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MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ESPAÑOL ENE. - FEB.

2011-12 1° GRADO

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MI NOMBRE ES: ___________________________________________________________________ MI ESCUELA SE LLAMA:____________________________________________________________

Recordemos sobre el tema “Soy parte de la naturaleza” y hagamos lo que se pide.

En equipo, elaboren notas informativas breves con la información que tienen sobre los componentes de la naturaleza. Sabías que el agua …  __________________________________________  __________________________________________  __________________________________________  _________________________________________  ___________________________________________ Sabías que las plantas…  ______________________________________________  ______________________________________________  ______________________________________________  ______________________________________________  ______________________________________________ Sabías que el Sol…  ______________________________________________  ______________________________________________  ______________________________________________  ______________________________________________  ______________________________________________

pégalos en tu cuaderno . comparte tu trabajo con los compañeros de grupo. ¿Cuáles son? Anótenlos. _____________________________________________________ _____________________________________________________  En cada uno de los tentáculos escribe nombres de animales que viven en el agua y después de colorear el dibujo.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ESPAÑOL ENE. . coloréalos y anota para que nos sirve este componente de la naturaleza.FEB.  Recorta estos dibujos. 2011-12 2 1° GRADO Seguramente ya se dieron cuenta que faltan dos componentes de la naturaleza.(aire) .

sandía limón pera algodón maíz Las palabras que elegiste ¿en qué terminan?_________________________. Los poemas también tienen rima. elígelas y escríbelas en las líneas . melón chocolate _______________ _________________ _______________ _________________ _______________ _________________ _______________ _________________ frutería _______________ _______________ _______________ _______________  A estos versos que ya conoces les faltan palabras. Escribe palabras que suenen o terminen igual que éstas.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ESPAÑOL ENE. Estas son las _____________________ que cantaba el rey ______________ a las muchachas ________________ se las cantamos ________________________.sana colita de _________________ si no sanas hoy sanarás __________________. completa éste. de libertad que abrazó .FEB. . rojo fuego el __________________. banderita. Sana. banderita _____________________. escríbelas y fíjate como riman. corazón tricolor nación Banderita. 2011-12 3 1° GRADO HAGAMOS RIMA A este poema le faltan dos palabras que riman. Tenía blanca la cabeza. me recuerdas al anciano que hizo libre mi _______________.. y verdes las esperanzas.

Aquí está la 'I'. Y luego hasta atrás llegó la 'U'. La gallina busca el maíz y el trigo les da de comer y les presta abrigo. Uno soñaba que era rey y de momento quiso un pastel su gran ministro hizo traer 500 pasteles nomás para él. Caminito de la escuela Pimpón Di por qué Mambrú El comal y la olla      Escuela de perritos Negrito sandía El ropavejero La patita La muñeca fea Es muy importante compartir y cantar todas las canciones en el grupo. (Conoce su música).       Investiga y escribe su letra en tu cuaderno. como la cuerda con que siempre saltas tú. El más pequeño de los tres un cochinito lindo y cortés ése soñaba con trabajar para ayudar a su pobre mamá. MARCHA DE LAS LETRAS LOS COCHINITOS DORMILONES LOS POLLITOS E I A U O Los cochinitos ya están en la cama muchos besitos les dio su mamá y calientitos todos con pijama dentro de un rato los tres roncarán. Los pollitos dicen pio. el palo de en medio es más chico como ves. Los cochinitos ya están en la cama muchos besitos les dio su mamá y calientitos los tres en pijama dentro de un rato los tres roncarán. las cinco vocales van a desfilar! Primero verás que pasa la 'A' con sus dos patitas muy abiertas al marchar. . pio. Y así soñando sin despertar los cochinitos pueden jugar ronca que ronca y vuelta a roncar al país de los sueños se van a pasear. Ahí viene la 'E' alzando los pies.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ESPAÑOL ENE. Te recomiendo estas otras canciones infantiles que puedes incluir. – FEB. ¡Que todos los niños estén muy atentos. Otro soñaba que en el mar en una lancha iba a remar y de repente al embarcar se cayó de la cama y se puso a llorar. le sigue la 'O' una es flaca y la otra gorda porque ya comió. 2011-12 4 1° GRADO CANCIONES INFANTILES Estas son algunas canciones que puedes agregar a tu cancionero. pio cuando tienen hambre cuando tienen frío.

Ricas naranjas . Se vende bicicleta muy usada. Usted pone el precio.FEB.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ESPAÑOL ENE. En la esquina se la pueden pintar.  Fíjate en el ejemplo de la página 96 de tu libro de texto y hagan un anuncio para cada oficio. Sólo hay que cambiarle las llantas y pintarla. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ LOS ANUNCIOS ¿Has visto que en el periódico hay una sección que se llama “aviso clasificado”? _______ ¿ Para que sirve?__________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________  ¿Cómo podrías mejorar este anuncio? Hazlo en este espacio. Cuando su maestro(a) lo indique saldrán a jugar. 2011-12 1° GRADO 5 LAS RONDAS ¿Recuerdas el nombre de alguna ronda en la que participaste? _______ Anótalo _______________________________________  En equipo contesten. . ¿por qué creen qué se llama ronda? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________  En equipo comenten sobre las rondas que conocen y escriban los nombres de ellas.

2011-12 1° GRADO 6 MI NOMBRE ES:_____________________________________________________________________ MI ESCUELASE LLAMA:______________________________________________________________ 53 pesos 27pesos ¿CUÁNTO CUESTAN?  Utiliza las monedas y billetes que tienes de tu libro recortable y dibuja lo que se necesita para comprar los siguientes juguetes. .FEB. 47 pesos 42 pesos 98 pesos  Escribe el nombre del precio de estos juguetes. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ .MATERIAL MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO MATEMÁTICAS ENE.

colorea y completa. 2011-12 MATEMÁTICAS 7 1° GRADO  Agrupa de 10 en 10.FEB. . ¿Cuántos sobran?______________ Para completar una decena. Cada punto claro (AZUL) vale 1. Lalo tiene Martín tiene Cada punto oscuro (ROJO) vale 10.      ¿Cuántas tijeras hay?_________ ¿Cuántas colecciones de 10 tijeras hay?____________ ¿Qué hay más. Hay ________ decenas de animales.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE. Sofía tiene . ¿cuántos animales marinos faltan? _____________ A CONTAR PUNTOS  Suma los puntos y escribe el resultado en el círculo. tijeras o lápices? _____________________       ¿Cuántos lápices hay?__________ ¿Cuántas colecciones de 10 lápices hay? ____________ ¿Qué hiciste para saberlo? _________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________.

te servirá para reconocer números. saber si un número va antes o después de otro. . 2011-12 MATEMÁTICAS 8 1° GRADO EL CONTADOR Este es un contador. identificar las unidades y las decenas. para poder usarlo primero necesitas armarlo.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE . formar números nuevos. Con tus compañeros y tu maestro inventen otras divertidas formas de usarlo.FEB.

Así era yo cuando nací. Ilumina este Portarretratos y realiza lo que se pide. .MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE-FEB. Este fue el día que entré a la primaria. 2011-12 1o. de ahí se va uniendo y agrandando con la historia de tu familia. Aquí estoy con mi familia en una fiesta. . GRADO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 9 Mi nombre es: ________________________________________________ Mi escuela se llama: ________________________________________________ TU HISTORIA PERSONAL Tu historia personal inicia cuando naces. Nací el día ___ del mes de _______________ del año: _______ Este era mi juguete favorito.

-FEB. tías. algunas son pequeñas. Sus integrantes viven juntos en la misma casa. otros viven lejos pero se visitan y juntos conviven y comparten acontecimientos muy importantes.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE. primos y primas. Dibuja aquí a tus tíos. Abuelos Paternos Abuelos Maternos Tu papá Tu mamá Tú y tus hermanos . Haz un esquema genealógico de tu familia. 2011-12 1º GRADO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 10 Las familias son diferentes. otras muy numerosas.

-FEB. Los de tus abuelos eran sencillos. estaban hechos de madera. papel. Los juguetes se han transformado con el tiempo. barro o plástico. papalote rehilete yoyo trompo matraca canicas balero caballito . Los de ahora también son muy divertidos algunos son de cuerda. tela. de pilas. de mesa. Dibuja los juguetes favoritos de tus padres y tus abuelos. mecánicos o electrónicos.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE. 2011-12 1º GRADO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 11 ¿Cuáles juguetes usan estos niños para divertirse? Recorta los nombres de los juguetes y pégalos dónde correspondan.

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE. hasta lo que te gusta menos. ____________________ Estas son algunas fiestas tradicionales que muchas familias celebran año tras año y las transmiten de padres a hijos.-FEB. ¿Sabes cómo se llaman? Pregúntales y pónganle el nombre a cada juego y si es posible jueguen juntos. inicia del 1 al 5. ¿Cuál de estas fiestas se celebra en el lugar dónde vives? Márcala así  Cumpleaños Fiestas Patrias Fiestas Navideñas ¿Qué es lo que más disfrutas de las fiestas? Ordena lo que te gusta más. 2011-12 1º GRADO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 12 Estos son juegos que seguramente jugaron tus padres o tus abuelos cuando eran niños como tú. La comida La convivencia Los adornos La música Los regalos .

.-FEB. Visitar a un familiar enfermo. * Ayudar a limpiar la casa. Salir de vacaciones. * Recibir respeto. * Tener una casa. * Trabajar para comprar ropa y alimentos. (Se repiten) Derechos * Asistir a la escuela. ¿cuáles actividades se parecen a las que haces con tu familia? Márcalas así  y comenta cómo te sientes al realizarlas. Divertirse en un parque. Cenar juntos. Ir juntos al cine. Obligaciones * Cuidar a los hijos. Platicar para solucionar problemas. 2011-12 1º GRADO EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 13 Mira lo que acostumbran a hacer estas familias.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE. Une las obligaciones y los derechos que corresponden a cada miembro de la familia.

..  ¿Crees que siendo rico serás mejor que los demás?.. SI  ¿Tratas con amabilidad y cortesía a los ancianos?..........  ¿Sientes admiración por los indígenas que ves por las calles de tu localidad?.....  ¿Crees que niñas y niños deben jugar juntos?.......................... 2011-12 1o.......  ¿ Respetas las creencias religiosas de otros niños?..................  ¿Evitas jugar brusco para no lastimar a los niños más pequeños?...... NO ¡Recuerda que si todos actuamos con consideración y respeto la convivencia será mejor! ............ Escucha las preguntas que leerá tu maestro (a) y marca así  según sea el caso.................................. ¿En tu comunidad respetan las diferencias? Descubre si tú lo haces.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE-FEB......................  ¿Juegas con niños o niñas que tienen necesidades especiales?. GRADO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 14 Mi nombre es: ________________________________________________ Mi escuela se llama: ________________________________________________ Recuerda que somos diferentes pero todos tenemos derechos y merecemos respeto..............

Si anotaste más de 4 te felicitamos eres amable y considerado. Gracias por cuidar a tu hermanito.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE. Gracias hijo por tu ayuda. cuenta las  y las X que pusiste y lo sabrás. absolutamente todos.-FEB. Muchísimas gracias. la podemos dar! . ¿Cuál de esas acciones has realizado tú? márcalas con una  y si todavía no las has hecho. ¡Recuerda que la magia de la amabilidad o cortesía es que todos. pon una X. Si pusiste más de 4 X te invitamos a esforzarte y ser más amable. 2011-12 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 15 1º GRADO Lee lo que opinan estas personas acerca de las acciones realizadas por los niños. Gracias por explicarme la tarea.  Eres muy amable jovencito. Y tú. por ayudarme. Gracias. ¿cómo eres? Revisa tus acciones.

2011-12 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 16 1º GRADO ¿Qué puede suceder si no cuidamos el lugar donde vivimos? Une con líneas de colores cada acción con su consecuencia. . Mal aspecto y enfermedades. Usa un vaso con agua para enjuagarte los dientes. Contaminación del agua. Cuidar el ambiente es una obligación de grandes y pequeños. Utiliza menos tiempo al bañarte. TIPS PARA CUIDAR EL AGUA No barras la banqueta con agua. * Tener encendida la televisión y no verla. Repara de inmediato las fugas. Cierra la llave del agua mientras enjabonas los trastes. TODOS VAMOS A CUIDAR EL AGUA Recorta este recuadro y pégalo en un lugar visible de tu casa. * Tirar aceite por las alcantarillas. * Arrojar basura en las calles.-FEB.MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO ENE. ahorraras agua. Anota así  a las acciones que ayudan a cuidar el ambiente del lugar donde vives. Desperdicio de energía y altos costos.

-FEB. Este alumno lleva en sus manos la: Los alumnos saludan y cantan el: La bandera lleva en su color blanco un bonito: ¿Qué significa para ti ser mexicano? Platícalo en el grupo. 2011-12 MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1º GRADO 17 5 DE FEBRERO: Día de la Constitución Mexicana Lee y completa. Los mexicanos tenemos derecho a tener… sal_d al_m_nt_ci_n ed_cac_ón r_cr_aci_n viv_end_ 24 DE FEBRERO: Día de la Bandera de México Observa completa y descubre nuestros 3 Símbolos Patrios.ENE. La Constitución Mexicana la dio a conocer Don _____________ Carranza el 5 de ______________ de 1917. Escribe las vocales que faltan y descubre algunos derechos que contiene la Constitución. En esta Constitución están escritos los derechos y las obligaciones de todos los mexicanos. .