UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD Escuela Profesional de Estomatología

SILABO 2009 - II
1. DATOS INFORMATIVOS

ASIGNATURA CODIGO AREA FACULTAD ESCUELA PROFESIONAL CICLO CREDITOS TOTAL DE HORAS

: MEDICINA ESTOMATOLOGICA I : 1101 – 11309 : Sub Área Ciencias Básicas : Ciencias de la Salud : Estomatología :V : 04 : 06 Teoría: 02 horas Practica: 04 horas / 2008-1 Reg

NATURALEZA REQUISITO

: Obligatorio : Semiología

PROFESOR RESPONSABLE: JEFE DE CURSO DOCENTES : CD ESCOBAR MELGAR GUSTAVO : CD BALTAZAR SANCHEZ CESAR CD TAPIA MINAYA LUCIO CD LOPEZ RAVELLO OMAR MED. MACCIAVELLO LERCARI DUILIO

2. SUMILLA

3.Identifica y establece con empatia una adecuadamente comunicación con los pacientes. . ESTRATEGIAS TEMPOR/ Y RECURSOS SEMANA DIDACTICOS Desarrolla en la HC y realiza la Exposición con . emergencia y de consulta externa. diseña y ACTITUDINAL Expresa respeto y aprecio por los pacientes. así como las múltiples patologías cuyas unidades sindromicas están relacionadas con manifestaciones que se presentan en estomatología. . PROGRAMACION TEMATICA CAPACIDAD I. CAPACIDADES / HABILIDADES .Elabora adecuadamente la historia clínica en forma acuciosa y completa.Analiza adecuadamente las dolencias somáticas. Asimismo desarrollar capacidades psicomotrices y afectivas que permitan una adecuada relación profesional con el paciente y su entorno. técnicas de interrogatorio. enfatizar el marco legal y el consentimiento informado. mediante el análisis científico de los signos y síntomas como elemento para obtener la impresión diagnostica de las enfermedades del sistema estomatognático y su interrelación con las disciplinas medicas. técnicas de examen y exploración diagnostica. PRIMERA UNIDAD: HISTORIA CLINICA – EXAMEN CLINICO GENERAL CONCEPTUAL Describe la entrevista en la comunicación CONTENIDOS PROCEDIMENTAL Demuestra los métodos de la entrevista. establece y procesa los datos obtenidos durante la entrevista con el paciente para la elaboración ordenada y correcta de la Historia Clínica.La asignatura. esta ubicada como curso de formación profesional en la subárea de formación especifica y de naturaleza teórico – clínica. con el propósito de compartir conocimientos referentes a la historia clínica de hospitalización..Conoce los aspectos semiológicos normales. interpretación y manejo ordenado y sistematizado de la Historia Clínica desde un enfoque medico estomatológico. 4.Identifica. cuyo propósito es formar y capacitar al alumno en la elaboración. . funcionales y/o psicológicas del paciente.

personales: fisiológicos. TSCS. Anamnesis: Filiación y enfermedad actual. palpación. Realización de interrogatorio en la práctica hospitalaria con participación activa de los alumnos. Describe la importancia y la secuencia del examen clínico general. Realización de anamnesis y ectoscopia en la práctica hospitalaria. Identifica las partes de la Historia Clínica: Antecedentes generales. patológicos y familiares. Realización de examen clínico general en la práctica hospitalaria con participación activa de los alumnos.profesional – paciente. 2da Elabora con secuencia lógica el examen clínico: inspección. confecciona la historia clínica de los pacientes. analiza la importancia de la Historia Clínica. Locomotor y Neurológico. Mecanismos para realizar la anamnesis y ectoscopia con los pacientes (entrevista) Observación sistemática de signos y síntomas participación activa de los alumnos. Sistemas: Piel. 1era Diseña y se prepara para la entrevista y el interrogatorio con el paciente.- Analiza y describe adecuadamente los aspectos semiológicos relacionados con la cabeza y el cuello. Obtiene información positiva y valiosa para confección de historia clínica. auscultación. 3ra 4ta Primera Práctica Calificada 5ta CAPACIDAD II. Expresa confianza y respeto del paciente. Cardiovascular Digestivo y Genitourinario. por Sistemas Valore. Aplica sus conocimientos teóricos y prácticos durante el examen clínico regional por Sistemas Juzga las actitudes del paciente en el marco del respeto que este se merece y aplica el examen clínico general en el paciente Trabajo en grupo. Analiza la semiologia normal del examen Clínico regional: Sistemas Respiratorio. Identifica las partes de la Historia Clínica. conoce y aplica sus conocimientos durante el examen clínico general en el paciente. uso de abreviaturas. Realización de examen clínico regional en la práctica hospitalaria con participación activa de los alumnos. SEGUNDA UNIDAD: HISTORIA CLINICA – EXAMEN CLINICO REGIONAL Y PREFERENCIAL CONCEPTUAL CONTENIDOS PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIAS TEMPOR/ Y RECURSOS SEMANA DIDACTICOS . Trabajo en grupo.

11na 12va . Valora su participación en la descripción Describe las manifestaciones estomatológicas de enfermedades sistémicas. quistes. Desarrolla en la HC y realiza la Exposición con 8va participación activa de los alumnos manifestaciones bucales. Valorando su participación en la descripción. Asume su actitud autocrítica. Coopera con material bibliográfico y participa en las clases asumiendo una actitud de autocrítica. Examen Parcial Relaciona al detalle las manifestaciones congénitas en la cavidad bucal: síndromes cráneo maxilofaciales. Demuestra su preparación describiendo las lesiones oncológicas bucales.Analiza el examen clínico de la cara y cuello. Exposición con participación activa de los alumnos. labio y paladar figurado. Realización de 6ta examen clínico regional. Maneja la patología congénita de la cavidad bucal: síndromes cráneo maxilofaciales. etc. Demuestra sus conocimientos al identificar las manifestaciones bucales de las enfermedades sistémicas. Diagnostico de patología tumoral. Exposición con participación activa de los alumnos. Coopera con material bibliográfico y participa en las clases. con las lesiones malignas. practica hospitalaria. Asume su actitud autocrítica. Asume su actitud de autocrítica. 9na Exposición con participación activa de 10ma alumnos. Exposición con participación activa de los alumnos. Explica las manifestaciones de lesiones locales como: tumores odontogenicos y no odontogenicos. Diagnostico de patología congénita Demuestra las lesiones y características de los tumores y quistes en la cavidad bucal. Observa la secuencia del examen clínico de cabeza y cuello Valora los signos y síntomas en el examen clínico regional de la cara y el cuello Identifica las características normales durante el examen clínico del sistema Estomatológico Aplica la secuencia del examen clínico estomatológico Coopera y asume su actitud autocrítica. Coopera con material bibliografica y participa en las clases. labio y paladar figurado. Exposición con participación activa de los alumnos.. Compara las lesiones premalignas. Diagnostico de patología oncológica. Examen clínico 7ma regional en la práctica hospitalaria.

CAPACIDAD III. Asume su actitud autocrítica. Coopera y asume su actitud autocrítica.. de orina. Exposición con participación activa de los alumnos. Demostración de toma de muestras y resultados. Clasifica el plan de tratamiento: identificación las opciones de tratamiento: tratamiento medico Describir e identificar los exámenes radiográficos aplicación clínica de cada una de ellas. 16va Evaluar e identificar la secuencia lógica para establecer un tratamiento definitivo. Aplicación clínica. Interpretación de técnicas por imágenes.. Exposición con participación activa de los alumnos. Aplicación clínica. Asume su actitud autocrítica. Realiza los pronósticos en la HC. 13va Analiza e interpreta los exámenes por imágenes radiográficas intra y extraorales.Maneja adecuadamente los resultados de los exámenes complementarios y su relación directa con el sistema estomatognatico. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDACTICOS Exposición con participación activa de los alumnos. diferencial y anatomopatológico y diagnostico definitivo. Muestra por mejorar su participación. Muestra por mejorar su participación. Aplica la secuencia lógica de la historia clínica para establecer un diagnostico presuntivo y definitivo. Observa e identifica los exámenes radiográficos extraorales y la aplicación clínica de cada una de ellas. practica hospitalaria. 17va . Exposición con participación activa y Demostración de técnicas por imágenes. Coopera con material bibliográfico y participa en las clases. Exposición con participación activa de los alumnos. etc. Compara los diagnósticos: presuntivo. TERCERA UNIDAD: HISTORIA CLINICA – ANALISIS COMPLEMENTARIOS INTERPRETACION CONTENIDOS PROCEDIMENTAL Describir. TEMPOR/ SEMANA CONCEPTUAL Identifica los exámenes de laboratorio: hematológicos. ACTITUDINAL Coopera con material bibliográfico en la exposición. Muestra por mejorar su participación. 14va 15va Asume si actitud autocrítica. practica hospitalaria. Explica y lee los exámenes radiográficos intraorales y extraorales. y su aplicación clínica. identificar e interpretar los exámenes de laboratorio y su aplicación clínica de cada una de ellas.

EXAMEN FINAL 18va 5.La nota aprobatoria es 11 (ONCE). debiendo los alumnos aprobar por separado la teoría y la práctica.Los exámenes sustitutorios se tomarán sólo a los alumnos con asistencia regular y que obtengan en el promedio final nota de ocho (08) o más y el calificativo obtenido reemplazará la nota de un examen teórico desaprobatorio.Nota promedio de práctica 50% .El promedio final se obtiene de la suma aritmética de los bloques en forma equivalente.Cualquier reclamo de calificación de evaluaciones debe ser presentada en la universidad al responsable del curso en forma personal dentro de las 48 horas después de su publicación. serán de estricto desarrollo de la historia clínica general (de hospitalización. según el reglamento que establece la facultad. integral y retroalimentadota durante el desarrollo del curso. .La evaluación práctica: es sumativa . Evoluciona y realiza la epicrísis.La ponderación de las notas de la asignatura es la siguiente: o Teórico 50% o Practico50% . . . EVALUACION La evaluación se realizara de acuerdo al Reglamento de evaluación aprobado por la Escuela Profesional de Estomatología de la Universidad Alas Peruanas. dejándose guardadas las notas del primer bloque sin promediar hasta el final del curso. .Nota promedio de teoría 50% .El promedio de prácticas es el resultado de las evaluaciones permanentes tomadas en las clases prácticas. Los exámenes son dos: Parcial y Final. consulta externa y de emergencia).La programación de los exámenes parciales y finales se cumplirán estrictamente según el cronograma que establece la universidad para el semestre 2007-1B RE. . . formativa o de proceso de carácter permanente. . La aplicación de evaluación será de tres tipos: Diagnostica al inicio de la asignatura.El 30% de inasistencia a las clases teóricas y prácticas. Tratamiento quirúrgico.Se tomaran 02 exámenes de tipo escrito de selección múltiple con 20 preguntas cada una. inhabilita al alumno para rendir los exámenes correspondientes. . .vs. .El examen practico.

Medica El Ateneo Edit Medica Barcelona Edit. Medica 9 10 SEIDEL HM. Harcourt Brace Edit. Medica 1982 Argentina Edit.amjpatholorg . GOAZ PW Primera Edit. Medica 1981 Salvat Edit. Medica México Edit. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Nº Autores PADILLA Y COLABORADORES MAZZEI HARRISON SHAFER – LEVY CECCOTTI Nombre del Libro PROPEDEUTICA SEMIOLOGIA Y PROPEDEUTICA MEDICINA INTERNA PATOLOGIA BUCAL CLINICA ESTOMATOLOGIC A ENFERMEDADES DE LA BOCA MEDICINA BUCAL SEMIOLOGICA Y TECNICA EXPLORATORIA EXPLORACION FISICA GUIA DE HISTORIA CLINICA DIAGNOSTICO DIFERENCIAL DE LAS LESIONES ORALES Y MF PATOLOGÍA BUCAL Primera Tercera Decimotercera Tercera Primera Edición Editorial y Ciudad Edit. SCIUBBA JJ. Primera Edit. 1 2 3 4 5 1954 1970 1997 1988 1985 6 7 8 GRISPAN LYNCH J. BALL JW CABEZAS Tercera Segunda 1988 11 WOOD NK. Medica 1997 Interamericana Edit.6. 1991 Interamericana • Hojas Web: o Revista Americana Jornual of Pathology o Htttp=/www. Harcourt Brace 1998 12 REGEZI JA. SUROS Tercera Tercera Tercera Edit. Medica México Año Pág. Medica Buenos Aires Edit.