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ANÁLISIS FACTORIAL FACTORES MOTORES 1. POSICIÓN: a) Estar de pie b) Estar sentado c) Arrodillarse d) Agacharse piso.

: Mantenerse en posición de pie para realizar un trabajo. : Mantenerse en posición sentado para realizar un trabajo. : Mantenerse con el peso del cuerpo descargado en una o ambas rodillas. : Flexionar caderas, rodillas y tobillos acercándose al

2. DESPLAZAMIENTO CORPORAL a) Caminar : Necesidad de desplazarse para la realización del trabajo. Se puede caminar sobre los siguientes terrenos: a) Piso común d) Rampas b) Piso resbaloso o húmedo e) Terreno irregular/pegajoso, goma. c) Piso con obstáculos. b) Subir utilizando c) Trepar utilizando d) Transportar peso manos, brazos o sobre : Desplazarse de un nivel inferior a uno superior o viceversa los miembros inferiores. : Desplazarse de un nivel inferior a uno superior o viceversa en forma coordinada los miembros inferiores y superiores. : Trasladar un objeto pesado llevándolo en las los hombros. 3. DESPLAZAMIENTO DE OBJETOS a) Inclinarse : Flexionar el tronco y las caderas hacia delante, atrás o a los lados estando en posición de pie. NOTA: No se califica cuando es solo ocasional o de muy corta duración. b) Alcanzar : Llevar la mano o las manos hacia un objeto extendiendo los brazos. c) Halar : Acercar un objeto o desplazarlo hacia uno con una fuerza constante o mover a tirones. d) Empujar : Impulsar o hacer fuerza constante contra un objeto para alejarlo de uno. Esto incluye palmear, golpear, patear, oprimir y pedalear. e) Levantar : Elevar o bajar un objeto de un nivel a otro.

de muñeca y antebrazo. Ej: Tomar cuchillo. manteniendo igual dirección. : Trazar una línea determinada. sin tener un elemento que controle y guíe el movimiento Ej: Trazar.MIXTA a) Empuñadura y donde el 5. : Tomar un objeto pequeño entre la base de los pulpejos del índice o el índice y medio Ej: Tomar botón. : Tomar un objeto entre las caras Ej: Tomar cigarrillo. Ej: Tomar alfiler. Ej: Tomar : Tomar un objeto entre la palma de la mano y todos incluyendo el pulgar. Ej: Tomar perilla de la puerta.. . Ej: Tomar tela. o con él pulgar actuando como tope. Ej: cortar cuero con cuchillo y regla. : Agilidad y coordinación en el uso de los dedos. : Exactitud del movimiento de acuerdo a un límite o por un elemento de trabajo. AGILIDAD a) Rapidez motriz mismo. Cuando el material es resistente y/o poco controlable se requiere pulso aunque haya un elemento que guíe el movimiento.GRUESA: a) Enganche sin intervenir el bolsa. II. b) Esférica los dedos c) Cilíndrica intervención : Tomar un objeto con flexión simultánea de los dedos pulgar. EXACTITUD a) Precisión motriz medida demarcado b) Pulso velocidad. : Tomar un objeto pequeño entre los bordes distales de los pulgar y el índice o el índice y el medio.FINA: a) Pinza Lateral lateral del b) Pinza Terminal pulpejos del c) Pinza Subterminal pulgar y el d) Pinza Interdigital índice y el medio.4.. : Tomar un objeto con flexión simultánea de los dedos con del pulgar. soldar.. Ej: Trazar línea con un compás. laterales del 6. : Tomar un objeto con flexión simultánea de dedos y pulgar índice guía el movimiento. PREHENSIÓN I. III. fuerza y : Tomar un objeto entre el pulpejo del pulgar y la parte índice. Ej: Tomar auricular del teléfono. b) Destreza manual incluye movimientos c) Destreza digital : Velocidad de movimiento al realizar un trabajo o un paso del : Agilidad y coordinación en el uso de las manos.

por medio de la percepción visual se capta el punto hacia donde se dirige el movimiento o el momento de realizarlo. b) Uso de ambas manos : Emplear ambas manos en la realización de una tarea sin que los movimientos sean simultáneos. c) Coordinación Bimanual : Utilizar simultáneamente ambas manos en forma armoniosa. tanto en dos como en tres dimensiones. c) Localizar ruidos y/o discriminar: Es la habilidad para distinguir con precisión. d) Coordinación Mano-Pie : Utilizar simultáneamente las manos y los pies en la realización de una acción o serie de acciones en forma armoniosa.7. . intensidad o calidad de los sonidos. las diferencias o ruidos similitudes en el tono. b) Percepción de distancia y : Poder calcular sin medios auxiliares la distancia y relación profundidad (visión estereoscópica) entre dos puntos. o una mano trabaja en forma estática mientras la otra lo hace en forma dinámica. VISIÓN a) Agudeza visual carácter u : La capacidad de percibir nítidamente la forma de un objeto a una distancia de 35 cms. en la realización de una acción o serie de acciones. Estos pueden ser alternos. Cuando un punto de acción queda fuera del campo visual. FACTORES SENSOPERCEPTIVOS 1. diferenciar y reconocer los distintos colores. Para visión de cerca y 6. AUDICIÓN a) Oír sonido : Captar por medio del aparato auditivo sonidos externos. c) Discriminación de colores : Posibilidad de percibir. ARMONÍA a) Coordinación Visomotriz: Realizar un movimiento de acuerdo con la percepción visual. En factores motores la sub-área de prehensiones no corresponde exactamente a la ficha de análisis ocupacional. se hace indispensable el sentido Cinético. En el caso de falta de percepción visual se suple esta por la discriminación táctil y sentido Cinético.20 metros para visión lejana. NOTA: En la coordinación visomotriz influyen dos factores: el sentido Cinético y la percepción visual. 2. b) Conversar : Verbalizar para cambiar información.

DISCRIMINACIÓN TACTIL cualidad de un : Posibilidad de conocer con exactitud el tipo y material y diferenciarlo de otros materiales sin auxilio de la vista. SENTIDO DE POSICIÓN que se (sentido Cinético) dirección de los : Posibilidad de conocer la posición encuentran las exacta en distintas partes del cuerpo. PERCEPCIÓN ESTÉTICA : Posibilidad de apreciar las relaciones armónicas en Conjunto. la movimientos y la energía con que se realizan sin el auxilio de la vista. SENSIBILIDAD SUPERFICIAL: Posibilidad de percibir la temperatura y el dolor a través de la piel. . FACTORES PSICOLÓGICOS 1.3. Habilidad de visualizar objetos de dos o tres dimensiones o para pensar visualmente en formas geométricas. para comparar y discriminar visualmente. 7. 4. PERCEPCIÓN DE FORMAS y/o material : Habilidad de percibir detalles en objetos pictórico o gráfico. PERCEPCIÓN DE HERRAMIENTAS: Habilidad de percibir el uso correcto de una herramienta de acuerdo a sus características y de aplicarla al trabajo correspondiente. mientras no sea automatizada. 3. ver diferencias pequeñas en las formas y sombras de las figuras. 2. 4. 6. SENTIDO VIBRATORIO el oído los : Posibilidad de apreciar sin auxilio de la vista o estímulos vibratorios. ATENCIÓN : Acto o facultad de dirigir la mente hacia un objeto o actividad. CONCENTRACIÓN : Aplicación mental centrada totalmente sobre un objeto o actividad. PERCEPCIÓN ESPACIAL entender : Habilidad de comprender las formas en el espacio y las relaciones en los objetos planos y sólidos. anchos y largos de líneas. 8. 5.

RAPIDEZ DE REACCIÓN : Prontitud y acierto en la respuesta ante un estímulo o situación que requiera acción inmediata. MEMORIA experiencias o 8. CREATIVIDAD base a la : Facultad de examinar críticamente una objeto en forma detallada. RESPONSABILIDAD : El hecho o sentido de responder por una obligación con alguien o algo. : Habilidad para iniciar una acción en independiente y adecuada. productos. SENTIDO COMÚN : Capacidad de juzgar y resolver adecuadamente una situación nueva. 18. disposiciones de seguridad. comunicaciones. : Capacidad de elaborar un producto nuevo en combinación de ideas o imágenes en forma original. permitiéndole juzgar adecuadamente. aún sin poseer conocimientos especializados de los que tenga experiencia. maquinaria. por escrito o demostración. 16. COOPERACIÓN : Tendencia a tomar actitudes de ayuda y de aporte a otros en la consecución de un objetivo común. : Captación del significado de situaciones expresadas verbalmente. 13. ADAPTACIÓN AL GRUPO : La capacidad de integrarse a un nuevo grupo. : Facultad para retener y evocar instrucciones teóricas y/o prácticas. CONFIANZA EN SI MISMO : Seguridad en la forma de actuar. INICIATIVA forma 9. personales. . 11. 14. 10. Ej. proveniente del conocimiento real de las capacidades. OBSERVACIÓN situación u 6.5. COMPRENSIÓN e ideas 7. SENTIDO PRACTICO : Capacidad de utilizar eficazmente los elementos disponibles al realizar una actividad independiente de conocimientos y/o entrenamiento. 17. Trabajo de otros. materia prima. 12. visualizar alternativas de solución y actuar eligiendo aquella más adecuada. naturales y adquiridas. CAPACIDAD PARA SOLUCIONAR : Implica la capacidad para identificar una situación que dificulta o entorpece la ejecución de la tarea. DECISIÓN : La determinación del curso de acción a seguir después de reflexionar y antes de actuar. 15.

.aceptando sus características específicas y logrando la aceptación por parte de sus integrantes.