RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)

Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu

: Bahasa dan Sastra Indonesia : 1 SMP/ II : 2 jam pelajaran (2 x 40 menit)

-

Standar Kompetensi: Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca nyaring Kompetensi Dasar: Menemukan masalah utama dari beberapa berita yang bertopik sama melalui membaca ekstensif Indikator: 1. Siswa mampu menemukan garis besar informasi dan beberapa berita yang bertopik sama 2. Siswa mampu menginformasikan hal-hal penting kepada orang lain tentang isi berita Materi Pembelajaran: Membaca ekstensif berita dari surat kabar Kegiatan Pembelajaran: 1. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, yaitu berlatih membaca ekstensif untuk mendapatkan garis besar informasi dari sebuah teks berita. 2. Guru membagikan teks berita yang berasal dari surat kabar yang kemudian digunakan oleh para siswa untuk berlatih membaca ekstensif. Misalnya dengan topik “Luapan Lumpur di Porong, Sidoarjo” 3. Guru memberi waktu kepada siswa misalnya selama 3 menit untuk berlatih membaca ekstensif dari berita pada surat kabar dengan catatan siswa mencatat hal-hal penting dari teks tersebut. 4. Siswa menyampaikan garis besar informasi dari teks yang sudah dibaca

-

-

-

-

-

Standar Kompetensi: Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca nyaring Kompetensi Dasar: Menemukan informasi untuk bahan diskusi melalui membaca intensif

-

- Indikator: 1. Guru meminta siswa untuk membacakan berita satu per satu dan siswa yang lain mengamati. Siswa mampu menemukan informasi .informasi pokok dalam berita yang dibaca. 2. membaca intensif. 4. Guru meminta siswa dibagi dalam beberapa kelompok untuk berdiskusi 5. 3. Guru memberitahu perbedaan berita dengan teks yang lain. Setiap kelompok menyajikan hasil diskusi tentang isi berita - - - Standar Kompetensi: Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif. Guru membagikan beberapa surat kabar/ koran kepada siswa 2. gerak dan intonasi dalam membacakan berita. Siswa mampu menginformasikan hal-hal penting kepada orng lain tentang isi berita Materi Pembelajaran: Teks Berita Kegiatan Pembelajaran: 1. - - - - . Guru dan siswa mendiskusikann kekuatan dan kelemahan yang terjadi pada pembacaan berita yang dilakukan oleh siswa. Siswa secara berkelompok diminta untuk mencari pokok-pokok berita 6. 4. Siswa diminta mengamati contoh mimik. dan membaca nyaring Kompetensi Dasar: Membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat serta artikulasi dan volume suara yang jelas Indikator: Siswa mampu membaca teks berita dengan lafal intonasi dan mimik yang tepat Materi Pembelajaran: Teks Berita Kegiatan Pembelajaran: 1. Guru mengajukan beberapa pertanyaan tentang berita apa saja yang terdapat pada surat kabar/ koran 3. Guru memperlihatkan rekaman pembacaan berita di televisi menggunakan LCD atau proyektor 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful