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Objetivo general.
Promover en los alumnos valores, actitudes comportamientos pacíficos para lograr una mejor convivencia. y

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Conscientes de que la escuela es un lugar idóneo para la transmisión de valores y actitudes. Unas buenas relaciones interpersonales les abrirán los primeros caminos hacia la paz. para que los alumnos desarrollen una serie de habilidades y destrezas que les permitan resolver todo tipo de situaciones y les ayuden a crecer y formarse plenamente como personas responsables y tolerantes. trataremos de aprovechar los recursos de que disponemos. 3 .

Una vez que han terminado. van saliendo a colocar su pieza en el lugar que corresponda de la “plantilla base” presentándose oralmente. Se reparten los trozos para que escriban su nombre. Un juego servirá de base para el puzzle que vamos a realizar. Las letras y el lazo se dividen en tantas partes como alumnos haya en el aula. 1º B – “A”. cada alumno elige una de estas palabras: 4 . 2º B – lazo. 2º A – “Z”. Partimos de la lectura del cuento : “Y un día empezó la paz” (anexo 3). sobre los aspectos que más les hayan gustado y sugerencias sobre cómo podemos colaborar nosotros para conseguir la paz. Ejemplo : 1º A – “P. se provocará una lluvia de ideas. Una vez leída la historia. En primero la lectura la realizará la tutora y en segundo los alumnos ya que tiene mayor velocidad lectora. El otro juego se repartirá entre las clases. Partiendo de la lectura.ACTIVIDADES Realizar en papel continuo la palabra “ PAZ ” (anexo 1) y un lazo (anexo 2) tan grandes como permita las dimensiones del papel ( por duplicado ). Servirá como decoración del pasillo. Buscar otro posible final para la historia.

Para cada clase. Los niños leerán y memorizarán el poema: “El niño y la paloma”. después de haberlo copiado de la pizarra. . El mural servirá para decorar las clases.Escriben la palabra elegida dentro de una paloma que se les entregará (anexo 4) y posteriormente la decorarán. se formarán grupos de unos cuatro o cinco alumnos y escenificarán escenas de peleas y reconciliaciones terminando en un gran abrazo. 5 . Como actividad final de la jornada se escuchará la canción: “Que canten los niños” de José Luís Perales (anexo 7). Alrededor de este colocarán las palomas coloreadas y recortadas. realizarán un dibujo sobre el poema (anexo 6). (anexo 5) Una vez colocado el decorado. se hará la silueta de un gran corazón en el que ponga: “Respetar la vida es caminar hacia la Paz”.

comenzarán este día volviendo a escuchar la canción de José Luís Perales: “Que canten los niños”. ACTIVIDADES 6 . El resto de actividades van encaminadas a fijar unas normas básicas de convivencia en el aula. Fomentar en los niños la pertenencia a un grupo. La última de las actividades servirá para establecer unos lazos de unión entre todos los alumnos del ciclo que quedará reflejado en la gran cadeneta de manos que unirá las distintas clases. OBJETIVOS Concienciar a los alumnos de la necesidad de respetar unas normas que favorezcan el trabajo y las relaciones con los demás. así como a iniciar a los alumnos en el conocimiento de san Francisco y su amor por la paz.JORNADA DE SENSIBILIZACIÓN A fin de dar continuidad a estas jornadas de sensibilización.

En todas las clases aparecerá en un lugar visible el decálogo elaborado por los alumnos. A todos los alumnos se les entregará una copia que conservarán todo el año pudiéndola leer en alguna tutoría. Los alumnos de segundo pueden copiarla y memorizarla a lo largo de los primeros días de curso. “Que canten los niños” (anexo 7).Escuchar en primer lugar la canción de José Luís Perales. Partiendo de la idea de la responsabilidad y la convivencia. El tutor leerá en voz alta el “Decálogo de la paz” (anexo 8) haciendo ver a los alumnos la importancia de que cada uno ponga de su parte todo lo que pueda para hacer posible un mundo mejor. Una vez elaboradas los alumnos de 2º las copiarán en un folio (anexo 9). hacemos ver a los alumnos la necesidad de establecer unas normas para la clase que todos debemos respetar y que nos ayudarán a trabajar mejor y a crear un buen ambiente. Todos los niños se comprometerán a respetarlas. 7 . Poner énfasis en la idea de trabajar en grupo y resaltar mucho el valor del esfuerzo para conseguir lo que nos propongamos. En la pizarra la tutora de 1º y los niños de 2º. irán escribiendo unas normas de convivencia elegidas por consenso.

etc. una vez terminada la actividad tercera. después en grupo y al final en gran grupo. Terminamos la jornada con un trabajo que se realizará individualmente. 8 . y se cuelgan del techo del pasillo intentando unir las clases del ciclo (anexo 11). primero Cada niño hará la silueta de su mano en papel blanco y la recortará. rafia. Esta oración la copiaran los alumnos de 2º (en días sucesivos) y se rezará alguna mañana a lo largo del curso. El tutor/a hará un pequeño comentario sobre san Francisco y su amor por la naturaleza y la paz. pasando a recitar la oración (anexo 10) que ellos irán repitiendo.A fin de dinamizar la jornada. lana. Al final de la mañana bajarán todos los niños del ciclo al patio y cogidos de la mano cantarán escenificando la canción “Que canten los niños” (anexo 7). se pide a los niños que se pongan de pie formando un corro y dándose la mano. Se unen todas las de cada clase con hilo.

( anexo 1) 9 .

( anexo 3). Cuento: “Y un día empezó la paz…”. 10 .( anexo 2).

11 .

( anexo 4) 12 .

( anexo 5). 13 .

donde tiene la ciudad. la paloma. ¿adónde irá? Lejos. comenzaron a cantar. ¿no volará? Voló la paloma alto ¡ sabrá Dios !. Las niñas y aquellos niños. Quizá nunca volverá. muy lejos se ha ido.( anexo 6) EL NIÑO Y L A PALOMA Hizo el niño una paloma con una barra de pan ¿volará?. se rompió por la mitad y dejó caer del pecho lunas de harina y de azahar. ¡ La paloma mensajera es nuestro trigo trigal ! Gracias palomita blanca que nos traes toda la paz. Y se fue hacia el sur del día.¿adónde irá? irá camino del fuego irá camino del mar ¡ sabrá Dios¡. la niña que nunca ha visto nevar trocitos de pan. ( anexo 7) 14 . La paloma.

Yo canto para que me dejen vivir. yo canto para que respeten la flor. Yo canto porque que sea verde el jardín. Que canten los niños que viven en paz. y yo por el que escribe versos de amor. que alcen la voz. que hagan al mundo escuchar. Que canten los niños que viven en paz. yo canto porque sea el cielo azul. Yo canto para los que no tienen pan. Que canten los niños. Que canten por esos que no cantaran porque han apagado su voz. que unan sus voces y lleguen al sol. en ellos esta la verdad. y aquellos que sufren dolor. que hagan al mundo escuchar. yo canto porque el mundo sea feliz. en ellos esta la verdad. yo canto para que sonría mamá. que alcen la voz. yo canto para no escuchar el cañón. y yo para que no me ensucien el mar.QUE CANTEN LOS NIÑOS Que canten los niños. 15 . y aquellos que sufren dolor. Que canten por esos que no cantaran porque han apagado su voz. y yo para que no me apaguen el sol yo canto por el que no sabe escribir. que unan sus voces y lleguen al sol.

Que canten por esos que no cantaran porque han apagado su voz. que hagan al mundo escuchar. 16 . que alcen la voz.Yo canto para que se escuche mi voz. y yo para haber si les hago pensar. en ellos esta la verdad. yo canto porque quiero un mundo feliz. y yo por si alguien me quiere escuchar. Que canten los niños. que hagan al mundo escuchar. que unan sus voces y lleguen al sol. que alcen la voz. Que canten los niños que viven en paz. que unan sus voces y lleguen al sol. Que canten por esos que no cantaran porque han apagado su voz. en ellos esta la verdad. Que canten los niños que viven en paz. Que canten los niños. y aquellos que sufren dolor. y aquellos que sufren dolor.

Si cumples con tus pequeños encargos y tareas. Verás que le gusta.8__________________________ Trabaja en grupo. comprenderás mejor a los demás.(anexo 8) DECÁLOGO PARA CRECER EN LA PAZ 1 Eres alguien muy importante. Da las gracias y pide las cosas “por favor”. 2 Anima y valora a tus amigos. __________________________ 3. Tu esfuerzo valdrá la pena.( anexo 9 ) Comparte tus cosas con los demás. Todo resulta más fácil. dentro de ti. tu alrededor irá __________________________ 6. 5. que trabajando solo. todo funcionará mejor. ___________________________ Aprende a hacer tus trabajos lo mejor que puedas. 3 4 5 6 7 Descubre lo bonito que es que todos seamos distintos.__________________________ 17 . 4. 1.Si aprendes a escuchar. Quiérete. 2. Te hará muy feliz. Conseguirás más 9 __________________________ 10 Si pones paz cambiando.

( anexo 10 ) 18 .

Donde haya error. Donde haya desesperación. yo lleve alegría. yo lleve luz. Donde haya ofensa. yo lleve amor. Donde haya tristeza. haz de mí un instrumento de tu paz. ( anexo 11 ) 19 . yo lleve perdón. Donde haya tinieblas. yo lleve unión.Oración de San Francisco de Asís Señor. yo lleve fe. Donde haya discordia. yo lleve esperanza. Donde haya duda. yo lleve verdad. Donde haya odio.

( anexo 12 ) 20 .

21 .

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