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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO Disciplina: PGECarga Horria: 30 h (disciplina concentrada) 6 a 11/07/12 Responsveis: Prof.

. Luis Fernando Cerri Prof. Fabin Gonzalez Caldern

Seminrio Especial PESQUISA EDUCACIONAL SOBRE CONSCINCIA HISTRICA Ementa Os conceitos de conscincia histrica e sua relao com o ensino de Histria. Conscincia Histrica, narrativa e representaes sociais. Metodologias de pesquisa quantitativa e qualitativa. Educao comparada. Programa 1) Conscincia histrica, teoria da Histria e ensino de Histria. Sexta-feira, 6 de Julho, 14 h. HELLER, Agnes. Uma teoria da Histria RSEN, Jrn. Razo Histrica. RSEN, Jrn. Histria Viva. 2) Metodologias da pesquisa envolvendo o conceito de conscincia histrica Sbado, 7 de Julho, 9 h. Estudo de caso: o projeto Jovens e a Histria (Europa, anos 90) 3) Conscincia histrica em dilogo com outros referenciais Sbado, 7 de Julho, 14 h. A perspectiva terica de Paul Ricoeur sobre narrativa A teoria das representaes sociais 4) Didtica da Histria, Prtica de Ensino e Educao Comparada Segunda, 9 de Julho, 9 h. Auditrio de Histria 5) Metodologia quantitativa na anlise da aprendizagem Histrica Segunda, 9 de Julho, 14 h. 6) Memria e ensino de Histria Tera, 10 de Julho, 9 h. O caso da histria recente no Chile 8) A pesquisa em formao, politizao e conscincia histrica de professores de Histria Tera, 10 de Julho, 14h. 9) Avaliao: estudo terico e metodolgico de projetos de pesquisa na rea. Quarta, 11 de Julho, 9h. Seminrios com base em projetos de pesquisa dos participantes.

Metodologia A metodologia estar sustentada na discusso de textos previamente estabelecidos, oralmente e por escrito. Alm disso, sero realizados seminrios com temas definidos previamente, para os quais tambm dever ser entregue uma produo escrita. Avaliao A avaliao ser processual e baseada nos registros de participao presencial e nopresencial dos alunos, bem como na efetividade e qualidade da participao nos seminrios. Ao final da disciplina cada aluno dever apresentar um seminrio relacionando seu projeto de pesquisa com as discusses do seminrio. Bibliografia 1. ANGVIK, M; BORRIES, B. (eds.) Youth and History: a comparative european survey on historical consciousness and political attitudes among adolescents. Hamburr: Krber-Stiftung; Heinrich-Heine-Buchh, 1997. Vol. A (Description). 2. ANHORN, C. T. G. Usos e Abusos do conceito de transposio didtica consideraes a partir do campo disciplinar de Histria. ANAIS do IV Seminrio Perspectivas do Ensino de Histria. Ouro Preto: UFOP. 2001. Disponvel em <http://www.ichs.ufop.br/perspectivas/anais/GT0509>. Acesso em 25 jun. 2012. 3. BERGMANN. A histria na reflexo didtica. Revista Brasileira de Histria. So Paulo,v. 9, n. 19, p. 29-42, set. 1989/ fev. 1990. Disponvel em http://www.anpuh.org/arquivo/download?ID_ARQUIVO=3877 4. BONIFCIO, Selma de Ftima. Histria e(m) quadrinhos: anlises sobre a Histria ensinada na arte seqencial. 2005. 202 f. Dissertao (Mestrado em Educao) Universidade Federal do Paran, . Orientador: Luis Fernando Cerri. 5. Braslia: Editora da UnB, 2001. 6. CAVANNA, Federico Alvez. O ensino da histria recente no Uruguai: as questes da laicidade e da disciplina Histria (2004-2008). 2009. Dissertao (Mestrado em Educao) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior. Orientador: Luis Fernando Cerri. 7. CERRI, Luis Fernando. Ensino de histria e nao na publicidade do milagre econmico. Tese (Doutorado em Educao) - Universidade Estadual de Campinas. Orientadora: Ernesta Zamboni. 8. _____. Conscincia histrica e ensino de Histria. Rio de Janeiro: Editora da FGV, 2011. 9. CHEVALLARD, Y. La transposicin didctica: del saber sabio al saber enseado. 3. ed. Buenos Aires: Aique, 2009. 10. EIDAM, Rodrigo. O processo pedaggico e a formao do imigrante alemo nas colnias de Bom Jardim do Sul e Wittmarsun (Paran). 2009. Dissertao (Mestrado em Educao) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, . Orientador: Luis Fernando Cerri. 11. ESPRITO SANTO, Janana de Paula do. No ciclo eterno das mutveis coisas - A proposta de Histria de Rocha Pombo e as relaes com as obras didticas atuais.

2005. 118 f. Dissertao (Mestrado em Educao) - Universidade Federal do Paran, . Orientador: Luis Fernando Cerri. 12. FERREIRA, Angela Ribeiro. Representaes da Histria das Mulheres no Brasil e, livros didticos de Histria. 2005. 143 f. Dissertao (Mestrado em Educao) Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior. Orientador: Luis Fernando Cerri. 13. FREIRE, P. Pedagogia do oprimido. 17. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. 14. GARCIA, Verena R. Aprendizaje histrico: Algunas consideraciones y propuestas didcticas desde una ptica alemana. In: SILLER, J.P. e GARCIA, V.R. (coords.) Identidad en el imaginario nacional. Reescritura y enseanza de la historia. Puebla: BUAP, 1998, p. 279-294. 15. HASS, Glucia Marlia. Conscincia histrica e narrativa: um estudo sobre orientao temporal de estudantes da educao bsica. 2010. Dissertao (Mestrado em Educao) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior. Orientador: Luis Fernando Cerri. 16. HELLER, Agnes. Uma teoria da histria. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1993. 17. KNZLE, Maria Rosa Chaves. O ensino de Histria e conceito de nao. 2003. 237 f. Dissertao (Mestrado em Educao) - Universidade Federal do Paran, . Orientador: Luis Fernando Cerri. 18. KUSNICK, Marcos Roberto. A filosofia cotidiana da Histria: uma contribuio para a Didtica da Histria. 2008. Dissertao (Mestrado em Educao) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior. Orientador: Luis Fernando Cerri. 19. LAVILLE. Em educao histrica a memria no vale a razo! Educao em Revista. Belo Horizonte, v., n. p. 13 39, jan.-jun. 2005. 20. MARAL, Maria Antnia. "Quem vai me ensinar de novo? - Os homens se educam em comunho" - experincias de constituio docente atravs de grupos de estudos de professores de Histria (2004-2006). 2007. Dissertao (Mestrado em Educao) Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Luis Fernando Cerri. 21. MCLAREN, P. A vida nas escolas. Uma introduo pedagogia crtica nos fundamentos da educao. Porto Alegre: Artmed, 1997. 22. MONTEIRO, A. M. F. D. C. Professores de Histria: entre saberes e prticas. Rio de Janeiro: Mauad X, 2007. 23. PIAGET, J. A noo de tempo na criana. Rio de Janeiro: Record, v. 1, 2002. 24. PACIEVITCH, Caroline. "Nem sacerdotes, nem guerrilheros": conscincia histrica de professores. 2007. Dissertao (Mestrado em Educao) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior. Orientador: Luis Fernando Cerri. 25. PL, Sabrina. Os cotistas negros na Universidade: perfis e representaes. 2009. Dissertao (Mestrado em Educao) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, . Orientador: Luis Fernando Cerri. 26. RSEN, Jrn. Conscientizao histrica frente ps-modernidade. A Histria na era da nova intransparncia. Histria: questes e debates. Curitiba, v. 10, n. 18-19, p. 303-328, jun.-dez. 1989.

27. _____. Didtica da histria: passado, presente e perspectivas a partir do caso alemo. Prxis Educativa. Ponta Grossa, v.1, n.. 2, jul.-dez. 2006. Disponvel em http://www.uepg.br/praxiseducativa/v1n2_Artigo01.pdf. 28. _____. Histria viva. Teoria da Histria III: formas e funes do conhecimento histrico. Trad. Estevo de Rezende Martins. Braslia: Editora da Universidade de Braslia, 2007. 29. _____. Razo Histrica. Teoria da Histria: os fundamentos da cincia Histrica. 30. TAVARNARO, Vanessa Gnata. Representaes de justia dos alunos do 5o. ano do curso de Direito da UEPG a partir da anlise do sistema de cotas raciais. 2009. Dissertao (Mestrado em Educao) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Orientador: Luis Fernando Cerri. 31. ZAVALA, A.; SCOTTI, M. Yo enseo historia, y usted? Una aventura hecha palabras. Montevideo: APHU (Asociacin de Profesores de HIstoria de Uruguay); CLAEH (Centro Latinoamericano de Economa Humana), 2006. p. 29 - 43.