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PEDAGOGIA WALDORF

O que é a Pedagogia Waldorf

A Escola Waldorf Rudolf Steiner, a exemplo das escolas Waldorf espalhadas pelo Mundo, adota um
currículo comum e um método de ensino baseado na Pedagogia Waldorf, que busca estimular o entusiasmo
pelo aprendizado e um desenvolvimento saudável, além de incentivar as faculdades críticas e de
julgamento que surgem com a adolescência.

Apesar de compartilharem a mesma prática educacional, cada escola Waldorf está inserida em sua cultura
local, como ocorre com a Rudolf Steiner, que atua em conformidade com as determinações da Lei de
Diretrizes e Bases (LDB).

Introduzida por Rudolf Steiner em 1919, em Stuttgart, Alemanha, uma das principais características da
pedagogia é o embasamento na concepção de desenvolvimento do ser humano, criada pelo próprio Rudolf
Steiner, que leva em conta as diferentes características das crianças e jovens, segundo sua idade
aproximada. Um mesmo assunto é abordado várias vezes durante o ciclo escolar, mas nunca da mesma
maneira, e sempre respeitando a capacidade de compreensão da criança.

Para atingir a formação do ser humano, a pedagogia atua no desenvolvimento físico, anímico e espiritual do
aluno, incentivando o querer (agir) por meio da atividade corpórea das crianças em quase todas as aulas. O
sentir é estimulado na constante abordagem artística e nas atividades artesanais específicas para cada
idade. O pensar é cultivado paulatinamente, desde a imaginação incentivada por meio de contos, lendas e
mitos – no início da escolaridade –, até o pensar abstrato rigorosamente científico do Ensino Médio
(colegial).

Uma das características marcantes da Pedagogia Waldorf em relação a outros métodos de ensino é o fato
de não se exigir ou cultivar precocemente no aluno o pensar abstrato (intelectual).

Na Rudolf Steiner, almeja-se que todas as aulas sejam um preparo para a vida real. Procura-se desenvolver
nos jovens as qualidades necessárias para que eles saibam lidar e principalmente florescer neste mundo de
constantes e velozes mudanças, com criatividade, flexibilidade, responsabilidade e capacidade de
questionamento.

O jovem, cada vez mais, precisa ser articulado e capaz de se comunicar, tanto se abrindo para o que os
outros têm a dizer como encontrando o caminho certo para colocar seus pensamentos no mundo. Por isso,
a Pedagogia Waldorf permanece revolucionária até os dias de hoje.

- A Pedagogia Waldorf busca o desenvolvimento
harmonioso do ser humano.
- Na Escola, almeja-se que as aulas
sejam um preparo para a vida.
- As vivências, como a construção
de casas, alargam o horizonte
e enriquecem a formação.

Fonte: http://www.ewrs.com.br/quem.htm

A Pedagogia Waldorf nasce na sequência do movimento cultural criado por Rudolf Steiner
no início do séc. XX, chamado Antroposofia, que significa a “sabedoria do homem”
enquanto ser composto por corpo, alma e espírito.

A Pedagogia Waldorf procura passar o conhecimento às crianças, primeiro através da
experiência e só depois através do conceito. Os seus objectivos são: dar liberdade, criar
entusiasmo, encanto e reverência pela aprendizagem; respeitar a criança como ser pensante
e artístico e, mais tarde, actuante; dar tempo e espaço suficientes para aprender sem
competição e sem pressas.

A Pedagogia Waldorf protege a infância para que esta possa ser plenamente vivida e
respeita cada criança como indivíduo, ajudando-o a desenvolver as suas capacidades únicas
e a encontrar formas de se integrar e participar numa sociedade saudável.

A Pedagogia Waldorf é considerada o maior movimento pedagógico independente do
mundo. Existe em, actualmente, mais de 730 escolas livres espalhadas por mais de 50
países.

Fonte: http://bica.cnotinfor.pt/noticia.php?edi=55&nt=850

Para mais informações :

Pedagogia Waldorf

Educação Waldorf - Uma pedagogia alternativa

Pedagogia Waldorf

Pedagogia Waldorf - Novo método e atitude de aprendizagem

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