PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO 2007 DIURNO UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA ARMADA INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES SEMESTRE

ASIGNATURA TELEVISION (ELECTIVA TCNICA) CDIGO ETE -31153 HORAS TEORA PRCTICA LABORATORIO UNIDADES DE CRDITO PRELACIN 3 1 0 3 1.- OBJETIVO GENERAL Analizar los principios y tcnicas fundamentales de la imagen de video, la codificacin de las seales de video, los principios de la comprensin del audio y el video, la transmisin de la seal digital de video, las tcnicas de medicin de la seal de TV, la operacin en red de computadoras de la seal de TV. 2.- SINOPSIS DE CONTENIDO UNIDAD 1: Parmetro y principios de un sistema de televisin. UNIDAD 2: Componentes de la seal de video. UNIDAD 3: Digitalizacin de la seal de video. UNIDAD 4: Formatos de la seal de video. UNIDAD 5: Ancho de banda y comprensin. UNIDAD 6: Medicin del video. UNIDAD 7: Transmisin del video. 3.- ESTRATEGIAS METODOLGCAS GENERALES Dilogo Didctico Real: Actividades presnciales (comunidades de aprendizaje), tutoras y actividades electrnicas. Dilogo Didctico Simulado: Actividades de autogestin acadmica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante. ESTRATEGIA DE EVALUACIN La evaluacin de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobacin de la asignatura, vendr dada por la valoracin obligatoria de un conjunto de elementos, a los cuales se les asign un valor porcentual de la calificacin final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles tcnicas e instrumentos de evaluacin que podr emplear el docente para tal fin. Realizacin de actividades terico-prcticas. Realizacin de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (informacin y difusin). Experiencias vivenciales en el rea profesional Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluacin / co-evaluacin y evaluacin del estudiante.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Comprender los principios bsicos para la seleccin de los parmetros de un sistema de TV y las limitaciones fsico- tcnicas del sistema.

CONTENIDO UNIDAD 1: PARAMETRO Y PRINCIPIOS DE UN SISTEMA DE TELEVISION. 1.1 Numero de lneas que conforman una imagen de video: 480, 780, 1125. Frecuencia de repeticin de imgenes. Barrido entrelazado y no entrelazado. 1.2 Definicin de campo y cuadro. Relacin de aspectos 5/4 y 16/9. Factores que inciden en la determinacin del ancho de banda. Transmisin simultanea y transmisin secuencial de seales croma: NTSC y PAC. UNIDAD 2: COMPONENTES DE LA SEAL DE VIDEO. 2.1 Luminancia. Crominancia. Relacin entre luminancia y crominancia. El manejo del color en NTSC. 2.2 El manejo del color en PAC. La seal de sincronismo.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Realizacin de actividades terico-prcticas. Realizacin de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (informacin y difusin). Experiencias vivenciales en el rea profesional Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluacin / coevaluacin y evaluacin del estudiante.

BIBLIOGRAFA Blair, Robin. (1999) Digital Techniques in Broadcasting Transmission. Focal Press, Boston. Whitaker, Jerry. (1999). The Revolution in Digital Video. 2da Edicin. Mc Graw Hill. New Cork.

Analizar la estructura de la seal de video.

Describir los principios digitalizacin del video.

de

UNIDAD 3: DIGITALIZACION DE LA SEAL DE VIDEO. 3.1 Repaso sobre el teorema de muestreo y PCM. 3.2 Digitalizacin de los componentes de la seal de video (Luminancia y Crominancia); 4:2:2, 4:1:0.

Realizacin de actividades terico-prcticas. Realizacin de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (informacin y difusin). Experiencias vivenciales en el rea profesional Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluacin / coevaluacin y evaluacin del estudiante. Realizacin de actividades terico-prcticas. Realizacin de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (informacin y difusin). Experiencias vivenciales en el rea profesional Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluacin / coevaluacin y evaluacin del estudiante.

Blair, Robin. (1999) Digital Techniques in Broadcasting Transmission. Focal Press, Boston. Whitaker, Jerry. (1999). The Revolution in Digital Video. 2da Edicin. Mc Graw Hill. New Cork.

Blair, Robin. (1999) Digital Techniques in Broadcasting Transmission. Focal Press, Boston. Whitaker, Jerry. (1999). The Revolution in Digital Video. 2da Edicin. Mc Graw Hill. New Cork.

Manejar los diferentes formatos de la seal de video.

UNIDAD 4: FORMATOS DE LA SEAL DE VIDEO. 4.1 Formatos segn el nmero de lneas. Formato segn la relacin de aspectos. 4.2 Formatos segn la codificacin del color. HDTV, 5/4, 16/9, DVCAM, DVCPRO, D3, 4:2:2.

Manejar las tcnicas de comprensin para disminuir los requerimientos de ancho de banda.

UNIDAD 5: ANCHO DE BANDA Y COMPRENSION. 5.1 Importancia de la comprensin. Estndar de comprensin: DV, MPEG, MEPG-2. 5.2 Calculo de los anchos de banda para algunos formatos de video.

Describir los parmetros de medicin de la seal digital de video.

UNIDAD 6: MEDICION DEL VIDEO. 6.1 Diagrama de Ojo. Espectro del Video. 6.2 Medida del color. 6.3 Calidad de imagen. Calidad de transmisin.

Realizacin de actividades terico-prcticas. Realizacin de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (informacin y difusin). Experiencias vivenciales en el rea profesional Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluacin / coevaluacin y evaluacin del estudiante. Realizacin de actividades terico-prcticas. Realizacin de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (informacin y difusin). Experiencias vivenciales en el rea profesional Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluacin / coevaluacin y evaluacin del estudiante. Realizacin de actividades terico-prcticas. Realizacin de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (informacin y difusin). Experiencias vivenciales en el rea profesional Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluacin / coevaluacin y evaluacin del estudiante.

Blair, Robin. (1999) Digital Techniques in Broadcasting Transmission. Focal Press, Boston. Whitaker, Jerry. (1999). The Revolution in Digital Video. 2da Edicin. Mc Graw Hill. New Cork.

Blair, Robin. (1999) Digital Techniques in Broadcasting Transmission. Focal Press, Boston. Whitaker, Jerry. (1999). The Revolution in Digital Video. 2da Edicin. Mc Graw Hill. New Cork.

Blair, Robin. (1999) Digital Techniques in Broadcasting Transmission. Focal Press, Boston. Whitaker, Jerry. (1999). The Revolution in Digital Video. 2da Edicin. Mc Graw Hill. New Cork.

Manejar los formatos de transmisin de seales de video.

Realizacin de actividades terico-prcticas. Realizacin de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (informacin 7.1 SDI y TDI. y difusin). Experiencias vivenciales en el rea profesional Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluacin / coevaluacin y evaluacin del estudiante. BIBLIOGRAFA Blair, Robin. (1999) Digital Techniques in Broadcasting Transmission. Focal Press, Boston, Whitaker, Jerry. (1999). The Revolution in Digital Video. 2da Edicin. Mc Graw Hill. New Cork. UNIDAD VIDEO. 7: TRANSMICION DEL

Blair, Robin. (1999) Digital Techniques in Broadcasting Transmission. Focal Press, Boston. Whitaker, Jerry. (1999). The Revolution in Digital Video. 2da Edicin. Mc Graw Hill. New Cork.