1 2 3 0 4 5 6 7 8

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
1 2 3 0 4 5 6 7 8
1 2 3 0 4 5 6 7 8
1 2 3 0 4 5 6 7 8
1 2 3 0 4 5 6 7 8
1 2 3 0 4 5 6 7 8
1 2 3 0 4 5 6 7 8
1 2 3 0 4 5 6 7 8
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
1 2 3 0 4 5 6 7 8
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
1 2 3 0 4 5 6 7 8
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
¡ Culculur uµrecluclon de cudu uno de estos cullbres y vulor de lu medlclon efectuudus con ellos.
Apreciación:
Valor:
Apreciación:
Valor:
Apreciación:
Valor:
Apreciación:
Valor:
Apreciación:
Valor:
Apreciación:
Valor:
Apreciación:
Valor:
Apreciación:
Valor:
Apreciación:
Valor:
Apreciación:
Valor:
1º evaluación -2º control- UD1 Expresión Gráfica NOV 2011
Apellidos____________________________ Nombre________________3ºESO___
z lnterµretu lus slgulentes medldus de un mlcrometro de c.c¡ mm de µreclslon.
3- Teniendo en cuenta que la siguiente figura esta acotada en metros, se pide ;
u) Culculu lu esculu u lu que estú reµresentudu lu flguru.
b) Acotar en metros el resto de la figura.
3.25
Error de 0 = 0,1 mm
Error de 0 = 0.02 mm
5- Acota las siguientes figuras aplicando las normas UNE que ya conoces. Toma las
medidas directamente de la figura, teniendo en cuenta que estún representadas a
escala natural
µ 1enlendo en cuentu que lu slgulente flguru reµresentu unu µurcelu y que estú
representada a a escala 1/10000, se pide;
a) Acotar la parcela expresando sus medidas en metros.
b) Culculu el ureu en lm'

1
IES “ CAP DE L’ALJUB”  ‐ SANTA POLA  (ALICANTE) 
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA 
 
 1º Control de la 3º Evaluación  16/05/12          Circuitos eléctricos. 
 
 
Grupo 3º ESO  Apellidos y nombre 
 
 
 
1. Completar la figura para encender y apagar desde 3 puntos diferentes 4 lámparas. (1 punto) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. Monta el circuito  inversor de giro de un motor . ( no están todos los elementos dibujados) al 
accionar el pulsador, el motor cambia de sentido. Al soltarlo gira en el otro sentido. (1 punto) 
 
 
 
 
 
 
 

2
R1
5.62Ω
R2
4.3Ω
R3
3.24Ω
U
12 V
V1
230 Vrms
50 Hz

R1
10Ω
R2
5Ω
T1 0
1
2
3
 
3‐Dado el siguiente circuito; Halla: (2 puntos) 
a. Resistencia equivalente. 
b. Intensidad total 
c. I1 I2 I3    
d. Potencia desarrollada en R3 
 
 
 
 
 
 
4‐Dado el siguiente circuito; Halla: (2 puntos) 
a. Resistencia equivalente. 
b. Intensidad total 
c. I1 I2 I3 I4    
d. Potencia desarrollada en R3 
e. Energía desprendida en R1 para un tiempo  
de 45 minutos en las 3 unidades que conoces 
   
   
 
 
 
 
 
5‐se  conecta  un  alternador  con  las  características  mostradas  en  la  figura    a  un  transformador  con  una 
relación de transformación de 20. Al secundario se le conectan dos resistencias  R1 y R2.; Halla: (2 puntos) 
a. Resistencia equivalente del secundario. 
b.  Tensión eficaz del secundario e Intensidad del primario y secundario 
c. I1 I2  
d. Potencia desarrollada en R2 
e. Energía desprendida en R1 para un tiempo de 45 minutos en las 3 unidades que conoces 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6‐Observa la siguiente muestra la grafica de una corriente alterna. Se pide: (1 punto) 
a. Tensión eficaz y máxima y para un t = 6ms 
b. Frecuencia y periodo 
 
 
   
U
12 V
R1
2Ω
R2
1Ω
R3
5Ω
R4
3Ω
A
B
C
D
examen MAYO 2012
Printing Time:May 07, 2012 15:58:14
Traces: V,
Time (S)
0 2.0m 4.0m 6.0m 8.0m 10.0m 12.0m 14.0m 16.0m 18.0m 20.0m 22.0m 24.0m 26.0m 28.0m 30.0m
(
V
)
-600.0
-400.0
-200.0
0
200.0
400.0
600.0
C
h
a
n
n
e
l
_
B

V
o
l
t
a
g
e
(
V
)
-15.0
-10.0
-5.0
0
5.0
10.0
15.0

1
IES “ CAP DE L’ALJUB” - SANTA POLA (ALICANTE)
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA

2 Control de la 3º Evaluación 04/06/12 Electrónica.

Grupo 3º ESO Apellidos y nombre


1. Completa la tabla indicando el símbolo de los componentes electrónicos. (1 puntos)








resistencia fija potenciómetro LDR NTC PTC








Condensador
electrolitico
diodo diodo LED transistor NPN transistor PNP


2. Fíjate bien en la figura. Y contesta de forma razonadamente. ¿Qué sucede si cambiamos la
posición de conmutador?¿Y si la volvemos a cambiar? (1puntos)




3. ¿A qué voltaje estará sometido un condensador de 5 μF que logra almacenar una carga de 1,07
μC? (0,5 puntos)

4. Deseamos encender un diodo LED con una pila de petaca de 4,5 V, ¿qué resistencia deberemos
conectar en serie con él para que funcione en condiciones óptimas? Dato ( LED 2V 15 mA) (0,5
puntos)

5. ¿Qué es un material semiconductor? nombra algún material usado en la elaboración de un
semiconductor y dibuja de manera simplificada la estructura de este material. Existen dos tipos de
material semiconductor, indica qué diferencia existe entre ellos. Nombra dos componentes
electrónicos fabricados con ellos. (1 puntos)

6. ¿En qué estado se encontrará la bombilla de 10 Ω del siguiente circuito cuando, tras cerrar el
pulsador A, el condensador se haya cargado totalmente?¿Qué tiempo tardara en cargarse? Si
posteriormente accionamos B ¿Qué sucede con el condensador y a la bombilla? Explica por qué.
(0,5 puntos)


7. Completa las siguientes frases: (1.5 puntos)

• Si por la base no circula corriente, los electrones no pueden pasar del ____________ al
____________, y el transistor está en corte.
• Los _____________ son componentes electrónicos capaces de almacenar determinada carga
eléctrica.
• En un _____________, el valor de su resistencia puede ajustarse entre cero y valor máximo
especificado por el fabricante.
• El parámetro físico que afecta a una LDR es la ___________.
• El ____________ es un componente electrónico fabricado con material semiconductor, que
permite el paso de la corriente en una sola __________.
• Si a la __________ llegan muchos electrones, el paso queda totalmente libre, y el transistor
está en _____________.
• La capacidad de un condensador se mide en ______________.


8. ¿Qué es la ganancia de corriente de un transistor? Nombra los tres estados de funcionamiento
de un transistor. (0.5 puntos)

9. calcula el valor y la tolerancia de cada una de las resistencias. (1 puntos)




Resistencia
Colores Valor teórico y
tolerancia Ω
Valor Ω
R
1
Marrón-negro rojo oro
R
2
Rojo-Rojo -marrón-oro
R
3
Amarillo-rojo- violeta-plata



3
10. (1 puntos) Observa el siguiente circuito:


a) Identifica los elementos del circuito.
b) En presencia de luz, la resistencia de la LDR es muy baja, ¿lucirá la bombilla?
c) ¿Con qué elemento ajustamos la luminosidad a la que se encenderá la bombilla?
d) ¿Cuál es la función de la resistencia de 1kΩ en el circuito?
e) ¿Qué sucede con la lámpara si ponemos a 0 el potenciómetro? ¿Por qué?


1
IES “ CAP DE L’ALJUB” - SANTA POLA (ALICANTE) DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA


1º ejercicio 2º Evaluación MATERIALESY PLASTICOS 2 06/02/12

Grupo 3º ESO - B Apellidos y nombre Nota /

El ejercicio se puntúa sobre 8 puntos.

1- La pizarra es un material: (0,5)
A. Cerámico.
B. Cementoso.
C. Aglutinante.
D. Ninguna es correcta.
2- Las cerámicas se obtienen fundiendo a 100ºC: (0,5)
A. Arena de sílice.
B. Arcilla.
C. Aglutinante.
D. Ninguna es correcta.
3- El yeso es muy usado en: (0,5)
A. Enfoscados exteriores.
B. Enfoscados interiores.
C. Estructuras
D. Cimentaciones (solo para
zapatas)
4- la parte de la estructura del edificio que transmite las cargas al suelo se llama: (0,5)
A. Cimentación
B. Tabiquería
C. Cerramiento
D. Muro
5- Los materiales pétreos son muy resistentes a : (0,5)
A. Compresión
B. Tracción
C. flexión
D. a ninguno de los anteriores
6- A veces el vidrio resiste a compresión más que el: (0.5)
A. Acero
B. Hormigón
C. Acero y hormigón.
D. a ninguno de los anteriores
7- Las cerámicas se obtienen mezclando _____________, ______________ y
____________(0.5)
8- Se coloca lana de vidrio en ___________________ Para ____________________(0.5)
9- ¿Qué masa tiene un cilindro de hormigón de base 15cm de diámetro y altura 30cm? Densidad
hormigón= 2400kg/m
3
. ______________ (0.5)
10- Nombra al menos tres materiales metálicos usados en edificación y un ejemplo de su uso.
(0.5)
A. _____________ uso______________
B. _____________ uso______________
C. _____________ uso______________

11- Explica con dibujos y de forma escrita el moldeo al vacio para la fabricación de la carrocería de
un coche de juguete. (0.5)


2
12- Explica con un croquis los dos sitemas de laminado de plásticos que conozcas. Indica que
plástico podemos usar en uno de ellos y que podemos fabricar. Recuerda los videos expuestos en
clase (0.5)

13- ¿Cómo podemos identificar los plásticos más comunes empleados en la industria? ¿Qué
ensayos podríamos realizar? (0.5)

14- ¿Qué es el hormigón armado? ¿Qué materiales lo forman? Si construimos una viga de
hormigón que se apoya en sus extremos, y se pone peso encima, que material pondrías en la
parte inferior para qué no se rompa y por qué? Explícalo con los dibujos que consideres oportuno.
(0.5)

15- ¿Qué diferencia hay entre el hormigón armado y el pretensado? Que pieza podríamos
construir con el h.pretensado? Indica cómo podríamos fabricar una pieza de este material.
Explícalo con los dibujos que consideres oportuno. (0.5)

16- ¿Qué método se utiliza para fabricar el vidrio de una ventana? Dibuja el procedimiento (0.5)





IES “CAP DE L’ALJUB” - SANTA POLA (ALICANTE)
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA


Plásticos. 08/12/11 Tecnología


Grupo 3º ESO Apellidos y nombre


Responde de la forma más clara posible a estas preguntas. Lee y cíñete exactamente a lo que se pregunta. Ayúdate de los dibujos
que consideres oportuno.

1- Contesta brevemente: ¿Qué es un plástico? ¿Qué es un monómero? ¿Y un polímero? Explica con
un ejemplo el proceso de polimerización de un plástico (1 punto).

2- Nombra al menos 5 características o propiedades generales de los plásticos. (1 punto)

3- Clasificación de los plásticos según su composición estructural. Explica brevemente las
características de cada uno de ellos y al menos nombra 2 ejemplos de cada uno, con sus
características y algún objeto fabricado con él. (2 puntos).

4- Dibuja esquemáticamente una extrusionadora e indica sus principales partes. Explica el
procedimiento de inyección y pon un ejemplo de plástico y objeto fabricado por este método. (2
puntos)


5- Completa los espacios con la palabra adecuada. Recuerda el video expuesto en clase. ( 2 puntos).

Los plásticos son materiales _____________. La principal materia prima de obtención de los plásticos es
el _______________. Del que se utiliza para dicho fin aproximadamente el _______% . el ___________
es una mezcla de diversos hidrocarburos como ______________,_____________ y _____________ que
se pueden separar mediante un proceso llamado ___________________ De todos ellos, la
____________________ es la que tiene interés para la síntesis del plástico. De este hidrocarburo se
obtiene las ____________ como el _________________ del que se puede obtener por polimerización el
________________. O añadiendo cloro obtenemos el _____________ que por polimerizacion da lugar al
PVC. Existen dos tipos de reacciones de polimerización: de _______________ y de _______________ la
primera se realiza a partir de las olefinas como el etileno y con la segunda se obtiene el nailon, por
ejemplo. A los polímeros se les añaden ______________ como ______________ y _____________ para
mejorar algunas propiedades como ______________ y __________________. La unión de polímeros y
esas sustancias da lugar a la ___________ que tiene apariencia de bolitas que se pueden ya fundir y
utilizar para fabricar objetos.

IES “ CAP DE L’ALJUB” - SANTA POLA (ALICANTE)
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA

3º Evaluación 05/06/12


Grupo 3º ESO Apellidos y nombre

1- Anota debajo de cada figura el nombre de la herramienta que aparece 2 puntos








































2- Escribe el nombre de la madera que aparece en la columna de la izquierda.










IES “ CAP DE L’ALJUB”  ‐ SANTA POLA  (ALICANTE) 
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA 
 
3º Evaluación  30/05/12  prueba básica de nivel. 
 
 
Grupo 3º ESO  Apellidos y nombre 
 

La presente prueba puntúa sobre 2 puntos del control de electrónica.

1. Calcula las siguientes áreas. Tomar π=3.14















2. Realiza la siguiente división. 3 3 1 8 8 9





3. Pasar a unidades. 115 cm
3
= ______ litros

37 dam = ________ mm




4. Despejar
1

1
17

1
13







5. Completar 57 es el ____ % de 475.
22 19 19
24
52
6
4
2
8
16
60
IES “CAP DE L’ALJUB”  ‐ SANTA POLA  (ALICANTE) 
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA 
 
 1º Evaluación            30/01/12   NORMALIZACIÓN. 
 
Grupo 3º ESO  A  Apellidos y nombre 
 
No tiene material de dibujo        habla con compañero       copia de compañero 
 
1‐ Dibuja  la    perspectiva  isométrica  a  escala   natural  de  la siguiente    pieza representada  por sus 
vistas  (planta,  alzado  y  perfil).  No  olvides  representar  las  aristas  ocultas  y  aplicar  las 
Normalización. 
2‐ Representa   el  alzado,  la  planta y el  perfil  derecho  de la pieza de  las  figura a escala  natural. Tomar 
como vista de alzado la señalada con la flecha . 
14
7
36
11
2
7
5
2
30
8
1
2
16
IES “CAP DE L’ALJUB”  ‐ SANTA POLA  (ALICANTE) 
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA 
 
 1º Evaluación recuperación            31/01/12   
NORMALIZACIÓN. 
 
Grupo 3º ESO  A  Apellidos y nombre 
 
No tiene material de dibujo        habla con compañero      copia de compañero 
1‐ Dibuja  la    perspectiva  isométrica a  escala    natural  de  la  siguiente    pieza  representada  por  sus 
vistas  (planta,  alzado  y  perfil).  No  olvides  representar  las  aristas  ocultas  y  aplicar  las 
Normalización. 
2‐ Representa   el  alzado,  la  planta y el  perfil  derecho  de la pieza de  las  figura a escala  natural. Tomar 
como vista de alzado la señalada con la flecha . 

1
IES “ CAP DE L’ALJUB” - SANTA POLA (ALICANTE) DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA


RECUPERACION 2º Evaluación 11/06/12

Grupo 3º ESO - Apellidos y nombre Nota /

MATERIALES CONSTRUCCION.

1- La pizarra es un material: (0,5)
A. Cerámico.
B. Cementoso.
C. Aglutinante.
D. Ninguna es correcta.
2- Las cerámicas se obtienen fundiendo a 100ºC: (0,5)
A. Arena de sílice.
B. Arcilla.
C. Aglutinante.
D. Ninguna es correcta.
3- El yeso es muy usado en: (0,5)
A. Enfoscados exteriores.
B. Enfoscados interiores.
C. Estructuras
D. Cimentaciones (solo para
zapatas)
4- la parte de la estructura del edificio que transmite las cargas al suelo se llama: (0,5)
A. Cimentación
B. Tabiquería
C. Cerramiento
D. Muro
5- Los materiales pétreos son muy resistentes a : (0,5)
A. Compresión
B. Tracción
C. flexión
D. a ninguno de los anteriores
6- A veces el vidrio resiste a compresión más que el: (0.5)
A. Acero
B. Hormigón
C. Acero y hormigón.
D. a ninguno de los anteriores
7- Las cerámicas se obtienen mezclando: (0.5)
A. Acero, cemento y arcilla
B. Hormigón, arcilla y pizarra
C. Arcilla, feldespato y mica.
D. Arcilla, feldespato y arena
8- La unidad de resistencia a tracción de un material se indica en: (0.5)
A. Mpa
B. Kg
C. Ohmios.
D. a ninguno de los anteriores
9- A veces el vidrio resiste a compresión más que el: 0.5
A. Acero
B. Hormigón
C. Acero y hormigón.
D. a ninguno de los anteriores
10- ¿Qué son los materiales aglutinantes? ¿Para qué se usan? (0.5)





2
11- ¿Qué masa tiene un cilindro de hormigón de base 15cm de diámetro y altura 30cm? Densidad
hormigón= 2400kg/m
3
. ______________ (0.5)
12- Nombra al menos tres materiales pétreos usados en edificación u obra civil y un ejemplo
de su uso. (0.5)
A. _____________ uso______________
B. _____________ uso______________
C. _____________ uso______________

13- Indica con flechas hasta 8 materiales usados en esta figura. (1.5)








14- ¿Qué diferencia hay entre el hormigón armado y el pretensado? Que pieza podríamos
construir con el h.pretensado? Indica cómo podríamos fabricar una viga de hormigón pretensado.
Explícalo con los dibujos que consideres oportuno. (1)


3
15- Explica el proceso de fabricación del vidrio plano. Dibuja el procedimiento (1.5)


ENERGIAS

1- Define energía e indica en que unidades se puede medir. ¿De qué formas puede
manifestarse la energía? Las fuentes de energía las podemos clasificar en dos grandes
grupos; Explícalos y aporta ejemplos de cada uno de ellos. (1 punto).
2- La energía se puede producir de 3 formas diferentes. explicalas. (0.5 punto)
3- Dibuja una central hidroeléctrica. Explica en que se basa su funcionamiento y partes
principales. Ventajas e inconvenientes. (1 punto).
4- Escribe debajo de cada figura el nombre del objeto que representa. (0.5 punto)

5- Dibuja una central solar térmica. Explica en que se basa su funcionamiento y partes
principales. Ventajas e inconvenientes. (1 punto)
6- ¿Cómo funciona un aerogenerador? Dibuja un esquema (1 punto)
1 2 3 0 4 5 6 7 8
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
1 2 3 0 4 5 6 7 8
1 2 3 0 4 5 6 7 8
1 2 3 0 4 5 6 7 8
1 2 3 0 4 5 6 7 8
1 2 3 0 4 5 6 7 8
1 2 3 0 4 5 6 7 8
1 2 3 0 4 5 6 7 8
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
1 2 3 0 4 5 6 7 8
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
1 2 3 0 4 5 6 7 8
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
¡ Culculur uµrecluclon de cudu uno de estos cullbres y vulor de lu medlclon efectuudus con ellos.
Apreciación:
Valor:
Apreciación:
Valor:
Apreciación:
Valor:
Apreciación:
Valor:
Apreciación:
Valor:
Apreciación:
Valor:
Apreciación:
Valor:
Apreciación:
Valor:
Apreciación:
Valor:
Apreciación:
Valor:
Recuperación UD1 Expresión Gráfica DIC- 2012
Apellidos____________________________ Nombre________________3ºESO___
z lnterµretu lus slgulentes medldus de un mlcrometro de c.c¡ mm de µreclslon.
3- Teniendo en cuenta que la siguiente figura esta acotada en metros, se pide ;
u) Culculu lu esculu u lu que estú reµresentudu lu flguru.
b) Acotar en metros el resto de la figura.
3.25
Error de 0 = 0,1 mm
Error de 0 = 0.02 mm
5- Acota las siguientes figuras aplicando las normas UNE que ya conoces. Toma las
medidas directamente de la figura, teniendo en cuenta que estún representadas a
escala natural
µ 1enlendo en cuentu que lu slgulente flguru reµresentu unu µurcelu y que estú
representada a a escala 1/10000, se pide;
a) Acotar la parcela expresando sus medidas en metros.
b) Culculu el ureu en lm'

1
IES “ CAP DE L’ALJUB” - SANTA POLA (ALICANTE)
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA

1º Control de la 3º Evaluación 13/06/12 Circuitos eléctricos.


Grupo 3º ESO Apellidos y nombre



1. Completar la figura para encender y apagar desde puntos diferentes 4 lámparas. (1 punto)










3-Dado el siguiente circuito; Halla: (2 puntos)
a. Resistencia equivalente.
b. Intensidad total
c. I1 I2 I3
d. Potencia desarrollada en R3






4-Dado el siguiente circuito; Halla: (2 puntos)
a. Resistencia equivalente.
b. Intensidad total
c. I1 I2 I3 I4
d. Potencia desarrollada en R3
e. Energía desprendida en R1 para un tiempo
de 45 minutos en las 3 unidades que conoces
R1
3.48Ω
R2
2.62Ω
R3
3.57Ω
R4
4.75Ω
V1
12 V

2





5-se conecta un alternador con las características mostradas en la figura a un transformador con una
relación de transformación de 20. Al secundario se le conectan dos resistencias R1 y R2.; Halla: (2 puntos)
a. Resistencia equivalente del secundario.
b. Tensión eficaz del secundario e Intensidad del primario y secundario
c. I1 I2
d. Potencia desarrollada en R2
e. Energía desprendida en R1 para un tiempo de 45 minutos en las 3 unidades que conoces




ELECTRONICA


1. Completa la tabla indicando el símbolo de los componentes electrónicos. (1 puntos)








resistencia fija potenciómetro LDR NTC PTC








Condensador
electrolitico
diodo diodo LED transistor NPN transistor PNP


2. Fíjate bien en la figura. Y contesta de forma razonadamente. ¿Qué sucede si cambiamos la
posición de conmutador?¿Y si la volvemos a cambiar? Si la resistencia de la bombilla es de 100
Ohmios ¿Qué tarda?(1puntos)


V1
400 Vrms
100 Hz

R2

T2 0
1
2
3
R1


3


3. ¿A qué voltaje estará sometido un condensador de 5 μF que logra almacenar una carga de 1,07
μC? (0,5 puntos)

4. Deseamos encender un diodo LED con una pila de petaca de 4,5 V, ¿qué resistencia deberemos
conectar en serie con él para que funcione en condiciones óptimas? Dato ( LED 2V 15 mA) (0,5
puntos)

5. ¿Qué es un material semiconductor? nombra algún material usado en la elaboración de un
semiconductor y dibuja de manera simplificada la estructura de este material. Existen dos tipos de
material semiconductor, indica qué diferencia existe entre ellos. Nombra dos componentes
electrónicos fabricados con ellos. (1 puntos)


6. Completa las siguientes frases: (1.5 puntos)

 Si por la base no circula corriente, los electrones no pueden pasar del ____________ al
____________, y el transistor está en corte.
 Los _____________ son componentes electrónicos capaces de almacenar determinada carga
eléctrica.
 En un _____________, el valor de su resistencia puede ajustarse entre cero y valor máximo
especificado por el fabricante.
 El parámetro físico que afecta a una LDR es la ___________.
 El ____________ es un componente electrónico fabricado con material semiconductor, que
permite el paso de la corriente en una sola __________.
 Si a la __________ llegan muchos electrones, el paso queda totalmente libre, y el transistor está
en _____________.
 La capacidad de un condensador se mide en ______________.


7. ¿Qué es la ganancia de corriente de un transistor? Nombra los tres estados de funcionamiento de
un transistor. (0.5 puntos)

8. calcula el valor y la tolerancia de cada una de las resistencias. (1 puntos)


4


Resistencia
Colores Valor teórico y
tolerancia Ω
Valor Ω
R
1
Marrón-negro rojo oro
R
2
Rojo-Rojo -marrón-oro
R
3
Amarillo-rojo- gris-plata


9. diseña el esquema de un circuito electrónico dotado de transistor y relé que haga que se conecten
3 lámparas de una urbanización cuando se detecta que se hace de noche. Constara de un circuito de
control de 6 V y otro de potencia para las lámparas alimentado a 230 V de alterna. (1.5 puntos)





9- Escribe debajo de cada figura el nombre del objeto que representa. 0.5 puntos










_______________ ____________________ ____________________





____________________ _________________


10- Explica con dibujos y texto, las dos formas para generar energía eléctrica a partir de las
radiación del sol.1.5 puntos






IES “CAP DE L’ALJUB” - SANTA POLA (ALICANTE)
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA


Recuperación Plásticos. 04/06/12 Tecnología


Grupo 3º ESO Apellidos y nombre


Responde de la forma más clara posible a estas preguntas. Lee y cíñete exactamente a lo que se pregunta. Ayúdate de los dibujos
que consideres oportuno.

1- Contesta brevemente: ¿Qué es un plástico? ¿Qué es un monómero? ¿Y un polímero? Explica con
un ejemplo el proceso de polimerización de un plástico (1 punto).

2- Nombra al menos 5 características o propiedades generales de los plásticos. (1 punto)

3- Clasificación de los plásticos según su composición estructural. Explica brevemente las
características de cada uno de ellos y al menos nombra 2 ejemplos de cada tipo de plástico, con
sus características y algún objeto fabricado con él. (1 puntos).

4- Dibuja esquemáticamente una extrusionadora e indica sus principales partes. Explica el
procedimiento de soplado y pon un ejemplo de plástico y objeto fabricado por este método. (1
puntos)
5- Explica con un croquis el sistemas de laminado de plásticos usado para fabricar bolsas . Indica
que plástico podemos usar. Recuerda los videos expuestos en clase . (1 puntos)
6- ¿Cómo podemos identificar los plásticos más comunes empleados en la industria? ¿Qué ensayos
podríamos realizar? (1 punto).

7- Completa los espacios con la palabra adecuada. Recuerda el video expuesto en clase. ( 2 puntos).

Los plásticos son materiales _____________. La principal materia prima de obtención de los plásticos es
el _______________. Del que se utiliza para dicho fin aproximadamente el _______% . el ___________
es una mezcla de diversos hidrocarburos como ______________,_____________ y _____________ que
se pueden separar mediante un proceso llamado ___________________ De todos ellos, la
____________________ es la que tiene interés para la síntesis del plástico. De este hidrocarburo se
obtiene las ____________ de las que se obtiene el _________________ del que se puede obtener por
polimerización el ________________. O añadiendo cloro obtenemos el _____________ que por
polimerizacion da lugar al PVC. Existen dos tipos de reacciones de polimerización: de _______________
y de _______________ la primera se realiza a partir de las olefinas como el etileno y con la segunda se
obtiene el nailon, por ejemplo. A los polímeros se les añaden ______________ como ______________ y
_____________ para mejorar algunas propiedades como ______________ y __________________. La
unión de polímeros y esas sustancias da lugar a la ___________ que tiene apariencia de bolitas que se
pueden ya fundir y utilizar para fabricar objetos.
IES “ CAP DE L’ALJUB” - SANTA POLA (ALICANTE)
DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA

2º Control de la 2º Evaluación 20/03/12 Energías.


Grupo 3º ESO Apellidos y nombre


Lee atentamente las preguntas más de una vez si es necesario hasta la total comprensión de los enunciados. Justifica las
respuestas. Se penalizaran las faltas y la falta de limpieza y orden. NO contestar en la hoja de enunciados.


1- Define energía e indica en que unidades se puede medir. ¿De qué formas puede
manifestarse la energía? Las fuentes de energía las podemos clasificar según su origen
en dos grandes grupos; Explícalos y aporta ejemplos de cada uno de ellos. 1 punto.
2- La energía se puede producir de 3 formas diferentes. explícalas. 1 punto
3- Dibuja una central hidroeléctrica. Explica en que se basa su funcionamiento y partes
principales. Ventajas e inconvenientes. 1 punto
4- Fíjate bien en la figura. ¿Qué parte fundamental
de una central representa? ¿Qué función
realiza? 0.5 punto
5- Nombra y explica al menos tres impactos
medioambientales que provoca la construcción
de una central hidroeléctrica y propón medidas
para amortiguar esos efectos 1 punto
6- Dibuja, nombra y explica las partes de una
central térmica de carbón. ¿Qué impacto
medioambiental provocan? 1 punto
7- Dibuja el esquema de distribución desde los
centros de producción a los de consumo. Indicando los transformadores que aparecen la
función que desempeñan.1 punto
8- Si tenemos el siguiente transformador conectado a 230 V de corriente alterna, se pide;
a. ¿Qué diferencia hay entre un transformador real y uno ideal?
b. Calcular la Ip, Is, Vs y las potencias del mismo 1 punto
c. Calcular lo mismo que en apartado b) pero si le conectamos una batería de 12 V.
Justifica la respuesta. 0.5 puntos
Datos: Vp=230 V Np=1000 Ns=250 R= 10 Ohmios

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful