PEDAGOGIA WALDORF

O que é a Pedagogia Waldorf A Escola Waldorf Rudolf Steiner, a exemplo das escolas Waldorf espalhadas pelo Mundo, adota um currículo comum e um método de ensino baseado na Pedagogia Waldorf, que busca estimular o entusiasmo pelo aprendizado e um desenvolvimento saudável, além de incentivar as faculdades críticas e de julgamento que surgem com a adolescência.

Apesar de compartilharem a mesma prática educacional, cada escola Waldorf está inserida em sua cultura local, como ocorre com a Rudolf Steiner, que atua em conformidade com as determinações da Lei de Diretrizes e Bases (LDB). Introduzida por Rudolf Steiner em 1919, em Stuttgart, Alemanha, uma das principais características da pedagogia é o embasamento na concepção de desenvolvimento do ser humano, criada pelo próprio Rudolf Steiner, que leva em conta as diferentes características das crianças e jovens, segundo sua idade aproximada. Um mesmo assunto é abordado várias vezes durante o ciclo escolar, mas nunca da mesma maneira, e sempre respeitando a capacidade de compreensão da criança. Para atingir a formação do ser humano, a pedagogia atua no desenvolvimento físico, anímico e espiritual do aluno, incentivando o querer (agir) por meio da atividade corpórea das crianças em quase todas as aulas. O sentir é estimulado na constante abordagem artística e nas atividades artesanais específicas para cada idade. O pensar é cultivado paulatinamente, desde a imaginação incentivada por meio de contos, lendas e mitos – no início da escolaridade –, até o pensar abstrato rigorosamente científico do Ensino Médio (colegial). Uma das características marcantes da Pedagogia Waldorf em relação a outros métodos de ensino é o fato de não se exigir ou cultivar precocemente no aluno o pensar abstrato (intelectual). Na Rudolf Steiner, almeja-se que todas as aulas sejam um preparo para a vida real. Procura-se desenvolver nos jovens as qualidades necessárias para que eles saibam lidar e principalmente florescer neste mundo de constantes e velozes mudanças, com criatividade, flexibilidade, responsabilidade e capacidade de questionamento. O jovem, cada vez mais, precisa ser articulado e capaz de se comunicar, tanto se abrindo para o que os outros têm a dizer como encontrando o caminho certo para colocar seus pensamentos no mundo. Por isso, a Pedagogia Waldorf permanece revolucionária até os dias de hoje.
- A Pedagogia Waldorf busca o desenvolvimento harmonioso do ser humano. - Na Escola, almeja-se que as aulas sejam um preparo para a vida. - As vivências, como a construção de casas, alargam o horizonte e enriquecem a formação.

Fonte: http://www.ewrs.com.br/quem.htm

A Pedagogia Waldorf nasce na sequência do movimento cultural criado por Rudolf Steiner no início do séc. XX, chamado Antroposofia, que significa a “sabedoria do homem” enquanto ser composto por corpo, alma e espírito. A Pedagogia Waldorf procura passar o conhecimento às crianças, primeiro através da experiência e só depois através do conceito. Os seus objectivos são: dar liberdade, criar

entusiasmo, encanto e reverência pela aprendizagem; respeitar a criança como ser pensante e artístico e, mais tarde, actuante; dar tempo e espaço suficientes para aprender sem competição e sem pressas. A Pedagogia Waldorf protege a infância para que esta possa ser plenamente vivida e respeita cada criança como indivíduo, ajudando-o a desenvolver as suas capacidades únicas e a encontrar formas de se integrar e participar numa sociedade saudável. A Pedagogia Waldorf é considerada o maior movimento pedagógico independente do mundo. Existe em, actualmente, mais de 730 escolas livres espalhadas por mais de 50 países. Fonte: http://bica.cnotinfor.pt/noticia.php?edi=55&nt=850
Para mais informações :

Pedagogia Waldorf Educação Waldorf - Uma pedagogia alternativa Pedagogia Waldorf Pedagogia Waldorf - Novo método e atitude de aprendizagem Documentários

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