SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR 26 SUPERVISION ESCOLAR ZONA No.

133 CICLO ESCOLAR 2011-2012 TERCER GRADO QUINTO BIMESTRE: MAYO-JUNIO

NOMBRE DE LA ESCUELA: NOMBRE DEL ALUMNO(A):

FIRMA DEL PADRE O TUTOR ASIGNATURA ESPAÑOL MATEMATICAS C. NATURALES F.C. Y E REACTIVOS 20 20 15 10 ACIERTOS CALIFICACION

tu nietecita. LOBO: Hola abuelita.. abuelita. Por favor vete directo a la casa de la abuelita y ¡no hables con ningún extraño! NARRADOR: Caperucita está buscando flores para su abuelita cuando se encuentra con un lobo.. Seguiré el sendero del bosque. tesoro. ¡¡qué ojos tan grandes tienes!! LOBO: Para verte mejor. querida. CAPERUCITA: ¡Gracias! Es usted muy amable. CAPERUCITA: ¡Gracias.ESPAÑOL INSTRUCCIONES: Lee el texto y responde las preguntas que encontraras a continuación. Sé una buena niña y llévale algo de comer. Lobo. CAPERUCITA:¡Hola! Ohhh.) ¿Quién es? CAPERUCITA: Soy yo. CAPERUCITA ROJA NARRADOR: Había una vez una niña llamada Caperucita Roja. CAPERUCITA: De acuerdo. ABUELITA: Ah entra. mami. Sr. dulzura? CAPERUCITA: A visitar a mi abuelita que está enferma. tesoro!! NARRADOR: Y el lobo se devoró a Caperucita Roja sin vueltas. a las abuelas les encantan las flores. La puerta está sin llave. buena idea! Recogeré unas flores para abuelita. CAPERUCITA: Pero abuelita... mami. ¡¡¡¡Sorpresa!!!! ABUELITA: ¡Ohhhh! ¡¡¡¡Socorro!!!! ¡¡¡¡Socorro!!!! NARRADOR: Pero el lobo se devoró a la abuelita sin vueltas. algo de pan y miel. querida. Pero un leñador que por allí pasaba se alarmó. Allí iré con mi canasta. MADRE: Aquí tienes un pastel. Luego se puso su gorro de dormir y se metió en la cama. NARRADOR: Pero mientras Caperucita Roja recogía un hermoso ramo.. LOBO: Oh ¡Mira estas hermosas flores! ¿Por qué no recoger algunas? Sabes. tesoro. La puerta está sin llave. LOBO:(saboreandose. uhhm querida nieta.. ABUELITA: ¿Quién es? LOBO: Soy yo.. ¡¡qué dientes tan grandes tienes!! LOBO: ¡¡Para COMERTE mejor. Vive en la casa amarilla del otro lado del bosque. LOBO: ¿Hacia dónde vas. MADRE: Sí. CAPERUCITA: Y abuelita. Nunca se sabe que puedes encontrar en el bosque. MADRE: La abuelita está en cama enferma. ¡¡qué brazos tan largos tienes!! LOBO: Para abrazarte mejor.. LOBO: ¡No me digas! Déjame acompañarte. Caperucita Roja golpeó a la puerta... ¿de acuerdo? CAPERUCITA: De acuerdo. . LOBO: Entra. tu "deliciosa!.. Estaba tan satisfecho que pronto se quedó dormido y empezó a roncar ruidosamente.. el hábil lobo corrió a la casa de la abuela y golpeó a su puerta.

CAPERUCITA: ¡¡Muchísimas gracias!! ABUELITA: ¡¡Le estaremos siempre agradecidas!! LEÑADOR: ¡¡Ese malvado lobo no las volverá a molestar!! NARRADOR: Caperucita Roja prometió no volver a hablar con extraños nunca más – y no volvió a hacerlo. B) Una historieta. 8.. C) El ambiente en el que convive el personaje. C) Los personajes. el director y la utilería. D) Los personajes. 4 .-¿Qué signos se utilizan para dar entonación a los parlamentos en una obra de teatro? A) Los dos puntos y el guión largo. Y todos ellos vivieron para siempre felices.. D) Para comerte.Por su estructura el texto anterior es: A) Un cuento. le abrió la panza y. 1.-¿Quiénes son los personajes secundarios en el cuento "Caperucita Roja"? A) La mamá y la abuelita. 9. D) Un relato. C) Para verte mejor. D) Signos de interrogación. vestuario o acciones. Entraré a ver qué está pasando. B) El parlamento que debe expresar el personaje.LOBO: (roncando) Grrrrrrr Grrrrrrr sssss. 3 . de un salto.¿Qué signos se utilizan al escribir acotaciones en relación con las características del personaje? A) Guiones cortos. . B) Caperucita y el lobo. C) Los paréntesis.-Cuando Caperucita le dice a la abuelita: "¡Qué boca tan grande tienes!". 2. mató al lobo que dormía. D) Los tres ositos. C) Los enanitos y la princesa. D) Los signos de interrogación y de admiración... 6. 7.-¿Cuáles son los contenidos de un libreto de una obra de teatro? A) Los procedimientos.. D) En abuelita.. C) Un guión teatral. B) Signos de exclamación. LEÑADOR: Ese sonido no parece de la abuela. D) El nombre de los personajes secundarios. el director y el vestuario. C) En príncipe. ¿qué le contesta el lobo? A) Para oirte mejor. C) Los enanitos y la princesa. B) Las características de la escenografía y de los personajes.¿Cuáles son las acotaciones que escribe el autor en el libreto? A) Tono de voz del personaje.-¿Quiénes son los protagonistas en el cuento "Caperucita Roja"? A) La mamá y la abuelita. NARRADOR: Y así fue que el valiente leñador entró. B) En papá. B) El punto y aparte y el punto y coma. salieron la abuelita y Caperucita Roja. 5.. C) Paréntesis. los parlamentos y las acotaciones.-¿En qué personaje se convierte el lobo cuando Caperucita llega a la casa de la abuelita? A) En mamá. B) Caperucita y el lobo. D) Los tres ositos. B) Para besarte.

Esta planta se caracteriza por tener tallos planos y verdes o pencas en forma de paleta cubiertos de pequeñas espinas. El nopal se ha utilizado durante siglos con fines terapéuticos. D) Sufría de diarrea.¿Cómo se le llama a las personas que poseen ciertos conocimientos de las propiedades curativas de las plantas. Fundamental en la alimentación de la población prehispánica y símbolo de los mexicanos.INSTRUCCIONES: Lee el texto y responde las preguntas que encontraras a continuación. D) Diarrea. 11. C) Parteras. flores y frutos? A) Magos. usaban las espinas para limpiarla. consumía tuna y se curaba el mal. B) Tenía fiebre. D) Sufría de diarrea. al consumirlo eliminaban grasa. Su fruto. le daban jugo de nopal para eliminarla. B) Medicina homeópata. D) Brujos. 10. la tuna de color rojo o verde y dulce sabor. B) Yerberos. Los antiguos aztecas también usaban el nopal en aquellas personas que tenían sobrepeso. 12. los aztecas lo llamaban nochtli o nopalli. Los frutos del nopal son comestibles y se conocen como tunas.¿Cuándo los aztecas aplicaban pencas de nopal asadas en el lugar indicado y disminuía el dolor y la inflamación y cicatrizaba rápido? A) Se había quemado.. D) Literario. curaban sus heridas con pencas de nopal asadas. por ejemplo. . C) Padecía dolor de muelas.. En México. si algún miembro de las culturas prehispánicas tenía fiebre. Esta planta es parte de la mitología azteca considerada planta de la vida ya que se podría decir que nunca muere. corresponde a la:.. A) Medicina alópata. EL NOPAL El nopal es originario de América. D) Medicina tradicional. C) Padecía dolor de muelas.-El uso de yerbas para remediar algunos malestares. B) Tenía fiebre. puesto que al secarse puede dar vida a una nueva planta. 15.Los aztecas acostumbraban consumir jugo de nopal para curarse de: A) Quemaduras B) Fiebre. el nopal es reconocido mundialmente por sus múltiples propiedades nutricionales y curativas que lo convierten en un manjar muy saludable.. C) Instructivo. C) Dolor de muelas. porque éstas quitaban el dolor y la inflamación permitiendo una cicatrización rápida.Los aztecas acostumbraban darle de comer tunas a una persona cuando: A) Se había quemado. Si una persona tenía diarrea. 13. C) Medicina terapéutica.¿Qué tipo de texto son las recetas de remedios caseros? A) Argumentativo. También se usaba en pequeñas plastas para mitigar el dolor de muelas y si había infección. Cuando una persona se quemaba. 14.. B) Expositivo.

. D) Dosis. ingredientes. 19. D) Causas del malestar y propuesta de yerba. B) Añádele. MATEMATICAS 1.. B) Preparación. B) Lentejas y pimienta. C) Penicilina y analgésicos. C) Modo de empleo.... B) La dosis. D) Habas y rosales. C) Mezcle. inicio y final. A) Nombre de la receta. modo de empleo y dosis.-¿Cuáles de los siguientes vegetales se utilizan como remedios? A) Albahaca y manzanilla. B) Nombre.¿Cuál de los siguientes rectángulos representa ʔ 2-3. 17. 20. C) La preparación.¿Qué parte de la receta del remedio casero debe estar escrito en orden? A) Los ingredientes. C) Origen de la yerba y efectos. 18.Ilumina la parte del entero que indica cada fracción y realiza las sumas: . D) El título.¿Cuál de los siguientes verbos que se utilizan en las recetas se presenta en modo infinitivo? A) Agregar.Partes que integran una receta de remedio casero.El siguiente enunciado: tomar una taza del té cada ocho horas ¿A qué parte de la receta corresponde? A) Ingredientes. preparación.16. D) Disuelvo..

-Irma fue con sus hermanos Pedro. 6 conchas grandes y 3 plumas. Andrés y Alex a la playa y recolectaron los siguientes objetos: Irma. C) 8 piedras lisas. El número de bolsas que utilizó para empacarlas se encuentra entre: A) 1 y 10 bolsas. Suponiendo que dividen todas sus cosas en partes iguales. 6. 14 conchitas rosas. 3 conchas grandes y 3 plumas. ¿cuántas plumas tendrá cada uno? A) 3 plumas.-Miranda quiere vender canicas.. ¿cuántas plantas había en cada hilera? A) 1 860 B) 1 560 C) 2 160 D) 1 660 9. 16 conchitas rosas. 10 conchas grandes y 6 plumas. D) 1 001 y 10 000 bolsas. D) 4 plumas. D) 16 piedras lisas.Un hospital hay 90 gelatinas para repartirlas equitativamente entre 7 pacientes. C) 8 dulces. B) 11 y 100 bolsas. y para ello las empaca en bolsitas. D) 12 dulces. Si compra 240 dulces de diferentes sabores y tiene pensado preparar 30 bolsitas. 8. B) 21 dulces. ¿cuántos dulces tendrá cada bolsita? A) 11 dulces.4.-La mamá de Daniela quiere regalar bolsitas con dulces en su cumpleaños. C) 101 y 1 000 bolsas. Si consigue 180 canicas y coloca 9 en cada bolsa. . ¿cuántas de cada tipo le tocaría a cada uno? A) 6 piedras lisas. 16 conchitas rosas..-Si Alex decide dividir sus 12 plumas de gaviota con dos de sus mejores amigos. 5 conchas grandes y 3 plumas. 32 conchitas rosas.Visitamos un sembradío de nopales y el agricultor comentó que había 8 300 plantas sembradas equitativamente en un total de 5 hileras. ¿cuántas gelatinas corresponden a cada uno y cuántas gelatinas sobran? A) 12 y sobran 7 B) 12 y sobran 6 C) 8 y sobra 1 D) 8 y sobran 2 . Pedro 64 conchitas rosas. 5. 32 piedras lisas. Andrés 20 conchas grandes y Alex 12 plumas de gaviota. B) 6 plumas. 7. C) 5 plumas. B) 8 piedras lisas.

El peso de un rinoceronte es de 2000 kg y el del elefante es aproximadamente 3 veces más que el del rinoceronte....10-15.6)__________________________ (5. ¿cuántos kilómetros camina al día? A) 10 B) 8 C) 12 D) 21 .1)______________________________ (7. ¿cuánto pesa aproximadamente el elefante? A) 4000 kg B) 6000 kg C) 3000 kg D) 7000 kg 17.escribe sobre las líneas los lugares que indican cada par de números: (2.5)______________________________ (4. si cada hora caminó 3 kilómetros.7)__________________________ 16.3)______________________________ (1.3)__________________________ (5.Un atleta camina diariamente 4 horas.

. D) Luna llena. B) Primer Cuarto. ya ha leído 19 páginas. D) Negro.¿En qué año llegaron los primeros seres humanos a la Luna? A) 1972 B) 1969 C) 1970 .¿Cuál de los siguientes objetos sirve para un juego de azar? A B C D 20. y en ella podemos ver iluminada una zona muy pequeña de la Luna: A) Cuarto creciente. D) Luna llena.. 2.-Última fase lunar que antecede a la Luna nueva: A) Cuarto menguante. ¿Cómo se puede calcular cuántas páginas más tiene que leer? A) Divide 78 por 19 B) Multiplica 78 por 19 C) Suma 19 a 78 D) Resta 19 a 78 19..-En una caja hay 20 canicas rojas.Lupe lee un libro de 78 páginas. 3. CIENCIAS NATURALES 1. C) Luna menguante. Si metemos la mano con los ojos vendados para sacar una canica. C) Luna llena.18. 4. 15 azules.. B) Novilunio. C) Luna creciente..-Esta fase sucede aproximadamente siete días después de la Luna nueva.¿Con qué otro nombre se le conoce a la Luna nueva? A) Plenilunio.¿Cuántas fases tiene el ciclo lunar? A) 10 B) 6 C) 29 D) 8 5. D) Cuarto menguante. B) Azul. B) Último cuarto. C) Verde. 12 verdes y 18 negras. ¿qué color es más difícil que salga? A) Rojo.

B) Lunación y traslación. 12.¿Con qué otro nombre se le conoce a la Luna llena? A) Novilunio. según su posición: A) Movimientos de rotación y traslación. 10.. B) Planetas. 9. D) Girar sobre su propio eje. D) Asteroides.-La Luna corresponde a este tipo de cuerpos celestes: A) Satélites. D) Los soviéticos. B) Ocho. D) Cultura China. B) Los alemanes. C) Los japoneses. B) Plenilunio.-Deben desecharse en un lugar seguro ya que contienen materiales altamente dañinos para los seres vivos: A) Los residuos inorgánicos. C) Cuarto creciente.D) Ninguna de las anteriores. 11. 14..-Están determinadas por la cantidad de Sol que la Luna refleja hacia la Tierra.-La luna tarda 29 días y 12 horas en: A) Dar la vuelta completa a la Tierra. 7. 6.-Representaban a la Luna devorada por el Sol en forma de serpiente: A) Los soviéticos. C) Pasar de primer cuarto a Luna creciente.¿Con cuántos ciclos lunares se mide el tiempo que dura el embarazo en algunas regiones de México? A) Diez. C) Los norteamericanos. B) Completar el movimiento de rotación. D) Primer cuarto. 8.-En la década de los setenta enviaron al robot Lunajod-1 a explorar la superficie lunar: A) Los norteamericanos. D) Ciclos lunares. . D) Ninguna de las anteriores. C) Cuatro. C) Estrellas. C) La serpiente.-Era para los mayas la deidad de la Luna: A) La diosa Ix Chel B) El Caracol. B) Culturas Mesoamericanas. 13. C) Fases de la luna. D) Dos.

FORMACION CIVICA Y ETICA 1. D) Brindar apoyo a quien lo requiera.-Son factores contrarios a la salud que debemos evitar mediante una alimentación adecuada y realizando actividad física: A) Los hábitos de consumo y los desechos. D) Los diálogos y los acuerdos.-Es un obstáculo para la resolución de problemas: . la integridad física o el entorno: A) Los gobernantes. paramédicos. C) La contaminación ambiental. D) El sobrepeso y la obesidad. entre ellos. servidores públicos. C) La justicia y la amistad. C) La desavenencia. 7. C) La lectura. rescatistas y policías. investigadores. B) La deforestación. B) La cámara de diputados. médicos bomberos.B) Los residuos orgánicos.-Es un ejemplo de solidaridad: A) Discriminar por el color de la piel. 15. B) Periódico mural.-Es una forma de maltrato: A) El desacuerdo. 4.-Sin ella. D) Ninguna de las anteriores. 5. caricaturas. C) Los juegos.-Es la exposición pública de escritos. C) El poder ejecutivo. C) Educación. B) La discriminación. que se encargan de cuidar a todos los mexicanos ante diversas situaciones de riesgo para la salud. D) El conflicto.-Surgen de manera natural en la vida diaria y en la participación social: A) La democracia y la solidaridad. C) Las pilas. B) El enojo. 6. B) Las desavenencias y los desacuerdos. 3 -Es un gran equipo de personal especializado. biografías y opiniones sobre un tema: A) Los deportes. dibujos. 2. D) Los oficios. D) Protección Civil. B) Justicia. no hay democracia: A) Amistad. D) Tolerancia.

8. B) Informarte bien de qué se trata. D) Ninguno de los anteriores. B) La amistad. B) Ray Bradbury.A) El enojo. B) La paz. . C) El interés. sus relaciones y su trabajo: A) La lectura.-La frase: “Puedo estar en contra de lo que dices. pero defendería con la vida tu derecho a decirlo”. de cómo es su vida. 9. C) Mostrar indiferencia. D) La amistad. D) El interés. C) Juan Rodríguez Puebla. su sociedad.-Es importante para colaborar o participar con otros en una tarea colectiva: A) Guardar silencio.-Esta actividad provoca que las personas se pregunten acerca del mundo que las rodea. corresponde a: A) Voltaire. D) Identificar una persona que te escuche. 10. C) El diálogo.

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