You are on page 1of 8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah

: SMA Muhamadiyah 1 Yogyakarta

Mata Pelajaran

: Matematika

Kelas / Semester : X / 2

Standar Kompetensi

: 4. Menggunakan logika matematika dalam pemecahan
masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan
pernyataan berkuantor
: 4.1 Memahami pernyataan dalam matematika dan ingkaran
atau negasinya

Kompetensi Dasar

Indikator


:

Perbedaan pernyataan dan bukan pernyataan dalam matematika
Pernyataan terbuka dan pernyataan yang mempunyai nilai kebenaran
Nilai kebenaran, dan ingkaran atau negasi dari sebuah pernyataan

Alokasi waktu

: 1 x 20 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa dapat membedakan antara pernyataan dan bukan pernyataan

Siswa dapat membedakan pernyataan yang bersifat terbuka dan pernyataan yang
sudah memiliki nilai kebenaran

Siswa dapat menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan dan ingkarannya

B. MATERI PEMBELAJARAN

C. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, Diskusi, Penugasan

D. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN
Pendahuluan (5 Menit)
Apersepsi

: Memberikan pertanyaan lisan seputar kompetensi yang akan
dibelajarkan

Motivasi

: Memberikan gambaran kepada siswa tentang penggunaan dan
kegunaan logika matematika dalam kegiatan/kehidupan sehari-hari

Kegiatan Inti
1. Mendeskripsikan perbedaan antara pernyataan dan bukan pernyataan /kalimat
Terbuka
2. Mengarahkan siswa untuk menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan
3. Mendeskripsikan ingkaran dari sebuah pernyataan
4. Mengarahkan dan membimbing siswa menentukan ingkaran/negasi suatu pernyataan
Penutup ( 5 Menit )
1. Guru menyimpulkan materi yang telah di ajarkan (2 Menit)
2. Guru dan siswa melakukan refleksi (1 menit)
3. Guru memberikan PR. (2 Menit)

E. ALAT DAN SUMBER BELAJAR
-

Buku Matematika SMA kelas X, Erlangga

-

LCD, LKS, Lembar Tugas

F. PENILAIAN
Teknik : tes
Bentuk : uraian
Instrumen Penilaian :
( Terlampir )

INSTRUMEN PENILAIAN
Standar Kompetensi

: Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah
yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan
berkuantor.
Kompetensi dasar
: Memahami pernyataan dalam matematika dan ingkaran atau
negasinya
Indikator
:
Perbedaan pernyataan dan bukan pernyataan dalam matematika (Soal no. 1 sd.
no 5)
Pernyataan terbuka dan pernyataan yang mempunyai nilai kebenaran (soal no.
6 sd. no. 10)
- Nilai kebenaran, dan ingkaran atau negasi dari sebuah pernyataan (soal no. 11
sd. no. 15)
A. Tentukan apakah kalimat dibawah ini pernyataan atau bukan pernyataan !
1. Katakan tidak pada Narkoba!
2. Ibukota provinsi Jawa Barat adalah Bandung
3. Semua bilangan komposit adalah bilangan genap.
4. 2 + 5 > 7
5. x 2 + 5x + 6 = 0
B. Manakah kalimat yang sudah mempunyai nilai kebenaran dan kalimat yang masih terbuka
(bukan pernyataan)
6. Matematika adalah pelajaran yang sulit.
7. Jumlah sudut dalam sebuah segitiga adalah 180 0 .
8. Untuk x = -1, maka nilai 2x – 1 = 4
9. Jika x < 1 maka x > 4.
10. Komputer itu mahal harganya.
C. Tentukan nilai kebenaran pernyataan dan ingkaran/negasinya.
11. Ibukota Indonesia adalah Jakarta
12. 8 + 2 +3 ≠ 15
13. 8²+6²=100
14. x 2 + 5x + 6 > 20 , untuk x = 2.
15 . 4 adalah bilangan prima.

Soal Latihan

1. Hitunglah hasil penjumlahan berikut ini :
a) -35 + 0
b) -40 + (-48)
c) -24 + (-24 )
2. Hitunglah hasil pengurangan berikut ini :
a) -28 – 5
b) 24 – (-6)
c) -28 – (-4)
3. Ibu warso berbelanja di sebuah toko sebesar Rp. 26.725. Jika ia membayar dengan 1
lembar uang lima puluh ribuan, berapa rupiah uang kembalinya?

Pedoman Penilaian dan Kunci Jawaban
Instrumen Penilaian
Bilangan Bulat dan Pecahan
Kelas VII Semester I

Lembar kerja siswa

skor

1. a. Bukan Pernyataan (Kalimat Perintah) ....................................................... 3
b. Pernyataan (B) ........................................................................................... 3
c. Pernyataan ( S ).............................................................................................3
d. Pernyataan ( S )............................................................................................3
e. Bukan pernyataan
(kalimat terbuka karena masih mengandung peubah/variabel) ..................... 4
2. a. Bukan Pernyataan (karena bersifat terbuka) ...............................................3
b. Pernyataan ( B )......................................................................................... 3
c. Pernyataan (S) ........................................................................................... 3
d. Pernyataa (S)................................................................................................3
e. Bukan pernyataan........................................................................................4
3. a. Pernyataan (B)
Negasinya ”Ibukota Indonesia adalah bukan Jakarta”....................................3
b. Pernyataan (B),
Negasinya 8 + 2 +3 = 15..................................................................................3
c. Pernyataan (B),
Negasinya 8²+6²≠ 100.....................................................................................3
d. Pernyataan (S),
Negasinya x 2 + 5x + 6 ≤ 20 , untuk x = 2.......................................................3
e. Pernyataan (S),
Negasinya 4 adalah bukan bilangan prima......................................................4

Soal Latihan
1. a.

-35 + 0 = -35 ........................................................................................... 3

b. -40 + (-48) = -88 ..................................................................................... 3
c. -24 + (-24) = -48 ..................................................................................... 4

2. a.

-28 – 5 = -33 ........................................................................................... 3

b. 24 – ( -6 ) = 30 ........................................................................................ 3
c. -28 – (-4) = -24 ........................................................................................ 4

3. 1 lembar = Rp. 50.000
Uang kembalian = Rp. 50.000 – Rp. 26.725 ........................................................... 3
= 23. 275 ...................................................................................... 2

Jumlah Skor

50

Skor yang diperoleh
Nilai =

x 100
Skor maksimal

PEDOMAN PENILAIAN
SKOR
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

NILAI
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
22
24
26

SKOR
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39

NILAI
52
54
56
58
60
62
64
66
68
70
72
74
76
78

14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

28
30
32
34
36
38
40
42
44
46
48
50

40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

80
82
84
86
88
90
92
94
96
98
100

Yogyakarta, 4 mei 2012
Mengetahui
Kepala Sekolah,

Guru Mata Pelajaran

SMP Muhammadiyah 1 Yogyakarta
Matematika

Mohammad Mukhlisin

Sumarmi
NIM.08006143

Nama

: 1.
2.
3.
4.

Kelas

:

Kelompok

:

LEMBAR KERJA SISWA
Standar Kompetensi

: 1. Memahami sifat – sifat operasi hitung bilangan dan
penggunaannya dalam pemecahan masalah

Kompetensi Dasar

: 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan

Dengan menggunakan mistar hitung, selesaikanlanlah soal berikut ini ! diskusikan
dengan anggota kelompokmu !

1. Hitunglah hasil penjumlahan berikut ini :
a. -12 + (9)
b. -2 + (-10)
c. 3 + (-12) + 10
2. Hitunglah hasil pengurangan berikut ini :
a. -2 – 10
b. -12 – ( -8 )
c. 12 – ( -5) - 7