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Psicologia: Teoria e Pesquisa 2008, Vol. 24 n. 2, pp.

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Movimento Humano em uma Perspectiva Psicossomtica: Estudos de Judith Kestenberg1


Larissa Sato Turtelli2 Maria da Consolao Gomes Cunha Fernandes Tavares Universidade Estadual de Campinas
RESUMO Este artigo considera o movimento corporal humano contextualizado no mundo psquico na viso de Judith Kestenberg, abordando: 1) as principais categorias de movimento identicadas por Kestenberg e os signicados relacionados a elas; 2) as relaes (anidades e choques) desses padres de movimento entre si; 3) as relaes entre as preferncias iniciais da criana por certos ritmos de movimento e seus padres de movimento na vida adulta. O objetivo desta pesquisa foi apresentar os estudos de Kestenberg, os quais fornecem um conhecimento necessrio para aqueles que buscam compreender o movimento corporal humano no contexto teraputico. Palavras-chave: psicomotricidade; movimento; imagem corporal; psicanlise.

Human Movement from a Psychosomatic Perspective: Judith Kestenbergs Studies


ABSTRACT This paper considers Judith Kestenbergs approach to the psychic contextualization of human body movements, presenting: 1) the main movement categories identied by Kestenberg and their meanings; 2) the relations (afnities and shocks) within these movement patterns; 3) the relations between the initial preferences of a child for certain rhythms of movements and his/her movement patterns in adult life. The aim of this research was to present Kestenbergs studies, which offer a necessary knowledge to those willing to comprehend human body movement in a therapeutic context. Key words: pychomotility; movement; body image; psychoanalysis.

O movimento de cada ser humano nico nas suas pequenas variaes e combinaes. Essa individualidade provm de uma realidade na qual os fatores psicolgicos e siolgicos esto fundidos. Retornando s funes bsicas do movimento humano, chega-se sua relao com os instintos de sobrevivncia: o movimento a forma de relao do ser humano consigo mesmo e com o meio, a forma pela qual o ser humano se expressa, se protege, busca alimento e desempenha suas funes vitais (Damsio, 1994/1996; Schilder, 1950/1999). Muitas vezes, nas pesquisas sobre o movimento corporal humano, feita uma ciso entre os aspectos siolgicos e psicolgicos. Essa separao, embora seja necessria para determinadas investigaes do movimento, em outros momentos precisa ser superada: no estudo do movimento do ser humano preciso considerar tambm o humano que h ali. Penna (1989) fala sobre a funo adaptativa do movimento e ressalta a importncia de, no contexto teraputico, ser abordado de forma integrada o duplo aspecto do indivduo perante o meio e perante si mesmo, sem separar as variveis siolgicas e psicolgicas no estudo da adaptao a um determinado ambiente fsico e cultural (p. 4).
1 Agradecemos Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo (FAPESP) pelo nanciamento pesquisa que originou este artigo (Processo 01/01510-5). Uma verso preliminar deste trabalho fez parte da dissertao de mestrado da primeira autora, defendida em 2003 na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Endereo: Rua Dr. Jos Ramos de Oliveira Jnior, Lt. 24, Qd. H, Bairro Vale das Garas, Campinas, S.P, Brasil 13085-751. E-mail: l.turtelli@iar. unicamp.br

Judith Kestenberg (1910-1999) foi uma estudiosa que se dedicou a ter uma compreenso profunda e pormenorizada do movimento, procurando considerar de forma integrada os vrios aspectos envolvidos no ato do mover. O interesse de Kestenberg pelo estudo do movimento surgiu do seu trabalho com crianas e com as relaes pais e lhos. A autora destaca a importncia do estudo do movimento no contexto teraputico e observa que, na maioria dos casos, as consideraes sobre os movimentos nesse contexto so feitas de forma predominantemente intuitiva. Direcionada por essas inquietaes, Kestenberg desenvolveu um mtodo de codicar os movimentos e de interpretar seus signicados. Tambm desenvolveu um modo de notao dos movimentos. Esse mtodo foi chamado de Kestenberg Movement Prole (KMP). Sua codicao foi derivada do mtodo de Laban (1879-1958), de sua noo de esforo. Laban (1971/1978) denominou esforo o ponto de origem e aspecto interior dos movimentos humanos (p. 51). Kestenberg subdividiu o esforo de Laban em uxos de tenso, precursores de esforo e esforo. A pesquisadora utiliza tambm a categorizao dos movimentos segundo atributos de forma, observando nos movimentos os uxos de formas, modelagens do espao em direes e modelagens do espao em planos. No KMP feita uma diferenciao minuciosa entre qualidades de movimento que em um primeiro momento poderiam parecer iguais. Amighi, Loman, Lewis e Sossin (1999) consideram que:
[as] qualidades de movimento codicadas atravs do KMP refletem estilos individuais de aprendizagem e cognio,

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L. S. T. & M. C. G. C. F. Tavares forma). Essas mudanas podem ser alternncias de qualidades simples de tenso e de forma ou repeties de seqncias complexas. O uxo de tenso usado para expressar necessidades, impulsos e sentimentos, est relacionado s pulses3. O uxo de forma usado para a entrada ou expulso de substncias do ambiente, assim como para a busca ou evitao de estmulos, usado para expressar conforto ou desconforto e atrao ou repulso, est ligado aos modos de relao com o ambiente. Estes so, segundo Kestenberg, os ncleos motores da incorporao ou expulso de objetos. Os ritmos de uxos de tenso e de forma so considerados por Kestenberg como relacionados ao controle do id4. Com a maturao, esses ritmos se tornam subordinados a fatores motores que vm sob o controle do ego: os esforos e modelagens no espao. Os esforos esto relacionados ao uxo de tenso e so usados para lidar com o espao, peso e tempo. Lidam com foras relativamente uniformes, com representaes constantes do self e dos objetos, assim eles tendem a estabilizar a motilidade e reduzir a repetio rtmica que ditada pelas necessidades e disparada pelas mudanas hormonais-metablicas no organismo. As modelagens, ligadas ao uxo de forma, transmitem os tipos de relaes com o meio por meio do movimento em planos no espao. O esforo e a modelagem aparecem no primeiro ano de vida de forma transitria e rudimentar. Com o desenvolvimento progressivo do ego, eles se tornam mais claros, mais completos e so usados mais freqentemente. So estabelecidos rmemente no repertrio de movimento da criana na fase de latncia5. A combinao de padres complexos de esforo e modelagem inter-relacionada com o desenvolvimento de uma conscincia social pela criana, derivada das identicaes, do passado e do presente, com as aes e aspiraes dos objetos de desejo. Segundo Kestenberg, a habilidade de colocar o corpo todo a servio do uxo de tenso e esforo, ou do uxo de forma e modelagem em posturas, est correlacionada com a capacidade de usar todos os agentes psquicos a servio das exigncias combinadas do id-ego e do superego.
3 Kestenberg e Sossin (1979) utilizam o termo pulso no sentido freudiano (Freud, 1957), relacionado representao psquica das necessidades. Segundo esses autores, cada pulso possui origem em uma zona corporal especca e processo de descarga, objetivo e objeto determinados. Kestenberg utiliza os conceitos freudianos ego, id e superego. Estas so as trs principais subdivises funcionais do aparelho mental propostas por Freud. O ego est ligado racionalidade e s defesas, possui uma parte consciente e uma inconsciente, serve como um intermedirio entre o indivduo e a realidade externa, est numa relao de dependncia quanto s reivindicaes do id, bem como aos imperativos do superego e s exigncias da realidade externa. O id constitui o plo pulsional da personalidade, os seus contedos, expresso psquica das pulses, so inconscientes, em parte inatos e em parte recalcados e adquiridos. O superego constitui-se por interiorizao das exigncias e das interdies parentais. Tem um papel de censor relativamente ao ego, so suas funes a conscincia moral, a auto-preservao e a formao de ideais (Laplanche & Pontalis, 1967/1986; Moore & Fine, 1990/1992; Rycroft, 1968/1975). Kestenberg utiliza a terminologia da psicanlise freudiana para dividir as fases do desenvolvimento, considerando as fases oral, anal, uretral, genital-interna, flica, latncia e adolescncia.

expresses de necessidades e sentimentos, modos de relacionamento, estilos de defesas e dinmicas para lidar com o meio ambiente. Os analistas com orientao psicanaltica podem usar o KMP para acessar informaes sobre as pulses, as relaes com os objetos, o desenvolvimento do ego, o superego e os mecanismos de defesa. Entretanto o KMP tambm acessvel para aqueles com outras orientaes e pode ser usado para atingir uma variedade de objetivos (p. 2, traduo nossa).

Amighi e cols. (1999) falam da importncia dos pesquisadores que estudam o movimento moverem-se tambm. Relatam que, no grupo de pesquisas inicial criado por Kestenberg, os psiquiatras tiveram que ter aulas de movimento para aprenderem sobre as sensaes de seus prprios corpos, pois essas sensaes so importantes para processar as informaes dos movimentos dos corpos dos outros. Esse processo o que alguns autores chamam de sentido cinestsico. Stinson (1995) considera que o sentido cinestsico refere-se sensao interna dos movimentos e das tenses. Esse sentido, combinado com a viso, nos permite conectar com os outros, tanto em condies diretamente relacionadas ao movimento, como compartilhar emoes em um nvel sensrio-motor. Kestenberg enfatizava a observao do movimento por meio da identicao cinestsica, isto , mediante traduzir as qualidades de movimento observadas em outra pessoa para o prprio corpo. Segundo Amighi e cols. (1999), esse um processo necessrio na pesquisa do movimento e deve ser usado quando um pesquisador atenta para os movimentos de uma pessoa. Eles observam que mais fcil sintonizar com a tenso muscular de uma outra pessoa pelo uso do contato fsico, porm uma pessoa tambm pode sentir em seu corpo a tenso muscular de outra pessoa apenas pela observao. O mtodo de Kestenberg para codicar e interpretar o movimento prov uma abordagem coerente para o entendimento dos signicados que podem ser atribudos a padres especcos de movimento. Ele aborda o movimento com um enfoque primeiramente intrapessoal e, apenas em segundo plano, dirige-se comunicao no verbal. Centra-se no signicado intrnseco dos padres de movimento, ligando-os principalmente a processos do desenvolvimento e experincias psicolgicas. Busca assim informar sobre as dinmicas e estruturas internas de um indivduo (Amighi & cols., 1999). A seguir sero apresentadas 1) as principais categorias de movimento identicadas por Kestenberg e os signicados relacionados a elas; 2) as relaes (anidades e choques) desses padres de movimento entre si; 3) as relaes entre as preferncias iniciais da criana por certos ritmos de movimento e suas inuncias nos padres de movimentos da vida adulta. A base para essas consideraes foi o estudo dos livros: Children and Parents (Kestenberg, 1975), The Role of Movements Patterns in Development (Kestenberg & Sossin, 1979) e The Meaning of Movement (Amighi & cols., 1999).

Ritmos do Movimento
Para Kestenberg, as formas bsicas e onipresentes de ritmicidade, que so parte do aparato motor congnito, consistem em repeties de mudanas na tenso (ritmos de uxo de tenso) e mudanas na forma do corpo (ritmos de uxo de

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Kestenberg: uma Perspectiva Psicossomtica Ritmos de uxo de tenso e fatores relacionados Ritmos de uxo de tenso Kestenberg esclarece que, por tenso, quer dizer nvel de tenso muscular. Assim, um uxo de tenso livre ocorre quando os agonistas no encontram a contra-ao dos antagonistas. Quando os antagonistas contraem junto com os agonistas, ocorre a deteno do movimento e o uxo de tenso preso. A autora acredita que os ritmos de uxo de tenso fazem parte do aparelho siolgico congnito que , no incio, independente da psique. Centros hipotalmicos regulam a ritmicidade dos rgos e sistemas. Existe uma correlao entre os ritmos secretores e motores. A psique inuenciada e exerce inuncia nesses processos rtmicos somticos. Tanto os sistemas musculares involuntrios quanto os voluntrios esto sujeitos s inuncias mtuas da soma e da psique. A autora exemplica uma correspondncia bsica entre os ritmos motores dos msculos estriados e lisos, citando a interao entre comer e as contraes gstricas. Os ritmos de uxo de tenso consistem em certas seqncias de qualidades de tenso que esto bem adaptadas para as necessidades biolgicas, como sugar, defecar, urinar e outras. No entanto, o uso desses ritmos no se restringe a essas atividades. O tipo oral de ritmo, por exemplo, est relacionado ao movimento de sugar e fase oral do nen, contudo usado pelo recm-nascido no apenas na zona oral, mas em todo o sistema alimentar. Segundo a autora, os ritmos orais geralmente continuam sendo os mais freqentes no decorrer da vida, inclusive na vida adulta. Esses ritmos, alm de servirem para a alimentao, esto presentes na fala e inuenciam outras partes do corpo. Os ritmos orais tendem repetio e so usados em aes repetitivas, especialmente nas regies perifricas do corpo, como rosto e dedos dos ps e das mos. Dessa forma, deve-se levar em conta o quanto o ritmo oral geralmente excede os outros, antes de se postular que existe uma xao de determinada pessoa na fase oral. A diferenciao dos ritmos no nen se d com o contato com o ambiente, mediado pela me. A pessoa que cuida do nen ir ajud-lo a escolher o ritmo apropriado para as diferentes atividades. Dessa forma, ele comea a associar os ritmos motores com as atividades, ele aprende a sugar para obter o leite, a pressionar para defecar e assim por diante. O aparato do uxo de tenso usado para a liberao das pulses. O nen comea a representar as necessidades em desejos e assim vai sendo construda uma ponte entre soma e psique. Por meio do uxo de tenso, as pulses oral, anal, uretral e genital so expressas em padres motores. Em vista das relaes entre os ritmos de uxo de tenso e a expresso das necessidades, Amighi e cols. (1999) consideram que preferncias de determinada pessoa por ritmos particulares revelam preocupaes da pessoa com necessidades particulares. No entanto, ressaltam que em todos os adultos e crianas tpicos, todos os ritmos esto presentes, de forma que as interpretaes s podem ser feitas baseadas na freqncia relativa do uso de padres especcos de movimento e no exame das conguraes totais das preferncias encontradas, de preferncia observando-se a pessoa em ambientes distintos. Alm dos elementos bsicos de uxo de tenso preso e uxo de tenso livre, Kestenberg observa outras variaes nos atributos de uxo de tenso. So elas: segurar a tenso em um nvel uniforme ou ajustes de nveis; alta ou baixa intensidade de tenso; mudana de tenso abrupta ou gradual. A autora relaciona a regulao dos atributos de uxo de tenso com o controle dos afetos desenvolvido posteriormente. Considera que os atributos de uxo de tenso podem ser divididos naqueles que ocorrem mais freqentemente na frustrao e aqueles que indicam alvio e conquista de satisfao. Dessa forma, o uxo de tenso preso teria maior relao com sentimentos de cautela e o uxo de tenso livre com sentimentos de despreocupao. No entanto, Kestenberg ressalta que as nuanas do afeto variam de acordo com a combinao de atributos de uxo de tenso e outros padres motores, sendo assim, um atributo de uxo de tenso pode ser relacionado com uma variedade de sentimentos. Os atributos do uxo de tenso provm componentes importantes na experincia, expresso e comunicao das emoes. Uma vez que o uxo de tenso est relacionado expresso das necessidades e liberao das pulses, a regulao desse uxo proporcionada pelos atributos de uxo de tenso contribui para a formao de defesas contra os prprios afetos. Amighi e cols. (1999) colocam que os atributos do uxo de tenso introduzem uma medida de controle ou regulao na expresso das necessidades/desejos. Precursores de esforo Kestenberg observa a existncia de precursores de esforo como aparatos motores que fazem a mediao entre uxo de tenso e esforo. So geneticamente e funcionalmente relacionados ao uxo de tenso e so os suportes motores principais para o aprendizado e os mecanismos de defesa. So orientados tanto para o corpo quanto para o ambiente e esto ligados aos fatores espao, peso e tempo. A autora classica os precursores de esforo em: precursores de abordagem do espao, so usados para manter a tenso uniforme, o que ajuda a canalizar trajetos do corpo, ou partes dele, no espao e ajusta os nveis de tenso para conseguir uma mobilidade exvel no espao; precursores para lidar com o peso, aumentam a intensidade da tenso para produzir aes veementes e diminuem a tenso para expressar gentileza; precursores para lidar com o tempo, mudam de tenso abruptamente para produzir aes repentinas e mudam a tenso gradualmente para expressar hesitao. A autora observa que os precursores de esforo so usados tanto no aprendizado quanto em mecanismos de defesa. Desenvolvendo essa observao, a autora considera que aprender novas funes envolve o uso de mecanismos de defesa. Nas situaes de aprendizado, a pessoa ca receosa quanto sua integridade fsica e quanto a ser aprovada pelo professor. Esforos Os esforos so elementos motores da adaptao do ego realidade externa. So aparatos motores usados para lidar Atributos de uxo de tenso

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L. S. T. & M. C. G. C. F. Tavares com as foras do ambiente (espao, peso e tempo), que so os fatores essenciais da nossa realidade exterior. So classicados em: diretos e indiretos, ligados ao espao e ao alcance de nossa ateno; fortes e leves, ligados ao peso e ao grau da nossa inteno; acelerao e desacelerao, ligados ao tempo e aos modos empregados nas tomadas de decises. Na Tabela 1, apresentamos de forma esquemtica o sistema de movimento dos ritmos de uxo de tenso e esforos e suas principais interpretaes.
Tabela 1. Ritmos de uxo de tenso e fatores relacionados e suas principais interpretaes. Padres de Movimento Ritmos de uxo de tenso Interpretaes Expressam necessidades, impulsos e sentimentos. Esto relacionados s pulses. Provm componentes importantes na experincia, expresso e comunicao das emoes. Contribuem para a formao de defesas contra os prprios afetos. Introduzem uma medida de controle ou regulao na expresso das necessidades (ritmos de uxo de tenso). So os suportes motores principais para o aprendizado e os mecanismos de defesa. Adaptao do ego realidade externa. So usados para lidar com as foras do ambiente (espao, gravidade e tempo).

acessvel (abrir-se) e geralmente reetem sentimentos bons ou de conforto. Formas em encolhimento so meios de isolar-se (fechar-se) e geralmente reetem sentimentos de desconforto. O uxo de forma bipolar pode ocorrer em trs dimenses: a horizontal, a vertical e a sagital. Os autores colocam que freqentemente avaliamos os sentimentos dos outros com base em suas mudanas bipolares de forma. Particularmente no rosto, mas no tronco tambm. Fluxo de forma unipolar Quando as mudanas na forma do corpo so assimtricas, Kestenberg chama de uxo de forma unipolar. Essa qualidade de movimento usada principalmente na reao a estmulos especcos provindos do meio ambiente. Design de uxo de forma Kestenberg caracteriza os designs de uxo de forma em termos de movimentos centrfugos ou centrpetos e em termos de espao perto, intermedirio, ao alcance e espao geral. O design de uxo de forma prov um modo de a pessoa orientar-se no espao, pegando o prprio corpo como um ponto focal de partida e retorno. Para longe de mim e para mim so conceitos nascidos da percepo dos movimentos centrfugos e centrpetos. Para Kestenberg, as inuncias culturais tendem a atuar no design de uxo de forma mais do que atuam em qualquer outro padro. Contudo, podem ser notadas no nascimento algumas preferncias congnitas por determinados designs de uxo de forma. Modelagens no espao em direes e em planos Segundo Kestenberg, a passagem do uxo de forma para as modelagens em direes e planos signica a passagem da regulao das relaes consigo mesmo e com os objetos, para o controle do aprendizado, das defesas e relaes com objetos constantes. Enquanto os padres de uxo de tenso, de precursores de esforo e de esforo so modos e qualidades que tm pouca relao com os objetos, os padres de uxo de forma e de modelagem do espao so facilmente modicados em decorrncia de imitao, identicao e ajustamento com as pessoas. So os padres de uxo de forma e de modelagem do espao que do estrutura aos padres de uxo de tenso e esforo. Kestenberg relaciona os movimentos de uxo de forma e modelagens em direes e planos, com a construo da imagem corporal. Considera que os sentimentos de ser grande ou pequeno, de estar confortvel ou desconfortvel, as sensaes agradveis e desagradveis em vrias partes do corpo (que cresce em direo a alguns estmulos e encolhe-se em direo a outros) e a capacidade de colocar o corpo em perspectiva na relao com o espao que o circunda so passos importantes na criao da imagem corporal. Ela acrescenta que isso no pode ser conseguido sem a construo simultnea da imagem de um objeto do qual a pessoa se diferencia. Assim, a autora considera que o uxo de forma tem um papel decisivo no desenvolvimento do ncleo corporal das imagens de si mesmo e dos outros. A modelagem no espao

Atributos de uxo de tenso

Precursores de esforo

Esforo

Ritmos de Fluxo de Forma e Fatores Relacionados


Ritmos de uxo de forma Kestenberg classica o crescimento e encolhimento da forma do corpo como os elementos bsicos do uxo da forma. Acrescenta que existem alteraes nos atributos do uxo de forma que ocorrem em dimenses especcas: largura, comprimento e profundidade do corpo. Segundo a autora, a alternncia rtmica entre crescimento e encolhimento e seus atributos dimensionais uma auto-regulao altamente diferenciada, ela prov a estrutura para a interao do organismo com o meio. A autora considera que a base do movimento espontneo e reexo o mecanismo de mudar a forma do corpo em resposta a um estmulo, seja ele interno ou externo. O uxo de forma est relacionado aos modos de relao. Os atributos do uxo de forma agem na regulao das relaes da pessoa consigo mesma e com os objetos. Kestenberg classifica o fluxo de forma em bipolar (simtrico), unipolar (assimtrico) e design de uxo de forma; todos eles j esto presentes no recm-nascido, mas so sujeitos a mudanas durante o desenvolvimento. Fluxo de forma bipolar Segundo Amighi e cols. (1999), o uxo de forma bipolar refere-se a padres de crescer e encolher de uma forma simtrica. Formas em crescimento so modos de tornar-se

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Kestenberg: uma Perspectiva Psicossomtica torna-se uma parte integral da complexa inter-relao entre os objetos, no apenas aqueles percebidos fora, mas tambm suas imagens internalizadas. A modelagem do espao em direes usada para estabelecer ou descontinuar pontes com os objetos. Quando o movimento prossegue em direes, o espao dividido em linhas que formam pontes at os objetos ou abandonam o contato. O movimento pode ser nas seguintes direes: transversalmente e lateralmente (horizontalmente); para baixo e para cima (verticalmente); para frente e para trs (sagitalmente). As modelagens do espao em planos so determinadas por pelo menos duas dimenses. Cada plano usado de uma maneira diferente para melhor servir algumas funes do ego que tm um papel nas relaes: horizontal uma pessoa pode fechar-se em pequenas reas ou expandir-se em uma grande rea do espao, este plano usado para explorar os objetos; vertical uma pessoa pode ascender ou descender, unindo as direes vertical e lateral, para confrontar os objetos; sagital a pessoa retrocede ou avana (unindo as direes frente/trs e alto/baixo) em antecipao s atitudes das outras pessoas. Na Tabela 2, apresentamos o sistema de movimento dos ritmos de uxo de forma e modelagens e suas principais interpretaes.
Tabela 2. Ritmos de uxo de forma e fatores relacionados e suas principais interpretaes. Padres de movimento Interpretaes Expressam sentimentos de relao com o meio e consigo mesmo (conforto/desconforto; atrao/ repulso). Esto ligados aos modos de relao com o ambiente. Refere-se a padres de crescer e encolher de uma forma simtrica. Formas em crescimento so modos de se tornar acessvel (abrir-se); formas de encolhimento so meios de se isolar (fechar-se). Refere-se a mudanas assimtricas na forma do corpo. usado principalmente na reao a estmulos especcos provindos do meio externo. So os movimentos centrfugos ou centrpetos. Para longe de mim e para mim so conceitos nascidos da percepo dos movimentos centrfugos e centrpetos. Relacionam-se ao controle do aprendizado, das defesas e relaes com objetos constantes. A modelagem do espao em direes usada para estabelecer ou descontinuar pontes com os objetos. A modelagem do espao em planos est associada a algumas funes do ego que tm um papel nas relaes:

Ritmos de uxo de forma

Fluxo de forma bipolar

Fluxo de forma unipolar

Design de uxo de forma

Anidades e Choques entre Padres de Movimentos


A anidade entre os padres de movimento usados por duas pessoas a base da empatia:
A sintonia entre as pessoas baseada na similaridade ou anidade de seus padres. Uma criana se sente como um [at one no original] com sua me quando ambos usam atributos de uxo de tenso e de uxo de forma idnticos. A empatia baseada no uso de padres que tm anidade, no necessariamente idnticos (Kestenberg & Sossin, 1979, p. 72, traduo nossa).

Modelagens no espao em direes e em planos

maior ou menor grau, em qualquer situao na qual estivermos em contato com outro ser humano. Anidades dentro dos sistemas de movimento e entre eles Os sistemas de movimento so o uxo de tenso e esforos e uxo de forma e modelagens. O primeiro lida com as necessidades (internas e externas) e o outro com as relaes (da pessoa consigo mesma e com os outros).
Uma anidade geral no sistema de uxo de tenso e esforo existe quando ou os atributos de lutar ou os atributos de ceder se combinam em uma ao. Assim padres ans do suporte a objetivos agressivos ou de sustentao da vida. No sistema de uxo de forma e modelagem todos os padres de forma fechada apiam o objetivo de reduzir a exposio enquanto os padres de forma aberta se combinam para aumentar a exposio (Kestenberg & Sossin, 1979, p. 73, traduo nossa).

Em geral, o ego da me seleciona elementos de esforo que so derivados e tm anidade com os atributos de uxo de tenso que a criana usa a cada momento. A sintonia entre me e lho precisa ser adequadamente orientada para funes especcas para ser adaptativa. A me no deve apenas se sintonizar com o lho, mas tambm ensin-lo a sintonizar-se com ela. Quando h choques constantes e intensos entre me e lho, com pouca ou nenhuma sintonia, eles podem diminuir a capacidade da criana de acomodao e conduzir a uma inibio e restrio das funes. No entanto, um excesso de sintonia tambm pode ser prejudicial criana, vindo a atrasar o processo de diferenciao. Portanto, necessrio que haja um equilbrio entre choques e sintonia na relao entre me e lho. Algumas crianas sintonizam melhor com os pais e avs do que com as mes. Nesses casos, quando a me vai para o trabalho, a criana pode comear a orescer com uma pessoa mais compatvel que tome conta dela. Essas relaes de sintonia ou no-sintonia no se restringem s crianas e s relaes familiares, elas ocorrem, em

Anidades dentro de um sistema de movimento (por exemplo, dentro do sistema de uxo de tenso e esforos) so chamadas verticais. A seleo de padres homogneos, com anidades verticais especcas, uma funo do ego. Anidades entre os dois sistemas so chamadas horizontais. So baseadas na compatibilidade entre lutar com formas fechadas e ceder com formas abertas.

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L. S. T. & M. C. G. C. F. Tavares Os choques e harmonias so aspectos intrnsecos do processo de variao do movimento. O ego no apenas age como mediador entre componentes adversrios, como cria conitos. Nas Tabelas 3 e 4, expomos esquematicamente os principais aspectos ligados aos sistemas de movimento uxo de tenso e esforos e uxo de forma e modelagens respectivamente.
Tabela 3. Sistema de movimento uxo de tenso e esforos e seus principais aspectos. Padro de movimento Ritmos de uxo de tenso Precursores de esforo Esforos Agncia psquica id ego ego Relaes Atributos do movimento

desequilbrio, existem situaes em que ocorrem choques entre uxos de tenso e forma, exemplicadas nas formas abertas com tenses presas ou formas fechadas com tenses livres. O uxo de tenso reete as necessidades corporais e o uxo de forma mais dependente das inuncias externas, a repetio rtmica de suas combinaes expressa a congruncia ou incongruncia, o equilbrio ou desequilbrio, entre as respostas aos estmulos internos e as respostas aos estmulos externos. O quanto mais ans essas combinaes, o menos propenso a conitos o indivduo. A combinao harmoniosa entre esforo e modelagens uma aquisio tardia. Ela se desenvolve gradualmente e no se torna consolidada antes da fase de latncia. Gestos e posturas

Lidam com as necessidades internas e externas

lutar/ceder

Tabela 4. Sistema de movimento uxo de forma e modelagens e seus principais aspectos. Padro de movimento Ritmos de uxo de forma Modelagens em direes e em planos Agncia psquica id ego Relaes Atributos do movimento

Expressam as relaes da pessoa consigo mesma e com o meio

abrir/fechar

Anidades e choques verticais Cada um dos subsistemas pode ser usado para a expresso de conito por combinaes entre ceder e lutar ou de formas abertas e fechadas. Choques entre os atributos de lutar e ceder no subsistema de uxo de tenso e entre os atributos de formas abertas e formas fechadas no subsistema do uxo de forma reetem conitos entre os sentimentos. O ego s pode assumir um controle limitado sobre os sentimentos que esto ligados de perto s necessidades corporais; esses conitos entre sentimentos so originados no id. Conitos entre os elementos de lutar e ceder nos subsistemas de precursores de esforo ou nos esforos, e entre os elementos de formas abertas e fechadas nos subsistemas de modelagem em direes e modelagem em planos reetem conitos no ego. Esses conitos operam entre defesas incompatveis, como identicao com o agressor e escape ou barrar o acesso para o agressor e aumentar os limites de contato para ele ao mesmo tempo. Eles tambm ocorrem como a incompatibilidade entre duas funes adaptativas do ego, como em direcionar a ateno e ir mais devagar, ou nas funes do ego de orientao para si mesmo e orientao para o objeto, como abraar algum e olhar para outro algum. Anidade e choques horizontais Existem mudanas no uxo de tenso que no so acompanhadas por mudanas no uxo de forma e vice-versa, quando isso acontece h um desequilbrio entre os padres de uxo de tenso e forma. No primeiro caso, falta estrutura e, no segundo, impacto dinmico. Alm dessa possibilidade de

Na viso de Kestenberg, no gesto, apenas algumas partes do corpo so colocadas a servio de um dado padro de movimento. J no movimento postural, todas as partes do corpo cam envolvidas em uma ao que serve para a implementao de um padro. Os padres de esforo e modelagens do espao em gestos so relacionados por Kestenberg a regulagens feitas pelo ego, enquanto que esses padres, atuando nas posturas, reetem a inuncia do superego no controle do ego da motilidade. Assim, a fuso ou choque entre os padres de movimento nos gestos e posturas so indicadores de harmonia ou conito entre o ego e o superego. A combinao ou no combinao dos padres de movimento dentro dos gestos e posturas so indicadores de harmonia ou conito dentro do ego e do superego respectivamente. Alm dos choques e fuses entre os padres de movimento nos gestos e posturas, tambm podem ocorrer equilbrios e desequilbrios. Os desequilbrios ocorrem quando ou um padro de modelagem no acompanhado por um padro de esforo relacionado ou um padro de esforo no acompanhado por um padro de modelagem relacionado.
Se os padres de modelagem no esto equilibrados por padres de esforo relacionados, ns nos referimos a isto como forma sem contedo, ou como expressivo de relaes com os objetos sem o suporte de qualidades dinmicas, reveladas no esforo. Se os elementos de esforo no esto equilibrados por elementos de modelagem relacionados [...], a estrutura para uma ao dinmica est faltando; ns assumimos que um tipo particular de adaptao realidade desenvolveu-se sem uma relao a um objeto e independente de objetos. Enquanto a no combinao expressa um tipo especial de conito ou no ego ou no superego, o desequilbrio implica um retardamento ou incompletude da estrutura (Kestenberg & Sossin, 1979, p.105, traduo nossa).

Preferncias Iniciais por Certos Ritmos de Movimento e suas Inuncias nos Padres de Movimento da Vida Adulta
As preferncias por certos ritmos de movimento podem ser detectadas desde cedo e tambm podem ser reconhecidas na vida adulta, na qual aparecem freqentemente em ritmos misturados. Ritmos encorajados pela me ou aumentados por foras biolgicas especcas da fase (no s fase do

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Kestenberg: uma Perspectiva Psicossomtica desenvolvimento, como tambm fases decorrentes de fatos da vida adulta como, por exemplo, gravidez ou doena) aparecem freqentemente em ritmos puros. Algumas vezes, os bebs mostram preferncias claras por certos ritmos, sejam eles puros ou misturados, enquanto outras vezes podem ser detectadas certas constelaes rtmicas que podem ser denidas em termos de propores entre os ritmos, seqncias e mutabilidade. Como vimos, o sistema de movimento do uxo de tenso e esforo est relacionado s necessidades internas e externas da pessoa. Assim, a linha de desenvolvimento dos atributos do uxo de tenso para os precursores de esforos e esforos sugere que afetos especcos, experienciados na infncia, tm um papel na escolha posterior de modos de adaptao realidade externa. Por sua vez, o sistema de movimento do uxo de forma e modelagens expressa as relaes da pessoa consigo mesma e com o meio. O campo do uxo de forma e modelagens no espao em direes e em planos fala sobre a linha de desenvolvimento das primeiras formas para as formas posteriores de relacionamento por meio do movimento. Dessa forma:
Temperamentos ou modos persistentes de regulao do afeto podem inuenciar escolhas futuras de defesas e mecanismos de lidar com o ambiente e sentimentos a respeito de si mesmo podem promover seletivamente certas formas de aproximao e relacionamento com os objetos (Kestenberg & Sossin, 1979, p. 109, traduo nossa).

Consideraes Finais
Kestenberg traz tona a relao entre o desenvolvimento dos padres motores e o desenvolvimento da psique, assim como as origens dos padres de movimento dos adultos em suas experincias e preferncias da primeira infncia. Indo alm do aspecto de comunicao no-verbal do movimento, a autora encara-o como constituinte da pessoa, desdobrando seus signicados. Tambm ca evidente como os ritmos de movimento inuenciam no modo de pensar da pessoa e se relacionam de perto com seus sentimentos e sua personalidade. As pesquisas de Kestenberg so pouco difundidas no Brasil, entre a literatura nacional, apenas em Cabral (2001) foi encontrada uma meno a essas pesquisas. Cabral (2001) destaca aspectos dessas investigaes enfocando as relaes entre me e lho. Os estudos de Kestenberg vm ao encontro de uma necessidade atual de aprofundar a compreenso do movimento humano, por meio de dados consistentes sobre os entrelaamentos entre o mover e o afeto. O movimento em Kestenberg reconhecido como um fenmeno que evidencia a todo momento a singularidade dos sentidos de cada ser humano. Kestenberg apresenta a interferncia dos mecanismos de defesa no movimento, mediante os precursores de esforo e modelagens em direes que modulam os ritmos de uxo de tenso e de forma. Os precursores de esforo caracterizam a criao de tenses usadas na proteo do organismo contra estmulos internos e externos. As modelagens em direes do forma ao corpo protegendo-o contra estmulos externos. Essa noo tem relao com o que dito por outros autores sobre as tenses musculares que bloqueiam a expresso de necessidades internas, tenses estas que acabam por moldar o corpo (o que Kestenberg denomina atitude corporal), caracterizando modos prprios de posicionar-se e movimentar-se.

Penna (1990) considera que a origem psicolgica do movimento so as pulses, as tendncias e os desejos expressos nas tenses corporais e revelados na linguagem dos gestos e dos sons humanos (p. 171). Baseando-se em Sapir (1964 citado por Penna, 1990), a autora fala que os desejos se manifestam corporalmente na procura pelo objeto de satisfao, mas a tenso corporal pode bloquear a expresso do desejo. Penna (1989) menciona a teoria da couraa muscular do carter de Reich (1957), ao considerar que a socializao faz com que o sujeito, ao longo de sua vida, v adquirindo tenses excessivas em determinados segmentos de seu corpo, conseqncia dos atos no realizados. Outro aspecto relevante dos estudos Kestenberg diz respeito s relaes entre os corpos. Kestenberg enfoca a importncia da sintonia entre os movimentos de me e lho, entre coleguinhas, entre terapeuta e paciente, observador e observado e outros. Amighi e cols. (1999) denem a sintonia corporal como a mistura ou adaptao dos ritmos queles de outra pessoa. Assim, a sintonia permite me e ao nen, por exemplo, a convivncia em harmonia. Kestenberg e Sossin (1979) colocam que a sintonia no uxo de tenso entre duas pessoas est relacionada empatia e o ajuste no uxo de forma relaciona-se conana mtua. Sintonizar-se e ajustar-se outra pessoa, compartilhando com ela os mesmos ritmos de uxos de tenso e de forma, ou ritmos ans, cria o fundamento para a empatia no estabelecimento de um relacionamento. Alm disso, favorece a comunicao e, por conseguinte, o entendimento do movimento do outro. Segundo Schilder (1950/1999), se uma pessoa v outra se movendo, tem estes movimentos evocados em seu prprio corpo. Reed e Farah (1995) vericaram, mediante experimentos, que um mesmo esquema corporal usado para processar as informaes relativas ao prprio corpo e para processar informaes relativas aos corpos dos outros. Segundo Penna (1989), existe uma tendncia atualmente a introduzir tcnicas corporais nas psicoterapias. A autora aponta que isso altera a relao psicoteraputica:
[...] tcnicas de mobilizao da sensibilidade e dos movimentos do paciente, subverteram a antiga relao teraputica, introduzindo o contato proximal entre o terapeuta e seu paciente, [este fato] provoca a reformulao do conceito de transferncia e pede que o prossional esteja muito consciente do seu prprio corpo em relao com o outro (p. 1).

Dosamantes (em entrevista cedida a Fairweather, 1994) relata que os movimentos dos pacientes em terapias somatopsquicas podem despertar no terapeuta momentos da vida dele que, de alguma forma, se assemelham aos momentos pelos quais os pacientes esto passando. O terapeuta pode, nesse processo, considerar suas prprias experincias pessoais e reaes corporais no contato como os pacientes como referncias para facilitar o conhecimento da etapa do processo no qual os pacientes esto durante o tratamento. Segundo Dosamantes, esse processo chamado de contra-transferncia. Ambra (1995) tambm levanta esse ponto e arma que o terapeuta deve ser muito cuidadoso nesse processo de contra-transferncia. Scaer (2001) tambm aborda a importncia das relaes corporais entre o terapeuta e o paciente, focando a cura de traumas. De acordo com ele, os sintomas fsicos decorrentes

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L. S. T. & M. C. G. C. F. Tavares do trauma devem ser tratados pelo terapeuta como legtimos e signicativos. Fica evidente que as consideraes de Kestenberg trazem parmetros necessrios para quem trabalha em uma perspectiva psicossomtica. A autora relaciona o impulso que move o corpo qualidade do movimento. Na perspectiva adotada por ela, os ritmos de movimento predominantes nos padres de movimento de determinada pessoa podem nos fornecer dados sobre etapas iniciais da vida da pessoa. Longe de ser simplicadora, Kestenberg traz um sistema complexo para a anlise do movimento do outro. Por meio de seus estudos ca evidente a importncia do terapeuta atentar para seu prprio corpo no processo de permitir a expresso do corpo do outro. A congurao de seu corpo importante para fornecer um ambiente receptivo e seguro para acolher os ritmos de movimento do outro.

Referncias
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