INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR DE LAGOS DE MORENO

INGENIERA ELECTROMECNICA
MANUAL DE PRCTICAS

MATERIA: UNIDAD:

Desarrollo Sustentable 3 escenario socio-cultural y 4 Escenario econmico. Parcial 2

FECHA DE LA PRACTICA: No. DE PRACTICA:

26-30-03, 2012 3

Nombre de la practica: Escenario socio- cultural y econmico.

Objetivo:

Analizar los aspectos socio-culturales y econmicos de la regin, estado y pas en que vivimos.

Competencias a desarrollar: Genricas:

1. 2. Competencias sistmicas. Competencias interpersonales.

3. Competencias instrumentales. Especficas: 1. Conoce los instrumentos legales y econmicos bsicos para la planificacin del desarrollo de su regin. 2. Incorpora criterios y estrategias para la sustentabilidad. Fundamento terico o Introduccin:

La Tierra puede proporcionar lo suficiente para satisfacer las necesidades de cada persona, pero no la codicia de unos cuantos." Mahatma Gandhi Algo de sociedad y economa.

En el mundo: 318 millones de menores de 18 aos trabajan en algn tipo de actividad productiva 218 millones de nios realizan lo que se conoce como trabajo infantil 126 millones de nios trabajadores realizan labores peligrosas Ms de 22 000 nios mueren cada ao trabajando Tan solo en frica existen entre 56 y 72 millones de nios trabajadores En la agricultura: El 70 por ciento de todos los trabajadores infantiles estn en la agricultura Los nios trabajadores representan un tercio de la fuerza laboral en el sector agrcola La agricultura figura entre las actividades laborales ms peligrosas, junto a la minera y la construccin.

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Desarrollo Sustentable 3 escenario socio-cultural y 4 Escenario econmico. Parcial 2

FECHA DE LA PRACTICA: No. DE PRACTICA:

26-30-03, 2012 3

El trabajo infantil est creciendo en las tareas de procesado, transporte, venta y en diversas agroindustrias. Es simplemente inaceptable que a diario 132 millones de nios de entre 5 y 14 aos de edad se vean forzados a trabajar la tierra, a menudo en condiciones insalubres y peligrosas (Sumpsi, FAO). La nica estrategia vlida contra el trabajo infantil es reducir la pobreza en las reas rurales de los pases en desarrollo. Para ello hay que ofrecer oportunidades de obtener ingresos, seguridad y salubridad en los trabajos agrcolas, mejorar el manejo de los pesticidas y garantizar el desarrollo sostenible, aadi Sumpsi.

Poltica de productos sostenible: Tres ejes principales de la PI son el diseo ecolgico, la eleccin informada del consumidor y el principio de quien contamina paga. Desde el punto de vista de la ingeniera, de las herramientas para la promocin de la PPI destacamos las correspondientes a directrices para un diseo ecolgico: diseo para una produccin y un uso ms limpios; diseo para la reduccin/sustitucin de materiales peligrosos, txicos o negativos para el medio ambiente; diseo para el uso de materiales renovables; diseo para la durabilidad; diseo para la longevidad; diseo para la ampliacin de funciones; diseo para la reutilizacin y el reciclaje; diseo para la sencillez. Se trata, de nuevo, de incorporar aspectos contextuales al propio diseo de ingeniera. Lugar de la practica:

Saln de Clase, centro de informacin del ITSLM. Trabajo extra clase, lugar para realizar el proyecto comunitario.

Equipo y/o material a utilizar:

Lpiz, borrador, cuaderno, computadora.

Procedimiento:
Despus de cada punto expuesto, analiza los conceptos con referencia a la problemtica local, regional y nacional.

Investiga los trminos necesarios para contestar las preguntas del cuestionario. Elaborar el reporte por equipo (2 alumnos) incluir resultados y cuestionario. Cuestionario:

1.
2.

Elaboren un mapa de causa y efecto que muestre las muchas consecuencias sociales y ambientales vinculadas a un crecimiento demogrfico incesante, incluyan las relaciones entre los pases desarrollados y los que estn en desarrollo. Dinamarca y los pases similares, que enfrentan una disminucin en la poblacin , tienen las siguientes opciones:

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Desarrollo Sustentable 3 escenario socio-cultural y 4 Escenario econmico. Parcial 2

FECHA DE LA PRACTICA: No. DE PRACTICA:

26-30-03, 2012 3

3. REALIZO:

a. aceptar la disminucin de la poblacin. b. Estimular a las mujeres a que tengan ms hijos. c. Aceptar ms imigracin. Analicen las implicaciones sociales y econmicas a largo plazo (50 aos) de cada opcin. Elaboren una tabla de los indicadores para el desarrollo sustentable, a nivel regional, estatal y nacional.

Mtra Lilia Garca Azpeitia