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MAESTRIA EN DESARROLLO HUMANO

FICHA DE REPORTE DE LECTURA


MATERIA: TEORÍA Y TÉCNICAS EN EL PROCESO GRUPAL

NOMBRE: Rosa Elva Cantú Castaño FECHA: 03/03/2018


LIBRO: El Aprendizaje Experiencial (artículo)
AUTOR: Jeremías Gómez Powelek
PAGINAS: 1-21
PELICULA: La Sociedad de los Poetas Muertos

El tema de esta ocasión es El Aprendizaje Experiencial, el Autor nos habla de David Kolb
y su teoría de Aprendizaje experiencial, la cual nos dice que se centra en la importancia
del papel que juega la experiencia en el proceso de aprendizaje.
Nos presenta un modelo de aprendizaje muy interesante llamado el ciclo del aprendizaje
y nos dice que para que exista un aprendizaje efectivo se debe pasar por cuatro etapas:
1) Experiencia Concreta- Hacemos Algo, 2) Observación Reflexiva- Reflexionamos
sobre aquello que hicimos, 3) Conceptualización Abstracta- A través de nuestras
reflexiones obtenemos conclusiones o generalizaciones, 4) Experimentación Activa-
Probamos en la práctica las conclusiones obtenidas.
Me parece muy interesante el pensar y darme cuenta que la manera en la que aprendemos
en el ambiente de trabajo es precisamente como Kolb lo muestra, y pienso en las sesiones
de capacitación que tenemos en el trabajo.
Nos hablan también de unos estilos de aprendizaje, que son: 1) Divergente- sentir y
observar, 2) Asimilativo- pensar y observar, 3) Convergente- pensar y actuar, 4)
Acomodador-sentir y actuar.

En la película de la Sociedad de los Poetas muertos, el profesor Keating utiliza métodos


de aprendizaje totalmente diferentes a los cuales los alumnos de la Academia estaban
acostumbrados a recibir, es un profesor dinámico, expresivo, didáctico, imaginativo y
creativo, quien rompe con los esquemas de tradición y rigidez de la escuela, y empieza a
impartir sus propias metodologías utilizando su imaginación y creatividad para llamar la
atención de sus alumnos y hacerlos entender que deben dejarse llevar por sus instintos,
que deben aprender a pensar y a expresar sus propias opiniones libremente, y no a
representar ni a repetir la que fue impartidas por otros.
Keating, trata de explicarle a los estudiantes el sentido de la vida, mostrándoles que deben
aprovechar al máximo el tiempo que tienen. Se propone enseñarles a sus alumnos a vivir
la vida a través de la filosofía del” Carpe Diem” o “vivir el momento”, en donde les enseña
a dejar de lado los esquemas que se les han sido impuestos tanto por la sociedad como
por la misma Academia, y a ser libres de pensamiento y opinión, a hacer lo que ellos
quieran hacer y a llevar a cabo sus metas y sueños en la vida.
MAESTRIA EN DESARROLLO HUMANO
FICHA DE REPORTE DE LECTURA
MATERIA: TEORÍA Y TÉCNICAS EN EL PROCESO GRUPAL

Personalmente, me encantó que el maestro les enseñara a ser ellos mismos y que los
dejara aprender a través de sus propias experiencias al compartirles la suya años atrás en
la sociedad de los poetas muertos a la que había pertenecido

Creo que me quedo con el sabor de aprender desde la propia experiencia, de la pasión
que se vive en el proceso y de como es mas valioso y apreciado el conocimiento que se
adquiere desde esta mirada, que sea la vida misma la que vaya edificando y formando.

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