Situación 1 La situación planteada coincide con la técnica denominada ANOVA.

El experimento establece tres muestras aleatorias y se plantea como hipótesis la igualdad de medias de las muestras. Si los datos han sido obtenidos de una población perfectamente homogénea entonces la variación entre los promedios debe ser similar a la variación que existe dentro de cada muestra. Para muestras con pocos elementos el mejor estimador de la variación de los datos es la cuasivarianza: ∑ − ̅ −1

El numerador se va a identificar como una suma de cuadrados y el denominador como los grados de libertad. Por tanto vamos a calcular la variación que existe entre muestras y la variación dentro de las muestras y por medio de la distribución ℱ de Snedecor vamos a determinar la aceptación o rechazo de la hipótesis de igualdad de medias. El cálculo de la variación entre muestras se obtiene a partir de la suma de cuadrados de cada media de la muestra con la media de toda la población. Para obtener la variación dentro de las muestras habría que eliminar el efecto de los promedios intermuestrales, tomando como dato muestral la diferencia de cada valor con su media muestral y calcular la suma de cuadrados. En su lugar se utiliza una identidad que establece la siguiente igualdad: Suma cuadrados cada dato con la media total Suma cuadrados de cada media con la media total Suma cuadrados cada dato con su media

=

+

Quedando el tercer término como diferencia de los otros dos. A partir de la simplificación de estas expresiones de sumas de cuadrados se obtienen unas equivalentes que facilitan su cálculo.

1. C Los diseños experimentales son las reglas que determinan cómo asignar las unidades experimentales a los tratamientos. En el ejemplo la asignación de dichas unidades se realiza al azar. Un diseño factorial con medidas repetidas es aquel que toma observaciones repetidas sobre los mismos sujetos, en diferentes puntos del tiempo o bajo diferentes condiciones de una variable. La investigación ex post-facto se aplica a situaciones pasadas en las que se pretende averiguar la relación entre una situación y los factores que hayan podido producirla. http://matesblogs.blogspot.com/ Página 1

= 3. B 4. ℱ − − . . <ℱ . <ℱ . <ℱ = . . = 3.47 72. .37 = 30 Realizamos la tabla correspondiente a este experimento: Fuentes de Sumas Grados de Medias variación cuadráticas libertad cuadráticas sc Entre muestras SCINTER = 3–1 2 ∑ − sc Dentro de las SCINTRA = SCTOTAL 30 – 3 27 muestras – SCINTER Total SCTOTAL = 30 – 1 ∑ − Estadístico de contraste sc = sc 2 27 Fuentes de variación Entre muestras Dentro de las muestras Total Sumas cuadráticas 146. Previo al cálculo de la tabla obtenemos los valores siguientes: Totales T1 = 72 T2 = 85 T3 = 124 Medias ̅ = 7.blogspot. donde se estudia la influencia respecto a un grupo de referencia (Variable) respecto a tres grupos (Categorías). A La distribución teórica corresponde a ℱ . . .5 218. . Tomamos los valores correspondientes a los grados de libertad más cercanos.685 = 27.com/ .235 2. entonces: − − Página 2 http://matesblogs. f(b) = ℱ . A partir de las tablas obtenemos los siguientes valores: • ℱ . . que no aparece en las tablas. .2 ̅ = 8.4 Tamaños = 10 = 10 = 10 muestrales T = 281 ̅ = 9. f(a) = f(c) = ℱ . . A 3.235 = 2.274 2. .685 Estadístico de contraste 73.9 Grados de libertad 2 27 29 Medias cuadráticas 73.4 • ℱ . <ℱ . b = 27. .32 Mediante una interpolación lineal podemos obtener una aproximación de valor requerido: Sea a = 24. . . <ℱ .5 ̅ = 12. c = 30. .El experimento se enmarca dentro del tipo ANOVA UNIFACTORIAL.

En primer lugar construimos una tabla con las diferencias de las medias entre las muestras seleccionadas. C 9. ̅ − ̅ a1 a2 a3 a1 0 1.com/ Página 3 . B = es una hipótesis de relación lineal con c1 = c2 = – 1 y c3 = 2.36 · 2. ̅ − ̅ y ̅ − ̅ son mayores que el valor obtenido en la prueba de Scheffe. por tanto es 7. El intervalo donde están comprendidos las hipótesis de relación lineal es: http://matesblogs. 8. es pequeña. . como es el contraste de Scheffé. C Si las medias muestrales son casi iguales ℱ . B xij 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 =∑ nij 2 2 4 5 5 3 1 3 2 2 1 · 50 72 196 320 405 300 121 432 338 392 225 2851 = 2851 6. B Para determinar entre qué subpoblaciones se dan las diferencias significativas se dispone de los contraste a posteriori. por tanto existen diferencias significativas de las medias entre dichos grupos.2 a2 0 3.4 = 3.blogspot.4 + 3 · 3.9 · + = 2 · 3.685 · + Este valor es el mismo para todas las comparaciones por ser el mismo tamaño de muestra en cada grupo. es grande.36 6 5.32 − 3.= 3. ordenándolas de menor a mayor. razonable rechazar H0 solo si ℱ .3 5. · = 1.9 a3 0 CRScheffé = −1 ·ℱ .

· + + = − . para el nivel = 0.05. B http://matesblogs.com/ Página 4 .72 • = 1.81. 12.1 • = 6. 10.611 Se obtiene como intervalo: (5. se dice que la relación lineal es significativamente diferente de cero.39) Como el intervalo calculado no contiene al cero. + −1 ·ℱ . . • L = 9. .Donde = =2 ̅ − ̅ − ̅ .blogspot.