EXAMEN DE LINGÜÍSTICA

1) La competencia pragmática Se puede definir como conocimiento del uso de la lengua para realizar funciones específicas. Por ejemplo: Las fórmulas de pedir algo. Quieres una cerveza por favor. ¿Me pones una cerveza por favor? Ponme una cerveza *¿Puedo tomar una cerveza?

2) Respuesta El descriptivismo se basa en la metodología inductiva que consiste en la recopilación de datos para elaborar a partir de ellas hipótesis. Por otro lado, se parte de la psicología conductista para elaborar un modelo del lenguaje. El conductivismo concibe el lenguaje como un conjunto de hábitos manifestados en una serie de emisiones que responden a unos estímulos. Para determinar las unidades de lengua se recurre al distribucionalismo que define las unidades según los contextos que comparten.

3) Respuesta El principio se puede definir a partir de las categorías nominales. Si un sustantivo tiene la característica x que lo relaciona con clase x, pero, a través de un mito, se conecta con categoría Y, generalmente pertenece a la categoría a la Y. Así los pájaros como animales pertenecían a la clase primera, pero se cree que los pájaros son espíritus de mujeres muertas y por eso se incluyen en la segunda.

4) Respuesta La teoría hace referencia a cómo clasificamos los significados de la lengua. Así por ejemplo: consideramos unos significados más prototípicos de una clase que otros. Por ejemplo el gorrión es un pájaro típico, no así el pingüino.

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f) Acronimia cruzada. El comportamiento de la palabra en la Q: una palabra no se asocia necesariamente a otra y se puede mover dentro de la oración. e) Clitización. Abertura de la Boca: distingue entre vocales abiertas (a) o cerradas ( i ) 2 . c) Aislante.5) Respuesta Son tres tareas: 1. c) Suplencia. g) Sialación. Cohesión interna de la palabra: es decir. 3. Creación de asociaciones: establecer las asociaciones entre los significados de las palabras ( 1 se instala los conlocativos luego las de condenados) 6) Respuesta Son dos: 1. 10) Respuesta 1. d) Cambio acentual. El etiquetado: es la asociación de las palabras o los objetos a partir de palabras con un alcance limitado que se van ampliando con el tiempo. h) Composición. 2. 8) Respuesta a) Circunfijación o parasíntesis e interfijación. d) Flexiva. 7) Respuesta a) Aglutinante. b) Acronimia y préstamo de una lengua extranjera. que no se puede incluir otras palabras entre sus constituyentes y no se puede cambiar el orden de los constituyentes. b) Incorporante. 2. Empaquetado: aprender a delimitar la extensión exacta de las palabras.

3. Tensión muscular: vocales laxas y tensas. Punto de articulación: distingue vocales anterior y posteriores. Alófono: realización de un fonema que es una variante contextual. b) Metátesis. c) Prótesis de S líquida. Eyectivas: se articulan con aire glotático con una corriente de aire egresiva. Deslocación: podemos desplazar el constituyente. Tono: sonido articulado con valor fonológico. Ej: Mohammed es un tonto ¿Es tonto Mohammed? 2. d) Asimilación. 4. Impolsivas: se articulan con aire glotático con una corriente de aire ingresiva. 14) Respuesta Dos pruebas: 1. Pronomalización: Ej: Mohammed es malo Mohammed lo es. 13) Respuesta Fonema: es el conjunto de rasgos distintivos de significados. e) Síncopa. 11) Respuesta a) Dislocación acentual. 12) Respuesta Los clicks se articulan con aire velar ingresivo. Posición de los labios: si redondeada y no redondeada con correspondencia entre anterior y posterior. 3 .2.

15) Respuesta Las relaciones sintácticas de las lenguas se pueden marcar a través del orden de palabras que definen las funciones sintácticas en posición en la oración. La identificadora o la ecuativa: marca una relación de identidad referencial entre los elementos. 2. también se pueden recurrir a la narración causal que atribuye a cada caso una o más funciones sintácticas. Mohammed es estudiante. 3. 4 . a) ¿Qué tal me sienta este traje? b) No está mal. Finalmente. Hay 3 tipos: 1. Tenemos la característica que atribuye una propiedad a un elemento con ser y estar. La cortesía es positiva. 17) Respuesta Máxima de cantidad y relación Ejemplo: ¿Me ayudas a fregar los platos? Sí. Por ejemplo: Mohammed es el árabe más vago. La manifestación de un deseo mutuo. 19) Respuesta Tipos de dexis: 1. la concordancia puede marcar funciones sintácticas como sujeto y predicado verbal. Ej. Por ejemplo: Mohammed es tonto. Mohammed está tonto. Clasificadora: incluye un elemento dentro de una clase. De lugar. 16) Respuesta En español se construye con los verbos ser y estar. cosas que son falsas o menos informativas de lo requerido. La atención explícita a los intereses del interlocutor. El uso de los apelativos que pongan de manifiesto la pertenencia al mismo grupo. 18) Respuesta Consiste de una manera perfectamente apropiada. voy cuando estén sucios y cuando me haya lavado los dientes.

Discursivo 5.2. De persona. 3. Social. Temporal 4. 5 .