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Antecedentes Históricos de la psicologia

ORÍGENES FILOSÓFICOS
Los orígenes más remotos de la psicoterapia cognitiva provienen de la filosofía estoica (350 a.c. al 180 d.c.) y la filosofía religiosa oriental budista y taoísta. La filosofía estoica fundada por el griego Zenón consideraba indispensable la ciencia para dirigir la vida, a través del ejercicio de la virtud. Esta última era el bien supremo, pues su práctica llevaba a la felicidad. Para alcanzar esta meta debían de gobernarse los estados emocionales extremos (las pasiones) a través del autodominio. Estas consideraciones fueron defendidas en la ética estoica griega (Zenón de Citio, Crisipo y Epicteto) y la romana (Marco Aurelio, Séneca y Cicerón). Quizás fue Epicteto quién más desarrolló la idea de cómo se producían las pasiones y de cómo se podían dominar. En su obra "Enchiridon" afirma que los hombres se perturban más por la visión u opinión que tienen de los acontecimientos que por estos mismos. Por lo tanto, opiniones más correctas podían reemplazar a las más incorrectas y producir así un cambio emocional (básicamente la misma idea que reproduce A. Ellis veintiún siglos después). En Oriente Gautama (Buda) allá por el 566 a.c. proclamaba sus principios de su religión atea: el dominio del sufrimiento físico y emocional a través del dominio de las pasiones humanas, que lleva a un estado de insensibilidad e indeterminación total, el Nirvana (desnudez, extinción). El budismo afirma que la realidad es construida por el pensamiento, por los juicios valorativos, que pueden ser pasionales y generar sufrimiento. Podemos seguir rastreando el curso filosófico de concepciones que resaltaban el aspecto de la organización cognitiva de la experiencia humana, y el papel de la cognición en la emoción y conducta. Así, en los empiristas ingleses del siglo XVII (Hume, Locke, F.Bacon) se resaltan nociones como que las emociones derivan de las asociaciones de ideas, y que para lograr un nuevo conocimiento hay que librarse de los prejuicios, es decir de conceptos erróneos preestablecidos. En los siglos XVIII y XIX dentro de la corriente idealista alemana, autores que resaltan el papel de la cognición (significados, pensamientos...) son principalmente Kant (1724-1804) y Vaihinger (1853-1933). Kant en su "Crítica de la razón pura" (1781) describe la naturaleza del conocimiento no como mero derivado de una capacidad innata humana (idea defendida por los racionalistas como Descartes), ni como simple producto de las asociaciones sensoriales (como defendían los empiristas ingleses). Él reúne los dos aspectos anteriores en una nueva síntesis que intenta resolver los problemas creados a la explicación de la génesis del conocimiento. Él argumenta que el conocimiento, por lo tanto los significados personales de la experiencia humana, son construidos por la mente humana. Según Walhsh (1968), Kant introduce el concepto de esquema cognitivo: una construcción mental de la experiencia que refleja al mismo tiempo

1956. que tienen por finalidad asegurar la vida humana. Este autor considera la lingüística como una parte de la psicología cognitiva (Chomsky. Para este autor la conducta está guiada por metas y guiones ficticios (construcciones simbólicas personales). es decir las oraciones. muchas veces tácitos (inconscientes o no formulados) que guían la investigación y hasta el ámbito o rango interpretativo de las teorías. como sesgos atencionales. y a través de este sobre la futura y posterior psicoterapia cognitiva. . Noam Chomsky le da un giro radical a la lingüística dominada en su época por planteamientos conductistas de estímulo-respuesta. Autores como Kuhn (1962). Todas estas ideas tendrán una influencia decisiva sobre Alfred Adler.Rusell (18731971) destaca en su obra "la conquista de la felicidad" (1930) el papel jugado por las creencias adquiridas en la primera infancia que se hacen inconscientes y a veces perturban a las personas en su vida más adulta como exigencias irracionales. Esta disciplina se interesa por los fundamentos del conocimiento científico. Sin embargo será el neokantiano H. Vaihinger quien más desarrolle la idea de la realidad construida por los esquemas. Ellis). Desde el ámbito de la lingüística. que conforman la estructura profunda del lenguaje.1957 y 1965). Por otro lado B. Desde su planteamiento de la gramática generativa-transformativa desarrolla la idea de que el lenguaje humano posee un potencial creativo que le permite a partir de unos elementos lingüísticos finitos el producir y entender un número prácticamente ilimitado de oraciones. los universales lingüísticos. a finales de los años sesenta. resaltando el papel de la conciencia y los actos conscientes. de los significados racionales compartidos socialmente. desarrollando a través de ellas una perspectiva personal de sus circunstancias y viéndose esa perspectiva a su vez afectada por esas circunstancias. llega a describir la enfermedad mental como el resultado de no adecuar el "sentido privado". y como pueden ser sustituidas por creencias más racionales ayudando así al individuo a alcanzar sus metas (este autor ha tenido una influencia poderosa sobre el psicólogo A. Popper (1959). No hay que olvidar al filósofo español Ortega y Gasset (1883-1955) que en su obra "Ideas y creencias" (1940) y otras. y que mediante una serie de transformaciones producen la estructura superficial del lenguaje.el mundo real de los objetos y hechos siempre cambiantes y la lógica subyacente de las categorías que la mente impone a la experiencia. Según Chomsky los humanos poseen un sistema innato de reglas del lenguaje. K. Otro campo filosófico con repercusiones interesantes para la psicoterapia cognitiva es el de la filosofía de la ciencia. Ya en el siglo XX la corriente fenomenológica (Husserl) y la existencial (Heiddeger) destacaran el papel de la experiencia subjetiva en el conocimiento y la existencia. Lakatos (1970) y Maturana y Varela (1980) plantean que toda investigación científica implica supuestos y expectativas. Incluso el filósofo alemán. También se plantea que la objetividad está lejos de ser algo real. ya que el conocimiento no progresa por la acumulación de datos sensoriales sino por el desarrollo y selección de paradigmas más explicativos. desarrolla el tema del hombre como instalado en ideas y creencias en unas circunstancias históricas.

Antecedentes filosóficos Platón y Aristóteles.HISTORIA La psicología procede de muy distintas fuentes. Los psicólogos sociales.psicologia-online. Históricamente. mientras que la psicología experimental aplica técnicas de laboratorio para estudiar. 2. intenta ayudar a quienes tienen problemas en su vida diaria o sufren algún trastorno mental. Mantenía que la mente tiene ciertas ideas innatas.En el fondo hay un cuestionamiento radical de que el conocimiento progrese fundamentalmente por la teoría. en la antigua Grecia. Descartes afirmaba que el cuerpo humano era como una maquinaria de relojería. http://www. estudia el funcionamiento del cerebro y del sistema nervioso. Las áreas de la psicología pueden también describirse en términos de áreas de aplicación. la percepción o la memoria. están interesados en las influencias del entorno social sobre el individuo y el modo en que éstos actúan en grupo. como otros filósofos griegos. estas áreas están interrelacionadas y frecuentemente se solapan unas a otras. por ejemplo. Todo ello lleva a una epistemología relativista y probabilística anti-absolutista de corte netamente cognitivo. y que las ideas correctas pueden y deben ser verificadas con la información sensorial de la que proceden (véase Empirismo). Esta línea filosófica ha tenido una fuerte influencia sobre la corriente constructivista de la psicoterapia cognitiva (ver capítulo 22). pudiendo intervenir sobre ellas. . pero la psicología científica como tal no se inicia hasta el siglo XVII con los trabajos del filósofo racionalista francés René Descartes y de los empiristas británicos Thomas Hobbes y John Locke. La psicología moderna se ha dedicado a recoger hechos sobre la conducta y la experiencia. La psicología fisiológica. y a organizarlos sistemáticamente. afrontaron algunas de las cuestiones básicas de la psicología que aún hoy son objeto de estudio: ¿Nacen las personas con ciertas aptitudes y habilidades. Locke creía que toda la información sobre el mundo físico pasa a través de los sentidos. piensan. pero sus orígenes como ciencia habría que buscarlos en los orígenes de la filosofía. por último. resaltaron el papel de la experiencia en el conocimiento humano. cruciales para organizar la experiencia que los individuos tienen del mundo. Hobbes y Locke. Los psicólogos industriales estudian el entorno laboral de los trabajadores y los psicólogos de la educación estudian el comportamiento de los individuos y grupos sociales en los ambientes educativos. elaborando teorías para su comprensión. por su parte. No obstante. de cómo los seres humanos y los animales sienten.INTRODUCCIÓN La Psicología es el estudio científico de la conducta y la experiencia. pero que cada mente (o alma) era independiente y única.1. por ejemplo.htm 1. La psicología clínica. por ejemplo. 2. o se forman como consecuencia de la experiencia? ¿Cómo llega el individuo a conocer el mundo que le rodea? ¿Ciertos pensamientos son innatos o son todos adquiridos? Tales cuestiones fueron debatidas durante siglos.com/ESMUbeda/Libros/Manual/manual1. la psicología se ha dividido en varias áreas de estudio. y con una determinada personalidad. Estas teorías ayudan a conocer y explicar el comportamiento de los seres humanos y en alguna ocasión incluso a predecir sus acciones futuras. aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea.

intentan desarrollar un enfoque más filosófico. mientras que otros mantienen una orientación clínica. que en 1879 fundó el primer laboratorio de psicología experimental en la ciudad alemana de Leipzig. cada vez son más los psicólogos que están hoy de acuerdo en que la experiencia y la vida mental (los procesos psíquicos internos) son un objeto válido de estudio para la psicología científica. el campo que más ha contribuido al desarrollo de la psicología científica ha sido la fisiología.2. Aunque algunos psicólogos pragmáticos insisten aún en que la psicología debe ocuparse sólo de la conducta. En sus trabajos. estableció las bases de los métodos de clasificación aún en uso. también alemán. también contribuyeron al desarrollo de las modernas teorías psicológicas. conocido como paradigma cognitivo. Watson. fue en un primer momento liderado y divulgado por el psicólogo estadounidense John B. sin embargo.La corriente más influyente se desarrolló siguiendo el punto de vista de Locke.3. aún hoy. http://www. 2. interesándose muy poco por los procesos mentales y haciendo hincapié exclusivamente en la conducta. ciertos psicólogos europeos que han estudiado la percepción sostendrían varios siglos después la idea cartesiana de que parte de la organización mental es innata. formó a estudiantes del mundo entero en la nueva ciencia. Esta vuelta al estudio de los fenómenos psíquicos internos. por oposición al paradigma conductista dominante en la psicología académica durante buena parte del siglo.htm . estableciendo la ley que lleva su nombre y que es. Más conocido.elalmanaque. Esta concepción aún juega un papel importante en las recientes teorías de la percepción y la cognición (pensamiento y razonamiento). los psicólogos intentaron aplicar la psicología en la escuela y en los negocios. Wundt. comenzó a extenderse a mediados de la década de los años setenta. y algunos. Sin embargo. La psicología actual todavía mantiene muchos de los problemas que se planteó originalmente. Wilhelm Wundt. Por ejemplo.La psicología en el siglo XX Hasta la década de 1960 la psicología estuvo imbuida de consideraciones de índole eminentemente práctica. uno de los principios básicos de la percepción. quien elaboró el método de investigación y tratamiento conocido como psicoanálisis. El fisiólogo alemán Johannes Müller intentó relacionar la experiencia sensorial con las actividades del sistema nervioso y del entorno físico de los organismos. olvidándose de los fenómenos psíquicos internos (que deben incluso ser rechazados por ser inaccesible su estudio científico). más que en la naturaleza de la cognición por sí misma. Fechner desarrolló métodos experimentales para medir la intensidad de las sensaciones y relacionarla con la de los estímulos físicos que las provocaban. el estudio de las funciones de los diversos órganos y sistemas del cuerpo humano. pero los primeros representantes auténticos de la psicología experimental fueron el físico alemán Gustav Theodor Fechner y el fisiólogo. es decir. Así. una minoría. Freud llamó la atención sobre las pulsiones (instintos) y los procesos inconscientes que determinan el comportamiento humano.Desarrollo científico Aparte de esta herencia filosófica. conocido como conductismo. desarrollada por el pionero de la psiquiatría Emil Kraepelin. ejerció una influencia decisiva en el desarrollo de la psicología contemporánea. la clasificación sistemática de estas enfermedades. es el trabajo de Sigmund Freud. ciertos psicólogos están interesados ante todo en la investigación fisiológica.com/psicologia/historia. Este movimiento. 2. Los médicos. Este énfasis en los contenidos del pensamiento y en la dinámica de la motivación. Ambos son considerados los padres de la actual psicología científica. preocupados por las enfermedades mentales.

regresó a Macedonia como tutor de Alejandro Magno. Su padre fue el médico de Filipo de Macedonia (padre de Alejandro Magno). Aristóteles había regresado a Atenas. tres tipos de psique: vegetativa (de las plantas). el contraste (observando diferencias) y la contigüidad (recordamos cosas que están juntas en espacio y tiempo). en donde todas las cosas podían estar de dos formas posibles: en acto. pero las tendrán en un futuro. el real. cuando todavía no han desarrollado las propiedades. Pertenecía a la nobleza francesa. Pasó varios años viajando por Europa. Aristóteles Para Aristóteles la mente o psique es el acto primero de todas las cosas. Aristóteles afirmaba que los procesos de motivación estaban guiados por dos polos: agrado y desagrado. Creía que los procesos de conocimiento se producen a través de los sentidos. la ciencia y la filosofía. es lo que hace posible que sintamos y percibamos. consideraba la naturaleza como algo sagrado. Hacia el 335 a. Por ejemplo.C. ética política y estética. un niño es un adulto en potencia. Aprender depende directamente de la memoria. Estaba muy interesado en las matemáticas. según la cual el cuerpo y la mente se influyen entre sí en alguna medida. que trabaja en base a la semejanza (relacionando cosas parecidas). irreal) y el mundo de la materia (el real. Hemos de dar un gran salto en la historia para encontrar otra gran aportación a lo que se considera la base de la psicología filosófica. Creó la disciplina al analizar ciertos problemas que surgen en conexión con la explicación científica. un universo no opaco a las facultades . sensitiva (de los animales) y racional (del hombre).C. IV a. el imperfecto). considerado el primer hombre moderno por su pensamiento. Murió al año siguiente en Estocolmo. y decidió combinar sus propósitos intelectuales con los viajes. al norte de Grecia. ser más perfectos y completos. de la mano de René Descartes (1596-1650). Existen además.C. biología. Sostenía que la mente en el momento del nacimiento es como una tabla rasa. carece de ideas innatas y todo depende del aprendizaje.Nuestra historia empieza el s. frecuentemente como caballero voluntario en diversos ejércitos. En esa época se creía que existían dos mundos: el mundo de las ideas (un mundo perfecto.C. En el 342 a. donde se ocupó de estudiar y explicar lógica. con Aristóteles (384 . cuando se tiene todas las propiedades en ese mismo momento y en potencia. decidió seguir sus estudios biológicos y filosóficos en Asia Menor. Nació en Estargia. El fin último de cualquier motivación es la felicidad y ésta se consigue con la búsqueda del autoperfeccionamiento. Nuestra mente nos guía hacia el agrado y rechaza o nos separa del desagrado. En 1649 Descartes aceptó una invitación para convertirse en profesor de filosofía en la corte de la Reina Cristina de Suecia. pero un niño en acto.C. También argumentó que debía existir un universo externo al Yo pensante. y que el punto de interacción entre ambos se halla en la glándula pineal. relación que duró dos o tres años. Pero Aristóteles creyó que solamente existía un mundo. Descartes postuló la doctrina del interaccionismo. La psicología humana se basa en los cinco sentidos. Con la muerte de Platón en el 347 a. física.. Desde los 18 años hasta los 38 estuvo en la escuela de Platón. epistemología. Fue el primer filósofo de la ciencia.).322 a.

cognoscitivas del hombre. su evidencia es independiente de cualquier condición limitadora. La influencia metodológica Las ciencias son fruto de la siguiente actitud intelectual:   Rechazo de la metodología aristotélico-tomista. de que estoy dudando. Para él lo psíquico es lo consciente. Paidós. Sostuvo que cualquier idea que se presente a la mente a la vez de un modo claro y distinto debía ser verdadera. principalmente la biología. Chateau.1. del Mundo por su extensión y de Dios por su infinitud. G. Aceptación del método experimental. E. (1982). y si estoy dudando es que pienso. Psicologías del siglo XX. la fantasía. Murphy. Escribe el famoso libro "Discurso del método" (1637). Barcelona. los sueños..psicoactiva. basado en la observación. la fisiología y la medicina.htm Bibliografía: Caparrós. lo claro es lo que se presenta de modo inmediato a la mente y lo distinto es lo que a la vez es claro e incondicionado. La influencia de la biología Aportaciones más importantes de la biología al desarrollo de la psicología científica . axiomática y deductiva (predominio de la deducción). Historia de la Psicología. A. 3. LOS ANTECEDENTES DE LAS CIENCIAS NATURALES Las ciencias desarrolladas en el siglo XIX. Buenos Aires. De aquí su famosa frase "pienso. y otros (1979). Círculo Editor Universo. (1971). Barcelona.com/historia/histo1. Paidós. J. Descartes decía que lo distinto se conoce per se. (1976). o sea todo lo que existe en nuestra conciencia: la imaginación. pero de una cosa no podemos dudar. 2. 3. han influido de modo extraordinario en la aparición de la psicología científica. Introducción histórica a la psicología contemporánea. Herder. Barcelona. http://www. Las grandes psicologías modernas. la experiencia y la verificación (predominio de la inducción). luego existo" (cogito ergo sum).. donde expone que podemos dudar de todo (de lo que percibimos). Para Descartes hay tres cosas de las que no podemos dudar: del Yo o del Pensamiento. los recuerdos. metodología especulativa. Heidbreder. y si pienso es que existo.

pioneros de la psicofísica y la psicofisiología emplearon por primera vez el método experimental para el estudios de problemas fundamentales de la psicología fisiológica. c) Las ideas biológicas de la teoría evolucionistas. Formulación de preguntas a partir de una hipótesis interpretativa del fenómeno . p. y la proporción del peso que hay que añadir en el primer caso será la misma que en el segundo). Propuso la llamada Ley de Müller o ley de "energía . Aportaciones teóricas: Claude Bernard (1813-1878. principalmente de pesos ("umbral discriminativo de la percepción": límites de la percepción en la capacidad discriminativa de nuestros sentidos para notar diferencias en los estímulos. Para él toda manifestación de la vida es un fenómeno fisiológico. para notar un cambio en el peso de un objeto de 100 gramos habrá que incrementar el mismo más que si tenemos un peso de 10 gramos. Etapas del método experimental según Bernard:   Observación de un fenómeno natural. como son la sensación y la percepción. para percibir que un estímulo cambia cuando físicamente cambia). psicólogo alemán) y Müller (1801-1858.   Establecimiento de las condiciones experimentales que permitan contestar a dichas preguntas. Ley de Weber: la relación entre el incremento en la intensidad de un estímulo y la magnitud de ese estímulo para que se perciba un cambio mínimo de sensación es siempre una relación constante (de otro modo: todo estímulo requiere ser aumentado en una proporción constante de su magnitud para que sea perceptible un cambio mínimo de sensación.. los cuales. y que los fenómenos fisiológicos eran tan deterministas como los físicos. psicólogo alemán). fisiólogo francés) mostró las posibilidades del método experimental en el estudio del cuerpo humano. b) Los descubrimientos en la investigación sobre el sistema nervioso   El método de Bernard fue utilizado por Weber en el estudio de los sentidos y de los umbrales discriminativos en la percepción. b) Los descubrimientos en la investigación sobre el sistema nervioso. ej. Creyó que la fisiología podía ser una ciencia independiente de la medicina. Observar y anotar el fenómeno resultante en el paso 3. Esta investigación dio lugar a la ley de Weber relativa a las "mínimas diferencias perceptibles" (mínimas diferencias en el estímulo que pueden ser percibidas). Fechner (1801-1877. fisiólogo alemán). a su vez están determinados por estímulos de naturaleza físico-química. Müller: estudió la visión binocular y confirmó las teorías de Bell sobre la separación de nervios sensoriales y motores.a) La aplicación del método experimental a los asuntos humanos. a) La aplicación del método experimental a los asuntos humanos   Aportaciones prácticas: Weber (1795-1878.

algo que pudo comprobar experimentalmente. Tarea B: el sujeto aprieta una palanca cuando identifica un estímulo de entre dos posibles. Estudio de la velocidad del impulso nervioso a partir del tiempo de reacción. En el s. Los estudios sobre la sensación. discriminación o identificación del estímulo y selección de la respuesta. Helmholtz: es el fisiólogo más influido por Bernard. Otra aportación de los estudios de fisiología en el siglo XIX: estudios sobre la velocidad del impulso nervioso y las respuestas del organismo.. p. en lo que Donders (1818-1889. Distinción entre nervios sensoriales y motores. Seis descubrimientos biológico-fisiológicos importantes que influyeron en la aparición de la psicología científica: 1. Tarea C: el sujeto responde verbalmente a un estímulo de entre los dos o más que se le presentan. ej. 2. Localización de funciones en el cerebro. 5. basta que estímulos mecánicos lo exciten. Doctrina de la energía específica de los nervios sensoriales. Esta ley fue rechazada por Wundt. psicólogo holandes) llamó "cronometría mental" (medida de el tiempo necesario para efectuar operaciones mentales). específica de los nervios sensoriales": la cualidad de la sensación depende de la cualidad o tipo de la fibra nerviosa excitada y no de la cualidad del estímulo (la sensación (realidad mental) depende más de algo fisiológico (los nervios sensoriales) que de la cualidad o estado de los cuerpos exteriores). Sus investigaciones impulsaron la primera psicología experimental y fueron el comienzo de la cronometría mental. Pensamiento pre-evolucionista (fixista) Los filósofos griegos y medievales creyeron en la inmutabilidad de las especies. más tardará el sujeto en responder al estímulo). Donders distinguió tres tipos de tareas:    Tarea A: el sujeto responde a la presentación de un solo estímulo apretando una palanca. que para tener sensaciones visuales no es necesario que al sistema visual le afecte la luz. primer psicólogo experimental. Naturaleza eléctrica del impulso nervioso. Hay detección e identificación del estímulo. Donders supuso que el tiempo de reacción en cada tarea será una función lineal del número de procesos mentales implicados en la misma (a más procesos mentales. No hay ni identificación del estímulo ni selección de respuesta. XVIII se realiza una ordenación de los seres vivos en función de su complejidad y se . c) Las ideas biológicas de la teoría evolucionista Influyeron tanto en la psicología europea como en el funcionalismo y conductismo americanos. 4. Hay detección. 3. Investigó la velocidad de conducción de la señal en el nervio y empleó los tiempos de reacción (tiempo que tarda un sujeto a responder a un estímulo) como método para el estudio de la percepción. pero no selección de respuesta. 6. El sujeto se limita a detectar el estímulo. esta ley implica.

A principios del siglo XX Thorndike (1874-1949. biólogo angloholandés). Romanes quiso establecer una ciencia que. empleando para ello el control experimental de la situación (de los estímulos presentados a los animales en el laboratorio). Darwin influyó en la psicología comparada (G. Herencia de los caracteres adquiridos en el desarrollo individual. biólogo británicocanadiense) y en el funcionalismo americano. Explicación de la complejidad de las especies: principio de perfección: en la Naturaleza hay una tendencia a la aparición de organismos cada vez más complejos y perfectos. naturalista inglés): Parte de tres hechos: a) Los organismos se multiplican b) Sólo los mejor adaptados sobreviven c) Surgen especies nuevas El hecho a) se explica por la tendencia de los seres vivos a reproducirse y los hechos b) y c) por la selección natural. 1903. psicólogo americano) continuó en esta línea de investigación. Críticas a Lamark: exceso de especulación y poca observación. En la actualidad también se reconoce su importancia en el estudio de la emoción. La etología . y esta es la causa última de la evolución. al modo de la anatomía comparada. La influencia más clara del evolucionismo fue la aparición de la Etología en manos por ejemplo de Lorenz (n. para el que la adaptación al ambiente era un tema capital. naturalista francés): propone la evolución de los organismos simples a los complejos. botánico y taxonomista sueco). Pensamiento evolucionista Lamark (1744-1829. Principios explicativos de la evolución:    La presión del ambiente da lugar al uso y desuso de partes de los organismos. Dividió la conducta animal en dos componentes principales. 1707-1778.propone la noción de especie biológica como unidad constante (Linneo. investigación que llevó a la idea del sujeto como "organismo vacío" y al conductismo radical de Skinner. Darwin (1809-1882. nivel ontogenético). 1907. nivel filogenético). instinto y hábito. 1848-1894. ofreciese una descripción de las diferencias en la mente y la conducta de los animales (psicología comparada). naturalista austríaco) y Tinbergen (n. que se transmiten genéticamente de una generación a otra (explicación situada en el nivel de los cambios en las especies. Romanes. lo que provoca su hipertrofia o atrofia (explicación situada en el nivel del desarrollo individual.

la sangre y la bilis negra o melancolía). lo que permitirá considerar que la causa de la enfermedad no es un cambio físico en el individuo sino algo relativo a su mente. La edad media ofreció una concepción demoníaca (las enfermedades como posesiones del diablo) En el siglo XVII. Seguidores de Mesmer: el Marqués de Puysegur que descubrió el fenómeno hipnótico del "sonambulismo provocado" y James Braid (1795-1860. En estos primeros tiempos de la terapéutica psicológica tuvo mucha importancia el uso de la hipnosis:  Anton Mesmer (1734-1815. pero también en otras formas de psicología clínica. la medicina hipocrática creía que exisitían cuatro humores cuyo equilibrio o desequilibrio provocaba la salud o la enfermedad: la flema.. provoca la enfermedad mental. centrándose principalmente en el instinto. Charcot (1825-1893. . médico austríaco): introductor del hipnotismo en la práctica terapéutica y. cirujano británico). o Describir. iniciador de la psicoterapia.. por no haberlo superado. o Aceptar la inexistencia de lesiones anatómicas visibles. ofreciendo el siguiente programa para su comprensión: o Reunir los signos que permitan distinguir la histeria de las enfermedades orgánicas y de las meras simulaciones. cuadros clínicos típicos y regulares. sin causa física aparente). Estrategia principal de la terapia propuesta por Charcot: descubrir el "trauma" o acontecimiento traumático que. en la misma medida. a partir de dichos signos. neurólogo y médico francés) centrará sus estudios de la neurosis (aquí neurosis=trastorno mental) en la histeria (término utilizado en la época para referirse a trastornos físicos muy diversos como la narcolepsia. Su enfoque suponía la existencia de lo que llamó "magnetismo animal" (fuerza universal que intensificaba la vida) y que pronto fue rechazado por los científicos de la época. El concepto de enfermedad mental ha sufrido importantes cambios:      Los griegos lo entendieron como una alteración del mecanismo homeostático (homeostasis: capacidad que tienen los organismos para mantener la estabilidad o equilibrio internos. Como se verá. 3..es la ciencia que estudia la conducta animal en situaciones naturales. La influencia de la medicina La medicina influyó claramente en el psicoanálisis. Su cura consistía "magnetizar" a los pacientes para aliviarles los síntomas histéricos. las investigaciones etológicas serán muy importantes para corregir algunas afirmaciones principales del conductismo (su interpretación de la continuidad biológica de las especies y la excesiva importancia que le dieron a las conductas aprendidas y el olvido de los componentes innatos en el comportamiento). médico inglés) comienzan a darle un tratamiento moderno. médico y anatomista inglés) y Sydenham (1624-1689. Ya a finales del siglo XVIII la noción de enfermedad nerviosa empieza a ser sustituida por la "neurosis". parálisis. la bilis. Willis (1621-1675. 3. crisis convulsivas.

Utilizó la hipnosis en el tratamiento de sus pacientes.. debemos recordar que a partir de los años setenta la hipnosis se ha incorporado oficialmente como método terapéutico en las sociedades médicas.     Charcot y la escuela de Salpêtrière (Salpêtrière fue el sanatorio parisino en el que trabajó Charcot) utilizó la hipnosis como método terapéutico para tratar la histeria sacando del paciente "el acontecimiento traumatizante". introduciendo de ese modo el hipnotismo en la medicina oficial. Creyó primero que los fenómenos del mesmerismo tenían que ver con cambios en la fisiología del sujeto (por ejemplo. estrés. la temperatura de la piel.). Primer laboratorio de psicología experimental. ansiedad. LA CONSTITUCIÓN DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA La psicología científica comienza con Wundt (1832-1920. aunque es en el campo de la psicología clínica en donde se puede encontrar su huella. para que pueda controlar voluntariamente dichas actividades.. 4. la presión sanguínea. especialmente en la modificación y auto-control de respuestas psicofisiológicas a través de métodos de relajación y biofeedback (técnica que utiliza instrumentos para ofrecer al sujeto información de las actividades fisiológicas como las ondas cerebrales. Finalmente. depresiones. sueño provocado por la parálisis de los músculos elevadores de los párpados como consecuencia de la tensión creada en el sujeto por la mirada fija) y finalmente que se debían a causas más psicológicas que fisiológicas (la sugestión). la tensión muscular. Para "el grupo de Nancy" (destacan en esta escuela los franceses Liébeault y Bernheim) la hipnosis no se debía ni a fuerzas físicas ni fisiológicas sino mentales (la sugestión) y la emplearon como método terapéutico. Este procedimiento fue abandonado posteriormente por Freud.. 1873-74).. y en psicología para el tratamiento de fobias. 1900-20). el ritmo cardíaco. insomnio. en Leipzig (1879). se utiliza en medicina. El hipnotismo estuvo presente también en la psicología experimental. Braid acuñó el término "hipnotismo" y dio una dimensión más científica al estudio del magnetismo mesmeriano tratando de estudiar las causas fisiológicas del fenómeno... psiquíatricas y psicológicas. Primera revista de psicología experimental: "Philosophische Studien" ("Estudios de filosofía") Influencia en la psicología mundial: los psicólogos europeos (españoles incluidos) y americanos más importantes pasaron por el laboratorio de Leipzig. psicólogo alemán):      Primer tratado de psicología experimental: "Grundzüge der physiologischen Psychologie" ("Principios de psicología fisiológica") (2 vol. Abrió la puerta a nuevos campos de investigación psicológica: con su obra "Völkerpsychologie" ("Psicología de los pueblos") (10 vol. . en lo que se ha llamado "método catártico". Freud fue influido por Charcot y entendió la histeria no desde una perspectiva médica sino psicológica.

htm .com/UnedParla/Asignaturas/IntroduccionPsicologia/ResumenManual-Capitulo2.es http://www. sugerencias y correcciones para la sección Materiales de la asignatura "Introducción a la Psicología": Javier Echegoyen jechegoyen@madrid.uned.e-torredebabel.Ideas.