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de Aula en la Fundacin Universitaria Monserrate.

Su produccin acadmica e investigativa ha estado orientada a temas relacionados con la psicologa educativa, la formacin docente, la investigacin educativa, entre otros. Sus publicaciones se encuentran dentro de los proyectos realizados por el Instituto para la Investigacin Educativa y el Desarrollo Pedaggico (IDEP), del cual en la actualidad es la coordinadora del rea de Innovaciones y Sistematizaciones.

Hora
9:30-10:30 a.m. 10:30-11:00 a.m. 11:00-12:00 m 12:00 m-2:00 p.m. 2:00-3:00 p.m.

Actividad
Ponencia: Sentido y alcance de la innovacin en la docencia Ral Uriel Barrantes Clavijo Foro Mesas de trabajo Almuerzo Ponencia: Las innovaciones pedaggicas como referentes para resignificar la prctica en las instituciones Luis Alfonso Tamayo Ponencia: Innovaciones pedaggicas: retos y posibilidades a partir de la experiencia Luisa Fernanda Acua Foro Receso Mesas de trabajo Lanzamiento de libro: Formacin tico-poltica. Itinerarios sobre ciudadana y violencia escolar Editores: Jos Luis Meza Rueda y Carlos Valerio Echavarra Grajales Copa de vino Ponencia: Experiencias innovadoras en la docencia a partir de la investigacin Paulo Emilio Oviedo Ponencia: La innovacin es la esencia de la docencia en la escuela Jaime Carrasquilla Negret Foro Receso Mesas de trabajo Almuerzo Ponencia: La experiencia de la imaginacin: pedagoga y potica Julio Csar Goyes Narvez Foro Conclusiones del foro Entrega de certificados
05/2012 / Diseo grfico: Paola Rivera L.

al Uriel Barrantes Clavijo


Magster en Desarrollo Educativo y Social. Licenciado en Ciencias de la Educacin de la Universidad La Gran Colombia. Docente que ha desarrollado su labor educativa en diversas universidades del pas como la Corporacin Universitaria Minuto de Dios, la Universidad El Bosque, la Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia, el Instituto para la Investigacin y el Desarrollo Pedaggico, entre otras. Su lnea de investigacin se relaciona con las polticas educativas. Autor del libro Cmo formar ciudad y ciudadanos competentes? (2000), editado por la Secretara de Educacin de Bogot, y del captulo Experiencias docentes, calidad y cambio escolar en La investigacin educativa en la formacin del maestro - tras escena de la innovacin escolar, editado por el Instituto para la Investigacin Educativa y el Desarrollo Pedaggico (IDEP).

3:00-4:00 p.m.

4:00-4:30 p.m. 4:30-5:00 p.m. 5:00-6:00 p.m. 6:00-7:00 p.m.

Sbado 2 de junio

7:00 p.m. 8:00-9:00 a.m.

9:00-10:00 a.m.

Ponente Internacional Ponentes Nacionales

Mercedes Elizabeth Ahumada Torres


Jaime Carrasquilla Negret Luis Alfonso Tamayo Valencia

aulo Emilio Oviedo


Estudios de doctorado en Educacin. Magster en Educacin con especializacin en Investigacin Educativa y Anlisis Curricular. Licenciado en Administracin Educativa y en Espaol de la Universidad Pedaggica Nacional. Se ha desempeado en diversas ctedras a nivel de pregrado y posgrado en diferentes universidades de Bogot y del pas. En la actualidad es docente investigador de la Facultad de Ciencias de la Educacin de la Universidad de La Salle. Entre sus publicaciones ms recientes se destacan: Los estilos de aprendizaje y sus implicaciones para la didctica universitaria (Oviedo, Zapata, Crdenas y Rendn, 2011); El papel de la resolucin de problemas en la enseanza y aprendizaje de las ciencias (Oviedo, 2010).

10:00-10:30 a.m. 10:30-11:00 a.m. 11:00-12:00 m. 12:00 m-2:00 p.m. 2:00-3:00 p.m.

1 y 2 de junio
de 2012

Bogot

Julio Csar Goyes Narvez Luisa Fernanda Acua Beltrn Ral Uriel Barrantes Clavijo Paulo Emilio Oviedo

3:00-3.30 p.m. 3:30-4:30 p.m. 4:30 p.m.

Lugar

Imgenes adaptadas de Simon Jeggings, Un alfabeto urbano, Barcelona, Gustavo Gili, 2010

Teatro Universidad de La Salle - sede Chapinero - carrera 5 N. 59A- 44

Programa
Hora
Viernes 1 de junio
7:00-8:00 a.m. 8:00-8:30 a.m. 8:30-9:30 a.m.

Informacin
Actividad
Inscripciones Instalacin del VII Foro Pedaggico Ponencia inaugural: Innovando la docencia y la evaluacin: las herramientas Web 2.0 nuevas prcticas al aula Invitada Internacional: Mercedes Elizabeth Ahumada Torres

www.lasalle.edu.co

Universidad de La Salle - Facultad de Ciencias de la Educacin Carrera 5 N. 59A- 44, Telfono: 348 8000 exts.: 1503 y 1500 Correo electrnico: nolaya@lasalle.edu.co

VII Foro Pedaggico


Facultad de Ciencias de la Educacin-Maestra en Docencia

Inscripciones

A travs de http://unisalle.lasalle.edu.co/index.php/content/view/402/478/, usted puede inscribirse y descargar la gua de matrcula nico documento vlido para el pago de la inscripcin. Valor de la inscripcin: $90.000

Presentacin

Destinatarios
ivimos en un mundo que avanza a pasos gigantescos, en donde cada da se presentan nuevos retos para transformar y redimensionar la educacin de las nuevas generaciones. Ante esto, los docentes requieren pensar en nuevas y mejores prcticas que vigoricen los procesos de enseanza y aprendizaje. En este sentido, hablar de innovacin en la docencia demanda un entendimiento continuo de las prcticas, en busca de la creacin de estrategias de enseanza para mejorar el actuar pedaggico y afinar el oficio docente. Quiz, por lo anterior, es importante destacar la innovacin en el campo educativo, entendida no solo como la adaptacin y la transferencia de modas y modelos pedaggicos o de tecnologas de punta, sino como un proceso reflexivo y organizado en el que la creatividad, la imaginacin y el deseo de transformar las prcticas habituales se convierten en reto y meta de los docentes. Desde luego, las innovaciones de largo aliento necesitan del soporte investigativo, as como de instituciones que las validen o favorezcan su desarrollo. Es en este marco donde se ubica el VII Foro Pedaggico, organizado por la Maestra en Docencia de la Facultad de Ciencias de la Educacin, con el apoyo de la Vicerrectora Acadmica de la Universidad de La Salle. El foro contar con la participacin de expertos internacionales y nacionales, junto con la presencia de investigadores y profesores que expondrn, desde su experiencia, puntos de vista que nos permitirn marcar un derrotero actualizado acerca de la innovacin en la docencia y quiz avizorar nuevos horizontes en este mbito.

uis Alfonso Tamayo Valencia


El VII Foro Pedaggico est dirigido a investigadores en educacin, profesores de los niveles educativos de preescolar, bsica, media, tcnica, tecnolgica y superior, y a funcionarios de instituciones oficiales y privadas relacionadas con el sector educativo. Asimismo, a estudiantes de pregrado y posgrado en el campo de la educacin, y al pblico en general interesado en el tema. Candidato a Doctor en Filosofa, Magster y Licenciado en Filosofa de la Pontificia Universidad Javeriana. Docente investigador de la Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia (UPTC) de Tunja, Pedaggica Nacional, San Buenaventura, Santo Toms y Nacional de Colombia. Se ha desempeado como vicerrector acadmico y decano de la Facultad de Ciencias de la Educacin de la UPTC, miembro asesor de proyectos con Colciencias, las Escuelas Normales y la Secretara de Educacin de Bogot, entre otros cargos. Actualmente es miembro del comit editorial de las revistas Educacin y Cultura (Fecode) y Magis (Pontificia Universidad Javeriana). Ha publicado diversos artculos en revistas, en torno a temas educativos, filosficos y pedaggicos; entre sus libros podemos destacar: Cmo trabajar con maestros innovadores y Tenencias actuales de la pedagoga en Colombia.

Ponente Internacional
ercedes Elizabeth Ahumada Torres
Doctora en Pedagoga de la Universidad de Barcelona, Magster en Ciencias de la Educacin de la Pontificia Universidad Catlica de Chile, Licenciada en Educacin de la Universidad Catlica Blas Caas de Santiago de Chile y Diplomada en Educacin General Bsica del Instituto Profesional de Estudios Superiores Blas Caas de Santiago de Chile. Profesora de la Universidad de Barcelona en el rea de mtodos de innovacin y diagnstico en educacin. Se ha desempeado en diversas ctedras a nivel de pregrado y posgrado en la Universidad de Barcelona en reas como: Nuevas Tecnologas en la Educacin, Evaluacin de Proyectos, Bases Metodolgicas de la Investigacin Educativa; en la Universidad Abierta de Catalua, en campos relacionados con la Aplicacin de las TIC en la Educacin y Formacin, y asesora del Departamento de Metodologa e Innovacin Educativa, y en la Universidad de Loja, Ecuador, como profesora de la Maestra en Educacin a distancia para profesorado universitario. Es autora de diferentes mdulos sobre el aprendizaje virtual y la formacin de profesores en las universidades de Barcelona, Catalua y Loja.

ulio Csar Goyes Narvez


Candidato a Doctor en Ciencias de la Informacin, Programa Teora, Anlisis y Documentacin Cinematogrfica, en la Universidad Complutense de Madrid, Espaa; Magster en Literatura Latinoamericana, Especialista en Lengua y Literatura Espaola, Licenciado en Filosofa. Profesor asociado del Instituto de Estudios en Comunicacin y Cultura (IECO), de la Universidad Nacional de Colombia, donde dirige el grupo de investigacin en Comunicacin visual y el programa Quinde audiovisuales.: El pacto (2003), Carros alegricos (2009), La semana del diablo (2011) y Viaje a la claridad (2012) son algunos audiovisuales de ficcin y documentales. Sus libros ms recientes: Imaginario postal (Si Maana Despierto 20 Aos, 2010), Nubes verdes para una ciudad gris (Caza de Libros, 2010), La escena secreta y el secreto de la escena (Coleccin Obra Selecta Vicerrectora Acadmica, Universidad Nacional de Colombia, 2011), La imaginacin potica, afectos y efectos en la oralidad, la imagen, la lectura y la escritura (Caza de Libros, 2012). Es miembro de la Corporacin para la Creacin e Investigacin de la Literatura y las Artes Si Maana Despierto, y de la Asociacin Cultural Trama y Fondo de Madrid, Espaa.

Objetivos
Reflexionar sobre las nuevas estrategias de enseanza en la prctica docente que mejoran, enriquecen o transforman la calidad de la docencia. Examinar el estado actual de las innovaciones en la profesin docente identificando sus posibilidades, alcances y limitaciones. Presentar experiencias y propuestas que evidencien la innovacin en la docencia, con el fin de cualificar y enriquecer procesos de reflexin y prctica pedaggica entre los participantes.

Ponentes Nacionales
aime Carrasquilla Negret
Colombiano. Maestro desde 1970 y experto en Enseanza de la Historia de Colombia, de la Academia Colombiana de Historia. Historiador del Colegio Mayor de Nuestra Seora del Rosario. Profesor de la Universidad del Cauca, Piloto y Jorge Tadeo Lozano, Bogot. Capacitador de maestros de la Secretara de Educacin de Bogot. Rector del Instituto Pedaggico Nacional, de la Universidad Pedaggica Nacional y rector fundador del Colegio Unidad Pedaggica, desde 1989.

uisa Fernanda Acua Beltrn


Magster en Estructuras y Procesos del Aprendizaje (nfasis en dificultades del aprendizaje) de la Universidad Externado de Colombia y Licenciada en Psicologa y Pedagoga de la Universidad Pedaggica Nacional, con estudios en neuropsicologa infantil y aprendizaje escolar temprano. Docente de la asignatura de Gestin de Proyectos Educativos con TIC y asesora de proyectos de investigacin de la Universidad de La Sabana, y docente del mdulo de Proyecto