Situación Comunicativa, Niveles de habla o Registros de Habla y Actos de habla.

Objetivo: Revisar el concepto de registros de habla, clasificación de los actos de habla y principales aspectos de la situación comunicativa. v v Lenguaje: es una facultad humana de comunicarnos a través del habla. Lengua o código: sistema de signos lingüísticos convencionales, arbitrarios y colectivos (creado por una determinada comunidad de hablantes). (Hecho social) Habla: es la utilización individual del sistema de signos de la lengua, mediante actos de comunicación oral. Es la realización concreta. (Hecho individual) Situación comunicativa: La situación es el conjunto de los elementos lingüísticos y extralingüísticos presentes en el momento de la comunicación. Lengua estándar: Corresponde a lo “correcto” y a lo que todo el mundo conoce y utiliza. Niveles de habla: Nivel Coloquial • Habla familiar. • Es el que se utiliza más comúnmente. • Es espontáneo y natural aunque, a veces, tiene algunas incorrecciones. • Es muy expresivo y tiene muchos matices afectivos. • A veces se descuida la pronunciación. Nivel Culto • Riqueza de vocabulario. • Pronunciación correcta, cuidada y adecuada. • Mensajes con orden lógico. • Uso de cultismos (palabras que proceden del griego o del latín). Lenguajes de nivel culto. • Lenguaje científicotécnico. Es el que se emplea para hablar o escribir sobre un área determinada de la ciencia o la cultura.

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Nivel vulgar · Utilizan pocas palabras. · Oraciones cortas y sin terminar. · Utilizan vulgarismos. · Los mensajes están desorganizados, no siguen un orden lógico. · Abusan de apelaciones al interlocutor (el que escucha). · Hablan siempre igual; no se adaptan a las situaciones de comunicación. · Utilizan muchas frases hechas.

v profesionales. Ejemplo: jóvenes, hampa, tecnicismos profesionales

• El lenguaje literario. Es el nivel más alto de uso de la lengua. Es muy importante el contenido (lo que se dice) y la forma del mensaje (cómo se dice). Utiliza recursos para embellecer el lenguaje: comparaciones, metáforas... Jerga: sus hablantes pertenecen a determinados grupos sociales o

como. el habla responde a determinantes sociales y culturales. . Ejemplo: Toballa Definición y Clasificación de los Actos de Habla Los actos de habla son las unidades básicas. Variable estilística o diafásica: La lengua está determinada por la situación comunicativa y la actitud que adoptan los hablantes en esa situación. La enunciación de la frase La enunciación sirve a constituye por sí un acto fines más lejanos. determinada por diversas variables lingüísticas y socio-culturales Variable geográfica o diatópica: Es sabido que el español o castellano presenta diversas modalidades en los diversos países de América. sino en el empleo del vocabulario y el rol social. modificando voces mal sonantes. en las distintas localidades o regiones de un mismo país. Se articulan y combinan sonidos. Influirá en ello: Sexo: hay diferencias no solamente en el tono de voz. por generalización de una norma considerada culta. Eufemismos: Expresar las ideas de modo indirecto y más suave. mínimas o fundamentales de la comunicación lingüística. por las palabras. a su vez. Profesión: expresión de un grupo de personas que comparten un mismo oficio. Esta heterogeneidad lingüística es una fuente de constante cambio. La noción de acto se refiere a que el lenguaje no solo designa acciones. Locutorio Ilocutorio Lo que se hace al decirle Perlocutorio Lo que se quiere decir Produce efectos intencionales en el oyente. Puede ser formal o informal. v v Variable socio-cultural o diastrática: En tanto construcción personal puesta en la interacción social. una estructura influencia recíproca entre de palabras emisor y receptor. Ejemplo: Pasó al patio de los callados Hipercorrección: Aplicar normas de corrección en palabras o frases que no corresponden.v Variables lingüísticas: Los niveles básicos de habla que hemos visto están insertos en una clasificación más amplia. cuestión que nos muestra la heterogeneidad del habla. también las realiza en el momento de la enunciación misma. y todo cambio tiene una motivación social y cultural. Se evocan y combinan las Modificar la situación de nociones representadas los interlocutores. Edad: expresión propia de una generación. v • • • v v v Lo que se dice explícitamente El acto de producir un Expresa una marca de enunciado.

... ¡Qué lastima! Ningún asiento desocupado. Representativos: Su propósito es comprometer al hablante con la verdad de la proposición expresada.... suponer." 5. "Disculparse.Locución LO QUE SE DICE EXPLÍCITAMENTE Ej. ¡Qué horror! Mañana me levanto temprano Ej.. Ilocución LO QUE SE HACE AL DECIRLO Preguntar si siente frío Informar que mañana se levantará temprano. Directivos: Son intentos del hablante para lograr que el oyente lleva a cabo alguna acción. Conmisivos: Su objeto es comprometer al hablante con algún futuro curso de la acción. Entrarían verbos como declarar o expresiones como "por la presente". "Afirmar. alegrarse." 2. . Disculpas por irse a acostar y sugerir a su invitado que se vaya. deducir. Pedir que le den el asiento. Declaraciones: La realización con éxito de la fuerza ilocutiva da lugar a la correspondencia entre el contenido del enunciado y el estado de cosas en la realidad. 1.. Perlocución LO QUE SE QUIERE DECIR Sugerir que se abrigue. "Ordenar. "Prometer." 4. mandar. Taxonomía de los actos ilocutivos propuesta por Searle. concluir. Expresivos: Transmiten un estado psicológico del hablante acerca del estado de cosas expresado en el mismo enunciado. ¿Tienes frío? Ej." 3. Comentar que todos los asientos están ocupados.

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