Matemticas

Material de trabajo para los estudiantes

GUAS DE TRABAJO

UNIDAD 2

Preparado por: Hctor Muoz

Diseo Grfico por: www.genesisgrafica.cl

Matemticas
Unidad 2

MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE FRACCIONES

senci

al

Gua de Trabajo N1
REVISIN DE CONOCIMIENTOS ACERCA DE FRACCIONES
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas.

(TRABAJO INDIVIDUAL)

a. b. c.

En el cumpleaos de Diego, el pap dividi la torta en 12 trozos iguales. Qu fraccin de la torta es cada uno de los trozos? Como era el festejado, a Diego le dieron 2 trozos de torta. Qu fraccin de la torta recibi Diego? En la fraccin 2/12, qu representa el denominador en este caso? Y el numerador?

a. b. c.

Un metro tiene 100 centmetros. Qu fraccin de metro es 1 centmetro? A cuntos centmetros equivale 1/10 de metro? Y 10/10 de metro? A cuntos centmetros equivalen 15/10 de metro?

El hermanito de Pedro est convencido que 15/15 debe ser igual a 15. Qu le diras t?

a. b.

Qu se puede afirmar de una fraccin cuyo numerador es igual a su denominador? Qu se puede afirmar de una fraccin cuyo numerador es mayor que su denominador?

a. b.

Cuntas tazas de 1/4 litro se necesitan para completar 1 litro? Y para completar 3 litros? Y para completar 8 litros? Menciona algunas fracciones que son equivalentes a 4.

a. b. c.

Escribe dos fracciones de denominador 10 que estn entre 0 y 1. Escribe dos fracciones de denominador 10 que estn entre 2 y 3. Escribe dos fracciones de denominador 10 que estn entre 5 y 6.

FUNDACIN CHILE - Educacin - Mejor Escuela.

Matemticas
Unidad 2

MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE FRACCIONES

senci

al

a. b. c.

Cunto jugo recibe cada nio o nia si se reparten 3 litros de jugo entre 8 nios y nias? De acuerdo con lo anterior, cunto es 3 : 8? La divisin 2 : 3 no tiene solucin exacta en el mbito de los nmeros naturales. Esa divisin, tiene solucin en el mbito de las fracciones? Explica tu respuesta. Escribe el resultado de las siguientes divisiones. 3:4 1:2 8:5 5:8

d.

Escribe una divisin cuyo resultado sea 4/5.

a. b.

A cunto es igual la fraccin 5/1? Y la fraccin 0/5? Qu se puede decir acerca de la fraccin 5/0? Qu fraccin se obtiene si en la fraccin 2/3 se multiplica el numerador por 5? Y si en la fraccin 2/3 se multiplica el denominador por 5? Y si en la fraccin 2/3 se multiplica por 5 tanto el numerador como el denominador? De las tres fracciones que acabas de escribir, hay alguna que represente el mismo valor que la fraccin 2/3?

a. b. c. d.

10

a. b. c. d.

Qu fraccin se obtiene si se simplifica por 3 la fraccin 12/15? La fraccin que resulta, es igual, mayor o menor que 12/15? Amplifica la fraccin 2/3 de modo de obtener una fraccin de denominador 9. Las fracciones 1/2 y 3/4 tienen distinto denominador. Es posible amplificar una de ellas de modo de obtener dos fracciones de igual denominador? Las fracciones 2/3 y 1/5 tienen distinto denominador. Es posible amplificarlas de modo de obtener dos fracciones de igual denominador?

11

a. b. c.

Francisco afirma que las dos sumas que muestra el recuadro tienen el mismo resultado. Tiene razn? De acuerdo con esto, cunto es 1/2 ms 1/3? Encuentra el resultado de las siguientes sumas y restas.
1 3 __ + __ 2 4 3 2 __ + __ 4 3 1 __ 2 1 __ 5 3 __ 4 3 __ 8

1 1 __ + __ 2 3 3 2 __ + __ 6 6

FUNDACIN CHILE - Educacin - Mejor Escuela.

Matemticas
Unidad 2

MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE FRACCIONES

senci

al

Gua de Trabajo N2
CMO MULTIPLICAR UNA FRACCIN POR UN NMERO NATURAL
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas.

(TRABAJO INDIVIDUAL)

Para obtener el resultado de la multiplicacin 4 2/3, podemos expresar esta multiplicacin como una adicin de sumando iguales y luego aplicar lo que sabemos acerca de la suma de fracciones. a. b. Hazlo y encuentra el resultado de esa multiplicacin. Muestra que se obtiene al mismo resultado si se multiplica el nmero natural por el numerador de la fraccin y se conerva el denominador.

Don scar tiene que viajar en su camioneta de Copiap a Santiago. La distancia entre ambas ciudades es de 800 kilmetros. Para evitar el cansancio, piensa tomarse un descanso cuando haya recorrido 1/4 del trayecto. a. b. c. Cunto es 1/4 de 800? Multiplica 1/4 800 de acuerdo con el procedimiento para multiplicar una fraccin por un nmero natural. Obtienes el mismo resultado con ambos procedimientos?

3 4

Fabin afirma que cuando hablamos de fracciones la palabra de indica multiplicacin Tiene razn? Explica tu respuesta e ilstrala con ejemplos.

Encuentra el resultado de las siguientes multiplicaciones. Simplifica cuando sea posible.

2 __ 4 3 3 __ 120 5 4 5 __ 10

3 __ 5

a. b. c. d.

Calcula de dos formas diferentes los 40/100 de 10.000. Calcula de dos formas diferentes los 9/10 de 90. Calcula de dos formas diferentes los 3/4 de 60. Simplifica tanto como puedas las fracciones que obtienes. Son equivalentes los dos resultados obtenidos en cada caso? Explica con tus palabras cmo multiplicar una fraccin por un nmero natural. Ilustra tu explicacin con ejemplos.

a. b.

FUNDACIN CHILE - Educacin - Mejor Escuela.

Matemticas
Unidad 2

MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE FRACCIONES

senci

al

Gua de Trabajo N3
CMO DIVIDIR UNA FRACCIN POR UN NMERO NATURAL
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas.

(TRABAJO INDIVIDUAL)

Sabemos que para multiplicar una fraccin por un nmero natural basta multiplicar el numerador de la fraccin por el nmero natural y conservar el denominador. Veamos ahora cmo podemos dividir una fraccin por un nmero natural. Supongamos que se quiere dividir 1/2 : 3. La figura 1 muestra un rectngulo dividido en 2 partes iguales de modo que cada parte equivale a 1/2 del rectngulo. En la figura 2 se ha dividido cada parte en 3 trozos iguales. a. b. c. Qu fraccin del rectngulo representa cada uno de estos trozos? De acuerdo con la figura, qu fraccin resulta si 1/2 del rectngulo se divide en 3 trozos iguales? Por lo tanto, cunto es 1/2 : 3? 1

En la figura 3 se ha dividido un rectngulo en 3 partes iguales y se han sombreado 2 de estas partes. a. b. c. d. Qu fraccin del rectngulo original representa la parte sombreada? En la figura 4 se ha dividido en 5 trozos iguales cada una de las partes del rectngulo. Utiliza la figura 4 para encontrar el resultado de la divisin 1/3 : 5. Utiliza la figura 4 para encontrar el resultado de la divisin 2/3 : 5.

a. b. c.

Compara los resultados obtenidos en las dos actividades anteriores. Podras sugerir un procedimiento para dividir una fraccin por un nmero natural? Discute tu opinin con tus compaeros y compaeras. Utiliza tu procedimiento para determinar el resultado de las siguientes divisiones.

Simplifica cuando sea posible.

2 __ : 4 3 3 __ : 2 5 4 __ : 3 10 3 __ : 5 5

FUNDACIN CHILE - Educacin - Mejor Escuela.

Matemticas
Unidad 2

MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE FRACCIONES

senci

al

Gua de Trabajo N4
CMO MULTIPLICAR UNA FRACCIN POR OTRA
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas.

(TRABAJO INDIVIDUAL)

Utilizando lo aprendido en las actividades anteriores podemos establecer un procedimiento general para multiplicar una fraccin por otra. Consideremos a modo de ejemplo la multiplicacin 2/3 5/4. a. Observa la forma en que se ha efectuado esta multiplicacin en el recuadro. Los parntesis no son necesarios, pero se han colocado para mayor claridad. Explica cada uno de los pasos que se han seguido. Observando el recuadro, Natalia lleg a la conclusin que el resulado se obtiene multiplicando los numeradores y los denominadores entre s. Ests de acuerdo con ella? Explica tu respuesta.

2 __ 3

5 2 1 __ = __ (5 __ ) 4 3 4 1 2 = ( __ 5) __ 4 3 1 __ = 10 __ 3 4 __ = 10 12

b. c.

a. b.

Siguiendo pasos similares a los del recuadro de la actividad 1, encuentra el resultado de la miltiplicacin 3/4 5/2. Se observa tambien aqu que el numerador del resultado se obtiene multiplicando los numeradores de los factores y que el denominador del resultado se obtiene multiplicando los denominadores de los factores? Podras proponer un procedimiento general para la multiplicacin de dos fracciones?

c.

Encuentra el resultado de las siguientes multiplicaciones.

2 1 __ __ 3 4 3 4 __ __ 2 3 3 1 __ __ 5 2 4 4 __ __ 5 5 2 3 __ __ 3 4 4 5 __ __ 5 4

Qu diferencias encuentras entre el procedimiento de clculo de la suma de fracciones y el procedimiento de clculo de la multiplicacin de fracciones.

FUNDACIN CHILE - Educacin - Mejor Escuela.

Matemticas
Unidad 2

MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE FRACCIONES

senci

al

Gua de Trabajo N5
EL INVERSO MULTIPLICATIVO DE UN NMERO
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas.

(TRABAJO INDIVIDUAL)

a. b.

Es posible multiplicar 5 por un nmero natural de modo que el resultado sea 1? Es posible multiplicar 5 por una fraccin de modo que el resultado sea 1?

Un nmero es el inverso multiplicativo de otro si el producto de ambos es igual a 1. a. b. c. De acuerdo con esto, cul es el inverso multiplicativo de 5? Y el inverso multiplicativo de 1/5? Cul es el inverso multiplicativo de 1/8? Cul es el inverso multiplicativo de 1?

a. b. c. d.

Cunto es 2/3 multiplicado por 3/2? Simplifica el resultado si es posible. Por cunto hay que multiplicar 3/5 para que el resultado sea 1? Cul es el inverso multiplicativo de 2/3? Cul es el inverso multiplicativo de 3/5?

a. b. c.

Cul es el inverso multiplicativo de una fraccin cualquiera? Cul es el inverso multiplicativo de un nmero natural? El 0 tiene inverso multiplicativo?

a. b.

Cmo resumiras lo que hemos visto acerca del inverso multiplicativo de una fraccin? Y acerca del inverso multiplicativo de un nmero natural?

FUNDACIN CHILE - Educacin - Mejor Escuela.

Matemticas
Unidad 2

MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE FRACCIONES

senci

al

Gua de Trabajo N6
UN PROCEDIMIENTO PARA DIVIDIR POR UNA FRACCIN
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas.

(TRABAJO INDIVIDUAL)

El inverso multiplicativo tiene una interesante propiedad que es muy til en los casos en que tenemos que dividir por una fraccin. Ya hemos visto que dividir por 4 es equivalente a multiplicar por 1/4. Y sabemos que 1/4 es el inverso multiplicativo de 4. De modo que en este caso, dividir por un nmero es equivalente a multiplicar por su inverso multiplicativo. Esto es vlido para cualquier nmero: dividir por un nmero es equivalente a multiplicar por su inverso multiplicativo. De aqu surge un procedimiento para dividir por una fraccin. Simplemente transformamos la divisin en una multiplicacin, reemplazando el divisor por su inverso multiplicativo. Ya sabemos que esta multiplicacin tendr el mismo resultado que la divisin inicial. a. b. Cmo se puede transformar la divisin 5 : 1/3 en una multiplicacin que tenga el mismo resultado? De acuerdo con esto, cunto ser el resultado de la divisin 5 : 1/3?

a. b.

Transforma la divisin 2/5 : 1/4 en una multiplicacin que tenga el mismo resultado y determina as el cuociente de esa divisin. Aplica este procedimiento a la divisin 5/6 : 2 y verifica si se obtiene el mismo resultado que con el procedimiento que vimos es la Gua n 3. Cunto es 8 : 1/4? Cunto es 1/4 : 8? Cunto es 2/3 : 2/3? Te sorprende el resultado? Cunto es 2/3 : 3/2?

a. b. c. d.

Encuentra el resultado de las siguientes divisiones.

1 3 __ : __ 2 4 3 9 : __ 8 3 3 __ : __ 5 8 1 __ : 8 2 4 4 __ : __ 5 10 3 1 __ : __ 2 3

FUNDACIN CHILE - Educacin - Mejor Escuela.

Matemticas
Unidad 2

MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE FRACCIONES

senci

al

Gua de Trabajo N7
ALGUNAS PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIN Y DE LA DIVISIN DE FRACCIONES
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas.

(TRABAJO INDIVIDUAL)

a.

Basndote en el procedimiento de multiplicacin de fracciones y en la conmutatividad de la multiplicacin de nmeros naturales, propn razones que muestren que la multiplicacin de fracciones debe necesariamente ser tambin conmutativa. Muestra asimismo que la divisin de fracciones no es una operacin conmutativa.

b.

Encuentra el resultado de las siguientes operaciones que se refieren a multiplicaciones y divisiones que incluyen al 0. Si alguna de ellas no est permitida en Matemticas, indcalo.
3 0 : __ 4 3 0 __ 8 2 __ : 0 5 1 __ 0 3

Considera la multiplicacin de dos nmeros naturales. En la mayor parte de los casos, el resultado es mayor que cada uno de los factores. Pero hay un par de excepciones. a. b. c. d. En qu caso el resultado de una multiplicacin es igual a uno de los factores? En qu nico caso el resultado es menor que uno de los factores? En qu casos el resultado es mayor que los dos factores? Refuerza tus respuestas con ejemplos concretos.

Considera ahora la multiplicacin de dos fracciones. a. b. c. d. Presenta ejemplos en que el resultado de la multiplicacin de dos fracciones es igual a uno de los factores. Presenta ejemplos en que el resultado de la multiplicacin de dos fracciones es mayor que uno de los factores. Presenta ejemplos en que el resultado de la multiplicacin de dos fracciones es menor que los dos factores. Qu diferencias hay, en este sentido, entre la multiplicacin de nmeros naturales y la mutiplicacin de fracciones?

FUNDACIN CHILE - Educacin - Mejor Escuela.

Matemticas
Unidad 2

MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE FRACCIONES

senci

al

Considera la divisin de dos nmeros naturales. En la mayor parte de los casos, el cuociente es menor que el dividendo. Pero hay excepciones. a. b. c. d. En qu caso el cuociente es igual al dividendo? Hay algn caso en que el cuociente sea mayor que el dividendo? En qu casos el resultado es menor que el dividendo? Refuerza tus respuestas con ejemplos concretos.

Considera ahora la divisin de dos fracciones. a. b. c. d. Presenta ejemplos en que el resultado de la divisin de dos fracciones es igual al dividendo. Presenta ejemplos en que el resultado de la divisin de dos fracciones es menor que el dividendo. Presenta ejemplos en que el resultado de la divisin de dos fracciones es mayor que el dividendo. Qu diferencias hay, en este sentido, entre la divisin de nmeros naturales y la divisin de fracciones?

Sabemos que cualquier nmero natural puede ser escrito como una fraccin de denominador 1. a. b. En la multiplicacin 3 5, reemplaza cada factor por la correspondiente fraccin de denominador 1. Aplica el procedimiento que hemos visto para la multiplicacin de fracciones. Se obtiene el mismo resultado que si multiplicas directamente 3 5?

En la gua n 2 vimos un procedimiento para multiplicar una fraccin por un nmero natural. a. b. Encuentra el resultado de la multiplicacin 4 2/3 utilizando ese procedimiento. Ahora reemplaza el nmero natural por una fraccin de denominador 1 y aplica el procedimiento para multiplicar una fraccin por otra. Obtienes en ambos casos el mismo resultado?

a. Verifica, con el ejemplo dado en el recuadro, si en el campo de fracciones la multiplicacin es distributiva con respecto a la adicin. b. Inventa otros ejemplos similares y verifica si en ellos tambin se cumple esta propiedad de la multiplicacin.

2 __ 3

3 1 ( __ + __ ) 4 2

FUNDACIN CHILE - Educacin - Mejor Escuela.

Matemticas
Unidad 2

MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE FRACCIONES

senci

al

Gua de Trabajo N8
APLICACIONES DE LAS OPERACIONES CON FRACCIONES
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas.

(TRABAJO INDIVIDUAL)

El pap reparte una barra de chocolate en 3 partes iguales y le da una parte a cada una de sus hijas. La menor de ellas divide su parte en 2 trozos iguales, se come uno hoy y deja el otro trozo para maana. a. b. c. Qu fraccin de la barra recibi cada una de las hemanas? Qu fraccin de la barra se comi hoy la menor? Qu fraccin de la barra dej para maana?

Mario es arquero en el equipo de ftbol de su ciudad. Est muy contento porque ha completado 6 horas sin ningn gol en contra. Si cada tiempo en un partido dura 3/4 de hora, cuntos tiempos ha permanecido su valla invicta?

En la carnicera, don Pedro moli 4 kilos de carne y ahora est haciendo paquetes de 1/4 kilo cada uno. a. b. Cuntos paquetes alcanza a hacer con los 4 kilos de carne molida? Cunta carne necesitara moler si quiere tener 20 paquetes de 1/4 kilo?

Sonia y sus amigas se renen a estudiar para un examen. Para comer algo, deciden pedir unas pizzas. Sonia opina que cada una podra comer 1/3 de pizza. Cuntas pizzas deber encargar si ella y sus amigas son en total 8 personas?

a. b. c. d.

Por cunto habra que multiplicar la fraccin 5/8 para que el resultado sea un nmero natural? Hay ms de una posibilidad? Por cunto habra que dividir la fraccin 5/8 para que el resultado sea un nmero natural? Hay ms de una posibilidad? Por cunto habra que multiplicar la fraccin 5/8 para que el resultado sea 1? Por cunto habra que multiplicar la fraccin 5/8 para que el resultado sea 8/5?

FUNDACIN CHILE - Educacin - Mejor Escuela.

10