CARTA ALIRAN KERJA PENGESANAN MURID BERKEPERLUAN KHAS

Mula 1. Saringan kepada murid LINUS Tegar menggunakan Instrumen Pengesanan Murid Bermasalah Dalam Pembelajaran dan Instrumen Senarai Semak Disleksia (ISD). 2. Guru membuat rumusan berasaskan skor yang dibuat pada instrumen. 3. Jika melepasi saringan, murid mengikuti Program Pemulihan Khas. Jika tidak melepasi, murid akan ke proses (4). 4.

1

3

2

• Guru menghantar data murid yang tidak melepasi saringan ini ke PPD (PPPD Pendidikan Khas). • Pegawai PPD akan menghubungi pihak hospital dan berbincang mengenai tarikh pemeriksaan oleh pengamal perubatan.

4

• Guru memaklumkan keputusan tersebut kepada ibu bapa /
penjaga dengan mengemukakan surat rujukan pengamal perubatan (Lampiran 7) dan instrumen yang telah dilengkapkan.

5

5. Murid dirujuk kepada pengamal perubatan oleh ibu bapa / penjaga dengan membawa bersama instrumen pengesanan murid bermasalah dalam pembelajaran dan ISD. 6. Jika pengamal perubatan mengesahkan murid tersebut

6

bukan murid pendidikan khas, murid dihantar ke Program Pemulihan Khas (3). 7. Jika disahkan oleh pengamal perubatan sebagai murid pendidikan khas, guru hendaklah memaklumkan kepada PPD (PPPD Pendidikan Khas) untuk urusan penempatan. Murid akan masuk ke kelas pendidikan khas yang ditentukan oleh PPD. Tamat

7

EZAD - Unit Pemulihan Khas, JPN Johor

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful