Unit Pengajian Cina, Jabatan Bahasa

,
Institut Pendiidkan Guru Kampus Perlis

Format Penulisan RPH

KSSR 华语详案格式
科目

Mata
Pelajaran

:

华语

班级 Kelas

:

1R

人数 Bil. Murid

:

37 人 (男: 16 / 女: 21)

平均年龄 Purata

:

± 7岁

日期 Tarikh

:

27.9.2011 (星期二)

时间 Masa

:

10.30 am - 11.00 am (30 分钟)

教材 Isi Pelajaran

:

* 课文 (12. XXXXX ) 和/或
* 有关学习标准的教材 (页数)

内容标准

:

3.3 写话。写自己想说的话,做到我手写我口。

:

3.3.1 对写话有兴趣,写自己想说的话。根据表
达的需要,学习使用标点符号。

:

学生已经 / 之前已学过 ……

:

在本堂课结束时,学生能够

Umur

Standard
Kandungan

学习标准
Standard
Pembelajaran

旧有经验
Pengalaman/
Pengetahuan sedia /
perlu ada

本课学习成果
Objektif Eksplisit

综合技能
Penyerapan

融合知识
Penggabungjalinan

1.
3.

(至少两项)

:

书写、说话、观察、朗读、画画、唱歌

:

美术、音乐、科学

跨课程元素:

教具 BBM

2.

先参阅课程说明及课本教材,然后依
据外显行为的五个要素设定学习目标

创造与革新元素 / 企业家元素 / 信息通讯技术/
道德价值 / 思维技能 / 未来研究 等
:

成语句卡、插袋、录音机、习作卡、活动卷

* RPH. KSSR Bahasa Cina dikemaskini pada 5 Mac 2012

1

Jabatan Bahasa. KSSR Bahasa Cina dikemaskini pada 5 Mac 2012 2 .Unit Pengajian Cina. Institut Pendiidkan Guru Kampus Perlis Format Penulisan RPH 步骤 Langkah (时间) 教学内容 Isi Pelajaran 教学活动 备注 Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran Catatan 引起动 机 / 导入 融合价值 Set Induksi 思维技能 (± x 分钟) 未来研究 跨课程元素 步骤(一) 教具 Langkah 1 (± x 分钟) 步骤(二) Langkah 2 (± x 分钟) 步骤(三) 依 据 教 学 所 须 而 定 Langkah 3 (± x 分钟) 结束 Penutup (± x 分钟) 学员自评 /反思(Refleksi Pelajar) : (须针对每个教学步骤的优点与弱点自我评价,并写下改善弱点的方法。) 辅导讲师/ 辅导老师/ 学员评语 Sebaya): (Ulasan Pensyarah / Guru Pembimbing / Rakan * RPH.

根据聆听教师朗读的词语,通过分组讨论正确地配上以上 音节(至少答对 10 题中的 8 题) 3. 读准以下音节并区分送气音和不送气音: ba pa ma fa da ta na la ga ka ha 2.1 正确认读音节,在说话和朗读时能念准字音。 学生旧有经验:学生已经能够辨识声母和单韵母及四声。 本课学习成果:在本课结束前,学生能够: 1. 根据儿歌中的词语,正确地说出以上音节。 思维技能 :联想与联系、比较异同 道德价值 :仁爱 未来研究 :我们想要有一个不受污染的居住环境,从现在开始就要积极环 保,不乱丢垃圾。 跨课程元素 :创造与革新元素 教具 步骤/ 时 :图片、卷板、音节表、小黑板、儿歌、电脑、音乐光盘 教学内容 教学活动 * RPH.2 有感情地进 学习标准 :5.汉语拼音教学 学会汉语拼音,掌握基本的语音知识。能正确、流利、 行朗读,并养成在日常生活中讲标准华语的习惯。 内容标准 :5. KSSR Bahasa Cina dikemaskini pada 5 Mac 2012 备注 3 . Institut Pendiidkan Guru Kampus Perlis Format Penulisan RPH 汉语拼音教学详案 科目 :华语 班级 :一年级 学生人数 :36 人 年龄 :7 岁 日期 :2011 年 8 月 29 日 (星期一) 时间 :上午 8:45-9:15 (30 分钟) 教材 :单元二十四 保护环境 . Jabatan Bahasa.2.Unit Pengajian Cina.

教师播放音节歌。 ) 3. KSSR Bahasa Cina dikemaskini pada 5 Mac 2012 4 .Unit Pengajian Cina. 教师以一张白纸示范, 引导学生朗读及比较 送气音与不送气音。 * RPH. a a a 弟弟哭时 a a,弟弟哭时 a a, 真奇怪,真奇怪。 教具:图片、 电脑、音乐 光盘 思关机能: 联想与联系 导入语:同学们,今天我 们一起来学习跟单元音 a 有 关的音关。 步骤 (一) (10 分 钟) a ba fa da pa ma ta na 送气 /不送 气 ba — pa da — ta ga — ka 1. 学生先集体认读,后 个关关关 。 7. 引导学生以手指示意 法关关 各音关的四声 。 6. 教师展示卷板,引导 学生直呼音节。 5. Jabatan Bahasa. Institut Pendiidkan Guru Kampus Perlis Format Penulisan RPH 间 图片: 导入 (3 分钟) 1. 教师引导学生认读标 上四声后的 a。 4. (c)嘴唇不圆。 3. 教师揭示今日所要学 (学生自由回答) 习的是单元音“a”的 音节。 音节歌(三只老虎调) 张大嘴巴,张大嘴巴, a a a. 教师展示图片,引导 学生联 想。 (弟 (哭 弟) 2. 教师说明认读 a 时, 板 应该: (a) 张大嘴巴; 思维技能: (b) 舌位降到最 比较异同 低度. 教师展示音节卡,引 教具: 导学生尝试认读。 音节表、卷 2. 教师引导学生说出歌 师:同学们,你们看到这两 词中出现多次的“a” 幅图后,会想起什么呢? 音节。 4.

学生展示小黑板上的答 道德价值: 仁爱 案。 5. 教师带领学生共同评议 未来研究: 和订正。 我们想要有一 6. Jabatan Bahasa. 卡 片 7. 打架 8. 拿 走 9. 教师引导学生想象如果 乱丢垃圾。 人人乱丢垃圾,我们的 环境会变得怎么样呢? 跨课程元素: (肮脏、臭气熏天、环 创造与革新元 素 境不卫生) 8. 哈哈大笑 5.Unit Pengajian Cina. 教师表扬学生的表现。 * RPH. 爬 山 3. 教师灌输道德价值:打 个不受污染的 架是不好的行为,我们 居住环境,从 应该互相友爱,互相帮 现在开始就要 助。 积极环保,不 7. 踏 步 10. 教师引导学生想象并说 出如何再循环塑料瓶子, 制作其他物品。教师展 示例子(附录一)。 步骤三 儿歌(六只小黄鸭曲) (6 分钟) 娜娜(nD)喜欢笑哈哈 (hA), 爸(bD)妈(mA)叫她 (tA)好娃娃, 头发(fa)长长,大(dD) 嘴巴(ba). 垃圾 教学活动 1. Institut Pendiidkan Guru Kampus Perlis Format Penulisan RPH 步骤/时 间 教学内容 步骤二 分组讨论: (8 分钟) 1. KSSR Bahasa Cina dikemaskini pada 5 Mac 2012 5 . 学生在小黑板上写出画 卷板、小黑板 线字词的汉语拼音音节。 4. 教师指导学生朗读歌词。儿歌、电脑 1. 马 路 6. 教师引导学生说出那些 词语含有今天学习的 音节。 4. 发 问 4. 教师展示卷板上的词语 备注 思维技能: 比较异同 朗读。 教具: 3. 拔 草 2. 学生进行分组活动。 2. 教师展示儿歌。 3. 教师告诉学生有许多被 丢弃的东西是可以在循 环的,如:塑料瓶子。 9. 乱吃东西不听话, 咖(kA)啡、咖(gA)喱 和牛扒(pB), 吃了肚子变大啦(la)! 教具: 2.

教师令学生复述今日所 学的音节并做总结: ba da ga pa ta ka ma na ha fa la 附录一: 再循环塑料瓶子的例子 教学反思 / 自评 Refleksi Pengajaran & Pembelajaran 科目 Mata Pelajaran : 技能 Aras Kemahiran : * RPH.Unit Pengajian Cina. Jabatan Bahasa. 乱吃东西不听话, 咖(kA)啡、咖(gA)喱 和牛扒(pB), 吃饱肚子变大啦(la)! 备注 1.教师再次展示儿歌, 教具: 播放 儿歌、电脑、 儿歌,学生跟唱并配上 音乐光盘 动 作。 2. Institut Pendiidkan Guru Kampus Perlis Format Penulisan RPH 步骤/时 间 教学内容 教学活动 结束 儿歌(六只小黄鸭曲) (3 分钟) 娜娜(nD)喜欢笑哈哈 (hA), 爸(bD)妈(mA)叫她 (tA)好娃娃, 头发(fa)长长,大(dD) 嘴巴(ba). KSSR Bahasa Cina dikemaskini pada 5 Mac 2012 日期 Tarikh: 时间 Masa : 6 .

KSSR Bahasa Cina dikemaskini pada 5 Mac 2012 7 .Unit Pengajian Cina. Institut Pendiidkan Guru Kampus Perlis Format Penulisan RPH 步骤 Aspek Langkah 优点 弱点 改进方法 Kelebihan Kelemahan Cara Memperbaiki 引起动机 Induksi Set 步骤(一) Langkah 1 步骤(二) Langkah 2 步骤(三) Langkah 3 步骤(四) Langkah 4 结束 Penutup 总结 Penutup * RPH. Jabatan Bahasa.