituciones internacionales de psicología. lo llamativo tal vez no sea la presencia de esos nombres entre los autores más referenciados en la RAP. al final). mientras que Actualidad Psicológica un 3. Por último. Pero además. Se puede observar que la propia Revista Argentina de Psicología ha sido la revista más referenciada. 1979.36%. Estos datos sustentan las afirmaciones sobre la circulación de la misma entre los psicólogos argentinos.95. En tal dirección. El 47. Por lo pronto. cursos. sino precisamente la ausencia de personalidades centrales de la psicología internacional que ha impedido un mayor equilibrio de presupuestos teóricos. “Esta persona lee sólo las revistas publicadas en español. los tres grupos son excéntricos respecto a la psicología anglosajona en la cual se llevaron los estudios de eminencia en la psicología por lo que no podría llamar la atención la ausencia de los mismos en dichos listados. Estudió en la Universidad de Buenos Aires de 5 a 6 años y medio. asociaciones nacionales de profesionales. Aquella figura modal como la denominara: “Es una mujer. Salud Menta y Medicina Psicosomática y Pedagogía. medicina. Informes y Notas Fue una sección muy rica y variada especialmente en los primeros números. Por supuesto que también han sido referenciadas otras publicaciones. Aun cuando Actualidad Psicológica se autodenomina “periódico mensual de divulgación psicológica”. El 62. Resulta posible clasificar el contenido de tales comentarios de congresos en función de ciertos campos disciplinares: Psicología. permite encontrar allí informes y notas breves sobre los siguientes temas: comentarios de congresos. hasta que comenzara a publicarse Gaceta Psicológica. ateneos.” (Ardila. Trabaja en una clínica psicológica y más concretamente en psicoteRAPia psicoanalítica con pacientes neuróticos…. escuelas e instituciones de formación en psicología. servicios hospitalarios. de recursos metodológicos y de diferentes estrategias de intervención praxiológica. casada y con dos hijos.05% (32 comentarios en total) de los Informes y Notas se refiera a comentarios de congresos. menor de 31 años.5% de los comentarios de congresos se refieren a congresos de Psicología. asociaciones nacionales de psicólogo. III.

Asociación Argentina de Psicofarmacología.23%). En su Declaración de Principios y anteproyecto de Estatutos.62% refieren a congresos de Psiquiatría.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. este espacio estaba especialmente dedicado a comunicar temas institucionales de la APBA. Francia y Uruguay figuran entre las Internacionales mientras La Plata y Tucumán entre las nacionales. También sobre los cursos y conferencias que se desarrollaban en la institución. sobre Diagnóstico y Evaluación. es posible agrupar los contenidos de la sección en tres tipos principales: cuestiones institucionales de la APBA (25. siete de cada diez Comentarios de Congresos de Psicología tenía alguna relación con la problemática clínica. Clínica en general. se especificó que la finalidad de la COPRA era instrumentar los medios para que los psicólogos lograran diversos objetivos: una formación científica acorde a las necesidades del país. es decir. Un dato de interés es que todos esos comentarios fueron durante el primer quinquenio. El tipo de información brindada se relacionaba con la renuncia de algún reconocido miembro de la Asociación o modificaciones en la Comisión Directiva. Como se puede observar. Revisión Crítica de la Psicología. de 1971. Clínica Grupal. los congresos de Pedagogía representaron el 3. Psiquiatras. Instituciones de Holanda. En esta sección también se publicaron noticias referidas a la constitución y participación de la APBA en la Confederación de Psicólogos de la República Argentina (COPRA). conferencias-cursos-ateneos (20. También se brindaba información sobre los distintos Departamentos de la APBA. Clínica de adolescentes.12% de los comentarios. participación en la elaboración de los planes de Salud Mental. la misma “no sobrevivió luego de la dictadura militar.84%). Si a ese porcentaje se le agregan los comentarios de congresos relacionados con Diagnóstico y Evaluación.25% a congresos de Medicina Psicosomática y Salud Mental. de alguna manera refleja la especial importancia atribuida a los Congresos sobre esta disciplina. Por su parte. 79 . a pesar de la importante labor llevada a cabo por la COPRA. Clínica de niños. 50 – Abril de 2011 cual.. La sección también incluía información sobre el funcionamiento y organización de diferentes asociaciones de psicólogos tanto internacionales como nacionales. Resulta interesante que el 60% de todos los comentarios de congresos estuvieron relacionados con congresos relacionados con la clínica. Los congresos de psicología cubrían una amplia variedad de temáticas. mientras el 6. entre ellos.22%) y departamentos de la APBA (11. la sanción de leyes del ejercicio profesional. Trabajadores en Psicoprofilaxis Obstétrica. Luego de que la Confederación desapareciera. por ejemplo el Departamento de Psicología Clínica o el Departamento de Psicología Educacional. Trabajadores de la Salud Mental. Actividades de la APBA Si bien las temáticas abordadas en esta sección de la RAP fueron muy diversas. el reconocimiento de la jerarquía profesional.5%. II. Entre la información sobre instituciones de profesionales la mayoría son nacionales como Asociación Argentina de Semiótica. 9. organización que promovía el nucleamiento de las distintas acociaciones y colegios de psicólogos del país. Clínica Familiar y Congresos relacionados con la Psicología social-institucional-comunitaria. difusión del quehacer de los psicólogos y encuentros para promover el intercambio científico e ideológico de los psicólogos. El 15. confirmando lo encontrada en el análisis temático de las contribuciones originales. Es importante señalar que. Congresos Interamericanos. se observa que el 72.

4 reseñas.52% sobre Salud Mental y el mismo porcentaje Lingüística. Por otro lado. De esas 52 reseñas.53%) se referían al área clínica y 13 (25%) al área social-institucional-comunitaria. 4 en el segundo quinquenio y una sola en el quinto. el 45. Puede apreciarse que los resultados obtenidos del análisis temático de las reseñas son consistentes con los resultados obtenidos del análisis temático de lo artículos originales.83% se referían a textos de clínica de adolescentes y un 3. de las cuales 58 correspondieron al período 1969-1973. 50 – Abril de 2011 era necesario reorganizar a los psicólogos de todo el país” (Perosio. 14. aun cuando pueda observarse una ligera variación con los resultados de los artículos originales. 16. Es decir que los resultados también son consistentes con lo observado en el análisis temático de las contribuciones originales y con lo que había relevado Gomel y Litvinoff (1975) en su estudio con los socios de la APBA. II.71% corresponde a la categoría Teorías Psicoanalíticas. con 19. 21 reseñas se ocupaban de textos sobre disciplinas afines. 56 reseñas que representan el 76. En efecto se publicaron un total de 73 reseñas durante todo el período impreso de la revista. Del total de reseñas dedicadas a la clínica. Psiquiatría y Sociología ocupan los dos primeros lugares en la distribución de frecuencia. 10. 41 publicadas en el período 1969-1973. que representan el 5.22 % a clínica de familia. debido al incremento de textos sobre clínica grupal. otra vez siendo mayoritarias las publicadas en el primer quinquenio.04 % cada una de ellas. 52 reseñas se relacionaban con algún campo de la práctica profesional del psicólogo. un 20. No obstante.45% a clínica de Pareja y el mismo porcentaje a psicoTerapias breves. 9. la mayor producción estuvo en el primer quinquenio. las reseñas de textos de interés clínico también son consistentes con los resultados del análisis temático. 1977).Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. 80 . Es decir que.47% fueron realizadas sobre textos de Psicología genética y la misma cifra sobre libros de Metodología de la Investigación.9 % a clínica de niños. 2004). Ocho reseñas fueron publicadas en el quinquenio siguiente y tres en el quinto. Reseñas La sección Reseñas se publicó desde el primer número de la RAP hasta el número 21. lo que vuelve a poner de manifiesto que los libros que se consideraba interesante reseñar tenían que ver con el psicoanálisis.16% de los libros se relacionaban con clínica general. 32 (61. un 6. En 1977. entonces. un 12. Hay una importante preponderancia de reseñas relacionadas con teorías psicoanalíticas. Si se clasificaran los libros comentados en función de los aspectos teóricos. 7 al quinquenio 1974-1978 y 4 al quinto y sexto quinquenio. la mayoría de ellas.96 % sobre clínica de grupo. Solamente un 4. Posteriormente reapareció en la RAP Número 43 con el título Actualización bibliográfica y en la RAP número 44 como De solapas y contratapas. Por otro lado. se constituyó la actual Federación de Psicólogos de la República Argentina (FePRA) (Klappenbach.28% de las reseñas fueron sobre Pedagogía.

en relación a los autores más citados. el rumbo de la Psicología argentina. Es decir que conocer los autores más productivos. 1999. como por los autores reconocidos y frecuentados y los autores más productivos. es la vocación por el debate y la polémica. Barrozo. nos guste o no. y con una preponderancia especial a partir del segundo quinquenio.9% de los mismos constituyen una aproximación psicoanalítica sobre diversos temas de la realidad. apoyándose en datos cuantitativos (bibliométricos) intenta alcanzar resultados también cualitativos. tanto por las temáticas privilegiadas. Klappenbach. especialmente en los primeros años de la revista. Jacques Lacan. se puede señalar el lugar preponderante que las teorías psicoanalíticas han ocupado en el devenir de la Psicología argentina. Una de las primeras características que llama la atención en la RAP. en cierta manera. 81 . para lo cual hemos seleccionado el período impreso de la revista (1969-2002) y hemos procedido a un análisis que. En relación a ello Price señalaba: “…existe. poniendo en evidencia la preponderancia y preferencia de la misma como campo de trabajo e interés entre los psicólogos en Argentina durante el período analizado. de fuerte pregnancia en todo el país en el período analizado. Conclusiones Uno de los objetivos generales del presente trabajo de investigación ha sido contribuir al conocimiento de la historia de la Revista Argentina de Psicología. Una aproximación cualitativa del análisis del contenido de los artículos originales evidenció que el 76.85% de los artículos relacionados con los campos de la práctica del psicólogo hacen referencia a Clínica. especialmente la variante lacaniana. de orientación psicoanalítica y culturalmente sesgada por el pensamiento francés en el campo de las ciencias sociales. Es decir que. Por último. se desprende que dos (2) de cada diez (10) citas son a la obra de Sigmund Freud. p. En cuanto a las áreas de aplicación del saber psicológico. 2003. A modo de conclusión. como campo privilegiado de interés de muchos psicólogos argentinos. 2004. Los diversos hallazgos permiten corroborar que “el enfoque más dominante de los últimos 15 años en psicología clínica ha sido el psicoanálisis. Este estudio de la RAP ha permitido apreciar claramente los sesgos de la psicología argentina. p. 50 – Abril de 2011 III. & López. 11). Cámara. Desde los 60` Argentina se ha convertido en el centro mundial del psicoanálisis. se han obtenido los nombres de aquellos profesionales cuyos aportes han marcado.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. el 63. También es necesario destacar la importancia que la práctica Clínica. y el psicoanálisis ha inspirado la forma en que los argentinos hablan y piensan” (Plotkin. casi 8 de cada 10 artículos. tal como se observa tanto en el análisis del contenido de los artículos como en la nómina de autores más citados. Al analizar la productividad de los autores. permite inferir el protagonismo de los mismo en el seno del campo disciplinar analizado y considerar a los mismos como científicos eminentes que se han destacado por sus obras y aportes a la comunidad científica.312). una correlación razonablemente buena entre la eminencia de un científico y su productividad” (Klappenbach. 11. ha obtenido a lo largo de la publicación de la RAP. hacen referencia al Psicoanálisis. siendo el segundo autor más citado a la largo de la publicación.

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50 – Abril de 2011 Ziman. (1980). Ziman. Real science. What is and what it means. La dimensión científica de la sociedad.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro. Madrid: Alianza. (2000). J. La fuerza del conocimiento científico. TABLAS 88 . Cambridge: Cambridge University Press. J.

56 2 5.99 1999-2002 Cant % 8 80 2 20 10 100 Totales Cant.85 - 1989-1993 Cant 34 6 2 1 2 1 % 69.64 1 0.88 3 5.71 8 1.20 2.47 - 1974-1978 Cant 67 3 3 7 3 2 % 77.73 107 99.33 33.04 - 1994-1998 Cant 10 % 90.84 1.96 1984-1988 Cant % 33 84.98 Artic. prop.97 1989-1993 Cant % 49 92.65 5 4.84 1.98 3 1.90 - 1999-2002 Cant 1 1 1 % 33. 333 27 12 8 8 5 3 2 % 76.73 122 99.90 6.55 3 2.57 2.47 0.23 2.44 3.73 .30 1979-1983 Cant 92 13 5 % 82.33 - Totales Cantid.39 12.90 36 6.33 33. Totales y por quinquenios.01 3.57 8.52 21 4.77 1.19 182 99. Tipo de comunicación de las contribuciones originales en la RAP.69 0.05 3.56 1 2.46 89 . 1969-2002 1969-1973 Cant % 154 84.08 2. 2. 50 – Abril de 2011 Tabla 7.96 1974-1978 Cant % 97 90.08 2.66 53 99. % 451 85. dichos Comentarios Mesas Redondas Paneles Otros Totales Tabla 8. Temática según aspectos teóricos en los artículos originales en la RAP.60 4.45 5 4.61 20 10.99 1994-1998 Cant % 11 91.09 7 5.66 1 8.85 9 1.33 12 99.15 0.45 1 1.12 39 99.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro.14 11.46 - 1984-1988 Cant 31 3 1 % 88.20 1.67 1 0.54 4 2.93 4 3. Totales y por quinquenios.61 1 2.24 4.05 1.14 8 6.00 525 99.44 2.04 4.44 8.98 1979-1983 Cant % 99 81. 1969-2002 1969-1973 Teorías psicoanalíticas Historia de la psicología Psicología genética Teorías humanistas-existencialistas Teorías sistémicas Teorías cognitivas Metodología de la investigación Teorías conductuales Cant 98 2 1 3 3 2 % 72.12 2 5.

26 99.34 4.94 99.85 13.44 6.85 47.96 1979-1983 Cant 21 4 1 1 2 29 % 72. 42 29.79 3.98 1974-1978 Cant 13 6 7 6 4 2 38 % 34.86 0.28 99.14 14.17 2.80 0.40 1.01 2. 1969-2002 1969-1973 Clínica en general Clínica de niños Clínica de grupos Clínica familiar Técnicas de Expresión corporal Clínica de parejas Clínica de adolescentes Totales Cant 9 3 6 4 1 1 24 % 37.80 1.60 99.09 99. Totales y por quinquenios.17 4.98 1984-1988 Cant 4 1. 106 23 12 9 5 4 3 3 1 166 % 63.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro.17 2.97 1984-1988 Cant 7 3 1 11 % 63.66 33.16 99. Totales y por quinquenios.99 1999-2002 Cant % -- Totales Cantid.83 12.17 99.66 1.5 13.63 27.14 21.60 2.42 15.61 9.50 25 16.21 15.52 99.22 5.73 12.16 4.27 9.98 1989-1993 Cant 5 8 13 % 38.44 3.50 1 7 % 57.85 7.98 1994-1998 Cant 2 1 3 % 66.46 61.50 13 4 3 1 106 % 39. 50 – Abril de 2011 Tabla 9.98 90 .66 5.42 7.53 9.88 1.66 4.62 27. Temática según campos de la práctica profesional en la RAP.41 13.79 18.34 2.42 3.26 3. 1969-2002 1969-1973 Clínica Social-institucional-comunitaria Diagnóstico y Evaluación Educacional Orientación-Vocacional Psicogeriatría Jurídica Psicosomática Deporte Laboral Totales Cant 24 12 9 3 3 1 1 53 % 45.99 1989-1993 Cant 13 3 2 2 20 % 65 15 10 10 100 1994-1998 Cant 3 3 % 100 100 1999-2002 Cant 1 3 4 % 25 75 100 Totales Cantid.98 5.33 99.88 99.79 10.99 1979-1983 Cant 9 10 2 21 % 42.89 99.5 0.64 16.77 2.52 5.95 Tabla 10. Especificaciones de trabajos dentro del campo de la práctica clínica en la RAP.50 12.28 22.98 1974-1978 Cant 38 1 2 2 1 1 1 46 % 82.

11 5.52 7. 50 – Abril de 2011 Tabla 11.44 22.78 7.55 11.22 11.63 2.63 99.89 15.50 50 12. 1969-2002 1969-1973 Salud mental Psiquiatría Comunidades Terapéuticas Filosofía Ciencias Sociales en general Antropología Epidemiología Medicina Totales Cant 8 4 2 1 2 1 18 % 44. Totales y por quinquenios.50 100 1984-1988 Cant 1 1 % 100 100 1989-1993 Cant 1 1 2 % 50 50 100 1994-1998 Cant % - 1999-2002 Cant % - Totales Cantid.55 99. 19 4 3 6 3 1 1 1 38 % 50 10. Artículos específicos sobre disciplinas afines en la RAP.63 2.97 91 .98 1974-1978 Cant 9 9 % 100 100 1979-1983 Cant 2 1 4 1 8 % 25 12.89 2.11 5.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro.

84 10.99 Totales Cant 3278 690 340 37 2 2 4349 % 75.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro.81 0.22 21.24 5. J Janin.97 1974-1978 Cant 710 135 56 8 909 % 78.47 8. C Devries.71 0.04 99. E Vainer.15 21. I Martinez Bouquet.49 99.58 11.82 0.85 0. R Vezzetti.3 0. B Castorina.58 0. R Maresca.84 99.26 10.12 99.47 0.37 15.16 3. Joselevich de 1969-1973 3 7 5 2 2 3 1 2 3 3 1 1974-1978 1 3 2 4 1 1 1 2 1 1 1 3 1979-1983 4 1 4 3 2 2 2 1 2 3 3 2 3 - 1984-1988 1 1 1 1 2 2 - 1989-1993 2 2 1 3 1 1 2 - 1994-1998 1 - 1999-2002 - Total de Trabajos 10 10 8 7 6 6 6 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 Tabla 14.04 0.99 1979-1983 Cant 755 53 96 2 1 907 % 83. R Harari. 50 – Abril de 2011 Tabla 13.44 4.85 6.13 0.06 99. Totales y por quinquenios. Idioma de las referencias bibliográficas en la RAP. S Sánchez. Autores más productivos en la RAP Totales y por quinquenio.3 26.98 1994-1998 Cant 72 21 4 97 % 74.74 99. D Sciarreta.64 4.97 92 . R Calvo. O Liberman.1 14. D Maldavsky.99 1984-1988 Cant 321 1 38 14 374 % 85. 1969-2002 1969-1973 Castellano Inglés Francés Alemán Italiano Portugués Totales Cant 991 408 128 11 2 1 1541 % 64. J Lucioni.86 7. E. E Magneto.98 1989-1993 Cant 336 46 18 2 402 % 83.16 0. 1969-2002 Autores Malfé.98 1999-2002 Cant 93 26 119 % 78. R Danis.22 0.88 99. H Bohoslavsky.11 99. I Gandolfo.

L Laplanche. 50 – Abril de 2011 Tabla 15. M Bachelard.72 1.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro.48 0. D Althusser.48 0.36 0.63 3. 1969-2002 Autor más referenciado 1969-1973 1974-1978 1979-1983 1984-1988 1989-1993 1994-1998 1999-2002 Totales Cantidad % sobre el total de 4349 Freud.62 0. R Ulloa. J Piaget.34 34. J Levi-Strauss.85 0.39 0. L Aulagnier.94 0.21 1. W Maldavsky. J Winnicott.J Klein. D Grinberg. M Laplanche.48 0.C Bleger.62 0. J Harari.97 93 .39 0. G Bion. Autores más referenciados en la RAP Totales y por quinquenio. S Lacan.12 0. P Mannoni.24 1. M Foucault. J & Pontalis.55 0. F Total 188 19 34 12 12 18 25 4 23 1 7 7 14 11 1 11 8 184 36 13 28 15 5 9 10 1 1 9 4 8 4 3 8 3 1 245 55 6 5 19 10 4 17 2 11 9 7 5 2 8 2 4 5 134 22 5 1 9 2 1 5 2 3 1 1 1 1 87 26 1 3 1 2 3 3 1 12 2 14 3 3 6 1 1 1 3 2 1 1 1 1 1 854 162 54 53 49 42 41 37 27 27 24 23 21 21 21 17 17 16 15 1521 19.96 0.52 0.

95 7.01 3.82 94 .5 3. y Psicoógica. Latina Totales 24 25 7 56 12 9 2 9 32 23 7 14 8 52 7 3 2 12 5 6 6 17 1 1 71 50 25 24 170 9.Revista Argentina de Psicologia – RAP – Edición Nro.36 23. Revistas nacionales más referenciados en la RAP Totales y por quinquenio. 50 – Abril de 2011 Tabla 16. de América. 1969-2002 Revistas más referenciadas 1969-1973 1974-1978 1979-1983 1984-1988 1989-1993 1994-1998 1999-2002 Totales Cantidad % sobre el total de 713 Revista Argentina de Psicología Revista de Psicoanálisis Actualidad Psicológica Acta Psiquiátrica.

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