Mg.

Maritza Asencio Mantilla
PRÁCTICA CALIFICADA DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA


APELLIDO:
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CAPACIDAD
INDICADOR
Construcción de la cultura  Identifica las causas y consecuencias de la violencia en nuestro
cívica
continente y el mundo a través del análisis de vídeo.
I
Contesta las siguientes preguntas de acuerdo a las siguientes definiciones.
(5 ptos.)
La violencia es hoy un componente cotidiano en nuestras vidas. Es una
manifestación que ocurre en todos los niveles sociales, económicos y
culturales. Esta se ha puesto de manifiesto también en las instituciones.
Dicha violencia fue ocultada, negada y silenciada durante muchos años por
educadores y autoridades, pero evitar y suprimir esos actos violentos no ha
hecho más que empeorarlos.
Relata de manera breve las causas y consecuencias de la violencia
escolar según en vídeo
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Los conflictos no deben suprimirse ni negarse ya que de esta forma pueden
volverse destructivos y deben ser enfrentados en forma constructiva.
Para resolver constructivamente un conflicto es preciso establecer un contexto
cooperativo y éste supone:
Interdependencia positiva.
Trabajo en grupo
La meta debe ser en grupo.
Enseñar a negociar para resolver un problema.
Comprender que al estar en un acuerdo o en desacuerdo con las ideas del
otro no implica rechazo a su persona.
Aprender a especificar sus deseos, sentimientos y necesidades.
Exponer sus propias razones y escuchar al otro.
Aprender a no juzgar a los otros.
REDACTAR UN CASO EN EL CUAL PONGAS DE MANIFIESTOLOS PASOS
PARA RESOLVER LOS CONFLICTOS: Ej. En interdependencia positiva será
tener confianza con la persona conflictiva de tal manera que acepte de buena
manera escuchar.
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Mg. Maritza Asencio Mantilla

Los docentes deben fomentar el intercambio y debate crítico sobre el tema
expuesto. Es muy importante enfatizar en la prevención y detención. La escuela
como institución tiene la obligación de formar. Desde sus distintos roles
corresponderá poner límites firmes sin caer en el autoritarismo como así
también ofrecer la posibilidad de que cada uno conozca y defienda sus
derechos y debe ofrecer las alternativas de solución al conflicto.
Escribe un ejemplo en el cual se ponga de manifiesto el concepto
anterior_____________________________________________________________________
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TIPOS DE ESCUELAS
Definición

Características

Vulnerabilidad baja

Escuelas integradas y comunicadas en todos sus
niveles.
Objetivos educacionales claros.

Vulnerabilidad controlada

Detectan y contienen en forma educativa y preventiva
las manifestaciones de violencia.

Vulnerabilidad controlada
escasamente
Impunidad en los
comportamientos violentos

Alta inseguridad

Inseguridad total

Alto nivel de incomunicación.
Comportamientos violentos reiterados.
Escuela desorganizada
No detecta comportamientos violentos
No realiza tarea de contención debido a la
incomunicación de sus niveles docentes.
Gravísima impunidad
Permisividad en comportamientos violentos
Alta desorganización
La escuela presenta una situación de anomia que
posibilita manifestaciones de gravísima violencia.
Violencia de armas blancas o de fuego.
Destrucción de la infraestructura escolar

¿Qué tipo de escuela somos? ¿Por qué?
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Mg. Maritza Asencio Mantilla

Identifica a qué tipo de violencia pertenece y describe en el siguiente colllage.
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Mg. Maritza Asencio Mantilla

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