Ayudamemoria  verbos,  metatexto  y  polifonía  

  Sección  del  texto   Introducción   Método  /  Resultados   Discusión  /  Conclusión     Verbos  Performativos   Afirmar   Analizar   Argumentar   Citar   Comentar   Comenzar  por   Concluir   Componer   Controlar   Correlacionar   Definir   Describir   Discutir   Dividir  en   capítulos   Ejemplificar   Enfatizar   Enumerar   Estructurar   Explicar   Exponer   lustrar   Indexar   Introducir     Listar     Nombrar   Numerar   Ordenar   alfabéticamente   Parafrasear   Poner  en  evidencia   Presentar   Recapitular   Reformular   Replicar   Resumir   Señalar   Subrayar   Titular   Verbos   Tiempo   Presente   Pasado   Cambios  entre   presente  y  pasado   Voz   Activa   Pasiva   Activa   Objetivo   Énfasis  en  estado  actual  del  conocimiento   Reporte  impersonal  de  hechos  y   procedimientos   Implicación  presente  y  futura  de  resultados  

*  Los  verbos  metatextuales  sirven  para  definir  propiedades  o  relaciones  del  texto  y  para  incluir  otras  voces  por   medio  de  citas  y  referencias.    

  Reportar  información   Como   verdadera:   Se  reconoce   Se  acepta   Está   establecido     Fuente:     No  integradas   Identificación:       (Énfasis  en   Referencia:   mensaje)   Origen:   (concepto)   Controladas   por  el  verbo:   Nominalizadas:   No  citación:   Citas   “Los  aspectos  fonológicos  estudiados,  tal  como  conciencia  de  la   rima  (Bryant  &  Bradley,  1998),  conciencia  segmental  (Morais,   1994),  analogía  (Goswani,  1998)…”   “El  modelo  de  simulación  ha  sido  desarrollado  para  incorporar   todos  los  rasgos  de…  (Potts,  2001)”   “El  concepto  tradicional  de  cooperación  en  la  conversación  (de   Grice,  1975)  puede  considerarse…”    “La  función  ideacional  (Halliday,  1994)”   “Olson  (1985)  define  el  conocimiento  empírico  como…”   “En  su  Filosofía  del  lenguaje  natural,  Austin  (1962)  diferencia   entre  significado  de  las  expresiones  y  fuerza…”   “El  precio  típico  de  la  demanda  para  los  productos  de  China,   como  lo  demuestra  Scout  (2005)…”   “El  concepto  clásico  de  histeria  de  Freud,  se  puede  aplicar…”   Como  falsa  o  no   factible:   Falla   Exagera   Ignora   Positivo:   Argumenta   Aboga   Reconoce   Mantiene   Expresar  punto  de  vista  del  autor   Neutro:   Cita   Comenta   Observa   Se  dirige   Tentativo:   Alude   Cree   Hipotetiza   Sugiere   Crítico:   Ataca   Condena   Objeta   Refuta  

Integradas     (Énfasis  en   autor  y   mensaje)