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Escola Estadual Senador João Bosco Ramos de Lima

Professora: Rosângela Castro
Ciências / 7º Ano
Nome:___________________________________
Data:___/____/_____
Avaliação de progressão parcial de Ciências
De acordo com estudos realizados na sala de aula sobre conhecendo a biosfera e os seres vivos, responda as
questões abaixo.
Ecossistema- é o conjunto formado pelo meio biótico e pelo meio abiótico de um ambientes e sua interrelações.

1- Cite dois exemplos de ecossistemas aquático.
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2- Cite dois exemplos de ecossistemas terrestres?
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3- Cite alguns elementos do ecossistema que fazem do:
a- meio biótico: __________________________________________________________________
b- meio abiótico: ________________________________________________________________
5- Com avanço das pesquisas sobre a célula, os cientista passaram a reconhecer características comuns a diversos
seres vivos. Em 1839, o zoólogo alemão Theodor Schwann afirmou que “ todos os seres vivos são formados por
células” Essa afirmação ficou conhecida como a teoria celular.
a- Cite as principais funções que a célula realiza sozinha. (0,3)
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b- ?(0,4)
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c- Por que a maioria dos seres vivos são considerados pluricelulares?(0,4)
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d- Quais são as partes de uma célula?(0,3)
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e- Qual é a função da membrana plasmática?(0,4)
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6De acordo com a forma de organização, existem dois tipos principais de células: eucariótica e procarióticas.
aQual é a diferenças entre a célula eucariótica e a célula procariótica? (0,4)
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b- Cite as características do citoplasma. (0,4)
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b- O que são organelas? (0,4)
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c- Qual é a função do núcleo da célula? (0,4)
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d- Por que os vírus são considerados parasitas intra-celulares obrigatórios?
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e- Quais são as principais diferenças entre a célula de um representante do reino das bactérias e a célula
animal?
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e- Cite a importância das bactérias para o ecossistema.
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f- Explique com suas palavras como os fungos se alimentam.

__________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 7. alimentando-se de grãos.5) (1) Reprodução assexuada (2) reprodução sexuada ( ) Envolve a participação de gametas ( ) O ser gerado é igual ao ser que lhe deu origem ( ) Ocorre com seres humanos ( ) Envolve o processo de fecundação ( ) É comum em bactérias 9. depois a espécie. c) Em primeiro lugar a espécie. o que caracteriza o ser humano como um animal: (0.5) __________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 10. Quais são? (0. Espécie → X → Família → Y → Classe → Z → Reino Identifique as categorias taxonômicas representadas pelas letras X. Esses animais fazem parte de um(a) mesmo(a): (0. em 1735. tuberculose e gripe caxumba. cólera. Dessa cena. depois o filo. hepatite. cólera e AIDS . nicho e estruturas corporais.Lineu. depois a família.1) a. Nele estavam propostos o emprego de palavras latinas e o uso de categorias de classificação hierarquizadas. d) Em qualquer seqüência. a classificação dos seres vivos precisou ser mais ampla separando-os em cinco reinos. febre amarela.em primeiro lugar o gênero. gênero e filo.______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1- Considere a seqüência abaixo.1) a) gênero b) espécie c) subespécie d) raça e) variedade 12. Nesta regra. no qual apresentava um plano para classificação de seres vivos. sarampo. fica estabelecido que devemos escrever: (0. raiva e pneumonia gripe. a) Em primeiro lugar o gênero. de verduras e da carne de alguns animais.São doenças causadas por vírus (0. o lobo (Canis lupus) e o coiote (Canis latrans) pertencem a uma mesma categoria taxionômica.Com a descoberta do microscópio e os novos métodos de análise.A forma de reprodução está diretamente ligada à forma de vida de uma espécie. como se estivesse afagando seu filho.Imagine a seguinte cena de filme: pessoas reunidas à mesa. e AIDS tétano. entre outras recomendações. Uma mulher grávida passa carinhosamente a mão na barriga. b) Em primeiro lugar a espécie. Deve – se também a Lineu a regra de nomenclatura binominal para identificar cada organismo. 8. raiva. poliomielite e sífilis varíola.1) a) b) c) d) e) sarampo. 11. enquanto observa outra mulher que está amamentando ao seio seu bebê. enumere as colunas: (0. Y e Z. Considerando esses dois tipos de reprodução. seu habitat.O cão doméstico (Canis familiaris). depois o gênero. publicou um trabalho (Sistema naturae). A evolução da reprodução assexuada para a sexuada representou um grande passo para o surgimento de novas espécies. referente aos níveis de classificação dos seres vivos. gripe.3) a) Heterótrofo? ________________________________________________________ b) Vivíparo? ___________________________________________________________ c) Mamífero? __________________________________________________________ Justifique suas respostas.