¸

Luisa Fernanda Serna Cruz




¸

El maltrato a los niños y las niñas es un grave problema social, con raíces culturales y
efectos psicológicos, que pueden producirse en las familias de cualquier nivel económico
y educativo. Por esta razón esta investigación se hace con la intención de reconocer
cuales son las causa y efectos que tiene un menor entre 3 a 6 años de edad que es
victima de algún tipo de maltrato producido por su familia y por sus grupos de pares en el
jardín.

También para conocer como es la socialización que el infante maneja dentro de su grupo
familiar y su entorno escolar, para así identificar porque la familia y la sociedad, es la que
produce y reproduce el maltrato infantil.


¸.

¸

ƒ Identificar y reconocer como afecta el maltrato infantil en niños de 3 a 6 años de edad y
reconocer los factores por las cuales se da dicha problemática en las familias y en su
entorno escolar.

_

ƒ Analizar cuales son los factores mas importantes que hace que se produzca el maltrato
infantil en las familias.
ƒ Descubrir cuales son las consecuencias que muestra un niño cuando es maltratado
física, mental y emocionalmente.
ƒ Identificar cuales son los efectos que tiene un niños que ha sido maltratado por su
grupo familiar y/o la sociedad.


¸ ¸
ƒ ¿Cuáles son las consecuencias que muestra un niño cuando es maltratado?
ƒ ¿Cuáles son los factores más importantes que hace que los niños tengan
manifestaciones agresivas?
ƒ ¿Porque los padres son o se vuelven agresivos con los niños?


¸

_
Según la información del Instituto de Bienestar Familiar, plantean y consideran que el
maltrato infantil es:
”Cualquier acto por acción u omisión realizado por individuos, por instituciones o por la
sociedad en su conjunto y todos los estados derivados de estos actos o de su ausencia
que priven a los niños de su libertad o de sus derechos correspondientes y/o que
dificulten su óptimo desarrollo”
1
El maltrato infantil se encuentra sin duda entre los más serios problemas presentes en la
sociedad moderna. La calidad de vida de numerosos niños se encuentra profundamente
deteriorada por los malos tratos que experimentan en el entorno familiar y social, y sus
acciones se extienden más allá de las graves consecuencias tanto en el desarrollo físico,
emocional y mental del niño para alcanzar un bienestar con la familia y la sociedad.
El maltrato a los niños y niñas es un grave problema social, con raíces culturales y
psicológicas, que puede producirse en familias de cualquier nivel económico y educativo.
Detrás de cada maltratador hay un niño, con una historia de maltrato que aprendió a
privilegiar las respuestas violentas por la recepción de actos igualmente violentos que ha
tenido en el ambiente familiar de generación en generación.
El maltrato infantil se subdivide en dos grupos según la información del ICBF:

1
www.icbf.gov.co

1) Pasivo: Comprende el abandono físico, que ocurre cuando las necesidades físicas
básicas del menor no son atendidas por ningún miembro del grupo que convive con él.
También comprende el abandono emocional que consiste en la falta de respuesta a las
necesidades de contacto físico y caricias y la indiferencia frente a los estados anímicos
del menor.
2) Activo: Comprende el abuso físico que consiste en cualquier acción no accidental por
los padres o cuidadores que provoquen daño físico o enfermedad al menor. La intensidad
puede variar desde una contusión leve hasta una lesión mortal. También comprende el
abuso sexual, que consiste en cualquier tipo de contacto sexual con un menor por parte
de un familiar, tutor o cualquier otro adulto. La intensidad del abuso puede ir desde el
exhibicionismo hasta la violación. El abuso emocional también entra en esta categoría de
abuso activo y se presenta bajo la forma de hostilidad verbal, crónica (insultos, burlas,
desprecios, críticas, amenazas de abandono, etc.) y el bloqueo constante de las
iniciativas infantiles (puede llegar hasta el encierro o confinamiento) por parte de cualquier
miembro adulto del grupo familiar
2
.
Según García, Agudelo y otros, otra forma de maltrato infantil es el caso de los niños
testigos de violencia,
"Cuando los niños presencian situaciones crónicas de violencia entre sus
padres, los estudios comparativos muestran que estos niños presentan
trastornos muy similares a los que caracterizan a quienes son víctimas de
abuso. Respecto a lo que se refiere a las agresiones psíquicas o
psicológicas, que están dirigidas a dañar la integridad emocional del niño
comprenden todo tipo de manifestaciones verbales y gestuales, así como
actitudes que los humillan y degradan pero esto no es lo más grave, pues
las heridas del cuerpo duelen pero tienden a cicatrizar pero las heridas
del alma –que no dejan evidencia física- tardan mucho más en sanar si
es que sanan antes de que se le acumule otra herida más, estas generan
sentimientos de desvalorización, baja estima e inseguridad personal, los
cuales más tarde pueden manifestarse en violencia social”
3
.
Los niños criados en hogares donde se los maltrata suelen mostrar desordenes
postraumáticos y emocionales. Muchos experimentan sentimientos de escasa autoestima
y sufren de depresión y ansiedad por lo que suelen utilizar el alcohol u otras drogas para
mitigar su stress psicológico, siendo la adicción al llegar la adultez, mas frecuente que en
la población genera Los niños que sufren violencia frecuentemente, ven disminuida su
autoestima, su capacidad para relacionarse con los demás y su creatividad.
Particularmente, los niños sufren, se vuelven tristes y agresivos, no pueden asumir
responsabilidades dentro de la familia o en la escuela, dejan de asearse, estudiar y de ser
respetuosos y se refugian en amistades que asumen conductas viciosas y reprobadas por
la ley, como el alcoholismo, la drogadicción y la delincuencia. Además, se van
convirtiendo en los futuros agresores de sus hijos.

2
Ibíd.
3
GARCIA Enrique, AGUDELO Amparo, AGUDELO Guillermo, MUSILO Gonzalo. Maltrato Infantil: Un Análisis
Ecológico de los factores de riesgo. 1992.
Existen diferentes tipos de maltrato
4
,
* Maltrato físico: Acción no accidental de algún adulto que provoca daño físico o
enfermedad en el niño, o que le coloca en grave riesgo de padecerlo como consecuencia
de alguna negligencia intencionada.
* Abandono físico: situación en que las necesidades físicas básicas del menor,
(alimentación, higiene, seguridad, atención médica, vestido, educación, vigilancia...), no
son atendidas adecuadamente por ningún adulto del grupo que convive con él. Se refiere
a cualquier lesión infligida (hematomas, quemaduras, fracturas, lesiones de cabeza,
envenenamiento, etc.), que no es accidental y que provoca un daño físico o enfermedad
en un niño o adulto. Puede ser el resultado de uno o dos incidentes aislados, o puede ser
una situación crónica de abuso. El maltrato físico no se asocia a ningún grupo étnico, si
no que se manifiesta en todas las clases sociales, religiones y culturas.
* Abuso sexual: Cualquier clase de placer sexual con un niño por parte de un adulto
desde una posición de poder o autoridad. No es necesario que exista un contacto físico
(en forma de penetración

4
www.fisterra.com/vias2/maltrato.

tocamientos) para considerar que existe abuso sino que puede utilizarse al niño como
objeto de estimulación sexual, se incluye aquí el incesto, la violación, la vejación sexual
(tocamiento/manoseo a un niño con o sin ropa, alentar, forzar o permitir a un niño que
toque de manera inapropiada al adulto) y el abuso sexual sin contacto físico (seducción
verbal, solicitud indecente, exposición de órganos sexuales a un niño para obtener
gratificación sexual, realización del acto sexual en presencia de un menor, masturbación
en presencia de un niño, pornografía...)
* Maltrato emocional: Conductas de los padres/madres o cuidadores tales como insultos,
rechazos, amenazas, humillaciones, desprecios, burlas, críticas, aislamiento,
atemorización que causen o puedan causar deterioro en el desarrollo emocional, social o
intelectual del niño.
* Abandono emocional: Situación en la que el niño no recibe el afecto, la estimulación, el
apoyo y protección necesarios en cada estadio de su evolución y que inhibe su desarrollo
óptimo. Existe una falta de respuesta por parte de los padres/madres o cuidadores a las
expresiones emocionales del niño (llanto, sonrisa,...) o a sus intentos de aproximación o
interacción. En el caso de los niños, los padres muchas veces abusan emocionalmente de
sus hijos basados en buenas intenciones. Pero a partir de esas buenas intenciones
pueden presionarlos o avergonzarlos al punto de crearles un sufrimiento emocional
crónico. Mientras que el abandono emocional puede ser desde un lugar pasivo, sin
brindar afecto, apoyo y la valoración que todo niño necesita para crecer psicológicamente
sano. Se refiere a la falta de respuesta a las necesidades de contacto afectivo del niño;
una constante indiferenciada a los estados anímicos del niño.

¸
El maltrato es una situación que bien puede presentarse en todas las clases sociales,
aunque la incidencia parece ser un poco mayor en niños que viven bajo condiciones
socioeconómicas de pobreza. Existen diferentes explicaciones sobre este tipo de
actitudes por parte de los adultos y se ha visto la influencia en alguna manera de las
situaciones de gran estrés, que hacen que toda la furia de la persona recaiga en el niño.
Pero además, en muchos de los casos, quien comete el abuso tiene antecedentes de
haber sufrido el mismo tipo de agresión durante su infancia o es una persona que tiene
muy poca capacidad de controlar sus impulsos. Es obvio que por las diferencias de
tamaño y fuerza entre adultos y niños, estos últimos sufran grandes lesiones que pueden
incluso causarles la muerte. Condiciones como la pobreza, nivel educativo bajo,
paternidad o maternidad en personas que como tal no han consolidado un hogar o que
son solteras, el abuso de sustancias psicoactivas como las drogas y el alcohol y otra serie
de factores, se han relacionado con estas agresiones, aunque siempre hay tener en
cuenta que el maltrato infantil, se puede dar en todas las clases sociales. Los efectos que
produce el maltrato infantil, no cesan al pasar la niñez, mostrando muchos de ellos
dificultades para establecer una sana interrelación al llegar a la adultez.
Según lo planteado por Jorge Bardy:
“Cuando el sufrimiento de las victimas, resultado de esta violencia, no
ha sido verbalizado y/o socialmente reconocido, el riesgo de que se
exprese a través de comportamientos violentos sobre otras personas es
muy alto. Estas nuevas violencias producirán nuevas victimas que
podrán transformarse a su vez en nuevos victimarios. De esta manera,
padres violentos que fueron niños maltratados sin protección, podrán
maltratar a sus hijos haciendo de ellos futuros padres violentos. Se crea
así la posibilidad de un ciclo transgeneracional de la violencia”
5
.
Algunos niños sienten temor de hablar de lo que les pasa porque piensan que nadie les
creerá. Otras veces no se dan cuenta que el maltrato a que son objeto es un
comportamiento anormal y así aprenden a repetir este “modelo" inconscientemente. La
falta de un modelo familiar positivo y la dificultad en crecer y desarrollarse copiándolo,
aumenta las dificultades para establecer relaciones "sanas" al llegar a adulto. Puede que
no vean la verdadera raíz de sus problemas emocionales, hasta que al llegar a adultos
busquen ayuda para solucionarlos. Para muchos niños que sufren de maltrato, la violencia
del abusador se transforma en una forma de vida. Crecen pensando y creyendo que la
gente que lastima es parte de la vida cotidiana; por lo tanto este comportamiento se torna
"aceptable" y el ciclo del abuso continúa cuando ellos se transforman en padres que
abusan de sus hijos y estos de los suyos, continuando así el ciclo vicioso por
generaciones.
Según lo planteado por ICBF las consecuencias del maltrato infantil son:
“El maltrato infantil trae serias consecuencias tanto en el individuo como
en la sociedad en general, pero desgraciadamente existen muy pocas
investigaciones acerca de este tema y no obstante, poco o nada se
hace en términos de promoción de la salud mental y de la detección y la
prevención, tratamiento y rehabilitación de los trastornos emocionales.

5
Bardy Jorge. El dolor invisible de la infancia.
Únicamente se atienden las necesidades físicas de los menores, así
mismo, al agresor tampoco se les da un tratamiento y en este caso
sería indispensable llevarlo a cabo a manera de prevención y de
tratamiento más sin embargo las autoridades de salud públicas pasan
de largo sin reconocerlos como individuos bio-psico-sociales. Por tanto,
la reintegración y adaptación de estas personas nuevamente a la
sociedad la llevan a cabo solos y, la forma en la que lo hacen no
siempre es la más adecuada”
6
.
El niño no sabe defenderse ante las agresiones de los adultos, no pide ayuda, esto lo
sitúa en una posición vulnerable ante un adulto agresivo y/o negligente. Los niños que
sufren maltrato tienen múltiples problemas en su desarrollo evolutivo, déficit emocional,
conductuales y socio-cognitivos que le imposibilitan un desarrollo adecuado de su
personalidad. De ahí la importancia de detectar cuanto antes el maltrato y buscar una
respuesta adecuada que ayude al niño en su desarrollo evolutivo.
Según el ICBF, unos de los indicadores más comunes de Maltrato Infantil son:
Los problemas que tienen los niños maltratados se traducen en unas manifestaciones que
pueden ser conductuales, físicas y/o emocionales. A estas señales de alarma o pilotos de
atención es a lo que llamamos indicadores, ya que nos pueden "indicar" una situación de
riesgo o maltrato.
Se exponen una serie de indicadores que ayudan en la observación, sin embargo hay que
tener en cuenta que éstos por sí solos no son suficientes para demostrar la existencia de
maltrato sino que además se debe considerar la frecuencia de las manifestaciones,
cómo, dónde y con quién se producen
7
.
Algunos de los indicadores, entre otros, que se pueden dar son:
ƒ Señales físicas repetidas (morados, magulladuras, quemaduras...)
ƒ Niños que van sucios, malolientes, con ropa inadecuada, al jardín. etc.
ƒ Cansancio o apatía permanente (se suele dormir en el aula).
ƒ Cambio significativo en la conducta escolar sin motivo aparente.
ƒ Conductas agresivas y/o rabietas severas y persistentes.
ƒ Relaciones hostiles y distantes.
ƒ Conducta sexual explícita, juego y conocimientos inapropiados para su edad.
ƒ Niño que evita ir a casa (permanece más tiempo de lo habitual en el colegio, patio o
alrededores).
ƒ Tiene pocos amigos en la escuela.
ƒ Muestra poco interés y motivación por las tareas escolares.
ƒ Después del fin de semana vuelve peor al colegio (triste, sucio, etc)
ƒ Presenta dolores frecuentes sin causa aparente.
ƒ Problemas alimenticios (niño muy glotón o con pérdida de apetito).
ƒ Falta a clase de forma reiterada sin justificación.
ƒ Retrasos en el desarrollo físico, emocional e intelectual.
ƒ Presenta conductas antisociales: fugas, vandalismo, pequeños hurtos, etc.
ƒ Intento de suicidio y sintomatología depresiva.

6
www.icbf.gov.co
7
Ibíd.
ƒ Regresiones conductuales (conductas muy infantiles para su edad).
ƒ Relaciones entre niño y adulto secretas, reservadas y excluyentes.
ƒ Falta de cuidados médicos básicos.

_ ¸

_

La población objetivo son estudiantes de los grados Jardín, Transición y Primero, con
edades entre 3 y 6 años de edad del Jardín Infantil Liceo Mundo Creativo.

Se tomó una muestra de 10 niños y se realizaron con ellos actividades que permitieron
observar sus conductas cuando son maltratados por su núcleo familiar.


_ ¸

Características

Físicas: El barrio Guamal esta ubicado en la comuna 10, es un barrio mas o menos
poblado, es un barrio con muchas faldas, tiene 2 parques y 2 jardines, hay una iglesia; El
jardín Liceo Mundo Creativo es pequeño y con poquitos niños, el establecimiento es
aseado y presenta unas condiciones físicas agradables, tiene 2 salones relativamente
grandes, esta muy bien decorado y hay muy buen material didáctico; y es un jardín
privado.

Sociales: Las familias del barrio Guamal, incluyendo las familias de los niños son clase
media, de estrato 3, las condiciones en que viven son aparentemente buenas, la gente es
muy sociable y muy trabajadora, y es un barrio muy tranquilo.

Culturales: La gente del barrio Guamal es un 95% católica, con creencias muy definidas;
tanto la gente como el barrio han manifestado un cambio notorio en cuanto a un progreso
social, es gente que tiene un pensamiento moderno en cuanto a la convivencia con su
grupo familiar y la crianza de sus hijos; su forma de expresión es calmada, no son
agresivos ni utilizan palabras feas para hablar (no generalizo); esta gente es muy
emprendedora y muy echada para adelante.
_

- Observación: La técnica que se empleo fue de observación participante y no
participante.

- En la observación participante hay una observación directa con el grupo porque hay
una plena interacción en todas las actividades realizadas con los niños.


- En la observación no participante se asume una postura no cercana cuando se
observa al grupo sin interactuar con ellos, se observó que los niños manifiestan
comportamientos agresivos con sus otros compañeros

Que permitió: permite hacer unas indagaciones directas sobre el como afecta social y
emocionalmente a los niños que son maltratados por cualquier miembro de su familia, y
como son las relaciones que tienen con sus compañeros y su entorno social.

¸¸. _

La información se organizo por 3 categorías que son:

1. Manifestaciones emocionales de los niños: Esta categoría se hizo con el fin de saber y
conocer cuales son los sentimientos y las actitudes que los niños manifiestan cuando
son maltratados.

2. Actitudes de los padres y familiares: Esta categoría se hizo con el fin de saber porque
los padres son o se vuelven agresivos con sus hijos, y cuales son las manifestaciones
agresivas que presentan.

3. Dificultades del grupo familiar: Esta categoría se hizo con el fin de identificar cuales son
los principales problemas que tiene el grupo familiar cuando maltratan a sus hijos.




Para revisar el concepto de Maltrato Infantil que tienen los niños y sus padres se
realizaron distintas actividades, en donde ellos a través de juegos, dibujos y
conversaciones manifestaron lo siguiente:



Las consecuencias que muestran los niños cuando sufren algún tipo de maltrato son muy
evidentes, porque los niños que sufren malos tratos, presentan un funcionamiento
comportamental problemático y manifiestan diferentes tipos de actitudes como
agresividad verbal y física, mentiras, ausentismo, tanto con los miembros de su familia
como con su entorno escolar; algunas veces cuando los niños manifiestan actitudes
agresivas, es cuando sufren de maltrato físico o verbal que es cuando los miembros de su
grupo familiar golpean o agreden verbalmente al menor o también cuando tienen castigos
muy severos sin justificación alguna. (Ej. Estaban es un niño de 4 años el cual presenta
casos de maltrato físico y emocional; “pienso que esta es una de las principales causas
para que el niño sea tan agresivo”. A este niño como lo decía anteriormente la mamá lo
agrede tanto física como verbalmente, y no solo su mamá sus tías también “según la
profesora ella piensa que en esta familia ha faltado la figura paterna y por esto es que la
mamá es tan incomprensible con el niño y por cualquier cosa lo regaña y le pega”. Las
manifestaciones que Esteban presenta es que es un niño demasiado agresivo con cada
uno de los miembros de su familia y sus compañeros de estudio).

Los niños no solo manifiestan actitudes agresivas, también lo manifiestan con problemas
de alimentación, miedos, desobediencia, cuando sufren por los problemas intrafamiliares,
cuando no asumen responsabilidades dentro de su familia o en el jardín, no se preocupan
por estar limpios, por rendir con sus tareas, también lo manifiestan con enfermedades;
esto es llamado abandono físico que es cuando las necesidades del menor no son
atendidas por ningún miembro del grupo familiar que convive con él. (Ej. Yessica una niña
de 4 años manifiesta granos en la cabeza, debido al abandono a la falta de interés de los
miembros de la familia, y cuando hablo de falta de interés, no nos referimos a la mamá, o
en parte si, porque ella esta dedicada solamente a su trabajo y hacer proveedora
económica y no se interesa por la salud y el bienestar de su hija, dejándola al cuidado de
otros miembros de su familia que no se interesan ni un poquito porque la niña este bien;
verbalmente se expresan mal para referirse a ella, la tratan agresivamente y debido a todo
esto la niña permanece muy enferma, y sentimentalmente muy baja de animo; todo esto
lleva a que la niña responda con un comportamiento pasivo, se le observa triste y sumisa
o muy rebelde y agresiva, todo esto debido como lo dije anteriormente a una falta de
interés y falta de estimulación por parte de los padres.)



Muchas veces los padres tratan de justificar su actitud, acusando a los niños por estar
sucios, por no comer, por pegar a su hermano, por romper algo, etc. También justifican su
conducta por problemas personales y/o corporales que presentan: dolores de cabeza,
alergias, obesidad, entre otros. Otros padres se ven frustrados en sus ideales, piensan
que sus hijos los han defraudado, ya sea porque presentan una deformidad física o por
ser deficiente mental o por no responder a su concepto de ‘’niño ideal’’.

Unas de las concepciones mas comunes que tienen los padres son:
"Es por tu bien". La mayoría de las personas que maltratan aprendieron y creen que el
castigo y la violencia son formas adecuadas y a veces únicas para educar y aprender.
"A mí me educaron así". Un número importante de padres que golpean a sus hijos, han
sufrido malos tratos y falta de afecto en su niñez.
"Debes de hacer lo que yo digo, por eso eres mi hijo". Existe en muchos padres el
convencimiento de que los niños les pertenecen y que esos tienen un derecho absoluto
sobre ellos y sobre su destino.

Estas concepciones están avaladas por creencias religiosas, teorías psicológicas, o por
llamada "tradición":

"Actúas así para molestarme". Se ha identificado como un factor importante para la
reacción agresiva de los padres hacia los hijos el dar una intencionalidad negativa en
contra del adulto (lloras para que yo no pueda dormir).
"No me siento bien". Un nivel de malestar psicológico generalizado es frecuente en los
sujetos con problemas de maltrato físico a sus hijos.

Cuando se siente amenazado y en momentos de crisis lo lleva a reaccionar violentamente
hacia sus hijos.

Por otro lado, un factor importante es la incapacidad para comprender y educar a un niño;
muchas madres no están preparadas ni práctica ni emocionalmente para el cuidado de los
hijos y por ejemplo ante el llanto del niño lo alimentará o cambiará pero si continúa puede
reaccionar dándole un fuerte regaño o agrediéndolo físicamente, estas son madres con
mucha ansiedad, con un grado elevado de nerviosismo y sensibles al stress, que
reaccionan impulsivamente dando rienda suelta a sus instintos agresivos y destructores.

_ ¸

Uno de los principales problemas que tiene el grupo familiar es cuando sufren de violencia
intrafamiliar, que es cuando las personas que viven en el seno de una familia se maltratan
y cometen actos violentos entre ellos mismos, unas de las formas mas comunes de
agresión son: pellizcos, jalones de cabello, empujones y jalones, bofetadas, puntapiés,
golpes, mordidas, ataduras, etc.

Este es un grave problema para todos los miembros de la familia pero más que todo para
los niños, porque muchas veces quedan con traumas y problemas psicológicos para toda
la vida.

Otro problema es que los padres maltratadores no suelen reconocer la existencia del
maltrato y rechazan cualquier tipo de ayuda, llegando a justificar con argumentos muy
variados este tipo de acciones, estas personas no se dejan ayudar de una persona
profesional y cada vez se vuelven mas agresivas y con muchos mas problemas.

Otro problema es la inmadurez de la personalidad unida a la ligera deficiencia intelectual
de los padres hace que el riesgo de agresividad hacia los niños aumente en forma
peligrosa.

La falta de recursos económicos es otro grande problema para los integrantes de un
grupo familiar, porque muchas veces en medio del desespero por no tener plata
descargan toda su ira y sus problemas en los niños, agrediéndolos y tratándolos mal
verbalmente.




¸

Por medio de la realización de este trabajo hemos llegado a comprender que el desarrollo
de la personalidad de un individuo depende en gran medida y queda determinada si ésta
sufre algún tipo de maltrato durante su infancia. Por esto podemos concluir que la primera
etapa de socialización que el niño vive dentro de su núcleo familiar es muy importante
para su futura relación con la sociedad. Más específicamente es lo que determinará la
manera en que se relacionará con esta.

Si un niño sufre de maltrato en esta primera etapa de su vida, le quedarán secuelas
irreversibles algunas veces, que se podrán manifestar de diferentes maneras en su vida
de adulto. El maltrato, además, viola los derechos fundamentales de los niños.

Los niños maltratados hoy se convertirán en adultos problemáticos y agresivos del
mañana. Son quienes estarán a cargo de la sociedad, quienes llevarán adelante a grupos
y comunidades.

Los adultos debemos asumir nuestras responsabilidades maduramente y con compromiso
para evitar que los niños se conviertan en agresores.




…………………………………………………………............................................
...

- BARUDY LABRIN Jorge. 1998. El Dolor Invisible de la Infancia. 1ª Edición, 1998.
- GALLO Héctor, 1999. Usos y Abusos del Maltrato. 1ª Edición octubre 1999.
- GARCIA Enrique, AGUDELO Amparo, AGUDELO Guillermo, MUSILO Gonzalo.
Septiembre 1992. Maltrato Infantil: Un Análisis Ecológico de los factores de riesgo
(Trabajo de Investigación).
- www.Google.com (www.fisterra.com/vias2/maltrato)
- www.icbf.gov.co

La calidad de vida de numerosos niños se encuentra profundamente deteriorada por los malos tratos que experimentan en el entorno familiar y social. El maltrato a los niños y niñas es un grave problema social. El maltrato infantil se subdivide en dos grupos según la información del ICBF: 1 www.co . mental y emocionalmente. y sus acciones se extienden más allá de las graves consecuencias tanto en el desarrollo físico. Detrás de cada maltratador hay un niño. plantean y consideran que el maltrato infantil es: ”Cualquier acto por acción u omisión realizado por individuos. por instituciones o por la sociedad en su conjunto y todos los estados derivados de estos actos o de su ausencia que priven a los niños de su libertad o de sus derechos correspondientes y/o que dificulten su óptimo desarrollo”1 El maltrato infantil se encuentra sin duda entre los más serios problemas presentes en la sociedad moderna. con raíces culturales y psicológicas.gov.Analizar cuales son los factores mas importantes que hace que se produzca el maltrato infantil en las familias. Identificar cuales son los efectos que tiene un niños que ha sido maltratado por su grupo familiar y/o la sociedad. que puede producirse en familias de cualquier nivel económico y educativo. Preguntas Orientadoras ¿Cuáles son las consecuencias que muestra un niño cuando es maltratado? ¿Cuáles son los factores más importantes que hace que los niños tengan manifestaciones agresivas? ¿Porque los padres son o se vuelven agresivos con los niños? Marco Conceptual ¿Qué es el Maltrato Infantil? Según la información del Instituto de Bienestar Familiar.icbf. con una historia de maltrato que aprendió a privilegiar las respuestas violentas por la recepción de actos igualmente violentos que ha tenido en el ambiente familiar de generación en generación. Descubrir cuales son las consecuencias que muestra un niño cuando es maltratado física. emocional y mental del niño para alcanzar un bienestar con la familia y la sociedad.

2 3 Ibíd. etc. siendo la adicción al llegar la adultez. Además. dejan de asearse. La intensidad del abuso puede ir desde el exhibicionismo hasta la violación. El abuso emocional también entra en esta categoría de abuso activo y se presenta bajo la forma de hostilidad verbal. Particularmente. que están dirigidas a dañar la integridad emocional del niño comprenden todo tipo de manifestaciones verbales y gestuales. estudiar y de ser respetuosos y se refugian en amistades que asumen conductas viciosas y reprobadas por la ley. se vuelven tristes y agresivos. 2) Activo: Comprende el abuso físico que consiste en cualquier acción no accidental por los padres o cuidadores que provoquen daño físico o enfermedad al menor. estas generan sentimientos de desvalorización. los niños sufren. que consiste en cualquier tipo de contacto sexual con un menor por parte de un familiar. . crónica (insultos. Maltrato Infantil: Un Análisis Ecológico de los factores de riesgo. MUSILO Gonzalo.1) Pasivo: Comprende el abandono físico. la drogadicción y la delincuencia. los cuales más tarde pueden manifestarse en violencia social”3. AGUDELO Guillermo. que ocurre cuando las necesidades físicas básicas del menor no son atendidas por ningún miembro del grupo que convive con él. Respecto a lo que se refiere a las agresiones psíquicas o psicológicas. críticas. amenazas de abandono. burlas. pues las heridas del cuerpo duelen pero tienden a cicatrizar pero las heridas del alma –que no dejan evidencia física. no pueden asumir responsabilidades dentro de la familia o en la escuela. Los niños criados en hogares donde se los maltrata suelen mostrar desordenes postraumáticos y emocionales. se van convirtiendo en los futuros agresores de sus hijos. Agudelo y otros. baja estima e inseguridad personal. AGUDELO Amparo. Muchos experimentan sentimientos de escasa autoestima y sufren de depresión y ansiedad por lo que suelen utilizar el alcohol u otras drogas para mitigar su stress psicológico. los estudios comparativos muestran que estos niños presentan trastornos muy similares a los que caracterizan a quienes son víctimas de abuso. También comprende el abuso sexual. GARCIA Enrique. Según García. 1992. También comprende el abandono emocional que consiste en la falta de respuesta a las necesidades de contacto físico y caricias y la indiferencia frente a los estados anímicos del menor. desprecios. ven disminuida su autoestima. como el alcoholismo. mas frecuente que en la población genera Los niños que sufren violencia frecuentemente. La intensidad puede variar desde una contusión leve hasta una lesión mortal. su capacidad para relacionarse con los demás y su creatividad. tutor o cualquier otro adulto.) y el bloqueo constante de las iniciativas infantiles (puede llegar hasta el encierro o confinamiento) por parte de cualquier miembro adulto del grupo familiar2. "Cuando los niños presencian situaciones crónicas de violencia entre sus padres. así como actitudes que los humillan y degradan pero esto no es lo más grave.tardan mucho más en sanar si es que sanan antes de que se le acumule otra herida más. otra forma de maltrato infantil es el caso de los niños testigos de violencia.

envenenamiento. aislamiento. amenazas.com/vias2/maltrato. Pero a partir de esas buenas intenciones pueden presionarlos o avergonzarlos al punto de crearles un sufrimiento emocional crónico. la estimulación. Puede ser el resultado de uno o dos incidentes aislados. que no es accidental y que provoca un daño físico o enfermedad en un niño o adulto.) * Maltrato emocional: Conductas de los padres/madres o cuidadores tales como insultos. seguridad.)... Se refiere a cualquier lesión infligida (hematomas. o puede ser una situación crónica de abuso. social o intelectual del niño. religiones y culturas. quemaduras. el apoyo y protección necesarios en cada estadio de su evolución y que inhibe su desarrollo óptimo. atención médica. atemorización que causen o puedan causar deterioro en el desarrollo emocional. exposición de órganos sexuales a un niño para obtener gratificación sexual. lesiones de cabeza. fracturas. vigilancia. alentar. forzar o permitir a un niño que toque de manera inapropiada al adulto) y el abuso sexual sin contacto físico (seducción verbal.. los padres muchas veces abusan emocionalmente de sus hijos basados en buenas intenciones. * Abuso sexual: Cualquier clase de placer sexual con un niño por parte de un adulto desde una posición de poder o autoridad. una constante indiferenciada a los estados anímicos del niño. desprecios. o que le coloca en grave riesgo de padecerlo como consecuencia de alguna negligencia intencionada. No es necesario que exista un contacto físico (en forma de penetración tocamientos) para considerar que existe abuso sino que puede utilizarse al niño como objeto de estimulación sexual. masturbación en presencia de un niño. En el caso de los niños. sonrisa. realización del acto sexual en presencia de un menor. Existe una falta de respuesta por parte de los padres/madres o cuidadores a las expresiones emocionales del niño (llanto. la vejación sexual (tocamiento/manoseo a un niño con o sin ropa. * Abandono emocional: Situación en la que el niño no recibe el afecto.). .. * Maltrato físico: Acción no accidental de algún adulto que provoca daño físico o enfermedad en el niño. vestido. Se refiere a la falta de respuesta a las necesidades de contacto afectivo del niño.Existen diferentes tipos de maltrato4. Causas y efectos del menor maltratado 4 www. se incluye aquí el incesto. pornografía. Mientras que el abandono emocional puede ser desde un lugar pasivo. solicitud indecente. apoyo y la valoración que todo niño necesita para crecer psicológicamente sano. sin brindar afecto.) o a sus intentos de aproximación o interacción. etc... burlas. * Abandono físico: situación en que las necesidades físicas básicas del menor. rechazos. higiene.. la violación.fisterra. educación. El maltrato físico no se asocia a ningún grupo étnico. no son atendidas adecuadamente por ningún adulto del grupo que convive con él. si no que se manifiesta en todas las clases sociales. (alimentación. humillaciones. críticas.

Se crea así la posibilidad de un ciclo transgeneracional de la violencia”5. en muchos de los casos. que hacen que toda la furia de la persona recaiga en el niño. Puede que no vean la verdadera raíz de sus problemas emocionales. tratamiento y rehabilitación de los trastornos emocionales. Estas nuevas violencias producirán nuevas victimas que podrán transformarse a su vez en nuevos victimarios. Crecen pensando y creyendo que la gente que lastima es parte de la vida cotidiana. aunque siempre hay tener en cuenta que el maltrato infantil. Los efectos que produce el maltrato infantil. resultado de esta violencia. mostrando muchos de ellos dificultades para establecer una sana interrelación al llegar a la adultez. paternidad o maternidad en personas que como tal no han consolidado un hogar o que son solteras. el abuso de sustancias psicoactivas como las drogas y el alcohol y otra serie de factores. estos últimos sufran grandes lesiones que pueden incluso causarles la muerte. La falta de un modelo familiar positivo y la dificultad en crecer y desarrollarse copiándolo. no cesan al pasar la niñez. Existen diferentes explicaciones sobre este tipo de actitudes por parte de los adultos y se ha visto la influencia en alguna manera de las situaciones de gran estrés. podrán maltratar a sus hijos haciendo de ellos futuros padres violentos. Según lo planteado por Jorge Bardy: “Cuando el sufrimiento de las victimas. Según lo planteado por ICBF las consecuencias del maltrato infantil son: “El maltrato infantil trae serias consecuencias tanto en el individuo como en la sociedad en general. se han relacionado con estas agresiones. continuando así el ciclo vicioso por generaciones. quien comete el abuso tiene antecedentes de haber sufrido el mismo tipo de agresión durante su infancia o es una persona que tiene muy poca capacidad de controlar sus impulsos. nivel educativo bajo. aumenta las dificultades para establecer relaciones "sanas" al llegar a adulto. poco o nada se hace en términos de promoción de la salud mental y de la detección y la prevención. Otras veces no se dan cuenta que el maltrato a que son objeto es un comportamiento anormal y así aprenden a repetir este “modelo" inconscientemente. aunque la incidencia parece ser un poco mayor en niños que viven bajo condiciones socioeconómicas de pobreza. se puede dar en todas las clases sociales. la violencia del abusador se transforma en una forma de vida. Para muchos niños que sufren de maltrato. El dolor invisible de la infancia. Pero además. De esta manera. . padres violentos que fueron niños maltratados sin protección.El maltrato es una situación que bien puede presentarse en todas las clases sociales. no ha sido verbalizado y/o socialmente reconocido. pero desgraciadamente existen muy pocas investigaciones acerca de este tema y no obstante. 5 Bardy Jorge. hasta que al llegar a adultos busquen ayuda para solucionarlos. Es obvio que por las diferencias de tamaño y fuerza entre adultos y niños. por lo tanto este comportamiento se torna "aceptable" y el ciclo del abuso continúa cuando ellos se transforman en padres que abusan de sus hijos y estos de los suyos. el riesgo de que se exprese a través de comportamientos violentos sobre otras personas es muy alto. Condiciones como la pobreza. Algunos niños sienten temor de hablar de lo que les pasa porque piensan que nadie les creerá.

etc. Niño que evita ir a casa (permanece más tiempo de lo habitual en el colegio. Después del fin de semana vuelve peor al colegio (triste. entre otros. físicas y/o emocionales. Cansancio o apatía permanente (se suele dormir en el aula). Falta a clase de forma reiterada sin justificación.. emocional e intelectual. etc) Presenta dolores frecuentes sin causa aparente. magulladuras. Algunos de los indicadores. Retrasos en el desarrollo físico. al agresor tampoco se les da un tratamiento y en este caso sería indispensable llevarlo a cabo a manera de prevención y de tratamiento más sin embargo las autoridades de salud públicas pasan de largo sin reconocerlos como individuos bio-psico-sociales. pequeños hurtos. Según el ICBF. ya que nos pueden "indicar" una situación de riesgo o maltrato. Conductas agresivas y/o rabietas severas y persistentes. Cambio significativo en la conducta escolar sin motivo aparente.co Ibíd. El niño no sabe defenderse ante las agresiones de los adultos. Tiene pocos amigos en la escuela. así mismo. .. Presenta conductas antisociales: fugas.gov. patio o alrededores). conductuales y socio-cognitivos que le imposibilitan un desarrollo adecuado de su personalidad. no pide ayuda. De ahí la importancia de detectar cuanto antes el maltrato y buscar una respuesta adecuada que ayude al niño en su desarrollo evolutivo. Muestra poco interés y motivación por las tareas escolares. sucio. Problemas alimenticios (niño muy glotón o con pérdida de apetito). cómo.Únicamente se atienden las necesidades físicas de los menores. dónde y con quién se producen7. esto lo sitúa en una posición vulnerable ante un adulto agresivo y/o negligente. vandalismo. 6 7 www. etc. malolientes. al jardín. Intento de suicidio y sintomatología depresiva.) Niños que van sucios. Relaciones hostiles y distantes. sin embargo hay que tener en cuenta que éstos por sí solos no son suficientes para demostrar la existencia de maltrato sino que además se debe considerar la frecuencia de las manifestaciones. déficit emocional.icbf. la reintegración y adaptación de estas personas nuevamente a la sociedad la llevan a cabo solos y. con ropa inadecuada. juego y conocimientos inapropiados para su edad. Se exponen una serie de indicadores que ayudan en la observación. A estas señales de alarma o pilotos de atención es a lo que llamamos indicadores. la forma en la que lo hacen no siempre es la más adecuada”6. quemaduras. Los niños que sufren maltrato tienen múltiples problemas en su desarrollo evolutivo. Por tanto. que se pueden dar son: Señales físicas repetidas (morados. unos de los indicadores más comunes de Maltrato Infantil son: Los problemas que tienen los niños maltratados se traducen en unas manifestaciones que pueden ser conductuales. Conducta sexual explícita.

su forma de expresión es calmada. con creencias muy definidas. . . es gente que tiene un pensamiento moderno en cuanto a la convivencia con su grupo familiar y la crianza de sus hijos.Observación: La técnica que se empleo fue de observación participante y no participante. . las condiciones en que viven son aparentemente buenas.Regresiones conductuales (conductas muy infantiles para su edad). Diseño Metodológico . Relaciones entre niño y adulto secretas. y es un barrio muy tranquilo. de estrato 3. Falta de cuidados médicos básicos.Técnicas para la Recolección de Datos . esta gente es muy emprendedora y muy echada para adelante. es un barrio mas o menos poblado. esta muy bien decorado y hay muy buen material didáctico. . el establecimiento es aseado y presenta unas condiciones físicas agradables. la gente es muy sociable y muy trabajadora. reservadas y excluyentes. Sociales: Las familias del barrio Guamal. hay una iglesia. incluyendo las familias de los niños son clase media. tiene 2 parques y 2 jardines. y es un jardín privado.En la observación participante hay una observación directa con el grupo porque hay una plena interacción en todas las actividades realizadas con los niños. El jardín Liceo Mundo Creativo es pequeño y con poquitos niños.Selección de la Muestra La población objetivo son estudiantes de los grados Jardín. es un barrio con muchas faldas. con edades entre 3 y 6 años de edad del Jardín Infantil Liceo Mundo Creativo.Lectura Contexto Características Físicas: El barrio Guamal esta ubicado en la comuna 10. Culturales: La gente del barrio Guamal es un 95% católica. no son agresivos ni utilizan palabras feas para hablar (no generalizo). tanto la gente como el barrio han manifestado un cambio notorio en cuanto a un progreso social. Se tomó una muestra de 10 niños y se realizaron con ellos actividades que permitieron observar sus conductas cuando son maltratados por su núcleo familiar. tiene 2 salones relativamente grandes. Transición y Primero.

y no solo su mamá sus tías también “según la profesora ella piensa que en esta familia ha faltado la figura paterna y por esto es que la mamá es tan incomprensible con el niño y por cualquier cosa lo regaña y le pega”.En la observación no participante se asume una postura no cercana cuando se observa al grupo sin interactuar con ellos. tanto con los miembros de su familia como con su entorno escolar. 3. Manifestaciones emocionales de los niños: Las consecuencias que muestran los niños cuando sufren algún tipo de maltrato son muy evidentes. dibujos y conversaciones manifestaron lo siguiente: 1. algunas veces cuando los niños manifiestan actitudes agresivas. y cuales son las manifestaciones agresivas que presentan.. presentan un funcionamiento comportamental problemático y manifiestan diferentes tipos de actitudes como agresividad verbal y física. A este niño como lo decía anteriormente la mamá lo agrede tanto física como verbalmente.Organización y Presentación de los Datos La información se organizo por 3 categorías que son: 1. Presentación y Análisis de Resultados Para revisar el concepto de Maltrato Infantil que tienen los niños y sus padres se realizaron distintas actividades. Estaban es un niño de 4 años el cual presenta casos de maltrato físico y emocional. “pienso que esta es una de las principales causas para que el niño sea tan agresivo”. mentiras. ausentismo. Dificultades del grupo familiar: Esta categoría se hizo con el fin de identificar cuales son los principales problemas que tiene el grupo familiar cuando maltratan a sus hijos. . se observó que los niños manifiestan comportamientos agresivos con sus otros compañeros Que permitió: permite hacer unas indagaciones directas sobre el como afecta social y emocionalmente a los niños que son maltratados por cualquier miembro de su familia. Manifestaciones emocionales de los niños: Esta categoría se hizo con el fin de saber y conocer cuales son los sentimientos y las actitudes que los niños manifiestan cuando son maltratados. Las . es cuando sufren de maltrato físico o verbal que es cuando los miembros de su grupo familiar golpean o agreden verbalmente al menor o también cuando tienen castigos muy severos sin justificación alguna. y como son las relaciones que tienen con sus compañeros y su entorno social. 2. Actitudes de los padres y familiares: Esta categoría se hizo con el fin de saber porque los padres son o se vuelven agresivos con sus hijos. (Ej. porque los niños que sufren malos tratos. en donde ellos a través de juegos.

etc. . han sufrido malos tratos y falta de afecto en su niñez. piensan que sus hijos los han defraudado. La mayoría de las personas que maltratan aprendieron y creen que el castigo y la violencia son formas adecuadas y a veces únicas para educar y aprender. "Debes de hacer lo que yo digo. Estas concepciones están avaladas por creencias religiosas. acusando a los niños por estar sucios. verbalmente se expresan mal para referirse a ella. teorías psicológicas. También justifican su conducta por problemas personales y/o corporales que presentan: dolores de cabeza. Un nivel de malestar psicológico generalizado es frecuente en los sujetos con problemas de maltrato físico a sus hijos. Yessica una niña de 4 años manifiesta granos en la cabeza. cuando sufren por los problemas intrafamiliares. todo esto lleva a que la niña responda con un comportamiento pasivo. la tratan agresivamente y debido a todo esto la niña permanece muy enferma. Se ha identificado como un factor importante para la reacción agresiva de los padres hacia los hijos el dar una intencionalidad negativa en contra del adulto (lloras para que yo no pueda dormir). no nos referimos a la mamá. debido al abandono a la falta de interés de los miembros de la familia. esto es llamado abandono físico que es cuando las necesidades del menor no son atendidas por ningún miembro del grupo familiar que convive con él. Actitudes de los padres y familiares: Muchas veces los padres tratan de justificar su actitud. por pegar a su hermano. Unas de las concepciones mas comunes que tienen los padres son: "Es por tu bien". Otros padres se ven frustrados en sus ideales. por rendir con sus tareas. no se preocupan por estar limpios. porque ella esta dedicada solamente a su trabajo y hacer proveedora económica y no se interesa por la salud y el bienestar de su hija. Un número importante de padres que golpean a sus hijos. y sentimentalmente muy baja de animo. por no comer. ya sea porque presentan una deformidad física o por ser deficiente mental o por no responder a su concepto de ‘’niño ideal’’. por romper algo. miedos. se le observa triste y sumisa o muy rebelde y agresiva. (Ej. dejándola al cuidado de otros miembros de su familia que no se interesan ni un poquito porque la niña este bien.manifestaciones que Esteban presenta es que es un niño demasiado agresivo con cada uno de los miembros de su familia y sus compañeros de estudio). o por llamada "tradición": "Actúas así para molestarme". y cuando hablo de falta de interés. cuando no asumen responsabilidades dentro de su familia o en el jardín. alergias. todo esto debido como lo dije anteriormente a una falta de interés y falta de estimulación por parte de los padres.) 2. o en parte si. por eso eres mi hijo". desobediencia. también lo manifiestan con problemas de alimentación. "No me siento bien". Existe en muchos padres el convencimiento de que los niños les pertenecen y que esos tienen un derecho absoluto sobre ellos y sobre su destino. Los niños no solo manifiestan actitudes agresivas. también lo manifiestan con enfermedades. entre otros. obesidad. "A mí me educaron así".

porque muchas veces en medio del desespero por no tener plata descargan toda su ira y sus problemas en los niños. con un grado elevado de nerviosismo y sensibles al stress. Por esto podemos concluir que la primera etapa de socialización que el niño vive dentro de su núcleo familiar es muy importante para su futura relación con la sociedad. puntapiés. La falta de recursos económicos es otro grande problema para los integrantes de un grupo familiar. golpes. un factor importante es la incapacidad para comprender y educar a un niño. ataduras. Otro problema es la inmadurez de la personalidad unida a la ligera deficiencia intelectual de los padres hace que el riesgo de agresividad hacia los niños aumente en forma peligrosa. empujones y jalones. unas de las formas mas comunes de agresión son: pellizcos. Conclusiones Por medio de la realización de este trabajo hemos llegado a comprender que el desarrollo de la personalidad de un individuo depende en gran medida y queda determinada si ésta sufre algún tipo de maltrato durante su infancia. Dificultades del grupo familiar: Uno de los principales problemas que tiene el grupo familiar es cuando sufren de violencia intrafamiliar. llegando a justificar con argumentos muy variados este tipo de acciones. que es cuando las personas que viven en el seno de una familia se maltratan y cometen actos violentos entre ellos mismos. Más específicamente es lo que determinará la manera en que se relacionará con esta. muchas madres no están preparadas ni práctica ni emocionalmente para el cuidado de los hijos y por ejemplo ante el llanto del niño lo alimentará o cambiará pero si continúa puede reaccionar dándole un fuerte regaño o agrediéndolo físicamente. mordidas. . etc. Otro problema es que los padres maltratadores no suelen reconocer la existencia del maltrato y rechazan cualquier tipo de ayuda. porque muchas veces quedan con traumas y problemas psicológicos para toda la vida. estas personas no se dejan ayudar de una persona profesional y cada vez se vuelven mas agresivas y con muchos mas problemas. Por otro lado. 3. bofetadas. Este es un grave problema para todos los miembros de la familia pero más que todo para los niños. jalones de cabello. que reaccionan impulsivamente dando rienda suelta a sus instintos agresivos y destructores. agrediéndolos y tratándolos mal verbalmente. estas son madres con mucha ansiedad.Cuando se siente amenazado y en momentos de crisis lo lleva a reaccionar violentamente hacia sus hijos.

Maltrato Infantil: Un Análisis Ecológico de los factores de riesgo (Trabajo de Investigación). AGUDELO Amparo.. El Dolor Invisible de la Infancia..... Los niños maltratados hoy se convertirán en adultos problemáticos y agresivos del mañana.fisterra.. ... Los adultos debemos asumir nuestras responsabilidades maduramente y con compromiso para evitar que los niños se conviertan en agresores.. BARUDY LABRIN Jorge.. 1999. quienes llevarán adelante a grupos y comunidades. que se podrán manifestar de diferentes maneras en su vida de adulto.....com/vias2/maltrato) www. www. GALLO Héctor..co - .Si un niño sufre de maltrato en esta primera etapa de su vida. Septiembre 1992.. además. 1998. 1998.com (www. le quedarán secuelas irreversibles algunas veces. AGUDELO Guillermo.. GARCIA Enrique........gov...Google.. El maltrato.... Son quienes estarán a cargo de la sociedad........ viola los derechos fundamentales de los niños.. 1ª Edición.... Bibliografía …………………………………………………………. Usos y Abusos del Maltrato..... 1ª Edición octubre 1999. MUSILO Gonzalo.icbf.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful