# Matematik Tingkatan 4 Bank Soalan

Bank Soalan
Bab

1

1. Bundarkan 0.04759 kepada dua angka bererti. Round off 0.04759 to two significant figures. 2. Bundarkan 210.95 kepada tiga angka bererti. Round off 210.95 to three significant figures. 294.4 3. Cari nilai bagi –—————–. Bundarkan jawapan 0.03543 × 6.8 kepada dua angka bererti. 294.4 Find the value of —————–. Round off the answer 0.03543 × 6.8 to two significant figures. 6 × 10 × 8 × 10 4. Hitung nilai bagi ———————–. 15 × 10−4 6 × 104 × 8 × 10–3 . Calculate the value of ——————— 15 × 10–4 5. Cari nilai bagi Find the value of 5.6 × 10−3 (a) ————–, 70 000 (b) 8.4 × 105 + 9.3 × 104. 6. Hitung nilai bagi 3.5 × 10 − 6.5 × 10 dan nyatakan jawapan dalam bentuk piawai. Calculate the value of 3.5 × 106 – 6.5 × 105 and state the answer in standard form. 7. Diberi 0.000006 saat = p × 10m minit dan 1 p 10, cari nilai p and nilai m. Given that 0.000006 seconds = p × 10m minutes and 1 p 10, find the values of p and m. 8. Diberi a = 4 × 10 , b = 7 × 10 dan c = 2.5 × 10−2, cari nilai bagi Given that a = 4 × 103, b = 7 × 104 and c = 2.5 × 10−2, find the value of bc 2b (b) ——. (a) —, ac a2 Nyatakan jawapan dalam bentuk piawai kepada tiga angka bererti. State the answer in standard form to three significant figures. 9. Jisim satu atom hidrogen ialah 1.7 × 10−24 g. Cari bilangan atom dalam 1 kg hidrogen. Bundarkan jawapan kepada dua angka bererti. The mass of one atom of hydrogen is 1.7 × 10−24 g. Find the number of atoms in 1 kg of hydrogen. Round off the answer to two significant figures.
3 4 6 5 4 −3

10. Sekeping plastik mempunyai ketebalan 0.00015 mm. Panjang dan lebar kepingan plastik itu ialah 80 m dan RUTIN 1.5 m masing-masing. Cari isi padu kepingan plastik itu dalam bentuk piawai, A piece of plastic has a thickness of 0.00015 mm. The length and width of the piece of plastic is 80 m and 1.5 m respectively. Find the volume of the piece of plastic in standard form, (a) dalam m3, in m3, (b) dalam mm3. in mm3.
TAK

Bab

2

1. Kembangkan yang berikut. Expand the following. (a) (6k − 5)(8k + 2) (b) (−1 + 6x)(7 − 5x) 2. Permudahkan (2x − 1)2 − (x − 1)2. Simplify (2x – 1)2 – (x – 1)2. 3. Faktorkan setiap yang berikut. Factorise each of the following. (a) 100 – 25x2 (b) (7 − 2f)2 − 9 4. Faktorkan setiap yang berikut. Factorise each of the following. (a) 10 – 3x – x2 (b) (x + 5)2 + x2 − 13 5. Diberi −3 ialah punca bagi persamaan 2x2 − kx = k, cari nilai k. Given that −3 is a root of the equation 2x2 – kx = k, find the value of k. 6. Selesaikan setiap persamaan yang berikut. Solve each of the following equations. (a) 18x2 − 72 = 0 (b) x2 + 5x − 24 = 0 7. Selesaikan persamaan kuadratik 2x(2x + 1) = 2x + 1. Solve the quadratic equation 2x(2x + 1) = 2x + 1. 14 8. Selesaikan persamaan kuadratik 2x + 3 = —. x 14 Solve the quadratic equation 2x + 3 = —–. x

1

... Make a general conclusion for the numerical sequence with the following pattern. 0. y maka x y.. Premise 1 : If two numbers are odd... Make a specific conclusion for the following statements. (x – 3)(x − 2) = 0 if and only if x = 3 or x = 2... Make a general conclusion by induction for the pattern of the numerical sequence 23. Kesimpulan / Conclusion : ... Bhd. Premise 2 : PQ is parallel to the y-axis.. Premis 2 : 9 dan 13 ialah nombor ganjil.. State whether the following sentence is a statement.Matematik Tingkatan 4 Bank Soalan (b) Tuliskan dua implikasi daripada pernyataan berikut. 6..... (a) Buat satu kesimpulan khusus bagi pernyataanpernyataan berikut. n Pentagon P ialah sebuah poligon sekata... Statement 2: 1 is a prime number... maka x 15.. Kesimpulan / Conclusion : ... ….. Complete the following argument. Write two implications from the following statement.. 2x – 5 = 5 if and only if x = 5. Premis 2 : PQ adalah selari dengan paksi-y. Write two implications from the following statement. © Penerbitan Pelangi Sdn. n Pentagon P is a regular polygon... 43... y Premis 2 / Premise 2: Kesimpulan / Conclusion: x y. x Premise 1 : If — is a proper fraction. Lengkapkan setiap hujah berikut.. h k jika dan hanya jika h − k h k if and only if h – k 0.. Complete each of the following arguments. Pernyataan 1: 1 ialah nombor ganjil. then their sum will be even.. Premise 2 : 9 and 13 are odd numbers.... Premis 1 : Jika dua nombor ialah nombor ganjil. . Setiap sudut peluaran bagi suatu poligon 360° sekata ialah —— .... 8 = 10 − 1(2) 6 = 10 − 2(2) 4 = 10 − 3(2) 9.. 4 . then x y. (b) Premis 1 / Premise 1: Premis 2 / Premise 2: 3x ≠ 12. Premise 1 : All lines that are parallel to the y-axis have undefined gradient.. (a) Tuliskan akas bagi implikasi berikut dan tentukan sama ada akasnya benar atau tidak.. Write the converse of the following implication and determine whether its converse is true. Kesimpulan / Conclusion: x ≠ 4... 4.. Each exterior angle of a regular polygon with n sides 360° is —–— . Jika x If x 10. Pernyataan 2: 1 ialah nombor perdana... Write two implications from the following statement. 2x − 5 = 5 jika dan hanya jika x = 5... then x 15..... x (a) Premis 1 : Jika — ialah suatu pecahan wajar. (b) Tuliskan dua implikasi daripada pernyataan berikut. Statement 1: 1 is an odd number. 7..... maka hasil tambah nombor itu ialah nombor genap... 43... 10. (b) Buat satu kesimpulan umum bagi senarai nombor dengan pola berikut..... 1 — 2 1 — 3 (b) Buat satu kesimpulan umum secara induksi tentang pola bagi senarai nombor 23. 8.... 33. (b) Gabung dua pernyataan berikut menjadi satu pernyataan palsu. (a) Nyatakan sama ada ayat berikut ialah pernyataan. 5. Complete the following argument. (b) Lengkapkan hujah berikut. Premis 1 : Semua garis yang selari dengan paksi-y mempunyai kecerunan tidak tertakrif.. (a) Lengkapkan hujah berikut. (a) Tuliskan dua implikasi daripada pernyataan berikut. (x – 3)(x − 2) = 0 jika dan hanya jika x = 3 atau x = 2.... Combine the two given statements to make a false statement.. 33..

PQR is a straight line. Cari persamaan bagi garis lurus The diagram above shows a parallelogram ABCD. ________ oranges are sweet. −3). Diberi persamaan bagi suatu garis lurus ialah 4x + 2y = 9. State the converse of the following implication and hence. 3) Bab 5 0 x R(4. Rajah di atas menunjukkan sebuah segiempat selari ABCD. Complete each of the following statements using the quantifier ‘all’ or ‘some’ to form a true statement. find the y-intercept of the straight line. Find the coordinates of the point of intersection between 3y + x = 2 and 2x – 3y – 1 = 0. (b) selari dengan paksi-y dan melalui titik (4. 3). determine whether its converse is true or false. P k 0 x Garis lurus dalam rajah di atas mempunyai kecerunan 3 — . y Q(1. 3). 2 7. 9. 4) and parallel to the line y = —x – 3. 8. . Cari persamaan bagi garis lurus yang mempunyai kecerunan −2 dan melalui titik (5. 4 3 The straight line in the diagram above has a gradient of —. Find the equation of the straight line which has a gradient of −2 and passes through the point (5. then −x 0. 4 Find the value of k. tentukan sama ada akasnya adalah benar atau palsu. find the coordinates of D. (b) pintasan-x bagi garis lurus PQR. parallel to the y-axis and passes through the point (4. −3). (i) ________ nombor yang boleh dibahagi tepat dengan 2 ialah nombor genap. 4) 1 dan selari dengan garis y = —x − 3. 3. the gradient of the straight line PQR. Cari persamaan bagi garis lurus yang melalui (−3. −2).Matematik Tingkatan 4 Bank Soalan 10. RUTIN TAK Dalam rajah di atas. 5 © Penerbitan Pelangi Sdn. (b) Nyatakan akas bagi implikasi berikut dan seterusnya. (b) CD. 1) x 5. 2) 0 D C(3. 0. the x-intercept of the straight line PQR. Given the equation of a straight line is 4x + 2y = 9. Seterusnya. 4. Bhd. y 5 (ii) ________ oren berasa manis. cari pintasan-y bagi garis lurus itu. Find the equation of the straight line (a) AD. y 6 B A(–3. Hence. Tuliskan persamaan bagi garis lurus yang Write the equation of the straight line which is (a) selari dengan paksi-x dan melalui titik (−3. Cari koordinat bagi titik persilangan di antara 3y + x = 2 dan 2x − 3y − 1 = 0. −2). State the gradient of the straight line with the equation 3x – 5y = 7. (a) RUTIN TAK Lengkapkan setiap pernyataan berikut dengan menggunakan pengkuantiti ‘semua’ atau ‘sebilangan’ untuk membentuk satu pernyataan benar. Find (a) kecerunan bagi garis lurus PQR. cari koordinat bagi D. Jika x If x 0. Cari nilai k. Nyatakan kecerunan bagi garis lurus dengan persamaan 3x – 5y = 7. Cari In the diagram above. 2 Find the equation of the straight line which passes through 1 (−3. PQR ialah satu garis lurus. 6. –2) 1. 2. ________ numbers which are divisible by 2 are even numbers. maka −x 0. parallel to the x-axis and passes through the point (−3.