INSTRUMEN SUPERVISI SEKOLAH OLEH PENGAWAS

A. Rencana Kegiatan Semester Ganjil

Bubuhkan tanda ceklis pada kolom yan tersedia tanda ceklis pada kolom yang paling sesuai dengan kondisi nyata di sekolah.
- SB = sangat baik - B = baik - C = cukup - K = kurang dari yang ditentukan
N0 1 Tujuan Meningkatnya efektivitas kepemimpinan sekolah.  Indikator Menggunakan program jangka menengah(RKAS) dan RKT sebagai dasar pengembangan sekolah. Penilian Kinerja Bukti Kinerja  Sekolah dapat menunjukan bukti fisik dokumen RKAS SB B C K

2 3   Menetapkan kebijakan mutu. Menetapkan indikator dan target kinerja.

 Menunjukkan Dokumen RKT  Menetapkan dokumen kebijakan mutu  Menetapkan indikator kinerja pada tiap kegiatan  Menyusun instrumen penjaminan  Menunjukan data hasil pengukuran  Menunjukan bukti kegiatan hasil perbaikan mutu  Menunjukan dokumen sebelumnya dan dokumen hasil perbaikan dalam pembinaan kesiswaan.

4

5 6 7

  

Memiliki alat ukur standar. Melaksanakan pengukuran. Melaksanakan perbaikan mutu Melaksanakan perbaikan program

8

Meningkatnya efektivitas sekolah dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembinaan kesiswaan.

Memiliki alat ukur standar. Memiliki alat ukur standar. Melaksanakan pengukuran.N0 9 Tujuan  Indikator Menggunakan program jangka menengah(RKAS) dan RKT sebagai dasar pengembangan sekolah. SB B C K 10  Menetapkan kebijakan mutu. Menetapkan indikator dan target kinerja. Penilian Kinerja Bukti Kinerja  Menunjukan bahwa RAKS.  Menunjukan bukti fisik hasil pelaksanaan pembinaan. RKT. sesuai dengan catatan pelaksanaan kegiatan kesiswaan. dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja kesiswaan.  Target mutu pembinaan kesiswaan  Indikator dan kreteria keberhasilan pembinaan kesiswaan  Instrumen pengukuran standar pembinaan kesiswaan 20  . Melaksanakan perbaikan mutu Sekolah: Melaksanakan perbaikan program  Menunjukkan dokumen kebijakan mutu pembinaan kesiswaan  Menunjukan indikator dan target mutu pembinaan kesiswaan. Menetapkan indikator dan target kinerja.  RKAS dan RKT kesiswaan 18 19   Menetapkan kebijakan mutu.  Menunjukan bukti hasil pengukuran  Bukti fisik perbaikan mutu pembinaan kesiswaan  Dokumen program sebelumnya dan sesudah perbaikan 11  12 13   14  15  16 Meningkatnya efektivitas sekolah dalam perencanaan.  Menyusun alat ukur pencapaian. Melaksanakan pembinaan. pelaksanaan.  17  Menggunakan program jangka menengah(RKAS) dan RKT sebagai dasar pengembangan sekolah.

30 31 32 . Melaksanakan pengukuran.  Alat ukur standar perecanaan. Menetapkan kebijakan mutu perencanaan. dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja pembelajaran  25  Menggunakan RKT sebagai dasar pengembangan sekolah. dan evaluasi 28 29 Menetapkan indikator dan target kinerja. Melaksanakan perbaikan mutu Sekolah: Melaksanakan perbaikan program Penilian Kinerja Bukti Kinerja  Catatan pembinaan  Data hasil pengukuran standar  Dokumen pelaksanaan perbaikan mutu  terdapat dokumen sebelum dan sesudah melakukan perbaikan pada program pembelajaran SB B C K 24 Meningkatnya efektivitas sekolah dalam perencanaan.  Indikator dan target pelaksanaan pembelajaran. pelaksanaan. pelaksanaan.  Indikator dan target pelaksanaan pembelajaran  Memiliki alat ukur standar. dan evaluasi pembelajaran  Bukti relevansi RKT dengan pelasanaan kegiatan 26   Kebijakan mutu perencanaan pebelajaran.N0 21 22 23 Tujuan    Indikator Melaksanakan pembinaan. pelaksanaan. 27  Kebijakan mutu pelaksanaan pembelajaran  Kebijakan mutu evaluasi pembelajran   Indikator dan target kinerja perencanaan pembelajaran.

Memiliki alat ukur standar. pelaksanaan.N0 33 34 35 36 Tujuan   Indikator Melaksanakan sistem pembelajaran Melaksanakan pengukuran. dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja pendidik  38  Menggunakan RKT sebagai dasar pengembangan. dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja pendidik  Relevansi program dangan dokumen pelaksanaan  Kebijakan mutu pembinaan profesi pendidik 39  40  Kebijakan mutu kinerja pendidik   Menetapkan indikator dan target kinerja.  Indikator dan target kinerja pendidik  Alat ukur pencapaian standar pembinaan pendidik  Alat ukur pencapaian standar kinerja pendidik  Melaksanakan sistem pembinaan dan peningkatan kinerja  Dokumen pembinaan 41 42 43 44 45  Dokumen kinerja pendidik . pelaksanaan. Penilian Kinerja Bukti Kinerja  Agenda kelas  Data hasil pengukuran  Pencapaian kinerja pembelajaran SB B C K  Melaksanakan perbaikan mutu Sekolah: Melaksanakan perbaikan program pembinaan pendidik  Catatan perbaikan mutu pembelajaran  Program sebelum dan sesudah perbaikan 37 Meningkatnya efektivitas sekolah dalam perencanaan. Menetapkan kebijakan mutu perencanaan.

N0 46 Tujuan  Indikator Melaksanakan pengukuran. pelaksanaan. 54  Menetapkan indikator dan target kinerja. pelaksanaan. Penilian Kinerja Bukti Kinerja  Data hasil pengukuran pembinaan dan kinerja pendidik  Data hasil pengukuran pembinaan dan kinerja pendidik SB B C K 47  48  Melaksanakan perbaikan mutu  Dokumen peningkatan mutu pendidik 49 Meningkatnya efektivitas sekolah dalam perencanaan. Menetapkan kebijakan mutu perencanaan. dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja tenaga kependidikan  Relevansi program dangan dokumen pelaksanaan  Kebijakan mutu perencanaan pembinaan tenaga kependidikan 51  52   Kebijakan mutu pelaksanaan pembinan 53   Kebijakan mutu kinerja tenaga kependidikan. dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja tenaga kependidikan  Sekolah: Melaksanakan perbaikan program pembinaan tenaga kependidikan  Program sebelum dan sesudah perbaikan 50  Menggunakan RKT sebagai dasar pengembangan.  Indikator dan target kinerja .

Instrumen Kegiatan Supervisi Semester Genap Bubuhkan tanda ceklis pada kolom yan tersedia tanda ceklis pada kolom yang paling sesuai dengan kondisi nyata di sekolah. .C = cukup .SB = sangat baik . Melaksanakan sistem pembinaan dan peningkatan kinerja Melaksanakan pengukuran.K = kurang dari yang ditentukan Penilaian Kinerja No 1. Melaksanakan perbaikan mutu Penilian Kinerja Bukti Kinerja  Instrumen pengukuran standar pembinaan dan kinerja  Bukti pelaksanaan kinerja  Data hasil pengukuran  Data perbaikan mutu kinerja.N0 55 Tujuan  Indikator Memiliki alat ukur standar. dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja pengelolaan sarana dan prasarana Indikator Sekolah: Melaksanakan perbaikan program pembinaan sarana dan prasarana Bukti Kinerja SB   Menunjukan dokumen sebelum perbaikan dan sesudah perbaikan B C K 2. SB B C K 56    57 58 Jumlah ceklis pada masing-masing kolom. B.B = baik . Tujuan Meningkatnya efektivitas sekolah dalam perencanaan. pelaksanaan.  Menggunakan RKT sebagai dasar pengembangan.  Menunjukan relevansi program dangan pelaksanaan .

 7. 5. Meningkatnya efektivitas sekolah dalam perencanaan.  bukti relevansi program dengan kegiatan pengembang budaya sekolah . Memiliki alat ukur standar. 8.Penilaian Kinerja No 3. pelaksanaan. pelaksanaan. dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja pengelolaan sarana dan prasarana Bukti Kinerja SB  Lembar kebijakan mutu standar sarana B C K 4. dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja pengelolaan budaya sekolah  10.  Menggunakan RKT sebagai dasar pengembangan. Tujuan  Indikator Menetapkan kebijakan mutu perencanaan. Melaksanakan sistem pembinaan dan peningkatan kinerja  Uraian indikator dan target kinerja standar sarana  Instrumen pengukuran standar sarana  Dokomen pelatihan pengelolaan sarana dan prasarana  Data hasil pengukuran kinerja pengelolaan sarana  Data perbaikan mutu sarana dan prasarana  dokumen program bahan perbaikan dan hasil perbaikan.  Menetapkan indikator dan target kinerja.  Melaksanakan pengukuran.  Melaksanakan perbaikan mutu Sekolah: Melaksanakan perbaikan program pembinaan budaya sekolah 9.  6.

Memiliki alat ukur standar.  Melaksanakan pengukuran.  Menggunakan RKT sebagai dasar pengembangan. dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja pengelolaan kerja sama dan kemitraan  Sekolah: Melaksanakan perbaikan program pembinaan kerjasama dan kemitraan  Menunjukkan dokumen program kerja sama dan kemitraan 18. pelaksanaan.Penilaian Kinerja No 11.  Menetapkan indikator dan target kinerja.  15.  Memperlihatkan data relevansi program dengan pelaksanaan .  Data hasil pengukuran kinerja  Melaksanakan perbikan mutu kelola 16. Melaksanakan sistem pembinaan dan peningkatan kinerja  Indiktaor dan target kinerja pengembangan budaya sekolah  Alat ukur pencapaian standar budaya  Kinerja tim pengembang budaya sekolah 13.  Melaksanakan perbaikan mutu 17. dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja pengelolaan budaya sekolah Bukti Kinerja SB  Lembar kebijakan mutu pengelolaan budaya sekolah B C K 12.  14. pelaksanaan. Meningkatnya efektivitas sekolah dalam perencanaan. Tujuan  Indikator Menetapkan kebijakan mutu perencanaan.

Meningkatnya efektivitas sekolah dalam perencanaan. Melaksanakan sistem pembinaan dan peningkatan kinerja 22. pelaksanaan.Penilaian Kinerja No 19.  Menunjukan data relvansi program dengan pelaksanaan . Bukti Kinerja SB  Menunjukan lembar kebijakan mutu B C K 20. dan evaluasi pembinaan kerja sama dan kemitraan Menetapkan indikator dan target kinerja. pelaksanaan. 24.  Melaksanakan pengukuran.  Memiliki alat ukur standar.   Menunjukkan indikato dan target kinerja pengembangan kerja sama dan kemitraan  Mentapkan alat ukur standar kemitraan  Menunjukan kinerja peningkatan mutu dalam bidang kemitraan  Menunjukkan data hasil pengukuran kinerja  Menunjukan dokumen perbaikan mutu kemitraan  Menunjukkan dokumen sebelum dan sesudah perbaikan 21. Tujuan  Indikator Menetapkan kebijakan mutu perencanaan.  23.  Menggunakan RKT sebagai dasar pengembangan. dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja peningkatan dan penjaminan mutu  Sekolah: Melaksanakan perbaikan program peningkatan dan penjaminan mutu 26.  Melaksanakan perbaikan mutu 25.

Tujuan  Indikator Menetapkan kebijakan mutu perencanaan. 32. Melaksanakan sistem pembinaan dan peningkatan kinerja Melaksanakan pengukuran. 33.   Memiliki alat ukur standar.  Menetapkan indikator dan target kinerja.  Menunjukkan indiktor dan target kinerja penjaminan dalam program  Menyusun alat ukur standar  Menunjukkan dokumen peningkatan kompetensi penjamin mutu  Melaksanakan pengukuran ketercapaian kinerja penjaminnan  Menyusun perbiakan dalam pelaksanaan penjaminan. 31.Penilaian Kinerja No 27.   Menunjukan kebijakan mutu pada pejaminan mutu pelaksanaan 29.  Melaksanakan perbaikan mutu .   Menunjukan kebijakan mutu pada pejaminan mutu evaluasi 30.  34. dan evaluasi pembinaan dan peningkatan kinerja peningkatan dan penjaminan mutu Bukti Kinerja SB  Menunjukan kebijakan mutu pada pejaminan mutu perencanaan B C K 28. pelaksanaan.

 Hasil penilaian dapat digunakan untuk mengukur kinerja sekolah dan ranking untuk menentukan kedudukan antar sekolah . Jumlah itu diperoleh dari item instrumen sebanyak 92 soal dengan asumsi skor tertinggi pada masing-masing item 4.Penilaian Kinerja No Tujuan Indikator Bukti Kinerja SB Jumlah ceklis tiap kolom B C K C.  Hasil dari kinerja tiap komponen diurai ke dalam empat komponen penilian secara umum meliputi catatan (1) melebihi standar (2) memenuhi standar (3) hampir memenuhi standar (4) belum memenuhi standar (5) rekomendasi. Pengolahan Data dan Penafsiran Data  Data hasil evaluasi kinerja yang tertinggi adalah 92 X 4 sama dengan 100%.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful