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Funciones

Objetivos Verificar los conocimientos adquiridos en captulos anteriores mediante el desarrollo de problemas. Identificar y resolver ecuaciones de segundo grado mediante los procedimientos vistos anteriormente y los desarrollados en la presente unidad. Analizar el concepto de las ecuaciones teniendo en cuenta el valor del discriminante. Determinar la relacin que hay entre la suma y el producto de las races de una ecuacin cuadrtica y los valores de los coeficientes y el trmino independiente. Aplicar los procedimientos de desarrollo de ecuaciones cuadrticas a la solucin de problemas. Funcin cuadrtica Repasando lo visto en el grado anterior donde se defina la funcin cuadrtica como la funcin cuyos valores estn dados por la frmula

Donde a, b y c son nmeros reales y a es diferente de 0, c es el trmino independiente, y reciben el nombre de funcin cuadrtica. En la funcin cuadrtica

La incgnita es x, el nmero representado por a es el coeficiente de la incgnita elevada al cuadrado, y b es el coeficiente de la incgnita elevada a la potencia 1, siendo c el trmino independiente. Funcin cuadrtica de la forma Para analizar este tipo de ecuaciones analizaremos la grfica de dos de ellas. Sean las ecuaciones:

Realizar las grficas de las ecuaciones. Se elaboran las tablas de valores, asignando valores arbitrarios a la incgnita para hallar los valores de la otra variable.

Ubicando los puntos en un plano cartesiano y trazando las grficas respectivas se tiene:

De las anteriores grficas se concluye que cuando a adquiere valores diferentes de cero, la grfica ser siempre una parbola simtrica respecto del eje y, la grfica tendr un vrtice comn (0, 0) que coincide con el origen del plano cartesiano y el coeficiente a dala abertura de la curva hacia arriba, s a > 0.

Funcin cuadrtica de la forma Realizando un proceso similar al anterior, resolvamos grficamente las ecuaciones:

Realizando las grficas correspondientes tenemos:

Las grficas resultantes son parbolas simtricas respecto del eje y, la abertura de la parbola est determinada por el coeficiente de x2. Particularmente el vrtice de la parbola es un punto de coordenadas (0, k), y si el coeficiente de x es positivo la parbola abre hacia arriba.

Funcin cuadrtica de la forma Sean las ecuaciones:

De igual manera le asignamos valores a la incgnita para encontrar los valores de la otra variable y realizamos las grficas correspondientes:

Realizamos las grficas:

En estas grficas se puede observar que el eje de simetra de las grficas es paralelo al eje y. La abertura de la parbola la determina el coeficiente de , y si el coeficiente de es positivo la curva de la parbola abre hacia arriba. El punto del vrtice (0, 0)satisface esta clase de ecuaciones.

Solucin de una ecuacin cuadrtica por factorizacin Es la aplicacin de los casos VI y VII de descomposicin factorial vistos en el curso anterior, recordmoslos mediante ejemplos.

Resolver las ecuaciones:

Solucin grfica de la ecuacin de segundo grado Una ecuacin cuadrtica se puede representar grficamente en un plano cartesiano y encontrar el valor de sus races, interpretando los puntos de corte de la grfica. Veamos:

Como en los casos vistos anteriormente se le dan valores arbitrarios a x para encontrarlos valores de la otra variable (x), y realizar la grfica correspondiente. Luego entonces:

Al analizar la grfica se observa que la parbola no corta al eje x en ningn punto, lo que indica que las races de la ecuacin no tienen solucin en los nmeros reales.

Se observa que la grfica corta el eje x en dos puntos, es decir en los puntos: (-2, 0) y (1, 0) entonces se dice que -2 y 1 son dos ceros o races de la ecuacin. Luego las soluciones de la ecuacin sern

Representar grficamente la ecuacin:

Ecuaciones literales de segundo grado Lo particular de las ecuaciones literales es que las races solucin de la ecuacin van a ser letras, es decir el valor de las incgnitas van a estar en funcin de letras, y para resolverlas se puede utilizar la frmula general o la descomposicin de factores, siendo estos los dos mtodos ms giles para aplicar en el desarrollo de estas ecuaciones.

Resolver la ecuacin:

Ecuaciones de segundo grado incompletas

Las ecuaciones incompletas de segundo grado son aquellas que carecen del trmino en x o del trmino independiente. Ecuaciones incompletas de la forma Si en la ecuacin , se pasa el trmino c al segundo miembro de la ecuacin se tiene: y despejando la incgnita x: Si los nmeros a y c tienen signos iguales, las races no tienen solucin en los nmeros reales, sino que sern imaginarias por ser la raz cuadrada de una cantidad negativa; Si por el contrario tienen signos diferentes las races solucin sern reales.

Resolver la ecuacin:

Ecuaciones incompletas de la forma

Resolver la ecuacin:

Ecuaciones con radicales que se reducen a segundo grado

Las ecuaciones de este tipo se resuelven por el mismo mtodo utilizado en captulos anteriores, eliminando los radicales mediante la elevacin de los miembros a la potencia que indique el exponente del radical.

Resolver la ecuacin:

Elevando al cuadrado los dos trminos de la ecuacin:

Elevando de nuevo al cuadrado:

Igualando a cero cada uno de los trminos:

Ahora haciendo la verificacin de las dos races halladas en la ecuacin original se tiene:

Problemas que se resuelven por ecuaciones de segundo grado.

La suma de dos nmeros es 9 y la suma de sus cuadrados 53. Hallar los nmeros. Con el enunciado del problema armamos las ecuaciones:

La longitud de un terreno rectangular es el triple que el ancho. Si la longitud se aumenta en 50 m y el ancho en 10 m, el rea se hace el triple. Hallar las dimensiones del terreno. Si x = el ancho del terreno 3x = la longitud del terreno

Un avin vuela 1300 Km contra el viento y luego regresa en un total de 20 horas. Encontrar la velocidad del avin en el aire en un estado tranquilo, si la velocidad del viento es 30 km./h. Considerando x = velocidad del avin en aire tranquilo. x + 30 = velocidad a favor del viento. x - 30 = velocidad en contra de viento.

Teora de las ecuaciones de segundo grado Propiedades de las races de la ecuacin de segundo grado. Como se ha visto la frmula general de la ecuacin de segundo grado viene dada por:

De los anteriores procedimientos se puede concluir que: En toda ecuacin de segundo grado de la forma , en donde el coeficiente del primer trmino es 1, la suma de las races es igual al coeficiente del segundo trmino con el signo cambiado y el producto de las races es igual al tercer trmino con su propio signo.

Aplicacin

Si 2 y -3 son las races de sta ecuacin, su suma tiene que ser igual al coeficiente del segundo trmino 1 con el signo contrario, -1 y su producto tiene que ser el tercer trmino -6 con su propio signo. Entonces analicemos si se cumplen estas condiciones: Suma: 2 + (-3) = 2 - 3 = -1 coeficiente de x con el signo contrario. Producto: 2 x -3 = -6 tercer trmino con el mismo signo. Entonces se tiene que 2 y -3 son las races de la ecuacin

Las races de una ecuacin de segundo grado son 3 y 4 determinar la ecuacin. Se sabe que en toda ecuacin de segundo grado de la forma , la suma de las races es igual al coeficiente del segundo trmino con el signo cambiado y el producto de las races es igual al tercer trmino con su propio signo. Aqu la suma de las races es 7, luego entonces el segundo trmino de la ecuacin ser -7; el producto es 12, luego 12 ser el tercer trmino de la ecuacin.

La suma de dos nmeros es 11 y su producto 30. Hallar los nmeros Los nmeros sern las races de una ecuacin de segundo grado de la forma:

En la cual el coeficiente del segundo trmino es -11 (la suma con el signo contrario) y el tercer trmino es 30 (el producto con su propio signo) luego la ecuacin es:

Las races de esta ecuacin sern los nmeros buscados.

Descomposicin en factores del trinomio de segundo grado Un trinomio de segundo grado de la forma , se puede escribir tambin: