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“Edificando Futuros”

GUÍA DE APRENDIZAJE

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1. IDENTIFICACIÓN
FECHA: 10 de Febrero al 30 MAYO de 2012 MODULO DE FORMACIÓN:
Intervenir en el desarrollo de los programas de mejoramiento organizacional que se deriven de la función administrativa .Administración empresarial

MODALIDAD: PRESENCIAL DURACIÓN SEMANAL: 32 horas semestrales 2 horas semanales

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Desarrollar los programas de la unidad administrativa, siguiendo los lineamientos establecidos por la organización. ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE – EVALUACIÓN: Conocer la estructuras y teorías organizacionales-aplicar las teorías en el desarrollo de los programas de la unidad administrativa DOCENTE: MONICA GOMEZ RAMIREZ

2. PRESENTACIÓN La presente unidad busca que el estudiante se familiarizarse con los fundamentos básicos de la administración y conozca las funciones, procesos de mas generales y los documentos de gestión que soportan la unidad administrativa. Conocer el funcionamiento de una empresa a través del sistema de gestión de la información.

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Debe crear una carpeta con cada una de las evidencias de aprendizaje propuestas.

PRIMER CORTE
TEMA 1: Introducción a la administración: Teoría de la organización, Estructura y diseño, metas y eficacia, evolución de la teoría administrativa ACTIVIDAD A REALIZAR RECURSO DE APREN DIZAJE AMBIENTE DE APRE NDIZA JE Salón de clase 2 semana Salón de clase FECHA

1 semana
• • Planeación y desarrollo de Tablero prácticas de los enfoques Video Mesa redonda administrativos. Exposición en sección presencial mediante ayudas audiovisuales de la Video ben terminología administrativa.

TEMA 2: Entorno global, teorías modernas, •

Desarrollar habilidades de lecturas administrativas, con la socialización del entorno global. Realizar actividades con talleres Aplicativos en las organizaciones

Videos Tablero Mesas redondas

Salón de clase

3 semana 4 semana

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Criterios de Evaluación Aplica la teoría y los conceptos administrativos en la ejecución de programas de la unidad administrativa. Aplica con objetividad la cultura y el ambiente de trabajo de la unidad administrativa

Resultados de aprendizaje Interpreta los administración conceptos de

Realiza esquemas de la cultura y departa mentalización de la empresa.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 1: DESEMPEÑO
• Observacion de los resultados de aplicación de los conceptos administrativos en la ejecución de programas de la unidad administrativa. • Resultado de la observación simulación de casos sobre procesos administrativos. CONOCIMIENTO • Prueba escrita sobre conceptos y procesos administrativos PRODUCTO • Informe sobre visita empresarial basado de funciones y procedimientos de la organización para identificar actividades. • Valoracion de portafolio de evidencia

AUTOEVALUACIÓN SUGERIDA: Como funciona las teorías administrativas? Que es el taylorismo? Cuales son las primeras escuelas administrativas?

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SEGUNDO CORTE
TEMA 1: procesos administrativos Concepto modernos administrativos • Planeación y sus características • Organización y sus características ACTIVIDAD A REALIZAR RECURSO DE APREN DIZAJE Medios impresos Tablero Textos de biblioteca AMBIENTE DE APRE NDIZA JE FECHA


Lecturas realizadas en clase
Ensayos • mesa redonda

1 semana Salon de clase Empresas del 2 semana sector Sala de audiovisuales

TEMA 2: Metodologias para el diagnostico de los programas de la función administrativa Dirección y control con sus características APLICACIÓN DEL PROCESO ADMINISTRATIVO Planeación, organización, control y dirección

3 semana • • Ejercicios practico sobre los Internet Tablero tipos de lideres Taller sobre tipos de control Textos Salon de clase 4 semana

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Criterios de Evaluación • Coordina con respecto, ecuanimidad y responsabilidad las actividades de una unidad administrativa de acuerdo con los lineamientos de la organización.

Resultados de aprendizaje • Elabora los modelos administrativos en esquemas.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 2: DESEMPEÑO
• Observacion de los resultados de aplicación de los conceptos administrativos en la ejecución de programas de la unidad administrativa. • Resultado de la observación simulación de casos sobre procesos administrativos. CONOCIMIENTO • Prueba escrita sobre conceptos y procesos administrativos PRODUCTO • Informe sobre visita empresarial basado de funciones y procedimientos de la organización para identificar actividades. • Valoracion de portafolio de evidencia

AUTOEVALUACIÓN SUGERIDA: Que es planeación? Cuales son los tipos de planes que existen? Como funciona el proceso administrativo? Que tipos de organigramas existen?

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TERCER CORTE
TEMA 1: talento humano.
Conceptos básicos Reclutamiento Fases del reclutamiento

ACTIVIDAD A REALIZAR

RECURSO DE APREN DIZAJE
Video ben Tablero

AMBIENTE DE APRE NDIZA JE Salón de clase

FECHA

• • • • • •

Dinamica en clase aplicativa al talento humano Plenaria Explicacion del tema Demostracion de reclutamiento

1 semana

Tablero Medios impresos

Salon de clase Salon de clase

2 semana 3 semana 4 semana

Elaborar Procesos de selección en las Video ben Internet empresas Explicacion de las capacitaciones en las empresas

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Criterios de Evaluación Establece críticamente y con diligencia las prioridades de ejecución de actividades y los recursos de acuerdo con la actividad.

Resultados de aprendizaje Realiza los humano. procesos de talento

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 3: DESEMPEÑO
• Observacion de los resultados de aplicación de los conceptos administrativos en la ejecución de programas de la unidad administrativa. • Resultado de la observación simulación de casos sobre procesos administrativos. CONOCIMIENTO • Prueba escrita sobre conceptos y procesos administrativos PRODUCTO • Informe sobre visita empresarial basado de funciones y procedimientos de la organización para identificar actividades. • Valoracion de portafolio de evidencia

AUTOEVALUACIÓN SUGERIDA: Plantee los métodos de reclutamiento Explique el proceso de selección que existen Como se puede realizar la capacitación en una empresa

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1. IDENTIFICACIÓN

FECHA: 10 de Febrero al 30 MAYO de 2012 MODULO DE FORMACIÓN: Asistencia en la coordinación de actividades gerenciales según requerimientos de la unidad administrativa. Gerencia estratégica

MODALIDAD: PRESENCIAL DURACIÓN SEMANAL: 32 horas semestrales 2 horas semanales

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Generar propuestas de mejoramiento del ambiente organizacional de acuerdo con la función de la unidad administrativa. ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE – EVALUACIÓN: • Estructurar ideas para el diseño de instrumento de evaluación, conforme con las políticas de la organización. • Evaluar los resultados de las propuestas de mejoramiento teniendo en cuenta los beneficios del clima organizacional. DOCENTE: MONICA GOMEZ RAMIREZ

2. PRESENTACIÓN Se pretende desarrollar habilidades y conocer las técnicas sobre los principios, a partir del concepto de la planeación táctica, pasando a generar estrategias y la búsqueda genera una gerencia estratégica, los estudiantes manejen una ética adecuada para su profesión como tal. El aprender haciendo es premisa básica del PEC, pero esta no se cumple si no se desarrollan lecturas previas de formación individual, razón por la que se hace necesario que los y las estudiantes se apropien de la unidad de aprendizaje y desarrollen los talleres de trabajo o lecturas soporte de los procesos de formación .

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Debe crear una carpeta con cada una de las evidencias de aprendizaje propuestas.

PRIMER CORTE
TEMA 1: Introducción
Concepto de misión de una empresa, visión Objetivos

ACTIVIDAD A REALIZAR

RECURSO DE APREN DIZAJE

AMBIENTE DE APRE NDIZA JE

FECHA

Lectura previa en casa y elaborar Talleres aplicativos. Resolver (objetivo) ejercicios prácticos

Medio impresos Salón de clase Textos Computador Tablero Texto Salón de clase

1 semana 2 semana

TEMA 2: Normas de convivencia
Conceptos de relaciones interpersonales

Elaborar normas de convivencia en grupos

Medios impresos Tablero

¨ Salon de clase 3 semana

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TEMA 3:
Procesos gerencia estrategica Conocimiento de los instrumentos de evaluación Lecturas debate

Medio impreso Tablero

Salon de clase

4 semana

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 1: DESEMPEÑO • Sustentacion de idea CONOCIMIENTO • Prueba escrita sobre instrumentos de evaluación PRODUCTO • Listados de necesidades de mejoramiento

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Criterios de Evaluación Lidera, concierta y controla con asertividad y entusiasmo las actividades de acuerdo con las políticas empresariales.

Resultados de aprendizaje Realiza los conceptos de la gerencia

AUTOEVALUACIÓN SUGERIDA: Plantee los aspectos importantes en una gerencia estrategica Explique la diferencia entre misión y visión De ejemplos de objetivos en una empresa Como se puede utilizar los instrumentos de evaluacion

SEGUNDO CORTE
TEMA 1: conceptos de valores humanos
Conocimiento de los instrumentos de evaluación Dimensión humana Estructura de los planes

ACTIVIDAD A REALIZAR

RECURSO DE APREN DIZAJE

AMBIENTE DE APRE NDIZA JE

FECHA

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Trabajo personas

escrito

en

grupo

3

Medios impresos Medios impresos Tablero Internet

Salon de clase Salon de clase

1 semana 2 semana

Lectura previa Realizar un ensayo

TEMA 2: Proceso de la administración estratégica
Definicion Pasos de planeación Ejemplos practicos

Demostracion de la importancia de la gerencia Realizar mesa redonda

Video ben Medios impresos Tablero

Salón de clase

3 Semana 4 semana

Criterios de Evaluación Establece críticamente las prioridades de ejecución del proceso de gerencia

Resultados de aprendizaje Elabora el proceso de gerencia utilizando ejemplos de una empresa.

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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 2: DESEMPEÑO Sustentacion plan estratégico CONOCIMIENTO Prueba escrita sobre planes estratégicos PRODUCTO Listados de necesidades de mejoramiento

AUTOEVALUACIÓN SUGERIDA: Explique cuales es el proceso de la gerencia estratégica Como se puede realizar procesos de mejoramiento en una empresa Realice un ejemplo practico en una empresa Plantee objetivos específicos en una empresa

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TECER CORTE
TEMA 1:
Analisis dofa Diseño de las estrategias y tácticas

ACTIVIDAD A REALIZAR

RECURSO DE APREN DIZAJE Ayudas didácticas Tablero Video ben

AMBIENTE DE APRE NDIZA JE Salon de clase

FECHA

Exposicion en grupo Plenaria

1 semana 2 semana

TEMA 2: Cononocimientos básicos sobre resultados,consecuencias, ejecución y seguimiento de las propuestas de mejoramiento Explicación del tema Socialización Mesa redonda Medios impresos Salon de clase Tablero Textos de biblioteca 3 semana 4 semana

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Criterios de Evaluación Lidera y controla con entusiasmo la matriz dofa

Resultados de aprendizaje Realiza la dofa en una empresa.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 3: DESEMPEÑO Sustentacion de ideas CONOCIMIENTO Prueba escrita de componentes teleológico PRODUCTO Listados de necesidades de mejoramiento Informe matriz DOFA AUTOEVALUACIÓN SUGERIDA: Plantee la DOFA en una empresa Explique los pasos de la DOFA Como se puede explicar la diferencia entre una estrategia y politica

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1. IDENTIFICACIÓN
FECHA: 10 de Febrero al 30 MAYO de 2012 MODULO DE FORMACIÓN:
Contabilizar los recursos de operación, inversion y financiacion de acuerdo con las normas y politicas organizacionales CONTABILIDAD I

MODALIDAD: PRESENCIAL DURACIÓN SEMANAL: 48 Horas semestrales 2 horas semanales

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Analisis y clasificacion de los documentos soportes de hechos economicos. ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE – EVALUACIÓN: Clasificar y diferenciar los tipos de organización DOCENTE: MONICA GOMEZ RAMIREZ

2. PRESENTACIÓN El objetivo general de la actividad E.A.E. es que el estudiante conozca el concepto empresa, registre las transacciones comerciales acorde a la norma ,aplicar conceptos tributarios basicos , inventarios y metodos de valoración ; arqueo de caja y conciliación bancarias.

PRIMER CORTE
TEMA 1: la empresa, normas legales cámara de comercio,registros notariales y cuentas t ACTIVIDAD A REALIZAR RECURSO DE AMBIENTE DE FECHA APREN APRE DIZAJE NDIZA JE

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1 semana
• • Realiza ejercicios de las cuentas y su manejo. Mesa redonda apoyada de ayudas audiovisuales de la terminología legal y contable. Tablero Video Mesa redonda Video ben

Salón de clase 2 semana Salón de clase

TEMA 2: impuestos
Iva, retefuente introduccion

normas aplicativas • • • Elabora la liquidación respectiva de los impuestos. Desarrollar manejo legal de los impuestos. Realizar actividades con talleres Aplicativos en las organizaciones Tablero Mesas redondas Salón de clase 3 semana 4 semana

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Criterios de Evaluación Identifica los aspectos basicos de las normas vigentes y procedimientos organizacionales. Aplica un correcto proceso registro en asientos contables. de

Resultados de aprendizaje Maneja los aspectos legales en una empresa. Elabora adecuadamente registros con la norma vigente. los

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 1: Taller Exposiciones parcial

AUTOEVALUACIÓN SUGERIDA: 1. Defina el concepto de empresa 2. elabore ejemplo de la norma ¿que requiere la empresa para constituirse? 3. haga ejercicios practicos aplicando los impuestos respectivos

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SEGUNDO CORTE
TEMA 1: Sistemas de inventarios
Definicion • ejemplos practicos

ACTIVIDAD A REALIZAR

RECURSO DE APREN DIZAJE

AMBIENTE DE APRE NDIZA JE

FECHA

• • •

realiza liquidación de inventarios. mesa redonda. ejercicios taller en grupo

Medios impresos Salón de clase 1-2 semana Tablero Sala de Textos audiovisuales biblioteca

TEMA 2: Documentos comerciales Dinámica en clase aplicativa con los documentos comerciales

Textos Medios impresos

Salón de clase

3-4 semana

Criterios de Evaluación Presenta comprobantes y libros de contabilidad de acuerdo con las normas vigentes y con los procedimientos operacionales estándares. Efectúa registros en cuentas de los inventarios de forma correcta y oportuna.

Resultados de aprendizaje Elabora los documentos contables adecuadamente con un ejercicio contable. Realiza adecuadamente los métodos de inventarios

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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 2: Talleres Exposición parcial

AUTOEVALUACIÓN SUGERIDA: Defina el concepto de inventario Cuales son las clases de inventarios que existen Realizar ejercicios practicos de inventarios Como se elaboran los documentos comerciales?

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TERCER CORTE
TEMA 1: LIBROS CONTABLES

Caja bancos

ACTIVIDAD A REALIZAR

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Video ben Tablero

AMBIENTE DE APRE NDIZA JE Salón de clase

FECHA

• •

Conoce los aspectos legales Realiza los ejercicios practicos

1 semana

Maneja los libros auxiliares Elaborar flujo de caja y extracto bancario.

Tablero Medios impresos Video ben Internet

Salon de clase Salon de clase

2 semana 3 semana 4 semana

Criterios de Evaluación Presenta comprobantes y libros de contabilidad de acuerdo con las normas vigentes y con bblos procedimientos operacionales estándares.

Resultados de aprendizaje Desarrolla los libros de contabilidad acorde a la norma.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 3: • Taller de documentación • Ejercicios • Parcial AUTOEVALUACIÓN SUGERIDA: Plantee libros comerc iales Elabore un arqueo de caja y conciliación bancaria

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Cuales son las normas de los libros de contabilidad FECHA: 10 de Febrero al 30 MAYO de 2012 MODULO DE FORMACIÓN: GESTION ADMINISTRATIVA EMPRENDEMIENTO MODALIDAD: PRESENCIAL DURACIÓN SEMANAL: 32 horas semestrales 2 horas semanales

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Coordinar los procesos de la organización de acuerdo con las políticas y normatividad vigente. ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE – EVALUACIÓN: • Proyectar los recursos asociados al proceso de acuerdo con las políticas y normatividad vigente. • Gestionar los recursos del proceso de acuerdo con procedimientos organizacionales y normatividad vigente. DOCENTE: MONICA GOMEZ RAMIREZ

1. IDENTIFICACIÓN 2. PRESENTACIÓN El emprendimiento, se puede definir como la manera de pensar, sentir y actuar, en Búsqueda de , iniciar , crear o formar un proyecto a través de identificación de ideas Y oportunidades de negocios, viables en términos de mercados, factores económicos, Sociales, ambientales y políticos, así mismo factores endógenos como capacidad en talento humano, recursos físicos y financieros, que le permiten al emprendedor una alternativa Para el mejoramiento en la calidad de vida, por medio del desarrollo de un

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plan de negocio O la creación de empresas. Es así como el emprendimiento hoy día se ha convertido en una Opción de vida. De esta manera, un emprendedor es aquella persona que enfrenta con resolución, acciones difíciles, tiene el sentido de ser aquel individuo que está dispuesto a solucionar problemas en el ambiente organizacional. Desde este punto de vista, el término se refiere a quien identifica una oportunidad y organiza los recursos necesarios para ponerla en marcha. De esta manera, los hombres y mujeres de hoy, buscan ser emprendedores, pues permite desarrollar la percepción y visión del proyecto de vida, en términos de innovación, flexibilidad, dinamismo, capacidad, creatividad y siempre orientando al crecimiento como ser y como profesional.

PRIMER CORTE
TEMA 1: INTRODUCCION
Definición de emprendimiento Características de un emprendedor Creatividad e innovación Concepto de creatividad

ACTIVIDAD A REALIZAR

RECURSO DE APREN DIZAJE

AMBIENTE DE APRE NDIZA JE Salón de clase

FECHA

1 semana Elabora ideas de utilizando la creatividad. Lectura previa Socialización en grupos
Tablero negocio Video Mesa redonda Video ben

2 semana Salón de clase

TEMA 2: LIDERAZGO Características, papel ,administración de liderazgo y líder

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Criterios de Evaluación Comprende la importancia de emprendedor

ser

Resultados de aprendizaje Elabora las ideas de negocio teniendo en cuenta las características del emprendedor.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 1: De conocimiento Da repuesta a los procedimientos de ejecutar ambientes organizacionales De producto Valoración del portafolio de evidencias que contenga la guía, trabajos y evaluaciones De desempeño Resultado de la observación de los procesos del proyecto empresarial AUTOEVALUACIÓN SUGERIDA: Que características considera que necesita un líder Defina los siguientes conceptos emprendimiento, liderazgo y trabajo en equipo Que papel juega el líder en una empresa

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SEGUNDO CORTE
TEMA 1: TRABAJO EN EQUIPO
Características fundamentales de un trabajo en equipo Fases de desarrollo de un equipo Roles en un equipo de trabajo Aspectos positivos de un conflicto

ACTIVIDAD A REALIZAR

RECURSO DE APREN DIZAJE

AMBIENTE DE APRE NDIZA JE

FECHA


• •

Medios 1 semana impresos Salón de clase Tablero Sala de 2 semana Ensayos Textos audiovisuales Explicación magistral , mesa redonda biblioteca Lecturas realizadas en clase

TEMA 2: Identificación oportunidades de negocio Aplica el plan de negocios a una idea empresarial.
Desarrollo de un mini-proyecto aplicando todos los conceptos anteriores

3 semana Internet Tablero Textos Salón de clase 4 semana

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Criterios de Evaluación Aplica conocimientos en casos prácticos evidenciado en su que hacer cotidiano.

Resultados de aprendizaje Interpreta los emprendedor conocimiento del

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 2: De conocimiento
TALLERES PARCIAL

AUTOEVALUACIÓN SUGERIDA: Que es oportunidades de negocio Cuales son Características de un trabajo en equipo Como se elabora un el plan de negocios?

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TERCER CORTE
TEMA 1:
Desarrolla el mini-proyecto aplicando todos los conceptos anteriores.

ACTIVIDAD A REALIZAR

RECURSO DE APREN DIZAJE
Video ben Tablero Tablero Medios impresos Video ben Internet

AMBIENTE DE APRE NDIZA JE Salón de clase

FECHA

• • •

Plenaria Demostración de mini-proyecto Explicación de las capacitaciones en las empresas

1 semana

Salón de clase Salón de clase

2 semana 3 semana 4 semana

Criterios de Evaluación Identifica los conceptos de autonomía, motivación, manejo del tiempo, innovación en el ambiente de aprendizaje y organizacional.

Resultados de aprendizaje Elabora el mini-proyecto con conceptos del emprendimiento. los

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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE corte 3: DESEMPEÑO
• Observación de procesos de la interpretación y manejo de ser emprendedor . CONOCIMIENTO • Da respuesta a los conocimientos generales de ser emprendedores PRODUCTO

• Presenta el proyecto empresarial AUTOEVALUACIÓN SUGERIDA: Plantea los pasos de un proyecto empresarial Explica su proyecto empresarial

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FECHA: 10 de Febrero al 30 MAYO de 2012

MODALIDAD: PRESENCIAL

MODULO DE FORMACIÓN: DURACIÓN SEMANAL: Codigo: POLITÉCNICO EMPRESARIAL COLOMBIANO Aplicar investigaciones sobre condiciones de 32 horas semestrales Versión 02 “Edificando Futuros” 2011 - 05 - 26 mercadeo en áreas locales, regionales o 2 horas semanales Página 32 de nacionales para establecer niveles de DE APRENDIZAJE GUÍA ventas y 32 precios para bienes y servicios y valorar el potencial del mercado y futuro negociaciones. economía UNIDAD DE APRENDIZAJE: proyectar el mercado de acuerdo con el tipo de producto o servicio y características de los consumidores ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE – EVALUACIÓN: • Pronosticar la oferta y la demanda según el comportamiento del mercado • Determinar los precios de los productos y servicios teniendo en cuenta los parámetros del mercado y de la empresa. DOCENTE: MONICA GOMEZ RAMIREZ

1. PRESENTACIÓN La unidad de aprendizaje contribuye a desarrollar las capacidades relacionadas con la toma de decisiones en la unidad administrativa. Para ello se introducen las herramientas analíticas básicas que permitirán al estudiante organizar y explotar la información del entorno económico para fijar la oferta y precio de producto.

Debe crear una carpeta aprendizaje propuestas.

con cada una

de las evidencias de

PRIMER CORTE
TEMA 1: introducción
Concepto oferta y demanda Factores determinantes en la oferta y demanda

ACTIVIDAD A REALIZAR

RECURSO DE APREN

AMBIENTE DE APRE

FECHA