Makna Harkitnas Untuk Pemuda

Setiap tanggal 20 Mei, bangsa Indonesia memperingati Hari Kebangkitan Nasional (Harkitnas). Peringatan itu bukan sekadar rutinitas melainkan untuk kembali mengingatkan bangkitnya nasionalisme, persatuan dan kesatuan untuk memerdekakan Indonesia, yang ditandai dengan berdirinya Boedi Oetomo pada 20 Mei 1908. Untuk memaknai peringatan Hari Kebangkitan Nasional yang jatuh pada 20 Mei pemerintah memaknai dengan bekarya. Ya, hal ini dapat dilakukan oleh para pemuda dalam berbagai hal yaitu dengan berkarya hingga mendunia, berkarya kreatif dan berkarya secara mandiri. Tiga hal tersebut sesuai tema kebangkitan Nasional ke 104 tahun 'berupa semangat kebangkitan nasional, kita tingkatkan kesadaran berbangsa dan bernegara yang berkarakter, damai dan berdaya saing menuju masyarakat sejahtera'. "Karya atau prestasi pemuda Indonesia harus diukir, tekad harus diwujudkan, impian perlu diraih dengan gagasan mandiri dan mendunia," ujar Menpora Andi Mallarangeng, di Kemenpora Jakarta. Anak-anak muda kata dia, yang tidak mau menganggur, itulah kebangkitan nasional yang mandiri. Anak-anak muda yang menjadi seniman, budayawan, sineas, penyanyi, pencipta lagu yang dikenal hingga ke mancanegara. Namun demikian, tidak dipungkiri ada tantangan anak muda yang menjadi persoalan bagi pemerintah dan seluruh masyarakat. "Radikalisme yang dapat mengoyak-ngoyak pilar kebangsaan, Pancasila, UUD 1945, NKRI, dan Bhinneka Tunggal Ika. Ada tantangan narkoba yang menghancurkan potensi orang muda untuk bangkit, ini parasit. Ada juga tantangan kekerasan," ujarnya. Ada pula tantangan saat seseorang hendak menuju pentas internasional, ini bayak dialami oleh mereka yang pemula atau masih dalam proses, misalnya upaya hak paten di tingkat dunia. "Sewaktu peringatan Hak Cipta beberapa waktu lalu disampaikan bahwa Indonesia adalah pendaftar hak paten paling sedikit dibandingkan negara G-20 lainnya. Untuk itu, semua elemen masyarakat harus membantu mendorong potensi anak muda," kata Menpora. Yang menjadi tugas pokok kita selanjutnya, kata dia, memfasilitasi anak muda sekaligus mencegah munculnya potensi yang dapat menghalangi mereka bangkit. "Tapi pemerintah tidak sendiri, masyarakat hendaknya membantu," ujar Menpora. Saat ini Indonesia bersama ILO, World Bank, dan Universitas Gajah Mada dan sejumlah badan penting lainnya sedang menggodok ketentuan bagaimana membantu pemuda dalam hal bidang permodalan. Ekonomi rakyat menjadi ujung tombak menuju kemerdekaan dan kemandirian ekonomi. Istilah ekonomi rakyat kali pertama dikemukakan Bung Hatta dalam tulisannya tahun 1931 pada Majalah Daulat Ra'jat. Pada 104 tahun kebangkitan Nasional kali ini bertemakan dengan semangat kebangkitan nasional, kita tingkatkan kesadaran berbangsa dan bernegara yang berkarakter, damai dan berdaya saing menuju masyarakat sejahtera. (ard/int) Pendidikan Nasional Sebagai Pilar Kebangkitan Bangsa Presiden Susilo Bambang Yudhoyono hadir dalam puncak Hari Pendidikan Nasional(Hardiknas) yang digabung dengan Peringatan Hari Kebangkitan Nasional (Harkitnas) 2011 di Hall D Jakarta International Expo, PRJ Kemayoran, Jumat malam, 20 Mei 2011. Dalam laporannya, Menteri Pendidikan Nasional(Mendiknas), M. Nuh mengatakan, “Ada 2 makna tersembunyi dari penggabungan acara ini, yaitu yang pertama, bahwa pendidikan dan kebangkitan nasional itu merupakan 2 unsur yang menyatu secara kimiawi bukan fisikawi, ibaratnya air, menyatunya oksigen dengan hydrogen (H2O), dari air itulah asal sumber segala kehidupan dan air itulah yang menjaga kelangsungan kehidupan, itulah makna pendidikan dan kebangkitan nasional dalam kehidupan kita sebagai bangsa. Makna yang kedua adalah, lanjut Mendiknas, “Acara ini merupakan bentuk sinergitas 2 kementerian yaitu Kementerian Pendidikan Nasional untuk Hardiknas dan Kementerian

Komunikasi dan Informasi untuk harkitnas sebagai upaya peningkatan efisiensi dan efektivitas. ingin bangkit. Semangat ini sebelumnya tidak pernah muncul selama masa penjajahan. pengelolaan administrasi sekolah perlu dilakukan dengan cepat. Pada saat ini. Hal ini merupakan memontum yang tepat bagaimana kita menyikapi peristiwa ini dengan adanya penawaran yang "menggiurkan" dari pihak Microsoft. pengelolaan absensi dan nilai akademik. yaitu bantuan piranti lunak gratis "free" untuk digunakan siswa di sekolah-sekolah di Indonesia. Menteri Kelautan dan Perikanan Fadel Muhamad. dan juga mahasiswa dari seluruh Indonesia dan diisi dengan berbagai hiburan seni yang telah dipersiapkan oleh panitia acara seperti paduan suara. penguasaan ilmu komputer bukan hanya diperuntukan sebagai pengguna saja akan tetapi pemanfaatannya digunakan untuk membuat atau mengembangkan perangkat lunak tertentu.” Puncak Peringatan yang dimulai pukul 19. 100 tahun Kebangkitan Nasional memiliki makna yang dalam. Saat ini. Di sisi lain. yang intinya jika bangsa ini ingin maju. dan juga penampilan dari penyanyi muda Putri Ayu. Semangat Kebangkitan Nasional yang ditandai dengan berdirinya organisasi pemuda Boedi Oetomo pada 20 Mei 1908. Pengelolaan administrasi sekolah tersebut meliputi data organisasi guru dan siswa. manajemen keuangan. peristiwa 100 tahun yang lalu tersebut dapat juga menandakan kemerdekaan untuk menentukan keinginan sendiri sesuai kebutuhannya yang tidak terjajah lagi oleh kepentingan negara maupun pihak lain termasuk dalam pemilihan teknologi yang akan kita gunakan. serta pembacaan narasi oleh Dewi Yull. Bagi masyarakat Indonesia. Menteri Sekretaris Negara Sudi Silalahi. yang dalam acara ini juga memberikan sambutannya. maka mulai tahun ajaran 2011/2012 pendidikan berbasis karakter akan dijadikan gerakan nasional. Presiden. Tidak terkecuali dalam pemilihan piranti lunak.tapi juga bertujuan membangun karakter kemuliaan sebagai bangsa yang cinta kepada Pancasila. Mendiknas menyampaikan. Bhineka Tunggal Ika dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Penggunaan komputer perlu dikuasai oleh para siswa/siswi dalam mengakses bahan-bahan pelajaran yang diinisiasi oleh Program Pengadaan Buku Teks Pelajaran Murah yang baru-baru ini diluncurkan oleh Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas). Sejumlah menteri juga turut mendampingi. bahan presentasi sampai dengan mendisain gambar. siswa juga dapat menggunakannya untuk mendukung kegiatan mata pelajaran lain dengan mencari informasi tambahan di dunia nyata dengan menggunakan aplikasi web browser. hadir didampingi Ibu negara Ani Yudhoyono serta Wakil Presiden Boediono dan istrinya. “Pendidikan karakter penting karena tidak hanya bertujuan membangun karakter berbasis kemuliaan diri. siswa. Dan kedua makna tersebut merupakan implementasi dari pesan yang disampaikan Presiden dalam berbagai kesempatan. Siswa dapat belajar bagaimana menggunakan perangkat lunak untuk membuat dan mengetik suatu dokumen. Pendidikan berbasis karakter memang menjadi tema sentral dalam peringatan Hari Pendidikan Nasional di tahun 2011 ini.” Dan. komputer untuk dunia pendidikan khususnya di sekolah-sekolah digunakan untuk kegiatan belajar mengajar serta untuk pengelolaan administrasi sekolah. Herawati Boediono. maka kualitas sumberdaya manusianya menjadi kata kunci. seni tari. Sekretaris Kabinet Dipo Alam dan Gubernur DKI Fauzi Bowo. UUD 1945. Menteri Komunikasi dan Informasi Tifatul Sembiring. kesatuan. Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara EE Mangindaan.” Acara dihadiri kurang lebih ratusan orang yang terdiri dari pengajar. makna Kebangkitan Nasional adalah kemerdekaan dalam menentukan sendiri teknologi yang digunakannya. aman dan tepat. Andien. (ram) MAKNA KEBANGKITAN NASIONAL DALAM DUNIA TI & PENDIDIKAN Kemal Prihatman Asisten Deputi Pengembangan dan Pemanfaatan TI Kementerian Negara Ristek Bagi sebagian masyarakat Indonesia. sarana dan . dan nasionalisme serta untuk memperjuangkan kemerdekaan Indonesia. pengelolaan program mata pelajaran. Untuk sekolah tingkatan SMA/SMK. merupakan masa bangkitnya Semangat kesadaran persatuan. Mendiknas menambahkan . Gerakan nasional itu diberlakukan mulai dari Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) sampai perguruan tinggi termasuk pendidikan non formal dan informal.00 WIB itu bertemakan “Pendidikan Karakter Sebagai Pilar Kebangkitan Nasional” dengan sub tema Raih Prestasi dan Menjunjung Tinggi Budi Pekerti. ”Agar tema peringatan Hari Pendidikan Nasional 2011 menjadi kegiatan nyata. Bagi sebagian masyarakat. database. antara lain Menteri Koordinator Kesejahteraan Rakyat Agung Laksono. Tawaran baik dari pihak Microsoft perlu ditelaah dari manfaat apa yang diambil serta dampak untuk masa depan generasi muda Bangsa Indonesia.

sebut saja perangkat lunak BlankOn Ver 3 atau IGOS Nusantara yang dikembangkan secara terbuka dan bersama-sama yang sangat kental dengan khas Indonesia. dipelajari. perangkat lunak open source yang dikembangkan telah memenuhi kebutuhan kegiatan belajar siswa maupun kegiatan pengelolaan sekolah dengan berbagai aplikasi untuk SD sampai SMA dengan materi pelajaran tentang komputer. Berikanlah semua pengetahuan kepada para penerus bangsa tanpa ada pembatasan-pembatasan tertentu. didistribusikan. yaitu perangkat lunak proprietary dan perangkat lunak open source. papan ketik. Dengan adanya piranti lunak gratis tersebut. Jangan hanya memberikan ilmu pengetahuan kepada siswa dengan cara "menggunakan kacamata kuda". Tawaran "free" dari pihak proprietary (dalam hal ini Microsoft) tidak sama seperti yang ditawarkan oleh kelompok perangkat lunak open source. Jangan sampai hilang harapan dari arti 100 tahun Kebangkitan Nasional ini. membuat tabel. Untuk mengoperasikan komputer tersebut dibutuhkan perangkat lunak berupa sistem operasi dan aplikasi yang "berjalan" di atasnya. Saat ini. Perangkat lunak open source dengan sumber kode terbuka lebih memberikan kebebasan untuk digunakan.prasarana dan lain-lain. Jangan sampai kita hanya memberikan pengetahuan kepada siswa dari satu sisi teknologi saja atau dengan cara menyajikan "menu yang tersedia" belaka yang akan membatasi pola pikir dan kreasi anak. Perangkat lunak proprietary untuk sementara ini menawarkan "free" yang lebih mengarah kepada pengertian gratis (tanpa bayar). kimia. (BISKOM. dan lainlain. termasuk menjalankan satu atau beberapa perangkat lunak lainnya seperti pengolah kata. terutama pihak sekolah dalam pengadaan perangkat lunak legal. marilah kita memiliki kemerdekaan untuk menentukan masa depan bagi keperluan siswa/siswi kita. ditingkatkan dan disebarluaskan. Perangkat lunak proprietary yang disebut juga perangkat lunak sumber tertutup. Sedangkan tawaran "free"dari kelompok open source software lebih mengarah kepada arti "freedom" atau kebebasan. Ketergantungan akan sistem perangkat lunak ini dapat membentuk mindset terhadap satu perangkat lunak tertentu akan terus dibawa setelah siswa lulus dan terus digunakan untuk bekerja dan yang menjadikan kita kecanduan dan akan tetap terbelenggu oleh satu teknologi saja. dan yang paling penting adalah menanamkan kesadaran perlunya menghormati hak kekayaan intelektual. mouse dan sebagainya. Inilah makna dari kemerdekaan yang mungkin harus kita pilih. dimana kebebasan yang diberikan tersebut tidak dimiliki oleh perangkat lunak proprietary. atau perangkat lunak berbayar. program untuk menggambar. Bukan hanya itu saja. tentunya akan meringankan pihak pemerintah. Siswa dapat menggunakan perangkat lunak legal untuk kegiatan menimba ilmu pengetahuan di sekolah dengan tenang tanpa harus was-was di "sweping" oleh pihak berwajib. Untuk mendukung pengoperasian komputer tersebut terdapat dua jenis perangkat lunak yang dikenal. Juli 2008/ humasristek) SAMBUTAN MENTERI KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA RI . yang tidak diperkenankan untuk memodifikasi dan mengembangkan produk perangkat lunak tersebut. Hal ini sejalan dengan program pemerintah melalui program DeTIKNas dalam legalisasi perangkat lunak yang terus digalakkan saat ini. browser web. Sistem operasi sebagai "otak" komputer berfungsi untuk mengatur berbagai perintah dasar menjalankan bermacam peralatan pendukung. Siswa harus diberikan kesempatan untuk menimba ilmu pengetahuan dan ketrampilan yang lengkap dan seimbang dalam penggunaan komputer baik dengan menggunakan open source maupun proprietary. seperti layar. Sedangkan perangkat lunak open source adalah jenis perangkat lunak yang kode sumbernya terbuka sehingga dapat dipelajari. Dengan pemikiran tersebut di atas. dan fisika. Beberapa perangkat lunak open source karya Bangsa Indonesia telah menawarkan kelebihan tersebut untuk kebutuhan pendidikan. Untuk perangkat pengaturan jaringan (gateway dan bandwidth monitoring and management) telah dikembangkan perangkat lunak Depdiknux yang dikembangkan oleh Depdiknas dan telah digunakan untuk keperluan Jejaring Pendidikan Nasional (Jardiknas). dan modifikasi yang diterapkan oleh pemilik atau pemegang hak. atau perangkat lunak berpemilik yang merupakan perangkat lunak dengan pembatasan terhadap penggunaan. yang lebih banyak melihat dari sisi bisnis (uang) semata. penggunaan komputer dengan perangkat lunak sudah menjadi kebutuhan dalam kegiatan siswa untuk memperoleh pengetahuan dan ketrampilan sebanya-Âbanyaknya. mengirim e-mail. matematika. dan dikembangkan. diubah. Pembekalan pengetahuan dan ketrampilan bagi para siswa dalam pengoperasian komputer seyogyanya menganut kepada prinsip keterbukaan bukan mengarah ke satu sistem tertentu. penyalinan.

kewanitaan. Angkatan 1908 dan 1928 adalah contoh gerakan heroik. hambatan dan bahkan ancaman. Sarikat Sumatera (1918). baik yang bersifat kedaerahan. pengingkaran hak-hak asasi manusia. . Inilah yang men-dorong motivasi dan tekad para pemuda untuk berjuang membangun bangsa yang berdaulat. jurang perbedaan antara privileged dan underprivileged. satu bangsa. maka lahirlah Budi Utomo yang dalam proses perja-lanannya mampu memicu munculnya organisasi-organisasi pergerakan kaum muda. Jong Sumateranen Bond (1917). kita tidak boleh lengah dan lupa akan makna hakiki nilai-nilai ke-bangsaan tersebut. Insya Allah tetap diberikan kesehatan dan limpahan karunia untuk secara bersama menyelenggarakan Upacara Peringatan Hari Kebangkitan Nasional yang ke 104 tahun 2012.SELAKU KETUA UMUM PERINGATAN HARKITNAS TAHUN 2012 Assalamu’alaikum Wr. lahir orga-nisasi politik seperti Sarekat Islam (1911) dan De Indische Partij (1912). secara khusus hal ini sangat penting dalam menyikapi dan menghadapi era perubahan dan kemajuan yang terjadi dewasa ini. Kalau kita sejenak menengok kebelakang terhadap proses terwujudnya kebangkitan nasio-nal. Gerakan 1908 dan 1928 yang dipelopori oleh kaum terpelajar yang bercita-cita Indonesia merdeka. diskriminasi. maka pada tahun 2012 ini. sebagai insan yang beriman. saya mengajak kita semua untuk bersama-sama memanjatkan puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Kuasa. perjuangan para pemuda pada masa itu telah dihadapkan pada berbagai situasi yang sangat kompleks. Menyikapi situasi yang demikian itu. melepaskan diri dari ketidakadilan dan tindasan semenamena. misalnya : per-kumpulan orang-orang Ambon. Organisasi-organisasi yang berdiri atas dasar kedaerahan. muncul pula pergerakan serikat pekerja seperti Vereniging van Spoor en Tramwegpersoneel (1908) dan Perserikatan Pe-gawai Pegadaian Bumiputera (1916). Demikian halnya. serta cita-cita luhur kemerdekaan bangsa. satu tanah air. dan kepemudaan. Saudara-saudara sebangsa dan setanah air. Kita telah sama-sama meng-alami dan merasakan betapa perjalanan bangsa Indonesia yang telah berkali-kali mendapatkan gangguan. dan satu bahasa. serikat pekerja. Kemudian. tentunya sebagai generasi pe-nerus perjuangan bangsa. kita mengenal. tantangan. Selamat Pagi. Jong Minahasa (1918). Wajah dan corak ke-Indonesia-an kita pun tentunya telah banyak mengalami perubahan dan perkembangan sejalan dengan perjalanan waktu. Jika dihitung dari titik awal kebangkitan nasional tahun 1908. nilai-nilai kebangsaan selama 104 tahun tersebut tentunya telah mengalami pasang surutnya. Perubahan dan tuntutan ini mau tidak mau. pasti akan berada dan menyatu dalam proses perjalanan sejarah Bangsa Indonesia. dan munculnya organisasi kepanduan Javaansche Padvinders Organisatie pada tahun 1916. bagaimana segolongan cendikia-wan muda dapat mendinamiskan kehidupan politik dan diterima oleh kaum dewasa. Generasi itu memang istimewa. suka atau tidak suka. seiring dengan perubahan jaman dan tuntutan masyarakat itu sendiri. berbangsa dan ber-negara. Persatuan Minahasa (1927). baik dari dalam maupun dari luar negeri. Persatuan Islam (1923) dan Nahdlatul Ulama (1926). menjadi bangsa yang memiliki identitas dan jatidiri dalam mengarungi kehidupan bermasyarakat. keagamaan. Ambonsch Studiefonds (1909). Suatu situasi dimana antara ketidak-adilan. Paguyuban Pasundan (1913). Kristalisasi pemikiran-pemikiran cerdas kaum muda tersebut. serta kontradiksi perikehidupan dan konflik di masyarakat terus saja terjadi. Oleh karena itulah. Saudara-saudara peserta upacara yang saya cintai. dan Salam Sejahtera bagi kita semua. me-warnai bangkitnya nilai-nilai nasionalisme dan berlanjut pada tahun 1928 dengan bersatunya berbagai kelompok organisasi khususnya orga-nisasi kepemudaan mewujudkan suatu gerakan nasionalis sejati melalui sumpah pemuda. Pertama-tama. yang pada gilirannya memberi kanal menuju cita-cita Indonesia Merdeka. Isu-isu yang diusungnya seperti kolonialisme dan im-perialisme telah membangkitkan semangat nasio-nalisme mereka. berani menentang kolonialisme. ketidaksamaan (inequality). dan yang akan terus menerus terjadi di masa-masa mendatang. kita sudah lebih seratus tahun berproses dalam kesadaran maupun kehidupan kita untuk menjadi bangsa yang berdaulat. karena hanya atas perkenan dan ridhoNya pula. dan menyodor-kan suatu gagasan yang cerdas dan brilian. membangkitkan semangat dan energi besar bagi kaum muda. untuk terus berjuang bagi terbangunnya fondasi nasionalisme melalui tetesan darah melawan kaum penjajah dalam revolusi kemerdekaan. pergerakan wanita seperti Putri Mardika (1912) dan Kautamaan Istri (1913). Saudara-saudara sebangsa dan setanah air. Munculnya berbagai organisasi itu. politik. dalam rangka tetap menjaga konsistensi dan kesinambungan nilai-nilai kebangsaan yang telah dirintis oleh para pendahulu kita. menjadi pemicu dan pemacu dalam membangun nasionalisme melalui pikiran dan cita-cita yang digerakkan dalam organisasi pemuda. pergerakan keagamaan seperti Muhammadiyah (1912). perkumpulan golongan Mina-hasa melalui Rukun Minahasa (1912). Wb. serta pergerakan pemuda seperti Jong Java dengan munculnya Tri Koro Darmo (1915). pada pagi hari ini seluruh Bangsa Indonesia.

profesi. Konstruksi nasionalisme yang berkarakter sebagai bangsa yang bermoral (relegius). menunjukkan bahwa nasionalisme pada zaman penjajahan pada hakikatnya baru pada taraf ingin mempunyai negara yang bebas merdeka.1928 – 1945. Setelah merdeka. dapat dijadikan suatu enerji bagi langkah-langkah kita kedepan. dan karakter bangsa yang berpartisipasi. Wb Memahami Arti Kebangkitan Nasional Sudah 102 kali kita memperingati Hari Kebangkitan Nasional. justru di negara merdeka itulah seyogianya nasionalisme dapat berkembang secara leluasa menurut kemampuan dan kemauan para warganegara sendiri tanpa mengalami tekanan dari pihak lain. tetap dan terus menjadi obor penerang dan pencerah bagi langkah anak bangsa menjaga dan me-ngembangkan konstruksi nasionalisme yang bercirikan ke-Indonesia-an sejati. Dalam perjalanan sejarah nasional Indo-nesia. Selama ini pulalah kita selalu mempertanyakan apakah benar negeri ini telah bangkit dari segala keterpurukan. mudah-mudahan dapat bermanfaat bagi kita semua. yang kita peringati pada tahun 2012 ini. sejauhmana semangat nasionalisme tersebut terimplementasi dalam setiap potensi. dan bahkan bangsa-bangsa dunia. sejahtera dan lebih bermartabat. menggapai per-wujudan cita-cita kebangsaan seiring perubahan dan perkembangan jamannya. nasionalisme adalah manifestasi kesadaran bernegara yang tumbuh di negara merdeka diawali dengan revolusi melalui perjuangan bersenjata. ada . maka cara berfikir nasionalis dalam membangun Indonesia baru di masa depan adalah bagaimana mengutamakan ke-pentingan kehidupan nasional. maka tidak berlebihan. Revolusi perjuangan 1945 – 1949 demi sebuah kemerdekaan dan kedaulatan bagi bangsa yang selama 300 tahun lebih terkungkung dalam cengkeraman tangan-tangan kotor im-peralisme penjajahan. Menapaki perjalanan sejarah kebangkitan nasional Indonesia. Terimakasih. antitesis dari cara berpikir kepartaian atau golongan. mandiri. Nasionalisme ke-Indonesia-an yang memiliki bangunan karakter kesejatian Indonesia. dan nilai-nilai kebersamaan yang menjadi ciri keIndonesia-an kita. nilai-nilai kejujuran. bagi kejayaan bangsa dan negara Indonesia. Juga sekaligus menjadi renungan dan evaluasi. karakter sebagai bangsa yang bersatu. karakter sebagai bangsa yang beradab. berbangsa dan bernegara. Nasionalisme sesungguhnya merupakan tahap penting dalam sejarah peradaban. Demikian. bergantung pada bagaimana penerapan cara berpikir nasional dan bersikap terhadap ke-sadaran bernegara para warganya. bangsa-bangsa Asia-Pasifik. Peringatan Harkitnas yang ke 104 tahun 2012 ini menjadi penting. bangsa yang berdaya. apabila nilai-nilai kebangsaan. Sejalan dengan semangat dan jiwa kebangkitan nasional yang telah dirintis oleh para pendahulu kita. tugas dan tanggung jawab perilaku masing-masing individu warganegara Indonesia dalam bermasyarakat. diperlukan adanya korelasi antara kesadaran sejarah. dan semangat nasionalisme keIndonesia-an kita ke depan. menjadi titisan semangat bagi generasi selanjut-nya untuk terus bergerak maju. revo-lusi telah menjadi motor penggerak mobilitas sosial yang dahsyat bagi seluruh komponen bangsa. Sesungguhnya. Bahkan. fakta sosial. seyogianya cara berpikir nasionalis adalah antitesis dari cara berpikir individual atau per-orangan. pertumbuhan ekonomi. Menurut hasil penyelidikan blog Kerja Keras bahwa banyak yang menganggap bahwa negeri ini telah jauh berubah namun tak sedikit pula yang menyatakan bahwa kita lebih banyak berjalan di tempat. dan pembinaan wawasan nusantara. Karena itu. nasionalisme tumbuh dan ber-kembang ketika ada peluang pembuka jalan bagi pembentukan sebuah negara dan bangsa. Sampai berapa jauh nasionalisme bebas itu berkembang. dan mutlak antitesis dari cara berpikir kolonial. yang diharapkan dapat diwujudkan pada tahun 2015 mendatang. Nasionalisme inilah yang sesungguhnya secara langsung dan efektif mentransformasikan komu-nitas tradisional menjadi sebuah komunitas moderen berbentuk negara-bangsa. antitesis dari cara berpikir kedaerahan. Masalah-masalah perkembangan sosial budaya. Dalam hal ini. serta masalah pertahanan dan keamanan. hal-hal yang dapat saya sampai-kan dalam kesempatan memperingati Hari Kebangkitan Nasional tahun 2012 yang berharga ini. Mudah-mudahan semangat kebangkitan nasional yang telah dirintis oleh para pendahulu kita. dimana Indonesia telah mampu dan berhasil menjadi tuan rumah bagi kemaslahatan bangsa-bangsa ka-wasan regional ASEAN dan Asia-Pasifik. nasionalismenya meliputi perjuangan untuk melepaskan kesatuan bangsa yang masih terikat oleh kesatuan wilayah di bawah kolonial Belanda. Feno-mena nasionalisme itu terjadi didorong oleh faktor sejarah yang secara ideologis merupakan kris-talisasi kesadaran berbangsa dan bernegara. jika bangsa Indonesia dewasa ini menjadi pusat dan pusaran serta proses kebangkitan bangsa-bangsa regional se-ASEAN. yang telah dipelopori oleh para pendahulu kita melalui gerakan “Boedi Oetomo” tersebut. Pada awalnya. Kesetiaan tertinggi individu harus diserahkan kepada negara kebangsaan (nation state).Revolusi mem-bangun nasionalisme tanpa pandang bulu. Nilai-nilai perjuangan yang telah dirintis oleh generasi 1908. Wassalamu’alaikum Wr. menjadi fokus bahasan. nilainilai persatuan dan kesatuan. dalam memaknai kebangkit-an nasional dan wacana Indonesia ke depan yang lebih baik.

kesehatan. banyak ketertinggalan yang harus digerakkan hingga tidak lagi tertinggal. . entah itu industri. Apalagi kalau kita menyusun tujuan untuk menjadi yang terbaik dalam bidang-bidang tersebut tadi. Kondisi ini tentunya tidak bisa kita biarkan terus terjadi. Hingga detik ini. Jangan sampai juga Kebangkitan Nasional hanya menjadi sejarah masa lampau yang cuma bisa diingat sebagai sebuah sejarah tanpa pernah bisa dimaknai sebagai sebuah pengingat dan penabuh semangat bagi pemuda bangsa ini. Kita belum terlambat untuk berbuat lebih bagi negeri ini. ada arti yang sangat mendalam dan esensial dari kata dan kondisi ini. Memperingati Hari Kebangkitan Nasional. Sebelum menyelesaikan ketiga masalah pokok di atas. kita memang seharusnya sadar. menurut hemat saya. menjadi pesakitan seperti mereka. Harus ada gerakan yang intelek dan masif dari seluruh pemuda Indonesia. Artinya 10 besar dalam hal apapun. sejatinya momentum refleksi terhadap kualitas pendidikan kita. ada tiga permasalahan pokok yang selalu membuat kita terpuruk. Dunia pendidikan kita juga amat jauh dari disebut sebagai baik. Kita hanya mempunyai dua pilihan. dan tingginya tingkat pengangguran masih membuat negeri ini belum bisa bangkit. Kemiskinan. Menurut blog Kerja Keras harapannya adalah setiap tahunnya kita tidak hanya memperingati Hari Kebangkitan Nasional lalu melupakannya begitu saja. dibandingkan dengan banyak negara lain. Menurut blog Kerja Keras jangan sampai kita hanya bisa membebani negeri ini seperti orang-orang yang sempat menjadi pemuda harapan bangsa dan sekarang diberikan amanah untuk membuat suatu hal yang berarti bagi negeri ini. kita bangsa Indonesia selalu merayakan Hari Kebangkitan Nasional.yang berani mengatakan bahwa Indonesia. kualitas pendidikan kita memang sudah mulai baik. Tetapi. paling banyak 5 saja. hendaknya bisa memberikan sebuah kontribusi yang konkret demi semakin membaiknya kondisi negeri ini. Merenungi Hari Kebangkitan Nasional Setiap tanggal 20 Mei. Dalam mengukur Indeks Mutu Manusia. Inilah saatnya bagi kita para pemuda untuk bisa menunjukkan bahwa kita bisa lebih baik dari sekadar melakukan demonstrasi. Karena. Soal akses. Dan itulah pendidikan. Kita bisa lebih intelek daripada sekadar membuat jalanan macet. itu pun perguruan tinggi yang itu-itu juga. semenjak berdirinya Boedi Oetomo hingga detik ini justru mengalami degradasi dalam setiap aspek. Tanpa harus malu. pendidikan. Dari sudut pandang inilah kita melihat bahwa pendidikan nasional belum dipandang sebagai alat ungkit bagi kebangkitan nasional. mari kita sederhanakan saja dengan menyatakan bahwa indikator kebangkitan nasional adalah masuknya kita dalam jajaran terbaik dunia. kebodohan. maka satu-satunya cara untuk bisa masuk ke dalam posisi tersebut adalah mempersiapkan sumber daya manusia. pendidikan adalah salah satunya. Persoalannya adalah kita tidak pernah menempatkan makna kebangkitan nasional itu dalam bentuk yang paling sederhana. Hampir tidak ada perubahan dibandingkan dengan yang lain. Kita masih mempunyai waktu yang cukup untuk membuat suatu hal yang berarti bagi negeriini. kita harus memahami terlebih dahulu makna dari Kebangkitan Nasional.Kita tidak ingin terus terpuruk dan dianggap remeh oleh para tetangga. Sebagai pemuda harapan bangsa kita tidak bisa tinggal diam. bagi para pemuda. Jangan Kebangkitan Nasional jadi sekadar upacara seremonial. dan yang lainnya. sepertinya belum bisa kita laksanakan dengan baik. Hari yang layak ditandai bahwa bangsa Indonesia harus bangkit dari ketertinggalan di semua bidang. katakanlah 10 besar. Tidak sekedar beretorika dan berteriak dijalan. Apa yang dicita-citakan para pendiri bangsa pada tahun 1928 itu. hendaknya dimaknai sebagai momen untuk berusaha menunjukkan eksistensi negeri ini. Makna kebangkitan nasional memang masih jauh dari yang diimpikan. tetapi belum yang terbaik. Karena itu. atau menjadi generasi yang diingat karena pengabdian kita bagi negara. Kebangkitan Nasional. olahraga. Dan posisi kita memang masih jauh dari bermutu karena berada di bawah negara-negara yang baru merdeka. Kita juga bisa lebih konkret ketimbang terkungkung pada euforia retorika belaka. Perguruan Tinggi besar di negeri ini yang masuk ke dalam jajaran dunia. Indonesia dihadapkan pada banyak masalah semenjak diperingatinya Hari Kebangkitan Nasional pada tanggal 20 Mei 1928.

Pemerintah memang memberikan perhatian dan dana yang memadai. ada begitu banyak hal yang harus kita bicarakan untuk menjadikan pendidikan kita menjadi pendorong dan penghela bangsa ini. dunia pendidikan kita tidak memiliki roadmap yang jelas. Ya. Kualitas pendidikan memerlukan pembenahan yang luar biasa mendasar. Hanya manusia terdidik yang bisa memikirkan arah ekonomi terbaik di Indonesia. maka tujuan tadi sangat mustahil tercapai. Tetapi perhatian dan dana yang memadai saja tidak cukup. Kita harus berjuang keras dengan arah yang jelas. Di sana kita akan membicarakan soal peningkatan mutu tenaga pendidik. Tetapi yang tidak bisa dilupakan adalah tanpa pendidikan yang sungguh-sungguh. Sayangnya.Tanpa sumber daya manusia kelas atas pula. Hanya manusia terdidik yang bisa membawa Indonesia maju dalam bidang industri. maka Kebangkitan Nasional hanya ilusi semata. Hanya manusia yang terdidik yang bisa membawa Indonesia memiliki prestasi sekaligus prestise dalam bidang apapun. Di sana kita berbicara soal kesetaraan dan keadilan di dalam mengakses pendidikan yang bermutu. * . Kita sering terpaku di dalam penyelenggaraan pendidikan yang asal saja dan asal sudah. Hanya manusia terdidik yang bisa menaikkan kelas kita ke arah budaya dan hukum yang terbaik. maka tidak ada jalan lain selain meningkatkan kualitas pendidikan kita. Di sana kita berbicara soal banyak hal soal pendidikan yang layak. Untuk itulah kalau negeri ini ingin bangkit.