You are on page 1of 12

BAB I

PENDAHULUAN

Pembangunan sumber daya manusia indonesia adalah suatu upaya
meningkatkan kualitas manusia yang dilakukan terus-menerus sejalan dengan
kebutuhan akan kemampuan bangsa Indonesia dalam menjawab tantangan zaman
.tantangan yang nampak menghadang kita terutama adalah masalah-masalah
sosial budaya,sehubungan dengan itu dengan kedudukannya sebagai ilmu sosial
sudah sepantasnya sosiologi berada pada posisi terdepan dengan upaya bersama-
sama melalui pikiran kritis dan memberikan alternatif-alternatif teoritis dalam
menjawab tantangan yang ada sekarang dan di masa depan ,untuk itu telah
dilakukan peninjauan kurikulum-,kurikulum yang Berbasis Komputensi.di dalam
kurikulum Berbasisis Komputensi ini pengajaran sosiologi di perguruan tinggi
berfungsi meningkatkan pola pikir ,perilaku dan berinteraksi dalam keragaman
realitas sosial dan budaya berdasarkan etika ,sedangkan tujuan pengajaran ilmu
sosiologi di perguruan tinggi adalah mencakup dua sasaran yaitu: ( 1 ) secara
kongmitif bertujuan untuk memberikan pengetahuan dasar sosiologi agar siswa
mampu memahami dan menelah secara nasional komponen-komponen dari
individu,kebudayaan dan masyarakt sebagai sistem. ( 2 ) secara prak tis bertujuan
untuk mengembangkan keterampilan sikap dan perilakku siswa yang rasional dan
kritis dalam menghadapi kemajemukan masyarakat,kebudayaan situasi sosial serta
berbagai masalah sosial yang ditemukan dalam kehidupan sehari-hari .kesadaran
yang paling penting yang muncul dalam kehidupa sehari-hari adalah perubahan
masyarakat ,mau tidak mau masyarakat mengalami perubahan .perubahan itu bisa
berupa kemajuan bisa juga kemunduran ,bisa pembangunan bisa juga krisis
perubahan besar pada masyarakat umumnya akan membawa pengaruh terhadap
anggota masyarakat ,sebesar apakah pengaruh itu? apakah ciri-cirinya ? akan
adakah perubahan yang lebih besar lagi ?pertanyaan seperti itulah yang diajukan
oleh sosiologi .singkatnya sosiologi memperhatikan manusia sebagai bagian dari
masyarakat untuk dapat memahami sosiologi ,sebagai langkah awal ,alangkah
baiknya jika kita mengetahui terlebih dahulu perkembangan awal ilmu tersebut.

1

psikologi. khususnya di Indonesia wujud dan kenyataan-kenyataan adanya perkembangan ilmu-ilmu sosial di Indonesia adlah sebagai berikut 1) Pertama-tama didirikan di jogyakarta suatu akademi ilmu politik .sekaligus sebagai sarana jalan keluar untuk mencari suatu pemecahan masalah sosial yang berkembang dalam kehidupan masyarakat. kesusteraan.dan lain- lain 3) Humanities ( ilmu-ilmu budaya ).spomsor- sponsor yang mendirikan akademi ini dari tenaga akadenis pihak belanda 2) Selang waktu berikutnya didirikan balai perguruan tinggi Gajah Mada pada tanggal 17 februari 1946 yng mempunyai 2 fakultas yaitu fakultas sastra dan sosial 3) Didirikan akadeni polisi sebenarnya tujuan dari ketiga lembaga ini untuk mencetak kader-kader pengisi jabatan tinggi di pemerintah a.meliputi :bahasa.sejarah. Ilmu Sosial Dasar Ilmu sosial dasar ( ISD ) adalah suatu program pelajaran yang baru dikembangkan di perguruan tinggi dengan sistem pendidikan yang bersifat inovatif .baik ilmu-ilmu alam maupun ilmu-ilmu sosial ditilik dari pengembangannya bermula dari ilmu filsafat dari ilmu filsafat itu maka lahirlah 3 cabang pengetahuan yaitu : 1) Natural sciences ( ilmu-ilmu alamiyah ).meliputi :fisika. kimia. bahwa sumber segala ilmu pengetahuan adalah philoshofia ( filsafat ) .geografi. botani dan lain-lain 2) Sosial sciences ( ilmu-ilmu sosial ). terdiri dari : sosaologi.ilmu ini adalah ilmu sosial dipergunakan dalam pendekatan .astronomi.ekonomi. agama. 2 . kesenian dan lain-lain Ilmu sosial berkembang terus sesuai kebutuhan manusia dalam era pembangunan.politik. biologi.antropologi. BAB ll PEMBAHASAN 1. PENGERTIAN ILMU SOSIAL DASAR Telah kita ketahui.

3 . LATAR BELAKANG ILMU SOSIAL DASAR Latar belakang diberikanya ilmu sosial dasar (ISD) di mulai banyaknya kritik-kritik yang ditujukan pada sistem pendidikan di perguruan tinggi oleh para sejumlah cendekiawan terutama sarjana pendidikan.pengantar-pengantar ilmu sosial disajikan sebagai subjek oriented dalam rangka pendalaman ilmu-ilmu sosial itu secara otoritas .sosial dan kebudayaan . metode dan sistematisnya masalah-masalah yang harus ditangani.  kesenjangan social  pengangguran  urbanisasi ( prpindahan penduduk )  kriminalitas  kenakalan remaja  penyalahgunaan narkotika  penyelundupan  pergolakan politik  pertentangan ras 2. Akan tetapi dengan dilaksanakannya ISD sebagai mata kuliah dasar umum (MKDU) di setiap perguruan tinggi negeri khususnya. ISD memberikan dasar-dasar pengetahuan kepada para mahasiswa. yang diharapkan akan cepat tanggap serta mampu menghadapi dan memberi alternatif serta pemecahan masalah-masalah dalam kehidupan masyarakat.yang menyangkut ruang lingkup.tidak berarti pengantar-pengantar ilmu sosial harus hilang dari kurikulum perguruan tinggi .mereka menganggap sistem pendidikan saat ini masih berbau kolonial dan masih merupakan warisan dari sistem pendidikan Belanda yang bertujuan menghasilkan tenaga kerja di berbagai bidang untuk mengisi kekosongan pemerintahan.

Ilmu alamiyah dasar ( IAD ) 2.demgan kemampuan ini tenaga ahli diharapkan memiliki kemampuan dan pengetahuan yang tinggi dalam bidang profesinya Mata kuliah dasar ( MKDU ). akademik.di perguruan tinggi di Indonesia di kelompokan menjadi 2 bagian yaitu meliputi mata kuliah : Kelompok petama diharapkan memberikan dasar. tingkah laku dan tindakan yang mencrminkan kepribadian bangsa Indonesia. Agama 2. krisis. Kemampuan Akademik Adalah kemampuan untuk berkomunikasi secara ilmiah. Kewiraan Kelompok ke-2 diharapkan dapat membantu kepekaan mahasiswa berkenaan dengan lingkungan alamiyah . dan professional. Kemampuan Profesional Adalah kemampuan dalam bidang tenaga ahli yang bersangkutan . Tenaga ahli yang dihasilkan oleh perguruan tinggi diharapkan akan memiliki tiga kemampuan yang meliputi personal. a. mampu berfikir logis. b. Pancasila 3. Ilmu sosial dasar ( ISD ) 3. pedoman utuk bertindak sebagai warga Negara yang terperlajar : 1. Kemampuan Personal Adalah kemampuan kepribadian dengan kemampuan ini diharapkan tenaga ahli diharapkan memiliki pengetahuan sehingga menunjukan sikap. mempunyai kemampuan konsepsional. Pendidikan sejarah perjuangan bangsa 4. Ilmu budaya dasar ( IBD ) 4 . sistematis dan analistis.yang meliputi mata kuliah : 1.lingkungan social dan lingkugnan budaya . c.

Berjiwa pancasila sehingga segala keputusan serta tindakannya mencerminkan nilai-nilai pancasila dan memilki intregitas kepribadian yang tinggi. yang mendahulukan kepentingan nasional dan kemanusiaan sebagai sarjana indonesia 4. 3. 5 . Takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Tujuan ilmu sosial dan budaya dasar ialah membantu perkembangan wawasan pemikiran dan kepribadian mahasiswa agar memperoleh wawasan pemikiran yang lebih luas dan ciri-ciri keterpelajaran indonesia .sehingga dapat memperkuat semangat kebangsaan .dan memeiliki tenggang rasa kepada pemeluk agama lain. 5. bersikap dan bertindak sesuai denagan ajaran agamanya .bertujuan menghasilkan warga negara sarjana yang berkualitas sebagai berikut : 1.tujuan Ilmu Sosial dan Budaya Dasar Ialah membantu perkembangan waasan pemikiran dan kepribadian mahasiswa agar memperoleh wawasan pemikiran yang lebih luas dan ciri-ciri keterpelajaran Indonesia . Memiliki wawasan budaya yang luas tentang kehidupan masyarakt dan secara bersama-sama mampu berperan serta meningkatkan kualitasnya. Memiliki wawasan konperehensif dan pendekata integral di dalam penyikapi permasalahan kehidupan baik secara sosial. ekonomi. 2. politik maupun kebudayaan.khususnya berkenan dengan sikap dan tingkah laku manusia dalam menghadapi manusia-manusia lain serta sikap dan tingkah laku manusia lain terhadap manusia yang bersangkutan.mempertebal rasa cinta tanah air. memiliki wawasan sejarah perjuangan bangsa .khususnya berkenan dengan sikap dan tingkah laku manusia dalam menghadapi manusia- manusia lain srta sikap dan tingkah laku manusia lain terhadap manusia yang bersangkutan secara spesifik program mata kuliah ilmu sosial dasar .

)akibat jumlah penduduk berkurang sehingga menjadi berkurangnya generasi penerus .terjadi ledakan penduduk .mendorong usaha-usaha bersama negara di dunia untuk segera menentukan langkah-langkah kongret dalam penanggulangan problem-problem penduduk di dunia b) Untuk mencapai sistem pendudukan dunia yang stabil . PERTUMBUHAN PENDUDUK DAN MIGRASI Penduduk dunia ada 2 gambaran yang bertolak belakang :  Penduduk di dunia maju Pertumbuhan statis ( .sarana pendidikan minim atau kurang ( belum terlealisasi wajar 9 tahun ) Masalah kesehatah yang dialami  Banyak kekurangan vitamin . mengikuti pertumbuhan anak 2. Usaha untuk mengatasi masalah penduduk di dunia a) Kenaikan jumlah pesat penduduk dunia terutama berkembang.  Penduduk di dunia berkembang Akibatnya banyak negara yang membudkan orang . penggunaan air susu ibu 6 .diperlukan langkah-langkah sebagai berikut c) Penduduk di stabilkan/diseimbangkan d) Penyelenggaraan pendidikan dan pengadaan fasilitas kesehatan lebih di utamakan Ada 4 macam teknik pelayanan kesehatan yaitu 1.3. A  Banyaknya penyakit menular  Konsumsi Nilai Kalorimya Di Bawah Tingkat Kebutuhan Sehingga Banyak Yang Kekurangan Gizi 1 .tidak ada pekerja professional.

Usaha untuk mengurangi masalah penduduk di Indonesia  Penduduk distabilkan atau diseimbangkan  Konsumsi sumber alam dan pembangkitan polusi dikurangi  Penyelenggaraa pendidikan dan pengadaan fasilitas kesehatan lebih diutamakan  Peningkatan produksi pangan melalui intensidikasi pertanian(panca usaha tani) dan extenfikasi pertanian ( perluasan lahan pertanian )  Usaha penyuburan dan perlindungan tanah untuk mencegah erosi masalah penduduk timbul sebagai sebab akibat dari perubahan penduduk dari . pengobatam oral rehydrtion therapy Penekan lebih besar diberikan kepada produksi bahan pangan sehingga akan cukup tersedia umtuk memenuhi kebutuhan tiap orang Prioritas besar diberikan kepada usaha-usaha penyuburan dan perlindungan tanah untuk mencegah erosi 2 . Pertambahan atau pengurangan penduduk . imunisasi 4.tata poliik dan budaya masyarakat Beberapa masalah penduduk yang erat hubunganya dengan manusia dan masalah lingkungan 1.keduanya dapat mengakibatkan perubahan dalam humas welfare dan setruktur penduduk 2.antara lain : 1.dan penyebaran penduduk yang akan dapat mempengaruhi tata ekonomi.tata pergaulan. Rapat penduduk ( population destiny ) ialah perbandingan antara jumlah orang dengan tanah yang didiami atau diolah dalam satuan luas 7 . kerapatan atau kepadatan penduduk. 3.

Ekstenfikasi pertanian Untuk menambah hasil bumi. Masalah penduduk yang dihadapi oleh negara yang sedang berkembang Masalah kelebihan penduduk Untuk ini ada dua macam kelebihan penduduk yang anda perlu ketahui yaitu : a) Kelebihan penduduk yang absolut .iklim .areal pertanian harus dibuka luas dengan jalan membuka hutan ( forest clering ) atau mengeringkan rawa-rawa b. kebijakan kependudukan 1) Usaha ekstesifikansi dan intenfikasi pertanian a.telah tidak dapat memberikan kebutuhan hidup kepada manusia yang berdomisili diwilayah tersebut b) Kelebihan penduduk yang relative yaitu apabila suatu daerah dalam waktu tertentu kebutuhan hidup yang ada sudah tidak lagi sesuaiii dengan tuntutan kemajuan ekonomi dan perkembangan sosial 4.sumber alam kemudian transformasi dan sebagainya 3. Intensifikasi pertanian Yaitu perbaikan cara bercocok tanam (panca usaha tani)untik pemilihan bibit unggul .yaitu apabila suatu daerah dalam waktu tertentu .pembuatan terasering dan penberantasan hama 8 . Penyebaran penduduk ( population distribution ) tersebarnya penduduk dalam beberapa wilayah sangat tergantung dari faktor- faktor lokasi.pengairan. 2.

situang.daerah-daerah yang padat penduduknya ( daerah pengirim ) terutama dari jawa.kalimantan timur dan sebagainya Sulawesi :sulawesi tenggara dan pulau-pulau lau lainya Macam-macam transmigrasi yang dilaksanakan oleh pernerintah  Transmigrasi umum  Transmigrasi spontan  Transmigrasi sektoral  Transmigrasi abri  Transmigrasi bedol desa 3) Industrilisasi Industrilisasi ini diusahakan agar kebutuhan penduduk dapat dilayani secukupnya dengan cepat dan merata tetapi tidak mengurangi kualitas produksi.tidak boleh ada paksaan dari pemerintah 9 .sehingga dapt mengurangi penderitaan manaikan taraf hidup serta masalah-masalah sosial ekonomi 4) Keluarga berencana Keluarga beerencana telah diprogamkan oleh pemerintah indonesia sejak tahun1968 yang secara efektif baru berjalan mulai tahun 1970 Sifat pelaksanaan progrm keluarga berencan adalah sukarela bagi pengikut atau pesertanya .dan dapat menimbulkan daerah-daerah pertanian baru di daerah penerima Untuk daerah indonesia .dan sebagainya Kalimantan :kalimantan barat.2) Transmigrasi Perpindahan penduduk dari tempat yang padat ke daerah yang tidak atau kurang padat dapat mengurangi population presure di daerah pengirim.madura dan bali ke daerah penerima seperti pulau : Sumatra :rimbo bujang .

agardapat seimbang antara pertambahan penduduk dengan produksi nasional 2) Usaha program keluarga berencana meliputi  Menjarangkan kelahiran  Pengobatan kemandulan 5) Pendidikan kependudukan Maksud pelaksanaan pendidikan kependudukan adalah agar masyarkat dapat mengubah cara berfikir dari cara berfikir tradisional statis menuju cara berfikir yang rasional dinamis dan bertanggug jawab terhadap besar kecilnya keluarga dalam memanfaatkan masa produktifnya yakni dengan mencintai keluarga kecil yag bahagia.sebab ini di selaraskan dengan falsafah bangsa indonesia a.pindah ke unit administrasi lain .misalnya kelurahan.ibu dengan cara menjarangkan kelahiran  Mengurangi laju pertambahan penduduk. MIGRASI Migrasi adalah gejala gerak horizontal untuk pindah tempat tinggal dan pindahnya tidak terlalu dekat melainkan melintasi batas administrasi . Sarana progam keluarga berencana adalh masyarakat seluruh idonesia terutama mereka pasangan suami istri /keluarga baik di kota maupun di desa-desa 1) Tujuan progran keluarga berencana  Meningkatkan derajat kesehatan masyarakat terutama anak.sejahtera. kota atau Negara.migrasi dalam hal ini diartikan sebagai perpindahan seseorang melewati batas provinsi lain dalam jangka waktu 6 bulan atau lebih . mauou petugas .kurang dari enam bulan tetapi telah secara resmi indah atau sebelumnya sudah ada niatan untuk menetap di daerah tujuan 10 .tidak mencintai keluarga yang besar tapi tidak bahagia 5.kabupaten.

Alasan Ekonomi Perpindahan suatu bangsa ini disebabkan karena daerah atau negaranya sendiri sudah tidak lagi memberikan kemungkinan kehidupan baru yng lebih baik oleh karena itu kepergianya dalam usaha untukmencari kehidupan yang lebih baik.pelakunya disebut emigran  Imigrasi Adalah migrasi internasional dipandang dari negara penerima atau negara tujuan pelakunya disebut imigran Antar daerah ( dalam satu Negara ) untuk ini tejadi antar pulau dan terjadi apabila akan bertempat tinggal lama (menetap) Rumusnya : jumlah migrasi dalam satu tahun x 1000 jumlah penduduk Sebab-sebab perpindahan penduduk 1. Dalam hal ini dapat di golongkan menurut lokasi perpindahannya yakni : a) Migrasi internal terjadi antara 2 unit geografis dalam suatu Negara b) migrasi internasional terjadi antara negara yang termasuk migrasi niternasional  Emigrasi Adalah migrasi inernasional dipandang dari negara asal atau pengirim . 11 .

sehingga banyak penduduk yang pergolakan politik tersebut.2.maka mereka melakukan perpindahan ke negara lain 3. Alasan politik Pada suatu negara sering terjadi pergolakan politik kenegaraan . Alasan Agama karena slasan kehidupan agama yang tidak bebas menyebabkan terjadinya gerkan penduduk ke daerah lain untuk mencari penyesuain dan ketentaman hidupnya dari uraian-uraian di atas dapat dirumuskan pertambahan penduduk sebagai berikut : p = ( f-m ) + ( e-I ) ket : p = pertambahan penduduk f = fertilitas m = mortalitas e = emigasi 12 .