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Educacin Popular
SOMOS
ANTI PRI ANTI PEA NIETO
JVENES
DEL MUNDO
UNOS!

RGANO INFORMATIVO Y EDUCACIN POLTICA DE LA UTE-FPR AO XXXII JUNIO DE 2012 SUPLEMENTO ESPECIAL

A travs de las Comisiones de la Verdad se busca conocer las causas de la violencia, identificar a los elementos en Conflicto, Investigar los hechos ms graves de violaciones a los derechos humanos y establecer las responsabilidades jurdicas correspondientes.

Derrota a desmovilizadores y ruta de consolidacin del MDTEO y respuestas


Programa mnimo de # yo soy 132
ANTICAPITALISTAS
NO ANARQUA BURGUESA
S ORGANIZACIN Y UNIDAD

Balance de la jornada de lucha 2012

JUICIO POLTICO
FELIPE CALDERN ELBA E. GORDILLO PEA NIETO

ste documento es un balance autocrtico de nuestra jornada de lucha 2012. Lo ponemos a disposicin de las bases, de los activistas democrticos y de aquellas organizaciones sindicales clasistas que estn seriamente comprometidas en el fortalecimiento del movimiento magisterial, popular y educativo sobre la base de slidos principios filosficos, pedaggicos, polticos e ideolgicos revolucionarios. Condiciones previas al paro indefinido y consecuencias para el MDTEO Una primer interrogante para profundizar en el anlisis sera quines

y por qu impulsaron el 21 de mayo como fecha para estallar el paro indefinido de la Seccin XXII? En el entramado de la asamblea estatal del 15 de mayo, varios oradores impulsan el paro ante la certeza de que ChePRI y su camarilla ya haban pactado la desmovilizacin con el gobierno de Gabino Cu. La decisin del paro en principio fue un duro golpe al pacto desmovilizador signado por ChePRI y sus aliados anarco trotskystas pristas y le dej en claro al gobierno que es la base, quien bajo una correcta orientacin, la que decide el rumbo de la lucha y no los dirigentes seccionales y

de grupo sobornados. Por su parte, los rescoldos dejados por el traidor Enrique Rueda Pacheco le vendieron al PRI la idea de que con su fuerza crearan un escenario de radicalizacin del movimiento que pondra a Gabino Cu de rodillas, mientras que otros grupos magisteriales, recientemente formados con el objetivo de obtener provecho y prebendas personales hicieron lo mismo con el PAN y los empresarios a cambio de recursos econmicos. Pero todos ellos fracasaron a pesar del dinero soltado por Cu, PRI, PAN, PRD y empresarios.
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Desde antes de la movilizacin, la Asamblea Estatal defini un NO rotundo al Pacto que ya haba signado ChePRI y algunas organizaciones oportunistas con Gabino Cu, pues estaban atados de manos por el gobierno para aceptar cualquier cosa debido a sus desviaciones y su entreguismo. Las inconsecuencias del CES pusieron en riesgo el MDTEO La asamblea estatal dej como tarea que el Comit Seccional convocara a pueblos y organizaciones en resistencia con el objetivo de reactivar un frente nico y construir una plataforma unitaria de lucha; sin embargo, esta tarea no la cumplieron lo que ocasion un vaco de apoyo popular. Prevaleci entre los miembros del Seccional el temor a otro 2006 y que la fuerza de las masas populares desembocara en una direccin colectiva como la APPO?, Solicit el gobierno a la Comisin Negociadora o sta hizo un ofrecimiento al gobierno de no permitir la participacin de las organizaciones sociales que pudieran imprimirle un carcter popular y combativo a la protesta? Lo que declar ChePRI al Noticias el 20 de abril de 2012 responde a las interrogantes arriba planteadas: est en sus manos (del gobierno) el que hoy no tengamos una jornada prolongada, acciones de mayor presin, sobre todo no reeditar escenarios como en 2006 La Seccin XXII no dise un plan de propaganda y de medios de comunicacin que hiciera frente a la campaa meditica de odio y desprestigio desatada por los empresarios, Jerarqua Catlica, polticos del PRI, PAN y MC, diputados traidores como Perfecto Mecinas (negociado por ChePRI), Hugo Everardo (negociado por CODEP y Regeneracin Magisterial) contra el

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movimiento y el magisterio. Ausencia de un plan de comunicacin y organizacin con padres de familia y comunidades que cuidara la retaguardia del movimiento e impidiera que los PRIstas alentaran la toma de escuelas. Se tiene que reconocer que fue un error iniciar la jornada de lucha estatal aislndola del movimiento nacional perfilado por la CNTE en el marco de la lucha contra la prueba enlace y la evaluacin universal. De hecho nos adelantamos una semana. En el escenario de la movilizacin aparece Elba Esther Gordillo Morales (EEGM), quien, para dividirnos de la CNTE, entreg en forma anticipada, en contubernio con ChePRI, la convocatoria para el Congreso Seccional lo que rest contundencia a la Mesa Nacional de Negociacin. La entrega de la convocatoria para el relevo seccional fue a cambio de debilitar la presencia de la XXII en el escenario nacional, al tiempo de

cometer el error de poner al frente del contingente en el DF a elementos anarquistas que reventaron todo esfuerzo de unidad de la CNTE. La falta de vocacin unitaria de los anarcos, fue la principal causa del fracaso de las acciones y que no se crearan las mejores condiciones para el establecimiento de la negociacin nacional. ChePRI y la alianza de grupos anarco trotskystas pristas se movieron en varias direcciones de negociacin no conocidas por la base. Por una parte le hicieron creer al gobierno estatal que podan llevar al magisterio a una jornada de lucha corta y que nos levantaran con un segundo documento de respuestas. Con EEGM negociaron la fuerza de la CNTE, la permanencia de Bernardo Vsquez Colmenares al frente del IEEPO y no afectar a los espurios de la 59. Mientras que con URO se comprometieron a conseguir mayor impunidad, amenazando a Cu Monteagudo con radicalizar las acciones de protesta en caso de tomar iniciativas que pudieran llevar a la crcel a funcionarios del PRI. El nombramiento de la Comisin Negociadora Ampliada, cuyo trabajo catalogado desde las bases como no fructfero-, no sirvi para fortalecer la contundencia y audacia en la negociacin ni supo aprovechar la gran fuerza movilizada. Un pliego petitorio de 28 puntos que no contempl las demandas fundamentales de los jubilados y PAAE por honorarios. Problemas de negociacin y abandono a las bases en plantn Es a partir del anlisis realizado por las bases que la asamblea estatal defini como demandas centrales: La cancelacin definitiva de la ACE, de la evaluacin universal y el
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JUNIO 16 DE 2012

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reconocimiento del PTEO. Respuestas a las demandas de justicia, creando la Comisin de la Verdad. Cancelacin definitiva de los mdulos y escuelas de los espurios. Basificacin de los compaeros contratados bajo el rgimen de honorarios (docentes y PAAE). Pago de la prima por antigedad a los jubilados. Con la finalidad de que la Comisin Negociadora Ampliada supliera su debilidad poltica e inexperiencia, de varios de sus integrantes, para ser ms capaces e inteligentes frente a los negociadores del gobierno, la Asamblea Estatal defini acciones de mayor presin, en virtud de que hubo varios das perdidos con actividades ligth y de nula informacin a las bases de parte de la direccin seccional. Toda esta inconformidad cre en las bases las condiciones de repudio a la comisin negociadora incapaz y al intento del gobierno de Gabino Cu de querer imponernos acuerdos light. lo que podra derivar en una radicalizacin incontrolable, situacin que finalmente permiti obtener en un da lo que no se logr en dos semanas, por lo que el gobierno hizo entrega del addendum (del latn, que significa Apndice o Anexo) al 3er. documento de respuestas, con lo que responde a los planteamientos presentados por la Comisin Negociadora -de acuerdo a la asamblea estatal del 31 de mayo del presente ao-. Mientras que en el contexto nacional, Chiapas obtiene importantes avances tan solo anunciar el inicio del paro, los trabajadores en lucha de Michoacn son abandonados a su suerte por ser considerados por los anarco trotskystas como electoreros. En la larga historia de la CNTE, las diferencias ideolgicas jams se haban impuesto a la solidaridad y unidad como sucedi ahora con el levantamiento del plantn nacional. La tctica de los anarcos es romper la unidad de los trabajadores. Esa misma

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tctica la han utilizado contra el SME. En la prctica, la tctica anarquista significa abandonar a las bases para que sean fcilmente reprimidas por el gobierno y la burguesa. Ya no cabe la menor duda: el estado de desmovilizacin, desorganizacin y desinformacin fue el escenario trabajado por ChePRI y todos los grupos desmovilizadores para llevar a cabo una jornada corta, de simple trmite y con dos documentos de respuestas insuficientes que fueron pactadas as para favorecer a Elba Esther Gordillo y al PRI con miras al prximo relevo seccional. El futuro del MDTEO 1. Las bases cuando analizan con informacin y conciencia la realidad toman las mejores decisiones y no se equivocan; por eso, quien intente obviar -de buena o mala fe- el proceso histrico de consulta, generar desconfianza y ser responsable de sus actos antidemocrticos. 2. Bajo un correcto anlisis de las condiciones internas y externas de la lucha de clases, el MDTEO podr tomar la mejor decisin para salvar la presente jornada de lucha, evitar fracturas y defender los pequeos pero sustantivos logros obtenidos en la reciente movilizacin. 3. El MDTEO, en su anlisis, debe tener presente que la jornada nacional de la CNTE an no concluye y se debe cumplir el acuerdo de apoyarla representativamente.

4. El movimiento de la juventud # Yo soy el 132 se ha pronunciado por el juicio poltico a Caldern, Pea Nieto y Elba Esther Gordillo, por lo que el MDTEO debe ser congruente en el actual proceso electoral para llamar al voto de castigo contra la alianza PRIPVE lo mismo que contra el PAN y el Panal y su ttere Quadri, quienes no descartan la posibilidad de declinar a favor de EPN, lo que sin duda fortalecera al charrismo sindical. 4. Las bases del MDTEO deben involucrarse en el proceso de construccin del PTEO, haciendo todas las observaciones y generando propuestas que hagan de este plan un proceso autoformativo con el apoyo de intelectuales con una formacin cientfica en el campo de la educacin. 5. El MDTEO debe realizar el cambio inmediato de los jefes de departamento y reas educativas nombradas por los niveles y cerrar ya toda gestora a los funcionarios que terminan su funcin. La razn es sencilla: la base ha hecho mltiples denuncias de corrupcin y no existe confianza en que hagan una distribucin transparente y de acuerdo a derecho de los recursos obtenidos en la actual jornada de lucha. Los recursos de PRODET, de honorarios y otros, debern ser administrados por los nuevos jefes de departamento. 6. El MDTEO exige una auditora al IEEPO; por salud de nuestra lucha debe tambin realizar este proceso a los jefes de departamento y secretarios de trabajo y conflictos de todos los niveles educativos salientes y en caso de haber incurrido en actos de corrupcin que sean sancionados de acuerdo a nuestros principios rectores y los principios de una gestora democrtica. Esta medida ayudara, bajo la vigilancia de las bases, a una correcta administracin de los recursos, evitar el lucro y el clientelismo, la venta de plazas, el manejo turbio de los recursos del personal de honorarios, manejo antidemocrtico de los cambios y ascensos, vicios propios del charrismo
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sindical, pero que se han vuelto una prctica comn en el movimiento. 7. Con respecto a la Comisin de la Verdad, consideramos que adems de investigar los crmenes de lesa humanidad, cometidos por URO y su pandilla de funcionarios durante el 2006 y 2007, deber ampliar su accin hasta la guerra sucia en Oaxaca, donde sobresalen los casos de 2 dirigentes sociales sometidos a desaparicin forzada: Vctor Pineda Henestrosa (11 de junio de 1978) y Manuel Gonzlez Fuentes (12 de agosto de 1978). En esta parte, la Secretara de Asuntos Jurdicos de la XXII debe jugar un papel trascendental para conseguir que se cumplan los objetivos de la Comisin de la Verdad y lo que anhela el pueblo de Oaxaca: justicia. En cuanto a la ruta para dar seguimiento a los acuerdos, consideramos: a) Que los Comits Delegacionales y Representaciones de Centro de Trabajo vigilen que se respeten los derechos de sus representados. Desde estos espacios deben disear los criterios democrticos para la asignacin de recursos. b) Atarle las manos a los representantes de nivel que ya se van, a travs de las asambleas de nivel y la vigilancia de las bases. c) Cuidar que se cumplan los periodos de cancelacin de los mdulos de la espuria seccin 59. De no cumplirse, que la Asamblea Estatal disee el plan de accin correspondiente. d) Cualquier acuerdo es realizable solo con la accin de las bases. e) Darle seguimiento a los agresores del MDTEO que en la madrugada provocaron con bombas molotov el plantn magisterial Esta asamblea estatal debe retomar: 1) El relevo seccional: donde previamente se realice el II prepleno democrtico extraordinario con los siguientes objetivos: a) Hacer el balance del trabajo
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realizado por la Direccin Seccional. b) Elaborar el plan de trabajo de la nueva Direccin seccional. c) Revisar la estructura y el proceso de eleccin. d) Dar seguimiento y consolidar las respuestas obtenidas en la reciente jornada de lucha e) Impulsar el trabajo unitario de los trabajos rumbo al Precongreso Seccional y el Congreso mismo para garantizar la eleccin de delegados comprometidos con el movimiento. f) Definir el Proyecto poltico pedaggico del MDTEO, ya acordado en el II Congreso poltico 2) Jornada Nacional de lucha: a) Potenciar una movilizacin nacional representativa en el marco de la primera etapa de la Evaluacin Universal los das 26, 27, 28 y 29 de junio y generar Mesas de Trabajo con la SEGOB, SEP, ISSSTE y los Charros del SNTE. b) Unificar esfuerzos haciendo un llamado a la movilizacin nacional el 2 de julio de 2012.. c) Sumarse al movimiento # Yo soy 132 que hace un llamado a un Plantn de 132 horas a partir de las 20 hrs del 1 de julio de 2012 en el zcalo de la capital del pas. d) Participar los das 14 y 15 de julio de 2012 en el VI Encuentro del Congreso Social Hacia un Nuevo

NI UN VOTO AL PRI, PAN Y PANAL!

Constituyente a realizarse en San Luis Potos con la participacin de las instancias correspondientes (Re laciones, Alianzas, CETEO, Consejales de la APPO) y un compaero electo en Asambleas Sectoriales. e) Empujar en el proceso de acumulacin de fuerzas a nivel nacional hacia la construccin de la Central Unitaria de Trabajadores de la Ciudad y el Campo 3) Escuelas tomadas o condicionadas. 4) Guelaguetza Popular. 5) Funcionarios del IEEPO. a) Ms que ver quin o quines pueden estar en los principales puestos del IEEPO o ms que palomear, se propone que la Seccin XXII disee el perfil y criterios para los funcionarios del IEEPO, elaborando un posicionamiento poltico. b) Que los funcionarios no utilicen el IEEPO como trampoln poltico. 6) Realizacin de un Encuentro Pedaggico donde asistan todos aquellos colectivos que vienen trabajando propuestas de educacin alternativa desde hace muchos aos y quienes han participado en el PTEO: investigadores del IPN, intelectuales internacionales, nacionales y estatales, instancias oficiales UEAM, CM e instancias educativas de la seccin XXII (CEDES, etc.) 7) La realizacin de un Encuentro o Foro con TODOS los que han sufrido la represin del Estado. En este espacio analizar quines pueden formar parte de la Comisin de la Verdad. 8) En lo estatal, avanzar en la acumulacin revolucionaria de fuerzas para enfrentar al Estado Burgus en un Frente nico. Proceso unitario estatal. LIBERTAD PRESOS POLTICOS! PRESENTACIN CON VIDA DE LOS DESAPARECIDOS! EN DEFENSA DE LA EDUCACIN PBLICA, GRATUITA, CIENTFICA Y LAICA VIVA EL MDTEO! Fraternalmente Unin de Trabajadores de la Educacin-FPR

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