TEMA: CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?

(NIVEL I)
PERIOADA: 29.09.2008 – 24.10.2008 TEMA PROIECTULUI: „TOAMNA” • • • • Focalizare pe fenomene ale naturii in anotimpul toamna „Joaca frunzelor” (29.09-03.10.2008) Focalizare pe legumele toamnei „Cosul cu legume”(06.10-10.10.2008) Focalizare pe fructe si flori de toamna”Vitamine si frumusete”(13.10-17.10.2008) Focalizare pe activitatea oamenilor in gradini si livezi „Toamna harnica” evaluare(20.10-24.10.2008)

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ: O1 - să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc, atât în calitate de vorbitor, cât şi în calitate de auditor; O2 - să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaţia, fenomene ale naturii), precum şi interdependenţa dintre ele; O3 - să-şi adapteze comportamentul propriu la cerinţele grupului în care trăieşte (familie, grădiniţă, grupul de joacă); O4 -să-şi îmbogăţească experienţa senzorială, ca bază a cunoştinţelor matematice referitoare la recunoaşterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri/ mulţimi, pe baza unor însuşiri comune (formă, mărime, culoare) luate în considerare separat sau mai multe simultan O5 - să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi practice.; O6 - să obţină efecte plastice, forme spontane şi elaborate prin tehnici specifice picturii; O7 - să cunoască şi să aplice regulile de igienă referitoare la igiena echipamentului; O8 - să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles; O9 - să-şi formeze o ţinută corporală corectă (în poziţia stând, şezând şi în deplasare). O10 - să cunoască şi să respecte normele necesare integrării în viaţa socială, precum şi reguli de securitate personală.

1

nisip.CENTRE DE INTERES DESCHISE şi MATERIALE puse la dispoziţia copiilor: BIBLIOTECA . plouă.imagini cu anotimpul toamna. .hârtie colorată. .crengi cu frunze uscate. .fructe de toamna (naturale) .forme de plastic.coli de hârtie. . INVENTAR DE PROBLEME: Ce ştim? – – – – toamna cad frunzele copacilor. ARTĂ .alte jocuri de construcţii.frunze.manusi).frunze. . . .joc „Micul constructor”. apă. CONSTRUCŢII .ştampile din frunze.joc „Lego”. NISIP ŞI APĂ . 2 Ce nu ştim şi vrem să aflăm ? – – – – – de ce pleacă păsările călătoare ? de ce cad frunzele? de ce plouă şi de unde vine ploaia ? ce este bruma? de ce trebuie sa ne hranim sanatos? . .crengi de copaci etc. .cuburi cu litere. -ladite. .puzzle.legume. acuarele şi plastilină. se răceşte vremea. ne îmbrăcăm mai gros. .cantar.vesela.instrumente muzicale (jucarie).stropitoare.carti si imagini cu anotimpul toamna. -unelte agricole de jucarie.creioane. jocuri de masa adecvate temei.pungi de hartie etc. .. se coc si se culeg fructele si legumele. bate vântul. lipici.jucarii. ŞTIINŢĂ . .(naturale) -echipament de lucru(salopeta. COLŢUL CĂSUŢEI/JOC DE ROL -fructe. .caiete de lucru (fise adecvate temei).

3. pavoazarea salii. introducerea lucrarilor copiilor in mapele individuale si inregistrarea unor date cu privire la evolutia unora dintre ei. 5.2. studiu individual – aprofundare Curriculum pentru invatamantul prescolar. introducerea lucrarilor copiilor in mapele individuale si inregistrarea unor date cu privire la evolutia unora dintre ei. participare la sedinta Consiliului Profesoral. Tura a II-a Saptamana 1. 3. confecţionare de material didactic. 4. II Activitati de dezvoltare personala Tipuri/Teme TURA II Semnatura 3 .pavoazarea salii. 3. 5.– de ce au fructele viermi? – ce se intampla cu noaptea si ziua ? ACTIVITATE METODICĂ: Tura I Săptămâna 1. conceperea şi realizarea unor fişe de lucru. 7. confectionare de material didactic. comisie metodică în unitate. 4.4 1. 8. 6. de Jocuri si activitati recreative Pag. 2.4 1. Pag. 8.studiu individual . 7.participare la sedinta Consiliului Profesoral.2.completarea registrului.comisie metodica in unitate. mijl.aprofundare Curriculum pentru invatamantul prescolar. de Ob. I Data Jocuri si activitati Ziua alese Tema: „Joaca frunzelor” Activitati pe domenii experientiale Disciplina Tema. 6.realizarea Programei pentru activitatea optionala.3. proiectarea şi pregătirea activităţilor pentru săptămâna viitoare. 2.

Activitate matematica ”Alege si grupeaza frunzele dupa marime” O4 2. O2 1.”Sortam fructele toamnei”-joc de masa COLTUL CASUTEI/ JOC DE ROL: 1. 09.”Obiecte care plutesc”(exp) 2.29. Educatie muzicala 1. I Data Ziua Tema: “Cosul cu legume” Jocuri si activitati alese Activitati pe domenii experientiale Disciplina Tema. V BIBLIOTECA: 1”Frunze ruginii”(citire de imag. „Cum salut?” „Cum ma numesc?” „Invat sa spun multumesc?” Activitati recuperatorii: ”Conuri mari. a inclinatiilor: ”Ce stiu să cânt?” 1.”Nori”(desen nisip) 1.) ARTA: 1.intalnirea de dimineata.”Parcul” 3. Cunoasterea mediului realizare ”A sosit toamna!” lectura dupa imagini ref.RUTINE:sosirea copiilor.) 2. 10.”Casute pentru pasarile care raman in tara” 2. 10.Tipordei ”Bate vantul frunzele” Joc cu text si cant ”Cum ne imbracam/ incaltam toamna?” Convorbire ”Pasim peste frunze” variante de mers ”Livada-toamna” colaj O1 2.) 2. memorizare „Ploaia” P. 10.”Cum se formeaza norii?”(conv. Joc exercitiu ”Raspunde cantand!” 5.II Semnatura 4 . de Ob.”Livada bunicii” STIINTA: 1. L 30. mijl. de Jocuri si activitati recreative Activitati de dezvoltare personala Tipuri/Teme TURA II Pag. Joc de miscare ”Azi plouă” 1. conuri mici” (sortare) ”Toamna” repetare Activitati recreative: ”Mergem prin parc” .”Coloram frunze”(desen) NISIP si APA: 1.„De-a gospodina” 2.”La piata” CONSTRUCTII: 1.”Alegem imagini cu anotimpul toamna” 3. M 02. Joc imitativ ”La cules de frunze” 3. Joc distractiv si de miscare ”Prinde frunza!” 4. Activitate practica O5 Pag. . Educatie fizica O9 1.”De-a padurarii” 3. Educatie pentru societate ”Toamna” de Lucia Muntean.plimbare ”Atingem crenguta cu frunze” – joc de miscare Activitati de cultivare si dezv. Joc cu text si cant ”Bate vantul frunzele” 1. J 03.”De unde bate vantul?”(exper. Educarea limbajului 2. M 01.TRANZITII: „Dansul frunzelor”(euritmie) „Ploaia si tunetul”joc de miscare O6 O10 3. 09.ACTIVITATE OPTIONALA: „Pictura mai mult decat o joaca” 2.”Stampile din frunze”(pictura) 2.

V Pag. a inclinatiilor: ”Suntem artisti” 1. Educatie fizica 1.M. M 09. 10. Concurs de ghicitori despre legume 1. „Cum salut?” „In ce anotimp. 2.II Activitati de dezvoltare personala Tipuri/Teme TURA II Semnatura 5 . J BIBLIOTECA: ”Din jumatate – intreg” “Sortam legume” COLTUL CASUTEI/ JOC DE ROL: ”La aprozar”l” „Parada legumelor” „In gradina bunicii” CONSTRUCTII: „Piata de legume” „Ladite pentru legume” (combino) STIINTA: ”Ce facem cu semintele legumelor?” (conv.I Data Ziua Tema : “Vitamine si frumusete” Jocuri si activitati alese Activitati pe domenii experientiale Disciplina Tema. O2 1. Cazimir Memorizare Mers pe varfuri si pe calcaie. .ACTIVITATE OPTIONALA: „Pictura mai mult decat o joaca” 2. 10. . de Jocuri si activitati Pag. Activitate artistico-plastica 1. Jocuri distractive in curte „Cosul cu legume s-a rupt!” 5. Dramatizare – basmul preferat.06. de Ob. „Cosul cu legume” modelaj „Supa de zarzavat” De O.lectura ed. 10. zi suntem?” „Care este prietenul meu?” Activitati recuperatorii: „Preparam salata de legume” „Toamna „L.RUTINE:sosirea copiilor. Educatie pentru societate O6 O3 4.joc „Pas langa pas” „Legume – masti” confectie O8 2.TRANZITII: ”La cules” joc de miscare Framantari de limba ”Sarim peste bostan” 3. luna. M 08.Munteanu .imagini) „Facem rasaduri de toamna”(experiment) ARTA: „Legume verzi si legume rosii” (pictura) „Decupam legume” „Gogosarul” desen NISIP si APA: „Prinde leguma fara maini” (joc cu apa) „Desenam cu degetul legume in nisip” 1. mijl. Joc cu text si cant: „Parada legumelor” 2. Activitate matematica „Morcovii iepurasului” . practica Activitati recreative: „Greierasul” joc cu text si cant „Foc – apa” (ascunde o leguma) Activitati de cultivare si dezv. Activitate practica O9 O5 10. 10. Cunoasterea mediului realizare „Cosul cu legume” observare ref.intalnirea de dimineata. repetare „Dovleceii nazdravani” act. Jocuri libere in curtea gradinitei 3. L 07. Educarea limbajului „Povestea vitaminelor L.ordonare dupa grosime O4 1. 10.

inapoi ”Alearga prin gradina” ”Tava cu fructe” modelaj O1 2. M 15.auditie Activitati de cultivare si dezv. lect. Cunoasterea mediului realizare „Cosul cu fructe” observare ref. de Ob. mijl.II Semnatura 6 . L 14.repetare ”Jocul vitaminelor” joc didactic Alergare cu pendularea gambei inainte. 10. ”Povestea nucii laudaroase” V.TRANZITII: Jocuri – numaratori Poezii . tu spui mai multe” joc didactic „Preparam salata de fructe” Activitati recreative: ”Unde esti marule?” . Educarea limbajului ”Toamna in gradina mea” .ACTIVITATE OPTIONALA: „Pictura mai mult decat o joaca” 1.ordonare dupa lungime O4 2. „Facem compot” (activitate gospodareasca 3. ed. Educatie fizica O3 Joc-concurs O9 O7 17. . Educatie muzicala O6 3.13.exercitii 1. Concurs de ghicitori cu fructe si flori 2. J BIBLIOTECA: ”In livada”. Educatie pentru societate 2. Colin. V 1.joc de atentie ”Cantece vesele pentru copii” . 10. 10. mirosit” „Imparte fructul in jumatati/sferturi” ARTA: „Desenam fructele. „Cum imi cer iertare cand gresesc?” „Cum imi aleg prietenii?” Activitati recuperatorii: „Eu spun un fruct. O2 recreative 1. flori lungi” . florile cunoscute” „Strugurele” dactilopictura NISIP si APA: „Fructe-n nisip” (forme) „Tort cu fructe” 1. a inclinatiilor: ”Suntem artisti” 1. “Gradina cu flori” (citire de imagini) COLTUL CASUTEI/ JOC DE ROL: ”De-a gradinarul” „Balul fructelor” CONSTRUCTII: „Gradina cu flori” (mozaic) „Ladite pentru fructe” (combino) STIINTA: ”Ghiceste ce-ai pipait. 10. de Jocuri si activitati Activitati de dezvoltare personala Tipuri/Teme TURA II Pag. 10. gustat. Activitate matematica ”Flori scurte. 5 „Culegatorii” 1. M 16.I Data Ziua Jocuri si activitati alese Tema : “Toamna harnica” Activitati pe domenii experientiale Disciplina Tema.intalnirea de dimineata.lectura dupa imagini ”Toamna aurie” -cântec invătare ”Bate vântul frunzele” . Activitate artistico-plastica Pag. “La vie”.RUTINE:sosirea copiilor. Joc de miscare cu reguli „Pasarica muta-ti cuibul” 4.

„Cat de harnic sunt eu?” „Cum spun multumesc?” Activitati recuperatorii: „Preparam salata de legume” „Toamna „L. M BIBLIOTECA: Frământări de limbă Puzzle cu fructe Jocuri exercitiu COLTUL CASUTEI/ JOC DE ROL: ”De-a tractoristii” ”De-a culegătorii” CONSTRUCTII: ”Rafturi” ”Depozite pentru roadele toamnei” STIINTA: ”Asează borcanele pe rafturile din cămară” ”Cum este?” (joc senzorial) ARTA: ”La vie” . 10. 10.M.desen NISIP si APA: 1. V 1.20. Educatie fizica 24. repetare „Dovleceii nazdravani” act.joc cu text si cant 2. 10. . Activitate practica Parcurs aplicativ (variante de mers si alergare) ”Toamna – machetă” – lucrare colectivă O7 O5 7 . ”Hora fructelor” .convorbire ref. J 2. a inclinatiilor: ”Suntem artisti” 1.joc de miscare 1. proverbe. Cosuletul rupt” – joc distractiv 4. Cunoasterea mediului realizare ”Roadele toamnei” .joc didactic 3.ACTIVITATE OPTIONALA: „Pictura mai mult decat o joaca” O6 O3 23. practica Activitati recreative: „Greierasul” joc cu text si cant „Foc – apa” (ascunde o leguma) Activitati de cultivare si dezv. ”Toamna se numără bobocii” – ghicitori. Activitate artistico-plastica 1. 10.intalnirea de dimineata. creată 3. Educarea limbajului „Ziua recoltei” – joc didactic O1 2. Educatie pentru societate „Peisaj de toamna” pictura ”Copiii harnici” – pov. L 21. 10. zicători 5. O2 recreative 1 „Avenit toamna” . ”Roata toamnei” .RUTINE:sosirea copiilor.TRANZITII: ”Noi suntem copii cuminti” poezie -exercitiu 1. Activitate matematica ”Grupam dupa marime/grosimelungime” – fisa de evaluare O4 2. M 22.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful