Unitatea scolara: Colegiul Economic “Virgil Madgearu” Disciplina: Patrimoniul unitatii Clasa: a IX-a A Nr.

ore alocate: 19h (16h p-i, 2h r, 1h ev ) Saptamanile: S4-S10 (3.09. – 20.11.2011 ) Nr. crt. al unitatii de invatare: 3

Profesori: Petre Gabriela 634 Onofrei Loredana 634 Nitoiu Alexandra 633

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE “ Obiectul contabilitatii ”

Subteme (continuturi selectate) 3.1 Patrimoniul – obiect al contabilităţii 3.1.1 Definire, trasaturi 3.1.2 Ecuaţii de echilibru ale patrimoniului 3.1.3 Rezultatele financiare

Competente individuale/ specifice vizate RI 2

Activitati de invatare Recunoaşterea obiectului de studiu al contabilităţii dupa parcurgerea primului capitol. Utilizează limbajul de specialitate prin descrierea anumitor operatii.

Resurse Resurse materiale: - Tabla, - Manualul, - Dicţionar economic, - Legea contabilitatii, - Planul de conturi. Resurse temporale: 3h Resurse procedurale: - Prelegerea - Discuţii de grup - Sarcini de citit şi de exerciţiu individual/grupe Resurse umane: Frontal Dintr-un total de 30 de elevi: - 5 foarte bine - 11 bine - 9 mediocrii - 5 slabi

Evaluare

Observare sistematica Ascultare orala

2.1

Resurse materiale: . . .c Imobilizari financiare 2. . Active de regularizare 4. .2 Structuri patrimoniale de activ 1.Harta mintii. Conturi speciale de activ Aplicatii 2.Manualul.b Creante 2.a Imobilizari necorporale 1. . .a Stocuri.Studiu de caz. . Active circulante: 2.b Active tangibile 1.Activităţi interactive pe echipe.Sarcini de citit şi de exerciţiu individual/grupe .Activele imobilizate: 1.3 Gruparea elementelor patrimoniale în structuri de activ.Dicţionar economic.9 mediocrii . .11 bine .Discuţii de grup .Legea contabilitatii.Planul de conturi.c Investitii financiare pe termen scurt 2.Mozaicul.Fise de lucru. 2.Tabla.Cine stie castiga.d Disponibilitati banesti 3. 2. Resurse temporale: 4h Resurse procedurale: .Problematizare . .5 foarte bine .Activităţi de grup Resurse umane: Frontal Dintr-un total de 30 de elevi: .Algoritmizare .2 Identificarea şi descrierea scrisa a elementelor patrimoniale de activ.3. . .5 slabi Observare sistematica Ascultare orala . .Brainstorming-ul.Calculatoare.

Fise de lucru.Activităţi de grup Resurse umane: Frontal Dintr-un total de 30 de elevi: .b Prime de capital 1.Planul de conturi.9 mediocrii . Observare sistematica Ascultare orala 2. Venituri in avans: 4. 2. .Manualul.e Alte datorii 4.b Datorii comerciale 3. Datoriile: 3.4 Clasificarea veniturilor şi cheltuielilor după natura lor Observare sistematica Ascultare orala . Capital prorpiu: 1. .d Datorii din interese de participare 3.3. .c Datorii in cadrul grupului 3.Harta mintii.Sarcini de citit şi de exerciţiu individual/grupe .Tabla. . Resurse temporale: 4h Resurse procedurale: .Brainstorming-ul.5 slabi Resurse materiale: . .Activităţi interactive pe echipe. .Dicţionar economic.Problematizare . .3 Gruparea elementelor patrimoniale în structuri de pasiv. .Tabla.a Imprumuturi si datorii asimilate 3.c Rezerve din reevaluare 1.Calculatoare.2 Identificarea şi descrierea scrisa a elementelor patrimoniale de pasiv. .d Rezerve 1.a Capital social 1.Calculatoare.4 Cheltuieli si venituri -Definitie -Gruparea dupa natura si destinatie 2.Studiu de caz. Conturi speciale de pasiv Aplicatii 3.g Rezultatul exercitiului 2. . .5 foarte bine . . .Legea contabilitatii.a Subventii pentru investitii 4. .Cine stie castiga. . Resurse materiale: .Manualul. .b Venituri inregistrate in avans 5.11 bine .Mozaicul. Provizioanele 3.Fise de lucru. .e Actiunile proprii 1.Algoritmizare .3 Structuri patrimoniale de pasiv 1.Discuţii de grup .Planul de conturi.f Rezultatul reportat 1.

Calculatoare.5 Elemente extrapatrimoniale Participă la discuţii pe un subiect simplu.5 slabi Resurse materiale: .2.Activităţi de grup Resurse umane: Frontal Dintr-un total de 30 de elevi: .5 foarte bine .Sarcini de citit şi de exerciţiu individual/grupe .Brainstorming-ul.11 bine . .Planul de conturi. Resurse temporale: 2h Resurse procedurale: .5 Realizează calcule simple.Discuţii de grup . 2. . .7 .Activităţi interactive pe echipe.6 Prelucrează grafic rezultatele obţinute într-o operaţie simplă. Resurse temporale: 1h Resurse procedurale: .Problematizare .Sarcini de citit şi de exerciţiu individual/grupe . .9 mediocrii .Tabla.11 bine . .Studiu de caz.Activităţi de grup Resurse umane: Frontal Dintr-un total de 30 de elevi: . . .5 slabi Observare sistematica Ascultare orala .9 mediocrii . -Definitie -Angajamente acordate -Angajamente primite 2.Brainstorming-ul.Cine stie castiga. 3.5 foarte bine .Manualul.

Planul de conturi.Tabla.11 bine .6 Prelucrează grafic rezultatele obţinute într-o operaţie simplă.Fise de lucru. . . 2.5 Realizează calcule simple.Manualul. curenta.Activităţi interactive pe echipe.5 foarte bine .3.6 Particularizarea structurilor patrimoniale la diferite tipuri de intreprinderi -Tipuri de activitate: activitatea de exploatare.5 slabi Resurse temporale: 2h Resurse temporale: 1h Observare sistematica Ascultare orala Observare sistematica Ascultare orala Proba practica/ scrisa Evaluare sumativa .Algoritmizare . .9 mediocrii . . Resurse temporale: 2h Resurse procedurale: . extraordinara.Problematizare . financiara. . totala 2.Calculatoare. . Recapitulare pt evaluare Resurse materiale: .Activităţi de grup Resurse umane: Frontal Dintr-un total de 30 de elevi: .Studiu de caz.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful